二年级作文好文佳作（精选11篇）
二年级作文好文佳作 第1篇
马上就要到六月份了，这意味着农民伯伯们丰收的季节就要来了。
你瞧，郊区的田地里，麦子们都饱满起来了，热风轻轻吹过，麦子们便笑弯了腰，它们好像向农民伯伯们说：我们已经成熟了，快来把我们收割走吧!
农民伯伯们戴着草帽，弯起袖子，拿着镰刀弯着腰在地里面割麦子。一滴滴汗水从额头上滚落下来，虽然辛苦，但是他们的脸上却洋溢着幸福的笑容，成熟的季节是比较令人感到快乐的呀!
正是农民伯伯的.辛勤劳作，才能够收获出更多的粮食，供我们大家吃饭，他们可以说为我们的粮食问题作出了不可磨灭的贡献。
真心希望，每年农民伯伯都能够迎来一个丰收年!
二年级作文好文佳作 第2篇
春风吹过大地，沉睡了一冬的小草从泥土中缓缓钻出来，它伸了个懒腰，呼吸着新鲜空气。路旁的柳树也发出了芽苞，这些嫩绿的芽苞一个个毛茸茸，在春风的吹拂下，翩翩跳起了舞。这些飘动着的柳枝像是绿色的丝带，又像是小姑娘的辫子。
春风吹过水面，融化了冻结的河流。小溪奔腾向前，一路上唱着欢快的歌，它们笑着和路边的花儿打着招呼。河流里的鱼儿脱离了冰的束缚，一个个争先跃出水面，好像在欢呼着迎接春的到来。
二年级作文好文佳作 第3篇
今年荆州的中考作文题目自由性与灵活性非常强，提示语有助于考生发散思维，倾情而作，而且用“哇，好香”这种感叹句作为题目，更富有生活情味，让人不禁浮想联翩。
生活中有许多“香”值得我们留恋与珍惜，有物质之香如饭之香、花之香、书之香……也有精神之香如亲情之香、人格之香……从具象方面，我们可以写包含父母爱意的饭菜的香味儿，写花的芬芳；从抽象方面可以写亲人关爱的芳香，写同学善意提醒的芬芳，写老师教诲的芬芳，写社会大爱的芬芳……此外，还可以借花之香比喻人格之香，以物衬人，表现人格如花一样美丽和芳香。还可以写生活中美好的瞬间，散发如花一样的芬芳，让人心醉不已。我们可以从广泛的材料和多重视角中选择自己感触最深的最擅长表达的一种“香”来写。
比如写自我成长过程中体味到的一种“香”。写此文时，最好从小处切入，细细描摹那一种“香”，让它吐露醉人的芬芳。只有这样，文章才能收到于细微处摄人心魄的艺术效果。
不仅如此，我们还要深入思考，步步追问：这是一种怎样的香味，为什么令“我”陶醉，这种香味对“我”的成长有何影响……作文时，不单要突出其味之香，更重要的是要表现这种香对自我的影响力。只有这样，才能使文章的立意深刻起来，胜人一筹，在读者心中留下余香，永远芬芳。
佳作展示一
哇，好香
荆州 一考生
吾师之教诲，犹如那一缕曾为我停留的芬芳，让我如沐春风，暖意无穷，它唤醒了我生命的春天，让我看到无边的爱意与希望。
——题记
中考的脚步渐渐逼近，可我的状态怎一个“糟”字了得，成绩也跌入到了另一番境地。接二连三的模拟考试如冰冷而又坚硬的岩石，将我仅存的一点勇气也消磨得一干二净。阳光不喜欢我，难道我不知道？我在心里反复问自己：出路在哪儿？光明在哪儿？未来又在哪儿？然而回答我的只有无边的寂静和虚无。
直到那天她的到来。
原以为像我这种班级“边缘户”，早已被世界遗忘，更别提素来对我冷眼以待的英语老师了。可那节课临近尾声时，她却径直向我走来，弯下身子对我说：“晚自习后到我办公室来一趟。”我有些兴奋，甚至是受宠若惊，一个劲儿地点头。然而当我回过神来才醒悟：也许这并不是一件什么值得高兴的事，去了又能改变什么呢？想想最近几次的模考，或许就是一顿臭骂罢了，我的心情又低落了下来。
时间像一根皮筋被拉得漫长，我的心情很忐忑，一切都毫无征兆。夜色降临，铃声响起，我走出教室，冷月的光冰凉地洒在粗粝的墙上，透着无法言喻的凄清与寂寥。空气里涌动着沉重的湿气，钻进我身体里的每一处毛孔。
我清晰地记得当时我是“飘”进去的。偌大的办公室里只有我们两个人，空气在强烈的灯光下被催化成了有质量的钢板。我低着头走到老师身旁，什么也没说。她转过头来仔细打量我一番后，乐呵呵地问道：“你最近状态欠佳，是有什么不可说的难处吗？”面对这突然而来的关心，我有种说不出的难过，但也只能沉默摇头。“以前你可是非常优秀的呢，要相信自己！”她拍了拍我的肩。我心灵的冰在慢慢融化。“人人皆有得意日，失败不亦是如此吗？只要你有重新站起来的勇气，我相信你一定能在中考中再创辉煌！”老师的话，掷地有声，让我心中一振。那一刻，我突然嗅到空气中浓郁的栀子花香，馥郁芬芳，哇，好香！我连忙深吸几口气，想要吸进这每一丝每一缕香气。同时，一股源源不断的“正能量”输送到我身体的每个角落，我心灵的冰雪也彻底融化。我投给老师一个淡淡的微笑，在心中告诉自己：相信自己，相信未来！走出办公室，凉风习习，却再也吹不冷我的满腔热血，吹走的只是烦恼与忧愁，留下的是信念与希望。有时，一朵玫瑰花的芬芳可以召唤出整个春天。此刻的我，就奔跑在花香四溢的人生之路上……
我愿携着老师的教诲，带着那缕芬芳，去看日月星辰、山川湖海，去征服学习中的每一个困难。在人生之路上，我将勇往直前，乘风破浪，直达我所要到的远方。
简评
这篇考场佳作亮点有二：
一是细节描述真实、生动。“我”成绩糟糕，心情不好，英语老师找“我”谈话，在充满栀子花香的氛围里，让“我”真切地感受到师爱的芬芳，点燃自我的信念之光，让“我”能够“勇往直前，乘风破浪，直达我所要到的远方”。文章表达出师爱芳香无比，暖意无穷，唤醒了“我”生命的春天，激起“我”去征服一切困难这一鲜明主旨。
二是表达方式多样。本文融记叙、描写、抒情、议论于一炉，很好地展现了花之香、师之爱。
本文不足之处是文章中间写栀子花的香没有伏笔，显得突兀，应在文章开头略作交代，这样可以首尾呼应，抒情时水到渠成。
佳作展示二
哇，好香
荆州 一考生
院中有树，树上开花，花下饮茶。
一个简朴的茶杯盛着浅绿的茶水，茶叶羞怯地悄悄舒展开来，在水中慢慢沉浮，单是这雅致的意境，便足以让人陶醉其中。
低头嘬了一口，微苦的滋味漫到舌根，即使有一股淡淡芳香也难以遮住这苦味儿，我终是顶不住，吐了吐舌头：“真苦呀！”心中的苦闷再一次占据了我的心胸。
“哟，怎么跟个小老头儿似的，还在这儿喝茶呢？”未见其人，先闻其声。父亲用他洪亮的声音打破了宁静的氛围。我皱皱眉，不动声色地转过身去，不作声。
刚转过去，便听到有什么东西放在了身旁的桌上，忍不住好奇地偏头望过去——一个果篮。篮里挤着几个橘子，黄澄澄的橘子泛着淡淡的青色，胖乎乎、圆滚滚，堆作了小山状。“吃一个？喝什么茶呀，苦！”似是没察觉到我的冷淡，父亲兴奋地连连叫我吃橘子。我握紧手中的茶杯，眼前出现了不久前还和父亲沉默对峙的画面，只是，淡淡果香已经飘来，我咽咽口水，还是不理会。气氛一下尴尬起来。
“唉——”一声似有似无的轻声叹息传入我耳中。
头上大树的影子映在渐渐清亮的茶水中，摇晃的枝条使得水面光影斑驳，我也渐渐松动了僵硬的表情……
“尝尝吧。”父亲又主动打破了沉默，拿起一个橘子向我递来，语气中带着几分无奈。我心下一惊，下意识地接过橘子，抬头便看到父亲紧皱的眉和那勉强挑起的嘴角。我心中有一点心酸，一点懊悔。
在父亲惊喜目光的注视下，我剥开了橘子，汁水溅在鼻尖上，我嗅到了扑鼻而来的清香。赶紧吸吸鼻子，汁水顺着指尖滴了下来。父亲轻笑了几声。我也顾不上许多，一口塞进一瓣，甘甜的味道霎时满溢开来。
