计量与统计范文（精选10篇）

计量与统计 第1篇

《科技与经济》创刊于1988年, 是一份以软科学研究为特色、关注科技与经济有机结合的综合性科技学术期刊, 2009年该刊被遴选为中文社会科学引文索引 (CSSCI) 来源期刊和中国核心学术期刊 (RCCSE) , 其“创新体系建设”栏目还被授予江苏期刊“明珠奖”特色栏目称号。该刊现已逐渐成长为在科技、经济、管理等领域具有广泛学术影响的刊物, 形成了相对稳定的研究风格与特色, 为构建和谐社会、建设创新型国家发挥了积极的理论探索与实践指导作用。统计《科技与经济》刊载的学术论文特征规律, 运用文献计量学方法进行分析, 能够得到刊文规律和检验期刊的目标定位, 为期刊管理与学术交流提供参考依据, 并为作者投稿指明方向。

《科技与经济》为双月刊, 本文从“中国知网”数据库中检索到该刊20052009年全部载文543篇[1], 在此基础上剔除目次、会议报告等非学术性稿件, 最终选定530篇规范论文作为统计分析样本。本文对该刊载文、引用和作者情况进行统计与计量, 将其影响广度、作者群及其地区与机构分布、基金项目、研究热点等通过量化数据展示给相关研究领域的学者与同仁, 为促进该刊发展、提高期刊质量与扩大影响力、确定进一步的发展目标等提供一个有力的参考数据。

1著者群统计与分布

1.1著者合作统计

论文著者是办好期刊的最重要因素, 20052009年, 共有974人 (包括合著者) 在《科技与经济》上发表文章, 合作发文情况如表1所示。论文作者合作度是指每篇论文的平均作者数, 反映论文著者智力的发挥程度大小[2]。该刊的合作度较高, 20052009年合作度均达1.6以上。期刊合著率则是合著论文数与论文总数的比值, 该刊各年合著率都超过了50%, 并且呈先降后升的趋势, 2009年3人合著更是明显提升, 说明学者们更加注重取长补短、发挥群体智力。

数据来源:中国知网《中国期刊全文数据库》, 下同。

1.2核心著者统计

核心著者是指那些发文量较多, 影响较大的作者的集合体。在530篇统计样本论文中, 共有402位第一作者, 发表1篇论文的作者有321人, 占79.85%;55人发表2篇论文, 占13.68%。随着发文次数的增加, 人数比例越来越少, 发表3篇以上论文的作者见表2, 他们作为《科技与经济》稳定的作者群, 对该刊学术贡献较大。尤其是张仁开、蒋和平、谷兴荣与王发明等人, 他们是该刊近年来发文次数最多的学者, 均达5次以上, 是该刊名符其实的核心作者。

1.3地区分布

《科技与经济》稿件来源于全国各地, 其投稿网络体系已形成了相对集中的区域[3]。参与统计的530篇学术论文中, 以第一作者所在地区进行划分, 共刊登了来自中国大陆除吉林、内蒙古、西藏和青海外的27个地区的论文, 其中发文20篇以上的地区有9个, 共发文405篇, 占论文总数的76.42%, 如表3所示。发表30篇以上论文的地区有4个, 分别是江苏、上海、北京和辽宁, 这4个地区论文总量占总数的53.96%;此外, 华东地区与华北地区论文数之和约占全部论文总数的2/3, 说明该刊立足华东、面向全国的特点, 也反映了这些地区的研究实力和水平。江苏发文有169篇, 高居榜首, 主要是因为该刊位处江苏省南京市, 说明该刊为该地区刊登新的科研成果、交流学术思想以及促进学科发展等发挥了重要作用。

1.4机构统计

统计《科技与经济》作者所属单位的分布, 可反映该刊论文所属研究机构分布的规律, 亦可反映不同机构的相关学科的学术水平与科研能力。该刊20052009年载文的402名第一作者分属于231个工作单位, 各单位发文量差异较大, 发文量超过10篇以上的单位共有6个, 分别是东南大学、大连理工大学、南京农业大学、中国农业科学院、上海市科学学研究所与湖南大学, 发文数累计高达90篇, 占总量的16.98%;多数机构发文仅有1～2篇, 其中发文仅有1篇的机构有132个, 占发文机构总数的57.14%, 发文量仅占总数的24.91%。表4按照著者单位性质分类统计, 从中可以揭示作者机构的时间变化特征与规律。高校发文量所占比例最大, 而且近年来有明显增加的趋势, 从2005年的 (占当年发文量) 57.58%增长到2009年的82.50%;公司、企业与政府部门、事业单位发文量呈逐渐递减趋势;研究机构发文量也有一定程度下降。作者单位为211工程高校中的985工程高校发文比例逐步增加, 其他211工程高校比例略微下降;其他高校比例最高, 近年来增速也较快, 从2005年的16.16%增长到2009年的39.17%。可以看出, 《科技与经济》论文质量不断提高、学术影响范围不断扩大, 同时, 也越来越受到知名高校学者的青睐。

2被引计量分析

本文引用总被引频次、影响因子、即年指标、引用刊数、学科影响指标、学科扩散指标与被引半衰期指标来科学地评价《科技与经济》的学术质量与影响, 以期客观地反映期刊学术质量发展的趋势特征, 如表5所示。统计源期刊的范围直接影响引用计量指标的大小, 本文引用计量指标数据来源于中国科学技术信息研究所每年出版的《中国期刊引证报告 (扩刊版) 》, 具有一定的权威性[4]。

该刊20052009年总被引频次总量与速度都增长较快, 2007、2008、2009各年的增长速度分别达23.47%、30.99%与49.53%。 (两年) 影响因子是当前国际上评价期刊学术水平与影响力的主要计量指标, 总体上该刊近年来影响因子增加明显。即年指标是表征期刊即时反应速率的指标, 该刊的即时反应速率波动起伏较大。引用刊数即引用被评价期刊的期刊数, 20052009年, 该刊引用刊数增长达4倍, 反映该刊论文受到越来越广泛的关注。学科影响指标与学科扩散指标分别反映期刊在学科内与学科外的影响范围, 总体上这两个指标近年来均大幅提高, 而学科扩散指标增加更快, 从2005年的1.8增长到2009年的5.92, 说明该刊既立足于科技与经济相结合的软科学领域, 又注重与其他学科的交叉融合研究, 从而被更多学科外期刊引用。被引半衰期是测度期刊老化速度的一种指标, 被引半衰期略微有所增加, 该刊被引用的论文有一半是在近3年发表的。从这些引用计量指标可以看出, 20052009年, 《科技与经济》期刊的影响力与影响范围均增长较快。

3基金项目来源与被引统计分析

基金项目资助论文所占比例, 在一定程度上反映期刊的学术质量。20052009年, 《科技与经济》共有被42种基金项目资助的论文186篇, 被引460篇次[5], 如图1所示。8种国家级基金资助89篇论文, 被引218篇次;22种省部级基金资助75篇论文, 被引216篇次;12种其他级别基金资助22篇论文, 被引26篇次。其中, 国家社会科学基金资助发文35篇 (被引50篇次) 、国家软科学基金资助发文26篇 (被引88篇次) 、江苏省软科学研究计划资助发文20篇 (被引79篇次) 与国家自然科学基金资助发文19篇 (被引69篇次) , 发文量高居榜首。可以看出, 《科技与经济》基金项目资助论文比例较高, 尤其是国家级基金论文的资助, 有效地保证了该刊鲜明的创新性和较高的学术水平。

数据来源:中国知网《中国引文数据库》

4研究热点统计分析

一篇文献的主题词或关键词是论文核心内容的浓缩和提炼, 如果某一主题词或关键词在其研究文献中反复出现 (即高频词) , 则说明该高频主题词是该领域的研究热点。因此, 可以通过词频分析法借助高频主题词的频次高低来分析期刊的研究热点、特色和发展动向, 从而对其学术特征与动态发展有一个比较准确、全面的把握[6,7,8]。本文根据文献题名对《科技与经济》发表的530篇学术论文主题词进行词频统计, 统计时删去了没有实质性意义或专指度很低的主题词, 例如“研究”、“分析”、“问题”、“影响”、“机制”、“探讨”、“体系”等, 且仅保留各年的前15个高频词, 结果见表6。

从表6的各年高频词分布可以看出, 科技、技术、企业等创新与发展的研究是《科技与经济》的重点关注领域。如果将研究热点的主题词分为表征应用领域、表征研究方向和表征研究方法3大类[9], 那么该刊研究热点的主题词中表征应用领域的主要有企业、贸易、跨国公司、高校、农业、农村、资源、投资、金融、服务等, 企业、农业与金融等研究领域的主题词增长明显, 这与近年来金融危机所引发的一系列问题亟待解决有关。表征研究方向的主题词主要有科技、创新、技术、经济、管理、发展、增长、自主、知识、产权、专利、高科技、高新技术、集群等, 这些高频词中既有技术属性的主题词又有管理属性的主题词。各年前4个高频词均有科技、创新与发展, 说明它是《科技与经济》长期的研究主题, 这也是由其期刊定位与办刊方向所决定的。研究方法中主题词“实证”、“模型”等频次增长较快, 尤其是“实证”主题词频次2009年首次跃居第8位, 5年统计中达14位, 说明该刊在研究方法上越来越注重定量方法、计量模型与数理方法。由此可以看出, 《科技与经济》在研究上逐渐形成自己的风格、特色和相对稳定的研究体系。

5结束语

本文以《科技与经济》20052009年530篇学术论文为样本, 从作者合著、地区与机构分布、被引情况、基金项目、研究热点等多个维度进行统计分析, 探究该刊的学术特征及其发展过程中的时间变化特征, 为促进该刊的发展、提高并扩大其影响力、推动各机构的学术交流等提供了一个有力的参考数据。通过对《科技与经济》的定量研究, 我们得出以下结论。①该刊近年来涌现了一批核心稳定的作者群, 投稿网络和体系已形成了相对集中的区域。②总被引频次、影响因子、引用刊数等引用计量指标近年来增长较快, 反映该刊影响力与范围稳步提高。③高校是该刊稿件的最主要来源, 随着学术影响不断扩大, 该刊越来越受到985高校等知名高校学者的青睐。④《科技与经济》高级别基金项目论文的比例较高, 从而有效地保证了该刊的创新性和较高的学术水平。⑤科技、创新、发展等主题是《科技与经济》的研究热点, 该刊在经济增长、自主创新、企业等问题上的软科学研究具有显著的影响力, 已逐渐形成具有相对稳定的研究风格与特色。

参考文献

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[6]程刚.《管理世界》被引用的定量分析[J].管理世界, 2001 (1) :215-217.

[7]邓顺国.中文期刊论文标题情报性的调查与简要分析[J].图书情报知识, 1985 (1) :48-52.

[8]汤建民.2004—2006自然辩证法研究学术轨迹概观——基于3种自然辩证法研究核心期刊所发表的1600多篇论文题名的词频统计[J].自然辩证法研究, 2007 (8) :87-93.

