班干部自我检讨书（精选9篇）

班干部自我检讨书 第1篇

班干部自我反省检讨书

在某件事出现失误后，为了避免再次出现相同情况，往往被要求写检讨书来自我检讨，在写检讨书时要表明改错的决心。你所见过的检讨书是什么样的呢？以下是小编整理的班干部自我反省检讨书，欢迎阅读与收藏。

班干部自我反省检讨书1

为什么我们班委要自我检讨，因为我发现我们班委包括我出现的问题越来越大，不及时解决的话，恐怕后果不堪设想。这也是我自己要检讨的一个大问题。首先，我没很好地管理好我们的班委，我承认我在这一学生工作方面能力不强，比较没什么想法，效率比较低。下面我就一一列出我觉得我当班长以来做的不好，急需改进的的地方。

第一：我没有很好地团结我们班委，导致班委团结力不够。往后会加强班委之间的交流，进一步增进班委的内部感情。也没有很好地团结全班同学，增强全班同学的凝聚力。这也是上一届班委遗留下来的历史问题；担任班长已有半个学期，班里同学凝聚力还是跟以前差不多，没多少改善，这是我能力不强的一个体现，这也是我们整个班委出现的一大问题，这将是我们班委后面工作的一大努力方向。

第二：我没有使班级制度化，规范化，导致出现现在迟到严重，旷课比较严重的问题，这也是让我非常头疼的问题。而且，在这个方面，我没起到很好的带头作用，我也有一次没去上课，有上课迟到，给班里带来些负面的影响。不过自从我意识到这个问题的严重性问题时，我改正了这个大错误；因为我想如果连班委都带头缺课迟到的话，那怎么去说服班里的人不缺课呢。在这里也希望我们班委从现在开始起好带头作用，以后要做到没有缺课的记录，往后我想我们会严格执行考勤制度，我觉得如果再这样下去，我们会把我们班的某些同学害了，我宁愿现在他们讨厌我们班委的做法，也不愿他们四年后反过来怪我们。我想我们这样做，他们四年后多少会有些人感谢我们班委。我们除了马克思主义哲学和体育，每一门都会严格考勤。希望副班长能认真落实好这个工作。

第三：在开班委会方面，一方面是我个人的组织能力不强。在今后会在这一方面努力加强；其次在每一次班委会之前，我没有详细写出班委会要讨论的内容和问题，也没有做好详细的会后记录工作，导致开班委会效率很低。接着就是没有定期开班委会，比如这次的特色班会和趣味运动会，还有就是电子设计大赛，我都没有召集大家一起讨论；导致活动开展缓慢等问题。所以往后，每次开班会，有较大文艺、竞赛等活动时，我会适时开展班委会。大家共同解决相关问题。开班委会，任何班委不得无故缺席。缺席一次检讨一次。

第四：开班会,同学们普遍积极性不高，这是我们整个班委急需改进的问题，大家都知道，是因为班会太过单调，没什么创新，我之前有过想法就是去听下一些班级的.班会活动，但是由于我个人的原因，一直在拖延；这个我要深刻检讨。还有就是我叫宏伟找各班长的电话，一直都没有找给我。可能是我没有提醒，宏伟时间长了就忘了。开好一个班会的重要性，想必大家心里都很清楚。班会都开不好，我觉得以后同学们的活动积极性都会不高。所以，希望我们班委都想下该如何去更好地开展一次班会。

第五：对于班委的有些错误，我没有及时指出，及时批评，以致班委一错再错，犯同样的错误。以后，每一个班委都可以指出任一班委犯的错。都可以指出来班委讨论。再者，就是我没有很好地协调好各个班委各个方面的工作，导致有些班委没什么事做，有些班委就忙的要死。但在这，我衷心希望大家能主动去帮忙。如果活动负责人叫任一班委帮忙，任一班委都不得无故拒绝或有什么不满。我们这个班委需要大家共同建设。

班干部自我反省检讨书2

从6月份的欢送会到即将开始的特色班会和“活力在基层”趣味运动会，我们一起开展的活动虽不多但也不少，其中主要由我负责的有两个：暑假社会实践交流会和推优入党。与此同时我也参加了一些会议，在此我将传达一些团总支书记杨文金老师和副书记黄锦煜师兄的一些意见和建议，首先对我的工作做个总结及检讨。

首先是暑假社会实践交流会。我们的交流会前期准备期间情况并非十分理想。第一、上级的通知下达得不及时，而我也没有最好准备，干等上级的通知，这是我的不足之处，因此，下次的社会实践活动我将在开学之后就开始收集材料，做好准备。第二、没有做好动员工作，导致有些同学对实践及其交流会失去了兴趣，结果我们参加交流的同学是通过抽签的方式产生的，下学期我将会做好动员工作，希望以抽签的形式产生参与交流人员的事情不再发生；但我们班也有做得不错的同学，比如说：煜晓、泽帆、同帮这三位同学撰写了社会实践报告，且煜晓同学的实践报告被评为优秀实践报告，同帮同学被评为社会实践积极分子；在此次活动中，我做得不足的地方除了上面两点外，我认为还有的就是：在材料包装方面，我展示的材料不够精确详细，也没能将我们班的最亮点展示出来，特别是和08的相比较，这一点我会努力，在以后的班级风采展示时我会尽可能地将我们班的亮点展示出来。

第二个是推优入党。这个工作持续的时间长达一个月，主要是审核我们班党校结业满一年的三位入党积极分子，值得高兴的是他们都通过了审核并被推为我们班的重点发展对象，在这期间的准备还算是顺利，但我做得不好的一点就是对这三位同学的群众意见的收集，这也可以说不只是我个人的问题，大家也许认为我们那个团员大会只是过过场，可是在我认为不是这样的，我是很认真地对待这个会议的，在准备期间我也是很认真地审核他们的条件是否符合重点发展对象的条件，如有没有违规、旷课、迟到、早退等记录，或他们有没有符合那些优先条件。在我上交材料之前，级委那边没有告诉我具体的上交形式，只是跟我说需要哪些方面的内容，我也没有继续追问他们具体的上交形式，导致我们上交的材料形式不正确，这也体现了我不够主动，我会吸取此次教训，我会将那些细节弄得清清楚楚的，并且会主动向其他同学学习。

