防灾减灾课程大纲（精选11篇）

防灾减灾课程大纲 第1篇

城市地下空间工程防灾减灾课程教学探讨

[摘 要]防灾减灾是城市地下空间工程的专业基础课程。城市地下空间工程防灾减灾课程教学根本目的在于，使城市地下空间专业的本科学生掌握灾害的成因、致灾机理和防治对策，为今后的地下空间工程设计、施工和管理打下良好的基础，适应工程建设和时代发展的需要。

[关键词]城市地下空间工程 防灾减灾 教学

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）07-0129-03

城市地下空间工程是现代城市缓解城市扩张用地的限制及人口居住压力的有效手段，地下车库、地铁、地下商业街等地下空间工程建设如火如荼。在地下空间工程带来舒适、便捷的同时，各地地下空间工程建设和使用过程中所发生的灾害和事故也日益增多，如深基坑工程的塌方、地铁施工造成的地面沉降和塌陷、城市内涝等。因此，加强城市地下空间工程防灾减灾课程教学对提高学生对地下空间工程灾害的认识、增强防灾减灾意识具有积极意义，也为职业生涯中工程安全提供良好的基础。

一、课程设置的必要性

（一）满足城市地下空间工程专业本科生培养的需求

城市地下空间工程专业是教育部根据我国城市发展的趋势和当前城市地下工程人才匮乏的实际情况而设立的新专业，主要培养掌握城市地下工程勘察、规划、工程材料、结构分析与设计、施工组织和工程概预算、工程监理等方面的基本技术和知识，具备从事城市地下空间工程的规划、设计、研究、开发利用、施工和管理能力的高级技术人才。城市地下空间工程防灾减灾课程的设置，需遵守“重基础、宽口径、淡化专业”的教育理念，让城市地下空间工程专业的毕业生了解和掌握防灾减灾的基本原理、常见灾害及其类型、防治对策等内容，培养学生在今后职业生涯中对各类灾害的应变与处理能力。

（二）提高城市地下空间工程专业本科生的灾害意识

面对灾害时的无知是人类生存的最大灾害，国民的灾害意识是衡量一个国家文明进步的标志之一。就全球而言，日本是灾害教育开展得最好的国家之一，在阪神地震和“3.11”大地震中伤亡人数少即是很好的佐证。而在我国，公民灾害意识淡薄，如消防设施的损坏和救援通道的占用对火灾的救援带来不便，众多灾害和事故都是由野蛮施工和盲目施工造成的。因此，课程的开设对提高学生的灾害意识具有重要意义。

（三）提高城市地下空间工程的综合防灾减灾水平

与城市地下空间相关的灾害种类众多，有火灾、地震、爆炸、塌方、突水、突泥等。综合防灾减灾水平的提高，要依靠人们对这些灾害的认识，掌握其产生的原因、预防措施和治理技术等知识。现在的学生是未来城市地下空间工程的管理者、建设者和设计者，提高其综合防灾减灾水平，对今后城市地下空间工程灾害的预防、治理和综合防灾减灾管理体制的建立具有积极推进作用。

二、课程教学内容

（一）土木工程防灾减灾的主要研究内容

国内高校防灾减灾工程与防护工程学科的研究内容都是根据本校特点与特长，结合社会经济发展、建设进行确定的，部分高校的研究内容如下。

1.同济大学防灾减灾工程与防护工程

该校以抗震减灾为主方向，包括地震作用下各类工程结构的破坏机理、减震防灾及抗震加固技术、地面运动及地震波传播特性、工程结构风振控制理论及应用、防护工程和城市综合防灾减灾等方面。

2.解放军理工大学防灾减灾工程与防护工程

解放军理工大学属于军队院校，因此防灾减灾都是与军事相关的，如武器破坏效应、人防工程的防护技术、阵地工程及新型材料的应用、防护工程抗电磁毁伤、地下空间环境控制等方面，具有浓厚的军事背景，有别于一般意义上的防灾减灾。

3.大连理工大学防灾减灾工程与防护工程

大连理工大学防灾减灾学科也是以工程结构抗震减灾为主，包括工程结构抗震理论和模型试验新技术、减震控制理论和技术、建筑的抗震设计等。

4.东南大学防灾减灾工程与防护工程

东南大学防灾减灾学科的主要方向为多高层建筑抗震理论及其应用，建筑结构隔震、减震与振动控制，工程结构抗震加固防灾，结构健康监测与安全性评价。

可见，由于我国建筑结构抗震能力不足和多次地震所造成的重大人员伤亡，防灾减灾工程与防护工程的重要研究课题是工程结构的抗震与减震，对于工程地质灾害、地下工程事故灾害等重视不足。因此，城市地下空间专业本科生增加地下工程方面灾害的教学内容，可提高其对灾害的认识。

（二）现有防灾减灾教材的主要内容

目前，与城市地下空间工程专业相近的土木工程专业可选择的教材版本如表1所示。

上述教材中涉及的主要内容有：建筑火灾与防火设计、地震灾害、地质灾害、风灾、水灾、爆炸灾害、雷电灾害、城市人民防空以及灾害风险评价等。

（三）城市地下空间专业防灾减灾教学内容

综上可见，土木工程一级学科下的防灾减灾工程及防护工程专业知识面很广，有着很强的学科交叉性。城市地下空间工程作为土建学科的一部分，教学内容与土木工程防灾减灾工程及防护工程具有一定的交叉性。因此，城市地下空间防灾减灾工程教学内容应根据城市地下空间工程的特点，在防灾减灾工程及防护工程的基础上突出自己的特色。由于城市地下空间工程专业是一个新的专业，目前尚未有正式出版的教材供教学使用，现有的教学都是在土木工程防灾减灾内容的基础上加入地下空间工程的灾害和事故内容进行的，如火灾的章节补充了地下工程火灾特点、隧道及地下工程防火设计等内容。