此时，我有了一种很奇妙的感觉——哇，这橘子好香啊！星星点点的绿，清清爽爽的酸，午时的炎热立马消失，随之而来的甜占据了嗅觉，迷醉了心神。我犹如畅饮了琼浆，芳香萦绕；又像亲近了盛放的鲜花，那鲜花朵大、疏朗，可观、可触、可感。
心中苦闷消去大半，我又吃进了一瓣。“怎么样？好吃吗？”我不加掩饰的欣喜神情自然没逃过父亲的眼，他立马问道，“我刚摘的，应该熟透了吧？”
难怪父亲上午不见了一段时间，原来……结束这场无理取闹的冷战，我点点头，挑了一个黄澄澄的橘子给父亲。他愣了愣，赶紧接着，剥开皮分一半给我。再吃一口，这橘子像染上了蜜糖一样甜。
又一个橘子很快就吃完了。微风拂过，似乎要带走空气中余留的橘香，我留恋地低头嗅嗅指间，舒心地笑了——真香。
暮色四合，清茶不续，只有橘香仍温柔地飘荡着，久久不散。这橘香，一如父亲的爱，温暖了我的心。
简评
小作者留心生活，从平凡的生活中发掘出真实的素材，以“父爱之香”这根红线贯穿全文，并使之迸发出光芒来。文章最突出的亮点就是善于捕捉典型的细节，精心打造了“递橘”的动人场景：一个是父亲给“我”“递橘”，一个是“我”给父亲“递橘”，把自己的态度与父亲的态度做鲜明对比，细腻而传神地展现了父亲那深沉的爱。
二年级佳作：我的数学老师 第4篇
新官上任三把火，这第一把火就开始烧了。瞧，老师坐在给我们定规矩呢!不停不知道，一听下一跳。这那是规矩吗，这明明就是半篇作文：1.不准骑车来学校。2.作业每天要按时完成同学们嘴上说是，但一听头就大了：咋那么多规矩呢?有一次星期五，老师给我们不知了许多作业：练习册做六面，同步做四面。我们一个个唉声叹气，但老师却不准我们抗议，还说：“再抗议就多布置些。”嘿嘿，这下可把我们给逼退了，乖乖得，不说话。
不过我们老师也有温柔得一面，有一次我们联考了几次试，考得我们头昏脑胀，根本没办法听课， 数学老师见我们这样，干脆就抽出半节课让我们玩游戏。半节课下了，我们都玩的很开心，再上数学课，嘿!真神了，什么公式呀，都记牢了!我们半年报对这老师起佩服之心。
二年级佳作：妈妈对我很好 第5篇
我慎重地告诉妈妈，也不是为了谁，只是，我也想试试瘦瘦的感觉。我会好好地不让自己饿的。
于是妈妈也告诉我，那好吧，为了你自己可以，但是，vivi，我们要过得平凡一点，实在一点，那样才会幸福!
二年级写我的妈妈经典佳作两篇 第6篇
佳木斯市第十一小学校 二年四班 张歆茗健
指导教师：侯波
星期天，我去魔方班学习，这是我第一次去魔方班，我非常兴奋地跑出了家门，一不小心在楼梯上把脚崴了，所以我们只好打车去学习了。
下课了，妈妈很关心我说：“脚疼不疼”，我十分坚定地说“有些疼但我还能忍住"妈妈毫不犹豫地看我的脚伤，把我背去医院买药，妈妈累的筋疲力尽。
此时我心里非常感动，能有这么好的一个妈妈，等妈妈，爸爸老了，我也要来背他们!
我的妈妈
孙吴县第一小学 二年二班 田忠悦
指导教师：胡玉娟
我有一个慈祥的妈妈，她有一头棕色头发，弯弯的眉毛，炯炯有神的眼睛，红红的嘴唇，非常美丽。妈妈在家的时候最喜欢穿蓝色带小猪图案的睡衣，妈妈做的饭很好吃，我最爱吃的是妈妈做的饺子。每次都吃的我小肚子鼓起来。妈妈有时候也很严厉，每次考完试妈妈检查我的卷子发现丢分的题都是我会做的。就会说:“你怎么这样马虎，你平时都有做过还能出错，告诉我你在想什么?下次一定要注意。”
我的妈妈还每天坚持陪我练习一会诗朗诵。听听那些老师得作品，看看都是怎样朗读的，有时候我也烦，可是妈妈看见我的情绪不对就会找些我感兴趣的和我一起练习。
我喜欢我的妈妈，我想在母亲节那天对妈妈说:“妈妈，您辛苦了。”
二年级作文好文佳作 第7篇
【试题呈现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
当今世界，远在天边也可以便捷交流，可谓“天涯若比邻”；而另一面，近在眼前却常常无话可说，可谓“比邻若天涯”。
对这种“远和近”，你有什么所思所感？写一篇论述类文章。
【注意】①明确观点，自拟题目。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
【佳作展示】
远近之辨
某考生
“触目横斜千万朵，赏心只有三两枝。”不负春韶应春邀，却折枝寥寥，一如人生，在人潮滔滔中竟时常辨不清人心向背。看似触手可即，又恍若咫尺天涯。这远与近，倒也叫我迷惘而落寞了。
记得《秒速五厘米》中，男主角忧伤凄美的独白：“樱花飘落秒速五厘米。我与她发了千万条短信，心却没有靠近一厘米。”何谓远？何谓近？两人遥距千里却能以信息传意，是远还是近？而当他们真正相遇后却默然无语，是远还是近？我想，即使相拥，如果没有互通有无，一层薄肤便也似万丈沟壑。
刘亮程在《一个人的村庄》里感叹：“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的人生里，孤独地过冬。”人与人心的距离，是造物之初既定。既是神明的咒念，亦是祝福。爱默生道人心的完整性不可侵犯。而想要保持这完整性，人必须互相存有空间。“孤独是一种兽性”，毕淑敏的话，亦可理解为这远和近是天性使然。
然而当下更多时候，人与人之间的距离，并非出于人性的原始，而是出于现代社会浮躁的无奈，我们手握各类通信设备，接触八方讯息，却反其道而行之。人没有比山高，而人与人的交集便是一叶不沉的小舟。我们都常在这小舟上，迷失了方向。
阿兰·阿伯德直言，当今世界人们正普遍处于一种焦虑中。正是这种焦虑，真正让原可天涯若比邻的人们，比邻若天涯。我们处在这种不安里，从碎片化的交集中欲一窥他人人情冷暖，从看似充盈的互动中想获取一种不与时代、周遭世界脱节的安全感。然而这是徒劳的。一旦涉及更深层的内心，人们便茫然失措或干脆闭口不谈。在人性固有的孤独中，我们因此更加无助无援。
凡所有相，皆为虚妄。《金刚经》以此言告诫人们须大破大立，但我想于当下，此箴言更是为远与近，这永恒的却愈加不可忽视的辩题，指出了一条明径。孟买街头有一种帮工作中的人们传送家中饭菜的“达巴瓦拉”，意为饭盒人。他们穿越整个城市，将家里的饭菜，连同期待与关切，热腾腾地送至人们手中。我想心与心的距离，正是在这般交互中缩小的吧。若我们更加注重心灵精神的交流，万水千山又何妨呢？这远，这近，又何碍呢？
世间春意满园，轻嗅，微笑，触手可及。
点 评
文章论证思路清晰，作者从“看似触手可即，又恍若咫尺天涯”的迷惑开篇，接着指出“远和近，是天性使然”，进而阐明“当下人和人之间的距离出于现代社会的浮躁和焦虑”，最后鲜明地提出“若我们更加注重心灵精神的交流，万水千山又何妨”的结论，使文章既能说理生动又令人信服。作者视野开阔、底蕴丰厚，刘亮程、爱默生、毕淑敏、阿兰·阿伯德、《金刚经》等材料信手拈来。文章首尾呼应、语言生动，彰显了作者扎实的语言功底和巧妙的谋篇技巧。作者具有思辨性、周密性、灵活性和深刻性的思维品质，在思维品质上胜人一筹，因而能成就满分作文。（得分：60）
丽 水