前段时间黄锦煜师兄跟我说我们班在开某些会议时不够严肃，太儿戏了。就比如说上次的推入党积极分子会议，我们班有些同学确实不是很认真对待这些事情，开会也会迟到。我们开班委会时也不够严肃认真，我知道大家都很辛苦，我也一样，我们的班长比我们还辛苦不是吗？我们当初是为了什么而竞选班委的呢？而现在我们是位合格的班委了吗？我自认我并不合格，我觉得我做得并不好，但我会努力，我不会放弃。我觉得我们班委的合作精神不够强，我们外表看来虽然是一个团体，实质上我们还是一盘散沙。所以希望我们以后能够加强交流。我们接下来将会有一个班委会综合测评和班级评优，我希望我们班能够被评为我们团总支的优秀班级，优秀班级的一个必要条件是团结，不只是班级同学要团结，班委团体更要团结。希望我们能够在接下来的时间里好好合作，将我们班建设得更加和谐。

班干部自我反省检讨书3

当伟浩同志通知要求班委每个人都要写一份检讨书以及工作总结并即将开一次严肃的班委会时，我的第一反应就是心虚，无比心虚！作为班里前无古人后无来者的综合委员，我深感歉意，有负当初同学们对我的信赖及推荐。在此，我向各班委、全班同学做深刻的检讨。

回想换届会议上，我并没有计划要竞选某个班委职位，但是我表达了乐意与班委一起工作、交流，为同学献出一份力，因此也得到了同学们的认可并成为综合委员。然而，或许因为职位的悬殊，没有实际的分工及负责领域，没有像其他班委有相对明确的职务；实际上，最重要的是因为个人的热情在减少，慵懒与颓废的毒虫侵蚀了头脑，不但使自己的学业跌入低谷，挖了无底洞，同时也阻碍了班级建设的顺利进行。加热的锅，麻木的青蛙，很不幸，我成为那只麻木不仁却跳不出将煮沸的锅中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。

在班干部工作计划中，我的工作主要有；

1、做好班里推优入党的工作，包括推选入党积极分子、重点发展对象，向党支部汇报、推荐候选人及担任入党介绍人等相关工作。

2、协助班长及其他班委完成相关工作。

除了第一项，我的工作显得空泛而无明确。

但是在第一项工作中，我并没有做好。大二第一学期新一批入党积极分子上党校学习已经开始，本来要我主持的入党积极分子推优会议由于提前举行而没有参加。这是我的失职，我向全班同学道歉！有关伟浩、亿文、泽帆等三位同学作为入党重点发展对象候选人的工作在艳屏的费心费力下进行中，我曾一度协助艳屏，但是完成工作不及时且质量差的问题带给艳屏极大的不便。在此，我郑重地向艳屏说声对不起！。之后，对以上三位同学向党支部推荐及作为入党介绍人的工作中我将全力以赴，让三位优秀的同志早日加入党组织。

关于第二项工作，协助班长及各班委完成相关工作，也就是完成在各项活动分配的任务。换届以来，在期末欢送会、几次班委会、院运会、鼎湖山秋游班级活动中，我都有参与相应的工作，然而积极性不高使完成的质量有所打折。在此，我再一次向全体同学道歉！

自从上大学后，我犯了严重的享乐主义，虚度光阴、挥霍青春，不但荒废了自己的学业，而且阻碍了班级的建设，影响极为不良！自己的内心也不断的遭受谴责！在本学期中，我曾多次因跟不上课程进度无法听懂老师授课而旷课，自作聪明自以为可以自学然后赶上进度，然后不必浪费每一节经济价值100斤米的昂贵课程。不劳无获，其实我在不断挖深坑埋自己，自作孽不可活！在此，我再再一次对罗洁同学说声对不起，表示沉痛的歉意！是我严重影响了你的纪检工作，对不起！在之后的课程中，我会准时出勤，即使听不懂、百般无奈，绝不无故旷课！

个人的学生本职都没做好，何谈为班级的建设做贡献？！在你们这一批优秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑与龌龊。你们不但学习成绩优异，科研有成，而且工作积极，处心积虑搞班级建设。这些都是我近期无比仰望却无法达到的成就，你们是我学习的榜样。我特别敬佩伟浩同志奉献精神，在刻苦学习研究专业知识同时，还要全心全力尽职尽责兼顾班级建设，而且默默无闻无怨无悔。

班干部自我反省检讨书4

担任了接近3个月的文娱委员，感觉自己比起以前有了不少的良好改变，例如，以前只是班里活动的接受者、被动者，现在成为了一名策划者、主动者，会懂得主动去关注班里的新动态，关心班里的工作、活动，也更积极地、有责任去捍卫我们班的名誉，争取我们班的荣誉。但是，由于经验不足，热情、耐心不够，以及能力上还未能达到很好的表现，我现在需要作出自我检讨。

第一，不够主动、不够积极。这是我最大的缺点。都是遇到工作了，布置任务了，才开始慢慢地开始准备工作，要求什么才做什么，不能主动积极地投入工作当中。就像之前布置要写的我们班在文娱方面的一年的发展规划，也是有点应付的意味。身为文娱委员，更应该要的是“平时主动积极地想我们班在什么时期需要什么活动”的这种态度，而不是“到了什么时候了，按计划或者说被要求要搞什么活动了”的那种态度。还有之前的秋游活动、班会，和现在正在搞的特色班会活动以及趣味运动会，我的参与度与积极性都很低，我会尽量改变这种“局外人”的态度，发挥更多的正能量！

