开展保持共产党员先进性教育活动四项制度（精选10篇）
开展保持共产党员先进性教育活动四项制度 第1篇
[开展保持共产党员先进性教育活动四项制度]为认真贯彻中央关于保持共产党员先进性教育活动的指导思想，全面把握“四个一”的总体要求，严格遵循“五个坚持”的指导原则，切实加强对全市先进性教育活动的组织领导，扎实有效地推进整个活动的深入开展，使先进性教育活动真正达到“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的总体目标，根据中央、省、市委先进性教育活动的部署安排，结合我市党组织和党员队伍现状，特制定以下四项制度：领导责任制度
1、各级党委（党组）要深刻认识中央开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义，认真组织学xxx省、市委关于开展先进性教育活动的有关文件精神，扎实抓好思想发动和舆论宣传，把本地区、本单位党员思想统一到中央关于开展先进性教育活动的工作部署上来，开展保持共产党员先进性教育活动四项制度。
2、先进性教育活动的领导关系，原则上按照党组织隶属关系确定，各级党委（党组）要对本地区、本单位的先进性教育活动全面负责，主要负责同志是第一责任人，基层党组织负责人是直接责任人。
3、各级党委（党组）要加强对本地区、本单位先进性教育活动的组织领导，成立相应的领导机构和工作机构，明确工作职责和工作责任，认真制订详细的工作计划和实施方案，并研究出台相关措施，做到一级抓一级，层层抓落实。
4、党委（党组）主要负责同志要自觉以“双重”身份参加先进性教育活动，认真发挥领导和表率“双重”作用。做到带头以普通党员身份参加学习，带头接受先进典型和警示教育，带头征求群众意见和查找突出问题，带头开展谈心和交心，带头开展党性分析，带头开展批评和自我批评，带头落实整改措施，带头履行好党员义务和行使好党员权利。
5、把开展党员先进性教育活动的成效，作为考核领导班子和党员领导干部工作实绩的重要内容，把群众满意度作为衡量先进性教育成效的重要标准。对教育活动组织不力，效果不明显，群众满意率达不到2/3的，要进行“补课”，其主要负责人要向上级党委进行检讨，并对其进行诫勉谈话，“补课”后，群众满意率仍达不到2/3的，对主要负责人要采取组织措施。党员领导干部联系点制度
1、市、县（市、区）党员领导干部都要结合工作分工和基层党组织建设分工，建立先进性教育活动联系点，管理制度《开展保持共产党员先进性教育活动四项制度》。
2、深入调查研究，帮助联系点党组织理清工作思路，制订工作计划和实施方案，督促检查先进性教育活动的开展情况。在三个阶段15个环节中都要参与指导，帮助深入剖析，找准基层党组织和党员队伍建设中的突出问题，有针对性地提出解决问题的办法，努力提高群众的满意度。
3、指导联系点积极探索行之有效的活动方式和载体，加强舆论宣传和引导，及时总结推广先进性教育活动的成功做法和经验。
4、积极探索新时期、新形势下基层组织建设和党员管理工作新机制，努力形成党员保持先进性的长效机制，巩固先进性教育活动的成果。
5、指导联系点紧紧围绕实践“三个代表”、推进“两个率先”、促进盐城加快发展、科学发展这条主线，充分发挥党组织战斗堡垒作用和先进模范作用，加快三个文明建设步伐，做到“两手抓”、“两促进”。督查制度
1、为扎实有效地开展先进性教育活动，切实加强督查指导，市委先进性教育活动领导小组在第一批先进性教育活动开展时，向各县(市、区)和市级机关各部门派出督导组，各县(市、区)也要向所属部门和单位派出督导组；在第二批和第三批开展时，向各县(市、区)和有关单位派出巡回检查组，各地各部门向所属地方和单位也要派出督导组或巡回检查组。督导组要紧紧依靠所去地方和单位党组织开展工作。
2、在先进性教育活动的三个阶段15个环节，都要到所去部门和单位进行督查指导，及时了解掌握先进性教育活动的进展情况，向所在地区、部门和单位提出指导意见和建议，把中央、省、市委开展先进性教育活动的部署要求落到实处。
3、总结和推广先进性教育活动中的经验，注重用典型指导工作。
4、加强上下沟通联系，及时向市、县（市、区）委先进性教育活动领导小组汇报和反映情况。
5、对先进性教育活动的关键环节进行把关，及时发现并督促解决存在问题。每个阶段都要对群众满意度进行督查测评，防止形式主义，确保教育活动不走过场。对检查验收中群众满意度达不到2/3的，要追究督导组的连带责任。
6、要对所去地方和单位先进性教育活动开展情况形成书面督查总结。群众监督评价制度
1、广泛征求群众意见。在学习动员阶段，按照纵向到底、横向到边、上下联动的要求，通过自己排、群众提、服务对象评、社会各界议、上级领导和督导组点等多种方式，排查党组织和党员个人存在的突出问题。
2、积极发动群众评议。在分析评议阶段，党组织要将评议排查出的问题进一步征求和听取群众的意见，发动群众参与评议，确保查找突出问题准确、认识问题清楚、剖析根源深刻。
3、主动接受群众监督评价。在整改提高阶段，对制定的整改措施，主动征求服务对象和群众意见；落实整改措施，主动向服务对象和群众公开。检验整改效果，主动交给群众评价。对群众满意率达不到2/3的，必须及时进行“补课”，并追究有关责任人的责任。
开展保持共产党员先进性教育活动四项制度 第2篇
＊＊县开展保持共产党员先进性教育活动
汇 报 材 料
（2月15日）
根据＊＊＊、＊＊的统一部署，＊＊县从今年2月2日至6月底，对第一批县直党政机关和部分企事业共77个单位、121个各级党组织的1269名党员，开展了保持共产党员先进性教育活动。活动开展以来，全县各级党组织始终把握保持共产党员先进性这个主题，不搞形式，不走过场，始终推进我县保持共产党员先进性教育稳步开展。
一、先进性教育开展情况
一是切实加强教育活动的组织领导。全县成立了以县委书记任组长的保持共产党员先进性教育活动领导小组，领导小组下设办公室，并从县直各部门、各单位抽调了22名政治坚定、业务过硬、作风扎实的同志作为先进性教育活动的骨干，参与先进性教育活动的组织领导和具体实施工作；投入10万元专项经费，调配了一辆专用车，保证了办公室工作的正常开展。参加第一批教育活动的县直各部门、各单位党组织也相继成立了相应的领导和工作机构，组建了专门的工作班子。全县形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，为先进性教育活动的开展提供了强有力的组织保障。
二是加强了制度建设。建立了”三个文明”联系点制度，全县42个副县级以上的党员领导干部共确定了126个联系点；建立了督促检查制度，截止2月7日，对全县56个单位的先进性教育活动进行了督促指导，发现个别单位未按要求集中学习，部分单位的先进性教育活动实施方案需要进一步完善；建立了先进性教育办公室八项工作制度，确保办公室工作正常开展。
三是强调县级党员领导干部先学一步。县委、政府班子制定了《＊＊县委、县政 府班子开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》、《县委领导系列讲座安排表》，确定了县委、政府班子集中学习阶段的学习内容和时间安排，并有针对性地将《时代楷模》、《牛玉儒》、《十六大党章电视教材》等电教片穿插到所学的内容当中，丰富了学习内容。同时，县四套班子于1月23日即开始学习先进性教育文件，保证了县级党员领导干部先学一步。
四是坚持区别情况，分类指导。对学习人员集中，电教设备齐全的部门（单位）采取定时、定点开展教育活动，如党校、广电局等单位利用电教设备齐全的优势，每天有选择的播放优秀电教片，强化学习成果。对分散，不易集中的职工党员，组织流动教育队伍，开展教育活动。如县经贸委针对企业党支部多，党员分散的具体情况，组成一支流动教学队伍，携带电教设备和学习文件深入到生产点，开展教育活动，使职工党员及时进行了学习培训。
