大爱无言范文（精选8篇）

大爱无言 第1篇

郭正英, 裕固族, 祖籍甘肃, 研究生学历, 国家民委民族团结杂志社总编, 中国少数民族美术促进会副会长、中国西部画院名誉院长、中国美协会员、中国书协会员、中国孝文化协会副会长。曾多次参加国内外艺术大展并获奖, 作品被国内外众多机构和个人收藏。

养育郭正英成长的甘肃省南裕固族自治区, 山美水秀、草丰羊肥。连绵的雪峰、陡峭的高山、无际的草原、万顷的良田、纵横的溪流贯穿成了一幅古今闻名的丝绸之路。郭正英用他对故乡的记忆描绘出了裕固族的景象、裕固族的文化和裕固族的精神。

郭正英坦言, 我对绘画艺术的热爱, 源自对西部自然风光的憧憬。20世纪70年代, 郭正英投笔从戎到西安, 十五年的军旅生涯, 不管是“大漠孤烟直, 长河落日圆”的西域风光, 还是“驼铃声声马蹄碎”的丝绸文明, 以及“山从人面起, 云傍马头生”的八百里秦川风物, 都成了郭正英画面中的元素, 在其笔下有着生动的表现。

上世纪八十年代郭正英转业进京, 使他有机会观摩傅抱石、李可染、张大千等名家的精品佳作, 有机会向范曾、娄师白等名家求教。郭正英还是当代山水巨匠周韶华的入室弟子, 中国国家画院07高研班学员。他创作的《追忆祁连》系列山水画, 表达了他对故乡的热爱。无论《初雪》还是《牧歌》, 无论《雄风》还是《龙脊》, 无论《烟云》还是《晨曦》, 皆浑厚凝重, 气度不凡。他创作的《梦随戈壁》系列山水画, 无论《赶太阳》还是《大漠之子》, 无论《黄昏》还是《月色》, 无论《大漠清泉》还是《西域绿洲》, 都描绘出了“驼铃声声入梦里, 戈壁黄沙随风游, 大漠清泉甜如蜜, 西域绿州美如诗”的美好画卷。

胡杨是沙漠民族的象征, 郭正英的《守望胡杨》系列画, 弘扬了生生不息、坚忍不拔的胡杨精神。他的另一个系列《寻梦北国》, 无论《春之音》、《秋之乐》, 抑或《桦林之歌》、《桦林之火》, 画面布局上学习吴冠中大师以浓墨平铺画面, 再以浓重之红、黄、绿色层层点染, 不尽之意溢出画面。

