爱国卫生运动范文（精选9篇）
爱国卫生运动 第1篇
一、建国初期天津爱国卫生运动进展
建国初期, 在党和各级政府的领导下, 天津大力开展爱国卫生运动。爱国卫生运动分为三个阶段:清洁卫生运动 (1949—1952) 、以反对美国细菌战为中心的爱国卫生运动 (1952—1956) 、以“除四害”为中心的爱国卫生运动 (1956—1959) 。
新中国的卫生工作是人民保健工作的重要组成部分, 对于增进民众健康和加强国家的建设力量有着十分重大的意义。建国初期, 卫生工作以危害人民健康最大的20种传染病为防治目标, 以天花、鼠疫、霍乱作为防治重点。为了加强防疫工作, 防止疾病的传播, 在1949—1952年期间大力开展清洁卫生运动。清洁卫生运动一般在春季和夏季进行, 政府部门先后制订了《春季清洁运动计划》和《夏季卫生清洁运动计划》, 取得了很大的成效。据1951年统计, 在清洁方面, 95%的市区都作了一次清洁大扫除。在粪便方面, 迁移粪场和转运粪站, 拆除不合卫生条件的厕所, 修缮100多处公共厕所。并且普遍展开防疫注射工作, 大力开展捕蝇运动[1]。
天津爱国卫生运动的第二个阶段是在1952—1956年开展大规模的以反对美国细菌战为中心的爱国卫生运动。在1952年, 美国在天津大沽口外用潜艇偷施细菌武器, 散布染菌的蚂蚁、蚊、蝇等十多种昆虫, 直袭北塘、大沽和塘沽, 威胁天津市区和首都北京。根据天津市传染病医院收容的病例和一些资料可知, 当时, 霍乱、天花都有流行, 麻疹、白喉、脊髓灰质炎、伤寒、痢疾等多种传染病大规模流行, 发病率和病死率都很高[2]103。为了反对美国的细菌战, 中共中央决定在全国广泛地开展以消灭病媒虫兽为主要内容的爱国卫生运动。根据中央指示, 作为首都门户的天津于1952年起开展了大规模的爱国卫生运动。天津各行各业积极响应党中央的号召, 大力开展爱国卫生运动, 在工厂企业、学校、机关和服务行业取得的成效尤其明显。
抗美援朝战争结束以后, 爱国卫生运动进入了新的历史时期, 这一时期的爱国卫生运动是以除四害、讲卫生、消灭疾病为主要内容。从1956年起, 中共中央发布了关于开展以“除四害”为中心的爱国卫生运动的通知, 要求全国各地的卫生运动要达到“消灭疾病、人人振奋、移风易俗、改造国家的目的”[3]164。中共中央的决定和指示使全国掀起了以除害灭病为中心的爱国卫生运动, 天津也不例外。至1959年, 天津除害灭病工作取得了一定的成绩, 城市环境卫生经过整顿已有所改善, 消灭大量鼠、蚊、蝇, 共计灭鼠2290000只, 麻疹、流感、流行性脑膜炎等传染病的流行也迅速受到控制[4]。天津开展多次大规模的突击战役和加强了经常性的卫生工作以后, 四害显著减少, 卫生状况大大改观。
二、天津爱国卫生运动的特点
爱国卫生运动, 可以说是我国卫生工作的伟大创举, 反映了我国卫生工作的鲜明特色。天津爱国卫生运动的基本进展决定了它的特点主要有社会性、突击性与经常性相结合、群众性、科学性四个方面。
社会性, 是指天津爱国卫生运动涉及面广, 涉及社会各行各业方方面面。天津的工厂企业、学校和服务行业都参与到这场运动中, 工厂领导亲自带动群众, 津南制革厂党支书宋涛经常下车间征求意见, 反复动员, 对运动开展起了很大作用[5]。天津各学校也都普遍开展爱国卫生运动, 包括市立中学、南开大学、天津大学等学校都进行了大扫除, 同学的个人卫生也都进行了清洁[6]。除此之外, 关系人民健康最大的行业也被天津爱国卫生运动列为重点工作之一, 比如澡堂、理发、中西餐、旅馆等服务行业。
通过爱国卫生突击运动, 对全市进行大扫除, 清除蚊蝇孳生场所, 做到市区基本无蝇、少蚊, 迅速降低传染病发病率[7]。还组织专门的灭鼠队、捕蝇队开展突击运动, 1957年的灭鼠战役和灭蝇战役的参与人员达到百万人[8]。要使卫生运动的成效显著, 还必须保持爱国卫生运动的经常化。首要建立群众清扫保洁制度, 平时组织群众经常清除垃圾堆、粪堆, 填平水坑洼地, 疏通沟渠, 拆除简陋公厕, 修垫和清扫马路。在食品卫生、个人卫生等方面也都要求做好日常的卫生工作。其次, 在居民区中进行卫生检查评比, 评选出卫生先进居民区, 表扬先进, 带动一般, 推动经常的卫生工作开展。
群众性, 是指爱国卫生运动的力量来源于群众。在历次爱国卫生运动中工农商学兵都有参与, 从年龄上看, 有七八十岁的老年人, 也有五六岁的儿童;从国籍上说, 有中国人也有外国人, 如二五四医院的苏联专家曾和全院职工一起大扫除;从健康状况来看, 有身强体壮的运动员, 也有一些老人和盲人。在一些公共场合要保持清洁卫生是需要广大群众积极参与的。比如在剧场、电影院, 不仅工作人员要做好个人卫生和剧场卫生工作, 而且观众也改变了习惯, 过去往往用公用手巾的民众都自备了毛巾。许多剧场还规定观众不得在场内吸烟及随地吐痰, 以免影响多数观众及场内卫生。
科学性, 是指爱国卫生运动不仅要普及科学卫生知识, 而且要用科学的方法指导实践工作。首先, 要做好宣传动员工作, 这是卫生运动得以顺利进行的根本保证。动员群众, 组织群众, 在宣传中说明清洁卫生与身体健康的关系, 特别指出卫生防疫运动的政治意义。通过宣传, 使群众觉悟大为提高, 纷纷以实际行动表现自己的力量。天津外贸猪鬃加工厂办了一个300多张卫生安全画片展览, 并有宣传员进行讲解[9]。许多商店橱窗内布置了宣传卫生的模型或图片, 旅店业和中西餐业的店员还组织了爱国卫生宣传大队, 用各种方式作宣传, 收到一定效果[10]。其次, 宣传与检查相结合。除了大力开展宣传工作外, 及时地由检查组进行检查, 并与宣传动员工作很好地结合起来。最后, 发动积极分子带动一般住户, 积极分子的带头示范对运动的开展起一定的积极作用。
三、天津爱国卫生运动的基本经验
天津爱国卫生运动的大力开展, 一方面使城市的环境卫生条件有所改善, 另一方面大量地消灭了病菌传染媒介, 使疾病减少, 人口死亡率降低。天花、霍乱、回归热、白喉等症已经消灭或基本消灭;脑炎、疟疾、痢疾、结核病等的发病率亦大为降低;人口死亡率由1952年的9.76%降低到1956年的6.54%, 即1956年比1952年减少死亡约9000余人。爱国卫生运动使一些企业的生产管理也得到了改善, 产品质量也得到了提高[11]。天津在爱国卫生运动中获得巨大成绩的同时, 也积累了丰富的经验。
1.加强党政领导是运动不断发展的根本保证。建国初期, 党和政府关心人民的疾苦, 努力改善人民的生活状况和健康水平。在爱国卫生运动中, 许多地区和单位的领导重视这项工作, 亲自挂帅, 把除害灭病工作与生产建设等各项任务结合起来。区委书记、区长亲自深入街道指挥捕鼠运动, 学校领导亲力亲为, 开展学校的清洁卫生工作[12]。在爱国卫生运动中, 党政领导带领民众积极开展清洁卫生、除四害运动, 使民众的个人卫生和环境卫生状况得到很大改善。卫生运动中党政领导的参与使广大人民群众深刻地体会到党的重视和热情关怀, 在人民民主制度下主人翁的地位得到体现。