中国科学计量指标论文与引文统计 第2篇

一.关于编制意图

科学技术作为第一生产力，在当今中国的经济发展和社会进步中正发挥着越来越显著的作用。人们对于中国科学技术对国民经济发展的贡献率，对于中国科学技术的发展水平在国际上所处的地位，对于比较和评价国内科研机构、高等院校和企业的研究与开发活动的绩效和成果产出等，产生了越来越浓厚的兴趣。为此，学术界从定性和定量两个角度提出了测算和评估的一些理论、方法和指标，其中，论文量和引文量是衡量以论文为主要产出形式的研究活动的两类重要计量评价指标。

美国SCI（Science Citation Index）是“中国看世界，世界看中国”的权威性的科学引文分析工具。由于SCI收录中国期刊太少，将SCI作为“中国看中国”的工具则缺乏普遍性。中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database，简称CSCD）能有效地弥补这些不足，它在基本结构和选刊原则等诸多方面与美国SCI接轨，是研究国内科学技术活动整体状况的引文分析工具。为了帮助科教决策部门科学地评价我国科学活动的宏观水平和微观绩效，为了给学术界研究与评价科学交流和传播机制积累基础性数据，为了帮助科研人员客观地了解自身的学术影响力，也为了科学计量学和文献计量学学科的成长与发展，中国科学引文数据库紧密结合国情，以SCI和CSCD的来源期刊为统计源，精心设计和编制了这本《中国科学计量指标：论文与引文统计》（以下简称《指标集》）。

二.关于统计源

《指标集》设置的百余项有关论文与引文的指标是根据美国SCI和中国CSCD为基础数据统计而成（书中的统计数据如无特殊说明，均按第一著者统计）。

1.SCI数据说明

SCI的数据是通过检索SCI光盘2004年年度光盘而获得。检索数据的条件为：著者单位所在地标注为“Peoples-R-China”的论文。满足检索条件的数据共计34576篇（不包括原文为文摘的数据）。其中中国大陆著者为第一著者的论文，共计29194篇。大陆著者在SCI收录的非中国出版的期刊上发表了29816篇论文。

2.CSCD数据说明

CSCD是中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database）的简称。CSCD的来源现 I 有来源期刊1046种，其中核心库期刊669种。2005年卷的《指标集》以CSCD核心库的669种中国出版的中英文科技核心期刊为统计源，2004年总计论文136953篇（不含增刊论文）。

三.关于数据分类

按照《中国图书馆图书资料分类法》，对SCI的每一篇论文（根据题名）和CSCD的每一篇论文（根据内容）进行分类。若一篇论文涉及多个学科领域，就列出多个分类号。《指标集》中，有关分学科统计的数据，均按多个分类号统计。因此，分学科统计的数据总量不等于当年CSCD的论文总量。

中国科学引文数据库项目组

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码头及码头库区油品计量统计管理 第3篇

【关键词】码头库区；油品计量；统计管理

1、前言

随着我国的工业和经济快速增长，对原油和成品油的需求量也不断增加，所以，寻找高效的油品运输方式，解决油品传输问题非常重要。海运相对其他运输方式，是运输成本低、运输量大的一种油品运输途径。为了使油品的运输和储存工作顺利进行，加快建设码头及码头库区是一个重点问题。

进出口成品油的计量管理直接牵扯到贸易双方的利益，也反映出国家检验部门的执法水平和能力。一直以来沿用的船舱计量方法，不仅环节多且复杂， 而且由于自身不确定性因素和人为因素的影响，这种方法效率低、误差大，导致码头库区油品计量统计效率低、问题多，影响油品进出口的速度及检验[1]。如何提高码头库区油品计量统计的准确和效率，是目前摆在码头库区的一个重要问题。

我国油库出口成品油计量管理系统采用质量交接的方式，采用的计量器具都必须经过国家法定的计量机构检定合格的，如量油尺、温度计、密度计、流量计等，成品油交接过程由国家检验检部门施行，目前采用的计量方式是通过人工船舱检尺、测温、采样，并通过计算得出最终质量结果的方法[2]。流量计在码头库区油品统计管理中有着很广泛的应用，流量计一般用离线检定的方式检测准确性，流量计在线实时监控也有一些应用，但在码头库区成品油计量的领域还没有得到实践。目前法定的计量方式中只有衡器计量方式实现了电子在线监管， 可以通过监控录像对码头衡器的称量数据实施监控。在这之前，成品油质量鉴定领域在出口计量电子监控属于空白。

2、码头库区油品计量统计现状

提高油品贸易交接计量统计的准确性，直接关系到国家油品出口的经济利益，通过分析目前我国码头库区计量管理现状，发现了如下问题：（1）难以证明计量仪器在发油全过程是否保持正常状态，由于装船时间一般需要10小时左右，不能对贸易交接进行全过程的监测计量，仪表出现错误不能及时发现，无法证明发油过程中计量仪器表状态是否正常。（2）计量仪器的检测方法落后，贸易交接用的智能型流量计，只能在停用时通过人工方式一一打开表盖检查，并且为了防止在检查的过程中意外选错计量软件和意外失误等，检测时需要两个人，使检查费时费力，同时也增加了不安全因素。（3）计量仪器故障基本不能被提前發现，无法追溯，而由于仪器故障导致发油量无法确定，则必须卸回仓库重新发油，导致每次故障损失成品油10吨左右。而且仪器更新费用较高，增加了很多损失。（4）不法分子偷油违规行为屡见不鲜，油船长时间停留给不法分子可乘之机，对码头库区正常工作带来威胁。诸多问题长期存在，极其困扰油品计量管理部门，导致计量统计长期被动，效率不高。

3、顶水计量工艺

运输油船到达码头后，进行油品每项信息的核对、油品质量检验及水位信息测量记录，卸油以后向运输油船注水清洗，在油罐接卸稳定静止后，再次测量油罐的油位和水位，通过对比油罐进油前后的油位和水位对油品进行实际计量统计，顶水计量工艺收油量计量准确，但是会产生大量油水混合物，提高了油库进行污水处理的成本。

4、流量计在码头库区油品统计中的应用

流量计在码头库区计量应用，解决了在顶水工艺中产生的大量油污水和避免油库内输油管道的连通，对油量统计造成影响[3]。通过与其他方法的对比分析，利用流量计计量，能够充分发挥出其密度功能的特点，并能直接测量质量，将质量流量计布置在码头库区附近，可以有效的提高码头油库的自动化计量统计管理水平，提高码头库区的计量效率。

5、库区油品自动计量管理系统

自动计量管理系统可以自动管理油品库存和贸易结算，采用计算机的网络和程序实现自动控制，克服了人为因素引起的误差，并且实现数据的远程传输、信息共享和资料存储。

油品自动计量管理系统主要由计算机、控制器、传感器、编程逻辑控制器、执行机构、网络设备和监控管理软件等部分集成到一起，构成一个自动监控管理系统。该系统分计算机监测、过程控制和现场执行三层。自动计量系统避免了人工计量的误差和不法分子的可乘之机等，随着计算机科技的不断发展和系统的成熟，油品自动计量系统的前景广阔。

6、总结

码头库区油品计量统计管理方式多种多样，每种计量措施都有各自优点，但是也有很多不足，如今自动化控制的应用在工业领域已得到普遍认可，在码头库区应用还比较少，只有很少的现代化库区采用这种方法，大部分油库计量还采用传统的标尺方法，这对计量精确度和计量效率造成了较大影响。所以计量系统的更新换代开发创新是目前急需解决的问题。

参考文献

[1]孙维维，雷孝平.油码头管理措施[J].世界海运，2006（1）：39-40

[2]张烁，刘伟.岸罐与船舱油品交接误差分析[C].北京：中国标准出版社， 2007：140- 142.

计量与统计 第4篇

1 材料及方法

1.1 资料来源

本次研究采用立意抽样的方法,把中国知网(CNKI)数据库作为检索源进行统计分析。

1.2 检索策略

本次研究在C N K I的文献类型中选择“期刊”,时间范围为1979年至2014年,检索条件为在文献题目中同时含有“医院”、“人力资源”两个词组,核查去重后共纳入文献1648篇。使用noteexpress软件建立数据库,并使用Excel软件对文献发表年份、作者、被引次数、h指数、研究类型等指标进行统计分析。

2 分析结果

2.1 文献发表时间分布

纳入分析的1648篇文献中,最早发表于1993年,仅有1篇。2014年发表文献最多, 为2 4 7 篇。 除2 0 0 7年外,基本上保持每年递增趋势,2000年以前增速缓慢,2000年之后保持高速增长的趋势。

2.2 文献作者及地域分析

1648篇文献共有第一作者1380人,平均每人发文1.2篇。根据文献计量学普赖斯定律,核心作者应完成领域内专业论文总和的50%,同时核心作者群中的作者最低发文数量M≈0.749×Nmax1/2,Nmax为最高产作者的发文量。本次研究中,周燕发文10篇为最高产作者,则候选的核心作者群中作者最少发文量M值约为2。但本次研究中发文2篇及以上的作者群(196位作者)共发文464篇,占总量的28.2%。尚达不到核心作者群完成领域内50%发文量的要求,可见核心作者群尚未形成。发文量排在前4位的作者情况详见表1。

1648篇文献地域分布方面,发文最多的前5 位省或直辖市依次为广东省( 1 6 4 篇) 、 江苏省( 1 5 8篇) 、 河南省( 1 0 9 篇) 、 北京市(95篇)、浙江省(93篇)。研究发现,沿海经济发达地区发文数量明显多于中西部经济欠发达地区,医院人力资源研究最为活跃地区为长三角及珠三角地区。

2.3 关键词分析

关键词是文章的核心与精髓,是文章主题的高度概括和凝练,对文章的关键词进行分析,出现词频高的关键词可用来确定一个研究领域内的热点[2]。1648篇文章共有关键词8871个,其中重复出现的关键词共2923个,重复出现次数前20位的关键词见表2。

从表2 中可见, 除医院、 人力资源等领域中涉及的常规的无法进一步表达研究主题的关键词外,管理、对策、护理、现状、薪酬分配、激励机制、问题、卫生人力资源、护理人力资源等关键词在文章中出现的频次较高,可见笔者的研究多集中于上述关键词涉及的主题。

2.4 文章类型分析

1648篇文献中使用描述、归纳总结研究方法的定性研究共1399篇(84.9%),使用数理模型、有数据支持的定量研究共249篇(15.1%)。

本文根据研究主题不同,将文章分为人力资源配置研究、人力资源培训与开发研究、薪酬研究、人力资源管理理论及管理的现状研究、人力资源评价与考核研究、人力资源流失研究、档案管理研究、人力资源信息化建设研究、招聘、人力资源满意度研究等10个研究主题,涉及的研究主题见表3。

2.5 文献被引用情况及h指数分析

在统计的时间范围内,一个领域内被引用次数排名前1%的论文为领域内高被引用论文,称top1%论文[3]。1648篇文章中top1%论文情况见表4。同时,0被引论文率是指在统计时间范围内,从未被引用过的论文所占的百分率。反映出低质量论文数量所占比例,对于科研论文的反向评价具有一定的合理性和必要性[4]。1648篇文章中共有524篇0次被引用文章,0被引论文率为31.8%。

h指数(h-index)是一个混合量化指标,其目的是对科研人员科研产出的数量和质量进行综合考察。h指数将科研人员发表的文章按照被引用次数的降序排序,满足前h篇文章, 每篇至少被引用h次, 此时的h数值即为此科研人员的h指数[5]。1648篇文章涉及的1380位第一作者的h指数最高是3,此指数的第一作者人数是14,占比1%。

2.6 核心期刊分析

研究发现,在1648篇文章中,仅有481篇文章被中国科技核心期刊或北大中文核心期刊收录,占总量的29.2%。

3 讨论

通过对1648篇人力资源研究领域内的文章分析,得出以下推论。

3.1 研究起步晚,发展快

关于医院人力资源领域的研究起步于20世纪90年代,在整个90年代发展缓慢,但是在2000年以后进入快速发展期。可见,医院的人力资源相关的研究越来越受到人们的重视,人才建设对于医院发展的重要性也越来越受到人们的认可。

3.2 研究的地域性分布强,核心研究人群有待形成

我国医院人力资源领域研究中,东部沿海地区的研究比西部内陆地区活跃,其中以长三角及珠三角地区的研究氛围最为活跃,可见研究的地域性分布强,经济发达省份研究的产出多,质量高。西部地区的研究发展有待加强。

1648篇文章拥有1380名第一作者, 平均每名第一作者发表1 . 2 篇文章。一方面说明研究领域内研究人员广泛,整个研究领域呈现出欣欣向荣的趋势,另一方面也说明每名研究人员有待加深研究的深度,不应浅尝辄止。同时根据普赖斯定律, 领域内尚不能形成核心作者群。

3.3 理论研究过多,实证研究有待发展

在1 3 9 9 篇定性研究文章中,8 1 . 5 % 的研究是对医院人力资源管理的现状分析,目前医院人力资源管理中存在的问题可概括为以下几点:①人力资源结构不合理,人员素质有待提高;②人力资源管理机制尚不完善,人才流动机制欠缺;③缺乏科学的绩效考评体系;④薪酬分配制度僵化,缺乏激励作用[6,7,8,9,10]。