郭正英不仅善山水, 而且工书法。其书法以临欧阳洵起步, 又学过王羲之、赵孟俯、孙过庭诸前贤。行笔圆润流畅、结构疏密有度。书与画, 已被郭正英融为一体。

郭正英经常参加书画慈善义卖活动, 善款用于资助弱势群体和教育事业。

写意胡杨

野茫茫

夜杨

大爱无言_ 第2篇

女儿一直怀着一份感恩的情怀，对你们有着说不完道不尽的满满的爱。感恩母亲，您经历了难熬的十月怀

胎，给予了我最纯洁的生命；感恩父亲，您在每一个清晨，风雪无阻地送我去上学；感恩父母，是你们用辛勤的

汗水，哺育了我成长，感恩父母，是你们用深切的教诲，教会了我做人。

亲爱的妈妈，您是最心疼最宠爱我的。童年的记忆中，您给了我太多太多的爱与关怀。小时候的我体弱多病，时

常感冒发烧，不听话的我还总是挑食，对所有的“绿色食品”拒之千里之外。您为我的健康真是伤透了脑筋，一

边耐心地哄我吃水果蔬菜，一边绞尽脑汁变着花样给我做既营养又美味的饭菜，您看到我大口大口吃饭的样子，

满脸都是会心的微笑。我生病的时候，每次都是妈妈您守在我的床边，不停地给我端水喂药，不停地给我量体温

，用湿毛巾敷在我滚烫的额头上，常常都是一整夜不合眼

亲爱的爸爸，您是最信任我最爱护我的。常常说，大爱无言。也许父亲对女儿的爱，就是一种比沉默更有力量的

鼓舞。小时候我爱贪玩，也很调皮，性子总是静不下来，所以不管做什么，都是鼓劲很足，却耐心不足。我很喜

欢跳拉丁舞，喜欢那种欢快的步伐，那种华丽的转身。但是每次练舞还要去上形体课，拉韧带练基本功真的很疼

，我坚持不到一段时间，就想要放弃了。可是爸爸您曾经语重心长地对我说过，不管做什么，都要经历一番疼痛

，才能体会这其中的苦与乐，这才是人生最宝贵的财富。坚持是一种美德，您相信我可以做好，而您的支持是我

最大的幸福和动力。

没有爸爸妈妈辛勤的付出与无私的奉献，就没有今天的我。亲爱的爸爸妈妈，千言万语也道不尽我的感激之情。

请允许我给你们深深地鞠一躬，爸爸妈妈，谢谢你们，你们辛苦了！

此致

跋涉千里 大爱无言 第3篇

这批来自洛阳的实习生家长团，他们也许在此之前互不相识，但因为孩子，这群质朴的人儿相聚在一起。在5月的初夏，由第一团队酒店招聘网组织，并由洛阳华富商学院培训部副主任娄奇瑞、教导处副主任张向丽带队，来到温州，与实习生们共享天伦。第一团队人才管理中心总监李勇、人力资源部经理董盈华、市场部经理陈全忠接待了他们。而在距离温州百里之遥的上海，则由洛阳华富商学院副校长叶林召、数学教研组长李乐意带领另一支家长团小分队，看望在沪实习生。第一团队上海分公司总经理徐启接待了来沪的实习生家长团。

对于实习生家长来说，第一团队酒店招聘网这个曾经只是耳闻的名字在此刻亲眼所见。从大门到前厅，再到分工细致的办公区域，只听得家长们手中的相机不停的快门声响，他们要记下与孩子们的这一幸福时刻。家长们听着人力资源部经理的讲解与介绍，在对第一团队作为实习生的后续服务机构所起到的作用有了更深入了解的同时，也感慨公司的贴心安排，让他们与实习生相聚，以慰藉彼此的思念之情。

跋涉千里而来的家长们关注的当然不止第一团队，还有实习生们工作的地方。在这三天的时间里，家长团先后走访参观了瑞安辰茂阳光酒店、温州国际大酒店、温州奥林匹克大酒店、德力西集团、罗格朗集团等，亲身参观和体验了学生们的工作环境和生活状况。他们与酒店领导交流，与第一团队后续管理人员沟通，正如文章一开始那位家长所述，能够亲眼见到孩子们工作的地方是如此地舒适与安全，他们悬着的一颗心终于能落地了。他们明白，孩子终有一天会长大，会离开父母。他们能做的，就是给予更多的支持、信任，期待他们能在此得到更多的历炼与成长。

在第一团队酒店招聘网负责人与实习生的陪同下，家长团又各自参观了瑞安博物馆、温州江心屿、杭州西湖、上海东方明珠、南京路等自然人文风景。不同于中原地区的风土人情让家长团一行人惊喜不已，不停地驻足欣赏沿途美景，感受大自然的奇妙。

大爱无言 第4篇

一、导读入手,检查预习

1.快速浏览导读部分,说说本组课文的主题是什么?学习本组课文的要求是什么?

2.检查预习。

(1)区分钓和钩,正确书写“钩”。试着做填字练习。

我和父亲在鱼( )上放好鱼饵,把( )线抛了出去,不一会儿,大家伙上( )了。

(2)读词。

出示两组词语:告诫、抉择、操纵、嘴唇;沮丧、诱惑、皎洁、翕动,解释第二组词语意思。

二、整体感知,概括内容

1.课题是《钓鱼的启示》,你们一定知道课文由几部分组成。(一是钓鱼,一是启示)

2.默读课文,根据课题的提示,试着概括课文主要内容。

3.小结:概括课文主要内容有方法,像刚才那样根据题目提示,把每部分内容补充完整,这就是题目扩展法。

三、抓住人物,重点研读

1.快速浏览课文,哪几个自然段是写作者小时候钓鱼的事(1-9),哪几个自然段写作者成年以后得到的启示(10-11)?作者这样的详略安排想告诉我们什么?(钓鱼是因,启示是果。得到启示的事件更重要,这就是在告诉我们说话不仅要有理更要有据)

