八年级语文参考答案（精选10篇）

八年级语文参考答案 第1篇

1.略

2、D3．D4．B5．C6、D6、①风掣红旗冻不翻②将登太行雪满山③身世浮沉雨打萍

④高者挂罥长林梢⑤山气日夕佳 ⑥不识庐山真面目，自缘身在最高层

⑦落红不是无情物，化作春泥更护花

7．①李逵张飞②杜甫对李白的评价。

二、阅读理解（46分）

(一)阅读下面的文章，回答 9——13题。（13分）

9.虽／乘奔御风／不以疾也10.①A②D③B11.B12．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

13、[甲]风霜高洁[乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃(只答“林寒涧肃；也可)

(二)阅读下面的文章，回答 14—19题。（15分）

14．（2分）家乡的鸭蛋端午的鸭蛋

15．（2分）名声

16．（4分）（1）高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，油多尤为别处所不及。黄是通红的。(2)用袁枚的话说高邮咸蛋的特点颜色细而油多。

17．（2分）作者的语言自然、生动，信口而出，让人倍感亲切。

18．（2分）典雅

19．（2分）不能。这里“吱”字表现出筷子一扎下去的动感，以及吃鸭蛋时的快感。

(三)阅读下面选文，回答20——24题。（18分）

20．（1）bì（2）zhuō（3）zǔ（4）bàng

21.这一句话以设问的形式揭示了文题，具有总括全文的作用，全文都是围绕这一句展开的。

22.年少的我追赶地平线，地平线却随着自己前进的脚步而向后退去，自己无法接近它，我感到地平线对人是愚弄，也刺痛了一个无知而自尊的少年的心。

23.这一句是本文的点睛之笔，颇具哲理意味，以走出地平线为喻，说明人首先认识到自己的局限性，然后应该解放思想，扩展胸襟，使自己的思想认识达到新的境界。

24.由于地平线的存在，使自己想走出地平线，走出自我思想的局限，凭着它的诱惑，它的向导，使自己的眼界开阔了，胸襟宽广了，思想认识水平提高了，思想境界达到一定的高度，所以对地平线表示百倍的谢忱了。

三、写作（50）

略

八年级语文参考答案 第2篇

2.飞奔的马 动词，连接 消散 坠落 只 几乎 用水淋洗 强迫

3.D 4.C 5.B

6.王子猷住在山阴县。有一夜下大雪，他一觉醒来，打开房门，叫家人拿酒来喝。眺望四方，一片皎洁，于是起身徘徊，朗诵左思的《招隐》诗。忽然想起戴安道，当时戴安道住在剡县，他立即连夜坐小船到戴家去。船行了一夜才到，到了戴家门口，没有进去，就原路返回。别人问他什么原因，王子猷说：“我本是趁着一时兴致去的，兴致没有了就回来，为什么一定要见到戴安道呢?”

7.一醒就要酒;眺望四方，一片皎洁，于是起身徘徊，朗诵《招隐》;忽然想起戴安道就立即连夜坐小船前往;到了之后没了兴致就原路返回。

8.王子猷的性格特质是外向独立型，疏阔爽朗，随性而发，他想起朋友，哪怕天黑下雪，他也立刻动身。一路舟车劳顿，身心疲惫，到了目的地戴家门前，兴致没了，他就掉头而回。王子猷看望朋友，是为了满足自己的友谊之乐，兴致没了，自然就不进戴门了，心灵快乐的源泉在于自己，而不在他人处;窦巩、陶渊明等。

9.王子猷：对待朋友比较随意，在朋友看来，他有些以自我为中心。 他不喜欢计划性，车到山前必有路，船到桥头自然直，他认为规划是画饼充饥，效果有限，价值不大，只能根据变化随时调整。

张岱：对知心朋友友好、豪爽。

10.甲文：描写雪景一片皎洁。是王子猷连夜坐小船前往戴家的起因，为后文乘小船连夜前往辛苦而失去兴致做铺垫。

乙文：天人合一，世俗之外。反衬出人的渺小，大自然的伟大。

11.元旦 春节 元宵 儿童

语文考试如何参考“参考答案” 第3篇

我们再来看近年来在省级考试题中,命题者所提供给我们的参考答案值得商榷的部分试题:2004年沈阳市中考语文试卷第20题;2005年长沙市初中毕业会考语文试卷第11题和第19题;2006年山西省(课改区)中考语文试卷第16题。

我们不妨静下心来,回过头来,再来回味一下已经离我们很长一段时间的2004年上海用全国卷语文试卷第2题的答案,高考命题者给出的答案是D项,其中四个词语固然没有一个错别字,但A项中的四个词语也没有错别字。许多参考答案注明“班配”的“班”是“般”的误用。查阅一下《现代汉语词典》(商务印书馆,1999年版),发现既有“般配”又有“班配”。“班配”一词注释为“bānpèi般配”;“般配”一词注释为“bānpèi结亲的双方相称(chèn)”,“也指人的身份跟衣着、住所等相称(chèn)”。而在《现代汉语常用常考字词类解》(中国文史出版社,2003年版)中,竟然将这两个词作为异形词收录在第92页中并作注释。其实,“班配”和“般配”是一组异形词;这一题C项中的“流言蜚语”与“流言飞语”也是一组异形词。固然同形词“一词多形”给人们读写交际带来了一定困难,但是并不能认为它是错字或别字,既然考题中出现了异形词“班配”“流言蜚语”等,那也不要紧,只要答案不认为它们是别字就行。所以,“班配”的“班”与2003年全国卷第2题的“伶牙利齿”的“利”一样,都不能看作别字(注:2003年全国卷的第2题的参考答案并不唯一,A、B两项都没有别字,都属于应选答案)。如此说来,第2题A项中“班配”中没有别字,其他三个词语中也没有错别字。这一题的答案应该有两个:A与D。

