岗位竞聘稿范文（精选8篇）

岗位竞聘稿 第1篇

秘书岗位竞聘稿3篇

【篇一】

尊敬的各位领导、各位评委：

下午好！

我叫李xx,今年28岁,大专学历。今天，我竞聘的岗位是综合办公室文秘一职。

首先，向大家简要介绍一下我的工作经历：我于xx年毕业于xx大学文秘及办公自动化专业，xx年11月份进入xx公司市场经营部工作，担任广告宣传策划员。xx年9月份调至公司综合办公室，担任秘书工作。xx年4月份至今，在办公室文书一职空出后，我担任文秘工作至今。

今天，我之所以选择竞聘文秘这一岗位，是因为我热爱这一职业，而且两年多的文秘工作经历，也使我具备了一名文秘工作者的基本素质和工作能力，我相信，我有做好这项工作的信心和能力。

下面，我谈一下竞聘成功后的工作思路。

如果竞聘成功，我将做到提高一个能力，树立两个观念，做好两项工作，认真履行好岗位职责：

提高一个能力即提高文字表达能力。文字表达能力是秘书工作人员的基本功，在今后的工作中，我会及时掌握行业动态，加强专业知识学习，扩大知识面，完善知识结构。勤于思考，养成独立思考的习惯，增强思维的灵活性，增加思维的广度和深度，更好的发挥创造性。善于总结，对领导修改的东西进行总结，找出自己的差距和不足，在总结中提高自己。对工作高标准要求，每一份文字材料都要在尽到自己的最大努力，达到自己当前的最佳水平之后，才拿给领导审阅。在工作中，边实践，边学习，努力做到准确、透彻的领会领导意图，自如的驾驭文字。争取在最短的时间内提高各种文字材料的质量，适应各方面的`要求。对工作负责，对自己负责.树立两个观念：一是要树立效率观念。文秘的日常工作繁锁而且枯燥。但是，我会用高度的责任心，树立时间速度和质量相统一的效率观念，勇于创新，善于发现新问题，想出新点子，改变以往的一些旧方法、旧习惯，极大地提高工作效率，适应公司发展需要。案前百事，能分清轻重缓急，做到大事不误，小事不漏。争取在定量的时间里做出更多、更好的事情。二是要树立信息观念。做好信息收集、整理、传递工作。文秘工作在某种意义上说就是信息工作。因为，撰写各种材料、文件，就是生产信息；收发文件、资料，就是传递信息；整理文件、资料、立卷、归档，就是储存信息；调查研究、综合情况、督办检查就是信息的反馈和整理。可见，文秘工作的全部内容和工作过程就是管理信息的过程，今后，我要从思想上认识信息的重要性，树立起信息观念，在日常工作中，做一个有心人，加强与各部门的沟通与交

流，不但要对公司的内外信息做到及时收集、整理、传递，更要善于从日常所收集的信息中，发现问题，捕捉到重要信息，提取有价值的材料，为自己撰写材料、领导决策等提供依据。

做好两项工作：一是用我的耐心和细致来做好文件收发处理工作。对工作高度负责，及时收发省公司、市委、市政府来文，及时传阅，保证公司各项工作的顺利进行。二是用我的认真和诚实做好保密工作。文秘人员工作的性质，要求她要具有高度的保密意识。因此，我会严格遵守保密纪律，养成良好的保密习惯，确保不泄漏公司机密。同时，严格执行印信的管理规定，在工作中认真履行签批手续，做好印信管理工作。

各位领导，各位评委，如果我能得到您的信任，我会万分感激，我会以大家的支持为动力，锻炼自己，提高自己，在工作中踏踏实实做事，在生活中认认真真做人。用我的热情、善良、诚实、坚忍，在人生的大舞台上，找到属于我自己的位置，演绎好属于我自己的角色，实现我自己的人生价值！

谢谢！

【篇二】

尊敬的各位评委：

我竞聘的岗位是综合办公室文字秘书岗。我竞聘的目的是重在参与，并以此表达我本人对竞争上岗这一人事制度改革的支持和拥护。无论竞聘结果如何，我都将把这次机会作为自己人生旅途的一次新的起点和加油站，更加努力去工作。

我竞岗的理由主要有以下六点：

一是具有扎实的理论知识和较强的文字综合能力。

文字秘书工作不仅时限性强，质量要求高，而且责任重大，要求具有一定的政策水平、扎实的语言文字基础和较强的写作能力。在大学，我学的是经济管理专业，经过正规的专业训练和理论熏陶，使我能够站在理论高度上认识邮政改革和发展的各项决策和措施，并从全局角度把握各项工作的运行状态。

二是工作努力，业务熟悉。

我先后在原经服部和局办公室从事业务管理、文字综合和协调等工作。经过多年的工作实践，自己积累了一些经验，各方面的素质和能力有了提高，为承担更重要的工作奠定了基础。

三是为人正派，在工作和生活中，踏踏实实做事，正正派派做人，尤其是担任领导秘书以后，更加注意自身世界观的改造，谦虚待人，谨慎办事。

四是作风严实，吃苦耐劳。

五年的`工作经历，培养了我较强的适应能力和吃苦耐劳的工作作风，有较强的组织纪律观念和自我约束意识，能够保持持久的良好工作状态。我始终认为，只有热爱工作的人，才热爱生活、热爱家庭。

五是勤于思考，积极主动。

自己接受新事物比较快，工作中注意发挥主观能动性，有超前意识。

六是注重团结，顾全大局。

在坚持原则的前提下，注重团结同志，我先后在两个部门工作过，不管在哪个岗位上，都能与同事们和谐相处，融洽共事。

俗语说：自己的眼睛看不到自己的脊背。我可能还有许多自己没有意识到的缺点和盲点，恳请领导和同志们帮助！古人说：不可以一时之得意而夸其能；亦不可以一时之失意而自坠其志。竞争上岗是为有志者构建施展才能的大舞台。无论竞岗结果如何，我都将把它作为一个新的起点，一如既往的努力学习、勤奋工作，积极进取。