第二，准备不充分，未能全心全意地投入。由于前一段时间我有亚运志愿者的工作，工作需要随传随到，所以之前一直在考虑策划的男生节活动，由于第二天要去志愿者服务，所以就临时紧急地把自己的游戏策划告诉艳屏和陈曼去做，可能表达以及交接方面不够好，自己也未能参与到活动之中，感觉未能把本应能提前准备好、可以策划得更好的事情做好，感到很遗憾，同时也增加了其他班委的工作，感到很抱歉。特别是艳屏和陈曼，你们毫无怨言地接下了我的工作，我感到很感动。我希望我也能成为各位班委的忠实战友，一起努力，一起工作。

第三，没有咨询和调查好同学们的意见。记得在开学的时候写的文娱委员工作计划里面，我承诺过，我会多做调查，咨询征求同学们的意见和建议，激发调动同学们的积极性，重视质量，搞同学们乐于参与、期待参与的活动。现在距离这个承诺很远，我不想这个成为一张空头支票，既然选择了这样做，我就应该坚持地把它实现起来。所以，从现在开始，我会多点跟各位同学交流，认真地问一下他们到底喜欢什么活动，需要什么活动。

班干部自我检讨书 第2篇

回想换届会议上，我并没有计划要竞选某个班委职位，但是我表达了乐意与班委一起工作、交流，为同学献出一份力，因此也得到了同学们的认可并成为综合委员。然而，或许因为职位的悬殊，没有实际的分工及负责领域，没有像其他班委有相对明确的职务；实际上，最重要的是因为个人的热情在减少，慵懒与颓废的毒虫侵蚀了头脑，不但使自己的学业跌入低谷，挖了无底洞，同时也阻碍了班级建设的顺利进行。“加热的锅，麻木的青蛙”，很不幸，我成为那只麻木不仁却跳不出将煮沸的锅中的青蛙。我是罪人，我不配做一名班干部。

在班干部工作计划中，我的工作主要有；

1、做好班里推优入党的工作，包括推选入党积极分子、重点发展对象，向党支部汇报、推荐候选人及担任入党介绍人等相关工作。

2、协助班长及其他班委完成相关工作。除了第一项，我的工作显得空泛而无明确。

但是在第一项工作中，我并没有做好。大二第一学期新一批入党积极分子上党校学习已经开始，本来要我主持的“入党积极分子推优会议”由于提前举行而没有参加。这是我的失职，我向全班同学道歉！有关伟浩、亿文、泽帆等三位同学作为入党重点发展对象候选人的工作在艳屏的费心费力下进行中，我曾一度协助艳屏，但是完成工作不及时且质量差的问题带给艳屏极大的不便。在此，我郑重地向艳屏说声“对不起！”。之后，对以上三位同学向党支部推荐及作为入党介绍人的工作中我将全力以赴，让三位优秀的同志早日加入党组织，检讨书《班干部自我反省检讨书》。

关于第二项工作，协助班长及各班委完成相关工作，也就是完成在各项活动分配的任务。换届以来，在期末欢送会、几次班委会、院运会、鼎湖山秋游班级活动中，我都有参与相应的工作，然而积极性不高使完成的质量有所打折。在此，我再一次向全体同学道歉！

自从上大学后，我犯了严重的享乐主义，虚度光阴、挥霍青春，不但荒废了自己的学业，而且阻碍了班级的建设，影响极为不良！自己的内心也不断的遭受谴责！在本学期中，我曾多次因跟不上课程进度无法听懂老师授课而旷课，自作聪明自以为可以自学然后赶上进度，然后不必浪费每一节经济价值100斤米的昂贵课程。不劳无获，其实我在不断挖深坑埋自己，自作孽不可活！在此，我再再一次对罗洁同学说声对不起，表示沉痛的歉意！是我严重影响了你的纪检工作，对不起！在之后的课程中，我会准时出勤，即使听不懂、百般无奈，绝不无故旷课！

个人的学生本职都没做好，何谈为班级的建设做贡献？！在你们这一批优秀的班委面前，相比之下，我倍感自卑与龌龊。你们不但学习成绩优异，科研有成，而且工作积极，处心积虑搞班级建设。这些都是我近期无比仰望却无法达到的成就，你们是我学习的榜样。我特别敬佩伟浩同志奉献精神，在刻苦学习研究专业知识同时，还要全心全力尽职尽责兼顾班级建设，而且默默无闻无怨无悔。

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所谓多我一个人不多，少我一个不少，因本人无能力为胜任“综合委员”一职，甚至成为累赘，为避免阻碍优秀班级建设，我在此郑重向各位提出退出班委，望万万谅解！在伟浩和艳屏的带领下，加上有像伟佳一样积极负责的一批班委的努力下，我们的09电信2班一定会更加团结更加活跃，在各领域都会显露辉煌！

以后，我会继续跟进我的第一项工作（推优入党）；此外，我将努力改正缺点，端正学习态度，珍惜时间，完成自己的救赎；同时响应班委的号召，积极参加各项班级活动。希望大家监督我，能够给我宝贵的指点。万分感激！

最后，谢谢所有班委（伟大的伟浩、孜孜不倦的艳屏、罗洁、好兄弟伟佳、捞仔、昌哥、牛人宏伟、可爱的楚媚、默默出力的陈曼）在曾经一段一起工作的日子中给我的许许多多的帮助与指导，跟你们一起很开心；还有，对不起！！

基层干部的自我修养 第3篇

就目前基层干部队伍的整体状况而言, 其主流是好的、素养是高的、能力是强的, 能够胜任和适应当前基层工作的要求。但是, 以高标准来衡量, 目前基层干部队伍作风建设方面也还存在着一些不容忽视的问题。那么, 加强基层干部的自我修养就变得很重要了。

