二○一二年思想汇报（精选6篇）

二○一二年思想汇报 第1篇

二○一一年思想汇报

敬爱的党组织：

时间过得真快，马上就要进入本年的第三个季度了，在此将我第二季度的思想情况向党组织作简要的汇报。

在第二季度的学习和工作中，我一如既往的认真学习业务知识，多读书多看报，工作中细致认真、虚心请教、听从指挥。我还利用工作之余深入地学习党的性质，使我们更加了解了中国共产党成立的过程及其必然性，从而更加贴近了党，心中也有了一个新的精神支柱和依靠。

世界上最早的政党来自英国，而世界上第一个无产阶级政党为1847年成立的共产主义者同盟。直到1905年，中国才出现了第一个政党，即1905年孙中山创立的中国同盟会。中国多少个思想进步的先驱们在不断追求和摸索的过程中，甚至付出了生命的代价，才最终成功创立了如此伟大的中国共产党。或许，她的诞生离我们好遥远，然而我们却不能不去了解，因为，中国共产党是为人民服务并造福于民的政党，中国共产党员则是人民在处于危难时刻时，冲在最前线的人民英雄。

通过学习，我们更加深刻地体会到了“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心”及“三个代表”重要思想的深刻含义。中国共产党由中国工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成，而中国工人阶级是中国共产党的阶级基础，它具有高度的组织纪律性、团结互助精神和集体主义观念，因此，中国共产党集中和升华了中国工人阶级的一切优秀本质和特征，并始终将中国这个最觉悟、最进步、最革命的阶级作为自己的阶级基础。当然，非工人出身的先进分子，只要通过努力，具备了党员的条件，也可以入党。如湖南三一重工集团董事长梁稳根的四次递交入党申请书才光荣地成为一名中国共产党，反映出共产党在吸收的阶层上日益呈现出多样性和多变性。只要我们怀着对党的绝对忠诚，全心全意地为人民做出自己应有的贡献，不断实现人生价值，相信党一定能接纳我们。

“中国共产党是中国工人阶级的先锋队”体现了党的阶级性和先进性，“中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队”体现了党的人民性和群众性。两个先

锋队的统一，即始终成为中国工人阶级的先锋队，是我们党真正成为中国人民和中华民族先锋队的必要前提;自觉成为中国人民和中华民族的先锋队，是我们党真正成为中国工人阶级先锋队的必然要求。二者相互依存，相互补益。只有不断增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，才能不断壮大党的力量和巩固党的执政地位，不断巩固党的工人阶级先锋队的性质。

而坚持“三个代表”，才能永葆党的先进性，不断与时俱进，才能带领人民走向富裕，推动政治经济文化的发展，从而推动社会的进步，更好地服务于民!

今天的宁静祥和、人民生活富足，那是无数革命先驱用生命换来的，我们要珍惜身边的一切，要时常怀装一颗感恩的心。同时，关注当下，展望未来，明白我们身上所担负的责任，也要敢于去承担。十年、百年，我们有的也许会成为我们国家的人民纪念的英雄，也许只是默默无闻的普通人，可是这都不要紧，我们最起码要真心真意的做好自己的本职工作，从最简单的做起，脚踏实地，走好每一步，也走稳每一步，用自己的力量去为我们中国的发展贡献一份力量，为我们社会的和谐做出一些努力。

汇报人：

二○一一年XX月三十

二○一二年思想汇报 第2篇

2012年我院宣传教育工作的总体要求是：以迎接和学习宣传党的十八大精神为主线，以社会主义核心价值体系为引领，继续深入开展“创先争优”和“两访两创”活动，紧密围绕学院中心工作，不断加强和改进思想理论工作，深入推进校园文明建设，不断加强对内对外宣传，努力增强理论教育的说服力，新闻宣传的感召力和宣传队伍的战斗力，为学院的发展和稳定提供强有力的思想保证和精神动力。

一、以学习宣传党的十八大精神为重点，进一步加强思想理论建设

1、突出重点，深入学习宣传党的十八大精神。坚持以中国特色社会主义理论武装头脑，指导实践，深入推进社会主义核心价值体系学习普及活动。上半年以学习宣传十七届六中全会精神、两会精神为重点，统一思想，形成共识，为党的十八大召开营造良好氛围；十八大召开后，制定学习贯彻意见，组织专题培训，通过领导专家解读、党团组织学习和师生骨干宣讲等形式，迅速掀起学习宣传热潮。

2、创新形式，深入推进高校学习型党组织建设。要把学习型党组织创建活动作为高校思想理论建设的重要载体，发挥党委中心组理论学习的龙头作用，以领导干部、青年教师、学生群体为重点，进一步健全学院学习型党组织建设机制。建立理论宣讲

团队，加强督导检查和总结交流，探索和创新理论教育新模式，评选和推出一批品牌活动。

3、明确责任，牢牢把握高校意识形态主导权。充分认识当前高校意识形态工作的复杂形势，进一步强化党委领导、宣传部门统筹协调、各相关部门齐抓共管的工作机制。坚持学术研究无禁区、课堂传授有纪律、公开宣传有要求，加强校内宣传阵地、课堂教学、讲座论坛、学术交流、学生社团活动管理，不给错误思想提供传播渠道。加强马克思主义宗教观和国家宗教政策宣传普及。定期召开哲学社会科学动态调研会，加强意识形态工作和热点问题的培训，建立舆情通报工作机制。

二、以社会主义核心价值体系为引领，深化师生思想道德教育

4、以社会主义核心价值体系引领学生思想成长。把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程，制定工作规划，融入教育内容。实施“新生引航工程”，为新生适应大学生活、健康成长发展提供指导。推进青年马克思主义者培养计划，着力培养一批理想信念坚定、能够发挥示范引领作用的学生骨干。加强学生典型宣传，通过与媒体合作、创作文艺作品等形式，推出一批体现社会主义核心价值体系的学生典型。

5、进一步加强和改进教师思想政治工作。把教师队伍作为社会主义核心价值体系教育的重点，着力破解教师思想政治工作难题。开展教师思想政治工作专项调研，制定《加强和改进学院

教师思想政治工作的意见》。建立教师思想状况常态调研机制，及时了解教师特别是青年教师的思想动态和关注问题，做好政治引导、专业培养和生活关怀，帮助解决存在的困难与问题。完善青年教师岗前培训、理论学习、社会实践等教育培训体系。健全青年教师担任班主任或兼职辅导员制度。贯彻《高等学校教师职业道德规范》，大力宣传师德典型，弘扬优良师德师风，营造教书育人的良好氛围。

三、以服务学生发展为中心，强化学生思想政治教育工作效果

6、围绕学生成才，深入推进学生思想深度辅导工作。通过组织辅导员、专业教师等多种力量共同参与学生思想政治教育工作，鼓励辅导员利用QQ群、博客等网上交互平台，创新深度辅导活动载体，贴近学生生活。围绕提高人才培养质量，将学业辅导作为学生思想政治教育工作的切入点，组织高水平学业辅导教师队伍，将学生学业辅导工作贯串于教育教学活动中。

7、积极协调学院心理健康教育活动，同学院心理辅导中心一起，积极筹措大学生心理健康教育活动，普及心理健康知识，开展危机案例总结和分析，完善学生心理危机预防和应对工作体系。

8、统筹学校和社会资源，拓展实践育人平台。重视和强化实践育人在培养学生社会责任感、实践能力和创造精神中的重要作用。统筹学校和社会资源，建立多层次的学生实践基地。召开

