政教处安全管理职责（精选11篇）

政教处安全管理职责 第1篇

学校政教处岗位职责

1．认真制订安全工作计划，严格执行安全工作制度，定期召开安全工作会议，确保无安全事故发生。

2．建立完善学生管理方面的安全制度，使安全工作有章可循，有矩可依。

3．加强对政教工作人员的安全知识培训，使全体工作人员确立安全至上、稳定第一的思想，不断增强安全工作意识，提高安全防范能力。

4．针对学生深入开展安全知识培训，通过丰富多彩、形式多样的活动，普及交通、消防、生活等方面的安全常识，提高学生自我防范、自我保护的能力。

5．加强职业道德教育，开展师德师表竞赛，不体罚和变相体罚学生，杜绝因教育方法不当导致的安全事故。

6．定期进行安全工作检查，排查安全隐患，采取工作措施，做到人防、物防、技防相结合。

7．加强常规管理，严肃安全工作纪律，确保在宿舍区、教学区、活动区以及各类活动中不出现安全事故。

8．与接送车司机签订安全责任书，加强接送车的组织和管理工作，保证不发生接送车引发的交通安全事故。

9．与学生签订遵规守纪承诺书，加强道德教育和法制教育，及时做好评比奖惩工作，严格控制一般违纪事件，杜绝违法和重大违纪事件。

学校教导处岗位职责

1．认真制订安全工作计划，严格执行安全工作制度，确保无安全事故发生。

2．积极主动参加安全知识培训，不断增强安全意识，努力提高安全防范能力。

3．切实做好安全教育工作，要把安全常识列入教学计划，使安全教育做到：内容保证，教师保证，时间保证。

4．把安全工作列入教学常规管理的重点内容，避免教学事故引发的安全事故。

5．加强对教师的教育和管理，不断提高教师的事业心和责任感，杜绝因教学方法不当而引发的安全事故。

6．定期进行安全工作检查，排查工作中不稳定的因素，及时协调化解各类矛盾冲突。

7．严格履行《安全责任书》和《安全工作承诺书》中规定的各项义务。学校实训处岗位职责

1．认真制订安全工作计划，使实训中的安全工作有目标、有内容、有措施、有奖惩，确保无安全事故发生。

2．认真制度实习设备的操作规范，并加强培训，杜绝因操作错误导致的安全事故。

3．加强实习设备的保管和维修，切实做好防电、防火、防盗等工作，同时要防止因设备老化，损坏引发的安全事故。

4．加强对实验实习室的管理，实行实习室安全工作责任制，做到谁管理谁负责，谁使用谁负责。

5．做好实习指导教师的教育和培训工作，不仅要提高实习指导教师的专业技能水平，更要增强其安全意识和安全防范能力。

6．加强对学生的教育和管理，严肃安全工作纪律，严禁乱拉乱接，严肃违规操作，严禁在无管理人员或无指导教师的情况下私进实习室。

7．建立健全实习工作安全制度，保证实验实习科学化、规范化、制度化。

8．定期进行安全工作检查，及时采取安全措施，果断排除安全隐患，坚持“人防、物防、技防”相结合。学校总务处岗位职责

1．认真制定安全工作计划，定期召开安全工作会议，切实做好安全文明创建工作。

2．建立完善安全工作制度，明确岗位安全职责，实行安全工作责任制，确保无安全事故发生。

3．严格执行安全工作制度，电工、锅炉工、驾驶员等特殊工种必须持证上岗，食堂及小商店工作人员必须有健康证。

4．加强对工作人员的教育，不断增强他们的事业心和责任感，提高他们的专业技术水平，杜绝违规操作。

5．加强对安全设施的建设和改造，定期检查、维修、更换、充实安全设施。

6．严格执行《食堂卫生法》，保证无食品安全事故。7．严格执行消防管理制度、防火安全规定和水电管理制度，加强安全保卫，杜绝因工作失责而导致的安全事故。

8．定期检查安全工作，排查安全隐患，及时落实整改措施。

9．严格履行《安全工作责任书》和《安全工作承诺书》规定的各项义务。学校培训开发部岗位职责

1．认真制订安全工作计划，严格执行安全工作制度，确保无安全事故。

2．加强对工作人员的安全教育和培训，不断增强安全意识，提高安全防范能力。

3．制订完善工作规范，突出安全工作纪律，杜绝因违规操作导致的安全事故。

4．严格常规管理，加强安全保卫，做好防火、防电、防盗等工作。

5．做好人才输出过程中的安全工作，确保师生人身安全和财产安全。

6．对已就业学生进行跟踪管理，突出安全教育，确保生产实习中无安全事故发生。

7．严格履行《安全工作责任书》和《安全工作承诺书》规定的各项义务。

学校电教中心岗位职责

1．严格遵守学校安全工作制度，树立安全意识，强化安全观念，确保无安全事故发生。

2．制订完善部门安全工作制度，突出电教设施安全操作规范，认真落实安全工作。

3．严格常规管理，加强安全保卫，做好防火、防电、防盗等工作。

4．积极参加安全知识培训，主动了解安全常识、掌握安全防范技术。

5．加强对安全设施的检查、维修和更换，做到人防、物防、技防相结合。

6．加强对师生的安全教育，严禁私自操作、违规操作电教设备。

7．定期检查安全工作，排查存在问题，落实整改措施。8．认真履行《安全工作责任书》和《安全工作承诺书》规定的各项义务。

学校团委岗位职责

1、在学校党支部和上级团委的领导下，根据党在各时期中心任务及学校工作计划，制定并认真实施学校团委工作计划。

2、以主要精力抓好团的思想建设和组织建设。采取多种形式有计划地对团员进行理想教育，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育，学习目的的教育和团的基础知识教育，不断提高团员的政治思想素质；组织团员和青年积极参加学雷锋、学英雄模范人物的活动，教育并督促团员干部和广大团员在学校各项工作中起模范带头作用，发扬团组织的先进性，定期做好吸收团员的审批工作。

