楚雄州委最近干部任免（精选3篇）
楚雄州委最近干部任免 第1篇
共青团黔东南州委2012年竞争性选拔副科级
领导干部公告（第一号）
为进一步推进干部工作的科学化、民主化，拓宽选人用人视野，促使优秀人才脱颖而出，优化团州委机关干部队伍结构，更好地团结带领全州广大团员青年围绕中心、服务大局，唱响“创业、创新、创优”主旋律，为实现“十二五”经济社会发展目标提供坚强的青年人才支撑。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》精神，经研究，决定面向全州竞争性选拔团州委机关副科级领导干部。现将有关事项公告如下：
一、竞争性选拔的职位和职数
此次竞争性选拔共1个职位1个职数，即团州委宣传部副部长1名。
二、竞争性选拔对象范围和资格条件
（一）竞争性选拔对象范围
全州党政机关、共青团系统具备公务员身份或参照公务员法管理单位工作人员。
（二）竞争性选拔资格条件
1、符合《党政领导干部选拔任用工作条例》第六条规定的基本条件，身体健康。
2、任科员职务1年及以上（2011年10月31日以前任职）或现任副科级职务。
3、科员职级的报考人员年龄要求在25周岁及以下（1986年11月1日以后出生）；现任副科级职务的报考人员年龄放宽半周岁（1986年5月1日以后出生）。
4、中共党员或共青团员，大学本科及以上学历。
5、具有较强的文字功底，熟悉新媒体运用。
（三）以下人员不得报名参加竞争性选拔
1、受过党纪、政纪处分或司法机关刑事处罚的人员；
2、正接受组织调查或受党纪、政纪处分期间的人员；
3、近三年考核结果有基本称职、不称职等次的人员；
4、政策和法规规定的不得报考的其他情形。
三、工作程序
（一）发布信息。由团州委竞争性选拔副科级领导干部工作领导小组在州相关媒体上发布竞争性选拔公告，向社会公布竞争性选拔职位职数、资格条件、工作程序等。
（二）组织报名。本次报名采取组织推荐和个人报名的方式，由各团县市委、凯里经济开发区团工委、州直机关团组织根据报名人员个人意愿、工作业绩、平时表现和职位资格条件进行组织推荐，在对报考人员进行资格初审后将报名表等相关材料统一报团州委组织部。符合报考条件的个人也可直接到团州委组织部报名。
1、报名时间：2012年12月20日至12月26日，节假日不休（报名办理时间：上午8：30—12：00，下午14：00—17：30）。
2、报名地点：团州委组织部（凯里市营盘东路51号，州委办公东楼1楼）。
3、报名须填写或提交以下材料：报名人员可通过黔东南州人民政府网（.cn/）、黔东南信息港（/）等媒体了解本次竞争性选拔详情，下载并填写《共青团黔东南州委2012年竞争性选拔副科级领导干部报名登记表》（见附件）一式两份。同时，提供本人毕业证书、参加工作文件、任职文件、有效居民身份证原件或复印件1份（复印件须经推荐单位签字盖章并证明与原件一
致，以上资料均用A4纸打印、复印），按干部管理权限出具的同意报考证明、廉洁自律方面的意见、近三年考核情况，近期同底彩色免冠二寸照片3张（与报名表上照片一致，背面写上姓名），在报名时交由团州委组织部进行资格审查，可提供近三年在县级以上媒体公开发表的文章。
（三）资格审查。团州委组织部对报名人员进行资格审查。为确保选拔质量，经资格审查合格的报名人数没有达到10人，将取消本次竞争性选拔。团州委竞争性选拔副科级领导干部工作领导小组将在黔东南州人民政府网站等媒体公布资格审查合格人员名单。资格审查贯穿竞争性选拔工作全过程，一经发现不符合条件者，将取消其参加竞争性选拔资格。
（四）考试。考试分为笔试和面试，由团州委竞争性选拔副科级领导干部工作领导小组统一组织实施。
1、笔试。笔试时间将提前三天通知经资格审查合格的报名人员。采取闭卷方式，按100分制量化计分。笔试不划定范围、不指定参考书，主要测试报考人员履行职位职责应具备的素质和能力。根据报考职位职数，按1：5的比例由高分到低分确定入围面试人员名单。成绩出现末位并列的，成绩并列人员全部确定为面试人选，并通过相关媒体向社会公布。