同时坚持采取灵活多样的学习培训方式提高学习效果。1月26日举办的由县委挂职常委＊＊＊主讲的“树立和落实科学发展观”专题讲座，在广大党员中树立了“以人为本，全面协调可持续发展”的科学发展观，在全县副科级实职以上的各级党员干部中引起了强烈的反响。
五是积极开展“党旗映金山”系列主题实践活动。在乡村、社区、企业大力开展“党旗映金山”系列活动，不断拉进党员队伍与人民群众距离，推进党的建设上台阶、上水平。如开展党员领导干部联村联户活动，“两节”期间，＊＊县四套班子领导带队，从县财政挤出35万元专款，以慰问贫困户为主，走访慰问了400余人；开展党员志愿者服务活动，该县坚持领导干部带头，以（新世纪范本网http://，原创范本免费提供下载基地。）自身行动，掀起为民服务的新高潮，一位副县长得知县第二初级中学部分教室门窗损坏，防寒能力弱，立刻从个人工资中支取1000元，让秘书送到学校， 发挥了表率作用。通过开展”党旗映金山”系列保持共产党员先进性主题实践活动，拉近了广大群众与党员干部的距离，使广大群众不断感受到了党的关怀和温暖。
六切实解决党员领导干部中存在的作风问题。正确把握先进性教育活动的指导思想、目标要求和指导原则，认真解决党员在思想、组织、作风等方面存在的突出问题，切实做到“四个禁止”：一是禁赌，禁止党员领导干部参与赌博，对于参与赌博的，一经查实，按照有关规定从重从严处理；二是禁酒，要求各单位严格按照＊＊＊、＊＊规定的招待标准进行招待，公务招待除有明确规定外不得饮酒；三是禁止公车私用，成立督查组，加强春节期间检查力度，严厉查处公车私用行为，各单位、各部门没有出现公车私用违纪行为；四是禁止公款招待私人行为。
八是狠抓宣传工作，确保先进性教育活动深入民心。加强了舆论宣传引导工作。在全县范围内初步建立健全了保持共产党员先进性教育信息网络机构，创办了《＊＊县保持共产党员先进性教育活动工作简报》，目前已经编发17期；在全县范围内严格筛选推出了江尔、刘开民等6位先进典型，并成立宣讲团先后2次举办先进事迹报告会，参会党员干部800余人次；开辟了广播电视专栏《践行“三个代表，保持党员先进性教育》，目前已经制做10期，并已播出，群众反映良好。
二、存在的问题及下阶段先进性教育活动总体安排
在总结成绩和经验的同时，我县也清醒的认识到在开展党员先进性教育活动中存在的问题和不足，主要是个别单位党员领导干部存在着对党员先进性教育活动思想认识不到位，学习方式单一；个别单位在学习内容上过于理论化，有待进一步加强与本单位实际工作的联系等。今后，我县将继续按照《＊＊县第一批保持共产党员先进性教育活动实施方案》的部署，妥善安排好学习和工作，保证每个党员都能参加集中学习培训。
一是继续抓好党员干部的集中学习培训，并结合不同行业、不同单位、不同层次 党员的实际情况，围绕提高本职工作所需要的素质，组织深入的学习和讨论。
二是全面开展“党旗映金山”主题实践活动，号召全县党员“进万家门、解万家难、暖万家心”，让群众切身感受到先进性教育活动带来的可喜变化。
三是继续完善群众监督评价制度，先进性教育活动的各个阶段，都要有群众参加，充分征求群众意见，把事关群众切身利益和群众反映强烈的问题，作为重点解决的问题，使先进性教育活动从一开始就置于群众监督之下。
四是继续加大督查指导力度，对先进性教育活动进行督促检查，及时了解掌握先进性教育活动的进展情况，及时总结推广经验，发现问题，督促解决，防止走过场。
五是继续组织做好先进性教育活动的宣传工作，对每一篇稿件严格把关，实行送审制度，杜绝产生任何政治性差错和实事偏差，努力达到“起点高、亮点多、成效大”的宣传效果。总之，我县开展党员先进性教育活动，努力通过学习动员阶段提高党员素质、加强基层组织建设、建立长效机制，为分析评议阶段打好最坚实的基础。
开展保持共产党员先进性教育活动四项制度 第3篇
1 开展“五个一”岗位奉献活动的背景和意义
1.1 有利于实现高职院校人才培养目标, 促进学院科学发展
去年, 学院党委按照省委省政府提出本科教育资源稀缺城市要建设本科大学的指示, 紧密围绕盘锦市委市政府制定的“全面转型, 向海发展”的发展战略, 确定了加强内涵建设、提升办学层次、顺利搬迁辽滨新校区“三大工作任务”。强调在教改方面, 适应新兴产业集群岗位对人才职业能力和素质的需求, 按照“2+1”人才培养模式和“1+2+X”人才培养标准, 努力探索和创新工学结合、校企合作新途径, 着重在培养学生的社会责任感和就业创业能力上下功夫。在教书育人方面, 严格贯彻“因材施教, 因人管理”的原则, 建立和完善“全员育人、全方位育人、全过程育人”的工作机制。新形势和新任务, 给高职教师增强教改能力、提高教书育人水平带来了新的机遇, 提出了新的挑战。经管系结合各专业实践性强、实习安排相对较早的特点, 逐步建立和完善了党员“五个一”岗位奉献工作机制, 为党员及时了解和掌握学生在不同阶段现实表现、道德成因、学习动力、身心素质、职业素养, 及时调整自身知识和方法结构、探索和创新教育教学规律提供必要平台。为学院推进内涵建设、促进科学发展提供了智力支持和人才保证。
1.2 有利于优化人际关系, 建设和谐校园
建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分。建立平等、民主、关爱的师生关系, 学校、家庭、社会和谐的教育关系, 务实、民主、和谐的党群、干群关系, 管理有序、文明向上的人文环境, 都是建设和谐校园的重要内容。可见, 优化人际关系是建设和谐校园的重要手段。教师党员在参加“五个一”岗位奉献活动中, 通过谈心谈话、征求意见等方式, 与学生建立了朋友关系, 及时让学生表达利益诉求, 了解和掌握同学之间、学生与实习单位之间不和谐、不团结因素, 做到发现矛盾, 及时化解;与家长和实习单位建立了密切联系, 更新了家长的育人观念, 实现了“目标同向、作用互补”的和谐教育关系;党组织和全体党员在活动中, 转变作风, 加强指导和沟通, 注重服务和关心, 化解了矛盾, 消除了隐患。对凝聚群众, 凝聚党员, 凝聚社会起到了重要作用。
1.3 有利于学生差异性发展, 营造人人成才的氛围
注重学生差异性发展、促进人人成才, 是坚持“因材施教、因人管理”原则的重要目标。美国哈佛大学的发展心理学家提出了多元智力理论:人的智力结构包括语文、音乐、逻辑-数学、视觉-空间、自省、人际、自然观察等八种智慧。多种智力在每个人身上以不同方式、不同的程度组合存在, 使每个人的智力都各具特色。高职教师在专业课教学中, 是通过讲授、实验等课堂主渠道, 了解学生的差异, 对于学生智力结构特点却无法全面了解。为此, 党员教师通过参加“五个一”岗位奉献活动, 有利于全方位、全过程掌握学生智力结构, 有利于教师坚持赏识教育, 乐于挖掘每个学生潜能, 在教育教学中创新有利于学生的学习方法和手段, 引导每个学生依据自身的智力领域优势, 成为适应本专业不同岗位需求的人才。
1.4 有利于加强大学生思想政治教育工作实效性, 提高党员发展质量
对不同年级的学生进行思想政治教育, 我们坚持以社会主义核心价值体系为指导, 将荣辱观教育贯彻始终, 并依据共同课、专业课安排进度, 依据学生认知、情感和思维发展水平, 结合重大纪念节日专题教育要求进行。对大一学生侧重进行了以爱国主义为核心的“三个主义”教育, 社会公德、家庭美德教育, 安全和心理健康教育, 职业生涯规划教育;对大二学生侧重进行了职业法规教育、道德教育、安全教育, 对大三实习阶段学生侧重进行了社会责任感教育、企业文化教育、就业创业能力教育。对于特殊学生个体需要帮助解决的问题, 更加注重运用人文关怀和心理疏导方法, 更加注重在力所能及的情况下解决实际问题上下功夫。由于思想教育的目标具有显著的指向性、措施具有明显操作性、方式方法具有灵活多样性, 对学生思想政治素质和道德水平提高起到了促进作用。同时, 党员通过对学生入党积极分子进行严格要求, 通过分配具体工作进行考察, 有效发挥了他们的模范带头作用, 为提高党员发展质量奠定了基础。
