扩展运用论文范文（精选5篇）

扩展运用论文 第1篇

关键词：高职高专,扩展阅读,学习能力

高职高专阶段的学习不同于中学时期的学习。如何让刚入学不久的学生尽快适应高职高专的学习生活, 涉及到教师的教学方法问题, 也涉及到学生的学习方法问题。曾经学生们不好的学习习惯, 学习方法让他们在接受知识上慢一些, 再加上学习的积极性和主动性比较差, 导致语文学习能力较差。这样让学生在刚入学阶段掌握好的学习方法就成了急需解决的问题。考虑到高职高专学生与中学阶段学习相比具有更多的自主权, 学习途径具有多样性, 学习具有更多支配的时间, 学习内容具有一定可选择性。笔者在语文教学实践中指导学生运用扩展阅读的学习方法, 经过一段时间的努力学生们在语文学习上取得了可喜的进步。下面以《六国论》为例来说明如何教会学生进行扩展阅读。

一.对题目的扩展

题目是文章的眼睛, 也是文章的组成部分。一些题目往往以特定的语言形式标出鲜明的文体特点。《六国论》是一篇议论文, 和他类似的题目还有《过秦论》《论积贮疏》。那么古代的论是一种怎样的文体呢?姚鼐《古文辞类纂>>把文章分为论辩序跋议等十三类。论辩类就是论说文, 它或是发表自己的主张, 阐明一个道理, 或是辩别事理的是非, 驳斥别人的言论。陆机说“论精微而郎畅”。学生通过搜集相关的资料, 得出结论:由这些论述来看, 古代的论和今天的议论文在实质上并无多大差别。

二.对作品作者的扩展

通过查询资料, 学生们会了解到苏洵的其他情况, 比如苏洵27岁才发奋读书, 经过十年的闭门苦读, 终于博通六艺及诸子百家著作, 撰写文章下笔顷时数千言。这无疑是对学生们的一种激励。苏洵精于古文写作, 尤长于策论, 论点鲜明, 论据有力, 语言锋利明快酣畅, 纵横捭阖, 很有战国纵横家的风度。

三.对历史背景的扩展

文学是社会生活的反映, 因此根据作品的创作年代查阅有关资料, 对理解分析作品有好处, 有帮助。北宋中期政府财政入不敷出, 社会矛盾尖锐。政治上的专制腐败, 军事上的娇惰无能, 带来外交上的极端软弱。北宋每年要向契丹纳银纳绢, 向西夏纳银纳绢纳茶, 这样贿赂的结果, 助长了契丹西夏的气焰, 极大地损伤国力, 加重了人民的负担。苏洵正是针对这样的现实撰写了《六国论》。

四.对有关名言典故的扩展

有些作品引用了名言典故, 要读懂文章就需弄清它们的含义。《六国论》中“以地事秦, 犹抱薪救火, 薪不尽, 火不灭。”此语出自《战国策.魏策》。《战国策》载:“且夫奸臣固皆与以地事秦。以地事秦, 犹抱薪救火也。薪不尽, 则火不止。今王之地有尽, 而秦之求无穷, 是薪火之说也。”经扩展, 我们看出苏洵这段文字, 明显是师法战国游说之说, 但并不是照搬照抄, 而是引申发挥, 融为自己文章的有机组成部分。我们完全可以借鉴这种写法。

五.从相关文章扩展

为了对文章做进一步认识, 还可以读一读相关文章。苏辙和清代李桢写的《六国论》都对六国被秦所灭的原因进行论证。苏辙“六国不免于死亡, 在于不知佐韩魏以摒秦”, 李桢“六国皆欲为秦之所为, 未及天助, 是以卒自弱而取夷灭”。从三人对六国灭亡的原因的分析可以看出苏洵的《六国论》是论史为现实政治服务。其他两篇只是就史论史。从中我们体会到同样的材料从不同的角度分析会得出不同的结论。

六.从对作品的相关评价扩展

欧阳修称苏洵的文章“博辩宏伟”, 曾巩称其文“指事析礼, 引物托喻, 侈能尽之约, 远能见之近, 大能使之微, 小能使之著”。他们都抓住了苏洵文章的基本特点。这样学生对苏洵文章的风格有了更深刻的理解。