与地面建筑相比，地下空间工程在施工建设过程面临不可预料的灾害更多，如涌水、突泥、塌方等。在安排课程内容时，参照张庆贺主编的《隧道与地下工程灾害防护》中地下工程事故灾害的防护内容，结合具体工程事故案例，对基坑工程、矿山法和盾构法隧道、联络通道、冻结法施工等地下空间工程施工过程中可能出现的事故灾害进行讲授。

三、教学改革与实践

（一）激发学生学习兴趣

灾害的种类繁多，课堂教学中仅对常见多发的灾害进行讲授，不可能面面俱到。鼓励同学们在学习课程讲授内容的同时，利用网络和图书资源，通过自主学习，查阅相关文献资料，结合个人兴趣，有选择性地探索某一灾害的基本原理、成因、特点及其防治的对策和措施。

（二）教学内容丰富

课程内容体系建设是课程建设的重要组成部分，经过调研和查阅文献，形成了以下教学内容体系：1.防灾减灾的基本原理和发展趋势;2.地质灾害及其防治;3.火灾及建筑防火;4.地震灾害及防震减灾;5.洪灾及城市防洪;6.地下空间工程事故灾害;7.灾害的风险分析与评价;8.城市防灾减灾规划。受学时限制，以地质灾害、火灾、地震、地下空间工程事故灾害为讲授的重点，结合当前各自领域的最新成果、发展趋势和典型案例进行讲解。授课时，围绕“灾”进行，由灾源到后果，再到应对策略;注意分析多种灾害间因果关系，比较不同灾害成因与对策的异同，如滑坡与崩塌。

（三）教学方法多样

为提高防灾减灾课程教学的生动性和真实性，教学内容涉及大量的灾害图片、视频等，因此采用多媒体结合板书教学，以提高学生学习兴趣。建立以学生为中心，以教师为主导的教学模式。

1.结合近期国内外出现的灾害问题进行讲解和讨论，如：①讲授地质灾害时，结合2014年8月～9月我国重庆、贵州和湖北等地暴雨造成的滑坡、泥石流等灾害进行授课;②学习地震灾害内容时，结合2014年8月云南昭通市鲁甸县、永善县地震案例，讲解地震成因、建筑结构破坏倒塌机理和抗震减灾的措施。

2.结合自己参与的科研项目研究成果进行授课。科研活动与教学过程相互促进，在科研活动过程中，可以加深对专业知识的理解，使讲课更为生动;而通过教学，可以发现科研存在的问题和研究方向。如笔者结合参与的煤系与岩溶地层隧道科研项目，讲解煤系地层和岩溶地层隧道施工可能出现的灾害、造成的后果以及防治对策。

3.由于图片、视频的需要，教学全程采用多媒体设备，可以发布大量的信息，取得了良好的教学效果。平时注重教学素材的积累，形成了一个防灾减灾的素材库，包括各类的火灾，汶川地震、日本“3.11”地震、玉树地震等地震灾害，西南地区的滑坡、泥石流等地质灾害事故案例，美国“9?11”恐怖袭击和各地的爆炸事件，城市内涝、基坑坍塌和地铁等工程事故案例，以及一些灾难性电影，如《2012》《Pompei》等。通过图片、视频等让灾害重现，形象生动，激发学生学习兴趣和学习热情，讲授事故处理方法、程序、手段和经验，使得学生具有处理灾害事故的基本能力。

四、结语

城市地下空间工程防灾减灾课程教学根本目的在于，使城市地下空间专业的本科学生掌握灾害的成因、致灾机理和防治对策，为今后的地下空间工程设计、施工和管理打下良好的基础，适应工程建设和时代发展的需要。本文从课程设置的意义、教学内容、教学方法等方面进行了一定探索，期待与国内同行交流，以促进地下空间防灾减灾工程课程教学内容体系和方法的不断完善。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 江见鲸，徐志胜.防灾减灾工程学[M].北京：机械工业出版社，2005.[2] 郑居焕，李耀庄.日本防灾教育的成功经验与启示[J].中国公共安全，2007（2）：107-109.[3] 陈士海.工程爆破中的防灾减灾工程与防护工程问题[J].爆破，2003（S）：84-87.[4] 陈龙珠，梁发云，宋春雨，等.防灾工程学导论[M].北京：中国建筑工业出版社，2006.[5] 周云，李伍平，浣石，等.防灾减灾工程学[M].北京：中国建筑工业出版社，2007.[6] 张庆贺，廖少明，胡向东.隧道与地下工程灾害防护[M].北京：人民交通出版社，2009.[责任编辑：钟 岚]

防灾减灾课程大纲 第2篇

1，减轻灾害共创和谐

2，防灾减灾，守卫我们的生命与家园。

3，群策群力防灾减灾，同心同德利国惠民。

4，防灾减灾须抓好，社会安定最重要。

5，有备无患平安相伴

6，警钟长鸣抓防范积极防灾保平安

7，无论春夏与秋冬，积极防灾不放松。

8，汲取教训，依靠法治，积极防御，共促和谐。

9，学习防灾减灾常识 提高防灾减灾意识

10，加强防灾减灾，共建平安山西。

11，普及防灾减灾知识，保护人民生命安全

12，学习减灾知识营造安全家园

13，增强青少年的减灾意识

14，尊重规律讲科学防灾减灾重行动

15，落实科学发展观，提高城市综合防护能力

16，防灾意识时时刻刻 和谐社会年年岁岁

17，防灾减灾靠大家 和谐平安你我他

18，平安生活，需要我们防患于未然

19，月日是中华人民共和国法定“防灾减灾日”

