少年宫先进个人材料（精选14篇）

少年宫先进个人材料 第1篇

阳光少年典型先进个人事迹材料

XX，女，11岁，市实验小学少先队大队委，五(六)班班长。她是一个品学兼优、热爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的阳光女孩。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求在德、智、体、美等方面全面发展，受到同学、老师、学校和社会各方面的广泛赞誉。她连续四次被学校评为“特优生”、“三好学生”;“拾金不昧好学生”荣誉称号;三次被市中区评为区级“优秀学生”;被授予“市十佳博爱小天使”荣誉称号，6月被评为“市运河之都阳光少年”;10月被省评为“齐鲁小名士”荣誉称号。

传递爱心助人为乐

关心同学，让世界充满爱。5月12日，四川汶川特大地震后，当看到多少儿童成为孤儿，多少父母失去孩子，非常难过，把自己积攒多年的所有压岁钱3000元捐给了红十字会，请他们转交给受灾的人民。紧接着在学校组织抗震救灾捐款活动，她又一次将自己的零用钱100元全部捐献出来。在先进事迹的感召下，市实验小学的全体学生在抗震救灾捐款中共筹捐救灾款二十余万元。她的事迹被市红十字会发现，由此年仅十岁的她被授予了“市十佳博爱小天使“称号。

这种高尚的品格和充满爱心的善举绝不是她的零星之举，而是一种长期的、自觉的行为：二年级时，班里有位女同学脚扭伤了，不能走路，她就坚持每天背她去厕所。教室距离厕所只有二百多米远，那位同学的体重比她还重，背着她楼上楼下的跑，每走一步都十分困难，每去一趟厕所回来，她都累的满头大汗。就这样，以连十几天，直到这位同学的脚伤痊愈。事后，这位同学的家人十分感动。一次在操场上拾到70元钱，立刻交给老师，并积极帮老师找到失主。获学校“拾金不昧好学生”荣誉称号，并号召全体学生向她学习，

走出校园，同样把自己的爱心献给需要帮助的人。每次坐公交车都主动把座位让给老人，还经常搀扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回来，总会伸手帮忙，深得邻里喜爱。

负有责任感勇担重任

作为学校的大队委、班级的班长，不仅是老师的小帮手，同时积极为同学服好务。班务工作，她始终吃苦耐劳走在前面，为了美化教室，她向班主任提出“人人种植一盆花”的活动，她自己带头种植十多盆，结果不到一周，整个班级翠绿欲滴，一派生机。活动开展得有声有色，不仅美化了班级，还培养了同学们热爱劳动的习惯。她和班委组织了“环保小卫士”活动，课间带领同学去校园操场捡拾纸屑、废物，使得学校卫生有了很大改观。她很重视班级的`集体荣誉。为争创先进班级，她每天都要检查班里的卫生是否干净，同学们的红领巾是否戴齐。有几个调皮的男生学习成绩不太理想，她就主动和他们交朋友，鼓励他们课间做些有意义的事，比如提水浇花，投沙包等。时间一长，他们竟然学乖了，老师同学网都很高兴。成为老师的好帮手，同学们的好伙伴。

勤奋学习成绩突出

在学习上，刻苦好学，成绩突出。她上课认真听讲勤于动脑，积极举手发言。每天晨读，她都带领同学们朗读课文，她生动精彩的朗读常常博得师生的好评。数学课一丝不苟，善于思考，遇到问题迎难而上，绝不退缩。英语课上流畅的对话，熟练的背诵，常常引来喝彩。课间，她注意放松调节自己，设计了几种课间小游戏，带领同学们充分利用好课间十分钟，以更饱满的精神投入到下一节课的学习。读书是她课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味，广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她的各科成绩始终在班级名列前茅。

同学的先进事迹得到学校师生和社会的一致好评，这跟她平时的家庭教育、老师的培养是分不开的，同时也是她多年好学上进的丰硕成果。她小小的年纪心理始终装着真、善、美。勤奋努力是她永恒的目标，奉献爱心是她不懈的追求，她是同学们学习的楷模，是中国这个伟大时代的自豪和骄傲。