3、指导各科团总支和各班团支部开展活动，培养和提高团干部的独立工作能力、自治自理能力和组织活动能力，办好中学生干校、团校和业余党校。

4、丰富和活跃团员、青年业余生活，开展多种有益于身心健康又适合青年特点的活动。

5、在学校党支部的领导下，协同政教处、教导处、实训处、保卫处和就业指导办公室具体指导学生工作，开展社会实践活动。

6、在学校统一领导下，具体指导学生会开展工作，并与政教处、教导处、实训处、保卫处和就业指导办公室共同组织好节假日活动和学生干部的培训工作。

学校保卫科岗位职责

1、根据校长提出的学校工作规划、计划，草拟学校安全保卫工作计划，并认真组织实施。

2、负责建立各级各部门保卫组织，制订好保卫制度，落实责任制，协助学校推行“综治工作一票否决权制”。

3、负责督促检查学校重点部位的保卫工作，做好宿舍、门卫、微机房、小商店、医务室、食堂、图书室、会计室、校发电机房和校办厂的安全保卫工作。及时发现消除隐患，确保重点部位的安全。

4、负责师生员工的法制、法纪及安全保卫的宣传教育工作。协助政教处抓好学生的思想政治工作。

5、做好学生违法违纪问题调查、核实、处理；掌握“重点对象”情况；会同有关部门做好帮教转化工作。

6、协同学校做好师生员工中纠纷调解工作。

7、加强学校防范工作，依法制止妨碍学校治安秩序的行为。

8、负责统筹协调护校队、治安办、治保小组的工作。做好保卫处工作人员的政治学习、业务培训工作，并协助学校做好考核工作。

政教处安全管理职责 第2篇

学校安全工作常规管理

政教主任安全职责

1、政教处（有的学校称德育处，还有的学校称学生处）是负责学生工作的主要职能部门，具体负责学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核，落实学校的安全责任制，学校安全工作常规管理(政教主任安全职责)。政教处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。在校安全工作领导小组和分管校长领导下开展各项安全工作，负责学校安全制度建设，组织协调学校及周边环境整治，节假日值班安排管理等，检查监督本部门所辖的安全工作落实情况。

2、及时传达贯彻学校安全工作领导小组的工作要求。具体负责学生的安全教育、校园安全文化建设和宣传工作，把学生的安全教育和管理工作纳入工作日程，对学生的安全教育工作要有安排、有检查、有总结。

3、全面落实中小学守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的养成教育，加强对学生安全法制教育，组织开展“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月”等活动，培养学生的自我防护能力和自救能力，管理制度《学校安全工作常规管理(政教主任安全职责)》。加强安全管理工作，特别时对可能引发安全事故的行为，要严肃查处，以教育全体学生。

4、组织协调好学校、社会、家庭对学校的“三结合”安全教育，努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。

5、积极联络和配合外聘法制副校长的工作，开展好学生的法制教育，对学校存在的问题的重点学生做好帮助和监管工作，化消极因素为积极因素。

6、紧密联络家长，及时沟通信息，做好学生的安全教育工作。

7、要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，做好思想工作，学生的正当要求要及时反映并帮助解决。新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育。

8、协助公安机关调查在校内发生的各类刑事、治安及安全事件，向公安机关提供线索和处理情况。

9、指导各班级的安全教育宣传管理工作，对安全课开课情况进行监督、检查。

政教处安全管理职责 第3篇

一、注重德育工作

学校德育是学校教育的核心任务, 它不是一蹴而就的事情, 而是一个持之以恒的熏陶过程, 是一个潜移默化的影响过程, 是一个对教育者的综合素质具有较高依赖性的教育的过程.班主任是学校德育教育的主力军, 故此班主任的师德建设工作是政教工作的重点.不仅要组织全校班主任教师认真学习《中小学教师职业道德规范》, 而且要落实到日常的教学工作当中.同时制定学校班主任教师工作纪律及制度, 并且要落实到班主任教师的师德评价上, 使每位班主任教师都具有品质高尚、爱岗敬业、尊学重教和精湛教育艺术的高尚的师德修养.能够从小事入手, 培养学生良好的习惯和优秀的道德情操.带领学生从确立远大志向做起, 树立和培养正确的理想信念.不断深入加强学生“四自” (自理、自治、自律、自学) 能力的培养, 树立典型, 以点带面, 逐步推进.向班主任老师贯彻一种思想:智慧不能给、素质不能灌、教育不能克隆, 教育学生的手段与方法要因人而异, 要不断创新.

二、培养班主任的综合素质

1. 培养班主任的自身素质

培养为师之德, 所谓“教师无小节, 处处皆楷模”.青春期的学生具有向师性, 而班主任老师与学生接触时间最多, 因此班主任老师的言行举止都是学生效仿的对象.古语说“学高为师, 身正为范”, 搞教育, 我们班主任老师需要坐而论道, 更需要起而躬行.班主任老师还要有超越他人的爱心.唐代大诗人白居易说过:“动人心智, 莫先乎情.”让学生感到老师对他的爱, 才能架起一座宽阔的桥梁.特别是对于问题学生, 要以爱为出发点, 晓之以理, 动之以情, 教育感化.能够根据每一个“问题学生”的实际情况和特点, 采取有针对性的教育方法, 使他们懂得“松是害, 严是爱”的道理, 使他们懂得“千里之堤, 溃与蚁穴”的道理, 使他们懂得“勿以善小而不为, 勿以恶小而为之”的道理.从而认清自己, 逐步改正缺点.班主任老师还应做到爱而不溺, 严之有度, 不能奢望在学生心理撒上几粒种子, 滴上几滴汗水, 就能收获丰硕的果实.班主任只有日日夜夜, 点点滴滴地坚持下去, 有爱心、有耐心、持之以恒, 才能达到教育的最佳效果.班主任老师一个微不足道的微笑或是一声问候, 对学生可能就意味着一片阳光、一阵春风、一股暖意.班主任的一声赞美, 对学生可能就意味着一份鼓励、一份赞美、一份爱.班主任在学生眼中就是一种标杆、一种准则.因此, 班主任的自身素质一定要过硬.