20，加强防震减灾法制建设，提高防灾减灾法制保障能力

21，防灾减灾系万家 关爱生命靠大家

22，防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。

23，防御自然灾害，减轻灾害损失

24，一方有难八方支援奉献爱心情系灾区。

25，防灾减灾从我做起

26，防灾减灾人人参与 和谐社会家家受益

27，献出我们真情爱心，全力支援灾区人民。

28，防灾事关你我他减灾利国又利家

29，减灾知识进课堂安全意识传万家

30，防灾减灾大舞台 有你参与更精彩

31，依法保护地震监测设施与观测环境

32，落实减灾责任，加强减灾教育

33，莫道防灾要花钱，减少损失加倍还。

34，灾害之前早预防灾害来了少伤亡

35，树立防灾 认识，增强防灾技能。

36，防灾减灾从娃娃抓起

37，安全属于你我他 防灾减灾靠大家

38，防灾求得平安在 减灾换得幸福来

39，防灾连接你我他，安全和谐靠大家。

40，安全属于你我他防灾减灾靠大家

41，减少灾害利国利民

42，传播减灾文化共创人类文明

43，重大建设工程必须依法开展地震安全性评价

44，积极加强地震应急救援志愿者队伍建设

45，全面加强防灾减灾工作，提高公众安全防范 认识。

46，全民携手防灾减灾

47，持续发展须防灾，以人为本要减灾。

48，积极防御，努力保障经济建设地震安全

49，加强防灾减灾，共建和谐山西。

50，防灾减灾靠大家和谐平安你我他

51，用法律落实防灾措施，强责任提升减震效能。

52，防震减灾，造福人民

53，未雨绸缪防灾减灾 全民参与共筑平安

54，牢记汶川唐山地震教训，保护国家和人民生命财产安全

55，群策群力防灾减灾同心同德共建和谐

防灾减灾夺丰收 第3篇

当前已进入防汛中后期, 但天气仍有许多不确定性, 农业生产特别是秋粮生产还要过洪涝、干旱、台风、“寒露风”、早霜等多个关口, 抗灾夺丰收的任务依然艰巨。各级农业部门要按照中央的部署和要求, 不大意、不麻痹, 把形势估计得更严峻一些, 把准备做得更充分一些, 把工作抓得更紧一些。牢固树立抗灾夺丰收思想, 全面贯彻落实国家防汛抗旱总指挥部全体会议部署要求, 狠抓工作落实。农业部要求当前重点做好五项工作:一是加强应急管理, 及时发布灾害预警信息, 特别是针对秋粮生产可能面临的灾害, 做到技术方案早出台、救灾物资早落实、防御措施早到位。二是加强秋粮信息调度, 要特别关注跟踪水稻、玉米等主要品种, 特别关注东北等主要产区的作物长势和可能出现的问题, 及时研判、及时反映、及时采取措施。三是加强指导服务, 一旦发生严重灾情, 要及时派出工作督导组和技术指导组, 深入灾区开展巡回技术指导, 帮助农民搞好灾后田间管理, 及时改种补种, 最大限度减轻灾害影响和损失。四是加大支持力度, 积极争取农业生产救灾资金, 支持灾区恢复生产。要做好种子、种苗、化肥、农药、兽药、饲料等生产资料调剂调运工作, 切实保障恢复生产救灾物资需求。五是搞好宣传引导, 采取多种形式, 大力宣传农业抗灾救灾的重大行动、重大措施和好经验、好做法、好典型, 积极动员社会力量, 切实增强农业防灾抗灾工作合力。

在做好防灾减灾的同时, 各级农业部门要全面落实安全生产各项措施, 坚决遏制重特大事故发生, 努力确保农业生产稳定发展。农业部副部长、部安委会主任危朝安指出, 今年以来, 各级农业部门全面落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针, 深入开展“安全生产年”、“平安农机”、“平安渔业”、“平安单位”创建活动, 全国农业安全生产形势总体平稳。但安全观念要警钟长鸣, 安全生产要常抓不懈。各级农业部门要认真学习、坚决贯彻国务院常务会议精神和国务院安全委员会全体会议的各项要求部署, 充分认识做好当前农业安全生产工作的极端重要性、艰巨性、复杂性和长期性, 从落实科学发展观、维护社会稳定大局和对人民群众生命财产安全负责的高度, 不断增强做好农业安全生产工作的责任感、使命感和紧迫感, 切实加强领导, 认真落实安全生产责任制, 狠抓各项工作落实。在各项生产中坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针, 牢固树立以人为本、安全发展的理念, 重点抓好:

一、加强组织领导, 认真落实安全生产责任制。做到职责清楚、任务明确、责任到人、工作到位。做到工作重心下移、关口前移, 坚决防止重特大事故发生。

二、加大监督检查力度, 切实抓好重点行业和领域的安全生产工作。认真落实农业安全生产行业指导工作职责, 农机、渔业、农垦、畜牧兽医等部门都要针对本行业、本系统工作特点, 加强风险隐患排查, 加强薄弱环节工作, 对可能由强降水、洪水、台风、泥石流、高温等自然灾害引发生产安全事故的风险进行全面分析和评估, 明确防范重点, 制定有效防范应对方案和措施。

三、做好部系统安全保卫工作。以防火安全为重点, 组织力量开展安全隐患排查和整治行动, 突出抓好本单位的电、供气、供水、通信、交通等重要设备设施, 以及有毒有害物品、易燃易爆危险品、微生物菌毒种等的检查, 发现问题要及时整改, 不留隐患。

防灾减灾课程大纲 第4篇

[摘 要]防灾减灾是城市地下空间工程的专业基础课程。城市地下空间工程防灾减灾课程教学根本目的在于，使城市地下空间专业的本科学生掌握灾害的成因、致灾机理和防治对策，为今后的地下空间工程设计、施工和管理打下良好的基础，适应工程建设和时代发展的需要。