少年宫先进个人材料 第2篇

杨占军，男，1967年4月出生，大学专科文化，学校一级教师，现任永宁县李俊学区李俊小学政教主任。他任职以来，对于法律知识的宣传、学生法律意识的提升起到了积极的推动作用，他扎实的工作作风，兢兢业业的工作态度，耐心细致的宣传教育，特别是在普法教育工作中效果明显，受到了全校师生的一致好评。现将杨占军同志开展我校普法工作的有关情况简介如下：

一、潜心学习法律知识，努力提升业务能力。

众所周知，学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，而教师作为学生的表率，更应学法、懂法，用法。要想做好法律宣传工作，必须要有过硬的法律知识。因此，做为学校“六五”普法领导小组的重要成员的杨占军老师，经常抓住业余时间认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》等与工作和教育相关的法律知识，努力提升自己做为一名校园普法教育者的业务能力。他同志不仅重视自身学习，还结合学校师德师风建设，利用每周教职工政治理论学习时间，组织全校教师进行相关的学习，以此来强化全校教师的法制意识，增强法律观念，从而提升学校依法办校，依法治教的能力。

二、精心组织，强化法制意识。

1、组织学习，学生家长齐懂法。

让学生学习法律知识，有利于学生自觉树立法律意识。为此，杨占军老师利用多种途径组织全校学生学习。如在学期开学初，带领学生有计划地学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等材料；利用思想品德课、专题教育课、班队会课让学生学习《青少年法制教育辅导读本》等法律知识，作为学校的政教主任，为了向学生宣传法律知识，还经常邀请李俊派出所干警到学校定期为师生做普法教育等。另外，他还组织教师通过学校广播站、黑板报、宣传栏、创办手抄报等形式开展“法制教育常识”、“法律知识问答”、“毒品危害”等普法宣传教育活动；利用校园广播配合普法教育活动，及时播送法规条文，加大普法工作的宣传力度；他还利用多媒体组织全校师生积极收看法制教育录像，让师生在耳濡目染中增强了法制意识。除此之外，他还利用家长会为家长做法制教育报告会，让学生和家长在学习中获得了法律知识。

2、德育引导，使学生在实例中感染教育。

杨占军同志十分注重教育的效果，他始终坚持以德育教育为主，引导全校学生逐步强化法律意识。在他的组织和安排下，全校学生的法制教育普及率达到98%。因为普法教育是学校德育工作的重要组成部分。它能根据学校的实际情况和学生的生活实际和现状，从学生的身边小事说起，通过有血有肉的的鲜活案例，来教育学生学会该如何用法律保护自己。

在开展学生德育工作时，杨占军同志据事说法，让学校事与当今的社会事有效的结合，从中找出法律的重要作用的因素，从思想上解决问题，端正自己的行为，强化自己的法律意识。

组织开展各种活动是强化师生法律意识的有效方法，如组织“反对不良行为征文比赛”、“学生假期实践活动”、“警示教育活动”、“学校拒绝三无食品”等活动，多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高学生的综合素质。家访、召开家长会，让法律始终保护自己，跟随在学生身边。到学生的家中不但要反馈学生的学习表现，更能重视向家长宣讲有关的教育法律法规，充分发挥学校、社会、家庭三方面的联合教育作用。

让学生学法是为了守法，要守法必须先学法、懂法，才能用法。学校政教处还搜集印发了新时期英模人物的模范事迹材料，让班级进行学习，正面引导，激励上进，形成良好了学风。通过学习和宣传，让学生分清了是非观念，端正了自己的行为准则。

3、开展活动，教给学生依法守法、护法的方法。

为了让学生将枯燥法律知识学会，并能依法守法、护法。他在平时就开展了多种形式的教育活动，让学生在活动中学会用法。如举行普法知识竞赛，来进一步检验学生是否有较强的法制观念。这种做法，是检验学生是否掌握法制知识的一种有效措施；另外，他还要求班主任，认真举办班会、队会、辩论会，如“民主与法制”、“纪律与成才”等，来帮助学生澄清是非，不断提高思想认识。

通过开展一系列的教育活动，让学生从一些日常行为习惯的养成教育到学校规章制度再到一般的浅显的法律使用，使学生有了明确的认识，并提高了学生分辩是非和学法守法用法的能力。

