二年级语文好句子摘抄（精选14篇）

二年级语文好句子摘抄 第1篇

1、童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

2、我爱读书，既不就是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只就是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

3、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

4、只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。

5、夏天的一个晚上，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，大地一片寂静。

6、在老远的地方就能闻到一股扑鼻的香味，叫人直流口水，这时的芒果又香又甜，叫你闻不够，吃不腻。

7、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

8、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

9、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

10、雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。可这雨却给了小草一颗晶莹的珍珠，给了花儿一颗透亮的钻石，给了人们留下一段美好的回忆。

11、书籍具有不朽的能力。它就是人类活动的最长久的果实。

12、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

13、人生中，每个人都经历过不少的风风雨雨，而不会风调雨顺。偶然面对这些，幼时，我只会不知所措地红着脸不知怎么办才好，但渐渐的，我已经伤痕累累，再次遇到时，也只会微微一笑，掩盖而过。

14、这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄;一面是黄色，黄里带红。

15、书籍就是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

二年级语文好句子摘抄 第2篇

我一时没有主意，像丢了魂似的，呆呆地站在那里。

茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯。

对于善于读书的人，决不滥读就是件很重要的事情。

那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

爬山虎那一片片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似的吹离那片灰白色墙壁，一朵朵在半空中抖动，飘落在地仍不熄灭。

墙壁上满爬着爬山虎，叶子也慢慢地一天天地大，直到将整个的一座房屋完全涂成绿色。

学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

低年级语文教学要把握好五个重点 第3篇

一、情感交流

课堂教学不仅是知识的传授过程,更是师生间情感交流的过程。著名教育家赞科夫曾经说过“教学法一旦触及学生的情感和意志领域,触及到学生的精神需要,这种教学法就会发挥高度有效的作用。”因此,教师上课时要使自己的“情”与课文的“情”融为一体,并把这种情传导给学生,激起他们心灵的强烈共鸣,从而激发学生的学习兴趣。教师声情并茂的描述、情感真挚的朗读、期待的目光、会心的微笑、赞许的点头等等这些肢体语言,都会让学生感受到爱的鼓舞和情感的激励。这种愉悦和谐的教学氛围,会使学生感到自己是被老师重视的、关注的,从而使学生“亲其师,信其道,乐其学。”

二、激发兴趣

“兴趣”是学习的先导,是最好的老师,教学中教师要注意发挥教材的优势,努力挖掘其中包含的情趣。同时也要善于发挥自身的特长,用幽默、风趣、传神的语言创设一个和谐、温馨的课堂环境,激发学生主动获取知识的愿望。例如我在教《遥远的恐龙世界》一课时,将学生编成小组,让每个人戴上头饰,扮演成不同的恐龙,进行讨论和交流。在这样的环境里,学生不仅学得轻松,学的愉快,更激发了学生的学习兴趣,使学生在愉快的环境中学习了课堂上需要掌握的知识,而且儿童天真、活泼的天性和极富创造力的想象得到充分的表现与发挥,真正起到了事半功倍的教学效果。

三、重视形象性

小学生形象思维占主导地位,教师在教学中要特别重视教学语言的形象性。不仅要准确简练,通俗易懂,而且要生动形象,富有感染力。运用绘声绘色的讲解,贴切形象的比喻,惟妙惟肖的拟声,力求使学生如闻其声,如见其人,如临其境。例如教学“燕”这个字,笔画繁多,对于低年级的孩子来说,比较难记,我在教这个字时,先用简笔画法在黑板上画了只燕子,让学生观察,然后领着孩子们“画”燕子,最上面的就是燕子的头,中间的“口”做燕子的身体,“北”相当于燕子的一对翅膀,最后再给燕子“画”上剪刀似的尾巴--四点底。这样将抽象的文字符号变成了形象直观的图形,把单调乏味的写字变成了轻松有趣的画画。孩子们在轻松的“画画”过程中认清了“燕”字的字形,掌握了笔顺和笔画,轻松愉快,印象深刻。此外,还可以运用恰当的目光、表情、手势、体位等体态语言,投影、录像等电教媒体或实物演示、教学挂图等增强课堂教学的直观形象性。