2、面试。面试时间另行通知。采取结构化面试的方式，按100分制量化计分。面试主要测试应试者的逻辑思维、综合分析、组织协调、语言表达和处理问题的能力等。注重测试应试者的综合素质，特别是解决实际问题的能力。
按照笔试成绩占40%、面试成绩占60%的权重，计算应试者考试综合成绩得分（综合成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%）。笔试、面试的时间和地点通过黔东南州人民政府网等媒体另行通知。
（五）考察。团州委党组根据报考人员综合成绩排名情况，按照拟选拔职位职数1：3的比例，从综合成绩的高分到低分依次确定考察人选。综合成绩出现末位并列的，成绩并列人员全部确定为考察对象。考察前对考察对象进行公示。考察工作坚持公开、公平、公正的原则，采取民主测评、个别座谈、与考察对象面谈、查阅个人档案及有关原始资料等方式进行，全面考察人选的德、能、勤、绩、廉及主要不足等情况。
（六）讨论决定。根据考察情况，团州委党组召开党组会议，按照拟选拔职位职数1：1的比例，研究确定拟调任人选。
（七）体检。参照公务员录用体检标准，组织拟调任人选到指定医院进行体检。出现体检不合格的，从考察合格人员中，按从高分到低分的顺序依次递补确定为体检对象。
（八）公示。对体检合格的拟调任人选在所在单位进行公示，公示期为7天。公示结果不影响调任的，按照相关规定报州委组织部办理调任手续。
（九）其他。对竞争性选拔任用的副科级领导干部按规定实行一年试用期，试用期间享受相应待遇。试用期满后，经考核胜任职位的，办理正式任职手续；不胜任的，免去试任职务。
五、相关要求
为保证本次竞争性选拔工作的公开、公平、公正，邀请州纪委、州委组织部相关同志参加竞争性选拔工作，全程接受纪检监察及有关部门、社会公众的监督。
监督电话：0855—8253160（12388）。
未尽事宜，由团州委竞争性选拔副科级领导干部工作领导小组解释。
联 系 人：文佳宏
联系电话：0855--8268811（办公室）
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附件：《共青团黔东南州委2012年竞争性选拔副科级领导干部报名登记表》
共青团黔东南州委
2012年12月20日
楚雄州委最近干部任免 第2篇
一、干部教育培训基本情况
2010年, 我校不断加大教学改革发展力度, 增强教育培训实效。一年来共举办各类培训班次23个, 培训对象1258人, 圆满完成了州委和相关部门、单位交办的各项培训任务。
1. 落实州委《黔东南州2010年干部教育培训计划》, 先后完
成县干班、中青班、乡 (镇) 干班各2期、村干班1期、妇干班1期等8个主体班培训任务, 培训干部393人。举办“六州战略”专题班6期、选调生岗前培训班1期, 培训对象323人。
2. 搞好部门联合办班。
按上级要求, 分别与州检察院、州司法局、州委宣传部、州人事局联合, 先后举办司法班、检察院班各1期, 培训干部113人。举办全州理论骨干班3期、全州党政妇干班1期, 培训干部210人。
3. 开展计划外培训。
举办1期贵州高开司凯里营运中心党务工作者培训班、3期黔东南2010年大学生村官岗前培训班, 培训对象计219人。
4. 完成“清华大讲堂”4期, 听课人数达1850人。
2011年, 根据《黔东南州2011干部教育培训计划》, 我校拟完成13个主体班次的培训任务, 培训对象将达700余人。同时继
学生的聪明才智, 去培养有创造性的思维的人。在钢琴教学中, 教师首先要有创造精神, 应将课堂教学的学习内容、呈现方式贴近学生的生活实际, 然后创设情境, 提供必要的学习材料, 留出充足的时间和空间, 组织学生主动探究, 营造良好的学习氛围, 尊重学生个性, 注意抓住一切时机激发学生创新的欲望, 培养学生的创造个性, 使课堂上处处闪烁创造的火花。
三、培养学生思维的手段