【试题呈现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：俗话说不冷不热，五谷不结。大自然有冷和热，于是就有了春夏秋冬，花开花谢。
材料二：陈景润的“哥德巴赫猜想”论证问世后，他开始备受瞩目。在被问到出名前后的最大感受时，他写下了“冷”与“热”这两个字。
根据你对上述材料的理解和感悟，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
【佳作展示】
冷热交织方能促发展
某考生
冷与热是站在对立面的两个词，而我认为这冷与热若相互交织，那产生的作用是不可小觑的，毕竟，冷热都重要，交织才能促发展。
自然的发展是冷热交织的，“不冷不热，五谷不结”，正是冷热交互作用让其有了巨大收获。冷热两个矛盾交互协作形成了自然发展的规律。它让春生杜鹃夏生荷，秋生黄菊冬生梅；它让“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”；它让熊冬眠，也让雁南飞。这规律使得自然界安稳平静地向前发展，默然无声却变化多端。
当然，这冷与热对于人与社会的发展也是有巨大影响的。
对于个人来说，一味受“冷”则会妄自菲薄，失去信心；一味受“热”则会盲目自大，迷失方向。多少得不到别人关注的人愤笔弃书，终日碌碌无为，了此一生；多少被舆论炒得火热的人走上歧途，无法回头。可见冷热交织才能对个人发展有所帮助。
“冷”为人提供毅力，“热”为人创造动力。当微信盛行一时，谁也不知经过多年研究的张小龙那一个个孤独的夜晚曾有过多少的叹息，正是这段无人关注而孤独的岁月为他的研究提供了良好的环境，那微信登录首页上遥望星球的小孩既是他孤独身影的写照，也是对他的坚持、毅力的回报。软件的开发成功让许多人名利双收，在一定程度上也给了那些在追求梦想却迷茫徘徊的人一个启示——迎来热火朝天的成功必要挺过寒风岁月。这种冷热交织，这种毅力与动力，是成功必不可少的因素，它最终促进了人的发展。
对于社会来说，一味地“冷”会使发展停滞，社会缺乏温暖；一味地“热”会使社会膨胀，浮华无实。多少停滞的发展让人们一度对生活失去信心，多少见死不救让人缺乏温暖，多少过度炒作又让社会乌烟瘴气。灯红酒绿，却浮华无实。少了追求的人，社会发展会停缓；而过多追名逐利之人，又会像刘再复所说的那样变成一个“矮人时代”，“人们不停向金钱、权利的金字塔顶端爬去”。可见只有冷热交织，才能对社会发展有所帮助。
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“冷”为社会提供改掉弊端的机会，“热”为社会增加人文关怀。当经济发展速度滞缓，经济危机严重，罗斯福采用政府干预经济的方式缓解危机，也开创了国家干预经济的新模式。在国家社会主义核心价值观的热潮下，许多人践行原则，关爱他人，互爱互助，社会和乐融融。冷热交织促进了社会发展。
但反观当下，就有不少过度偏冷或偏热的现象。屠呦呦、莫言在获诺贝尔奖前，鲜有人关注，但一举成名后，在商业利益的鼓噪下，访谈、采访闹得其门前水泄不通，热闹得很。所以为了使个人、社会的发展向更好的方向推进，我们应该让冷热交织。
雨果曾说“丑在美旁边，黑暗与光明共生”，这看似对立的冷与热，在交织共生后才能促进发展。
点 评
紧扣观点，逐层阐释，“立体”行文，是这篇文章的最大亮点。从“冷热交织方能促发展”这一文题，即可见作者立意紧扣材料核心；开篇直呈观点，简明扼要；正文分层阐释，从“自然”到“个人”再到“社会”，层层推进，逻辑清晰，始终紧扣观点剖析。特别是推进层，辩证看待“冷”“热”之于个人、社会的作用，分析有理，选材得当。（得分：57）
湖 州
【试题呈现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
我沿路，得到七个微笑，三个白眼，我就用七成的力气回应微笑，三成的力气回应白眼；我吃到的食物，七次好吃，三次难吃，我就用七成的味觉享受美味，三成的味觉忍受苦涩；我无意放大世界的善意，也无意放大世界的恶意，只是依照比例，老实地接收有晴有雨的天气。世界与我，互相而已。
——蔡康永《给无聊大人的诚实短信》
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体。④不得抄袭、套作。
【佳作展示】
以德报德，以怨报怨
张明滢
世间有善，世间有恶，我愿以七分的感恩回报七分的善意，用三分的力气痛击三分的恶意，以德报德，以怨报怨，既不嫉世愤俗，也不委曲求全。我坦然站在世界的面前，不卑不亢。
以德报德，不是以德报怨，也不是黑白颠倒、是非不分的“圣母情怀”。青岛的大虾以1500余元的价格狠狠地宰了游客一刀，毫不掩饰地展露了店家的恶意。对于这样的行为，仅仅选择宽容或劝解是功效甚微的，甚至投诉也未能起到多大作用，只有在将丑陋的真相赤裸裸地揭露出来后，店家才遭到了实质性的惩处，道义才有所彰显。“世界以痛吻我，我报之以歌”的愿望让人感受到了悲悯情怀的美好，但在现实中，当恶意像拦路虎一样跳出来时，直截了当地回击才能更有效地制恶。
以怨报怨，不是以怨报德，也不是报复社会、愤世嫉俗的小人行为。东郭先生救了狼，而身为受惠者的狼却想吃掉东郭先生。常言道：滴水之恩，当涌泉相报。倘若像狼一样以恶行来回应善念，长此以往，善意善举终将成为沉入海底的丰碑，终将成为磨灭的风范。毕竟这个世界不是愤青们眼中充斥着罪恶的世界，它依然存在着美好的一面，期待我们怀揣着感激之情回报它的善意。
以德报德，以怨报怨，体现的是一种不偏不倚的态度。人仿佛是天平前的大法官，在衡量了善恶砝码的重量，理顺了善恶因果的循环之后，做出公正的裁决。
不卑不亢是自信的风采，不会把苦涩当作甘果懦弱地咽下，也不会把玩笑当作责难夸张地反击。收到善，就回报、享受，收到恶，就驳斥、批判，严格谨守善恶的比例线，游刃有余地处理自身与周围人事之间的关系，既理性公平又从容不迫。
我想这样的处世态度是可以肯定的，它在帮助人们简单快捷地处理乱麻般的关系的同时，又渗透出“我为人人，人人为我”“为他人着想”的理念。世界是我的镜子，我也是世界的镜子。两者互相描摹，互相反射，互相回应，说不清谁是镜面里的镜像，谁是现实中的本体。
世界与我，互相而已。
不醉心于用愤懑的脚步敲碎悲壮的善意，不沉迷于用脆弱的善良抵挡罪恶的进攻，而是以德报德，以怨报怨。我坦然行走在世间，不卑怯，也不高傲。
点 评
作为考场作文，这篇文章优点较突出：①紧扣题意、观点鲜明，文章开门见山，由材料引出“以德报德，以怨报怨”的观点，并紧扣中心展开论述；②结构清晰、层次分明。文章二、三两段分别诠释“以德报怨”和“以怨报怨”，四、五两段合说“以德报德，以怨报怨”体现不卑不亢的处世态度，最后表明“世界与我，互相而已”，进一步揭示这样做的原因，整齐中富有变化；③事例典型、论证有力，青岛大虾事件新鲜典型，能围绕事例进行分析，说服力强。（得分：54）
绍 兴
【试题呈现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”
人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
