关于劳动的初三作文（精选10篇）

关于劳动的初三作文 第1篇

劳动节那天，阳光明媚，我很早就起来，因为爸爸说如果我劳动节帮妈妈做家务，就带我们出去玩，所以呢，我一大早就起了， 整个早上都在帮忙。最后，爸爸实现了自己的承诺，带我们出来玩。

下午，我和爸爸、妈妈一起来到了一条新开发的观光道，那里有着许多宜人的景色，虽然不及五一的鼓浪屿热闹，但也有不少游客徒步参观，爸爸将车子停在路边，我便打开车门，下了车，来到了一个胜似花园的地方。

由于我没戴眼镜，只好靠很近在观察。忽然，我看见一只好象蜻蜓的飞虫，它的身体黑乎乎的，既有点像蜜蜂，又有点像蜻蜓的怪物。妈妈怕我被它蛰着了，叫我离它远点。

我又往下走，我看见了许许多多的花儿，有红色的、有紫色的、还有粉红色的，十分漂亮。花儿很害羞，只肯在绿色中透露出一点点花彩;花儿很吝啬，总在绿叶中躲躲藏藏，不愿露出脸来;花儿也很调皮，用红灯打破了树的纯绿，草的青翠，又用紫色与粉红色将它点缀，却不认真，东抹一笔，西涂一画。

离开了这百花争艳的地方，我来到了一条小河流，那里的水十分清澈。水里还有几只蝌蚪呢!你看，它们黑黑的身子，大大的脑袋，长长的尾巴，多像一个小逗号，它们正甩着尾巴快活地游来游去。

我踩着一块块的石头，到了对面。接着，我又上了石梯，我看见了许多不同颜色的三角梅。有红色的，有橙色的，有粉红色的，还有紫色的;而它们的形态也是千姿百态的。上面还有几只蝴蝶，其中一只白色的蝴蝶拍动着它的翅膀，翅膀上还有几块斑点，那些斑点大小不一，形状也不一样。它欢快地拍打着翅膀，两只触角不停地在动，好象一位羞答答的少女，在这花丛中“漫步”呢。三角梅在绿叶的衬托下，显得更加的美丽，更加的迷人。

在往前走，就来到了厦门市的上李水库。水库像镶嵌在群山中的一块晶莹的碧玉，虽然水位下降，四周石壁裸露着斑斑苔痕，但她还是风韵犹存，将环抱着她的起伏群山、围绕着她的蓊郁绿树，收进她潋滟的波光里，几只白鹭在水面上来回扑腾，这景象，如诗如画。

惜别水库，回眸附近的高林丛树中有不少奇岩怪石若隐若现，不得不惊叹大自然的鬼斧神工，把这些岩石雕塑成林林总总、神形兼备的形象。你瞧，远处不就端坐着一尊慈眉善目、法相肃穆的大佛吗?一转身，又看到一辆威风凛凛的石雕坦克。在后来的路途上，我还陆续看到银狐望云、黑熊戏球、观音送子等石雕，这里可称得上是天然的石雕公园，是厦门一道独特的景观，和土笋冻一般令人玩味。

继续在绿树掩映的公路上行进，凉风习习，路面平坦如砥，转眼间，传说中厦门的桃花源---东坪山就在眼前了。随风送来一缕缕幽香，姹紫嫣红的花地、葱葱郁郁的果园出现了，一畦畦绿油油的菜地，草丛里不时走出趾高气昂的鸡，池塘里成群的鸭在戏水，一只肥硕的鹅在井边曲项向天歌，低矮的木舍与华美的小洋楼错落有致地分布在青翠的田园里，潺潺的流水声撩人心扉。老人休养中心、供应农家菜的餐饮小店、可供人们烧烤的木竹回廊、融休闲餐饮娱乐生态观光为一体的稻草人山庄、明镜般澄澈的水库、可以远观大海的高台，恬静、幽美中又添了些许野趣和快乐。徜徉在这都市里的村庄，芒果树花瓣雪一般纷纷扬扬，多希望太阳别那么快下山。

可太阳还是准时的下山了，最后，我带着恋恋不舍的心情离开了这里，不过，劳动节的见闻还是让我非常开心。

关于劳动的初三作文 第2篇

动物园的人可真多呀!卖票的窗口排起了长龙。后来好不容易买到了票然后进道动物园。

首先映入眼帘的是天鹅，它们住在一个小岛上，四面环海。很漂亮。天鹅有高高的脖子。身上洁白无暇。它在河面上自由的游来游去，逍遥自在。继续往里走看见了鸵鸟。它黑得身，雪白的脖子和头。长长的腿，跑起来感觉不到声音。接下来我们走到了海洋馆，里面的鱼应有尽有。有福鳄，又名鳄雀鳝或大雀鳝。它跟鳄鱼一样的短吻，和两排匕首般一样的牙齿。有狗仔鲸，狗仔鲸别名红尾护头，红尾鲶。外型比较优美，身体延长，宽而扁平，嘴的上下有雪白高贵的白须，共六对。还有许多没有见过的鱼比如铅笔鱼，短嘴鳄，黄鹦鹉，雀尾海象，有海豹海狮。

我们继续出发。 看见了大象，我们见到大象很兴奋，总共有三头，有两头非洲象，还有一头亚洲象，两头非洲象的游客很冷清，那头超级庞大的亚洲象的游客很热情。我看见它正在吃食物，它吃的食物有蔬菜，水果，当时它正在吃白菜。它吃的时候用脚提白菜然后用鼻子拴住，高高抬起鼻子，一口吞下一棵大白菜。我拍了它吃白菜的照片。我姐姐我哥和我一起跟大象拍了合照。

看完大象，真的像书上写的一样腿像柱子，身体像墙，耳朵像扇子，鼻子像弯钩。

我转过身看见了它的邻居犀牛。它的角有两个，一个长，一个短。小耳朵，小眼睛，走起路来扭呀扭。

还有大猩猩，长颈鹿，豺，狼，虎，豹，大蟒蛇，眼镜蛇，鳄鱼。我就不一一介绍了，我今天的收获可真大呀!