1.5 有利于党员践行宗旨, 加强服务型基层党组织建设
“一切为了学生, 为了学生一切, 为了一切学生”是高校构建“三全”服务育人工作格局的宗旨。在创先争优活动中, 教学一线党员是学校教书育人工作的主力军和桥梁, 是学生学会做人、学会做事、学会工作的引路人。而党员的素质、作风、能力起着决定性作用, 党组织在思想、组织、作风、制度建设上起着保证性作用。为此, 党组织先后完善了检查考核工作环节, 注重服务指导和教育, 提高了活动效果。党员认真履行职责, 注重加强学习, 提高自身素质;注重提高人格魅力, 树立良好师德形象;注重改进作风, 密切联系群众;坚持产学研相结合, 注重教研教改, 提高了教科研能力和水平, 从而为学生成长成才提供了组织保证。
2“五个一”岗位奉献活动的具体实践
2.1 定期深入班级, 注重引导教育
一是通过召开学生见面会, 及时了解班级学期初的工作计划、班级建设情况。二是定期召开主题班会、主题团会, 征求意见会, 对学生做耐心细致的思想政治教育、安全教育、法制教育, 完善教学方法, 改进教学手段;三是针对班级和学生量化考核中出现明显的问题, 进行了及时教育和引导;四是重视上好联系班级的专业课程, 充分利用理论和实践教学的途径, 加强了对学生的职业思想、就业择业指导, 并通过各种途径为学生提供了充分的就业政策信息。
2.2 定期深入宿舍, 注重指导反馈
党员通过“一听二看三教育四监督”方式方法, 定期到学生宿舍检查学生卫生、纪律情况。通过听舍务老师介绍评价、到学生房间实地观察, 发现问题, 及时教育指导学生, 促进了学生良好生活、文明行为习惯的养成。经管系在全校学生舍务管理工作量化考核评比中名列第一名, 得到了学院的表扬和奖励。
2.3 帮扶特困生, 真诚献爱心
特困生是指从本系80余名贫困生中反复比较家庭经济状况确定的, 这些学生一部分具有情绪低落、不愿与人沟通等自卑心理。党员在了解情况后, 首先制定了帮扶方案, 然后不定期与学生谈心谈话, 帮助他们树立信心, 形成积极乐观的态度和自立自强的性格;指导他们科学利用时间, 改进学习方法;有的党员每个月为学生赠与数额不等的生活费, 有的党员利用寒暑假为学生联系勤工助学岗位, 在一定程度上缓解了学生的经济和心理负担;此外与家长、任课教师定期联系, 多方面鼓励和关爱学生。
2.4 帮助“问题生”, 友情之中见亲情
“问题生”是指在学习、工作和行为表现上与学校要求存在一定差距, 需要老师帮助提高的学生。党员通过制定帮扶方案、指导制定学习计划、不定期与学生谈心谈话, 并向他们赠予励志书籍, 帮助他们树立信心, 端正学习态度;此外, 坚持赏识教育, 善于发现其特长, 为学生提供发挥特长享受成功的平台, 树立自豪感;时常与其他任课教师沟通、交流, 加强对这些学生的指导和帮助, 从而有效提高了他们自我教育、自我管理、自我服务的能力。
2.5 深入实习基地, 注重沟通和指导
实习期间, 一些学生在工作环境、人际关系、实习方法、生活习惯等方面有存在诸多不适应问题, 还有少数学生缺乏吃苦耐劳精神, 个别学生理论知识基础不牢。真对这些问题, 党员一方面及早到实习基地与企业管理人员、实习指导老师建立紧密联系, 形成加强实践教学管理的共识;与学生及时了解情况, 教育学生树立正确的社会责任感、严谨求实的科学态度, 发扬吃苦耐劳的敬业精神, 指导学习专业技能方法。另一方面, 利用电话、电子邮件、QQ等现代通讯手段, 与学生保持联系、掌握情况, 加强了指导。在此基础上, 为完善实践教学管理机制、建立校企合作关系提出了一些具有建设性的建议。
3“五个一”党员岗位奉献活动工作方法
3.1 开展岗位公开承诺活动
党员公开承诺分为共性与个性两个部分。共性承诺在宏观上对党员学习和贯彻党章、践行为人民服务宗旨等方面提出了统一要求;个性承诺按照分类指导原则, 以基层党组织“五个好”, 共产党员“五带头”为标准, 结合党员分工和各自工作职责, 指导每个党员提出了具有操作性的承诺。
3.2 注重思想发动
通过召开全体党员大会, 明确“五个一”党员岗位奉献活动工作内容、职责与要求, 提高了党员对于服务学生, 加强党性修养、党性锻炼, 促进服务型基层党组织建设的重要意义的认识, 为顺利开展活动提供了思想保证。
3.3 注重制度化, 体现全面性
党员岗位奉献活动自2009年开始制定实施《党员联系班级 (宿舍) 制度》, 到2011年补充完善“党员五个一’岗位奉献活动制度”, 是党支部组织党员立足岗位, 充分发挥模范带头作用的重要举措。党员联系对象是随着师生、地点等因素的变化而变化, 是一个动态的调整过程, 从而逐渐保证了党员岗位奉献活动的连续性、全面性。
3.4 联系工作公开化
系内的共享网络公布了党员与联系对象的名单和检查记录情况, 激励党员立足岗位, 为人师表、爱岗敬业, 甘于奉献, 勇于开拓, 善于创新, 随时接受党组织和党员群众的监督。
3.5 畅通学生利益诉求途径
一是将三个专职辅导员的QQ邮箱设为全系学生意见箱, 及时收集整理分析学生对各项管理工作的意见和建议;二是党员定期召开联系班级专题会议, 征求学生对学院和本系各项工作的意见和建议。对于系内存在问题限时内能够整改的, 我们组织专人研究解决;不能一时解决的, 需拿出办法定期整改;对于不能解决的, 向学生解释清楚向学校有关部门及时汇报。
3.6 建立汇报检查机制
党支部针对每个党员不同联系对象分别制作了联系情况记录表, 成立了由支委会成员、辅导员组成的检查工作小组, 组织相关人员定期到班级、宿舍、学生中间, 以走访、检查记录等形式了解情况, 发现问题, 及时反馈和指导。
3.7 积累经验, 完善方法
根据“五个一”活动开展情况, 定期以党支部、教研室为单位组织党员互相交流, 学习经验, 改进方法。同时, 对于存在不足的方面予以制定整改措施, 接受党组织监督。
4 关于“五个一”党员岗位奉献活动的思考
“五个一”党员岗位奉献活动是在学院开展创先争优活动前期、中期逐步形成和完善的一项工作, 人员思想和行动也经历了一个从认知、认可到积极实施、完善和提高的历程, 工作机制建立与完善也同样经历了一个动态的调整过程。党员教师在活动中增强了宗旨意识, 加强了党性修养, 在服务学生成长成才的党性锻炼中, 发挥了模范带头作用, 得到了群众的认可和赞誉, 从而促进了党员队伍和基层党组织建设, 保持了党的先进性, 推动了创先争优活动取得实效。由于党组织对党员的教育管理和指导服务还存在不足, 极个别党员还存在服务宗旨不强、学习不够自觉等问题, “五个一”党员岗位奉献活动还有待于完善。一要加强党员教育管理。组织党员以学习理论、收听收看模范人物先进事迹、学习考察为途径, 加强党员党性教育、社会主义核心价值体系教育, 做学习贯彻科学发展观的自觉实践者;坚持理论与业务学习并重原则, 注重理论联系实际, 学习高职教育改革文件精神, 增强教书育人的责任感和使命感, 不断提高教科研水平和育人能力。二是细化工作环节, 完善交流总结。党员要结合联系对象认真做好沟通记录, 有计划, 有总结。三是建立监督管理机制。检查小组工作人员要定期对党员联系对象进行检查考核, 了解党员在各个联系点、联系人等方面的表现, 发现问题, 及时解决。四是建立奖惩机制。对于考核检查表现优秀的党员, 在系内进行通报表扬, 检查结果将作为党内评先选优和年度考核的重要参考, 表现差的党员在系内做出检查。
参考文献
[1]林钊.深入开展创先争优活动实用学习读本[M].北京:人民出版社, 2010.
[2]本书编写组.深入开展创先争优活动读本[M].北京:中共党史出版社, 2010.