实践育人研讨会，总结交流实践育人典型经验。

9、强化学生基层组织建设，凝聚带动学生发展。充分发挥班级、社团等学生基层组织作用，特别是基层组织中的先进典型人物和典型事迹的宣传影响作用，提升学生的综合素质和能力。

四、以学院改革发展稳定为着力点，努力营造良好舆论氛围

10、加强校园文化建设。以学院搬迁新校区为契机，组织开展旅游高职院校校园文化建设专项研究，进一步培育和提炼学校精神，凝聚师生共识。加强校风、教风、学风建设，营造积极向上的校园文化氛围。探索高雅艺术、民族文化、文艺精品进校园的方法和形式，丰富师生文化生活。

11、加大学习型校园构建力度。以学院党委中心组为核心，以社会主义核心价值体系为引领，构建学习型校园。通过读书征文、专题讲座等多种形式，在广大师生员工中强化学习意识，营造学习氛围。

12、紧密围绕学院工作重点开展宣传活动。以学院形象塑造为抓手，通过各种宣传渠道和宣传媒体加强学院宣传报道工作，扩大学院社会影响力。通过学院招生、搬迁新校区、迎评创建等一系列活动，针对不同的重点宣传对象，确定宣传策略，为学院2012年的核心工作创造良好的外部氛围。

13、充分利用多种宣传媒体，做好学院宣传工作。充分认清现阶段学院宣传工作形式，围绕学院核心工作，做好专题宣传计

划。充分利用网络等新媒体，关注学院师生诉求，多层次进行正面引导，拓展宣传工作范围和工作思路，不断壮大宣传工作队伍，提升宣传工作的实效性。

14、结合学院招生工作，积极做好招生宣传。配合学院招毕办工作，结合高中毕业生和家长心理特点，分析提炼学院特色，全方位做好招生宣传服务工作。

15、利用网络平台，稳步推进学院信息公开制度建设。按照湖北省教育厅关于开展全省高职高专学校网站绩效评估的通知要求，认真学习高职高专网站绩效评估指标体系，做好网站栏目调整，丰富网站内容。

16、提升宣传人员队伍素质。利用学院现有条件和师资力量，组织部门宣传人员进行宣传工作和宣传知识的培训，不断提升宣传工作人员的凝聚力和战斗力。同学院团委一起，筹建学生通讯社，组织一批高素质的优秀学生参与学院宣传工作，发现学院学习生活的宣传素材，通过学院院报、广播站、网站等多种渠道做好学院宣传工作。

17、会同学院思政课部，做好时事政治政治课程教学工作。组织学院思政课教师召开时事政治课程教学改革研讨会，提升学院思想政治理论课教学的实效性，提升时事政治课程教学内容的说服力。

五、以制度建设为抓手，进一步培养全员宣传意识

18、根据学院宣传工作情况，完善学院宣传制度建设。制订和完善《宣传工作管理办法》和《部门宣传工作考核办法》，实现宣传工作管理规范化。

二○一二年思想汇报 第3篇

2012年，全国散装水泥产业呈现了稳步发展的良好局面，散装水泥累计供应量为118 129.94万吨，比上年同期106 753.95万吨增长11 375.99万吨，增长率为10.66%，散装水泥增长速度快于水泥增长速度4.82个百分点;散装水泥年增长量接近水泥年增长量。全国平均水泥散装率已达到54.14%，取得了显著的经济效益和社会效益。据测算，可节约标准煤2714.15万吨，减少粉尘排放1187.21万吨，减少二氧化碳排放7056.85万吨，减少二氧化硫排放23.07万吨，实现综合效益531.58亿元。

2、大力推广预拌混凝土和预拌砂浆列入国家“十二五”节能环保产业发展规划

2012年6月16日，国务院印发了《国务院关于印发“十二五”节能环保产业发展规划的通知》(国发[2012]19号)。在《规划》的第三部分“重点领域”的第一节“节能产业重点领域”的第二点“节能产品”的“新型节能建材”中明确要求“大力推广预拌混凝土和预拌砂浆”。这是国家首次将推广预拌混凝土和预拌砂浆列入节能环保产业发展规划，对预拌混凝土和预拌砂浆产业的发展将起到积极的促进作用。

3、中国散装水泥推广发展协会第五次会员大会暨行业年会成功召开并顺利换届

2012年12月12日，中国散协在长沙成功召开了第五次会员大会暨行业年会。会议通过了第四届理事会工作报告、关于《章程》修改说明等各项议案，选举产生了协会第五届理事会、常务理事会及新一届协会领导成员。靳平生同志当选为新一届理事会理事长，丁建一同志当选为新一届理事会副理事长(常务)兼秘书长，王国群等17位同志当选为新一届理事会副理事长。会议代表普遍认为，中国散协第四届理事会期间，在推动行业发展、规范行业行为、加强协会自身建设等方面做了大量卓有成效的工作，为促进我国散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆“三位一体”产业全面、协调发展起到了重要的桥梁和纽带作用。希望第五届理事会在上届理事会工作成果的基础上，认真履行理事会的各项职责和工作任务，为进一步推动行业的全面、规范、可持续、科学发展作出新的更大的贡献。

4、预拌砂浆行业部分骨干企业签署全国预拌砂浆行业自律公约

为了规范预拌砂浆产业的发展，进一步加强行业自律，2012年12月在湖南长沙召开的中国散装水泥推广发展协会(以下简称“中国散协”)第五次会员大会暨行业年会期间，由中国散协8家副理事长单位向全国预拌砂浆行业提出了《预拌砂浆行业自律倡议书》。中国散协秘书处据此号召全国预拌砂浆行业同仁积极响应这一倡议，共同自觉遵守倡议书提出的各项条规。会议期间，中国散协举行了隆重的签约仪式，到会的有关企业积极支持并响应中国散协的号召，有26家行业骨干企业在签约仪式上隆重签署了《全国预拌砂浆行业自律公约》(以下简称《公约》)。该《公约》是目前国内预拌砂浆产业的第一个自律公约，对于促进预拌砂浆产业健康有序的发展将起到积极的作用。

5、行业标准化工作又取得新进展

由国家商务部立项下达并由中国散协负责组织编写的《预拌砂浆生产及其装备制造企业等级评价规范》(SB/T107232012)、《多回程干砂滚筒》(SB/T107422012)、《焊接式散装水泥钢板筒仓》(SB/T107432012)、《螺旋卷边式散装水泥钢板筒仓》(SB/T107442012)等四项行业标准已经商务部2012年第47号公告发布，并于2012年11月1日起实施。

6、中国散协组织举办预拌砂浆专业技术及管理培（轮）训班

中国散协根据规范产业发展的需要和行业的诉求，在组织业界有关专家完成了《预拌砂浆》教材的编印工作(商务部指定散装水泥应用系列培训教材)、以及教学课件的编撰工作的基础上，按照商务部《关于开展散装水泥行业培训工作的通知》(商流通司函[2012]78号)的要求，先后于10月和11月在郑州举办了两期共150余人参加的预拌砂浆专业技术及管理培训班。培训采取课堂授课、讨论答疑、实地考察和结业考试等方式进行。凡通过结业考试的学员将获得由国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心统一颁发的《职业培训证书》。按照商务部的统一部署，培训班将在2013年继续举办，对从事散装水泥(预拌砂浆)行政管理和相关企业的技术及经营管理人员进行培(轮)训。开展普及预拌砂浆基础知识教育，是提高广大管理干部和从业人员业务技能的重要举措，该培训班的举办，将对预拌砂浆推广应用起到有力的推动作用。