[关键词]城市地下空间工程 防灾减灾 教学

[中图分类号] G642[文献标识码] A[文章编号] 2095-3437（2015）07-0129-03

城市地下空间工程是现代城市缓解城市扩张用地的限制及人口居住压力的有效手段，地下车库、地铁、地下商业街等地下空间工程建设如火如荼。在地下空间工程带来舒适、便捷的同时，各地地下空间工程建设和使用过程中所发生的灾害和事故也日益增多，如深基坑工程的塌方、地铁施工造成的地面沉降和塌陷、城市内涝等。因此，加强城市地下空间工程防灾减灾课程教学对提高学生对地下空间工程灾害的认识、增强防灾减灾意识具有积极意义，也为职业生涯中工程安全提供良好的基础。

一、课程设置的必要性

（一）满足城市地下空间工程专业本科生培养的需求

城市地下空间工程专业是教育部根据我国城市发展的趋势和当前城市地下工程人才匮乏的实际情况而设立的新专业，主要培养掌握城市地下工程勘察、规划、工程材料、结构分析与设计、施工组织和工程概预算、工程监理等方面的基本技术和知识，具备从事城市地下空间工程的规划、设计、研究、开发利用、施工和管理能力的高级技术人才。城市地下空间工程防灾减灾课程的设置，需遵守“重基础、宽口径、淡化专业”的教育理念，让城市地下空间工程专业的毕业生了解和掌握防灾减灾的基本原理、常见灾害及其类型、防治对策等内容，培养学生在今后职业生涯中对各类灾害的应变与处理能力。

（二）提高城市地下空间工程专业本科生的灾害意识

面对灾害时的无知是人类生存的最大灾害，国民的灾害意识是衡量一个国家文明进步的标志之一。就全球而言，日本是灾害教育开展得最好的国家之一，在阪神地震和“3.11”大地震中伤亡人数少即是很好的佐证。而在我国，公民灾害意识淡薄，如消防设施的损坏和救援通道的占用对火灾的救援带来不便，众多灾害和事故都是由野蛮施工和盲目施工造成的。因此，课程的开设对提高学生的灾害意识具有重要意义。

（三）提高城市地下空间工程的综合防灾减灾水平

与城市地下空间相关的灾害种类众多，有火灾、地震、爆炸、塌方、突水、突泥等。综合防灾减灾水平的提高，要依靠人们对这些灾害的认识，掌握其产生的原因、预防措施和治理技术等知识。现在的学生是未来城市地下空间工程的管理者、建设者和设计者，提高其综合防灾减灾水平，对今后城市地下空间工程灾害的预防、治理和综合防灾减灾管理体制的建立具有积极推进作用。

二、课程教学内容

（一）土木工程防灾减灾的主要研究内容

国内高校防灾减灾工程与防护工程学科的研究内容都是根据本校特点与特长，结合社会经济发展、建设进行确定的，部分高校的研究内容如下。

1.同济大学防灾减灾工程与防护工程

该校以抗震减灾为主方向，包括地震作用下各类工程结构的破坏机理、减震防灾及抗震加固技术、地面运动及地震波传播特性、工程结构风振控制理论及应用、防护工程和城市综合防灾减灾等方面。

2.解放军理工大学防灾减灾工程与防护工程

解放军理工大学属于军队院校，因此防灾减灾都是与军事相关的，如武器破坏效应、人防工程的防护技术、阵地工程及新型材料的应用、防护工程抗电磁毁伤、地下空间环境控制等方面，具有浓厚的军事背景，有别于一般意义上的防灾减灾。

3.大连理工大学防灾减灾工程与防护工程

大连理工大学防灾减灾学科也是以工程结构抗震减灾为主，包括工程结构抗震理论和模型试验新技术、减震控制理论和技术、建筑的抗震设计等。

4.东南大学防灾减灾工程与防护工程

东南大学防灾减灾学科的主要方向为多高层建筑抗震理论及其应用，建筑结构隔震、减震与振动控制，工程结构抗震加固防灾，结构健康监测与安全性评价。

可见，由于我国建筑结构抗震能力不足和多次地震所造成的重大人员伤亡，防灾减灾工程与防护工程的重要研究课题是工程结构的抗震与减震，对于工程地质灾害、地下工程事故灾害等重视不足。因此，城市地下空间专业本科生增加地下工程方面灾害的教学内容，可提高其对灾害的认识。

（二）现有防灾减灾教材的主要内容

目前，与城市地下空间工程专业相近的土木工程专业可选择的教材版本如表1所示。

上述教材中涉及的主要内容有：建筑火灾与防火设计、地震灾害、地质灾害、风灾、水灾、爆炸灾害、雷电灾害、城市人民防空以及灾害风险评价等。

（三）城市地下空间专业防灾减灾教学内容

综上可见，土木工程一级学科下的防灾减灾工程及防护工程专业知识面很广，有着很强的学科交叉性。城市地下空间工程作为土建学科的一部分，教学内容与土木工程防灾减灾工程及防护工程具有一定的交叉性。因此，城市地下空间防灾减灾工程教学内容应根据城市地下空间工程的特点，在防灾减灾工程及防护工程的基础上突出自己的特色。由于城市地下空间工程专业是一个新的专业，目前尚未有正式出版的教材供教学使用，现有的教学都是在土木工程防灾减灾内容的基础上加入地下空间工程的灾害和事故内容进行的，如火灾的章节补充了地下工程火灾特点、隧道及地下工程防火设计等内容。

与地面建筑相比，地下空间工程在施工建设过程面临不可预料的灾害更多，如涌水、突泥、塌方等。在安排课程内容时，参照张庆贺主编的《隧道与地下工程灾害防护》中地下工程事故灾害的防护内容，结合具体工程事故案例，对基坑工程、矿山法和盾构法隧道、联络通道、冻结法施工等地下空间工程施工过程中可能出现的事故灾害进行讲授。

三、教学改革与实践

（一）激发学生学习兴趣

灾害的种类繁多，课堂教学中仅对常见多发的灾害进行讲授，不可能面面俱到。鼓励同学们在学习课程讲授内容的同时，利用网络和图书资源，通过自主学习，查阅相关文献资料，结合个人兴趣，有选择性地探索某一灾害的基本原理、成因、特点及其防治的对策和措施。

