成长生活类作文的素材（精选8篇）

成长生活类作文的素材 第1篇

浪子回头的格林尼亚

(勇敢地面对成长中的错误)

维克多格林尼亚出生在法国一个有名望的家庭，父亲经营一家船舶制造厂，有着万贯资财。由于家境优裕，父母溺爱和娇生惯养，格林尼亚在青少年时代整天游荡，盛气凌人。他没有理想，没有志向，根本不把学业放在心上，倒是整天梦想当上一位王公大人。由于他长相英俊，生活奢侈，很多年轻美貌的姑娘都非常爱慕他。

但是，在一次午宴上，一位刚从巴黎来的波多丽女伯爵竟然不客气地对他说：“请站远一点。我最讨厌被你这样的花花公子挡住了视线!”这话如同针扎一般刺痛了他的心。他猛然醒悟了，开始悔恨过去，产生了羞愧和苦涩之感。从此他发奋学习，要追回过去浪费掉的时间。21岁时，他离开了曾使他堕落的家庭，留下了一封信，写道：“请不要探询我的下落，容我刻苦努力地学习，我相信自己将来会创造出一些成就来的。”

他来到里昂，经过两年刻苦学习，终于补上了过去所耽误的全部课程，进入里昂大学插班就读。

在大学学习期间，他的苦学的态度赢得了有机化学权威菲利普巴尔的器重。在巴尔的指导下，他把老师所有著名的化学实验重新做了一遍，并准确地纠正了巴尔的一些错误和疏忽之处。终于，在这些大量的平凡的实验中格氏试剂诞生了。

格林尼亚一旦打开了科学的大门，他的科研成果就像泉水般地涌了出来，仅从19至19，他就发表了200篇左右的论文。鉴于他的重大贡献，瑞典皇家科学院授予他19的诺贝尔化学奖。此时，他突然收到了波多丽女伯爵的贺信，信中只有寥寥一语：“我永远敬爱你!”

成长生活类作文的素材 第2篇

成长是一个过程，而人生就是在不断地成长着。成长，有青春的喜悦，也有苦闷的回忆。有奋进、也有彷徨。然而，它是我们必须经历的过程，人生也因为有了这样的经历而丰富多彩。当我们经历了成长的考验后，对人生也有了体验与感悟。有关“成长”的话题，在近近几年的中考作文中时常出现，如的“成长回眸”(江苏徐州)、“向前、向前、向前”(北京)、“我眼中的色彩”(上海)、“我懂得了 ”(浙江义乌)、“脚步”(广东汕头)、“我的季节我作主”(湖北宜昌)等。

【素材宝库】

1.名言警句

终身之计，莫如树人。《管子权修》

少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。刘向

人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。(希腊)亚里斯多德

过去属于死神，未来属于你自己。(英)雪莱

游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。(德)歌德

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。(德)马克思

2.实例资料

(1)沈向洋，微软亚洲研究院院长、首席科学家。在谈到自己成功的时候说过这样一个故事：他上大学4年，就踢了4年的足球，等于混了4年，虽然成绩也不是很差。后来老师跟他说：“你这么小，又这么聪明，怎么能这么混呢?你应该考研究生!”他回去想了想，于是就决定考研。可人是有惰性的。他有一个关系不错的同学，很了解他，于是就让他一起去上自习。可是沈向洋自习时坐不住，踢球踢惯了，总想往外跑，那个同学就说：“沈向洋，你哪儿也不准去，4个小时的自习时间，上厕所也不准去，就坐在这里。”最后他考研考了全系第一。如果那时他碰到了几个觉得自己前途暗淡没有希望的朋友，4年就混掉了。所以，人的成长与身边的人是分不开的。

(2)3月21日是世界儿歌日。细心的人们不难发现，现在孩子们很少唱传统儿歌，他们津津乐道的常是一些变了味的“灰色儿歌”。请听这样的“新儿歌”：“书包最重的人是我，作业最多的人是我，起得最早的、睡得最晚的，是我是我还是我。”这些学校流行的儿歌，大都是孩子们根据流行歌曲和诗词改编的，而且版本大致相同。冷嘲考试的有、暴力的有，调侃的有，形形色色，不一而足。据有关调查资料显示，近年来，中国儿歌创作队伍日渐萎缩，适合少年传诵的儿歌日益短缺。然而少年儿童对儿歌的需求又十分强烈，因此出现“儿歌成人化、粗俗化”现象，甚至出现一些不健康的东西，且日呈泛滥之势，严重干扰了对青少年的正确教育和引导。从这一现象中，我们应该明白：良好的教育必须有良好的环境，只有把优秀的传统与现实紧密结合，才能真正走出一条教育创新之路。

(3)，全国各地的春季人才招聘大会拉开序幕。在今年的大会上，许多求职者的求职意愿发生了改变。过去，想找份薪水优、环境好、专业对口的工作，是人之常情。然而今年，由于大环境的影响，就业形势的严峻，不少本科毕业生纷纷放下了身段，愿意从基层工作做起。如销售员、接待员、酒楼服务员，甚至汽车维修等职位。而对月薪的要求，也发生了变化，没有过去那种眼高于顶的想法，有的只是切实而现实的理想。而对于专业的看法，除了一些技术性专业需要特别人才外，其他很多专业对求职者的综合素质更加看重。

从这一现象中，我们不难发现，求职者愿望的改变，其实是一种理性的求职，也是一种成功的磨历。没有这一过程，对人生，对社会的体验与感悟，只能停留在理想化的地步。人就在这一过程中不断地成长。