2.我们就先看看“钓鱼”这件事。父亲和我在处理鱼的问题上产生了矛盾,一个要?(留鱼)板书“留”;一个要?(放鱼)板书“放”。我们先来看“我”。“我”想要留鱼,会用什么理由说服父亲呢?请你默读1-9自然段,找到儿子留鱼的理由,用波浪线画出相关句子,并标上序号,然后把你的理解和体会写在旁边。

3.汇报。

生1:“啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。”这条鲈鱼这么大,“我”从来没有见过。所以“我”要把它留下来。

师:你们想知道这条鲈鱼到底有多大吗? (出示未改编过的原文“詹姆斯的眼珠都瞪圆了:我的天哪,足有10公斤!”)你们知道吗?一般的鲈鱼只有3、5斤重,这条有20斤,真是太难得了。所以,当时的“我”什么心情?

生:吃惊、惊喜、开心……

师:你能读好这句话吗?

师:说到鲈鱼我想起一句诗“江上往来人,但爱鲈鱼美”,说的是鲈鱼味道鲜美,鲈鱼无论怎么烹饪都是一道美味佳肴。请你再来读读这句话。

师:鲈鱼如此之大,又如此美味,应该留下,我也认为这条理由很充分。

生2:“可是不会钓到这么大的鱼了”,说明我以后都不能钓到这么大的鲈鱼了,失去了就太可惜了,应该留下。

师:真是机不可失,失不再来呀!这条理由也很充分。

生3:“过了好长时间,渔竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了”,说明我钓鱼很辛苦,不容易。这鱼就应该留下。

师:他究竟钓了多长时间呢?我们再来看看原文。

(突然,詹姆斯的渔竿猛地被拉弯了,他马上意识到那是个大家伙。他吸了一口气使自己镇静下来,开始慢慢地遛那个大家伙。父亲一声不响,只是时不时地扭过脸来看一眼儿子,眼光里是欣赏和赞许。

两个小时过去了,大家伙终于被詹姆斯遛得筋疲力尽了,詹姆斯开始慢慢地收钩。那个大家伙一点点露出水面。)

师:单单遛鱼就用了两个小时,还不算没钓到之前等待的时间,看来真是辛苦所得,难怪会这样珍惜。理由也很充分。

生4:“我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子”。因为没人看见我们违反规定,我们就可以把鱼留下。

师:“我”通过劳动钓到的鲈鱼,就应该归“我”所有,为什么这么纠结?

生:因为当时是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚,距离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

师:什么是鲈鱼捕捞开放日呢?(出示资料:由于鲈鱼的繁殖能力很差,所以在鲈鱼生育期间禁止打捞,每年的10月—11月为盛渔期,开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日)原来我们真的违反了规定。可是老师问问你们:“我”提前钓到鲈鱼谁知道?天知地知父亲知,有谁会批评“我”?有谁会来处罚“我”吗?所以“我”可以留下鱼。

4.小结:同学们,刚刚我们替作者詹姆斯找了四条理由帮他留下鲈鱼,而且每条理由都那么充分,说明我们读懂了詹姆斯的心声。可是我们是怎么读懂的呢?我们抓住了描写“我”的动作、神态、语言的句子,揣摩人物的心理,触摸人物的心灵,透过文字看到文字背后的含义,这是学习语文的金钥匙,下面我们接着用这把金钥匙打开父亲的心门。

5.请你先找到描写父亲的那个自然段,读一读。描写父亲的话中,哪个词引起了你的注意?(盯着)“盯着”是怎样的看?透过“盯着”这个词,你还能读出什么呢?(矛盾、犹豫)

6.即便这样矛盾、犹豫,左右为难,父亲还是做出果断的决定,那就是——放鱼。父亲放鱼的理由又是什么呢?文中没有说,请同桌之间讨论讨论。然后动笔写一写。

7.汇报所写内容。

生1:你钓到鲈鱼的时间毕竟是在鲈鱼捕捞开放日前的两小时,私自留鱼明显违反了规定。

师:这是自觉遵守规定的父亲。请你读读描写父亲的这句话。

生2:我们做任何事不是为了给别人看,而是要有道德,不违背自己的良心。

师:这是位严守道德底线的父亲。请你读读描写父亲的这句话。

生3:父亲也非常喜欢这条鲈鱼,这也是他从未见过的大鲈鱼,可是他是詹姆斯的父亲,是詹姆斯的榜样。如果这件事他做不到以身作则、严守规定,以后我将无法教育孩子。

师:这是位懂教育的父亲。请你读读描写父亲的这句话。

生4:如果这次让詹姆斯留下鲈鱼,将来他见到喜欢的东西就会想着据为己有,这才是真正害了他呀!

