播音主持专业模拟考试试题样例（精选6篇）
播音主持专业模拟考试试题样例 第1篇
播音主持专业模拟考试试题
2007-03-24 20:14:58|分类： 教学资料 |标签： |字号大中小 订阅
第一次模拟考试试卷（播音）
播音主持艺术专业1号卷
[考生先轮流进行自我介绍、通报姓名和身高，轮流进行各考试项目的考试]
（1）考生自备稿件朗诵
（2）规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]
火柴
可怜一家子，百十口/挤在一间没有门窗的斗室
个个都渺小，渺小的全家一个名字//
但是，个个都正直/站着，是擎天柱的缩影
躺下，是一行待燃的诗//
每个人都有一颗自己的头颅/每人，一生
只发言一次//
光的发言/火的发言
燃烧的生命，高举鲜艳的旗帜//
明知言罢即死，却前赴后继/谁都懂得，一次发言
是一生的宗旨，是神圣的天职//
哦，火柴
伟大的家族，英雄一家子
莫说渺小，个个都是战士//
（3）命题即兴评述（要求：3分钟，要有交流感。）
我看“人造美女”
第一次模拟考试试卷
播音主持艺术专业2号卷
[考生先轮流进行自我介绍、通报姓名和身高，轮流进行各考试项目的考试]
（1）考生自备稿件朗诵
（2）规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]
一句话
有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，突然晴天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到晴天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
（3）模拟主持（请将以下关键词用于你的节目中，形成话题，3分钟，要有交流感。）
石头、哲学、剪子、联系、布
[提示：以小见大，阐明道理。要求：审题准确，不可牵强附会]
第一次模拟考试试卷
播音主持艺术专业3号卷
[考生先轮流进行自我介绍、通报姓名和身高，轮流进行各考试项目的考试]
（1）考生自备稿件朗诵
（2）规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]
一方纸镇
常常，我想起那座山。
它沉沉稳稳地驻在那块土地上，像一方纸镇，美丽凝重，并且深情地压住这张纸，使我们可
以在这张纸上写属于我们的历史。
有时是在市声沸天、市尘弥地的城市街头，有时是在拥挤而又落寞的巴士站，有时是在异乡
旅舍中凭窗而望，有时是在扼腕奋臂、抚胸欲狂的大痛之际，我总会想起那座山。
或者在眼中，或者在胸中，是中国人，就从心里想要一座山。
孔子需要一座泰山，让他发现天下之小。
李白需要一座敬亭山，让他在云飞鸟尽之际有“相看两不厌”的对象。
辛稼轩需要一座妩媚的青山，让他感到自己跟山相像的“情与貌”。
是中国人，就有权利，向上帝要一座山。
（3）命题即兴评述（要求：3分钟，要有交流感。）
我看“寓公移山”
第一次模拟考试试卷
播音主持艺术专业4号卷
[考生先轮流进行自我介绍、通报姓名和身高，轮流进行各考试项目的考试]
（1）考生自备稿件朗诵
（2）规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]
沉睡的海
那是一片涂抹不掉的蓝色，那是一段听不完的歌谣，那是一个梦不尽的天堂。
海，静静地躺在夜色中，沉睡在月光下。
也许是累了，海在挣脱缰绳狂奔喧嚣之后，已经耗尽了所有的体力，现在正安静地睡着，任
和煦的风轻拂着面容，任沉静的夜吟唱着天籁之音。海上升明月，天涯共此时。仿佛置身于大海的怀抱，仿佛在蓝色的海洋中变成一滴海水，仿佛透过一滴海水看清了整个海洋。海沉睡的时候该有怎样的笑容？自己沉睡的时候梦的颜色是否蔚蓝？大海呀，大海，你可是我生长的地方？
沉睡的海呀，该不是倦了的夜晚向你呼唤，该不是暖暖的风儿对你缠绵。我知道，你只是沉睡了倦容，沉睡了足迹，那滚动的热血里依然跳动着青春的气息，那奔腾的热望里期待着又
一次的汹涌澎湃。
我想，你是海，你是沉睡的海。
（3）命题即兴评述（要求：3分钟，要有交流感。）
海峡两岸的盼望
第一次模拟考试试卷
播音主持艺术专业5号卷
[考生先轮流进行自我介绍、通报姓名和身高，轮流进行各考试项目的考试]
（1）考生自备稿件朗诵
（2）规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]
日
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰
轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一
阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
（3）模拟主持（请将以下关键词用于你的节目中，形成话题，3分钟，要有交流感。）
百事可乐、梦想、舞台
[提示：以小见大，阐明道理。要求：审题准确，不可牵强附会]
第一次模拟考试试卷
播音主持艺术专业6号卷
[考生先轮流进行自我介绍、通报姓名和身高，轮流进行各考试项目的考试]
（1）考生自备稿件朗诵
（2）规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]
月
每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？
圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。
寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。
在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得
自己衣服上也积了很厚的霜似的。的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。
但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球
再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
（3）命题即兴评述（要求：3分钟，要有交流感。）
我看“超级女声”
第一次模拟考试试卷
播音主持艺术专业7号卷
[考生先轮流进行自我介绍、通报姓名和身高，轮流进行各考试项目的考试]
（1）考生自备稿件朗诵
（2）规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]
致橡树
我如果爱你——/绝不学攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；