提振精神。毛泽东同志早就说过:“人是要有一点精神的。”作为身处基层一线的同志, 尤其必须始终坚持并大力发扬昂扬向上的精神状态和坚忍不拨的工作作风。目前, 相对而言, 基层条件艰苦、工作辛苦、生活清苦的这种现实是客观存在的, 面对这样严峻的形势和恶劣的环境, 与其怨天尤人、萎靡不振、思想颓废, 不如调整心态、笑迎困难、振奋精神。这才有利于调动自己的智慧, 有利克服眼下的困难, 否则, 只会使自己陷入更加被动尴尬的工作局面, 抑或寸步难行。

加强学习。古人说:“立身百行, 以学为基。”学习是一个人提升自我、挑战自我, 创造辉煌、走向成功的重要因素。学习不能改变人生的起点, 但可以改变人生的终点;学习不能改变人生的长度。但可以改变人生的宽度。一个人能有多大发展, 能为社会作多大贡献, 很大程度上取决于学习能力的强弱。古今中外, 大凡有所作为者, 无一不是刻苦钻研, 勤奋好学的典范。作为基层干部, 越是工作繁忙, 事情繁杂, 任务繁重, 就越要注意以谦逊的态度、顽强的毅力和科学的方法加强学习。既要坚持学习政策理论和法律法规, 又要努力学习专业技能和业务知识, 还要学习借鉴他人的成功经验和有效做法, 力求在基层尽快形成“人人皆学, 处处可学, 时时能学, 事事要学“的浓厚氛围。

务实创新。务实做事, 能够把事情做完, 做好;创新做事, 能够把事情做优、做特。作为基层干部尤为注意这一点。一方面, 必须讲究实际, 讲究实干、讲究实效, 始终坚持一切从实际出发, 从细节做起、从小事做起、从现在做起、从自己做起, 努力克服形式主义, 坚决杜绝浮躁情绪, 以干事创业为荣、以庸碌无为为耻, 老老实实做人、踏踏实实做事, 真诚为社会、为基层、为广大职工群众服务。另一方面, 必须以求真务实的态度探求真知、思考问题, 敢于以开放的思维、创新的理念和科学的方法突破性地开展工作, 始终坚持在不断创新和大胆实践中积累新经验、增长新才干、创新新思路, 以进一步提高工作水准、提升工作效能、突出工作特色。

淡泊名利。“人的一生, 可以不要名位, 但不能不要自由;可以不要金钱, 但不能不要健康;可以不要享乐, 但不能不要平安”。作为身处工作条件、生活环境相对较差以及社会地位、福利待遇相对较低的基层一线的党员干部, 一定要平和待名利, 辨证看得失, 不为名所累、不为利所诱、不为情所困、不为欲所感, 安分守己、诚实做人、干净干事、清白当官。只有这样, 才能活得轻松潇洒, 活得充实自由, 活得有价值有意义。也只有这样, 才能取信于民, 从而牢固树立基层干部在广大职工群众心目中的崇高形象。

注重团结。团结是一个集体的生命, 是事业成功的保证。由于自然的、历史的和社会的、经济的原因, 目前基层存在的问题相对多一点, 困难和矛盾相对大一点, 压力和包袱相对重一点, 这就要求我们广大基层干部一定要以事业为重, 注重内部团结, 形成工作合力。当然, 讲团结不是丧失原则, 不是回避矛盾, 不是掩盖问题, 否则就会对我们事业的发展有百害而无一利。我们所讲所要的团结, 就是要求我们基层干部立足实际, 面对现实, 靠共同的事业来支撑, 靠大家相互的理解来维护, 靠大家集体的智慧来巩固, 靠大家的党性、德性和品行、良心来坚守, 真正做到思想上同心、目标上同向、行动上同步。

以自我效能感促进班干部的成长 第4篇

[关键词] 自我效能感 影响因素 原因分析 班干部自我效能感的培养

一、“自我效能感”的内涵

“自我效能感”这一概念由美国著名心理学家班杜拉于20世纪70年代末提出，自我效能感是指人们对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断，其基本特征是强调主体因素对学习的必要性及其对人性潜能发挥的决定性。

自我效能感是通过影响学生的活动选择、所付出的努力程度、面对困难时所表现出来的坚持性、毅力、和体验到的焦虑感等若干中介来影响学生的行为，对学生的学习具有动机作用。它直接影响到个体在执行这一活动的动力心理过程中兴趣、动机、自信、自尊等非智力因素的功能发挥，对调节人的行为有着重要作用。

已有大量的实证研究表明：自我效能感越高的学生越倾向于在学业活动中努力坚持，克服困难；自我效能感高的学生，其学业成绩和发展水平也往往较高。

二、影响学生自我效能感的信息源

自我效能感的形成和发展通常是建立在个体收集，加工关于自身能力信息的基础之上，学生的自我效能感的形成主要基于以下四种信息源：自身亲历的掌握性经验，观察他人的替代性经验，他人（尤其是教师）的社会说服，学生自身的生理和心理状态。

三、班干部自我效能感低的原因分析

1、习得性无力感的影响

学生干部在管理班级的事务中由于连续的失败体验而导致个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理狀态等产生习得性无力感现象。如遇到调皮的学生破坏自习课纪律，纪律委员多次提醒仍不起效果，如几个学生一起讲话，聊天，造成局面不容控制等。班干部容易产生“我根本就不会教育同学”，“管也没有用”这种丧失信心、自暴自弃的想法。如果长期得不到帮助会形成习得性无助，产生“不想管，管不了”的念头，最后不良的情绪会严重影响生活和学习。

