校园周边治安巡逻请示报告（精选11篇）

校园周边治安巡逻请示报告 第1篇

校园周边环境整顿请示报告

米河镇教研中心：

我校（米河二中）校门口对面有两家商店，分别是“长虹商店”和“鸿源百货”，另我校所在地附近，高庙16组存在一家黑网吧，系我校学生张浩强家长经营，以上情况均不合规定，请予以整顿。

米河二中校委会

2012年5月

校园周边治安巡逻请示报告 第2篇

无棣县公安局巡警大队结合“三访三评”大走访活动，在充分调研的基础上，创新校园周边治安巡逻勤务模式，充分发挥治安巡逻和突发事件应急处置的主力军作用，切实维护了校园安全及周边治安秩序，营造了安全、和谐、文明的校园及周边治安环境。

一是集中排查整治校园、幼儿园及校园周边安全隐患。巡警大队与辖区派出所紧密配合，对县城内学校和幼儿园进行集中排查整治，全面开展安全大检查。在校园周边地区部署警力，管控和及时处置精神病人、醉酒人员、有极端倾向的不稳定人员，防控携带管制刀具、危险化学品、涉爆等危险物质的人员，做到及时发现，果断处置，排除隐患，消除影响。

二是建立快速反应机制，落实涉校案事件应急处置措施。巡警大队认真贯彻落实公安部、中央综治办、教育部联合下发的《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》，进一步强化校园周边巡逻防控措施，在学生上学、放学期间安排警力到校，对治安问题比较突出的重点学校，开展巡逻车驻校巡逻活动；对学生相对集中的城区道路，容易发生滋事、斗殴案件的公共场所实行全覆盖、高密度巡逻。

高校校园及周边治安防控研究 第3篇

影响高校安全的各种问题, 尤其是治安问题, 并没有因为校园围栏的存在而截然分清是属于校内问题还是校外问题。当前高校后勤服务社会化、校园开放常态化, 外部社会环境对高校内部环境的影响和辐射日趋明显, 造成高校周边治安环境越来越复杂。高校治安防控体系的建立必须打破围栏的界限, 延伸到高校校园周边一定的地理区域中, 与社会治安防控体系形成一定的交叉过渡区域, 完成高校治安防控体系与社会治安防控体系在一定区域的充分融合。

一、校园及周边治安防控的内涵

迄今为止, 还没有任何一个权威部门或学者给“校园及周边”一词一个正式的界定。“校园及周边”在1992 年政府出台的相关政策性文件 《中小学校园环境管理的暂行规定》中隐含地加以限定, 指出中学、小学校门前200 米范围内不得设立“三厅两室两吧”。此后, 部分地方文件开始出台细化规定, 如, 以校园为中心周边200 米的区域, 不仅包括校门周边的200 米区域, 还包括属于学校围墙附近的200 米区域;校门50 米的范围内禁止摆摊设点;等等。

校园, 一般是指以边界划定的可供学校教育专门使用的地理区域, 一般包括教学区、体育活动区、生活区以及其中的建筑、设施、场所等。校园周边, 是对校园地理区域的延伸, 是指校园附近及其周围的自然与社会状况。校园及周边治安防控体系是社会治安防控体系的重要组成部分, 是实现校园及周边治安综合治理的实施机制和运作形式。

二、高校校园及周边治安防控的意义

(一) 应对社会维稳的需要

随着我国综合国力及国际地位的不断提高, 西方敌对势力对我国西化、分化的战略图谋亦是与日俱增。大学生是充满热情和激情的群体, 同时也是比较容易冲动和偏激的群体, 少部分师生自由主义思潮泛滥, 意识形态脆弱, 西方敌对势力势必将高校作为开展各种渗透活动的重要阵地。正如香港“占中”事件, 境外敌对势力利用部分大学生制造事端, 进行文化和价值观的渗透, 试图动摇国本, 发动“颜色革命”, 这严重地扰乱了社会秩序, 危害了公共安全。维护良好的社会治安环境和校园及周边治安秩序, 对于促进大学生的健康成长和维护社会的政治稳定十分重要。

(二) 适应校园治安形势的需要

随着高校的改革和发展, 高校扩招、院校合并、高教园区创建, 使学生高度密集, 形成了巨大的商业圈。外来人员激增以及高校后勤服务的高度社会化, 导致校园及周边治安环境日趋复杂, 校园治安管理任务不断加重。一些不法分子和社会闲散人员, 常利用学校安全管理的漏洞以及学生安防意识薄弱、社会经验不足等弱点, 在校园及周边伺机对学生实施盗窃、诈骗等犯罪活动。因此, 加强高校校园及周边治安防控, 做好维稳安全保卫工作, 确保学校平稳和师生安全, 意义深远。