【篇三】

尊敬的各位领导：

下午好！

我叫李xx,今年28岁,大专学历。今天，我竞聘的岗位是综合办公室文秘一职。

今天，我之所以选择竞聘文秘这一岗位，是因为我热爱这一职业，而且两年多的文秘工作经历，也使我具备了一名文秘工作者的基本素质和工作能力，我相信，我有做好这项工作的信心和能力。

下面，我谈一下竞聘成功后的工作思路。

如果竞聘成功，我将做到提高一个能力，树立两个观念，做好两项工作，认真履行好岗位职责：

提高一个能力即提高文字表达能力。文字表达能力是秘书工作人员的基本功，在今后的工作中，我会及时掌握行业动态，加强专业知识学习，扩大知识面，完善知识结构。勤于思考，养成独立思考的习惯，增强思维的灵活性，增加思维的广度和深度，更好的发挥创造性。善于总结，对领导修改的东西进行总结，找出自己的差距和不足，在总结中提高自己。对工作高标准要求，每一份文字材料都要在尽到自己的最大努力，达到自己当前的最佳水平之后，才拿给领导审阅。在工作中，边实践，边学习，努力做到准确、透彻的领会领导意图，自如的驾驭文字。争取在最短的时间内提高各种文字材料的质量，适应各方面的要求。对工作负责，对自己负责。

树立两个观念：一是要树立效率观念。文秘的日常工作繁锁而且枯燥。但是，我会用高度的责任心，树立时间速度和质量相统一的效率观念，勇于创新，善于发现新问题，想出新点子，改变以往的.一些旧方法、旧习惯，极大地提高工作效率，适应公司发展需要。案前百事，能分清轻重缓急，做到大事不误，小事不漏。争取在定量的时间里做出更多、更好的事情。二是要树立信息观念。做好信息收集、整理、传递工作。文秘工作在某种意义上说就是信息工作。因为，撰写各种材料、文件，就是生产信息；收发文件、资料，就是传递信息；整理文件、资料、立卷、归档，就是储存信息；调查研究、综合情况、督办检查就是信息的反馈和整理。可见，文秘工作的全部内容和工作过程就是管理信息的过程，今后，我要从思想上认识信息的重要性，树立起信息观念，在日常工作中，做一个有心人，加强与各部门的沟通与交流，不但要对公司的内外信息做到及时收集、整理、传递，更要善于从日常所收集的信息中，发现问题，捕捉到重要信息，提取有价值的材料，为自己撰写材料、领导决策等提供依据。

做好两项工作：一是用我的耐心和细致来做好文件收发处理工作。对工作高度负责，及时收发省公司、市委、市政府来文，及时传阅，保证公司各项工作的顺利进行。二是用我的认真和诚实做好保密工作。文秘人员工作的性质，要求她要具有高度的保密意识。因此，我会严格遵守保密纪律，养成良好的保密习惯，确保不泄漏公司机密。同时，严格执行印信的管理规定，在工作中认真履行签批手续，做好印信管理工作。

各位领导，各位评委，如果我能得到您的信任，我会万分感激，我会以大家的支持为动力，锻炼自己，提高自己，在工作中踏踏实实做事，在生活中认认真真做人。用我的热情、善良、诚实、坚忍，在人生的大舞台上，找到属于我自己的位置，演绎好属于我自己的角色，实现我自己的人生价值！

谢谢！

岗位竞聘稿 第2篇

【篇四】

今天我竞聘的岗位是XX班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。

二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会；

1:细心关爱——让学生体验成功的乐趣

教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

2：培养学生自主创新，成为集体的主人

在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。作为班主任一定要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。

3尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱

我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获学生对我们的尊重、理解和关爱。

当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我交流思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。

我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，在过去的XX年里，我已经完全熟悉了小学数学教材，掌握了基本的教育教学方法，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。在同龄人中，我的进步是显而易见的。

更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱护我的学生，热爱我的工作，敬爱我们的老教师。正是我对学生的爱，得到了他们的喜爱；正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的热爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！

【篇五】

大家好！我竞聘的岗位是六(3)班英语教师。

在平时的教学工作中，我本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生，经过七年的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力都有了很大的提高，完全能胜任英语教学工作。

如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，努力做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我，拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

此外，我会积极配合班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把后进生的包袱丢给班主任，把教学和思想教育融为一体，当好班主任的参谋和助手。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任和光荣，作为一名青年教师，我知道工作才刚刚起步，未来的成就还要靠自己的坚持不懈和脚踏实地，我将以我的勤奋与刻苦为朱方路小学再一次跨越美好的明天添砖加瓦。

【篇六】

各位领导、各位老师：

上午好！

我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级，长沙市骨干教师，三证一历符合要求，普通话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、盛市、区论文竞赛中，多次获奖。2004年，我参与编写了由湖南人民出版社出版的《阅读与训练》六年级分册；今年四月，我还参与编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

三、我一定的实践经验。我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我在2003、2004两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中2004届毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。98年被评为天心区先进教育工作者，2004年被评为天心区优秀教育工作者。在2000——2002年的考核中均被评为优秀。

四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。

五、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。

假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

由岗位竞聘风波引发的思考 第3篇

笔者刚到一所学校工作不到一个月, 经人事工作核岗, 学校有四个升岗指标, 用还是不用?用吧?给谁?我不了解情况, 行使拍板权时缺少对教师的正确了解。不用吧, 老师们付出了辛苦的劳动, 如果仅仅因为领导的更换, 损失教师的切身利益, 于心何忍?与班子成员一商量, 明知是个烫手的山芋, 我还是希望做最大的努力!

