体育馆开放方案范文第1篇

2016年体育设施对外开放工作计划

为进一步贯彻落实《中华人民共和国体育法》、国务院《全民健身计划纲要》，广泛开展全民健身运动，积极创建体育强市，充分整合和利用学校体育资源，满足人民群众不断增长的体育健身需求，现就做好学校体育场地设施向社会开放工作，做出以下计划方案：

一、充分认识学校体育场地设施向社会开放的重要意义

随着经济社会的快速发展和人民生活水平的不断提高，全民健身运动得到了广泛深入开展，群众体育健身需求不断增长，公共体育设施资源不足与体育设施利用率不高的问题日益突出。积极有序地推进学校体育场地设施向社会开放，充分发挥学校体育场地设施的功能和作用，对于进一步完善全民健身服务体系，最大限度地满足居民体育健身需求，提高办学社会效益，促进和谐社区建设，都具有十分重要的作用。要充分认识做好学校体育场地设施向社会开放工作的重要意义，统一思想、深化认识，克服困难、创造条件，采取扎实有效措施，以良好的健身设施条件和严密的组织管理，做好市民进校健身的各项工作，保证学校体育场地设施向社会开放的顺利实施。

二、积极稳妥推进学校体育场地设施向社会开放

(一)开放原则

1.因校制宜，主动参与。根据学校实际情况，建立相关组织，制订各项制度。要充分利用现有体育设施，服务社区、服务市民，活跃社区居民体育文化生活。

1 2.以点带面，分步实施。要开展试点工作，探索新机制，落实新措施，逐步扩大试点范围，稳步推进学校体育设施开放工作。 3.方便居民，安全管理。学校要针对社区的公共体育需求，为居民健身提供便利。学校联合社区共同做好学校体育设施开放后的管理工作，做到开放制度化，管理规范化，安全有保障。

4.制度保障，长效运行。建立健全学校体育设施开放工作机制，保障开放工作规范、有序、长效运行。

(二)开放对象

青少年学生、学校周边社区居民和社会团体组织

(三)开放范围

在不影响学校正常教育教学秩序的前提下，凡周边社区群众有体育健身需求，且学校体育场地设施符合公共场所安全管理有关要求的，要有计划地向社会开放。

(四)开放设施

开放的设施为学校室外体育设施，具体包括：田径场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球台，以及其它室外健身器材。

(五)开放时间

周一至周五：17:00----19:00 周末、节假日：8:00----12:00和14:00----18:00

(六)开放形式

采取“分类开放、限时开放、学校申报、试点进行、逐步推广”的形式。体育设施开放学校的操场、球场、田径跑道、健身器材等室外体育设施均免费向市民开放。

三、努力确保学校体育场地设施向社会开放工作安全有序

(一)建立持卡准入制度 参加体育健身的居民须凭身份证等有效证件到所在社区(村)办理登记、申领手续，并与有关学校签订安全协议。社区(村)负责审核并发放贴有居民本人近期免冠照片的“终身学习卡”。居民可凭学习卡到学校参加体育健身。居民终身学习卡的发放数量可根据免费开放体育场地设施学校的实际情况合理确定。

(二)建立学校安全责任保险制度 报请县体育局和县教育局确定商业保险公司，为学校办理公众责任保险。投保所需资金从上级拨付的的相关费用中提取一定比例参加商业保险。

(三)建立各项管理制度 明确分管领导和工作人员，落实管理责任，加强现场管理，切实维护好开放期间学校体育健身活动秩序。要在体育场地设施周边醒目位置标明设施和器材的使用方法、安全须知，设置安全警示标志。学校要对体育设施的安全性和管理情况进行不定期检查。

(四)建立安全责任制度 要完善安全保卫的相关规章制度，制订突发事件预防和处置预案，预防并及时整改各类安全隐患。如遇重大传染病疫情等事件，应立即停止开放。要指定专人检查活动场地、活动器材的安全性，引导居民正确使用体育设施和器材。

四、切实保障学校体育场地设施向社会开放工作顺利推进

(一)加强组织领导经研究，成立学校体育场地设施向社会开放工作领导小组，负责指导和协调各项具体工作。

组

长：陶真刚(校长)