四、开放课堂

1.课堂的开放。足够的学习时间和开放的学习空间是学生学习能力的形成和发展的根本保证。教师要有意识的拓展学习时空,打破课堂壁垒,注重课内外结合,让学生由“学会”到“会学”,使学生真正成为学习的主人。在教学中我们不可囿于四十分钟,更不可囿于一篇课文,而应该充分从社会、家庭、生活以及自身中挖掘可供学生学习的资源,把教学的触角伸向更为广阔的空间,引领着学生将学习之根扎在广袤的土地上。帮助学生丰富知识,开阔视野,激发进一步学习的兴趣。

2.思维的开放。教师在教学中,要十分重视养成学生多角度思考问题的习惯和学习方法。鼓励学生应答和复述课文时变换叙述的方式;分析问题运用直觉思维;敢于对教材及教师的讲解提出异议;大胆发表独立见解;积极寻求其它解决问题的途径与方法的意识等等。要重视学生在阅读活动中的独特体验。阅读课文的过程,实质上是读者对读物的一个“在创造”的过程。对于同一段内容,不同生活经历、不同个性特征的学生有着不同的理解和感悟,我们要蹲下身来,充分尊重他们的见解与观点,切不可强求统一,而应当像魏书生先生那样,与学生“商量、商量、再商量”,引导他们读出自己的“哈姆雷特”。

五、注重实践性

小学《语文课程标准》实验稿明确指出语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,应该让学生更多的接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。因此,教师要积极创造条件,提供各种各样的语言环境,让学生所学的语言经常得到运用。如通过复述课文、讲故事、讨论交流、人际交往,写话练习,课本剧表演,做小导游、办手抄报等形式,让学生在语言实践中学习语言。

总之,低年级的语文教学,我们要声情并茂,多用肢体语言来感化学生;努力积极寻找学生的闪光点,及时表扬和鼓励,激发学生的学习兴趣;注重言传身教,开放课堂,践行新课改;教学中尽可能多的理论联系实际,培养学生的课堂实践能力,为今后学生的进一步学习奠定坚实的基础。语文教学是博大的精神的,低年级语文教学更是尤为重要的,因为它关系着一个学生的将来学习习惯、学习方法、基础知识的奠定等很多基本理念。因此,我们每一个教育工作者都应为了我们伟大而神圣的工作而努力奋斗!

摘要：当前,新一轮基础教育的课程改革,正以令人瞩目的迅猛之势向前推进,其步伐之大,速度之快,难度之高,是前所未有的。新的课程改革是一轮全面的对现行教育的创新。课程改革的全过程要不断更新教育观念。语文作为基础教育的重要组成部分,语文教师的思维方式更应该适应新课程的要求,在语文课程改革中,要不断更新教育观念、及时总结自己的教学体会和经验,以取得更大的进步。

二年级语文好句子摘抄 第4篇

【关键词】语文；培养 ；摘抄；多读；习惯

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A

现在的农村学生情况较复杂，基础差底子薄、特困生、问题学生、留守儿童较多，还有不少单亲家庭的孩子。基础好一点，家庭条件优越的学生都去城里上学了，这也算是好事，但也给我们语文老师带来了新的考验和困扰。

在课堂上教师除了要做好学生的思想转化工作外，主要工作还是要放在教学上。所谓的教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生不配合，你教得再好都是白费力气。只是一味地专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，虽然学生易接受，但效果不太好，因为记得快，忘得也快。不如让他们学会自己读书！