读了上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
【佳作展示】
从内打破
某考生
米兰·昆德拉曾说：“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形，‘平凡’一时成了人们最真切的渴望……”确实，人生正如一个鸡蛋，鸡蛋外是沉重的压力，你能承受住，是一个境界；从内打破，则可以飞向更高的境界。
何谓从内打破？回首远处，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。寒冰之中，风雪之下，能破枝而出，凌寒绽放，便是梅花诠释的“从内打破”；弃医从文，用一颗击打黑暗的心，一双坚实的臂膀肩起“黑暗的大门”，便是永恒战士鲁迅诠释的“从内打破”。从内打破从来都不是轻易可以做到的，它要的是昭君出塞时那种“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的勇毅和坚定，以及木心狱中写万字的坚持。
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也许你说，不从内打破，一个人也能拥有完好的一生。不错，但问题是这样的你便成为了华君武漫画中那个“永不奋斗，永不摔跤，永处襁褓”的人，一个永不成长的人是多么可悲啊！不成长，意味着你永远只是冰心诗中那朵墙角的花，孤芳自赏，为自己看到的小小天地而欢欣雀跃；不成长，你也无法明眼正视历史的伟人，高大的灵魂……不从内打破，便不会成长，更无法看到自己灵魂的日渐丰腴。
鲁迅先生曾在《坟·论睁了眼看》里如是说：“必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。”从内打破的第一步，就是要做到敢于正视试图从外打击你的压力，就要像美国一代流行天王迈克尔·杰克逊，敢于凭借天籁般的嗓音独闯黑人遭严重歧视的娱乐圈。第二步，便是要相信自己，卡尔维诺认为相信自己，便是相信宇宙，一旦不信任自己，世界都将失去光彩，从内打破的关键便是自信。有了它，你才会明白“黑暗也不过是夏日的黄昏缓缓落下”的淡定。最后，便是打破，往往量的积累会促成质的飞跃，既然有了前面的积累，何不振翅高飞突破自我？
既然有以黑色的眼睛在黑暗中寻找光明的动力，我们为何不顶住外界的压力，从内打破？
从内打破，别再做墙角的花，做一朵蒲公英，乘着风，飞向远方。
点 评
引用丰而巧。文章开头即引用米兰·昆德拉的话，接着又巧妙借用材料中李嘉诚的话作比喻深化并提出中心。在接下去的行文过程中，既有伟人诗句、文人名言，又有漫画家的论断，可以说是多方位多角度地引入了作者看过的资料。
论证实而严。对于自己提出的论断，作者在形象地解释了“何谓从内打破”之后，在第四段中详细介绍了如何从内打破的做法，并举杰克逊等人的例子来证明。主体部分三段文字，分别从是什么、为什么、怎么办这三个层面，步步为营地进行论证，思路清晰，逻辑严密。（得分：54）
金 华
【试题呈现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。——蒙田
智者受理智的指导，常人受经验的指导，而野兽受直觉的指导。
——西塞罗
我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止，目标就会丧失，力量也会化为乌有。 ——歌德
对于上述材料蕴含的意思，你有何所思所感或所见所闻？写一篇不少于800字的文章。
【注意】 ①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
【佳作展示】
人生之石撞出思想火花
欧亚隽
在法律滥觞之时，西塞罗呼吁人们受理智的指导；在西风凛冽之时，歌德让思想成为生活的导游；在文艺复兴后期，蒙田号召人们从书和人生中得来头脑。尚且稚嫩的我，没有蕴玉怀珠的哲思，也没有直击人生的能力，却愿坚持让人生顽石撞击出绚丽的思想火花，引领我在荆棘丛生的路上前行。
思想是照亮暗途的一支火把。是思想引领着我们在黑暗的历史隧道里摸爬滚打。远古时代的第一只类人猿放下飘荡的树藤，匍匐行走时，是思想的火花让它开启新时代的吗？传说仓颉造字之时，天雨粟，鬼夜哭，是思想的迸发让大自然心悸让枝头花蕊惊颤吗？而蹚过历史的漫漫长河，淬洗出了真正的金子，那闪耀灼人的光芒是人类的哲思。从普罗塔哥拉的“存在就是被感知”到苏格拉底的“认识你自己”，无一不是照亮黑魆暗途的火把。
思想是翻越高山的一根手杖。是思想帮助我们度过人生最绝望最痛苦的时期，翻越重峦叠嶂般的挫折与困难。那个写出“从前的日色变得慢/车、马、邮件都慢/一生只够爱一个人”的木心生活在战火纷飞、民生不堪的抗战时期。幸而有书为伴，家境富裕的他通过书籍了解西方，了解中国。而文革时期受到非人虐待、奴役的他窃笑着说：“我在白天是奴隶，在夜晚是王子。”他在黑暗中摸索着创作诗歌。是思想，为他戴上了荆棘王冠，让张牙舞爪的树木为他开道，助他登上生命的巅峰。
思想是漂越苦海的一叶扁舟。李白凤歌笑孔丘，杜甫百年多病独登台，苏轼笑叹一蓑烟雨任平生，这些大诗人、大文豪无一不是用思想治愈内心的创痛，正如“此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者”。而身处稳定的社会环境，我们仍有阵痛。“东方之星”在长江沉船时那滚滚白浪和老人绝望的眼神；天津爆炸事件时那浓浓黑烟和消防员逆行的橙色背影……这些值得在政人士、企业家思考，更值得新时代的举旗者思考。通过思想，我们才能找到国家的未来、民族的出路，才能在风狂雨骤、巨浪汹涌的苦海中到达安乐的彼岸。
南怀瑾曾说过：“儒为表，道为骨，佛为心。”而儒道佛无不与思想息息相关。我坚信人生之石终将撞出思想的火花，让思想美饰你的外表，塑造你的风骨，荡涤你的心灵，让思想之光永存！
点 评
文章中心明确，行文时刻围绕“思想”这一关键词，思路清晰，结构严谨。作者语言功底深厚，素材积累丰富，名言警句信手拈来，对观点的论述有理有据，并能由历史思考引出对当今社会的分析。（得分：53）
衢 州
【试题呈现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
两个人谈理想。
甲说：我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
乙说：我有一所房子，面朝大海，春暖花开；快递直达，全年Wi-Fi。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
【注意】 ①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【佳作展示】
当诗意已成往事
某考生