2. 培养班主任与学生的沟通与教育的素质

台湾教育作家高震东在他的作品《忠信教育》上的题词, 这样写道“爱自己的孩子是人, 爱别人的孩子是神”.我常感觉到在教育工作中多数班主任老师不正是这种神吗?要达到一种教育的真正目的, 在与学生的沟通与教育上必须要有正确的、有效的方法.因此应注意以下几点:

(1) 要注意谈话的时机与场所:不要等学生犯错后再谈;尽量不要在情绪激动时谈;尽量不要在众人面前交流.

(2) 谈话分寸的掌握:不要以为老师说得越多越好;不要急于给交谈定调;不要总找某一学生谈话;不要总是集体谈话.

(3) 避免让谈话前功尽弃:不要给予学生未经警告的惩罚;不要在背后议论学生的缺点或对其表示失望;不要总是谈错误要求或学习;不要过分相信家长参与的效果.

孙云晓先生曾说过:“没有惩罚的教育, 是不完整的教育, 没有惩罚的教育, 是一种虚弱的教育.就惩罚而言我提倡良性惩罚, 它是一种以爱为基础, 以学生生理特点为底线, 以法律法规为准绳, 有效的遏止不良行为的蔓延, 使学生意识到自己的错误.小树长成参天大树, 需要浇水、施肥, 也需要修枝剪叶, 同样道理, 学生健康成长也需要批评惩罚, 更需要表扬激励.惩罚和表扬是促进学生健康成长的两种基本方式, 两者相辅相承, 缺一不可, 但应明确要以表扬引导为主, 惩罚警戒为辅.真正成功的班主任更会利用包容学生的一切.因为他知道, 田野孕育五谷才有了丰收, 山川接纳草木才有了生气, 大海囊括江河才有了浩瀚, 长天收揽云霞才有了神丽, 教师体谅学生才有了和谐, 才有了更好的人才.

3. 培养班主任科学的班级管理素质

班主任工作琐碎, 事无巨细, 必亲自为之, 且要尽自己的所能, 力求更好, 给学生以榜样的作用.如学校举行各种活动, 班主任老师要用语言巧妙地引导学生, 让学生在活动中得到快乐的体验, 培养学生的参与意识.当然, 有时候我们努力了, 但不一定会获得成功, 这时就要引导学生, 让他们知道过程其实比结果更重要, 因为过程中有我们的付出, 而付出的本身就是一种收获.作为班主任要用你的美好去影响你的学生, 充分发挥潜移默化的影响作用.班主任工作最重要的是培养一支团结、奋发向上的集体, 让学生查找班级存在的问题, 并制定相应的目标, 使学生知道怎样做, 班主任要严格督促检查, 及时总结.班级的管理, 制定计划重在细, 实施重在严.凡事有准则, 凡事负责, 凡事有程序, 凡事有监督.在管理中突出一个“严”字, 讲究一个“细”字, 注重一个“实”字, 抓一个“考”字, 贯穿一个“情”字, 最后每项工作追求一个“真”字.

三、妥善处理政教工作与班主任工作之间的关系

学校政教工作实施的是对全校学生的管理.在对学生的日常管理中, 要开展相应的活动, 需要各班级的参与, 更需要班主任的积极配合和支持.在日常管理和活动开展中, 既要有表扬又要有批评, 而我校的政教工作采用计分的方法, 并与班主任的利益直接挂钩.所以, 政教工作必须妥善处理与班主任的关系, 努力激发和保护班主任的工作积极性, 使班主任理解政教工作, 支持政教工作, 使学校政教工作与班主任工作达成一致.在实际工作中, 要努力做好以下几点: (1) 在设计政教活动时, 要多征求班主任的意见, 使政教活动增强实效性和可操作性, 避免不良情绪的产生; (2) 在涉及班级批评和处理“问题学生”时, 一定要及时与班主任沟通, 使班主任了解情况, 不产生误会; (3) 对班主任班级管理工作的评价要客观公正; (4) 对班主任的班级管理要有恰当的激励措施. (5) 多与班主任交流, 支持班主任工作, 努力为班主任解决工作和生活中的困难.这样, 就容易取得学校政教工作与班主任工作的合力, 在学生日常行为管理和教育上取得更好的效果.

如何做好学校政教处管理工作 第4篇

關键词：政教处  职责  思想教育  安全工作  规范管理

政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构，主要职责是搞好学生的思想道德教育，落实精细的学校管理，抓好各项常规管理，保持良好的教育秩序，以形成良好的校风。工作比较繁琐复杂，如果没有一种乐观向上的工作态度，没有一种无私奉献的敬业精神，没有很强的事业心和责任感作保证，政教处的管理工作是不可能做好的。下面笔者结合自己的工作经验，谈谈如何做好学校政教处管理工作。

一、要有良心、责任心、公正心

政教处的管理工作比较复杂，除了要求政教处教师具备良好的专业知识和业务能力外，更需要他们有端正的思想态度、良好的道德品质和职业责任感。笔者认为政教处工作人员应有良心、责任心、公正心，具备这三心，才能更好地开展各项工作。首先，要对得起自己的良心。政教处的工作完全是一个良心活，可松可紧。政教处主要负责学生管理工作，这一过程中免不了会磕磕碰碰，我们必须在坚持原则的基础上，多关心、爱护每一位学生，尤其是问题学生。其次，工作要有责任心。政教处工作繁琐，每天都要进行督促、检查，常常需要加班，对此，我们不能有任何怨言，更不能找借口，应该耐心、细心，更要有责任心。再次，有一颗公正的心。政教处的工作必须认真、公正，不徇私情，对所有的班级、所有的学生要一视同仁，不要怕得罪人，要给学生、班主任一种公平公正感，不可因人而异，随意改动原则。