调阅人事工作资料、与教师交谈, 摸清学校已有的做事方式, 成立工作领导小组, 制定岗位竞聘方案, 召开考核小组会议, 我每天马不停蹄地忙着公开指标、公开流程、公开标准, 按照惯例分级召开各级别教师会议, 最后得到的结果却是公说公有理、婆说婆有理:“业绩优先就是把所有获奖计算一个分值与岗位要求的其他条件并列算分, 教龄、职称资格龄、本单位工作年限都要折算成分, 一起打分”;“年轻人机会多, 有很多参赛机会, 年龄大的同志没有机会得奖不等于没有教学水平, 没有为教育教学工作作贡献”;“没有获得小高资格的人就不用在小一级别内升档了, 浪费指标和年限”;“当年为了照顾其他老师评选优青、学科, 我们把年度考核的优秀都让出去了, 现在来算分肯定不合理”;“以前学校排队好不容易已经排到我了, 怎么情况又变了?”……

一个本来为老师切身利益考虑的好事就这样成了我心力交瘁的导火索。为这事我们开了17场座谈会, 与教师沟通无数次, 最后还引起了教育局领导的关注。教育局纪委监察室的同志还到学校来专门调查职称晋升中是否有违规行为, 我也屡次为此事被领导关心“约谈”。

我想:既然没有私心就不怕在此事上的不同声音, 大家意见不统一, 就应该把问题交给老师们去解决, 只要不违背原则、大家认可就行。

【解决过程】

我再次认真研读岗位竞聘的要求, 把学校原来制定的岗位标准拿出来供大家学习, 综合各种意见, 制定了详细的评分细则:在同级别内考核, 解决年龄段机会均等的问题, 一级评分标准为7个条件, 在中级职称中, 根据有关精神具备4个以上条件者有资格升八级岗, 达到3个条件以上者有资格升九级岗;在初级职称中, 仍然以7个条件为参照, 达到条件多的优先升岗, 每一个条件给予同等分值, 再在教师获奖中根据获奖级别, 折算成百分比核算成条件分。为了体现对坚守教育岗位长期作贡献教师的关爱, 把教师的本级别工作年限、教师获得本岗位资格的年限也折算成一定分值, 综合评分。评分表多次征求考评小组意见, 反复修改, 最后形成了密密麻麻的一大张表格。在做好这些准备的基础上, 我们召开全校教师大会, 人手一份评分表。在会上, 我一一解读条款, 说明制定细则的出发点和政策依据。一些正直的老师发话了:“不同的学科教师参加教学比赛的机会和获奖的机会是不均等的, 教师获得岗位资格的流程也是不一样的。学校这样为教师着想, 此事没有必要做得这样复杂。在大家符合人事局要求的基本条件和业绩条件的前提下, 应优先考虑为教育工作实际作贡献的长短。”“我不同意!”“我觉得应该……”大家仍然在争论。这一次的争论解释变成了教师之间互相解释, 最后大家同意了票决制确定升岗人选。升岗过后, 我再次与参与竞聘落选人员沟通, 鼓励落聘者“不放弃, 继续努力”。

【案例反思】

学校的发展离不开老师的努力工作, 学校关心教师的成长义不容辞。知识分子群体有其特殊性, 他们好面子, 希望得到尊重。学校为了尊重教师的劳动, 往往会采用多种方式激励教师, 但是激励不完全等于评价。没有客观的评价不利于团队的发展, 评价过细又容易挫伤教师工作积极性。类似于岗位竞聘这样的事情, 常常会面临“僧多粥少”的尴尬, 但只要我们把道理讲明白、把要求讲清楚, 老师们会有自己的判断。教师团队是崇尚德行为先的, 从升岗的结果可以看出, 教师们一致把德行好的教师推到了升岗位置。作为学校管理者, 只要公开透明地处理涉及教师切身利益的事情就可以得到多数人的支持与理解。

岗位竞聘稿 第4篇

会计岗位竞聘稿 第5篇

目录

与认识。从大的方面讲，企业的效益无非来自以下两个主要方面：

1、开源。

2、节流。开源简单的说就是企业从产业结构及投资方向中创造效益的方式。每个效益好的企业在强调前者的同时都不能怱视节流这个环节，只有有效的将两者结合，齐头并进才能使企业的效益达到最理想状态。所以我认为成本管理及控制在节流这个环节中不言而喻的放在首要位置，以上是我个人从广义的角度对成本控制及管理重要性的理解。

