版小学一年级上册语文期末试卷试题（精选18篇）

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第1篇

版苏教版小学一年级上册语文期末试卷试题

苏教版小学语文一年级(上册)期末测试卷

姓名 成绩

一、抄写下面的词语，注意写得正确、规范。(6分)

点 头 东 西 书 画

二、看图写字。(10分)

白 阳亮

高 流 树

三、看拼音写词语。(16分)

shǒu yákǒu tīng

用 刷 张 话

shēnɡ mùshū lè

小学 放 读 快

dàhóng yú shā

海 花 头 滩

fēng fānɡxī yǔ

江 北 东 下

四、照样子写字词。(16分)

木 寸 人 人 又 寸 方 攵 女 子

村

朋看 人 有 友 贝 见 工 公

友

心 壳 园

有

五、照样子连一连。(15分)

泥 土 冬花 公绿 河 水

水 子 北方 红 园 开 岸

种 分 雪天 碧 花 长 江

《小雪花》 神九 天宫 太空

《小河与青草》 飘呀飘呀 越盖越厚 梨花开放

《给刘洋阿姨的信》晶亮 滚圆 东晃 西晃

《河里的月亮》 感谢 弯弯的小河 青青的小草

六、想想课文内容再填空。(27分)

1.人有个宝，双和大脑。双手会做，大脑会思考。用手用脑，能有创造。

2.怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，按字的笔顺，一笔一照着写。

3.五星红旗是的国旗。蓝天是的.家。落进河在奔跑。

4.我会背古诗：“一去二三，烟村家，亭台座，枝花。” “秋姑娘抱抱凉爽的。”

七、看图，把句子填完整。(10分)

地上两只头靠(kào)头说着悄(qiāo)悄话，树上一只爬(pá)来爬去在玩耍(wán shuǎ)。天上的自由地飞，草地上的飞快地跑(pǎo)，水里的开心地游(yóu)。它们生活得多么快乐!

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第2篇

一年级语文(部编版)期末测试卷

题目	卷面分	一	二	三	四	五	六	七	八	总分
分值	5	16	6	12	12	18	12	9	10	100
得分

一、dúpīnyīn，xiěcíyǔ，kànshuíxiědezuìpiàoliàng

读 拼 音， 写 词 语， 看 谁 写 得 最 漂 亮。(16分)

Kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng

lì zhèng xiǎo dāo zì jǐ mù tou

二、Zài kuòhàolixiě chūxiàlièzìdebùshǒu

在 括 号 里写 出下 列 字的 部 首。(6分)

妈( )语( )江( )

闪( )远( )草( )

bǐ yī bǐ zài zǔ cí

三、比 一 比，再 组 词。(12分)

刀( ) 去( ) 木( ) 五( )

力( ) 云( ) 本( ) 正( )

四、wǒhuìbiàn(jiāyībǐ biànchénglingwàiyígèzì)。

我 会 变 ( 加一 笔 变 成另 外一 个 字)。(12分)

大→( ) 日→( ) 米→( )

云→( ) 白→( ) 木→( )

五、wǒhuìbǎxiàlièdejùzibǔchōngwánzhěng

我会把 下 列的句子补 充完 整。(18分)

1.远看有色，近听()无声。

2、( )( )明，( )( )男。( )( )尖，( )( )尘。

小鸡画( )叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小( )画月牙。

六、kàntúliányīnjié

看图 连 音 节。(12分)

qīng wā

mó gu

tù zi

shū bāo

cǎo méi

xiǎo jī

dúyīdúliányīlián

七、读一读，连一连。(9分)

出近 一条 黑狗美丽的树叶

远进 一朵 孩子金黄的星星

左右 一群 睡莲闪亮的`彩旗

dúduǎnwénhuídáwèntí

八、读 短 文 回 答 问 题。(10分)

美丽的花

花园里到处开满(mǎn)了五颜(yán)六色的花，红的、黄的、蓝的、白的……美丽极(jí)了。

蜜(mì)蜂(feng)们来了，采一篮(lán)花粉(fěn)，花粉真香(xiāng)。蝴(hú)蝶(dié)们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜(tián)。

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第3篇

一、我能端正地写出反义词。 (6分)

二、我会拼, 也会写。 (12分)

三、我能根据读音, 在括号里填入正确的字。 (5分)

四、我会圈出正确的读音或字。

将 (jiānɡjiànɡ) 来朝 (zhāo cháo) 霞

长 (zhǎnɡchánɡ) 跑柳梢 (shāo qiāo)

眨 (zǎzhǎ) 眼活泼 (pōbō) (已己) 经

(晴睛) 空 (因应) 该 (炒秒) 菜

五、我会连一连。 (4分)

六、我会照样子写。 (4分)

七、我会选择合适的词语填空 (把序号填在横线上) 。 (4分)

1. (1) 什么 (2) 多么 (3) 怎么 (4) 那么

(1) 爸爸_______关掉精彩的球赛看舞蹈节目了呢?

(2) 蜻蜓展开小小的翅膀, _______漂亮啊!

(3) 乌鸦用_______办法喝到了瓶子里的水?

(4) 军舰上有_______多海鸥。

2. (1) 吗 (2) 吧 (3) 呢 (4) 呀

(1) 棉花姑娘问蚜虫:“你们是谁_______?”

(2) 你赶紧睡觉_______, 明天还要上学_______。

(3) 小壁虎借到尾巴了_______?

阅读·积累 (20分)

八、我能按照课文内容填空。 (10分)

九、我会读短文, 回答问题。 (10分)

家

树叶是小毛虫的摇篮, 花朵是蝴蝶的眠床。歌唱的鸟儿, 有一个舒适的 () 。辛勤的蚂蚁和蜜蜂, 都住在漂亮的大宿舍 (shè) 里。小螃 (pánɡ) 蟹 (xiè) 和小鱼的 () , 在蓝色的小河里。蚂 (mà) 蚱 (zh) 和蜻蜓的家园, 在绿色的田野上。可怜的风没有家, 东跑西跑也找不到一个地方休息, 天一阴就急得不住地流眼泪。我们最幸福, 生下来就有爸爸妈妈给准备好了家, 在家里安安稳 (wěn) 稳地长大。

1. 选一选, 在文章的括号里填上词语。请填序号。 (2分)

(1) 乐园 (2) 小窝

2. 下面和短文中的“幸福”意思最接近的词语是 () 。 (1分)

A.幸好B.幸运

3. 我能按照短文内容把它们送回家。 (4分)

4. 我能正确地判断下面的说法。 (对的打“√”, 错的打“×”) (3分)

(1) 蚂蚁住在漂亮的摇篮里。 ()

(2) “云急得不住地流眼泪”是指天下雨了。 ()

(3) 这篇文章主要告诉我们云很可怜。 ()

【命题意图】

一年级第二学期期末测试由口头、书面两部分组成。口头测试占40分, 包括课内生字认读、课外生字认读、课文朗读、口语交际四个方面。本测试卷为书面测试部分, 占60分。