总之，杨占军同志能积极投身于普法宣传和教育工作，能根据学校工作环境和学生的实际情况，让学校的每一位师生都得到感染，在全校逐步形成了依法执教、依法办事的良好风气，很好地促进了学校各项工作的全面推进。学校也因此获得“永宁县普法教育先进单位”、“永宁县综治安全先进集体”、“永宁县德育工作先进集体”等荣誉称号。

少年宫先进个人材料 第3篇

将近100年前, 目睹积贫积弱的中国现状, 著名爱国人士梁启超先生奋笔写下了铿锵有力、令人回肠荡气的雄文《少年中国说》。他说:“故今日之责任, 不在他人, 而全在我少年。少年智则国智, 少年富则国富;少年强则国强, 少年独立则国独立;少年自由则国自由, 少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲, 少年雄于地球则国雄于地球。”时光荏苒, 星移斗转, 时代发展到今天, 中国已经傲然屹立于世界的东方, 梁先生百年前的期待与梦想变成了现实。

梁先生的“中国梦”“少年梦”其实也是壮丽辉煌的民族梦, 是每一个炎黄子孙、中华儿女共同的梦想。2012年11月29日, 习近平总书记在参观中国国家博物馆“复兴之路”大型展览时说, “每个人都有理想和追求, 每个人都有梦想实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦”。习总书记的深情阐释, 催旺了我们发愤图强、振兴中华的激情, 也唤醒了每一个中国少年内心深处的“中国梦”。

“少年进步则国进步!”少年是祖国的未来, 而梦想更多关乎未来, 因此, 在一定意义上, “中国梦”就是“少年梦”;当然也可以反过来说, “少年梦”也是“中国梦”。让我们一起畅谈“中国梦少年梦”, 让我们每一颗炽热的少年心与祖国母亲的脉搏一起跳动, 在瑰丽的“中国梦”中实现“少年梦”, 在斑斓的“少年梦”中共同铸就我们伟大的“中国梦”

少年宫先进个人材料 第4篇

美德少年先进材料 第5篇

先

进

事

迹

材

料

张鲁琪

汝州市温泉镇付岭小学

“美德少年”先进事迹材料

张鲁琪，今年11岁，现在汝州市温泉镇付岭小学六年级一班学习，任班级的班长，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀小学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。曾多次获得“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”等荣誉称号。在刻苦努力学习的同时，积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级，并且积极地参加社会公益活动，奉献自己的爱心，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。

在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子。

在家里，她经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，帮父母分担家庭负担，让亲情其乐融融。在妈妈发烧生病时，她悉心照顾妈妈，给妈妈端茶倒水、讲故事解闷，还学着煮饭。对待邻里，文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完

成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她，家庭里充满了欢笑、和谐。

在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员。

作为一名小学生，她认为首先要学好书本知识，充分利用课堂上的四十五分钟，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。这样自己学习起来就会感觉很轻松、很愉快。几年来，她的成绩在班级一直都名列前茅。在学好书本知识的同时，她还能积极拓展自己的知识面，培养多方面的兴趣和爱好。在学校组织的各种主题演讲比赛中，她总是能取得好成绩。

作为班级的班长，她平时严以律己，甘于付出，心系集体，尊敬师长，团结同学，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。平时在学校里，每逢打扫卫生，她总是一马当先，带领大家一起劳动，带头抢脏活、累活干；对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献；有同学上

课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们；有学习成绩差的同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其讲解，从来不歧视他们；每次学校里开展什么活动，她都非常积极主动，带动同学们一起努力为班级争得荣誉。

在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，助人为乐，热心公益活动的好少年。

她积极参与社会实践活动，增长自己的才干。当听到汶川、玉树地震时，她在班里积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物，在心里默默地祝福他们能够早日重建家园，并给灾区小朋友写信送去鼓励和关爱。„„„虽然她的家庭并不富裕，虽然她没有太多的金钱，但她有一份纯真的心，在她的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助学生。

助人为乐，是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。因此，在大街上，她

美德少年先进材料 第6篇

宋云飞，男，2002年4月出生，富源县中安镇外山口小学四年级（1）班学生。他品学兼优、乐于助人、热爱集体。几年来，在老师和家长的精心教育和培养下，他以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，乐于为班级奉献，关心集体、成为同学中的名人，校园里的风景线。