(三) 引导学生个体行为的需要

大学校园是许多大学生及家长心目中的象牙塔, 许多学生进入大学后, 对校园治安状况缺乏了解, 安全防范意识薄弱, 一定程度上使他们成为潜在的受害者。另外, 部分大学生自律性不强, 法制观念淡薄, 加之社会不良风气的侵蚀, 往往也会驱使他们成为潜在的施害者。为此, 加强高校校园及周边治安防控体系的建设, 落实大学生安全防范教育, 是促进大学生健康成长不可或缺的因素。

三、高校校园及周边治安防控路径的抉择

(一) 完善制度

一个单位安全工作制度的健全和完善, 是一个单位安全工作科学化、 正规化建设的最基础的保障。学校应在各级公安机关的指导下, 建立健全内部治安保卫工作的规章制度, 使各项安全工作科学化、规范化、制度化, 使相关单位、相关责任人有章可循, 有规可依。从校园内部治安防控来讲, 要建立健全校园治安管理规定等相关安全工作制度, 加强安全管理, 规范师生员工在校园内的行为, 对广大师生进行法制宣传与安全防范教育, 增强其法纪观念和自我保护意识, 共同维护好校园治安秩序。

(二) 落实责任

治安防范管理责任制, 旨在督促每一位行政领导和责任者用高度的责任感, 关注本单位、本部门的治安防范工作:要做到制度铿锵有力, 落实掷地有声, 则必须建立由校党委牵头, 由相关职能部门组成的安全工作领导小组, 担负校园安全工作的组织、协调与管理, 制定各项安全工作措施, 自上而下层层签订安全管理责任书;各级安全责任人必须制度化、常态化地督促、检查相关制度的贯彻情况, 严格考核, 发现问题及时整改; 抓好领导责任制和工作责任制的落实, 以点带面, 形成抓工作的整体合力, 确保在本单位 (部门) 做到组织建设到位、制度建设到位、责任追究到位、校园宣传到位。

(三) 争取联动

高校周边环境是一个非常复杂的社会问题, 具有多变性、长期性的特点, 其治理是一项繁杂的综合工程, 涉及许多政府职能部门。如果发生管理机制不完善, 责任不明确等情况, 就容易出现相互推诿的局面, 造成“管理真空”。要想整治好校园周边环境, 必须建立由综治办牵头, 高校与公安机关、城管、工商、文化、卫生等部门参与的联席会议制度, 明确校园及周边治安管理的责任主体, 建立健全各负其责的责任体系, 共同承担起维护校园及周边稳定的社会责任。

(四) 强化队伍

近年, 保卫队伍人员的素质不断提升, 但在校园及周边复杂多变的治安状况以及高科技犯罪面前, 依旧表现出诸多不足。为此, 要加强高校保卫队伍的培训, 注重强化培训的相关知识与技能, 提高服务管理的专业化水平。在校园及周边治安防控体系中, 除高校保卫部门外, 安保人员以及其他群防群治群众组织也是防控力量的重要组成部分。安保人员的数量是否充足和业务能力的高低, 对高校周边环境问题处理的效率和质量都会产生直接的影响。把经过专业培训的人员充实到安保队伍中来, 能有效提高高校保卫工作的质量和效率, 能切实保证高校周边环境的稳定和安全。同时, 组建群防群治师生队伍, 协助学校保卫部门加强对校内相关区域的治安管理。

(五) 升级技防

技防是近代电子报警、视频监控等技术应用于安全防范领域, 并逐渐形成的一种独立的防范手段, 是对人防和物防在技术手段上的补充。如今随着现代物联网技术的不断发展和普及应用, 物联网也必将被移植、应用于安全防范工作中。物联网的应用使得安防系统更加智能化, 更多的事件可以通过智能化安防系统及时预防, 把事件控制在发生前, 提高安防产品的使用价值。各高校在加强人防、物防的同时, 应不断加大资金的投入, 在监控、报警、门禁、对讲几大系统的基础上进行升级改造, 打造物联网“全面感知”的智能识别系统, 对高校重点部门、要害部位进行严密防范, 努力把安全隐患消除在萌芽状态。

(六) 严格管理

随着校园的实质性的开放, 高校一贯实行的“高筑墙, 严把门”的封闭式校园安全管理体制面临着巨大的冲击。 大学校园普遍呈现一种校外人员想进就进、想出就出的自由出入的状态, 致使校园环境日渐复杂, 校园安全管理的难度陡然增大。开放校园的管理模式, 迫切需要加强校园治安巡逻力度, 做好重点部门、重点部位的防范, 进一步加强对校内务工人员的安全管理和教育。

(七) 优化教育

尽管高校改革在不断推进, 但安全工作仍服从、让位于以教学为中心、 以科研为重点的状况从未改变, 安全教育工作浮于表面, 学生安全教育工作依旧缺少整体性规划。如今, 学生个体对安全的需求与日俱增, 高校必须将安全教育课程纳入教学计划, 开设安全教育课程, 构建“安全知识教育+逃生技能演练+安全文化营造”三位一体的安全教育模式, 全面提高学生的安全素质。大学生安全防范意识的增强与防范技能的掌握, 也有利于校园及周边环境的改善。