/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿，/为绿荫重复单调的歌曲；
/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍；/也不止象险峰，/增加你的高度，/衬托你的威仪。/甚至日光/甚至春雨
/不，这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉，/作为树的形象和你站在一起。/根，相握在地下；
/叶，相触在云里。/每一阵风吹过，我们都互相致意，/但没有人/听懂我们的言语/你有你的铜枝铁干，/象刀象剑也象戟；/我有我红硕的花朵，/象沉重的叹息，/又象英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳；
/我们共享雾霭流岚虹霓；/仿佛永远分离，却又终身相依
/这才是伟大的爱情，/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯，/也爱你坚持的位置，/足下的土地。
（3）命题即兴评述（要求：3分钟，要有交流感。）
坎坷，也是一种财富
第一次模拟考试试卷
播音主持艺术专业8号卷
[考生先轮流进行自我介绍、通报姓名和身高，轮流进行各考试项目的考试]
（1）考生自备稿件朗诵
（2）规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]
礁 石 默 语
我是江边的一块礁石。
亿万年了，江涛不停地冲刷拍打，使我的身体坑坑洼洼，千疮百孔。千百年来，长长的纤绳
一次次勒过我的脖子，窒息着我，绞杀着我，让我痛不欲生。
奔腾的水，可以穿越崇山峻岭，牵手融合；行走的人，可以跋涉万水千山，相拥而卧。而我，是一块不能挪动半步的礁石。我和对面的那块礁石记不清相看了多少年，她还是她，我还是
我。别说触摸，就连她喜欢什么、叫什么名字，我也一无所知。
是啊，我只是礁石。他们不知道我有血有肉，还有颗怦然跳动的心脏；我只是礁石，他们不
理解我有情有意，也会有倾诉的祈求和爱恋的渴望。
当浪花飞舞的时候，我在心里呼唤着，“来呀，到我这里来吧，让我拥抱你！”浪花发出一串银铃般的笑声向我奔来，我激动地伸出双臂去迎接她，而她却一下子钻进水里，从我的腋下滑过，头也不回地一路奔去，全然不顾江涛正在啮舐我的肌体。见到纤夫弯腰躬背艰难走来，我又叨叨着，“请你坐在我的身边歇歇，跟我聊几句，好吗？”纤夫沉默着，用他那宽
厚的脚板踩过我的肩背，继续他的行程，只让纤绳嵌进我的伤口，撕扯我的血肉。
（3）命题即兴评述（要求：3分钟，要有交流感。）
梅花香自苦寒来
第一次模拟考试试卷
播音主持艺术专业9号卷
[考生先轮流进行自我介绍、通报姓名和身高，轮流进行各考试项目的考试]
（1）考生自备稿件朗诵
（2）规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]
我爱这土地
假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹吼着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明„„
——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面
为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱的深沉„„
（3）命题即兴评述（要求：3分钟，要有交流感。）
水
第一次模拟考试试卷
播音主持艺术专业10号卷
[考生先轮流进行自我介绍、通报姓名和身高，轮流进行各考试项目的考试]
（1）考生自备稿件朗诵
（2）规定语境指定材料朗诵[模拟大型晚会舞台朗诵；要求：声音放开，声情并茂]
活埋
在南京，在大屠杀纪念馆，一个巨大的头颅，一张巨大的嘴，在呐喊。呐喊声，在无涯的时间和空间，凝固了。一个被日本人活埋的中国人，一个人，喊出了一个民族的痛。被埋在泥土下的躯体，在反抗，在挣扎，在竭尽全力爆发。血气上涌，眼眶通红，生命在呐喊
声中，变得轻盈、飘逸，远离灵魂。
在看到一个人被另一个人埋进泥土，一个民族，被另一个民族活埋的时候，会想些什
么？
那些木然地甚至欣喜若狂地挥舞铁锹，用泥土涂抹这幅图的所谓的“人”，他们，挥动着
恶之臂膀的他们，还能被称为人？！
我无法透过一副骨架，拼凑成一个完整的，有血有肉的人。老的，少的，漂亮的，英俊的，只是看到了骨骼，完整的，白花花的，亮得刺眼的骨骼，人的骨骼。一副，两副，许多副，他们排着队，整齐的，凌乱的，在我的眼前闪耀。
（3）命题即兴评述（要求：3分钟，要有交流感。）
圆
播音主持专业模拟考试试题样例 第2篇
第一套解析：播音主持考试包括即兴评述，模拟主持，播音主持面试，播音主持才艺表演等
1、主题讨论 谈一下山寨现象(1分钟)
2、自我介绍(1分钟)自备稿件(3分钟)
3、指定稿件
(1)文学性稿件
这里是太阳眷恋的东方，长江在这里孕育，希望在这里茁壮成长;
这里是海风吹醒的地方，种子在这里萌动，思想在这里豁然开朗;
回首三年路，记住奋斗的甘苦，但不沉醉于成功的喝彩。挥挥手，不带走一片云彩。
笑看三年情，握住共同的理想，但不沉迷与遥远的幻想。握握手，未来在我们自己手中。
这就是我们年轻的东方，它充满无穷的力量。
(2)新闻消息稿件
本台消息：9月3日，福建省建阳市区一家金店突现神秘地道，20多万元名贵珠宝不翼而飞。警方顺着狭窄的地道潜入臭水沟，挖出了134个装着废弃土的编织袋以及锄头等作案工具。种种迹象拼凑出一个谋划已久的盗窃计划：有体形偏瘦的人，在离路面两米的地下，挖出了一条32米的地道，从而进入金店实施盗窃。
11月24日，建阳警方对外透露，这起案件的两名犯罪嫌疑人已于9月11日、12日被分别抓获，20多万元赃物目前还差2万元未追回。两名嫌犯还交代了另一起在武夷山市犯下的挖地道盗窃金店案。更让人惊讶的是，其中一名犯罪嫌疑人曾经是福建省某中学教师，并连续3年被评为优秀教师。
4、即兴评述 ：根据指定新闻消息稿件内容评述.(3分钟)
5、模拟主持： 见义智为(3分钟)
6、请以“山寨、手机、老师、衣服、课本、路灯、相机”为题编讲故事(3分钟)
7、面试(评委老师提问)
8、才艺表演
2010年播音主持专业考试模拟试题
第二套解析：播音主持考试包括即兴评述，模拟主持，播音主持面试，播音主持才艺表演等
1、播音主持考试中的主题讨论 谈谈央视取消《实话实说》这个栏目(1分钟)
2、自我介绍(1分钟)自备稿件(3分钟)
3、指定稿件
(1)文学性稿件
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰!