7、散装水泥统计信息化工作全面启动

2012年6月15日，中国散协组织的全国散装水泥行业统计年度工作暨“全国散装水泥三位一体’网上智能直报系统”(以下简称“网上智能直报系统”)培训会议在云南省昆明市召开。会议除讲评、总结2011年全国统计工作外，着重部署了网上智能直报系统的应用工作。按照商务部的统一部署和要求，2011年行业统计年报将全面应用此系统。该系统的研发单位武汉鄂恒散装水泥信息服务有限公司还在会议期间和会后对各有关统计单位的人员进行了培训。散装水泥行业统计采用网上智能直报系统后，统计工作的效率和质量将进一步提高，这是统计工作信息化的必然趋势。该系统的全面推行和应用，将使行业统计工作提高到一个新水平。

8、争取预拌砂浆产品优惠税率取得实质性进展

2012年7月24日，工业和信息化部原材料司在北京组织召开了预拌砂浆产品优惠税率有关问题座谈会。工信部原材料司、商务部流通业发展司、中国散协、中国水泥协会、中国混凝土及水泥制品协会等单位领导参加了会议。会议在商务部和中国散协与财政部和国家税务总局前期汇报协商的基础上，就预拌砂浆参照预拌混凝土按6%的税率征收增值税，对减轻预拌砂浆企业的税收负担、降低产品售价、促进产业加快发展的重要意义形成了一致意见。会议达成的重要共识，为财政部、国家税务总局即将出台预拌砂浆产品的优惠政策奠定了基础。

9、商务部开展禁止现场搅拌砂浆工作检查

商务部办公厅于2012年7月11日印发《商务部办公厅关于开展禁止现场搅拌砂浆检查工作的通知》(商办流通函[2012]767号)。文件指出，根据商务部、住建部等部委《关于在部分城市限期禁止现场搅拌砂浆工作的通知》的精神和要求，商务部会同住建部，将对全国列入砂浆“禁现”的127个城市进行检查。通知要求，2012年底前各地先进行自查，并向两部报送自查情况，此后两部将组织检查组对“禁现”城市进行现场抽查，并将检查情况进行通报。这是自2007年施行部分城市砂浆“禁现”工作以来，国家第一次对“禁现”城市的有关工作进行检查，必将促进国家砂浆“禁现”政策的全面落实和推动预拌砂浆产业的快速发展。

1 0、散装水泥“三位一体”产业展览会成果丰硕

二○一二年思想汇报 第4篇

小镇议员巴里·费尔韦瑟虽然在第一章就死了，却仍然是整个故事的道德核心——在他的世界里，他拥有与哈利·波特一样的美德：宽容，坚定不移，敢于行动。

“我认为其中是有一条直通线的。”罗琳说，“死亡，道德，我痴迷于这二者。”《临时空缺》不是一部侦探小说，而是一部关于风俗的乡村喜剧，在国情类小说的社会主题之下，构建出了一场黑色闹剧。

利比亚一监狱120名囚犯越狱

英国《每日电讯报》二〇一二年十月十五日

10月15日，利比亚国民卫队司令哈立德·沙里夫称，大约120名囚犯从首都的黎波里一所监狱中越狱，利比亚安全机构正在追捕他们。

沙里夫说：“约120名囚犯从的黎波里贾代达监狱越狱，安全机构正在追捕他们，部分逃犯已经被重新缉拿归案。”这所监狱由利比亚司法部控制，用于关押一般囚犯。8月份，这所监狱曾发生暴乱，有2名囚犯受伤。

利比亚政府已经重新控制多所监狱，此前它们多被利比亚前反对派武装控制。此次越狱事件发生在即将迎来卡扎菲被击毙一周年的紧张时刻。

美军研发“星战式”人形机器人

英国《每日邮报》二〇一二年十月十四日

美国海军以电影《星球大战》中的机器人C—3PO为模型研制出一款军用人形机器人，美国海军将于2013年对这款机器人进行测试。

这款机器人名为“舰载自动人形机器人”（ASH），它是美国海军研究室实验室与弗吉尼亚理工大学RoMeLa实验室联合研制的。这种机器人可以通过脸上的传感器和红外摄像头理解人的手势，胳膊上装有灭火装置，身体由钛和铝制造，以电池为动力源。

研究人员希望这种机器人能够被应用于对付危及全舰人员安全的大火，它们可以在充满烟雾的地区执行任务，爬梯子、穿过狭窄走廊、为人类指引方向等。

二○一二年思想汇报 第5篇

二0一二年我校工作以科学发展观为思想指导，以‚三风‛建设活动、效能风暴行动、创先争优、基层组织建设年为活动载体，坚持育人为本，坚持质量立校，真抓实干，科学管理，为农村寄宿制学校建设夯实了基础。学校工作紧紧围绕二0一二年目标责任书，认真履行各项工作职责，扎实工作，在全体教职工的共同努力下，较好地完成了年初工作计划确定的目标和任务。现将我校二0一二工作总结如下：

一、学校基本情况

新城子中学现有教学班11个，在校学生538人，其中住校学生455人。学校现有教师41人，其中，中学高级教师3名，中学一级教师18名，中学二级教师15人，中学三级教师2人，未定职3人。学历合格率达100%。

学校办学条件不断改善，几年来新建教学楼一栋、学生餐厅一个、学生宿舍楼一栋、学生水厕一个。较高标准地改造了篮、排球场和田径场，改造了地坪，绿化、美化了校园；提高了理、化、生实验室的装配水平，新增了图书，大大提升了学校的办学水平。

二、德育为首，安全第一，以基层组织建设年等活动为载体，努力构建平安和谐校园

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学校以《公民道德建设实施纲要》为准则，将传承中华美德，知荣辱、明义理作为学校德育的重要内容，学校创新了立德树人的途径，生活化、体验式、自主型模式成为学校德育的主要途径。充分发挥了学校党支部、团支部、班主任、思想品德课教师的作用，学校设立党员先锋岗，充分发挥党员教师

在基层的模范带头作用，深入开展了弘扬和培育民族精神的主题教育系列活动。

1.组织了道德讲堂活动，使用广大教师及学生感受道德的力量，从而把自己的行动化为感恩、助人和报效祖国。

2.利用校园广播、黑板报、宣传栏等，对青少年进行理想信念教育，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

3.大力加强青少年公民道德建设。利用国旗下讲话，引导青少年从日常生活和身边的事情做起，自觉养成良好的道德观念和行为规范。

4.利用班会课、政治课、历史课，开展了基本国情、历史文化、时事政治等教育，引导他们把个人的理想同祖国的前途命运紧密联系起来，从而树立其爱祖国、爱人民、永远跟党走的坚定信念。

5.办好‚青春驿站‛广播站，加大宣传力度，营造了健康、活泼、丰富的校园文化氛围，弘扬了青春主旋律。

6.开展了‚走雷锋之路‛和‚青年志愿者服务‛实践活动，进一步弘扬了‚奉献、友爱、互助、进步‛的时代精神，在全校掀起了学雷锋做好事的热潮。

7.组织开展了以‚抵制邪教、珍爱生命‛为主题的系列教育和‚知法懂法、从我做起‛的法制教育活动。有知识竞赛、承诺签名、手抄报评比等活动，使学生认清了邪教的本质，树立了防范意识，提高了学生法律意识。

8.关注留守儿童，开展了‚同快乐同成长‛的手拉手活动，使留守儿童感受到了校园如家、师者如长者的温暖。

9.开展了文明宿舍的评比活动，加强了对寄宿生的管理，培养了团结向上的集体主义观念。

同时，学校还以校园文化建设为依托，营造了和谐文明的校园环境，使每一项校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都能够体现道德教育的意义。