(八) 打造安全文化

高校校园及周边治安防控亟须广大师生自身加强安全防范意识、规范安全行为。校园安全文化, 是指在学校内部形成的, 广大师生认可的, 并被自觉遵守的有关安全问题的价值观以及行为准则的总和, 包括全校师生员工对于安全问题的价值观认识、 行为准则、规章制度、教育活动、管理活动以及外在物质设施等有形或无形的东西。打造校园安全文化, 就是要在高校校园的各类活动和校园环境中营造出一种安全文化氛围, 使得全校师生员工在这个氛围中潜移默化地受到影响, 从而归从于本校的安全价值取向和安全行为准则。打造校园安全文化是一项系统工程, 要以文化为载体, 通过文化渗透, 提高安全观念;以制度为支点, 通过建章立制, 编织责任网络;以管理为抓手, 通过检查督促, 规范安全行为;以经济为杠杆, 通过考核评估, 先进带动后进。

四、结束语

高校校园及周边治安防控体系是社会治安防控体系的重要组成部分, 是高校治安资源的整合运行, 是对影响校园治安的各种因素进行有效预防与控制的体系。外部联动、内部动员是学校加强校园及周边治安防控体系的必然举措。 与地方政府通力协作, 建立健全领导组织体系, 提高保卫部门人员的素质, 加强校内安全的管理与教育, 拓展群防群治群众组织, 打造校园安全文化, 是当前高校校园及周边治安防范的主要切入点。

摘要：高校校园及周边治安防控体系, 是社会治安防控体系的重要组成部分, 不仅对校园内师生的正常生活有着直接的影响, 而且对校园以及社会的安全稳定也有间接的影响。高校保卫部门与地方政府应通力协作, 建立健全校内领导组织体系, 提高保卫部门人员的素质, 加强校内安全的管理与教育, 拓展群防群治群众组织, 打造校园安全文化。

关键词：高校,校园,周边,治安防范,路径

参考文献

[1]王若阳等.新时期维护高校稳定工作体系及机制研究[M].北京:中国人民公安大学出版社, 2007.

[2]郭立.影响高校稳定的因素分析及预警机制的构建[J].教育与职业, 2012, (3) .

校园周边治安环境自查报告 第4篇

接教体局的通知，我校及时开展自查工作，现将自查情况汇报如下：

一、加强校内教育，促进家长重视。针对近期学生伤害案件频发的情况，学校利用校讯通、致家长一封信等方式通报家长，要求家长关注学生安全，教育学生注意安全防范，强化自我保护意识和能力。利用本周一班会课对学生进行自我安全防护的专题教育，要求学生放学后不要在外边逗留，路上要结伴而行，无家长在身边时无论对陌生人还是熟人都要提高警惕，未取得家长同意不轻易跟随他人等。

二、开展校内排查，消除安全隐患。

1、对学校门卫管理情况进行自查。着重检查来访询问确认登记制度执行情况、学生中途离返校请假条及家长护送制度执行情况、安保器械完备及是否方便取用情况。检查情况正常，制度执行严格措施到位。

2、检查校园监控设备运行状况，重点检查针对学生出入的校门口监控探头的运行状况。检查确认学校监控系统运行正常，视频存储时效符合要求。

3、对学校校舍及相关设施安全状况进行排查。学校校舍及设施安全无隐患。

三、强化校外排查，优化周边环境。

1、校门口道路狭窄拥堵，交警常年坚持上放学时段交通管制机动机限行措施，学校亦组织值周教师检查疏导，加强校门口安全防护，交通状况有序。

2、学校周边小商店经过排查都办理了相关证照，能在相关部门的监管下合法经营，未发现有碍学生安全的非法经营活动。

3、与相邻单位、社区居民的联系得到加强，广大居民对学校校园周边环境整治工作的认识得到提高，参与此项工作的自觉性、责任心均得到加强。

四、校园周边治安环境隐患有待消除。

1、校门口上放学时段交通拥堵繁忙，希望相关部门能组织巡警大队定时安全巡逻，确保安全。

2、希望相关部门在沿江路段多设防溺水警示标牌。

校园周边治安巡逻请示报告 第5篇

塔县城乡寄宿制小学 2017年11月14日

塔县城乡寄宿制小学创建平安校园和校园及周边

治安综合治理自查报告

为创建“平安校园”和净化校园周边环境，保障学生健康成长，促进我校教育事业健康发展，深刻认识平安建设和校园及周边综治工作的重要性和必要性，为了进一步加强学校平安及周边治安管理，维护校园及周边环境的良好秩序，保障学校正常的教学秩序和师生人身安全。我校根据上级的有关文件精神及时进行了研究和部署，认真抓好开展集中整治校园及周边秩序专项行动工作的落实。通过专项整治，我校校园及周边治安环境有明显改观，为学校的教育教学工作创造了良好的社会稳定环境。通过综合治理工作，增强了学校自防、自卫、自治、自救的能力，较好地预防和控制师生的违法犯罪和学校灾害事故的发生，加强了教职工和学生的法治思想观念教育，营造了良好的校风和学风，全校无任何安全事故发生。

