儿童自我介绍文稿（精选8篇）
儿童自我介绍文稿 第1篇
我叫刘树刚，今年14岁了，在海河小学上四年级。我有一张圆圆的`脸，两道宽宽的眉毛下有一双明亮的大眼睛，因为眼睛大，所以能专心地看书。我喜欢踢足球，看足球，这是受爸爸的影响，电视里一有什么球赛，妈妈就得靠边去。记得一个星期天，我一个人在家写作业，一走神听到邻居家放电视的声音，好像是什么球赛，我连忙放下手中的笔，走到电视机前，打开电视机，“乖乖，丰田杯足球赛正踢得欢呢!”我嘴里不停地吆喝着，简直忘乎所以。忽然听到“砰”的一声。紧接着又是一声“哗啦”。不好!我定眼一看，一下子傻了眼，三门柜上的玻璃镜被我一脚踢了个大窟窿。妈呀!这下可闯了大祸了。我不知道怎么办才好，这时，大门“吱呀”一声开了，是爸爸的脚步声。他一定是赶回家来看球赛的。看到我的神色，再看看打破的镜子，什么都明白了。“儿子，先看比赛，等会儿爸去配一块不就得了。”真是爸爸最知儿子心。我吃下了“定心丸”，就又和爸爸一起专心致志地看比赛了。我从内心感谢老爸对我的理解和宽容。
儿童自我介绍文稿 第2篇
同学们好，我叫王博，我是河北师范大学汇华学院地理科学专业的大三学生，这个学期来到咱们学校实习，我将和大家一同走过为期半年的高一上半学期的学习和生活。
我是一个比较内向的人，平时不太爱说话，但是我对工作和生活充满了热情。对待学习、生活、和工作认真，甚至有些苛刻。我是一个爱交朋友的人。虽然身边的朋友不多，但是各个都是贴心知己，我希望在这半年能和大家成为朋友。
我的爱好广泛，热爱运动、音乐、看书，喜欢关注国际政治和世界军事，对于琴棋书画都有涉及。生命在于运动，身体健康很重要，我侧重的体育运动主要是健身，比如，慢跑、跳绳、骑单车，我非常喜欢纯音乐，清澈的纯音乐中包含了我们的生活以及各种体验。读书破万卷，行万里路，读书也是我生活中不可缺少的部分。
这半年，我会陪伴大家，望同学们在已经一年的时间没有学习地理的基础上能够重新的把它捡起来，并且有较大的进步。我只是一个大学实习生，来到这里是要在原有的基础上逐步提高教学教学水平，我们会在今后的日子里，一同生活，一同学习，一同成长。同时我希望大家能够支持我的工作，理解我对教学工作的还不熟练，我会抓紧时间融入到咱们的学习和生活中，作为大家的一员，上课我们是师生，下课我们是朋友。
另外，我要对大家提一些要求，也是我们的奖惩机制。首先上课要认真听讲，不能说闲话，给同学们带来干扰的同学将被扣掉0.5分。其次，上课要积极参与，回答问题答对了一次加1分，打错了或站起来不会的同学减去相应的分数。同时，小组活动要积极进行，每次上课要评出优秀小组3个进行相应地加分。最后就是要认真完成作业，每次要根据作业完成的情况加上相应的分数，当然不交作业的同学也要被扣分。
如何做好“自我介绍” 第3篇
可是我保证, 像这样平淡无奇的介绍, 下次见面时, 你十有八九会忘记对方的名字, 甚至压根儿忘掉这个人。忘记别人是谁可能会尴尬, 不被人记住才最可悲。
有句老话叫“贵人多忘事”, 此话怎讲?如果你不经常出入交际场合, 每隔一两个月才有机会认识一位新朋友, 那你应该会记住他的名字。可如果你热衷于参加各类聚会拓展人脉, 那么, 记住别人是一门功课, 让别人记住则是一门技巧, 你值得拥有。
一次非正式聚会中, 我遇到两位初出茅庐的大学毕业生。男生A这样介绍自己:“您好, 我叫某某, 今年刚毕业, 正在找工作。”我当时有点愣, 头一次听人这么介绍自己, 只好接话说:“是吗?那加油啊, 祝你早日找到满意的工作。”
其实, 他的自我介绍有些不得要领。首先, 我和他完全不熟, 在对他的性格和特长一无所知的情况下, 他传达给我一个他正在找工作的信息, 属于无效信号。自我介绍尽管只是简短的一两句话, 但吸引别人的也许正是开篇的某个亮点。
