最新事故案例范文（精选6篇）
最新事故案例 第1篇
为强化交通安全宣传和警示教育，提升广大交通参与者“知危险会避险”能力。文库网为大家提供“关于2021最新交通事故案例心得体会范文”，欢迎阅读。
关于2021最新交通事故案例心得体会范文【一】
交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。
为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，我向全体小学生发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹。
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
关于2021最新交通事故案例心得体会范文【二】
危险无处不在，生命对于我们每个人来说只有一次，在做任何事情的时候都要先考虑安全，因为安全就是生命，不能有一丝丝的疏忽、大意和懈怠，需要我们共同努力来把它做好。今天我们看了叉车碾压人的事故，感到后怕。一个个血淋淋的教训，给我们敲响了一次次的警钟，告诉我们在工作中不能麻痹大意、图省事、轻安全，应该认真对待，从自己做起，从小事做起，在工作时多观察，发现隐患及时解决隐患，举一反三杜绝此类安全事故的再发生。为了自己，也为了他人，在以后的工作中我们要增强安全意识，遵守安全规则，努力学习安全知识，把安全放在我们每一位的心中，思五秒，保安全，让安全的警钟时刻警醒我们，为了我们美好的明天，共同努力。
关于2021最新交通事故案例心得体会范文【三】
这天是3月28日，余家岭煤矿事故再次引起了我们的反思，作为煤矿工作人员，应对每起事故情绪都十分沉痛！每一齐事故给了我们沉痛的教训和慎重的警示，充分证明我们的安全工作还没有做到位。在这些事故中的一个共性是自身的安全意识忒差，安全确认不到位，无视安全，或者说存在教育别人而忽视自己的现象，安全工作是要在工作中和工作效率一样真抓实干，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到实处，到达真抓实干的效果，是工作的重点。
一方面透过说教和传授学习，另一方面也要依靠管理和监督，要营造一个良好的安全氛围，这样不安全因素很难成长。事故，坚信谁都会应此痛心疾首！也许这是一时疏忽，只是一不留神，然而，就是这么一次违章！给他，他的家庭和我们的企业带来了无法弥补的损失，让原本幸福和睦的家失去笑声和欢乐，让原本充满生机的家顿感悲惨和凄凉，而他也不能像以前养活妻儿老小，还要靠别人来养活他，这是多大的折磨?这是多大的痛苦，他自责，他懊悔！在那里，应对为我们的生命和安全时时牵肠揪心的领导、同事、家人，我不能断然做出否定的回答，正因之因此会出现疏漏，发生事故，是安全思想教育工作没有做到位，也是没有将“安全”二字时刻放在心中，生命无疑是宝贵的，血的教训是惨痛的。作为一名普通的职工，我们在工作中必须要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，透过平时的工作和学习不断提高自身的安全技能和综合素质，提高安全意识，增强安全职责心，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，客服侥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，在工作做到“严、勤、细、实”，以踏踏实实的工作作风，将“以人为本”的经营理念深入人心，将“职责重于泰山”的安全生产意识根植于我们的头脑，以严格的要求，严谨的态度，高度的职责感，来体现人身的价值，保证人身的安全，实现公司的发展。
我们在学习的同时，组织人员认真分析，总结教训，认真学习事故防范措施，举一反三，结合自己区域的特点，针对事故发生的原因找自己工作的不足之处，还从在哪些方面的隐患，及自身还有没有同事故者同样的违章习惯，透过学习，分析，总结大家从事故中得到的教训，安全意识有了必须的提高，安全检查的主动性有了上升，冒险蛮干，侥幸心理，思想麻痹的作业的严重后果认识更深了一层，更进一步认识到安全的重要性，造成事故的原因不外乎就是平时工作职责心不强，自我保护意识差，对安全不重视，工作程序不完善，没有认真开好班前班后会，没有认真坚持“一个活动，两个交底”，平时对设备巡视不到位，未能及时发现设备隐患，造成了事故的扩大，不该发生的事情发生了，就应避免的没有避免，这不仅仅给当事人造成一生的遗憾，还对企业造成必须的损失。此刻，请大家查查自己，看看身边的人吧，安全措施完备了吗?安全帽带了吗?安全带、保险绳系好了吗?一颗心里带着警觉吗?“事故猛于虎”，但更可怕的是每次事故后，我们都会说重视安全，关爱生命，抓重点，搞培训落实安全职责，防止事故的发生，但事故不久，血的事故教训就会淡忘，工作中依旧我行我素，置安全与脑后，如果这样安全从何而谈，只有加强对“安全第一，预防为主”的思想把安全这根弦始终贯穿于安全安全管理及生产的全过程，只有透过安全思想教育工作，使每一位职工牢固树立“安全第一，预防为主”思想，加强安全管理，落实安全职责将违章行为当事故，把事故分析实施“四不放过”强化安全风险意识，真正好处上实现“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，不让别人受到伤害”。完成公司下达的安全生产任务而发奋。
经过这次反思活动，我意识到了我的职责所在，我会把每一齐事故作为警钟，发奋排除安全隐患，尽我最大的发奋，把安全事故降到最低。
关于2021最新交通事故案例心得体会范文【四】
通过观看此视频，让我进一步地认识到危险就在我们身边，而且是时时刻刻地伴随着我们。在今后的工作和日常生活中要处处小心，提高警惕。
首先，在日常工作中，要远离叉车作业区域。严禁在叉车的盲区内穿越、活动。在指挥叉车作业时，要站在安全区域，以防货物的倾覆、滑倒。
其次，在厂区道路行走的时候，要时刻注意身边车辆的经过，及时躲避厂内车辆。严禁在行走的时候看手机、聊天。
在车间、路口的地方，我们一定要做到停5秒，保安全。在车间门口的死角盲区是最危险的。我们应该要观察确认好安全后再通过。
最后，要教育好叉车司机。做好叉车的每日点检和定期的保养工作。严禁叉车带病上路，导致车辆失控的情况发生。同时要提高叉车司机安全意识和工作责任心。
关于2021最新交通事故案例心得体会范文【五】
生命诚可贵，安全大于天，每次看到类似的安全事故心情都很沉重。在视频中，遇难者有明显的不安全行为，一边走一边看手机，无视周边的不安全因素，最终导致不可挽回的惨剧；肇事者叉车司机在倒车时没有仔细观察四周的环境，没有确定是否安全就启动倒车，从而导致事故；从该事故中可以看出：有人的不安全行为（走路看手机），物的不安全状态（叉车没有倒车灯），叉车司机的违章操作，不按照叉车操作流程作业；安全，让我们从个人做起，从每一件小事做起，时时刻刻牢记爱心安全理念，让安全时刻伴随我们左右，真正做到高高兴兴上班来，平平安安回家去。
最新事故案例 第2篇
7月1日上午11时16分，陕投集团控股的神木凉水井煤矿因放炮引发的一氧化碳中毒事故，致使28人被困，经全力搜救，12人升井，其中2人经抢救无效死亡，16人井下遇难。
事故发生当天，该矿有4至5名矿工正在井下42102工作面作业。地面管理人员接到井下出事报告后，立即组织人员下井搜救，先后有20多人分多个批次下井。当日下午1时左右，共有13人自主出井或被救出井，但均不同程度出现有毒气体中毒症状，送往附近的神府经济开发区总医院抢救，其中2人抢救无效死亡。后经矿方清点，仍有16人被困井下。出事煤矿存在救援漏洞
本报榆林讯 对于凉水井煤矿事故的成因，记者在采访中一直未能求得权威的结论，但从该矿相关工作人员的介绍中，反映出该矿存在安全管理、救护等多方面的漏洞。
神木汇森凉水井煤矿是陕西省投资集团下属的陕西神木化学工业有限公司煤制甲醇煤化一体化项目的配套矿井，其建设规模为400万吨/年。经初步查明，7月1日上午11时16分，该矿42102工作面在进行强制放顶时，导致烟尘扩散，工作面严重缺氧，致使作业人员受困，其后接到报告的地面工作人员在组织搜救过程中，大多也被困在井下，从而酿成了此次重大事故的发生。
该矿一名部门负责人在接待记者采访时说，出事前刚好井下的通风系统出现故障。也就是在确保井下安全生产的条件受到限制时，矿方仍派人下井实施爆破作业，致使井下缺氧，人员被困。而事故发生后，矿方组织的自救行动，应该是在严格的防护措施下进行，但还是酿成了大的不幸，以致该矿分管生产的一名副总经理也不幸遇难。
当地煤炭管理部门的一名工作人员告诉记者，他们在事发当天下午5时许就赶到了现场，但发现该矿的通风系统仍然处于停滞状态。而在当晚救出的遇难人员中，发现有2人携带的供氧及防毒装备基本没有使用，其中1人连氧气罐的开关都没有开启，这让他们感到匪夷所思，事故的扩大不能排除存在盲目自救的行为。
据了解，井下的事发区域至矿井口有4000多米的距离，但该矿有的搜救人员在还未到达事故地点，就出现随身氧气罐供氧严重不足的情况，从而导致受伤。凉水井煤矿的维修工任传贵称，事发时他在该矿42101工作面干活，有人通知他42102工作面放炮时薰倒了人，让他去救援。他赶紧往过赶，在半道上遇到其他救援人员，给了他一套防护装备，在一台采煤机旁约20米外的巷道上，他发现躺着两个人，正欲上前施救，突然装备内氧气出现不足，紧接着就觉得头晕恶心，后被救出送到神府经济开发区医院接受治疗。瓦斯检查班班长赵卫民，于7月1日上午8时30分下井检查，事发后得到通知，同样会同从地面下井搜救的领导赶往出事区域，结果因窒息而受伤，成为11名伤员中病情较重者之一。
神府经济开发区医院住院部主任冯向东说，该院共接收了在凉水井煤矿事故中的伤员13人，2人因抢救无效死亡，其余11人仍在进一步治疗中，其中2人病情严重。这些病员刚入院时均体现为不同程度的昏迷、烦躁等症状，初步诊断为有害气体中毒，经过采取吸氧、输液等一系列治疗措施，目前均基本脱离了生命危险。关于阿拉善左旗蒙西煤炭工业公司 青岭煤矿“12.27”瓦斯燃烧事故案例
分析
2003年12月27日，阿拉善左旗蒙西煤炭工业公司青岭煤矿发生一起重大瓦斯燃烧事故，死亡4人、重伤2人。直接经济损失70万元。
一、事故概况
1.发生事故的时间：2003年12月27日10时20分。2.发生事故的地点：掘进工作面。3.事故类别：瓦斯燃烧事故。4.事故性质：重大责任事故。
二、矿井基本概况
青岭煤矿位于阿拉善左旗温都尔勒图镇（黑山地区），距离阿拉善左旗巴彦浩特约300公里，距离乌海市500公里。该矿企业性质为国有，隶属于内蒙古信托投资公司，设计生产能力9万吨/年，井田面积0.379M2。该矿所采煤层为14号层，煤厚2米左右，煤层倾角为60°。该矿瓦斯等级为高瓦斯矿井。
该矿现有2个斜井（一个回风斜井、一个轨道提升井），斜井斜长均为200多米，坡度25°左右，矿井通风方式采用抽出式通风，主扇为11KW的风机，掘进通风使用2台局部扇风机，功率分别为11KW和2.2KW。