七.从自我认识去扩展

我们可以以自己的观点去谈六国灭亡的原因, 也可联系实际谈自己的感想。有的同学扩展到现实中的改革, 认为中国要振兴就必须进行深刻的改革, 有的同学扩展到世界的局势, 认为世界人民应该团结起来, 反对霸权主义, 维护世界和平。

扩展运用论文 第2篇

[扩展语句

压缩语段]

一、扩展语句

1.（2018·河南天一大联考）把下面的词语扩写成一段描写性的文字，要求想象合理，使用比喻、拟人的修辞手法，语言表达连贯、生动。（100字左右）

秋天

笑脸

丰收

田地

答：

【答案】 秋天的田地里，到处都呈现出一派丰收的景象；一望无垠的稻田像被铺上了一层金子，稻穗鼓着大肚皮，涨得要破裂似的；一朵朵棉花咧开了小嘴，高粱也笑弯了腰„„人们忙着收获，暂时的劳累挡不住那一张张惬意的笑脸。

2.请展开联想和想象，将周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中的诗句“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”扩写成一段描写性的文字。要求：保留诗歌原有的意境；②至少运用一种修辞手法；③不少于80字。

答：

【解析】 解答本题，首先要理解诗句的意境：清新恬静。然后，抓住诗句中的意象“初阳”“宿雨”“荷”等进行描写。另外，要注意题干要求，至少运用一种修辞手法，不少于80字。

【答案】 清晨的阳光轻轻地洒满了荷塘，初升的太阳晒干了荷叶上残留的雨水，朵朵荷花在风中轻轻颤动，片片绿叶像伞盖一样被举托在水面。远远望去，仿佛一群身着红裳绿裙踏歌起舞的江南女子！

3.（2017·云南省曲靖市模拟）以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。

答：

【答案】 人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。（言之有理即可）

4.（2017·山东省临沂市模拟）请对杜甫《咏怀古迹（其三）》中的“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄

昏”一句展开联想，写一段60字左右的场景，至少运用两种修辞手法。

答：

【解析】 此题考查学生综合表达语言的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致领会题目的基本意图，同时要明确诗歌的意境以及意思，解答时要注意意境的唯美，如“富丽堂皇的汉宫”“远嫁到荒凉偏僻的沙漠”“青冢”“孤零零地诉说”，这是解答的关键所在。注意语言表达要具体、通顺。

【答案】（示例）一个人离开富丽堂皇的汉宫，远嫁到荒凉偏僻的沙漠，只留下一座青冢，像一只孤雁，面对着黄昏，在孤零零地诉说着什么。

5.（2017·浙江省金华十校联考）以下面的文字为开头，为纪录片《水墨江南》中的一个片段“诗意春雨”配上画外音。

要求：正面描写与侧面描写相结合，语言表达连贯、鲜明、生动。100个字左右。

春天的江南，烟雨迷蒙，如诗如画。

【答案】（示例）那雨丝，轻轻柔柔，随风飘散，无处不在，无隙不入。花瓣湿漉漉的，眉底含情眼含笑；柳枝披上了一层薄纱，体态更加婀娜；小鸟在雨雾中呢喃，它在寻找什么？那小姑娘虽然撑着伞，可那雨点儿早就亲在她的发上、脸上了。

6.（2017·浙江省宁波市模拟）欢送词是主人在活动结束时欢送客人而发表的讲话。假设姚江中学学生会成员应邀来东山中学参加“地球一小时”公益活动，假如你是东山中学学生会主席，热情地接待了他们，并在活动结束时，致辞表示欢送。请在横线处补写欢送词。（100字左右）

亲爱的姚江中学学生会的同学们：

首先，我谨代表东山中学学生会，对你们参加我校“地球一小时”公益活动，表示真诚的感谢。

最后，祝大家一路顺风，万事如意！

【答案】（示例）要含有表扬肯定、惜别祝愿之意。如：你们在“地球一小时”公益活动中表现出来的能力和效率，值得我们学习。在这即将分别的时刻，我们依依不舍。虽然大家相处的时间短暂，但我相信，我们的友谊却会长久。我们热切地期待着贵校学生会能在方便的时候，再次做客东山中学，最后，祝愿我们两校学生会的合作日益加强。

7.根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。早晨，树叶与阳光亲密地交谈。

树叶（感激地）：

（排比）阳光（谦逊地）：

（比喻）【解析】 “亲密地”交代了树叶与阳光交谈的氛围，写对话时应分别表现出树叶的“感激”和阳光的“谦逊”，分别运用排比和比喻的修辞方法。

【答案】 树叶：（示例一）你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。

（示例二）你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。

阳光：（示例一）你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。（示例二）你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。