关于劳动的初三作文 第3篇

关键词：企业,劳动用工,劳动组织,管理

目前国家出台了一系列的法律对企业的劳动用工行为进行规范, 在进一步规范企业用工、加强劳动组织、明确劳动纪律以及相关的法律法规建设等方面取得了很大的进展。目前我国的劳动关系呈现总体稳定的良好态势, 但是随着改革的全面推进, 企业也面临着产业结构调整、生产方式转变及管理方式优化等一系列问题, 致使企业在用工过程中劳动关系出现了复杂化和多样化的发展趋势。在企业面临改革发展的新形势下, 进一步规范企业的用工行为、劳动组织及劳动纪律变得越来越重要。

1 进一步优化劳动用工管理制度

在企业用工的过程中, 必须采用集中统一的劳动用工管理制度, 由企业的劳资部门及人事部门进行组织管理, 企业下属的其他部门不能脱离企业的管理体系擅自招工。目前企业的劳动用工主要有全日制用工、非全日制用工及短期用工三大类, 所有的用工人员都必须由企业的劳资部门及人事部门按照相关的规定统一进行招聘。所有录用的劳动者都必须持相关部门的介绍信到企业的人事部门办理劳动合同等相关手续。

2 签订合法规范的劳动合同

企业为了保障自身以及劳动人员的合法利益, 必须按照国家《劳动合同法》的相关规定来签订合法的劳动合同, 在签订劳动合同时, 劳动者必须向企业提供相关的证件和材料, 不得隐瞒事实、提供一些虚假的材料, 同时企业人事部门要对劳动者提供的证件和材料进行严格的审查, 在签订书面合同时, 需加盖企业人力资源部门的公章, 并进行劳动备案;对于岗位变更或者是新上岗的劳动人员要进行岗前培训和安全培训;所有的劳动用工都必须参加社会保险;对于调入、调出以及离退休人员要对其劳动合同及时办理变更、解除或者终止的证明。

3 进一步完善考勤、纪律等劳动管理制度

在进行劳动用工管理工作时, 要进一步完善考勤、劳动纪律等相关的管理制度, 设立专门的岗位对员工进行考勤, 并制作考勤表, 上交人事部门负责汇总和审查, 严格执行企业制定的工作制度、考勤制度、值班制度、请假制度等, 严禁迟到、早退, 对于无故请假或者是工作不负责的人员进行严肃的处理;同时, 要进一步整顿劳动纪律, 劳动纪律的整顿是一项长期而复杂的工作, 关系到每一位员工的切身利益, 因此在进行劳动纪律整改的过程中要制定出具体的整改办法来分阶段、分步骤地进行整改工作。同时, 对于企业用工中的工伤人员、长期旷工人员、长期病假人员以及企业的外借人员等要制定出符合其实际情况的管理办法, 通过合法的手段来确定是否终止其与企业签订的劳动合同, 解除劳动关系。

4 科学合理的岗位定员管理

在企业进行岗位定员的工作中, 各个部门要依据相关的劳动定员标准并结合各个部门自身的实际用工要求, 对生产技术人员、专业技术人员以及相应的配属人员进行岗位核定, 确定合理的用工数量。相关人员必须在企业人事部门备案;如果在用工过程中出现人员变动必须在规定的期限之内到企业的人事部门进行备案。对于逾期不报或者弄虚作假的人员, 其后果由个人承担, 同时要追究相关部门的第一责任人以及经办人的责任。

5 实行岗位责任制, 强化岗位管理

在企业进行生产管理的过程中, 企业要进一步推进岗位责任制的实施, 明确各个岗位工作人员的具体责任, 增强员工安全生产的意识, 同时进行相关的生产培训, 使得企业职工掌握基本的操作技能, 对于上岗人员必须进行专门的考核, 不符合上岗条件的人员要进行调岗或者再培训。此外, 企业要进一步实施安全生产制度, 对于生产过程中存在的一些安全隐患进行及时的排查, 并通过建立安全生产奖励制度来提升员工安全生产的意识。

6 认真处理劳动纠纷

在企业与员工发生劳动纠纷时, 可以通过企业的工会进行调解, 或者是采用劳动仲裁等法律途径来处理。在企业用工的过程中要严格按照相关的法律法规来执行, 对于一些违法用工的情况企业要对有关部门的负责人进行严肃的处理, 做好劳动用工的组织管理工作, 进一步促进企业的健康有序发展。

7 结语

综上所述, 在社会经济转型的过程中, 企业应做好劳动用工与劳动组织管理工作, 这项工作的完善对于进一步促进企业的稳定发展具有重要的作用。企业在用工的过程中要按照国家的相关法律规定签订合法的劳动合同, 加强劳动管理, 完善考勤制度, 增强管理的科学合理性, 从而进一步推动企业的健康发展。

参考文献

[1]王鲜红.企业如何做好劳动用工劳动组织管理[J].科学之友, 2012 (17) :86-87.

[2]袁萍.规范劳动用工, 强化人力资源管理[J].现代经济信息, 2012 (11) :80-81.

[3]涂敏.新时期做好电力企业劳动组织管理的思考[J].中国投资, 2013 (z2) :212.

[4]黄文, 张保国.供电企业劳动定员管理的问题与对策分析[J].陕西电力, 2009 (6) :49-52.

[5]李强, 兰世平.新形势下企业如何做好劳动保护工作[J].华北电业, 1995 (1) :26-27.

