江西财经大学博士招生（精选8篇）

江西财经大学博士招生 第1篇

中南大学博士招生（内幕）

——亲自见闻

——还原一个真实的中南大学考博招考内幕

——博士入学考试

——想不到的中南大学态度

——可笑的复试安排

——没有关系最好别报

亲爱的朋友，我绝对没有诽谤，只是分享一下我的中南大学考博见闻，我是2014准备参加博士考试的硕士研究生，读博是我的梦想，因为我想博士毕业可以去大学做一名普通的老师。选择考博的时候，我选择了中南大学，这主要是由于中南大学是985，有事211，可能博士毕业就业会好点儿，因为谁也不能保证三年后会是什么样子。

2013年11月中旬，我报了中南大学生殖与干细胞工程研究所。这个学校也算是变态的，竟然要求现场资料审核，不能寄过去，于是乎我在12月20号吧，去了中南大学一趟，参加现场审核。中间待了一天，见见导师，聊了会儿，就回来了。

2014年3月22-23号，我去参加了中南大学的考试，中南大学考试难易程度还可以，基本都会做的，前前后后住了4天，感觉考试还可以的。

2014年4月初，中南大学公布了成绩，同时也公布了复试日期-4月25号-到27号，我也按复试日期安排着我的行程，但是内幕的事情发生了，中南大学生殖与干细胞工程研究所4月21日下午5点多给我电话了，说是4月23号复试，提前了，我勒个去，我去长沙坐火车需要24个小时，复试还要求交政审表、成绩单、按时毕业证明书什么的，这些我还没有去学校盖章了，同时我的论文抽到了盲审，必须4月22号交了，我原来计划是4月23号盖章，23号晚上走，突然23号复试，我的时间哪能忙的了？再说了他是4月21号下午5点打的电话，我们学校研究生院老师都下班了，那天也不可能盖章的，4月22号忙点儿可以，但是你必须4月22号晚上坐飞机走，飞机票钱贵是小问题，没有可以借钱，但是去了长沙，早上4点多，8点半开始复试，诸位说说，我有状态吗？

中间还有一个意外，我问给我打电话的那位老师，我说，老师，网上公布的时间怎么和复试的时间不一样啊？那个老师回答，我们自己学院安排我们自己的事情，有事吗？提前就提前了嘛。我说老师，提前了我还要交盲审资料，我只能尽力过去了，那个老师说，你能来就来，不来就不来，反正又不缺你一个。就是这句话，坚定了我不去中南大学参考博士复试了，我个人认为中南大学这个态度我实在受不了。

4月28号，生殖与干细胞工程研究所公布成绩了，一个182分的考生没有被录取，但是一个150分的他的自己的学生录取了，其它的几个学生，也多数是他们学校的，我突然感到万幸，幸亏我没有去，去了是打酱油去了，状态不好不怕，黑了我我还不难受死啊。上面就是我的复试见闻，供您参考，当然，考博嘛，您在中南大学有关系，您可以过去，像我这种没有关系的，纯粹自己的，我的建议是根据你自己的水平，选择一个适合自己的吧。

当然，我也有我自己的建议，那就是你们今后放弃中南大学吧，因为外校的，除非关系硬，要不不可能的，我不知道习近平主席为什么还去中南大学参观去，我的观点就是，如果不是国家政策扶持，中南大学估计连211都不是，不过有什么办法呢？人家是985，人家是211，人家最牛逼了，我们一个穷学生，还是农村里出来的穷学生，有什么资本和人家竞争呢？只能躲在这些小地方发发牢骚，给同行们点儿建议！

谢谢您耐心看完，真心谢谢！

江西财经大学博士招生 第2篇

一、武汉大学

武汉大学是国家教育部直属的综合性重点大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。有28个一级学科获得博士学位授予权，197个学科专业获得博士学位授予权，273个学科专业获得硕士学位授予权，博士后流动站23个，博士生导师800余人，硕士生导师2000余人。

二、武汉大学社会学系 社会学系具有悠久的历史，自20世纪开设社会学专业以来，社会学系走过了90多年的风雨历程，而今新的武汉大学社会学系将以新的姿态迎接新世纪，现有社会学博士点和三个硕士点，三个研究所：社会学研究所、社会发展研究所、生活质量研究与评价中心。

三、招生对象 各级党委城市主管部门、组织部门、宣传部门、人事部门、民政部门；各高等院校及大中专院校教师；各企业人力资源管理高中层人员；文化传播及新闻工作者；有意于从事社会工作的社会各界精英人士等。