期末测试的目的是为了检验、改进学生的学习和教师的教学, 本测试卷依据2011年版《语文课程标准》, 紧扣教材, 以基础知识为主, 遵循“注重基础、注重方法、注重能力、渗透情感”的原则, 以考察大部分学生语文知识掌握情况、学习能力为主, 也兼顾少数学有余力的学生, 力求让各层次学生都有所收获。本测试卷题量适中, 难度系数在0.92左右, 知识点覆盖面广, 仅“识字·写字”部分前四题就涉及教材内容35课, 占全册教学内容的70%。

“识字·写字”部分安排了七道题目, 采用一年级学生熟悉的写一写、圈一圈、连一连、选一选等形式, 符合一年级学生的认知水平。前三题, 针对本册教材的重点, 考察学生正确拼读、端正书写的能力, 以反义词、看拼音写词语、同音字辨析三种形式出现, 考察学生掌握字形、理解意思及准确运用的能力, 题型比较灵活。第四题考察了多音字、易错字, 重点考察学生基础知识的落实情况。第五至第七题, 选取了量词、偏正词组、语气词等本册教材中的重点和难点进行考察。在测试卷中选取了课文中出现的词语、词组形式, 稍加变式和拓展, 意在检查学生搭配、运用的能力, 更进一步地让学生通过测试积累语言, 提高语文学习的兴趣。

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第4篇

一、知识海洋细填空(每空1分，共16分)

1.一个数由3个百万、3个万、3个百组成，这个数是 ( )，读作( )。

2.天王星与太阳的距离为二十八亿九千二百万，写作()，四舍五入省略亿位后面的尾数约()。

3.□45×8＞2000(在□里填较小的一位数)

□05÷49＜6(在□里填较大的一位数)

4.小红爸爸每次给小红100元生活费，小红每天用13元，可以用()天，余()元。

5.1个周角=()个平角=()个直角=()°

6.张先生自驾车出差，车速90千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时15分，两地相距大约()千米。

7.条形统计图分()式条形统计图和()式条形统计图。

二、是非曲直明判断(对的打“√”，错的“×”)(4分)

1.最小的自然数是1。()

2.100个100是1万。()

3.角的两条边叉开的越大，角越大。()

4.江伟骑自行车的速度达60千米/时。()

三、众说纷纭慎选择(选择正确答案的字母填在括号里)(8分)

1.在除法算式中，如果被除数不变，除数缩小10倍，那么商()。(被除数、除数都不为0)

六、生活数学活应用(共24分，1~4小题每题3分，第5小题8分，第6小题4分)

1.一台电话机76元，张主任带了600元，可以买几台电话机?还剩多少元?

2.王大爷养了48只狐狸，比养的兔子少240只，养兔子的只数是狐狸的几倍?

3.时令水果店共有3人，昨天共售出苹果36箱，每箱15千克，得货款3240元。平均每千克苹果多少元?

4.小轿车从广州到北京，如果车速120千米/时，需要行驶20小时，如果车速为100千米/时，需要行驶多少小时?

5.某县城乡小学生人数增减变化情况如下表，完成下面的统计图，并回答问题。

6.李大妈做早餐，洗碗要1分钟，洗米要2分钟，洗菜要3分钟，炒菜要5分钟，下楼买包子、馒头要10分钟，烧稀饭要20分钟(用全自动电饭煲)。李大妈怎样安排才能使全家人尽快吃上早饭？(写出过程)至少需要多少分钟?

(祝贺你全部做完了，认真检查一遍，成功是属于你的!)

小学一年级语文上册期末试卷试题 第5篇

一、请你读拼音，写词语。

fēng làng kāifàng lǐ miàn hé qì yě xǔ

( ) ( ) ( )( ) ( )

tīng jiàn huǒ shān lìzhèng jiāngxī quán shuǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、小朋友，请你比一比，组成词。

开 ( ) 去 ( ) 手 ( ) 风 ( )

升 ( ) 云 ( ) 毛 ( )见 ( )

林 ( ) 可 ( ) 说 ( )电 ( )

村 ( ) 向( )许( ) 田 ( )

你能从上面的词语中选一个说一句话吗?

( ) 。

三、 小朋友，你能给字加一笔，让它变成一个新的`字吗?(6分)

例：月―(用)

了―( ) 大―( ) 云―( )

日―( ) 二―( ) 牛―( )

四、你能写出意思相反的词吗?(12 分)

大―( ) 上―( ) 东―( )

来―( ) 关―( ) 地―( )

五、选词填空。(8分)

1.小朋( )们都( )一双手。(有友)

2.秋( )起,水果 都( )收了。(风 丰)

3.小学( )们在( )旗。(生 升)

4.( )船 上 装 了许多( )虾。(渔 鱼)

5.我们在大( )里( )音乐。(听 厅)

六、请你按课文内容填空。(15分)

1. 星红旗， 国旗，国歌声中，高高 起，我们 ， 您敬礼。

2. 不闹了， 不笑了，深夜里，大海睡觉了。

小学一年级语文上册期末试卷试题 第6篇

一、请你读拼音，写词语。

fēng làng kāifàng lǐ miàn   hé qì   yě xǔ

（  ） （  ） （  ）（  ） （   ）

tīng jiàn  huǒ shān lìzhèng  jiāngxī quán shuǐ

（  ） （  ） （  ） （  ） （  ）

二、小朋友，请你比一比，组成词。

开 （ ） 去 （ ） 手 （ ） 风 （ ）

升 （ ） 云 （ ） 毛 （ ）见 （ ）

林 （ ） 可 （ ） 说 （ ）电 （ ）

村 （ ） 向（ ）许（ ） 田 （ ）

你能从上面的词语中选一个说一句话吗？

（  ）                  。

三、 小朋友，你能给字加一笔，让它变成一个新的`字吗？（6分）

例：月―（用）

了―（  ） 大―（  ）  云―（  ）

日―（  ） 二―（  ）  牛―（  ）

四、你能写出意思相反的词吗？(12 分)

大―（  ）  上―（  ）  东―（  ）

来―（  ）  关―（  ）  地―（  ）

五、选词填空。（8分）

1.小朋（  ）们都（  ）一双手。（有友）

2.秋(  )起,水果 都( )收了。（风 丰）

3.小学（ ）们在（ ）旗。（生 升）

4.（ ）船 上 装 了许多（ ）虾。(渔 鱼)

5.我们在大（  ）里（  ）音乐。（听 厅）

六、请你按课文内容填空。（15分）

1.    星红旗，     国旗，国歌声中，高高    起，我们   ， 您敬礼。

2.    不闹了，    不笑了，深夜里，大海睡觉了。

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第7篇

班级   姓名

一、我能给下面的字加一笔，变成新字写下来。

木 （ ）   日 （ ）   口 （ ）

米 （ ）   牛 （ ）十 （ ）

巾 （ ）   小 （ ）   白   （  ）

二、我给这些拼音找到词语朋友。

bá cǎo  zhúlín   yè wǎn     yǔyī

竹林    夜晚    拔草     雨衣

跳远    身高    报纸     跑步

tiào yuǎn   bàozhǐ  shēngāo     pǎobù

三、我会组词。

白（  ） 土（  ）半（  ）中（  ）

自（  ） 上（  ）羊（  ）巾（  ）

大（  ） 毛（  ）升（  ）山（  ）

天（  ） 手（  ）开（  ）出（  ）

四、我能把对应的词句连起来。

白白的 天   明亮的.  船

圆圆的 云   红红的  小狗

绿绿的 草   可爱的   苹果

蓝蓝的 球   小小的   灯光

五、照样子填空。

例：远???——（近）

去???——（ ） 有???——（ ） 大???——（ ） 上???——（ ）

左???——（ ） 多???——（ ） 黑——（ ） 东——（ ）

六、我会写。

例： 妈妈洗衣服。

平平___________________。爸爸___________________。

例：我是小学生。

___________________是___________________。

七、我会填。

画

远看   有色，

近听     声。

春     花还在，

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第8篇

四年级上册 (人教版) 期末检测卷 (80分钟)

伙伴们, 收获的时刻到了。认真读题, 用心做答, 相信你能交出一份满意的答卷!

