在学校的周记250字（精选14篇）

在学校的周记250字 第1篇

那天早上爸爸送我上学，忘了给我带红领巾了。我可不想让老师因为这个批评我 ，怎么办呢?我突然想起来昨天早上在校园里捡到的红领巾在教室后面对桌子上，就向同学借来用了。

可我不会带呀，这时候我想起朱明杰告诉过我他会系红领巾。我就给朱明杰说：“帮我系系红领巾吧”?可他说：“我只会给自己系红领巾，不会给别人系红领巾呀”!我说：“那你就在自己脖子上系好，再把那个圈儿摘下来戴在我脖子上不就行了吗”?

回家给妈妈将了这个事，妈妈说我是一个聪明的小姑娘!

在学校的周记250字 第2篇

那是因为我遇到了一件令我非常恶心的事。

今天下课的时候，樊川小生喝了一口水，涮了涮口又从新吐到了水杯里，然后又从装满脏水的水杯里，喝一口水又吐到了水杯里，以此类推从复了至少3次。然后他说了一句话：“我的嘴终于涮干净了!”(读者：我要恶心死了!)

我说：“恶心死了，见过恶心的，没见过这么恶心的!”

这是他说：“你才知道?”

在学校的周记250字 第3篇

钻孔抽采是治理煤矿瓦斯灾害的有效方法, 钻孔直径对瓦斯抽采效果起关键性作用, 主要表现在[1]:a) 增大钻孔直径相应增大了煤岩体的暴露面积;b) 增大钻孔直径以增大钻孔周围煤岩体的卸压圈, 从而对瓦斯抽采会产生影响。当孔径由73 mm提高到300 mm, 钻孔抽采量提高1倍[2]。但是, 孔径从100 mm增加到1 000 mm而钻孔瓦斯流量只增加2倍[3]。因此, 适当增加钻孔直径可提高瓦斯抽采量。同时孔径的选择还应根据钻机的性能和技术水平来综合确定。鉴于此, 本文结合沙曲矿实际情况, 采用成孔直径可达250 mm的ADR-250型钻机, 进行大孔径高位钻孔施工, 从而有效抽采瓦斯。

1 应用区概况

沙曲矿为煤与瓦斯突出矿井。该矿24207综采工作面整体呈单斜构造, 平均倾角5°, 煤层平均厚度4.17m。切眼初期长度为220 m, 回采推进885 m后切眼对接延长为260 m, 可采面积为0.34 km2。工作面煤层上方10 m为2号煤层, 下方5.6 m为5号煤层。该工作面采用倾斜长壁后退式采煤法, 顶板管理方式为全部垮落法, 通风系统为“偏Y”型。工作面瓦斯含量9.8 m3/t, 回采时绝对瓦斯涌出量21 m3/min~59 m3/min。在生产过程中, 瓦斯容易超限。

2 ADR-250型钻机主要特点

ADR-250型钻机由德国伯特克—沙茶有限公司制造。钻机全液压螺旋式钻机, 采用Φ248 mm金刚石复合片钻头, 钻孔一次成孔孔径可达250 mm, 钻机最大推拉力320 k N, 扭矩3 048 N·m。钻机由钻机机组、钻杆、液压泵站、全液压控制台、电气系统5部分组成。

a) 钻机机组由动力头、滑动装置、叉形钻杆夹钳装置、钻机底座组成。工作原理:动力头夹紧钻杆在滑动装置上可实现水平运动, 并通为钻杆提供旋转动力, 钻杆的连接靠叉形钻杆夹钳插入到螺旋钻杆尾部的方形轴颈内拧紧拧松来实现, 通过液压系统调节夹紧装置的上下移动;

b) 钻杆由内外螺纹接头、螺纹片和钢管制成;

c) 液压泵站。该钻机的液压站是整个钻机的系统的动力源, 为钻机提供源源不断的动力;

d) 全液压控制台。全液压控制台是指整个控制台无电气控制件, 全是液压压力表或手动液压控制阀, 大大提高了井下作业的安全性;

e) 电气系统主要是控制供电、监测电气设备、照明设备和其它设备的隔爆开关控制柜。同时还安装了紧急断电开关。

3 钻孔参数确定

高位钻孔是在风巷向煤层顶板 (进入裂隙带) 施工的抽采钻孔[4]。高位钻孔主要利用采动卸压形成的裂隙作为瓦斯运移通道, 通过抽采负压使采空区卸压不断的流向钻孔, 通过抽采管路直接抽出, 从而解决回采过程中瓦斯超限问题。钻孔布置是否合理, 对瓦斯抽采效果起决定作用。

3.1 钻孔有效高度的确定

煤层采出后, 采空区上覆岩层会形成冒落带、裂隙带、弯曲下沉带[5]。如钻孔布置在冒落带范围内, 随着顶板岩体的冒落, 钻孔将会严重破坏而失去抽采作用。如钻孔布置在弯曲下沉带, 其内几乎无贯通裂隙, 因此无法抽采。因此, 应将钻孔布置在裂隙带才能取得较好的抽采效果。由于工作面裂隙带范围为煤层上方10倍采高, 所以钻孔终孔高度应布置在煤层上方40 m。