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
(2)新闻消息稿件
新华社消息：为尽快改变上海机动车污染排放严重的局面，让市民生活环境更干净，从今日起上海在新车登记注册时，对所有轻型汽油车，以及公交、环卫、邮政车辆，提前实施“国四标准”。
“国四标准”即是国家第四阶段机动车排放标准，等效于欧洲的“欧IV标准”。上海实施国四标准后，轻型汽油车的污染物在国三标准的基础上可再降低百分之五十左右，公交、环卫、邮政车辆的排放可降低百分之三十左右，污染减排的环境效益有望逐步体现。
4、播音主持考试中的即兴评述 ： 怎么看待90后炫富的现象?(3分钟)
5、模拟主持： 请以新闻消息稿件模拟主持一档有关环保的栏目(3分钟)
6、请以“蜡烛、校长、电视、黑板、空调、商场、生日”为题编讲故事(3分钟)
7、面试(评委老师提问)
播音主持专业模拟考试试题样例 第3篇
关键词：有声语言,朗诵艺术,感情运动,播音主持专业人才
成为一名优秀的播音主持专业人才,并不是一件容易的事。在播音主持实践中,基本功集中体现在创作基础上。它是很重要的一部分,包含了很多方面,比如说,创作主题、创作道路、语言特点、创作准备、具体感受、感情运动,以及表达规律、表达方法和话语样式。本文,侧重谈谈广播电视声音方面的一些感情运动的感悟。
现在,普遍的广播电视节目分类是把广播电视节目分为四大类:新闻类节目、文娱类节目、教育类节目和生活服务类节目。这些节目,主流是积极向上的,是光明健康的。不过,在个别访谈节目中,有的主持人言语重复、词不达意。在教育类节目中,有些专题节目选题独特,材料丰富,观点新颖,表现力很强,深受观众欢迎;有的则内容枯燥,把本来很有意思的题材弄得没意思,没有达到教育目的。服务类节目中问题更为突出,有的把个别医院广告冒充医疗服务节目不厌其烦地播出,有的违法违规播出虚假广告,也有的无视受众接受心理,对受众进行强制性信息狂轰滥炸。在文娱类节目中,有的搞不清广播电视节目虚构的底线,有的违反现实情理等等……这些不好的东西,有待理论上的批判和实践上的匡正,从而使我们的广播电视节目得到美的提升。这也从反面说明,研究对象涵盖了广播电视各类节目的“广播电视美学”作为一门独立学科的必要性。
在有声语言的表达和传播过程中,我们不能仅仅认定文字的情感,也许有时候它是冷冰冰的,我们需要有声语言来激发诠释它的美感。艺术的内容是艺术作品所反映的社会生活和所表达的思想感情,它来源于艺术家对生活的认识和理解。艺术家根据自己的审美理想、体验、意志和愿望和现实生活进行选择、改造、加工,以创造出蕴含着作者深刻思想和情感的产品。下面,分别阐述不同语体的情感和感受。
一、从审美的高度上把握新闻作品的意境美
播报新闻或新闻评论的时候,采取宣读和讲解的话语样式,偶尔也会运用朗诵式。其中的美学特征就是要从审美的高度上把握新闻作品的意境美,有的表现在导语上,不论是概括、总结、提问还是描述都各有它的妙处。在新闻当中的对比感、时空感、灵动感以及播音员本身由内而外散发出的责任感,给观众新鲜明快的审美愉悦。虽然跟文艺作品那种高低起伏激情昂扬有很大差别,但如果新闻播报或者新闻评论忽略作品的意境美,就会显得呆板、毫无审美可言。也许有少数人认为,叙事本身不需要态度和情感,只要平静地、流畅地把文字语言转化成有声语言就可以了。我们可以设想:人是有感情的,依照有声语言创作规律进行二度创作,如果把握得很好,就会让观众听众的听感很舒服。如果没有这个二度创作,像机器人一样机械地把语言转化为文字,也同样毫无美感可言。新闻朗读的美感,从创作主体看,可以说是叙事主体的情景再现;从接受主体来看是了解事实,设身处地地想象。引导大家判断是非真理的理性思考,同样是审美很重要的一步。
二、配音
广播剧、电视剧、电影配音,有着同样的发展趋势,都强调真实感和生活化。特别是现代的都市题材、青春主题的作品,更是要求配音演员能够还原真实生活。在听觉艺术上,配音也有自己独特的方法和特殊的要求。需要配音的作品中,每个人物也都有其独特的性格。因为作品中,有声语言也是很重要的一个因素,配音演员需要在声音上多下功夫。现代的剧作都更加趋向生活化,特别是都市类和青春类的题材,配音不再像从前那样注重声音“华丽”,不再追求和译制片一样“洋腔洋调”,也不追求播音腔。如今的配音都更加贴近生活,还原角色的真实性。配音演员在把握角色性格的基础上,要还原现实。在配音的录制过程中,配音演员在没有对手戏演员、没有画面、没有实际场景的情况下,要充分发挥想象力,把自己放进人物角色中,放进当时的场景里,调动自己的热情,融入角色。配音演员要懂得控制自己的感情,以不影响表达和听感。对于细节的把握,也是打造一部精品广播剧的要点。细节决定成败,在配音当中,一些声音的小细碎都能成为亮点。
用汉语普通话塑造人物形象,是对语言极富想象力的使用,融合视觉和听觉特点,突破文化冲突,实现审美超越的艺术创造,使有声语言散发出独特的魅力。汉语表达具有丰富的意蕴,最后呈现在我们面前的是非常有意境的审美艺术效果。在声音里,通过生动形象的方式来表现人物神韵,注重在有声语言艺术中运用错落有致的语调,传达出作品人物的风采。
三、朗诵
情感是艺术创作的内在生命,没有情感就没有艺术。而朗诵艺术审美意蕴的基础,就是情感。我们在朗诵的时候,不能仅仅停留在文字表面的推敲,还要引发朗诵创作主题的思想感情运动,达到和谐统一。在朗诵时,情感大多处于激情状态。情感的激发是朗诵主体不可或缺的一种基本能力。朗诵过程中也有传情达意的再创作过程,在作品和听众间架起一座桥梁,与听众产生共鸣,就达到了预期的审美效果。朗诵者的主体情感传达出来的美感享受,是通过听者的“审美的耳朵”来引导有声语言的走向和变化幅度的。不同的人会有不同的感受,这中间,审美的感受可能会打折扣。因此,朗诵者的情感色彩应比听众更加丰富,才能满足各层次的期待。