二、明确职责和工作内容

做好政教处管理工作先要明确政教工作的内容。这一点有很多政教处老师不明确，有的认为学校政教处就是管学生打架的“派出所”，管学生安全的“消防队”，管学校卫生的“清洁工”……定位不准，职责不明，工作就抓不出成效。因此，我们要重视职责，明确任务。

政教处的工作内容比较繁琐复杂，包括学生的思想教育和安全教育、校纪校规和法纪法规教育，以及班主任管理、班级管理、校园文明创建、校园文化、环境卫生等，这些都是学校政教工作不容忽视的重要方面。只有明确了学校政教处的工作范围与职责，才能把握好目标，有规划、有计划地将政教工作开展起来，做到有声有色，为形成良好的校风、学风发挥很好的作用。

三、强化学生的思想教育工作

政教处负责着全校学生的思想教育工作，其重要性不言而喻。中学生正处在身心发展的关键时期，他们心理还不成熟，容易受到外界的影响，走入误区。对此，政教处要将学生的思想教育工作放在首位，采取多种方式对其进行思想教育，以促进学生健康成长。首先，要以正面教育为主，对学生循循善诱，谆谆告诫，做好防患于未然的工作;其次，要实行学校、家庭、社会三维一体的德育教育模式，学生聪明，但思维尚未定形，故我们一定要时刻与其家长取得联系，根据其家庭背景，成长经历，因材施教，以帮助他们树立正确的人生观和价值观;再次，要开展一些有益的活动进行宣传教育。如利用现实生活中的典型案例、人物和先进事迹，通过报告会、座谈、参观走访、征文等形式，开展一些体育、智力等竞赛活动，使学生通过活动形成一种积极、健康的心理暗示，潜移默化地影响学生，使他们形成集体主义精神、爱国主义精神;最后，要明确学生思想品德评价标准，定期公示评价结果，并认真小结，同时要求全体教师积极参与，给学生一个平等、民主、友好的学习、生活环境，关爱每一位学生，使其健康快乐地成长。

四、抓好安全工作

安全工作是学校所有工作的保证，也是政教处的主要工作之一。首先，要树立安全第一的管理理念，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度，签订安全协议书，实行“一岗双责”，以进一步夯实安全责任;其次，要仔细排查学校的安全隐患，从校园建筑物排查到师生的课堂、课间;再次，要根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育、自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。总之，学校是人群集中的场所，安全工作应作为重中之重，不得丝毫大意。

五、完善管理制度

俗话说：“无规矩不成方圆。”学校的政教工作虽然是以思想政治教育为主，但必须与现实相结合，以《中学生日常行为规范》为标准，确立一整套的管理制度，规范学生的行为。

（一）成立学校卫生管理制度

搞好学校卫生，是每个学生应尽的义务，也是美化校园环境的重要途径，且能培养学生良好的卫生习惯和分工协作精神，故要制定完整的卫生工作制度、评价制度，一周一小评，一月一小结，以奖代罚，使各班级都积极主动地讲究卫生，搞好卫生。

（二）制定学校文明习惯养成公约，狠抓校纪校风

根据学校实际，制定校园文明公约，搞好养成习惯教育。根据《中学生日常行为规范》，抓好校纪校风建设，要让学生清楚：哪些事不能做，在学校里应做些什么。

（三）制定细致的班级管理细则

政教工作的重点是抓班主任的班级管理。一支高素质的班主任队伍是政教工作的重要基础。在管理中，以人性化管理的同时，要用制度去约束，要求班主任积极参与管理，平时加强思想教育，尽量降低违纪事故率等，故学校政教处应制定完整的班级管理细则。

总之，做好学校政教处管理工作是一项长期且艰巨的任务，需要讲究方法。作为政教处老师，我们肩负着营造良好学风、校风的使命，只有坚持不懈，勇往直前，奋力拼搏，不断开拓、创新，在实践中探索，打造特色，才能开创学校政教工作的新局面。

参考文献：

[1]王建忠.学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作[J].基础教育论坛，2012（34）.

[2]刘建波.政教人员如何做好德育工作[J].新课程学习：下，2011（4）.

[3]魏永田.政教主任如何做好本职工作 热爱 钻研 求新[J].天津教育，1987（4）.

[4]吴芳.因材施政教  润物细无声──浅谈中学政教工作中的几个问题[J].思想政治课教学，1996（1）.

[5]王小平.政教工作要在“实”字上下工夫[J].小学教学参考，2007（15）.

政教处职责 第5篇

1.在校长和分管校长领导下，负责教育处的全面工作，根据学校计划制定德育工作计划，并组织实施。督促各有关部门落实德育大纲，实施素质教育。落实中学生的有关守则、规范和法规。促进良好校风、学风和班风的形成。

2.负责对班主任的选聘提名，并对班主任进行培训、管理、考核，提出奖惩意见等。定期组织召开班主任工作会、研讨会及总结表彰会。

3.指导班主任做好学生德育和日常管理工作，定期检查班主任工作，总结交流经验。有计划进行教育理论的学习，指导班主任按照教育规律及国家有关法律法规认真履行班主任工作职责，确保不出现乱班。

4.负责文体活动、卫生工作及学生其他集体活动的组织实施和管理。

5.负责学生会、班委会干部的培训，组织“三好学生”、“优秀学生干部”、文明班集体等评选表彰活动。做好对违纪学生的教育和处理工作。

6.负责组织每周升旗仪式，组织重大节日的教育活动并搞好重要活动的宣传工作，主持“艺术节”、“校运动会”等各项活动的安排和实施。

7.全面关心学生的思想、学习、生活，维护学生的合法权益。

8.管理学生的军训工作，组织安排学生的社会实践活动。

9.定期组织召开学生家长会，指导班主任做好重点学生的教育和家访。

10.加强本处室的自身建设，负责对教导员的工作指导和管理，并制定实施教育处工作细则，定期学习研讨，分工协作，富有创造性的开展学校德育工作。做好各种德育工作资料的收集、使用和管理。