2.深入群众, 充分发动群众, 使除四害讲卫生运动形成群众的自觉行动, 是爱国卫生运动取得成绩的关键。爱国卫生运动具有群众性, 爱国卫生的力量来源于群众, 爱国卫生的目的也是为了群众。只有对群众进行宣传教育, 使他们自觉地做好“个体预防”和“群体预防”工作, 才能不生病、少生病。天津在卫生宣传工作上采取了多种多样的方式, 广泛地向群众进行宣传, 使群众了解到“除四害”讲卫生运动的重大意义, 因此在运动中具有了高度的自觉性和主动性。有些居民区民众提出“自己动手、改造环境”的口号, 采取“有人出人、有料出料、有技术出技术”的办法, 自觉修建公共厕所、下水道、污水池和公共垃圾箱, 使本地区的卫生面貌出现了新气象。
3.“除四害”讲卫生和技术革新相结合, 是保证爱国卫生运动顺利进行的重要措施之一。爱国卫生运动通过广大群众的实践, 创造出许多行之有效的卫生工作方法, 解决了许多的社会卫生问题。天津的旧式浴池, 池子小, 洗澡的人多, 池水污浊不洁。为了改变卫生状况, 澡堂的职工提出“变死水为活水”的方法, 在很短的时间里创造了浴池水滤过器, 经过循环不断的过滤, 就保持了浴池水的经常清洁。此外, 群众在捕蝇、捕鼠上也创造了不少的好办法。这些新方法、新技术都是群众在开展社会卫生活动的实践中总结出来的, 带有普遍指导意义, 得以在全国范围内推广。
五四爱国运动 第2篇
如火炬穿透黑暗。
这是一个具有划时代意义的历史事件，它是中国新民主主义革命的开端，是中华民族伟大复兴的起点；
这是一场伟大的爱国运动，它促进了马克思主义在中国的广泛传播及其与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立在思想上、干部上准备了条件。
这就是20世纪初爆发的伟大的反帝反封建运动、伟大的思想解放运动和新文化运动——五四运动。
时光如梭，岁月如烟。让我们翻开尘封的历史，穿越时光隧道，走进20世纪初的旧中国，感受这段难忘的历史。
从鸦片战争开始，在西方列强侵略下，中国逐步沦为一个半殖民地半封建国家，中华民族蒙受了巨大的屈辱。1911年孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝政府的统治，结束了两千多年的封建帝制，但帝国主义和封建主义这两座大山，却仍然压在中国人民的头上。1915年，袁世凯为了实现皇帝梦而接受了日本帝国主义灭亡中国的“二十一条”，使中国面临民族存亡的紧急关头。为了完成改造社会的使命，作为五四运动的先导，标志着中国人民觉醒的新文化运动便应运而生，它为新思潮的传播开辟了道路，为五四运动作了思想准备。第一次世界大战后，美、英、法、意、日等帝国主义国家在巴黎召开所谓“和平会议”，实质上是一个帝国主义分赃会议，其目的是为了重新分配殖民地和划分势力范围。中国作为战胜国之一，也派出了代表团参加，并提出废弃势力范围、撤退外国军队等七项条件和取消二十一条以及要求收回德国在山东的权利的陈述书。由于帝国主义国家相互勾结，中国北洋政府又奉行对外妥协的卖国政策，帝国主义根本不理睬中国人民的正当要求，反而无理地在和约中规定把德国在山东的各种特权全部让给日本，而且对日本强加在中国人民头上的二十一条置之不理。消息传来，全国震惊，人们群情激昂，义愤添膺。一个声势浩大、规模壮阔的五四爱国运动终于爆发了。
1919年5月4日下午，北京大学、高等师范等14所学校3000多名学生集会在天安门广场，火烧赵家楼，痛殴卖国贼；
5月7日，北京、天津、上海、南京、武汉、长沙、广州、重庆等地学生举行大规模示威游行，运动在全国迅速传播开来；
6月，上海工人举行罢工，罢工人数由两万人发展到六七万人之多，罢工风潮迅速波及全国各地；
随后，工商业资本家也加入了斗争行列，举行罢市。
爱国运动汹涌澎湃，一浪高过一浪。
6月28日，中国留法学生和工人包围了中国代表的寓所，代表团被迫拒绝在和约上签字。至此，五四运动所提出的直接目标基本得到了实现。
五四运动的爆发是历史的必然，它树立了一座推动历史进步的丰碑，孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神。它所体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。
五四运动后，接受了马列主义的革命知识分子，开始投入到工人运动中。1920年，上海、北京、湖南、湖北、广州、天津、杭州、济南等地相继成立了共产主义小组，进一步促进了马克思主义与工人运动的结合。1921年，中国共产党第一次代表大会胜利召开，这是中国历史上具有伟大意义的历史事件。从此，中国人民的革命事业，经过艰苦曲折的斗争，终于冲破种种障碍，从胜利走向胜利。
如今，历史已进入崭新的时代，21世纪初的中国已远远不再是20世纪初的中国，中国人民正在中国共产党的领导下，昂首阔步建设小康社会。以人为本、民主政治、法制建设、科学发展观、和谐社会等思想深入人心，正在逐步贯彻落实；《反分裂国家法》已由全国人大正式通过，祖国领土和主权不容任何势力分离。中华民族在世界上挺直了腰杆。新的时代赋予当代青年新的崇高的责任，激励着当代青年继续发扬五四爱国、进步、民主、科学的光荣传统，肩负起振兴中华民族的伟大使命，继往开来、奋发进取，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、才、学、识、勤全面发展的一代新人，为祖国的繁荣昌盛不断建功立业。
爱国卫生运动 第3篇
一、对社会动员的重视
新中国成立初期, 城乡公共卫生十分落后, 传染性疾病流行, 解决旧中国留下的卫生问题, 成为中国共产党和人民政府一个重大而紧迫的任务。中共中央在总结我国人民与疾病作斗争的历史经验基础上, 提出以“预防为主”作为卫生工作的根本方针, 决定在加强专业卫生机构建设的同时, 开展群众卫生运动, 依靠广大人民群众的力量, 扑灭病媒虫害, 改善环境卫生, 减少和防止疾病的发生。朝鲜战争爆发后, 美帝国主义为了削弱中朝两国的战斗力和国力, 从1952年1月下旬开始, 连续在朝鲜及我国东北、青岛等地投掷苍蝇等带菌昆虫30多种, 还投有老鼠等媒介物多种。经检验部门检验证实, 投掷物带有鼠疫、霍乱、脑膜炎、副伤寒、钩端螺旋体及回归热、斑疹伤寒等病原体。面对美帝国主义者的细菌战阴谋, 中共中央迅速地向全国人民发出了一个新的战斗号令:反对美帝细菌战, 进行灭虫、消毒的防疫运动。接着, 毛泽东主席又进一步发出号召:动员起来, 讲究卫生, 减少疾病, 提高健康水平, 粉碎敌人的细菌战争。中央人民政府成立了以周恩来为主任的中央防疫委员会, 领导和组织反对细菌战的工作。很快, 在全国城市和乡村广泛而深入地开展了一个以消灭病媒虫害为主要内容的卫生运动。出于这个运动的直接目的是反对美帝国主义的细菌战争, 是在爱国主义的思想指导下进行的, 所以, 中共中央就把这个运动定名为爱国卫生运动, 把中央防疫委员会更名为中央爱国卫生运动委员会, 爱国卫生运动由此兴起。可见, 爱国卫生运动从一开始就重视广泛发动群众, 采用群众路线的经验, 以对民众的社会动员为基本手段。在1952年12月第二届全国卫生会议上, 周恩来总理在会议上所作的报告中也着重说明了卫生工作必须与群众运动相结合的道理, 并强调卫生工作必须与群众运动相结合, 才能将成绩巩固起来并向前发展。周恩来总理的报告获得了会议代表的一致赞同, 经过讨论, 会议采纳了周恩来总理的建议, 并将其“作为今后全国卫生工作努力的方向”[1]。于是, 在爱国卫生运动的整个过程中, 中国共产党都充分开展了规模空前的社会动员。