师:这是位真正爱孩子的父亲。让我们一起读读描写这位可敬的父亲说的话。

8.刚才,我们动用学习语文的金钥匙,从作者极其传神、简练的语言和神态描写中,读懂了父亲复杂的心理活动,知道了一个父亲对孩子最真挚的爱。

大爱无言 第5篇

老师的爱，是无私的。他们如蜡烛般，光虽小，但却照亮了世界。用满腔的热情，美丽的青春，燃烧起了祖国的繁荣富强，他们是最可爱的人。老师们的付出是不求回报的。汗水的灌溉换来了我们的成功与收获。曾何时，想到了老师的酸辛，曾何时，想到了那盏在深夜中还未熄灭的灯，曾何时，想到了那被岁月勾勒出的皱纹，曾何时，看到了看到了那被飞扬的粉笔灰染白的发丝。

父母的爱，是深沉的。妈妈的爱体现在那无限的唠叨之中，爸爸的爱，隐藏于那不经意的眼神中。他们是人生的避风港。我们的幸福建立于他们的付出之上。如今，我们不懂得珍惜，以为这一切的一切是我们该得的，本就应该如此。可我们不曾看到父母的腰似乎驼了些，白发似乎多了些。这些，我们都没有看到，我们总是对父母叛逆，对长辈不敬，贪图享受。但是我们会改的，一定会！

大爱无言大象无形 第6篇

【关键词】高中政治 德育渗透 道德教育 策略

现代社会经济发展的同时，伴随着人性的冷漠和道德失范，作为奋斗在教育事业第一线的教师，有责任将学生培养成为德智题美劳全面发展的人才。新课改要求学生德育和智育的协调发展，政治学科是与德育教育有直接联系的学科，因此政治教学中的德育教育渗透是十分有必须的。

一、言传身教，把握高中政治德育基础

第一，言谈举止。作为教师要首先律己才能律人，因此教师要严格要求自己，以身做则，为学生树立榜样。对学生来说，教师的话语、眼神、动作、笑容、以及手势等都有特殊的含义，教师用她的言行举止向学生渗透德育教育，使学生学习尊重他人，真诚待人。例如：学习《实现人生价值》这一课时，教师可以先说一下自己是如何实现人生价值，这种学习方式不但使学生能够积极参与课堂教学迅速掌握新知识，而且可以了解实现人生价值的方法，帮助学生实现自己的价值，早日成为合格的社会主义接班人和建设者。同时增加了师生之间的情义，缩短了师生之间的距离。教师在教学过程中既要通过面部表情、手势、形体语言等将内心的情感表达出来，又要通过音量、语调、语速，将内心对该事件的评价传递给学生，学生受教师的影响，不断进步，完善自己，最终成为合格的社会主义接班人。例如：学习《政治生活》时，可以与“钓鱼岛”相结合，通过激烈、愤慨的语言表达对日本侵华的强烈谴责，引起学生的情感共鸣，激发学生的爱国之情。

第二，知识素养。知识素质是教师对学生进行教育的必备要素之一。教师的德育教育课程内容十分广泛，涉及到各方面的内容，如化学反应、物理现象、诗词歌赋、以及电影、书籍观后感等，因此教师需要具备较高的知识素养。通过展示自己的人格魅力，让学生产生钦佩之情，从而提升自己的感染力和号召力，以便教师更好的开展教学活动。

二、结合生活，优化高中政治德育途径

第一，将课本内容与新闻热点相结合。高中生学习的主要途径是课堂学习，而课堂学习又以课本学习为主。德育的教育仅仅依靠书本是无法满足学生需求的，还必须满足新课标的要求，与实际生活，尤其是新闻热点相联系。例如：学习“政府的责任：对人民负责”时，立足教材，结合新闻热点，分析为什么要坚持从严治党和反腐倡廉的理念？这样一方面可以使学生对所学知识有直观感受和体会，另一方面促使学生关心国家大事。