以上活动的开展，创新了立德树人的途径，在主体体验、综合实践活动中养成了学生良好的行为习惯，提高了学生遵纪守法的自觉性，实现学生违法犯罪率为零的目标。

学校严格按照上级有关安全工作会议精神，通过明确责任，落实措施，增强了师生的安全意识，进一步强化了校车工程、学生营养早餐等安全管理工作，努力做好校园及周边治安综合治理工作。

1.摸清家底，靠实责任，严格落实校车安全工程

学校成立了以校长为第一责任人学校校车安全工程领导小组，制定并完善了《新城子中学校车安全工程实施方案》和《新城子中学校车管理制度》。学校安排班主任在班级调查了解学生乘坐校车的具体人数及相关信息，并派有关教师走村入户调查了解接送学生的家长情况，做到了底数明晰，班次清楚。

同时，学校还逐一与班主任、汽运公司、班车车主及司机、学校家长（监护人）签订了安全目标责任书，层层落实了责任。

学校印制了《寄宿学生乘车卡》和《寄宿学生接送卡》，还根据学生乘车情况，打印了《乘车学生花名册》和《乘车学生点名册》，并且根据接送学生的班车班次，安排了跟车领导及教师，保证了学生放学有人送，上学有人接，使学生上、下学秩序井然，确保了学生上、下学的交通安全。

学校建立了寄宿学生乘车档案，落实了校车工程信息报送制度。2.强化措施，确保营养早餐计划顺利实施

学校制定了《新城子中学学生营养早餐计划实施方案》及相关

制度，改造了食堂，购臵了相关的生活用品，添臵了相应的灶具，做好了营养改善计划实施的所有准备工作。

3.完善了各类安全制度，进一步落实各级安全责任。安全工作，重在预防。根据学校实际，我们把全校安全管理划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由值周教师负责每周对全体师生进行宣讲教育；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是宿舍安全，由学校总务处及宿舍管理教师、值周教师负责；四是电器和各项安全防护设施建设，由学校总务处负责；五是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等)，由学校教导处负责；六是教室安全和学生安全教育，由学校政教处和各班主任负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如宿舍安全由学校总务处及值周教师负责，再分解到年级，年级分解到教学班，各班再分解到各具体宿舍，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

我校还结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强各类安全管理制度，还制定了各种应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、副校长、政教主任、总务主任、教导主任和全体教职工。学校与班主任签订《安全工作目标责任书》，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

4.教育、监管、排查三位一体，构筑校园安全防御体系。（1）通过周一升旗仪式‚国旗下讲话‛式和每周三、五的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用班会、每日‚放学前一分钟安全教育‛、安全知识手抄报、聘请法制副校长为师生‚举案说法‛、观看安全教育图片展及影片等形式，切实提高了学生的安

全意识。

（2）深入拓展校本安全课程的研发力度，提高学生安全知识的知晓率。我校结合农村实际，修订、刊印了《新城子中学学生安全知识读本》，制定、印发了《学生安全行为准则》、《交通安全常识》、《防震减灾科普知识宣传资料》、《地震自救知识》《传染病预防知识》等宣传资料，使安全知识教育深入浅出，便于学生接受。

（3）加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。学校通过召开家长会，下发《告家长书》《关于学生交通安全致家长的一封信》，与家长签订《学生安全责任书》、《交通安全责任书》、签订校外住宿生双管协议书等形式，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

（4）学校始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度。开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

同时，学校还加强了常规性的安全检查。每周一、五学校相关人员对重点安全部位进行排查，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了‚班级安全工作周检制度‛、‚食堂食品卫生安全日查制度‛、‚各班学生每天晨检观察制度‛，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。学校严格遵守食品卫生法规。学校食堂从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格

验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、供应等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查。

二、以‚三风‛建设为契机，强化教育科研力度，着力提高教育教学质量

教育质量是学校发展的生命线，提高教育质量的主阵地则在课堂教学。针对我校‚讲学稿‛质量不高、穿新鞋走老路的实际，学校大力整治‚校风‛，以开展课堂教学模式大讨论活动为抓手，强化教育科研，狠抓了课题的落实和校本教研活动；强化了学生的养成教育，培育优良‚学风‛的形成；推行人文管理，培育和谐的‚教风‛。

1.学校切实加强了教师的备、讲、辅、改、考五项教学流程的管理，其中，教师备课的具体内容是：一备教材，二备学生，三备教法和学法，四备教学过程，五备作业，六备教学反思。

教师采用周前备课。授课方案和学习方案的备写要求集体完成。学校 ‚两案‛。由备课人、审核人、备课组长、组员多次讨论审核，多次锻造乃至成熟。二次备课是对‚两案‛个性化的过程，授课教师对教学中的某个环节有更新、更好的处理方法，可以在二次备课的地方进行批注，以达到凝聚集体智慧、鼓励个人创新的目的。

2.强化教育科研，狠抓课题落实。科教兴国，科研兴校，为了切实减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，我们采取了以下行之有效的方法。一是持之以恒地发挥了骨干教师的‚传、帮、带‛作用，最大限度地提高了年轻教师的教学能力和业务水平。二是积极稳妥地开展了汇报课、交流课、同课头对照课及各科的教学观摩活动，形成了教师深研教材、取长补短、共同促进的良好局面。三是密切关注教改信息，走出去、引进来，学校派相关教师前往兰州、山东等地，考察学习‚杜郎口‛经验，注重了消化、吸收、内化、创新，更新了教育理念，创新了教学模式，使得我校的《两案》日臻成熟，教育科研在教学中的作用日益彰显。

学校在上述成果的基础上，紧密结合本校实际，已上报省级教研课题《农村学生初入初中时的学习适应性策略研究》、上报县级教研课题三项，分别为《在英语课堂教学中让学生发挥自主性提高学生自学能力的方法研究》、《化学‚自主-合作-探究式‛课堂教学模式的研究》、《构建初中历史课堂教学改革— 有效组织学生的方法研究》，都取得了阶段性成果。

3.特色教育和校本课程的研究取得了一定成效。为了培养学生德、智。体、美、劳全面发展，并展现其个性、展示其特长，我们结合本校实际修订了新城子中学系列校本课程《考典》、《古诗文诵读》、《生活与物理》、《生活中的数学》《初中英语重点知识荟萃》、《新城子中学安全知识读本》，以生动活泼、深入浅出的形式，向学生传授知识，取得了明显的效果，获得了老师和学生的好评。同时以科技创新活动为契机，成立了科技创新小组，一年来学生制作了许多科技创新作品，其中辅导员老师的科技教育活动方案《寻找记忆中的狼毒花》获得金昌市科技大赛一等奖、甘肃省科技大赛三等奖，秦积香老师获得金昌市优秀科技辅导员荣誉称号；学生的手工作品‚自行车‛、创新作品《学校食堂的除雾器》、学生创新项目《我是罗马人后裔吗》、获得学校科技五小作品一等奖，现已上报参加金昌市科技创新大赛。

经过几年的努力，我校的教育科研效果已初步显现。2012年我校246名毕业学生全部升入普通高中和各类职业高中，毕业率、升学率均达100%；八年级的史地生会考成绩较去年也稳中有升。

三、以‚效能风暴‛为抓手，提师能，铸师魂，落实‚人才强教‛机制

为切实转变工作作风，提升工作效能，优化教育发展环境，学校制定了《新城子中学效能风暴实施方案》，开展了‚五项行动‛，认真落实了16项重点任务，切实转变了工作作风，为队伍建设凝心聚力，起到了有力的推动作用。