“面朝大海，春暖花开”，这是海子诗意的理想；“风在结它的种子，我们不说话，站着便十分美妙”，这是顾城诗意的理想；“来生做一棵大树，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬”，这是三毛诗意的理想。现在的人们呢？“快递直达，全年Wi-Fi”却成了常态……
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波兹曼在《娱乐至死》中写道：“毁掉我们的不是我们所憎恶的，而恰恰是我们所热爱的东西。”信息网络时代的到来与普及，给我们的生活带来了极大的便利，一句话语可以发送到大洋彼岸，一点鼠标可以汇集世界各地的信息，网络丰富了我们的生活，但也给人们带来了流量、网瘾等诸多问题，于是他们对政府“流量清缓”的问题备加关注，为如何提高网速焦头烂额，殊不知，更大的问题不在这些，时代前进的同时人们是否更应该回头看一看我们所遗弃的东西！有人说：“世界上最远的距离，是我们坐在对面，而你在低头玩手机。”毋庸讳言，网络在给人们带来便利的同时，带来了技术膨胀，带来了人心的冰冷与热情的缺失，而这，正一点一点地侵蚀我们原来诗意的生活。
当诗意已成往事，人们不再满怀激情地期待信件的到来，感受信纸上斑斑笔迹透出的情意，有时候，“提笔忘字”竟已不是年迈失忆的专利；人们不再一点一点钻研问题，享受研究的过程和由此带来的成功的快意，有时候，“抄袭拷贝”竟已登上了象牙塔顶无所顾忌；人们不再坐在一起说说笑笑，分享内心的想法和倾听对方的心声，有时候，“低头一族”竟已成满桌之人身上的通病。哦，在快节奏地生活的同时，我们是不是应该学会慢慢地爱，慢慢地生活？享受网络小说快意情节的同时，我们是不是应该学会亲近纸墨清芬的文学经典，感受古老的《诗经》、宫商徵羽？开怀大笑观看视频大片的同时，我们是不是应该学会听一听古老戏剧的唱念做打，徜徉那水磨调里的悠远乐音？
当诗意已成往事，仍有他们，依旧追逐诗意的生活并自得其乐：穿过江南的杏花烟雨，那是戴望舒悠长又寂寥的小巷；划过碧水长天，那是沈从文笔下纯爱的边城；凌晨四点醒来，发现海棠花未眠，那是川端康成在幽静的石径旁寻找雪的国。我想，你来到这里，一定也会爱上这里，因为，加缪说，垒山不止，这便是幸福！掸衣顾清辉，新桐初引时，瓦尔登湖畔还有着梭罗的脚印，明月松间里，立着的还是王维清朗的心。“要嫁就嫁给幸福”，汪国真在春天的末尾离我们远去，但是诗意却不应成为往事！周末，沏一壶清茶，捧一本诗书，吟咏“吴山青，越山青，两岸青山相送迎”，品味和靖先生的闲情，歌诵“一往情深深几许，深山夕照深秋雨”，感受纳兰容若的深情，安静地度过午后时光，这不是一份幸福？这不是一种诗意？
林徽因说：“真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，纵然如流往事，依然涛声依旧。”当诗意已成往事，我的理想便是有一所房子，面朝大海，春暖花开，读一本书，过一个富有诗意的慢人生。
点 评
这是一篇深受阅卷老师好评的考场作文。最大的亮点是内容丰富、素材贴切，这不仅在于直接点名的海子、顾城、三毛、波兹曼、戴望舒、沈从文、川端康成、加缪、梭罗、王维、汪国真、林逋、纳兰性德、林徽因等十多位古今中外文化名人，“流量清缓”、《低头人生》、《诗经》、宫商徵羽、水磨调、李清照《念奴娇·春情》等或明或暗的素材演绎，还在于他能够把这么多的相应的名言名句一一道来，几无差错，更在于用在文章各个部分的这些素材，都能准确表达作者希望表达的鲜明的主题意旨。从这里，既可以看出考生平日对于作文材料的深厚积累，又可以从字里行间领会到考生扎实的语言功底。
当然，恰如上海嘉定区教师进修学院语文教研员沈国全老师在他的《警惕考场作文新三“假”》中说的：“现在，有一种‘假’叫作：文笔好！”须知，素材应丰富，更须贴切！也就是说，素材要紧紧地围绕中心立意来选用！无疑，这篇文章是做好了这一点的。（得分：60）
六年级毕业感言作文佳作 第8篇
在这六年中，我们一起哭过、笑过、打闹过、玩耍过、幻想过、努力过从刚进学校起，我们彼此都不熟悉，但久而久之，认识了，也变得懂事了，大家都学会了团结合作、互帮互助，也知道要珍惜这最后的十几天。
记得刚进校园时，我们懵懂无知，非常害羞，老师很热情地出来迎接我们。在这六年中，老师把知识无私地给予我们，还教会了我们许多做人的道理，让我们变成了一个活泼开朗、有文化、有内涵、懂事听话的人。我和同学们也相处得很融洽，每天都很开心，虽然也会有一些小矛盾，但这些矛盾也教会我要大气、要学会宽容、但还要懂得如何保护自己。我们这个大家庭是很美好、快乐的。六年同窗，共沐一片阳光;几千个白昼，谱写了多少友谊的文章和师生无私的情义?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆，永留在新房。
我们毕业了，操场静下来了，往日与同学的呐喊声，加油声又藏在哪里呢?有多少回忆来不及铭记?随着咔嚓一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上并完美的句号。
最后，我想对老师说：“您的一颦一笑，您的举手投足，时常展现在我的眼前;您的关心、爱护，一直萦绕在我的脑海里;您的谆谆教诲至今铭记在我的心中。感谢老师，老师您辛苦了，祝您永远年轻、工作顺利、桃李满天下!”在分别之际，我要在全班同学面前当一回法官。我宣判：判大家快乐无期，剥夺终身郁闷权，并莫收全部疾病和烦恼。本判决为终身判决，并立即执行，快乐到永远。
小学五年级寒假趣事作文佳作 第9篇
寒假，因为爸爸要去深圳学习，所以我和妈妈也跟着爸爸一起“搬家”到了深圳。
第一次来到深圳的我，因为感到好奇，所以左顾右盼的。哈哈，我看见一座房子前面写着：“游泳馆”。想完，我们便“全副武装”好，向游泳馆“进军”了。
进了游泳馆，一股热气迎面扑来，啊!水是温的，我们不管三七二十一，就一股脑的跳了下去。啊，坏了，我跳到了最深区，对于不怎么会游泳的我，是件特别危险的事情。我急忙驾着游泳圈，逃到了浅水区。起初妈妈不敢游，只在池边慢慢的游，像只笨笨的小鸭子。我偷偷把妈妈推到了深水区。妈妈趴在游泳圈上，向我发出了求救信号：“彤彤，拉我一把，拉我一把。老妈不会游泳啊!”我坏坏的笑了：“妈妈，你自己游吧，别谦虚了，我知道你会游的。”“宝贝，快点救老妈，我的游泳圈漏气了。”我便给妈妈做鬼脸，慢慢向远处游去。后来，我看到妈妈真的害怕了，我还是把妈妈拉到了浅水区，妈妈这才松了一口气，看着她紧张的神情，我忍不住哈哈大笑起来。
三年级寒冷的冬天作文「佳作」 第10篇
“风，这么大的风啊!”我躲在被窝里都不想起来了。
“今天降温了，零下7度，外面都有冰冻了。”我扒在窗前，只见树枝被风吹得乱摆，有的枯枝禁不住这寒风的袭击，“喀嚓”一声断了。树上还残留的一些稀疏的枯叶飘飘悠悠地落在地上，一阵风刮来，这些树叶一小团一小团地滚到墙角，，像怕冷的`孩子缩成一团。
上学的路上，妈妈把我裹得严严实实的，可我还是觉得寒风刺骨。大街上的人们围着厚厚的围巾，戴着口罩，只露出一双眼睛，那些在车站等车的人们为了驱寒竟也原地小跑起来，还不停地搓着手。
到了学校，操场上都是人，有的在跑步，有的在跳绳，大家都在做热身运动呢!