就这点而言, 女生B做得更好一些。她介绍自己的方式是拉近距离形成对比:“你好, 听说你是一位作家。”我赶紧说:“哪里算作家, 就是随便写写。”她笑吟吟地说:“我也是, 不过我更喜欢画画, 我是一名美院毕业的学生。”好的, 这样我们至少有两个话题可以聊写字和画画。等到聊得比较热烈之后, 她自然地提到找工作的事, 我则表示可以介绍她认识我在美术馆和画廊工作的朋友, 一切来得水到渠成。
当然, 除了突出自己的亮点, 自我介绍还是谦虚低调为好, 免得给别人留下此人爱吹的第一印象。引荐别人就无此顾虑了, 你只管把你的朋友往死里夸, 他表面摇头摆手称不敢当, 心里别提多美了。
不过需要注意一点, 如果你的朋友希望自己是朵牵牛花, 你可别朝着玫瑰花的方向去夸。我曾听说一个典故:在金融危机爆发前, 一群春风得意的华尔街投行精英一起聚餐, 其中有位精英这样隆重介绍他带来的新朋友:“这位是曾子墨小姐的哥哥, 曾先生。”不料众人毫无反应, 只是礼貌地打个招呼, 该聊什么还聊什么。
值得一提的是, 席间不断有人到来, 于是该精英对每位后来者都要重复一遍“这位是曾小姐的哥哥, 曾先生”, 似乎要让每位来客都搞清他的介绍重点是那位大名鼎鼎的“妹妹”, 并非鲜活地坐在众人面前的“哥哥”。被如此介绍的曾先生自己也不太适应, 在席间始终没说多少话, 饭还没吃完就提前告辞了。
事实上, 如此介绍真是吃力不讨好。很多人都反感成为别人的附属品, 希望拥有属于自己的标签。即使你不能为你的朋友贴上一张漂亮的标签, 也别让人家因为你的介绍感到局促尴尬。比如, 这是我的好友XX, 她最近刚失恋;又比如, 这是XX, 这可是我们班最胖的同学。多么雷人的介绍方式啊, 被介绍者表面也许笑靥如花, 内心早已血流成河了。
儿童自我介绍文稿 第4篇
阿斯彭，不是以雪莱或拜伦为原型的角色阿斯彭，而是徘徊在叙述者内心深处的精神引导者阿斯彭。“我”心中的阿斯彭，是激励“我”追求艺术的艺术之神，是内心歧视女性的厌女症患者，是陪伴“我”待在博尔德罗小姐家中追寻遗稿的鬼魂，实质上是“我”内心的投影和缺乏自我的表现。
叙述者内心的艺术之神阿斯彭
叙述者于小说开头滔滔不绝地叙说自己对阿斯彭的喜爱，夸耀阿斯彭的盛名。叙述者认为，“阿斯彭在文学的殿堂地位至高，为全世界仰望。我们前进路上的光明部分仰赖于他”，他的作品如阳光，是对所有人的恩赐，因此，“时至今日，大批的人蜂拥至他的殿堂”。叙述者用 “天堂”“殿堂”这样的词语暗示阿斯彭是如神祇一般的存在，将其视为神灵。当普雷斯顿夫人看轻阿斯彭时，叙述者认为自己“不需费心为阿斯彭辩护，因为神明无需人的辩护：神自身存在就是最大的辩护”。叙述者自视为阿斯彭这位艺术之神的虔诚信徒。
叙述者对他心中的艺术之神阿斯彭的喜爱首先是读者对作者及其作品的喜爱。读者对作品乃至作者的推崇，源于读者将自己投射在作品中所产生的或自怜自艾或欣喜若狂等强烈的情感共鸣，这种情感共鸣实质上是对自我的一种肯定。因此相应的，叙述者对阿斯彭狂热的爱，是出于他肯定自我的强烈需求。
叙述者提及，在阅读阿斯彭的文字时，阿斯彭初来欧洲的场景令他心荡神驰，他好奇阿斯彭是如何面对这样一个陌生而古老的社会，应对这片大陆给其带来的文化冲击，并运用在此学会的知识描写美国的缪斯，在美国这片贫瘠荒芜的文化沙漠里创造艺术的。叙述者这一想法实际正是源于自身经历的自恋式投射，即初至欧洲时受到剧烈冲击，自觉在艺术上孤独无依的感情投射。这反映了叙述者自身的孤独以及对文化艺术的渴望。比如叙述者第一次见到博尔德罗小姐的大宅时，担心住在这么一间大而壮观的房屋里的人不会为赚钱而卖掉阿斯彭文稿，这显示了叙述者对于欧洲文化在细节上的了解不足；叙述者以追求有艺术气息的花园为租借房屋的理由，这对于博尔德罗小姐而言是突兀的，因为她并不觉得这间大的房屋有什么特别之处。这些都表明了叙述者渴望成为像阿斯彭这样的艺术家，成为被欧洲大陆接纳和认可的文明人，拥有完整的、文明的、艺术的自我。