1.狠抓师德师风建设，发挥了教师的教育主导作用

学校组织教师认真学习了《新城子中学效能风暴实施方案》、《教师职业道德规范》，使广大教师牢固树立了依法治教、文明从教的意识。学校严禁教师参与‚黄、赌、毒‛、痴迷邪教和在工作期间酗酒以及体罚或变相体罚学生等恶劣现象。通过自查、学习，教师的教学行为发生了深刻变化，尊重学生、关心学生、教学民主、创设良好的课堂氛围，已成为了教师的自觉行为。

2.加大校本培训的力度，鼓励优秀人才脱颖而出

本学年我校以发展为导向，以健全制度为核心，求真务实为关键，激励表彰为保证，不断探索教师管理的方法和措施，建立适应新课程和教师发展的民主、开放有效的校本培训机制，全面推动教育教学工作的发展。学校每个教研组都有自己的校本培训主题，培训中每位教师都做出了自己的学习笔记和心得体会。期末，学校要求每位教师写出自己的教学论文。

学校鼓励广大教师参加各类在职进修，专任教师中本科学历34人，专科学历7人，学历达标率100%。同时，还组织教师参加继续教育培训、远程网络培训、校本培训及校长提高培训，合格率均达100%，提高了教师的知识水平和业务能力。

经过广大教师的共同努力，我校秦积香老师、王守江老师在

2011的优质课竞赛中分别获得县级一等奖、二等奖的好成绩。

培养校级骨干教师10名：县级骨干教师1名： 3.引入竞争机制，激发广大教师的工作积极性

学校积极稳妥地推进人事制度改革，建立健全教师职务聘任制度。组织实施教职工绩效工资，制订和完善了《新城子中学教师奖励绩效工资实施方案》，积极推行绩效工资分配办法，扩大学校的分配自主权，形成重实绩、讲贡献、多劳多得的分配激励机制。学校采取‚严扣细查‛的做法，认真落实《新城子中学目标考核细则》，对照考核内容，细化分工，逐项实施，责任到人，引导广大教师认识到 ‚校兴我兴，校荣我荣，我是学校一员，我为学校作贡献‛，从而强化了教师的主人翁意识，发挥了教师的主观能动性。

四、加强‚三风‛建设，实施精细化管理，进一步提高学校管理水平

‚三风‛建设是学校基本建设的重要组成内容，抓好了‚三风‛建设，也就做好了学校的管理工作。教师的教风不仅直接关系到教学质量的高低,而且对学生的世界观有着深远的影响。校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，‚三风‛建设不仅是学校文化建设的重要内容，更是学校德育的的一项基础性工程。

1.成立领导机构，制定切实可行的活动方案

学校领导高度重视，迅速成立了学校三风建设领导小组，由校长任组长，副校长、教导主任、政教主任、总务主任、团总支书记任副组长。学校还根据实际，制定了《新城子中学‚三风‛建设活动实施方案》，确立了‚三风‛建设的主题、目标、活动口号、任务

及措施等，可行性、操作性较强。

2.以身作则，抓好领导作风建设

打铁要靠自身硬，我们认识到领导作风建设是‚三风‛建设之首，因此把领导作风建设作为学校‚三风‚建设的突破口。

学校制定了《新城子中学学校领导管理常规》、《新城子中学党风政风行风建设若干规定》、《新城子中学中层以上干部廉政建设条例》、《新城子中学民主议事制度》等。学校要求领导班子成员要讲原则，讲正气，精诚团结。违反学校制度的事一律不做，有损学校形象的话坚决不说，严于律己，要求教师做到的，学校领导必须率先做到，做好教师的榜样。对自己分管的工作精心安排、认真负责，确保实效。

3.科研兴校，形成尚学务实教风

学校结合‚深入开展‘为民服务零距离’活动‛，积极组织教师进行规定篇目的学习，加强了师德建设，提高了职业素养。抓好了教师‚五要，七不准‛的落实，规范了教师的言行。

学校还制定了《新城子中学‚三风‛建设教师量化考核细则》、《新城子中学教师日常管理规范》、《教学常规管理制度》，要求教师严格执行，对教师的各项教育教学工作进行月考核，并与绩效工资挂钩。

学校在教学方面我们鼓励大家搞教改，要求大家不要墨守成规、因循守旧，要大胆创新。为了促进教师的专业成长，学校规定，教师每周至少听评课一节，校领导至少听评课两节，而且不打招呼进课堂，极大地促进了教师的授课艺术。坚持每周一次的教研活动，紧紧围绕教研专题，开展教学研究。学校采用‚走出去、引进来‛的模式，组织相关人员到兰州、山东杜郎口中学等地参观学习了先进的教学经验、模式，进一步提升了教育理念，改进了课堂教学的方法、模式，最大限度地提高了教学效益。

学校还严明校纪、校规。学校要求教师要热爱学生，善于发现学生的长处，坚决杜绝体罚学生，不准进行收费性补课。未经局批准的教辅资料不准在学校推荐。

4.重在养成，形成勤奋笃学的学风

学校通过形式多样的活动，在实践中养成了学生学习的自觉性。学校开展了丰富多彩的，形式多样的教育活动。开学初进行了‚学生思想纪律教育‛活动，三月份开展了 ‚学雷锋实践‛活动和文明礼貌教育活动，四月份开展了好习惯伴我行征文大赛和队列队形、广播操比赛活动。每周一，通过国旗下的学生演讲，领导讲话来进行思想的熏陶，不断增强学生的思想道德水平，劳动思想与技能，培养良好的学风。

学校还结合中学生的特点和寄宿制学校的实际，制定了《新城子中学学生日常行为规范》、《新城子中学教室管理规定》、《新城子中学学生宿舍管理规定》等制度措施，在学习园地刊出了《争当星级少年》评比栏，从制度、措施和内驱力方面加强了学生的管理，增强了学生的自觉性。为此，我们抓好了学生‚七要，七不要‛的落实，培养良好的行为习，惯规范了学生的养成教育。以强化管理为手段，坚持教育与管理相结合。通过德育、纪律、卫生、学习、校外表现等评比强化了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的落实。

我们利用班会、思想品德课，有针对性地对学生进行了学习目的、学习态度教育。指导学生在学习过程中，学会学习方法，做到不懂就问，‚优生‛帮助‚学困生‛，互帮互学，共同提高，鼓励学生树立远大的理想，有为国成才的志向。

五、着力加强校园文化建设，不断提升校园文化品味 在去年的‚两基‛建设中，学校按照上级有关部门的要求，不断加强学校硬件建设，校园面貌日新月异，办学条件令人欣慰。

学校建成高标准篮、排球场和沥青田径运动场，彻底改变了‚晴天一身土、雨天一身呢‛的状况，操场面貌焕然一新，师生踊跃到运动场活动健身，为学校开展‚阳光体育‛运动奠定了良好基础。

学校经常性更换宣传栏、标语牌，使学校的面貌得到改善。各班充分利用墙体，在规范班级布臵的基础上，创建了富有班级特色的学习园地，为学生创建了一个民主、互动、和谐的学习与发展的班级文化。

学校还改造了地坪，增添了树种，花园、石刻、宣传栏、文化墙……增强了人文气息，徜徉于校园之中，给人以赏心悦目的感觉。

五、做好了省政府教育督导考核的各项工作

学校认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规，以省政府教育督导的各项督导目标为依据，依法办学，成效明显。