在钢琴教学过程中, 要积极引导学生的发散思维, 培养学生丰富的想象力。抓好基础素质, 培养学生的创造性的思维能力。
1. 培养学生的思维, 先要有一定的知识、经验的积累
对于钢琴学习者来说, 若想演奏好钢琴曲, 一定的乐理知识 (如节拍、节奏、视唱等) 和经验 (如感受、理解和表现音乐的能力) 是音乐创造性思维的基础, 没有这个基础, 就谈不上培养音乐方面的创造性思维。另外要从全方面了解和学习各种音乐风格及钢琴作品的创作特征, 从音乐形象、和声手法、旋律音型、表情手段、调式调性以及审美观念等各个侧面进行探讨, 才能较为全面而准确地把握住作品的风格特点, 才能更好、更为贴切地表达作曲家的意图。
2. 在已有知识的基础上, 积极引导学生的创造性思维活动
以往的钢琴教学只限于你教我弹的固定方式。课堂结构显得单调无味, 不能充分发挥学生的主体地位, 更不能激发学生的学续搞好部门联合办班。目前, 各项训工作正在有条不紊地进行。
二、主要做法和成效
1.充分认识干部教育培训改革的重要性和紧迫性, 不断提高干部教育培训科学化水平
干部教育培训改革是新时期党校面临的一项重要而又紧迫的任务。2010年8月, 中央颁布实施《2010-2020年干部教育培训改革纲要》, 进一步强调改革的重要性和紧迫性, 明确提出干部教育培训改革的指导思想、基本原则和主要目标任务。为适应我州干部教育培训新任务、新要求, 我校先后两次组织全州县 (市) 委党校常务副校长集中学习讨论《纲要》精神, 联系我州实际, 研究县 (市) 委党校干部教育培训改革发展思路。学校党委大力宣传发动和积极支持各项教学创新活动。2011年初, 在2008年出台《关于加大教学科研工作力度的办法》的基础上, 研究制定《关于进一步加强州委党校教学改革和发展工作的意见》, 对我校当前和今后一个时期教学改革与发展工作进行部署, 进一步明确工作重点和要求。同时配合该意见, 制定了《主体班“一课一评”实施细则》、《教研活动管理实施细则》、《主体班学员学分管理实施办法 (暂行) 》等, 为进一步完善、规范和探索主体班教学管理, 提高干部教育培训科学化水平提供有力保障。
2.按照“紧跟时代, 紧扣中心, 贴近实际”的要求, 不断优化教学内容布局
近年来, 我校始终坚持以党校工作条例规定的“一个中心、四个方面”的教学布局为指导, 着眼于提高干部思想政治素质和道德品质、领导能力, 着眼于推动黔东南发展, 精心设计以政治理论、政策法规、必备知识、州情州策为板块的教学内容和布局, 使培训更加贴近实际和需求。为此, 我们主要采取了以下措施:
一是通过加强与组织部门的沟通、开展基层调研、培训效果、培训需求问卷调查及学员座谈等方式, 掌握和分析应训干部的专业特点与知识结构、任职经历与能力状况, 将已训情况及学员反馈意见作为充实和健全干部培训台帐的主要内容, 力求对干部普遍性的培训需求有一个宏观的把握。特别是近两年来, 通过
习热情。因此, 教师在教学实践中要认真钻研教材, 研究学生的心理特点, 尽可能的采用各种生动、活泼的教学方法因势利导, 用以激发学生强烈的好奇心和旺盛的求知欲。
3. 在引导学生进行创造性思维活动中, 允许学生多角度的思考
教师在教学中不要把学生的思维限制的过死, 要允许学生多角度的思考问题。驰骋想象, 展开自己的想象力。教师不要轻易对学生说“不行”给予否定, 只要是符合艺术规律, 就要保护学生的独特思维活动。
总之, 在钢琴教学中逐步培养学生形成自己的思维方式, 充分体现出思维在学习过程中的重要性和必然性。它既促进了学生掌握全面和谐发展的有效途径和方法, 也培养了学生对钢琴音乐的感受、理解、想象力和表现能力, 对开发学生的思维能力起着积极的作用。在教育大改革、科学大发展的当今, 全面提高学生的素质, 在钢琴教学中培养学生的思维方式必将展现出富于魅力的前景。
参考文献:
[1]教育心理学考试大纲.教育部人事司.华东师范大学出版社.2002年3.[2]高等教育心理学.张晓明、陈建文.高等教育出版社.2008年10月.