★盘点积累 (37分)

1.照样子, 根据拼音或偏旁写字组词。 (9分)

yì艺 (艺术) ( )

_____ ( ) _____ ( )

皮披 (披衣服) _____ ( )

_____ ( ) _____ ( )

2.选择自己喜欢的字在田字格中写一写, 相信你能写得正确又美观。 (4分)

旧 寂 痕 遇 凝 凶 盈 删

3.把别字用横线标出, 并改正在后面的括号里。 (6分)

人声鼎拂 ( ) 应接不遐 ( )

辟而不见 ( ) 气魂雄伟 ( )

4.看到水, 你自然会想起__________ __________ __________这些四字词语, 还会想起和水有关的诗句_____________________________________________。你会用其中的“”这个词写一句自己满意的话:_________________________。 (9分)

5.魔幻句子 (7分)

(1) 仿写句子。

书籍好比清风, 它能帮助我们驱散心头的愁云;书籍如同细雨, 它能帮助我们洗去心灵的杂质。

书籍好比____________________, 它能_________________________;书籍好比______________________________, 它能。

(2) 改写句子。

美丽的草坪上竖着一块写有“严禁踏草”字样的牌子, 你能把牌子里的内容改一改, 使人们看牌后能更自觉地怜草、爱草吗?试着在下面写写。

_______________________________________________________

6.这个学期的哪篇课文或课文中的哪个人物最能拨动你的心弦?请你对其进行评价:_______________________________________________________ (2分)

★潜心会文 (33分)

假币的风波

(1) “假币?”妈妈的嗓门真大。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票, 等爸爸拿着这50元钱去商场买东西时, 被验钞机验出是张假币。现在好了, 这张麻烦的假币被推

到我们家来了, 看来我们也要想法子“甩掉”它, 这项艰巨的任务被我自告奋勇地揽了下来。

(2) 下午, 我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的 (因为有验钞机) , 看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店, 老板娘这会儿有点忙, 我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的, 他们给老板娘一张100元钞票, 老板娘拿到钱后, 先是对着亮处看了看, 然后又用手揉一揉, 最后还甩了两下, 确定是真的以后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋, 指尖摸到了那张像草纸一样的50元钞票, 心里·顿·时 () 感到一阵不安。怎么办?老板娘太精明了, 肯定会识破的。要是识破了, 说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕, 干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道:“小姑娘买什么?”“不, 不买。”我一边跑一边说, 明显感到自己的声音在颤抖。

(3) 我继续在大街上漫无目的地走着。哎, 那边有两个卖气球的老人, 生意挺 ( ) 兴隆, 去那儿花掉这钱吧, 反正老人家眼神不好。“买两个气球。”我递过50元钱。老奶奶笑眯眯地帮我解下两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇, 我心里挺不是滋味:也许他们无儿无女, 靠卖气球为生, 也许 ( ) 50元钱, 他们三天也赚不到, 而我却……老爷爷翻了半天也没有找到零钱, 转身对我说:“孩子, 我这找不开, 你就先把气球拿去, 以后再把钱给我们, 反正我们天天在这儿卖气球。”我内疚地接过钱, 放进口袋, 啊, 口袋里还有钱, 我赶紧 ( ) 掏出来递过去, “爷爷, 我这还有零钱……”

(4) 我一个人走在回家的路上□无力地踢着路上的石子□唉□到底该怎么办□___________________________________

1.在文中的“ ( ) ”里写出带点词语的近义词。 (6分)

2.在短文的“□”处加上合适的标点符号。 (4分)

3.把画“”的句子换个写法, 具体形象地表达妈妈嗓门大的程度:___________________________________ (4分)

4.第一自然段中的“这项艰巨的任务”指的是:_________________________“我”觉得很艰巨的原因是:______________________________ (6分)

5.用“”画出第二自然段中具体表现老板娘精明的句子。 (3分)

6.联系上下文想想最后“我”会怎么做。想好后在短文结尾处“___”上写一写。 (5分)

7.如果你知道短文中的“我”自告奋勇地揽下了“甩掉”假钞的任务, 你会对她说些什么?如果她被你说服, 她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想, 想好后写下来。 (5分)

___________________________________

★快乐习作 (任选一题写) (30分)

1.小学生活中你认识了不少的伙伴和老师, 经历了不少的事情。你最想写谁就写谁, 你最想写什么事就写什么事。按一定的顺序, 突出重点写具体, 注意表达真情实感。

2.在圆上加上几笔能变成什么呢?

在上边的圆上动手加加看。加好后放飞想象进行习作。比一比, 看谁想象丰富又合理, 表达清楚又具体。

提个醒:好题一半文, 别忘了给习作安个好的题目哟!

评析:

一、关注学生 以人为本。

整张试卷的题目立足教材, 立足年段学情, 没有出现一道偏、怪之题。语言的表述贴近学生的阅读心理, “相信你能写得正确又美观。”“用心地读读短文入情入境地想一想, 想好后写下来。”“提个醒:好题一半文, 别忘了给习作安个好的题目哟!”这些字眼充盈着对学生的信任、鼓励和关爱, 学生读来如沐春风, 能充分感受到我能考试、我会考试, 考试是一件轻松而有意思的事情, 彻底改变了传统考试对学生的凌驾与冷漠, 强化了考试的人性化, 重视了被评价者的主体性与评价对主体发展的建构作用, 使每一位学生能在考试中展示自我, 拥有自我, 赏识自我, 激励自我, 提升自我。

二、关注三维 多元考查。

关注了“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度, 实施了多元考查。“照样子, 根据拼音或偏旁写字组词”“把别字标出, 并改正在后面的括号里”“这个学期的哪篇课文或课文中的哪个人物最能拨动你的心弦?请你对其进行评价”考查的是学生知识的储备。在田字格里写字, 改写仿写句子既考查了知识又考查了能力。阅读部分的其他题目和作文题目着重考查的是学生的能力。题目中的点点滴滴蕴涵着对过程与方法的考查。改写“严禁踏草”的牌子, “如果你知道短文中的‘我’自告奋勇地揽下了‘甩掉’假钞的任务, 你会对她说些什么?如果她被你说服, 她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想”。这些考查的是学生的情感态度和价值观。将考试从传统的只重接受性知识的考查转轨到三个维度上来。只有引领“三维”的均衡发展, 教学才能深入到学生的内心世界, 才能唤起学生内在的学习需求, 才能呈现出生机勃勃的、主动的生命状态, 才能获取高效。