二年级作文好文佳作 第11篇
九年级命题作文《意外》佳作10篇
一、真题在线
顾铮在《创造生活美感，人人有份》中说：意外地生活不可求，但生活的意外，而且是“美”的意外，却是可以在有心人获得实现并与人分享的。
请以“意外”为题目，写一篇不少于600字的文章。
二、考场佳作
意外
1209班 白瑞宇
路上散步，偶遇石缝中的你。这可真是个意外！
——题记
七月清晨，我起来散步。低头时，不经意间瞧见了你。
蹲下来，仔细看。你的叶子中还有点点露水，叶子黄中带绿，浅黄与浅绿相交，可真是十分养眼。突然让我联想到普里什文《林中小溪》中那鹅黄的小嫩柳，可那时毕竟是刚开春。令我惊奇的是，这都七月了，你怎么没有变得像“女儿绿”那种绿极，令人心胸开阔的颜色，反而有一些病恹恹的感觉，这让我对你没了兴趣，转身走了。
回家后，向母亲诉说这一件事时，她却笑而不语，最后要我自己去寻求答案。我点了点头，打开电脑，网上说，夹缝求生成功存活下来非常不易。原来母亲是想让我自己去领悟，并且学以致用。我明白了她的苦心，这棵小树苗也让我燃起了希望之火，我转身投入书本中，去寻求新的光明。
但是，前进的道路并不是一帆风顺的。学期中月考我竟考了不及格，这是我求学生涯中的第一个不及格——第一个。一向学习成绩还不错的我，这是怎么了？我心中挂着一个大大的问号！却始终也不能沉下心来，去寻找其中原因。挣扎在“生死线”上，不肯向上，也不愿落下，沉渊深谷。突然我想起了它„„
它还好吗?我有些疑问。那天天气十分寒冷.风吹着,电线也在胡乱弹奏着。我在想,这天气也甚是了解我心情,还为我奏乐来鸣不平,扯了扯嘴角,露出一丝苦笑,便走了过去„„
此时的它,正在微微颤抖着，它却挺立着不倒。我蹲下来仔细看着它，它每每倒下,又会逆风起来，不知不觉已经蹲了一个小时,它始终挺立着,不屈于风。
突然，我为自己还没有一棵树苗坚强而感到惭愧, 是它带领迷惘的我走向光明。那天于意外之中,我竟悟出一个道理:那就是身处逆境,绝不轻言放弃!
意外
1210班 王云松
遇上你是我最美的意外
您是我一生中最敬重的语文老师。
记的初二时上你的第一堂课，那时，您作为插班老师，来教我们班。由于是半路上杀出的老师，与学生的感情还不够亲密甚至有的同学还不认识。但你以弯弯的嘴角上一抹的微笑走进了我们班的教室，一次意外，让我与你的第一次相见变得美丽而甜蜜。
自从遇上了你，从小学开始我便认为枯燥无味的语文开始变得生动、有趣起来，我渐渐爱上了语文。记的你第一次点我的名是在第二堂语文课上，当你问到“谁可以回答这个问题？”的时候，向来不举手的我竟然举起了手。只记的我当时瞎答前言不搭后语，但你仍然一脸微笑示意我坐下，然后说了一声“好，从来没有人像您这样支持我的语文课了，我记住您了。”
这是我们意外的相识，那天以后，我开始认真的对待起语文来，积极背诵，认真阅读。
有一次，在你的活动课上，你意外地说出了你的qq帐号。当时我心想，这老师不简单啊，还会玩qq?
放学回到家，我立刻登上我的帐号，加你为好友，您欣然同意了。我到了你的空间，发现了您平日发的许多美丽的诗句，还有上届学生给你的留言。顿时我对您心生敬佩，也就是在那时，我也有了在空间发表诗句，思想语录的念头，一直持续到现在。也就是从那时起，我与您开始在网络上交流、戏语，其中不仅让我掌握了语文的知识点，还让我懂得了人生的哲理。还是从那时起，我开始对语文这门学科，爱得不能释怀，宛若鱼儿离不开水。
回想我们的相遇，相识，相知，有太多的花语梗在心头，无法表露。现在离中考已经不不远了，我们可以在一起的日子也变得少之又少，只能通过这样写作的方式来怀念您，感激您。
相逢虽意外，师生情最美。——遇见您是我今生最美的意外。
意外
1210班 康鑫
意外，能使人心头一震，伴随着更让你意想不到的结局。
——题记
小区里最近多了一个烂“花瓶”，自她搬到这一个单元起，我就没有好活几天，人长的白白净净的，穿的花枝招展，整天毛手毛脚的。
那天我装扮整齐地向楼下走去，突然听到一阵急促的脚步声。她抱着一袋花肥，满头大汗，像牛似的低着头往上冲。不知道她有没有注意我，头也不回地把我挤在一边，自己上楼去了。我就像一朵被猫玩耍过的野花，手上擦了几处皮，无奈之下，扶着楼梯踉踉跄跄地下了楼。
几天后，我吹着口哨来到小花园里，准备好好放松放松。发现最近树木异常地整齐，花儿也比以前开的更旺了。“唰——”一股凉水扑到了我的身上，顿时我“心飞扬”。我抬起头，刚要发火——怎么又是她？——她哼着歌，又只顾洒着水浇花。风轻拂着她的头发，裙摆也随之舞动，不过，她干嘛在这里洒水。
为了少遇着她，我不敢出家门了。可是没想到，妈妈去远行了，天不助我也。一天下楼买完面，正准备付钱，发现钱不翼而飞了。我尴尬地站在那里，时间似乎静止了，身上不知道有几双眼睛注视着，恨不得自己蒸发掉。“多少钱？”一个清秀的声音，让我大吃一惊，“这是找您的钱，请收好。“来不及道谢，她就背着一大堆东西跑了。
“她好奇怪，”回家的路上，听见那些议论声说：“对呀，多好的姑娘，为什么会有癌症”。
“还有那花肥，那么重，我可搬不动，这小姑娘硬是帮王大爷抱了上去”。
“多亏了她，花园才那么漂亮，一天都不歇着到处帮助„„”
她有癌症？我跑起来，耳边的风声告诉我一定要给她好好道个谢。当我到了她家门前，楼门已经紧锁，她搬走了，或许去更美好的地方了吧，我想。
看着这片整齐的花坛，还有楼梯上掉落的泥土，我又想起她的身影来。往日的那一个个“意外”在脑海里挥之不去。?