（二）教学内容丰富

课程内容体系建设是课程建设的重要组成部分，经过调研和查阅文献，形成了以下教学内容体系：1.防灾减灾的基本原理和发展趋势;2.地质灾害及其防治;3.火灾及建筑防火;4.地震灾害及防震减灾;5.洪灾及城市防洪;6.地下空间工程事故灾害;7.灾害的风险分析与评价;8.城市防灾减灾规划。受学时限制，以地质灾害、火灾、地震、地下空间工程事故灾害为讲授的重点，结合当前各自领域的最新成果、发展趋势和典型案例进行讲解。授课时，围绕“灾”进行，由灾源到后果，再到应对策略;注意分析多种灾害间因果关系，比较不同灾害成因与对策的异同，如滑坡与崩塌。

（三）教学方法多样

为提高防灾减灾课程教学的生动性和真实性，教学内容涉及大量的灾害图片、视频等，因此采用多媒体结合板书教学，以提高学生学习兴趣。建立以学生为中心，以教师为主导的教学模式。

1.结合近期国内外出现的灾害问题进行讲解和讨论，如：①讲授地质灾害时，结合2014年8月～9月我国重庆、贵州和湖北等地暴雨造成的滑坡、泥石流等灾害进行授课;②学习地震灾害内容时，结合2014年8月云南昭通市鲁甸县、永善县地震案例，讲解地震成因、建筑结构破坏倒塌机理和抗震减灾的措施。

2.结合自己参与的科研项目研究成果进行授课。科研活动与教学过程相互促进，在科研活动过程中，可以加深对专业知识的理解，使讲课更为生动;而通过教学，可以发现科研存在的问题和研究方向。如笔者结合参与的煤系与岩溶地层隧道科研项目，讲解煤系地层和岩溶地层隧道施工可能出现的灾害、造成的后果以及防治对策。

3.由于图片、视频的需要，教学全程采用多媒体设备，可以发布大量的信息，取得了良好的教学效果。平时注重教学素材的积累，形成了一个防灾减灾的素材库，包括各类的火灾，汶川地震、日本“3.11”地震、玉树地震等地震灾害，西南地区的滑坡、泥石流等地质灾害事故案例，美国“9·11”恐怖袭击和各地的爆炸事件，城市内涝、基坑坍塌和地铁等工程事故案例，以及一些灾难性电影，如《2012》《Pompei》等。通过图片、视频等让灾害重现，形象生动，激发学生学习兴趣和学习热情，讲授事故处理方法、程序、手段和经验，使得学生具有处理灾害事故的基本能力。

四、结语

城市地下空间工程防灾减灾课程教学根本目的在于，使城市地下空间专业的本科学生掌握灾害的成因、致灾机理和防治对策，为今后的地下空间工程设计、施工和管理打下良好的基础，适应工程建设和时代发展的需要。本文从课程设置的意义、教学内容、教学方法等方面进行了一定探索，期待与国内同行交流，以促进地下空间防灾减灾工程课程教学内容体系和方法的不断完善。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 江见鲸，徐志胜.防灾减灾工程学[M].北京：机械工业出版社，2005.

[2] 郑居焕，李耀庄.日本防灾教育的成功经验与启示[J].中国公共安全，2007（2）：107-109.

[3] 陈士海.工程爆破中的防灾减灾工程与防护工程问题[J].爆破，2003（S）：84-87.

[4] 陈龙珠，梁发云，宋春雨，等.防灾工程学导论[M].北京：中国建筑工业出版社，2006.

[5] 周云，李伍平，浣石，等.防灾减灾工程学[M].北京：中国建筑工业出版社，2007.

[6] 张庆贺，廖少明，胡向东.隧道与地下工程灾害防护[M].北京：人民交通出版社，2009.

防灾减灾课程大纲 第5篇

各位老师、同学们，大家好。

我是来自高一（16）班的池xx。今天我国旗下演讲的主题是防灾减灾，从你我做起。

下周5月12日是全国防灾减灾日。XX年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级特大地震。这场新中国成立以来破坏性最强的大地震,仅四川全省就有六万多人遇难、一万七千多人失踪。堪称国家和民族史上的重大灾难。

当天地的愤怒席卷而来，灾难降临之时，生命的脆弱暴露得如斯一览无余，赖以生存的一切都被这突如其来的猛兽撕碎。曾如此坚强的钢筋水泥，在自然的强大面前束手无策。可看见，离散的骨肉、同胞的鲜血，流不尽的冰凉泪水，也随着地底下的怪物一同传出；可听见，哀恸的悲号，发自灵魂的叹息，直达九重云霄，经久无法平息。

中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下，中国自然灾害损失不断增加，重大自然灾害乃至巨灾时有发生，中国面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。

灾害确实可怕，但比灾害更可怕的是无知，我们的身边也不可避免的存在着各种各样的灾害的侵犯和隐患，如台风、暴雨、火灾、地震等等，因此，对我们全体师生而言，提高“防灾减灾”意识显得至关重要。

在日常生活中我们要注意以下几点：、上下楼梯靠右行，讲究秩序，轻声慢步，防止踩踏事件的发生；

2、现在正值春夏交替季节，温差大，同时也是病菌滋生的季节，同学们要注意保暖，教室多通风，勤洗手，防止传染病的发生。

防灾减灾课程大纲 第6篇

活动方案

为深入贯彻落实东平县教育局《关于做好2017年全县学校防灾减灾日工作的通知》文件精神和教育局安关于开展防灾减灾工作的要求，全面提高学校防灾减灾和学生防险避灾自救互救能力，最大限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全，促进社会和谐，落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，特制定本活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，预防为主，以保障全体师生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力。