内蒙古蒙西煤炭工业公司成立于1994年初，为内蒙古信托投资公司全资子公司。内蒙古蒙西煤炭工业公司青岭煤矿及内蒙古阿拉善金鑫开发有限责任公司为内蒙古蒙西煤炭工业公司全资子公司。2001年3月15日，内蒙古信托投资公司撤销了蒙西煤炭工业公司，将蒙西煤炭工业公司所属金鑫矿产开发有限责任公司收归内蒙信托投资公司管理，并决定将青岭煤矿交金鑫开发有限责任公司代管。2002年7月23日，信托投资公司转让金鑫开发有限责任公司，青岭煤矿权益收归内蒙信托投资公司，青岭煤矿由公司审计部代管。2003年2月14日，公司决定将青岭煤矿交公司资产管理部管理。
2001年6月，金鑫开发有限责任公司代管青岭煤矿期间，当时的法人代表刁瑞成与北京瑞华德科贸有限责任公司代表张运昌签定《租赁承包合同》，将青岭煤矿交瑞华德科贸有限责任公司经营，瑞华德科贸有限责任公司又将青岭煤矿转包给甘肃省武威市华金矿业有限责任公司代表张其泰。2003年7月，内蒙古信托投资公司决定将煤矿整体转让，并与张其泰签订《青岭煤矿整体转让协议》，2003年9月，因种种原因，内蒙古信托投资公司又决定终止《青岭煤矿整体转让协议》，并向阿左旗煤炭管理部门出具申请封停青岭煤矿的函。
2003年10月18日，张其泰将青岭煤矿转包给辛玉忠，并签定了生产承包协议。
三、事故经过与抢险救灾过程 2003年12月27日10时左右，青岭煤矿夜班工人和早班工人正在井下掘进工作面办理交接手续，夜班工人正准备升井，而早班工也相继到达掘进巷道内，两班工人在掘进工作面的巷道内相遇，约10时20分，安全生产副矿长刘永增在走到距离掘进头15米的一盲巷处，发现煤电钻电缆搭在轨道上影响过矿车，他便将电缆向巷道的一侧拖动，此时在刘永增身旁的带班班长张仁福（事故中受重伤）看到在电缆与轨道接触处突然产生一股火焰，之后他便失去知觉，过了一会儿，他醒来了，听到刘永增身上的瓦斯报警仪仍发出报警声，他艰难地爬到车场内脱险。与此同时，在地面煤台处的翻车工李启贵和在井口附近的其他工人看到从主井和风井井口均冒出黑烟。至此，井下有12名工人生死不明。事故发生后，该矿技术员耿学勤、瓦检员狄正卫配带自救器立即组织工人入井抢救，他们一边用新风筒向掘进巷内恢复通风，一边救人，于当日13时，将6名受伤及4名遇难人员全部救出地面，并将受伤人员送往甘肃省景泰县医院进行抢救，期间，该矿将事故情况上报了阿左旗煤炭管理部门，之后逐级将事故上报了有关部门。
当日到达事故现场的有关部门在了解事故的基本情况后，成立了由阿拉善盟行政公署副秘书长姚学峰任组长的青岭煤矿12.27瓦斯事故调查领导小组，下设两个组（事故调查组、善后处理组）立即展开工作。
救护队于当日18时30分第一次入井对事故现场进行初步侦察，并进一步恢复了矿井的通风系统，测得井下事故巷道内无CO，CH4含量0.7%。12月28日早上，各有关部领导分别到医院看望了受伤人员其家属，下午16时，事故调查组成员在救护队员的监护下入井对事故现场进行了勘查，勘查情况见事故技术鉴定报告。
四、事故原因分析
（一）直接原因分析：
1．该矿为高瓦斯矿井，因局扇风筒漏风严重，掘进工作面有效风量不足，造成掘进工作面瓦斯积聚超限。
2．该矿掘井工作面内煤电钻电缆严重失爆，工人在拖动煤电钻电缆时，产生电火花点燃积聚的瓦斯。
（二）间接原因分析：
1．该矿拒不执行有关部门下达的停产指令，擅自组织生产。
2．该矿安全生产管理非常混乱，表现为⑴该矿的主管部门内蒙古信托投资公司对矿井的管理失控；⑵矿井被层层转包、转让，现场安全生产管理人员已是第四方承包人；⑶矿方未组织工人进行培训，矿长及特种作业人员均未取得操作资格证书；⑷不执行瓦斯检查制度，在巷道内瓦斯超限的情况下，未采取任何安全措施；⑸对井下电器设备不进行定期的维修，煤电钻电缆严重失爆；⑹对矿井通风及通风设备的管理不善，掘进巷内有盲巷未通风，局扇风筒漏风严重、工作面有效风量严重不足。
3．该矿分管安全生产及瓦斯检查的副矿长安全知识缺乏，安全意识差，在工作面风量不足、瓦斯严重超限的情况下，违章指挥工人入井作业，没有采取停电撤人、排放瓦斯的措施。
4．阿拉善左旗煤炭局对该矿监督管理不力，对该矿存在的隶属关系混乱、安全管理混乱、管理人员和特种作业人员无证上岗等问题虽已发现，但制止、落实不到位，没有彻底停止该矿的生产作业。
五、事故教训及防范措施
本起事故是由于矿井层层转包、承包给不具备资质的人员进行生产，管理人员素质低，安全意识差，违章指挥、违章作业等原因造成的。事故教训非常深刻。现提出防范措施如下： 1.加强对青岭煤矿的停产监督，吊扣其有关证照。
2.进一步加强对煤矿的安全监督检查和安全管理，杜绝将煤矿层层转包、承包、转让给不具备相应资质的人员进行生产的违法行为。
3.每个矿井必须具备有符合条件的安全管理机构，建立、健全安全生产责任制，必须聘用一名具备中专以上文化程度的工程技术人员负责矿井安全、技术管理，持证的特种作业人员数量必须符合要求。
4.对暂无符合条件的安全管理机构或特种作业人员数量不足，不具备安全生产条件的煤矿，有关部门应加强对这些矿井的监督管理，责令坚决停产，建议将煤矿的有关证照暂扣或吊扣在有关部门保存。
2008年4月15日22时，鄂尔多斯市伊金霍洛旗机井队巴龙图沟煤矿机井队巴龙图沟煤矿派一名安全员、两名运输工在401西一采空区清理浮煤，大约凌晨3点，安全员因矿灯出故障升井，其余二人继续作业，大约4时，装载机司机听到里边有响声（两运输工在里边）后，向里边喊了两声后，自行跑出井外，向矿领导汇报，矿领导组织包括安全员在内三人入井救援未能救出，然后救护队帮助救援，但因塌方面积大，未能救出两人。
2008年5月6日零时50分，赤峰市伊阿旗爱民温都煤矿副井作业人员在副井南侧马头门施工，在搭设二层平台时，一层平台横梁吊环断裂，一、二层平台垮落，砸到一名作业人员头部，立即送往医院，抢救无效死亡。
2008年6月3日18时20分，乌海市神华集团乌达黄白茨矿业公司，综合队压风机工在井下922轨道下山300米处开启风机2分钟后，压风机管路断裂，风包崩出，打在压分机工头部，立即送往医院，抢救无效死亡一人。
2008年6月19日14时45分，神华集团乌海煤焦化利民煤矿，综采工作面回撤液压支架时，液压支架从平板车上滑脱倾倒，把2名工人挤在帮上，矿方立即组织送往医院，经抢救无效，死亡二人。
2008年6月22日3时0分, 山西晋中市介休市龙凤镇一非法煤矿圪垛村一村民非法组织9名村民携自制炸药，进入6月20日已经炸毁的小煤窑，因非法炸药自燃，产生有害气体，造成8人死亡，1人生还。
关于近期煤矿事故的通报[2008]
3月2日4时左右，山西省朔州市平鲁区冯家岭煤矿发生火灾事故，造成9人死亡、6人受伤。该矿为乡镇煤矿，设计和核定生产能力均为9万吨/年，低瓦斯矿井。该矿春节期间停产放假，2月22日平鲁区人民政府组织有关部门对该矿进行了复产验收，2月25日经批准同意恢复生产。事故当班27人入井作业。初步调查，事故的原因是主斜井提升皮带起火，烟雾蔓延至井下，导致人员伤亡，事故的详细原因正在进一步调查之中。
3月3日14时50分，四川省宜宾市江安县和平煤矿发生煤与瓦斯突出事故，造成4人死亡。该矿为乡镇煤矿，设计能力6万吨/年，为高瓦斯矿井。2月27日，江安县人民政府有关部门在对该矿进行节后复产验收时，检查出该矿井下人行下山二级一处密闭漏风较大、三级南翼残采工作面无瓦斯传感器等隐患，要求进行整改，不得擅自进行生产。2月28日，该矿在改造回风系统、掘进巷道时发生突出事故。事故当班10人入井作业。初步调查，事故的原因是该矿对掘进工作面构造地带瓦斯浓度升高等异常情况未引起重视，没有采取针对性防范措施，掘进作业诱发煤与瓦斯突出，事故的详细原因正在进一步调查之中。
3月4日23时40分，贵州省黔西南州贞丰县大地煤矿发生一起瓦斯爆炸事故，造成4人死亡。该矿为乡镇煤矿，资源整合主体矿井，原设计生产能力为6万吨/年，整合后设计能力为15万吨/年，安全专篇未审批，未进入技改程序，只持有采矿许可证。该矿为低瓦斯矿井，监测监控系统未运行。事故当班入井21人，在井下回风巷进行掘进。初步查明，该矿井下管理十分混乱，以掘代采，多处串联通风，多处电器失爆，局扇运行不正常，矿灯无人管理，检身记录弄虚作假等。事故初步原因是停风造成局部瓦斯积聚，作业人员带电检修，开关产生火花，引爆瓦斯，煤尘参与爆炸。
3月5日10时30分，吉林省辽源市东辽县金安煤矿发生火灾事故，造成17人死亡。该矿为乡镇煤矿，资源整合主体矿井，为原国有重点煤矿井田范围内的两个残采的乡镇矿整合而成，井下巷道复杂，煤炭自燃发火期短。该矿生产能力由3万吨/年技改为6万吨/年，原有采矿许可证在有效期内，但整合后未进行变更，其他证照被暂扣。整合矿井的设计未通过审查，未进入技改程序。该矿为低瓦斯矿井，安装有瓦斯监测监控系统，采用木支护。初步调查，事故当班30人入井违法违规进行回采、掘进和维修，-85水平71采区回风侧采空区漏风造成煤炭自燃，引燃支护材料，巷道垮塌，产生的有害气体涌入作业区，作业人员没有佩戴自救器，在撤离过程中中毒死亡。事故的详细原因正在调查之中。
以上4起事故，有的是技改矿井，以掘代采、违法开采；有的是节后复产矿井，未认真排查治理隐患、盲目入井施工作业；有的是停产整顿矿井，麻痹松懈、安全管理松散；有的不佩戴自救器，违规下井作业。暴露了当前一些地区隐患排查和复产复工验收不细致、安全监管不扎实、执法不严格、责任不落实等突出问题。
9月20日，黑龙江省鹤岗市兴山区富华煤矿发生井下火灾事故。初步核查，当班入井44人，其中13人安全升井，到9月22日16时已发现19人遇难，其余12人被困。该矿为乡镇煤矿，低瓦斯矿井，核定生产能力6万吨／年。
初步分析，造成这起事故的主要原因是：该矿采取压入式通风，防灭火检测手段落后，未能及时发现煤炭自然发火征兆；易自燃煤层永久巷道锚喷封闭不严，存在自然发火条件；该矿为在国有煤矿矿区范围内的小煤矿，未按照有关规定予以关闭；该矿进风井第四联络巷煤层自燃引发火灾事故。9月21日，河南省登封市郑州广贤工贸有限公司新丰二矿发生煤与瓦斯突出事故。初步核查，当班入井108人，其中64人安全升井，7人经抢救脱险，37人遇难。该矿为乡镇煤矿，煤与瓦斯突出矿井，设计生产能力15万吨／年，煤尘有爆炸危险性。
初步分析，造成这起事故的主要原因是：该矿在技改期间违法违规组织生产；设计方案明确该矿为煤与瓦斯突出矿井，但没有采取“四位一体”的防突措施，在掘进巷道揭露煤体后导致煤与瓦斯突出；通风系统不健全，严重违反高突矿井严禁串联通风的有关规定，将掘进工作面与采煤工作面串联通风，导致突出后事故扩大；地方政府和有关部门对该矿违法违规生产、未按设计方案组织施工等行为监管不力。
为认真吸取这两起事故的教训，进一步加强煤矿安全生产工作，坚决遏制重特大事故发生，安全监管总局要求：严格落实煤矿安全生产责任；认真做好煤矿瓦斯治理工作；进一步加大隐患排查治理力度；扎实抓好煤矿安全监管监察工作，强化煤矿事故行政问责制度，依法依规对事故责任者进行严肃处理
2008河南一煤电公司发生煤与瓦斯突出事故23人死亡
8月1日1时03分, 河南平煤集团平禹煤电公司（许昌禹州市）四矿二1-12190机巷掘进工作面发生煤与瓦斯突出事故，当班下井50人，其中27人安全升井，经过全力搜救，截止到10日20时55分，23名遇难者全部找到。2008湖南郴州市张家洲煤矿发生瓦斯突出事故10人遇难3人失踪
3月26日18时30分, 湖南郴州市永兴县香梅乡张家洲煤矿（整合保留矿井）发生一起瓦斯突出事故，突出煤量约100吨左右。该事故造成10人死亡、3人被困，搜救工作仍在紧张进行中。
2008辽宁阜新市河西镇八矿发生瓦斯爆炸27人遇难