二、压缩语段

8.（2018·四川遂宁市模拟）阅读下面文字，提取信息，用一个单句给“可燃冰”下定义。不超过80字。

当人们想到能源时，脑海中总是出现燃烧和火焰，而把冰块看作是风马牛不相及的事物。但是今天，科学家却发现一种白色固体物质，即天然气水合物（Natural Gas Hydrate，简称Gas Hydrate），它是由天然气与水在高压低温条件下形成的，分布在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区的永久冻土中，因外观像冰一样，而且含有大量甲烷，遇火即可燃烧，所以也被称为“可燃冰”。目前，30多个国家和地区已经进行“可燃冰”的研究与调查勘探，最近两年开采试验取得较大进展。

答：

【答案】（示例）可燃冰是一种由天然气与水在高压低温条件下形成的，分布在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区的永久冻土中，含有大量甲烷的冰状白色固体物质。

9.（2018·广东湛江市调研）提取下面一段文字的主要信息，依次写出四个关键词或短语。

小麦是世界上最重要的粮食作物之一，提高其产量有助于应对当前全球粮食安全需求。研究人员近日发现，有效利用小麦杂种优势能提升小麦产量。杂种优势是一种杂交子代在很多方面都优于双亲均值的复杂生物学现象，而这种优势取决于基因互作，即不同基因间的相互作用，可以影响性状的表现。

答：

【答案】 小麦产量 粮食安全 杂种优势 基因互作

10.（2018·辽宁实验中学模拟）阅读下面文字，概括为不超过30字的一句话新闻。

今年9月28日，由袁隆平挂帅的“海水稻”项目将在青岛海水稻研究发展中心的试验基地等国家示范基地进行实地测产。专家公布了海水稻理论测产结果最高为亩产620.95公斤，远远超出了预估的亩产300公斤，这一数字基本追平了淡水稻的平均亩产量。这意味着中国高产海水稻试种成功。

全球有9.5亿公顷盐碱地，其中1亿公顷（15亿亩）在中国，2.8亿亩可以开发利用。袁隆平院士希望通过耐盐碱杂交水稻的研发和推广，让盐碱地像普通耕地那样造福人类。答：

【答案】 袁隆平高产“海水稻” 试种成功，未来在中国2.8亿亩盐碱地推广。11.（2018·河北邢台市模拟）请概括下面新闻的主要内容，不超过20字。

（新华社消息）国土部部长姜大明近日表示，今年要巩固不动产统一登记工作成果，力争年底前所有市县全部接入国家级信息平台，全面实现登记机构、登记簿册、登记依据和信息平台“四统一”。根据此前国土部公布的不动产统一登记工作时间表，2014年建立统一登记的基础性制度，2015年推进统一登记制度的实施过渡，2018年前，不动产登记信息管理基础平台投入运行，不动产统一登记体系基本形成。

答：

【答案】 不动产信息年底前实现全国联网

12.（2018·广西桂林市质检）阅读下面一则材料，请简要概括“微电影”的特点。不超过25个字（不含标点）。

微电影即微型电影，又称微影，是指专门在各种新媒体平台上播放的、适合短时休闲状态下观看的具有完整故事情节的微周期制作和微规模投资的视频短片。形式灵活的微电影契合了受众即时消费的诉求，而影视技术的普及让更多的人尝试微电影的制作与发布，这也正是微电影能够发展壮大的直接驱动力。当前，微电影市场鱼龙混杂，质量参差不齐。

答：

【答案】 篇幅短小，情节完整，形式灵活。制作周期短，投资小。

13.（2018·广东惠州市模拟）提取下列材料的要点，按照定义的句式惯例为“次声波”下定义。①声波是由物体振动在空间传播而形成的。②人耳能感觉到的声波频率范围是20～20 000Hz。③声波频率高于20 000Hz的是超声波，低于20Hz的为次声波。④超声波与次声波都不能引起人耳的听觉。

答：

【答案】 人耳感觉不到的振动频率低于20Hz的声波叫作次声波（或：次声波是人耳感觉不到的振动频率低于20Hz的声波）。

14.（2018·辽宁抚顺市模拟）下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。（每点不超过5个字）

7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线型，富于美感。车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。