第二，将课本内容与社会现象相结合。社会现象是高中政治教育的集中体现，它可以帮助学生更好的理解教材内容。教师在讲课过程中经常会结合社会现象，告诉学生什么是正确的人生观、世界观、以及价值观。例如：在学习“正确的消费观”时，向学生介绍了“月光族”、“金钱至上”的不良社会现象，鼓励学生讨论其危害，从而帮助学生树立正确的消费观。

三、貼近学生，凸显高中政治德育目标

第一，激发学生的主动性。应试教育下，我们无法将学习的重点放在政治教育上，因此很少有学生关注其道德素质的发展。我们一直呼吁教学中要坚持学生的主体地位，政治教学亦是如此，虽然有一定的困难，但却是非常必须的，只有这样才能调动学生学习的积极性和主动性，化被动为主动，提高学习效率，保证课堂教学的有效性。平时课堂教学中，有意识的向学生灌输一些有深意的思想，如“生命是段没有规律的交响乐，刺激与风险同在，安定和平庸相随。”“组其嫉妒别人，不如，放平心态，改变提高自我。”“人生的道路从未有过笔直，都是弯曲的。要经历无数的挫折，从幼稚到成熟，从失去到得到，从幼到老。”学生要注意自己的思想发展，从而提高自身的道德素质。

第二，以学生为本。传统教学模式是“教师讲，学生听”，但是这种教学模式无法满足学生的发展需要，因此教师需要大胆创新出新的有效的教学模式，教学中要坚持学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，与学生建立良好关系，从而更加了解学生的学习和生活，有针对性的制定辅导方案，提高学习效率，保证教学质量，促进教学发展。例如：学习“世界文化多样性”时，让学生搜集各国的代表文化，如美国文化：华尔街、百老汇、自由女神像、哈佛大学等；中国文化：孔子、兵马俑、瓷器、丝绸等；英国文化：白金汉宫、牛顿、莎士比亚、维多利亚女皇等。学生在课堂讨论并且分享这样国外多样化文化的过程中，教师要留心观察学生的思想状态，及时调整自己的教学计划，提高学生的学习效率，保证课堂教学的有效性。

政治教学的课程改革要求教师从多方面探索素质人才。改变以往传统的教学方式，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性，提高学习效率，保证课堂教学的有效性。但是这个过程中，要逐步渗透意德育教育，德育教育要贴近生活、从现实生活出发，鼓励学生将学到了的知识运用到现实生活中，提高教学资源的利用率，促进学生的全面发展。

大爱无言 第7篇

包津燕, 现任天津市滨海新区人民法院大港审判区 (原大港区人民法院) 滨海法庭庭长。她十几年如一日扎根基层法庭工作, 始终以做一名忠诚、为民的好党员和公正、廉洁的好法官为目标, 审理案件1700余件, 案件调撤率70%, 审限内结案率100%, 无差错、无投诉、无信访, 群众满意率100%。先后获得天津市三八红旗手、天津市劳动模范、天津市优秀青年卫士、全国三八红旗手、全国优秀女法官、全国法院办案标兵、全国政法系统优秀党员干警、全国模范法官等荣誉并荣立个人一等功。北京奥运会期间当选火炬手。她所在滨海新区人民法院大港滨海法庭连续14年无违法违纪, 先后三次荣立集体一等功并荣获全国青年文明号、全国政法系统先进党支部、全国优秀人民法庭等荣誉称号。

用理论坚定信仰, 做党最忠诚的卫士

做一名法官要信仰法律, 做一名党的卫士更要牢固树立社会主义法治理念。多年来, 包津燕同志坚持“三个至上”指导思想, 落实为大局服务、为人民司法的工作主题, 将德行作为立身之本, 将才识作为处世之先, 认真履行一名党员、法官、庭长的多重职责。在开展民事审判工作时, 高标准要求, 高起点定位, 使审判工作在创新中得到发展, 在务实中实现提升。依托滨海法庭深入基层一线的优势, 包津燕同志撰写的调研《建立诉讼与非诉讼衔接机制的实践与探索》被《天津审判》刊载并在天津市法院系统予以转发, 撰写的论文《逻辑之外:基层法官价值判断的考量因素及规制》被评为天津优秀论文三等奖。