四、研究方向 社会经济学 社会心理学 社会政策 社会保障

五、报名条件

1、遵守国家法律法规，思想政治表现好，品行端正。

2、获得硕士学位满3年以上。

3、在领域有突出成绩或曾获得过省科技成果奖的优秀人才通过学校审核优先录取。

六、培养方式

学制2年，采取进校不离岗的学习方式，利用节假日时间进行集中讲授。教学方式以课堂教学和实践教学相结合、课堂讲授与自学研讨相结合。

七、报名办法

1、提交报名申请表（报名处领取）、身份证明、学历证明和学位证明复印件、一寸彩照六张；

2、申请材料由武汉大学社会学系审核，确定通过名单报武汉大学研究生院批准后，发放《武汉大学社会学系同等学力博士研究生入学通知书》；

3、学员在收到录取通知书的同时，按规定交纳学费并办理相关手续。

八、核心课程设置

社会学经济学 西方社会学理论 社会心理学 专业外语 社会统计学 中国社会学理论 社会人类学 民俗学专题 社会问题专题 社会学方法专题 政治学

九、学位申请

江西财经大学博士招生 第3篇

云南师范大学的博士研究生教育始于2004年, 经国务院学位办批准与中国农业大学联合培养博士研究生 (招生指标单列, 毕业由中国农业大学授予博士学位) 。2007年, 云南师范大学开始独立招收培养博士研究生, 至2013年学校已经招收了7届博士研究生。学校的博士研究生教育经历了从无到有, 博士学位授权点从少到多的发展历程。

一、博士研究生培养规模迅速增长

目前, 学校拥有1个一级博士学位授权点 (地理学) , 7个二级博士学位授权点, 分别是农业生物环境与能源工程、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、教育地理学、边疆地理学、山地环境与自然灾害。近三年学校博士研究生规模情况见表1。

从上表中可以看出, 学校每年都圆满完成了博士生招生计划, 同时, 从表1中可以看出, 2011、2012年学校的博士生招生计划数与导师数之比为1∶2, 2013年甚至接近1∶3。平均而言, 每位导师两年才能招收一位博士研究生, 博士研究生招生指标少已经成为制约学校博士研究生教育发展的主要瓶颈。

二、建立健全博士研究生管理体制和培养机制

根据国家和省级部门的相关文件要求, 学校每年都要制订《云南师范大学博士研究生招生复试 (录取) 工作实施方案》, 从考生入学考试的成绩 (含初试和复试) 、硕士 (本科) 阶段的学习成绩、硕士 (学士) 学位论文和评议书、思想政治表现、业务素质以及身体健康状况等方面综合考核考生的素质, 并经过公示后, 最终确定录取人员的名单。

博士研究生指导教师的遴选严格按照《云南师范大学遴选博士研究生指导教师暂行办法》来进行, 以为国家培养经济社会发展和科技进步所需的高层次专门人才为中心, 以加强导师队伍建设和提高研究生培养质量为重点, 有利于加强和促进学科建设, 特别是重点学科及新兴、交叉学科的建设。坚持“按需设岗、坚持标准、严格程序、公正合理、保证质量”的原则, 制定了《云南师范大学研究生导师考核办法》, 并有效实施[2]。

学校遵循博士研究生教育的基本规律, 制定了《云南师范大学博士研究生培养工作暂行规定》、《云南师范大学博士学位授予工作实施细则》和《云南师范大学博士学位授予实施细则》[2]等一系列管理制度文件, 从制度上保障了学校博士研究生教育的规范化。

三、学校具有较好的博士研究生培养条件

“十一五”期间, 学校投入3000万元用于学科建设, 重点是博士学位点的建设。经过“十一五”期间的努力, 学校的博士研究生培养条件得到了巨大改善和提高。目前, 学校拥有教育部重点实验室、教育部工程研究中心、国家级质量检测中心、云南省重点实验室、云南省创新人才基地、中英太阳能研发中心等科研机构40余个。近五年来, 学校共承担了国家人文社科重大招标项目、国家“973”项目、国家“863”计划项目、国际合作重大专项项目等重大科研项目10余项, 承担国家自然科学基金、国家社科基金项目100余项, 承担其他各类科研项目300余项, 科研经费近2亿元, 为博士研究生的培养奠定了坚实的基础。

学校明确规定博士研究生导师必须支持博士研究生培养的科研项目和经费, 导师必须将博士研究生作为科研工作伙伴或者是助手, 在科研经费上也要大力支持博士研究生。另外, 学校有效开展了高端人才培养引进工作, 通过全职或半全职引进国内外学科专家, 建设高水平的师资队伍, 不断提高学校博士研究生的培养能力和水平。目前, 学校拥有国家突出贡献专家、国务院特殊津贴获得者、国家“百千万人才工程”、中国科学院“百人计划”、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者等一批专家学者。

四、积极调整博士研究生专业结构

学校博士生招生计划分配坚持以贯彻落实科学发展观思想为指导, 以提升博士生培养质量为根本出发点, 体现“效率优选, 兼顾公平, 分类指导”的原则, 根据各培养单位的培养质量、培养声誉实施动态调整机制。其目标都是朝着有利于优化学科布局, 促进学科建设上水平, 有利于人才培养与科研相结合, 完善以科学研究为主导的导师负责制和导师项目资助制, 有利于人才培养质量的提高, 向师资质量好、生源质量好、培养条件好、培养质量高、研究水平高的院系与多学科交叉平台倾斜的方向发展。