三、关注四块, 全面考查。

试卷从“识字与写字、阅读、习作、口语交际”四个方面进行全面考查。“积累盘点”部分的1、2、3小题从不同的角度进行“识字与写字”的考查。第1小题, 根据一个拼音或偏旁写四个不同的字并组词, 重在对字词积累量的考查。第2小题考查学生写字的能力和态度。第3小题考查形 (音) 近字掌握的情况。“潜心会文”部分的阅读材料来自课外, 旨在考查阅读能力由课内到课外的迁移, 更能真正考查学生的阅读能力。“如果你知道短文中的‘我’自告奋勇地揽下了‘甩掉’假钞的任务, 你会对她说些什么?如果她被你说服, 她可能会对你说些什么呢?再用心地读读短文入情入境地想一想, 想好后写下来。”依托短文描述的情境, 考查学生应对、表达的交际能力。“快乐习作”部分记实与想象并重, 提供了两个题目, 空间开放, 角度丰富, 人人能动笔, 重表情达意能力的考查。这四方面的教学并驾齐驱, 学生语文素养的形成和发展才有深厚的根基和肥沃的土壤。

四、关注课外, 开放考查。

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第9篇

亲爱的同学们，通过一学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获吧!请亮出你的风采吧!别忘了仔细审题，认真答卷哦!老师相信你一定能行!

一、用心思考，正确填写(25分)

1.把3吨煤平均分成7份，每份是3吨煤的()，每份是()吨。

二、仔细推敲，辨析正误(对的在括号里打“√”，错的打“×”，5分)

1.比的前项和后项同时乘相同的自然数，比值不变。()

3.真分数的倒数比1大，假分数的倒数比1小。

()

4.圆的周长是它直径的3.14倍。()

5.如果圆、正方形和长方形的周长相等，那么面积最大的是圆。()

三、反复比较，慎重选择(填正确答案的序号，5分)

四、看清题目，巧思妙算(22分)

1.直接写出得数。(4分)

五、实践操作，探索创新(11分)

1.画画，算算。

(1)请你在右面正方形中画一个最大的圆。(2分)

(2)如果该正方形的面积是20平方厘米，那么请你求出圆的面积。(2分)

2.在生产、生活中，经常把一些同样大小的圆柱管捆扎起来，下面我们来探索捆扎时怎样求绳子的长度。下面每个圆的直径都是10厘米，当圆柱管的放置方式是“单层平方”时，捆扎后的横截面如下图所示。(4分)

请你根据图形，完成下表：

3.下图中圆的周长是25.12厘米，求阴影部分的面积。(3分)

六、走进生活，解决问题(32分)

2.霜电器厂有540多职工，男、女职工人数的比是5∶4。这个厂男、女职工各有多少名？(3分)

3.工厂加工一批零件共400个，其中合格的是396个，求这批零件的合格率。(3分)

7.王老师去年获得稿费3000元，稿费收入超过800元的部分，按14%的税率缴个人所得税。问张老师应缴个人所得税多少元?(5分)

8.客车从甲城到乙城要10小时，货车从乙城到甲城要15小时，两车同从两城相对开出，相遇时客车距乙城还有240千米。甲、乙两城相距多少千米?(6分)

(同学们，题目都做好了吗?是不是再检查一遍呢?相信你一定能交一份满意的答卷!)

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第10篇

一年级语文上册期末试卷

一、我能写出韵母（12分）

二、比一比，看谁写得最漂亮（10分）

míng tiān shuǐ ɡuǒ chū hàn zì jǐ shuānɡ shǒu

xínɡ zǒu shū běn fā xiàn mù mǎ lèi guānɡ

三、我会把带点字的音节补充完整（6分）

iě ɡ ij m ái

写 字 祖 国 故 事 世 界 美 丽 排 队

四、给字宝宝组词（6分）

外 （） 全 （） 他 （）

处 （） 会 （） 地 （）

门 （） 无 （） 角 （）

问 （） 元 （） 鱼 （）

我会加减法（7分）

1、x-ǚ （ ） zh-u-ō ( )

k-（ ） kāi （ ）-ēngfēng

2、加 + 木 =（ ） 牙 + 鸟 =（ ） 口 + 大 =（ ）

我会填（10分）“母”共有（ ）画，第二画是（ ）。（ ）月（ ）日是教师节。“亻”的字有、、。“长”的笔顺是 （ ）（ ）依（ ）尽， 黄河（ ）海流。

欲穷（ ）（ ）（ ）， 更（ ）（ ）层楼。

我能把下列词宝宝排好队（4分）

1、会 普通话 说 我

要 马路 走 过 斑马线

八、读一读 连一连（8分）

我们 树林 小鸡 月牙

小鸟 蓝天 小狗 枫叶

白云 泥土 小鸭 竹叶

种子 祖国 小马 梅花

在正确的音节后面的`括号里打“√”（3分）

zhuō zi ( ) méi huā( )

梅花

桌子

zhuō zǐ ( )mié huā( )

chuī fēnɡ( )

吹风

chūi fēnɡ( )

十、我会把所给的字按要求对号入座（6分）

1、幅 粒 条 只 杯 朵

一（ ）水一（ ）米 一（ ）画

一（ ）花一（ ）船 一（ ）羊

2、吹 青 尖 叫 切 岁

上下结构的字有 左右结构的字有

十一、照样子填空（5分）

例1：上—（下） 多—（ ）左—（ ）远—（ ）

例2：少（shaò)女 种（ ）地 睡觉（ ）

十二、读一读，用“——”画出不是同一类的词语(4分)

1、铅笔尺子 牛奶 小刀

大米玉米 土豆 黄豆爸爸妈妈 爷爷 工人种子小马 公鸡 鱼儿

十三、我喜欢阅读，也会思考。（10分）

美丽的早晨

duō me měi lì de zǎo chen niǎo er huān kuàn de jiào zhe niǎo mā ma

多 么 美 丽 的 早 晨。鸟 儿 欢 快 地 叫 着，鸟 妈 妈wǎng xiǎo niǎo zuǐ lǐ wèi shí xiǎo cǎo gǒng chū dì miàn hái dài zhe jīng