9月4日9时0分, 辽宁阜新市清河门区河西镇八矿（乡镇个体矿，证照齐全）井下发生瓦斯爆炸事故，当班井下41人作业，其中14人自行逃生脱险，截止18时55分，27名遇难者遗体全部找到。
2008辽宁葫芦岛市一煤矿发生瓦斯爆炸14人死亡2人失踪 4月12日11时0分, 辽宁葫芦岛市南票区沙锅屯村第三煤矿（乡镇有证，低瓦斯矿井）井下发生瓦斯爆炸事故，初步核查当班入井39人，其中，安全升井23人，14人死亡，2人下落不明。
2008云南昭通地区一煤矿发生煤与瓦斯突出事故造成14人遇难
3月14日20时40分, 云南昭通地区威信县三桃乡菜坝村水洞坪煤矿井下发生煤与瓦斯突出事故，造成14人遇难，2人重伤，2人轻伤，遇难者尸体已于15日早全部找到并搬运出井，援救工作已全部结束，并转入事故调查和善后处理阶段。该矿为私营煤矿，证照齐全，设计生产能力6万吨/年，核定生产能力5万吨/年，2005、2006年鉴定为低瓦斯矿井，矿井为平桐开拓，平洞开口标高+724米。春节后正在复产验收过程中，在+724米主运输巷沿煤掘进过程中，掘进迎头发生煤与瓦斯突出，突出煤炭淹没了20 米巷道，突出煤炭约150吨，突出瓦斯量不清。
2008山西吕梁地区“6.13”煤矿爆炸事故31人遇难 3人被困
6月13日11时0分, 山西吕梁地区孝义市下堡镇安信煤业有限公司主井底发生火药爆炸，经过紧张搜救，截至6月18日8时，已找到31名遇难者，尚有3人被困。
2008沈阳“8.18”煤矿瓦斯爆炸事故共造成26人死亡
8月18日9时40分，辽宁沈阳市法库县柏家沟煤矿二水平301采煤工作面发生瓦斯爆炸事故。当班下井81人，其中55人安全升井，26人死亡。该矿原为国有地方煤矿，2000年转制为股份合作制企业，核定生产能力10万吨 /年，斜井开拓，中央边界式通风，低沼气矿井。初步分析事故原因是，该矿301回采工作面通风管理不到位，造成瓦斯积聚，违章放炮产生明火，引起瓦斯爆炸。2008河南登封一煤矿发生煤与瓦斯突出事故
9月21日1时30分许，登封市新丰二矿（乡镇煤矿）井下发生煤与瓦斯突出事故，截至21日9:25，已发现31人死亡，还有13人被困。接到事故报告后，国家安全生产监督管理总局副局长、国家煤矿安全监察局局长赵铁锤在赶往深圳火灾事故现场的途中责成正在山西省开展煤矿安全督查的国家煤矿安监局副局长王树鹤率员立即赶赴事故现场，指导抢险救援，并组织开展事故调查工作。据了解，新丰二矿为乡镇煤矿，设计生产能力15万吨/年。区内煤矿事故：
2008年9月15日0时30分，呼伦贝尔市福星煤业有限公司蒙西一井左一首采面综放工作面进行综采设备安装，工作面突然发生大面积冒顶，冒落区长8米，高4米左右，将2名工人压在埋住，经抢救将2人救出，2人已死亡。2008年8月29日23时50分，阿拉善盟百灵煤炭有限责任公司三层一号井，在处理工作面片帮、漏顶、清理住井皮带浮煤后，行至主井漏计处时，皮带机尾张紧小车突然上升，撞倒溜煤漏斗拉翻五架工字钢棚，造成顶部煤跨落，将二人埋住，一人当场死亡，一人在送往医院途中死亡。
2008年8月25日18时，呼和浩特市清水河县刘胡梁煤炭有限责任公司煤矿，在准备清理八北巷回风巷时，装载司机准备工作时，突然装载急刹车失灵，由于作业地点有坡度，装载车沿下坡方向迅速下滑，司机来不及躲闪，头部撞在巷道顶板，抢救无效死亡。
2008年8月20日17时，赤峰市平庄能源股份公司六家矿，在采煤工作面回收废旧锚杆时，一人被从上面放下的矿车撞压在车下，现场救出后送往公司总医院，抢救无效死亡。
国内煤矿事故：
9月21日0时30分, 重庆梁平县新盛镇书马煤矿发生瓦斯窒息事故，造成死亡4人。
9月23日17时29分, 湖南娄底市涟源市枫坪镇肖家园村群力煤矿（乡镇有证）-200水平东翼四石门工作面斜坡掘进时发生煤与瓦斯突出，当班下井28人，24人安全升井，3人死亡，1人下落不明。
9月21日1时10分, 河南省郑州登封市，郑州广贤工贸有限公司新丰二矿掘进工作面发生煤与瓦斯突出事故。事故当班入井108人。事故发生后64人安全升井。经抢救，7人脱险，造成37人死亡。
9月21日21时, 贵州毕节地区纳雍县姑开乡永德村高峰组一非法采煤窝点，发生一起透水事故，当班下井7人，其中4人安全升井，截至24日5时20分，被困的3人全部找到，均已遇难。
9月21日22时30分, 贵州毕节地区金沙县新化乡腾龙煤矿，1193采煤工作面发生一起煤与瓦斯突出事故，经核实事故发生时当班入井66人，其中62人安全升井，造成3人死亡、1人重伤。
油田事故案例的心理分析 第3篇
通过分析, 将事故原因归纳总结为4 大因素, 即人的不安全心理、物的不安全状态、环境的不安全因素和管理的缺陷, 如表1 所示。
由表1 可见, 在收集的64 起事故中, 人的不安全心理是导致事故的最主要原因, 占所有原因的76.5%。由此看来, 只有从提高作业人员的心理安全来保障其行为安全, 以有效防止大多数事故的发生。
人的不安全心理状态与事故
不安全心理状态是人在非正常心理状态下产生的一种不易察觉的常见心理问题, 如果这种状态调节不当, 往往成为诱导事故的重要因素。某种程度上, 这种状态会导致故意违章行为。在64 起事故原因分析中, 总结出了4 种不安全心理状态, 即侥幸心理、省能心理、逆反心理和麻痹心理, 正确认识和把握这些心理特点及变化规律, 有针对性地做好员工的教育管理工作, 对于安全生产具有重要意义。
1. 侥幸心理
事故案例2010 年, 某队工人采油作业中, 在采油机正常起管的时候, 井底下带着封隔器, 该工人以为以前这样做没有什么事, 就没有控制上提速度, 结果导致了抽吸, 两根管喷出, 封隔器卡在了四通上, 给企业造成了经济损失。
原因分析 作业人员明知这样做会有危险, 但又认为只要充分发挥自身的自卫能力, 切断事故链, 就不会发生事故, 这种企图侥幸成功的心理状态就是侥幸心理。产生侥幸心理的主要原因是“小概率事件”的误导。根据不完全统计, 每300 次生产事故中包含1 次人身事故, 每59 次人身事故包含1 次重大事故, 每169 次人身事故包含1次死亡事故, 这组数据说明事故存在于小概率事件中。如果认为概率小, 不可能发生, 而心存侥幸, 也许当次幸免于难, 但随之养成的不安全动作和习惯, 势必在今后的工作中表现在小概率事件上, 从而导致事故的发生。
2. 省能心理/ 惰性心理
事故案例 2009 年5 月, 某油田一次作业中的气化水诱喷。按照规程, 作业出口应该安装硬管线, 并用地锚固定, 但现场工人为了省事, 安装了软管线, 并用吊卡扣在上面, 油井在举通后, 强大的气流从管线喷出, 由于作业人员没有固定管线, 把污染罐车砸坏。
原因分析 人们在做事情时, 总希望以较少的能量消耗获得最大的效果, 这是人类在长期生活中养成的一种心理习惯。省能心理的负面作用主要表现为嫌麻烦、怕费劲、图方便, 或者是持有得过且过的惰性心理。由于省能心理作祟, 操作者可能忽略了必要的操作步骤或不使用必要的安全装置, 从而引起事故。有的操作工人为节省时间, 宁愿冒点险, 也不愿多伸一次手、多走一步路、多张一次口;有些作业人员明知机器运转不正常, 但也不愿意停车检查修理, 而是让机器带“病”工作, 凡此种种, 都和省能心理有关。
3. 麻痹心理
事故案例 2011 年, 某钻机下杆时发出奇怪的声响, 现场工人没有在意, 也没有提醒他人注意。其实该钻机杆吊卡的螺丝松了, 仍然在继续下杆。其后果是钻机螺丝松掉, 导致另一名工人的眼睛受伤。
原因分析 麻痹心理表现为自我安全意识差, 缺乏工作热情和主人翁意识, 对安全工作的重要性缺乏正确认识, 以及思想松懈、粗心大意或仅凭“老经验”工作。人们之所以不自觉地表现出麻痹心理, 一是由于从事某项重复性的工作, 对一些安全隐患习以为常, 临危而不视;二是在从事一项工作中已积累了一定的经验而放松警惕;三是注意力不集中, 未能及时发现反常现象, 一旦出现特殊情况就束手无策;四是由于工作责任心不强, 持有得过且过的心态。在这种心理状态的支配下, 作业人员凭借以往印象进行作业, 结果发生了事故。
4. 逆反心理
事故案例 2006 年2 月, 在对一口井进行检泵作业中, 作业人员张某在1 天内出了2 次事故。先是在起杆的时候, 吊卡打反, 而且杆和卡子不匹配, 放杆时杆落到了肩膀上, 感觉很没有面子, 不愿意停工。此后, 张某在同一口井进行上高作业, 挂抽掰驴头的时候, 该作业人员坚决认为没有必要佩戴安全带, 结果掉下来摔伤。
原因分析 某些特定情况下, 个别人在好胜心、好奇心、求知欲、偏见或对抗情绪等作用下, 会产生与常态心理相反的对抗心理状态。在安全生产过程中, 有些安全管理人员自身素质不高, 工作方法简单、粗暴, 以责代教、以罚代管, 导致了作业人员工作热情不高、反感、不服气, 这些是作业人员产生逆反心理的主要原因。
疲劳与事故
油田修井作业是一项高强度的劳动, 在条件艰苦及环境恶劣的情境中进行长时间的重体力消耗, 作业人员的身心经常处在超负荷的状态下, 如果睡眠和休息得不到充分的满足, 就会导致身心极度疲劳, 许多事故就是在疲劳或磕睡时发生的。
事故案例 2007 年2 月, 小洼油田检泵作业, 某工人晚上起管的时候打盹, 导致大钩顶到了天车, 架子倒了打到车上, 虽然无人员伤亡, 却给企业带来了很大的经济损失。
原因分析 连续工作一段时间后, 人体会发生机能失去或紊乱情况, 这就是所谓的疲劳, 也是一种正常的生理、心理现象。从本质上讲, 当人体出现疲劳后, 如果能合理搭配休息, 疲劳将成为机体的一种生理保护机制, 但如果疲劳过度, 就会严重影响个人心理活动的正常运行, 导致劳动效率下降以及作业差错增多等。此外, 疲劳的产生是有一定规律的, 人体在疲劳的过程中都经历了积累、持续、不适应、恢复4 个阶段, 其中在不适应阶段最易产生事故。美国临床心理学家费登伯格 (H.J.Freudenberger) 曾研究表明, 疲劳周期的多发时间段一般是3 点和15 点左右, 这两个时段更容易引发事故。
个性因素与事故
案例分析 2014 年8 月, 小洼油田某队作业, 两个作业人员一起搬工具, 其中一个作业人员抬不动工具也不吱声, 就把抬的东西给撇了, 砸到了另一个作业人员的脚。
原因分析 心理学研究表明, 个性是复杂的心理现象, 是一个人在不同的环境中一贯表现出来的且相对稳定的心理特征, 是影响人的外显和内因行为模式的重要因素, 包括性格、气质、能力、需要和动机等, 这些因素对安全的影响也是不一样的。
对生产而言, 有的人安全责任感强, 每次工作都抱着严肃认真的态度, 表现出对人对己负责的行为方式, 这种个性特征属于安全型;有的人则缺乏责任心, 对待安全抱有无所谓的态度, 视安全制度、规定和措施为儿戏, 对人身安全表现出极不严肃的行为方式, 这种个性特征对安全生产的危害极大。
对职业安全而言, 只有当个人的个性特征 ( 气质和性格) 与职业的需求相符合, 这个人在其职位上才最适应, 其能力才能得以充分发挥, 工作起来就会得心应手, 职业的安全也就有了保障。反之, 职业要求与个性特征不相适应时, 工作过程中就会困难重重, 轻则导致员工心理上有不舒适感, 重则导致其产生心理烦躁、心理焦虑等, 这样就会影响其能力的发挥, 造成职业上的不安全。
生活事件与事故