一、他是老师眼中的好学生

在老师心目中，他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。从小学一年级开始他就当选为卫生委员，自当上卫生委员那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为他是班委，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干。

二、他是同学公认的好伙伴

在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情他都会主动承担。他兴趣广泛,全面发展，在课余时间参加了各种特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校活动中为班级争光。

三、他是父母心中的懂事孩

宋云飞，他是一名挺懂事的“小大人”，爸爸、妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务,虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。

四、他是热心公益的好少年

在学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。心灵美是一种美德，美德好比宝石，他在朴素背景的衬托下显得更加美丽夺目。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。为拯救一个患有白血病，他无私奉献爱心，捐出自己积攒下的全部零花钱。

“美德少年”先进实际材料 第7篇

------，女，13岁，藏族，----第一小学六（2）班学生，担任学校学生会宣传部部长职务，多次被评为“三好学生”、“优秀班干部”。

一、勤奋好学、品学兼优

她是一名普通的小学生，从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课，在课堂上，集中注意力边听边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。在课余时间，他还喜欢广泛地阅读各类书籍，坚持用广博的知识充实自己。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，因此学习成绩一直处于班上的前列，不仅多次荣获“三好学生”、“优秀学生干部”等称号，并且在校举行的演讲比赛中荣获“一等奖”。

二、心地善良、追求纯真

她有一颗善良的心，总是尽可能帮助别人。在学习和生活上尽可能的给别人提供帮助，让他们感受到温暖。她帮助别人的行为，偶尔被班上一些的同学误解，在她背后指指点点，说三道四，但她从没把它放在心上，依然帮助他人。她总是说“我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的同学”。在“5.12”汶川大地震后，他看到电视上灾区小朋友生活环境那样恶劣，条件那样艰苦，就用自己平时节省下的零用钱积极的为他们捐款，积极参加学校组织的募捐活动，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。

三、班级管家、同学益友

在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。从小学一年级开始，多次承担班干部之职，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为他是班干部，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班干部的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题她会耐心辅导，有时睡觉了，同学打来电话问她题目怎么做，她都能抛开睡意，愉快把自己的解法告诉同学。

四、全面发展，兴趣广泛

他兴趣爱好也十分广泛，演讲、舞蹈等是他的最爱，也是她的特长，学校每次组织的活动都少不了他的身影，做过节目的主持，参加过演讲、舞蹈比赛等，通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了学校的课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。

五、孝敬父母，尊敬长辈

泽让纳么还是一个非常孝敬长辈的好孩子。在家长下班后，他就会主动帮家里干一些力所能及的家务活。有时，妈妈干完活太累了，回家后倒头便睡。当看见碗和衣服还没有洗的时候，就会主动拿去洗，常常是把水溅满了一身。妈妈起床后，感觉腰酸背疼，他又跑过去帮妈妈捶背、揉腰；在空余时间，他总会陪大人聊聊天，给他们带来无尽的快乐。他还坚持自己的事情自己做，从不让父母为他操心，尽可能的减轻父母的负担。

红花少年先进事迹材料 第8篇

南街小学董津江

在万荣县南街小学三年级四班，有一个十岁的小女孩，她虽然不很漂亮，但却有着一颗善良真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。

她从小学一年级开始就担任所在班集体的班长，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱----她就是三年级四班的董津江同学。

她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园连续三年来，先后多次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，还多次在绘画、书法、运动会等活动中获奖。作为班长、大队干部，因学习工作出色，还获得过一枚市级雏鹰奖章呢。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。董津江同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课

本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

她有一股执着向上的追求。“向上”是孩子健康成长的力量源泉，董津江同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。

董津江同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。一年级时她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，她常年坚持，从没有失误过一次。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时

给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。

四好少年先进事迹材料 第9篇

鲍依晨同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，她诚实守信，对待老师同学，亲人父母，坦诚相待，遵守诺言;她勤奋、踏实、懂事、好学，年年被评为学校优秀干部，三好学生，深受同学及老师的赞扬和喜爱。

鲍依晨同学在学校举办的雏鹰争章活动中每年都能获得奖章，获得“苏步青杯奥数章”、“写作章”、“英语小明星”“校园十佳歌手”等荣誉称号，2008，2009连续两年被评为萧江二小少先队之星。