关于初三语文复习的一些尝试 第4篇

第一，整块复习与常规复习相结合

语文分专题可分为积累与运用（字词、古诗词默写、标点、病句、排序、虚词、名著、综合性学习）、阅读（古诗词阅读、古文阅读、现代文阅读）、作文。

这些知识点中字词和古诗词可以常规复习，每天按册复习两个单元的字词，六册共24个单元，用12天复习完。然后每天复习3首古诗词，前一天留作业，第二天默写，不合格的重测，10天可以复习完。为了丰富学生的好词好句积累，我们的常规作业还有每天背一个好段，让学生抄写在小黑板上摆放在教室前边。教师可以从网上搜一些优美作文的开头和结尾或中考满分作文优美段落，从里边挑选适合自己学生背诵的。把全班学生分成几个小组，组长检查组员，老师检查组长。常规复习贵在坚持，教师首先要坚持。作文课是最难坚持的，作文课不好上，作文多不好批改，但作文占得分值是最高的50分，要想得高分必须重视作文课。

在专题复习中像标点、病句、古诗词阅读、排序、虚词、名著、综合性学习等我们也是按重要和次重要分先后复习的。这些专题主要是利用周六补课的时间集中复习，语文都是两节连着的课，差不多能复习一个专题，下一周再在平时的做题中涉及一些就差不多了。

在这些专题中古文复习是很重要的一块。从2005年到2010年除去06年的分值达到18分外，其他五年所占分值都是13、14分，所以古文的复习非常重要。这一阶段对于古诗古文的复习可以采用横向复习法，就是将19篇古文34首古诗按册复习这样呈现阶梯状，循序渐进，让学生对六册书有一个整体感知。有的老师采用的就是这种方法，每节课前5—10分钟先把复习的那册书的古文古诗背一遍，我觉得这个方法很好，我们可以借鉴。还可以采用纵向复习法，就是前面我提到的按朝代复习也就是考试说明中的顺序。这两种方法整体性都比较强。还可以打乱顺序，先复习自己认为重要的篇目。

通过这几年送毕业班我发现复习之初老师和学生的情绪比较高涨，做事效率高，记忆比较深刻，随着复习战线的拉长学生和老师都会疲倦，产生厌烦心理，所以重要篇目先复习更有利于掌握，而且在复习完后在日后课堂上可以随时巩固。也就是教育心理学中所说的“分散复习”。教育心理学中有这样一段话对我很有启发，我介绍给大家听听。书中说：分散复习是相对于集中复习而言的。集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习，因为分散复习可以降低疲劳感，可以减少其他影响，因此，教师在教学中应鼓励学生进行分散复习，不要等到考前集中算“总账”。我在教学中尝试了几次觉得这个方法很有效，大家可以试试。

古文复习的原则是以课本和教参为主。教师一定要把课本课下注释、课后习题把握准，把教参吃透，分清重点和非重点。在这基础上再做一些其他省份的中考题或其他资料上的题，但如果最根本的沒掌握一味贪多，就是舍本求末了。

第二，向课堂40分钟要效率，优化课堂结构。

到了初三，学生白天要上9节课，下午放学后休息半个小时还要上1个半小时的晚自习，课下的时间少得可怜，所以要想出成绩，关键是课堂。我们要向课堂40分钟要效率。有人做过实验，学生在课堂上的有意注意能坚持25分钟，那其他15分钟怎么办？我们可以把课堂分成几块，课前5—10分钟可以小测前一天的重点，然后讲练结合，讲背结合等，总之教师要充分备课，让学生在40分钟里做更多的有用功。

第三，让学生明白复习任务，树立学生信心，争取更上一层楼。

不管是每轮复习之初还是每节课前都让学生知道我们要做什么，不仅要让他们知道自己能完成任务，还要让他们知道完成这个目标的不容易，这样学生才不会轻易放弃。每次上课前我都会对学生说一些激励的话。

这些话对大部分学生还能起到镇静剂的作用，我觉得还是有一定效果的。

第二轮复习主要是查漏补缺，同时开始做其他地方的试卷。这一阶段学生还在不断地调整状态，老师不能放松对学生的要求。

第三轮复习就是试卷强化，达到轻车熟路。

劳动节的作文-初三作文 第5篇

一、嘴在“劳动” 劳动者：老妈

“来!来!今天我们去逛街，顺便看看衣服。”老妈叫我。“OK”我答应。

进了商场，老妈到一个鞋摊前，和我同时看上了一双浅蓝色的踏板鞋，还有点像凉鞋，有几个通气孔。“老板娘，这双鞋多少钱啊?”“哦，那双啊，我们搞特价，不多，45元。”老妈一听价钱，以她的“砍价经验”断定这双鞋肯定比这便宜得多，砍价的话，伤不到人家的本钱，就开始大砍特砍。“45啊?太贵了，便宜点吧。”“那你说个价。”“嗯25，卖不卖?”老妈啊，你也太狠了吧?!4525，砍了20元!老板娘一听老妈狮子大开口，砍了20元，不乐意。不行不行，35，行不行?最低价了!”“就25，卖不卖?”“这”这个鞋摊的主人肯定刚开始摆摊，不了解顾客，一心只想买鞋。要知道：卖主弱，买主就强;卖主强，买主就弱。老妈有了底气：“卖不卖?”“30，行不行?”老板娘有点央求的样子。“就25.”老妈底气十足。“嗯好!25就25!”奇迹般的，老板娘同意了!老妈让我试穿了一下，刚好，就买走了。

二、腿在“劳动” 劳动者：我和老妈

买到了称心如意的鞋，我很高兴，可不知老妈在高兴什么。出了商场，老妈决定在沿街的商店寻找“砍价目标”。我们走过来，再走过去，一趟一趟的，还没有发现“目标”。不过这一趟一趟的，到收获了不少吃的。爽

三、全身在“劳动” 劳动者：我和老妈

不光嘴、腿在劳动，我们的全身也在“劳动”!猜猜我们在干什么?猜不着我告诉你：当然是在试衣服啦!别以为我们左三圈右三圈的只是在找吃的，当然也看了衣服，只是不合身而已。

有关劳动的初三优秀作文 第6篇

甜甜的笑，原来这就是劳动的滋味。

劳动的滋味，是咸的。

在爸爸的指引下，我兴奋地铲一个坑来，把那铲子往土里一插后，踩着那棱角再深入土中，紧握铲柄把土“飞”出去，霎时尘土飞扬，迷得人睁不开眼。我收了神通，那坑也就有拳头大小。爸爸换大铲子几下挖个坑来救我的场，我直起酸困的腰，抹掉额上的汗珠，把小树苗小心翼翼塞进坑里，轻轻地把土盖在上面，一下、两下、三下把坑填平，心满意足地在土坑上蹦跶几下，把松土踩实。这才长出了一口气，爸爸给树苗浇水，我蹲在一旁悄悄的看着，艳阳高照，灼烤着我的后背，汗珠顺着脸颊不经意滑入口中，咸津津的，我却痴痴地看着小树苗，梦想着它茁壮成长，梦想着累累硕果