事故案例 2012 年, 大洼油田某队检泵施工作业中, 因为工人上井干活晚了一会儿, 该队的基层队干部就抱怨说:“工作是给我干的啊”, 班长解释说:“天气太热受不了”, 队长却说受不了也得受, 班长听了很生气。就在作业人员拆吊卡的时候, 班长由于生气而分心, 没有进行放压, 结果吊卡螺丝蹦出, 以致班长脸上受伤。
原因分析 生活事件是指人们在日常生活中遇到的各种各样的社会生活的变动, 这种变动会对人产生显著影响或关键性变化。一个人如果发生某些事件——不完全是不幸的事件, 就会干扰个体的“生物钟”节律和正常的生活规律, 或者给个体造成思想负担, 从而引起情绪的波动, 那么该个体就有可能在不久的将来导致事故的发生。上述案例就是作业班长受到基层队干部的批评, 以致其在生产过程中产生了逆反心理而引发的事故。
生活事件在此次研究中的应用, 是通过研究作业人员过去一段时期的生活状况, 来预测其发生事故的可能性, 从而有针对性地采取一些预防措施。例如, 对于一个生活事件变化达到或者超过一定程度的作业人员, 企业就可以采取提出安全警告、安排休息或者休假、调整工作岗位等预防性措施, 避免事故的发生。
2010 年, 心理学者杨德滦、张德森教授根据我国的实际情况, 编制了生活事件名称表。具体项目见表2。
注意力分散与事故
事故案例 2007 年, 热河台油田某队在作业下管的过程中, 司钻人员由于精力不集中, 下钻过快, 吊环往一边栽, 井口, 以致内钳工被液压钳挤到了手。
学生伤害事故案例浅析 第4篇
关键词：学生伤害事故 过错责任 监护责任
2008年3月5日晚习课间，七年级2班学生刘某某和张某打斗时，造成刘某某手臂粉碎性骨折，花费八千元。张某某家长认为发生在学校里，不愿承担责任。刘某某家长无奈之下将张某家长连同学校一块告上了法庭，要求承担连带赔偿责任。根据2002年9月1日实施的《学生伤害事故处理办法》用法不当用法不当《民法通则》的相关规定，学生在校受到伤害的，应由侵权人根据各自的过错程度来承担责任，行为是致害主要原因的应承担主要责任、是致害次要原因的应承担次要责任，对致害没有过错的，不承担责任。在法院的主持调解下，张某学生的父母依法对受伤学生进行了赔偿，而学校没有承担赔偿责任。
在学生伤害事故中，不少人也都这样认为，学生走进校门，监护权就发生转移，家长不再承担监护责任，因此，校方必须承担赔偿责任。到底学校改负怎样的责任呢？
学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。学生伤害事故既是一个时间概念，也是一个空间概念，不能把两者割裂开来。把学生伤害事故仅仅理解为"学生在学校期间发生的人身伤害事故"、或者"就是校园内发生的事故"等等，都是不全面的，因而也是不科学的。就本案来说，虽然此事发生在学校，但这种学生伤害不是由于学校造成的，学校安全制度详尽，该班的班主任经常对学生进行安全教育。并且，初中学生属于限制行为能力人，对自己的行为有一定的认知能力，能够预计自己的行为所产生的后果。这种情况，张某应该对自己的行为所产生的后果负主要责任，学校无法律责任。
虽然本案中学校并无过错，不应承担法律责任，但是校园安全问题应该警钟长鸣，如何减少学生伤害事故是每个中学应该认真思考研究的问题。我们学校重新审视了安全管理制度。
一、坚持预防为主。 学生伤害事故发生后会对学生本人及学生家庭所带来的巨大不幸和对学校、对社会带来不良影响，所以一定要把立足点放在事故的防范上，尽可能地减少和避免事故的发生。具体对策包括：1．要在学校、教师、家长中大力强化事故防范意识，切实落实各项安全保护措施；2．增加教育投入，改善学校设备。很多事故的发生，都与学校的设备陈旧有关。然而解决这一问题，只有通过增加教育投入的方式才能解决。3.加强对学生的安全知识教育，培养良好的学风，增强学生的法制观念。
二、 明确学校与学生之间的关系。教育部出台实施的《学生伤害事故处理办法》明确界定"学校对未成年学生不承担监护职责"。《学生伤害事故处理办法》就从立法角度重新确认了学校与学生之间的法律关系，即改变了以往家长、社会对学校责任无限扩大的错误认识。依照新《学生伤害事故处理办法》，以后处理这些事情将采取过错责任原则。学校有过错才承担责任，没有过错，即使在学校发生也可不承担责任。
三、 学生伤害事故发生后，学校应及时救助，同时与家长取得联系。对于家长"公堂上见"的做法，也不要认为当被告是不光彩的事。 学校要依法治教、依法施教，必须坦然面对越来越频繁的校园伤害诉讼。孰是孰非，谁应当承担责任，法院会依据法律作出公正判决，校长们应该以平常心对待法制社会才有的这种新情况。以下是《学生伤害事故处理办法》中的相关规定，可作参考。
《学生伤害事故处理办法》第八条："学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任"。
第九条："因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（十）学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的"。
第十条："学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：（一）学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；"
第十三条："下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。”
（四）其他在学校管理职责范围外发生的
四、学校为每个学生入校方责任险，鼓励学生自己入学平险。参加保险，可以减轻当事人的经济负担，转移学校教育风险，是走出学校面临的学生伤害事故困境的一条出路。
最新安全事故应急处理预案 第5篇
目 录
1、龙驹小学学校安全事故应急处理预案总章···············1-2
2、火灾事件应急预案··································3-4
3、盗窃事件应急预案···································5-6
4、食品中毒事件应急预案·······························7-8
5、校外活动事故应急预案······························9-12
6、校园踩踏事故应急预案·····························13-16
7、校园学生群殴事件应急预案·························17-20
8、教师自驾车交通事故应急预案·······················21-24
9、学生集体外出、乘校车途中交通事故应急预案··········25-28
10、校园内交通事故应急预案··························29-32
11、突发公共卫生事件应急预案························33-37
12、体育教学中突发伤害事故应急预案·····················38
13、实验室火灾、伤害事故应急预案························39
14、预防传染病应急预案·································40
15、训练、比赛突发伤害事故应急预案···················41-42 龙驹小学学校安全事故应急处理预案总章
为了做好学校安全事故应急处理工作，按照上级有关要求，结合我校实际，特制定本应急预案总章。
一、指导思想
按照国家安全管理有关规定，本着对学生和教职工利益高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，及时有效处理特大事故，力争把人员伤亡和财产损失降低到最低限度，全力组织恢复学校正常教学秩序，保证任何状态下教育教学工作正常进行。
二、总体原则
认真贯彻落实国家有关规定，严格执行《伤亡事故报告规程》，对我校发生的各种特大事故本着实事求是原则，立即将所发生的特大事故上报市教育局及市有关部门，接受调查处理，按上级事故调查组提出的意见，在限期内依法对负有领导责任的主要领导、分管领导和直接责任者进行事故追究和处理。
三、组织领导
为切实加强特大事故处理工作的领导，学校成立特大事故处理领导组，负责领导全局特大事故调查处理抢险工作。
组 长： 田 军 校长
欧林加甫 党总支部书记
副组长：吾买尔江 副校长 王玉兰 副校长
成 员：廖新江 政教主任 康 红 行政办公室主任
李胜青 教务主任 张玉春 工会主席
道巴台 少先大队辅导员 王 泽 团支部书记 孙 杰 保卫科科长 艾拜都拉 总务主任
各办公室副主任协助主任，成立本部重大事故应急预案工作执行小组，并作好相关描述性分工，作为应急骨干成员随时听令出动。
四、有关职责要求
1、发生任何重大事故，第一知情人必须立即向学校领导汇报。领导组成员只要知情或得到通知后，必须在最短时间内到达事故现场，迅速采取有效措施,积极组织抢救工作。
2、上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政(副组长)代履行职责。
3、行政、级主任、班主任、值班人员及有关工作人员必须严格履行职责，到岗到位，确保各自电话24小时畅通。
4、各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。
5、全体师生员工必须服从领导组的指导、调度，积极投身到相关抢救工作中。特殊情况下，无条件征用教师车辆。
6、无论发生何种事故，都必须将学生放在第一位，先保护、撤离、抢救学生，再抢救其他人。
7、新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由领导组统一对外发布消息。未经同意，任何部门和个人不得接受采访。
说明：所有预案中领导小组的组长、副组长、成员的确立，根据相关职位和岗位确立。当人员职位、岗位变动时，相应接替该职位和岗位的人员为当然的负责人和相关组成人员。
火灾事件应急预案
为确保发生火灾时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》及市教育局文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、应急机构的组成
1、领导小组及职责
组 长： 田军 欧林加甫
副组长：吾买尔江 王玉兰
成 员：廖新江 康 红 李胜青 道巴台 王 泽 孙 杰 艾拜都拉
主要职责：
（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
（2）充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，组织、指导全校消防安全常识的普及教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。
（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储，落实饮食、防冻防雨、教材教具、抢救设备等物资准备工作，强化管理，使之保持良好战备状态。
（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。（5）调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。