在249篇定量研究文章中,92%的研究是关于人力资源配置的现状调查,调查的结果从人力资源的构成、配置等方面揭示了医院人力资源配置不足、人力资源素质不高等问题[11,12,13]。除此之外,关于人力资源培训、绩效考核等方面的定量研究相对较少。

3.4 科研人员的研究水平有待进一步提高

1 6 4 8 篇文章中, 0 被引用文章占3 1 . 8 % , 被中国科技核心期刊或北大中文核心期刊收录的文章仅占29.2%。1380名第一作者中,h指数为0或1的作者占95.4%。这些数据表明领域内的文章整体质量不高,科研人员对医院人力资源领域的研究有待进一步深入,科研水平有待进一步提高。

企业能源计量、统计管理制度 第5篇

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企业能源计量、统计管理制度 企业能源计量、1、能源计量是企业计量工作的一个重要组成部门，由企业的计量机构（企业计量主管 部门）统一管理，企业通过能源计量管理，促进企业实行能源定量化管理，做到能耗有 数据，制定生产工序和产品能耗定额有依据，考核用能状况有标准，为制订节能的操作 制度创造条件，同时为合理开展节能技术改造提供可靠依据，有利于采用新技术，提高 监测、控制水平。

2、企业计量主管部门应做到企业用能实行全面计量，各种能源（包括一次能源、二次能源）和含能工质在其分配、加工、转换、储运和消耗的全过程中，按生产过程需 要实行分别计量。

3、在企业的计量主管部门中，设置能源计量的机构，并配备适当的专业人员，负 责完成能源计理的管理、检定、测试和维修工作。

4、计量主管部门按生产工艺的具体情况和实际需要，按工艺流程路线，设计绘制 本企业能源计量点网络图，编制企业能源计量器具配备规划。

5、计量主管部门为实施企业能源计量的统一管理，必须建立健全的有关能源计量 的具体、管理制度如下： ⑴能源计量器具周期检定制度； ⑵能源计量测试实验室的工作制度； ⑶能源计量测试人员岗位责任制； ⑷能源计量器具使用、维护、保养制度； ⑸能源计量器具检定、测试、修理定额管理制度； ⑹能源计量器具采购、入库、流转、降级、作废核准制度； ⑺能源计量测试原始数据，统计报表管理制度； ⑻能源计量测试档案，技术资料使用保管制度。

6、企业能源计量配备的范围应做到：

⑴进出厂的一次能源（煤、石油、天然气等），二次能源（电、焦炭、成品油、煤 气、石油气、蒸汽等）以及含能（或称载能）工质（压缩空气、氧、氮、氢、水等）的 计量； ⑵自产二次能源和含能工质及能源生产单位自用的一次能源的计量； ⑶生产过程中能源和含能工质的分配、加工、转换、储运和消耗的计量； ⑷生活和辅助部门（办公室、食堂、浴室、宿舍等）用能的计量； ⑸为能源平衡测试所需要安排的计量。

7、第 6 项所涉及的能源计量器具的配备率做到不少于 95%的要求。

8、能源计量的检测率和计量器具的准确度都要达到《用能单位能源计量器具配备 和管理通则》的要求。

9、为保证使用计量器具的量值统一标准，根据本企业实际需要，对量大面广的计 量器具建立健全计量标准，严格计量监督、对使用量小，准确度要求高，而本企业又不 能检定的能源计量器具，企业计量主管部门可以有计划地报请政府计量部门安排检定。

10、能源计量器具的受检率原则上要达到 100%，并根据使用情况和环境条件，确 定各类能源计量器具检定周期，制订周期检定计划，保证受检率达到 98-99%，抽检合 格率达到 95-98%。

11、能源计量器具的安装使用严格按产品说明书和操作规程的规定进行，以保证合 理安装、正确使用、维修方便。计量主管部门还应加强巡回检定和现场监督检验，杜绝 不合格计量器具流入生产线。

12、企业能源统计是能源管理的重要基础工作，其主要任务是统计企业能源消费量，研究能源消耗的规模和构成，从而计算各消耗能源部位的消耗量，用以分析能源消耗的 去向与分配。其次是统计企业能源的利用情况，分析其变动原因，为加强能源管理提供 资料，再次是编制工业企业能源消费平衡表，以反映各种能源的来龙去脉，研究能源利 用的经济效益。企业能源统计的扎口单位是节能主管部门。

13、企业建立能源统计报表制度，由节能主管部门统一制定能源消耗统计报表格式，能源消耗统计报表按月逐级上报，即生产车间（或能源二次加工部门）、分厂和集团公 司。能源统计内容必须包括各种能源消耗量统计和能源利用水平（产值单耗和产品单耗

等）统计，能源统计的时段必须与企业生产产品或财务报表同步。

14、企业能源统计的汇总工作由节能主管部门负责，除应完成本企业能源管理所需 要的统计工作之外，还应完成行业或政府部门规定上报的能源消耗报表。

15、节能主管部门根据全厂各部门或企业的能源统计资料，定期编制企业能源消费平衡 表，绘制企业能流网络图，以此开展企业能源消耗的统计分析工作或开展企业能量审计工作。（参考的能耗报表、能源消费平衡表、能量审计报表格式见附件。）

中华人民共和国节约能源法

（1997 年 11 月 1 日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过 月 28 日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议修订）目 第一章 第二章 第三章 总 则 录 2007 年 10 节能管理 合理使用与节约能源 一般规定 工业节能 建筑节能 交通运输节能 公共机构节能 重点用能单位节能

第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第四章 第五章 第六章 第七章

节能技术进步 激励措施 法律责任 附 则

第一章 总

则

第一条 为了推动全社会节约能源，提高能源利用效率，保护和改善环境，促进经济社会全 面协调可持续发展，制定本法。第二条 本法所称能源，是指煤炭、石油、天然气、生物质能和电力、热力以及其他直接或

者通过加工、转换而取得有用能的各种资源。第三条 本法所称节约能源（以下简称节能），是指加强用能管理，采取技术上可行、经济 上合理以及环境和社会可以承受的措施，从能源生产到消费的各个环节，降低消耗、减少损失和 污染物排放、制止浪费，有效、合理地利用能源。国家实施节约与开发并举、把节约放在首位的能源发 第四条 节约资源是我国的基本国策。展战略。第五条 国务院和县级以上地方各级人民政府应当将节能工作纳入国民经济和社会发展规 划、计划，并组织编制和实施节能中长期专项规划、节能计划。国务院和县级以上地方各级人民政府每年向本级人民代表大会或者其常务委员会报告节能 工作。将节能目标完成情况作为对地方人 第六条 国家实行节能目标责任制和节能考核评价制度，民政府及其负责人考核评价的内容。省、自治区、直辖市人民政府每年向国务院报告节能目标责任的履行情况。第七条 国家实行有利于节能和环境保护的产业政策，限制发展高耗能、高污染行业，发展 节能环保型产业。国务院和省、自治区、直辖市人民政府应当加强节能工作，合理调整产业结构、企业结构、产品结构和能源消费结构，推动企业降低单位产值能耗和单位产品能耗，淘汰落后的生产能力，改进能源的开发、加工、转换、输送、储存和供应，提高能源利用效率。国家鼓励、支持开发和利用新能源、可再生能源。第八条 国家鼓励、支持节能科学技术的研究、开发、示范和推广，促进节能技术创新与进 步。国家开展节能宣传和教育，将节能知识纳入国民教育和培训体系，普及节能科学知识，增强 全民的节能意识，提倡节约型的消费方式。第九条 任何单位和个人都应当依法履行节能义务，有权检举浪费能源的行为。新闻媒体应当宣传节能法律、法规和政策，发挥舆论监督作用。国务院有关部门在各自 第十条 国务院管理节能工作的部门主管全国的节能监督管理工作。的职责范围内负责节能监督管理工作，并接受国务院管理节能工作的部门的指导。县级以上地方各级人民政府管理节能工作的部门负责本行政区域内的节能监督管理工作。县 级以上地方各级人民政府有关部门在各自的职责范围内负责节能监督管理工作，并接受同级管理 节能工作的部门的指导。第二章 节能管理

第十一条 国务院和县级以上地方各级人民政府应当加强对节能工作的领导，部署、协调、监督、检查、推动节能工作。

第十二条 县级以上人民政府管理节能工作的部门和有关部门应当在各自的职责范围内，加 强对节能法律、法规和节能标准执行情况的监督检查，依法查处违法用能行为。履行节能监督管理职责不得向监督管理对象收取费用。第十三条 国务院标准化主管部门和国务院有关部门依法组织制定并适时修订有关节能的 国家标准、行业标准，建立健全节能标准体系。国务院标准化主管部门会同国务院管理节能工作的部门和国务院有关部门制定强制性的用 能产品、设备能源效率标准和生产过程中耗能高的产品的单位产品能耗限额标准。国家鼓励企业制定严于国家标准、行业标准的企业节能标准。省、自治区、直辖市制定严于强制性国家标准、行业标准的地方节能标准，由省、自治区、直辖市人民政府报经国务院批准；本法另有规定的除外。行业标准由国务院建设主管部门组织制定，并依照法定程 第十四条 建筑节能的国家标准、序发布。省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门可以根据本地实际情况，制定严于国家标准或者 行业标准的地方建筑节能标准，并报国务院标准化主管部门和国务院建设主管部门备案。第十五条 国家实行固定资产投资项目节能评估和审查制度。不符合强制性节能标准的项 目，依法负责项目审批或者核准的机关不得批准或者核准建设；建设单位不得开工建设；已经建 成的，不得投入生产、使用。具体办法由国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门制定。第十六条 国家对落后的耗能过高的用能产品、设备和生产工艺实行淘汰制度。淘汰的用能 产品、设备、生产工艺的目录和实施办法，由国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门制 定并公布。生产过程中耗能高的产品的生产单位，应当执行单位产品能耗限额标准。对超过单位产品能 耗限额标准用能的生产单位，由管理节能工作的部门按照国务院规定的权限责令限期治理。对高耗能的特种设备，按照国务院的规定实行节能审查和监管。第十七条 禁止生产、进口、销售国家明令淘汰或者不符合强制性能源效率标准的用能产品、设备；禁止使用国家明令淘汰的用能设备、生产工艺。第十八条 国家对家用电器等使用面广、耗能量大的用能产品，实行能源效率标识管理。实 行能源效率标识管理的产品目录和实施办法，由国务院管理节能工作的部门会同国务院产品质量 监督部门制定并公布。第十九条 生产者和进口商应当对列入国家能源效率标识管理产品目录的用能产品标注能 源效率标识，在产品包装物上或者说明书中予以说明，并按照规定报国务院产品质量监督部门和 国务院管理节能工作的部门共同授权的机构备案。生产者和进口商应当对其标注的能源效率标识及相关信息的准确性负责。禁止销售应当标注 而未标注能源效率标识的产品。禁止伪造、冒用能源效率标识或者利用能源效率标识进行虚假宣传。

第二十条 用能产品的生产者、销售者，可以根据自愿原则，按照国家有关节能产品认证的 规定，向经国务院认证认可监督管理部门认可的从事节能产品认证的机构提出节能产品认证申 请；经认证合格后，取得节能产品认证证书，可以在用能产品或者其包装物上使用节能产品认证 标志。禁止使用伪造的节能产品认证标志或者冒用节能产品认证标志。第二十一条 县级以上各级人民政府统计部门应当会同同级有关部门，建立健全能源统计制 度，完善能源统计指标体系，改进和规范能源统计方法，确保能源统计数据真实、完整。国务院统计部门会同国务院管理节能工作的部门，定期向社会公布各省、自治区、直辖市以 及主要耗能行业的能源消费和节能情况等信息。第二十二条 国家鼓励节能服务机构的发展，支持节能服务机构开展节能咨询、设计、评估、检测、审计、认证等服务。国家支持节能服务机构开展节能知识宣传和节能技术培训，提供节能信息、节能示范和其他 公益性节能服务。第二十三条 国家鼓励行业协会在行业节能规划、节能标准的制定和实施、节能技术推广、能源消费统计、节能宣传培训和信息咨询等方面发挥作用。第三章 合理使用与节约能源第一节 一般规定 加强节能管理，制定并实施节能计划和节 第二十四条 用能单位应当按照合理用能的原则，能技术措施，降低能源消耗。对节能工作取得成绩的集体、个人给予奖 第二十五条 用能单位应当建立节能目标责任制，励。第二十六条 用能单位应当定期开展节能教育和岗位节能培训。按照规定配备和使用经依法检定合格的能源 第二十七条 用能单位应当加强能源计量管理，计量器具。用能单位应当建立能源消费统计和能源利用状况分析制度，对各类能源的消费实行分类计量 和统计，并确保能源消费统计数据真实、完整。任何单位不得对能源消费 第二十八条 能源生产经营单位不得向本单位职工无偿提供能源。实行包费制。第二节 工业节能 自治区、直辖市人民政府推进能源资源优化开发利用和合理配置，第二十九条 国务院和省、推进有利于节能的行业结构调整，优化用能结构和企业布局。