二、活动主题

减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力

三、活动时间

2017年5月12日为“防灾减灾日”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。

四、领导小组： 组长：袁昌杰 副组长：施焕光 成员：全体教师

五、活动内容

1、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

（1）在校门口、橱窗悬挂张贴相关内容的横幅、标语、口号等，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

（2）出1期以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾手抄报。

2、扎实开展防灾减灾系列教育活动。

（1）制定学校开展“防灾减灾日”宣传周活动方案，明确活动目标、活动措施、方法步骤，确保活动有人抓，不脱节。

（2）利用国旗下讲话，由校领导进行防灾减灾教育动员。

（3）各班级开展防灾减灾科普知识讲座既防震减灾主题班会。

3、扎实开展防灾减灾应急避险演练。在抓好宣传教育活动的同时，学校要针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏、突发公共事件和雷击、地震等气象和地质灾害事故发生的规律与特点，开展一次以上全校性防灾减灾应急避险演练。

4、认真开展校园安全隐患排查和整改。活动期间，学校要组织相关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。

5、加大学校防灾减灾活动的宣传力度，大力宣传学校在防灾减灾工作中的好经验、好做法，宣传学校防灾减灾工作的先进事迹和模范人物，为加强学校防灾减灾工作营造良好的舆论氛围。

五、活动要求

1、要高度重视，加强领导，认真策划，周密计划，保证防灾减灾活动顺利开展。

2、要强化责任，严密组织，防止走过场，确保防灾减灾活动取得实效。

3、要广泛发动，加强联系，主动与有关部门沟通协调，借助社会力量共同做好学校防灾减灾工作。

4、要认真修定防灾避险演练预案，及时总结演练经验，针对演练中暴露出来的问题，制定整改措施，完善应急预案，使预案更具针对性、实用性和可操作性。

防灾减灾日及宣传周

活动方案

东平县州城街道田庄小学

防灾减灾课程大纲 第7篇

今年X月X日是我国第X个“防灾减灾日”，X月X日至X日为防灾减灾宣传周。我校根据市县教育局文件精神，结合我校实际积极开展防灾减灾文化宣传教育和防震应急疏散演练活动，大力推进防灾减灾知识和技能普及，深入开展灾害风险隐患排查整治，增强广大学生的防灾减灾意识和自救技能，提高学校综合防灾减灾能力。现将总结如下：

一、加强领导详细制定防灾减灾活动周的的活动方案，保障本次活动顺利开展。我校十分重视“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。建立了领导组织机构（名单）。

二、广泛宣传积极开展“防灾减灾日”五个一系列活动。(X)一节主题班会教育活动，X月X日下午，七至九年级的班会课，统一以防灾减灾安全常识教育为主旋律，自命课题，自制课件，通过主题班会形式对学生进行安全常识再教育。

(X)一次防灾减灾安全知识宣传教育活动，X月X日，学校专任安全教师,利用学校的大黑板，以“减少灾害风险建设安全校园”为主题，创办一期黑板报，宣讲常见的安全常识，使学生认识地震风险，掌握减灾技能，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，提高认识，共同进步，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

同时本次防灾减灾活动周的具体负责人X主任，又以《科学减灾，依法应对》为主题做了重要讲话,号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。

(X)一次防震应急疏散演练活动，X月X日上午二节课后，随着警报声响起，学校又成功组织了一次防灾减灾应急避险演练。演练后陈主任对本次演练的情况进行总结。

(X)一次防灾减灾安全隐患大排查活动。X月X日上午，由学校安全小组相关人员对学校的教室、厕所、围墙以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。

(X)一次师生安全知识竞赛活动，X月X日下午二节课后，政教处又组织部分师生进行了一次安全知识竞赛，检阅了师生在本次防灾减灾安全教育周活动中的收获。

国外如何防灾减灾 第8篇

美国是世界上最早建立国家强制性洪水保险体制的国家。早在1968年，国会就通过了《国家洪水保险法》，并于次年制定了《国家洪水保险计划》。1973年，美国国会又通过《洪水灾害防御法》，对《国家洪水保险法》进行修改，并把洪水保险计划由自愿性改为强制性。1979年起，该计划归属联邦紧急事务管理局统一管理。

联邦紧急事务管理局还组织绘制了洪水保险图，规定在行洪区内不准建任何建筑，在非行洪区内可以修建建筑物，但修建前必须购买洪水保险。

美国把全国划分为13个流域，每个流域均建立了洪水预警系统，每天进行洪水预报，最长的洪水预报是3个月。短期预报由国家海洋与大气管理局向社会发布，中长期预报一般不向社会发布，仅限于联邦政府内部公布。在全美2万多个洪水多发区域中，3000个在国家海洋与大气管理局的预报范围内，1000个由当地洪水预警系统预报，其余由县一级系统预报。

此外，美国还利用先进技术，对洪水可能造成的灾害进行及时预测，发布警示信息，逐步建立以地理信息系统(GIS)、遥感系统(RS)、全球卫星定位系统(GPS)为核心的3S洪水预警系统。

近几十年来，美国政府还致力于采取以雨水直接回收为重点的工程措施。如在美国加州富雷斯诺市兴建了渗漏区地下回灌系统，在芝加哥兴建了地下隧道蓄水系统等。美国还在其他许多城市建造了由屋顶蓄水池、井、草地、透水地面等组成的地表回灌系统，收集的雨水可直接或经适当处理后用于冲厕所、洗车、浇绿地、消防和回灌地下等。科罗拉多州、佛罗里达州、宾夕法尼亚州还制定了《雨水利用条例》，规定新开发区实行强制性的就地滞洪蓄水。

英国应对具体灾害的一个主要原则是，灾害发生后一般由所在地方政府主要负责处理，以便最快捷地提供救援受困人员、阻止灾害扩大等所需的资源、人力和信息。

伦敦建立起了紧急规划长官负责的紧急规划机构，平时负责地区危机预警、制定工作计划、举行应急训练。

伦敦消防和应急策划局是这个城市应对火灾、地震等各种灾害最重要的力量。该局在每个社区设立24小时值班的消防站，能够随时提供多方位的救援措施。2003年起，该局每年发表一份《伦敦安全计划》，为未来一年的城市灾害处理制定细则。