一方面，农村学生的听、说、读、写的能力相对较弱，任凭老师在课堂上讲得天花乱坠，他们听不懂，也懒得动笔，怎能指望他们自觉学习呢？还得老师天天督促，这样的教学不仅师生都很累，而且也削弱了语文语感教学的功能。另一方面，学生比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。教材中的好文章、好设想对于生长在农村的学生来说离现实生活太远，农村学生面对教材只能是被动接受书本知识上的内容，不能及时感悟感知，因此，学生学习兴趣不大，不能充分调动他们主动学习的积极性。那么该怎样结合实际进行施教与接受知识呢？我看还是摘抄好词句与大量阅读教材来得快，因教材中的每篇文章都是经过教育专家们精心挑选出来的，每篇文章都是名人的佳作及经典故事，能启迪人、教育人、能给人以智慧与力量，有无穷的魅力，所以学生更应该细心、认真地多读。

语文教学中摘抄与多读好处多多，我国古代有很多名人，他们每读一篇文章，总要先抄下来再去背诵，如此反复阅读就记住了，知识就是在这样不断地练习中获得的。如初中教材人教版八年级下册第三课《我的第一本书》中的作者牛汉，小时候也是用这种方法学习的。也许在进行教育改革的今天，提倡摘抄不符合新形式下的要求，都主张学生的能力主要体现在理解及自主探究性学习上，其实，摘抄与多读读，既动手又动脑，用心去读，更有助于理解文章内容，比如书中的好词好句，经过摘抄后加深印象，再进行朗读、诵读。久而久之，便成了自己的东西，写文章说话就会自然而然地脱口而出，出口成章。这几年，学生素质越来越差，有一部分学生在作文中错别字连篇，句子不通，还有少数学生整篇作文没有标点符号，要不就干脆来个一逗到底。并且每次上课检查学生对生字的掌握情况，就会发现正确率太低，根本就没去查字典及有关资料，老师还要花大量时间去订正生字词，因此根本无法按计划上课。可回头细想一下，现在的教学又有几次是认认真真练习写字，认认真真读书的。

要学好语文必须要强记。根据教材要求，学生要熟读、背诵一些基本篇目或句段。在平时的考试中少不了实记题，中考也一样。无论怎么实施新的教学改革，都不能脱离阅读与抄写。而实现对课文的理解，也必须在扎实的基础知识上才能完成。如在考试中，拼音的规范应用和生字词的掌握及运用。当考试中出现句子仿写、病句修改、语言、能力提升和综合性实践题时，有很多同学会在这些题目上丢分。究其原因，无非是格式不对、错字漏字、有话说不出、少标点符号等情况。但摘抄与多读可以弥补这些不足。因为抄写可以让你注意格式写字规范，可以让你全神贯注、精力集中。

要学好语文也要靠平时的积累：多读书、读好书、多动笔、写摘要很重要。读书对学生来说是非常重要，多读课文，培养兴趣，再广泛的阅读，能开阔学生的视野，陶冶其情操，也大大地扩大了他们的知识面，拓宽和活跃其思维，提高其分析问题和解决问题的能力。经常读书的同学，不但作文写得好，语文成绩也好。所以说书是读出来的，多读书成绩才好。

在读好书的基础上还要多动笔，养成记日记和边抄边读的习惯，把平时的所见、所闻、所想和所感记录下来，在阅读中把优美的句子和精彩片段摘抄下来，时间久了，就会在不知不觉中逐渐提高，说话、写文章就都不难了。