韵律是汉语语音特有的特质,在朗诵的时候,要驾驭好节奏感和语调美感,让作品展现出韵律美。韵律美体现了朗诵有声语言外化的艺术性,有声语言的节奏和语调美感造就了朗诵艺术韵律美的特质。它可以生发出可视、可听、可感、可知的声音形象,闭着眼睛听就能呈现出丰富多彩富有神韵的美感境界。有声语言中的节奏是一种动态的美感,它通过起伏来产生抑扬顿挫的音乐美感。朗诵艺术的最高境界,就是达到与文学作品意蕴内涵和谐统一的境界,唤起听者的艺术关注及审美愉悦。韵律美是多种内容和形式杂糅而成的,豪放派用独特的声音魅力渲染诗歌,给人强烈的听感冲击;而婉约派则用舒缓的方式,小幅度的弱控制,发自内心地呈现出内在的情感。不管是哪种,审美并没有一个是非对错,只要处理恰当,观众就会认可。
艺术的语言总是伴随着想象。本质上,是情感思维的活动激活了对象感和身份感,随时积极努力地找准具体感受。我们有必要从哲学和美学的高度对广播电视这一新生的文化现象进行更加深入和系统的研究,探讨广播电视美的根源、实质及其表现形式,寻觅广播电视美的生产方式和变化趋势,把握当代世界文化思潮对广播电视节目的作用和影响等。这些,都有助于产生更多好的广播电视产品,满足人们日益增长的精神文化需求。同时,也能够增强电视节目中的真善美,使广播电视真正成为人们高品质生活中的精神食粮。进而按照美的规律,构建具有中国作风、中国气派的广播电视文化,使广播电视产品成为“美的创造”,提升全社会的精神文明程度。在语言传播过程中,思维、概念、表达的创新是我们需要提升之处。用富有个性的声音内涵及形式进行表达,具有更强的表现力和感染力。也就是说,对生活实践的体验和感悟力、对语言文字的感悟力以及声音形象的塑造力,都是对有声语言的审美。
播音主持人是党和政府的喉舌,同时也是各媒体的形象代言人。能不能为观众所接受,不仅影响了他们的声誉,最重要的是,将直接体现媒体在观众中的地位和形象。所以,播音主持人在有限的环境条件下,要有意识地对自己的声音形象和外在形象进行包装,在受众面前塑造一个良好的形象。
播音主持专业模拟考试试题样例 第4篇
一、以基本技能培养为核心
大部分非播音主持专业学生学习播音主持并不是为了当专业的播音员或主持人，而是为了今后更好地从事自己的工作，如广播电视新闻专业的学生学了这门课程是为了使采访工作做得更好，成为能够胜任工作的出镜、出声记者。对非播音主持专业的学生进行播音主持教学工作如果采用与对播音主持专业相同的教学方法是不可能的，也是不必要的。
目前，即使是播音主持专业的学生，也不是真的全都掌握了播音主持课所要求的技能。现在的情况是全国播音主持专业的平均教学质量下降，而全国各地电台、电视台的播音员和主持人的播音主持平均水平却比以前提高了。分析这种状况对非播音主持专业的播音主持课教学有一定的参考价值。播音主持专业学生的专业的素质下降与招生量大幅度提高有直接的关系。原来播音主持专业只有北京广播学院(现为中国传媒大学)及浙江广播电视高等专科学校(现为浙江传媒学院)招生，学生何止是百里挑一?教学上精雕细琢。近年来，许多高校开办了播音主持专业，生源质量必然下降，这些高校的教师大多没有播音主持专业教学的经验，于是造成了有的播音主持专业的毕业生其播音和主持不能让人感觉到是学过播音主持的。这些播音主播专业的学生是经过面试进来的，非播音主持专业的学生是没有经过面试的，语言表达的平均水平是低于播音主持专业学生的；非播音主持专业的播音主持的师资力量比起播音主持专业更是薄弱很多。因此，如果照搬播音主持专业的教学方案进行教学是不可行的，学生也根本不可能真正掌握住这些技能。
非播音主持专业的播音主持课程教学除了存在照搬播音主持专业的教学模式的问题外，还存在着两种不可取的教学方法：一是，把播音主持课教成知识性的课，只是把书本上的知识讲给学生听。非播音主持专业的播音主持课的教师大多没有经过专业训练，有的人连示范播音和主持都显得很勉强。这样的教学，学生们只能是了解了一些播音主持的知识而已。另一种是，把播音主持课教成普通话课，让学生念几篇文章，然后纠正其普通话的音准，至于吐字归音、停连处理、文体处理几乎不管；或者让学生准备个提纲，说说话，然后对说话的内容进行评点，而对于声音处理及势态语基本不管。这两种教学都不是播音主持教学，不能满足学生学习的需要，特别是一些具有较强语言表达能力，又想今后往播音主持方面发展的学生的需要。前面已提到过，现在的情况是播音主持专业学生的专业素质比以前下降，而电台和电视台的播音主持水平却有较大的提高，特别是地市级和县级电台、电视台更为明显。这是因为许多非播音主持专业的学生加入播音主持队伍，而这些人有的是在非播音主持专业学过播音主持课，有的是在培训班里短期学习的，有的是自学的。非播音主播专业的播音主持课如果教成其他课，不但一般的学生没有学到真正的播音主持技能，而且那一部分今后有志于成为播音员主持人的学生会非常失望的。
非播音主持专业的播音主持课教学不能像对播音主持专业的学生那样提出那么高的要求，太高了，学生力不能及，也就没有教学效果了；不能把这门课教成理论课，把播音主持课教成理论课是没有把握这门课本质的做法；更不能把它教成普通话课，这是两门不同的课。不管是播音主持专业或非播音主持专业学生的播音主持课都要以技能培养为核心，而且播音主持专业的学生还要比非专业的学生多掌握点理论知识，因为他们今后有可能还有一定的科研任务。非播音主持专业的学生学习播音主持的课时比较少，他们中的大部分人今后从事的不是播音主持工作，因此，不需要对他们进行过多的理论教育。在教学中培养学生的技能，而且是基本技能，是非播音主持专业播音主持课教学的核心。
二、如何进行基本技能的培养
对非播音主持专业学生在播音主持方面的技能要求不必过高，只要他们掌握播音主持最基本的技能就可以了。但是一定要把货真价实的技能教给他们，他们才有收获，那些有意往播音主持发展的学生，今后才能顺利地走上播音主持的路。
播音主持课的基本技能教学就是要让学生能够声音清晰自然、内容条理清楚地播读稿件和进行无稿表达。声音清晰自然是发声学方面的技能，包括声音的共鸣、吐字归音的技能。内容处理条理清楚属播音创作基础和文体播音的范畴。播读稿件属播音技能。无稿表达属主持技能。