[3]钢琴教学与演奏艺术.童道锦、孙明珠.人民音乐出版社.2003年6月.
对干部信息的分析和广泛征求意见和建议, 了解学员的个性化培训需求, 着眼于提高我州干部能力素质水平, 努力实现从“学历教育”向“能力培训”的转变。
二是及时更新培训内容。为实现教师教学专题符合时代和现实的需要, 使广大干部尽快掌握党的最新理论成果, 理论学习与时俱进。我们及时安排教师结合十七届五中全会、全国两会, 省情州情制作理论学习课件, 向党校学员传达, 充实了党校理论教育的内容。根据不同层次、不同类型的培训对象选择培训内容, 分类施教。由于培训业务对口、教学专业性强, 深受参训学员和相关单位欢迎。同时注重围绕州委、州政府的中心工作, 适时增设符合我州发展思路的教学专题, 积极引导干部深入思考和探讨加快经济社会发展的思路和对策, 使得学与用不脱节, 学与思相促进。
三是从严把关教学专题及质量。教师申报的教学专题, 由学校教务部门和学校领导审核把关。新教师及新课正式授课前由教研室组织试讲。通过开展教学质量评估, 把好教学质量关。对在年度“一课一评”中, 排名末位要由所在教研室对其进行帮助;连续两年排名末位的, 要作岗位调整。
3.以研究式教学为重点, 坚持教学方式方法创新
为提高教学质量和效果, 增强教学课堂的吸引力和趣味性, 我们大胆创新和改进教学方式:
一是注重改进讲授式教学。多年来, 我校教师主要以讲授式进行课堂教学。讲授式如何适应现代的教学理念, 使之更受到学员的欢迎、更适应于干部教育的时代化需求, 我们通过认真总结、探索、创新, 我校涌现出了一批深受学员欢迎、具有较大社会影响力的骨干教师。
二是围绕案例式、模拟式、体验式、课堂研讨式等教学方式、方法, 积极探索, 大胆尝试。为此, 我们除了鼓励教师改进讲授式的教学方式外, 教师积极探索不同的教学方式方法, 不仅制度上规定开展教学方式方法研究, 并且还落实在教学实践中。我校教师的教学方式方法开始由传统的、单一的讲授式教学逐步向案例式、情景模拟式、答疑式、课堂研讨式等多种教学方法过渡, 收到良好效果, 增加了教学的实效性, 深受学员好评。
三是在中青班组织开展菜单式教学。菜单式教学专题及教师由学员从教师申报的专题或优秀教学专题库中选定产生。菜单式教学得到进一步丰富、完善。
四是大力倡导和推行普通话教学。目前, 除少数年龄较大的教师, 大部分教师都使用普通话进行课堂教学和相关教学活动。在教学手段上, 授课教师均能按照学校要求, 制作多媒体课件, 采用多媒体教学手段开展课堂教学。
4. 以创新激励机制为重点, 努力建设一支高素质的师资队伍
在干部教育培训中, 学员是教学活动的主体, 教师是主导。师资队伍的素质和水平直接影响着干部教育培训的实效。在这方面, 我们主要采取“引进来”和“走出去”的办法, 主要开展以下工作:
首先, 为解决教师年龄老化、结构断层问题, 陆续引进一批年富力强、热爱党校事业、进取实干的硕士研究生充实师资队伍。目前已引进硕士研究生及青年教师14名。鼓励教师攻读硕博学历, 提高学历层次, 改善知识结构, 进一步打牢理论基础。现已有在读博士1人, 考博2人, 读研2人, 2011年报研2人。
其次, 建立兼职教师师资库, 发挥政府官员、社会学者资源优势, 为我校干部教育培训提供优质的师资。现已正式颁发聘任证书的州级领导兼职教师, 尚未颁发证书, 但已在主体班任课的兼职领导、专家、学者10余人, 初步形成结构合理、专兼职比例恰当的党校师资队伍。