用真情化解纠纷, 做百姓最贴心的亲人

“清官难断家务事”, 审理民事案件不是件容易的事, 必须要以理服人、以情动人。为了使每一起纠纷都能够案结事了、胜败皆服, 包津燕在坚持公正执法的同时, 更注重和谐司法, 以百倍的耐心打开当事人的心扉, 千倍的细心寻找纠纷产生的症结, 用自己的真心真情去努力化解纠纷。记得一起普通的离婚案件, 夫妻离婚, 男女双方都强调自己的困难, 谁也不同意抚养刚刚上小学三年级的女儿。为寻找解决问题的突破口, 她走访双方的邻居和亲属, 在走访中, 她发现作为被告的女方没有工作, 患有传染性疾病, 靠娘家兄弟姊妹资助过活, 目前确实不具备抚养孩子的条件;而作为原告的男方虽然长期在外工作, 但有相对稳定的收入, 孩子也一直与爷爷奶奶生活, 彼此照应、感情很深。看着懂事的孩子为爷爷奶奶端茶倒水的样子, 她心里有了调解方案, 随后她通知原、被告到庭, 同他们商量, “你们都不愿意抚养这个孩子, 那么今后, 骄阳下、暴雨中, 谁是她在无遮拦天空下的蔽荫呢?孩子是无辜的, 不能因为你们的婚姻结束, 而让一个年幼的孩子失去了爱的温暖, 这样吧, 只要你们同意, 我来收养你们的女儿吧!”听了她的一番话, 被告眼中闪过一丝焦虑, 原告眼中则是犹豫, 看着原告犹豫的眼神, 包津燕向原告拿出了调解方案:我了解过了, 你是因为自己无法照顾女儿, 而父母年龄大了、身体不好, 又无其他兄弟姐妹相帮, 因此不愿让孩子成为父母的累赘, 其实这个担心是多余的, 你女儿不仅学习优异, 而且可以帮助照顾爷爷奶奶, 再说你知道爷爷奶奶也离不开她, 如果你不放心, 可以为他们请个保姆, 而孩子的母亲, 在力所能及的范围内也应当尽自己做母亲的义务经过包津燕的调解, 孩子由父亲抚养, 仍随爷爷奶奶生活, 母亲在自己能力范围内也给付了一定的抚养费, 孩子最终得到了妥善的安排!

在包津燕的观念里, 民事法官就像一条鱼, 而百姓则是我们的水, 一旦脱离群众, 法官就很难赢得群众的信任。因此她将真情融入审判, 将百姓视为自己的亲人。在长期下社区农村巡回审判的过程中, 包津燕与辖区群众建立了良好的关系。无论是在乡间地头审理养殖户财产损害案件还是在社区调解老年人赡养纠纷, 她在裁判时都会充分考虑村居民的意见, 使裁判结果在合法的前提下能够兼顾情理。每当庭审结束后, 她总会与许多辖区居民互动, 交流案件感想。两年来她下社区、下村镇、下企业巡回审判21次, 被社区群众称为最受欢迎的社区法官, 许多当事人立案时都点名要让包庭长审理。

用廉洁赢得公信, 做百姓最信赖的法官

包津燕同志率领的滨海法庭辖区面积接近大港的一半, 驻有大港油田、大港发电厂等诸多国有大型企业, 工作中会面对各种利益诱惑, 但包津燕同志在长期为群众服务、为企业服务中, 能够始终坚持立党为公、执政为民, 清正廉洁、安贫乐道。作为一名法官, 她把公正和廉洁当做生命一样来珍视, 用包津燕的话说:“虽然我没钱, 但我从未用过手中的审判权力为自己谋取任何私利”。尽管她的老母亲长期卧床需要治疗, 儿子年幼需要上学, 她每天都要骑着自己的旧自行车早来晚走, 工作二十年省吃俭用才刚刚能贷款买上自己第一套90平方米的小住房但包津燕仍拿出自己微薄的工资资助江西上饶的两个小学生走入学校。