往 小 鸟 嘴 里 喂 食。小 草 拱 出 地 面，还 带 着 晶

yíng de lù zhū qián jǐ tiān hái guāng tū tū de shù zhī shàng bù zhī

莹 的 露 珠。 前 几 天 还 光 秃 秃 的 树 枝 上， 不 知

shén me shí hou zhǎng chū le nèn nèn de lǜ yè

什 么 时 候 长 出 了 嫩 嫩 的 绿 叶。

这 段 文 字 共 有（ ）句话。（2分）

Cóng zhè duàn wén zì zhōng xuǎn zé qià dàng de cí yǔ tián kòng

从 这 段 文 字 中 选 择 恰 当 的 词 语 填 空（4分）

（）的早晨 欢快地（ ）

（）的露珠 嫩嫩的（ ）

yòng huà chū wén zhōng de zhéng tǐ rèn dú yīn jié

用“——”画 出 文 中 的 整 体 认 读 音 节。（4分）

十四、看图写话（10分）

Zǐ xì kàn tú tú zhōng huà de shì

仔 细 看 图，图 中 画 的 是

shén me rén shén me shí jiān zài gàn shén

什 么 人？什 么 时 间？在 干 什

me tā men biǎo xiàn de zěng me yàng

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第11篇

更多热门文章资料共享：

1、-人教版八年级上册语文期末试卷及答案 2、2015人教版六年级上册语文期末试卷及答案 3、2014-2015人教版六年级上册数学期末试卷及答案 4、2014-五年级上册期末试卷及答案 5、人教版四年级上册英语期末试卷及答案(2014-2015) 6、七年级英语上册期末试卷试卷及答案 7、20人教版四年级上册数学期末试卷(附答案) 8、人教版七年级下册语文期末试卷2015(含答案) 9、2015年人教版三年级下册语文期末试卷

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第12篇

一、写出下面音节的韵母：(5分)

lán()jué()qiú()xiǎo()nǚ()

二、读拼音写汉字。14分(前四个每空1分，后五个每空2 分)

hénɡ piě

shù ɡōu

piě diǎn

shù zhé

zhé ɡōu

zì yóu

nónɡ mín

mǔ qīn

yuè yá

jiě mèi

三、填空(15分)

⒈“九”共()笔，第二笔是();“比”共()画，第四笔是()。

⒉病人急救，快打电话();遇到强盗，快打电话();失火报警，快打电话()。

⒊()月()日是元旦，()月()日是劳动节，()月()日是儿童节，()月()日是国庆节。

四、写出意思相反的词：(8分)

关—()东—()去—()多—()黑—()右—()上—()低—()

五、把下面的词组成句子。(8分)

⒈在、鸟儿、飞、天上

_________________________________

⒉我、上学、一起、他、和

___________________________________

六、照例子，说一说，写一写：(10分)

例：又唱又跳

又____又_____又____又____又____又____

例：一边看电视一边织毛衣

一边_________一边__________________

一边_________一边__________________

七、写一段话。(下雪时，把你看到什么，想什么写出来。)(14分)

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第13篇

【正式开讲】

第一站:识字苹果园。

1.在识字苹果园里, 有我们这节课要认识的11个生字宝宝, 请小朋友看好了, 上面可没有标注拼音, 就是要考考你们认不认识它! (黑板上画好几棵苹果树, 师把准备好的生字苹果贴到这些小树上, 提示孩子不可以告诉别人)

2.了解学生课前识字情况。师:苹果挂好啦!全部认识的, 请把小手举起来!只要认识一个字宝宝的, 就可以把小手举起来!

第二站:写字小花园。

1.明确写字任务。师:现在羊羊邀请我们进入第二站。小花园里, 我们要会写8个生字。

2.课件出示8个生字。师:请孩子们观察字形, 看看在结构上你有什么发现, 在田字格里书写时哪些笔画需要注意?先在小组里交流。

3.学生汇报字形观察情况。

4.师指导写字。师:那老师和小朋友来把上下结构和左右结构的字各写一个。先看“琴”字。书写时六根琴弦都在上半格, 注意横与横之间的距离要相等, 两个王字大小也要相等。下边的“今”要把撇和捺拉得特别长, 像把小伞一样。最后点、横折居中线上。老师写完了, 请小朋友动笔吧。注意做到“三个一”。

5.接着我们再写这个“戏”字。作为一个左窄右宽的字, 写的时候要注意把又字的大长腿给收起来, 变成一个大点。右边部分注意笔顺:应该是1笔小横、2笔大斜钩, 3笔撇要穿插到左边, 最后4笔点收尾。好, 你们开始动笔。

6.师巡视, 并选出两份漂亮的作业展示。谁来夸夸这两位小朋友哪里写得好? (师引导从结构、笔画谈)

7.小结:在写字小花园里小朋友们都做到了认真观察、耐心书写, 祝贺你们成功获得了下一站的门票!

第三站:词语游乐园。

1.瞧, 羊羊给我们带来了好多有意思的词语呢!请小朋友赶快读一读吧!

2.结合词语畅谈生活乐趣。师:自由说说自己喜欢哪一项?师随机点拨两个词语———

(1) 练书法。

(1) 你平时是怎么练书法的?

(2) 书法是我国的一门艺术瑰宝。老师这里就给大家带来了一幅书法作品。瞧, 这是楷书, 这是隶书……它们有的横平竖直, 方方正正;有的却弯弯曲曲, 如同一幅画。据说大书法家王羲之为了练好书法, 足足练了十八缸墨水!所以说“练”是需要时间的, 练是需要努力的。这个练就是我们说的勤学苦练。

(2) 养金鱼。

(1) 你养过什么?怎么养的?

(2) 师小结:爱护它, 照顾它才叫“养”。世界上最伟大的爱就是父母对我们的养育。

A看来这些词语里, 有太多太多生活的乐趣!老师真想和你们再读一读!师生同读。

B观察词语发现构词特点。师:词语读了这么多遍, 大家有没有发现它们有一个共同的特点?生自由谈, 师相机出示词语分解图。每个词的第一个字都表示动作, 叫动词。第二个字表一种东西或者事情, 叫名词。一个动词+一个名词就组成了一种全新的很特别的词语。今天羊羊邀请大家来词语乐园, 就是为了让你们认识这种非常非常特殊的词语! (要板书出来吗?)

C体会动词词意发生的变化。师:这种特别的词语还有更特别的地方呢!请大家到羊羊迷宫里看看这几组词语: (出示迷宫图片, 里面有2组词语:拉二胡/拉起手;下象棋/下楼梯) 这两个“拉”和两个“下”, 意思一样吗?

D学生汇报, 师相机讲解, 辅助出示二胡图片。拉: (1) 指弓与弦的摩擦; (2) 指连接在一起。下: (1) 指方位; (2) 指往下走。

点拨:很多汉字都具有一字多义的现象, 我们的动词宝宝在和名词交朋友的时候, 意思的变化就更丰富啦!

E拓展延伸。瞧, 羊羊迷宫里还有好多这样的动词宝宝呢!请你跟小伙伴讨论讨论下面这些动词的意思一样吗?你还能说出更多吗?

(出示:跳:跳舞, 跳高……

吃:吃水, 吃糖, 吃鸡肉……

打:打球, 打人……你还能说出更多吗?)

F总结过渡:小朋友在词语乐园里的表现太精彩了!今天我们对汉字一字多义的现象有了更深的认识, 小朋友以后说话写作文可要准确运用好动词哦!