现将具体工作总结如下：

一、加强领导，认真落实

为了认真抓好工作的落实，抓出成效，我们成立了平安校园领导小组，并学校及周边环境整治工作领导小组，由书记和校长任组长，分管综治副校长任副组长，中层干部及各班班主任成员为领导小组成员，切实加强对该项工作的领导。同时制定了工作方案，做到目标明确，重点突出，措施有力。各室从讲政治、讲大局、讲稳定的高度，充分认识工作的重要性和紧迫性，有力地促进了工作的开展。

二、明确目标，提高思想认识。

我校坚持以“稳定压倒一切”的方针，组织全校教师认真学习教育局文件，以创建“平安校园”为主线，坚持“谁主管谁负责”的原则，党政领导是第一负责人，也是直接负责人，要明确自己的职责，把综治工作摆上党政领导的重要议事日程，纳入学校的计划之中，做到有部署、有措施、有检查、有奖惩等，并把综治成绩列入领导班子的考核内容，要求学校领导要将工作拿在手上，确保学校的一切安全不出问题，对发生治安问题的，要追究责任，坚持“一票否决制度”。每季度领导听取汇报，讨论解决学校存在的不安全隐患及问题。

学校各部门按照分工，加强配合，协同作战，真正形成了齐抓共管的格局。协同做好学生的安全和防范教育。加强消防安全检查。同时，大力整顿学校周边的交通、治安秩序。进一步加强对在校学生的法律宣传和教育，增强了学生的法制观念。按照“谁主管，谁负责”的原则，加大了校园综合治理力度，对校内治安环境进行了整治。加强学校周边的占道经营、流动摊担点的整治。依法规范学校及周边经营单位和场所的管理，对非法或违法经营的，坚决取缔和查处。加强学校及周边食品卫生、环境卫生的管理，严防中毒事故的发生。搞好法制宣传教育工作，学校抓好学生的法制教育，落实学校法制教育的措施。全面开展安全回头看、深入看活动，填补安全漏洞，消除安全隐患，切实保证了校园内无安全事故的发生。学校积极参与配合有关职能部门搞好整治行动，大力开展“平安学校”创建活动，对学校内部存在的问题主动整改。加强学校内部的治安安全管理工作，填堵管理上的漏洞。

三、加强校园设施的安全管理

为了校舍的财产安全，本校及时地修补学校的围墙和大门，以防窃贼乘虚而入。为防止小偷作案，安排人员坚持进行巡逻，并不定时设防。校舍合理使用和维护，尤其注意砖木结构房屋的防火、防漏、防塌。在大量降雨时，学校及时向老师及学生进行宣传，要求他们注意防雨、防电、防盗，以确保人身财产安全。近年来，学校无一例违法犯罪案件发生，师生的人身财产安全得到了全面保障。

四、落实校园治安责任，加强法制宣传

学期初进行法制法律宣传，推行依法治教，强化对学生的法制教育管理，加强老师的师德和法制运用能力，禁止体罚和变相体罚学生。杜绝了师生犯罪，提高学校案件的查破率，事故得到彻底的查处。

我校还加强了师生车辆的管理，要求师生出入校门都要下车推行，防止人员拥挤，发生交通事故。同时对校园卫生和班级卫生加强管理，要求每天一小扫，每周一大扫，防止疾病的传染和细菌的传播，校园环境达到绿化、美化、净化、香化，受到学生和家长的一致好评。

五、积极参与社会治安综合治理

我校踊跃参与社会的治安综合治理，配合上级各部门工作，协助派出所查处违法犯罪活动。近年来，我校的综合治理工作成效是非常明显的，全校师生齐抓共管，确保了我校社会治安综合治理局面的全面稳定。

六、加强学校安全管理工作

加强校园周边环境及网络安全管理。要求学校必须管理好学生，坚持安全、文明礼貌，坚持教育为本，预防为主的原则，同时要主动与当地治安部 门联系，加强校园周边环境的综合治理。加强校园秩序管理。严格门卫登记、请假制度，严禁校外无关车辆进入，要在校门口设立警示牌，建立自行车、摩托车进出校门“推行”制度。重点做好防火、防盗、防斗殴、防流氓侵扰，要落实夜间值班巡查制度，对学生经常活动场所，重要环节，要安排专人负责疏导。

七、自查自评得分情况

对照《2017年地、州、市“平安校园”创建和校园周边治安综合治理工作考核细则》，结合我校实际情况，经学校党总支扩大会议讨论，我校自查得分为：96分（满分100分）

塔县城乡寄宿制小学校

校园周边治安巡逻请示报告 第6篇

为切实加强学校及周边治安综合治理工作，净化学校周边环境，我校对校园及周边综治工作进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、加强领导，明确分工，责任落实到位