二、对民众的社会动员
如何有效引领民众最大限度地参与到爱国卫生运动中来, 并在这一过程中加强党对群众的影响, 是中国共产党群众工作的重点, 中国共产党对广大民众展开了一场规模空前的动员实践。
1. 采用灵活多样的宣传方式, 大力进行宣传动员。
宣传动员的重要性在于它是“一种有意识地控制社会心理的活动”和“一个社会改变或形成民众特殊态度、意见和舆论的重要工具”[2]61。爱国卫生运动中的宣传方式主要有:首先是动员大会等口头宣传形式。如北京市仅在1952年就开了六次全市性的动员大会, 大会都由市长、副市长亲自主持, 并指出爱国卫生运动是当前中心工作之一, 使爱国卫生运动迅速深入到全市。从1952年4月起, 华东区人民政府各级政府首长和党委会负责同志亲自领导, 组织了“千军万马”的宣传大军, 向广大群众解释爱国卫生运动的重大意义, 进行卫生知识的教育[3]。还有就是通过夜校教育, 训练卫生工作人员, 这些卫生工作人员又进一步在广大群众中进行卫生口头宣传教育, 效果很好。其次是报刊、标语等文字宣传。这种宣传是用书面形式表现宣传内容。在爱国卫生运动的动员中, 上到《人民日报》、《新华月报》等中央报刊, 下到各地方报刊, 都对爱国卫生运动开展起了很大的宣传作用, 如南京市从1952年6月到9月, 报纸刊转载爱国卫生运动的稿件达三百多篇。再次是采用电影、展览、漫画等民众喜闻乐见的形象宣传方式。形象宣传是通过激发视觉感知来达到宣传目的的一种宣传方式。宣传内容通过视觉器官进入人的意识, 具有一定的直观性、趣味性, 具有很强的情绪感染力, 容易调动群体的情感共鸣[4]192, 所以在社会动员中被广泛运用。如青岛市科学技术普及协会的会员和全市各大、中学师生以及各种宣传组织, 深入里弄, 利用显微镜观察实物和挂图、幻灯、电影等工具, 讲解防疫卫生常识。湖北省浠水县浠水中学的学生在爱国卫生宣传中, 打着红旗, 扛着反对细菌战的宣传画, 用活报剧和对唱形式, 向群众揭露美帝国主义的滔天罪行, 鼓舞大家做好清洁卫生工作[5]57。
除上述方式外, 各地还创造了许多爱国卫生运动动员方式, 如南京市组织宣传大军采取20多种宣传形式, 挨户宣传;山海关市, 宣传方式也达40余种。总之, 中国共产党在爱国卫生运动中采取了全面广泛多样的宣传, 使各地群众在这种铺天盖地的宣传中受到了深刻的卫生教育。
2. 运用榜样示范进行典型动员。
典型动员对整个社会起着示范先进和抑制错误的作用, 是社会动员中经常运用的一种方式, 典型示范是驱使人们行动的重要动力源泉。党和政府非常重视典型的作用, 并深入群众, 在群众中发现典型、宣传典型, 通过树立本地典型、身边典型的做法, 增强模范与群众之间的心理亲和力。如北京市宣武区仁祥和尚采用灯光捕蚊法, 一夜灭蚊万余;中国人民解放军北京公安总队某连战士积极动员, 一年之内捕鼠7600余只[6]128。北京的龙须沟、南京的五老村等都是著名的卫生改造典型。在农村中出现的典型模范如陕西长安县尚村农会主任谭忠智赶自己家的车拉土, 供村里人刷房子;吉林省延吉县太兴村的支部书记郑道俊为带领大家人畜分居, 他自己先把自己的牛拴到屋外等。这样, 在典型带动下的爱国卫生竞赛也在全国很多地方开展起来。如湖北省浠水县全县各乡普遍开展了爱国卫生竞赛, 青岛市很多路段的居民也发起了捕鼠灭虫的红旗竞赛[5]58。典型示范大大推动了爱国卫生运动的发展。
3. 运用奖惩激励的动员策略。
奖惩激励以奖优罚劣为特征的各种激励机制, 几乎是所有类型的动员行为中常用不衰的法宝。奖惩的目的不在于对行为重复能力的简单刺激, 而在于通过奖与惩的极端手段构建人们对于“荣誉”、“耻辱”以及与两者相对应的“行为表现”之间的刻板印象, 并使之内化为精神和信仰的一部分, 从而实现从物质到精神、从行动到价值的自觉约束[6]134。因此, 爱国卫生运动中的奖惩激励是进行社会动员的有效策略。如北京市在总结五年来爱国卫生运动的经验时, 就把“批评与表扬相结合”作为一条重要的成功经验:“在运动中我们曾在干部大会、报纸和内部通报上, 表扬和奖励了一批好的单位和个人, 同时也批评了、以至于处分了一部分坏的单位。批评与表扬相结合……是推动运动进展的重要动力。”[6]135
三、社会动员的效果
新中国成立初期的爱国卫生运动, 在中国共产党的带领下, 各级政府和部门齐力配合, 有组织有步骤地把动员的触角遍及城市、乡村的各个角落, 它以群众运动的方式推动了新中国卫生事业的健康发展, 提高了人民的健康水平, 起到移风易俗的作用。社会动员在爱国卫生运动中发挥了积极的作用。
首先, 社会动员顺利推动了爱国卫生运动的开展。爱国卫生运动中经过全国总动员, 政府组织群众认真治理垃圾河、污水沟、臭水沟等。据统计, 在1952年当年的爱国卫生运动中, 全国共捕鼠1.2亿多只, 灭蝇1300多亿只, 清除垃圾粪便1.6亿多吨, 疏通沟渠28万余公里。许多城市和农村出现了无蝇无鼠的奇迹[7]。并改造了大量的“龙须沟”, 消灭了大量的苍蝇等带菌害虫, 进行强制性的预防接种, 控制了鼠疫等烈性传染病的流行, 彻底粉碎了敌人细菌战争。此后, 全国各地群众在传染病多发的春、夏、秋三季, 并利用节庆假日, 坚持常年和突击相结合, 开展清洁卫生大扫除和消除病虫害的运动, 使我国城市、乡村、工业厂矿等的卫生面貌焕然一新。
其次, 社会动员促进了党的群众路线的贯彻。党和政府通过深入广泛的社会动员, 使爱国卫生运动真正成了全民性的卫生运动。全国各阶层人民都积极地参加了爱国卫生运动。这一运动规模宏大, 在我国历史上是前所未有的。根据统计, 约90%的城市居民、60%的农村居民参加了爱国卫生运动。工厂矿山、铁路以及部队都发动了起来, 许多地区真正成了全民性的卫生运动。“卫生工作与群众运动相结合”也成为中国卫生工作四项原则之一。
再次, 广大民众的文化卫生知识得到很大的提高。对广大民众进行文化卫生知识教育是爱国卫生运动的重要任务之一。通过利用各种宣传机会和宣传方式, 如现场会、报告会、广播会、展览会等各种会议, 或街头宣传, 挨家挨户宣传, 电影宣传, 车站港口宣传, 以及利用标语、宣传画、黑板报、诗歌、演唱等等, 向群众展开广泛的文化卫生知识宣传教育, 从而普及了卫生知识, 提高了群众的卫生知识水平, 使卫生运动的重大意义真正家喻户晓, 人人皆知。通过社会动员, 教育了广大人民讲究卫生, 找到了一条在卫生工作中贯彻党的群众路线的具体办法, 加快了我国卫生事业的建设。
参考文献
[1]人民日报[N].1953-1-4.