该局还与负责医疗急救的国家健康服务体系签订协议，建立了两个机构之间的通信交换系统。该局对数万户家庭进行了防灾能力评估，并在82％的伦敦家庭中安装火灾报警系统。

日本是一个地震多发国家。大震发生半小时内，首相和各省厅主要负责人要在首相官邸组成危机管理中心。气象厅负责提供各种灾情预报。消防人员、警察和自卫队组成的救援队可应当地政府的要求，立即投入紧急救援活动。电力、煤气、自来水公司、通信、交通等部门都有各自的防灾机制，地震发生时既可各自为战，又能统一行动。

日本把预防和应对危机看得同等重要。去年5月，日本中央防灾会议出台了《东海地震对策大纲》。东海大地震震源位于骏河湾周边地区，从历史上看约100至150年发生一次，现在到了随时可能发生的时期。

防灾减灾课程大纲 第9篇

同学们，我们国家对安全工作越来越重视，为了防止及降低各类伤亡事故的发生，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日设为“防灾减灾日”。各地区纷纷举行了的防灾减灾启动仪式。在后天第二个全国“防灾减灾日”到来之际，我们来审视我们生活学习的行为，我们应该在每个行为细节中都要靠近安全远离危险，做到：

上下楼梯慢步轻声靠右行，课间在教室、校园内不打闹，不追逐；体育课上严守上课纪律，听从体育老师的话，不无故生事；做到小事找班干部，大事找老师解决；不购买、不携带危险物品进校园。

另外做好预防传染病的工作。首先我们要提高个人免疫力。做到：养成良好的个人卫生习惯：充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养;避免接触发热、咳嗽、流涕等流感症状的病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手。注意健康饮食、加强营养。

同学们!万思安全最重，安全在于防范未然，让我们牢记安全重于泰山，树立安全的意识，时时想安全，处处讲安全，居安思危，就一定会创造出安全和谐的校园环境，我们的生命将会更加亮丽!

>>《防灾减灾 创建和谐校园－－5.12“防灾减灾日”国旗下讲话》

防灾减灾课程大纲 第10篇

42、普及防灾减灾知识，建立防灾减灾机制。

43、积极推进防灾减灾事业，构建和谐平安校园。

44、普及防灾减灾知识，提高自救互救能力。

45、安全知识进社区，减灾意识入人心。

46、开展防灾减灾活动，增强防灾减灾意识。

47、防灾减灾，构建和谐社会，家家受益。

48、防震宣传进万家，平安相伴你我他。

49、普及气象知识，增强安全意识。

50、远离高陡边坡，汛期实行避让，确保人身安全。

51、普及防灾减灾知识，增强防灾减灾能力。

52、未雨绸缪防灾减灾，全民参与共筑平安。

53、防治地质灾害，人人有责。

54、培养公民灾害意识，提高防灾减灾能力。

55、地球是我们的家，防灾减灾靠大家。

56、加强防灾减灾，共建平安山西。

57、灾难可以预防，生命不可逆转。

58、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。

59、加强城市防灾减灾，建设和谐美好家园。

防灾减灾课程大纲 第11篇

防灾减灾救灾工作总结汇报篇一

为进一步贯彻落实科学发展观要求，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校开展了“防灾减灾”的系列主题宣传教育活动，现总结如下：

一、_月_日，学校开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏，张贴了宣传画，组织全师生观看。同日的升旗仪式上，政教处号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。

二、拟定“防灾减灾”公约并宣布实施。重点从安全防范和逃生等方面做了要求。

三、重温20__年_月_日的防震防火紧急疏散演练，进一步检验了应急反应力量，提高了师生的应急反应能力，增强了防灾减灾意识。本次重点针对了室内进行演练。

四、_月_日，利用课间操的时间又开展讲座，部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作。

五、_月_日下午班会课，以班为单位召开“防灾减灾”主题班会，拟定举办“远离灾害一起行动”的知识竞赛。此项工作在进一步落实之中。

六、充分发挥校广播室的喉舌作用，进行了广泛宣传，把“防灾减灾”工作的宣传落到实处，并拟定长期坚持开展下去。

七、进行了校园安全大排查，重点针对饮食卫生，把防食物中毒工作落到了实处。

八、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教学工作中。

第十四_周“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长!

防灾减灾救灾工作总结汇报篇二

为打造社区减灾平台，构建各谐美好社区。根据上级要求，结合我社区实际情况，开展综合减灾示范社区创建活动、现将活动开展情况汇报如下：

一、开展社区防灾减灾知识宣传周活动

为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社区居民防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社区学习氛围。我社区通过展板、宣传栏等形式面向居民进行防灾减灾科普知识宣传。

面向不同人群开展宣传活动。针对老人和少年儿童开展火灾自救知识宣传。针对居民开展关于地震等灾难的相关知识宣传。

通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力;动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。

二、开展消防应急疏散演练活动

为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强居民灾害风险防范意识，广泛普及灾害自救互救知识，结合本地区防灾减灾工作实际和我社区的具体情况有针对性地制定消防应急疏散实施方案，细致安排部署活动的实施步骤和操作办法;假定演练背景，根据活动总体要求，明确指导思想、社区及辖区单位在活动中的具体职责。

我社区高度重视此次演练活动，预设一幢楼内发生险情，演练开始：报警器响起、社区居民安全有序进行紧急疏散转移。演练总体情况良好，群众顺利转移、疏散，但是也体现出一些具体问题，如有些居民忘记在疏散过程中用毛巾捂住口鼻。

三、建立防灾减灾长效机制

防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾宣传教育的长效机制。我社区通过此次活动加强了对居民的防火知识宣传，增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作打好基础。