叙述者和他的伙伴卡姆诺将阿斯彭视为神，又将他们自己视为阿斯彭神殿的祭司，因为他们自觉为阿斯彭贡献良多，发掘其遗稿，照亮其人生。叙述者自称他个人的事务成为荣耀的一部分，因为他将阿斯彭的信件公之于众的行为和为艺术而奉献的艺术家没有区别，也是艺术的行为。由此不难看出，阿斯彭文稿在渴望文明与艺术的叙述者心中是艺术的象征，叙述者对阿斯彭文稿的找寻即是对艺术的找寻。
叙述者内心的厌女症患者阿斯彭
在叙述者心中，阿斯彭是个厌女症患者。厌女症是男性对女性直接或间接的厌恶，反映了男性心理上对女性的恐惧或厌恶。阿斯彭对博尔德罗小姐不忠，经常虐待她，按叙述者的话说，阿斯彭“在和她交往时既粗暴，又同时与好几个女人交往”。再者，阿斯彭在自己的诗中毫不顾忌地描写了博尔德罗小姐不那么保守的一面，“既将她描绘成一个可爱的年轻女孩儿，又将她写成一个轻浮又不自重的女孩儿”，可见在阿斯彭心中博尔德罗小姐的地位低于他和他的艺术。此外，叙述者认为阿斯彭并不是一个“为女性服务的诗人”，他的诗不是给女性欣赏、品头论足的。
阿斯彭是个厌女症患者这一观点，在一定意义上是叙述者的不可靠叙述，因为叙述者一方面宣称阿斯彭和他的诗歌吸引了太多女人，从而合理化其出轨的行为；另一方面认为女性并不是阿斯彭诗歌服务的对象。这两者是相互矛盾的，如果阿斯彭的诗歌并不为女性服务，在当时他就没法获得如此多的女性关注。叙述者自身也清楚自己话语间的矛盾，试图用阿斯彭念诗的声音很迷人来解释其诗歌缘何吸引当时社会的“半数女人”，然而这还是过于牵强的。可见“阿斯彭的诗歌并不为女性服务”这一观点是叙述者强加于阿斯彭身上的。
叙述者将阿斯彭描述为厌女症患者恰恰表明他自己才是厌恶女性、害怕女性的人。叙述者开篇便叙述了自己对女人的轻视，对于替他出主意接近博尔德罗小姐的普雷斯顿夫人，他的看法是女人想要有大局观可不容易，尽管普雷斯顿夫人帮了他的忙，但她并不了解这一行为背后的重大价值。在他看来，女性没有男性那样的艺术创造力和艺术感知力，女性甚至玷污了阿斯彭的形象（使阿斯彭出轨）和艺术价值。博尔德罗小姐对于金钱一而再再而三的索求玷污了她在叙述者心中的形象，阿斯彭文稿也可能因为她的贪婪而沾染上金钱的气息，因此叙述者决定不花一分钱搞到她手中的文稿，以保全阿斯彭文稿的艺术性。
叙述者对女性的厌恶，是由两方面造成的，即叙述者面对异性的焦虑和叙述者对同性的偏好。一方面，叙述者面对异性的焦虑使得他下意识地贬低女性，这样一来叙述者就无需正面面对女性便可取得精神上的胜利。这一焦虑显示了叙述者对于女性权威的恐惧，他害怕受到女性主宰——这源于叙述者对自我的不确定性，缺乏自信；也源于他对从追随艺术的精神生活转向现实的两性生活的不情愿。所以，叙述者无法答应与迪娜结婚，不愿臣服于女性权威，随后跑到河边，用想象中的艺术世界抚慰自己可能踏向现实世界的恐慌。另一方面，叙述者对同性的偏好使他厌恶女性，实质上也是他缺乏自我、缺乏直面女性的权威性的体现。叙述者在心中审判博尔德罗小姐，觉得她配不上代表艺术精神的阿斯彭文稿；当他将自己与阿斯彭看做一体时，他找到了面对女性的同盟，因为阿斯彭对于博尔德罗小姐而言是具有权威性的，想象自己与阿斯彭结盟的叙述者因此获得了权威感。
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叙述者内心的鬼魂阿斯彭