11.协助学校领导做好中考艺术、体育特长生的考核和推荐工作。

12.每学期听课20节。每周召开处室会，安排、布署、检查工作。每月向办公会全面汇报一次学校德育工作情况。

政教处主任职责 第6篇

政教处主任在校长和分管副校长的领导下，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实中共中央、国家教育部以及上级教育部门有关德育工作的通知、意见。管理学生德育工作。其工作职责是：

1、主持政教处日常工作，负责学生的政治思想工作和班主任管理工作，指导心理辅导老师做好学生心理健康教育。

2、严格管理学生的政治思想和纪律。掌握学生执行各项规章制度的情况和学生的思想行为表现，确保工作的针对性和实效性。与安保处协作，抓好学生的安全与纪律教育，及时查处学生违纪事件。

3、制订并实施学校的德育工作计划。督促年级组长和班主任制定、落实工作计划。主持班主任工作会议；检查班主任日常工作。指导班主任上好班会课；评估班主任工作；检查评比班级管理的执行情况；建立和管理班主任档案；

4、负责学生会的日常工作的开展，充分发挥学生自我管理的作用。

5、经常深入课堂、宿舍、操场等学生学习、生活场所，召开学生座谈会，了解学生思想动态，检查学生执行《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和学校规章制度情况，有针对性地指导班主任对学生进行教育管理工作。有系统地组织一些全校性教育活动。

6、负责指导班主任写好学生的成长报告评语，负责学生的奖惩和各项评选工作。

7、组织班主任定期召开学生家长会，听取家长意见和建议。组织家长培训；健全家长委员会制度；

8、安排全校性劳动和社会公益劳动。负责学生社会实践活动的安排和检查总结。积极争取社会力量关心教育学生。

9、办好家长学校，构建学校、家庭、社会“三结合”德育网络。

10、协助后勤服务中心抓好住校生管理工作。

11、协助校团委抓好学校卫生工作，进营造整洁清新校园环境：

政教处干事职责 第7篇

1、严格遵守学校的各项规章制度，坚守工作岗位，认真做好本职工作，服从领导的工作安排。

2、在学校的领导下，负责分管全校学生思想政治工作，制订学校德育工作计划及学生管理的有关规定，并负责实施。

3、领导班主任开展德育工作，并负责检查考核；建立学校、家庭、社会联系制度，组织学生参加社会实践活动，形成德育教育网络。

4、协助各年级做好学生思想品德考核及奖惩工作； 做好新生和毕业生思想教育工作。

5、负责对各班的日常工作考核，负责校内治保工作，维护校内正常教育教学秩序，处理好学生中的偶发事件，并作出处理或提出处理意见。

6、负责“三好”学生、优秀学生干部、先进集体的评选。做好表彰奖励工作及材料的收集整理工作。

7、协调共青团做好学生会工作。做好学生干部的培训和差生转化工作，组织、主持学生大会。

宿舍管理工作

1、全面负责学生公寓的管理工作，并统筹安排住宿学生的住宿工作。

2、每日进行公寓常规检查，每周统计、公布常规检查情况，每月组织评选文明寝室。

3、负责对公寓管理人员工作进行检查、考核、评估。

4、每天定时检查住宿生的作息及有无其他违纪情况并及时处理。

5、每天检查宿舍卫生及内务整理情况。

6、对公寓公物经常检查，每学期末清点各寝室财产，并将损坏情况及时公布，汇总总务处。

7、组织开展公寓文化建设，并将有关资料及时收集、整理、存档。

8、不断总结经验，提出完善公寓管理的改进意见。

班级管理工作

1、帮助班主任处理班级中的重大问题，召开并参加班主任工作会议，研究、布置、检查、总结、交流班主任工作经验并组织学习有关先进经验理论。

2、检查班主任跟班、主题班会的开展情况。

3、公正的进行文明班级量化考核，负责班主任浮动津贴造表工作。

4、负责班务工作计划和总结的收集、班主任德育论文的审查工作并指导班主任填写好学生评语。

5、负责优秀班主任和先进工作者评选材料的收集整理和统计及师生获奖情况的登记，证书发放工作。

常规检查工作

1、每天两响检查学生的迟到，校服等情况；将检查情况及时记载，并及时通知年级组。

2、做好纪律卫生检查工作。每天定时巡视检查校园、教学区的卫生、纪律情况，及时向年级组通报各项检查情况或出现的问题；并做好年级、班级的评比工作。

3、课间做好教学区的巡查工作，确保秩序；上课不定期巡视各年级的教学秩序。

4、每天放学时在校门口做好学生、车辆和人员疏导工作，避免拥挤，防止安全事件的发生。

5、每天两次在厕所、食堂等隐患处检查学生抽烟、酗酒等违纪情况。

政教工作

1、打扫好办公室卫生，完成上级交办的临时工作。

2、做好政教处与上、下处室和年级组的联系协调工作。

3、做好开学前的准备工作和安排好假期学生的工作。

4、协助学校搞好大型活动如：开学典礼、报告会、升旗、科技节、艺术节、运动会、卫生打扫、各季节的健康安全知识教育宣传等。

5、做好有关数据、表册、资料的搜集和收集及政教处档案整理工作。

6、协助政教主任处理学生中出现的问题及突发事件并及时发现和妥善处理学生中的突发事，违纪事件；向学校反馈要及时祥实。

7、负责政教处各种档案、内务的整理及政教处各岗位工作的考核结果汇总等。

8、负责对违纪学生的建档并做好学校德育的总结、研究工作。

9、认真学习有关理论、政策、熟悉业务，不断提高政教水平。

以上所属日常检查内容必须如实记录，作为管理员、班主任的考核依据。若发现有弄虚作假、徇私现象，对干事要做相应的处罚。

如何才能做好政教工作 第8篇

对生活的定义, 我们可以有很多种解释, 正所谓一千个读者就有一千个哈姆雷特, 每个人对生活的定义都有着自己与众不同的理解, 如有的人把它看做是上帝赐予人们最美好的礼物, 酸甜苦辣共存。受各种因素的影响, 现在的学生变得极易叛逆, 如果没有好的引导, “和老师对着干”就会成为学生们最突出的特点。因此要想提高教育教学效率, 教育工作者就要走进学生的生活, 真诚地与他们交朋友, 倾听学生的内心世界, 给予他们足够的信任, 时刻关心他们的学习情况, 对需要帮助的学生要及时地给予帮助。这既是学校政教工作中的重点, 也是政教工作成功的基础和前提。因此, 提高政教工作需要教师想学生所想, 这样学生也会配合我们的工作, 并会间接地打消和教师“对着干”的念头。