第三十条 国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门制定电力、钢铁、有色金属、建 材、石油加工、化工、煤炭等主要耗能行业的节能技术政策，推动企业节能技术改造。第三十一条 国家鼓励工业企业采用高效、节能的电动机、锅炉、窑炉、风机、泵类等设备，采用热电联产、余热余压利用、洁净煤以及先进的用能监测和控制等技术。第三十二条 电网企业应当按照国务院有关部门制定的节能发电调度管理的规定，安排清 洁、高效和符合规定的热电联产、利用余热余压发电的机组以及其他符合资源综合利用规定的发 电机组与电网并网运行，上网电价执行国家有关规定。第三十三条 禁止新建不符合国家规定的燃煤发电机组、燃油发电机组和燃煤热电机组。第三节 建筑节能 第三十四条 国务院建设主管部门负责全国建筑节能的监督管理工作。县级以上地方各级人民政府建设主管部门负责本行政区域内建筑节能的监督管理工作。县级以上地方各级人民政府建设主管部门会同同级管理节能工作的部门编制本行政区域内 的建筑节能规划。建筑节能规划应当包括既有建筑节能改造计划。第三十五条 建筑工程的建设、设计、施工和监理单位应当遵守建筑节能标准。不符合建筑节能标准的建筑工程，建设主管部门不得批准开工建设；已经开工建设的，应当 责令停止施工、限期改正；已经建成的，不得销售或者使用。建设主管部门应当加强对在建建筑工程执行建筑节能标准情况的监督检查。应当向购买人明示所售房屋的节能措施、保温 第三十六条 房地产开发企业在销售房屋时，工程保修期等信息，在房屋买卖合同、质量保证书和使用说明书中载明，并对其真实性、准确性 负责。制冷的公共建筑应当实行室内温度控制制度。具体办法由国务 第三十七条 使用空调采暖、院建设主管部门制定。第三十八条 国家采取措施，对实行集中供热的建筑分步骤实行供热分户计量、按照用热量 收费的制度。新建建筑或者对既有建筑进行节能改造，应当按照规定安装用热计量装置、室内温 度调控装置和供热系统调控装置。具体办法由国务院建设主管部门会同国务院有关部门制定。第三十九条 县级以上地方各级人民政府有关部门应当加强城市节约用电管理，严格控制公 用设施和大型建筑物装饰性景观照明的能耗。第四十条 国家鼓励在新建建筑和既有建筑节能改造中使用新型墙体材料等节能建筑材料 和节能设备，安装和使用太阳能等可再生能源利用系统。第四节 交通运输节能 第四十一条 国务院有关交通运输主管部门按照各自的职责负责全国交通运输相关领域的 节能监督管理工作。

国务院有关交通运输主管部门会同国务院管理节能工作的部门分别制定相关领域的节能规 划。第四十二条 国务院及其有关部门指导、促进各种交通运输方式协调发展和有效衔接，优化 交通运输结构，建设节能型综合交通运输体系。第四十三条 县级以上地方各级人民政府应当优先发展公共交通，加大对公共交通的投入，完善公共交通服务体系，鼓励利用公共交通工具出行；鼓励使用非机动交通工具出行。第四十四条 国务院有关交通运输主管部门应当加强交通运输组织管理，引导道路、水路、航空运输企业提高运输组织化程度和集约化水平，提高能源利用效率。第四十五条 国家鼓励开发、生产、使用节能环保型汽车、摩托车、铁路机车车辆、船舶和 其他交通运输工具，实行老旧交通运输工具的报废、更新制度。国家鼓励开发和推广应用交通运输工具使用的清洁燃料、石油替代燃料。第四十六条 国务院有关部门制定交通运输营运车船的燃料消耗量限值标准；不符合标准 的，不得用于营运。国务院有关交通运输主管部门应当加强对交通运输营运车船燃料消耗检测的监督管理。第五节 公共机构节能 第四十七条 公共机构应当厉行节约，杜绝浪费，带头使用节能产品、设备，提高能源利用 效率。本法所称公共机构，是指全部或者部分使用财政性资金的国家机关、事业单位和团体组织。第四十八条 国务院和县级以上地方各级人民政府管理机关事务工作的机构会同同级有关 部门制定和组织实施本级公共机构节能规划。公共机构节能规划应当包括公共机构既有建筑节能 改造计划。第四十九条 公共机构应当制定节能目标和实施方案，加强能源消费计量和监测管理，向本级人民政府管理机关事务工作的机构报送上的能源消费状况报告。国务院和县级以上地方各级人民政府管理机关事务工作的机构会同同级有关部门按照管理 权限，制定本级公共机构的能源消耗定额，财政部门根据该定额制定能源消耗支出标准。第五十条 公共机构应当加强本单位用能系统管理，保证用能系统的运行符合国家相关标 准。公共机构应当按照规定进行能源审计，并根据能源审计结果采取提高能源利用效率的措施。第五十一条 公共机构采购用能产品、设备，应当优先采购列入节能产品、设备政府采购名 录中的产品、设备。禁止采购国家明令淘汰的用能产品、设备。节能产品、设备政府采购名录由省级以上人民政府的政府采购监督管理部门会同同级有关部 门制定并公布。

第六节 重点用能单位节能 第五十二条 国家加强对重点用能单位的节能管理。下列用能单位为重点用能单位：

（一）年综合能源消费总量一万吨标准煤以上的用能单位；

（二）国务院有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府管理节能工作的部门指定的年综合 能源消费总量五千吨以上不满一万吨标准煤的用能单位。重点用能单位节能管理办法，由国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门制定。第五十三条 重点用能单位应当每年向管理节能工作的部门报送上的能源利用状况报 告。能源利用状况包括能源消费情况、能源利用效率、节能目标完成情况和节能效益分析、节能 措施等内容。第五十四条 管理节能工作的部门应当对重点用能单位报送的能源利用状况报告进行审查。对节能管理制度不健全、节能措施不落实、能源利用效率低的重点用能单位，管理节能工作的部 门应当开展现场调查，组织实施用能设备能源效率检测，责令实施能源审计，并提出书面整改要 求，限期整改。在具有节能专业知识、实际经验以及中 第五十五条 重点用能单位应当设立能源管理岗位，级以上技术职称的人员中聘任能源管理负责人，并报管理节能工作的部门和有关部门备案。能源管理负责人负责组织对本单位用能状况进行分析、评价，组织编写本单位能源利用状况 报告，提出本单位节能工作的改进措施并组织实施。能源管理负责人应当接受节能培训。第四章 节能技术进步

第五十六条 国务院管理节能工作的部门会同国务院科技主管部门发布节能技术政策大纲，指导节能技术研究、开发和推广应用。第五十七条 县级以上各级人民政府应当把节能技术研究开发作为政府科技投入的重点领 域，支持科研单位和企业开展节能技术应用研究，制定节能标准，开发节能共性和关键技术，促 进节能技术创新与成果转化。节能产 第五十八条 国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门制定并公布节能技术、品的推广目录，引导用能单位和个人使用先进的节能技术、节能产品。国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门组织实施重大节能科研项目、节能示范项 目、重点节能工程。第五十九条 县级以上各级人民政府应当按照因地制宜、多能互补、综合利用、讲求效益的 原则，加强农业和农村节能工作，增加对农业和农村节能技术、节能产品推广应用的资金投入。农业、科技等有关主管部门应当支持、推广在农业生产、农产品加工储运等方面应用节能技

术和节能产品，鼓励更新和淘汰高耗能的农业机械和渔业船舶。国家鼓励、支持在农村大力发展沼气，推广生物质能、太阳能和风能等可再生能源利用技术，按照科学规划、有序开发的原则发展小型水力发电，推广节能型的农村住宅和炉灶等，鼓励利用 非耕地种植能源植物，大力发展薪炭林等能源林。第五章 激励措施

支持节能技术研究开发、节能技术 第六十条 中央财政和省级地方财政安排节能专项资金，和产品的示范与推广、重点节能工程的实施、节能宣传培训、信息服务和表彰奖励等。第六十一条 国家对生产、使用列入本法第五十八条规定的推广目录的需要支持的节能技 术、节能产品，实行税收优惠等扶持政策。国家通过财政补贴支持节能照明器具等节能产品的推广和使用。第六十二条 国家实行有利于节约能源资源的税收政策，健全能源矿产资源有偿使用制度，促进能源资源的节约及其开采利用水平的提高。第六十三条 国家运用税收等政策，鼓励先进节能技术、设备的进口，控制在生产过程中耗 能高、污染重的产品的出口。设备政府采购名录，应当 第六十四条 政府采购监督管理部门会同有关部门制定节能产品、优先列入取得节能产品认证证书的产品、设备。第六十五条 国家引导金融机构增加对节能项目的信贷支持，为符合条件的节能技术研究开 发、节能产品生产以及节能技术改造等项目提供优惠贷款。国家推动和引导社会有关方面加大对节能的资金投入，加快节能技术改造。第六十六条 国家实行有利于节能的价格政策，引导用能单位和个人节能。国家运用财税、价格等政策，支持推广电力需求侧管理、合同能源管理、节能自愿协议等节 能办法。国家实行峰谷分时电价、季节性电价、可中断负荷电价制度，鼓励电力用户合理调整用电负 荷；对钢铁、有色金属、建材、化工和其他主要耗能行业的企业，分淘汰、限制、允许和鼓励类 实行差别电价政策。第六十七条 各级人民政府对在节能管理、节能科学技术研究和推广应用中有显著成绩以及 检举严重浪费能源行为的单位和个人，给予表彰和奖励。第六章 法律责任

第六十八条 负责审批或者核准固定资产投资项目的机关违反本法规定，对不符合强制性节 能标准的项目予以批准或者核准建设的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处 分。固定资产投资项目建设单位开工建设不符合强制性节能标准的项目或者将该项目投入生产、使用的，由管理节能工作的部门责令停止建设或者停止生产、使用，限期改造；不能改造或者逾 期不改造的生产性项目，由管理节能工作的部门报请本级人民政府按照国务院规定的权限责令关 闭。第六十九条 生产、进口、销售国家明令淘汰的用能产品、设备的，使用伪造的节能产品认 证标志或者冒用节能产品认证标志的，依照《中华人民共和国产品质量法》的规定处罚。第七十条 生产、进口、销售不符合强制性能源效率标准的用能产品、设备的，由产品质量 监督部门责令停止生产、进口、销售，没收违法生产、进口、销售的用能产品、设备和违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。第七十一条 使用国家明令淘汰的用能设备或者生产工艺的，由管理节能工作的部门责令停 止使用，没收国家明令淘汰的用能设备；情节严重的，可以由管理节能工作的部门提出意见，报 请本级人民政府按照国务院规定的权限责令停业整顿或者关闭。第七十二条 生产单位超过单位产品能耗限额标准用能，情节严重，经限期治理逾期不治理 或者没有达到治理要求的，可以由管理节能工作的部门提出意见，报请本级人民政府按照国务院 规定的权限责令停业整顿或者关闭。第七十三条 违反本法规定，应当标注能源效率标识而未标注的，由产品质量监督部门责令 改正，处三万元以上五万元以下罚款。违反本法规定，未办理能源效率标识备案，或者使用的能源效率标识不符合规定的，由产品 质量监督部门责令限期改正；逾期不改正的，处一万元以上三万元以下罚款。伪造、冒用能源效率标识或者利用能源效率标识进行虚假宣传的，由产品质量监督部门责令 改正，处五万元以上十万元以下罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。第七十四条 用能单位未按照规定配备、使用能源计量器具的，由产品质量监督部门责令限 期改正；逾期不改正的，处一万元以上五万元以下罚款。第七十五条 瞒报、伪造、篡改能源统计资料或者编造虚假能源统计数据的，依照《中华人 民共和国统计法》的规定处罚。第七十六条 从事节能咨询、设计、评估、检测、审计、认证等服务的机构提供虚假信息的，由管理节能工作的部门责令改正，没收违法所得，并处五万元以上十万元以下罚款。第七十七条 违反本法规定，无偿向本单位职工提供能源或者对能源消费实行包费制的，由 管理节能工作的部门责令限期改正；逾期不改正的，处五万元以上二十万元以下罚款。第七十八条 电网企业未按照本法规定安排符合规定的热电联产和利用余热余压发电的机 组与电网并网运行，或者未执行国家有关上网电价规定的，由国家电力监管机构责令改正；造成 发电企业经济损失的，依法承担赔偿责任。由建设主管部门责令改正，处二十万元以上五 第七十九条 建设单位违反建筑节能标准的，十万元以下罚款。设计单位、施工单位、监理单位违反建筑节能标准的，由建设主管部门责令改正，处十万元