叙述者在博尔德罗小姐的房屋里唤醒了他心中的阿斯彭的鬼魂——这并非真实的阿斯彭魂魄，而是叙述者内心想象的产物。叙述者一开始先是通过各种痕迹想象阿斯彭的存在——房屋中残留的声响、听过阿斯彭声音的耳朵、握过阿斯彭的手。接着，他眼前出现鬼魂阿斯彭的形象，鬼魂阿斯彭是友善的，并站在叙述者那一边，不停地安抚叙述者。然后鬼魂阿斯彭跑到阿斯彭的肖像中，并在叙述者陷入困局时面带嘲讽意味地看着他。最终，在叙述者离开博尔德罗小姐的房屋后，鬼魂阿斯彭不复存在，叙述者在肖像中再也看不到他的身影。
在叙述者呼唤鬼魂的过程中，他离成功取得阿斯彭文稿越近，鬼魂阿斯彭就变得越实体化。鬼魂在叙述者刚到房屋接近博尔德罗小姐时只是种种痕迹，当叙述者感到自己有可能赢得遗稿时便成为鬼魂，在叙述者离拿到文稿只有一步之遥时活在肖像里，而当叙述者拒绝迪娜的条件后则完全消失。由此可认为，叙述者心中的阿斯彭鬼魂也是叙述者心中艺术的象征，叙述者离阿斯彭文稿越近，他离艺术也就越近。
鬼魂同样反映了叙述者构建另一个自我的渴望。拥有了另一个自我的叙述者想象自己会成为完整的、艺术的、文明的、权威的自我。鬼魂阿斯彭为人友善，对博尔德罗小姐有权威性，满足了叙述者面对异性寻找同盟的需求。同时鬼魂阿斯彭是文明与艺术的想象，他承认叙述者追寻阿斯彭文稿是对艺术的追寻。然而，这想象的另一个自我并没有为叙述者带来任何改变。这另一个拥有文明的自我，仍然干了试图窃取阿斯彭文稿这样不文明的事；这另一个拥有权威的自我，仍然在面对女性时心存怯意，无法答应与迪娜结婚。所以，拥有另一个自我的叙述者仍旧既不文明又没有权威，他所唤醒的鬼魂不过是个残影，最终鬼魂在叙述者发现自己无法取得阿斯彭文稿后消失。叙述者在追寻文稿的过程中暴露了自我的缺失，同时也正是因为缺乏自我而导致了叙述者追寻文稿的失败。阿斯彭文稿，艺术与文明的象征，并不能为叙述者带来他想象中的完整自我。
综上所述，叙述者眼中的阿斯彭，是艺术之神，是厌女症患者，是陪伴他找寻文稿的魂灵。但这样的阿斯彭实际上反映了叙述者缺乏的自我。叙述者下意识觉得自己缺乏文化、缺乏对女性的权威，因此想从阿斯彭文稿中寻得并构建出完整的、文明的、权威的自我。然而这一探寻无法取得成功，恰恰因为叙述者自身的不完整、不文明、不权威。由此我们可看出，缺乏自我的叙述者永不可能因外物而变得完整，没有意识到这点的他只能在小说最后苦闷地盯着阿斯彭的肖像……
顶岗实习自我介绍文稿 第5篇
每个人都拥有一个梦，我的梦就是教师梦。这个梦想深深的植在了我的心中。经过两年的学习，今天这个梦想将要在南街小学的三尺讲台上发芽了，我无数次幻想自己变成老师会是什么样子，今天我站在这里有一丝欣喜，有一丝胆怯。我希望实习的半年中，我能从一名学生，成功的转型成一名教师，适应这份工作。希望自己的实践能力也有所提高，教学技能有所进步。当然在相信在这半年我也能体会到做老师的快乐和要应对的问题，希望在以后的实习中，不断地完善自己，提高自己的专业水平。这是我第一次站在讲台上作为一名实习老师，我希望能和我的学生快乐的相处，很高兴我们走进了彼此的成长中，看到一群满带纯真的孩子，你们的生机感染着我，让我也回到了无忧无虑的年代。希望和我一起的时光你们能快乐的成长，希望我任教的半年里，你们能增加学习英语的兴趣，英语的学习也能取得进步。
当然对我的学生，也是有要求与期望的。希望你们在我的课上遵守纪律，按时并高效的完成作业，积极地提出问题，不断地发掘学习英语的兴趣。慢慢的从英语学习中体会中西方文化的差异。这就是我基本的要求，在以后的生活中，我还会适当的怎家一些必要的要求。同学们积极地配合老师的工作。
老师不是你们人生中的第一个老师，但是你们是我人生中第一批学生，我希望你们能带给我的不只是成长，还有更多美好的回忆。我也希望我带给你们的不只是知识，还有成长的体验与童年美好的回忆。让我们一起努力，拼搏在南街小学!