第三, 采取多形式教师培训方式, 帮助教师开阔眼界, 积累经验。具体形式包括:参加远程视频教学、“清华大讲堂”学习;脱产到中央党校、清华大学、省委党校等学习培训;利用每周五上午政治理论学习时间安排每位教师轮流进行专题讲座;发挥教研室职能作用, 由教研室不定期开展听课、试讲、教学观摩等活动, 并将教研室开展教研活动及教师参加教研活动情况纳入教研室和教师年度考核;抽调教师到州委州政府及扶贫点等挂职锻炼, 形式多样的培养和锻炼, 使广大教师特别是年轻教师得到极好锻炼, 较快适应了新的工作要求。
第四, 通过开展以“一课一评”为内容的教学质量评估, 激励教师比教争先。从2007年至今, 在原有基础上, 对“一课一评”办法进行完善, 将评选年度教学优秀个人改为评选年度“教学名嘴”。现在在教师队伍中初步形成了比教争先、互学互帮的良好氛围, 为我校“创先争优”活动搭建了新的载体, 注入了新的活力。
第五, 实行单元教学制。就是在一个月学制 (含一个月) 以上主体班次中, 教务部门根据教师申报的专题内容及类型划分若干单元板块, 每单元由教学经验丰富、专业对口的教师担当组长, 负责对本单元教学活动进行业务指导, 以及在授课结束后组织本单元专题教师现场答疑。这项活动的开展既充分发挥了骨干教师的带头作用, 也对年青教师的成长具有积极意义。
5. 推行学分制管理, 创新学员管理方式
按照从严治校、从严施教、从严管理的方针。面对新的形势和要求, 根据中央、省委和州委的指示精神, 搞好学员学风建设, 我校从实际出发, 研究制定《主体班学员学分管理实施办法 (暂行) 》, 对学制为一个月以上 (含一个月) 的班次实行学分制管理, 从学员应修学、学分评定、学分登记管理、学分运用等方面, 作出明确规定。旨在注重对学员学习过程管理, 强化学习态度、参与程度、学习成果等方面的量化考核, 转变学员学风, 防止培训形式化、走过场。同时为组织人事部门提供更加科学、规范的学员培训效果量化考核依据。目前, 学分制管理正主体班施行, 效果良好。
三、几点经验及启示
1.统一思想、提高认识是搞好我校教学改革发展工作的重要前提。要充分认识党校教育培训改革的重要性和紧迫性。改革发展无止境, 改革是推动党校教学发展的动力。现在全国各级党校都在改革, 早行动就会抓住机遇, 就能早出成果, 晚行动就会被拉在后面, 时不我待, 只争朝夕。要有“只为成功想办法, 不为失败找理由”的精神, 进一步解放思想, 深化改革, 拓宽视野, 更新观念, 探索新思路, 寻找新方法, 为提高干部教育培训的实效性而努力。
2.领导高度重视, 部门协调配合, 教师积极进取, 是推动我校教学改革发展的关键。面对新形势新任务, 校党委高度重视干部教育培训, 充分认识到深化教学改革、增强教学效果对做好党校教学工作的重要性。教学改革是一项系统工程, 涉及方方面, 需要各部门和教师积极配合, 全校上下团结一致, 群策群力, 凝聚共识, 抓住机遇, 锐意进取, 以改革创新的精神, 集中力量抓教学, 勇于开拓抓改革, 锲而不舍抓质量, 坚定不移抓效果, 从教学体制、内容、形式、管理等各个方面勇于突破, 不断创新, 努力开创党校教学工作的新局面。教学改革不是简单否定过去, 推倒重来, 而是在总结过去好的做法的基础上探索前进的, 在继承上创新, 在创新中发展。教学改革既需要改革者的勇气、忧患意识、敢闯的精神, 又需要广大教师有敢于奉献的精神和能够担当的能力, 这是保证教学改革取得成功的依托。改革也不是一劳永逸的事情, 是伴随新的发展需要将持续不断进行, 党校的教学改革也概莫能外。