劳动的滋味，也是苦涩的。

一次次地浇水施肥，一次次趴在窗边细数它的枝干和叶片，一次次看它在风雨中飘摇我渐渐开始否定自己的劳动，一个月的辛苦劳作却没有任何回报，那一个夜晚我噙着泪蜷在被窝里，我寄情于新发的嫩叶，我失望于折断的枝干如秋风扫落叶，我被卷下幽暗的深谷，只留下心中道不出的苦涩。

劳动的滋味，更是甘甜的。

有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。自我不再含情脉脉于小桃树的时候，它竟疯似的开始生长，我知道，它的根系一定深深侵入土壤，它的冠一定高高向上抬起，吮吸着阳光雨露，吸收着肥料水份。待又一个春天我向外眺望，嚯!如“雪山”般屹立窗前，只是粉的夺人眼目，一朵朵小花簇拥着、环抱着，笑盈盈的随着微风摆动着舞姿。后来又结了果，像女孩子害羞的脸般粉里透红，咬上一口，甜美的汁水好似天上的琼浆，缓缓滑过喉咙，滋润了干涸已久的心灵，那丝丝甘霖，一直黏连在我的心间。

劳动初三作文 第7篇

上次大扫除，就似一颗甜甜的糖果，给我带来了幸福，美好和快乐。在上次大扫除中，每个人都在自己的岗位劳动着，我就是负责擦黑板和打扫讲台，任务刚分配下来，我就拿起黑板擦，擦黑板，直到黑板没有粉笔写下的印记才停止下来，走到课桌前，咦!我吹嘘了一下，心里想着：“天呐，怎么会这么乱呢，是没有人去打扫吗?”我轻轻的吹了下讲台的桌面，粉笔灰都纷纷飘起，随即眼前全部都是粉笔灰，我用手揉了柔眼睛，打算开始整理起来。但这又让平时不怎么劳动的我不知该如何下手，就在这时，让我不由得想起了平时家里大扫除时妈妈是怎样去擦拭桌子的。于是我撸起了袖子，开始行动了起来。把那些丢落在讲台上零七八碎的粉笔都放进粉笔盒里。把黑板擦都摆成一列。

当我把自己的任务打扫完后，我正想回到座位上去看书。眼睛不小心瞄到教室的地面有很多灰尘和垃圾。我就在想是谁分配在打扫教室地面呢?怎么地面上还是这么脏?我赶快跑到走廊拿起了一个扫把。走进教室，弯着腰从第一组开始打扫起来把桌子移开，然后再用扫把把垃圾全部扫出来，没过多久，40张座位全都被我打扫的干干净净了。

打扫完后，我把腰伸直扭了扭脖子，我放眼望去，那些桌子椅子摆放的很凌乱。于是我爸眯着一只眼，把一只手伸直，让桌子和椅子都对准我的手。就这样他们都被我摆放的整整齐齐，当然了，再把饭桌子的同时，也有几位热心的同学帮助了我，不然哪会那么轻松呢?

关于初三物理电路故障教学的分析 第8篇

一分析电路出现故障的情况

因家庭电路故障题目相对比较简约, 本文只针对实验电路障碍图进行分析, 电路如果出现故障, 那么该电路就不存在正常的外在现象。如会出现灯泡不亮、电流表指针不转动、电压表显示为零等情况。根据电表在电路中不同的应用方法, 可以把这类故障划分为以下情况。

1. 电流、电压表固定测试

以下表为例, 根据电压表示数得出下列故障分析情况:

在表中, 出现 (1) 故障的原因是电压表与灯泡L1并联在一起, 因此L1所在的支路不包含干路之中。 (2) 表示电压表串联接入电路中, 由于电压表电阻比灯泡的电阻要大, 依照串联电路分压作用, 电压表两侧的电压也远大于灯泡的电压, 通常认为与电源电压相等。出现 (3) 故障的因素并未考虑电压表或电流表坏了的因素, 由上表可以得出, 出现不同的故障其表现出现的现象也不同, 因此, 可以让学生从外在现象对出现的电路故障进行判断。基于上表进行解题时, 重点在于充分理解电路出现故障的原因及产生的现象, 不主张死记硬背。

2. 电压表移动测试

如果电压表的示数不是零, 一定存在电流流入电流表的情况, 从而经过推断可以得出干路不断的答案。反之, 如果电压表的示数为零, 那么可以断定流经电压表的某个支路一定出现断路的情况。

二初三物理电路故障教学的策略

1. 解析电路出现故障的解题步骤

在电路中, 电流电压会随着电阻的变化而改变, 这类问题学生大都觉得不好理解, 通过实际分析, 教师得出以下解题步骤, 日后再次碰到这类问题就比较容易解决。首先依照电阻的变化情况来判定总电阻的变化状态。采用欧姆定律对电表变化情况进行判断, 如果欧姆定律也不能判定时, 改用串并联电路内的电压、电流, 经过分析讨论得出电阻运行规律。必须注意:并联电路和电路中总电压两端的电压, 不管电阻怎样变化, 电压表的示数应一直不变。

2. 主动探究, 分析电路出错的情况

引导学生运用所学知识对串联、并联电路中出现的故障进行分析, 并进行验证达到排除故障的效果。如可以让学生从以下方面分析电路出错的情况: (1) 检查是否出现电源短路, 就是指电流没有经过用电器直接返回电源负极。 (2) 观察电压表、电流表及正负极导线是否接错了, 或没有选取合适的量程。 (3) 观察是否出现局部短路的情况, 受到短路的用电器无法正常工作, 如所用灯泡不亮, 或者存在接错滑动变阻器的情况。同时鼓励学生自主进行探究, 为学生提供自己动手操作的机会, 让学生产生乐于探索的心态。