看了顶岗实习自我介绍文稿的还看了：
1.实习生自我介绍文稿
2.顶岗实习自我介绍范文3篇
顶岗实习自我介绍文稿 第6篇
大家好，我叫张xx，我来自河北师范大学汇华学院英语专业。接下来的半年，我将在南街小学与你们一起度过。我的教师梦也在这里起飞。
我个人性格比较开朗，喜欢看书听英语歌，最大的特长也只能说是英语了。希望在以后的学习生活中我和你们的英语都能取得进步。
每个人都拥有一个梦，我的梦就是教师梦。这个梦想深深的植在了我的心中。经过两年的学习，今天这个梦想将要在南街小学的三尺讲台上发芽了，我无数次幻想自己变成老师会是什么样子，今天我站在这里有一丝欣喜，有一丝胆怯。我希望实习的半年中，我能从一名学生，成功的转型成一名教师，适应这份工作。希望自己的实践能力也有所提高，教学技能有所进步。当然在相信在这半年我也能体会到做老师的快乐和要应对的问题，希望在以后的实习中，不断地完善自己，提高自己的专业水平。这是我第一次站在讲台上作为一名实习老师，我希望能和我的学生快乐的相处，很高兴我们走进了彼此的成长中，看到一群满带纯真的孩子，你们的生机感染着我，让我也回到了无忧无虑的年代。希望和我一起的时光你们能快乐的成长，希望我任教的半年里，你们能增加学习英语的兴趣，英语的学习也能取得进步。
当然对我的学生，也是有要求与期望的。希望你们在我的课上遵守纪律，按时并高效的完成作业，积极地提出问题，不断地发掘学习英语的兴趣。慢慢的从英语学习中体会中西方文化的差异。这就是我基本的要求，在以后的生活中，我还会适当的怎家一些必要的要求。同学们积极地配合老师的工作。
实习生自我介绍文稿 第7篇
实习生自我介绍文稿篇一：
我，吴XX，女，今年24岁，系嘉应学院中文系汉语言文学(师范)专业的应届毕业生，为人诚实守信、安静祥和，平时最爱看看书上上网听听音乐，我的同学都说我是最适合读中文的人。上大学时偏爱现当代文学，最爱看潘军的作品，特别是他的《手势与独白》三部曲;而张爱玲、张小娴、安妮宝贝等也是我偏爱的一些作家，她们的文集前前后后我倒也看得差不多了。因为专业关系与个性的偏好，另外一些现当代的名家我也是很关注的，像贾平凹、林语堂、格非、阿来、马原、王蒙、张洁等，具有良好的文学素养。
自小学六年级以来，一直有坚持写日记的习惯，偶尔有情致时，我也会写写小文章练练笔，师范专业的我在学校通过专业学习与教师技能的培训、测试，实习时也真枪实弹地给学生们上过十来堂的语文课，自我感觉口头表达能力还是不错的。但是，我自认为，我的书面表达能力较口头表达能力更强。
我也是爱读诗的，我的毕业论文设计的题目是《论第三代诗的创作追求》，通过近一年的阅读、收集资料与具体的写作，这让我在大学最后的时间里对现代先锋诗歌的认识更为全面了。另外，席慕容的诗我也看了不少，曾经就很为她的一首《一棵开花的树》着迷，甚至写下了读后感类的文章，惹得一男人感动了，不住地游说我，傻傻地说：你去当作家，好么?并坚信如果我能一直坚持写下去，终有一天能成为作家的。
总的来说，我自认为我是完全符合贵公司招聘网络文员的要求有良好的书写、表达，以及文章的鉴赏能力。可能，目前我没有多少的工作经验，但是我年轻，学习能力强，也愿意刻苦学习，我完全相信自己能胜任这一份工作!