发声具有清晰、自然和饱满、圆润两个层次。第一个层次是让受众听清楚，第二个层次是播得动听。对播音主持专业学生应要求达到第二个层次，而非播音主持专业的学生达到第一个层次即可。发音清晰是要求学生的播音主持要让受众很轻松地听清内容。但只是清晰还不够，还要求自然。中国大陆从上世纪50年代开始在县级行政区建立广播站，这些广播站的播音水平很低，现在有些文章对当时广播站给予理想化的赞美，说这些县广播站的广播贴近群众，很受群众欢迎。这是从理论上进行的理想化推理。当时的县广播站内容贫乏无味，再加上播音水平的低下，很难吸引受众。当时县广播站的播音是注意到了语言的清晰度，但是这些播音员的声音是“挤”出来的，是在自如声区之上的高音区“挤”出来的，采用的是胸式呼吸的呼吸方法。其播音呆板、程式化。这种播音方式是不能让受众接受的，还好上世纪末县级广播站纷纷改成调频广播电台后，播音水平也有了质的飞跃。可见，如果只是注意了语音的清晰度，有可能产生呆板的、做作的播音和主持。现在电视台和电台的有些出镜、出声记者的“背稿腔播音”就是不自如的表现。然而，自如不是随意，是在经过科学训练后的自如，是高于生活语言表达的自如。上世纪80年代后期至90年代中期，在电视界特别是广播界刮起了一股“纯自然”的播和说的风。把播音与主持的语言表达等同于生活语言的表达，他们全盘否定播音和主持是一种职业语言表达，更是否定了播音和主持是语言艺
术，他们把播音主持的“自如”理解成了“随意”，结果，播音主持质量大幅度滑坡。这种状况到了上世纪90年代中期才有了好转。可见在播音和主持要做到清晰、自如并不是轻而易举的事。语言的声音表达既要清晰又要自如，就需要科学的发声方法，就需要有对象感。因此，非播音主持专业的播音主持课的基本技能培养应该以此为核心。这样做，目标明确，而且符合学生的水平，能够把播音主持技能的培养落到实处。
播音创作基础涉及的是稿件的处理，包括层次、停连、重音、语势等处理。这些技能虽然有一些基本的原则，但运用起来是非常灵活的，要让非专业的学生在有限的课时里全面掌握这些技能是不可能的。因此，以有条理地把内容表达出来作为播音主持创作的基本技能是比较符合学生实际的。对于语言表达基础好、今后有志于从事播音主持工作的学生，这种技能的培养也是必需的，他们还可以此为基础进而掌握高一层次的技能。播音创作的基本技能也有两个层次，一个是把稿件播清楚、把话说清楚，让受众不费劲就听清楚，这是最基础的层次；另一个是播得动听、说得动听，能打动人，这里含有较多的艺术创作因素。播音主持专业学生应该达到第二个层次，而非播音主持专业的学生只要扎扎实实地达到第一个层次就可以了，但应该让学生了解第二个层次，使学习较好的学生接近或达到第二个层次。
文体播音不必也没有时间讲太多。因为非播音主持专业的绝大部分学生学了播音主持课后并不是为了当职业播音员或主持人，只是为了提高今后工作的质量，如当好出镜、出声记者。文体播音技能的培养应以新闻播音为主，其它文体稍加学习即可。
新闻播音是文体播音中最重要的播音，是其他播音的基础，是最能体现播音与其他有声语言表达区别的播音形式。播音的语言表达是淡而有味，情感和语言处理不宜有大幅度地起伏变化。最能体现播音语言表达淡而有味的就是新闻播音，掌握了新闻播音也就掌握了文体播音的精髓。
在主持教学方面，要培养学生清晰自如地把内容表达出来的能力。在语言表达上涉及到两个方面的技能：一是内容的处理；一是声音的处理。内容处理方面的技能培养要达到让学生出口成章，使学生在短时间准备后，能把事情表述清楚，或者能对事件进行恰如其分的评价。在声音的处理上要让学生采用科学的发声方法，要把播音创作基础中学到的技能应用进去。总之在主持语言的表达上要做到迅捷、清楚、恰当、自如。
在主持技能的培养上还有一个重要的组成部分——势态语。在势态语技能的培养上要求学生们自如、大方。在语言表达技能和势态语技能的培养上，可先对语言表达技能进行培养，之后再结合势态语进行教学，使二者成为有机的整体。
播音主持专业模拟考试试题样例 第5篇
我是xxx，以下是我的考试内容：
（校考：自我介绍：1分钟左右）
一、自备稿件：（散文或小故事：要求：2分钟）
二、诗歌：（要求：有情感朗诵）
《钓鱼岛》哪里有碧海蓝天，哪里将写下我们的海洋之恋。但„„某国为了把全球霸遍，在那里打造了一条囚锢我们的锁链，伟人站在地球之巅，以深邃的眼光续写了千年的发展。一次亲切的交谈，轻描淡写的搁置了一场复杂的恩怨，芦沟桥的城缘，永久的记录着国人的辛酸；九。一八惨案，还在哀诉着鬼子的野蛮；但„„，日本军国主义的阴魂不散，他们厚颜无耻的挑起了事端，妄想把那里永久霸占，十三亿国人的呐喊，注定了强盗的美梦难圆。看、看、看北京、重庆、大连„„燃烧的怒火爆发了惊天之焰，人心的凝聚已让强盗心惊胆寒！昔日的屈辱、今天的挑战，让我们无法沉默慎言！我们绝不叫历史重演，国产的军舰，将会把他丑陋的灵魂埋葬在海洋的深渊！
三、即兴评述或模拟主持电视小栏目，限时3分钟（二选一）：
2012年11月16日清晨，贵州省毕节市一处垃圾箱内，发现5名10岁左右男孩的遗体。初步查明，这些流浪孩子因为在垃圾箱内生火取暖而中毒身亡。
这个类似现代版“卖火柴小女孩”的故事，让无数人的心为之一凛。5个流浪儿的悲惨死亡，本不该发生。他们也有自己的父母亲人，怎么就沦落到蜷缩于垃圾箱里取暖的境地？
回过头来看，一段时间以来和孩子有关的负面新闻，不只这一件。比如，暑期成为儿童溺亡事故的“黑色高峰期”，受伤害的多为监护缺失的农民工子女；又据日前某高峰论坛披露，由于一刀切的“撤校并点”，近十年农村平均每一天就要消失63所小学、30个教学点„„
受伤害的，不独是农村孩子，不独是失护、失教之痛。11月16日，在武汉国际会展中心的车展上，香车与性感美女循例招摇的同时，还出现了身着比基尼、摆出S形的儿童车模，事后照片未做任何处理，被网络疯狂猎奇转发，让家长觉得“想抽死自己的心都有”。
一个社会的未来，必须由城乡孩子的人生幸福共同来奠定。亏欠了孩子，就是亏欠民族的未来与国家的前途，就是对这个国家的不负责任。
谁来撑起为孩子们遮风挡雨的保护伞？谁来为孩子们创造健康成长的空间？这既是对全社会的拷问，更是对政府部门的考验。尤其在一些伤害孩子的事情接踵发生的背景下，“尊重孩子、爱护孩子”理应成为一种刻不容缓的自觉与行动。