以上五十万元以下罚款；情节严重的，由颁发资质证书的部门降低资质等级或者吊销资质证书； 造成损失的，依法承担赔偿责任。第八十条 房地产开发企业违反本法规定，在销售房屋时未向购买人明示所售房屋的节能措 施、保温工程保修期等信息的，由建设主管部门责令限期改正，逾期不改正的，处三万元以上五 万元以下罚款；对以上信息作虚假宣传的，由建设主管部门责令改正，处五万元以上二十万元以 下罚款。第八十一条 公共机构采购用能产品、设备，未优先采购列入节能产品、设备政府采购名录 中的产品、设备，或者采购国家明令淘汰的用能产品、设备的，由政府采购监督管理部门给予警 告，可以并处罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，并予通报。第八十二条 重点用能单位未按照本法规定报送能源利用状况报告或者报告内容不实的，由 管理节能工作的部门责令限期改正；逾期不改正的，处一万元以上五万元以下罚款。第八十三条 重点用能单位无正当理由拒不落实本法第五十四条规定的整改要求或者整改 没有达到要求的，由管理节能工作的部门处十万元以上三十万元以下罚款。聘任能源管理负责人，并报 第八十四条 重点用能单位未按照本法规定设立能源管理岗位，管理节能工作的部门和有关部门备案的，由管理节能工作的部门责令改正；拒不改正的，处一万 元以上三万元以下罚款。第八十五条 违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第八十六条 国家工作人员在节能管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予处分。第七章 附 则

计量与统计 第6篇

关键词：计量经济学,应用数学,统计学,问题,教学改革

计量经济学是一门集数学、统计与经济学为一体的方法论学科, 以揭示经济活动中客观存在的数量关系为目的, 在以精确地量化分析代替模糊问题描述各国经济研究和经济政策的这种明显趋势下, 计量经济学的应用性就很突出的显现出来[1]。作为培养应用型人才为目的的应用数学专业和统计学专业, 学生毕业后从事经济金融研究分析的比例非常大, 所以为这两个专业开设计量经济学课程并且学好这门课程非常的有必要。

我校应用数学专业与统计专业分属于金融学院和商学院, 在各自的学院偏理工科类别, 属交叉学科, 为此也开设了计量经济学课程, 并由笔者主讲。在多年的教学过程中, 笔者发现, 与经济金融类专业相比, 应用数学与统计学专业有它们本身的特点, 目前的计量经济学教学体系有诸多值得探讨和改进的地方。所以笔者从老师与学生两个方面, 就本科这两个专业在计量经济学课程中的理论教学、实践课、案例教学与课程论文这四个环节, 探讨课程中老师与学生教与学的优势和劣势, 并针对优势和劣势, 提出了以“问题”为导向的计量经济学课程改革的几点建议。

一计量经济学课程的教与学现状

1注重数学推导的优势, 轻视经济理论的劣势

老师与学生在计量经济学课程中注重对于数学与统计方法的推导以及模型建立的讲解与学习, 是数学与统计学专业老师与学生的优势, 同时也是劣势。在教学过程中, 老师在理论教学中很注重数学与统计方法的推导, 而对于经济理论的介绍与讲解却很概括与笼统。老师侧重于讲述计量经济学的建模步骤:“观察调查-抽样假设-建立模型-求解模型-结论检验-分析预测”[1]以及理论部分的公式模型的推导, 而应用数学与统计两专业的学生也对于这些数学与统计方法上的推导能更好的理解和掌握, 学生在学计量经济学之前要先修很多经济类课程, 比如宏微观经济学、国际金融等经济类学科[2], 笔者发现应用数学与统计专业学生对于这些经济金融课程中的数学与统计部分也掌握得比较好, 这是这两个专业的学生在学计量经济学课程的优势所在。但是由于这些特征, 恰恰也让老师与学生轻视了更重要的另一面。计量经济学本身是一门经济学课程, 它是用来解决经济和金融领域里的问题, 数学和统计学知识的推导和建模过程是为了解决经济金融问题的, 即学习计量经济学课程的本质应该是“从经济问题中来, 最后要回到经济问题中去”, 所以由于老师和学生都轻视对于经济理论的讲解和学习, 使得学生们对于用计量经济学的知识来分析和解决经济问题缺乏一定的敏感, 也不知道如何从经济问题出发来建立模型, 在取得了模型的估计与检验后, 不知从哪些方面去分析实际的经济问题和模型的意义, 即不能很好地实现“从经济问题中来, 回到经济问题中去”的本质, 有点本末倒置了。

2注重软件操作的优势, 轻视分析数据经济含义的劣势

实践课即计量经济学的软件学习应用课, 计量经济学需要建立模型并求知结果和统计分析, 所以要借用到一系列的软件, 现在最常用的是EViews, 一般的计量经济学教科书中的案例也是使用这个软件来分析结果。笔者发现, 在实验课的上机操作上, 数学与统计专业的学生由于身处理科中, 逻辑性分析能力得到了很多的锻炼, 对于计算机上机操作很快能掌握, 也掌握得比较好, 而老师们对于上机软件的操作也非常熟练。这是笔者多年在上机实验课上的感受, 也是我们的优势所在。但是我们很少在实验课上“从问题出发”来上机实验, 即直接选取一个案例的数据, 然后对数据进行一定的分析, 再建立模型, 而对于为何选取这个“问题”, 对于这个“问题”的数据我们在软件上如何对于数据做出合理的分析, 对于模型取得的检验结果能说明更深层次的问题, 探讨得比较少, 所以这是我们以后要多思考和分析的问题, 也是劣势所在。在实验课时间的安排上, 一般的高校在此专业的教学中都是将实验课安排在理论知识结束之后, 即快期末之前的几个星期, 一般在3~5个学时, 在笔者所处的学校这两个专业我们安排的是8个学时, 专门的上机操作时间, 刚开始的几年安排在学期的期末, 同样是在理论课结束之后, 但是笔者发现, 这样的安排虽然能在软件的应用上有连贯性, 让学生连贯性的掌握建模的过程和模型的分析, 但是计量经济学是一门应用性非常强的学科, 在每一个章节过后, 都有一定的模型需要软件的操作来求解分析, 仅仅依靠教材上的几个书面案例远远不够学生们对模型求解与检验分析的掌握, 很多高校和我们系的这两个专业一样面临着实验课的时间安排得不够多, 与理论知识的衔接不够紧密, 不够合理的问题。

3注重案例教学中的模型求解的优势, 轻视案例模型的建立和案例回归的劣势

案例教学是真正实现计量经济学的本质“从问题中来, 回到问题中去”的教学, 是建立在学生掌握了计量经济学的基础知识和分析技术的基础上, 教师根据学生所学的教学内容和教学目的, 精心安排和策划的一种教学方式, 通过对典型的经济活动进行分析, 引导学生找出所要解决的问题, 然后再按照所学的计量知识建立模型, 并求解模型, 最后回到经济问题中去, 对经济现象作出评价[5]。这种教学方式可以锻炼学生的独立思考和团队协作的能力, 也能学习如何将所学的理论知识运用到实际的问题中, 即锻炼学生的分析能力和解决实际问题的能力。案例教学在很多高校有选择性的开设, 越来越多的教师也感受到了案例教学的重要性和必要性, 在笔者所教授的这两个专业, 案例教学还比较欠缺, 在选择少有的案例教学中, 老师和学生都偏重于对于模型建立的步骤, 而学生们也侧重于对模型中数学和统计部分的掌握, 而轻视了如何在经济活动中找出经济问题, 也即缺乏从经济问题入手的这种思维。多开设案例教学以及如何更有效的开设案例教学, 以达到案例教学的最大效果, 是我们老师在日后的教学中探讨和实验的重点。

4注重论文数据处理的优势, 轻视论文经济意义的劣势

课程论文是在学生学完了所有的理论知识后, 要求学生自己取材, 建立模型, 并且分析模型, 最后回到经济问题中所做的一篇小论文。在笔者近几年的教学中, 课程结束后, 都会安排学生4个学时来做课程论文, 笔者学校数学和统计学这两个专业计量经济学的开设在大三上学期, 离毕业做毕业论文刚好一年的时间, 所以笔者对于学生的要求为毕业论文的预演, 对于形式和格式的要求如同毕业论文的要求, 很多同学在大学的三年间, 没有接触过写论文, 如何写好一篇小论文或者毕业论文, 对于很多同学来说是非常陌生的。通过近几年的课程论文的安排教学, 笔者发现数学系和统计系的同学在做论文的过程中在寻找数据和对数据的处理, 以及对于模型的建立和求解上, 运用得比较好, 这是这两个专业同学的优势。但是在选材和最后依据模型的结论来分析问题上存在着一定的问题, 尤其是依据所得到的结果, 对于所选问题的分析上缺乏经济意义。

二计量经济学教与学的若干问题的改革建议

1以“问题”为导向的计量经济学课堂内容调整

讲述和学习计量经济学模型最终是为了解决经济金融的问题, 理论背景知识是经济问题产生的摇篮, 是理解问题和分析问题的基础, 而模型的学习和推导是解决问题的工具, 而对于应用数学和统计学的学生来说, 前者是弱势, 后者是强势, 所以教师应该把有限的课堂时间花在讲述理论背景知识上, 以“问题”为导向, 讲述产生各类经济问题的背景以及相关的理论, 而模型的推导可以在课堂上做一些简单必要的推导, 而把更详细的推导过程布置给学生, 让学生充分发挥他们的特长, 自己在课下推导, 这样就可以把握学习计量经济学的本质, 从本质出发, 学习如何产生问题, 怎么利用模型解决问题, 也可以让学生体会到计量经济学的应用性, 提高学生的学习兴趣。

2着重解决“问题”的实践教学

实践教学的课堂上, 既要学习如何熟练的操作软件, 处理数据, 又要学会如何“从问题出发”来上机实验, 即分析数据的来由, 对比数据的合理性和数据的质量, 在对使用数据后的结果做出合理的分析, 探讨检验和结果代表什么样的经济意义, 即“回到经济问题中来”。所以笔者建议, 把实验课分成两部分, 第一部分以书上的例题为主, 简单分析数据的由来, 教学生操作软件, 发挥数学与统计专业学生的优势, 让学生得心应手的掌握软件的操作, 很熟练的得到操作结果, 然后对于数据的结论进行广泛和深刻的讨论。第二部分则在熟悉了一些软件的基本操作后, 让学生在课下带着问题选择一些数据, 在实验课上输入自己的数据, 通过软件分析, 得出自己所选择的数据的结果, 自主的分析模型想要的结论, 看是否简单的解决了选择的问题。这样做即可以调动学生主动学习的积极性, 也可以让学生在实践课上体会自己解决问题的成就感和乐趣。在实验课时间的安排上, 笔者认为在每一个章节过后安排一两次上机课, 立即进行“葫芦画瓢”的过程, 才能更好的掌握前面这一阶段的知识和应用, 体现计量经济学应用性强的特点, 这样既可以弥补教师在教学上只重视模型操作而轻视分析模型数据结论的经济意义的劣势, 也弥补了学生在这方面的劣势。实验课的时间可由各个老师自己考虑安排, 如果此章的课程内容较多, 则可多安排一次上机课, 做更详细的分析, 这种安排比在学期末统一安排上机实验课的效果好很多, 但是同时对于老师提出了一个新的挑战, 即要比较准确的安排好理论课的时间, 这也需要老师平时的经验积累和在教学过程中灵活调整教学的能力。时间长短上笔者建议安排16个学时, 即8节实验课, 这样才能让学生有充裕的时间去掌握和熟练软件操作, 且能自我选择数据, 自主建模, 使用软件来解决问题, 既可以弥补教师在教学上只重视模型操作而轻视分析模型数据结论的经济意义的劣势, 又弥补了学生在这方面的劣势, 为学期末的课程论文打好实践基础。