答：①

②

③

④

【答案】 ①外观美 ②人性化（舒适性）③速度快 ④噪音低

15.（2017·山东临沂市二模）结合下面关于“现代交流症”的典型表现，归纳“现代交流症”的主要特征，不超过45字。

微信圈里大家情意绵绵，现实生活中却很少相见；和妻子同睡一张床，却经常在她微信里留言道晚安；参加宴会聚餐，忙着拍照发微信；陪伴在父母身边，却只顾将自拍照修饰后发到微信圈里让朋友点赞。

答：

【答案】 过度依赖网络社交工具，渴望在虚拟世界中得到认同，忽视现实生活中人与人之间直接的沟通和情感交流。

16.（2017·山东济南市一模）请把下面这则消息压缩成一句话新闻。（20字以内）

济南日报2月13日讯（记者赵晓林）记者从山东省文物局获悉，山东目前的全国重点文物保护单位为196处，省级文物保护单位为1 711处，总数位居全国首位。

据悉，“十二五”期间，山东省厘清了全省文物资源状况，核定公布第三次全国文物普查结果，全省共登记不可移动文物5万余处，新发现的文物点占总数的63%。全国重点文物保护单位由101处增加到196处，省级文物保护单位由606处增加到1 711处，总数位居全国首位。开展文物勘探、考古发掘600余项，3个考古项目荣获“全国十大考古新发现”，发掘了大批遗址，出土了大量重要文物。

另外，到2020年山东省博物馆总数达到600家，达到每15万人拥有一座博物馆。答：

【答案】 山东省级以上文保单位总数居全国第一（或首位）。

17.（2018·淄博市模拟）提取下面一段话的主要信息，写出最恰当的三个关键短语（每个短语不超过7个字）。

在笔法上，颜真卿大胆地加强了腕力的作用，最大限度地使用提按，以显力透纸背的强劲笔力；同时巧妙地创新了逆锋回锋笔法，形成了有迹可寻的“法”。在结构上，吸收了古代篆书隶书正面取势的书写经验，以正面示人，表现出一种庄重正大的气象，这是颜书最大的特点。

答：（1）

（2）

（3）

【答案】 强劲笔力 逆峰回锋笔法 正面示人（正面取势）

18.（2017·山东日照市一模）阅读下面文字，用4个关键词概括“自媒体”的特点，每个关键词不超过4个字。

在像新浪博客、优酷播客等所有提供自媒体的网站上，用户只需要通过简单的注册申请，根据服务商提供的网络空间和可选的模版，就可以利用版面管理工具，在网络上发布文字、音乐、图片、视频等信息，创建属于自己的“媒体”。这样，从“旁观者”转变成为“当事人”，每个平民都可以拥有一份自己的“网

络报纸”（博客）、“网络广播”或“网络电视”（播客）。“媒体”仿佛一夜之间“飞入寻常百姓家”，变成了个人的传播载体。自媒体能够迅速地将信息传播到受众中，受众也可以迅速地对信息传播的效果进行反馈。但是，有的自媒体过分追求新闻发布速度，或者说为了追求点击率而忽略了新闻的真实性，导致部分民间写手降低了自身的道德底线，从而降低了自媒体所传播的信息的可信度。

答：

【答案】 创建简单平民化 传播迅速 可信度低

19.根据下面一则新闻材料，拟写一条一句话新闻。不超过20字。

近日，国家发展和改革委员会发出通知，决定自8月10日零时起将汽、柴油价格每吨分别提高390元和370元，折算到90号汽油和0号柴油（全国平均）每升零售价格分别提高0.29元和0.32元。

此次国内成品油价格调整，主要是按照现行国内成品油价格形成机制，根据近期国际市场油价变化情况决定的。7月11日国内成品油价格调整以来，受多重因素影响，国际市场油价震荡攀升，7月下旬WTI和布伦特原油期货价格再次回升至每桶90美元和105美元以上，截止到8月8日，与国内油价挂钩的国际市场的三种原油连续22个工作日移动平均价格上涨幅度超过4%，达到国内成品油价格调整的边界条件。

通知要求，中石油、中石化、中海油三大公司要组织好成品油生产和调运，保持合理库存，加强综合协调和应急调度，保障成品油供应。各级价格主管部门要加大市场监督检查力度，依法查处不执行国家价格政策，以及囤积居奇、造谣惑众、合谋涨价、搭车涨价等违法行为，维护正常的市场秩序。