在这个意义上，聆听总书记在中外记者见面会上的讲话，就愈加发人深省，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，他还特地提到了“孩子”，“期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”。面对习总书记这番话，想想那些辗转于街市的流浪儿，那些拥挤在破旧校车里的学童，我们是否会如坐针毡、如履寒冰？
播音主持模拟考试题 第6篇
科目二：指定稿件一
新华网兰州11月16日电，据甘肃省庆阳市安监局通报，16日9时15分，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇下沟砖厂门口，一辆车牌号为陕D－72231的大翻斗运煤货车与车号为甘M－A4975的正宁县榆林子小博士幼儿园学生接送面包车相撞，致5人当场死亡，14人在送往医院抢救中死亡。另危重3人，重伤10人，轻伤32人。据央视消息，甘肃幼儿园校车事故遇难人数达20人。其中校车司机与4名幼儿当场死亡，另有15人送医不治身亡。
据介绍，发生事故车辆核载9人，实载64人。接报后，甘肃省委副书记、省社会管理综合治理委员会主任欧阳坚已从兰州赶赴现场，组织指导开展抢救善后等工作。
目前，受伤人数和事故原因等详细情况正在进一步调查中。新华社记者也已启程赶赴现场。
科目三：指定稿件二
继年初张绍刚与“海归女”刘俐俐的“对掐”后，《非你莫属》今年再次引热议，碰巧的是，两位当事人都是“海归”。在上周日播出的这期节目中，32岁求职者郭杰自称在法国留学十年，期间他拿到了旅游管理、社会学、影视导演三个文凭。一身白西装、戴着一条围巾上场的郭杰迎来了BOSS团的一番盘问。有留法经历的尊酷网CEO文颐负责测试他的法语，而郭杰似乎答非所问，文颐即判断是郭杰法语水平不像留法十年。接着，评委继续让其说出几位法国著名社会学家的名字，看郭杰说不出来，张绍刚在一旁说“一位就行”，谁料郭杰依然答不上来。提到法国电影时，张绍刚说出法国著名导演戈达尔和电影《四百击》，郭杰也是一头雾水。这时，文颐拿着郭杰简历表示他的硕士文凭“BAC+5（音：巴克+5）”只是一个类似专科技术学校的文凭，刚才还始终保持笑容的郭杰一下就不行了，脸上出现两三秒的眩晕表情和迷离眼神后，身体竟然开始站不稳，一下就靠在张绍刚的身上，一脸错愕的张绍刚看着郭杰要倒下去，一下用手揪住他的衣角，冷静地问了一句“你是在表演吗”，郭杰用迷离的眼神说“没有”，便在张绍刚松开手后躺在了地上。在摄影机对准各位BOSS团成员一一来了面部表情惊讶的大特写后，躺地上的郭杰重新“站了起来”。最后，遭遇评委全体灭灯的郭杰也没多解释尴尬下台。
5月30日，著名商界人士李开复在微博上发起“万人抵制《非你莫属》”活动，让法国留学生“晕倒门”持续发酵。在二十余万的网友投票中，超过90%认为应该抵制
科目四：针对指定稿件二，即兴评述。3分钟左右。
科目五：回答考官提问。
2013年播音主持艺术模拟考试2 科目一：自我介绍
科目二：指定稿件一
近来,不知什么缘故,我的这颗心痛的更厉害了,我要对我的母亲说,妈妈,请你把这颗心收回去吧,我不要它了!记得当初你把这颗心交给我的时候曾说过,你的爸爸一辈子拿了它待人爱人,他和平安宁的度过了一生,临死,他把这颗心交给你,他说,承受这颗心的人将永远正直幸福,并且和平安宁的度过他的一生,现在你长成了,也就承受了这颗心,带着我的祝福,孩子,到广大的世界中去吧!这些年来,我怀着这颗心走遍了世界,走遍了人心的沙漠,所得到的只是痛苦和痛苦的创痕,正直在哪里?幸福在哪里?和平在哪里?这一切可怕的声音哪一天才会听不见?这一切可怕的景象哪一天才会看不到?这样的人间悲剧哪一天,才不会重演?一切都像箭一般的射到我的心上,我的心已经布满了痛苦的创痕,因此,它痛的更厉害了,我不要这颗心了……
科目三：指定稿件二
昨日，成都商报记者获悉，双流宝马肇事撞死高三学生一案尘埃落定：宝马司机陈建当晚饮酒后持超期的驾驶证驾驶宝马车，将高三男生撞死，并找人顶包。事发后，陈建因涉嫌以危险方法危害公共安全罪被逮捕，双流法院一审认定构成交通肇事罪，判处陈建有期徒刑3年，缓刑5年；顶包者游天红犯包庇罪，被判处有期徒刑6个月。
去年12月5日20时许，25岁的陈建在双流县东升镇一餐馆吃饭、饮酒。当晚22时18分许，陈建持超过有效期的驾驶证驾驶宝马越野车回家。当陈建以超过限速5倍的时速在迎春路一段行驶时，与从路口驶出左转弯的小陈骑行的自行车相撞。小陈经现场抢救无效死亡。事故发生后，陈建为逃避法律责任弃车逃逸，并让游天红向公安机关投案作假证明，谎称其是肇事司机。第二天上午，陈建向公安机关投案。
双流县法院审理认为，陈建在驾车过程中，持超过有效期的驾驶证、饮酒后在限速路段超速行驶，造成一人死亡的重大交通事故后逃逸，其行为已构成交通肇事罪。而游天红明知陈建的行为是犯罪而为其作假证明包庇，其行为也触犯了刑法，应当以包庇罪追究其刑事责任。陈建在案发逃跑，是交通肇事后逃逸。不过其后，陈建主动到公安机关投案，这一行为是自首，法院依法予以从轻处罚。同时，陈建当庭自愿认罪，事发后他的亲属与被害人亲属达成了赔偿协议，并完全履行赔偿义务，取得了被害人亲属的谅解，法院在量刑时酌情予以从轻处罚。顶包者游天红明知陈建的行为是犯罪而为其作假证明包庇，其行为也触犯了刑法。
科目四：针对指定稿件二，即兴评述。3分钟左右。
科目五：回答考官提问。
2013年播音主持艺术模拟考试3 科目一：自我介绍
科目二：指定稿件一
进探监室一看，刘刚呆了，是妈妈！一年不见，妈妈变得都认不出来了。才五十开外的人。头发全白了，腰弯得像虾米，人瘦得不成形，衣裳破破烂烂，一双脚竟然光着，满是污垢和血迹，身旁还放着两只破麻布口袋。刘刚看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚，忍不住问：“妈，你的脚怎么了？鞋呢？”还没等妈妈回答，指导员冷冷地接过话：“你妈是步行来的，鞋早磨破了。” 妈妈缩起脚，装着不在意的说：“坐什么车啊，走路挺好的，唉，今年闹猪瘟，家里的几头猪全死了，天有干，庄稼收成不好，还有你爸……看病……花了好多钱……你爸身子好的话，我们早来看你了，你别怪爸妈。” 刘刚撑不住了，声音嘶哑地喊道：“妈！”就再也发不出声了，此时窗外也是泣声一片，那是指导员喊来旁观的劳改犯们发出的。