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[3]陈毅.深入展开爱国卫生运动[J].人民周报, 1952 (33) .
[4]向在仁.宣传学概论[M].四川省社科出版社, 1988.
[5]当代中国的卫生事业[M].中国社科出版社, 1986.
[6]张自力.健康传播与社会[M].北京大学出版社, 2008.
爱国卫生运动标语 第4篇
2、十分珍惜合理利用土地，切实保护耕地
3、建设天蓝地绿人和气美好长治
4、全民动员全民参与掀起爱国卫生运动新高潮
5、讲究卫生提高健康水平
6、保护环境爱我家园
7、创文明城市做文明市民
8、营造清洁卫生环境，共建健康美好生活
9、清洁城乡，保护健康
10、讲卫生爱清洁是每个市民的美德
11、你我多一份自觉，郑州多一份清洁
12、从我做起，从不乱扔垃圾做起
13、请您辛苦点，把杂物扔进果皮箱
14、清洁卫生人人参与，美好环境家家受益
《五四爱国运动》一轮复习教学设计 第5篇
本课是岳麓版必修一第四单元“内忧外患与中华民族的奋起”第5课时，上承辛亥革命即旧民主主义革命，下启新民主主义革命。它是中国历史上的转折点，是新民主主义革命的伟大开端。所以本课具有承上启下，继往开来的重要作用。
二、课标要求
概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。
三、教学目标
（1）知识与能力：根据课程标准和高考历史大纲要求，掌握五四运动的背景、过程、意义及精神。培养学生分析问题、归纳问题及概括问题的能力。
（2）过程与方法：通过创设情境、小组讨论、补充史料等方法，层层剖析五四运动。
（3）情感、态度与价值观：通过本课的学习，让学生认识到青年是国家的中流砥柱。作为新时代的青年要以天下兴亡为己任，要有强烈的爱国主义精神，并把五四精神传承下去。
四、教学重点和难点
（1）教学重点：五四运动的背景及意义。
（2）教学难点：如何理解五四精神。
五、教学过程
【导入】
利用多媒体播放电影《我的1919》片段——中国代表就山东问题的精彩发言。播放完毕提问：影片反映的是我国近代史上哪一历史事件？
【设计意图】通过影视再现当时的历史情境，让学生身临其境感受当时弱国无外交的耻辱，以此来激发学生的爱国心以及对社会的历史责任感。
【内容】
环节一：查（7分钟）
【活动建议】找4名学生到黑板默写，其余学生在默写本上写2、4题。
1.一名学生列本课框架。
2.五四运动爆发的背景。
3.五四运动的过程。
4.五四运动的意义。
【设计意图】本课为高三一轮复习课，一轮复习的两个主要任务是：（1）夯实基础；（2）积累做题方法。通过默写既可以检查学生的自学情况，又可以夯实学生的基础。另外，学生在高一时已经学习过本课，并且初中也有所涉及，学生对本课并不陌生，再加上自主课学生根据学案进行的预习，有能力自行解决五四运动的基本史实。
环节二：评（15分钟）
1.先找一名学生点评本课框架，然后，教师再补充其点评的不足之处。同时点出本课的重、难点以及纠正学生在自主学案中出现的知识性错误。通过框架的点评，让学生对本课有一个整体的认识，并了解知识点之间的内在联系。
2.在点评国际背景时，引领学生阅读教材第64页第1、2段小字，让学生总结“二十一条”的实质是日本妄图独占中国，把中国变成它的殖民地；点评导火线时教师追问：巴黎和会中国外交失败的根本原因是什么？说明了什么问题？
3.点评五四爱国运动的过程时，教师需提醒学生注意以下三点：
（1）口号中把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的是哪个？
（2）五四运动中，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
（3）五四运动取得初步胜利的成果有哪些？为什么不是完全胜利？
4.点评意义时，教师需追问学生：五四运动是新民主主义革命的开端，“新”在哪里？最主要新在何处？五四运动除了是新民主主义革命的开端外，还包含很多精神，都有哪些精神？主旋律是什么？它在五四运动中是如何体现的？由此过渡到学生的讨论环节。
【设计意图】让学生点评框架一是为了检查学生对基础知识的掌握情况，二是锻炼学生的语言表达能力和对基础知识的整合能力。在点评的过程中教师设计一系列的问题，以问题方式引导学生逐步突破本课的重点内容。另外，在点评默写内容时，规范学生的答题模式，同时归纳背景类、影响类题型的做题方法。
环节三：议+展（20分钟）
【小组活动】合作探究：五四运动的爱国主义精神是如何体现的？
【设计意图】目的之一：让学生加深对本课难点知识的理解；目的之二：使学生在讨论的过程中进一步体会爱国主义精神，并学会如何去继承并发扬这一精神，这也是历史学科所担负的使命。
【活动建议】
让最先讨论完的小组派代表将答案写到黑板上，其他小组可一一进行补充，教师切忌自己先给出答案，最后给学生留时间整理答案。
【参考答案】
（1）就其起因而言，它是在中国政府以战胜国身份参加巴黎和会，不仅未能取得战胜国应有的权益，竟连自身合法权益都保不住的情况下爆发的。列强的偏袒和压迫是事件的直接起因。
（2）就其宗旨而言，是为了反抗外国强权，维护民族利益。
（3）就其行动而言，从破指血书，以抵制日货、举行“三罢”斗争，行动对象都是帝国主义和卖国贼，其宗旨吻合。
（4）从过程看，始终坚持的目标只有一个：维护主权，反抗强权。因此，它本身所体现的是高昂的爱国主义精神。
环节四：结（3分钟）
五四时期学生的爱国运动 第6篇
一、学生爱国运动的渊源起因
自鸦片战争、甲午战争以来, 欧洲列强和日本帝国主义利用野蛮侵略的方式不断获得和扩大在中国的非法特权和利益, 尽管1912年民国政府成立后推翻了腐败的封建满清王朝, 但懦弱无能的北洋政府依然受制于帝国列强的横政暴敛, 没有采取任何强有力的挽救中国、富强中国的决心和措施, 国运不济。
1914年, 第一次世界大战爆发, 日本借口对德宣战, 迅速出兵侵占我国山东青岛, 强占胶济铁路, 并于沿线驻扎兵营, 设立民政管理机构, 发行日本军用票据, 进行军事、政治、经济等各方面的侵略活动。1915年, 窃国大盗袁世凯与日本帝国主义秘密签订《二十一条》, 出卖中国主权与利益。接着, 段祺瑞政府也勾结日本帝国主义, 秘密签订了所谓“中日共同防敌军事协定”、“山东善后协定”等卖国条约。上述种种行为都激起了广大人民群众, 特别是在校学生组织和团体的强烈愤慨。
1918年, 作为一战战胜国之一的中国派代表参加了在法国巴黎召开的“巴黎和会”, 并向和会提出“取消列强在华特权”、“废除日本在山东各种权利”和“废除二十一条密约”等三项合理要求, 但在日本帝国主义怂恿霸权和西方列强的暗地支持下, 这些合理要求不但遭到巴黎和会的拒绝, 而且会议还明文规定日本享有在中国山东的各种特权。更为令人气愤的是, 北洋政府对于这样明目张胆的强盗逻辑议案, 不仅不去据理力争, 反而强压指示中国代表签字认可。这种恬不知耻、卖国求荣的卑劣做法终于激起了中国人民长期积压的愤怒火焰, 并由此引发了1919年5月4日在北京始发的学生爱国运动, 掀开了中国革命新的一页。