(4)202月23日，成都实验外国语学校(西区)举行升旗仪式，主席台上，写有“实外西区欢迎你可乐男孩薛枭”的条幅非常醒目。“可乐男孩”，即在汶川地震被困废墟80个小时，被救出来后的第一句话是：“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的”薛枭。因这一句话，他被喻为“逗乐了悲伤的中国”的人。升旗仪式时，许多媒体准备涌入学校，希望能采访薛枭。其中一可乐公司的工作人员也更是跃跃欲试，但最终都被学校拒绝：“我们这里是学校，不会让薛枭的入学变得商业化。”从这一事件中，我们可以看出，一个人的成长，要有一定的良好的环境，环境的过度干扰，势必会影响到人的健康成长。

【素材运用】

(1)人的一生就是一个又一个的故事连缀而成的`，人生在于在成长中磨练、完善自我，那就是成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”沈向洋，在人生的成长过程中，以自己的成功揭示了这一句名言的内涵。

(2)“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”优美动听的旋律，只能留在了记忆里，今天，到处见到的不是流行的歌曲，就是听不懂的高喊。并不是我们不唱儿歌了，而是我们身边已经没有了像这样经典的儿歌。其实我们也多么希望能“荡起双桨”，有一个快乐的童年!

(3)每个人的成长经历都与众不同，有的精彩，有的平凡。在生活之中，成长有时需要很多，有时却很少。然而，磨难是成长必要的条件。正如裴休所说：“不是一番寒澈骨，怎得梅花扑鼻香。”让孩子们在成长的路上多些绊脚石吧!让他们多摔几次吧!我们不要急忙地跑过去搀扶他。我们要让让他们懂得，自己站起来，自己去掸掉身上的尘土。记住!我们的口号是“成长，需要磨难”。

(4)人的一生，如果成长在一个相对良好的环境中，那么对他品格的形成以及学习，工作都是有帮助的。孟子其人，少时于坟墓学哭丧，于屠夫学杀猪，终在私塾外被朗朗读书声所感染，步入正途。如果不是良好环境的熏陶，一代儒学大家极有可能湮没在历史的文化浪潮中，环境影响着成长，成长铸就了人生的辉煌。今天，“我们这里是学校，不会让薛枭的入学变得商业化。”同样道出了一个至理名言：成长与环境休戚相关。

【新题演练】

1.在你的成长过程中，也遇到过一些喜悦或苦闷的的事情吧，请你写出来与大家交流。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选，600字左右。

2.如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含苞待放。

成长类作文写作指导中的德育渗透 第3篇

一.在选题时要选择具有教育性的作文命题

初中的作文命题主要有材料作文和命题作文两种。无论是哪种作文命题,都要选择有教育性的作文题目, 都要有一个德育导向。成长类作文练习的目的就是要引导学生按照社会的要求去自觉的把自己培养成合格的公民。在命题作文中要根据学生成长的 需要,选择具有教育性的作文题目, 要求学生审题时要抓住题眼,挖掘其中的德育内涵。例如《让雷锋精神永远活在我们心中》,在审题时就要引导学生认识雷锋精神的内涵,理解雷锋精神的社会价值。而从审题到写作,这就是一次很好的德育过程。如果每年都围绕雷锋精神去写成长类的作文,那对学生的品德教育,将深入骨髓。给学生正确的德育引导和明确的价值取向,能促进学生形成健康的价值观和人生观。例如学习《回忆我的母亲》 《一面》等课文时,就可以结合课文学习,练习写《我的母亲》的成长类的作文,要学生写出母亲对自己的关心和培养,培养学生对母亲感恩的情感,培养学生热爱亲人、热爱家庭和热爱社会的情感。学生们懂得了感恩,就会为了感恩努力学习, 继而为国家作出自己的贡献。

二.在作文教学的各个阶段中进行德育教育

作文教学的形式是多种多样的,作文从选题,到作文指导,再到写作、批改,要经过许多的阶段。在习作过程中,我们要充分利用好不同形式中德育渗透的生长点,进行各种隐性的和显性的德育教育。在选择命题和写作材料时,老师应该选择具有德育性的材料和命题;在写作的指导中要引导学生写出自己的想法和感悟; 在平时的语文教学中,要利用一切可能对学生进行德育教育。

例如教学《行道树》一文时,就可以结合课文内容,教育学生要热爱社会,树立奉献社会的高尚品德。结合课文内容,再安排一次成长作文练习,利用行道树在春天“勤生绿叶”、在夏日“献出浓阴”的奉献精神,结合实际,通过描绘一个生活情景,表现出行道树所生绿叶,或是所献浓阴给人们带来怎样的好处。有一个学生在习作中写道:“行道树刚在寒风中送走隆冬,又赶紧披上新衣,为人们奉上绿色,奉上希望。小朋友们在绿阴下舒畅地呼吸,青年们在绿阴下大踏步地走新向生活,老人们在绿阴下活动着自已的腰骨。”字里行间洋溢着对美好生活的赞美,也包含着对无私奉献的行道树的崇敬之情。

有时我们可以把一些有积极意义的古诗改写成现代文,例如孟浩然的《过故人庄》一诗,“绿树”两句写出了农村的优美风光,“开轩”两句写出了农家的劳动生活。这些看起来平淡无奇,却充满了回归自然的情趣。而首联和尾联又让人感受到“有朋自远方来,不亦乐乎”的真挚情感。通过古文今译,相信学生的收获不仅仅局限于培养了丰富的想像力, 锤炼了语言应用能力,肯定也是一次热爱生活、热爱劳动、珍惜友谊的精神熏陶。新的苏教版语文教材开辟了综合性学习园地,在丰富多彩的语文活动中,我们完全可以抓住很多的德育渗透机会,来提高学生的道德素养。