1、领导重视。学校把安全工作列入重要议事日程。成立了以梁平校长为组长，分管安全工作的副校长骆国忠为副组长，其余行政领导和中层干部为组员的学校及周边综合治理工作领小组，2、明确职责分工。交通安全工作由学校支部书记程序和德育主任王小力负责；学生的饮食安全工作由副校长易绍勇和主任罗明具体负责；学校设施设备安全由总务主任任罗明和教导主任负责；教育教学活动安全以及学校周边环境安全工作由副校长蔡平江和教科室主任谢仕容具体落实。学校今年先后4次对周边环境存在的突出问题进行了排查，并制定了有效措施予以解决。

3、建立健全工作制度。结合学校情况详细制定“学校及周边综合治理工作”方案和制度。建立学校安全保卫工作制度，并根据学校实际情况，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、学校及周边综合治理工作管理、消防安全管理、交通安全管理、安全报告等规章制度。学校目前配有专职保卫人员，实行昼夜值班，对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。建立了会议制度，领导小组今年专门召开了二次学校及周边综治工作会议，全面部署了学校及周边综治工作。建立了工作检查、考评、督办制度，落实了工作责任制和责任追究制。对工作开展不力的进行通报批评，对工作失误而发引重大责任事故的做到追究相应责任。

二、齐抓共管 群防群治 净化校园周边环境

我们在深入调研排查的基础上，确立了整治项目，制订了整治方案，落实了整治责任，建立了整治项目台帐。对社会影响大的问题做到在仔细排查，目标明确的基础上采取措施集中整治，同时加强对集中整治行动进行跟踪督办。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我校积极与市公安、卫生、综合治理、街道办事处等部门通力合作，做好学校周边环境治理工作和校内安全保卫工作，取得了良好的教育效果。

1、警校携手，共建“平安路段”。

大力整治了学校及周边的交通秩序，完善了各类交通设施的建设，确保学生在上学、放学人流量高峰期的出行安全和道路的畅通，本学期我校与交警部门联合，加强了对学生交通道路的管理教育。

学校在学生放学时还作了如下规定：

1、放学时，骑摩托车的教师必须让学生先离校后方可进出校门；

2、放学时学生路队依次走出校门，各班主任要维持好各班秩序，将学生安全送出校门；

3、值班领导及门卫要在学校门口参与交通秩序维护，做好学校门口的交通安全管理工作；

4、教师要严于律已，率先垂范，有利于学生模仿、自我教育、自我约束、自我发展，形成良好行为习惯。

5、家长接送孩子需在指定地点，不得随意进出校门。

经过一段时期的联合整治，学校门口交通秩序良好，无一例交通安全事故发生。

2、综合整治，学校周边环境整治凸显成效。

本学年，学校联合工商、文化、卫生、质检、城管等部门先后四次开展了校园及周边环境综合治理工作，加大了对校园周边非法违规经营户的打击力度，坚决取缔无证流动摊贩，全面清理整顿校园周边百货零售、食品加工、餐饮等经营活动，及时发现隐患，限期督促整改，该停业整顿的坚决停业整顿、该取缔的坚决取缔。

3、坚决制止“法轮功”等邪教和非法宗教人员在学校周边进行违法活动。

学校建立了校园报警点，落实责任民警，学校有专职保安维护校园安全，加大了治安巡逻频率。

4、建立健全了学校法制教育制度，实现了法制教育大纲、教材、课时、师资“四落实”。今年，洪江派出所姚所长为我校法制副校长，主要承担学校法制教育宣传工作以及学校内外安保工作，每学期安排四课时的治安防范、交通和消防安全、预防青少年犯罪等法制教育实践活动。指导学校开展了安全文明校园创建活动，严格把握安全文明校园创建工作的质量，积极申报安全文明校园。

三、扎实工作，务求实效

一年来，我校无刑事案件和其他恶性治安案件。学校无火灾、校舍倒塌、集体中等重大安全责任事故。学校师生安全感明显增强，安全感的满意率高。

学校及周边道路平整、完好、整治卫生、排水通畅。划定了机动车辆和非机动车辆停车区域，车辆停放整齐。校门外50米内无流动摊点，无占道经营现象，无随意张贴、悬挂的各类标牌，校门出入秩序良好。学校周围200米以内无经营性网吧，无未成年人进入网吧、歌舞娱乐场所。学校及周边无违规经营的音像书刊点、无销售非法出版物的游商、地摊。学校及周边无违规经营的饮食摊点和其他摊点、无违章建筑，流动人口管理规范。学校及周边房屋出租规范，无违规出租房屋行为，无钟点房。学校师生及学生家长对校园及周边环境满意度较高。

四、存在问题和今后改进

1、旧教学楼存在安全隐患，请求拆除。

2、学生良好行为习惯的养成教育还有待加强。

校园周边治安巡逻请示报告 第7篇

自 查 报 告

为深入贯彻落实全国加强和创新社会管理工作电视电话会议精神，切实加强安站镇校园及周边治安环境整治工作，为教育工作和青少年健康成长创造一个良好的社会治安环境，根据教育局工作安排，教育办公室、学校、幼儿园分别进行了自查，现将自查情况汇报如下。