意外
1210班 路子轩
美的意外，往往使人心头一撼，带给人无穷无尽的思考。
——题记
华灯初上，漫步在人影散乱的街道，眼光游离在一家一家的小铺上，忽然被两个俏皮的女孩所吸引。
两个女孩在玩弄着一只小木偶，细长的线从一双纤细的手下滑落到木偶的头部和四肢，一瞬间，那些在记忆深处的旧人，旧事便在眼前浮现。
那年仲夏，新楼前刚搭建起的戏台，灯火通明，人们挤在一起看木偶戏。木偶脸上毫无一丝表情，但是在木偶师栩栩如生的配音下，为这木偶增添了一份神色。清风带走了燥热，心中满是欢喜。
思绪停留在那生动的木偶戏中不愿醒来，直至好戏演完。正准备离开，木偶师傅拿着木偶从幕后走来，我的心便瞬间点燃了起来。我斗胆走到木偶师傅面前，那是一张古铜色的脸，上面写满了稳重，嘴角上挂着的微笑，更使我的胆子增加了几分。
“爷爷，您刚才表演的木偶戏好棒呀！”
那位木偶师傅欣慰一笑，他转身用抹布把木偶全身擦拭一遍，放入特制的木盒中去，我近身去看，“爷爷您这木偶好新啊，用了几个月了？”
“几个月？我这个木偶都用了两年了。”
“什么？两年”？我一脸狐疑，“哪有用了两年还是这么新的？”
木偶师傅看出了我的疑惑：“保存的好一点就可以了。”
他刚才细致的举动使我好奇。“工具是人类创造的，工具理应被人所利用啊！”
“孩子，那照你这么说，大自然创造了人类，可是大自然并没有那样做不是吗？世上万物都是有生命的，只是我们太渺小而看不到，有朝一日我们看到了，那这个世界不就更美好了吗？”
我陷入了深深的沉思当中：世界万物好比是一面镜子，你对它做鬼脸，它也同样会给予你相同的，你如果对他它微笑，它也会给予你同样的微笑。
时光的流逝，我淡忘了许多人，许多事，唯有那次意外的对话，还有那尊灵动的木偶，深深地留在我的记忆里。
意外
1209白雨静
塞廖尔·约翰逊说：“最明亮的欢乐火焰大概都是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是从偶然落下的种子自然生长起来的。”
——题记
人生中总是有很多意外，每一次意外都会让我们成长。
明媚的春天，桃花又开满了全市，芳香扑鼻。混着雨后的泥土气息更加的沁人心脾。嘤嘤成韵，真是美极。
踏上了公交车与同伴出游，等公交车的人很多，每一辆公交车都挤的满满的。幸好，上车早，还有座。
又一站了，人们抢着上车。我旁边站着一对父女，从他们的谈话在我了解到，女儿陪父亲去看病。女儿为了不让别人碰到父亲，一只手在前档着人群，一只手搀着父亲的胳膊。
车上早已人满为患，那父女俩只能站着。我不经意地看了一眼那老人。白色的薄外套被汗水浸湿，肥大的运动裤依稀可以看出他的瘦弱。
我站起来，微笑的对那位老人说: “老人家，您坐吧。”老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧。”而后女儿也谢绝了我的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站，站站就到了。
我很是诧异，还略有点尴尬，再次说：“您坐吧，老人家。”女儿似乎还想说什么，老人拉住她的手说：“好，那就太谢谢你了，姑娘。”
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，还不知要遭多少罪。
一会儿，老人到站了，下车前再次与我道谢。接着，我听到这对父女的对话：“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧。”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤，不能坐，你还要做。”
“人家小姑娘可是一番好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”
我明白了，老人与女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁想起刚才老人紧皱眉头的表情，原来，这一路上老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了我的爱心。
我明白真相眼泪打转。
一次不经意的让座，让我欣慰满满；一次意外，老人忍痛坐下成全爱心。
那天，桃花开满全市，一位老人走在路上，洋溢着笑容。
意外.1210班 彭博宇
“兴亡晚回舟，误入藕花深处。”古人在意味中领略了荷塘月色的动人，我在意味中发现了生活的美妙。
春光灿漫·母爱温情
阳光铺洒在石板铺成的小路，年幼地我跟着妈妈蹦跳着走着。
突然，我被松开的鞋带绊倒，我用幼嫩的嗓音大声呼喊：“等一下！”妈妈站在前面拍着手说：“加油，你可以的。我等着你！”我只好慢慢爬起来，俩只小手摆弄着鞋带，却怎么也不听使唤。我越发地焦躁不安，把求助的目光投向妈妈，而妈妈只是鼓励地看着我。我低下头想着妈妈教我的歌谣：“先打一个交叉结，再系一个蝴蝶结，两只小手揪一揪，兔子耳朵蹦蹦跳！”我一遍遍地尝试，终于把鞋带松松垮垮地系到了一起。我仰起脸来，看见了妈妈幸福的笑容和树间泻下的阳光。不知不觉我爱上了那条小路和那缕阳光。
一不小心的跌倒，却让我意外地感受到了母爱的伟大
烟柳袅袅·云霞萦绕
正是日落霞飞的时光，雪白的卷子一行一行的传了过来，又是考试！拿到卷子后我傻了眼，抬头看看前边同学一个个埋下的头和突出的肩胛骨，顿时感到一阵眩晕。我似乎看到了老师失望的眼睛。我拿笔的手不停地抖着，手心的汗水浸湿了试卷。忽然间，窗户明亮起来，窗外的晚霞色彩斑斓，从身边扩散，然后浸染天边，任最后一弯残阳染红嘹亮的鹊声。这般华丽的美突然撞进我的眼眸，豁然开朗。
一次不经意间的抬头，却让我意外地撞见了缤纷的天幕。
烟雨微茫·大爱回荡
又一场多情的春雨洒落，校门口一个老人躺在地上，拄杖被扔在一边，衣服被雨淋得湿透，却无人上前搀扶。终于有人闯了进来，扶起老人，眼神中满是焦灼与关怀。周围的人群议论纷纷，不解地问他：“你不怕被讹吗？”他坚定地说：“他最多讹我的钱，讹不了我的命。我若不去扶，则会愧疚一生。”我静静站在那里，感慨良多。
一个年轻人执着的举动，却意外地让我理解了何所谓“爱在人间。”
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”是意外的相逢；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是意外的收获；“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处”是意外的惊喜„„。
朋友，让我们睁开发现美的眼睛，在感受生活中美好的意外吧。
意外
1210班 郑鹏飞
雪中的故事大家都听过很多吧，今天我给大家讲讲我一次雪中的意外。