3. 优化分组, 采用电压、电流表分析电路故障

让学生进行分组实验, 在引导学生掌握实验原理的同时允许学生自己设计方案, 确保教学活动与学生自主学习合理结合, 达到深化所学知识、开阔学生视野的效果。让学生学会正确运用电流表、电压表, 采用电压表对短路进行检查, 对每个电器电压进行测量, 如果电压是0, 则是短路;采用电压表检查是否存在断路的情况, 测量时各个电器都为0, 如果突然出现某个电源电压, 则出现断路的情况。当学生具备电路电压、电流表的相关知识和技能之后, 教学中教师可以为学生创设问题情境, 达到最佳的教学效果。采用电流表对电路故障进行检查较为麻烦, 由于电流表必须串联在电路中。同时整个电路都处于串联的状态, 各处的电流都基于相等状态, 进行测量时不容易实施, 通常不采用电流表检验串联电路出现的故障。如果必须采用电流表对电路故障进行检测, 可以把电流表串联在主回路中, 之后把电路中的所有用电器拆除, 如果某一个用电器拆除前后电流没有变化, 则是短路, 如果电流由无变有, 则是断路。对电路进行并联, 把电流表一次串接各个支路内, 不出现电流的是断路, 并联电路不能出现短路, 否则会出现烧坏电源的情况。同时采用电压表对电路故障进行并联, 基本不能进行测量。

参考文献

[1]吕剑平.杜威的“在‘做’中学”教学理论给初中物理教学的启示[J].读与写 (教育教学刊) , 2014 (2)

关于劳动的初三作文 第9篇

关键词：解除劳动合同；预告期；违约金；竞业限制

自市场经济体系始建至今，附“城镇化”发展并行，劳资冲突伴随双方利益博弈而从未间断，使本可施以私法规范调整的劳资关系最终不得不以国家强制立法进行干预。根据《劳动合同法》分别赋予用人单位与劳动者的权利、义务及目前审判实务来看，国家立法机关对劳动者采取了“倾斜式保护原则”，在合同期限、合同解除等方面均有体现。

一、基于具体制定劳动者单方解除的预告期

解除劳动合同，即指用人单位与劳动者自用工之日起依法订立的劳动合同，在尚未全部履行完毕之前，由于法定解除事由的出现，或合同当事人单、双方以某种原因提前将合同关系归于灭失的法律行为。劳动合同一旦解除，即意味用人单位与劳动者之间基于用工关系所建立的权利与义务法律关系归于消灭。于2008年1月1日正式施行的《劳动合同法》明确规定，解除劳动合同情形分为下述两种：一是双方协议解除，即合同双方当事人就解除事宜协商一致而解除；二是单方提出解除，即享有单方解除权的当事人作出解除意思表示。针对上述两种情形，“双方协议解除”的法定解除条件即双方达成合意，对解除程序未作限制性规定。而关于“单方提出解除”则作出了进一步细分，即用人单位与劳动者各自分别采取“即时解除劳动合同”与“附带预告期解除劳动合同”，并在此基础上划分为因用人单位或劳动者“过错性解除”或“非过错性解除”及用人单位“经济性裁员”。

二、明确劳动者单方解除权的适用不同期限

《劳动合同法》参照“倾斜式保护原则”，立法多以保护劳动者利益为出发点，赋予劳动者单方解除权的同时亦要求其遵守如下程序：试用期内劳动者需提前三天通知用人单位，试用期后则需提前三十天，以此便于用人单位有充足时间安排劳动者离职后的接替工作，确保劳动过程的连续性；应以书面形式提出解除。关于此项解除权的适用范围，除上述程序外，未再有其他法律约定或限制，均无区别的一律适用于所有劳动合同，且勿论是固定期限劳动合同，抑或无固定期限劳动合同。纵观各国劳动法规则对此多有限制条件，如提前通知解除权仅适用于无固定期限的劳动合同，对于明确约定期限的劳动合同不予适用，约定明确期限的劳动合同只可依正当法定事由方可解除。

三、增加用人单位过失性解除合同程序规定

现实中，针对用人单位法定可予解除的过错情形主要有下述几种：劳动者营私舞弊、被追究刑事责任、严重违反用人单位劳动纪律或规章制度等（详情参见《劳动合同法》第39条）。区分过错性或非过错性解除的意义在于是否需要预告期，用人单位在劳动者存在一定过错的情形下作出的解除行为，无须履行提前通知义务，即意味无法定解除程序。现行法规对此亦仅作略提：针对用人单位解除劳动合同，工会组织认为不适当的，有权提出意见，如确认用人单位违法，工会有权要求重新处理；如劳动者诉诸司法部门，工会应予支持帮助。换言之，我国劳动法规制度对于过错性解除暂无必经程序的适用，用人单位既无提前通知义务，劳动者亦难寻自我申辩权，赋予工会组织的权益亦只是事后建议权，至于用人单位听从与否，法律无从过问。理论上看，工会是由广大职工组成的群众组织，是依法维护职工合法权益的，但凡用人单位解除劳动合同，应当事先将解除理由通知工会。上文提及到工会组织对于劳动者的合法权益负有支持与帮助义务，对用人单位亦有监督义务，但通常这些义务往往止步于书面，难以联系实际事例并在其中发挥法律本意赋予的职能作用。

四、完善合同违约金与竞业限制相关的规定

根据一般“禁止原则“，《劳动合同法》规定在一般情况下用人单位禁止设定违约金，除法律规定的特殊情况外，即仅可对“违反服务期约定”及“竞业限制约定”设定劳动者承担违约金。此处体现了法律对于一般劳动者劳动权的重视与保护，若对所有劳动者不加区分，也不曾考虑用人单位为劳动者所支出的费用而一概禁止约定违约金，那么必然致使一部分享有用人单位特殊待遇的劳动者可能在任何情况下任意提前解除劳动合同而无须承担违约责任，有失公允。而针对竞业限制的完善，可从以下方面考虑：有针对性的订立竞业限制条款，综合衡量各自的正当利益与地位的强弱势，明确用人单位支付竞业限制经济补偿金与劳动者违反竞业限制违约金的具体数额，且保持两者金额适当的平等与合理。