副组长：詹福军、杜洪林

组

员：安全员------周扬(消防，安全)

信息员------曾柯(现场工作)

刘杨(后勤主任)

杨晓琴 曾军 刘小兰 学校保安(4名)

(二)明确工作职责

1.学校：在校门显著位置悬挂制作的“簇桥小学体育设施向市民开放”公示;制定体育器材安全注意事项。争取与所在社区(村)组成管理小组，制订具体的管理办法，指定专人负责，并将学校体育场地开放的设施名称、开放时间和相关规定予以公示;做好开放场地设施的日常管理维护等工作;制定突发事件应急预案，预防并及时整改各类安全隐患。

2.街道、社区(村)：及时了解学校周边群众的体育健身需求，主动加强与辖区学校的沟通和联系，合理建议学校体育场地设施向社会开放的范围、时间和形式等，并做好相关配合工作;负责印制、审核和发放“居民健身卡”;引导社区居民有序参加体育健身活动，遵守管理制度，爱护学校设施，注意运动安全;负责协调解决社区居民与学校的各类矛盾和纠纷，保障学校体育场地设施开放工作顺利开展。

五、考核激励

学校设置专门人员负责管理体育设施开放活动。管理人员在开放日负责开校门，活动结束后，做好清场工作，巡视校园并做好卫生工作。学校每月就此项工作考核，并给予相应的奖励。

六、活动规则：

1.居民锻练时交通工具按要求停放在指定位置; 2.进入校园内主动出示“终身学习卡”,做好登记事宜; 3.自觉维护校内体育设施，活动时注意安全; 4.自觉维护校园环境，不乱抛杂物，毁坏花草树木;

4 5.遵守活动时间，不得无故超时; 6.注意举止文明，服从管理。

体育馆开放方案范文第2篇

开放式体育教学是重视教师主导作用的, 但是更加强调了学生主体作用的发挥, 还能有效地引导学生进行理解分析体育课的实质和价值, 从而真正实现由“要我学”向“我要学”的转变。努力调动广大学生参与, 使学生的基础知识、基本技能得到保障, 个性情感得到发展, 创新实践能力得到提高的开放式体育课堂教学模式。

实施体育课程“开放式”教学的途径:

1 教学思想要开放

按照教育要“德、智、体、美、劳”和谐发展及新时期新型人才在体育方面的要求体育课既要让学生学的积极主动、生动活泼, 又要让学生的创造性、个性得到发展和培养;既能使他们学到体育知识又能使他们养成终身体育的良好习惯, 完成为考试而学到为健康而学的转变, 这就需要改革高校体育教学的现状。必须解放思想, 破除各种陈腐思想和习惯势力, 转变思想观念适应新生事物的发展及时代的要求。

2 教学目标要开放

体育教学的目标应根据学生个体不同, 有着不同的教学目标, 依据现代教学论和高校学生身心发展的特点及规律, 体育教学目标应包括四种最基本的目标, 即运动负荷目标、认知目标、情感目标和技术技能目标。根据时间序列的特点, 又可体现为学段教学目标、学年教学目标、学期教学目标、单项教学目标和学时教学目标五个层次。这些内容构成了高校体育教学目标系统, 各个子系统之间互相联系, 相互制约相互独立。根据学生的个体的差异, 我们为每个学生制定不同的目标, 各个阶段的目标, 最后完成终身体育的目标。

3 教学内容要开放

(1) 教学内容改革必须与教学目标相适应。选择教学内容, 主要考虑它对体育文化和教育所起的作用。

(2) 更新高校体育教材。高校体育教材已经经过了几次的修改, 但是教材的主要内容仍然不是十分符合现在的实际情况脱离了社会的发展和学生主体的需要。

(3) 增加健康教育内容。学校体育应该走锻炼与养护相结合的道路, 加强对学生的健康教育。在选择教材内容时, 应该多增加那些学生乐于参加、有利于学生身心健康的体育项目, 技术难度大、重复、单调枯燥、学生不感兴趣的项目应该适当的减少和删掉。