在五四运动时期, 广大爱国学生通过游行请愿、街头演讲、抵制日货、号召罢市等多种抗争活动, 极大地展示了强烈的爱国热情和充分的正义要求, 推进了民主与自由精神的广泛传播。
二、学生爱国运动的主要形式
1. 游行请愿。
在五四运动时期, 游行请愿是学生爱国运动的主要形式之一。比如在1919年6月底, 来自于北京中等以上学校学生联合会请愿团以及在京的留日学生等到北京政府总统府新华门进行了一次大型的游行请愿活动, 要求面见当时的总统徐世昌, 并向北京政府提出“拒绝在巴黎和约上签字”、“收回山东主权”、“惩办卖国贼”等合理要求。尽管受到卫兵和军警的种种阻挠, 但学生代表等一直坚持守候在门前, 并向围观过路群众进行爱国宣传。在学生请愿代表在北京展开游行请愿的同时, 山东、天津、上海等其他地区也开展了各种形式的类似斗争, 在全国人民的强烈抗议下, 中国代表最终拒绝在巴黎和约上签字。
1919年7月、8月间, 反动军阀马良在济南制造了枪杀爱国人士的“济南惨案”, 激起了全国人民的怒潮和公愤, 为要求惩办马良, 以京、津两地学生为主约三四千人在北京总统府前游行请愿。
在向政府递交的请愿书中, 学生代表们痛切陈词:“济南镇守使马良凭恃权威, 平日已无毒不作, 自彼兼任戒严司令以来, 更逞其摧残教育之积心, 肆行荼毒, 草菅人命, 动触腹诽, 市井日惊, 居民无告。岂我国家法令森严之日, 廿世纪民权昌明之世, 而容再有此残杀无辜、蛮横无忌之徒得以行其祸国祸民之计?”言辞犀利、掷地有声。但是, 腐败的北洋政府军警却将部分学生游行请愿代表逮捕。为营救被捕代表, 时任天津学生联合会领袖的周恩来即刻率天津学生五六百人赶到北京, 在总统府门外表达抗议, 并发动舆论积极开展营救活动。在广大爱国群众的压力和各界人士的营救下, 执政当局最终释放了被捕的全部代表, 学生的爱国游行请愿活动取得了阶段性胜利。
2. 街头演讲。
五四运动时期, 广大爱国学生利用自己在校学到的文化知识和所见所闻, 围绕爱国救国、唤醒民众、激发意志、号召反抗等主题展开了多样化的街头演讲活动, 足迹遍布大江南北和城市乡村, 取得了良好的宣传效果。在一段时间内, 众多演讲学生每天清晨就为讲演活动做好准备, 他们冲破政府警察厅、教育厅的禁令, 到城市中心、学校医院、街头田间宣传爱国进步思想, 包括“收回我国山东合法权利”、“打倒卖国贼”和“要求政府释放被捕学生”等内容, 他们在演讲时表达出的真切内容、痛陈言词和革命激情深深地感染着每一个在场的听众, 以至于有时听众越聚越多, 几乎连道路都堵塞了。
后期中国社会主义青年团创始人之一的张太雷在天津东大沽和洋货街演讲时, 听众最多的一次达到600多人。以他为代表的学生演讲团由于演讲内容言辞凿凿、情绪热烈, 许多群众听完之后都非常感动, 主动为他们送水添茶, 有的直接上前, 饱含深情地说:“先生们讲的话真对, 如能一月来一次, 使大家永远不忘才好”, 充分展示了街头演讲活动的良好成效。
五四运动时期, 天津各女校爱国青年联合成立了天津女界爱国同志会, 积极参加街头演讲运动, 并由邓颖超、郭隆真分别担任演讲队正、副队长职务。演讲队通常以五人为一小组, 每五组为一小队, 深入街区和乡村开展演讲活动, 她们的演讲内容主要包括:“外抗强权, 内除国贼”、“收回青岛”、“拒绝巴黎和约”、“不作亡国奴”、“取消二十一条”、“抵制日货”等, 后来内容又扩展到“争取民族独立平等”、“争取妇女自由平等权利”、“反对包办婚姻”、“婚姻自由”、“男女社交公开”等反帝反封建的具体方面, 特点鲜明。尽管当年演讲队走到哪里, 警察也挥舞着木棒跟到哪里, 但是激情澎湃的人流筑成了坚强的血肉长城, 不是警察的粗制木棒所能驱散的, 总是这个角落刚刚被驱散, 那个角落又筑起了更厚实的人墙。这些事实充分说明, 五四时期学生街头演讲活动是有着广泛群众基础的, 是任何反动力量所不能冲垮的。
3. 抵制日货。
五四运动时期, 广大爱国学生积极组织扩大斗争力量, 通过组织学商联合会、学工联合会和学农联合会等形式, 强调使用国货, 抵制日货, 号召民众从平时生活点滴做起, 给予日本帝国主义在华开展的经济、政治侵略予以有效打击, 取得了初步成效。
吉林学生联合会坚决声援北京学生, 谴责军阀政府丧权辱国的可耻行径。学生们当时以“吉林青年团”的名义, 纷纷走上街头, 散发《国耻纪念!》、《勿忘国耻!》、《取消二十一条!》、《抵制日货》、《经济绝交!》等传单, 宣传抵制日货, 号召广大同胞“团结御辱”、“必得从事运动”、“不要沦为亡国奴”。为此, 吉林女师的音乐教师王羽琴还专门谱写了一首《抵制日货歌》, 歌词唱道:“东洋货, 最不好, 奉劝那诸公别买了, 买了回来惹人笑, 色不好, 又不牢, 暗暗里把中国送掉了。”
在五四运动时期, 学生们提倡使用国货, 抵制日货的斗争声势很大, 他们带头不穿日制花纱布衣服, 不戴日本草帽, 不点日本洋油灯;他们组织社团发表通告, 通知各家商店不准贩卖和运输日货, 监督封存日货;他们轮流到日本人开设的店铺门前执勤, 劝阻中国人进店买货。凡此种种抵制日货的斗争, 对日本帝国主义的经济侵略施以了沉重的打击, 为中国国货的生产和销售撑腰, 极大地宣扬了中国人民的志气。
4. 罢市斗争。
五四运动时期, 由于在北京游行请愿、街头演讲等广大学生的爱国运动受到北京军阀政府无情的镇压, 许多学生遭到逮捕入狱。为此, 北京学联紧急呼吁全国学生和全国人民声援, 从而激起了全国许多地方的罢市爱国浪潮, 大大影响和推动了各界人民的爱国运动。
1919年6月, 山东济南学联会要求省议会出面召开了全市各界代表大会, 集中讨论如何声援北京被捕学生等问题。当时一致通过决议, 由学联会负责于6月10日起, 具体组织和发动全市实行大罢市工作。按照会议要求, 学联会对有关罢市问题作了具体研究和部署:比如宣传和号召罢市时, 如果遇到军警阻拦和干涉, 一部分学生要围着他们讲道理, 另外一部分继续演讲发动群众;如果军警强用武力进行干涉, 学生也要强硬对待, 如遇逮捕, 就集体沿街高呼, 发动组织群众营救, 不畏缩后退;如果遇到军警强制要求开市, 就发动群众共同进行阻止, 坚决不让开市。类似这种有组织、有纪律、有方案的号召全市大罢市的学生爱国行动直接冲击了当时北洋军阀政府的反动统治, 扩大了爱国运动的范围, 形成了全国各地民主爱国行动的合力。
三、学生爱国运动的后期影响
五四运动时期, 由学生运动率先倡导的革命风雷在神州大地上空激荡, 影响和激励了一代知识青年为国家富强和民族昌盛而进行无私奉献和艰苦卓绝的努力奋斗。