指导员故做轻松地说：“别哭了，妈妈来看儿子是喜事啊，应该笑才对，让我看看大娘带了什么好吃的。” 他边说边拎起麻袋就倒，刘刚妈妈来不及阻挡，口袋里的东西全倒了出来。顿时，所有的人都愣了。
第一只口袋倒出的，全是馒头、面饼什么的，四分五裂，硬如石头，而且个个不同。不用说，这是刘刚妈妈一路乞讨来的。刘刚妈妈窘极了，双手揪着衣角，喃喃的说：“娃，别怪妈做这下作事，家里实在拿不出什么东西……” 刘刚像没听见似的，直勾勾地盯住第二只麻袋里倒出的东西，那是—一个骨灰盒！刘刚呆呆的问：“妈，这是什么？”刘刚妈神色慌张起来，伸手要抱那个骨灰盒：“没……没什么……”刘刚发疯般抢了过来，浑身颤抖：“妈，这是什么？！” 刘刚妈无力地坐了下去，花白的头发剧烈的抖动着。好半天，她才吃力地说：“那是……你爸！为了攒钱来看你，他没日没夜地打工，身子给累垮了。临死前，他说他生前没来看你，心里难受，死后一定要我带他来，看你最后一眼……” 刘刚发出撕心裂肺的一声长号：“爸，我改……”接着“扑通”一声跪了下去，一个劲儿地用头撞地。“扑通、扑通”，只见探监室外黑亚亚跪倒一片，痛哭声响彻天空……
科目三：指定稿件二
2011年11月25日，中国援助马其顿校车项目交接仪式在马总理府举行。中国政府代表驻马其顿大使崔志伟正式将援助校车交付马副总理阿里菲。
崔大使在致辞中表示，中国是一个发展中国家，正全面推进小康社会建设。虽然面临经济结构调整、发展模式创新等诸多挑战，但一直对外提供力所能及的援助。中方已先后向马方提供了人员培训、学校改建、电脑物资等多个援助项目，为马其顿经济社会发展做出了贡献。此次援马校车将进一步改善马学生的学习环境，体现了中方对中马关系的高度重视。
阿里菲副总理对中方无偿援助表示感谢，并表示今后将会继续与中方密切合作，推动各领域交流合作进一步向前发展。
援马校车制造商中国郑州宇通客车股份有限公司代表出席了仪式，并介绍了校车的功能情况。
科目四：针对指定稿件二，即兴评述。3分钟左右。科目五：回答考官提问。2013年播音主持艺术模拟考试4 科目一：自我介绍
科目二：指定稿件一
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
科目三：指定稿件二
广东实验中学初中部，一场特别的青年礼在操场上举行。初二全体同学跪在操场上，从父母手里接过了父母写给自己的家书。不少同学坦言，这是自己第一次“跪父母”。
新快报记者看到，真正到了跪父母的现场，操场上的学生们还是有一丝犹豫。
主持人停顿了很久，操场上大部分学生还在互相观望，特别是男同学，有些面面相觑。主持人鼓励的话语再度响起：“同学们不要再犹豫了……”这时，才有更多的同学单膝跪了下来。
不过，家长们大多很感动，一位身着黑衣的爸爸之前一脸严肃状，但在女儿跪下的刹那，却哭得泪流满面。“很感动，今天才发现她长大了，懂事了。平时对她关心太少，我很惭愧啊。”
一旁的女儿也是眼眶红红，“以前爸爸从来没说过这样的话，我很震惊……”女儿说，最初听说要跪父母时，同学们大多不愿意，“所以我们开始都在等，不过现在看来，真的很感动”
科目四：针对指定稿件二，即兴评述。3分钟左右。
科目五：回答考官提问。
2013年播音主持艺术模拟考试5 科目一：自我介绍
科目二：指定稿件一
2000年，年仅4岁的钱红艳被一辆满载化肥的大货车将下身碾断，失去了下肢。开始时，家人用过桶、轮胎来给她代替腿脚，后来外公想办法把篮球剪开一圈，再将红艳的身子套在上面，走路时她用双手拄着特制的木把手支撑身体挪动。据了解，中国康复研究中心的专家这次来云南省救助小红艳，是受公安部领导的委托，将带小红艳赴京，对其进行从心理和身体两方面的康复。以使她在该中心安装假肢并接受心里康复训练后，大大提高她的生活自理能力和生活的质量，使她能够借助假肢和轮椅等辅助器具站立和行走，象普通的孩子一样上学，参与社会生活。更重要的是，能够帮助她克服残缺，恢复一个人在外观上的完整形象，从而让她在心理上克服自卑，树立勇敢面对生活的信心。
科目三：指定稿件二
在北京市六环路内外，环布着难以计数的泔水猪个体养殖户，他们收购泔水，经过熬煮，将“泔水油”打捞起来，以每桶1000元左右的价格卖给“地沟油”收购商，剩下的菜渣和饭羹则用来喂猪。
记者走进北京郊区一家养猪场，几百头皮毛肮脏的肥猪挤在笼舍里，正在熬煮的两米见方的泔水池，以及堆满筷子、卫生纸、餐盒塑料袋、食物残渣的垃圾堆，恶臭难挡。“泔水都得煮，否则油太多，猪吃了受不了。”猪场老板说。
养猪户说，每隔一两天会有人来挨家挨户收泔水油，然后运往一些集中存放点，行内被称为“中转站”。
在位于北京南城的一家中转站的院子里，摆满了上百个污秽不堪的塑料桶。知情人说，现在炼“地沟油”的原料不再局限于泔水，反复烹炸后的废油、屠宰场废弃的猪肉边角料、鸡鸭脂肪等，只要能出油、能脱色，就能用来炼“食用油”。随后，这些油将被中转商销往地下炼油厂。
科目四：针对指定稿件二，即兴评述。3分钟左右。
科目五：回答考官提问。
2013年播音主持艺术模拟考试6 科目一：自我介绍
科目二：指定稿件一
本报讯，北京时间7月16日，2012年世界女子垒球锦标赛在加拿大进行了小组赛第三轮比赛，中国女垒以4-0战胜南非队，取得小组赛三连胜！
比赛中中国女垒进入状态很快，第一局先下1分，第二局双方均为得分，第三局中国队拿下2分，将比分扩大到3-0，第四局双方比分0-0，第五局中国队再下1分，随后两局中国队防守很成功，最终以4-0获胜。
A组另外三场比赛中，美国队13-0大胜波多黎各队，捷克队2-9不敌捷克，荷兰队9-0完胜阿根廷。前三轮比赛过后，中国队和美国队均以三战全胜战绩排名A组第一，荷兰队以2胜1负暂列小组第三。