二、政教工作的目标

要想提高学校政教工作的效益, 首先, 要以全面提高全体师生的素质为目标, 以爱国主义教育为主旋律, 在实施的过程中全面贯彻党的教育方针, 积极地推进学校的素质教育, 坚持把德育工作放在政教工作的首位。其次, 要狠抓学生的基础文明养成教育, 进一步强化校园的综合治理, 切实提高德育队伍的建设。再次进一步促进优良班风和校风的形成, 创建出一个适合学生学习的校园环境、班级环境。此外, 教育工作者还要进一步地发展本校独有的德育工作, 开创德育工作的新局面, 为构建和谐的校园环境不断努力。

(1) 教育者要确立服务意识, 时刻树立为学生的思想进步、成绩提高服务的思想。

(2) 开展和实施素质教育, 促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

(3) 强化安全意识, 重视学生的身体和心理健康, 强化学生的人格塑造。

(4) 深化德育科研, 构建独具特色的学校德育课程体系, 进而促使本校德育工作的科学化和规范化, 确保学校各项工作都有章可循。

三、培养学生自我监督的习惯

良好的自我监督也是一个人是否具备良好的行为品德的表现之一。因此, 在教学的过程中, 教师要让学生学会自我检查、自我监督, 而要想让学生学会自我检查、自我监督, 首先就要制定出符合本班级学生的一日管理常规。规范的内容要能够覆盖学生一天的活动, 比如, 早晨离家时和家人道别, 上学路上具有交通安全和公德意识;到校后见到教师或者其他同学主动问好;课堂上做到集中精神、主动思考, 并能够积极主动地回答问题等。另外, 教育工作者还要鼓励每名学生参与到学校的管理工作中来, 动员全体学生共同为构建和谐的校园环境尽一份义务。例如, 在管理的过程中, 可以让学生行使自己的监督权利, 让他们通过自己的监督对结果进行有针对性的评价, 评价过程由学生自己设计, 教师再从中进行必要的指导。对于监督的结果, 教师要能够给予学生充分的重视和肯定, 其中, 表现好的同学要及时地进行奖励和激励, 还可以把表现突出的学生推荐到学校, 让学校根据学生具体情况, 再为学生颁发相关的“特别的鼓励奖”等。这样, 学生会在监督的过程中学会自我评价, 并促使他们监督自己, 且持之以恒地从事某种活动, 这对于政教工作的有效开展是非常有帮助的。

三、要能够创建和谐的人际关系

首先, 要处理好政教人员与校领导的工作关系, 要贯彻执行学校的指导思想和具体的工作安排, 还要能够下情上达, 帮助学校领导及时准确地了解本校工作的进展、师生的精神状态等。其次, 要处理好政教人员与教师之间的关系。政教人员与教师之间的关系应该是相辅相成的, 开展政教活动的目的是帮助教师做好学生的思想工作, 所以, 政教人员要多从对方的角度思考问题, 设身处地地为教师着想, 及时帮助他们解决实际工作中遇到的问题。此外, 为了更好地开展工作, 政教人员还要经常与教师进行沟通和交流, 聆听教师们的心声, 随时与他们保持良好的联系, 让广大教师能够以一种愉快的心态接受任务, 进而提高自己的工作效率和工作质量。

此外, 政教工作的顺利开展还需要学校上下形成共同的认识, 各班级形成团结的集体, 积极主动地配合学校的政教工作。此外, 政教工作人员还要积极主动地执行学校制定的决策, 为构建一个和谐美好的校园环境打下坚实的基础。

此外, 为了提高政教工作的效率, 相关工作人员在具体的工作中要总结自己的不足之处, 及时反思, 尽自己最大的努力把政教工作做好。

总而言之, 政教工作是一种潜移默化的教化过程, 它的工作量大、任务重, 我们教育者要能够在忙忙碌碌、辛辛苦苦中享受这项工作带给我们的快乐, 促进学生的良好发展, 推进学校教育教学工作的顺利进行。

摘要：政教工作是学校教育教学工作体系的一个重要组成部分, 主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理等多个方面。正确有效地处理学校政教工作能使学校的日常生活和学生学习活动正常运转, 学生能够获得良好的学习环境。笔者结合我校的具体情况, 对如何做好政教工作提出了几个粗浅的看法, 希望能够促进我校政教工作的顺利开展。

关键词：政教,教学,工作

参考文献

[1]刘爱玲, 陈靖, 路明远.民办高校思想政治工作特点浅析[J].中国成人教育, 2013 (12) .

[2]张秀荣.高校思想政治教育研究热点问题[M].北京师范大学出版社, 2010.

[3]王中意, 秦源著.人本治理乃学校治理之本[J].人民教育, 2001 (6) .

[4]周文生.中学政教工作人员的心理挫折分析[J].科学咨询 (科技·管理) , 2012 (11) .