3提炼“问题”, 分析“问题”并解决“问题”的案例教学

案例教学是计量经济学作为应用学科教学的重要手段之一, 特别对于应用数学和统计学专业的学生来说尤为重要, 在案例教学过程中, 老师可以针对于近几年所发生的热点经济金融问题进行分析, 提炼出若干个实际的问题来作为案例教学的实例。在具体的教学过程中, 教师首先针对于所要选择的案例所处的经济环境, 引导学生进入经济背景和经济事件来进行一定的讨论, 然后引导学生从各个不同的角度提出各种可能的经济问题, 继而引出所要选择的案例, 充分体现以“问题”为导向的学习, 确定经济问题后, 针对这一经济问题进行“建模—分析—求解—‘回到经济问题中去’”。对于案例教学的时间, 笔者建议安排四节案例教学, 每个案例教学安排四个课时, 在这四个课时中, 前两个课时安排经济背景, 经济事件的讨论, 让同学们各抒己见, 提出各种可能的问题, 最后提炼问题。后两节则演示如何解决问题, 则建模, 求解, 分析的过程。对于何时安排案例教学, 笔者认为安排在理论课程和实践课程全部结束后比较合适, 在学生具备了理论知识和实践能力后, 再安排案例教学, 让学生体会如何解决实际的经济问题, 真正的体会计量经济学的本质:“从问题中来”到“回到问题中去”。这样的安排即发扬了案例教学中老师和学生对于模型求解的优势, 又弥补了对于如何建议模型和模型最后回归经济问题的劣势。

4学生验证自己寻找“问题”, 解决“问题”能力的课程论文

根据笔者近几年所开设的课程论文教学, 发现老师和学生都受益匪浅, 非常有意义。笔者把做课程论文的时间安排在理论课、实践课以及案例教学都结束之后, 这样的安排, 一方面让学生有充分的知识储备, 提高他们写作的信心, 另一方面也可以让学生去验证自己寻找“问题”, 解决“问题”能力。学生做课程论文可以单独或者几个同学一组, 寻找他们自己觉得有问题可研究的题材, 在课程论文结束后, 笔者会对学生所有的论文进行批改和点评, 从选材的问题, 建模的过程和求解以及对于结论的分析, 还有论文的格式, 从题目、摘要、主题词以及正文和参考文献的书写都会给予示范性的分析和要求。对于各方面做得比较突出的论文, 比如题材新颖、格式标准、模型处理完美、经济意义分析比较透彻的各类论文做出好的评价, 在这个过程中, 学生既锻炼了自己独立学习和处理问题的能力, 又提高了团队协作的精神, 学习到了如何去做一篇比较标准和规范的期刊论文或者毕业论文。在课程论文的教学环节中, 也存在一些问题, 这两个专业的同学还是习惯性的把重点放在模型求解上, 而对于模型代表的“问题”是否有较大的经济意义, 还有所欠缺, 笔者相信在前面理论教学、实践教学和案例教学中都坚持以“问题”为导向的教学和学习的话, 老师和学生一定可以既发扬应用数学和统计学这两个专业在这方面的优势, 又可以弥补在这方面的劣势, 解决好问题, 让课程论文这一环节真正的实现它的作用, 让学生学有所获。

作为培养应用型复合人才的应用数学和统计学专业, 本身属于经济类别和理工科类别的交叉学科, 有自身的特点, 而在学习同样具备应用性较强的计量经济学这门课程中, 如何发扬自己的优势, 弥补自己的劣势, 值得同行们共同探讨, 希望笔者在本文的探讨分析能尽到绵薄之力, 共同推动计量经济学课程的改革。

参考文献

[1]李子奈, 潘文卿.计量经济学[M].北京:高等教育出版社, 2005.

[2]庞浩.对《计量经济学》课程建设的若干思考[J].统计教育, 2004 (2) :9-11.

计量与统计 第7篇

1 计量经济学教学现状

周口师范学院学院在第四学期为统计学专业开设了计量经济学这门课程,每周4个(3节理论课 +1节实践课)学时,共68学时。

计量经济学是经济、统计、数学交叉结合的学科。其内容体系分为:单方程计量经济学模型、联立方程计量经济学模型、违背基本假设的模型、时间序列分析等内容。该课程开设目的在于让学生基本掌握现代经济学分析与研究理论及方法,能够应用计量经济学模型理论知识分析解决实际经济问题。

经典单方程计量经济学模型主要包括线性回归分析、违背基本假定的经典计量经济学模型及联立方程计量经济学模型等。

计量经济学课程在内容体系与数学分析、高等代数、概率统计、西方经济学等紧密相联,我校目前的教学以教师讲授为主,学生被动的学习。

2 教学过程中存在的问题

第一,计量经济学是以经济学理论为理论基础,以现实观测数据和实验数据为支撑,利用数学、概率统计等方法,依据计算机技术,来研究分析伴有随机因素效应的现象的定量关系和发展变化的统计规律的一门学科。计量经济学作为西方经济学的新的一个分支,西方经济学为其发展奠定了的理论基础,西方经济学中关于对经济变量之间质的分析是计量经济学进行定量研究的前提。数学与概率统计是计量经济分析、理论研究的主要工具,计量经济学在的建立与选择时,很多地方需要用到数学的方法和技巧。但在实际教学中,仅注重计量经济学模型的求解及检验方法,而忽略模型建立的经济学基础;仅仅强调模型的设定是正确的,但是却没有教会学生如何去检验模型是否正确;同时,也未将经济学基础考虑进来。

第二,目前的教学过于强调“重思想、重方法”,把必要的数学过程与技巧只是作为解决计量经济学基本思想的工具,不过分强调,而是着重于基本思想和解决问题思路的分析。

第三,在教学时,并没有将计量经济学方法应用到实际问题中进行实践。在上机课上,让学生自己操作Eviews软件对课本习题进行操作练习,并写实验报告,训练了学生的动手能力,但是学生并没有机会将所学到的知识运用到实际的经济问题中,计量经济学的教学理论在一定程度上与实践相脱节,相当一部分学生在使用计量经济学方法处理经济问题时,感到迷茫,也不知运用相关软件来完成计量经济学的运算,即使能够运用软件,却不知该怎样解释与分析模型的结果。

3 计量经济学教学措施

通过教学改革提高教学质量,进一步使学生达到掌握经典的计量经济学模型理论和方法,了解计量经济学理论与方法的新发展;要求学生能够应用简单的计量经济学模型和方法,对实现经济数量关系进行实证分析;为继续学习高级计量经济理论、方法打下基础。

3.1 理论与实验教学的互动发展,提升教学效果

加强理论教学,同时开展创新实验教学,理论教学与实验教学的互动、协调发展。

3.2 以 " 任务 " 驱动教学

课程理论知识、使用专用软件、提出研究问题、解决研究问题为计量经济学课程教学的四大任务。带动学生的自主创新及动手能力,适时的给学生布置任务,提高学生学习的积极性。

3.3 划分和挑选教学内容

对计量经济学教学内容的层次划分进行反复讨论和界定,形成分层次的课程教学体系。

3.4 教学和考核形式的改革

不应把学生的卷面成绩作为唯一考核标准,在实验教学、探究式教学、案例式教学的基础上,分组讨论课题、课程小论文等考核形式都非常值得借鉴。

参考文献

[1]李子奈,潘文卿.计量经济学[M].北京:高等教育出版社,2010.

计量与统计 第8篇

为更好地评价《中国学校卫生》的办刊质量和学术水平, 本文采用文献计量学方法, 对2008年《中国学校卫生》的载文情况进行了统计, 以了解我国学校卫生和青少年身心健康研究领域的现状和发展。

1 资料来源与方法

主要采用中国期刊网和2008年《中国学校卫生》纸质文献为情报源, 统计对象是2008年出版的《中国学校卫生》第29卷总第169～180期共计12期, 除去重要新闻报道、读者作者编者、通知、本期导读、稿约、小知识和分类文题索引等文章和内容外, 共计刊载论文640篇, 著者2 187人, 引文5 170条, 页数1 156页。主要采取文献计量学统计方法, 统计指标包括载文量、栏目设置、发表时滞、合著情况、作者分布、引文量、普赖斯指数及科研项目或基金资助项目相关性等。

2 结果与分析

2.1 载文量

载文量是指某期刊在一定时期内所刊载的相关学科的论文数量, 是衡量学术期刊的学术水平和编辑质量的重要指标。同时也是衡量学术期刊吸收和传递情报能力的主要指标, 并且是评定核心期刊的基本指标之一。

平均篇密度是指某种期刊每期发表的每篇文章的篇幅。一般来说, 在一定页数中所刊载的文章越多, 篇均页数就越少, 篇密度越大 (文章的篇幅越短) , 刊物的信息量就越大, 说明刊物有较强的信息量输出能力。但对于不同类型的专业学术刊物, 应有一个相对较为合理的最佳篇密度。

由表1可以看出, 2008年《中国学校卫生》载文量合计640篇, 期均载文53.33篇, 篇密度是0.55篇/页, 篇均页数1.82页, 高于《中华医院管理杂志》 (0.42篇/页) [1]和《中华精神科杂志》 (0.37篇/页) [2]。

2.2 载文栏目情况

2008年《中国学校卫生》共推出学生营养、健康教育、生长发育与健康状况、视力保护、口腔卫生、疾病控制、心理卫生、卫生监督与管理、高校保健、校医园地、体质健康监测、教工保健、综述、述评、饮奶与健康等21个栏目。

由表2可以看出, 该刊所设栏目始终把握“学校卫生”这一主题, 掌握学科研究的前沿方向和最新动向, 覆盖面广, 学科交叉多, 注意构建交流专业学术信息、工作经验、研究成果的平台, 其中“心理卫生”、“疾病控制”和“健康教育”等栏目载文量位居前3位, 是该刊的重点栏目。同时每期的栏目设置都略有不同, 说明该刊根据来稿内容择优录用, 适当调整栏目的设置, 从不同的方面及时介绍和交流与学校卫生与青少年卫生健康和疾病防控有关的新理论、新探索和新动向的文献。

2.3 论文合著情况

论文作者合著度是指期刊每篇学术论文的平均作者数, 是衡量期刊论文作者合作情况的重要指标, 也反映了刊物的作者合作智能的发挥程度, 数值越高, 表明科研合作越紧密, 合作智能发挥越充分[3]。科技论文的合著率是评价著者间科研合作程度的最直观和最重要的量化指标之一, 也是科研学科相互交叉、渗透以及衡量论文研究深度和广度的重要因素。

该刊合著度为3.42人/篇, 低于《中华病理学杂志》 (4.4人/篇) 、《中华精神科杂志》 (5.08人/篇) 和《中国临床解剖学杂志》 (4.63人/篇) 。由1人完成的有132篇文章, 占20.63%;2人或者2人以上合著的有508篇, 合著率为79.38%, 低于《中华病理学杂志》 (92.78%) [4]、《中华胃肠外科杂志》 (88.88%) [5]和《中华精神科杂志》 (90.40%) [6]。说明该刊的作者应加强集体智慧的结合与开发, 尽快建立以知名专家学者为骨干的核心作者群体, 集思广益, 加强互相间的交流与合作, 不断开辟新的研究领域, 使期刊能有更大的发展空间。