2、消极评价标准的影响

初中生的情感比较敏感，容易受到负面的，消极的思想影响。如“我向老师打小报告，会受到同学的反感与不解”，“我督促提醒同学的不良习惯，那是狗拿耗子多管闲事”。使他们在选择任务目标时缺乏主动性，在困难情景中缺乏坚持性，管理自我效能感低；甚至会使有的班干部形成“我多管闲事”、“我什么都管不了”的自我评价，明哲保身的观点并逐渐内化为学生对自己的评价标准，导致班干部缺乏信心。

3、生理与心理发展不平衡的影响

初中生处于身心状态的巨变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强阶段。他们不愿意做被动的适应者、服从者、模仿者、执行者，而是力求成为生活中主动的探索者、发现者与选择者。时常表现“率直，冲动”，“做事鲁莽，虎头蛇尾”生理与心理情感上的波动使管理自我效能感降低。

四、提升自我效能感，促进班干部管理能力

1、实践，是体验成功的最好方式

成功经验的获得是提高效能最重要的途径。因此，在教学中一定要让学生多体验成功，即班杜拉所谓的“无条件积极关注”或强化，尽力为学生创设取得成功的机会。运用优势策略，可使学生心理立于不败之地。

小妍是班级的新任劳动委员，个子比较矮小。在班级的劳动任务分配上，起初经历了分工不明确，责任人不到位的现象，使同学对她很有意见。我就指导她要秉着公正，合理，各尽所能的原则，“这一次干的比较轻松，下一次就负责任务重的”的均衡原则。同时教育同学要相信劳动委员会合理安排，要积极主动的劳动，为班级多做贡献，提升为他人服务产生满足感等。在经过几次的实践后，小妍能有序安排，一呼百应地指挥大家认真完成每次劳动。有了成功的经验，班干部的工作热情就更高了。

2、榜样，是提升示范的标本

如果学生在学习过程中观察到与自己年龄、经验、能力等特征相仿的示范者获得成功时，往往会促使他相信自己也有能力在相似的条件下取得成功，提高自我效能感。“教者，效也，上行之，下效之”，这是一种替代强化策略，能为学生提供良好的榜样示范。

“学习成绩好”是学生认同能当班干部的优先条件。在班干部周围安排学习能力弱的同学，使资源均衡化。利于促进学生的分工合作学习，使高效的学习方法仿效，通过对比仿照能促进学习方式的改变。班干部的学习方法好、工作能力较强的特征易于被同学认识，利于建立起在同学们中的威信。尤其是同学遇到困难时，班干部能挺身而出，彰显出班干部的能力与气度，让同学为你而折服。让班干部的榜样作用能对周围同学形成辐射影响，产生标本的效能。

3、期望，是教师积极的心理暗示

教师的期望能给学生带来积极或消极的情绪。教师正确合理的期望，能有效地促进学生成长。首先班主任通过班干部会议明确分工职责，突出高度期望。其次指导开展班级活动做好支撑的后盾，作好预设、防御工作。如开运动会，不仅是体育委员主持工作，生活委员安排好后勤服务工作。教师积极的暗示是活动能够顺利进行，班级活动的开展锻炼学生干部的能力，提升自我效能感。

4、分析，提升管理能力的正确归因

学生都有一种自我归因的能力，会对自己的成功或失败作出原因分析。老师要及时引导学生进行合理的归因，指导和帮助他们正确分析成败的各种原因。有的班干部很有威信，归功于他平时遵守纪律，学习勤奋，乐于助人。有的班干部难以开展工作，原因可能学习成绩方面稍弱，做事略显公平或者只顾自己学习很少帮助别人。班主任做好心理的疏通与学习方法的指导，使自信心和自我效能感良性发展。

班干部检讨书 第5篇

一、电信杯

回顾：赛前我个人认为是有做足够的宣传，我向大部分球员传达了这次比赛活动的细则，以及重点强调了与第一届电信杯的不同之处。但在赛场上，可能由于人员安排问题，球员轮换阵容的变换过于频繁。结果我们的战绩是一胜三负。但也算是有利有弊，因为当初我的想法是想让更多的人参与到电信杯中，所以之前没有上过场的这次也得到了锻炼的机会。

反思：以后利用空余时间与同学们多加练习配合，一个球队要想成为强队必须有很高的默契度，这些我作为体委也只能尽力而为之。

二、院运会

回顾：今年我们校区在10月份展开了“第六届田径趣味运动会”，相比以往有许多趣味项目，在男生这方面，赛前我早已到每个宿舍去宣传这次院运会的活动项目，并特别提醒这次与以往相比较，新增了趣味项目(如单人跳绳，三分线投篮等)，而且积极鼓励同学们参加。但有些同学报了名之后，并没有去参加选拔，原因有很多人都说是没空，但赛前选拔有三次机会，是不是每次都没空呢?在女生这方面，我感觉自己的宣传力度不够，虽然我有在班上轻描淡写的宣传了一下，也有跟其中几位女生在网上聊过，并委托他们帮我宣传。但效果并不明显。

反思：我知道我们班很多女生好像都是走“淑女”路线。可是，青春苦短，何不让青春洋溢激情，凸显蓬勃朝气。但并不是强迫大家去参加院运会，当然要以自愿为原则。可是，有一点，我相信大家比我更清楚，生命在于运动。况且我们现在正值风华正茂，此时不劳逸结合，更待何时。还有，我会争取时间加强与女同学在这方面的沟通。另外，我所需检讨的是院运会第一天的时候我并没有到现场为我们班的运动员加油呐喊，这一点我作深刻的检讨。

三、早操

回顾：每星期一次的早操，从大一到现在早已是家常便饭，我自己是不知道我们大一时早操的出勤率是怎样的，但自从上大二以来我们的出勤率好像是每况愈下，女生可以说每次都全到，但男同学老是有几个老油条，事后我找他们单独交谈的时候，原因一般都是睡得太晚。另外，我多次强调要身穿整套校服，并说明这会影响到班级的早操评比，但每次依旧有人没穿整套校服，甚至包括班委，由此可见我的话好像是耳边风(可能由于早上风有点大吧!)。