三.作文教学中的德育渗透要联系学生实际

初中学生成长类作文教学中的德育渗透,要从学生的实际和教学的实际出发。既要根据学生的思想实际选择德育渗透的内容,也要从教学的内容出发,选择符合作文题材的德育教育内容,防止牵强附会。

成长类作文的德育渗透,首先要选择英雄人物为学生的榜样,教育他们在成长过程中以英雄人物为榜样, 去要求自己树立远大的理想和人生目标。例如雷锋、小英雄雨来、小兵张嘎等,都是学生非常熟悉的人物,都是学生心目中的英雄,在作文教学中就要引导学生以他们为榜样。

成长类作文的德育渗透,还要选择学生身边的榜样,实际上身边的榜样对学生的影响更大。例如学生都喜欢追星,就可以安排一次关于“我也追星”的写作活动,要求学生以自己最崇敬的名人为话题,写一篇作文。了解他们对追星的看法,了解他们心目中的明星是谁,帮助学生正确对待追星,正确认识明星。

“青春成长类”作文素材及运用 第4篇

一

荆木春：“火箭人”单纯的快乐

荆木春，中国载人航天工程火箭系统总设计师。随和，温厚，沉静，这是火箭系统上下对他的一致评价。

凭着这种随和，他把这条充满挑战与惊险的道路走得扎实、缜密而顺理成章。一个个远不见头、高不见顶的困难被他与他的团队一一克服，而他本人，也从工程组长、部门副主任、副总设计师一步步走来。“其实作为我个人，并不善于说很有煽动性的话，更不善于‘疾言厉色’。”但担子压上来了，他也越来越善于“登高振臂一呼”了。神七发射任务在他的带领下顺利开展，在最后的技术评估中，多项指标达到前所未有的高度。

“所以我常说，无论干什么，只要上了心，一定能干好。”从小到大，他对很多东西都“上过心”。当年喜欢西洋音乐，磁带积攒了几抽屉，砖头厚的一本《西方音乐辞典》能倒着背，吉他、二胡、小提琴“玩”得有模有样，还有围棋、象棋，还有足球、篮球、乒乓球……只要爱一样，总能精一样。不过这些爱好，都是十几年前的事了。

“倒也不是工作忙得一点顾不上，只是专心干了一件事以后，其他的事情慢慢就不再去想了。”这专心干的一件事，当然就是他心爱的火箭。身心扑上去了，那么所有的疲惫、压力、紧张、清苦都成了点缀，他能感受到的，只是单纯的快乐。

运用提示：为什么有的人老不成功，而有的人则很容易成功？荆木春给大家解决了这个难题：“无论干什么，只要上了心，一定能干好。”这里的“上了心”，主要是指一个人的注意力高度集中于某一事物。“上心”与否直接关系到一个人的某项工作或事业是否能够取得成功。一片阳光，因为聚交成点，才能将纸片点燃；五根手指，因为紧握成拳，方能有力出击；无数水滴，因为持久专注，终能将砾石滴穿。荆木春辛苦的同时也是快乐的，他的快乐来源于他为自己心爱事业的无悔付出。由此看来，快乐其实也很简单啊！

适用文题：专注与成功、多目标与无目标、快乐的真谛等。

二

辉煌与简单

在北京奥运会上大出风头、连拿8块金牌的美国游泳名将菲尔普斯，赛后在接受记者采访时说：“我算是个天才吗？我也不知道是不是，我不知道什么叫做天才。我的人生信条就是充满信心地过简单的生活。”

他的生活到底有多简单呢？菲尔普斯的母亲非常心疼地说，儿子的全部生活只有3件事：吃饭、睡觉、游泳。他的两个姐姐想了很久，再也想不出弟弟的其他爱好：“如果不游泳，他要么听音乐，要么看电视或者打游戏。”他的教练鲍伯?鲍曼说：“菲尔普斯的生活，就是从12岁到现在，每周训练7天，每天游12公里，还要参加各种陆上有氧训练。在北京的奥运村，菲尔普斯每天除了比赛和训练以外，基本上就待在房间里看电视、听音乐。”

使用提示：余秋雨说过这样一句话：“一个成功的大企业，它的经营模式一定是简单的；一个伟大的人物，他的人际关系一定是简单的；一个危机处理专家，他抓住问题核心的思路一定是简单的；一部划时代的著作，它的核心理念也一定是简单的。”是简单的生活造就了菲尔普斯。毫无疑问，他的简单的生活，肯定很多人都无法忍受，视如畏途。但问题是，由于对游泳运动的热爱，对荣誉的向往，对成功的追求，他并不感到枯燥乏味，不觉得单调无趣，而是数十年如一日“充满信心地过简单生活”。世界上比他生活丰富的运动员不计其数，而在一届奥运会上连拿8块金牌的，到目前为止只有他一人。

适用话题：辉煌与简单、向往、追求、持之以恒、热爱等。

三

首位“太空漫步”的中国人翟志刚

翟志刚1966年10月出生，黑龙江龙江县人。他曾入选“神五”、“神六”飞行梯队，两次与“飞天”失之交臂。十年磨一剑，翟志刚终圆飞天梦，并担任“神七”三位航天员中的指令长。