开展保持共产党员先进性教育活动四项制度 第4篇
1.开展保持共产党员先进性教育应与国情党史结合起来
中国作为一个五千年历史的文明古国，曾创造出世界上曾领风骚的灿烂物质文明和精神文明，曾以大唐、大宋、大明、大清雄居世界之前，但自清代中叶，日渐趋下，最终沦落为东亚病夫。落后就要挨打。随着1840年的鸦片战争，中国人民从此陷入水深火热的灾难之中。中国成了外国列强瓜分的对象，中国人民成了外国列强的奴隶。三座大山使旧中国濒于灭亡的危急之中。中国共产党在民族存亡的危急关头肩负起了拯救中国的重任。北伐战争、八年抗战、三年解放战争，无数党的精英为了新中国的明天献出了生命，终于打造出新中国灿烂的明天，崛起于世界民族之林。新中国解放后，我们党又肩负起国家建设的重任，领导全国人民涤荡旧中国的污泥浊水，进行着各行各业的建设，大刀阔斧进行经济体制改革，中国进入了全盛时期，人民安居乐业，所有这一切，都是与共产党员的先锋模范作用分不开的。不可否认，随着市场经济的纵深发展，一些党员干部丧失了党性观念，沾染上了腐败恶习，为人民所深恶痛绝，个别普通党员不能发挥先锋模范作用，混同于一般百姓，甚至低于普通群众。应该说，开展保持共产党员先进性教育活动，是全面贯彻“党的十八大精神”，意义重大，影响深远。开展先进性教育活动，要重温党的历史，展示共产党员的风采，以共产党员的先进性激励广大共产党员牢记党的宗旨，牢记为人民服务的宗旨，牢记自己的神圣职责，增强学习实践的自觉性和实践性，在党性锻炼上有新提高，在为职工服务上有新进步，在工作作风上有新转变，在党员形象上有新面貌，真正让群众学有方向，赶有目标，成为行业的带头人。
2.开展保持党员先进性教育应与企业发展结合起来
党的先进性是党的生命线。一个企业的发展要靠广大党员的先进模范作用来体现。方方面面都需要一个全面提升的过程，迫切需要广大党员成为企业先进生产力的开拓者，先进文化的弘扬者和职工群众利益的代表者。“桃李不言，下自成蹊”。榜样的力量是无穷的，多数党员都具备良好的思想素质，清正廉洁，率先垂范，重活抢在先，困难抢在前，职工服气，士气高昂，成为职工群众公认的榜样，这样的党员多起来，这样的脊梁树起来，企业党员队伍和基层党组织就会成为一支特别能战斗的先锋队，企业发展目标就一定能实现。反之，落后者的影响也是远大的，群众看党员，党员看干部，一个领导干部，一名党员如果思想观念陈旧，改革意识淡薄，利已主义严重，一事当先，先替自己打算，事不关已，高高挂起，那么，这个企业的凝聚力、战斗力、号召力就无从谈起，企业就无法有大的发展气势。因此，围绕开展上述活动，要树立榜样，从个人到支部，让模范更模范，职工赶模范；先进更先进，职工学先进，在大张旗鼓树先进共产党员、先进党支部的同时，后进支部、后进党员就可能引起反思，就会振作，对于确实无动于衷的人员，要通过谈心、通报批评使其猛然觉醒；对于道德败坏、群众痛恨的党员，应该劝其退党，直至清除出党。总之，让党员成为亮点，成为榜样，成为方向，紧密相联，是企业发展的关键所在。
3.开展保持共产党员先进性教育应与党员个人结合起来
党员是党的细胞，是党的基础。任何一项活动不与实际结合都会形成走过场的局面，甚至光有雷声没有雨声，光有口号没有行动。因此，要围绕企业实际制定具体的活动目标。假如你是一名共产党员，你就应该体现党员的先进性，那么，在实际工作中如何体现？公司开展了优秀员工活动，毫无疑问，你就应该是群众公认的优秀员工，生产能手，业务能手，政治学习和业务学习的积极分子，职工群众的贴心人。因此，每名党员都要拿出自己的奋斗目标，自己的学习计划，并为之而努力。一个没有个人发展计划的党员充其量也只能是一名普通的群众，一名党员先进教育活动的旁观者。应该讲，这样的党员是不合格的党员。列宁说过一句名言，不合格的党员就是白给我们也不要。我们每一名党员都应该时时处处体现党的先进性，认真学习党章、贯彻党章、遵守党章、学习党的十八大精神和科学发展观理论，根据履行岗位职责的需要，学习领域知识，全面提高素质和能力。定期开展党员党性分析制度和“民主评议党员活动”。加强党的思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风建设，不断提高党性意识，增强党的凝聚力和战斗力。
开展保持共产党员先进性教育活动四项制度 第5篇
开展保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段总结2007-02-06 09:44:46
开展保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段总结
自×月×日，我处保持共产党员先进性教育活动从学习动员阶段转入分析评议阶段以来，在县委保持共产党员先进性教育活动办公室和县委先进性教育活动第五督导组的正确领导和大力指导下，结合本处工作实际，紧紧围绕“找准抓住突出问题”，对照《党章》规定的党员义务和党员的基本条件及管理处形成的“两个具体”的成果，紧密联系个人实际，通过“群众提、组织点、自己找、相互帮”和“下级评上级、群众评党员、基
层评机关、支部评党员、党员自己评”等多种形式，组织党员广泛听取意见，深刻进行自我剖析，自觉接受评议，开展批评与自我批评。在一个多月的分析评议阶段，管理处机关支部广泛征求群众意见，提出对每个党员的评议意见，努力做到征求意见广泛深入，查摆问题准确全面，分析原因深刻透彻，民主评议客观真实，互相帮助扎实有效，整改方向明确具体，边查边议边改，在思想认识上有了新的提高，在解决问题上有新的进展，达到了预期的目的，成效显著。
一、采用多种形成，深入查摆问题。
我们清楚，分析评议阶段是整个先进性教育活动的重点，因此，在本阶段我处采用多种形式、广泛深入地去征求意见、查找问题，让每个党员的心灵真正地得到一次净化和洗礼。
⒈边学边查、学以致用
不断地学习是增知长见的重要手段，也是更深入地发现问题和不足的重要方式。在学习中进取，在学习中查找，学习要贯穿整个活动的始终，学习应与人生同行。在本阶段，继续组织全体党员认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大报告、党章以及中央先进性教育活动办公室印发的学习资料等，进一步提高对理论知识的深刻领会，在学习中去不断发现和查找问题与不足，并将学到的理论知识充分地运用到实际工作中去。
⒉交心谈心、互相查找
本阶段，我们认真组织党员相互交心谈心，并做到了“五必谈”，即：处党政班子成员之间的普遍谈心；班子成员与联系、分管的部门的负责同志之间的普遍谈心；机关支部书记与普通党员之间的普遍谈心；机关支部党员之间的选择性的谈心；全体党员与普通职工之间的谈心。通过这些谈心交心活动，加深了相互的了解，促进了之间的沟通，并达到了相互帮助、相互查找的目的，也为各自的个人剖析材料和专题组织生活会、专题民主生活会打好了基础。
⒊恳谈访谈、诚心纳谏
本阶段，我们特邀请了部分党代表、人大代表、政协委员、服务对象及党员先进性教育活动监督员和一些离退休老同志，请他们对我处党员队伍和领导班子的作风、政风、行风上的表现进行民主评议并提出宝贵的意见和建议。在这次恳谈访谈中，我们希望他们能公平公正、一分为
二、开诚布公、大胆谏言，我们是在诚心纳谏，对他们提出的好的意见和建议进行了认真的梳理，有则改之，无则加勉。
⒋问卷调查、广听民意
本阶段，我们向县级有关部门、企业、社区、灌区乡镇村组、下属部门等送发对管理处党政班子、党员队伍的作风、政风、行风上的评议和征求意见的问卷调查数十份，广泛地接受他们的测评和建议，回收后进行了认真的梳理，并作为党性分析材料的一手资料。
⒌上下意见、如实反馈
本阶段，我们将通过多种形式收集
到的上下左右等方面的意见、建议进行认真的梳理，并如实逐级反馈，对测评结果如实公布，对征求意见中所反映出来的违纪违法问题，由有关方面按照规定进行处理。
⒍开好两会、通报评议
通过不同形式的深入查摆问题之后，要求每个党员认真撰写好个人的党性分析材料，并做到“重点写问题、深入找原因、关键查自身”。在进一步搞好学习、广泛开展谈心活动和认真撰写党性分析材料的工作后，按上级有关要求组织召开了专题组织生活会和处党政班子民主生活会，并进行了合格党员和党性分析报告满意度的测评。并对两会的情况、所反映出来存在的突出问题、整改措施等进行了适当的通报。
二、在分析评议同时，积极解决疑难问题为民办实事。
在本阶段，我处努力将分析评议工作与单位实际工作紧密结合起来，努力从解决疑难问题和为民办实事来达到先
进性教育活动的目的。
⒈拟定提高在上世纪、年代为水利建设而致残的名人员的生活补贴问题，在月底已基本得到了解决，在原基础上翻了一番，一定程度上解决了他们的生活实际问题。
⒉拟定在月底前搞好水库扩建工程工程决算的问题，已组织具体班子和人员，正抓紧工作，工程决算和财务审记同步开展，将给工程承建方和广大人民群众一个满意的交代。
三、先进性教育活动，极大地推进我处各项工作的开展，并取得显著成绩。
通过三个多月的学习动员、分析评议的先进性教育活动，特别是通过分析评议阶段的开展，让我处上下的行风、政风、行风等有明显的改进和转变，各项工作有序地开展并同比取得更为显著的成绩。
⒈学风更浓、素质增强。通过先进性教育活动，全处形成了一个自觉学习、积极进取的良好氛围。大家充分利用一切时间认真学习理论和业务技能，并注重学以致用、理论联系实际，使全员的各方面素质都有显著提高，也增强了全处的凝聚力、战斗力和创造力。