反思：以后我尽量提醒大家早睡早起，早操前一天晚上调好闹钟(闹钟最好放在离自己比较远的地方)因为这样才能让自己起床把闹钟关掉。最后我想说的是一切靠大家的`积极与自觉，只有你自己才能控制自己。

四、关于讨论组一事

回顾：20xx年11月26号晚上七点多的时候，我突然发现自己被拉入了一个讨论组，原来是伟浩创建的班委讨论组，当时正在讨论“特色班会”一事。

反思：作为篮球的狂热爱好者，当时我抵挡不住亚运男篮决赛的诱惑，跑去其泽宿舍观看赛事直播，事后，头脑清晰以后，认真想一想，确实是自己的过错。以后，除了特殊情况之外，所有的班委会我都不会缺席，包括网上的讨论组。在班委会，我将绞尽脑汁，积极配合会议的开展与讨论。

五、关于与其他班委的配合问题

回顾：作为体委，我自己的本身工作并不是很多，确实是有一些闲暇时间，但回首两个多月来我并没有帮助其他班委多少事。

反思：首先，每个班委都有自己的职责，我自己个人觉得必须在把自己的工作做好之后，才有资格去配合、帮助其他班委。另外一点，我想说的就是，每个班委的职责都不一样，但具体工作只有他自己本人才最清楚，所以其他班委如遇困难，需要别人帮助的时候，我个人认为需要告知其他班委，只有这样人家才能了解你真正所需。

六、关于旷课的问题

回顾：这个学期我确实是有几节旷课，其中一次比较严重的是当着马克思老师的面逃课，事后，我才清楚认识到问题的严重，随后我诚恳地向范老师道歉并上交检讨书。

反思：以后这种事情绝对不会再发生，作为一个班委理应严于律己，宽以待人。所以我会朝着这个方向不断努力。 这以上的所有内容便是我这两个多月来的工作回顾与反思，如还有哪些地方遗漏，敬请批评指正。

七、接下来的工作计划

趣味运动会：认真搞好趣味运动会这次活动，争取为班级拿到奖励，活动前准备好一切事项(器具准备、人员安排，突发情况应急处理)活动中尽量调动同学们的参与热情，活动后进行总结，统计等后续工作。

此致

敬礼

检讨人：

班干部检讨书 第6篇

好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我们作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有重阳节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的

花自飘零水自流，一次课，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。

首先，我作为委没有组织好同学安静上课，造成同学们讲话严重。但是最直接的原因是我们自我约束力差了，课堂内容完成以后，就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的信息课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过歌德也说我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

最后，麻烦老师费时来检阅我们写的检讨，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能管理同学，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

此致

敬礼

检讨人：

班干部检讨书 第7篇

为什么我们班委要自我检讨，因为我发现我们班委包括我出现的问题越来越大，不及时解决的话，恐怕后果不堪设想。这也是我自己要检讨的一个大问题。首先，我没很好地管理好我们的班委，我承认我在这一学生工作方面能力不强，比较没什么想法，效率比较低。下面我就一一列出我觉得我当班长以来做的不好，急需改进的的地方。

第一：我没有很好地团结我们班委，导致班委团结力不够。往后会加强班委之间的交流，进一步增进班委的内部感情。也没有很好地团结全班同学，增强全班同学的凝聚力。这也是上一届班委遗留下来的历史问题。担任班长已有半个学期，班里同学凝聚力还是跟以前差不多，没多少改善，这是我能力不强的一个体现，这也是我们整个班委出现的一大问题，这将是我们班委后面工作的一大努力方向。

第二：我没有使班级制度化，规范化，导致出现现在迟到严重，旷课比较严重的问题，这也是让我非常头疼的问题。而且，在这个方面，我没起到很好的带头作用，我也有一次没去上课，有上课迟到，给班里带来些负面的影响。不过自从我意识到这个问题的严重性问题时，我改正了这个大错误。因为我想如果连班委都带头缺课迟到的话，那怎么去说服班里的人不缺课呢。在这里也希望我们班委从现在开始起好带头作用，以后要做到没有缺课的记录，往后我想我们会严格执行考勤制度，我觉得如果再这样下去，我们会把我们班的某些同学害了，我宁愿现在他们讨厌我们班委的做法，也不愿他们四年后反过来怪我们。我想我们这样做，他们四年后多少会有些人感谢我们班委。我们除了马克思主义哲学和体育，每一门都会严格考勤。希望副班长能认真落实好这个工作。

第三：在开班委会方面，一方面是我个人的组织能力不强。在今后会在这一方面努力加强。其次在每一次班委会之前，我没有详细写出班委会要讨论的内容和问题，也没有做好详细的会后记录工作，导致开班委会效率很低。接着就是没有定期开班委会，比如这次的特色班会和趣味运动会，还有就是电子设计大赛，我都没有召集大家一起讨论。导致活动开展缓慢等问题。所以往后，每次开班会，有较大文艺、竞赛等活动时，我会适时开展班委会。大家共同解决相关问题。开班委会，任何班委不得无故缺席。缺席一次检讨一次。

第四：开班会，同学们普遍积极性不高，这是我们整个班委急需改进的问题，大家都知道，是因为班会太过单调，没什么创新，我之前有过想法就是去听下一些班级的班会活动，但是由于我个人的原因，一直在拖延。这个我要深刻检讨。还有就是我叫宏伟找各班长的电话，一直都没有找给我。可能是我没有提醒，宏伟时间长了就忘了。开好一个班会的重要性，想必大家心里都很清楚。班会都开不好，我觉得以后同学们的活动积极性都会不高。所以，希望我们班委都想下该如何去更好地开展一次班会。