为满足云南地方经济社会发展对高端专门人才的迫切需要, 2011年学校在地理学一级学科博士点下, 经过专家论证报国务院学位办批准, 自主设置了“教育地理学、边疆地理学、山地环境与自然灾害”3个二级学科博士点, 实现了学校的7个二级学科博士点都是云南地方经济社会发展急需的专业。

五、建立健全博士研究生培养质量评测指标体系

学校高度重视博士研究生的培养质量, 制定了《云南师范大学博士研究生培养工作暂行规定》。在云南省率先成立专门的研究生教学督导组, 全面开展研究生教学过程的督导工作。在云南省率先开展研究生网上评教, 对学位论文全面实施学术不端检测、“双盲审”制度等。为了加强博士研究生课程教学管理, 制定了《云南师范大学研究生课程教学管理暂行规定》、《云南师范大学研究生课堂教学评价办法》、《云南师范大学研究生课程考试管理暂行办法》、《云南师范大学研究生教学事故认定及处理办法》[2]等相关管理规定;严把出口关, 制定了《云南师范大学研究生中期筛选考核办法》、《云南师范大学研究生学位论文评审实施细则》、《云南师范大学博士学位授予工作实施细则》等管理文件;严格进行博士研究生导师遴选工作, 加强博士研究生导师管理, 制定了《云南师范大学遴选博士研究生指导教师暂行办法》、《云南师范大学博士研究生指导教师管理暂行办法》[2]等管理文件。通过对博士研究生培养各个环节的管理和监控, 建立了学校博士研究生培养质量评测体系, 确保学校博士研究生的培养质量。

六、多渠道资助, 解决博士研究生学习、生活的后顾之忧

除了按照国家规定的发放博士研究生普通讲学金外, 学校还通过多种渠道、多种方式来资助博士研究生, 保障他们的学习和生活无后顾之忧。学校每年都会评选研究生国家奖学金、伍达观奖学金、华藏奖学金、红云红河奖学金等, 另外, 导师把所带的博士作为自己的科研伙伴或助手, 用自己的科研经费来资助所带的博士研究生。学校每月给博士研究生所发放的普通奖学金是硕士普通奖学金的1.5倍以上, 平均每月博士研究生所获得的各种资助的总和不少于本科毕业生工作三年后每月的薪资水平。

七、近三年学校博士研究生生源结构情况

由表2可见, 学校招收的博士研究生大部分来自

于外校, 且比例正逐年提高。另外, 尽管前两年由于专业的原因 (学校仅有“农业生物环境与能源工程”二级学科博士点) , 学校的考录比比例并不高, 但随着二级学科博士点数量的增加, 学校的考录比比例已呈现爆发式增长, 报考学校博士研究生正成为本校很多教师的首选。

八、总结

在过去近十年的博士研究生教育中, 学校根据博士点建设的实际情况, 积极调整博士研究生的招生结构, 不断完善了博士研究生的管理体制和培养机制, 不断提高了博士研究生的培养能力, 建立健全了博士研究生培养质量评测指标体系, 多渠道资助了博士研究生, 为保障学校博士研究生的培养质量提供了必要的条件。

摘要：对云南师范大学博士研究生招生生源结构、录取情况、管理体制与培养机制、培养条件、质量监控、专业结构调整及资助制度等方面进行了论述与总结, 从软件和硬件上保障了博士研究生教育各个环节的规范化, 为确保博士研究生的培养质量奠定了坚实的基础。

关键词：博士研究生,招生,培养

参考文献

[1]云南师范大学[DB/OL].http://www.ynnu.edu.cn/school1.php.

完善博士招生体制的思考 第4篇

[关键词] 博士 招生体制 完善

近年来,随着中国高等教育的不断发展,我国研究生教育正面临着严峻的挑战和前所未有的机遇。博士研究生作为高等教育的最高层次,直接对建设创新型国家、实施科教兴国战略和人才强国战略具有重要意义。

一、我国现行的博士研究生招生工作体系

目前,我国博士研究生招生程序主要有三个环节:报名及提交申请材料、初试和复试。每年由国家教育部统一审批下达年度招生计划,各高校自主确定本单位的初试及复试的相关内容,通常各招生单位在招生过程中会组建招生工作领导小组,对博士研究生招生全过程实施领导监控,以确保招生质量及选拔结果的公正公平。

1.报名及提交申请材料

根据国家文件的规定,在报名时除了要审查考生一些必备的学历、学位证明等相关信息外,还需要考生在报名材料中写明公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果,以及攻读博士学位期间本人想致力研究的问题和设想的陈述书等,应该是具有说服力的材料。同时,需要提交由两名专家提供的推荐书。

2.初试

根据国家文件的规定,初试一般要求测试3门科目,即外国语、专业基础课和专业课,同等学力的考生还需加试政治科目。初试旨在体现考生对本专业基本知识的考察,看考生是否有足够的理解力来完成博士考试,每科考试满分为100分,时间为3个小时。