下面谈谈我从公司实际工作的角度对成本会计岗位的认识。① 切实建立产品单项成本计算台帐，正确计算各种产品的生产成本。

② 负责生产基地各种物料的收、发、存的核算，审核各项出入库单据的真实性、合规性。

③ 审核各种物料消耗的合理性，对非正常的物料消耗要查清原因，并及时向相关负责人汇报。

④ 负责生产基地生产成本的控制与管理，建立成本管理控制制度，有效控制成本。要随时跟踪监控产品成本的发生情况，对出现的异常变化要及时反映。

⑤ 每月定期编制产品和半成品明细报表，定期进行分析和检查。⑥ 适时组织生产基地仓库进行实地盘存，并要监督仓库盘存的全过程，将盘点结果与帐面数核对，做到帐实相符。

⑦ 按时编制报送各种成本分析报表。

① 对成本会计岗位重要性及职责的正确认识、理解。② 6年的工业企业会计工作阅历。

③ 进楚冠5年来对公司产品品种、结构特征、制作工艺、核算方法等产品知识的积累。

④ 3年的楚冠成本会计的本岗位工作经验。

⑤ 兢兢业业、认真负责的工作态度和良好的会计职业道德。

二、成本核算目前存在的主要问题

① 注重财务成本核算，缺少管理成本核算。

② 注重生产成本核算，忽视供应成本和销售成本核算。③ 注重产品成本核算，不重视责任成本核算。

三、竞聘岗位的目标规划

① 加强物资的计量、验收、领发和清查制度。② 加强管理成本及责任成本的核算。

③ 努力寻求适合楚冠产品特征的快捷有效的成本核算方法。④ 加强与其它各职能部门间的横向沟通与合作，进行相关产品成本预测，积极有效的控制产品周期成本。

⑤ 加强后期的成本分析与总结，推行成本考核制度。

四、针对公司实际情况，对总装基地进行有效成本控制与管理提出自已的几条建议：

从现实角度，怎样挖掘降低成本的潜力，寻找降低成本的途径，是成本会计首要考虑内容。我认为具体归纳起来有以下几个方面：

1、提高劳动生产率。劳动生产率的提高，不仅会使生产过程中的活劳动消耗得到节约，促使单位成本中的工资降低；同时也会使产

量增加，从而促使单位产品中的固定费用下降，要提高劳动生产率，就必须采用新技术、新设备，提高生产的科学技术水平；必须合理安排生产，改善劳动组织，建立岗位责任制，做到均衡生产；必须加强企业文化建设，对生产(在好范 文 网搜索更多的文章：)职工进行必要的培训，提高公司职工的素质。

2、控制工资费用。努力降低产品成本中的工资费用，可采取以下措施：（1）制定先进合理的劳动定额和编制定员，以此为根据控制劳动效率，合理配备各类人员数量；（2）制定出勤指标，控制非生产工时损失；（3）实行合理的工资制度和奖励制度，双重控制工资总额与平均工资。

3、降低材料的消耗。不断降低材料的消耗是降低成本的重要途径。因为在成本中，通常是材料成本占有很大的比重，特别是我公司的加工制作行业更是如此。由于材料的消耗量较大，因此，降低材料消耗的潜力很大。在技术上应通过不断改进产品设计，采用新工艺和代用廉价材料，从而使材料消耗减少。在管理上应采取有效的措施，如制定、改进消耗定额，实行限额发料制度、材料数量差异分批核算法等，使材料成本不断降低。

4、降低材料采购成本。加强材料采购成本的控制，是节约材料费用的一个重要途径。降低材料采购成本要考虑以下因素：（1）材料买价控制。在材料来源有保证、规格、质量符合要求的前提下，尽量采购材料单价和采购费用低廉单位的材料。要求采购部门严格按照预测价格采购材料；采购部门必须对材料市场进行充分调查，随时掌握市场行情。（2）材料采购费用控制。（3）招标批量采购。既要考虑保

证生产不间断，又要考虑尽可能节约储存费用和资金投入能力。

5、控制废品损失和提高材料综合利用能力。

6、控制制造费用和各项期间费用。

最后必须说明，在市场经济环境下，公司对降低成本应有一个明确认识：从观念上看，不能消极地片面强调降低成本，而应树立降低成本要有利于提高成本效益的思想；从范围上看，不能局限于生产领域，而应将视野延伸、放开，扩大到产品开发设计阶段、采购阶段以及销售阶段和使用阶段；从内涵上看，不能局限于制造成本，而应扩展到整个产品周期的成本，包括生产者成本（如开发、设计、制造成本、物流成本、营销成本）和消费者成本（使用成本、售后服务成本）；从时效上看，应由事中和事后成本控制扩展到事前成本预测控制，从而对降低成本并提高成本效益起到积极的推动作用。

作为这次竞聘的积极参与者，我希望在竞争中获得成功，我相信机会永远属于有准备的人，假如领导给我这次机会的话，我会以“谦虚、谨慎、戒骄、戒躁”的心态，在今后的工作中去摸索、学习、总结来干好这个岗位、胜任这项工作。

我的竞聘演讲就到这里，谢谢大家！xx.3.10 日进入祁阳海螺以来，从在双峰外培，到实践操作，再到独立上岗，已近两年时间。历经了资金出纳、费用审核、材料核算、工程资产、总账等岗位的历练。

参加成本总账主管的竞聘，我认为我有以下竞聘优势：

1、我在学校学的就是财务管理专业，无论是从会计的基础核算，还是财务管理都有比较丰富的理论基础。

2、通过2年来在各岗位上的锻炼，在实践中积累了较多的工作经验，对于会计法规政策也有了较为深入的理解，在制度及政策的把握上也比较成熟。不管是在哪一个工作岗位上，我都把保持原则，细心谨慎，不折不扣执行规章制度作为一项准则，认真处理每一笔业务，3、有开拓创新的潜能，容易接受新鲜事物，有满腔的热情和朝气蓬勃的心态。

假如竞聘成功，走上会计主管的岗位，我的工作打算是：

1、严于律己，处处做到尊重领导和同事，同时摆正自己的位置，遇事多与相关人员协商，多向领导请示汇报。发挥自己的才能，扮好自己的角色。我一定会把认真仔细的工作作风，吃苦耐劳业敬业精神继续保持下去。我一定会坚持原则、廉洁自律、维护大局、照章办事、严格把关，我一定真诚待人，真诚服务，想员工之所想，急员工之所急。树立财务处良好的形象。

2、在工作上，充分发挥主动性和积极性，与时俱进，开拓创新。一方面，继续搞好基建期间工程核算，完善各项基础工作，为顺利完成暂估转固及以后的工程决算做好准备。另一方面，根据成本总账的岗位职责，完成角色的转换。学习财务预算、生产经营计划的编制，及时了解公司的财务状况，生产经营情况及各类指标，加强对账务系统的学习，通过对账务系统证、帐、表的全面了解，为成本核算打下基础；