五四运动期间, 学生运动的蓬勃发展推动了爱国运动与文化运动的相互结合, 在先进思想文化影响和感召下, 众多在校学生和留学生积极宣传新思想、新文化和新道德, 宣传介绍、相互交流《新青年》、《创造》、《新潮》等进步书刊杂志, 启迪思想, 开阔视野, 促进了马克思主义在中国的传播。也正是由于五四时期学生爱国运动的开展, 以周恩来领导的觉悟社和于方舟领导的新生社为代表, 形成了两个具有初步共产主义思想的先进青年组成的革命社团组织, 青年学生组织为最终党的建立形成了良好的骨干团队。
在五四运动后期的1920年4月, 维经斯基受共产国际指派到北京见到了李大钊。为了尽快在中国建立共产党, 李大钊又介绍维经斯基到上海与陈独秀会见。之后, 陈独秀等人在上海成立了第一个共产党组织。同时为注意教育和培养包括学生群体在内的广大有志青年, 1920年8月, 陈独秀委派俞秀松和张太雷成立了中国社会主义青年团。
1921年7月, 中国共产党的诞生, 仿如一道曙光划破夜空, 在东方熠熠闪烁, 中国革命史从此掀开了崭新的一页。
参考文献
[1]王聪, 王诚宏.1919:五四运动述略[J].世纪桥.2009 (10) .
[2]李东朗.五四运动与民族意识的空前觉醒[J].中共党史研究.2009 (6) .
爱国卫生运动 第7篇
二、进一步加强对医疗机构疾病报告和门诊传染病预检分诊制度以及现场控制落实情况的检查指导, 加强疾病控制体系实验室的科学建设与管理, 继续提升疾病信息报告和传染病疫情信息网络直报工作的质量与管理水平。加快全国传染病实验室网络信息平台的建设, 推动国家级和省级传染病网络实验室间的信息交流与共享。进一步加强对疾病信息的收集、分析、利用与管理。以全面落实国家财政转移支付项目为主题, 认真做好重大疾病预防控制工作, 及时、科学、有效应对重大疫情和突发公共卫生事件, 提高卫生应急快速反应能力, 组织、落实好奥运会、三峡工程等大型工程疾病监测及卫生保障工作。
三、继续提高人群艾滋病防治知识知晓率, 推动各地基层领导干部的政策培训, 强化机关、企事业单位对单位职工进行艾滋病防治教育工作的责任;落实“农民工预防艾滋病宣传教育工程”、“青少年预防艾滋病宣传教育活动”和“大学生预防艾滋病宣传活动”。开展安全套推广使用计划, 制订男男性行为人群艾滋病防治的政策;扩大美沙酮维持治疗工作覆盖面, 完善落实“四免一关怀”配套政策。进一步规范医疗救治工作, 探索长期、稳定和可持续发展的艾滋病抗病毒治疗工作机制。
四、全面落实现代结核病控制策略, 有效发现和治愈肺结核患者。推进结核病管理信息系统升级, 做好流行规律分析, 完成全国结核病耐药基线调查。关注流动人口、耐多药结核病、结核菌/艾滋病病毒双重感染领域的工作, 总结试点地区经验, 改进工作模式。落实麻风院村建设规划及其配套政策, 保障麻风院村的正常运转。
五、统筹推进血防综合治理项目的实施, 全面推行血吸虫病一、二类流行村率先实行有螺地带禁牧工作, 完成78万户“一建三改”建设任务, 确保在2008年底达到疫情控制目标。继续开展血防春查工作, 做好《全国预防控制血吸虫病中长期规划纲要》中期目标的考核评估工作。加强流动人口输入性疟疾防治、组织实施疟疾春季休止期治疗工作;落实发热病人血检、疟疾病人及时发现、规范治疗工作, 遏制部分地区疟疾疫情上升的势头;继续做好寄生虫病综合防治示范区工作;加强我国消除丝虫病后的监测工作。
六、组织实施《扩大国家免疫规划实施方案》, 保持现行国家免疫规划疫苗高水平接种, 做好麻腮风疫苗、无细胞百白破疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、甲肝疫苗等新纳入国家免疫规划的实施工作。巩固无脊灰成果。控制麻疹疫情上升趋势, 在重点地区开展适龄儿童麻疹疫苗强化免疫活动。加强乙肝防治, 在做好儿童常规免疫的基础上逐步扩大对重点人群的乙肝疫苗预防接种。加速免疫规划信息化建设, 提高接种监测信息报告质量。建立健全冷链建设、补充和更新机制。进一步完善预防接种异常反应调查和处理机制。
七、继续开展全国流感监测工作的督导检查, 支持国家流感中心能力建设。组织全国腹泻感染状况调查;加强与农业等有关部门沟通配合, 落实人畜共患传染病的各项防治工作, 有效遏制狂犬病、布病等疫情快速上升的势头。落实流行性出血热、炭疽和钩体病疫苗扩大国家免疫规划项目和全国重点传染病诊断试剂战略储备计划。
八、落实《全国重点地方病防治规划 (2004-2010年) 》, 开展重点地方病的防治现况调查, 建立和完善地方病防治监测体系, 加快建设地方病防治信息管理系统;开展防治重点地方病的健康宣传教育, 提高病区公众的防病意识。
九、以健康档案的建立和完善为抓手, 动态掌握居民身体健康状况以及慢病相关危险因素水平的变化, 实现连续性的健康和疾病管理。推动全国50%的省 (区、市) 开展全民健康生活方式行动示范活动。继续做好心脑血管病、糖尿病、肿瘤的综合防控工作, 推广和实施适宜技术, 做好维持健康体重和血压管理技术在社区的推广, 扩大癌症早诊早治的范围和受益面。
十、继续推进精神卫生的立法进程, 加快重性精神疾病管理治疗工作试点经验和成果向日常工作转化的步伐, 促进心理卫生服务法制化、规范化建设。开展“心理卫生进社区”试点, 推进“心理援助专线”建设。继续开展伤害死亡和发生的信息调查和监测工作, 以建设健康城市 (区、镇) 为载体, 推动地方政府开展伤害预防和控制工作。
十一、发展社区口腔卫生保健服务, 总结口腔疾病防治试点经验, 继续做好口腔保健规划目标的落实和组织实施, 开展中期评估和修订工作。普及口腔保健和常见口腔疾病防治知识, 不断提高群众自我口腔保健意识, 教育群众改变口腔不良卫生习惯。
十二、坚持社会大卫生观念, 广泛开展卫生创建、环境整治、除害灭病等群众性爱国卫生活动, 大力改善城乡卫生面貌, 积极培养群众健康的生活方式, 保护人民群众的身体健康和生命安全。修订《国家卫生城市标准》和《国家卫生区标准》。进一步规范和完善评审工作, 继续开展创建国家卫生城市 (区) 活动, 稳步推进建设健康城市试点工作。组织病媒生物防制工作培训, 对奥运承办城市和部分主要旅游城市病媒生物防制工作开展情况进行检查、指导。
爱国革新家张之洞与清末洋务运动 第8篇
一、张之洞的爱国革新思想
19世纪70年代的中俄交锋骤然唤起了张之洞强烈的爱国革新思想。1871年, 号称“中亚屠夫”的穆罕默德·雅霍甫 (汉名阿古柏) 率兵大举侵犯我国新疆地区, 沙皇俄国乘机强占伊犁及其周边地区。1877年, 左宗棠率兵平息“阿古柏之乱”后, 沙俄仍拒绝将伊犁交还清政府。1878年, 清政府派大臣崇厚赴圣彼得堡与沙俄谈判。对外交一窍不通的崇厚, 最终在沙俄的威逼利诱下, 私自与之签订了不平等的《里瓦几亚条约》。此丧权辱国条约一经签订后, 引发朝野上下一片哗然之声。张之洞当即上书朝廷, 认为《里瓦几亚条约》严重损害国家利益, 严重威胁国家经济、政治、军事安全, 应立即废除该不平等条约, 并严惩崇厚。在张之洞等人多次上书向清政府施压、要求维护国家利益的强烈诉求下, 1881年, 清政府与沙俄签订了《中俄伊犁条约》。尽管该条约仍在不平等基础上签订, 但已在极大程度上为清政府挽回损失, 并在当时历史条件下最大限度地维护了国家利益。