记得那是我十二三岁的时候，我与父亲在大雪中散步，大雪给我带来了一个大大的意外，在我的记忆里我没和父亲散步，而这次意外让我非常快乐，在路上父亲给我讲了他小时候的故事。
大雪带走了空气中的污垢，呼吸着新鲜空气，父亲大概是有几分老了，经常因为“触景”而想起很多事情，每次都十分怀念又兴致勃勃的给我讲述他的往事，见到眼前的景色，父亲又以一种极有沧桑的声音对我讲述，“以前多苦哇”我带着你的三个姑姑，又要上学又要干家务，最快乐的就是我和你姑姑们玩雪了，那时候的雪可大了。
父亲带大了我们两代人，一代是我姑姑，另一代就是我了，父亲的前半生为我们操劳，没有半句怨言，经历过苦难，却依然乐观，这使我对父工亲十分崇敬。
看着父亲陶醉在回忆中出神的双眼和额头上岁月留下的痕迹，我不由的放慢脚步。“何不让父亲找回年轻的感觉”，我心里想。于是我做好了一个蓬松的雪球 ——“爸！”我呼唤父亲。父亲转过身来，“嘭”的一声，一个雪球打在了父亲的胸前，蓬松的雪球落下来。“唰”我又一个雪球飞了过去，我坏笑着。父亲这才明白过来，便在地上弄好了雪球，口中道“哇呀呀„„哇！好小子，竟敢偷袭我，哪里走！”说着，父亲便向我“投弹”。父亲的雪球打的好准，向我飞来了几个，我躲避不及，连中几“弹”。看着父亲敏捷的动作真像个小伙子，父亲边打边说“和你爸打还嫩点。”我实在无还手知力，便向父亲耍赖，跑到父亲身边，把父亲撞倒在雪地里。我和父亲看着天，浑身沾满了雪。我转头看了父亲一眼，却意外地发现父亲的两鬓不知何时出现了银丝，大概是明亮的雪把它映照得显眼了吧。
父亲缓缓地站起身来，看得出他已是精疲力尽。父亲老了，想当年，父亲能在雪地里背我跑一个上午。
回来的路上，我的手拉着父亲的手，我没有回头，我知道父亲在笑，可我的眼里竟然意外地有了泪滴„„
意外
1209班 史寅莲
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——题记
摇曳之荷·绽我心田
闲来无事，奔着消磨时间的目的，与朋友相伴于公园，驻足在池塘边。池底那奇形怪状、形态各异的石头直视无碍；活泼可爱的小蝌蚪轻盈地游动着；一些小虫浮在水面上，蹬着腿嬉戏着。但这些并不足以让我叹为观止，让我意外的是池中央那片娇艳的荷花。‘‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’’说的真是不错。她们如同一个个年轻的少女，在碧绿如圆盘的荷叶的衬托下，亭亭玉立，随风摇曳。含苞的娇羞欲语，绽放的娇艳可人。本是无意，却让我收获了此般意外的美好，这池摇曳之荷朵朵绽放在我的心田。
夫妻情深·动我心弦
每天上学放学回家，总是走着一条不会变更的小路，甚至闭着眼睛都可以回到家，是那样枯燥无味。有天，心生一念，换条路走走。竟又收获了新的意外。一对环卫工人正在打扫马路。他们是一对夫妻，年龄一定有五十大几了吧。他们戴着口罩，手套，因为是冬天，一切看起来都那样的凄清，仿佛都在沉睡。他们在飞扬的尘土的包围下拿着扫帚挥动着。‘‘休息会儿吧，老婆子，来，我给你擦擦汗’’，多么温暖的一句话，多么温馨的一个举动。他们年纪虽已大，但他们对对方的流露的真情溢于言表，动人心弦。
校园芳菲·驻我心间
儿时的我不善与人交往，就是和同学也很少说话。五年级时，斐转学过来，她在讲台上坦诚地自我介绍，我深深地喜欢上了这个甜美可爱的女生。在一次老师换座位的机会中，我意外与她做了同桌。从此我们便互帮互助，成了形影不离的好朋友。
愿你拥有一双发现美的眼睛，去享受属于你自己的美的意外吧。
意外
1210班 党琪
人海茫茫，过客匆匆，但遇见你是我最美好的意外。
——题记
子期与伯牙的意外相遇留下了“高山流水”悦耳的音乐，汉武帝与卫子夫的意外相识留下了母仪天下的千古赞誉，而我与你的意外相知，却留下了我心中最美好的记忆。转眼又到一年毕业季，你可还记的我们的相遇？
窗外小雨淅沥，而教室里却人声鼎沸，那时的我们满脸稚气，充满对初中生活的好奇与期望，闷热的教室，忽然感到身旁掠过一缕清风，我转过了头。
你在我后面轻轻地坐下，浓密黝黑的头发，展示出你的活力，单眼皮衬托出了你的那炯炯有神的眼睛，一身轻松的运动服，将你的青春展现的淋漓尽致，你那高挑的个头，更是深深吸引着我。在新的环境中与你意外邂逅，便我的生活变得更加充实。
午检时间，教室里歌声荡漾，班主任将你换到了我的后面，我心中暗自窃喜我们的距离竞是如此之近！初来的你，总是暗自伤神，伤神时有眼泪在眼眶中打转。渐渐地，我们之间交流越来越多，你告诉我，你不舍你的好朋友。你对我讲述你的小学生活，讲述着你关注我的点点滴滴，我们悄然的走进了彼此的心中。
那天是第一次月考成绩揭晓的时候，83，78„„一个个鲜红的分数如同一把尖锐的小刀，直戳我的心，我站起身来，像点钞机一样翻看我的试卷，越看越快„„我一把夺过同桌的试卷87，98„„我的泪水忍不住夺眶而出，一滴一滴打的分数上。
你并没有多言，只是轻轻摁下我的肩头，让我坐下。你抽出一张纸巾，帮我拭去了泪滴；用手抚过我的脸，低身对我说了句“还有我”，我在桌上，抱着你的胳膊，就像抱着整个世界。
笨重的时钟走过了两年多的年华，冲刺的枪声已经打响，尽管相伴三年仍要分离——你知道吗?
没有一座山能永远恪守青葱的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春，但是，与你意外的相识，相知，将是我心中永远的财富，我相信，有此意外，年轻的我们将不再孤单!
意外
1210班 田彩玉
在社会中，如果人人都能够主动向“美”，并自觉地创造生活的美感，既会让环境变得更为美丽，还会把自己的工作态度与人生意义也传播出去。
考试的前一天，我和妈妈拿着校服去商场里修拉链，就把校服放在店里下午来取。谁知道，昨天事情那么多，我们俩都把这件事给忘了。
到了下午，我才想起来，可那时商场已经快关门了，我急忙去和我妈说，我妈她顿时就傻眼了。赶忙问我要车钥匙，准备去取衣服。我却冲在了妈妈前面出门，还狠狠地把门摔了回去，不知道妈妈那时心情是怎样的。
我在路边走着，回头看到了妈妈在后面紧跟着我。对于我来说，这是一个意外——我本想妈妈会骑上车不管我，先去取衣服，而后自己回家——这个我万万没有想到。
我俩一起去了商场，商场已经快关门了，我俩跑进去把衣服取了回来。
考试的当天，我焦躁不安，临走的几分钟，坐在沙发上心不在焉地看书。这时候一个意外发生了，一向沉默寡言的爸爸对我说:“考试的时候，先把简单的做下，做完后再回头做难的。”虽然这是一个非常简单的话语，但却在我心里格外的温暖。
更意外的是，我走出家门时，却看见了另一番景象。原来，看门的大叔已经把昨天那些散落在地上的垃圾慢慢地分类放回了垃圾桶里。垃圾桶上分别写着“可回收”，“不可回收”这几个大字。看门房的大爷这个在我看来创意十足的手笔，在他也许属平常之举，但却让我倍感意外。这样既可以回收利用，又不污染环境此乃是一举两得呀！看到此景，我内心也不由地涌起一股感激之情，心情为之一振。