3、加强各岗位之间的统筹协调，与各业务部门做好沟通交流，及时完成领导交给的各项工作。

以上是我对主管会计工作的理解，假如竞聘成功，我将认真履行岗位的职责，不辜负领导的信任和期待，在今后的工作中，百尺竿头、更进一步。假如这次没有竞聘成功，我也决不气馁，这说明我的工作离主管的要求还有一定差距，在接下来的工作中，我更要以严格的标准来要求自己，不断提高自己的业务技能和专业知识。谢谢大家！

参加今天的公开竞聘，我认为，我具有以下优势：

带头贯彻执行金融法律法规、行业规章制度以及各项业务操作程序，及时纠正不良行为，提高会计核算质量。积极为合行的发展做贡献，踏踏实实做人，兢兢业业工作，以优质高效的工作业绩来回报我行；

二是加强支行的内部管理工作和内勤人员的管理，严格执行各项业务操作规程，带领内勤人员认真学习和掌握政策法规和各

项内控制度，以集中培训新会计准则和新业务的学习为主，定期对学习情况进行考核，同时强化会计出纳基本功训练，坚持检查与辅导相结合的原则，以适应新形势发展的需要，保证工作质量以及工作效率；

三是加强财务管理。首先根据合行制定的营业费用管理办法，加强费用管理，严格把关，从严控制费用支出，有效杜绝费用超支和花钱大手大脚的现象，有效的减少非正常开支，二是充分行使会计核算的职责，精打细算，增收节支，继续发扬严谨、仔细、肯于吃苦奉献的品格，维护单位的利益；

四是抓好优质文明服务建设，提高服务质量和水平，创建规范服务窗口，树立信合新形象，始终坚持把客户满意作为工作的 事故。

各位领导，各位同事，今天，改革的东风把我吹到了风口浪尖上，使我要面对这样一个挑战。我对自己有信心，我也相信有在座的各位领导，各位同事的帮助和支持，我一定能够在新的环

境中得到锻炼，也相信大家会给我这样一个机会。古人讲“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志”。无论竞聘成功与否，都不会改变我对信合工作的执着，不会改变我对信合事业的忠诚，更不会改变我对在座各位的尊重和热爱。我将会以良好的心态，直面挑战，笑对人生。

谢谢大家!竞聘人：潘晓黎 二〇一四年一月 规定与操作规程，掌握了经营管理、财务会计等基本理论，深知各项工作从业务办理到凭证整理归档的风险防范主要是在于制度的执行与落实，知道委派会计工作的职责任务，明白做委派会计所必备的素质和要求。假如这次我能够竞聘成功，我将一如既往地做好委派会计工作，再接再厉，争取做得更好。

1、继续加强学习，掌握新技能，全面提高自身素质。随着综合业务网络系统进一步完善，农信银、现代支付、银行汇票等新金融品种的出现，金融服务领域进一步拓宽，只

有及时学习一些新知识，新技能，才能做到未雨绸缪。

2、积极配合联社和社领导开展工作。作为委派会计，在严格管理，忠于职守，搞好本职工作的同时，我将积极配合联社和社领导开展工作，要认真落实联社各项工作要求，保质保量完成上级下达的各项工作任务；要协助社领导加强管理，搞好团结，凝聚人心和士气；要积极参与制订各项计划，搞好分析和预测，合理建议，准确决策，当好参谋助手。

3、按规定编制上报信用社各种会计报表，真实、完整、准确及时地反映经营成果，并向领导提供准确数据和信息依据。同时做好内控监督工作，进一步加强重要空白凭证、帐表及印章保管和会计档案管理，防止各类隐患事故的发生。

尊敬的各位领导、各位同事，勤奋务实，兢兢业业是我的工作态度！如果能给我这次机会的话，我将不负大家所望，充分履行委派会计岗位职责，以饱满的工作热情和高度的工作责任心，使各项工作有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。

谢谢大家！

一、贯彻执行国家财经纪律，法规。严格执行信用社财务管理制度，正确组织核算，审核和填报各类会计报表，保证会计信息真实、准确、完整。

二、按月测算信贷计划和各项经济指标完成情况，按规定做好信贷资产的监测考核工作，参与编制信用社财务收支计划、信贷计划。掌握业务动态，及时发现工作中存在的问题，提出解决问题的意见，当好信用社主任参谋。

三、加强内部管理，履行会计反应监督职责，监督各项业务操作流程。严格内勤人员分工，使用行业文明用语，我认为优质服务和出色业务能力一样重要。

四、学习新知识，掌握新技能。随着综合业务网络系统进一步完善，汇迅通、农民工卡等新金融品种的出现，金融服务领域进一步拓宽，只有及时学习一些新知识，新技能，才能做到未雨绸缪。

五、树立团队精神，增强整体凝聚力。多为他人着想，多做换位思考，与同事建立良好的团结合作关系，更要妥善处理好“团结合作”与“一团和气”之间的关系，在维系良好关系的同时，绝不当老好人，要坚持原则，秉公办事。

言，我有信心竞聘这个岗位，也更乐意接受竞聘任贤这种方式。竞争机制是企业乃至社会发展的必然趋势，只有竞争才能让竞聘者觉察到职业危机感，才能解决工作中的思想惰性和。公司的每次竞聘都让我得到宝贵的