主要事迹(获章及获奖情况)：

连续六年被评为三好学生，近三年连续获得优秀学生干部的荣誉。

2008，2009连续两年被评为萧江二小少先队之星

2007,2008,2009,2010连续4年获得校十佳歌手称号。

第九届全国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛浙江赛区选拔赛总决赛金奖

校级推报理由(请填写五类中的一类)：

四好少年先进事迹材料 第10篇

翟淑敏，女，现就读于新街镇中心小学四年级，任班级班长，学校大队部宣传委员职务。她是一个天真活泼的10岁女孩，性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学的好朋友，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。

从小受到严格教育的她，平时乐于助人、热爱劳动、关心家人、学习认真，成绩优异，对班级工作认真负责，对待学习态度明确，是老师的得力小助手。她曾多次被评为“三好学生”、优秀班干部等。2006年曾参加区上举办的诗歌朗诵比赛，同年在数学竞赛中获得可喜的成绩。2008年，在校组织的联谊赛中获优秀奖，并多次代表学校参加各种竞赛和文娱活动，且获奖。2012年在“中少杯”全国中小学生作文大赛中以优异的成绩进入陕西赛区的复赛。

作为班长，她处处以身作则，起到了模范带头作用。老师交给她的任务都能乐意接受，并且有条不紊地完成，是老师口中称赞的好学生。对班集体的工作她尽职尽责，每天早早到教室督促大家打扫卫生、晨读，中午休息时间对违反纪律的同学敢于大胆提出，尽量做到让自己的班集体成为学校最受称赞的班级。

她不但对班集体工作认真负责，而且很有公德心，对公共场合的设施也很爱护，有强烈的环保意识。每次出去公园玩，她都会小心翼翼地保护那些弱不禁风的小树啊、花草啊之类的绿色植物。她说：“绿色是生命，它不但能美化环境，还能给人类健康！”所以她从不攀折

小草、小花。当她看到有些小朋友因为年龄小不懂事而去摘花踩草时，她都会上前和颜悦色地告诉他们说：“小弟弟（小妹妹），这些也是有生命的，不要去破坏它们。”此时，小朋友虽然听不懂她的话，但也会欣然离开，而且是脸带欢笑地离开的。

热爱劳动，关心集体也是她的一大亮点。每次学校大扫除时，她都积极向前，手拿扫把，十分卖力地干，特别是清扫死角处。升入四年级后，学生们的清洁区是教工厕所和学生厕所，每天早晨和中午都能看到她打扫厕所的身影，其他同学会捂着嘴，站得远远的，而她用手去捡那些脏东西。她不怕脏，不怕累的精神打动了同学们和老师们的心。在她的带领下，四年级的环境区域都特别干净，而且整理得很有条理，给大家一种“顺眼”的感觉。

在学习上她也很认真、刻苦，各科作业都能准时完成，学习成绩优秀。上课时，她能够积极大胆地发言，而且声音响亮，吐字清楚，同学们都会忍不住给她鼓掌。学习上遇到困难时她能深刻探究，或者虚心请教老师，直到困难解决为止。她具有很强的理解能力、分析能力，所以成绩一直很优异，总是居年级前列。学校里她是个好学生，在家她同样是爸妈的好孩子。只要有空闲时间，爸妈随叫她都能随到，帮助爸妈做些力所能及的事情。

翟淑敏还是位热爱公益活动的学生。在5.12地震后，学校及社会各界举行捐款活动，她就积极地将自己平时积攒的钱拿出来一份不剩捐给了受灾的小朋友们。她说：“虽然我的钱不多，但只要有份爱心就够了，希望灾区的小朋友们能够早日像我们一样，坐在宽敞明亮的教室里上课，完成自己美好的学业。”

黄信敏《美德少年先进材料》 第11篇

------------“美德少年”事迹材料

黄信敏，女，生于1998年9月1日，现在纳雍县新房中学八年级(2)班学习。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她年轻的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成为一名品学兼优的中学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀学生；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

一、品学兼优，屡获佳绩

黄信敏同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极参加各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，上初中以来，她的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在本学期学校举行的“安全知识竞赛”“中学生文明礼仪知识”比赛中均获得一等奖，那一张张鲜红的奖状贴满了她的小屋，一摞摞奖品整齐地摆在家里的小课桌上，这一切都是她努力奋斗的结果。