2、灭火行动组及职责
组长：吾买尔江
成员：廖新江、王泽、孙杰、爱拜都拉、警卫组及所有有关人员
主要职责：利用学校配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。
3、通讯联络组及职责
组长：王玉兰
成员： 李胜青、康红
主要职责：迅速与相关部门取得联系，引导人员和设施进入事件地段；拨打119消防电话，联络有关部门、个人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。
4、疏散引导组及职责
组长：欧林加甫
成员：道巴台、、班主任及所有有关人员
主要职责：引导有关人员迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。
5、安全防护救护组及职责
组长：田军
成员：办公室副主任、校医等
主要职责：利用就便器材对伤员进行紧急抢救，联系有关医院抢救。
二、应急行动
应急前准备：领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。
应急过程行动：
1、领导小组得悉消防紧急情况后立即赶赴本级指挥岗位，各种救护队伍迅速集结待命。
2、通讯组迅速发出紧急警报，疏散组组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
3、灭火行动组组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。
4、灭火行动组加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证工作顺利进行。
5、安全救护组迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止滋生其他灾害。
6、安全救护组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。
7、灭火行动组加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动的发生。
三、火灾后有关行动
1、加强对广大师生的宣传教育，做好师生、家长的思想稳定工作。
2、加强各类值班值勤，保持通讯畅通，及时掌握学校情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。
3、迅速了解和掌握学校火灾情况，及时汇总上报。
盗窃事件应急预案
盗窃分为内盗和外盗两种，内盗是指由学校内部人员进行的盗窃，外盗是指由校外人员潜入我校进行盗窃。两种情况都是作案者利用工作人员（或物主）的麻痹大意进行作案的。因此，作为职能部门或个人，首先要提高警惕，在重点部位要建立良好的警备措施，要使作案者无机可乘，从而降低盗窃案的发生率。
一、高度重视，积极预防，时刻保持高度警惕。保安人员要熟悉学校各个重点地带的位置、存放的物件以及窃犯可能逃离的线路，防患于未然。
二、加强对重点地段的值班警戒。作为学校保卫工作的职能部门，除了对学校重点部位进行必要的技术防范外，还要进行有效的警备防卫，要做到人防、技防相结合。
三、案情设想：
1、财务保险柜被盗
2、电脑（服务器）被盗
3、办公场所被盗
4、其它设施被盗
四、现场处置
1、发现罪犯现场盗窃时，现场干部职工要本着国家财产不容侵犯的精神和大无畏的凛然正气，尽力将罪犯制服。
2、罪犯逃跑而不能擒获时，记住其主要特征、逃逸方向、交通工具的车种、车型、颜色、牌号等，随即拨打110，迅速报告案情，协助破案。
3、做好现场保护。
五、具体分工
1、受窃第一发现人应立即汇报部门主管领导，主管领导报特大事故处理领导小组，第一发现人做好现场保护工作。
2、一旦接到盗窃案报案后，主管领导或领导小组要迅速赶赴现场，视案件情况对案件进行定性，并对相关人进行问话，查明失盗物品，并进行登记，如有必要，可以报公安部门或110协助调查。
3、采取有效措施，保护现场，配合有关部门对现场进行勘察，对所获得的材料、物证进行具体分析、研究，分析作案线索，尽可能追回失盗物品。
4、案件发生后，领导小组（组长：田军 成员：欧林加甫、吾买尔江、孙杰）要对案件进行认真分析，找出发生事故的原因及保卫工作中存在的漏洞，同时要做好善后工作，并对案件造成的经济损失、调查经过以及对案件发生的责任者的处理意见进行书面总结，呈报上级主管部门。
六、注意事项
1、当发生被盗案件时，值班人员或第一发现人要注意及时对比我方与罪犯的力量悬殊，如果罪犯人多，力量相差比较大，应迅速牢记罪犯的主要特征，同时大声喝喊，以震慑罪犯，使其逃离现场，随时警惕罪犯伤人，危及自身安全。
2、警卫人员要有高度的安全责任感，坚守岗位，不得以任何借口误岗或脱岗。
食品中毒事件应急预案
一、防止食物中毒的措施
1、健全食物管理制度和中毒报告制度。加强检验、储藏、加工、留样等环节的管理。学校的饭堂、小卖部要认真贯彻执行卫生部食品卫生以及相关《食物中毒调查报告办法》的精神，加强食物采购管理，以便及时采取防治措施。
2、广泛开展预防食物中毒宣传教育。广泛深入地开展预防食物中毒的宣传，结合学校的实际情况，充分利用广播、电视、报刊、黑板报，宣传画和实物标本等各种形式，宣传普及有关的卫生知识，提高食物从业人员和广大师生员工的卫生管理水平，减少食物中毒发生。
3、对食物进货渠道严格管理，做好定点采购工作，加强对定点采购站的检查。
4、细菌性食物中毒的预防措施。（1）防止细菌对仪器的污染：饭堂、小卖部应对食品加强卫生管理，特别是肉类，鱼类和奶类等动物性食品，要防止在生产加工和供销过程中的污染。必须做到专车运输，低温贮藏，工具售货，食品从业人员要重视个人卫生，定期进行身体检查，发现有不适宜从事食品工作的病患者或带病者，应及时调换工作。（2）控制细菌的污染，控制细菌生长繁殖，主要措施是低温保藏。按照食品低温保藏的卫生要求贮存食品，防止食品腐烂变质。（3）杀灭病原菌。杀灭病原菌的措施主要是高温灭菌，当肉类食品深部温度达80度时，经12分钟可彻底杀死沙门氏菌。
5、化学性食物中毒的预防。（1）有些化学物质与食用的面碱、淀粉、食盐等形状相似，常发生误用，误食而造成中毒。因此，对备有有毒化学物质的单位，要加强管理，要严格执行保管和领取制度，严禁把有毒化学物质带回家中使用。（2）包装或盛放有毒化学物质的容器，不得用来包装或盛放食品。
6、有毒动植物中毒的预防措施。有毒动植物往往与某些可食的食物相似，如不加以识别而误采食用，就会引起中毒，如有毒的菌类和野果等。因此，要加强宣传，提高对有毒或无毒动植物的识别能力，防止误采误食，对不能识别的有毒动植物，须经有关部门鉴定，确认无毒才能食用。
7、加强对人为破坏投毒的预防措施。进一步加强对食品、水库等地的巡视、检查，值班人员必须保持高度警惕。对食品卫生、库存要有专人管理。发现可疑人员或可疑情况要及时报告。对于重大的安全隐患，要及时报告学校迅速作出处理（或报告公安派出所）。
二、发生食物中毒的处理
（一）通报。发现食物中毒事故，立即通知医务室做好抢救准备，同时报学校有关领导，事故严重的报医院急救电话120，同时上报教育局。
（二）紧急处理
救护组 组长：田军
组员：吾买尔江、王玉兰、孙杰、康红、校医等
主要职责有：（1）立即组织护送中毒师生去医院救治。（2）配合医院的救治工作，追踪了解病情动态，随时与领导小组保持联系。（3）接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。
（三）原因调查
组长： 欧林加甫
组员： 廖新江、王泽、李胜青、校医
主要职责：（1）迅速赶往现场并做好现场保护，对可疑食物或有毒食物取样封存。（2）协助公安、医疗鉴定、卫生防疫等部门对取样食物进行技术鉴定。（3）分析原因，根据现场调查和技术鉴定的情况进行综合分析，确定事故原因，对相关责任人进行处理。（4）根据事故的大小情况，形成综合性材料及时报市有关部门。
校外活动事故应急预案
为确保学生校外活动时的突发重大事故能够将各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据市政府和市教育局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、总体描述(一)组织与领导
成立领导小组
组长：田军 成员：全体行政、年级组长。
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政(副组长)代履行职责。
校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
当学校在救援时用到交通、消防、医疗救护等其他应急救援机构时，这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。(二)贯彻预防为主的方针
领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、凡组织学生外出，都要有外出活动方案，并经学部校长审批后复印1份报校长室备案。学部校长要落实负责人员的安全工作职责，配备足够教师带队，使用符合安全规定的交通工具搭载学生；加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。学生野外活动，人数达到50人以上，要派随队校医，带应急药物，组织者要带照相机。
4、后勤部门要经常进行对校车的安全检查，发现隐患要立即整改。
5、后勤部门确保校车在校，司机值班；校医室常备一定应急医疗物资；确保医生值班。
6、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值日行政，或请其他行政代履行值日工作职责。
7、办公室印制全校教师通讯录，年级组印制年级班主任通讯录，并定期核对电话号码，所有行政、级主任、班主任、值班人员确保24小时能在通讯录中的电话畅通。年级组收集各班学生家长通讯录，交一份复印件到学生宿舍。班主任要在身边常备家长通讯录。
(三)启用应急预案的情况
1、重伤2人以上；
2、死亡1人以上。
二、应急响应过程(一)接警与通知
事故发生后，在场人员(包括行政、教师、职员工、临工、学生)必须立即将所发生的事故的情况报告校长和拨打120急救电话。如果是交通事故，当事人还应及时拨打110向交警队报告；如果是火灾事故，当事人还应及时拨打119向消防部门报告，明确报告事故发生详细位置。校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知校长、政教主任，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和德育处领导未在现场的必须立即赶赴现场组织抢救。校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息：通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；伤亡学生所属学校；已采取和准备采取的应急行动。
(二)现场应急抢救、现场保护