⒉作风转变、工作积极。通过先进性教育活动，广大党员干部和职工以科学的态度和求实的精神，兢兢业业地作好各项工作，树立起强烈的时间观念、效率观念、质量观念，扎扎实实地工作，踏踏实实地服务，真正做到了“服务是我们的天职”。
⒊严格要求、自我加压。通过先进性教育活动的开展，全体党员、干部和职工以与时俱进、开拓创新的精神状态，时时自重、自省、自警、自励，处处严格要求自己，正确对待个人得失，不计名利、不讲价钱、不图虚名、不事张扬、勤勤恳恳、兢兢业业，做好各项为人民服务的工作。
总之，通过先进性教育活动，特别是分析评议阶段的开展，全处各项工作
都取得了不错的成绩。我们也将保持并发扬成绩，戒骄戒躁，把先进性教育活动和本处各项工作推向前进。
开展保持共产党员先进性教育活动四项制度 第6篇
根据海先组[2005]1号《关于印发海曙区第一批党员先进性教育活动的实施方案的通知》 精神，为抓好我局党员先进性教育活动，经局党组研究，决定从现在开始到6月底，为期六个月时间，在全局党员队伍中，开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。现制定如下实施方案：
一、指导思想和目标要求
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，认真学习贯彻党章，坚定理想信念，牢记党的宗旨，增强党的观念，发扬党的优良传统，认真查找党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的问题，查找影响司法行政工作改革发展稳定和涉及群众切身利益的实际问题，为全面实现区“两高”、“两区”建设提供坚强的政治和组织保证。
（二）目标要求
1、提高党员素质。党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步增强，对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥。
2、加强基层组织。党组织在成为贯彻“三个代表”重要思想的 组织者、推动者和实践者上取得新进展，战斗堡垒作用进一步发挥，组织基础进一步巩固。
3、服务人民群众。党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高，党群、干群关系进一步密切，真正做到为民、务实清廉。
4、促进各项工作。党的路线方针政策进一步贯彻，科学发展观和正确政绩观进一步树立和落实各项工作取得新的进展。
开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量党员先进性教育活动成效的重要标准。
二、实施的方法步骤和时间安排
党员先进性教育活动，从2005年1月开始到2005年6月基本结束。集中学习教育时间不少于3个月，从以下三个阶段进行：
第一阶段：学习动员阶段（2月—3月底）。进行深入的思想发动，组织好学习，按要求参加上级组织的培训，进行典型教育，组织好专题讨论。
（1）制定实施方案（1月底前）。根据全区教育活动的统一部署，结合我局实际，制定实施方案，并成立领导小组。
（2）召开动员大会（1月31日—2月8日）。组织开好全体党员的动员大会，传达贯彻上级党委关于开展党员先进性教育活动实施步骤和要求，布置我局开展党员先进性教育活动的实施方案，并提出要 求，营造教育活动氛围，提高对教育活动的认识，让全体党员了解教育活动的整体安排。
（3）组织学习和交流（2月16日—3月5日）。学习以党支部和党小组分别组织。学习内容：以《保持共产党员先进性教育读本》（中共中央）为基本教材。重点学习：《中国共产党章程》、胡锦涛同志专题报告的精神、江泽民同志《论加强和改进党的执政能力建设》（专题摘编）、《共产党员新风采》。每名党员学习时间累计不少于40小时。建立读书学习笔记、学习考勤和上墙制度，确保参学率和学习质量。在学习期间，组织学习体会的交流，每小组要求安排1—2名党员在党支部大会上进行交流，促进学习的深入。党员领导干部既要参加好支部或所在党小组的学习，又要另行安排一定时间的组织学习。按规定参加上级领导小组组织的培训和讲座。
（4）开展专题讨论（3月7日—3月底）紧紧围绕加强党的执能力建设、保持党的先进性、推进我区改革开放和现代化建设事业，对照党章，以强化立党为公、执政为民为重点，以解决作风问题为突破口，着眼于树立科学发展观和正确政绩观，着眼于提高科学执政、民主执政和依法执政水平。讨论重点：开展“实现新跨越、党员做什么”？新时期共产党员的先进性体现在哪里？怎样保持共产党员的先进性？司法行政工作在建设“两高、两区”中如何发挥先锋模范作用？
第二阶段：党性分析、民主评议阶段（4月份）。
（1）征求意见，开展谈心活动（4月1日—4月8日）。运用访问、座谈会、网上征询、热线电话等形式，广泛征求人大代表、政协 委员、党委和政府机关、上级业务机关等方面的意见，并认真梳理，向党员反馈。同时开展各种层次的谈心活动，形成良好的坦诚相见、互帮互促的谈心氛围。
（2）撰写党性分析材料，开好组织生活会（4月10日—4月22日）。
认真对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”和机关党员先进性的要求，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部另行查找理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题，从权力观、地位观、利益观方面进行剖析，要求每个党员形成党性分析材料。机关党组织结合近几年民主评议情况、上级机关和党员群众提出意见，认真进行剖析和总结，书面材料报区教育领导小组。
在党性分析，写好材料的基础上，召开党支部组织生活会，按照已准备的党性分析材料逐个进行对照检查，作自我剖析，开展批评与自我批评进行民主评议。党员领导干部在开好专题民主生活会的基础上，向全体党员干部作好自我剖析。党员在民主评议中满意率低于50%的，要求重新撰写书面剖析材料。
（3）评议结果的处理（4月25—4月29日）。党支部根据民主评议情况，针对群众意见和党员的一贯表现，对每个党员作出评议意见。评议意见向党员本人反馈，评议结果上墙公布。材料汇总后报区教育领导小组。第三阶段：整改、提高阶段（5月份）。
（1）制定整改方案（5月8日—13日）。从征求意见、民主评议中反映的问题和自我剖析查找出来的问题，每个党员、党组织和领导班子分别制定整改措施。党员个人的整改措施交党支部审查后确认；党组织和领导班子的整改方案，报上级党组织审核。认真解决群众反映的突出问题，可以解决的立即解决，暂时不具备条件的，分阶段进行整改，并做好群众的解释工作。整改措施和进行整改的情况在一定范围内公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。
（2）评选先进（5月16日—5月20日）。为树立宣传一批身边的先进典型,在党员先进性教育活动中，我局将评选表彰一批优秀党员,积极参加全区开展“为民、务实、清廉”好班子、好干部和区级优秀党员的评选，认真推荐产生区委在2005年”七一”表彰的对象.(3)教育转化的处理（5月16—5月20日）。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，通过批评教育的方式，帮助其提高认识，认真改正。对经教育不改、不符合党员条件的，根据党章和有关规定，按程序进行处理。对违纪党员，按照《中国共产党纪律处分条例》的规定进行处理，并报上级党组织。
（4）开展主题活动（2月8日—5月31日）。根据区委统一部署，积极开展“创为民、务实、清廉好班子”和“树优良作风、创优质服务、做优秀公仆”活动，积极倡导以“服务群众、服务党员、服务基层”为主要内容的“落实三真、关爱基层”行动，全体党员要积极参加社区“一人一岗”活动，组织党员干部走访联系结对的困难群众，党员积极创建示范窗口和示范岗，组织党员义务开展便民服务，用党员先进性教育活动的取得的成效，把树立司法行政工作的良好形象，影响群众，让群众满意。
（5）完善规章制度（5月16日—5月25日）。为巩固提高党员先进性教育活动的成果，党支部结合我局的实际，认真制定完善党支部各项规章制度，落实效能建设各项措施，形成工作长效机制。
（6）做好总结工作（5月20—5月25日。阶段教育结束后，党员个人要结合自己的特点，将取得的教育效果，书面总结材料交党支部。党支部教育总结材料报区党员先进性教育活动领导小组。接受区督查组检查、群众代表评议、暗访检查和舆情抽样调查。整体教育结束后，利用2—3个月时间，采取一定的方式巩固整改成果。
三、党员先进性教育活动的要求
（一）加强领导，落实责任。局为了加强教育活动的领导，成立领导小组，全体党员要在领导小组指导下认真参加教育活动。领导小组切实负起教育活动的责任，党员领导干部参加所在党小组的学习和教育，并进行指导，确保教育活动的内容时间人员效果的落实，注重把好各个环节，认真履行职责，按时向上级报送材料。