因此，无论是素质教育也好，传统教育也罢，都离不开对基础知识的掌握，只有在打好基础的前提下，一切问题才能顺理成章地迎刃而解。

二年级好句子摘抄 第5篇

养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。毛姆

真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基

如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。荀况

读书而不能运用，则所读书等于废纸。华盛顿

循序而渐近，熟读而精思。朱熹

读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处富兰克林

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。爱因斯坦

欲穷千里目，更上一层楼。王之焕

对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里

倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。富兰克林

二年级好句子摘抄 第6篇

看电影时不可以说话。

耕耘于分秒，收获于细微。

不可以带“多力多滋”(一种零食)来学校。

天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。

自尊自爱自强不息。

深思乐学，团结进取。

比卫生窗明几净，一尘不染。

要站就站排头要争就争一流。

行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。

精诚所至，金石为开。

不要帮同学占位子。

二年级好句子摘抄 第7篇

书到用时方恨少，事非经过不知难。

每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

品求优秀，学争上游。

追求高效，锁定名校。

读健康有益之书，做奋发向上之人。

用勤奋保持，换春华秋实。

耐劳求学，踏实做人。

先做该做的事，再做喜欢的事。

不努力怎么晓得你能行，不努力怎么知道你不行。

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

是金子，随便放到哪里总会发光的。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

二年级好句子摘抄 第8篇

书是唯一不老的东西。丘比特

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。雨果

光明给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基

书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收膏火，也不拘形式。德伯里

书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。威尔逊

要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。法奇

书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。柯里叶尔

一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。-巴罗

夫读书将以何为哉?辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。王夫之

读书以过目不忘为能，最是不济事。郑板桥

读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

理想的书籍是智慧的铜匙。列夫托尔斯泰

有关二年级好句子摘抄 第9篇

四奶奶坐那儿，咯咯咯咯地傻笑着，像只刚下过蛋的鸡。

温暖，就是冬天里的一束阳光，使人冰冷的心灵感受到温度。

雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。

青春，就如一道彩虹，在春雨的洗礼后，闪耀出七色光芒。

青苹果就像刚刚发芽的小草，害羞的样子真是可爱，让人想亲一口。

小城的灯像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个城市像笼罩在梦幻中。

白云像洁白的“哈达”，绸缎一般在蓝色天幕上恣意飘舞。

春天，杏花羞答答的探出了小脑袋，来给这多变的大自然增添生机。

春天像辛勤的园丁，为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!

读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登。

熟透了的石榴快乐地笑了，有点笑弯了腰，还有些乃至笑破了肚皮。

春风春风像一把灵巧的小剪刀，在柳树秀美的长发上剪出了小小的稚的小芽。

有关二年级好句子摘抄 第10篇

他急的满房子打转转，急得像热锅上的蚂蚁。

我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。

我大脑一片空白，什么都是空的，只想离开这个让我害怕的地方。

在这最关键的时候，她却缩脖子打了退堂鼓。

我的手在不住的颤抖，就连那汗也被吓得掉了下来。

他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。

我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

他沾着口水数钱，数了一遍又一遍，脸上洋溢着笑，心里像喝了蜜糖水，甜滋滋。

我想象着家里已经煮好的热气腾腾的面条，又冷又饿，心里更是迫不及待。

她感到心里舒畅，像夏日吹来一阵凉风，喝了一口山泉。

有关二年级好句子摘抄 第11篇

2、他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。

3、我的心里乐开了花。

4、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

5、我简直不能容忍她这种带有世俗偏见的挖苦了。我像一头受到愚弄的尖角牛，气极了。

6、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

7、喜姑比以前爱说爱笑了，脸上总是露着甜甜的笑意，像是心头搁着一块喜酥糖，老也溶化不完。

8、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

9、事情一到节骨眼上，他就像块豆腐，硬不了。

10、他是一朝被蛇咬，十年怕井绳，变得胆小如鼠，什么事也不敢干了。

11、坐回座位上，湿润的眼睛漾出了晶莹的泪珠，这部是沮丧的泪珠，而是激动的泪珠。

12、真是罪过，我今天早上就这样见死不救，我现在心理非常的难过，惭愧和内疚。

13、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

14、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。

小学二年级简短好句子摘抄 第12篇

我自信，我出色：我拼搏，我成功!