所以，在此，我希望贵公司能给我提供一个展现自己才华的平台，我将不胜感激，并为贵公司的发展添砖加瓦!
实习生自我介绍文稿篇二：
我叫xxx，毕业于xx师范学院xx专业。很高兴今天能到这里向各位考官学习!在思想上，我追求进步，积极向党组织靠拢，现已成为一名光荣的预备党员;在学习上刻苦努力，勤奋好学，现已通过了江西省大学英语三级、全国高等学校非计算机专业计算机水平一级、掌握各种软件操作，能制作教学课件;在工作上，以工作勤恳，认真负责、积极主动且富有灵活性。由于表现突出，各方面都取得了优异的成绩，先后获得了优秀共青团员、中共预备党员、江西省蓝天学院杯大学生羽毛球比赛获得本科组男子团体第四名的成绩、优秀羽毛球裁判员、优秀实习生等。
实习生自我介绍文稿篇三：
尊敬的领导：您好，我非常的高兴能来到贵公司参加面试，我迫不及待的想要向您推销一下我自己啊!我叫***，今年6月份即将毕业于***大学**专业。这四年来，我一直坚信好好学习、积极参加活动来充实自己的生活，曾经担任校学生会**部长，班级学习委员，并且荣获了全校优秀干事。
作为一名即将毕业的大学生，我的社会经验必然是不足的，但同时我也是一张白纸。我是致力于从事本专业的工作的，因为这是我的爱好，专业课上我努力钻研，探究问题时，经常是整天的泡在图书馆里，虽然实践经验不甚丰富，但我希望自己未来的工作让我能充分发挥所学所想。在学习工作、生活态度上，我秉承沉着冷静的态度、正直努力的原则，我有很强的事业心和责任感，能使我能够面对任何困难和挑战。请您相信积极向上的我，也许我不是最好的，但我绝对是努力奔跑的一员。我相信奔跑就能发光!
实习生自我介绍文稿篇四：
您好，我叫刘德华，来自中国大学。财务管理专业硕士研究生。我的学校并不是很好，正因为如此，我更加懂得珍惜机会，更加踏实，务实，因为我知道，我只有在工作、学习中加倍的努力，才能弥补这方面的差距。在中联实习期间，有一次到山西一个私人煤矿做评估，委托方希望评估公司有人下井，由于是私人煤矿，安全性较差，经理说希望我能下井，但也不会勉强我，我毫不犹豫的就答应了，我觉得实习也要当成正式的工作来看待，只要干就一定要干好。
另外，我有一年半程序员的工作经验，使我养成了良好的逻辑思维习惯，对后来的财务方面专业知识的学习有很大帮助。
名人的自我介绍 第8篇
“姓贾, 名平凹, 无字无号, 娘呼平娃’, 理想于通顺, 我写平凹’, 正视于崎岖, 一字之改, 音同形异, 两代人心境可见也。生于1952年2月21日。孕胎期娘并未梦星月入怀, 生产时亦没有祥云罩屋。幼年外祖母从不讲甚神话, 少年更不得家庭艺术熏陶, 祖宗三代平民百姓, 我辈哪能显贵发达?原籍陕西丹凤, 实为深谷野洼;五谷都长而不丰, 山高水长却清秀。离家十年, 季季归里, 因无衣锦还乡之欲, 便没无颜见江东父老’之愧。先读书, 后务农, 又读书, 再弄文学;苦于心实, 不能仕途;拙于言辞, 难会经济;捉笔涂墨, 纯属滥竽充数。若问出版的那几本小书, 皆是速朽玩意儿, 哪敢在此列出名目呢?如此而已。”
“中学生, 副教授。博不精, 专不透。名虽扬, 实不够。高不成, 低不就。瘫趋左, 派曾右。面微圆, 皮欠厚。妻已亡, 并无后。丧犹新, 病照旧。六十六, 非不寿。八宝山, 渐相凑。计平生, 谥曰陋。身与名, 一齐臭。”启功的墓志铭。
“诺贝尔, 呱呱坠地之时, 小生命差点断送在仁慈的医生手中。主要美德:保持指甲干净, 从不累及他人。主要过失:终身不娶, 脾气不佳, 消化力差。唯一愿望:不要被人活埋。最大罪恶:不敬鬼神。重要事迹:无。”