（二）认真学习，提高认识。要求全体党员边学习边讨论，统一思想认识。要把自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，将立足点统一到坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众、奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众，不断为改革开放和社会主义现 代化建设作贡献上来。充分认识党员先进性教育活动是坚持“三个代表重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。坚持经常性教育与适当的集中教育相结合，是我们党解决自身存在的问题、加强自身建设的一条重要经验。
（三）认真写好党员个人的分析材料和总结材料。全体党员要正确撰写，党支部经审核，认为不深刻的，退回重写。
开展保持共产党员先进性教育活动四项制度 第7篇
教育活动小结
根据市局的总体部署，在市局的召开先进性教育活动动员大会之后，我党支部召开了会议，传达了有关会议精神，学习了中央、省委、市委、省局和市局领导的讲话精神，并按照要求部署了我党支部的先进性教育工作。现将我党支部第一阶段活动小结如下：
一、建立组织机构
按市局的要求，我综合办党支部成立了保持共产党员先进性教育活动领导小组。为了搞好日常工作，下设领导小组办公室，为开展先进性教育活动提供了有力的组织保证。
为了确保工作的有序开展，我局制定了《综合办公室先进性教育活动领导小组办公室工作职责》等制度。制度保证之后，我支部根据市局的活动精神，制定了《综合办公室党支部开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动总体方案》。方案明确了先进性教育活动的重大意义、指导思想、指导原则、范围和对象、应解决的突出问题、方法和步骤和要求等。方案还对活动安排制定了进度表，做到规定动作一个不少，自选动作灵活掌握。
二、全员参与，提高认识
在完成了机构、制度和方案的制定之后，2月1日召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会。会议阐述了开展活动的背景、意义和目的，并提出了三点要求：一是要紧紧抓住保持共产党员先进性教育活动的主线，坚持学习与实践相结合，学习与改造世界观相结合，发扬求真务实的工作作风，在全体党员思想和理论水平明显提高的同时，切实把“三个代表”重要思想落实在党员的岗位上，体现在行动中。二是着力解决各级党组织、党员领导干部和党员中存在的问题。首先找准问题，其次切实解决存在问题。最后注意边整改边总结经验。明确教育的全部意义和价值在于解决问题。是否解决了党员和党组织存在的突出问题，广大党员和群众是否满意，是检验我们这次教育活动进行得扎不扎实、深不深入、是否卓有成效的重要标志，也是我局能否实现教育活动目标总体要求的关键。三是把先进性教育活动同当前工作紧密结合起来。要坚持以科学的发展观统领全局，紧紧围绕发展这个第一要务，谋划部署和深入推进先进性教育，为实现我局更好的发展献计献策。
动员会议之后，我党支部党支部积极行动起来。2月3日举办了支部先进性教育活动骨干培训班。2月7日学习了中央、省委、市委、省邮政局有关文件和有关领导的讲话精神。按上级的要求，先后组织了全体党员到爱国主义教育基地参观学习；参加了市局组织的理论报告会、优秀共产党员先进事迹报告会、警示教育基地接受教育等等一系列先进性教育活动。
经过周密的安排和组织，我支部都完成了9个规定动作，即40小时的集中学习、每个党员写一篇学习心得体会、参观革命传统教育基地、上党课、参加市委组织的报告会、召开讨论会、解决实际问题、开专栏设意见箱、实现了行动与方案同步的目标。
三、提高党性，坚定信念 通过组织开展多种形式的教育和学习，我支部广大党员的思想认识、理想信念不断得到提高，增强了个人党性修养，提高了自身素质和实际工作能力，并且改进了工作中存在的一些问题。共产党员符天明说：通过学习和讨论，重温了我们党波澜壮阔的反对帝国主义、封建主义、外来略强的艰苦卓绝的辉煌历程，坚定了共产主义的革命信念。特别是新时期涌现的如孔繁森、牛玉儒等先进典型，是共产党人中的优秀代表，从他们身上使我看到了革命事业后继有人，党的事业继往开来，先进性教育活动基本上解决了社会中关于腐败的种种混淆是非的传说和信仰危机的问题，使我相信了人间正道是沧桑的真理。从这次开展保持共产党员先进性教育活动情况来看，我支部真正做到了理论武装党员的头脑，这是我支部第一学习阶段的可喜收获，是政治思想领域的一大收获。
虽然取得一些好的成绩，但也存在着某些不足：一是党员的理论学习只是在规定的书目，没有自选更多的党的理论学籍进行学习；二是工作与学习的问题没有很好的协调；三是党员理论联系实际的能力有待进一步提高。
四、下一步工作思路
开展保持共产党员先进性教育活动四项制度 第8篇
一项加强党的执政能力建设的基础工程
按照中央统一部署，全党的先进性教育活动分三批进行，每批半年左右时间。第一批：县及县以上党政机关和部分企事业单位，从２００５年１月开始到２００５年６月基本结束。第二批：城市基层和乡镇机关，从２００５年７月开始到２００５年１２月基本结束。第三批：农村和部分党政机关，从２００６年１月开始到２００６年６月基本结束。
在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。早在２０００年，中央组织部就组织了对全国３０万名党员思想状况调查。针对调查中发现的部分党员存在的理想信念动摇、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等突出问题，提出了在党内开展一次以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的建议。
在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是十六大作出的一项重大决策，是新世纪加强和改进党的建设的基础工程。十六大之后，中央在部分单位和部门进行了试点，取得了明显成效，积累了初步经验。在试点基础上，党的十六届四中全会《决定》明确提出，要在全党普遍开展先进性教育活动。
党的先进性是党的生命所系、力量所在，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成。党的先进性从来都是具体的，而不是抽象的；是历史的，而不是一劳永逸的。进入新世纪新阶段，我们党所处的国内外环境、所肩负的历史任务和党员队伍的现实状况都发生了深刻变化，这对保持党的先进性提出了新的要求，也使保持党的先进性面临新的考验。在全党开展先进性教育活动，就是要借鉴“三讲”集中教育和农村“三个代表”重要思想学习教育活动的成功经验，在新形势下始终保持我们党与时俱进的理论和实践品质，始终保持马克思主义政党的先进性。
我们应该看到：首先，党员是党的组织细胞和党的活动主体。党员队伍的状况如何，能否充分发挥先锋模范作用，对增强党的创造力、凝聚力和战斗力，提高党的领导水平和执政能力，巩固党的执政地位，关系重大。
其次，开展先进性教育活动，是学习贯彻“三个代表”重要思想的有效载体。人民群众往往是通过党组织和党员的行为来认识“三个代表”重要思想的。因此，党员和党员干部模范实践“三个代表”重要思想，以自己的实际行动体现党的先进性，让广大群众切身感受到“三个代表”重要思想的大道理就在自己身边，这是最具体、最生动、最形象的“三个代表”重要思想学习教育。
再次，开展先进性教育活动，也是新形势下加强党员队伍建设的迫切需要。党员队伍总体上是好的。但是，也有一些党员不能发挥先锋模范作用，不能保持共产党员的先进性。这些问题影响党的形象和威信，影响党的执政能力的提高，必须通过先进性教育活动，切实加以解决。
为实现全面小康提供坚强的政治、组织保证
加强党的基层组织和党员队伍建设，是加强党的执政能力建设的基础。只有把经常性教育与适当的集中教育结合起来，集中一段时间和精力，认真解决影响党的先进性、削弱党的执政成效、损害党和人民事业的突出问题，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性，才能为加强党的执政能力建设奠定坚实的组织基础。在实现全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会宏伟目标的进程中，我们既面临着难得的发展机遇，也面临着种种风险和挑战，能否抓住机遇，加快发展，取决于党的路线方针政策，取决于广大党员充分发挥先锋模范作用，团结和带领亿万人民群众共同奋斗。只有通过有效的党内教育活动，使广大党员增强责任感和使命感，激发积极性和创造力，才能真正做到发展有新思路，改革有新举措，工作有新成效，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的伟大事业提供强大的动力。
开展先进性教育活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，围绕发展这个党执政兴国的第一要务，按照立党为公、执政为民的本质要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定的实际和党员队伍建设现状，以实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党的基层组织在思想、作风、组织以及工作方面存在的突出问题，促进影响本地区本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。