3.推进党校教学改革发展, 关键在监督和落实。近年来, 我校加大制度建设创新, 出台了一系列的规范性文件, 为教学体制机制的运行提供制度保障。比如, 为规范教研室和教师的教研活动, 强化教研室职责, 增强教师的责任感, 制定了《教研活动管理实施细则》;为提高教学质量, 实行教学奖惩机制, 出台了《主体班“一课一评”实施细则》;为加强对学员培训学习管理, 防止培训搞形式、走过场, 研究制订了学员学分制管理制度。总之, 规范的生命在于执行, 好的制度需要切实地得到贯彻, 制度的有效运行需要严格的监督。只有抓好落实, 教学改革发展工作才能取得实质性突破。
摘要：面对新形势, 加大党校干部教育培训的教学改革力度已成为党校人的共识, 着力于在干部教育培训的实效性上下功夫, 努力实现由规模数量向质量效益转变, 为此, 我校在教学内容、教学方式、培训管理等多方面进行了有益的探索。
楚雄州委最近干部任免 第3篇
州委离退局传达学习省第十一次党代会精神
4月21日，黔西南州委离退局召开干部职工大会，认真传达学习了省第十一次党代会议精神。州委组织部副部长、州委离退局局长保安华主持会议并讲话。
保安华指出，栗战书书记在省第十一次党代会上作的报告是一个实事求是、与时俱进、振奋人心、凝聚人心的好报告。结合州委离退局的工作，他强调，全体干部职工要采取切实有效的措施，学习好、宣传好和贯彻好会议精神。要将学习贯彻省第十一次党代会精神作为一项重要的政治任务抓紧、抓好、抓实。同时，要加强自身队伍建设，努力打造一支有形象、过得硬的队伍；要继续开展创先争优活动，要立足当前，从现在做起，把每项工作都落到实处。
关注老同志身心健康普及预防疾病常识
州委离退局首场健康讲座开讲
4月1日下午，黔西南州离退休干部健康知识首场讲座在兴义举办。州医院主任医师、贵阳医学院兼职副教授，州医院心血管、血液学科带头人代时莉教授应邀向州直副县级以上离退休干部作题为“关注健康、预防疾病”的辅导讲座。讲座由州委组织部副部长、州委离退局局长保安华主持，近200人聆听。
代时莉教授以她丰富的保健知识和临床经验，采取医学原理与临床事例视频相结合的方式，深入浅出地向离退休干部讲解了如何保持身心健康和预防疾病发生的有关知识，为广大老同志上了一堂生动的身心保健课，使他们受益匪浅，聆听讲座的离退休干部纷纷表示，举办这次全州健康知识讲座，充分体现了州委、州政府对广大离退休干部身体健康状况的关心和爱护，既是广大离退休干部强身健体的实际需要，也是普及健康知识，保护广大老同志身心健康的需要。
州委离退局开展“慈善一日捐”献爱心活动
4月19日下午，州委离退局召开“慈善一日捐”动员会议，州委组织部副部长、州委离退局局长保安华作了动员讲话。他指出，积极参与并支持慈善事业发展是每个干部职工的责任和义务。全体干部职工应以实际行动积极参与到“慈善一日捐”献爱心活动中，进一步在全局上下营造积极参与慈善事业、履行社会责任的良好氛围。
会议同时组织开展了献爱心捐款活动。全局干部职工（含离退休人员）共31人所捐爱心款4445元已交到州慈善总会。