翟志刚幼时家境困难，由于父亲长年卧病在床，家全靠母亲贾桂芝卖瓜子支撑。从中学到高中，翟志刚每天放学到家就做饭，然后骑自行车把妈妈从镇上接回来，再帮妈妈炒一锅瓜子，而后匆匆赶回学校上晚自习，六年里风雨不误。

空军飞行学院来招人了，翟志刚高兴地报了名。得到考上消息的那天，母亲比翟志刚还高兴，“哎哟，我老儿子可出息啦！”

翟志刚到学校后，每月津贴12元，自己只留下2元，其余全部寄给了母亲。

使用提示：翟志刚幼时家境困难，他在困难中坚持，在困难中吃了不少苦。成功需要吃苦，成功更需要踏实。翟志刚每月津贴12元，他自己只留下2元，其余全寄给母亲。可以看出，翟志刚是个多么孝顺的孩子。百善孝为先，孝为德之首。孝是人间感人至深的大爱，这种爱感天地泣鬼神。

适用文题：困境与成才、百善孝为先、十年磨一剑等。

四

张晓一路跑来不容易

张晓是“全国十大少年孝老爱亲模范”之一。他4岁丧父，同年母亲卧病在床。稚嫩的肩膀挑起家庭的重担，为母亲洗衣、做饭、梳头、洗澡，14年如一日，他就是张晓，一个含泪奔跑的“阳光少年”。

“母亲是我活下去的精神支柱，如果没有母亲，我奋斗下去还有什么意义？”每当别人夸奖自己孝顺，张晓总这样说。虽然生活艰辛，但张晓很少哭。“眼泪能侵蚀人的脊梁，让你直不起腰。”张晓总把腰板挺得直直的。

不愿过多地提起过去，但对于最为艰难的日子，张晓刻骨铭心。那是2000年前。母子俩靠拾别人的菜叶子糊口，时常吃了上顿没下顿。没有面吃，全凭拾来的菜，没盐、没醋，白水煮菜，时间稍长，肚子涨得受不了，娘俩口吐绿水。

“我只要有一口饭吃，就不会让我娘饿着。”张晓自小倔强。邻居送他一个馒头，他要留给母亲。别人给的好吃的，他总能找出自己不喜欢吃的理由，让给母亲吃。苦难没有压倒张晓。小学阶段的张晓，年年是学校的“三好学生”。进入初中、高中，学习也不曾落下。

张晓打小懂事，知道保护母亲，不给母亲添麻烦。对于每位好心人的帮助，都被母亲记入自家《恩人簿》。母亲时常拿这些教育张晓，教育他要懂得感恩，懂得回报。

使用提示：张晓，一个贫困家庭的孩子，依靠刚强、乐观善良和至真至纯、自强不息的顽强意志，在极其艰难困苦的环境下，谱写了新时代大亲大爱的孝子赞歌。人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我们应该直面生活，微笑面对生活。对着自己微笑，你会觉得心情开朗，海阔天空。对着别人微笑，你会看到阳光灿烂，天高云淡。张晓的母亲虽处在艰难的处境中，却不忘教育孩子要感恩，这让人感慨不已。没有父母养育，没有师长教诲，没有社会的关注爱护，没有众人的帮助，我们何能立足于天地之间？

适用话题：笑对不幸、感恩让人性绽放光彩、孝的真谛等。

五

拼命奔跑的郭德纲

郭德纲15岁那年从外地来到北京拜师学艺，四处碰壁。不久，他和几个朋友成立了一个小俱乐部，靠在街头卖艺混口饭吃。有一次，他仍像平时一样练习到深夜才骑着自行车回家。可刚骑出没多远，他就突然发现自行车的链子掉了下来。午夜的街道上，公交车已经停运，而且他也没钱打的。第二天下午还有一场重要的演出，他脚一跺，牙一咬，把自行车扔在路边，硬着头皮向郊外的出租屋走去。

当时，正值秋雨绵绵的季节，天微微发亮时，他才回到住处，浑身上下湿漉漉地。头晕目眩的他一头栽倒在床上，发起了高烧，他心里清楚，这样下去非出事不可。于是，勉强支撑起身体，翻箱倒柜地找出一个破传呼机，拿到街上卖了10多块钱，买了两个馒头和几包感冒药，硬是挺了过去。当他下午面色蜡黄地赶到演出地点的时候，他的搭档吓了一跳，连忙问他出了什么事，他笑着说了昨晚的遭遇。看着他憔悴的面庞，搭档的眼泪在眼眶里直打转，轻轻拍了拍他肩，什么也没说，搀扶着他走上了前台。

如今，郭德纲已经红透大江南北。有记者把他当年的这些故事挖掘出来，问他为什么能坚持到现在？他微笑着回答：“我小的时候家里穷，那时候在学校一下雨别的孩子就站在教室里等伞，可我知道我家没伞啊，所以我就顶着雨往家跑，没伞的孩子你就得拼命奔跑！”

使用提示：心中有了目标、有了希望，日子才有奔头，生活才无惧艰辛。仰首看天，天蓝；放眼眺山，山青；低头视水，水秀：一切都是那么的赏心悦目，风光怡人。一眼望去，觉得满世界都春光荡漾，金光灿灿。对一切的事情都充满着信心和希望，我们才能走向成功！让我们每个人都确定下心中的奋斗目标吧！成功需要坚持。在你坚持的未来，命运会对你微笑；在你坚持的未来，苦难会让你走向辉煌；在你坚持的未来，有人会为你骄傲！