组长： 田军
副组长：吾买尔江
成员：组织活动的行政和教师、年级组长、班主任、校医。
1、在场人员(包括行政、教师、职员工、临工、学生)应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长和拨打120急救电话，校长接到报警后，马上通知相关学部校长现场，相关学部校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。在场最高负责人在抢救小组到达前应根据事态确定是等待急救车还是马上使用路过车辆，派在场教师随车参与救治。组长到达后负责现场指挥和控制局面。校医到达后，马上接替在场行政、教师对受伤学生进行处置，尽快确认伤者中哪些还需要送医院救治，组长根据医生意见确定送到哪一所医院，并派班主任随车参与救治。
2、班主任及时通知家长发生什么事故和学生被送往的医院地址，请家长到医院。
3、德育处主任派年级主任将没有受伤学生送返学校，并调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。德育处主任派在场行政留守现场，严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。(三)联络、教育
组长：王玉兰
副组长：康红、李胜青 成员：年级组长和班主任
1、接到校长通知启动预案后，校办在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2、办公室主任和年级主任、班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由领导组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
3、办公室参与事故调查处理工作，负责写出书面报告。(四)接待家长和后勤支援
组长：欧林加甫 成员：廖新江、年级组长、班主任
1、组长根据校长通知启动本组工作。
2、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育处副主任、年级副主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任协助伤亡学生的善后工作，安排住院学生的家长的食宿。
3、要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。
4、事故处理结尾阶段，政教副主任起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。
5、总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。
(五)事故调查 组长：田军
成员：上级指派的领导、欧林加甫、吾买尔江、王玉兰、事件涉及的部门领导。
1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。
2、并向教育局报告事故处理结果。对违反本预案、不履行应急救援工作的、发布假消息的、不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
3、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。
校园踩踏事故应急预案
为确保发生学生踩踏时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据市政府和市教育局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、总体描述(一)组织与领导
成立领导小组
组长：田军
成员：全体行政、年级主任。
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政(副组长)代履行职责。
校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
当学校在救援时用到医疗救护等其他应急救援机构时，这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。(二)贯彻预防为主的方针
领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、中小学各德育处要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。
4、后勤部门要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通，照明设备正常。
5、健全学校各项规章制度。凡使用学校场馆，组织300人以上的大型活动都要经学部校长同意，学部校长要落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
6、后勤部门确保校车在校，司机值班，校医室常备一定应急医疗物资；确保医生值班。
7、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值日行政，或请其他行政代履行值日工作职责。
8、办公室印制全校教师通讯录，年级组印制年级班主任通讯录，并定期核对电话号码，所有行政、级主任、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。年级组收集各班学生家长通讯录，交一份复印件到学生宿舍。班主任要在身边常备家长通讯录。(三)启用应急预案的情况
1、重伤2人以上；
2、死亡1人以上。
二、应急响应过程(一)接警与通知
事故发生后，在场人员(包括行政、教师、职员工、临工、学生)必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知相关学部校长和值日行政，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织抢救。
校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。(二)现场应急抢救、现场保护
组长：欧林加甫
副组长：吾买尔江 成员：组织活动的行政和教师、年级组长、班主任、校医。
1、在场人员(包括行政、教师、职员工、临工、学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长，校长接到报告后，马上通知相关学部校长、德育处主任和值日行政赶赴现场，相关学部校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。校医到达后，马上接替在场行政、教师对受伤学生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，由校医确定送到哪一所医院，抢救小组组长马上联系车辆或拨打120急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师联系车辆。在急救车到达前，校医负责受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。
2、班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。
3、德育处主任组织年级主任和在场行政组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。(三)联络、教育
组长：欧林加甫 副组长：吾买尔江、成员：办公室副主任、其余年级组长和班主任
1、接到校长通知启动预案后，办公室在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2、办公室主任和年级主任、班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由领导组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
3、办公室参与事故调查处理工作，负责写出书面报告。(三)家长接待和后勤支援
组长：王玉兰 成员：廖新江、道巴台、王泽、年级组长、班主任
1、组长根据校长通知启动本组工作。
2、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育处副主任、年级正或副主任、班主任要做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任协助处理死亡学生的善后工作，安排住院学生的家长的食宿。
3、要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。
4、事故处理结尾阶段，德育副主任起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。
5、总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。
(四)事故调查
组长：田军 成员：上级指派的领导、欧林加甫、吾买尔江、王玉兰、事件涉及的部门领导。
1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。
2、并向教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
3、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。
校园学生群殴事件应急预案
为确保发生学生打群架时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据市政府和市教育局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、总体描述(一)组织与领导
成立领导小组
组长：田云伏
成员：全体行政、年级主任。
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政(副组长)代履行职责。
校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
当学校在救援时用到医疗救护等其他应急救援机构时，这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。(二)贯彻预防为主的方针
领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、各学部德育运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，落实宿舍值班制度；各教学落实教师上课和课外辅导常规，确保教师坚守岗位。
4、后勤部门确保校车在校，司机值班，在校医室常备一定应急医疗物资；确保医生值班。
5、健全学校各项规章制度。组织集体性活动要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