第五：对于班委的有些错误，我没有及时指出，及时批评，以致班委一错再错，犯同样的错误。以后，每一个班委都可以指出任一班委犯的错。都可以指出来班委讨论。再者，就是我没有很好地协调好各个班委各个方面的工作，导致有些班委没什么事做，有些班委就忙的要死。但在这，我衷心希望大家能主动去帮忙。如果活动负责人叫任一班委帮忙，任一班委都不得无故拒绝或有什么不满。我们这个班委需要大家共同建设。

此致

敬礼

检讨人：

论政工干部的自我修养 第8篇

政工干部人格素质水平的高低直接影响着部队的建设水平, 也制约着政工干部自身的发展进步。我国目前国有企业政工工作现状随着改革开放的不断深入, 市场经济的不断发展, 虽然目前大多数政工人员能够热爱并长期坚持政工工作, 但随着一些新的思潮甚至错误的思想观念的左右, 许多政工人员开始出现不安心本职工作, 工作消极的状况[1]。因此, 必须大力加强政工干部人格素质的培养。我认为, 政工干部除了要在学习中打牢理论基础外, 还应在以下两个方面下功夫, 在实践中磨练, 逐步养成良好的行为习惯, 一个人的人格素质到底怎么样, 实践就是“试金石”, 其人格素质也需要在实践中培育和养成。政工干部加强自我修养包括政治修养、道德修养、业务修养。修养的提高来自于自身在社会和工作中的不断积累, 充分的发挥主观能动性, 自觉锻炼, 自我提高[2]。

1 要坚持知与行的统一

知与行的关系, 也就是认识和实践的关系, 二者是辩证统一的关系。知是行的前提和基础, 行是知的目的和归宿, 只有将二者结合起来, 才能促进政工干部人格素质的提高。在知与行的统一中, 要深刻认识行, 也就是实践的重要地位。实践不仅是政工干部人格素质培养的根本途径, 也是检验其人格素质的根本尺度。在强调行的重要地位的同时, 也不能忽视和抹煞知的重要作用, 因为高尚的行为是以正确的认知为指导的, 优秀的政工干部, 必须树立正确的世界观、人生观和价值观。先进性最重要的特点就是“先”, 保持先进的思想, 做到“先人后己, 先公后私”的思想觉悟, 始终把党的利益、集体的利益、他人的利益置于自己的利益之上, 要有“吃苦在前, 享受在后”的优良品质, 艰巨的任务抢在先, 危难之际冲在前, 做改革创新的先行者, 攻关克难的急先锋。要有“正人先正己”的律己意识, 要求别人做到的, 自己必须首先做到, 要求别人不做的, 自己坚决不做。忽视思想认识的提高而只注重做“好事”, 可能会行一时, 但不可能长久。只有把知与行统一起来, 真知笃行, 才能不断提高政工干部的人格素质。

2 要注重细节、点滴养成

任何事物的发展演变总是一个由小到大、由少积多、由量变到质变的过程。忽视生活小事小节, 放松对自己的要求, 这是十分危险的。一个人如果不在小的方面“限制自己”, 可能就会在大的方面出问题、栽跟头。因此, 政工干部人格素质的培养要注意从细微之处下功夫, 做到“勿以善小而不为, 勿以恶小而为之”, 在“做小事、立小善、重小节”中日积月累, 逐步升华自己的人格素质。要在平时做的人际信息交流过程中, 发挥好协调作用, 将想法、感受等信息准确地传达给其他人员, 政工干部要及时感受下属的需要和难处, 从细微之处做好思想政治工作, 调动本部门人员发挥积极性, 形成一股凝聚力, 要养成敏锐的思维能力, 善于总结。

3 要坚持持之以恒

人格素质培养过程具有渐进性、反复性和长期性特征。政工干部人格素质的培养贵在持之以恒, 锲而不舍, 只有做到“活到老, 学到老, 改造到老”, 才能在千锤百炼的实践过程中, 不断提高自己的人格素质水平。

一是在生活中慎隐。实现人格素质的最高境界一是慎隐。慎隐就是在无人知晓、无人监督的情况下, 依靠自身的信念和毅力, 自觉坚持高标准、严要求。时时事事处处从严自律。

二是慎行。要在思想、行动上时刻保持警醒, 做任何事情不但要在“台上”做好, 在“台下”更要做好。政工干部要不断地对自己的言行加以剖析, 努力把自己培养成一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离低级趣味的人、一个人格修养完美的人。

三是慎欲。慎欲就是对自我欲望应采取谨慎的态度。讲慎欲是强调慎过分之欲、不正之欲。政工干部要正确对待权力、金钱和名誉, 要用组织赋予自己的权力为部队的长远建设和官兵的利益慎重用权, 切莫为自己的一己私利滥用权力。通过自己的知识、才学、劳动获得正当的报酬, 并将其用于合理、正当的地方。

四是慎终。慎终就是要谨慎地对待结果。政工干部必须坚守共产党人的理想信念, 始终做到讲操守、重品行, 时刻牢记入党时的誓言, 牢记党员身份, 处处维护党的形象, 不断提升自己的人格素质。自始至终坚定正确的信念, 保持良好作风, 努力培养过硬的人格素质。

政工干部在单位中承担着政治工作的职责, 是完成各项政治工作任务的实施者, 因政工干部其自身的修养在思想政治工作中起到重要作用, 良好的政治修养是企业政工干部的重要基础, 因此, 在工作过程中, 时时刻刻都要思考, 通过以身作则来获得自身的提高并带动周围同事的不断进步。

参考文献

[1]叶青.论新形势下国有企业政工队伍转型的必要性与主要途径[J].商业文化 (下半月) , 2011 (11) .

[2]李朝霞.新形势下政工干部如何加强自我修养[J].商业文化下半月) , 2011 (11) .