适用话题：目标与希望、苦难是人生的一大财富、坚持与成功等。

六

李想：演算自己的精彩

李想，生于1981年，瘦高清秀，现为北京泡泡网门户网站的首席执行官。2006年，他成为“中国十大创业新锐”榜单里最年轻的创业者。这个小伙子只用了七年的时间，就用一套独特的数字等式，演算出一个不可复制的李想。

如今，泡泡网已经形成了30个专业频道，900个子频道，提供资讯、产品、用户与厂商四位一体的互动平台。极具人气的POP社区坐拥300万注册用户，营造休闲与购物通道；5000家经销商与容纳数万产品的即时报价系统，成为用户消费、品牌推广最为关注的信息平台。

2006年泡泡网营收近2000万，利润1000万。李想的身价已将近1亿。

使用提示：英雄向来不问出处，只要敢干肯干，在任何领域都可以闯出一片天地来。李想的成功给年轻人一个惊喜，开动脑筋，抓住青春，就可以在事业上有所斩获。

适用话题：传奇、传奇与神话、价值、青春等。

［精彩文段］

1.青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有着恋家的情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春的柔情，因为有情，这歌才动听。

2.时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生成熟的渐近过程，也是我们奉献的开端。因此，我们要有一个好的开端，同时珍惜这唯一的青春，实现它的应有价值。虽然它是千金难买，但是我们可以无限奉送给我们伟大的社会主义新事业。

3.与当下的青春相比，曾经的“青春”生活确实充满“残酷”，而曾经的“青春”姿态却是那样的昂扬：杨沫的“青春”是反抗的，虽然白色恐怖充斥着青春的角角落落，处处是危机，美丽的生命随时可以中止在某一时刻，但是热情的“青春之歌”从来就没有停息；王蒙的“青春”是激情的，时时刻刻的精神亢奋是那一代青春的特征，即便他们的生活中只有萝卜白菜豆腐，身上的衣服也不是黑色就是灰色，但是这些都挡不住“青春万岁”的呐喊。

4.如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含义。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影，世界会变得更加美丽，并不是所有的失落都意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起。我们不一定能使自己完美……

成长感悟类作文素材 第5篇

《感悟成长的五十六封信》这本书以“做人”和“做事”为主题。这些信既是引导我们这一代健康成长、追求美好人生的灯塔，又是促进父母与子女交流的最佳平台。既表达了父母对子女的殷切期望，又蕴含着子女对父母的感恩之情!

其中令我感悟最深的是《给儿子发一封邮件》这一封。通过看这封信，能够看到父亲对儿子的深切牵挂和期待，更表达了父亲对儿子的殷切期望。信里有一段话是这样说的：儿子，学习是你目前最重要的任务，学习成绩的好坏、对所学知识掌握的好坏，是衡量你的成长快乐程度的尺子。学习需要自觉，需要自悟，需要自我完善;学习需要方法，需要交流，需要认真勤奋。学习的过程是艰苦的，也是最容易体验到成功与快乐的，只要你努力坚持。从这段话中我总结出来学习的十八个字：自觉、自悟、自我完善、方法、交流、勤奋、努力坚持。我觉得光总结出来不行，还要靠自己的实际行动去实现它才行。

另外，还有一篇是《坚持，不管出了什么事》。著名思想家雨果的儿子因为在杂志上写过一篇文章，这篇文章中他认为把人处以死刑是可憎的。雨果亲自给儿子做辩护，他预先知道他的儿子终究会被控诉并下狱的，所以他是这样结束了自己的话：

“我的儿子，今天人们使你有了伟大的光荣：你被认为是一个有资格为真理而受害的人了。从今天起，你才开始了真正的生活。祝你的意志坚强不屈，你已经向你的父亲学会了它们，你要把它们贯注到血液里去。”

当我读到这段话的时候，才从上次期末考的阴影中真正的走了出来，我感到自愧不如，因为从知道成绩到现在为止 (看到这段话之前)，我每天都是垂头丧气的，打不起精神来应对所要解决的事，甚至连信心都差点失去了，直到读了这段话，我明白过来了。雨果在儿子被判有期徒刑时，所表现出来的那种精神和我比起来，使我感到现在的自己是多么的幸运啊，只是一次期末考试的失利算不了什么的，正是因为这次失利，使我增强了应对挫折的勇气。让我懂得遭遇不幸的时候，不能被厄运打到，要对生命的长久保持坚定的信念，人的一生不可能一帆风顺，厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该振奋精神，面对新生活，以昂扬的斗志投身到伟大的理想中去!

成长感悟类作文素材归纳 第6篇

人生之路是自己的，没有谁能帮我走下去。但是，我，用不着战战兢兢地生怕影子的黑暗吞没了太阳明亮的光线，人生中有那么一次面对朝阳也是一种荣耀。

——小引

列车

羚羊奔跑时如闪电划过夜空，也似一辆疾驰的赛车；流水奔腾而下时像千军万马咆哮而过，也像一辆从不停息的赛车；时间如白驹过隙，兔走鸟飞，也像一辆从不等人的赛车。而高考也像一辆车，不同的是它是列车，载着各个奔向不同方向的人，呼啸而过。