五、相关建议

綜上所述，在司法实践中，之所以常见理论与实践的脱轨，其原因大多还是受制于理论的可行性较差，比如某些用人单位根本不存在工会组织，或名为职工代表，实则由高层操控等；职工对此现象或不知情，或不知“痛”。为保障工会及其成员更好的履行职责，最高人民法院颁布《关于在民事审判工作中适用中国工会法若干问题的解释》作出规定，工会成员因参加工会活动或履行工会法定职责而被解除劳动合同的，可判令用人单位恢复其工作并补发解除合同期间应得报酬等，以法律强制手段为职工集体事业保驾护航。、与此同时，要确保工会监督权的实现，亦有赖于制度的完善，笔者建议可尝试下述两个改善方案，藉此加强工会监督，使之权利真正付诸于实际：其一，建立劳动法律监督组织，即在工会编内设置劳动法律监督岗，对用人单位支付劳动报酬、安排工作时间、未成年工保护、社会保险福利等劳动法律执行情况进行内部监督；其二，设立劳动保护监督组织，即对用人单位发生的重大事故隐患、职业危害建档跟踪，制定群众举报细则，采取劳动保护工作责任制，督促企业落实法律赋予工会与职工的知情权、参与权、监督权。

参考文献：

[1]徐昭.我国劳动合同解除或终止后经济补偿制度分析[J].职工法律天地：下，2015（11）：203-204.

[2]何永强.劳动合同解除，程序也应合法[J].企业与法，2015（5）：68-70.

劳动初三作文1000字 第10篇

劳动的味道是什么呢?要说起劳动的味道，那还真是五味杂陈，酸甜苦辣样样都有。但也正是因为这不同的味道，才让生活变得更加有滋有味。这就是劳动赋予我们的真正意义。为什么呢?这就要从每年春节时都必不可少的“除尘”习俗说起了。

苦

我没有亲自动手前，我一直以为“除尘”就是打扫卫生，是很轻松的，只用随便打扫一下就可以了。可当我自己来做的时候才发现这远没有想象中那么简单，不仅要扫地、拖地，还要擦拭桌椅和窗户。整个过程十分繁琐，我光是听着妈妈示范我该如何去做，再细想到爸爸妈妈以前打扫时都是汗流浃背，腰酸背痛，打扫完后也是一副灰头土脸的样子，心中就已经开始打退堂鼓了。在这样的“苦”面前我怯懦了，但想着打扫干净的场景，舒坦的心情，尝试这样“苦”的味儿也很值得。老师不是经常说在学习中要有“苦中作乐”的坚定吗?吹起小曲儿赶快劳动吧!

酸

时间过得飞快，一个小时过去了，我只扫完地还在拖地，但却已经累得大汗淋漓，手和脚都仿佛被灌了铅一般沉重，腰背十分酸疼。心情也是那样的酸溜溜的，只想一屁股坐在地上不起来了，但想到老师们在课堂上，即使腰酸背痛或身体不适都要用他们那阳光般的心情把知识传播给我们。无论多晚老师都要拖着沉重的身体和熬得通红的眼睛把我们的作业认真批改。比起这些，我只是打扫一下卫生而已，又算的了什么呢?此时酸溜溜的心情更是让我想到了老师们的不易。望着被扫得比较干净的地板，而且很快就要拖完了，我又忙得不亦乐乎起来。

辣

开始擦窗户了，太阳照在我身上。说也奇怪，冬天的太阳从来都是暖洋洋的，但今天的太阳不知怎么的，却让人感到火辣辣的，好像存心与我作怪一般。因为在不断劳动，加上太阳晒着，所以额头上出了很多汗，不一会儿汗水就成了水珠，滑进眼睛火辣辣的，难受极了。我只是在冬天的早晨擦了一下窗子，想要把它擦得通透明亮些，都如此的困难、如此的难受。此时很多烈日炎炎的场景像电影似的映入我的脑海，农村的爷爷奶奶在滚烫的烈日下收割土豆，汗珠浸湿他们的衣服，太阳直射他们黝黑的笑脸，两老人乐呵呵的看着金黄而胖乎乎的土豆，多么美妙的场景。此时我脸上留下的汗水火辣辣的，这劳动的味道，让我回味无穷。

甜

辛苦的忙活了一天，终于打扫完毕，坐下来歇息，功夫不负有心人，看着家中被自己打扫的一尘不染，看着这干净的家，我此时就像欣赏珍品一样欣赏着它。好像比以往爸爸妈妈和外公外婆打扫得更加干净、整洁、漂亮，心中很是窃喜，甜丝丝的舒爽。因为这一切是我自己通过辛苦得来的劳动成果。爸爸妈妈也下班回家了，一进家门看到家中收拾得如此整洁，脸上露出欣慰的笑容，看见我的劳动成果得到爸爸妈妈的认可，我的心中也是暗自窃喜。这和谐快乐的氛围一直蜜到了我的心田。这也让我明白了个道理，做一件事只有经过脚踏实地的努力才能取得成功。学习同样如此，只有踏踏实实地学，才能取得好成绩。这样的幸福甜得恰好，但很耐人寻味。

劳动的味道，有酸有甜，有苦有辣，有各种各样的味道，构成了一个人生的五味瓶。

劳动初三作文1000字2

往常的五一小长假，是作业军团陪我们度过的。而今年的五一假期，似乎少了些在写字时的“喧嚣”，还有深思时的“燥热”。瞧，全国各地的学生纷纷开展了有关劳动的各种活动，海外国家的学校也有着不同形式的劳动教育。的确，劳动与我们的生活息息相关，甚至可以说，没有了劳动，世界就会停止运转。

在我国的一些地方，孩子和家长互换岗位，让孩子体验一下劳动的艰辛。许多孩子劳动后累得腰酸背痛，体会到了父母劳动的艰辛，懂得更加尊重劳动者道理。创业也是一种劳动。在成都，孩子们热火朝天地售卖自己的物品，进行着“以物换物”。无私的进行“义卖”，做着“爱心大使”。劳动也增进了口才和思维能力。在泉州，厨房中人声鼎沸：“老师，我的菜糊了，快来帮我看一下!”“我的盐巴在哪里?”同样热闹非凡。还有家务整理大赛，把新时代娇生惯养的学生的生活自理能力和管理能力提高了不少哩。