答：

【解析】 一句话新闻一般要有时间、地点、人物、事件等要素，这些要素有的可能体现在新闻的导语里，有的可能体现在新闻的主体中，要根据具体的情况进行摘取、整合。这则新闻比较长，其导语部分已经说清了新闻的事实。主体部分则是对导语陈述事件背景、原因的补叙，以及提出的要求等。因此，考生解答这道题，只需对导语进行适当压缩就可以了。

【答案】 发改委通知8月10日提高成品油价格。20.请为下面的消息拟一条导语。（不超过40个字）

最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。这

颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。

导语：

【解析】 陈述对象：欧洲科学家。事件：迄今为止第一次拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。时间：最近。

扩展运用论文 第3篇

从现代城市土地发挥的作用来说, 城市土地很珍贵。由于社会经济的快速发展, 人口数量急剧增长, 导致城市规模的盲目扩大和城市用地的乱占滥用现象, 已经产生了种种社会矛盾以及建设与环境的矛盾。因此急需编制科学的城市用地规划和加强城市用地管制工作, 而提供城市用地现有规模和扩张面积数据及图件成果是这两项工作最重要的基础资料。本文介绍了如何运用高科技的遥感手段监测城市用地现有规模以及其扩张情况。

2 监测方法

2.1 总体技术流程

制作监测城市市级辖区的数字正摄影像图 (简称DOM) 作为监测底图, 套合土地利用现状图标注的城市建成区界线, 室内初步判读城市用地范围, 结合外业调查核实城市用地现状, 监测城市用地规模的扩展。

2.2 DOM制作

制作DOM的基本方法是:以满足精度要求比例尺的数字栅格地形图 (Digital Raster Graphic, 简称DRG) 、土地利用数字栅格图 (Landuse Digital Raster Graphic, 简称LUDRG) 或土地利用数据库以及高精度外业控制点为控制资料, 利用数字高程模型 (Digital Elevation Model, 简称DEM) 对卫星数据进行正射纠正、配准和融合, 叠加图名、图幅号、公里格网、注记、行政境界等制图整饰内容。DOM比例尺要保证遥感数据可以实现的最大比例尺, 影像范围包括整个监测城市的市级辖区范围。

2.3 城市用地信息提取

(1) 提取旧建成区界线:以基期土地利用现状图为基础资料, 根据土地利用现状图上标注的城市用地代码或符号, 来勾绘旧的建成区界线。对于分片布局的城市应分片勾绘, 用紫色边框表示。 (2) 提取新增城市用地图斑:新增城市用地图斑及开发区界线的提取主要运用人工目视判读的方法来实现。目视判读首先要弄清成像机理与遥感影像的关系, 以及遥感过程对影像的影响, 再从分析影像的性质入手, 区分出不同地物目标, 了解或推测地物的形状。

2.4 外业调查并提取开发区界线

通过室内目视判读提取的城市用地信息, 需要外业调查的实地核实。在外业调查底图上, 所有手工勾绘的新增城市用地图斑按照从左到右、从上到下的顺序编号, 逐图斑核实, 特别是可疑图斑。

2.5 成果后处理

根据外业调查结果在计算机上重新处理外业前所提取的城市用地图斑层内容。删除非城市用地图斑;修正范围不准确的图斑;补充监测遗漏图斑, 特别是在外业前无法提取的城市开发区界线;合并所有邻接图斑, 形成新的城市用地图斑层。对于开发区的处理, 要坚持开发区独立存在的原则, 并在属性表中注明是开发区。当开发区与非开发区城市用地相邻时, 不将两者合并;当与非开发区城市用地有重叠部分时, 将该部分图斑划为开发区用地;当开发区被包含在非开发区城市用地内, 应将开发区抠出。这样可以单独计算出城市开发区面积大小。同样对所有处理后城市用地图斑层建立拓扑关系, 生成图斑属性表。

3 监测成果

3.1 制作了城市用地遥感监测图

在城市市级辖区范围内, 以监测使用的高分辨率遥感影像为底图, 并保证其原始分辨率, 其上放置提取的合并后城市用地图斑、开发区界线及相关地理参考信息, 使用最大出图比例尺, 就制作出了监测城市的城市用地遥感监测图。监测图提供了直观的城市空间信息和城市用地范围, 为城市规划工作提供了首需的基础图件资料。