我便是列车上的一个乘客。我使尽了浑身的力气，紧紧抓住车的边缘，害怕被凹凸不平的路和列车忽快忽慢的速度甩出车厢。偶尔也会花点心思，留意路旁美好的景色，看那儿风飞缱绻，云卷缠绵，姣花弄影，碧柳摇青，暖风熏人欲醉，旭日温和暖身……正当我沉湎于前所未有的景致时，脚下一阵猛烈的摇动，一阵临空的逍遥，背上椎心的疼痛——我掉下了列车！

天啊！这是怎样的恐惧？路上满是突起的峭石，齐我身高的荆棘，原先蜂飞蝶舞的景致荡然无存！我胆怯了，开始了消沉与绝望：万一天下起大雨，我该怎么办？万一还有不绝于耳的嘲笑声，怎么办？万一我被荆棘刺得遍体鳞伤，怎么办？万一我的鞋子丢了，怎么办……如果那样的话，我会脚底磨起血泡，用尽所有的力气也无济于事，禁不住别人无情的嘲笑，然后倒下，甚至——死去？

不！我绝不坐以待毙！

于是发足狂奔，我发现我赶上了列车！

原来，把摔下列车放大为死亡的人无异于庸人自扰．

茶

看那点点的茶叶在滚烫的水中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一种从容而不急趋、审慎而不狂躁、安静却不沉沦的积极。呷上一小口，立刻舌底生津，涩中带甘，余香满口，而且流经血脉，暖彻心肺。

人生又何尝不似这茶？一次又一次地被沸水冲起来，然后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去……

生命便应该像茶一样从容，不为成功沾沾自喜，更不因遭受挫折而担惊受怕，用最坦然的心态去面对生活中的一切倾轧，绝不放大痛苦，夸大挫折．

春花

也许冬天的冰雪会覆满我的心，也许我走不出痛苦的心境，于是我会放一把火，烧尽冰雪，烧出另一个春天。

当花儿铺满大地时，我摘下一朵，可它却枯萎了！

“春，你会枯萎吗？”我胆颤心惊地问。

“不，”春笑着回答，“你失去的只是春天里的一朵花，但我还是属于你！”

名师点评

“列车茶春花”，它们与“挫折”“痛苦”有什么关联呢？请看，高考

像呼啸而过的列车，车在奔驰，“我”在痛苦，但“我绝不坐以待毙”，于是赶上了列车；人生如茶，在沸水中沉浮，却又那样“从容”地直面挫折；一朵春花虽会枯萎，但春天将永恒地留在你的心里……三个部分，三个比喻，看似松散的结构中有一条丝线贯穿始终，即“用最坦然的心态去面对生活中的一切倾轧，绝不放大痛苦，夸大挫折”，使文章具有很强的整体感。

散文般的语言，诗一般的意境，适当的议论，隐含的哲理，丰富了文章的意蕴，增添了文章的魅力。(唐惠忠）

蜗牛·痕迹·我

看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。

不是因为讨厌它，而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告诉我它曾经到过这里，这是它留下的痕迹。

我在学习的道路上缓缓地前进着，我知道前方的困难会随处可见，我知道讨厌的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚定的信念：冲破困难的牢笼，不到终点绝不停止！我要将我的脚印留在探究的路上。

蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶出发，缓慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自由主地停住了，脑中蹦出一个想法：不曾体味过程的艰辛，胜利的终点对它又有什么意义呢？

我沉浸在一片茫茫的题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵烦闷，怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业，让自己放松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹杀了。是啊，我要的是才学，并不是那纸上的分数。

夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，白色的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在向上爬着。我几乎已经不能看到那小小的一点了。但我知道，它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。它让我明白了，路是一步步走出来的。

时光飞逝，中考的日子转眼已经到了，一路的艰辛就要化作成功的光芒，我很兴奋。

蜗牛如我，在不懈地努力着；我似蜗牛，为小小的梦不断地拼搏着。

蜗牛告诉我：留下的痕迹，便是最好的注脚。

〔点评〕本文值得借鉴的地方：

1、写身边的小材料—— 一个小蜗牛。很多同学都见过这样的小蜗牛，但没人想到它的艰辛，它的追求，它的意义，作者想到了，这是他“慧眼独到”。生活中有很多这样的小材料，都是可以“入”文章的，比如一只小蚂蚁，一个电话，一粒饭米……只要你“慧眼独到”，它们都是文章的好材料。很多同学在作文时为材料头疼，总觉得没材料可写，其实身边的材料非常多，只怪自己“熟视无睹”。

2、把小蜗牛和自己放在一起对比着来写：小蜗牛怎么样，我怎么样。这是本文非常成功的地方。任何普通的现象，任何小的东西，一但与别的东西形成对比，或联想到别的东西，就容易产生质的变化。作者由小蜗牛的“所作所为”，想到自己的“所作所为”，使文章立刻精彩了。一样的道理：你看见一只母鸡冒着大雨保护小鸡，就想到你妈妈对你的种种呵护，文章也会马上精彩起来。

〔思维拓展〕这篇文章可以适用于与努力、奋斗、理想、启发之类相关的话题作文及命题作文。

我发现枕头里有个世界

从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。

母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑选着棉花，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。

可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子，母亲又有了心事。

没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，就像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来我才知道，它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊!

上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手拉着父亲，一手位着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。

……

学校生活类作文素材 第7篇

【名言】

1、孔子曰：里仁为美，择不处仁，焉得知?