6、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值日行政，或请其他行政代履行值日工作职责。
7、办公室印制全校教师通讯录，年级组印制年级班主任通讯录，并定期核对电话号码，所有行政、级主任、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。年级组收集各班学生家长通讯录，交一份复印件到学生宿舍。班主任要在身边常备家长通讯录。(三)启用应急预案的情况
1、重伤2人以上；
2、死亡1人以上。
二、应急响应过程(一)接警与通知
事故发生后，在场人员(包括行政、教师、职员工、临工、学生)必须立即制止学生，防止事态扩大，并将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、班级、程度；在基本掌握事故情况后，相关学部校长、德育处主任和值日行政，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和德育处领导必须立即赶赴现场组织抢救。
校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度；已采取和准备采取的应急行动。
(二)现场应急抢救、现场保护
组长： 欧林加甫
副组长： 吾买尔江
成员：廖新江、孙杰、年级组长、班主任、校医。
1、在场人员(包括行政、教师、职员工、临工、学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。同时，叫旁边教师或学生联系校长，校长接到报警后，马上通知相关学部校长和值日行政赶赴现场，相关学部校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。校医到达后，马上接替在场行政、教师对受伤学生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，由校医确定送到哪一所医院，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打120急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送学生。在急救车到达前，校医负责受伤学生处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。
2、班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。
3、德育处主任组织年级主任和在场行政组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标志、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。(三)联络、教育
组长：王玉兰 副组长：李胜青、成员：办公室副主任、其余年级组长和班主任
1、接到校长通知启动预案后，办公室在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2、办公室主任和年级主任、班主任分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由领导组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
3、办公室参与事故调查处理工作，负责写出书面报告。(四)接待家长和后勤支援
组长：王玉兰 成员：廖新江、道巴台、王泽、年级组长、班主任
1、组长根据校长通知启动本组工作。
2、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育处副主任、年级副主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任协助处理死亡学生的善后工作，安排住院学生的家长的食宿。
3、要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。
4、事故处理结尾阶段，德育主任或副主任起草《协议书》。《协议书》要写清协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、当事人三方达成的补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。
5、总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。
(五)事故调查
组长：田军
成员：上级指派的领导、欧林加甫、吾买尔江、王玉兰、事件涉及的部门领导。
1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。
2、并向教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
3、总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定防范措施。教师自驾车交通事故应急预案
当教师驾车发生交通事故时，为确保各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据市政府和市教育局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、总体描述(一)组织与领导
组长：田军
成员：全体行政、工会委员
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政(副组长)代履行职责。
校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
当学校在救援时用到交通、消防、医疗救护等其他应急救援机构时，这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。(二)贯彻预防为主的方针
领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师进行安全教育，增强责任意识和法制意识。
3、后勤部门确保校车在校，司机值班，在校医室常备一定应急医疗物资；确保医生值班。
4、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值日行政，或请其他行政代履行值日工作职责。
5、办公室印制全校教师手机及家庭通讯录，对全校教师的车辆牌号进行登记；所有行政、工会委员、值班人员确保24小时内电话畅通。
(三)启用应急预案的情况
1、重伤2人以上；
2、死亡1人以上。
二、应急响应过程(一)接警与通知
事故发生后，在场人员必须立即将所发生的事故的情况报告校长，并分别拨打120急救电话和110交通事故处理电话；如果车内发生火灾事故，当事人还应及时拨打119向消防部门报告，明确报告事故发生详细位置。校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知工会主席，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。抢救组成员必须立即赶赴现场组织抢救。
校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息：通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；伤亡教师所属学校；已采取和准备采取的应急行动。
(二)现场应急抢救、现场保护
组长：欧林加甫
副组长：吾买尔江
成员：工会主席、部分工会委员、校医。
1、在场人员应首先检查周围人群受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤者进行应急处置。同时，叫旁边的人联系校长、拨打120急救电话和110交警事故电话，校长接到报告后，马上通知工会主席到现场，工会主席在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场，并再次拨打120急救电话和110交警事故电话。在场最高负责人在抢救小组到达前应根据事态确定是等待急救车还是马上使用路过车辆，派在场抢救组人员随车参与救治。组长到达后负责现场指挥和控制，并通知保险公司。校医到达后，马上接替在场行政、教师对受伤者进行处置，尽快确认伤者中哪些还需要送医院救治，组长根据医生意见确定送到哪一所医院，并派工会委员随车参与救治。
2、工会主席及时通知家属发生什么事故和伤者被送往的医院地址，请家属到医院。
3、工会主席派工会委员将没有受伤的教师送返学校，总务主任留守现场，严格保护事故现场，因抢救伤员，防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标志、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。协助交警部门处理事故。(三)联络、教育
组长：王玉兰 副组长：李胜青
成员：办公室副主任、其余年级组长
1、接到校长通知启动预案后，办公室副主任在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2、德育处主任、年级主任首先做好教师的工作，要求教师不要将消息向学生和外界扩散，如果消息已在学生中流传，班主任要做好学生教育工作，澄清不良影响，要求学生绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
3、办公室副主任参与事故调查处理工作，负责写出书面报告。(四)接待家属和后勤支援
组长：田军
成员：张玉春、廖新江、王泽、部分工会委员。
1、组长根据校长通知启动本组工作。
2、看望、援助、救助伤亡教师家庭。如有家属来访，小组成员要做好家属的思想工作和接待工作，总务副主任协助做好伤亡教师的善后工作，帮助有需要的住院教师家属安排食宿。
3、属于工伤事故，要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。学校在无力调解学校教师意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。
4、事故处理结尾阶段。事故责任与学校有关的，总务主任起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；教师事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。学校无责任的事故，总务主任协助交警部门调解各方的赔偿问题。，5、总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家属和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤教师亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。(五)稳定教学秩序