3.复试

复试一般在初试后不久进行,旨在加深导师对考生的了解,复试在博士招生的权重各个学校有所不同,不同专业也有所区别,以辽宁大学为例,复试权重占30%,各学校复试权重最高不会超过50%。

二、现行博士研究生招生中的问题

1.生源上“近亲繁殖”现象普遍存在

学术上的“近亲繁殖”不利于开展学术争鸣,这对于人类文明的进步与发展是不利的,与现代科学技术发展不相适应。而学术上的“近亲繁殖”之所以普遍存在,有其客观原因:其一,本校学生熟悉本校的学科、导师的情况,有的考生报考的导师就是其硕士导师,选择的目标性较强;其二,对本校考试科目的内容及重点较为熟悉,又便于找老师答疑,因而容易得高分;其三,录取工作中,对于许多导师而言,情感的砝码会自觉不自觉的倾向于自己的毕业生,从而导致本校考生录取比率较大。

2.招生程序的规范与否尚无相关部门的监督

在我国,博士研究生招生过程中导师的自主权比较大,如果遇到有关投诉,并没有专门接受投诉的部门,也没有处理相关事件的制度可供参考,现行通用的做法是,由研究生院转到相关院系来处理,其结果往往是不了了之。这样的结果容易导致考生心灰意冷,更有甚者对某些导师乃至学校的声誉产生不良影响。

3.招生环节与培养模式不匹配

目前,博士生招生报名部分院校仍然是以报考专业为主,导师在复试、录取等环节发挥着决定性作用。在博士生培养过程中,也仍然保留着“欧式学徒制”的风格。以“美式招生制度”来决定复杂的招生程序,招生结果主要由“欧式招生制”来决定,这样,就可能会产生漏洞。如此产生的招生环节与培养模式的不匹配对博士生培养质量的提高也会产生负面影响。

4.学历泡沫导致生源质量不高

近年来,随着学历之风的不断扩张,部分人将目标转向高校,其报考的目的不是为了学术而是为了获得实现个人利益的跳板,加上用人单位在一定程度上认可这个标签。因此,造成了对博士的虚假需求,形成了某种程度上学历泡沫经济,从而导致招收部分基础较弱的考生,不利于学术研究的深入。

三、采取有效应对措施,防止弊端发生

1.优化生源结构,多渠道吸引优秀生源

由于受到计划经济观念的支配,长期以来,高校的博士招生工作还停留在等待考生前来报考的阶段。为了招收优秀的博士研究生,各高校应当广泛宣传自身的优势专业,加大招生宣传力度,扩大招生范围,以保证生源的充分性。

根据国家文件规定,博士研究生入学考试除了公开招考的方式外,还有提前攻博、硕博连读、直接攻博的选拔方式,各高校应当充分利用国家的宏观政策,把有培养前途的优秀生源选拔出来,这样有利于激发考生们的报考积极性,同时,提前攻博也有利于课题的深入研究,早出成果,这些入学方式都是开拓生源、吸引优秀人才的有效途径。

2.建立投诉和处理部门,制定相应的规章制度

我国对于处理招生过程中出现的投诉现象,尚无专门有效的机构进行监管,且在制度建设上这一领域也是空白,针对这种现象,我国应当借鉴发达国家的一些做法,及时填补这一方面的空白。在美国,如果哪位考生对录取过程的公正性表示怀疑,并且言之有据,可以提出申诉,如果对学校的处理依然不满,还可以诉诸法律。我们不能因为国内此类事件的鲜有而忽视制度的约束。应该设立一个仲裁机关专门负责处理各种投诉。根据投诉和处理制度,对所投诉的时间做出反应并在规定的时间内给予答复。

3.招生培养协调机制

博士生招生质量是博士生教育质量的重要组成部分,必须与博士生培养、导师队伍建设等环节相协调、相匹配。这种协调与匹配主要包括两方面的内容:人才培养理念和人才培养机制。当前,招生单位虽然在招生工作中具有较大的自主性,但是招生与培养工作的理念并不一致,致使考生、导师、招生单位间经常出现各种误解。应当尽快统一博士研究生教育的目标理念,以避免在不同理念指导下产生的制度性摩擦与障碍。近年来,各招生单位逐步实施包括博士生在内的研究生培养机制改革。因此,博士研究生的招生与培养机制的协调在操作层面上更显得重要。将导师科研经费、资助能力、培养质量、学科特征以及发展需求与研究生招生机制相结合是各招生单位的普遍做法。培养机制的变化必然导致考生与导师的不同利益诉求,这需要招生单位深入思考、稳妥操作。

4.完善用人制度,防范学历泡沫

改变这种名为学术人才,实为想获得个人利益的现象,关键在于改革目前现有的用人制度,取消或限制博士在企事业单位中的特权,做到既看重学历,也要看重能力,从根源上使得博士培养转变成为真正能力的培养。

随着社会发展对高级专门科研人才需求的日益增强,广大有志人士报考博士研究生的人员会日益增多,博士生招生工作将会成为社会关注的热点。我们要清醒地认识到,世界新科技革命带来的机遇和挑战,努力探索影响研究生培养质量的因素,积极完善博士研究生招生工作,深化招生改革,提高博士研究生的入学质量和培养质量,“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,这也是博士研究生教育工作的指导原则。

参考文献:

[1]欧阳丹.面向社会需求提高人才培养质量[J].高教论坛,2008.