2、故近朱者赤，近墨得黑;声和则响清，形正则影直。晋付玄《太子少付箴》

3、跟着好人学好人，跟着巫师跳大神。俗语

4、桔生江南则为桔，生于淮北则为橘。古语

5、人们的灾祸常常成为他们的学问。伊索

6、逆境是达到真理的第一条道路。拜伦

【事例】

孟母择邻：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。孟子幼年因住处靠近墓地，嬉戏时“为墓间之事”，孟母遂迁至街市附近，又学“为贾人街卖之事”，再迁至学宫旁，“乃设俎豆揖让进退”;孟母曰：”真可以居吾子矣。”遂居之。汉赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”

复活的罪恶：《复活》中的涅赫朵夫年轻时还是一个纯洁善良的人。那时，他有着狂热的理想，真挚的感情。但是当他回到上流社会后，很快就被环境腐化，放浪堕落，骄奢淫逸，危害社会，摧残了玛丝洛娃，说明品德也不是一成不变的。

改变环境：环境影响人，人也能改变环境。战国的屈原“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”晋代的陶渊明不为五斗米折腰，辞官，自现代的鲁迅先生，他一生奋斗，不向环境屈服。

【写作角度】

1、人生要有奋斗目标,应是一段不断追求的历程。

2、人生应是对他人,对社会做出贡献的一生。

3、人应充分走好人生旅程中的每一步,使其更具价值与意义。

4、人要对自己负责,人生是珍贵的，要把握好自己的人生。

5、人生总是充满坎坷的,要用乐观勇敢的态度对待它。

6、人生应是一段自我挑战与超越的历程。

【名言】

1、人生一世,草生一秋。明代冯梦龙《醒世恒言卖油郎独占花魁》

2、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。汉代司马迁《报任少卿书》

3、民生在勤,勤则不匿，作文素材《学校生活类作文素材》。《左传宣公十二年》

4、男儿得死所,其重如山丘。清代.屈大均《过涿州作》

5、人总是人,圣贤也有错误的时候。英.莎士比亚

6、人摆脱了欲望,无所求,也无所惧。英.杰克伦敦

7、人是为了某种信仰而活着。克莱尔

8、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。美.爱因斯坦

9、人创造事业,因事业而光荣。俄.高尔基

10、人生并不如想像的那么美丽,亦不如想像的那样丑恶。法.莫泊桑

11、人生直作百岁翁,亦是万古一瞬中。唐.杜牧《池州送孟迟先辈》

12、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的`工作。俄列托尔斯泰

13、人生,除了相互让步之外是不可能在社会上继续存在。英.约翰逊

14、人生只有在斗争中才有价值。只有受过痛苦,才能领悟人生价值。俄. 赫尔岑

15、人生最困难的事情是认识自己。爱尔兰.特莱斯

16、人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生重要的是友谊。斯大林

17、人生的快乐和幸福不在金钱,不在爱情,而在真理。俄.契诃夫

18、人生的小小的不幸,可以帮助我们度过重大的不幸。伊森伯格

19、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。美.爱因斯坦

20、人的一生是短的,但如果卑劣地过这短的一生,就太长了。英.莎士比亚

21、凡希望旁人遭遇不幸者,他自己必也遭遇不幸。法.大仲马

22、不会做小事的人,也做不出大事来。俄.罗蒙诺索夫

23、平日不劳动的人,一生也没有幸福过。俄.涅克拉索夫

24、生活就是行动,而行动就是斗争。俄.别林斯基

25、生活中唯一的幸福就是不断前进。法.左拉

26、当你服务于他人的时候,人生不再是毫无意义的。葛登纳

27、应该相信,自己是生活的战胜者。法.雨果

28、我不能以金钱出卖我的人生。德.毕尔格

29、浑浑噩噩的生活不值得过。古希腊.苏格拉底

30、最困难的职业就是怎样为人。古巴.何塞马蒂

31、捧着一颗心来,不带半根草去。陶行知

32、最后笑的人是笑得最好的。法.狄德罗

【事例】

周总理的纪念章：周总理经常带着一枚“为人民服务”的纪念章。把“为人民服务”作为自己的座右铭要求自己。“为人民服务”正是总理光辉一生的真实写照。

人生的紧要处：作家柳青在《创业史》中议论道：“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年青的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的。有些岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。

平凡而光辉的一生：雷锋说：“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去”。雷锋虽然在世界上只度短暂的22个春秋,但是他对革命事业总是满腔热情,凡是有益于人民的事情,他都自觉去做。他的一生是平凡而伟大的一生。

铁人王进喜：铁人王进喜，为了摘掉我国“贫油”的帽子，发扬一不怕苦，二不怕累的精神，带领广大工人在石油战线上作出了突出贡献，获得“铁人”称号。

赫胥黎的首要职责：著名的英国博物学家、进化论的坚定支持者赫胥黎认为，只要我们具有改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。正是在这个信念支配下，第一个在世界上提出了人类起源的问题。