张之洞的爱国革新思想并不仅仅体现在政治上。在经济方面他也极力主张维护国家权益。其一, 他积极抵御外来资本对我国矿藏、铁路等产业的渗透。自《马关条约》签订后, 资本主义列强在中国大范围开设工厂, 并企图将大量资金渗入中国各个行业。此时, 张之洞在职权范围内坚决杜绝外资深入矿业。他认为矿业是民生基础行业, 决不能与外人共享或分享。此后, 在清政府同意与各国列强合资办矿后, 张之洞又严格限制外资股份, 绝不允许外资独立开矿。在修建铁路方面, 张之洞在经济困难又坚决拒绝外资股份介入的情况下, 历尽艰辛, 排除万难, 自主修建了我国第一条铁路———京汉铁路。其二, 他主张大力发展民族工商业以满足国内生产生活需要。他认为, 我国大到军械小到日用品都离不开钢铁, 而中国的当务之急就是效仿外国先进技术, 开办属于自己的钢铁厂。在张之洞的不懈努力下, 1894年汉阳钢铁厂成立, 标志着帝国主义对我国钢铁行业的垄断从此终结。由此可见, 张之洞在保护民族资本, 防范外来资本对我国各经济领域渗透起着不可磨灭的作用[1]。
二、张之洞洋务思想之源起
张之洞并非一开始就是洋务运动的拥护者, 而是经历了由清流派到洋务派的转变, 这样的转变并非一蹴而就, 而是有着深厚的历史背景及复杂的社会背景。
其一, 良好的家庭教育与当时复杂的社会背景相结合的结果。张之洞天资聪颖, 从小在其父兴义府知府张瑛的悉心栽培下接受了良好教育, 这使他善于用辩证的思维看待周围事物。清政府陷入外忧内患之际正是张之洞步入政坛之时, 他清醒地认识到当时中国领土正处于被列强侵占、割据状态, 且科技极其落后, 而当时清政府的闭关锁国政策并不能拯救中国, 唯有向西方学习先进技术, 大力发展民族工商业, 才能救中国。这种对现实的清醒认识是张之洞向洋务派转变的根本原因。
其二, 是清政府内部派系斗争的结果。1861年, 慈禧太后出于对权力欲望的极度渴求发动辛酉政变后垂帘听政, 总揽中央朝政。在地方因军功卓著而成为实力派的汉族官僚如李鸿章、曾国藩、左宗棠等人, 政见经常在私底下与慈禧太后相左, 是慈禧一心牵制和打击的对象。为此, 慈禧太后培植反洋务运动的清流派, 对洋务运动进行政治打压。在这一过程中, 张之洞早期竭力维护慈禧太后的权威, 限制了洋务运动的发展。但中法战争虽胜犹败, 同时慈禧太后见以清流派打压洋务派的目的基本达到后开始清除清流派在朝中的影响力, 使张之洞一方面深感新政之必要, 另一方面也开始同情和认同洋务派的思想和做法。
其三, 是受中法战争的影响。1883年, 由于法国借道越南不断滋扰我国西南边陲, 中法战争爆发。第二年, 张之洞赴任两广总督, 负责对法防务和作战。在指挥军队与法国交战过程中, 张之洞深感武器装备之不足, 对创办军工、效仿西器的重要性和必要性深有体会。中法战争中国不败而败、法国不胜而胜的结局, 使张之洞顿悟到中国不堪一击的衰落国势, 唯有痛定思痛、兴办洋务方能挽回国运。
三、张之洞的洋务运动实践
张之洞的爱国革新和洋务运动思想最终转化为他的洋务运动实践, 即兴办实业、设立新学。他首先在山西小试牛刀。1881年, 清政府任命张之洞为山西巡抚, 主政一方。到太原上任后他立即调查了解山西社情, 掌握了大量一手资料。当年年底, 张之洞开始在山西大刀阔斧地革弊除陋、治吏兴业。他设立专门机构负责追查、清理山西几十年来悬而未破的大案要案, 赢得了民心;他严惩贪官污吏, 褒奖有功有才之人, 震慑了早已腐朽不堪的官场。最值得一提的是, 他设立洋务局, 打造山西铁矿产业;他创建令德书院, 培养具有国际视野的洋务人才;他亲练晋军, 为清政府抵御外辱输送大批精兵强将。1889年, 在山西的兴洋务实践初见成效之际, 他被调任湖广总督。在湖北, 张之洞利用湖广较山西更为有利的地理、人文环境, 将洋务运动发扬光大, 主要体现在办实业和设学堂两个方面[2]。
在办实业方面, 主政湖广达18年的张之洞作了两件大事。第一是督建北京卢沟桥至武汉的京汉铁路;第二是将武汉建设成为中国近代史上最庞大、最重要的重工业基地。与其他洋务运动代表人物或重臣相比, 督建铁路并非特别之事, 但将一个内陆城市打造成全国首屈一指的工业重镇, 张之洞的洋务运动实践实令其他人难望其项背。18年间, 他在武汉创办汉阳钢铁厂、汉阳机器厂、大冶铁矿、汉阳兵工厂、湖北织布局、制麻局、纺纱局等一大批资产阶级性质的工业企业, 资本总额超过白银1000万两, 位居全国之首。其中于1894年建成的汉阳钢铁厂拥有10座分厂、3000余名钢铁技术工人、40多位外国技师, 是中国近代第一个大型钢铁企业, 也是当时亚洲最大钢铁企业。为解决大炼钢铁所需的铁矿石原料问题, 张之洞率领部下在大冶勘探出铁矿储量丰富的矿石, 并立即就地兴建起了我国历史上首个露天铁矿区。此外, 他所创建的汉阳兵工厂是中国第一家拥有完备武器制造系统的军工厂。从这家工厂出厂的“汉阳造”兵器一直到解放战争时期还享有盛名。在张之洞的洋务、务实风格主政下, 武汉以工业、商业、交通、金融等领域的全面快速发展而成为中国内陆地区中心城市。张之洞洋务运动实践在湖北成功的关键在于制度创新和机构创新。新政制度和新政机构是张之洞办实业的制度保障和重要载体[3]。
兴办洋务和实业, 除了需要厂房、机器、原料之外, 还需要大量新式人才。在张之洞眼里, 海外留学生是新式人才的代表, 他本人就热衷于向邻国日本学习。他曾将包括他子孙在内的数百人送至日本留学, 并鼓励他们学成归国后为祖国实业尽心尽力。但光靠海外归国留学生远远不能满足兴办实业的人才需求。因此张之洞着手设立新式学堂, 以西洋教学方式和内容培养实业人才。1898年他在武汉郊外创设农务学堂, 高薪聘请两名美国专家讲授农牧科学。农务学堂此后发展成为今天的华中农业大学。1898年他还创办了工艺学堂, 专门向学生讲授工业绘图、玻璃制造、车床使用、气机技术等课程。除此之外, 他还创办过算学学堂、师范学堂、矿务学堂等10余座学堂, 学科门类涵盖实业、军事、师范以及其他基础专业, 为武汉建立了当时全国最为完备的教育体系, 为近代中国培养了大批科技人才和军事人才。爱国革新家张之洞卓有成效的洋务运动实践使他无愧于晚清第一功臣的美誉。
摘要：作为洋务运动代表人物之一, 张之洞将洋务派基本诉求总括为“中学为体、西学为用”, 为积极推动清末洋务运动作出了不可磨灭的贡献。
关键词：张之洞,洋务运动
参考文献
[1]马玉东.张之洞大传[M].北京:团结出版社, 2008.