2014年石油大学博士招生简章 第5篇

2014年博士研究生招生简章

2014年我校预计招收博士研究生170人左右（含联合培养、少数民族计划等），实际招生人数以教育部下达各类计划为准。各专业预计招生人数仅供参考，实际录取时将根据教育部计划和生源情况进行适当调整。

我校2014年博士招生为春季考试，秋季入学。

一、招生方式

我校2014年博士研究生的招生方式为：普通招考、硕博连读和直接攻博。

二、报考条件

1、拥护中国共产党领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法。

2、已获硕士学位的人员；国家承认学历的应届硕士毕业生（最迟须在入学前拿到毕业证及学位证）；持境外学历学位人员须在网上报名前出具教育部学历认证报告。

只有学位证书而无毕业证书的在职人员在资格审查时必须已获得硕士学位，否则按同等学力对待。

同等学力考生须在获学士学位后有六年以上相关工作经历，同时必须符合报考学院的要求（详见专业目录的备注），且只能报考委托培养生。

3、身体健康状况符合国家规定要求，年龄一般不超过45周岁，报考委托培养博士生的考生年龄可适当放宽。

4、现役军人报考博士生，按中国人民解放军总政治部的规定办理。

三、报名（采取网上报名和提交材料相结合的方式，缺一不可）

1、网上报名：符合报名条件者，登录我校研究生招生网页，通过博士报名系统提交信息，并下载相关报名材料（包括报考登记表、专家推荐书、体格检查表）。

2、提交材料：持本人身份证到我校研招办报名，并提交以下材料（外地考生可函报，须附相关材料复印件，邮寄到青岛校区）：

（1）攻读博士学位研究生报考登记表；（2）硕士学位证书复印件（应届生须在报到前补交，同等学力提交要求的材料复印件）；（3）硕士课程学习成绩单，硕士学位论文评议书和决议书复印件（应届生须在开学前补交）；（4）本科学历证书和学士学位证书复印件（获得者提供）；（5）两名与报考学科有关的教

授（或相当职称）的专家推荐书（报考的博士导师不能推荐）；（6）二级甲等以上医院出具的体格检查合格证明；（7）有效身份证件复印件。（8）报考费：220元。

同等学力考生在完成网上报名后须本人到校，按招生简章和招生专业目录中的要求向学院提交相应材料，学院审核同意后，将有关材料一式两份交研究生招生办公室。

申请人必须保证申请材料的真实性，如果申请人提交的信息经查不符合事实，我校将取消其报考资格和录取资格。

3、报名时间：2013年12月1日至2013年12月 30 日（函报以邮戳为准）。

4、资格审查：我校对报名材料进行初审，对不符合报考条件的人员，由研究生招生办公室电话或书面通知本人。初步通过资格审查者须在考试前一天，携带本人身份证和上述要求复印件的材料原件，到我校青岛校区研究生招生办公室复核报到、领取准考证。

四、考试

1、考试时间：初试时间：2014年3月22日至23日。

2、考试科目：初试科目为政治（《自然辩证法》，应届生及硕士学位获得者可免试）外国语和两门业务课（以专业目录公布的科目为准），同等学力考生须加试两门硕士阶段主干课（必须与初试科目不同）。考试均为笔试。初试科目考试时间均为三小时，加试科目考试时间为两小时。考试科目一经选定，不得更改。

3、复试：约在3月25日-26日进行，具体时间另行通知，考生到所报考学院办理手续，参加复试。复试为专业综合考查（含外语听力），由我校各招生学院组织，形式为笔试、口试或者其它必要的测验。

4、成绩查询：考生可登陆我校研究生招生网页查询本人考试成绩。

五、录取

1、我校根据国家招生计划、考生初复试情况、硕士或本科阶段成绩、硕士学位论文评议书、思想政治表现、业务素质及身体状况等综合择优录取。

2、为了保证培养质量，今年起我校将从严控制录取在职博士生人数。

3、拟录取考生应在录取前将人事档案转至我校；报考委托培养的博士研究生，须在录取前由委托单位和本人与我校签订委托培养博士生协议书；未将档案等人事关系转至我校的均按委托培养管理。