我们再来分析一下2005年长沙市初中毕业会考语文试卷第1 1题和第19题。命题者在设置答案时沿袭教参说法,有失周密。如第11题“域民不以封疆之界”的节奏划分参考答案沿袭教参说法,将“不以”与“封疆之界”断开,与实际朗读不符,准确划分应是“域民/不以封疆之界”;19题要求学生回答“母亲”“突然抱紧我”“在我肩头啜泣”的原因,准确答案应包括:为儿子懂事而感动和为自己无力改变现状而内疚、心疼、痛苦和无奈两个方面。但参考答案却只注重了后者而忽视了前者,有失周密。另外像2004年沈阳市的第20题,在给出的参考答案中,缺少必要的术语,2006年山西省课改区的第16题的参考答案并不是唯一的答案。

作为权威性考试的中、高考,命题者在设置参考答案时,都或多或少出现一些失误,我想并不奇怪,作为命题者,他们恐怕也一定会想到万一命题时出了问题,在一定程度上会失去权威考试的权威性,其中包括参考答案的提供。这么多年以来,几乎是每年都出现参考答案值得质疑的试题,这让我们对参考答案心有余悸、信心不足。既然如此,是否就意味着参考答案没有参考的价值呢?毫无疑问,如果我们缺乏对具体问题的具体分析,往往就会作出错误的回答。

而在现实生活中,尤其在我们平时的考试中出现这种参考答案严重缺乏规范性甚至缺乏参考性的现象更是偶有发生,甚至在实际教学和课外辅导过程中,我也曾不止一次地听到有些学生这样说,我们的老师在评讲试卷时,总是把命题者所提供给老师的参考答案照本宣科,根本就不作具体的分析,当我们还没有完全弄懂这道试题时,他就已经开始宣第二条的答案了。我想出现这样的现象,恐怕并不是哪一个教师的问题,可能还不在少数,所以我觉得很有必要跟大家来共同探讨参考答案的问题。

那么我们该如何应对参考答案,尤其是像语文这类学科,命题者在给试题提供参考答案时,有时的的确确会涉及到弹性较大的答案,甚至就根本无法提供一个科学的相对标准的答案,在这种实在没有办法把握的情况下,是不是阅卷老师就听便于参考答案呢?我想这绝对不是科学的学习方法,也完全违背了我们语文学习的初衷。

一、必须认真研究参考答案

所谓“参考答案”,是一帮成年人的答案,尤其是现代文阅读部分命题老师所提供的参考答案更是值得我们去研究,可以这样说,只有命题老师想不到的,没有在试卷上见不到的。所以我们在阅卷之前必须研究答案、讨论答案,必须研究学生的答案、讨论学生的答案。我们在平时的教学和阅卷过程中,往往会遇到这样一种情况,老师没能解读出来的答案,竟然会在学生的答案中出现,有些学生在答题时所给出的答案确实有水平,其对问题的认识深度、考虑问题的周密很令人阅卷老师钦佩,他们的答题可以说比命题老师提供的参考答案更加精彩、更有道理,这种现象并不少见。

因此,研究、讨论参考答案就更有必要。研究之后,命题组、阅卷组可以根据研究和讨论的结果,再提供一个相对比较完整的参考答案供阅卷老师在阅卷时参考。不少参加过中、高考阅卷的老师都有这样的体会,每一次阅卷都会有一次不小的收获,都会对自己未来的教学产生一次不小的冲动,尤其是阅卷老师对待参考答案的态度,让这些老师学到了不少的东西。事实上,研究参考答案的过程实际上就是一次互相学习、共同提高的过程。

二、必须仔细参阅参考答案

尽管命题老师在给试题拟参考答案时,冠上了“参考”的字样,并不是没有参考的价值,相反倒是有很多的地方非常值得参考,因此,我们的学生在完成试题以后,在缺乏老师评讲的前提下,可以参阅参考答案,看自己的答案与参考答案还有哪些不到位的地方,然后再充分利用自己已有的知识,去重新审题,认准答题的角度,理清答题的思路,最后再用最为精练的语言文字把答案较为详细完整地列出来。

实际上,通过这种与参考答案的交流,可以达到让学生在参阅参考答案的过程中进行自我学习和训练的目的,从而让学生在组织答案的过程中发现自己思维和操作中存在的问题,并获得大量的感性知识,为以后的进一步完善答题打下良好的基础。

三、必须严格规范参考答案

参考答案是部分命题老师所提供的,但是在实际教学过程中,我们每一个老师的教学风格不尽相同,对学生的要求可能也不会一样,这就导致命题老师在给题目设置参考答案时的要求也不会一样。

那么怎样才能克服这种弊端呢?没有别的办法,唯有规范答题,不该省略的一定不能省,特别注意规范性的训练,不仅思路上要规范,表述上更要规范。比如,试题问“为什么”,你答题时必须有“因为”这样的字样,试题问“比喻”修辞手法的作用,你必须有“形象而生动地”这样的字样。也就是说答题时该掌握的一些重要的“术语”,你必须学会运用,尽管有时在命题者提供的参考答案中并没有这些字样,但我们在平时的训练和考试中必须运用。所以我们的老师在对待参考答案时也就必须注意这个问题,在参考答案中没有的字样,你必须在平时评讲试卷的过程中有意识地把这些“术语”加进去,以培养学生良好的答题习惯。