(4) 教学内容要与终身锻炼的体育内容相适应。高校体育教育的方向就是终身体育。使同学们走出校门之后还能掌握一定的运动技能, 养成良好的体育锻炼的习惯受益终生。

4 教学方法要开放

通过体育教学方法的定义可以看出, 教师的教是外因, 学生的学是内因, 外因通过内因而起作用, 即“教”和“学”是双向互动的, “教”是“学”的前提, “学”是“教”的落实, “学”要由“教”来引导, “教”由“学”来实现。

主要的体育教学方法有:发现教学法、问题教学法、掌握学习教学法、范例教学法、程序教学法、暗示教学法、学导式教学法等。

5 体育教学主体要开放

“健康第一”的体育教育思想和体育学习的实践性确立了教学中学生的主体地位。在高校体育教学中必须改变传统的体育教学观念, 以学生为主体构建新的体育教学体系, 创建多样化的创新体育教学方法, 建立完善的体育锻练评估体系。

6 体育教学模式要开放

高校体育教学模式应遵循“健康第一”的原则, 采用自由选项的方法让学生参加体育课学习, 结合课内外一体化教学, 提高学校体育的教学效果。

7 体育教学过程要开放

现代教育提出“以人为本”的教育思想, 注重人的个性发展, 注重人的个体性培育。高校体育教学通过优化教学内容, 为学生个性发展提供载体, 分层次教学方式, 以优势弥补缺点。通过科学的学习评价机制寻求学生智能最佳点, 营造和谐教学组织情境, 全面培养学生综合素质。

8 教学资源要开放

体育教学资源是学校进行健康教育、完成体育教学任务的物质基础只有科学配备体育教学资源才能充分发挥体育教学的教育功能, 促进教学改革, 提高教学质量。

(1) 进一步转变思想, 继续加大体育经费投入;

(2) 保持优势, 改善现有硬件环境;

(3) 调动全体师生的积极性, 提高体育工作效率;

(4) 建立良好的投资环境, 利用多层次、多渠道发展高校体育教育事业。

9 教学活动要开放

体育活动是高校体育教学的重要组成部分, 随着我国教育事业的发展, 体育教学也在不断改革和完善, 趣味性、娱乐性、开放性的体育教学形式也越来越受到广大青少年的关注和喜爱。体育教学活动要面向全体学生广泛的推广与开放, 让同学们积极的参与其中, 调动同学们的积极性与热情。

1 0教学手段要开放

教学手段指运用教学辅助工具进行课堂教学的一种方法, 可以是视听, 也可以是实践活动。现在以多媒体为多。体育教学手段主要是在体育教学的过程中, 采用什么样的方法能使学生更快更好的掌握本节的内容, 或某种的教学技能。也可以利用多媒体, 比如制作课件, 或在同学学习技能的过程中进行摄像, 然后剪辑, 再通过视频的形式展示在同学面前, 让同学们有个直观的印象, 从而提高和改进自己的技能。

1 1考核评价要开放

随着素质教育的全面推行, 高校体育教学的考核问题越来越受到广泛的重视, 也提出了一些可资借鉴的改革措施。但在考核内容上却都局限在部分身体素质的考核上, 不利于课程教学目标的实现和教学大纲的贯彻落实。为此, 我们在体育考核的改革和实践中, 形成了“确立一个考核目标体育教学大纲的落实, 两项考核方法的结合学期量化考核与课堂教学考核相结合, 树立三个全面的指导思想全面提高学生素质、全面推行全民健身计划、全面落实素质教育”的体育教学考核与评价的模式, 在学校体育教学的管理中取得了良好的效果。

摘要：开放式教学是当今学生体育教育所提倡的主流, 它的特点是主张给学生自由, 开放式教学最大的优势是开发了学生们自我本性中的潜在智力, 不限制学生们的才能, 培养他们的独立思考, 独立操练。以学生为主体, 以教师为主导;让学生们自由自在地在快乐有趣的活动中把别人的教育变为自己的教育, 这样就体现了开放式的特点。医学院校是通过什么样的途径实现开放式教学, 怎样提高教学质量, 本文提出了几点建议。

关键词：医学院校,开放式,途径

参考文献

[1] 许世云.论高校体育教学的创新[J].网络财富, 2009 (24) :69～70.

[2] 蒲元宽.如何把德育渗透到体育教学中[J].读与写 (教育教学刊) , 2009 (12) :143.