二、尊敬长辈，孝顺父母

在她的日志里，详细的记录着她的工作安排，都会列上帮父母做力所能及 1 的家务。在家尊敬老人，家中有八十多岁的爷爷、奶奶行动不便，而作为留守学生的她，一边要读好书，一边还要照顾爷爷、奶奶和弟弟妹妹。从不嫌弃老人，使爷爷、奶奶生活得幸福。打扫卫生、收拾房间是她周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。每当父亲节、母亲节、老年节或者妇女节，她都会给远在他乡的父母送上一句祝福，为爷爷端茶倒水是她的必修课，因为她家庭里充满了欢笑、和谐。

三、诚实守信，热心公益

在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。大地震后，她积极呼吁同学们努力学习，带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区作贡献。本校的一位同学因为受到伤害，面临辍学，她组织大家捐资，把自己父母给的压岁钱和的单项奖金25元一并捐了；同时策划并编辑宣传栏内容，近二年来共出版宣传专栏68期。一颗炽热的心感动着身边每一个人。

四、懂得感恩，深受爱戴

黄信敏不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”她说是老师给予了他知识，帮助他成长；是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。五、一份耕耘，一份收获。

小学十佳少年先进事迹材料 第12篇

面对众多的荣誉，我对自己有了更加充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。因为我深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。我酷爱看书，只要有时间我总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《上下五千年》、《小学生优秀作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文选材新颖独特，经常被当作范文读给同学们听。2012年在xx镇组织的《建设幸福中国》读书活动中，演讲和征文比赛都获得了二等奖。喜欢研究问题、探索问题也是我的特长之一，这一点在数学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题我总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，身为数学老师的妈妈想提醒一下解题思路，我都不让她给我讲，我要凭借自己的钻劲去解决难题。我始终牢记家长的嘱托，老师的教诲：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，我越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。所以在每次期中、期末考试中都取得了优异的成绩。

六年来我不但在学习上取得了不少成绩，在各科老师的精心培养下，我积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。在学校的书法大赛和手工制作中都获得过一等奖。我是学校合唱队的指挥，在XX年阳城县校园文化艺术节比赛中，我的指挥令现场评委赞叹不已，最终获得了县级二等奖，这是我们农村学校在这项比赛中获得的最高荣誉。我还利用假期参加了拉丁舞和小提琴的学习，并在阳城县府前广场和步行街进行了汇报演出，获得好评。每年六一的时候我都担当学校汇演的节目主持人，还在汇演中加演过小品；体育方面，我作为校运动队的一员，训练刻苦，有一股不服输的劲头，在今年的xx镇小学春季运动会的女子组800米决赛中，我积极拼搏最终取得了第二名的好成绩。

我热爱集体、关心他人。自入学以来，我一直担任班长，我有一腔勇于负责的精神。在学校里我力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。我从小学一年级就开始当班长，自当上班长那一天起，我就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为我是班长，劳动时我总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，我会及时给同学们指出来。我总是把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，我大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对后进生更是倍加关心。作为班长，我为班集体作出了很大贡献。作为班干部，我以身作则，能认真履行自己的职责，练就了较强的组织能力，在少先队活动中，我是带头人，是组织者，我团结大家，把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时，我与其他班干部配合，加强对班集体的建设，把班级管理的井井有条，在同学中的威信很高，也使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的好帮手。

在日常生活中我我是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。曾经好几次，妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想给我也买几件新衣服。我说：“我有衣服穿，还都很新呢。再说，我长得也不快，很多衣服还都合身，穿得时间长了我和它们都有感情了。”委婉的拒绝了妈妈的好意。平日在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，我文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。

小学就要毕业了，回顾六年来的小学生活，我非常感激学校老师为我付出的心血，为我提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。我在自己的作文中曾写到：长大后一定会经常回忆起xx小学的美好经历，包括这次举办的“十佳少年”评选活动。