组长：王玉兰 成员：李胜青、廖新江、各相关年级组长 因教师伤亡造成教学岗位空缺，教学主任安排部分教师代课；如果岗位空缺较多，应聘请外援或招聘教师。(六)事故调查
组长：田军
成员：上级指派的领导、欧林加甫、吾买尔江、王玉兰、事件涉及的部门领导。
1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。
2、并向教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
3、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。学生集体外出、乘校车途中交通事故应急预案
为确保学生在校外发生交通事故时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据市政府和市教育局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、总体描述(一)组织与领导
组长：田军
成员：全体行政、年级主任
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政(副组长)代履行职责。
校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
当学校在救援时用到交通、消防、医疗救护等其他应急救援机构时，这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。(二)贯彻预防为主的方针
领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、凡组织学生外出，都要有活动方案报经学部校长同意后，复印1份报校长室备案，学部校长要落实负责人员的安全工作职责，配备足够教师带队，使用符合安全规定的交通工具搭载学生；加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。后勤部校长（学生集体外出活动时，相关德育处主任）与公交公司要签定接送学生时保障安全、守时的合同，要求公交公司确保学生安全。
4、后勤部门要经常性地对校车（提醒、督促公交公司对接送学生的车辆）进行安全检查，发现隐患要立即整改。
5、后勤部门确保校车在校，司机值班，校医室常备一定应急医疗物资；确保医生值班。
6、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值日行政，或请其他行政代履行值日工作职责。
7、办公室印制全校教师通讯录，年级组印制年级班主任通讯录，并定期核对电话号码，所有行政、级主任、班主任、值班人员确保24小时能在通讯录中有一个电话畅通。年级组收集各班学生家长通讯录，交一份复印件到学生宿舍。班主任要在身边常备家长通讯录。
(三)启用应急预案的情况
1、重伤2人以上；
2、死亡1人以上。
二、应急响应过程(一)接警与通知
事故发生后，在场人员(包括行政、教师、职员工、临工、学生)必须立即将所发生的事故的情况报告校长、拨打120急救电话、拨打110向交警队报告；如果车内发生火灾事故，当事人还应及时拨打119向消防部门报告，明确报告事故发生详细位置。校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知该学部校长和值日行政，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和相关德育处领导必须立即赶赴现场组织抢救。
校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息：通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；伤亡学生所属学校；已采取和准备采取的应急行动。
(二)现场应急抢救、现场保护
组长：欧林加甫
副组长：吾买尔江
成员：组织活动的行政和教师、年级组长、班主任、校医。
1、在场人员(包括行政、教师、职员工、临工、学生)应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长、拨打120急救电话和110交警事故电话，校长接到报警后，马上通知相关学部校长赶赴现场，该学部校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场，并再次拨打120急救电话和110交警事故电话，属公交公司车辆还要拨打公交公司值班电话及提醒对方通知保险公司。在场最高负责人在抢救小组到达前应根据事态确定是等待急救车还是马上使用路过车辆，派在场教师随车参与救治。组长到达后负责现场指挥和控制。校医到达后，马上接替在场行政、教师对受伤学生进行处置，尽快确认伤者中哪些还需要送医院救治，组长根据医生意见确定送到哪一所医院，并派班主任随车参与救治。
2、班主任及时通知家长发生什么事故和学生被送往的医院地址，请家长到医院。
3、德育处主任派年级主任将没有受伤学生送返学校，并调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。德育处主任派在场行政留守现场，严格保护事故现场，因抢救伤员，防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。(三)联络、教育
组长：王玉兰
副组长：李胜青
成员：办公室副主任、其余年级组长和班主任
1、接到校长通知启动预案后，办公室在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2、办公室主任和年级主任、班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
3、办公室参与事故调查处理工作，负责写出书面报告。(四)接待家长和后勤支援
组长：田军
成员：欧林加甫、吾买尔江、王玉兰、年级组长、班主任
1、组长根据校长通知启动本组工作。
2、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育处副主任、年级副主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任协助伤亡学生的善后工作，帮助有需要的住院学生的家长安排食宿。
3、要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。
4、事故处理结尾阶段。事故责任与学校有关的，德育副主任起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。学校无责任的事故，德育副主任也要协助交警部门调解各方的赔偿问题。，5、总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。
(五)事故调查
组长：田军
成员：上级指派的领导，欧林加甫、吾买尔江、王玉兰、事件涉及的部门领导。
1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。
2、并向教育局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
3、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。
校园内交通事故应急预案
为确保校园内发生交通事故时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据市政府和市教育局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、总体描述(一)组织与领导
组长：田军
成员：全体行政、年级组长
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政(副组长)代履行职责。
校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
最新交通事故鉴定程序 第6篇
最新交通事故鉴定程序
核心内容：交通事故鉴定程序怎样？具体的交通交通事故鉴定手续有鉴定申请、鉴定决定、委托鉴定和重新检修、鉴定等。法律快车编辑在下文为您整理详细内容，仅供参考。
交通事故鉴定程序如下：
1、鉴定的申请和决定
在事故处理过程中，当事人和代办代理人有权向公安机关提出鉴定和重新鉴定的申请。但条件前提一是鉴定申请的理由要公道；二是鉴定项目有助于弄清事实的真相；三是鉴定项目切实可行，能够实现。
事故调查所需的鉴定由公安机关决定；事故调解所需的鉴定，当事人可以自行选择已在省级公安机关存案的鉴定部分鉴定。
2、委托鉴定
委托鉴定，应根据被鉴定题目的性质和难度，选择相应的鉴定机构；事故调查所需的鉴定，一般指派或委托公安机关的鉴定职员、鉴定机构进行；公安机关无法完成的，也可委托公安机关制定的社会有资格的鉴定机构进行，此类鉴定不能由当事人自行选择。对当事人的精神病医学鉴定、对当事人的伤残评定、对有争议的财产损失评估，应当委托具备资格的检修、鉴定、评估机构进行，该机构可以是公安机关的鉴定机构，也可以是社会的鉴定机构，但均必需具备资格。
3、鉴定时限
根据《交通事故处理程序划定》第39条划定，公安机关交通治理部分检修、鉴定应当在勘查现场之日起5日内指派或委托技术鉴定机构进行检修、鉴定。鉴定机构应当在20日内完成鉴定，对于因技术原因无法在20日内完成的，经设区的市公安机关交通治理部分批准可以延长10日。遇特殊情况仍不能完成的，须报请省级公安机关交通治理部分批准。
4、重新检修、鉴定
《交通事故处理程序划定》第44条划定，公安机关交通治理部分应当在接到检修、鉴定结果后二日内将检修、鉴定结论复印件交当事人。当事人对公安机关交通治理部分的检修、鉴定结论有异议的，可以在接到检修、鉴定结论复印件后三日内提出重新检修、鉴定的申请。经县级公安机关交通治理部分负责人批准后，应当另行指派或者委托专业技术职员、有资格的鉴定机构进行重新检修、鉴定。重新检修、鉴定可以由原鉴定机构进行，但应另行选择与 有法律问题，上法律快车http://
原鉴定人平等以上专业技术职务的鉴定人进行鉴定。按照《公安机关办理行政案件程序划定》第75条的划定，重新鉴定，假如鉴定结论有改变的，鉴定用度由公安机关承担；假如鉴定结论没有改变，鉴定用度由重新鉴定申请人承担。
当事人对自行委托的检修、鉴定、评估结论有异议的，可以在接到检修、鉴定、评估结论后三日内另行委托检修、鉴定、评估，并告知公安机关交通治理部分，公安机关交通治理部分予以存案。
相关知识：
交通事故车评估流程
交通事故车物损失评估的流程为：
办案交警填写委托书；
办案交警或当事人将委托书送区县物价部门评估定损；
评估人员通知当事人定损评估的日期、时间和地点；
事故各方有关人员到定损车辆存放地参加损失评估鉴定；
物价部门做出定损评估鉴定结论；
物价部门通知当事人领取鉴定结论书交纳鉴定费；
当事人对鉴定结论不服提出重新评估鉴定申请；
市物价部门重新做出定损评估鉴定结论，办案交警审核确认。