作为考生,你必须弄清楚,答案虽然有时是开放的,但并不意味着你想答什么就答什么,随心所欲,天马行空,而要注意答案用语的规范性和专业性,少用白话、口语。不同的文体还得用符合不同文体的要求去答案,这样以不变应万变,以减少扣分的机会。

四、必须指导评点参考答案

参考答案被冠上“参考”的字样,这就意味着命题者所提供的答案往往并不是唯一答案,也不一定就是标准答案(当然,绝大多数参考答案还是具有权威性的,不能一概而论),因此,要让学生敢于怀疑参考答案。一般可让学生自己组织在一起寻找答案的漏洞,对答案进行增删,也可以尝试从不同的角度或引用不同的知识作答,进行多向思维,然后重新组织答案。

比如命题者在命题时给出的分数是3分,但是在提供参考答案时只是给了2个要点,我觉得这样的答案就很值得商榷,因为这么多年以来,从没有出现过0.5分的试题,很有必要重组一下这个试题的答案。在重组答案的过程中,要注意到试题的综合评价要求,这是一个难度较大的过程,甚至对老师也是如此。所以老师在平时的教学过程和试卷评讲过程中一定要精心准备,在学生评点参考答案时要有意识地对学生进行指点,以引导他们思维发展的多向性,从而达到生生互动、生生自动和师生互动的目的,这样不仅培养了学生的应试能力,更主要的是培养了学生的语文素养。

当然,这里我之所以就参考答案这一问题与大家进行讨论,并没有贬低我们的命题老师以及我们的授课老师的意思,只是觉得我们要正确地去对待参考答案,让参考答案真正在我们的语文教学过程中起到“参考”的作用。

八年级语文参考答案 第4篇

1. A 2. ①农历十六日②一点也不③白气弥漫的样子④共同、一起3. ①庭下如积水空明……盖竹柏影也。②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③大漠孤烟直，长河落日圆。④月下飞天镜，云生结海楼。4. B 5. 例：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，衬托出作者落榜后的落寞、惆怅。6. （1）机械训练等于是戴着枷锁和镣铐读书，只有“主动自由”才有“驾驭”的乐趣。（2）读书不思考，书就会成为精神重压，人就会成为书的奴隶。（读书是考生最熟悉的生活，也是最有体验的生活。解答这道题，考生必须反思自己读书的实践行为，然后才会有积极的人生体验，逐步形成在日常学习和生活中敢于质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，产生探索和创新的欲望。）7. 示例：时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉；时而在寂静无声的顿河岸边漫步。8. 单车欲问边，属国过居延。大漠孤烟直，长河落日圆。（注：该句应是被王国维称为“千古壮观”的名句。） 9. 这句诗可以看作一幅简洁的几何图，大漠和长河是横线，孤烟是竖线，这样就构成了横纵两条坐标，而落日恰是与这横纵两条线相切的一个圆。在几何中，与圆相切的直线最具美感，而王维诗中的视觉美也正来源于这种几何效果。10. ①景象；②用水淋洗；③踩；④画文彩。11. ①潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天而来。②忽然，黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山崩了一样。12. 写观潮人之多是为了说明钱塘潮与精彩的水上表演具有很大的吸引力，从侧面衬托钱塘潮之盛与水上表演之精彩。13. 首先总写钱塘潮之盛，接着从形、色、声、势四个方面进行描绘，同时运用比喻、夸张的修辞手法把钱塘潮的气势生动形象地表现出来。14. （1）如：艨艟列队从容呈五阵之势，水兵技艺精湛显英豪之勇。（2）提示：画面能表现钱塘潮之雄伟壮观即可。（3）提示：描绘场面应加入自己的想像，描述语言应生动形象，能运用一些修辞手法。15. （1）同“缺”，断开、中断（2）这里指飞奔的马。16. 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树；在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。17. （1）三峡概貌四季特点（2）连绵不断 遮天蔽日至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3）既能提示水流急速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬水以夏季为盛18. 引用渔歌既是对秋景的总结，又能引起人缠绵的愁思。19. 瞿塘峡、巫峡、西陵峡；三峡水利工程（三峡工程）；大江截流，百万移民，奉节古城爆破，下闸蓄水、船闸试通航，几台机组相继并网发电等。（说出三件即可）20. “中书”是官职名，第二个“书”是书信的意思。21. ①交相。②消散22. ①夕阳快要落山了，潜藏在水中的鱼争相跳出水面。②这实在是人间天堂。23. （1）青林翠竹，四时俱备。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）实是欲界之仙都。 24. 略25. （1）宜昌15家旅行社联合倡导诚信旅游 （2）示例：游人间仙境，尝人生乐趣 （3）示例：随着整顿旅游市场的深入，各旅游景点的服务质量越来越高，我想要玩的地方越来越多了。（4）示例：a.在开发原有资源的基础上，要注意体现旅游景点的观赏性及综合性；b.应根据消费者的承受能力多开展一些节假日的特价酬宾活动。26. 略