体育馆开放方案范文第3篇

为了家校携手，引导家长积极参与学校管理，让家长走进课堂，共同关注学生的成长进步，提升教师课堂教学能力，促进我校教育教学质量的不断提升，依据学校本学期教学计划，现就“教学开放周”活动安排如下：

一、时间：2017年11月*日

二、内容及安排：

1.班级文化展示。以班级为单位，展示班内学生学习与生活、才艺与特长。 2.课堂教学展示。各年级组以低中高年段为单位按课程表进行第一节第二节课堂教学展示共30节。地点：各班级。

3.校园文化展示。走廊文化、三楼文化艺术成果展、大课间、独轮车表演。 4.家长会。

三、课程安排：

(课表另附)

四、家长参与程序：

班级门口：登记并领取《家长意见反馈表》多功能厅班内：参观班内文化建设、听课根据要求上交《家长意见反馈表》

五、教学评价与指导

学校领导、教研组长、备课组长和家长，对教师展示课进行评价，(会后)。

六、要求：

1.教师要把“教学开放周”作为学习交流的重要机会，应积极主动参与。①承担展示课的教师要精心做好教学设计，重点展示导学案、课堂教学模式以及学生自主学习习惯的养成。②展示课期间未上课教师积极参加听课观课并做好记录。

2.班主任要利用家长会做好教学开放周的宣传和动员工作，来校听课的家长不少于班级总人数的*﹪，承担展示课的班级要提前做好上课的各项准备工作。

3教学口要做好师生文化艺术成果展示的布置与初检工作，确保展示的良好效果。做好教学开放周的安排及管理工作;要完成教学开放周活动的总结和情况通报。

铁路小学

体育馆开放方案范文第4篇

家长开放活动以“我们尽心，家长放心，孩子开心;我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围;让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育;走近孩子，倾听心声;走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，增进家校联系;提升家长家庭教育理念。

二、活动目的：

1 、增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的文化与办学特色、管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，了解学校丰富多彩的文体活动及特色教育成果，从而更好地配合学校，共同关注每一名孩子的健康成长。

2、加强沟通，调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理。

3、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育;走近孩子，倾听心声;走进学校，参与管理;倾听讲座，提升理念。

三、活动内容及安排：

1、参观学校教育教学资料。

2、观摩、参与班级主题活动及课堂教学活动。(地点：各班 )

3、家长观看学生才艺展示。(地点：操场 )

4、家长开放活动反馈。

四、活动时间：5月8日或5月15日

五、活动准备及负责教师: 一年级(朱瑞军、任守生) 展示课堂常规、学习常规。 班级展示看版报、学生评价。 二年级(余千山、张世国) 展示课堂常规、学习常规。 班级展示看版报、学生评价。 四年级(付远顺、韩贵祥) 展示课堂常规、学习常规。 班级展示看版报、学生评价。 六年级(刘辉龙、冯均) 展示课堂常规、学习常规。 班级展示看版报、学生评价。 学校广播 韩贵祥

开放周各个环节的活动通过广播通知各位家长。

六、家长开放周活动过程具体安排:

1、上午8：00家长报到签到、红领巾文明岗迎接家长 校门口：冯校长

2、8：40各任课教师到班，就学生学习情况开家长会。

3、9：20-10：00班级课堂教学生展示活动。

4、10:00-10:30观看学生课间活动展示。

5、10：40-12：00家长与学校领导观看学生变化，了解学校面貌。然后座谈沟通，给学校提建议。

6、12：00-13：0 0走进食堂和学生一起体验生活。

7、13：0 0观看学生才艺展示。

七、具体分工 教导处：

1.制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。

2.发放家长开放周邀请函、家长签到表、家长开放周活动意见反馈表发放到各班。

3.回收家长开放日邀请函回执，并做好参与家长人数统计。 总务处：

1.制作家长开放日条幅，并悬挂。

2.做好服务工作，各班将后门打开，摆放家长坐的板凳。

3、做好全程摄影工作。 少先队：

1、负责当天活动广播。

2、主持好学生才艺展示活动。 班主任：

1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。

2、精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

3、各班制作好班级展板。

体育馆开放方案范文第5篇

活动实施方案

一、指导思想

构建和谐宽松的教育环境，促进我校办学水平的再创新高，进一步更新教师教育教学观念，提高课堂教学质量，推动我校教育的跨越式的发展。引领家长参与学校管理，让家长走进校园，了解学校，支持学校。走进课堂，了解课堂教学以及课改动向，加强学校、教师、家长之间的沟通，使家长进一步了解我校的教育教学和学生在校情况，更好的配合学校教育，共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，提高我校教育教学管理水平。