4、考生与所在单位或委托单位因报考问题引起纠纷而造成不能复试或录取，由考生自行负责。

六、奖学金

1、我校已实行研究生培养机制改革，向基本学制内的全日制非在职（不含委托培养）研究生按提供研究生奖学金。

2、我校还设有专项奖学金，用于奖励各方面表现优异的研究生。

详见学校后续说明。

七、其他说明

1、以上报名考试相关事项适合普通招考方式考生，硕博连读和直接攻博考生报考录取办法另行通知。

2、少数民族高层次骨干人才招生详见《2014年招收攻读“少数民族高层次骨干人才计划”博士学位研究生简章》。

3、业务课考试范围请登陆研究生招生网页或各学院网页查询。

4、若国家出台新政策，我校将执行上级最新文件精神。

敬请考生关注中国石油大学（华东）研究生院网页以获取最新的招生信息，网址：http://gs.upc.edu.cn/。

学校代码：10425

江西财经大学博士招生 第6篇

武汉大学在职博士招生简章(深圳班)武汉大学是教育部直属的综合性重点大学，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学十大门类，有28个一级学科获得博士学位授予权，203多个学科专业获得博士学位授予权，285个学科专业获得硕士学位授予权，博士后流动站29个，博士生指导教师1100余人。现面向广东省招收如下专业的博士研究生。招生方式分为公开招考和单独选拔两种。单独选拔规定附后，公开招考方式如下：

一、培养目标:

培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

二、招收专业:

“市场营销管理、企业管理、技术经济与管理、会计学”四个专业（按工商管理一级学科招生）和“传播学”“行政管理”“法学”“经济学”“国学”专业的博士研究生。

三、学习方式:在职学习，学习期限4—6年。

四、报考条件: 1．拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

2．身体健康状况符合教育部等部门制定的《普通高等学校招生体检

研修班|总裁班|EMBA|在职博士（）

工作指导意见》；

3．已获得硕士学位的在职人员或应届硕士毕业生（须在2009年8月31日前取得硕士学位证和研究生毕业证）；

4．同等学力报考者除符合上述1、2项条件外，还必须同时具备下列条件：

（1）大学本科毕业并取得学士学位后在与所报专业相近岗位工作满6年（至2012年8月31日止）；

（2）有外语成绩 WSK60分或TOEFL550分或CET-6级合格证书（或425分以上）或雅思6分；

（3）已取得所要报考专业的硕士生阶段的课程结业证（由校研究生管理部门出具）；

（4）近三年来在全国核心期刊以第一作者身份发表2篇属于所报学科专业范围的学术论文。

五、报名:

一律采取网上报名与现场照相相结合的方式进行，所有考生都必须在规定的时间内上网报名并到我院进行资格审查、确认。具体要求、流程请在网上报名期间查阅报名系统相关说明。

1．网上报名（武汉大学研究生院网站）

2．网上报名程序：网上报名时间。（具体时间另行通知）

（1）仔细阅读报考条件；

（2）按要求提交报名信息（须网上提交数码照片）；

研修班|总裁班|EMBA|在职博士（）

（3）下载《武汉大学报考攻读博士学位研究生登记表》和空白《专家推荐书》

．现场资格审查、确认时间。（具体时间另行通知）

往届硕士生须在规定时间内持本人最后硕士学位证原件、学历证件原件（有则带）、身份证原件报考；应届硕士生持硕士研究生证、学籍证明（研究生管理部门出具的包含入学年月、学制的证明,本校学生不用提供）、身份证原件报考。

凡在境外单位获得学位、学历的考生，须凭教育部留学生服务中心的认证书报考。

同等学力考生须持本科学士学位证书、毕业证书身份证或护照或军官证原件及简章上规定的其它材料，如：（1）外语成绩 WSK60分或TOEFL550分或CET-6级合格证书（或425分以上）或雅思6分；（2）已取得所要报考专业的硕士生阶段的课程结业证（由校研究生管理部门出具）；（3）近三年来在全国核心期刊以第一作者身份发表2篇属于所报学科专业范围的学术论文。

未在规定时间经资格审查、缴费和照相的考生，报名信息无效。

4．提交报考材料：考生在现场照相、确认后需交如下报考资料。

（1）《武汉大学报考攻读博士学位研究生登记表》；

（2）两名与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上专家的《专家推荐书》；

（3）硕士研究生课程成绩单（须加盖校级研究生培养单位或人事档

研修班|总裁班|EMBA|在职博士（）

案室的公章，复试阶段提供）；

（4）硕士研究生毕业证及硕士学位证复印件（在职申请者交硕士学位证书复印件；同等学力者交本科毕业证书及学士学位证书复印件；应届毕业硕士生提交学籍证明，入学前补验毕业证及学位证，并交复印件）。

（5）个人身份证复印件。5．其他说明：

（1）考生提交的个人信息必须准确、真实；

（2）报考资格及报考材料经审查合格后，发给准考证。准考证不邮寄，由考生在考试前5日内凭身份证到武汉大学本部各学院领取。

（3）考生与所在单位因报考问题引起纠纷而造成的后果与招生单位无关。

（4）报名费、考试费、加试费另定。

六、考试:

考试分初试和复试两个阶段。1．初试科目：

（1）外国语（考基础外语、不含听力）；

（2）两门业务课;（3）同等学力考生还须加试政治理论（文科为科学社会主义理论与实践，理科为自然辩证法）。2．初试时间（具体时间另行通知）3．初试地点：武汉大学

研修班|总裁班|EMBA|在职博士（）

4．复试时间。（具体时间另行通知）5．复试内容：

（1）测试考生外语口语及听力水平；

（2）以面试、笔试等方式主要考察考生的创新能力、创新精神、综合素质和培养潜力。

（3）跨一级学科报考的考生、以硕士毕业生同等学力身份报考的考生复试时须加试两门硕士阶段学位课程（笔试）。详见招生专业目录。

复试阶段考生须提交报告：含个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究的学科领域及研究方向的认识、设计思想和展望等。

复试具体时间和内容、形式以报考学院通知为准。

七、考前辅导:为了帮助广大考生复习备考，由相关单位举办考前辅导，正在接受报名，欢迎广大考生参加。

八、录取:

根据初试和复试的成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。深圳录取类别是“委培”，委培为在职研究生，录取时须与委托培养单位签订培养合同，培养经费由委托单位与考生本人按双方协议承担，可参加我校优秀研究生奖学金的评定，不参加研究生基本奖学金、专项奖学金、助研助学金的评定，毕业后派遣回委托单位工作。

九、毕业待遇:

在职学习，全部课程在深圳授课，完成教学计划和培养方案规定的

研修班|总裁班|EMBA|在职博士（）

内容，并考核合格，通过论文答辩者，可获武汉大学博士研究生毕业证和学位证书。

联系部门：研招办

北京大学博士研究生招生简章 第7篇

电子邮件：grszsb@pku.edu.cn(校本部)、yzb@bjmu.edu.cn(医学部)

监督电话：010-62756913

北京大学各招生单位联系方式：

江西财经大学博士招生 第8篇

1 博士研究生招生工作现状

博士生的招生考务工作与硕士生的招生考务工作具有明显的不同。博士生的招生考务工作更易受到主观因素的影响, 同时, 考务工作也较为分散。当前的博士研究生招生考试工作分为初试和复试两个阶段。在教育部下达的年度招生计划内, 各学校分别确定年度招生次数、报名及考试时间、考试科目等。报名资格审核、初试及复试分数线确定、复试及录取等项工作也是由各学校自行确定。目前大多数学校的初试考试科目通常设置为外语、专业基础课及专业课。通过初试的考生可进入复试阶段。各学院自行组织复试小组, 全方面地考察考生的专业基础知识、专业技能以及研究问题的能力。

2 招生单位自主权逐渐加强

与其他学历层次的招生相比, 教育部下放了部份博士招生决定权。这也就意味着招生单位在博士招生的过程中具有更充分的自主权。报名时间、考试科目、考生资格、命题、初试、评卷、分数线、复试及录取等均可由招生单位自主决定。

3 导师在录取工作中有着关键的话语权

目前, 我国博士研究生培养方式采取单一导师负责制。这种模式就赋予了导师在招生录取过程中较高的话语权。但是, 导师在享有话语权的同时, 也承担了更大的责任和风险。因此, 导师在诸如是否接受考生报考, 以及学科组综合面试、录取等重要环节发挥着至关重要的作用。

4 博士研究生招生工作中存在的问题

4.1 命题标准、考试时间不统一, 出现不公平竞争

在现行的博士招生工作中, 招生单位均是自行确定博士入学考试报名时间, 并且单独命题和考试。因此, 命题的标准、试题的难度就有较大差异。不同招生单位选拔标准不同, 有的为了争取生源而降低试题难度, 导致出现不公平竞争。

4.2 生源不充足, 学科之间差异大, “近亲繁殖”现象普遍

与硕士生入学考试人数相比, 博士生的报考人数有着较大的差距, 很难达到“优中选优、保证质量”的目标。

此外, 生源的学科分布呈分化态势。热门学科拥有较多的生源, 考生间的竞争非常激烈;而一些理工学科, 由于其准入门槛要求较高, 学习较为枯燥和艰苦, 其生源缺口十分巨大。

面对着生源普遍不足的问题, 部份导师为了能够争取到足够的博士生, 也十分愿意接收自己所带的研究生作为自己的博士。加上许多本校毕业的研究生认为对自己本校命题比较熟悉, 对考试科目的内容比较容易把握, 因此“近亲繁殖”现象普遍, 影响了博士研究生生源的质量。

4.3 复试难以发挥应有的作用

目前各招生单位越来越重视复试在博士招生工作的重要性, 均把复试作为录取工作中的重要环节。尽管如此, 在现实操作中, 仍然存在一些有待改进之处。笔者发现, 第一, 复试主要采取面试的形式。在实际的面试过程中, 分配给面试的时间较短。导师很难在短时间内从各个方面考察考生的综合素质能力;第二, 复试成绩在考试总成绩中所占比重没有精确量化, 随意性较大;第三, 复试打分中主观性较大, 缺乏监督和约束, 没有体现出复试的作用和意义。