美德少年先进事迹推荐材料 第13篇

母亲脑萎缩多年，女儿用爱尽孝心

单位：沙湾镇混子小学六（1）班 姓名：赵明霞

赵明霞，女，今年13岁，生于2002年5月，家住遵义县沙湾镇八一村柏香林村民组，是沙湾镇混子小学六年级学生。她是一位善解人意、坚强乐观、孝敬父母、乐于助人的小姑娘，学习刻苦认真，成绩优秀，在班上小有名气，老师喜欢，同学敬佩，她年年被学校评为“德育之星”、“最美孝心少年”。

天有不测风云，人有旦夕祸福

由于家庭的原因，赵明霞从小就比同龄孩子懂事些、乖巧些。天有不测风云。2005年，在赵明霞同学出生三岁时，母亲因病导致脑组织发生病变产生萎缩，导致肢体运动失调，生活不能完全自理。现在都不能正常行走，只能扶着墙壁、家具等外物行走,犹如一个盲人一般。自从母亲脑萎缩后,一家四口人的生活全靠父亲劳动维持，一边要挣钱为母亲治病,一边要为赵明霞姐妹俩的生活操心，特别是姐姐进入初中寄宿就读，每月需要生活费，整个家庭每月的开支让父亲透不过气来，除了耕种土地，父亲还到附近打零工添补家用。可命运再次捉弄人，更雪上加霜的是，2013年4月，父亲向往常一样外出做工，夜幕降临正往家赶，此时父亲全然不知一场噩运正向他逼来，突然车祸发生了，父亲的双脚鲜血直流，后经医院治疗基本康复，医生告诉父亲，回家后一定要卧床休养。休养对于父亲来说是多么的奢望，因为此时家庭已经是债台高筑，父亲只能拖着伤残未愈双脚继续劳动，就是因为没有及时得到休养，父亲现在的双脚还在浮肿，每天疼痛难忍，行走困难。

弱小的身体撑起一个家

母亲脑萎缩，父亲双脚浮肿，赵明霞同学只能干着急。由于姐姐在毛石中学寄宿就读，不能与妹妹一起照顾父母亲，从赵明霞懂事起，就挑起了照顾脑萎缩母亲的重担。她在爸爸的指点下，成天忙着做饭、洗碗、扫地、洗衣，割草。看见赵明霞忙里忙外的弱小身影，妈妈哭了！每当此时懂事的赵明霞同学总是用稚嫩的小手轻轻抚摸着妈妈的脸，微笑着对妈妈说：“妈妈，别哭，女儿没事”。看着懂事的女儿，妈妈的眼泪止不住的往下落。多年来，赵明霞同学用弱小的身体撑起了一个家的家务和照顾妈妈的重任。赵明霞同学很懂事，从不和其他小朋友比吃穿。由于爸爸双脚浮肿，每次爸爸劳动回家，她总是笑脸相迎，逗爸爸开心，她总爱给爸爸讲有趣的故事，成为爸爸的开心果，以此方法缓解爸爸一天的疲劳。看着父女俩开心的笑容，妈妈会觉得特别欣慰。

2013年4月当爸爸车祸噩运降临这个家庭时，面对噩运，妈妈成天以泪洗面。才十岁的赵明霞同学利用双休日在医院尽力地照顾着卧床的爸爸，主动的给爸爸端水、洗脸、洗脚、倒尿。有时护理爸爸的亲戚看着赵明霞同学饿了,让她去买点东西吃，赵明霞同学总会说：“我不饿，把钱节省下来给爸爸、妈妈治病吧。”回到家，看见家里的牲畜，赵明霞同学不忍心的对妈妈说：“妈妈，我们把它们卖了给你和爸爸治病吧！”看着孩子天真的小脸、听着她那懂事的话语，妈妈欣慰地哭了。赵明霞同学每天起早贪黑，每天早上六点左右起床，由于母亲行动不便，爸爸还要拖着浮肿的双脚上山干农活,没有时间煮饭，所以她每天必须起早把父母亲的饭煮好才匆匆赶到学校上课，每天放学回家必须安排好家务时间，先到山坡上割草，然后回到家里做饭、洗碗、扫地、洗衣，忙完了这些才坐在妈妈面前做当天老师布置的作业，每天基本上要到十一点左右才上床睡觉。