成长生活类作文的素材 第8篇

下面我想结合十几年来的一线教学经验, 从学生三个生活层面:学习生活、阅读生活、社会生活, 探讨研究在作文素材积累方面的可操作性的做法。

一、扬起学习生活之帆, 积极启发, 感悟学习生活

学习生活, 正如有些学生将写不好作文简单地归因于学习生活的单调与枯燥, 每天“三点一线”式的生活, 不可能写出生动的内容来。当然, 生活丰富多彩, 自然有助于写作。但也不等于说, 生活越丰富, 写作水平越高。写作水平的高低最终取决于心灵表达的深浅与厚薄。所以要想真正提高写作水平, 对大家生活的关注与感悟远远超越了生活本身。那么是我们没有感悟吗?不是, 是我们没有引导感悟的机会。“三点一线”式的枯燥乏味, 学习任务的繁重, 让学生失去了思考, 失去了学习生活素材的积极感悟, 生活的感悟能力就越见低下。在生活的面前变得麻木不仁。其实我们的高中生活大有可感悟的地方对于高中生活, 有一位同学则这样开头:一支笔, 一本厚厚的习题, 一杯热气腾腾的咖啡, 一个埋头苦读的学生。这样的画面, 是进入高中以来最常见的了。文章别开生面, 不选择常规的全景式的视角, 而是从一个“特写镜头”喝咖啡切入, 表现高中生活的紧张与忙碌, 健康向上的精神风貌。这些枯燥的三点一线的生活, 因为作者的感悟而变得生动, 因为思考而变得丰富。因此丰富的内心世界就是丰富的学习生活。

二、扬起阅读生活之帆, 积极引导, 转换阅读材料

高中生的阅读量应该不会少了, 是我们没能有效的激活他们的阅读积累。学生阅读材料要引导学生从自己的角度概述, 这样就能学有所获。我注重方向的引导。比如从高一下开始到高二下的议论文写作, 我每次都布置好作文, 再给他们几个材料, 有事例和名人名言材料, 要他们自己根据文章论点, 选择好角度概括陈述, 为我所用, 为我所有。有时我还直接从某本杂志上提供人物故事, 要学生写进自己的作文里。比如, 在写作一篇如何成才的材料作文时, 一个学生问我有什么材料, 我刚好在看《环球》, 其中介绍了17岁英籍澳大利亚少年尼克.达洛西:3月25日, 美国雅虎公司宣布收购他开发的移动阅读应用程序summly, 交易价值约为3000万美元。这笔交易让他一夜成名, 并成为世界上最年轻的富豪。我就叫这位学生自己将这个材料概括, 剪裁, 变成自己的论证材料。这位学生通过阅读, 概括为:全球最年轻的富豪, 因为痴迷智能手机, 他自学编程, 从最基础的知识开始学习, 凭着一份韧劲, 他将我们常人遇到的困难或麻烦的事情, 开发成产品, 帮助我们浓缩总结了网络搜索中纷繁复杂的内容, 成为雅虎最年轻的工程师。达洛西的成功, 将鼓舞我们投身科学的年轻人, 在科学的面前, 没有年龄的限制, 只要我们有梦想, 能抓住机会, 大胆想象, 勇于实践, 定能成为像达洛西一样的成功人士。

三、扬起社会生活之帆, 积极摘录, 理解社会生活

社会生活是学生陌生而又熟悉的生活, 他们每天都接触到各种各样的社会问题, 他们每天都和小社会的同学、家长、老师生活学习, 因此社会生活与同学们息息相关。并且时下各种互联网网络传媒的高度发展, 学生和社会的联系越来越近, 越来越密切。引导学生正确认识社会, 正确理解社会问题, 对学生树立正确的价值观, 人生观十分重要。如果我们的课堂没有社会的元素, 学生的作文就会幼稚而缺乏深度。我想课堂的社会元素, 并不是介绍一下时事政治就可以了。我和许多语文老师都有同样的感触, 要增加社会元素, 主要来自学生自己的关注和积累, 因此我在平时的作业中, 要求学生摘抄时事评论的论述语段, 提高学生认识社会, 理解社会, 评价社会的能力和提升思维的水平, 同时也提高了学生的论述水平。要求学生关注生活中的人和事, 可能的时候就写入自己的文章中。记得2012届高二时有一个学生, 我布置了一道作文题, 他写了一篇《栀子花开》, 设想了一年之后的大学生活, 向我们讲述了一个农村学子和一个高干女子之间在充满浪漫的大学校园里, 因为热衷文学的我和喜欢文学的她像久违的好友般, 一相逢就相爱的一段爱情情节, 故事最后因为女友到他老家, 不能忍受乡下的鸟鸣和虫子的叮咬而分手。作者将女友的爱情看成是追求玫瑰与牡丹的爱情, 将自己看成是栀子树般的淳朴, 领悟出爱情本身并没有错, 错的是我们处在太大差异的环境中, 不能从一个完整的角度去认识对方。我问他:你怎么会选择这种素材呢?他说我是在听了家人说起同村的一对恋人, 因为来自不同的地方, 女方对男方家庭情况不了解, 女方到他家上门后, 回去就与男方分手的故事。正好你布置的作文可以写记叙文, 我就在周末, 利用一个小时的时间写完了。这说明, 对社会生活的关注引导, 可以让学生领悟并准确地理解社会生活, 化成自己的素材, 这样的作文会获得老师认可的。参加完高考后, 他的语文考了125分, 因为他用这个素材来表达“感情的亲疏与认识的深浅”的材料作文, 文体不限。这说明积极的指导感悟社会生活的方法, 教会学生正确的方向, 是提高学生理解感悟社会生活的关键。

荀子有一句话“不闻不若闻之, 闻之不若见之, 见之不若知之, 知之不若行之, 学至于行之而止矣。”学生作文素材的积累方法就是将素材“内化”, 素材“内化”的手段就是实践, 就是自己感悟学习生活, 就是自己转换阅读材料, 就是自己理解社会生活。

参考文献

[1]欧阳凯.作文备考不能忽视日常工夫[J].语文教学通讯, 2007 (2) .

[2]刘德海.写作素材重在“内化”[J].语文教学通讯, 2007.