1.制定有效措施，严格控制辍学。

学校通过宣传教育、与镇村两级政府签订了‚控辍保学责任书‛、认真落实国家‚两免一补‛政策、严格学籍管理等措施，控辍保学成效显著，适龄少年入学率达100%，辍学率0%。

2.加强队伍建设，激发内驱活力。

3．积极筹措资金，改善办学条件。4.进行教学改革，提高课堂实效。

5．建立健全学校、家庭、社会‚三结合‛的教育网络，学校德育工作收效明显。

6．高度重视安全工作，维护了学校教育教学的正常开展。

六、扎实开展‚联村联户、为民富民‛行动

根据《永昌县教育局关于深入开展‚联村联户、为民富民‛行动的实施方案》，学校成立了‚联村联户、为民富民‛行动领导小组，制定了《新城子中学深入开展‚联村联户、为民富民‛行动实施方案》及‚双联‛工作制度。

根据县教育局‚联村联户、为民富民‛协调推进领导小组的统一安排，我校联系新城子镇赵定庄村，参与联系农户4户。我校结合实际，较好地完成了‚广泛宣传、深入了解、促进发展、疏导情绪、强基回本、推广典型‛的工作任务，并根据永昌县‚双联办‛的要求，制定了‚双联‛工作2012年帮扶计划、‚双联‛工作五年规划，在实际工作中形成了‚双联‛工作的调研报告，并向县‚双联‛办上报了‚双联‛工作季度工作汇报。由于工作及时到位，措施得力有充公保障，我校‚双联‛工作得到了联系村和农户的一致肯定。

七、总务后勤工作

1.加强了食品质量及卫生安全工作。

为提高我校食堂食品质量，学校明确提出食堂伙食要向‚精细‛化方向改进，为此加强了对从业人员的业务培训，并从原料采购、存储、加工操作、人员卫生、餐厅卫生等方面提出了明确要求，对发现的问题及时整改。我校今年的饭菜质量较往年有了明显的提高，得到了广大师生的一致好评。

2.对消防器材和用电设施以及供暖设施定期检查，若有损坏及时修复，并加强了常规维护和保养，从而为教学工作提供了最有力的保障。

3.加强了校园的硬化、绿化、美化、净化工作，使师生的工作、学习、生活环境有了较大的改善。

八、其他工作

1.全面落实教育局工作安排，及时传达教育局文件精神和会议精神，安排部署有关工作。

2.认真落实校务公开和民主监督工作。学校成立了校务公开工作领导小组和校务公开监督小组，发挥工会组织的作用，维护教职工的合法权益。对学校政务、财务、以及职工反映强烈的热点、焦点予以定期、定向公开，自觉接受教职工监督，消除了教职工的疑虑，增强了工作的自信心、责任心。

3.严格落实计划生育工作。学校制定了《新城子中学关于加强计划生育工作的规定》，实行计划生育证书制度。并将计生工作纳入教职工考核之中。学校还利用《健康教育》等课程，加强学生的青春期生理卫生教育和计划生育知识教育，让中学生从小树立国策意识。

4.做好领导班子制度建设和党风廉政建设。学校班子健全，分工明确，责任到人。全面落实了《党风廉政建设目标责任书》，深入开展了政风行风评议工作，使党风、政风、行风明显改进，工作效率和工作水平明显提高。

5.加强群团工作，有效凝聚了各方面教育力量。学校切实加强和改进了未成年人的思想道德建设，用科学发展观构筑团队队员的

精神支柱，同时根据学校实际，结合节庆、纪念日继续推进校园文化建设，开展丰富多彩的实践体验活动，营造了良好的教育、学习氛围。

九、存在的问题

1.青年教师比例过大，教学基本功差，进入状态慢；在教学改革中，部分教师缺乏新课改所必须的气魄与能力。

2.食堂人员不足，专业素质不高，且工资与社会上工价相差太大，严重影响了他们的工作积极性，并严重制约着后勤保障工作。

3.校园周边的商店、副食品店及小餐馆在食品安全方面存在诸多问题。一些学生喜欢到小商小贩、路边摊点就餐。少数食品有卫生隐患，有‚三无‛产品和过期食品等现象。而且这些条件简陋、卫生状况相对较差的路边‚排档‛，极易成为各种疾病滋生和传播的‚窗口‛，极易引发突发性公共卫生事件。

4.饮用水水质普遍较差、易受污染且饮用水消毒不够到位，自来水压力低，学校二层以上楼房普遍无水。

5.工程欠资大，严重影响了学校的发展。

新城子中学

东莞市教育系列二○一二年 第6篇

根据省教育厅《关于2012年中小学幼儿园教师专业技术资格评审工作的通知》（粤教师函[2012]71号）、市职改办2012年专业技术资格评审工作的布置，现就2012年东莞市中小学幼儿园专业技术资格评审工作提出如下几点意见：

一、教师专业技术资格的申报与评审

今年继续实行评聘分开制度，中学正高级教师职称评审试点工作纳入国家深化中小学教师职称改革扩大试点工作中统筹安排。有关小学高级教师（副高级）资格评审的有关文件待省教育厅确定后另文通知。各学校的申报评审工作，要按照国家深化事业单位人事制度改革的意见精神，严格执行申报条件和申报程序，并逐步实现与岗位聘用的有机结合。中学高、中、初级和小学（幼儿园）中、初级专业技术资格条件执行《关于印发广东省中、小学教师高、中、初级专业技术资格条件的通知》（粤人职〔1999〕26号）。学历、资历条件执行《关于深化我省职称制度改革的若干意见》（粤人发〔2003〕178号）、《关于我省教师专业技术资格评审工作贯彻执行粤人发〔2003〕178号文的通知》（粤人发〔2004〕108号）、《关于调整专业技术资格评审中若干政策规定的通知》（粤人发〔2005〕177号）、《关于明确当前专业技术资格申报评审若干问题的通知》（粤人发〔2007〕197号）。计算机条件执行《转发人力资源和社会保障部<关于全国专业技术人员计算机应用能力考试科目更新有关问题的通知>》（粤人社发〔2010〕176号）。继续教育条件执行《广东省专业技术人员继续教育条例》和省教育厅有关中小学教师继续教育的政策规定。对若干问题作如下说明：

（一）对职称申报问题的若干说明：

1、根据粤人发〔2006〕122号文件规定，具有博士学位直接申报评审中学高级教师资格的人员，应具备相应专业高级资格条件规定的相关要求，其专业技术工作经历（能力）、业绩成果、发表论著等必须是获得博士学位后取得的方为有效。

2、根据粤人发〔2005〕177号文件规定，申报评审资历计算的截止日期为申报当年的8月31日。凡未满规定年限的，一律不得申报。按照资历计算时间的规定，论文、业绩等成果截止到今年的8月31日。

3、《广东省小学高级教师资格条件》（粤人职[1999]26号）规定：对申请小学高级教师者，要求“从教以来担任班主任工作年限一般5年以上”，现调整为“3年以上”；“中专毕业，取得小学（幼儿园）一级教师资格后，受聘小学（幼儿园）一级教师职务6年以上”，现调整为“中专毕业，从事教学工作15年以上，或取得小学（幼儿园）一级教师资格后，从事教学工作6年以上”。

4、根据省人事厅粤人发〔2005〕300号文件精神，调整我省高级专业技术资格条件论文发表刊物等级划分的有关规定，取消论文条件中关于国家级、省级和市级专业期刊划分的有关规定，凡资格条件中要求国家级、省级和市级期刊的论文，统一调整为具有CN刊号、ISSN刊号的论文，论文数量要求原则不变。考虑到中小学教师队伍的实际，申报中学高级教师专业技术资格评审的论文、论著条件仍按粤人职〔1999〕26号文件的要求执行。