二、活动目的

充分展示学校管理水平、教师教学艺术和学生精神风貌，交流教育方法和经验，了解家长对学校工作的意见和建议，协调学校与家庭教育的关系。进一步促进家校联系、沟通和理解，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，让家长走进校园，走进课堂，亲身体验学校先进教育设施的充分利用，了解学校的管理与发展趋势，了解当今课堂教学和课改动向，直接了解子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子健康成长，进一步推进我校素质教育向纵深发展，促进学校的工作更上一层楼，创建让社会、家长满意的教育，学校决定举行“教育教学开放周”活动。

三、开放内容：

1.课堂教学开放;

2.学生养成教育、班会、班级管理开放。

四、组织机构

1.成立“教育教学开放周”活动领导小组 组 长：李公荣

副组长：赵纪国 李有明

成员：王治行 李军令 许文玉

2.领导小组下设若干工作组

(1)接待、宣传组：许文玉 袁敦喜

职责：负责接待领导和家长、校内外宣传、摄影、摄像等。 (2)教学组：王治行 席光琴 魏延花 汤启娟 职责：负责课程安排、解答家长就学校教育教学方面提出的问题、组织学科教师与家长交流、问卷调查等。 (3)养成教育管理组：许文玉 潘燕 职责：负责环境卫生、班级环境建设、学生活动组织等。

(4)后勤保障组：李有明 赵纪宁 庞传凌 职责：负责展牌、欢迎标语、组织家长参观校园、食堂生活安排、场所整理、茶水供应等。

(5)保卫组：王庆暖 李志剑

职责：安全保卫、车辆停放、来人登记等。

五、活动安排

1.时间：2012年2月(具体时间待定)

2.形式和内容：以家长来校活动为主。具体内容安排如下：

①听课：在开放周内，学校向家长开放所有课堂，家长可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

②课堂展示：学校每天安排2节精品课，展示我校在高效课堂方面的探索，供家长观摩。

③访谈：家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。

④咨询：学校办公室负责解说学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问。

⑤建议：学校设立意见箱，设计问卷调查，接受家长对教师授课、班级管理以及学校发展、教育教学等提出的各项建议。也可发电子邮件至学校信箱：zzxxyx@163.com

⑥参观：学校接受家长参观微机室、多媒体教室、标本室、运动场、食堂等，为学校的硬件、软件等提出合理化建议。 ⑦活动：主题班会，邀请家长参与。

3.家长到校活动程序：

“教育教学开放周”活动期间，家长先到门卫室填写家长报到登记表，然后观摩精品课或到相关班级听课，或与相关教师座谈，或到办公室、教务处咨询，或参观、访谈等。

六、实施步骤

1.准备阶段：2月20至2月24日。 召开会议，统一部署;制定细则，认真准备;明确分工，责任到人。

2.实施阶段：2月27日至3月2日。按照详细的活动方案并有计划有步骤地开展各项活动。

3.总结阶段：3月5日至3月6日。统计各种材料，梳理家长反馈意见，形成书面总结材料上报学校。

七、活动要求

1.各工作组按学校方案，于2月24日前拿出具体的实施细则，将工作安排到天，落实到人。精品课以主要学科、心理健康、体育教育课、艺术欣赏课为主。 2.宣传、组织召开教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。 3.开放周期间，要做到校园环境整洁，师生举止文明。课外活动、课间操要做到井然有序。

4.要确保活动收到实效。坚持全面开放与重点邀请相结合，坚持开放活动与教学研究相结合，坚持学校教育与家长交流沟通相结合。 5.活动期间，全体教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。全体教师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人、为人师表、无私奉献的形象。让家长放心，让社会满意。