学习机遇和锻炼，在竞争中发现自己的差距与不足之处，以此更好的改进与完善自己。对此次竞聘，我从以下几个方面进行陈述：

一、岗位认识与能力评估

我为什么要竞聘这个岗位呢？凭什么条件与能力来竞聘这个岗位呢？

因并及时向相关负责人汇报。

④ 负责生产基地生产成本的控制与管理，建立成本管理控制制度，有效控制成本。要随时跟踪监控产品成本的发生情况，对出现的异常变化要及时反映。

⑤ 每月定期编制产品和半成品明细报表，定期进行分析和检查。

⑥ 适时组织生产基地仓库进行实地盘存，并要监督仓库盘存的全过程，将盘点结果与帐面数核对，做到帐实相符。

⑦ 按时编制报送各种成本分析报表。

③ 努力寻求适合楚冠产品特征的快捷有效的成本核算方法。

④ 加强与其它各职能部门间的横向沟通与合作，进行相关产品成本预测，积极有效的控制产品周期成本。

⑤ 加强后期的成本分析与总结，推行成本考核制度。

四、针对公司实际情况，对总装基地进行有效成本控制与管理提出自已的几条建议：

从现实角度，怎样挖掘降低成本的潜力，寻找降低成本的途径，是成本会计首要考虑内容。我认为具体归纳起来有以下几个方面：

1、提高劳动生产率。劳动生产率的提高，不仅会使生产过程中的活劳动消耗得到节约，促使单位成本中的工资降低；同时也会使产量增加，从而促使单位产品中的固定费用下降，要提高劳动生产率，就必须采用新技术、新设备，提高生产的科学技术水平；必须合理安排生产，改善劳动组织，建立岗位责任制，做到均衡生产；必须加强企业文化建设，对生产职工进行必要的培训，提高公司职工的素质。

2、控制工资费用。努力降低产品成本中的工资费用，可采取以下措施：（1）制定先进合理的劳动定额和编制定员，以此为根据控制劳动效率，合理配备各类人员数量；（2）制定出勤指标，控制非生产工时损失；（3）双重控制工资总额与平均工资。

3、降低材料的消耗。不断降低材料的消耗是降低成本的重要途径。因为在成本中，通常是材料成本占有很大的比重，特别是我公司的加工制作行业更是如此。由于材料的消耗量较大，因此，降低材料消耗的潜力很大。在技术上应通过不断改进产品设计，采用新工艺和代用廉价材料，从而使材料消耗减少。在管理上应采取有效的措施，如制定、改进消耗定额，实行限额发料制度、材料数量差异分批核算法等，使材料成本不断降低。

4、降低材料采购成本，加强材料采购成本的控制。降低材料采购成本要考虑以下因素：（1）材料买价控制。在材料来源有保证、规格、质量符合要求的前提下，尽量采购材料单价和采购费用低廉单位的材料。要求采购部门严格按

成本会计竞聘稿 教师岗位竞聘稿 电信岗位竞聘稿 教师岗位竞聘稿 岗位竞聘稿 会计求职演讲稿：预则立，不预则废；信则有，不信

则无

蔡涨/johnson

各位师弟师妹们，大家好。我是化工学院高分子082班的蔡涨师兄。大四了，经过不停歇的求职，再加上越临近毕业，对学校、对自己大学四年，还有对自己的师弟师妹那一番感慨也逐日加深的情况，所以要谢谢会计103班给我这个可以一吐感慨的机会。谢谢！

我是才疏学浅的，懂的也不多，但我有一颗乐意与他人分享的热心。希望这份热心，在座各位可以体会得到。我今天要和大家分享的是自己半年来求职的心得体会，概括为大家熟知的两句话：预则立，不预则废；信则有，不信则无。

不知道大家认不认同一个观点：大学四年，是为毕业后找到一份好工作而准备的四年？如果认同，那么咱们的思想是碰到一块儿的。预则立，不预则废；信则有，不信则无这句话，也就是建立在这个观点之上，才成立的！

那么，预则立，不预则废；信则有，不信则无这句话，是如何理解的呢？

意思很浅显易懂。

今年XX年，有660万，其中广东省有60万。大家可能对这个概念没怎么了解，但去年的广东省是39万。增幅如此之大，可见大家毕业那年，应届生是怎样的一个天文数字吧？

如果大家清楚地明白现当下的就业形势之严峻，那就可以预见、推理出未来你们毕业时的就业形势。然后你们要采取行动，让自己在这样的形势中求得一份理想的好工作。可是，偏偏许多人是蒙混过日的，他们不去采取行动的。那么，他们也是没有“预见”，不预则废就是这类人的下场。大四到时遗憾的不仅仅是自己，还有你家庭里的爸妈。

信则有，不信则无。主要是讲两个方面：对自己是否有信心？对学校是否有信心？

教师岗位竞聘稿 第6篇

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！你们辛苦了！

在讲台讲课几十年，作为这样一名演讲者到讲台来，还是我人生第一次。

有这样三件小事让我很难谈忘：一次坐火车时与邻座交谈，他认定我就是一名教师。我想，我至少不是坏人吧！一次是“城乡清洁大行动”到大长沙屯村旁，一位家长在路上见着我说：你快退休了吧。我想，我为教育担负的责任和压力以及多年来的付出印在了脸上了吧！再一次是在南宁的饭庄吃饭，竟被服务员认出；我就是**中学的老师，而且是59班的班主任！原来她是我的一名学生。我想，我的学生也不少哩。不说“桃李满天下”，天南地北都有我们的学生。

回想起来，从教20年的工作，一件件事，仿佛昨天，还历历在目。我是1991年毕业于广西大学职业教育师范学院，至今已工作20年。

参加工作以来，我兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向有经验的老师学习。我的付出有目共睹。

自从1995年调入我校工作后，共带了8届重点班，有51班、54班、56班、59班、66班、84班、041班和051班且大多是担任班主任，为学校教学质量的稳定提高作出应有的贡献。无论是个人所教学科，还是班级中考总体成绩均处于全市同级学校前列。例84班的**同学中考夺取全市第二名的优异成绩。