5、根据粤人发[2007]197号文件规定，符合专业技术岗位条件和资格申报条件的专 业技术人员，可以同时或不同时申报两个系列的专业技术资格，但不得同时或不同时申报同一系列或同一专业的两个资格。同时或不同时申报两个系列的专业技术资格，必须按资格条件的规定，分别提交申报材料，并把申报另一系列专业技术资格的评审表作为申报本系列专业技术资格的附件一并提交，不得以同样的业绩材料同时或不同时申报不同系列的专业技术资格。

6、省外来粤流动人员申报评审高一级别专业技术资格，按照粤人发［2008］148号文件规定执行。

7、退休人员（含机构改革离岗退养人员）申报评审专业技术资格，除按规定要求提交相关材料之外，还需提供受聘学校聘任证明材料（原件）。

（二）除退休人员外，教师“继续教育条件”是申报评审教师资格的必备条件。《资格条件》中继续教育条件，根据《广东省专业技术人员继续教育条例》和《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，教师接受继续教育的时间，应当每年累计不少于12天或者72学时。教师应如实申报近5年接受继续教育的情况，并提供由施教机构出具的证明。

（三）凡申报评审教师资格的人员均需在本单位进行公开述职。述职内容包括：工作量、班主任工作、年度考核、教学效果（含合格率、优秀率）情况和论文情况等。中等规模以下（一般指少于12个教学班或600名学生）的学校，申报者要在全体教师会上进行述职；规模大的学校，申报者要在有本学科全体教师、其他学科组长、各年级组长、学校领导以及中层干部参加的会上公开述职。电教、教研室人员须在本单位全体人员会议上公开述职。述职的有关情况（会议范围、参加人数、教职员工及领导对述职者意见等）须在申报表“公开述职栏”中由学校（单位）逐一填写清楚。凡没有公开述职的，视为申报程序不符合要求。

(四)规范材料申报要求。申报人应根据自己的专业技术岗位和省的职称政策，对照相应资格条件和申报评审办法的规定，真实、客观、完整填报相关表格，并提供由有关部门对填报资格、经历、业绩、论文以及评价等方面情况出具的有效佐证材料。申报人需提交学校近5学年教学计划表（课程表、工作安排表等）作为教学工作量的佐证材料(申报中学一级教师、小学高级教师、幼儿园高级教师需提交近3学年）。无单位核实盖章确认真实性的佐证材料，以及无相应佐证材料的资格、经历（资历）、业绩、论文和评价意见等均视为无效材料。凡发现弄虚作假行为一经查实，将对申报者按规定进行严肃处理；对材料审核把关不严或者参与弄虚作假行为的单位、领导和直接责任人予以通报批评。申报人需对同类材料按规定顺序装订成册，制作封面并提供相应目录。申报人应将所有职称评审申报材料装入档案袋，并在规定时间内一次性提交所有申报材料供所在单位审查。申报材料提交后申报人不得以任何方式补充其他材料。

(五)规范论文报送要求。申报人提交评审的本专业学术论文或教育教学研究论文必须是申报人任现职以来独立撰写，已公开发表的论文必须送原件，未公开发表的论文应注明写作时间，并由科组长或教研室主任签名、学校（单位）盖章予以确认。从2011年开始，在县级以上教育部门学科教研会举办的学术会议上宣读的论文，申报人必须提交由举办单位出具的会议通知、会议日程安排或论文汇编集等作为佐证材料；2011年以前的宣读论文须提交教研部门出具的证明材料。无相应佐证材料的宣读论文一律不予认可，不得作为有效论文提交。

(六)实行申报人承诺制度。申报人在提交申报材料前应对申报材料的真实性和完整性作出书面承诺并承担因材料失实、缺失等所造成的一切后果和责任。

二、落实基层单位审查制度，严把材料审核关

—2——

（一）规范单位审查内容。申报人所在单位应指定专人对申报人提交的申报材料进行严肃、客观的审查。一是审查申报材料的真实性。要认真核对申报材料是否与申报人的专业技术工作经历、论文、业绩、年度考核等客观事实相符。凡复印件需经单位审核人认真审查原件，核实后在复印件上签写“与原件相符”字样，并签署审核人姓名和加盖单位公章。单位的推荐意见要客观准确反映申报人的工作表现、工作能力和工作业绩。二是审查申报材料的合法性。要仔细审查申报材料是否符合省相应专业资格条件的申报条件要求。对不符合申报条件的材料，申报人所在单位应注明原因退回，并及时告知申报人。三是审查申报材料的完整性。要全面清点申报的基础材料、业绩成果、论文著作等是否完整提交，各类表格中的必填栏目（专业技术工作经历、业绩成果、论文和时效等）是否出现空白，是否存在隐瞒或虚报行政职务、未填报负面情况等现象。四是审查申报材料的时效性。申报人提交的所有申报材料的时效均截止于当年8月31日，其后取得的业绩成果、论文、计算机模块考试合格证、学历（学位）证等均不得作为当年评审的有效材料。

（二）各学校要指定专人负责对照送审材料要求，根据申报者档案核实其申报材料是否真实、齐全。落实责任制，实行“谁审核、谁签名、谁负责”的办法。申报者的每一份材料都要有核实材料的责任人签名并加盖验证公章，其中《广东省教师专业技术资格（基础教育系统）申报表》（以下简称《申报表》）、《广东省教师专业技术资格评审工作表》（以下简称《工作表》）由校长签名（盖章）确认有关内容，论文由学科组长或教研室主任签名核实为申报者本人所作。其他材料由审核材料的责任人或校长签名，最后加盖公章确认其真实性。凡没有责任人签名及加盖公章确认的材料均视为无效。材料涂改的，须由审核材料的责任人核实并加盖学校公章。

（三）严把单位推荐关。从2011年开始，各基层单位应结合事业单位岗位设置管理工作的新要求，充分考虑核准的岗位数额状况，按照资格条件的规定和要求严格把好推荐关，不符合资格条件的申报人不得推荐。申报人单位要实事求是地对每一位申报人进行客观公正的评价，并就申报人思想政治表现、教学教研工作等方面情况实事求是地填写评价及推荐意见。

（四）落实申报材料公示制度。申报人所在单位对申报人提交的申报材料要及时进行公示，接受社会监督。公示的内容应当包括申报人的学历、资历和工作经历情况；计算机应用能力考试情况；任现职以来的主要业绩情况（教书育人情况，获奖项目名称及颁发单位，论文发表等）。公示时间为7个工作日（一般不安排在寒暑假和长假期），申报人的推荐表和投诉受理部门及电话应在单位显著位置张榜和单位网站首页进行公示；不便于张榜和网上公示的其他申报材料应统一、有序放置在指定场所对外开放，以备查验。公示期间受理信访主要由各级教育局人事（职称）部门负责，接受单位纪检、监察部门的指导和监督。经公示无异议或经查实无问题的申报材料方可推荐上报。凡经受理查实存在弄虚作假和其它违规行为的申报材料一律不予报送，并按有关规定处理。