3.2 获取了现有城市用地面积

运用GIS软件提取的城市用地图斑均可自动获取其图斑面积。在监测成果后处理阶段, 所有相邻图斑合并形成的新城市用地图斑层中, 将处理前的许多琐碎小图斑合并为几个独立的大图斑, 这样通过将这些大图斑面积累计即可获取监测城市的现有城市用地面积数据。

3.3 明确了城市空间扩展模式

由于我国城市增长的空间过程主要在于城市蔓延、郊区城市化和卫星城建设, 所以空间扩展主要有轴向扩展和外向扩展两种形式, 其具体扩展形态特征包括: (1) 圈层式。 (2) “飞地”式。 (3) 轴向充填式。

4 结语

为了解决发展经济和城市化需要土地与不宜过多供应土地的矛盾, 合理规划、节约和集约化利用土地。这样加强城市用地的遥感监测工作就尤为重要, 遥感卫星可以实时地从其高空平台获取观测地点土地利用现状影像数据, 同时卫星可以快速且周期性地实现对同一地点的连续观测, 所以不但可以为规划工作提供直观、实时的图件资料和准确、翔实的数据资料, 而且可以通过对不同时相同一地区的遥感数据进行变化信息的提取, 实施动态监测, 实时观察城市扩展规模, 监测土地节约、集约化利用情况。这样将遥感监测手段很好地运用到土地管理工作中来, 运用到城市土地集约化利用上来, 促使地方政府将节约使用土地的要求落在实处, 把现有城市“宝中之宝”的土地充分利用起来, 使土地发挥高深度、高容量、高水平地推动社会发展的作用。

参考文献

[1]国土资源部地籍管理司, 中国土地勘测规划院.2003年度土地利用动态遥感监测项目技术方案[S], 2003.

扩展思维向度 第4篇

一、文言文教学为什么要扩展学生思维向度

（一）放飞学生思维，课堂才会精彩无限

文言文课堂教学，由于知识点相对难一些，许多教师就直接给学生讲，讲参考答案，讲教师自己的思路，这样做的问题就是学生思维容易受限，教师一步一步引导学生赞同自己的观点，学生被参考答案或是教师的观点淹没了，他们失去了自我，课堂当然就没有活力了。如果学生的思维受限，课堂的生成性问题就不会有，课堂就不会精彩，当然也就只能是风平浪静了。

当我们教师放飞学生思维，让他们尽情地去想、去展示时，你会发现学生的潜能是无限的，许多东西是教师无法做到或是想到的，课堂本身就应该是百花齐放、百家争鸣的地方，我们应让学生尽情去表达交流，因为每个人所想的不一样，才会产生观点的碰撞，才能促进大家的思考，才能得出不同的结论或是方法，因为不同所以丰富，因为丰富所以精彩，因为精彩所以有趣。

比如我教柳永《雨霖铃》时让学生充分发挥想象，将课文改写成散文诗，学生的思维被放飞，学生的积极性非常高，改写出来的散文稿一篇比一篇精彩。有的同学以男子角度来写“当树梢上的秋蝉发出最后一声凄凉低吟，当骤雨之后乌云慢慢散开，当你我依依不舍在傍晚的长亭下送别，当你强颜欢笑与我在都门帐外举杯饯行……”有的同学以女子角度来写，笔法各有特色，仅就借景抒情的用法，就各不相同，学生相互借鉴，相互启发，最终共同进步。

（二）设置不同向度，学生才会自由选择

学生怕学文言文是因为难懂，因为文言文学习是一个长期积累的过程，许多知识点、考点如果老师只是从某一方面或以某一方法来讲解可能只让一部分学生明白了，而另一部分学生未必清楚。教师布置文言文的某一项任务，可能有的学生能轻松完成，而的有学生则无法完成。同一种思维方式，同一种解题方法，同一种主题思想，不一定所有学生都接受，也就是说不一定能满足所有的学生，在教学中尤其是基础差、底子薄的学生往往被教师忽略了，这样会使两极分化越来越严重。解决差生问题我认为最好的办法就是设置多个向度，让学生根据自己的情况作出适当的选择。

比如教学李煜《虞美人》时，在理解鉴赏阶段，为了考虑和照顾到不同的学生，我提供了诗词理解鉴赏的多个向度。①说说你喜欢的好字好词，为什么；②从本词的意象意境方面谈谈你的理解；③你认为的经典名句是哪句，为什么；④谈谈读了这首词后的感想感悟；⑤这首词对你的写作有什么帮助……学生可自由选择其中的1-2个角度来谈谈。这样更多的向度，就能照顾到不同层次的学生，课堂当然就会精彩纷呈。