2.4 作者分布情况见表3。

该刊主要面向国内, 发表论文作者分布广泛, 稿源充足, 体现出公平性、广泛性, 充分显示在全国学校卫生研究领域的较大影响力。排在前5位的分别是北京、安徽、广东、浙江、江苏, 这一分布显示了该刊的主要文献来源于我国的文化和经济发达地区。其中以北京的论文数量最多, 原因之一为北京是首都, 经济文化及各项科学研究均排在我国首位。但作者分布存在较明显的地区差异和不平衡性, 我国台湾和香港地区没有文章发表, 西藏、新疆也没有文章发表。西北地区仅有37篇论文发表, 占刊文总数的5.78%, 这与当地的经济、科技、文化、教育发展状况有一定联系。因此, 该刊在增进全国学校和青少年卫生保健及疾病防控的学术交流, 促进欠发达地区学校卫生事业的发展方面, 还有相当大的发展空间。另外, 该刊有必要扩大宣传, 积极征集国外同行的优秀研究论文, 开展国际间合作与交流, 增强国际知名度和影响力。

2.5 发表时滞

平均发表时滞也称平均发表周期, 是指编辑部收到作者稿件日期和稿件刊出日期之间的平均时差。平均发表时滞是以论文发表时滞的平均水平来衡量刊物信息交流的速度, 也是反映期刊时效性的重要指标。该刊最大时滞为14.97月, 最小时滞为0.77月, 平均发表时滞为7.11月, 低于《中华胃肠外科杂志》 (7.52) [5]、《中华精神科杂志》 (9.9月) [2]和我国科技论文平均时滞 (11.7月) , 接近国外一般出版物的平均时滞 (6～7月) , 高于国外核心期刊 (3～4月) , 也高于《安徽医药》 (5.6月) [6]。说明该刊信息传递速度较快, 能够保证专业论文的新颖性、时效性, 但还存在进一步改进和提高的空间。见表4。

2.6 引文量统计

引文是学术性论文不可缺少的组成部分, 是作者借鉴前人研究成果的一种方法。引文数量是指来源期刊论文所引用的全部参考文献, 是研究文献被利用的程度和广度的重要参量, 是衡量期刊科学交流程度和吸收外部信息能力的一个指标。

从表5可以看出, 该刊引文数量较多, 篇均引文量为8.08条, 高于《安徽医药》 (5.72条) [6]、《中华胃肠外科杂志》 (7.7条) [5]和《中华医院管理杂志》 (6.33条) [1], 低于自然科学期刊平均引文条量 (8.86条) [7]和《中华精神科杂志》 (9.9条) [2]。引文率为92.19%, 高于《中华精神科杂志》 (83.3%) [2], 低于《中华医院管理杂志》 (98.55%) [1]。从每篇文章来看, 2008年《中国学校卫生》中引文数量最多的1篇论文共有引文55条, 最少的为0条。外文参考文献占引文总数的27.60%, 说明该刊吸收国外信息的能力和意识强, 比较注意学习国外的专业研究成果, 掌握国外专业领域的研究动向。

2.7 引文普赖斯指数

普赖斯指数为引用文献中最近5a内的引文量与总引文量的比值, 可以从侧面反映出期刊所载论文的新颖性和使用寿命, 是一种衰减系数。普赖斯指数越高, 说明文献内容越新颖, 近期文献引用较多, 论文的实效性和新颖性越强, 也就越能反映出专业和学科的研究前沿水平和动向。当代科技文献发表每延迟1.5～2.0 a, 情报价值丧失30.0%[8]。该刊普赖斯指数平均为56.21%, 不但比各学科科技期刊普赖斯指数的平均值 (50%) 高[7], 也高于《安徽医药》 (55.87%) [6], 但低于《中华胃肠外科杂志》 (60.1%) [5]和《中华精神科杂志》 (61.9%) [2]。见表6。

2.8 科研项目或基金项目

科研项目或基金项目论文比例是表明该期刊所载论文学术质量和水平高低的一个重要指标。期刊载文的科研或基金项目比例高, 说明期刊学术质量和科研水平较高, 也说明文章关注的是国家、社会关注的涉及我国学校卫生或青少年健康等方面的重要问题, 具有前瞻性、科学性、实践性和指导性, 对国家有关学校卫生管理工作、青少年健康教育与管理、疾病预防和控制、青少年身心健康问题的政策决策, 都有着积极的重要作用。这类论文作者一般都有丰富的医学专业知识和科研水平, 属学科带头人, 在其所研究领域通过科研和学术的交流与合作, 达到了领先水平。

经统计, 2008年《中国学校卫生》文章所属科研项目或基金项目十分繁杂, 有高水平的国际合作项目或国家项目, 如WHO和世界银行资助项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家高新技术研究发展计划 (863计划) 课题、国家重点基础研究发展计划 (973) 项目;中等水平的省部级项目, 如卫生部艾滋病防治应用性研究项目、省 (直辖市、自治区) “十五”规划项目、省科学技术研究与发展课题项目;一般水平的其他项目, 如省辖市科技计划项目、省教育或卫生厅等资助项目、高等院校科研项目。见表7。

3 讨论

通过以上统计数据及简要分析可以看出, 《中国学校卫生》作为专业核心期刊, 2008年载文的栏目设置合理, 内容丰富, 信息量大, 交流迅速, 科研水平高, 为我国学校卫生学和青少年卫生学的研究、发展, 交流学科领域的科研成果和理论探讨, 起到了良好的指导推进作用, 在我国学校卫生学的学术交流方面有着重要的影响, 对广大学校医疗卫生人员、青少年卫生保健科研人员和疾控人员来说, 具有较高的的利用价值。

参考文献

[1]马婷玉.2007年《中华医院管理杂志》载文分析.中华医院管理杂志, 2008, 14 (10) :2-3.

[2]周晓彬, 腾洪松, 鲁晓晴, 等.2004-2006年《中华精神科杂志》载文计量分析.预防医学情报杂志, 2008 (6) :452-454.

[3]何坚石.文献计量学分析.图书馆建设, 2004 (6) :87-92.

[4]高燕萍.《中华病理学杂志》2004年文献计量学分析.医学信息学, 2005 (10) :1318-1319.

[5]周晓彬, 腾洪松.《中华胃肠外科杂志》2002-2004年载文与引文及著者的统计分析.中华胃肠外科杂志, 2005, 8 (11) :531-534.

[6]张家佳, 官洪义, 张瑞兴, 等.《安徽医药》2001-2007年文献计量学分析.安徽医药, 2008, 12 (8) :769-771.

[7]贾莹.2001-2005年《图书馆界》载文、作者与引文统计分析.图书馆界, 2006 (4) :55-57.

计量与统计 第9篇

1 应用案例

1.1 置信区间的应用案例

我国第一条跨国原油管道———中哈原油管道计量检验业务中,业主单位要求的其中一项工作是对每一批次原油(24h为一批次)实验室离线检测的密度值和安装在管线上在线密度仪检测值进行对比,每10个批次的对比结果向业主单位提交一次对比分析报告。当两检测值差异出现偏离时应立即向业主单位通报并检查检测过程是否出现失控。实验室离线检测的样品为自动取样系统或人工取样的24h混合样,检测方法为密度计法[1];在线密度 仪的检测值为24h检测值的加权平均值,检测方法为U型管振荡法[2]。可以近似认为这种对 比是对同一 样本的不同检测方法的对比。如何判断两检测值间的差异是否出现偏离呢? 可以用再现性进行判断。相关检测标准中:对于原油,按实验方法正确操作得到的2个独立结果之间的差, 在长期操作实践中 , 超过1.5kg/m3的概率只有5%。

现随机抽取2个对比时间段(10d)的在线和离线密度数据,差值情况见表1。

表1中所列两对比组的在线密度与离线密度之间的差异是否偏离了正常值呢? 在长期操作实践中,差值超过1.5的概率只有5%。有人认为2个对比组中均有20%的差值数据超过了1.5,(第一组中为-1.6和-1.7,第二组中为-1.6和-1.8)大于标准给定的5%的概率,所以根据2个对比组的对比结果,应判定检测过程出现异常。这样的判断方法显然是不对的。

这是一个用样本估计总体的区间估计问题。标准中“在长期操作实践中,差值超过1.5的概率只有5%。”在95%的置信区间下,两检测结果的差值的不超过1.5,即95%的置信区间为[-1.5,1.5]。要判断一个对比组的差值是否出现偏离,应计算出其95%的置信区间是否在[-1.5,1.5]内。下面计算表1中2个对比组的95%置信区间。

首先计算两对比组差值的均值和标准差:

样本量n1=n2=10, 所以自由度df1=df2=n1-1=n21=10-1=9。

从以上计算可得出,对比组1的95%置信区间为[-1.555,-1.265],已超过了标准给定的[-1.5,1.5]差值区间,应判定差值出现偏离,对两种检测方法的各过程进行检查,消除原因。对比组2的95%置信区间为[-1.495,-0.325],在标准给定的[-1.5,1.5]差值区间内,应判定差值未出现异常。

因为样本量n=10和置信水平95%是固定的,标准给出的置信区间[-1.5,1.5]也是固定的,因此,两方法检测差值的置信区间可转化为不等式的求解问题:

1.2 t 检验应用案例

1.2.1 单样本的 t 检验

中哈原油管道阿拉山口计量站是中哈两国认可的交接计量点, 使用双转子流量计进行动态连续计量。双方约定每6个月由中哈两国计量院对流量计进行一次共同检定。为监控流量计的计量准确性,每个月由业主单位中哈管道公司(KCP)、政府监管单位CIQ、计量服务提供商CCIC、运营单位西部管道共同对流量计进行一次在线实流校验, 并根据校验结果对流量计进行系数修正。由于流量计为0.2级,即最大允许误差不超过0.2%[3]。当校验所得流量计脉冲系数K与经检定录入系统的在用脉冲系数K0差值不超过0.2%时, 不必对流量计进行系数校正。某台在用流量计检定脉冲系数K0为10 235.822,对其进行在线校验,所得数据见表2。

是否应根据此次校验结果对该流量计的K系数进行调整呢? 如果按照基本误差法有:

(10 228.968 6-10 235.822)/10 235.822=-0.067%

显然0.067%远小于0.2%, 可以不对该流量计进行系数修正。

如果用数理统计的方法对此次校验结果进行分析,这就是一个单样本的t检验问题(双侧检验)。表2中已经计算出 均值μ=10 228.968 6, 取检验水 平α=0.05,则有

查t临界值表,t(0.05,4)=2.776,3.328>2.776,此次在线实流校验所得脉冲系数K与在用脉冲系数K0存在显著差异。应对该流量计进行系数修正:

该流量计每月计量原油50×104t,如不进行流量计系数修正, 则少计量原油达到335t, 货值达170多万元。

1.2.2 独立样本的 t 检验

在管输原油流量计动态计量方面, 独联体国家与我国的计量体系没有明显的差别, 计量交接结算也均以净重为准。但我国原油净重的计算是毛重扣除水分和机械杂质后的重量[4], 而独联体 国家原油净重的计算在扣除水分和机械杂质外, 还要扣除盐含量[5]。由于两国在水分、机械杂质和盐含量(以上3项的总和一般称为原油的总杂) 的检测方法和检测周期上均存在一定差别, 中国阿拉山口末站累计检测原油总杂绝对数量最高时比哈萨克斯坦阿塔苏首站高出2万余吨,总货值高达上亿元人民币,导致双方对彼此检测结果相互质疑等一系列问题。

为了弄清两站间原油总杂数量相差较大的原因, 对中哈原油管道哈萨克斯坦阿塔苏首站及中国阿拉山口末站两站连续15个月的品质检测结果进行了统计分析。分析发现,两站的机械杂质的检测结果基本相同,盐含量检测结果虽然存在较大差异,但检测值 都比较低 ,仅为10-5数量级 ,其对原油总杂的影响可以忽略不计。 最终得出两站间原油总杂差异较大的主要原因应该是水分含量检测结果的差异。