开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。各级党组织要高度重视，按照中央的精神，切实做到把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，把学习贯彻党章、党的十六大和十六届三中、四中全会精神贯穿始终，把不断提高党员的思想认识贯彻始终，把进一步调动党员的积极性贯穿始终，把抓落实、求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终，努力实现提高党员素质、服务人民群众、加强基层组织、促进各项工作的目标要求。
搞好先进性教育活动，要坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育为主，认真开展批评和自我批评；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持区别情况，分类指导。要把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。通过先进性教育活动，让党员受到教育，使群众得到利益。
搞好先进性教育活动，必须加强组织领导。各地各部门各单位要高度重视，统筹安排，精心组织，主要负责同志亲自抓，一级抓一级，层层抓落实。要广泛征求和听取群众意见，充分吸收群众参与，主动接受群众监督。
教育活动一定要取得成效
保持共产党员先进性教育活动，是改革开放２０多年来，我们党在全党范围内开展的一次人数最多、规模最大的集中教育活动，涉及全党６８００多万名党员，遍布各行各业、各条战线。教育对象分布在不同层面，类型比较多。特别是随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，使得党员流动性加大，党员的思想观念、生活方式发生较大变化。我们一定要充分认识新形势下开展先进性教育活动任务的艰巨性，对可能遇到的困难考虑得再充分一些，把各方面的应对措施准备得再周全一些，确保先进性教育活动顺利开局、健康发展、取得成效。
确保先进性教育活动取得实效，抓好第一批至关重要。作为第一批先进性教育活动主体的县级和县级以上党政机关，是我国经济、政治、文化和社会生活的重要组织者和直接管理者，肩负着执行党的方针政策和国家法律法规的重任。这些单位的领导干部集中，党员比例高，党员的文化素质、理论水平、政策水平也都比较高。他们能否保持先进性，直接关系到我们党的执政能力的提高，直接关系到党在人民群众中的威信，直接关系到人民群众的切身利益。因此，参加第一批先进性教育活动的单位，更要坚持标准、严格要求，把先进性教育活动抓紧抓好，抓出成效来，为后两批的先进性教育活动作出表率。
开展保持共产党员先进性教育活动四项制度 第9篇
1、全体党员必须自觉参加先进性教育活动学习，学习时要理论实际，达到既提高思想觉悟，又达到代表人民群众利益的目的。
2、每位党员要按照统一的学习计划，做到学习内容明确，学习时间保证。每周集中学习不得少于两个半天，自习达到7个学时。
3、建立学习考核制度，对因事因病不能参加集体学习的，要挤时间自学。对迟到、早退、无故不参加集中学习的，要做出严肃的批评。
4、学习时要专心致志，刻苦钻研，做好学习笔记，办好学习专栏。讨论时要积极发言，各抒已见，相互尊重，共同提高。
5、及时备齐阶段学习资料，建立先进性教育学习档案资料。学习记录要有时间、内容，体会发言要有提纲，按时完成各项学习任务。
6、加强学习引导。建立支部书记抓全面，宣传委员具体抓，其他成员配合抓的领导机制，及时做好阶段布置、督查、小结，使学习落到实处。
7、学习主要采取集中学习和自学相结合的方式进行，学习中要注重实际，做到学以致用，促进本职工作。
开展保持共产党员先进性教育活动四项制度 第10篇
一、认真学习，深刻领会先进性教育活动的重大意义，增强自觉性和责任感，切实把思想统一到中央的重大决策上来根据党的六大和六届四中全会精神，中央决定，从今年一月起，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是党中央综合判断国际国内形势、深入分析我们党肩负的任务和党员队伍的现状、经过全面考虑做出的重大决策。我们要充分认识中央做出在全党开展先进性教育活动的决策是必要的、适时的、正确的。要充分认识到搞好先进性教育活动是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义事业的重要举措。各级党组织一定要充分认识开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义，认真贯彻落实开展保持共产党员先进性教育活动的指导思想、目标要求、指导原则和方法步骤，把思想认识统一到中央的重大决策上来，扎扎实实搞好的先进性教育活动。首先，开展保持共产党员先进性教育活动，是深入贯彻“三个代表”重要思想，加强和改进党的建设的战略部署。“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设的行动指南。保持和体现党的先进性，关键是用“三个代表”重要思想武装全党。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。近年来，我们党为加强自身建设在全国范围内开展的“三讲”教育、“三个代表”学教活动，主要是针对党员干部进行的。这次教育活动以全体党员为教育对象，抓住了党的建设的基础；以保持党的先进性为主题，抓住了党的建设的根本，对加强和改进新时期党的建设，必将起到重要的推动作用。
其次，开展保持共产党员先进性教育活动，是巩固党的执政地位、提高党的执政水平的重要保证。党的先进性是党的生命线。能不能坚持党的先进性，关系民心向背、事业兴衰，关系党和国家的前途命运。一个政党如果丧失了先进性，就会失去群众的拥护和支持，就会失去执政的基础。党的先进性是通过党员的先进性来体现的，而且是具体的、发展的，在不同历史时期有不同的内涵。革命战争年代，共产党员的先进性主要体现在为了国家和民族的解放舍生忘死、抛头颅洒热血的伟大壮举中；新中国建立初期，共产党员的先进性主要体现在为了国家、集体和人民的利益大公无私、忘我奉献的模范行动中。当前我们开始了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，必须围绕党的中心任务，把党的先进性放到推动先进生产力和先进文化的发展中来定位，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中来定位。抓好以“三个代表”为主要内容的党员先进性教育，就把握住了时代发展要求，使我们的党始终站在时代前列，在各种风险和挑战中永远立于不败之地。
第三，开展保持共产党员先进性教育活动，是解决党员队伍中存在的突出问题，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。中央明确提出，开展这次教育活动关键是对照“三个代表”要求和新时期党员先进性标准，着力解决当前党员队伍中存在的突出问题。改革开放以来，我党员队伍状况发生了很大变化，党员教育管理任务更加繁重、更加紧迫。由于多方面的因素影响，我党员队伍中也存在着种种与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题。归结起来，主要是两个方面：一个是不适应新形势、新任务的要求，一个是不符合“三个代表”重要思想和“发展壮大，致富职工群众，增强戍边实”的要求。所谓“不适应”，既有思想观念、执政理念上的不适应，也有领导工作、领导体制和工作机制的不适应，还有党员干部队伍素质和能力的不适应。所谓“不符合”，就是一些党员干部政治意识、大局意识不强，事业心和责任心不强，思想作风不端正，工作作风不踏实，极少数党员不思进取，不愿艰苦奋斗，有的甚至以权谋私，腐化堕落，走上违法违纪的道路。“不适应”从本领方面影响党的事业；“不符合”从形象方面影响党的事业。这次先进性教育活动，一个重要目的，就是要解决好我们党员队伍中存在的“不适应”、“不符合”的问题。我们作为履行党中央赋予的屯垦戍边历史使命的党政军企合一的特殊组织，就要切实做到胡锦涛总书记提出的新时期共产党员保持先进性的六条基本要求，就要不断增强政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识。要通过教育活动切实解决我党员干部队伍中在思想上、组织上、作风上存在的问题，我们的党员队伍就能换发出新的生机，我们的各级党组织就会更加坚强有力，全的改革发展稳定的大局就会得到巩固和发展。