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

现实虽残酷，但命运掌握在自己手中。

谦受益，满招损。

不比智力，比努力;不比起步，比进步。

只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

没有天生的信心，只有不断培养的信心。

了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。

只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

学习就像水泵中的水，有压力，才会有活力。

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

小学二年级简短好句子摘抄 第13篇

把知识留在脑子里，把书本放在书架上。

永远不要为失败找借口，而是要为成功找办法。

三百六十行，行行出状元。

弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

知识改变命运，勤奋创造未来。

自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

五年级语文好句子摘抄 第14篇

在老远的地方就能闻到一股扑鼻的香味，叫人直流口水，这时的芒果又香又甜，叫你闻不够，吃不腻。

为生命留下一点空白，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。

冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧、飞星传恨”的波澜;历史，因你留下了空白，才会有了青冢空留，遐思不断。

金钱，能买来佳肴，买不来好胃口，能买来书籍，买不来知识。金钱，能买来玫瑰，买不来爱情，能买来贺卡，买不来友谊。

迷宫般的城市，总有莫名的寂寞。你永远不知道你会错过什么，各种关于追寻的巧合和错过，编织着城市丛林里的忧郁和软弱。

在这个世界上，无论别人怎么看你，其实并不重要。因为好多时候，你没有必要看别人的脸色生活，那样做只会让你徒增压力。

那喷出的水，在阳光的照耀下，显得五光十色，美丽极了!那喷出的水，有时像仙女在跳舞。有时像音乐家在演唱歌曲，和弹钢琴。

一次月考之后，心情有些轻松。看看手表还有一个多小时才放学呢。不如出去走走吧!心里这样想着，脚已在不觉之中踏出了教室。

班里同学之间的友谊像磁铁一样，使我们增强了团结，我们班就能在各项活动中取得优异的成绩，正如一首歌的名字一样：团结就是力量!

在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

一段生命是一个季节。每个季节都会有春华秋实。即使到了满头白发，我确信生命还会有自己的繁荣。只要纯洁的心怀里还荡漾着风，飘洒着雨。

懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书狼狈不堪;勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在险处的抒情诗，何等豪放。

5年级好句2

山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红装。

这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长、挺拔而又窈窕俊美。

七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

每个人都有属于自己的座右铭，我也不例外。我的座右铭正是“一分耕耘，一分收获”。

今天早上，太阳公公笑眯眯的出来了。过了一会儿，春雨姑娘生气了，把太阳公公吓跑了。

微风吹拂着我的脸，好凉爽啊!肯一走进芦笛岩洞口，阵阵冷风迎面扑来，我不禁打了个寒颤。

炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

樱花园内春风徐徐，落英缤纷，谢落的花瓣随风飘扬，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。

清晨，大风雪停下来了，不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。

清澈见底的湖水倒映着山色，一望无际的芦苇丛中游船荡漾，田田的荷叶向你招手，一切都如同画中。

5年级好句3

深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。

一株株挺拔笔直的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

在大广场的左边，是十二根直直站立的十二生肖柱，真像十二根擎天柱!

尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。

这时候正是早上八,九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

一朵朵五颜六色的小花藏身在草堆里，如害羞的小姑娘，让人有种想保护她的欲望。

如果你走在春天的小道上，脚上说不定会爬上几只好奇的蚂蚁，和你游戏!我爱春天!

当我们渐渐长大不再天真,迷雾散去,一切变得真切而遥远,有人依旧,有人却不知所终.

嘴里久久回味着一股又酸又甜的滋味，真好吃啊!这甜甜的汁水一直流到了我的心里。

金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

5年级好句4

1、天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。

2、娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。

3、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

4、那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

5、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

6、星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。

7、成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

8、高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。

9、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。

10、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

11、在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

12、那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。

13、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

14、峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊.

5年级好句5

食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了无边无际的夜空。

仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。

蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧、飞星传恨”的波澜;历史，因你留下了空白，才会有了青冢空留，遐思不断。

他两只大手托着脑袋，这脑袋这时候看上去好像有几百斤重似的。

他们像泥鳅那样一下子钻入水中，一会儿又在不远处露出一个个水淋淋的小脑袋。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。