班干部自我检讨书 第9篇

【关键词】自我减负培养干部

随着社会的发展，随着素质教育的深入人心，社会对教师的要求越来越高，教师的压力越来越大，尤其是班主任要担当的角色也越来越多，他们是老师，要授业、解惑；他们是保姆，要知冷知热；……班主任必须从繁重的工作中寻找一条自我减负的捷径。本人在多年的班主任工作的实践中深深地感受到，班主任要自我减负，可以从培养班干部入手。

一、培养班干部树立四种意识

1.平等意识

既要让班干部摆正自己和同学的关系，使他们意识到不管是自己还是其他同学，都是同一个班级的学生，都是一同求学的朋友，大家都处于平等的地位，切不可以“干部”自居，要让他们懂得，想做好班级工作，不能只靠几个班干部，要从同学中来，到同学中去，团结同学，广泛征求同学们的意见，采纳同学们的合理建议，调动所有同学的积极性，大家心往一处想，劲往一处使，共同做好班级工作。

2.自律意识

伟大的教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就要求班干部以身作则、身先士卒，处处以更高的标准要求自己，因为班干部不仅是指令的发布者，更是行动的带头者，应以自己的模范行为去取得全班同学的信任，班主任要和班干部讲清道理，培养其树立自律意识。但班干部也是普通学生，无论在学习上还是工作中都可能犯毛病，此时，他们的自律意识就被动摇了，班主任应该抓紧时机教育班干部犯了毛病不要逃避，要像要求其他同学那样来要求自己，要以诚恳的态度向老师及同学们承认自己的缺点并及时改正，只有这样才能给其他同学做出表率，真正做到以身作则。

3.职责意识

即要让班干部明确自己的职责。既然是班干部，对班里的各项工作就有不可推卸的责任。班主任要对班干部有明确的分工，让他们各负其责，要经常和班干部一起分析班级情况，指导他们制定班级计划，选择工作方法，同时班干部工作的着眼点是整个班集体，要教育班干部无论是老师交给的任务，还是班里的日常事务以及同学们在学习生活中遇到的各种困难，班干部都应该当作自己的事情做好并及时和班主任沟通汇报，力争做到全心全意，尽职尽责，绝不能做“甩手干部”。另外，建立良好的班集体是班干部的共同职责，因此，班干部必须形成一个团结的整体，要让他们明白，单枪匹马不能干事业，所有班干部都要同心协力，互帮互助，为共同搞好整个班集体而努力。

4.竞争意识

现代社会是竞争的社会，因此必须培养班干部树立竞争意识，为了让所有班干部都有锻炼的机会，我采用了职务轮换制，让班干部轮流担任班内各种职务，在学生干部职务轮换时，鼓励能者为先，竞争“上岗”，从管理方法和管理内容两方面来考核班干部，使其能在管理班级事务的过程中不断创新，大胆工作，充分发挥其主动性和积极性，提高其综合素质，使班级核心力量更加坚强。

二、运用合理的方法做好班干部的思想工作

比起一般的同学来说，班干部的经历、见识要丰富一些，他们的思想也要复杂一点，自尊心更强。因此给班干部做思想工作切忌简单、粗暴。应该运用合理的方法来做好他们的思想工作。例如，为了维护班级干部的威信，调整他们的情绪，对班干部的思想工作就要讲究时机。抓住好时机可得到事半功倍之效。①事发之前，班主任要预测到事情的发展。在事情还未发展之前控制局面，就需要做“地下工作”。例如：在一次期末评选三好学生中，由于名额的限制，竞争非常激烈。班上有一位平时对同学要求很严格，能力很强，自尊心也很强的班干部可能会落选，于是在评选之前我找她谈话，询问她对自己的评价，同时指出她在工作中某些粗暴的做法，强调三好学生要求中的“工作好”这一方面还须改进。果然，评选的结果正如我所料。由于事先做了工作，她对自己有了正确的认识，工作的热情并没有因此而减退。②事发之后的“地下工作”则须讲究技巧。例如：班上一位副班长，平时工作很负责，学习成绩也很优秀，但有一天因为在数学课上违反纪律，被老师处罚带到了老师的办公室，她觉得自己很委屈，由于同时受罚的是三个人，按常规处理以后，让另外两人回班上课，只留下了这个副班长。我没有再批评她，只是让她想一想为什么还留下她，她终于说出了一句话：“因为我是班干部。”之后我再细致地与她讨论班干部犯毛病在同学中的影响，让她牢固地树立“以身作则”的观念。

三、随时提醒班干部注意工作方法

常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”班主任除了要求班干部事事带头，以身作则外，还要经常提醒班干部讲究工作方法，教给他们一些工作技巧。比如，我向班干部传授了“六少六多”真经，即：少向老师告状，多和同学商量；少用大声语，多说悄悄话；少出口伤人，多以理服人；少凭权压人，多用权理事；少以权谋私，多公道处事；少自以为是，多和气待人。当然要做到这“六少六多”并不是一件容易的事，班主任还要在平时工作中对班干部言传身教。

在班主任老师的悉心指点和耐心教导下，班干部们的工作能力和团队的凝聚力越来越强，班主任的工作也越来越轻松，担任的角色也越来越少，他们不再是保姆、保健医生等多重角色的综合体。不管是学校布置的重任还是班级中的突发事件或是班中要开展的活动，班主任再也不用那么多的劳神费力、亲力亲为，只要作一下“垂帘听政”——“指手划脚”，即可得到理想的结果；班主任也不用再担心自己因故请假使班级事务无人代理而心神不宁，这不是有班干部们为你顶着吗？

实践证明，班主任注重培养得力的班干部，不仅能使班级各项工作顺利地开展，更重要的是班主任能从繁重的工作压力中解脱出来。

参考文献：

1.《班主任之友》（小学版）班主任之友杂志社主编罗五金