第四，开展保持共产党员先进性教育活动，是推动我跨越式发展、加快全面建设小康社会的强大动力。我们提出的“发展壮大，致富职工群众，增强戍边实”的工作目标，体现了“三个代表”的要求，体现了科学发展观的思想，符合我的实际，也符合全干部职工的共同愿望和根本利益。实现这个目标，关键在于全各级党组织怎么领、怎么带，在于全各条战线的共产党员怎么干、怎么率。通过开展教育活动，要让全广大党员成为发展先进生产力的代表，牢牢抓紧第一要务，围绕党委的中心工作的新突破，竭力尽智、发奋图强，加快我经济发展；要让广大党员成为先进文化前进方向的代表，带头弘扬新风正气，倡导文明道德风尚，带头维护政治社会稳定，营造积极向上、安定和谐的发展环境；要让广大党员成为人民群众利益的忠实代表，诚心诚意为职工群众搞好服务、谋利造福。特别是通过党员思想、作风、纪律的改进，密切党群关系，凝聚党心民心。通过先进性教育活动，使广大党员干部进一步做到“六个坚持”：一是要坚持共产主义的理想信念不动摇；二是要坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨不能忘；三是要坚持履行屯垦戍边历史使命不放松；四是要坚持艰苦奋斗、无私奉献、开拓进取的优良传统不能丢；五是要坚持遵守党的纪律、维护团结不走样；六是要坚持保持清正廉洁的本色不变色。如果全7800多名党员都成为高高飘扬的旗帜，就能汇聚起全八万职工群众共同奋斗的强大力量，我全面建设小康社会的进程就能大大加快。
二、深刻领会和准确把握先进性教育的指导思想、方法步骤和工作目标，确保教育活动扎实稳妥地推进中央下发的《意见》、胡锦涛总书记的专题报告、曾庆红和贺国强同志在中央保持共产党员先进性教育活动工作会议上的重要讲话，是我们开展先进性教育活动的指导性文件。我们一定要深刻理解和准确把握新时期共产党员保持先进性的基本要求：坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。要全面落实保持共产党员先进性教育活动的指导原则：一是坚持理论联系实际，务求实效。二是坚持正面教育，认真开展批评与自我批评。三是坚持发挥党内民主，走群众路线。四是坚持领导干部带头，发挥表率作用。五是坚持区别情况，分类指导。要准确把握先进性教育的指导思想和目标要求。一是要抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线。二是要把握保持共产党员先进性这个主题。三是要明确提高党的执政能力这个着眼点。四是要坚持党要管党、从严治党的这个方针。按照党委的统一部署，我的先进性教育活动从今天开始到2006年6月结束，分三批进行，每批为半年左右时间。第一批：从今天开始到2005年6月基本结束。范围：机关、团机关、公检法司机关、部分企事业党委单位、直党工委辖属的部分企事业单位。第二批：从2005年7月开始到2005年12月基本结束。范围：企事业单位、直党工委辖属的部分企事业单位。第三批：从2006年1月开始到2006年6月基本结束。范围：、党组织关系在的企事业单位、社区。其它情况将区别对待。在每批的半年时间内，集中学习教育活动的时间不得少于3个月。集中学习教育活动分三个阶段进行。第一阶段：学习动员。第二阶段：分析评议。第三阶段：整改提高。具体要求按照《关于开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施意见》操作，在这里就不详细讲了。这次在全党开展的先进性教育活动，是改革开放20多年来我们党开展的一次人数最多、规模最大的集中教育活动，政策性强，覆盖面广，要求很高，任务很重。为确保先进性教育活动在我扎实有效的开展，必须在统一思想认识的基础上，把功夫下在学习提高上，把功夫下在先进性的实践上，把功夫下在解决实际问题和推动工作上，把功夫下在长效机制上。
（一）要坚持“六个贯穿始终”，统揽整个教育活动。一是把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终。“三个代表”重要思想是一条主线，新时期共产党员的先进性，最根本的体现和落脚点就是“三个代表”重要思想。要在活动中引导广大党员进一步加深对“三个代表”重要思想科学内涵和精神实质的理解，特别是要发扬理论联系实际的学风，让每一名党员用“是否代表”、“怎样代表”、“代表的怎样”来对照检查自己，用回答这三个问题的实际行动来检验和衡量教育活动的效果。二是把学习贯彻党章、党的六大和六届三中、四中全会精神贯穿始终。从加强党员学习入手，每个阶段都要安排一定的集中学习内容，遵循学习——提高——再学习——再提高的思想逻辑，不断地改造自我、完善自我。并利用这次集中教育活动，培养广大党员的学习意识，使主动学习、经常学习、善于学习成为自觉行动长期坚持下去，努力建设一支学习型的党员队伍。三是把不断提高党员的思想认识贯穿始终。要充分认识到，在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。这是认真贯彻落实党的六大和六届四中全会精神，加强党的执政能力建设的基础工程。四是把进一步调动党员的积极性贯穿始终。只有通过有效的党内教育活动，使广大党员增强责任感和使命感，激发积极性和创造力，才能真正做到发展有新思路，改革有新举措，工作有新成效。开展先进性教育活动，是充分发挥广大党员的先锋模范作用，实现全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会宏伟目标的重要举措。五是把抓落实、求实效贯彻始终。要紧密联系改革发展稳定工作实际，坚持党的宗旨，增强党的观念，深入基层和联系点（户），帮助他们认真解决存在的影响本地区本部门本单位改革发展稳定、涉及职工群众切身利益的实际问题，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力。六是把加强领导贯穿始终。要建立和落实领导责任制、领导干部联系点制度、督查制度等，确保保持共产党员先进性教育活动的顺利有效开展。
（二）要坚持“四个为主”的方针，把握正确的教育方向。开展保持共产党员先进性教育，重在提高广大党员的思想觉悟和政治素质。必须始终坚持正面教育为主，自我教育为主，集中教育为主，思想教育为主，更多地采取正面引导、说理疏导、典型引路、讨论交流的办法，集中学、互相提、大家帮，引导党员自我反思，自我改进，自我提高。对存在突出问题的党员，也要首先做好思想转化工作，使他们通过先进性教育活动改正缺点、跟上队伍，自觉按照党章规定严格要求自己。在抓好教育的同时，要开展积极健康的批评与自我批评，虚心听取职工群众和党内同志的意见，自觉按照组织的要求改正缺点和错误。对于反复教育无效的不合格党员也要按照组织程序和标准，给予相应的组织处置。
（三）要坚持“四个字”的原则，确保教育活动质量。一要着眼一个“实”字。抓而不实等于不抓，抓而不实不如不抓。搞形式、走过场职工群众最反感，上级党组织也不答应。所以全各级组织一定要牢固树立抓就抓实、搞就搞好的思想，整个教育活动要立足实际、符合实情、方法实用、务求实效，把活动的各个环节抓具体、搞实在，扎扎实实地推向深入。二要讲求一个“细”字。组织工作要周密，实施方案要科学，思想工作要到位，从方方面面做过细的工作，防止和克服工作的粗线条、简单化，力戒一般性的部署和要求。三要突出一个“严”字。各单位可以根据实际科学调整活动步骤，但不能避重就轻、“偷工减料”，必须保证学习内容、工作程序、重要环节一个也不能少；要充分发动和依靠职工群众开展监督评议，但决不能搞成群众运动；开展批评与自我批评，要做到讲问题不讲成绩、讲主观不讲客观、讲实话不讲空话、讲要害不讲枝节，但也不能无限上纲上线，更不允许泄私愤、图报复甚至借机整人。在处置不合格党员上，从严把握好政策和标准，积极稳妥、实事求是，既使不合格党员得到应有的处置，又不能搞成人人过关，挫伤广大党员的积极性，保证教育活动沿着正确方向健康有序的开展。四要体现一个“新”字。这次教育活动是在新的历史阶段开展的一次党员教育活动，教育的内容上赋予了新的时代涵义，具有鲜明的时代特征，这就要求我们各级党组织、广大共产党员要把握新形势了解新情况，采用新办法解决新问题。通过教育活动，使全广大党员充实新的思想、树立新的观念、焕发新的风貌，开创新的工作局面。
（四）要坚持“四性”的要求，提高活动的整体效果。一是动员发动要着眼提高自觉性。让广大党员积极主动地参加到活动中来，是整个教育活动成功的前提。要教育引导广大党员深刻认识这次教育活动的重大意义，当作一次纯洁党性、改进自我的良好机会。特别是党员干部要带头学习、带头开展党性分析、带头参加民主评议、带头落实整改措施，在整个教育活动中发挥模范表率作用。二是学习参与要注重扩大广泛性。让全体党员普遍受教育，是活动的基本出发点。各级党组织要采取有力措施，在提高党员参与率上下功夫。尤其是对特殊群体党员，要研究探讨有效的办法，落实好跟踪教育、上门教育等具体措施，实现党员覆盖，一个不少。三是教育整改要着力增强针对性。对党员的思想教育不能“一个方子吃药”，必须因地制宜、分类施教、因人施教，在搞好普遍性教育、解决共性问题的同时，更要注重差异性教育、解决好个性问题。四是标准要求要着重体现时代性。把对党员的先进性要求、衡量党员先进性的标准与党在现阶段的中心任务紧密联系起来，特别是要把解放思想、更新观念、提高发展本领作为集中活动和今后开展党员教育的重要内容，把中心意识牢不牢、创新观念强不强、发展本领高不高作为衡量新时期党员先进性的重要标准。使教育活动把握时代趋势，符合时代要求，高扬时代主旋律。
四、切实加强组织领导和督促指导，举全之力抓紧抓好教育活动
搞好保持共产党员先进性教育活动，是一项光荣而艰巨、重大而严肃的政治任务。这次教育活动能不能深入扎实、创出路子，关键就在于我们各级党组织的重视程度、工作力度和思想态度。全各级要从讲政治、讲大局、讲纪律的高度出发，精心组织，探索创新，确保教育活动圆满成功。