八年级语文寒假作业答案参考 第5篇

1.注音

díjìngjiédūwénjiānkùixiè襄陵

2、选词

BEFDCA

3、填空

(1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

(2)标题、 导语、主体、结构、背景

4、C

5、jìngāozèyàoyāo飒飒梭蹿蹿

6、修辞手法

(1)反复(2)反问(3)借代(4)反语

7、(1)理由：上网可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习。

(2)观点：上网弊大于利

理由：网络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业。

8、略9、略

10、课堂声声撒酒疯

第二页

1、注音

lìjiàojūfǘ匍袭屏穆

2、acaa

3、a

4、(1)夸张(2)比喻(3)比喻

5、huǎngniáofǎxīqiè骇劫缀

6、C7、略8、稳步增长上升

9、“客到”“盘中”

10、少壮不努力，老大徒伤悲。

(2)用水比喻时光，匆匆一去复返。以警告世人要珍惜时间。

第三页

Cuìlóngmiùyìwāngmùniáohuǎng

2、B、C、A、D、

3、42----3-----1

4、zènxùjiémàng拙诅孀耸

5、B、B、C、B

6、姆、琐、衰

7、人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气。

8、就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。

9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的自 慰，老妪退钱表现了“人心的尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗。

10、略11、略

第四页

1、shìjítuíxuè差踌蹒丧

2、D3、A、B、4、略

5、lúqièshǎnggàáodàngzhàochāun

6、(1)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。

(2)指意义、价值等小得不值得一提

(3)聚集很多人的公开场合。

7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想

8、略

9、略

10、‘爱’(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山!

11、玉包含王字，有钱字波包含在水边，是皮匠楼指酒楼

12、游客、稀客、说客、熟客、刺客、门客

第五页

1、yǔyìloūzhìzuòpìhuǎngtā

2、伍、晨、肝

3、C、A、A、

4、jìjìyànpeìzhoūzhuójiéè

5、A

6、比喻、反复、反问、比喻、

7、戴振公捏的那把紫砂壶。

8、他得知紫砂壶的价值后失眠了，人们的势利，也打乱了他的正常生活，他不想为这样的生活所累。

9、紫砂壶被文物商人发现，想从中牟利。

10、“一惊”：没想到一把普普通通的壶会这么值钱。“拒绝”：(d老铁匠不需要那么多的钱，他对平静的生活很满足;②对壶有很深的感情。

11、两者合一。在没有技术造出原子 弹之前，一定要将别人的技术学到手，这样能少走弯路。有了技术才可以谈创新。

初二寒假作业答案2022：语文答案

一、4.(1)揭示事物奥秘并非易事，科学发现需要付出艰苦的脑力劳动(2)沙漠中地面被太阳晒得酷热;贴近地面一层空气温度比上面一两米温度高许多;因光线折光和反射的影响使人们产生了错觉。(3)作诠释。

二、1.⑴D⑵B⑶A⑷C3.作者强调的是“勤奋”，因为“天资”和“机遇”，人们无能为力，而“勤奋”完全由人们自己决定。(意思对即可)

4.“天资”意为人与生俱来的资质，“天才”意为有突出的聪明智慧的人。作者对自命的天才的现象不敢赞同，认为用“天资”比较客观。(意思对即可)

5.唐朝的韩愈，唐宋古文八大家之一。引用的目的是为了论证“只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫”这一论点。

6.此题是开放题，答案不求统一。

三、1.(并列)2.(偏正)3.(主谓)4.整(动补)5.(并列)6.(主谓)7.(并列)8.(主谓)9.(主谓)10.(主谓)11.(偏正)12.(主谓)13.(动宾)14.(偏正)15.(主谓)16.(偏正)17.(并列)18.(动补)19.(动宾)20.(偏正)

四、1.诗人以“春蚕”、“蜡炬”为喻，并运用谐音的方法，以象征手法描写至死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人。现这句诗常表现对理想的追求。2.“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受。见面本来已很困难，所以分别时也令人难受。3.“东风无力百花残”渲染了当时别离的气氛，情景交融。“残”令人有凄楚的感觉。

五、1.三人行必有我师焉(见贤思齐焉，见不贤而内自省也)2.择其善者而从之其不善者而改之

八年级寒假语文乐园答案参考 第6篇

2.

错别字

潦、酿、誊、崖

改正

燎、踉、眷、涯

3.苏州昆曲保护取得成效 “百戏之祖”将立法保护

4.全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。(意思对即可)

5.①从全文看，课文的标题是“背影”，文章的重点是写父亲的“背影”，父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。父亲“抱了朱红的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而要略写。②从详略安排的角度看，前面详写了父亲过铁道时的背影，这里也应该略写。

6.这一处作者用朴实的语言来抒发胸臆，写得十分感人。望着父亲消逝的背影，离情别绪涌上心头。“混入”形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，透过这个词语，我们似乎可以看见“我”一直在望着、找着，久久不忍离开。“再找不着了”，则更流露出一种怅然若失的痛苦。

7.地理气候条件 自幼生长的环境 居住环境。

8. 本题选C(刘三姐就比较像一个北方姑娘在文中缺乏依据;即便类似，选举用的是举例子和作比较的说明方法，旨在说明生长的环境对他的性格有着决定性的影响)。

9. 长城是我国建筑史乃至人类建筑史上的一项奇迹，显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。

10. 长城是我国建筑史乃至人类建筑史上的一项奇迹，显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。从爱护文物是一种爱国的表现这一角度讲，保护和维修长城的确是一种爱国行为。但是，在历史上，长城从来不是中华民族的共同象征。在中国正以改革开放的姿态走向世界的今天，长城更不可能成为中华民族的象征，我们不可以画地为牢，应该解放思想，为中国历史做出应有的贡献。