95年以来共担任12年班主任，同时还负责政教处工作，协助教务处完成大量教学组织管理常规工作，并担任两个班的数学教学。

作为一名长期带班的班主任，我深知初中学生是少年过渡到成年的关键时期，初中生的教育还是要重在行为教育，重在良好行为习惯的养成教育，要纠正学生的不良习气，单靠讲道理和强调纪律是远远不够的。为此我深入接触学生，了解他们内心真实想法，掌握学生思想动态，从生活学习上关心学生，坚持找学生个别谈话，坚持批改学生的日记或周记，与学生平等交流，逐渐拉近与学生的距离，取得学生的信任，并用老师本身人格为榜样影响和引导学生，促使他们逐渐养成生活、学习的良好习惯。我所带班级学生违纪现象少，在班级活动中集体荣誉感强，在文明班级评比、广播体操比赛、军训大赛、体育运动会、文艺表演等大型活动中均获得奖励。

此外，我很注重教育的平等原则，面对全体学生，平等对待，学习上不歧视纪律散漫学生，纪律上不偏袒学习尖子生。例如126班不苛言笑的***同学，生活学习上都遇到了极大困难并产生了严重的辍学思想，在我耐心开导下，终于留下坚持读书。由于处事公正，许多管理要求易于在班级中贯彻执行。我所带班级学额巩固率很高，其中66班巩固率达100%，获得过学校的特别奖励。

在日常管理中对学生嘘寒问暖，在大型活动中与学生们共荣辱，深得学生的信赖，学生在日记中写到“老班，你真帅！”当时称班主任为“老班”的不多，而我自以为这是对我最好的认可和奖赏。

在取得成绩的同时，也获得过一些荣誉：有**市优秀教师、**市教学达标优秀奖、**市数学科学科带头人、**乡级优秀班主任、**乡级优秀教师等。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道，作为一个老师，一个班主任是幸福的，因为：我可以自信地说，自己曾对许多人的一生发挥了好的作用；我可以自豪的想，自己对得起教育的责任和使命；我可以满足的认为，所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。

我是1998年12月取得中学一级教师资格，2002年1月获聘为中学一级教师。我竞聘的是中学一级教师一级岗位，并相信自己能胜任这一岗位的工作。即使竞聘不成功，我也一如既往地任劳任怨，努力工作，并感谢各位领导、各位同事一直以来给予我的关心和帮助。

我的演讲完毕，谢谢大家！

电信岗位竞聘稿 第7篇

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！首先，感谢领导给予我这次竞聘机会。我叫***，出生于**年**月，中共党员。今天我竞聘的岗位是**岗。

之所以参加竞聘，是因为我认为自己拥有以下几个方面的优势：一是具有一定的工作经验。参加工作18年来，我先后在五个岗位工作，熟悉电信业务知识，在计费中心主持工作期间获****专业技术人才称号。

二是具备较高的综合素质。在思想修养方面，我不仅重视对理论知识的学习，而且经常开展自我批评，遇到困难不是怨天由人，而是重视查找自身的缺点和不足，学会了运用辩证唯物主义的观点观察世界，分析问题。在业务素质方面，我虽然毕业于理工科，但参加工作以后，特别注意加强业务知识的学习，尤其在参加工作之后更是注重沟通和协调能力的培养。此外，我还具有较强的工作适应能力，对于新事物能够边学边干，在新的领域迅速形成战斗力。

三是熟悉部门工作。在安装维护部工作近两年来，上级领导和同事们对我一直关爱有加。正是依靠同志们的关心和支持，我充分利用良好的外部环境和有利条件，负责IT支撑、资源管理、维护指标管控、代理代办人员工资发放和BOSS系统后端工单维护。在公司领导的指导下，我特别加强安装维护质量指标管控，11年洪湖公司在荆州六个县市分公司排名第二，圆满完成任务。

诚然，人无完人，我也认识到自己的一些不足，有时工作较为急躁，不够大胆。不过，我坚信心在以后为工作实践中，会不断克服不足和自我完善的。

假如我能够竞聘成功，我将更加努力工作。现在我在东片维护中心负责，希望做好两个服务：1是为东边9个分部做好服务工作，使维护质量指标更前进一部；2是做好维护人员后勤工作，使他们无后顾之忧，以更饱满激情投入工作。

岗位竞聘稿 第8篇

1 扩大范围, 畅通员工发展通道

1.1 扩展竞聘人员范围

报名条件中规定可参加竞聘的人员从原有的公司管理、技术岗位人员, 增加班组长、核心班组专业工程师, 进一步扩大了参加竞聘人员范围。

1.2 接受条件外毛遂自荐

为真正拓宽员工发展通道, LW公司不仅划定了公开招聘条件, 还人性化的鼓励那些不符合条件, 但是专业突出、综合素质特别优秀的年轻人才参加到本次公开招聘中来, 大大激发了公司年轻人才的积极性, 为公司选人用人营造了积极向上的良好氛围。

2 量化积分, 体现人才选拔导向

LW公司在本次公开竞聘中, 创新性地增加了量化积分环节, 量化积分的项目共分五项:政治面貌、职务或岗位类别、学历学位、专业技术职称 (技能等级) 、获奖情况。

2.1 突出思想政治素质

干部选拔要德才兼备, 以德为先。政治面貌中党员的量化积分比非党员的量化积分高, 体现了应聘人员政治上积极要求进步, 并经过党组织的培养, 政治素质过硬, 也激励还未加入党组织的同志早日递交申请书, 思想上抓紧入党, 争取早日加入党组织。

2.2 区别职务或岗位类别

不同层次的职务或岗位类别积分标准不同, 体现了员工应从基层干起, 从生产一线干起, 一步一个脚印, 逐步走上班组长、管理技术岗位, 直至中层领导岗位, 不可一蹴而就。只要做好了各项工作, 就会得到机会的青睐。