大爱无言 大音稀声 第8篇

支撑家庭 呕心沥血

喻老栓，男，78岁，内乡县王店镇马堂村喻家岗村民，自幼家境贫寒，没有上过学。新中国成立前，父亲早亡，小小年纪的他便挑起了家庭的重担，照顾母亲和弟弟、妹妹。

只有十几岁的他先后在马山镇唐河村和马坪村放过牛。1947年3月，他和弟弟冒着生命危险帮助了八路军队伍。后来，八路军大队长找到了喻老栓家，劝说他母亲让他跟他们去当兵。喻母拗不过大队长，喻老栓跟着八路军培训了一个多月，最后在母亲的坚决反对下，为了一家老小的生计，他依依不舍地跟母亲回了家。

1955年，部队扩兵，喻老栓又有了当兵的念头，但弟弟喻栓成也有这个想法。弟弟对他说：“哥，你让我去参军吧，你在家里照顾妈和妹妹吧！”看着祈求他的弟弟，他心软了，当即同意由弟弟去参军，自己留在家中。

弟弟转业回来后，喻老栓又张罗着为弟弟说媒。邻居们劝他：“你在家养老、养小，年龄也老大不小了，应该自己先成个家……”他何尝不想娶妻生子，可是，老母亲常年有病，一家老小糊口都紧巴巴的，哪有能力去找媒人说亲？他想，弟弟上过学，参过军，个人条件比自己强。宁可误了自己，也不能误了弟弟。于是，他到处求媒人为弟弟说亲。

几经辛苦，他拿出所有积蓄，又借了300多元钱，终于使弟弟娶了媳妇，成了家。弟弟成了家，了却了他心中的一件大事。他依然照顾着母亲和妹妹。一晃几年过去了，一场突如其来的灾难无情地降临在他家：正值壮年的弟弟突然得了重病。他拉着弟弟四处求医，欠了一大堆的外债，可终究也没能留住弟弟的生命，年纪轻轻就撒手西去，撇下了两个年幼的儿子。

弟弟走了，喻老栓肩上的担子更重了。为了安抚弟媳，他承包了家里所有的农活，可弟媳还是走了，带着两个儿子改嫁到了马山口镇。临走时，弟媳哭着说：“大哥，这两个孩子永远是喻家的，我带走他们是为了减轻你的负担啊！你为了这个家，太苦太累啦！以后，你也成个家吧……”两个侄儿拉着他的手哭成了泪人，一声声“大伯、大伯”的喊叫声撕碎了他的心。从那时起喻老栓便下定决心，为了有一天能接回侄儿，养活侄儿，他此生不再成家！

他说到做到。岁月更替，在一年年的劳作中，他送走了年迈的母亲，打发妹妹出了嫁。为了早日接回两个侄儿，他拼死拼活地干，一分一分地攒钱，把两所旧宅都换成了漂亮的平房。1980年，喻老栓终于把两个侄儿接了回来。两年后，又分别为两个侄儿娶了媳妇，成了家。为了搞活经济，他在村里给侄儿们办起了小型的面粉厂，后来，又办起了养鸡场……他待两个侄儿如同亲生，两个侄儿更是尊重他，孝顺他，一家人和和美美、幸幸福福，在乡邻中被传为佳话。

如今，78岁的喻老栓仍然辛勤地劳作着，不等不靠。

救助他人 不顧安危

现年93岁的朱天福老人回忆，喻老栓在马坪村放牛时，那时刚刚解放，当喻老栓无意中听到土匪要火烧王场乡公所时，就赶紧报了信。土匪们到了王场乡公所，看到许多人在那里，早有防备，只好悻悻而去。朱天福那时在王场乡公所当会计，他说多亏了喻老栓，才保住了王场乡公所，保住了集体的财产。

1947年3月26日晚，八路军队伍抵达王场。当时正在睡觉的喻老栓，听到了土匪们密谋如何半夜烧杀八路军的事情。土匪头子发现了床上的喻老栓，由于害怕走漏了风声，他命令其他土匪杀掉喻老栓。其中一个土匪说：“这个小孩是我们家的亲戚，只会放牛，老实得很，况且他睡着了也听不见，还是饶了他吧。”躲过杀头之灾的喻老栓，待土匪们都睡下后，回家叫上弟弟连夜跑到王场报信，使八路军安全转移、脱险。