11. 本题选C。

八年级期末试题参考答案语文 第7篇

八年级语文（人教版）参考答案

第 一 部 分（1－4题，18分）

1．（4分）míngméngzhǔgě

2．（6分）① 会当凌绝顶②烽火连三月③征蓬出汉塞

④虽乘奔御风⑤水中藻荇交横盖竹柏影也

3．（2分）C

4.（6分）①朱赫来（1分）②为理想而献身钢铁般顽强奋斗（意思对即可）（3分）③ 例如：在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作；保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。（2分）

第 二 部 分（5－16题，42分）

一、（17分）

5.(4分)(1)多(2)生(长)藤蔓(3)少/很少(4)应当

6.(4分)(1)莲从淤泥中生长出来,却不受(淤泥)沾染；经过清水的洗涤，却并不显得妖艳。(2)对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?

7.(2分)B

8.(4分)(1)自李唐来,世人盛爱牡丹(2)可远观而不可亵玩焉

9.(3分)作者心目中的君子应是具有洁身自好、清高不凡，不慕富贵等高尚情操的人。(意思对即可)

二、（13分）

10．(3分)假山池沼花草树木无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画

11．(3分)讲究艺术性，给人自然之趣。

12．(5分)(1)单调。(1分)

(2)①指代：还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。(2分)②指代：修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。(2分)

13．(2分)示例：盘曲嶙峋、珠光宝气

三、（12分）

14．（4分）这样写是为了将飞机与陆地上的交通工具作比较，突出飞机的安全性高。

15．（4分）不能去掉．句子中“绝大多数”表明不排除还有极少数不可控的航空事故。去掉后，与实际不符。此词体现了说明文语言的准确性。（意近即可）

16．（4分）①即使遇到机械故障，备用的发动机也可以使它安全降落；②遇到恶劣天气，它装有气象雷达，基本上可以避开恶劣天气；③晴天若遇到乱流（“晴空颠簸”），飞行员有足够的反应时间和处理预案；④民用飞机事故率低等。

第 三 部 分（17题，40分）

17、作文一类卷 ３２――４０分二类卷２８――３１分

三类卷 ２４――２７分四类卷 ０――２３分

评分建议：各备课组要统一要求，统一组织评卷，对评分标准要尽量达成共识。

八年级语文参考答案 第8篇

八年级下期语文期中考试参考答案 第9篇

1.A（2分）2.B（2分）3.A（2分）4.B（2分）5.①《战争与和平》②《彷徨》、《呐喊》（2分）

6、一泓清泉给干涸土地注入生机（2分）

7、略(2分)8.略（每空1分，共11分）

9.风飘絮雨打萍（2分）10.以死明志的爱国主义（3分）

11、胡适 《我的母亲》（2分）

12、①为了保护孩子的自尊心 ②母亲责罚“我”的目的是惩戒我，让我反省，而不是“借此生气叫别人听的”（4分）

13、①母亲责罚我的轻薄 ②母亲舔“我”的眼翳 ③让“我”学父亲 ④催“我”上早学（2分）

14、学得好脾气，学得待人接物的和气，能宽恕人，体谅人（3分）

15、略（2分）

16．［甲］焦虑（或：焦急，急切）［乙］惊喜（或：喜悦）（2分）

17．母亲因“我”打碎花瓶而生气，但听了“我”很是认真的回答，觉得“我”老实可爱，自然转怒为喜。（2分）

18．“私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”，或“父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲”。（3分）

19．成长的桥指的是“父母温厚、深挚的爱”。（2分）20、略（2分）

21、①幼时求学的艰难 ②成年从师的艰难 ③求学生活之苦（2分）

22、提示，围绕“勤奋、诚心、持之以恒，勇于战胜困难”谈即可（2分）

八年级语文参考答案 第10篇

第一单元测试卷

一、1．C 2．C 3．D 4．B 5．B 6．C

7、A 8．略9．浅草才能没马蹄 稻花香里说丰年 晴空一鹤排云上 千树万树梨花开 10．（1）触觉、视觉、听觉。雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。（2）孤寂凄冷

二、（一）11．防止有人给苇塘的队伍运送粮草等。12．充满自信的性格。13．他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“每天夜里„„编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分，自尊过分的意思。全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。14，交代了故事发生的环境，这是在敌人炮楼监视下的阴森黑暗的大苇塘。暗示了当时敌人的凶残和人们的奋勇抗战。

（二）15、严密

16、（1）绝密情报将被发现；（2）一家人的性命将被夺去。

17、不可。因为杰奎琳利用娇声打动德国军官，唤起他对女儿的思念，从而达到顺利拿走蜡烛的目的。

18、担心裹在蜡烛中的绝密情报被发现。

19、伯诺德夫人借口油灯亮些，点亮油灯而吹熄蜡烛。小女儿杰奎琳借口上楼睡觉取走蜡烛。

20、机智勇敢，镇定沉着。

三、略

第二单元测试卷

一、1.D 2.C

3、A 4.C

5、D 6.B 7.D

8、（1）删去“使”；（2）“开发”或“建设”；（3）变成绿洲，盛开绚丽的花朵，高楼林立等。

9、示例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是海中一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是空中一朵随风漂浮的白云。