（三）扩展思维向度，考试才会灵活应变

当今的高考试题，灵活度更大，对思维能力的要求更高，很多时候，知识点学生已掌握，但缺乏多向度思维的能力，结果只能是错误越来越突出。我常给学生讲“同我者死，似我者俗，超我者巧”，要让我们的课堂精彩起来，让学生适应新高考，就必需扩展学生思维向度，让方法或答案丰富多彩。

比如在积累和复习文言虚词和实词时，不要死记硬背、生搬硬套，应结合具体语境，比如搭配、词性等情况灵活应变，毕竟考查的是理解“在文中的含义”，如此方可提高文言文阅读的解题能力。一种方法解不了，再换另一种方法；一种思路行不通，再从另一种思路着手。在多种方法中，在多向度思考中总有一种是能顺利而正确解题的。有多向度思维习惯的学生不会一条道走到黑，他们懂得灵活应变。我们常给学生讲采分点和对应采分点答题，这里的采分点一是要有条理性，更重要的一个方面是要会从不同角度来答，那么答到的点才会更全面，得分才会更高。

二、文言文教学怎样做到扩展学生思维向度

在文言文字词、翻译的教学上，可以设置多向度；学生可能对同一人物的看法不一，对同一人物的关注点不一样，所以对人物形象的分析答案也就能更丰富；从写作素材的运用上也可扩展学生思维向度，对同一个材料，我们可以选取它的不同角度应用于不同的话题或是主题中。

（一）尽量给学生一种最适合自己的方法

我经常给学生讲，同一件事至少有100种以上不同的解决办法，如果只有一种方法就意味着死路一条。达成同一目标，可以有不同的方法，在众多方法中学生可以选择自己认为最容易或是最喜欢的方法。比如在讲“而”字用法时可用口诀记为“你的修假并因转承递”谐音为“你的休假病因专程递”可以这样联想“你生病要休假，病假要写明病因，专程递给你的班主任”；也可用口诀记忆为“‘而的用法要记得，代、并、顺承、修、转折”；还可记为口诀“而你像并蒂莲，因羞却成假”；我还给学生这样讲“‘而象形字，小篆字形像胡须，上面的‘一表示鼻端，‘|表示人中；下面分内外两层，外层像两腮的胡子，内层像生在嘴下的胡子。胡须美观有修饰作用，胡须柔软有转折作用，胡须会变长有递进作用，胡须会变白是因为人老了所以有因果关系”等。对“而”字的讲解我提供了多种方法，学生可任选其中一种来记忆。

对人物形象的分析，往往是课堂最精彩的地方。又如有这样一段文言文：“肃宗为太子，常侍膳。尚食置熟俎，有羊臂臑。上顾太子，使太子割。肃宗既割，余污漫刃，以饼洁之，上熟视不怿。肃宗徐举饼啖之，上大悦，谓太子曰：‘福当如是爱惜。”我们可以引导学生从多角度分析这则故事的含义，可以从玄宗的角度看，也可以从肃宗角度看。第一，唐玄宗有心于培养自己的儿子爱惜物力的美德，善于从寻常小事考察太子；第二，唐玄宗自己骄奢淫欲，而对他人却严格要求；第三，唐肃宗爱惜物力已成习惯；第四，唐肃宗善于窥探父皇用心，因而小心翼翼，在各种小事方面也力图自保。

从写作素材的运用上扩展学生思维向度。我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。对同一个材料，我们可以选取它的不同角度应用于不同的话题之中。面对材料《曹刿论战》，我们可从多角度来挖掘写作素材：第一，关心国家大事，要有强烈的参政意识；第二，要积极创设民主参政的环境；第三，位卑未敢忘忧国。

（二）尽量给学生一项最适合自己的任务

学生的个性不同，能力不同，在听、看、讲、想、做等要素中每个学生的能力是有差异的，教师对学生的要求也应该因人而异。教师布置任务时，应尽量照顾不同的学生，让不同兴趣爱好者、不同特长的学生都能选择适合自己的任务——也就是说在任务选择上，如果学生不是被迫的而是自主的，那么学生在完成任务时就会很投入、很认真。比如在教学荀子的《劝学》时，我给学生布置了如下作业：或说或写或抄一段二百字左右的有关劝学的说理性的文字，可从以下内容任选一个方面来完成，要求用比喻及正反论证的方法。①珍惜时间；②勤奋努力；③学习方法；④学习态度；⑤读书作用……这时学生会根据自己的情况作出选择并努力完成任务。