第二天，八路军大队长见到了他，把他紧紧地搂在怀里，一个劲地说谢谢。喻老栓对八路军大队长说：“土匪们在堂屋寨那一带很猖狂，烧杀掠抢，无恶不作，老百姓又恨又怕。”八路军大队长听完后便带着部队向堂屋寨进发，不久便抓住了那里的土匪头，消灭了所有的土匪，使老百姓过上了安宁的生活。

马山镇王场村一组的杨金贵、杨银贵兄弟俩也感激地说：“我父亲杨书全1948年任马山镇王场村农会主席，喻老栓听到土匪们密谋如何谋杀我父亲时，赶紧将此事告诉了我父亲，让我父亲躲起来。土匪们的计划最终落空，使父亲躲过了杀身之祸。我们忘不了喻老伯的救父之恩。”

勤做善事 从不间断

为了生活，为了养家，什么重活、脏活、累活，喻老栓都干过。无论是给自己干，还是给别人干，他都能做到严于律己，光明磊落。

1974年，喻老栓在王店公社社办砖厂干活。领导看他脑瓜灵活，为人忠诚老实，就让他当厂里的采购员，人称喻采购。为了给厂里节约资金，出门时，他总是自带窝窝头儿，住最便宜的旅店，或者干脆蹲在候车室里过夜。那年冬天的一个夜晚，他完成了领导交给他的采购任务，准备第二天回家。在候车室里他被冻得浑身哆嗦，使劲地搓着双手取暖。这时，他看到一个60多岁的大娘正在向人们乞讨，说是走亲戚，钱被偷走了，两顿没有吃饭了，也回不了家。他连忙走过去，把包里仅有的两个馒头递给了老人，又给老人买了回家的车票。老人满脸泪水，拉着他的手，一个劲地感谢他。虽然第二天他被饿得头晕眼花，但一想到老人能顺利回家，他就觉得很值。

在砖厂，他采购的物品及煤炭总是价廉货实，赢得了领导的信任，赢得了同事们的爱戴，大家送他一个外号“喻实在”，他还多次被评为厂里的先进工作者。

在王店公社社办砖厂工作期间，喻老栓还想方设法为村集体谋利益。

75岁的周随春和陈有芳老人动情地说：“老喻为集体办事从来不图名和利。1972年以来，他为马堂大队办的好事真是太多了。他自费到南召县买回了两个大水泵，主动到邓县十林机械厂买回了两个50千瓦的变压器，满足了村民农田灌溉和水利工程的需要。村民们都感激地说：‘老喻是个热心为群众办事的实在人、大好人！’”

上了年纪后，喻老栓从王店公社社办砖厂回到了家。可他仍然为群众做善事、做实事，成了有名的大忙人。因为他为人正直、热心，乡邻们一遇到难事就去找他。1984年，他多次到县水利局反映情况，请求水利局给予帮助，给群众打几个深水井，以缓解干旱时农田灌溉难，最终，水利局领导被他的精神所打动，帮助他完成了心愿，使这一问题得以解决。群众对此无不拍手称赞。

喻老栓家住默河西岸，对面是原马山初中。来往的学生、村民，一年四季都得蹚水过河。看到这些，他就默默行动起来，自筹木料、铁丝、钢筋柱，在默河上搭了个小桥，既方便了行人，也方便了孩子们。

他还当起了义务护林员、义务栽种树苗。看到满山披绿，他说再辛苦也值得。

他的两个侄儿告诉我们，喻老栓几年都舍不得买件新衣裳，每次进城都是拿着馒头，舍不得进餐馆，从不乱花一分钱，可义务修路、捐款、帮贫……他总是走在最前面。

采访结束时，喻老栓老人一个劲地说：“是党让我们穷苦人翻身做了主人，给了我们今天的幸福生活，看病报销医疗费，种地免收提留款，学生上学免学费，党的政策好啊！我只不过做了一点该做的事，不值一提的……”

爱心无限，贵在恒，难在恒，成也在恒。喻老栓，做好事、善事，数十年如一日，时时处处急乡邻们之所急、想乡邻们之所想。喻老栓，一个普普通通的山区农民，却常怀一颗感恩的心，以自己的无声行动抒发了一个最朴实、最基层农民的心声，在他身上折射出一个农民对党的热爱。这也许就是我们一开始就要寻找的答案，这也许就是他备受乡邻们尊敬的原因吧！