10、（1）“一”字用得最好。梅花开于百花之先，已见其“早”；而“一枝”又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，就更加突出了题中“早”字。（2）含蓄地表达了他不甘寂寞孤独，希望能在明年（他年）应时而发，在望春台上独占鳌头。

二、11．父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。12．因为他爱子情深，别人去他不放心。13．表明父亲放心不下，爱子情切。

14．当时我不能理解父亲的眷眷之情，拳拳之心。“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”；“我心里暗笑他的迂”；“而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？” “聪明”的意思就是糊涂。表明后来作者恨自己未能体会父亲在家境日下囊中羞涩的情况下的难处和对自己的深情，充满了深深的自责。

（二）15.外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。母女分别了十三年后重逢的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。16.母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部回收。17.母亲是一个没有学问的人 我懂得了母亲将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。18.母爱是永恒的。母亲对女儿的影响是永恒的。19.表述要清楚，理由要充分。（略）

三、20.略

第三单元

一、1.B 2..A 3.B 4.B 5.C 6.D

二、7.①日暮乡关何处是 ②落日故人情 ③小桥流水人家 ④银烛秋光冷画屏 8.萧晓虽然性格孤僻，不爱接近同学，集体观念比较淡薄，但是在学习上有一股子钻劲，各门功课学得很扎实。9.①旁人一句真诚的鼓励，路人一个轻轻的指点②这难道不是一个千金难买的幸福吗？③像一朵朵飘在大海上的小浪花，在狂暴中更显美丽和坚强。10.①孟浩然；春天的景色。②后两句；写诗人长久地望着远去的朋友，直到他的船消失在天的尽头。景中含情，含蓄隽永。

二、（一）11.都为第一句 12.墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而未隔，界而未界。13.不能。因为“特色之一”准确地说明了“沧浪亭”的艺术特色有很多，借景只是其中一个。去掉不能表达这些意思。14.①采用曲折而自由的传统布局来划分景区和空间；②独创“借景”的艺术来突破空间局限。

（二）15．引出说明对象，形象说明堰塞湖的形成过程及危害(或“引起读者的阅读兴趣”)。

16．第②段举例在于说明堰塞湖形成的原因和类型，第③段举例在于说明“稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁”，同时引出下文，说明不稳定的堰塞湖给人类带来的危害。

17．“不稳定”体现在：堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌；堆积体以松散士为主的堰塞湖相对容易溃决。18．“大体”这里是大致、大概的意思，说明通过遥感技术、对比分析测定的数据还是比较准确的(或“不十分精确”)。19．准确判断堰塞湖的性质；测定堰塞湖的相关数据；实施控制性泄洪；制定下游危险区的临灾预案。

三、略

第四单元

一、1．C 2．D3．B 4．A 5．C 6．D 7．①西出阳关无故人②孤帆一片日边来③明月别枝惊鹊④常恨春归无觅处

8、心田似海，纳百川亦可容人9．①用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。②用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

10．示例：路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。

二、（一）11．纬度的差异，经度的差异，高下的差异，古今的差异

12．“前者”指1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期，“后者”指1921年到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花的日期。

13、举例子、列数字、作比较

14．不对。因为凡近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。15.受高下差异的影响，因为植物的开花等物候现象在春夏两季越往高处差异越大。

（二）16．色彩艳丽 团结互助 很怕死 能织坚固的睡衣

17．就能：强调鹦鹉鱼编织睡衣时间之短 才能：突出鹦鹉鱼睡衣之坚固

18．因为受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困的鹦鹉鱼，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。

19．围绕“作茧自缚”回答即可。

三、20．略

第五单元测试题(A)1．A 2．C 3．C 4．A．5．D 6．C 7．咏莲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；采莲南塘秋，莲花过人头。

咏梅：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。咏菊：采菊东篱下，悠然见南山；秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。8．①《桃花源记》陶渊明东晋②《爱莲说》周敦颐北宋 ③《石壕吏》杜甫唐代 ④《核舟记》魏学洢明代9．①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②造化钟神秀，阴阳割昏晓③烽火连三月，家书抵万金。④天下为公，选贤与能，讲信修睦。⑤中通外直，不蔓不枝10．（1）词语：愁（愁杀）诗句：君向潇湘我向秦（2）本诗寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“杨柳„ 杨花”等词，借“柳”、“留”谐音，抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。

11．①越过 ②防守 ③停止，这里引申为完结④这里泛指衣服 12．古体

叙事

有吏夜捉人

三男邺城戍、二男新战死

天明登前途，独与老翁别13．唐王朝平乱失败，为了补充兵力，差吏乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇人也被抓服役，人民苦不堪言的社会现实。

揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，也表达了作者对安史之乱中人民遭受的苦难的深切同情14．A 15．①多

②少③枝蔓、更加，更16．出淤泥而不染，濯清涟而不妖17．(1)（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。(2)对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了!18．对和平、安宁、没有压迫的生活的向往19.1.①zhì；同“识”记

②shuì；劝说

③xuán；同“旋”，转身

④cuō tuó光阴消逝

20.A 21.①王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。②那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！22.要点：①学贵善思

②不耻不问，择善而从之23．略

第六单元测试卷

一、1．A 2．C 3．B 4．D 5．B 6．D 7．①晨兴理荒秽，带月荷锄归②从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