让爱在校园里绽放

赵明霞同学不光在家是个孝顺的好女儿，而且在学校还是一个好学生。在道德缺失的今天，在弘扬社会主义核心价值观的今天，需要正能量，需要发扬中华民族的传统美德。赵明霞同学用爱与行动实践着社会主义核心价值观。班上累的、脏的活总离不开她，现在学校的学生面对劳动，多数都成了“公主”、“少爷”。赵明霞同学在学校没有值日，因为她每天都在值日，没人拖地她就拖地，没人提水她就提水，没人擦桌子她就擦桌子，花池的垃圾别人怕脏她不怕，污水沟打扫别人怕她不怕。尽管家里穷,但当别人需要帮助时，她都毫不犹豫的献出自己的“爱心”，当她听说沙湾镇安村小学的一个小女孩遭遇车祸，高位截肢，需要高达几十万的治疗费时，她毫不犹豫的捐出了自己的全部零花钱。老师在班上组织“献爱心”活动时对她说，你家里特殊,你就不用“献爱心”了，她微笑着对老师说：“当我家遇到困难的时候，学校、妇联和同学们都帮助我，现在我也要尽自己微薄之力帮助别人”。英国作家麦金尼斯说：“顺境时显现恶习，逆境时凸现美德”。培根说：“顺境中的美德是自制自控，逆境中的美德是不屈不挠。” 赵明霞同学正是在逆境中养成不屈不挠的美德、懂得感恩的美德、懂得乐于助人的美德、不怕脏不怕累的美德。赵明霞同学用爱与行动赢得了老师的喜爱，同学们的赞扬。

美德好少年先进事迹材料 第14篇

---美德好少年先进事迹材料

八三班 张万明

我，出生于一个平凡的农村家庭。父亲是名医生，母亲在家中营经营了一个小商铺，也照料着我兄弟两人和家中的农田。一家五口的所有温饱问题都靠着他们那双勤劳的手。家中虽然不富裕，但却给人数以万计的温暖。生活在这样的环境中我感到很幸福，也正是这种环境造就了我如今的性格和能力。

我自小活泼，父亲打小就教育我。他是啰嗦，尤其在小事上对我很是严厉。但在有些事上，却对我很放纵，虽然在生活中是这样，但是在学习上，他却只注重我的结果，不去看我的经过。他的眼里让我想事做事的时候都比较严谨，慎重，他的放纵，让我很自由，有着那乐观的态度。正因为如此，我不论在家或学校，总是喜欢帮助别人，和别人交流。

小时候，爷爷给我说：“见到亲朋好友，师长，要问好好。”我也时刻记着爷爷说的话。每当出门在外，碰见了亲戚，我都会向他们问好。在同龄中，这点总是鹤立鸡群。所以她们也比较钟爱我。

邻居们都很喜欢找我帮忙，虽然都是一些鸡毛蒜皮的小事，但我还是不辞辛苦地将他们的请求一一实现：摆些家具，照看小孩，修理我可以维修的物品„„

在村中发生有什么集体事情时，我都会主动的去做自己力所能及的事，并且努力的将它们完成。

在学校，班集体中，我也总是愿意贡献自己的力量。主动打扫卫生，带动同学们做活动，学习努力，成绩优秀为同学们做榜样，不论什么时候都会主动的给他们分析解决问题，他们也愿求助于我。

王凌云是班上的一名学生，他不爱说话，理解能力较差，在学习方面比较迟钝，不善于和同学交流。但他却很勤劳，做事不甘落后于他人，他比较软弱，总是受到其他同学的忽视、冷落、不待见。同学们都不愿意和他交往，开始他和我们的交流也是少之又少，一般只是来向我询问问题，但当我坐在他后面，我们的交流变得频繁了。话也多了，他对我询问的问题也变得多了，与此同时我也了解到了他的许多，感到他很执着，不愿浪费他的时间，虽然有很多的知识，他不是很懂，但也总是会苦思冥想好大一会儿，直到自己的所有办法用尽之后，会向其他同学请教。在他向我问问题的过程之中，我都会细心地为他讲解，虽然有时他听不懂，但我总是抱着耐心一遍又一遍地向他讲解。直到他弄清楚为止。

老师曾说过:“坐在同一间教室之中，那这间教室就是我们的家，我们也是一家人。”不知是多少缘分的结合，才组成这个温暖的“大家庭。”不论“家”中的哪个人是多么得差，但我们能袖手旁观吗？能忍心放弃我们的家人吗？