如何做好学校政教处管理工作 第9篇

对于初中学生而言，学校的政教处管理工作主要就是针对学生日常生活和学习中所涉及到的德育、安全等进行教育。初中生心理上并没有完全成熟。本文笔者将会针对初中政教处管理工作进行分析和阐述，进而充分的展现出初中学校政教处管理的重要性。

关键词：政教处 管理工作 初中学校 安全教育

中图分类号：G637

引 言：

从宏观的角度上来看，政教处管理工作所涉及到的内容主要就是德育、安全、校风校级等，这些是确保学生顺利工作的基础条件，也是必要的条件。要想对学生进行正确的政教管理工作，首先就要要求有关管理者具有一定的耐心和责任心。对学生树立正确的价值观。政教处管理工作的主要目的就是为了培养学生具有一定的安全意识，在完善现有教学体制的同时提升学生对于安全的认识[1]。下面笔者将会针对如何做好初中学校政教处管理工作进行具体的分析和论述。

1要有良心、责任心、公正心

政教处的管理工作较为复杂，在对学生进行管理的时候，教师一定要具备较好的专业知识和业务素质，首先良心、责任心、公正心对于政教处管理教师而言是最为基础的素质。要想成为一名优秀的政教处管理工作的人员就一定要懂得如何呵护学生、爱护学生。因为政教处管理部门的工作较为繁琐，所以在实际的工作中有关教师一定要进行监督、检查，要确保政教处管理工作顺利的开展下去。对于初中有关领导和教师而言，政教处工作的顺利开展將会关系到学生的思想政治教育和安全教育能否实现。所以一定要要求政教处管理部门的教师具备较高的责任心和公正心。

2明确职责和工作内容

在政教处管理工作开展的过程中，有关教师一定要明确政教工作的主要内容。据有关调查结果显示，大部分的政教管理工作者并没有清楚的意识到自身的责任，一般情况下政教工作者都认为该管理部门就是一个处理学生打架的“派出所”，实际上这种想法是错误的，对于学生而言，政教处可能是处理学生之间纠纷和矛盾的部门。但是对于政教工作管理者而言，就应该以“抓安全教育为主”，通过对学生进行教育来确保学生能够在未来的学习和生活中严格的遵守校规校级，做一名高素质的初中生 [2]。

3强化学生的思想教育工作

政教处还肩负着思想政治教育工作，初中学生对社会还没有过多的了解和认识，所以学生很容易受到社会上一些不良分子的欺诈，为了避免中学生受到社会不良风气的影响。就应该在初中时期对学生进行必要的思想政治教育，要让学生清楚地意识到社会的危险性，也应该让学生有着正确的价值观和思想观。强化学生的思想教育工作是政教处管理中的主要环节，有关政教处管理教师一定要对其有所认识和了解。初中的学生一般都是来自于不同的家庭，所处的社会背景也有所不同，所以一定要对学生进行必要的心理教育和思想政治教育，这是为我国未来社会发展输送高素质人才奠定坚实的基础[3]。

4抓好安全工作

安全工作是学校所有工作的保证，也是政教处的主要工作之一。首先，要树立安全第一的管理理念，并且建立健全的责任制度，这些都是政教处管理工作中的核心内容，抓好安全工作是政教处教师的主要工作内容。当代初中生在我国的社会发展中占据着主要的力量。不仅如此，初中学生在未来的社会发展中也将会起到推动社会进步的作用，只有做好安全管理工作，才会更好的实现政教处工作的可持续发展战略目标。

5完善管理制度

5.1成立学校卫生管理制度

为了更好的实现政教处管理工作的可持续发展，就应该制定明确的规章制度，并且搞好学校的卫生管理，对学校内部的卫生进行清理也是为了美化校园环境，也能够培养学生讲究卫生的好习惯。综合情况来看，我国初中学校政教处管理工作所起到的作用是非常大的，所涉及的范围也较广。抓好政教处管理工作能够推动我国初中生更好的实现高素质的发展。

5.2制定学校文明习惯养成公约

在政教处管理工作开展的过程中，应该制定校园文明公约，为学生的未来发展奠定坚实的基础。不仅如此，有关初中学校还应该抓好校级校风，要让学生清楚地意识到哪些事情是应该做的，哪些事情是不应该做的。初中学生对于事物应该有着明辨是非的能力，对一些不应该做的事情一定要拒绝。只有明确自身的人生观和价值观才会更好的顺应未来社会的发展。作为未来社会的接班人，不仅仅要具备较强的理论知识，更应该具备一定的人生观和价值观，在日常的学习和生活中养成良好的卫生习惯是非常主要的。由此可见制定学校文明习惯养成公约是促进高校更好更快发展的必要条件。

5.3制定细致的班级管理细则

政教工作的重点就是抓班主任的班级管理，一支高素质的班主任队伍是政教工作的基础。在对学生的实际管理中，一定要严格的遵循有关管理条例，必要的时候可以制定相应的班级管理细则，这也是为学生的高素质发展奠定坚实的基础。对于学生而言明确的管理条例能够起到约束性的作用，让学生在实际的学习和生活中更好的实现创新式的发展。对于政教教师而言，在日常的学习和生活中应该加强思想教育，时刻保持与时俱进的心理和思想[4]。

结束语：

综上所述，笔者简单的论述了如何做好政教处的管理工作等内容，通过分析可以发现我国初中学校在政教管理工作方面仍然有待加强，作为政教处的管理者，就应该肩负着营造良好学风、校风的艰巨使命，在不断的拓展和创新中勇往直前。只有这样才能开创学校政教工作的新局面。

参考文献：

[1]王建中，王家卫，李秀文.学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作[J].基础教育论坛，2014（09）：145—156.

[2]魏永田，张红艳，李明军.政教人员如何做好本职工作热爱、钻研、求新[J].天津教育，2014（07）：109—117.

[3]吴芳.因材施教，润物细无声——浅谈中学政教工作中的几个问题[J].思想政治课教学，2014（05）：117—118.