有些人常把“劳动”挂在嘴边，但正如古人云：“知之非难，行之不易”，通常行动上做不到。“五一”假期里，仅仅是打扫全家卫生一件小事，就令我疲惫不堪，真不知是家里太脏，还是我许久没有体力劳动的缘故。我先拖地，但不知怎么回事儿，拖一会儿拖把就发干了，我只好一遍又一遍地涮。因为客厅中摆放着好几个花盆，所以拖到那儿时就要深深地弯腰：要么把花盆端起来挪地方，拖干净后放回原来位置，要么拨开花叶，小心翼翼地把塞进花盆间细心拖净那里一层薄薄的尘土，把掉落的枯叶拖出、集中起来，累得我额头上冒出了一层细密的汗珠子。哎，还是不如爸妈经验丰富啊!不一会儿，一小堆垃圾就堆积在了垃圾桶旁边。我再拿来扫把，想把静静等候的垃圾们收进簸箕。可是我遇到了一个小难题：垃圾沾了水，紧紧贴住地面，很难收进簸箕。我于是想到了用扫把的侧面扫，与垃圾接触面小，压力相对大些，再把簸箕斜立起来，果然好收多了。成功!看看干净整洁的地面，又环视四周检查了一遍，我才放心地回了自己的房间继续看书。虽然身体累了点儿，但我的心情分外轻松。

其实，根本不用畏惧劳动的劳累，那劳累只是暂时的。

劳动就要勤劳得动起来。做家务、当一回销售员、模拟创业、寻找身边的劳动者或是一次旅行，对我们来讲都可以算作劳动。劳动是人们立足于社会的基本行为，它能使人们提高自己的自理能力和动手能力。我们通过劳动中分担父母的负担，体验生活的乐趣和美好，体会生命的意义和乐趣。劳动不是什么难事，只要从心态上做好准备，劳累是必然的但不可怕，只要全身心的投入到劳动中，就能更深切体会到各行业各业的付出和艰辛，并由此感谢长年累月在我们身边默默奉献无怨无悔的人们，切身感受到劳动之美!

让我们投入劳动，为家庭献出一份微力，为社区提供一次服务吧!劳动是世界上最光荣的事。

劳动初三作文1000字3

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”以前的我从来不知道劳动的辛苦，也从来不知道我一直是那么幸福!

一开始老王让我们做家务，我的内心是拒绝的，我就是认为做家务不应该是爸爸妈妈该做的吗?为什么要我去做?后来我还是在妈妈的强烈要求下妥协了。“反正很轻松不就拖个地嘛，不就扫个地嘛，太简单了吧，看妈妈和奶奶做饭这么轻松，我想任何家务都没有说的那么难，对我来说都是小菜一碟。”我一脸什么都不怕的想着。

没想到，现实“啪啪”马上打了我一脸。这么大一个家工作量无疑是很大的，我装满一桶水，哼着歌，拿起拖把准备拖地。我浸湿拖把，心想：拖地很简单，对我是小菜一碟。我拿起拖把在地上一拖，地面就湿漉漉的，我仔细一想：噢，我忘记拧干拖把了。然后，把拖把放进桶里，使出九牛二虎之力拧干拖把，拖把干干的。我又拖了一下，结果，灰尘拖不了，还在地上留下了一道脏兮兮的痕迹，咦，拖地真是太难了，我不干了!

我无精打采地把拖把丢到一边，打起了退堂鼓。妈妈看出了我的心思，语重心长地说：“做一件事不要半途而废，坚持到底就会成功。来，我来教你拖地。”

于是我专心地听拖地的方法，认真地学起来。接着，我把拖把浸湿，再把它拧得不干也不湿，从家的一角拖到另一角。遇到墙角怎么办呢?我左思右想，想到了一个好办法：抓起拖把布，把墙角抠干净。我累得满头大汗，但坚持拖完每个角落，每个房间。一个小时过去了，我终于拖完地了，所有房间都一尘不染，我心里乐开了花。

拖完地后，对烧菜我就不敢掉以轻心了。尽管我的烧菜天分还是很高的，但是第一次的烧菜还是在妈妈的协助下完成的。烧个菜还要准备那么多时间，洗菜，切菜，配菜，准备好调味料等等开始烧了，一开始炒菜的时候油溅起来吓了我一跳，有几滴油还溅在了我的手上，真的好疼。我突然明白，做任何事情，并不是我看起来的那么简单，再简单的事情，都是需要学习的，都是熟才能生巧的，奶奶妈妈们看起来的轻松都是经过了长时间的劳作才会这么顺手。我心里暗暗下定决心，以后一定要多帮助家里做做家务，在做好自己应该的事情之外，每天帮助家里做点家务，哪怕帮助妈妈管管弟弟，哪怕叠个衣服。我也终于明白妈妈为什么经常会和我说：“以后等你长大了，有了自己的家庭，你就能理解妈妈为什么现在这样要求你了!”

我要感谢老王，如果老王没有举行这次劳动积分小任务，我就不会知道爸爸妈妈的辛苦。我也要感谢爸爸妈妈这么辛苦为了我们的付出!也要感谢爷爷奶奶对我们的关心!感谢老师们对我们学习上的心血付出!

劳动让我懂得了许多。

劳动初三作文1000字4

今天周六，农历九月十九，是妈妈的生日。

阳光明媚，我做完做业，吃完午饭，妈妈便提倡我去乡下外婆家看望外公外婆，还有舅舅家的小女儿(我的小妹妹)，当然，更重要的目的是借此去体验一下劳动，让我学着干点农活，感受一下生活的乐趣，发现乡村的美丽，呼吸乡村的清新空气。我犹豫了一下便答应了妈妈。

于是，我们还有姑姑便驱车去往外婆家，路途中都是丰收的景象，一片片金黄的稻谷和金黄色的桔子，从我的视线里呼潇而过，还有路边的野菊花，大的小的，黄的白的，成片成堆地竞相开放，时而有花香扑鼻而来，真的让人心旷神怡。