三、申报材料目录和要求

（一）申报中学高级教师材料要求

1、《广东省教师专业技术资格（基础教育系统）申报表》一式一份。统一使用A4纸按规定的规格印制，双面打印装钉，原件上报，复印无效。

2、《广东省中学高级教师专业技术资格评审工作表》原件一式一份，复印件（用A3纸单面印制）30份。表中填写的内容必须与《申报表》中的内容一致。

以上两份表册均可下载打印填写或申报者本人用钢笔、签字笔以正楷字体填写。《工作表》填写的有关内容必须与《申报表》中的相一致。《申报表》和《工作表》中的申报人

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— 个人承诺栏，要求申报人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。本栏务必由申报人亲笔签名。未签名的材料各地、各校不予上送。凡发现弄虚作假行为一经查实，将对申报者按规定进行严肃处理；对材料审核把关不严或者参与弄虚作假行为的单位、领导和直接责任人予以通报批评。

3、个人述职报告一式一份，要求在2000—3000字以内。主要陈述申报人任现职以来的师德表现、履行教育教学工作职责、参加继续教育、取得业绩及荣誉、开展教研活动等情况。申报者是学校领导的，其述职报告除反映学校管理和办学业绩外，还须着重反映其参与学科教学、教学业绩及荣誉、开展学科教研等情况。从外校（外单位）调入的教师须着重反映调入本校（本单位）后的师德表现、履行教育教学工作职责、参加继续教育、取得业绩及荣誉、开展教研活动等情况。

4、教育教学论文除按粤人职〔1999〕26号文件的要求执行外，还应符合以下要求：（1）至少有1篇是所申报学科的教学论文；（2）所送论文必须是申报者获现专业技术资格后自己独立撰写的；（3）已发表的论文须送原件；未公开发表的论文应注明写作时间，并由科组长或教研室主任签名、学校（单位）盖章予以确认；在县级以上教育部门组织的学科教研会举办的学术会议上宣读的论文，须提交由举办单位出具的会议通知、会议日程安排或论文汇编集等作为佐证材料；2011年以前的宣读论文须提交教研部门出具的证明材料；（4）所送论文要求达到1500字以上，教案、教学参考资料、教辅资料不能作论文报送；（5）从省外调入的教师至少有一篇论文是调入后所写；（6）按照《关于注意防范非法期刊欺骗教师发表论文的通知》（粤教人〔2005〕15号）要求，不得提交发表在非法期（报）刊上的论文。

5、学历证书、获奖证书、现任专业技术资格证书、教师资格证复印件各一份。证书复印件必须复印全貌且清晰，凡残缺不全或模糊不清的，要有学校证明并说明原因。各种证书必须验核原件，由经办人核对原件后签名，并由学校加盖公章。对于遗失了毕业证书的申报者，必须由原就读学校补发毕业证明。如原就读学校已不存在的，要由档案管理部门查阅其本人档案，实事求是地出具证明，并将足以证明其学历的材料复印并加盖公章后附上。

6、《教师专业技术资格评审信息录入表》一式一份。要求填写准确，字体端正。

7、《高级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》（附件3，统一使用A3规格纸张，单面打印）一式1份。

8、《继续教育证书》复印件一式一份。

9、计算机考试合格证书复印件一式一份。

10、现工作单位缴交连续半年以上的社保凭证的原件一式一份。

11、担任学校领导（正副校长、书记）的申报者，不得隐瞒担任行政职务的情况而以普通教师身份申报评审，且要由县（区）以上教育局人事部门出具对其在管理能力、水平、业绩（政绩）方面的考核评价意见1份。

12、近期免冠一寸相片一张（贴在评审表专页）。

13、《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》一式一份。

14、《评委会评审通过人员公示情况表》（待评审通过公示后报送）一式一份。

15、用Excel文档格式打印中学高级教师推荐名单一式一份，并报送电子档。

16、班主任工作证明或减免班主任工作学校证明一式一份。

（二）申报中学一级教师、小学高级教师（幼儿园高级教师）资格材料要求

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1、《广东省教师专业技术资格（基础教育系统）申报表》一式一份。填写要求与高级相同。

2、《广东省教师专业技术资格评审工作表》原件一式一份，复印件（用A3纸）20份。交表时要按推荐名单的顺序分成20份。

3、教育、教学论文二篇。必须是任现职以来撰写的本学科专业方面论文；所送论文要求1500字以上；要注明写作时间，并由科组长签名，学校加具意见并加盖公章。

4、个人述职报告一篇。总结任现职以来的教育教学实践等情况，充分反映其业务水平、能力及工作业绩。

5、计算机考试合格证书（申报中学一级教师除免考外必须提供，申报小学高级教师（幼儿园高级教师）不需提供）复印件一式一份。

6、学历证书、资格证书、继续教育证书、获奖证书、教师资格证（复印件）各一份。

7、《广东省申报专业技术资格评审信息录入表（普通）》一式一份。填写要求与高级相同。

8、近期免冠大一寸相片一张（贴在信息录入表右上角）。

9、身份证复印件一式一份。

10、《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》一式一份。

11、《中级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》统一使用A3规格纸张，单面打印）一式一份。

12、《评委会评审通过人员公示情况表》（待评审通过公示后报送）一式一份。

13、班主任工作证明或减免班主任工作学校证明一式一份。

14、申报名单一式一份，要求用Excel文档格式制作，并报送电子档，分科目填写。

15、报送推荐名单的电子档。上报时按以下顺序填写名单：德育、政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、音乐、美术、电教、职业教育专业课；另：上报的人员材料也要按以上顺序排列。

（三）申报中学二级教师、小学一级教师（幼儿园一级教师）材料要求

1、《广东省教师专业技术资格（基础教育系统）申报表》一式一份。

2、从事专业技术工作述职报告一份。

3、计算机考试合格证书（申报中学二级教师除免考外必须提供，申报小学一级教师（幼儿园一级教师）不需提供）复印件一式一份。

3、学历证书、资格证书、继续教育证书、荣誉证书、教师资格证（复印件）各一份。

4、《广东省申报专业技术资格评审信息录入表（普通）》一式一份。

5、近期免冠大一寸相片一张（贴在信息录入表右上角）。

6、身份证复印件一式一份。

7、申报名单一式一份，要求用Excel文档格式制作，并报送电子档，分科目填写。

8、报送推荐名单的电子档。

注：以上表格可在东莞教育网（网址：http://）。申报中级、初级专业技术资格的材料要在9月28日前上送。

七、关于东莞市聘用合同制教师和民办学校(含幼儿园)教师专业技术资格申报评审问题 各镇（街）教育办（局）应鼓励幼儿园、民办中小学符合条件的在岗教师申报专业技术资格。

（一）范围

1、东莞市聘用合同制教师。

2、有在我市教育局人事科备案，并在《东莞市教职工名册(民办学校)》中登记在册的民办学校教师。

3、在现任教学校任教满一年以上。

（二）申报要求

申报人员除按上述要求办理申报材料外，还需提交以下材料：

1、省毕业生就业指导中心出具的《毕业证书鉴定证明》（复印件）一份。

2、东莞市聘用合同制教师提供合同复印件一份，民办学校教师需提供与现任教学校签订一年以上合同（复印件）一份。

3、专业技术资格不是在东莞市评审获得的,还需要提供现任专业技术资格证对应的专业技术资格评审表或申报表（复印件）一份,专业技术资格在东莞市评审获得的,不用提供。

4、单位聘用评价意见。

5、民办学校(含幼儿园)教师的申报材料统一由所在地镇街宣教办审核上报。附件：1.中学高级教师表格附件

2.中学一级教师、小学高级教师（幼儿园高级教师）表格附件 3.中学二级教师、小学一级教师（幼儿园一级教师）表格附件

东莞市教育局人事科

二○一二年七月八日