[2]张之洞.劝学篇[M].北京:华夏出版社, 2002.
爱国卫生运动 第9篇
关键词：近代城市化,民众爱国运动,公车上书,五四运动
“城市是经济、政治和人民精神生活的中心,是前进的主要动力。”(列宁语)中国城市化进程是整个近代历史研究的一个重要课题,也是探究近代民众爱国运动发展走向的一把钥匙。本文力图将二者结合,考察近代城市化对群众爱国运动的推动作用主要体现在哪些方面。
一、从两次爱国抗议运动谈起
时至今日,多角度、深层次地研究、解读中国近现代历史上历次重要的民众爱国运动 , 依旧能够得到很多启发,1895年的公车上书与1919年的五四运动就是典型的对比事例。两次情况诸多相似,但对比后者,前者当时面临的国家危难甚至更为严重。公车上书针对的是甲午中国战败,清政府被迫与日本签订《马关条约》,割地赔款,丧权辱国。五四运动针对的则是巴黎和会,协约国将胶东半岛的租借权由德国转让给日本,作为战胜国之一,中国更多的是自尊心受到了伤害。
而前后两场抗议活动的后果却大相径庭:公车上书几乎没有在全国产生广泛性影响,少数官员士绅的申述清政府完全未予理会,条约照签不误,最终导致一股帝国主义瓜分狂潮,中国一度沦入亡国的危险境地;五四运动却引发举国强烈反响,形成罢课、罢市、罢工的巨大声势,最终迫使北洋政府拒绝在合约上签字,两年后的华盛顿会议日本又被迫让步,将胶东半岛归还中国。
如此波谲云诡的历史景象背后究竟蕴含哪些深层次原因?全方位考量,因素固然是多方面的。相比后来需要看多方脸色行事的弱势北洋政府,晚清政府无论地位、权力都大得多,自然更专制强势,不易听取意见。但最为关键的是两场爱国抗议运动中广大民众的反应与参与度相去甚远:甲午是年,四千多名进京会考的举人中只有近1/4参加讨论集会,签字者不超过1/10,最终真正呈至朝廷的也并非康梁上书,而是地方官员与附议士绅的申述,普通民众几乎没有反应;五四时期,全国多座城市的民众自发上街游行示威,强烈要求政府拒签。
二、现象背后的深层原因
“近代是中国城市发展的一个重要时期,承上启下,传统城市向现代城市过渡,城市的结构和城市的功能都发生了巨变,城市建设和城市面貌也有新的特点。”假设1919年仍旧只是一些地方官员与知识分子上层精英抗议阻止,实难预测北洋政府是否能作出相同反应。原因何在?归根结底还是生产力的发展,“思想启蒙要形成规模和效应,还必须具备两个基本的社会物质条件,一个是城市化要发展到相当程度,一个是生产力必须发达到相当程度”。从1895年到1919年,短短二十多年时间里,中国已经由一个纯粹的农业社会向现代社会转变了,城市化程度不断加深。
1、便捷的现代化交通、通讯条件
晚清时期中国虽已出现报刊杂志,但由于缺乏现代化的交通、通讯工具,远距离信息传输的及时性问题尚未解决 , 政府与社会各阶层对马关条约谈判具体情况的了解往往滞后,时效性不够。到了五四时期这种境遇大为改观,1911年直联北京与南京的远距离无线通讯电台首次架起,第一次通过真空管式无线电接收机接收欧美广播新闻也恰发生在1919年运动前夕。正因如此,梁启超等人在随中国外交代表团赴巴黎期间,才能通过电报及时把和约内容传送至上海,上海报刊学界又立刻将信息发布全国。而在京津学生游行抗议受到军警镇压后,上海、广州、武汉、南京等多个城市的市民反响强烈,以致形成广泛的民众抗议形势。由此不难看出现代化交通、通讯条件的重要性,如果缺少这样的硬件工具,想要形成全国性的运动浪潮几乎是不可能的。
2、新式教育发展与教育中心转移
即便经历了洋务运动,甲午战时的晚清中国依旧是一个农业社会,工业化程度过低导致城市化水平也达不到。教育方面,由于科举制度是传统文人谋取功名和社会地位的唯一途径,只要在私塾中熟读四书五经考八股即可,因此知识分子、士绅精英大多数分散在广大中小城镇,甚至农村。缺乏系统集中的学校教育,何来知识分子群体和社会运动?
直到20世纪初叶清政府推行新政废除科举制度开始,新式学校才逐渐推广发展,教育中心也向城市,尤其大城市转移,大批农村士绅、青年开始向城市聚集,谋生或学习。辛亥革命后,随着中高等学校日渐增多,受西方知识文化熏陶的学生群体在全国终于达到相当规模,他们是新文化启蒙运动的接受群与坚定拥护者。仅1919年当年,在首都北京接收高等教育的在校生就达两万人,正是他们在高校老师、报刊记者、出版编辑等青年导师的引导下,掀起了一场波澜壮阔的爱国抗议运动。
3、近代民族主义、爱国思想宣传
近代中国人对国家、民族问题的认识是一个渐进的过程,且与中国自身现代化进程密切相关。五四运动最后能够引起全国性的大风潮,与普通民众的政治参与度提高有极大关系,这种情况是由近代民族主义、爱国思想宣传培育出的。中国人的国家观念、民族意识虽产生已久,但不同时代其内涵相异,晚清开始才由旧趋新,踏上了近代化历程。“新闻事业在民初曾有过长足的发展。据统计,武昌起义后的半年内,全国的报纸由10年前的100多种激增至500种。……1912-1918年的五六年中,新创的通讯社不下20家。”正是20世纪初以来,大量文化精英、新闻媒体不遗余力地普及与宣传,才使城市民众开始了解国家、民族与普通人的关系。他们开始以前所未有的政治热情投身于爱国运动中,并发挥了越来越重要的作用,成为强大的新兴力量。
三、结语