一、坚持严细实恒新 抓好安全工作

1、强化安全教育。各单位把安全与健康教育纳入教学内容，兼周一节，纳入了学校总课程表，做到了教师、教材、教学计划、安全备课四落实。同时充分利用校报、广播、宣传栏等宣传阵地，对师生进行经常性安全健康教育；聘请法制副校长，积极开展社区共建、警校共育等活动，提高了教育的针对性和实效性；设立了心理咨询室，规范心理咨询辅导，营造了心理健康教育的良好氛围；我镇各校按照全员参与、“预演、修订、再演练、完善”的方式，开展了紧急疏散演练活动，并严密组织，保留资料，及时总结修订，确保了演练安全，提高了应对自然灾害、突发事故的应急响应和处置能力，以及师生的自我保护意识。开展了“关爱生命 文明出行”为主题的文明交通教育活动，开展了“小手拉大手，孩子带家长”交通安全教育活动，通过“我给家庭上一堂交通安全教育课”、“家长文明驾驶我光荣 ”等家校结合教育活动，切实提高了孩子、家长的交通意识，创造了良好的交通环境，构建起家庭、学校、社会三位一体的安全教育网络。

2、完善规章制度。建立了学校突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立了畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定了要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实了治安巡逻和巡查制度；按照“谁主管、谁负责”的原则，明确学校一把手是学校安全第一责任人、负总责；落实“一岗双责”，强化校园安全工作人人有责，建立健全责任追究机制。

3、严格常规管理。坚持“严细实恒新”的原则，精心做好常规管理工作。加强了门卫管理，及时封闭学校大门，落实了校外人员入校登记、验证制度，严禁社会闲散人员进入校园；加强了校内值班巡逻，避免了侵害事故发生；加强了学生宿舍的管理，男女生宿舍各设两名管理员，和学生住在一起，并进一步强化了宿舍管理人员的管理责任；定期组织了安全大检查，对检查出的安全隐患及时整改。

4、突出重点部位，排查安全隐患。

各单位对校园及周边治安状况进行了全面排查，及时发现、化解排除各种治安隐患。及时联系公安干警深入开展学校法制宣传教育，强化治安管理。

学校、幼儿园接送学生车辆，符合上级强制标准，定期进行车辆检查，车况良好，司机证照齐全。学生接送车辆配备了1—2名专职教师全程陪同。没有三轮车、拖拉机、货车等不符合安全规定的车辆接送学生；对社会和个人车辆接送学生的，按照有关规定建档备查；教育学生及其家长不乘坐不符合安全规定的车辆。没有校外跑操现象。进一步强化人防、物防、技防措施，不断提高校园整体防范能力。全部按照上级要求配足了安保人员，买齐了安保器材，全部安装了监控，做到校园全覆盖。安站中学、陆房中学、中心小学还建立了警务室。

加强了青少年思想道德建设，进一步健全了“心防”机制，对中小学生开展了思想道德建设系列活动，用中小学生日常行为规范引导学生养成良好的行为习惯。加强了学生法制和安全知识教育，不断增强学生的自我保护意识。有计划地开展了学生心理健康教育和青少年心理辅导知识讲座，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人格局。

二、存在的不足

有些单位安全教育流于形式，没有深入学生、深入教师、深入班级。备课简单，不详细。上课不及时，有挪用、借用安全课的现象。有的单位安全课没有纳入总课程表，没有固定的上课时间。板报、专栏内容简单，不能及时更新。不能根据季节、节日变化进行安全教育。

有些单位的安全预案过于简单，不具操作性。演练流于形式，不能按规定时间撤离教室，甚至不能按照上级要求进行演练。演练总结简单，缺少针对性。

有些单位规章制度不健全，执行力度差，不能按照安全制度进行检查整改。门卫制度执行不力，大门关闭不及时，登记不全，随意放家长进入校内。

对接送学生车辆进行了治理，但个别车辆有时超载，学校不能及时发现。个别家长利用三轮车接送自己孩子的同时，也有偶尔捎带其他学生的现象。

三、整改情况 各单位高度重视，针对存在的安全问题，立即进行了整改。强化安全教育，把安全课纳入总课程表，加大安全备课检查力度，使安全备课详细、实用。及时更换板报、专栏，有针对性的进行安全教育。

进一步修订、完善应急预案，使之具有可操作性，按照上级要求及时进行演练，针对演练中出现的问题，有针对性的进行总结，完善应急预案。

进一步完善各种规章制度，特别是门卫制度、检查制度，加大执行规章制度的力度。

安排干部、教师值班，及时监督接送学生车辆，发现超载现象，立即告知家长、车主、司机，如果车辆不及时整改，向交警部门和办公室举报。

校园周边治安巡逻请示报告 第8篇

作自查报告

我校在接到县教育局《关于开展中小学校园周边环境专项检查工作的通知》和《关于进一步做好中小学安全教育管理工作的通知》后,立即分别召开学校领导、教师、学生大会，对全体师生进行一次安全教育，强化师生安全意识，提高师生安全防范意识和自我保护能力，并积极开展校园安全及周边治安环境专项整治工作，净化育人环境，保障学生安全，维护校园及社会稳定，根据县教育局统一部署，我校积极安排部署，主要做了以下工作：