③月下飞天镜，云生结海楼④大漠孤烟直，长河落日圆⑤归雁人胡天⑥山随平野尽⑦疑无路，柳暗花明⑧清流见底五色交辉

8、①虽/乘奔御风/不以疾也 ②高峰/入云，清流/见底 ③晨兴/理/荒秽，带月/荷/锄归 ④山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村

9、①一早一晚，一静一动，一空中一水面，一鸣一跃，构成了一幅多姿多彩的立体的流动的画面 ②作者从视觉的错觉角度，通过写积水的清澈与透明，写出了月光之清，月华之美。

10、B

二、（一）11.①完了，结束 ②撑，划 ③痕迹 ④客居 12.①仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了。②有两个人在铺着毡子的地上相对而坐，一个童仆正在煮酒，那炉火正旺。13.D 14.B 15.①痴②由面到点

（二）16．①完毕

马上

划船

②从这一次开始

17.则己心飞湖上也

18.山色如蛾

花光如颊

温风如酒

波纹如绫

由远及近

比喻

19.才一举头，已不觉目酣神醉

反衬西湖之美

20.如东阿王梦中初遇洛神时也

21.西湖的媚人风光。

（三）22、“残阳”已接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象。（或：“铺”字显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉）

23、和谐

宁静

24、抒发了诗人对大自然的喜悦、热爱之情。（或：从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情）

三、25、略

期中复习测试卷

一、1、A

2、D

3、B

4、B

5、A

6、B

7、①谈笑有鸿儒，往来无白丁 ②牡丹之爱，宜乎众矣 ③会当凌绝顶，一览众山小 ④感时花溅泪，恨别鸟惊心

8、⑴例：追寻历史渊源，欣赏地方艺术，探访名胜古迹，品味民俗风情等。⑵略。（内容须与文化成就有关。可以选择题干提供的角度，也可以自选角度，写出一个角度即可）

⑶略。（表述合理即可）

二、(一)

9、圆明园

10、因为它和世界上一切人类文明建筑物一样都是人类共同的财产。

11、希腊的巴特农神庙，埃及的金字塔，罗马的斗兽场，巴黎的圣母院等。这样写突出了圆明园的价值，揭露了英法联军的强盗行径和罪行。

12、分别从“圆明园的地位”“建筑材料的精美”“是亚洲文明的缩影”等角度来赞誉圆明园的。

（二）13、虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。

14、名望 工作

15、(1)舍身救儿子(2)对儿子慈爱宽容(3)关注儿子成长，教子有方(4)踏实工作，成就显著(5)为人谦逊，淡泊名利

6、可从不同角度作答。例如①踏踏实实的工作比追求名利更重要。例如②温馨的亲情比名利更重要。例如③平凡孕育伟大。例如④生活的过程重于结果。

三、17、①鲜艳美丽 ②以„„为异 ③第二天 ④停

18、①渔人沿着小溪走去，忘记走过的路的远近。②把船停在小溪边，和其他人一起走入桃花源，来到桃花洞口。

19、①都写到了桃花、桃花林。②[甲]文为了创设一个虚幻的环境。[乙]文具体的真实的描绘。20、桃源县 绿萝山 白马雪涛处 桃花洞口

四、按中考作文评分标准。

八年级语文上册单元测试期末模拟试卷

（一）一、（30分）

1、D

2、A

3、B

4、D

5、D

6、D（1-6，各3分）7．①芳草鲜美②不独亲其亲③江入大荒流④铁马冰河入梦来（3分，符合要求即可，有错字、漏字、倒序等均不给分）8．①朝花夕拾 ②苏轼 ③保尔·柯察金（保尔）（3分）9．之所以李老师在“我最喜爱的老师”这一学生评选活动中以百分之百的票数高居榜首，是因为李老师爱品学兼优的学生，李老师也爱令人头疼的学生。（有其他合理改法也可）10．示例：登上地球之巅，敬佩于登归队员不畏艰险、勇往直前的气概。置身云南村寨，陶醉于情趣万种的歌会盛况。来到地下森林，惊叹于自然生命力的神奇伟大。（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）

二、（30分）

（一）11．父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。（4分）12．因为他爱子情深，别人去他不放心。（3分）13．放心不下，爱子情切。（3分）14．这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。（3分）

（二）15．开头像方盒子，外观看上去像布满了蓝色水泡（组成“水立方”外衣的蓝色气枕是对泡沫状态下水分子结构的艺术表达）（4分）16．把刺眼的光线和多余的热量挡在场馆之外（改变光线的方向，起到隔热散光的效果）；镀点之间，所需光线能自由通过，使场馆温度适宜，光线柔和充分。（4分）17．（1）说明透光率并不刚好是90%，使文章表述更准确。（2分）（2）具体准确地说明人工清洗“水立方”省力（用水少、用时短）的特点。（2分）18．①抗压性非常强；②能充分保证场馆的温度和采光； ③有自我清洁能力；

④不易整体损坏（5分，每点1分，语言顺畅1分。）

三、（20分）

19．BC（4分）20．B（3分）21．（1）如果病可治，盘中药丸就会跳到佛手里。（2）经过检验，确实是这样，那和尚骗人的花招也就败露了。（4分）22．不要迷信他人；要学会分辨是非真假；做人要讲求诚信，不要耍骗人的把戏；欺骗他人，最终没有好下场。（符合文意即可）23．（1）写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家之切。（2分，意思对即可。）

（2）诗人因为自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯，表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑复杂的心情。（3分，意思对即可。）