第四站:背诵小天地。

1.最后让我们一起快快乐乐地进入到背诵小天地吧!羊羊把这些词语编成了一首好听的小儿歌, 看谁最先把它背下来!准备时间:1分半。

2.师逐步删掉儿歌中的词语, 引导学生一步步背下来。

【总结全课】课件播放羊羊们在乐园里唱京戏、玩滑板、学画画、学烹饪的快乐场景, 师在情境中鼓励小朋友课外多学习本领, 做一个多才多艺, 勇敢活泼的孩子。

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第14篇

一、认真读题，谨慎填空(每空0.5分，共17分)

1.3除以11的商用循环小数表示为()，得数保留三位小数，约等于()。

2.王老师的身份证号码是330724198009300011，我们可以知道王老师的生日是()月()日，今年王老师()岁了。

3.《哈利波特》一书一共有a页，小红每天看x页，看了3天，一共看了()页，还剩()米。甲、乙两地相距86千米，汽车从甲地到乙地行驶了x小时，86÷x表示()。

4.一个直角三角形的两条直角边分别是6cm和8cm，这个三角形的面积是()；一个平行四边形的面积是12dm，和它等底等高的三角形的面积是()。

5. 3米5厘米=()米 0.6平方米=()平方分米

720000平方米=()公顷=()平方千米

6.在○里填上“＜”、“＞”、“=”。

9.3×0.95○9.310.5÷2.5○10.5÷1.25

4.95×99+4.95○49.5×102.3×4.6○0.023×46

7.口袋里有红球1个，绿球2个，黄球3个。任意摸出一个球，红球的可能性是()，绿球的可能性是()，黄球的可能性是()，黑球的可能性是()。

8.在括号里填上适当的数。

1.28÷0.4=()÷43.5÷0.007=()÷7

9.一根彩带长6.4米，每1.4米剪一段，这根彩带可以剪( )段；60升油装入容量为7升的油桶中，需要( )只油桶。

10.如果一个等腰三角形的底角是顶角的2倍，那么它的顶角是()度，底角是()。

11.粗心的小明计算一道乘法题时，把因数4.2错写成了42，结果得158，正确的得数应该是()。

12. 阴影部分的面积用字母表示是()，周长是()。整个图形的面积用字母表示是()。

13.在□里填入相同的数，使等式成立。

2.4×□-□×1.5=1.8

二、仔细推敲，认真判断(每题1分，共6分)

1.无限小数一定大于有限小数。()

2.5.010010001…是循环小数，0.7777不是循环小数。()

3.观察一物体时，一次最多能看到3个面。()

4.2a×a＞a。()

5.两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。

()

6.一个整数除以一个小数，商一定比这个整数小。

()

六、运用数学，解决问题(第1、2、3题每题3分，第4、5、6、7、8题每题5分，共34分)

1.妈妈带了50元钱到新世纪商场买25千克大米，钱够吗?(列式解答)

2.妈妈买了3千克橘子和4千克苹果共用27.60元，已知每千克橘子的售价是3.20元，每千克苹果的售价是多少元?

3.一只鲸的体重比一只大象体重的37.5倍还多12吨。已知鲸的体重是162吨，大象的体重是多少吨?(用方程解)

4.一个梯形果园，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。这个果园的面积是多少?如果每棵果树占地9平方米，这个果园共有果树多少棵?

5.学校买来的桌椅一套需要140元，桌子的价钱是椅子的2.5倍，桌子、椅子各需多少钱?

6.张大伯用篱笆围一块梯形的菜地(如下图，一边靠墙)，篱笆长80米，求这块地的面积。如果每平方米收菜10.2千克，这块地共收菜多少千克?

7.某地通讯公司通话的收费标准有两种：

(1)月租18元，通话费每分钟0.18元；

(2)无月租，通话费每分钟0.22元。

若张老师每月的通话时间为150分钟，他选择哪种标准比较省钱?为什么?

8.五年级有14人分两组举行踢毽子比赛，成绩如下：

甲组：55，37，25，5，46，12，9。

乙组：31，36，34，15，21，34，18。

(1)请分别求出两组数据的平均数和中位数。

(2)你认为这两个组中，哪个组的成绩更稳定些?为什么?

七、选做题(共10分)

1.规律填数：1+3、2+4、3+5、4+6……第100个算式的和是()。

2.韩旺在计算一道小数除法算式时，把除数的小数点漏写了，结果得到的商是8.4。已知被除数是210，正确的商是()。

4.妈妈到粮食店买米。如果买20千克大米，所带的钱还剩5.5元；如果买同样的大米25千克，则差7元。妈妈带了多少元钱?

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第15篇

一年级语文期末试卷

题号	一	二	三	四	总分
得分 学 校 年 班 姓 名

亲爱的同学，我们来检验一下自己吧，请认真听老师读题，书写要工整，姿势要正确啊！

一、基础知识（60分）

1.我会填。（9分）

(1) ch----( ) →chuí k ---- ( ) ---- ( ) →kuài

(2) què---- ( ) →( ) j----ǚ→ ( )

(3) p f g h

2.请给词语中加点的.字选择正确的读音，用“——”画出。（6分）

南方（fān fāng） 生日（ shēng sēng） 月光（yè yuè）

高兴（xìng xīng） 再见（zài zhài） 灭火（mèi miè）

3.写笔顺。（9分）

（1）水： 第二画是 组词 。

（2）长： 第一画是 音节 。

（3）方： 第三画是 组词 。

4.用偏旁组字，再用字组词。（12分）

口 木 （） 日 （）

女 （） 氵 （） 艹 （）

5.看拼音写汉字。（5分）

lái qù xiào shēng míng tiānxiāng qì huā duǒ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6.选词填空。（4分）

怎么 什么 多么

（1）生活（ ）幸福。

（2）校园里种的是（ ）树？

（3）小鸟和你说（ ）？

（4）天黑了，你（ ）回家？

7.加一加，减一减组字并组词。（5分）

小+大 （ ） 日+月（） 森－木 （ ）灭－一（ ） 木+木 （ ）

8.填意思相反的词。（4分）

开——（ ） 大——（ ） 上——（ ） 黑——（ ）

9.比一比，再组词。（6分）

在（ ） 生（ ） 办（ ）

再（ ） 声（ ） 力（ ）

二、阅读感悟。（22分）

学 校

年 班

姓 名

1.（ ）（ ）到了，（ ）凉了，树（ ）黄了，一片片叶子从树上（ ）下来。（5分）

2.风姑娘送信中的信指（ ）。（2分）

3.远看（ ）有色，近听（ ）无声。春去（ ）还在，人来（ ）不惊。（4分）

4.阅读（11分）

找小鸭

小兔子跳哒哒，踢开房门找小鸭，踢坏桌子打了碗，气得小鸭不理它，小花猫，找小鸭，轻轻敲门说了话，讲文明，讲礼貌， 小鸭高兴欢迎它。

1.文中写了三种小动物，分别是：_________、_______、_______。小鸭喜欢_______，讨厌_______，因为_______把门踢开，而_______把门敲开，说明_______很有礼貌。（8分）