一、加强领导，提高认识，广泛宣传，营造声势

为了切实做好校园安全及周边治安环境专项整治工作，学校成立安全隐患专项排查工作领导小组，分工负责。由任正福校长负责安全工作的全面工作，张海俭主任负责安全教育的日常宣传工作，班主任负责宿舍安全管理，念永正负责物理、化学实验室，杨靖负责电脑室、音乐室的安全管理，姬官军负责体育器械的安全管理，齐兆隆负责学校的饭堂、水电、线路的安全管理，以上分工，层层管理，责任到人，具体开展各项的排查整治工作。同时政教处还加强法制教育和安全教育，充分利用班会课、专题板报、知识讲座、国旗下讲话等多种形式，大力开展以“校园及周边安全”、“综合治理确保安全”和“平安和谐校园”为主题的宣传活动，宣 传法律、法规，聘请法制副校长、邀请镇司法所、派出所的同志到校进行师生自我防护知识专题讲座培训，提高了师生的法律意识、法制观念和自我保护能力。同时广泛宣传食品安全的有关知识，宣传三无产品的巨大危害性，要求学生不到外边商店、餐饮摊点购买三无产品。

二、科学安排，周密部署，切实做好校园内的排查及整治工作：

1．学校门口道路、车辆嘈杂，学生往返途中存在交通安全隐患，为了学生的人身安全，学校要求学生放学离校时，要求值周教师在校门口值班，疏导车辆、人流，维持秩序。周末放假，禁止学生乘坐摩的三轮车等非法营运车辆，要求家长接送或结伴步行回家，保证学生的安全，确保学生往返学校安全。

2、加强对师生交通安全的教育与管理，师生外出参加听课、竞赛租用车辆，都对驾驶员及车辆的各种手续进行核验，杜绝师生乘坐无牌、无证、非法营运，超载的车辆，确保师生的交通安全。

3、加强学校内部管理，进一步强化学校内部的安全保卫工作，落实学校安全工作责任制，并加强了住宿学生的管理，基本杜绝了学生夜不归宿的现象。同时也对学校宿舍床铺进行了一次全面检查，个别床铺有松脱现象，学校已加固维修，不能维修的重新更换，让学生放心休息，安全睡眠。

4、对教师办公室、教室、学生宿舍楼、电脑室、音乐室以及体育设施等建筑物的消防设施、供电设施、用电线路、防盗设施、楼梯通道进行了一次全面排查，不留死角，消除了校舍、体育设施的安全隐患。

5、全面检查教室用电器。有问题的及时维修，螺丝松驰的加固。保证师生教室安全，免遭不安全事故的发生。

6、宿舍楼梯光线太差，学校已维修安装了楼道灯，保证师生上下安全。

7、动员学生开展义务劳动，消除校内杂草，投放硫磺、驱除毒蛇毒虫；平整校园地面，保证走路安全。

8、重申学校纪律，严禁学生游泳，防止溺水事故；加大安全知识教育，做好防雷击，防触电，防煤烟中毒等安全防范工作。

9、加强了学生食堂的管理，落实了县教育局召开的全县学校食品卫生安全重点传染病防治培训会议精神，严把食物原料、食品采购关，严格做到“三防”，坚决杜绝“三无”食品，裸露食品或变质食品进入校园。

10、针对冬春季流行疾病的特点，学校积极做好预防工作，教育学生注意卫生勤洗手，发现病情，及时上报。学校还添置了消毒、防疫等 11、1学生营养改善情况。学校对卫生设施、餐饮设施、日常饮用水的情况进行了检查，禁止闲杂人员出入，严防群 体性中毒事故和投毒案件的发生。尤其是学生食堂能严把食品采购、保管、烹饪关，建立健全了食品采购、索证、登记、备案制度，规范消毒管理，从业人员持有健康证，并对从业人员进行卫生知识培训，杜绝食堂人员带病工作。

三、安排专人对校园周边的商贸户进行排查摸底登记这些商家都不同程度存有食品加工简化操作程序等饮食卫生安全隐患，尤为突出的是一家流动摊点，室外无证经营，设施简易、简陋，无法保证食品的卫生，存有严重的安全隐患。针对以上情况，我们上报食药监所进行了整治。

四、由于我校地处交通繁华路段，校园周边环境较为复杂，尽管学校采取了一系列相应的措施，但限于学校的人力，学校有限的职能等系列原因，整治校园周边环境的工作难度较大存在的问题主要有：