四、（40分）

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。

② 书写清楚美观者，酌加1—3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。③ 错别字3个扣1分（重出的不计）。④ 250字以上400字以下者，降等给分。

期末模拟考试

（二）一、（30分）1．C 2．B 3．A 4．C 5．D（1——5，各3分）6.①无案牍之劳形 ②造化钟神秀 ③素湍绿潭 回清倒影 ④老木沧波无限悲（3分，有错字、漏字、倒序等均不给分）7.①西蒙诺夫 ②苏轼 ③骆驼祥子（3分，有错别字不给分）8．①因此（所以）②既 ③而是（3分）9．①“许多”移至“生日礼物前” ②删掉“从前的”或“往” ③“巨大的成就”改成“较大的进步”或“优异的成绩”等。（每处1分）10．示例：是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，前后喻体呼应，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）

二、（30分）（现代文阅读答题意思符合即可，有欠缺酌情扣分）

（一）11.环境描写，交代了故事发生的环境，点明人物活动的场所，又为人物出场作铺垫，同时暗示了当时敌人的凶残和人们的奋勇抗战。（4分，答出一点即给2分）12.防止有人给苇塘的队伍运送粮草，企图扼杀苇塘内的抗日队伍。（4分）13.不能。原句表明老头子虽瘦却精神饱满，充满活力、无所畏惧；改句贬义色彩太浓，有损人物形象。（4分）14.他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“每天夜里„„编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。（各2分）

（二）15．可以减少心脏病患者在接受使用体外循环机进行的手术时造成脑部后遗症的风险。（2分）16．①可以减少因为脑部缺氧而造成的大脑损伤；②可以延长手术的安全时间。（4分）17．（1）说明把患者的身体冷冻起来时，并没有完全进入冬眠状态，使文章表述更准确。（2）具体准确地说明了由于缺氧会给大脑造成极大损伤。（4分）18.①手术后如何使体温回升②体温在28摄氏度以下，产生心室纤维性颤动的风险就会很高。③可能出现大脑水肿和血凝紊乱④痉挛和寒热增加的氧气消耗，以及患者免疫系统的改变。（4分）

三、（20分）

19．B（3分）

20．A（3分）

21．①拿出储存的食物整理一下，然后端到船上。②乞丐宁可自己饿着，也终究不会比母亲先吃饭。（4分）22．是一个生活拮据、孝敬母亲、有自尊心的人。（3分）现实意义可从孝敬等角度谈。（2分）23．23.（1）写出了秋夜的漫长。（2分，意思对即可）（2）凄清孤寂。寂寞悠思的心情。（3分，意思对即可）

四、（40分）略

期末模拟考试

（三）一、（30分）

1、A

2、C

3、A

4、C

5、C

6、B（1-6，各3分）7．①树树皆秋色 ②江入大荒流 ③夕日欲颓

④出淤泥而不染（3分，符合要求即可，有错字、漏字、倒序等均不给分）

8．①水经注 ②孙犁 ③保尔·柯察金（保尔）（3分）9．①“印发”与“制定”调换位置；②在“最大耻辱”后加上“的观念”； ③“学习”改“了解”。（每处1分。有其他合理改法也可）10．示例：见到奔腾不息的江河，你只盼无愧地做浪花中的一滴；虽是一朵，却能装扮春天。即使岁月的樊篱挡住了你坚强的躯体，但决挡不住你渴

望的信念。（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）

二、（30分）

（一）11、法兰西和英吉利(他们)对圆明园进行了大规模的劫掠。（4分，各2分。意思符合，有欠缺酌扣。）

12、说明英法强盗一向掠夺成性，是破坏人类文明的公敌。（3分，意思符合，有欠缺酌扣。）

13、（1）圆明园（2）两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。（4分）

14、议论 反语 对劫掠圆明园的英法强盗进行严厉谴责和辛辣讽刺。（6分）

（二）15．皮肤是人体相当重要的器官，分表皮、真皮和皮下组织，包括毛皮、指甲、皮脂腺、汗腺等附属器官。（3分，意思符合，有欠缺酌扣。）

16．这两个肽基配合默契而且非常适时。这两个肽基的行为变化，以及产生颜色的黑色素细胞对这两个肽基的反应变化，是构成人和动物毛色多样化的主要原因。（3分，意思符合，有欠缺酌扣。）17．体内疾病与皮肤息息相关，皮肤出现异常可能是由体内疾病引起的。（3分，意思符合，有欠缺酌扣。）18．示例：“全身的表皮经过27天左右就会全部换上一件‘新衣’。”“27天左右”表示大概的时间。因为皮肤表皮全部更新的时间因人而异，用“左右”更符合实际，体现语言准确性。（4分，有欠缺酌扣。）

三、（22分）

19．B（A．值得，C．侵犯，D．下令）（3分）

20．C（人称代词，他，他的。A．从，自己；B．是，竟；D．担任，为了）（3分）

21．这种遗风到这时还没有完全根除。（3分）22．前二问只要言之成理即可。（2分）张乖崖：嫉恶如仇，行事果断，执法如山，敢作敢为。（2分）小吏：贪图小利，公私不分，目无法纪，态度蛮横。（2分）23．（1）比喻作者漂泊不定的行踪；而且以蓬雁自比，见枯蓬随风飘荡会产生身世浮沉之感，望秋雁南飞常引思乡之愁。（2）“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。写出了塞外开阔鲜明、气势雄伟的独特风光。（5分。上题3分，下题2分。意思符合。有欠缺酌扣）