7月17日，中国女垒将迎来小组赛第四个对手、也是最强的对手美国队，此场比赛的胜负很大程度上会决定中国女垒小组赛的名次。
科目三：指定稿件二
昨天是全国108个城市同时启动的首届“中国城市公共交通周及无车日活动”的第二天，也是第一个工作日，北京的主题为“文明乘车日”。昨天记者在北京复兴门、南礼士路等公交车站点看到，大多乘客都能自觉排队上下车。“公共交通周”倡导大家乘坐公交、地铁，或者骑自行车、徒步出行，但昨天的交通状况并未因“公共交通周”的启动而有所好转，拥堵现象依然如常。
记者从北京市交通委员会获悉，北京市公共交通周及无车日活动以“绿色出行、绿色交通、绿色奥运”为主题，通过优先发展公共交通各项举措，建设以公共交通为主导的多元化城市交通系统，净化城市环境。北京市将在22日“无车日”划定天桥至珠市口、王府井至八面槽等路段早7时至晚7时为无小汽车区域，只允许公共交通车辆通行。同时，北京公交集团将增加200辆车，地铁运营公司准备10组预备车，以保障市民出行便利。
科目四：针对指定稿件二，即兴评述。3分钟左右。
科目五：回答考官提问。
2013年播音主持艺术模拟考试7 科目一：自我介绍
科目二：指定稿件一
华网北京7月17日电，中共中央政治局常委、中央政法委书记***17日下午在北京出席全国维护社会稳定工作电视电话会议并讲话。他强调，要认真贯彻落实中央决策部署，坚定信心决心，科学应对挑战，扎实做好维护稳定各项工作，为党的十八大胜利召开创造平安稳定祥和的社会环境。
***指出，今年以来，面对复杂多变的国际形势和国内艰巨繁重的改革发展稳定任务，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，各地各部门牢牢把握稳中求进的工作总基调，认真履行维护稳定的第一责任，实现了社会大局持续稳定，促进了经济社会健康发展。在多年探索实践中，各地各部门加深了对维护稳定工作的规律性认识，创造积累了许多宝贵经验。一是把握大局、统筹兼顾。统筹国内国际两个大局，正确处理改革发展稳定关系，以改革发展促进和谐稳定，以和谐稳定保障改革发展。二是加强领导、齐抓共管。把维护稳定作为各级党委和政府的第一责任，作为各部门各单位的共同任务，整合资源，形成合力。三是源头预防、综合治理。围绕产生不稳定因素的深层次原因，从推动科学发展、保障改善民生、科学民主决策、公正廉洁执法、密切干群关系等方面加强源头预防，综合运用方法措施，解决影响社会稳定的矛盾问题。四是掌握政策、依法办事。正确区分两类不同性质的矛盾，把维护社会稳定与维护人民群众根本利益、维护社会主义法制紧密结合起来，严格依法按政策办事。五是专群结合、依靠群众。充分发挥专门机关在维护稳定中的骨干作用，紧紧依靠广大群众和社会各界共同做好维护稳定工作。六是重心下移、固本强基。大力加强基层组织建设，切实改进基层社会管理和服务工作，努力把矛盾问题解决在当地、化解在萌芽状态，筑牢维护稳定的第一道防线。
科目三：指定稿件二
美国纽约华尔街上有一头青铜公牛塑像，被认为是华尔街的标志，也是游客们最喜欢留影的一个景点。来自世界各国、美国各地的与铜牛合影的游客，很多人都喜欢骑到牛身上去照相。北京电视台签约主持人王芳11月15日发表在其个人博客上一篇日志。在这篇名为《一群中国游客竟然在纽约华尔街“骑”牛》的日志中，博主公布了几张内地游客骑牛照。据博主描述，中国游客“翻身骑牛，让在场的老外无不感叹唏嘘”。博主还称，“他们的行为很快引来一大帮各国游客的围观，附近的一位清洁工人也过来看热闹，交谈中他告诉我，在这里工作快两年了，还是第一次看到有人骑在牛上。”
科目四：针对指定稿件二，即兴评述。3分钟左右。
科目五：回答考官提问。2013年播音主持艺术模拟考试8 科目一：自我介绍
科目二：指定稿件一
近日，一则“民间环保自测或被禁”的消息引发各界议论，消息依据的就是2009年4月国家环保部公布的《环境监测管理条例》。根据该《条例》，“未经批准，任何单位和个人不得以任何形式公开涉及环境质量的环境监测信息”。违反《条例》规定，“构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任”。
也就是说，如果该《条例》内容生效，如达尔问自然求职社等民间NGO组织正在进行的PM2.5监测行为可能“涉嫌”违法，而目前达尔问自然求知社正在募资发起“我为祖国测重金属”活动。
昨天，记者从环保部了解到，该《条例》仍未正式出台，目前，经过修订后的《条例》已经上报到国务院法制办。“不过，经过几轮修改，与之前已经大不相同。”环保部的一位官员说。他表示，《条例》之所以征求意见三年后尚未出来，是因为《条例》中所说的环境监测是“大环境”，不仅涉及到气、水、声等，而且还包括海洋、森林和地质环境等，因此涉及到多个部委之间的协商，过程比较复杂。
“三年了，很多事情都在发生变化。”北京公众与环境研究中心负责人马军说，目前大的趋势是朝着“环境信息公开”的方向去走。他认为，在这样背景下，对民间自测不宜全面禁止，而是予以疏导，一方面打通官方监测发布的渠道，另一方面引导、规范、提升民间监测的能力。
科目三：指定稿件二
“当你40岁时，没有4000万身价，不要来见我，也别说是我学生。”4月4日，北师大教授董藩发微博称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。此言一出，立刻在微博上引起巨大争议。
在这条发于4月4日16时34分的微博中，北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授对研究生提出要求：40岁时达到4000万身家，否则“不要来见我”。董藩称，“培养其财富意识是我工作内容之一，当然前提是合理合法致富。自己富了意味着创造了很多GDP、税收、就业岗位，社会贡献大，也帮助了低收入者，并避免自己、家属及亲属成为社会负担。对高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败。”
科目四：针对指定稿件二，即兴评述。3分钟左右。