1、相关部门没有建立长效机制，没有取缔流动摊点。

3、我校还有一大部分学生为农民子女，几乎全部在校住宿。家校管理的难度大，导致不少学生贪玩无心上学。

4、校门口及周边小食品店，因是小本经营，所卖食品往往不符合卫生标准，而且导致学校门口常常垃圾成堆，因此校园周边小店的饮食卫生威胁着学生的健康。

校园治安巡逻制度 第9篇

为了加强学校的治安管理，真正发挥学校保卫队伍的作用，防止校内治安和其他刑事案件的发生，保障学校师生的人身和财产安全，共同创造良好而和谐的教学环境，特作出如下校园治安巡逻的制度和规定。

一、校园的治安巡逻工作实行每天24小时值勤巡逻制。

二、每班值勤人员必须提前十五分钟上岗，执勤时携带学校发给的警械，夜班须携带照明电筒。

三、白天除设门卫岗外，学校设流动岗哨，负责巡逻工作，特别对要害部位重点巡查，加强防范。

四、夜晚由两人负责巡逻，负责校园教学楼、宿舍楼、食堂等部位的巡逻。

五、每班上、下班前必须全面检查以上场所的门窗是否完好，要全天候开启监控系统，按本岗所负责的巡查路线，必须不定时进行巡逻。夜班门卫岗零时后要不定时对所负责的路线进行巡查，并密切注意报警系统的监控情况。

六、在巡逻过程中发现问题要及时处理，如遇不法分子自己不能制服或处理时，要第一时间报警，并及时向学校有关领导报告。当班所有人员要互通值勤信息，当遇重大事情时，要共同配合处理。

七、遇到突发事件（如治安、刑事案件的发生、自然灾害）威胁到师生和学校财产安全时，首先要设法制止事态的发展，保护现场，并迅速向学校领导和有关部门报告。

八、要认真做好治安巡逻日志的记录和交接班工作，每班交班必须向下一班说明本班有关情况，提醒下一班重点进行防范。

校园周边治安巡逻请示报告 第10篇

整治行动的报告

我校接普教发[2012]145号文《转发关于开展校园及周边治安秩序集中整治行动的通知》后，我校对此项工作高度重视，积极争取当地公安部门治安队的大力支持，分工协作，密切配合，强化措施，全面排查了校园及周边治安问题，专项整治行动取得了成效。

果陇中学

校园周边治安巡逻请示报告 第11篇

关于开展校园及周边治安秩序集中整治行动的自查报告

根据普宁市教育局文件普教发〔2012〕145号《转发关于开展校园及周边治安秩序集中整治行动的通知》，我校于近期组织专人集中对校园及周边治安秩序和环境开展了集中整治，取得了良好效果，现将具体内容汇报如下：

一、组织发动阶段

1、成立专项整治领导小组

接教育局通知后，学校非常重视，专题研究决定校园及周边环境治理，成立了一支由张琼校长负总责，分管副校长洪俊佳总负责，会同有关负责同志共同组成专项整治领导小组，制定了具体可行的治理方案，为集中治理准备了充足的条件，提供了切实可靠的组织保障。

2、组织有关人员深入学习上级有关文件，使全校教职员工充分认识到了开展该项活动的意义，从思想上为活动的顺利开展提供了保障。

二、集中整治阶段

专项领导小组成立后，对负责同志和有关人员做出了具体分工安排，按既定方案展开了集中整治工作。

1、由专门人员展开摸底工作。对学校周围各种情况进行了全面清点分析，确定了重点设防对象，并将有关情况及时汇总研究，以便确定整改方案。

2、集中整治。校内整治工作首先从学校展开。我们组织人员对

学校进行了全面检查，实行包级领导对所负责年级安全负责任，遇到什么问题就解决什么问题，绝不走过场、马虎应对。同时，结合学校实际，定期对消防器材进行检查，加强对师生消防知识教育。主要整治了教师食堂和教师宿舍，督促整改了各类不安全隐患，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等恶性安全事故的发生。

在整个整顿过程中，全体工作人员真抓实干，不走过场，不玩花架子，扎扎实实地开展工作，实实在在地解决问题，把需要整治的问题落实了责任制，定时间、定目标，一抓到底，务求实效。

3、强化对周边环境整治力度。对校园周边摊子，教育学生不准购买“三无”食品，养成良好卫生习惯，并强化学生爱卫生、讲卫生教育，让学生懂得“病从口入，拒绝零食、拒绝垃圾食品”。

4、取得果陇乡党政大力支持。乡保安巡逻队不定期加强对校园周边巡视，并根据总校需要学生需要过马路实际，乡专门聘请一位保安负责学生过马路相关安全工作，从实际行动上杜绝了安全隐患。

5、定期总结，推广经验，及时消除安全隐患，并完善相关制度、检查报告。

经过这次集中整治，校园周围情况的确有了很大的改观，广大师生的安全感增强了，工作热情提高了，为良好的教育教学秩序提供了坚实有力的保障。

燎原镇果陇小学