2.找出文中的三拼音节：____________________________。（3分）

三、表达应用（7分）

1.《小闹钟》一课告诉我们______________________________。

2.《小溪生病了》一课中小溪的水原来是（）、（），因为

（）、（）、（），往小溪里丢垃圾，小溪变（）了，变臭了。

四、写一写、画一画。（11分）

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第16篇

xià yǔ bái yún yú er shēnɡ qí shuǐ tián yè zi

（）（）（）（）旗（）（）

二、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。

日——（）了——（）木——（）

十——（）人——（）米——（）

三、在正确的字上打“√”。

公（机 鸡）（河 和）水 电（视 是）

读书（shū sū）骑（qí pí）车 身（shēn sēn）体

四、我帮字娃娃找朋友。

日（生日）十（）木（）开（）

白（）土（）本（）升（）

目（）天（）禾（）自（）

五、我会动脑筋，想一想，连一连。

参 加 语 文 早 操 故 事

ɡù shi zǎo cāo cān jiā yǔ wén

六、我能找出一个不同类的词语，并且把它圈出来。

１、西瓜 黄瓜 萝卜 白菜 茄子

２、铅笔 本子 面包 尺子 小刀

３、毛巾 洗衣粉 牙膏 脸盆 牛奶

七、我知道它们的朋友是哪个。

大 多 去 前 左 远 有

少 小 后 无 来近右

八、相信我，一定可以帮它们排好队。

1.画画 小明 了 学会

______________________________。

2.一年级 是 小学生 的 我__________________________________。

九、我能把句子写完整。

1、的船儿 尖。

2、月 日是元旦（dàn）。

3、雨越下越。

4、这里有一（）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一（）小鸟在白云下（）。这里真漂亮！我们好喜欢这里啊！我们要爱护这美丽的环境！

把字词的序号写在短文的括号里，并把这幅画画出来。

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第17篇

一年级期中测试

语文试卷

（试卷满分：100分 考试用时：60分钟）

wǒ huì àn shùn xù mò xiě dān yùn mǔ

一、我会 按 顺 序默 写 单韵母。（6分）

bǎ xià miàn shēng mǔ àn zì mǔ biǎo de shùn xù lián xiàn

二、把下面 声 母 按字母 表 的顺序 连 线。（10分）

àn yāo qiú tián kòng

三、按要求 填 空。（12分）

qí zhuǎ yuán huā yá rì

duǒ chū wū quān yùn xù

二拼音节：

三拼音节：

整体认读音节：

gēn jù gěi chū de shì lì ，tián xiě shēng mǔ 、yùn mǔ huò yīn jiē

四、根据给 出的示例，填 写 声 母、韵 母 或 音节。（12分）

例：h―( u )―ɑ→huɑ

l—ǜ→ ( ) g—u—ā→（ ）

j —i— ( )→jiāzh—u— ( ) → zhuǎn

d — ( )—àn → diàn z—( )—ō→ zuō

p — éng →（ ） l―( )→liū

t―( )→tiě q―üè→( )

x―i―ā→( ) n―ǚ→( )

kàn tú ，gěi yīn jiē jiā shàng yīn diào

五、看图，给 音节 加 上 音 调。（4分）

wǒ huì pīn dú ，wǒ huì xuǎn 。（ zài kuò hào lǐ dǎ “√”）

六、我会拼 读，我 会 选。 （在括号 里打“√”）（6分）

wū ɡiū（ ）shù yè（ ） nǔ hái（ ）

wū ɡuī（ ）shù yé（ ） nǚ hái（ ）

dà huǒ（ ） zú qiú （ ） hú déi（ ）

dà hǒu（ ） zhú qiú（ ） hú dié（ ）

wǒ huì gěi tú piàn xuǎn míng zì

七、我会 给图片 选 名 字。 (8分)

xiǎo cǎo mó gu xī guā hóng yè

xiāng jiāoyù mǐ huā duǒ bái cài

zhào yàng zǐ ，gěi xià miàn de zìjiā shàng yígè bǐ huà ，biàn chéng lìng yígè zì

八、照 样 子，给 下 面 的字 加 上 一个笔 画， 变 成 另 一个字。（10分）

例：一（十）口（ ） 日（ ） 了（ ） 人（ ） 木（ ）

wǒ huì kàn tú xuǎn yì xuǎn ，bǎ yīn jiē bǔ chōng wán zhěng

九、我会看 图选 一 选， 把音节 补 充 完 整。（4分）

( q p ) ( ié éi ) ( d b ) ( uí iú )

dì iúq zi à shùk huā

pīn yì pīn ， xiě yì xiě

十、拼一拼， 写 一 写。（8分）

我家有sì( )kǒu（ ）rén（ ），最有趣的`是我bā( )shí( )岁的爷爷，他shǒu( )脚灵活，ěr( )不聋，眼不花，可有意思le( )。

wǒ huì xiě bǐ shùn hé sh bǐ huà

十一、我会 写 笔 顺 和 数笔 画（12分）

口: ，共（ ）笔。

火: ，共（ ）笔。

手: ，共（ ）笔。

子: ，共（ ）笔。

wǒ huì zhào yàng zǐ ， xiě jù zǐ

十二、我会 照 样 子，写句子。（8分）

例：妈妈洗衣服。

1、乐乐 。

版小学一年级上册语文期末试卷试题 第18篇

1. 认识生字“洛”。

2. 有感情地朗读《秋思》,并能背诵。

3. 学习通过看注释,边读边想象等方法,感知诗大意。

4. 想象诗描绘的意境,感受诗人的思乡之情。

教学重难点:有感情地朗读诗词,并背诵;品味诗句,想象意境,领会诗情。

课前准备:了解张籍生平。

教学过程:

一、揭题导入

1. 教师展示《静夜思》《九月九日忆山东兄弟》。

师:同学们还记得这两首学过的诗吗?谁能说出这两首诗是什么内容?生答:思念家乡、思念亲人。谁能找出和《秋思》有什么共同点?

生:诗中都有一个“思”字。对的,“思”是思想、思念、考虑、动脑筋的意思,那么诗人在《秋思》中思考的是什么呢?

2. 师:同学们再看题目,秋字代表着秋天,秋天通常有什么节日?

生:七夕节、中秋节、重阳节……

师:秋天古往今来就是文人墨客最常寄托思念与哀愁的季节,那么大家想想,诗人在诗中是否也有这样的考虑呢?好,让我们带着疑问探寻张籍诗中那份思念是怎么样的感情。

运用学生已学诗句引入教学,让学生在同类题材的诗中找到共同点,对所学的诗做出大胆猜测,进入下一步的学习,也让学生有意识地把已学学以致用。同时,利用题目的“秋”字交代诗创作的背景时间,有助于借用环境、充满感染力的语言为学生创设情境,帮助学生找到了诗的情感基调,为进一步理解诗、了解诗人的生平、了解诗创作的背景,领悟诗的思想感情打下了基础。

二、古诗初步整体感知

1.指导学生根据课文插图的色调、人物的穿着、动作、表情等大胆猜测诗人在做什么。(大家请认真观察课文插图,画面是什么颜色的?里面都有什么景物?人物正在做什么?)