由于阿塔苏站水分检测采用的是ГОСТ2477[6]标准,阿拉山口站采用的是ASTM D 4006[7]标准。为了研究两种不同的检测方法的检测结果是否存在明显差异, 将随机抽取的某日样品分别按照ASTMD 4006与ГОСТ2477标准进行平 行检测 , 结果见表3。

由表3已知 :两种检测方法的检测结果是否存在着显著性差异,是一个独立样本的t检验问题,可以使用假设检验进行判断。

取显著性水平方差不相等,计算如下:

原假设备择假设,单侧检验。

有3.474>1.833,所以,拒绝原假设H0, 接受备择假设Ha。即在0.05显著性水平下,ГОСТ2477的检测结果均值小于ASTM D 4006的检测结果均值。通过假设检验对对比实验结论的充分论证, 该结论获得了中哈双方专家的认可, 很好的解决了两国间水分检测值差异较大的原因分析问题。

1.3 方差分析应用案例

在原油检验过程中, 原油的密度是一项非常重要的检测项目。在使用密度计法检测原油密度时,除了密度计本身的精度外, 检验人员的操作水平是影响检测结果主要因素。为了比较3名不同的检验员操作水平是否会对检测结果产生直接影响, 组织了一次检测试验。对同一样品由3名检验员使用同一密度计分别做5次平行检测,结果见表4。

要想知道不同检验员的检测结果间是否存在显著性差异,可以进行方差分析。方差分析计算过程比较繁琐,手工计算数据量大,现已普遍使用计算机软件进行计算。以下是使用IBM SPSS Statistics 20软件计算的结果(显著性水平为0.05)(表5、表6)。

方差分析的显著性水平0.011<0.05, 组间存在显著性差异, 所以参加试验的3名检验员间存在由操作导致的检测结果显著性差异。具体是哪一名检验员与其他两名检验员间存在显著性差异还是3名检验员间均存在显著性差异, 需要进一步 进行多重比较。已知方差齐性,选择较为灵敏的LSD法( 最小显著 差法 ),SPSS计算的多 重比较检验 结果见表7。

/%

/(kg·m-3)

由多重比较检验结果可知,检验员A和检验员C的检测结果间不存在显著性差异, 检验员B和检验员A、C的检测结果间均存在显著性差异。因此检验员B的操作过程可能存在不规范处,应对其操作过程进行详细检查, 以尽量降低人为因素对检测结果造成的影响。

2 结论

通过数理统计工具的应用, 可以很好地解决工作中遇到的许多实际问题,如无明确判定标准、差异原因分析等。可以提升各类报告的专业化水平,使论证过程更加严谨,结论依据更加充分,树立专业化质量管理的良好形象。

摘要：以中哈原油管道计量和检验工作为例,通过几个不同的案例介绍了置信区间、t检验和方差分析等数理统计工具在原油的密度检测、水分检测、动态计量流量计系数修正、不同检测标准间检测结果比对以及检测影响因素分析等工作中的应用。通过数理统计工具严谨的推论,可以有效地解决一些实际工作中结论论据不充分、论证过程不够严谨的问题,使计量检验工作中常见的数据对比分析工作论证更加充分,结论更加科学严谨。

计量与统计 第10篇

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

2007-2011年16种中文体育核心期刊 (根据北京大学图书馆的《中文核心期刊要目总览》2008年版体育类核心期刊) 《体育科学》、《中国体育科技》、等所刊载的关于阳光体育方面的文章43篇。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

利用CNKI网上检索 (以阳光体育为主题词) 和图书馆查阅期刊相结合的方式, 掌握了2007-2011年16种中文体育核心期刊有关阳光体育科研论文的全部资料。

1.2.2 数理统计法

利用统计软件SPSS17.0对数据进行处理并作图。

1.2.3 计量分析法

运用文献计量学的相关原理与方法, 对所统计数据进行分析与展望。

2 结果与分析

2.1 载文分析

2.1.1 载文量

载文量是指某一期刊在一定时期内所刊载的相关学科的论文数量, 是反映期刊信息含量的指标之一。[2]五年来在各级有关部分的高度重视和精心组织下, 阳光体育进展较为顺利, 对增强青少年体质健康水平发挥了积极作用。随着阳光体育运动的发展, 阳光体育理论的研究也有进一步发展。统计得出2007-2011年共发表有关阳光体育方面论文43篇, 年均8.6篇。从论文每年发表数量看, 5年间除2008年没有核心论文发表外, 其它年份论文发表量基本处于稳步上升趋势 (2011年度只统计到6月份) 。这得利于我国2008年成功举办北京奥运会, 国家加快了体育强国的建设进程, 要建设体育强国首先要从青少年体质健康抓起, 青少年体质健康水平是体育强国的根本。我们要彻底改变目前学校体育现状, 就必须对包括阳光体育在内的学校体育理论进行创新和变革, 国内专家学者在原有研究基础上寻求突破、创新, 促进了研究成果的增加。

2.1.2 载文主题

通过对载文选题分布的数量统计, 可以反映本学科研究中各主题的进展情况, 了解与掌握学科研究和构成特点及其研究的深度和广度, 认识现存的优势和弱点, 明确今后的研究重点和方向。[3]阳光体育理论研究正如阳光体育运动一样开展的如火如荼, 是近几年学校体育理论研究的热点问题。理论界从不同的角度、多个层面研究了阳光体育, 主要集中在以下几个方面:阳光体育意义与价值的研究、阳光体育含义与特征的研究、阳光体育进展与发展的研究。当前研究主题主要集中在阳光体育进展与发展方面的研究其占总研究论文的60.47%, 阳光体育意义与价值的研究占总论文数的23.26%, 阳光体育含义与特征的研究占论文总数的16.28%。

2.1.3 研究方法

在研究方法方面结合研究目的将单一研究方法称为一元研究法;两种研究方法称为二元研究法;两种以上研究法称为多元研究法。[4]统计结果表明:5年间发表的阳光体育科研论文所采用的一元研究方法占论文总数的55.9%, 其研究方法的单一致使大部分论文停留在简单的、定性的、描述性的低层次研究上, 造成研究的低水平重复, 效率低下。采用二元研究法的论文占9.3%, 采用多元研究法的论文占34.8%。从以上数据中还可以看出, 2007年度基本所有的论文都是采用一元研究法;此后文章在研究方法上逐渐趋于采用二元和多元研究方法。一元研究法主要是文献资料或逻辑法的定性研究, 而二元或多元研究法主要是进行定性和定量相结合的研究方向发展, 其原因主要还在于许多研究者缺乏科学的理论素养和研究手段所致。

2.1.4 基金资助情况

基金项目的立项多少是反映管理者对该项运动发展的重视程度和学科研究发展的导向, 以及如何解决现实中的实际问题的情况。从2009年开始其中有2篇文章来源于国家级资金资助课题, 8篇文章来源于省部级资金资助课题和9篇文章来源于市厅级资金资助课题。可见阳光体育体育科研论文质量之高, 从另一个侧面也可反映出阳光体育的发展已经受到了国家和各级人民政府的重视, 获得各类基金的资助, 为阳关体育运动研究搭建了良好平台。

2.2 作者分析

2.2.1 作者年龄、职称、学历情况

对2007年-2011年43篇关于阳光体育论文的第1作者进行了统计。统计结果表明, 作者年龄结构分布呈“两头小、中间大”态势, 主要年龄段集中在40-55岁之间, 这与我国目前体育科研的主力军年龄段相一致, 他们占总数的69.8%。从发展的眼光看, 我国体育科研要保持快速、持续的发展, 应尽快与国际接轨, 需要补充更多的新鲜血液加大70年代以后出生的青年学者参与到科研中来。职称、学历的高低可以从一个侧面反映出作者的科研水平, 其构成也是衡量一个刊物质量的标志之一。具有副高以上专业技术职称的人员具有较强的科研能力, 是我国体育科研的先锋队, 统计结果表明阳光体育运动研究论文的作者基本都是副高以上职称或硕士、博士学历人员撰写, 这也足可见论文具有一定的理论价值。

2.2.2 合著情况

论文合著率是指论文总样本中合著论文的比率。合著率是衡量学科发展程度的重要标志, 也是研究学科交叉、渗透以及衡量论文研究深度、广度的重要因素。现代科学已进入大科学时代, 大科学是相对小科学而言, 其显著特点表现在研究方式上就是合作的广泛性。与小科学时代相比, 在大科学时代作为研究成果的文献论文, 其合著人数明显增多, 合著率明显加大。统计结果表明:2007-2011年, 阳光体育论文共发表43篇, 其中合著论文26篇, 论文合著率为60.4%, 合著指数为1.74。适量的合作者有利于合作者知识水平的发挥, 在论文结构的安排、写作技巧、语言运用等方面更完善, 对提高作者研究水平及刊物质量等均大有益处。

2.3 引文情况

2.3.1 引文类型

所谓引文, 就是指在某一篇论文中, 援引已知事实时, 标记出来构成其来源或出处的那些文献。以期刊论文来说, 全世界内约有90%以上的科学论文附设了引用文献, 我国目前88%的自然科学论文附有引文。引文类型即参考文献的种类。本研究按照比较常见的类型, 把引文分成如下几类:科技期刊、著作、学位论文、报纸、论文集和其它。阳光体育科研论文引文类型主要是科技期刊57.9%、报纸20.9%、著作13.6%。

2.3.2 篇均引文量

篇均引文量是期刊论文引用参考文献的平均数量, 它是描述期刊吸收信息能力的一项指标。世界上科技期刊中的大部分学科每篇论文引用文献在10~20篇之间, 我国2000年中文科技期刊论文篇均引文量6.99篇。

阳光体育研究论文篇均引文量为8.02, 其中2009年发表的论文引文量 (9.07) 最高, 2010年发表的论文引文量6.68最低。科学研究是创造、修改、综合知识的探索行为, 它具有强烈的继承性、系统性和综合性, 引文量的大小从侧面反映一篇文章信息量的多少。统计、分析与评价期刊的引文, 可以发现文献的结构规律, 对认识、理解、吸收和掌握特定的情报非常有益, 同时对评价专业刊物的学术水平、刊物质量、预测本学科发展趋势都具有一定的现实意义

3 结论与建议

3.1阳光体育科研论文发表量处于稳步上升趋势, 已具备了一支业务水平高、素质全面的研究队伍。阳光体育科研内容涉及阳光体育意义与价值的研究、阳光体育含义与特征的研究、阳光体育进展与发展的研究。

3.2阳光体育论文采用单一研究方法的比例仍然较高, 但已由刚开始的大部分采用文献法和逻辑法的描述性的和定性的研究逐步向着采用多种方法, 进行定性和定量相结合的研究方向发展。

3.3阳光体育研究引文类型主要集中在科技期刊、报纸、著作三类;引文量篇均8.02, 基本和国类其它研究论文篇均引文量持平。

3.4阳光体育科研论文的平均合著率和合著指数不断提高, 但科研单兵作战的形式仍大量存在, 只有建立各部门、各类专家相互协作, 运用多学科的研究成果共同攻关的机制, 才能较全面、深入地研究和认识阳光体育, 阳光体育科研水平才能再上一个新的台阶。

摘要：采用文献资料、数理统计、计量分析等研究方法, 对2007-2011年间发表在16种中文体育核心期刊上有关阳光体育研究的论文进行了计量分析与展望。结果为:发文量呈稳步增长态势, 具体研究领域不均衡, 单一研究方法较多, 引文类型单一, 引文量偏低, 合著率与合著指数不高。通过对阳光体育研究论文计量统计的分析, 探讨阳光体育科研现状, 为阳光体育运动的进一步推广提供理论参考。

关键词：体育核心期刊,阳光体育,计量分析

参考文献

[1]乔玉成.2001-2004年《体育与科学》载文计量学分析[J].体育与科学, 2005, 26 (5) :78-80.

[2]曹庆雷, 赵道卿.对我国女性体育研究文献的科学计量分析[J].北京体育大学学报, 2006, 29 (7) :909-910.

[3]刘嘉丽.从2003年我国体育核心期刊载文情况看我国体育科研现状[J].体育学刊, 2004, 11 (6) :142-144.