四、存在问题

此次综合减灾创建过程中也发现一些问题。

1、居民防灾减灾意识不强。通过宣传接触，我们发现有些居民的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。

2、防灾减灾活动欠缺，训练时间不足，对居民的教育效果不够明显。

五、改进措施

1、进一步加强防灾减灾宣传工作。通过多种形式，针对特别人群，有针对性的开展宣传教育活动，有效提高老人、儿童及青年群体的防灾减灾意识，增强其防灾减灾能力。

2、增强防灾减灾活动数量。开展形式多样的防灾减灾演练等活动，增加防灾减灾技能培训的次数，使居民得到切实有效的教育和训练，提升防灾减灾意识和技能。

防灾减灾救灾工作总结汇报篇三

为进一步促进辖区民族宗教领域人群防灾减灾意识和能力的提高，营造我区防灾减灾宣传氛围，我局积极响应区委、区政府号召，精心谋划，认真组织，通过多项活动开展，提高了群众减灾防灾知识，增强了灾害风险防范意识。具体活动总结如下：

一、加强领导，健全组织

为深入贯彻落实区委、区政府有关会议和文件精神，我局成立了以局长马志才任组长，分管局长哈永忠任副组长，相关科室人员为成员的防灾减灾宣传活动工作领导小组，办公室负责统筹协调，组织实施各项工作，明确职责，落实经费。广泛发动群众积极参与，在活动中进一步增强防灾减灾意识，提高了信教群众避险自救和互救的基本技能。

二、强化责任，积极自查

结合“防灾减灾”活动，我局积极开展灾害风险隐患自查工作。进一步完善了各项应急预案的修订、编制，强化了预案的可操作性，基本形成了纵向到底、横向到边、覆盖各宗教场所的预案体系。对已经存在的灾害隐患做好备案和应急预案，做好突发性事件应对准备工作。组织各清真寺寺管会主任和安全员召开了“防灾减灾”会议，并在各寺内进行应急演练，进一步明确责任分工，并签定安全责任状，强化责任感。同时，根据实际情况，及时调整应急救援队伍的成员构成，充实应急救援队伍力量。

三、加强宣传，提高意识

针对“防灾减灾”，我局制定了宣传片发放到各清真寺，广泛开展了防灾减灾有关知识的宣传，不仅让信教群众学会了避险知识，还提高大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是胜利，民族团结才是胜利的伟大力量，懂得了团结互信、相互扶持的重要意义。同时，广泛发放了公共防灾应急手册，让他们充分了解火灾的产生及火场逃生等知识。组织机关干部听“防灾减灾”安全知识讲座，提高防灾减灾意识，增加知识。通过宣传片、标语口号等多种宣传渠道，增强了广大群众对防灾减灾的认识，让广大居民了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，取得了良好的社会效果。

通过此次“防灾减灾”活动，使全局干部职工及各清真寺有关人员进一步提高了防灾减灾意识，深入落实了应急突发事件的防范措施，同时提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，初步掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

防灾减灾救灾工作总结汇报篇四

国务院把今年的5月12日确定为我国的首个“防灾减灾日”，5月7日至13日为首个“防灾减灾宣传周”。我园积极开展丰富多彩的“防灾减灾宣传”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓幼儿安全防范，提高幼儿安全自护能力。现总结如下：

一、及时传达文件精神。

为了让教师们能够及时地了解“防灾减灾日”的主题宣传活动，接到文件的第二天，我们就召开了教师会议，首先是传达了文件精神，接着把我们要开展的有关活动进行了具体的部署，重点是5月11日防震演练的安排。

二、以宣传为途径，学习防灾减灾知识

1、幼儿园环境共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，在家园联系栏上大力出板“防灾减灾”宣传内容，让全体师生及家长明确防灾减灾的重要性，要求各班利用早谈时段，对幼儿们开展防灾减灾安全教育主题活动。

2、各班安排安全教育活动，活动内容有：组织幼儿了解“地震来了该怎么办?”“发生火灾怎么办?”等的活动指导，让幼儿了解地震的发生与避震措施，掌握自救互救知识。

3、每学期不定时组织全体师生“防灾减灾”疏散演练活动一次。

通过这一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

4、定期举行消防安全讲座

幼儿园是人员高度聚集的公共场所，“生命大于天、责任重于山，防范于未然，教师要有的放矢地当好孩子们的保护神”。为不断提高全园职工对消防安全工作的认识，进一步掌握消防安全知识以及消防灭火器材的使用方法。我园定期邀请消防大队的辅导员对全园教职工进行了校园消防安全知识和消防技能的培训。

三、善于总结，做好建档工作

进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能，要经常训练、不断提高。我园要以此次防灾减灾宣传活动为契机，及时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”活动进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。同时收集各类安全教育活动资料，做好“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动档案。

我园通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全园教师、幼儿及家长进行了“防灾减灾”安全知识的再宣传，再动员，再强调。切实落实各项安全制度和措施，进一步增强了全园师生、家长抗灾自救的意识和能力。

防灾减灾救灾工作总结汇报篇五

为进一步增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：

一、为了保证活动顺利有效的组织实施

学校领导班子讨论与研究宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。

二、积极宣传，营造氛围

我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作_月_日学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。

三、各班出一期安全教育黑板报

搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。

四、印发防灾减灾宣传材料

各班开展以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、雷雨天气、泥石流等安全教育，让学生将安全牢记在心中。

五、学校张贴安全宣传标语

电子显示屏滚动显示标语：“识别灾害风险，掌握减灾技能”。并利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识。

六、安全排查，及时整改，将安全教育活动真正落到实处

学校围绕“防灾减灾从我做起”安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，并于5月13日前针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。

七、开展了防地震疏散演练活动

我校通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育宣传动员。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，继续将安全放在第一位，让学生安全健康快乐的成长。

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