5 完善博士生招生制度的几点对策

5.1 重视博士研究生的招生宣传工作

在招生工作中, 充足的生源是招收到高质量考生的基础。只有具备了充足的生源, 才可以在考生选拔方面有较大的余地。为吸引更多高质量的生源报考, 稳步提升博士生的生源质量, 各招生单位应该重视并认真对待博士研究生招生宣传工作。应从整体出发, 合理发挥本单位专家教授、学生、校友等力量, 加大力度开展研究生招生宣传工作。在传统的招生宣传基础之上, 西南交大继承了过去的成功经验, 吸收融合了新的思路和想法, 开创了新的招生宣传途径, 探索出多种多样卓有成效的宣传方式。

(1) 由研究生院牵头, 扩大交流合作, 建设优质生源基地, 与优秀生源单位建立推免、互换、联合培养等长效机制。

(2) 在全校范围内掀起“招生宣传工作全员化”氛围, 开展“全员招生”, 利用各种优势条件, 扩大招生宣传队伍, 即发动全校可动的一切人际资源进行宣传。比如, 利用导师的个人魅力以及学术地位和影响力, 利用学生返乡实习的机会, 发挥校友分布全国各地的优势。

(3) 建立招生宣传工作激励机制。从2011年开始, 我校对全校优势学科所在的研究生培养单位的招生宣传材料的制作以及宣传活动给予了一定的经费支持。在每年的招生工作结束后, 学校每年将各学院招生宣传工作情况纳入研究生招生工作考核体系中, 对表现出色的学院和个人进行表彰。

5.2 合理规划和配置招生名额

博士生招生计划是学校培养最高层次人才的重要调控资源。科学配置各学科的招生计划、合理规划博士生生源结构, 是促进科研和学科建设的重要措施, 并且能有效地提升博士生培养质量。目前, 导师人数迅速增长, 而博士生招生计划却保持了基本稳定的态势。这就导致了导师的年人均招生人数有逐年下降的趋势。而与此同时, 大量的科研项目使导师们对招收培养博士生有巨大的需求, 这样的情况是各招生单位不得不面对的问题。为了切实提高博士生生源质量, 我校合理调整工作重心, 规范了博士生招考方式。经过整改, 曾经大锅饭式的导师招生名额平均分配的弊端得到了有效避免, 提高了师生比, 特别是逐步树立了以科研为主导的思路。这就使导师十分珍惜有限的招生名额, 更加关注博士生源质量, 从源头上保障了博士生的培养质量。

5.3 在录取工作中赋予导师较多的决定权

博士阶段的培养是真正的个体化培养方式, 导师在此阶段的作用更加突出。博士导师对博士生的培养发挥着绝对的主导作用, 对博士生的培养质量有着重要的影响。在录取博士生时, 也应重视博士生导师的观点, 并使其作用得到有效的发挥, 给予导师较多的决定权。我校从2010年开始, 对初试成绩不符合学校复试线要求而具有特殊学术专长或具有突出培养潜质的考生, 只要有报考导师外的三名相关学科专业教师联名推荐, 就有机会获得申请学院复试的机会。

5.4 加大资助力度, 完善博士生奖助学配套措施, 改善博士生生活条件

基本的生活保障和充足的科研经费是博士生进行科学研究的重要条件, 是博士生科研活动进行的物质保障, 也是吸引优秀生源的一个重要因素。我校近年来对博士生资助体系进行了重大改革, 大幅度提高了脱产博士生的待遇, 为有志于投身科学研究的优秀生源提供强有力的物质保障。从2014年9月起, 我校将进一步提高博士奖助学金的资助力度, 研究生学业奖学金、研究生国家奖学金、研究生国家助学金、博士生校长奖学金等多种资助并行。

5.5 积极推进硕博连读和直接攻博工作

硕博连读和直接攻博的研究生是从优秀的硕士生和本科生中选拔的, 一般具有较高的理论知识水平、较强的科研能力和思想政治素质, 这部分人本身就有浓厚的科研兴趣和培养潜质。从2010年开始, 我校在取得学术型推荐免试硕士生资格的优秀应届本科毕业生中, 按不超过当年博士生招生规模20%的比例, 把有培养前途的优秀本科生选拔出来, 直接取得博士研究生入学资格。

6 结语

博士生生源质量直接影响其培养质量, 各单位应努力加强自身建设, 提高学科水平, 以特色和实力吸引优秀生源, 这是提高生源质量的长远之计。同时, 要进一步转变观念, 改革考试内容, 不断完善博士生招生制度, 把重点放在对考生创新精神、创新能力、科研综合能力等方面的考察, 把这些作为录取的关键性因素。

参考文献

[1]张宗益, 郑小林, 冯斌, 等.构建博士生招生内生性约束机制提升博士生科研能力与学术水平[J].学位与研究生教育, 2009 (5) .