到了外婆家，老远就看见了外婆牵着小妹妹在门口迎接我们，最喜欢听小妹妹叫唤我姐姐了，声音甜美又温柔。进屋，我陪着妹妹玩了一阵后，便开始去干农活了，妈妈准备了竹篮，让我去菜园子里摘辣椒，来到屋后的园子里，哇!外婆种的菜长得好好啊，一片片绿油油的蔬菜，可惜我都不太认识，只认识白菜和辣椒，于是我直奔那片挂满了辣椒的菜地。辣椒树矮矮的，叶子却很茂盛，妈告诉我说是因为外婆勤施肥的效果，我看着那些个辣椒，仔细端祥了片刻，它们有的像调皮的娃娃，只露出一点尖角;有的像盛开了的花朵，大大方方把全身露在你面前;有的像小姑娘，害差地躲在叶子后面。黄的、红的、青的、紫的，大的、小的、长的、短的我开心地把它们一个个摘下来。妈妈也陪我一起摘，我们一边摘一边聊，很快摘满了一竹篮，妈妈说这些辣椒会带些回家里制作泡辣椒给我带去学校吃，我很开心，因为妈妈泡的辣椒味道真的很好哦，想想嘴里直冒口水。

接着，我又跟外公去了桔园剪桔子，来到桔园，满园金黄色的桔子，沉甸甸地挂在枝头，让人见了恪外开心，我忍不住顺手摘了一个大大的桔子，剥开往嘴里塞，嗯，酸酸甜甜的，味道清香，真好吃!一会儿功夫，外公就剪满了一水桶，够我们带回去吃一阵子了。然后我就跟着外公回到了家里。

这时，天色已不早了，外公把桔子提回家放好，就开始去收拾操场晒的稻谷，我看着好玩，便开口向外公提出想试试，一开始外公不答应，说灰尘多不让我试，我一再请求，外公终于答应了，我便抢过外公手上的工具收拾起来，我感到手一沉一一呀!还挺沉的呢，我吃力地拿起工具，把谷子一点一点往里收，外公呢，拿着扫帚把遗落的谷子往里扫，我干了一阵觉得没开始那样吃力了，等稻谷全收到一堆，象座金色的小山似的。怕晚上露水打湿稻谷，外公用防雨布遮盖好后，这时我才觉得手臂酸得不行了，此刻我不禁心酸起来，外公干农活原来这么累啊!这一粒粒金黄的稻谷都是外公付出了辛勤的汗水得来的，真的好不容易，以后，我要更加珍惜粮食，珍惜劳动。

这一次，外婆家的农活我是体验了不少，让我感受到了生活的来之不易，感受了劳动的快乐。下次，我还要多做一些农活，多帮妈妈做些家务，这样既丰富自己的业余生活，也能帮长辈们分担一些辛苦，做个孝顺的好孩子。

劳动初三作文1000字5

今天早上，妈妈告诉了我一个天大的好消息，那就是：今天中午，妈妈要做一道特别好吃的菜小炒土豆丝。我心想：小炒土豆丝可是我的最爱呀!如果能学会的话很快，我心里就有了主意，决定去向妈妈“拜师学艺”，她一定会乐意传授给我她的手艺的。不出我所料，妈妈一口应承。我心里开心极了。

第一步，妈妈带着我和外婆去超市购买食材。来到超市，我的第一站就是：土豆“军营”。我用敏锐的眼睛“扫描”了一下众土豆，看有没有我一眼就看中的。哈哈，果然，它出现了：不大不小，外形完整，黄色的外衣上还有一点点泥土，看上去十分新鲜。我果断地拿起了它，坚定地说：“就它啦!”它似乎也特别喜欢我这个主人，乖乖地跟着我回家了。之后我还去选了一些葱，妈妈告诉我，葱可以为这道菜增添色彩和香气。

第二步，理所当然就是洗菜了。我看到土豆和葱上都附有一些残留的泥土，我想，那必须把他们全部清除干净之后，才可进行下一步。于是，我决定给它们全身上下洗个澡。我来到洗菜池边专心致志地把它们身上的泥土洗得干干净净。我的清洗工作不仅得到了妈妈的表扬，就连自己看了也非常满意。

第三步，给土豆“脱衣服”。这道工序看上去容易做起来还真让我头痛。一开始，我一手拿着土豆，一手拿着给土豆“脱衣服”用的去皮刀，学着妈妈的样子开始给土豆去皮。看上去听话的土豆此时可淘气了，不时从我的手里她“逃走”。不时掉到洗菜盆里，要么干脆往地上蹦。让我十分气恼。但想着美味的土豆丝的香气，我忍住性子，耐心的一次又一次抓住这个“逃兵”。估计它也被我的不厌其烦给弄得没办法了，最后还是乖乖地就范，被我脱去了黄色的外衣，露出了淡黄色的果肉。嘿，就这样看着，我也觉得要流口水了呢!你说我是不是个小馋虫呢?

第四步，切菜。切菜可好玩了!而且我越切越上瘾。不一会儿，原本圆圆的土豆和苗条的葱就变成了圆圆的葱花和苗条的土豆丝啦!我自我感觉良好。但是却把在一旁观“战”的妈妈吓得胆战心惊，不时提醒我要注意不要切到手指。当然，我虽嘴上不说，心里还是牢记着妈妈的叮嘱，小心翼翼地忙碌着。我知道，如果万一“负伤”，那可不是闹着玩的，爸爸妈妈会心痛，外婆看了又会责怪妈妈不该让我自己动手切菜，最关键是还要自己痛啊!那可得不偿失啦!所以，每个小朋友都要记住：生活中要“听妈妈的话”啊!

最后一步就是炒菜啦!首先，我打开燃气灶，打燃火，按照妈妈的指点我在锅里放适量的食用油。等锅里的油烧热了，就轻轻地将事先准备好的土豆丝放入锅中翻炒了2至3分钟。此时，再加一勺盐，接着加一点水和一丁点生抽继续翻炒。等到水炒干了，生抽也拌匀了，最后，加上不可或缺的的“配角”葱花，我心仪的小炒土豆丝就大功告成啦!

我拿出一根漂亮的盘子把它们装好，然后拿起筷子尝了尝，竟情不自禁地说：“此物只应天上有，人间难得几回食。”看到我得意非凡自我陶醉的样子，妈妈和外婆都被我逗笑了。

原来，劳动的滋味充满了快乐和香气啊!自己动手做菜肴，如此美味，如此幸福!以后，我要多多学习各种生活的技能，让自己做一个独立、自主的女孩。