政教处工作职责 第10篇

政教处是学校管理和教育学生的职能部门，主要职责范围是：

1、主持政教处的日常工作，制定校内相应的校规，校纪及管理制度。

2、负责对班主任的管理、指导、考核和评比工作。审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，定期组织班主任学习学习有关理论，交流工作经验和总结工作，做好班风学风评比工作。

3、负责全校学生的思想政治、道德品质、法纪教育和心理健康教育；负责学生的奖惩。

4、负责认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，根据学生守则和学生日常行为规范要求，抓好各项常规的检查和反馈，管理好学生，保证学校有良好的教学秩序。

5、负责指导班主任做好日常班级管理工作，促进学生日常行为规范的养成，指导和协助班主任处理突发事件。

6、负责做好优秀学生干部、三好学生、文明班级等评选工作。

7、负责组织和实施文明班级、文明办公室的评选和对班级每天的纪律、卫生、文明礼貌等检查工作及流动红旗的评比工作。

8、负责指导、审查班主任做好学生的品德评语工作。

9、负责协调和处理班主任方面的事务工作，检查班主任履行岗位职责情况，发现问题及时处理。

10、负责室内外卫生区区域的划分、管理工作，组织每周一次的全校师生卫生大扫除和环境、个人卫生大检查工作，负责组织检查课间操及眼保健操，培养学生良好的卫生习惯。

11、负责“警校共建、家长学校、家长委员会”等工作，形成德育网络化。

12、负责值周教师、值周学生的管理工作。

13、负责整理学校德育工作档案并及时上交档案室；负责撰写学校德育工作总结。

14、负责少先队的管理和指导工作，有计划地培训和培养学生干部。

15、负责教育学生爱护学校和班级的一切公共财物，做好安全保卫工作，以确保小学部学生安全。

16、负责有针对性地组织全校师生，开展丰富多彩的德育系列活动。

17、负责德育课题的研究与实验工作，并建立实验课题档案。

18、负责大型的学生集会的组织工作。

政教处工作职责 第11篇

1.在校长、党支部领导下，制订、实施学校政教处工作计划，检查学校的政教工作。

2.在校长、党支部领导下，加强德育队伍建设和德育科研，调查了解学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育。3.认真贯彻班主任工作职责条例，定期布置，检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作，实施班主任考评奖励制度，做好优秀班主任推荐评选工作。

4.指导、检查政教处工作人员，实施常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化；培养学生自治、自理、自立能力。5.抓好新生入校教育，指导学生会，共青团开展工作。

6.树立安全第一的思想，有计划地进行安全知识教育，积极开展多种形式的安全教育活动，强化师生安全意识；及时组织学校安全检查，对存在的安全隐患及时上报学校，并提出整改建议。

7.有计划地组织学生参加社会调查和社会实践活动。培养学生劳动习惯，树立劳动观念。

8.协同校医室，以年级为基本单位，进行个人卫生和预防传染病工作的宣传，检查各班卫生区打扫情况。

9.指导心理咨询室开展好心理健康教育，积极开展学生心理咨询活动。

10.积极办好家长学校，定期组织各年级召开家长座谈会，疏通社会、家庭、学校教育渠道，充分发挥三结合教育网络作用；认真组织班主任家访、家长来访，做好家校联系工作。

11.定期组织重大节日的教育活动，搞好延伸教育。

12.定期开展评选“三好”生、优秀干部、先进班集体评优活动，实施奖惩制度。

13.指导有关人员对学校组织的各项活动利用宣传栏、广播等形式及时进行宣传。

14.对严重违纪学生进行思想教育，针对违纪情况提出处理意见，并及时与家长联系。

15.认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷，移交工作。16.加强处室自身建设，强化服务意识。定期学习教育理论，及时探讨政教工作中的新问题、新方法，不断创新工作思路，提高自身工作能力。及时做好处室工作计划、总结，整理好各类文件、资料、档案。17.服从学校安排，协助其他科室完成教育教学工作，完成学校临时性工作。

18.完成领导以及上级组织交办的其它工作。

政教处主任工作职责 政教处是学校德育工作职能部门，在校党支部、分管校长领导下负责学生思想政治教育及行为规范管理工作。政教主任是政教处的负责人，其主要职责是：、协助校长贯彻党和国家的教育方针。按照初中生的生理、心理特 点，对学生进行政治思想教育。

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负责全校德育工作的设计、组织、实施、检查和总结等工作。每学期开学前制定德育工作计划和班会及校会计划，经校行政会审定后组织、实施，期末做出全校德育工作总结。认真搞好学生的政治、思想、道德和心理品质教育，实施德育目标管理，树立良好校风学风。

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协助校长选配班主任，领导班主任工作，指导他们有计划、有目的地开展德育活动。负责举行每周一升旗仪式，主持召开班主任例会，组织好班会备课。组织并检查记录每周一的校会、班会。组织评审主题班会。精心组织校级德育活动，负责检查考评班主任德育方面工作，每月底向校行政会上报班主任津贴初审表。

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深入实际，了解情况。帮助、指导班主任认真做好“两有生”的教育转化工作及流生返校工作。协助和督促班主任、教师搞好学生家访工作，开好家长会。

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负责组织好学校的体育节、艺术节、科技节、读书节等有关的德育活动，丰富学生课余生活，组织学生参加军训、参观访问、做好人好事等社会实践活动和德育报告会，做好学生文艺竞赛和卫生保健工作，抓好学校晨扫及卫生检查评比工作。

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负责贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，健全德育管理制度，加强行为规范常规训练。认真抓好学生文明规范检查组的日常检查考评总结工作。协助共青团、少先队、学生会开展工作，抓好各班委会和学生会干部以及各种积极分子的培训和管理，定期召开全校学生会干部会议。

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做好德育科研工作。积极配合学校进行德育实验与研究。组织开好班主任工作研讨会和德育工作研讨会。建立班级、学校德育活动大事记，搞好班主任工作的档案及学校德育档案收集、整理工作。

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组织班主任做好学生操行评定工作。搞好对学生的奖惩工作及班级评比工作（如对三好生、优秀学生干部、规范合格、示范班、合格、示范生、三好先进班级、各类标兵、校园之星的评选，提出对犯错误学生的处分意见）建立学生奖惩档案和优秀生、两有生档案。

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