6.加强宣传和环境的创设。学校宣传专栏和班级黑板报要围绕主题精心设计，认真搞好宣传报道工作，营造良好的活动氛围。 7.班主任要在活动前一天了解本班每天家长参加活动的大概人数，若人数过多，请班主任及时协调，分散家长参加活动的时间。 8.全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例，上交到教导处。

体育馆开放方案范文第6篇

构建和谐校园

二、目的：

1.提高学校社会满意度，宣传学校形象、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校。

2.通过交流了解学生在家中的表现，让家长积极地投入到学校的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，营造共同关注孩子的浓厚氛围。

三、活动时间：

2020年11月13日(星期五)下午3:104:40

四、活动地点：各班教室

五、家长会准备

：

1.要求学生家长全员参加。

2.家长会前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感。黑板上或多媒体上有类似“学校开放日”字样。(周五午休结束后整理)

3.班级文化、及走廊文化破损的更新，力求形式新颖、内容实用、整体美观。

4.卫生：卫生区、教室、走廊等无卫生死角。

5.准备好发言内容。

六、家长会内容:

1、与家长学习有关学校满意度内容。简单介绍学校取得的成绩：上学年区抽考总评全区第二(包含全区所有区直学校、所有乡镇学校及所有民办学校)。教师节被评为全区教育教学先进单位。

2、介绍班级基本情况。向家长汇报学生半学期以来学习和行为习惯等情况。(可展示优秀学生作业等，如有反应学科成绩过低的时候，向家长解释是因为试题难度系数较大，因为本次测试选用的是C卷。)

3、向家长介绍学习方法、教育子女的方法。(特别强调周一至周五坚决杜绝非寄宿生在家玩电脑、玩手机、看电视等。)

4、强调学生安全卫生：交通、饮食、传染病、冬季溜冰等;每周必须给孩子洗一次澡。

5、说明学校要求：早读几点到校;午休管理，晚自习管理(第一二节作业或完成作业后看课外书，第三节学校的要求，要求通校生的家长也以同样的标准要求学生);在家或正规快餐店吃早饭，严禁在门口摊位上买早餐;杜绝周一至周五晚上学生在家玩手机、看电视。

6、任课教师发言。分析学生学习情况，并对家长提些在家管理孩子的意见或建议。

7、优秀学生代表发言。

8、优秀学生家长代表发言。

(各班根据班级情况可对相关步骤进行调整)

七、要求：

1、与家长沟通交流要注意方式方法，态度和蔼真诚，有亲和力。

2、多提名表扬，尽可能挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来单独与家长共同探讨。

3、对特殊学生的家长要个别沟通，切忌在家长们面前直言极个别特殊孩子的缺点。

4、建议制作课件。

5、开家长会时学生是否在本班内由各班自行决定。不在班内的学生到操场以班为单位统一集合(面朝主席台，由南到北依次为一二三四五六年级)。

八、会后上交材料：

1.家长会签到表。

2.班主任发言稿。

3.家长意见反馈表

校委会成员分工

：各班学生奖状(成绩未统计完时下周发放);安排各班参会教师;安排6个高年级学生在教学楼三个门口负责告知家长各班位置(教学楼门口张贴各班位置表)。巡视各年级家长会开会情况，及时处理相关问题。

：设计并印制《征求家长意见书》，提前发放到班主任手中;安排好门卫引导进入校园的车辆放在指定位置(宿舍楼北侧、学校篮球场)，保证车辆停放整齐，并保证校园及其周边交通畅通无阻;安排做好家长会期间的安全保卫工作;学生意外事故处理。

：教学情况材料。

：电子屏设置“家校同心协力，共铸孩子美好的明天!”字样;各办公室卫生检查。

老师：设计家长签到表并提前发到班主任手中。各班环境卫生，走廊、楼梯、盥洗室、开水间及室外卫生区检查。会后收齐班主任及任课教师发言稿及家长签到表。正常开会后，拍10张左右家长会开会照片(不同内容，如：班主任讲话、任课教师发言、学生发言、家长发言、教师和家长交流、家长填写意见表等)。

老师：开会期间学生纪律管理(1--3年级)

老师：开会期间学生纪律管理(46年级)

注：其他未安排有参会任务的教师在办公室办公，如有突发情况另行安排。

学校开放日活动方案

中心小学