2.3 体现基本素质和业务能力

学历学位以及职称技能等级水平体现了员工的基本文化素质和业务技术水平, 高学历学位、高职称技能的人员, 综合素质相对较高, 他们的量化积分自然应该高一些, 这既是对他们获取高学历学位、高职称技能付出努力的肯定, 也是为了选拔出更优秀、更具潜质的人才。

2.4 注重业绩成果的取得

获奖项目量化积分的设置是为了鼓励员工在做好日常工作的基础上, 全面发展, 争当先进。LW公司作为国有大型企业, 在获奖积分的标准设置上, 因公司目前涉及的表彰奖项繁多、专业技能竞赛、普调考专业众多, 设置难度较大。经过反复讨论, 并对表彰奖励办法文件进行了研究, 参考优秀公司表彰奖励管理办法中的奖项和奖励金额确定了量化积分的标准, 做到了积分标准设置合情合理。

2.5 严格量化积分审核

在核实应聘人员的量化积分时, 为确保公平、公正, 从以下几个方面进行了严格把关, 一是每个应聘者的量化积分项目经审核小组审核, 其中初审两人、复核两人, 每个审核人员独立审核, 审核一致后签字确认, 避免了人为误差。二是每名应聘者提供的学历证书、学位证书、获奖证书等必须是原件, 不能提供原件的一律按未获得确定, 不予量化积分。三是采取回避制度, 对人资、监察等部门参与应聘的人员一律不得参与竞聘的组织实施工作, 避免出现既当运动员又当裁判员的情况发生。

3 笔试面试, 增强测评的有效性

3.1 竞聘测试形式多样

本次竞聘测试分笔试和面试。笔试又包括性格测试和综合知识测试两部分, 其中性格测试试题答案无对错之分, 用于测试应聘人员的性格类型, 供最后确定人选阶段进行参考。综合知识测试分客观题和主观题, 用于测试应聘者的行政能力和公文写作能力等。为提高考试题的针对性, 不同类别的竞聘岗位采用不同的试卷。

面试采用半结构化面试的形式, 面试官由专业招聘公司从其专家库中抽取具有丰富面试经验的人员组成, 公司领导参加观摩, 但不参与提问和打分。

3.2 竞聘组织程序严密

为公平起见, 本次公开竞聘笔试面试全部委托给第三方招聘公司, 有效解决了内部人员在试题、阅卷、面试各个环节的保密和公正问题。笔试面试的全程进行录像, 以便于事后追溯。此外, 笔试试卷由招聘公司组卷出题, 并在考试前从封存, 直接送进考场, 减少了中间保管环节带来的保密风险。考试结束后, 立即将试卷密封, 并由招聘公司组织人员进行阅卷, 阅卷结果由其统计后签字交公司招聘领导小组。

公司在笔试、面试的整个过程中, 始终加强过程监督, 具体操作层面事宜则置身于事外, 所有工作均由第三方招聘公司操作, 一切为了公平。

4 考察测评, 提高员工的参与度

4.1 考察人员具有广泛性

本次公开竞聘, 考察对象分布广泛, 既有来自LW生产一线的人员, 又有来自机关的管理人员, 还有专业技术人才。为进一步扩大招聘工作的民主程度, 多维度反映考察对象的综合情况, 本次招聘更多的让公司员工参与到考察测评以及竞聘的全过程中来, 公司在考察过程中, 组织公司所有中层管理人员及全体职工代表对考察对象进行无记名投票推荐。应聘人员怎么样, 员工最有发言权。考察人员既有公司领导, 又有相关部门负责人, 还有普通员工, 涉及公司系统各层级、部门、专业。

4.2 考察的方式具有多样性

本次竞聘考察的方式多样, 一是考察对象本人填写《考察对象信息情况表》和《考察对象思想工作总结》;二是查阅考察对象的个人档案, 全面了解考察对象的历史情况;三是考察测评, 测评人员对考察对象投票进行民主测评。四是考察谈话, 谈话对象包括应聘人员的直接领导、同事及其他与其有工作联系的人员, 谈话共进行了200余人次, 对考察对象进行了全面的了解。五是开具廉政证明, 廉政证明由考察对象所在单位的纪委出具。六是撰写考察对象材料, 考察工作小组根据考察情况, 撰写考察对象的考察材料, 全面地反映了考察对象在“德、能、勤、绩、廉”各方面的实际情况。

5 正视不足, 完善改进竞聘工作

经过近两个月的努力, LW公司中层管理岗位公开竞聘取得了成功, 但与理想状态还有一定的差距。

5.1 量化积分、笔试、面试的成绩比重的设置问题

合理的比重设置能真正选拔出具有真才实学的干部, 否则可能会将那些善于考试、但工作能力一般的人选拔至中层岗位上, 出现“干得好不如考得好”现象。

5.2 笔试题目的针对性不强

本次招聘, 笔试的题目全权委托给专业招聘公司出卷, 虽然解决了试卷的保密问题, 但试题与企业内部管理、生产、营销的专业结合度不高, 针对性不强, 需要在今后的招聘中加以改进。

5.3 量化积分的项目设置问题

量化积分是本次招聘的一个创新, 在以往的招聘工作中很少见。量化积分的项目设置可针对不同类型的招聘应有针对性的设置, 方能招聘到专业对口、能力素质相匹配的人选。

5.4 公开竞聘选拔成本高、时间长

本次竞聘除了支付第三方招聘公司相应费用外, 公司也投入了大量的人力、物力, 前后历时近两个月。因此, 公开竞聘只能作为干部选拔任用的一种重要形式, 不能作为主要形式经常开展。

参考文献

[1]安鸿章, 时勘.企业人力资源管理师 (一级) [M].中国劳动社会保障出版社, 2012.