（三）尽量给学生一些交流展示的机会

当学生根据自己的情况选择了适合的方法和适合自己的任务后，为了相互启发，分享彼此的思维成果，非常有必要进行交流和讨论，我常给学生说，“你有一个苹果，我有一个苹果，咱们交换各得一个苹果；说你有一种思想，我有一种思想，咱们交换各得两种思想；说你有一种方法，我有一种方法，咱们交换各得两种方法”， 学生思维在碰撞中产生火花，思维的火花点燃思维的灵感。在我的语文课堂上，学生互相交流、讨论、合作，互听、互看、互评、互测，阵地始终是学生的，以学生为主体的理念得以体现，所以学生说40分钟的一节课不知不觉就过去了，因为课堂本身充满了兴趣与活力。我在教学中碰到以下情况时，经常要求学生交流讨论：①学生对问题的意见不一致时；②一题多解时；③学生思路打不开时；④需要增大信息量时；⑤需要增加强化次数时。通过交流与讨论，许多生成性问题也就出来了，课堂自然就会精彩无限。

比如教学张若虚的《春江花月夜》时，讲到“月亮”“江水”“落花”这三个意象时，为了增大信息量，增加强化次数。我让每个同学先收集和思考分别有“月亮”“江水”“落花”意象的诗词1—3首，在课堂上交流展示，统计结果是有关“月亮”意象的诗词，学生共找了45首，有关“江水”意象的诗词，学生共找了26首，有关“落花”意象的诗词，学生共找了25首。通过这样的交流展示学生对这三个意象，就有了更深的理解和印象。

总之，文言文教学一定要改变课堂上教师把持讲台的现象，在课堂上一定要注意多向度设置问题，注意扩展学生的思维向度，让学生有自主选择的权利，让学生有交流展示的机会，让学生共享思维成果，让不同层次的学生都能在原来的基础上有所进步，文言课堂教学自然就精彩纷呈了。

扩展无线覆盖 第5篇

WDS的意义

对于普通用户来说，WDS是一种简单、高效扩展无线覆盖范围的方法（如图1）。实现的方法也很简单，只需另外购置一台无线路由器，在现时无线路由器价格非常便宜的情况下，使用WDS的成本并不高，并且由于WDS通过路由器间MAC地址通信，安全性也得到保证。

轻松实现WDS桥接

WDS需要两个无线路由器都支持WDS功能，下面以NetGear WGR614（已刷DD-WRT固件）和华硕RT-N13U路由器为例来组建。由于WGR614已经设置PPPOE上网，因此其它设置不用改动，只需要在无线选项中选择WDS选项，然后填入华硕RT-N13U路由器的MAC地址，并且将MAC地址前的disable设置为LAN即可（如图2）。

华硕RT-N13U路由器的设置方法和DD-WRT类似，将RT-N13U的IP地址设置为和WGR614同一网段的其它地址，例如192.168.1.2，并且关闭DHCP（如图3）。接下来在RT-N13U的无线设置中选择Bridge，然后将AP模式设置为WDS Only，信道和WGR614设置为相同（最好手动设置，以确保有相同的信道），最后添加WGR614的MAC地址，保存设置即可（如图4）。

设置WDS最重要的就是保证两个路由器的加密方式一致、密钥一致，以确保WDS无线网络的正确连接。至于两个路由器的SSID，可以相同，也可以设置为不相同。

实现无线自动漫游

如果将两个无线路由器的SSID设置成相同，那么无线设备可以根据信号强度来自动选择连接哪个路由器，从而实现无线设备在整个无线网络中的自动漫游。如果设置为不相同，则需要手动选择无线设备连接的无线路由器。

WDS的设置技巧

对于两台品牌不同的路由器，最好在组建WDS之前，选择不加密的模式，以保证不会因为加密方式不兼容导致WDS不能联通。在WDS连接成功后，再根据需要选择加密模式和设置密钥。在网络加密方式上，推荐使用WEP加密，这样主路由器在断电或者重启之后，在信道相同、加密类型和密钥相同的情况下，副路由器会自动连接，而选择WPA模式加密，则副路由器必须手动连接。

WDS的另类应用