2.指导学生自由朗读古诗四遍,这里可以采用多种形式进行朗读训练,以读代讲,有层次地进行,由浅入深,让学生读得轻松,在读中感悟诗歌的情感,获得成功体验。

(1)前两遍要求学生读通、读顺,标出诗中的生字和多音字,读正确。(“洛(luo)”“意万重(chong)”)

(2)后两遍要求学生根据自己的理解划分小节,朗读时注意诗内部的停顿。

(3)检查读书情况,指导学生根据诗中故事发展的脉络,将诗读得字正腔圆、抑扬顿挫。

3. 引导学生了解诗人的生平,了解诗创作的时代背景及诗人当时的境遇。(洛阳曾经是繁华之地,可到了张籍的时候却已是繁华不再。那到底是什么勾起了客居异乡的张籍的思乡之情呢?才让他写出这样一首思念情感厚重的诗呢?他是否也象图中人物是个身在他乡的人,只能托付别人向亲人寄去思念呢?)

三、品读诗句,了解古诗大意

1.让学生根据注释,对诗作初步的逐句翻译。

师:同学们,谁能告诉我根据注释,怎么翻译这首诗的意思呢?(请学生回答)

师:那么把四句诗连起来,整首诗讲了一件什么事?(生答:洛阳城里刮起了秋风,想写一封信给家里,要说的话很多很多。恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完,捎信的人要走时,我又找开信封看看还有什么没写。你感受到了什么?)

师:好,现在我们再来读一遍这首诗。

2. 逐句品读。让学生按照自己的理解标出每句诗的关键字词,并解释为何要标这个字,这个字的意思是什么?表达了作者什么思想感情?

师:你从诗中什么地方最能感受到诗人的情感?

(1)“洛阳城里见秋风”(秋风),让学生想象秋风中的洛阳城百花凋谢,黄叶飘零的凄凉摇落之景。

(2)“欲作家书意万重”(家书、意万重),安排学生先与同桌讨论,感受诗人心中的千愁万绪,重点解读“万重”,让学生体验到诗人说不完、写不尽的思念,因而一时间竟不知从何处说起,也不知如何表达的心理。

(3)“复恐匆匆说不尽”(恐、匆匆、说不尽)“恐”字表达了诗人的什么情感?为什么觉得家书写得“匆匆”?“说不尽”的是什么?

(4)“行人临发又开封”(又开封)让学生想象诗人当捎信的行人就要上路的时候,却又忽然感到刚才由于匆忙,生怕信里漏写了什么重要的内容,于是又匆匆拆开信封的情景。

四、想象意境,领悟感情

1.逐层感悟。

(1)秋风引发乡愁

①指读:洛阳城里见秋风;

②探究“见”字描绘了怎样情景;

③回顾《静夜思》——举头见明月,低头思故乡。《九月九日忆山东兄弟》——独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

家书寄寓沉重思念

①诗人独在异乡,愁肠百结,只能凭家书传递亲情,他会有什么体会呢?你读了后又有什么体会?

②假如你就是张籍,你会对亲人、朋友写些什么呢?引导学生交流讨论。

(3)诉不尽的乡愁

①营造情境,再次感受行人临行,但诗人心中说不尽的思念及无法排解的孤独与寂寞。

②回读《秋思》。

2. 整体朗读。

播放背景音乐,让学生带感情读诗。

师:闭上眼睛你的眼前出现了怎样的画面和情景?

3. 小结。

师:同学们都看到了秋叶飘零,意万重、又开封的画面。透这些画面,我们为诗人这种思乡情深深感动着。

该环节目的在于培养学生的理解能力和口头表达能力,通过提问、讨论、想象让学生明白解决问题的方法有多种,同时也培养了群体合作意识;教师适时地点播,激励学生;采用多种形式的朗读,激发了学生的兴趣,一方面加深学生对古诗朦胧之解,另一方面推动学生将古诗熟读成诵。

五、指导背诵

1. 让学生根据自己前面所学,看着带着对秋天的想象、对诗人情感的感悟朗读全诗。

2. 指导学生根据板书多形式练习背诵古诗。(集体背、小组背、个人背)

3. 小结:同学们,表达对家乡思念的古典诗词是非常多的,今天老师还给大家带来唐代诗人岑参的一首诗《西过渭州,见渭水思秦川》。

六、欣赏唐代岑参的《西过渭州,见渭水思秦川》

1.教师范读。

2.介绍作者岑参及写作背景。

3.学生读。

4.看到滚滚的渭河水流向故乡,诗人产生奇特的想象,想寄一样什么东西回去?

5.指导朗读。

6.小结:

师:什么是思乡情啊,那就是……的细节……那就是平添两行泪……那就是……

七、总结延伸,升华情感

1.回读这二首思乡诗。

2.山水相隔,隔不断我的思乡情;鸿雁传书,表达不尽我的思乡意;让我们一齐诵读这千古名作《泊船瓜洲》,《静夜思》,《九月九日忆山东兄弟》。(师生齐诵读)

3.“秋思”已经转化为文化的符号,成为古今文人吟咏不时的命题。思念让人感到幸福,也感到悲伤,有喜有悲,有聚有散,但这就是人生。

板书: 秋思

意万重又开封

︸

思念家乡

点评:

本诗诗句浅显但诗境悠远,诗蕴深刻。在教学中,本教案着力体现:1. 引导学生通过插画、关键字词对诗中的“秋”感同身受。2. 从诵读提升到品悟的高度,通过反复吟诵,想象补白。从字面上理解诗意,从感情上体悟诗境,从而体会诗句背后的内蕴。遵循这理念,本教案设计呈现出以下特色:

一、以学引思,由已学导入古诗学习情境。

让学生在对已学思乡诗的复习当中为学习该诗酝酿情绪,有意识地让学生在同类诗中找出共同点,引导学生大胆思考该诗的内容、诗人的情感,激发起学生学习新诗的兴趣,鼓励学生在新诗学习中找到不同点。通过在“旧诗”的引导,学生很快找到了理解新诗的“途径”,给下面的教学做了良好的铺垫。

二、调动多种感官感受古诗的氛围。

让学生根据插图“看图说话”,重塑了诗的情境,调动了学生的视觉,并促动学生充分发挥想象诗人创作的心情;在交流中,学生你来我往地“输出”自己的理解,不断修正着其他学生对本诗的理解;而在多种形式的朗读训练中,学生循环渐进地一次次在读中感悟诗人的情感,加深对诗句的理解;在配乐朗读中,优美动听的音乐则再次为学生重现了秋天萧条的氛围,让学生身临其境,尽情挥洒情感,实现与文本、教师和人物对话。

学生通过视觉、听觉的交替,一遍遍深入对诗的感悟,实现了多途径与文本对话,逐步深化感知文本。在生本对话的过程,学生经历了从“字正腔圆”、“有板有眼”到“正确”、“有节奏”,文本在对话中被学生解读出“味道”与“感觉”,实现了从“读通”到“读懂”的过程。

三、在吟咏反复追寻诗人的情思