3.2 钻孔深入工作面的的宽度

煤层开采后, 采空区中部裂隙逐渐压实, 而采空区边缘沿走向和倾向两个方向形成离层裂隙发育区, 裂隙发育区连通以后形成了瓦斯运移的通道, 即所谓的采动裂隙“O”型圈[6]。在“O”型圈内, 离层裂隙和破断裂隙充分发育, 为瓦斯运移和富集提供了良好的场所, 钻孔布置在此区域可有效提高瓦斯抽采效果。

根据工作面实际情况, 在走向上采空区两侧“O”型圈的宽度为45 m左右, 而离层率最大的区域距采空区边缘20 m~30 m。因此, 钻孔在走向上伸入煤体的投影距离最好控制在25 m左右。另外, 钻孔应布置在回风巷一侧, 因采用“偏Y”型通风系统, 会使采空区内瓦斯向回风巷一侧运移, 并在升浮作用下聚集在靠近回风巷一侧上方的采动裂隙带。

3.3 钻孔布置

结合工作面实际情况, 大孔径高位钻孔布置在尾巷, 施工后钻孔深入采空区上方裂隙发育区。每个钻场内布置5个大孔径高位钻孔, 钻孔呈扇形布置, 如图1所示, 图1中数字为每个钻场钻孔的序号。采用ADR-250钻机施工。

4 抽采效果分析

根据工作面回采情况, 目前有4个大孔径高位钻孔钻场的抽采数据。因第一、第二钻场离切眼较近, 工作面初次来压对其抽采效果影响较大, 故取三、四二个钻场的钻孔数据分析, 如图2、3所示。

由图2、图3可知, 当工作面距钻场58 m~63 m以前, 抽采浓度为50%左右, 而抽采纯量仅为4.9 m3/min~12.3 m3/min, 抽采效果差。当工作面距钻场约60 m后, 虽瓦斯浓度略有降低, 但随着抽采混合量的增高, 瓦斯抽采纯量明显升高。从工作面距钻场60 m到推过钻场35 m范围抽采浓度和抽采纯量始终保持较高, 抽采效果显著。此期间平均瓦斯抽采浓度43.21%, 平均抽采纯量达13.89 m3/min。

根据抽采数据分析, 可明显看出, 高位钻孔抽采瓦斯高纯量抽采步距可达90 m, 采用ADR-250型钻机施工的大孔径高位钻孔抽采效果明显, 解决了工作面瓦斯超限问题。同时, 该钻机一次成孔, 克服了普通钻机先钻孔、再扩孔的复杂工艺, 大大提高了钻孔效率。

5 结语

a) 采用ADR-250钻机可一次成孔, 孔径可达250mm, 结合工作面实际情况对钻孔有效高度、深入工作面宽度进行了分析, 在此基础上对高位钻孔进行合理布置;b) 抽采结果表明:高位钻孔抽采瓦斯高纯量抽采步距可达90 m, 平均抽采纯量达13.89 m3/min。采用ADR-250型钻机施工的大孔径高位钻孔抽采效果明显, 解决了工作面瓦斯超限问题。同时, 该钻机一次成孔, 大大提高了钻孔效率。

摘要：结合沙曲矿瓦斯易超限的实际, 对裂隙带高位钻孔进行合理布置, 采用ADR-250型大孔径钻机施工, 并进行抽采。试验结果表明:钻孔高纯量抽采步距可达90 m, 抽采效果明显, 解决了瓦斯超限。

关键词：ADR-250型钻机,大孔径,瓦斯抽采,钻孔布置

参考文献

[1]张志刚, 郑志伟, 文光才, 等.顺煤层平行钻孔抽采瓦斯合理布孔参数的确定方法[J].矿业安全与环保, 2008, 35 (4) :5-7.

[2]屠锡根, 马丕梁.阳泉七尺煤层瓦斯抽放参数计算[J].煤炭学报, 1989 (4) :11-20.

[3]于不凡.煤矿瓦斯灾害防治及利用技术手册:修订版[M].北京:煤炭工业出版社, 2000.

[4]中国煤炭工业劳动保护科学技术学会.AQ 1027—2006煤矿瓦斯抽放规范[S].北京:煤炭工业出版社, 2007.

[5]钱鸣高, 石平五, 许家林.矿山压力与岩层控制[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2010.

在学校的周记250字 第4篇

【摘 要】 目的：观察风险防范式护理在儿科护理管理中的应用价值。方法： 选取收治的500例患儿作为研究对象，按照护理方法的不同分为对照组和观察组各250例。对照组给予常规护理，观察组在常规护理之上配合风险防范式护理，比较两组护患纠纷和护理质量。结果：观察组护理纠纷发生率比对照组低；观察组各项护理质量评分较对照组高；护理满意度较对照组高，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：风险防范式护理减少了护患纠纷，提高了护理质量及护理满意度，值得在临床进一步推广应用。

【关键词】 儿科护理管理；风险防范式护理；护患纠纷；护理质量

【中图分类号】R473.72 【文献标志码】 A 【文章编号】1007-8517（2015）13-0116-01

随着社会的进步，人们的健康意识、维权意识都在增强，护患纠纷呈上升趋势，该类纠纷在儿科中尤为突出。患儿因年龄小，对治疗、护理的依从性差，加之病情变化相对迅速，护理过程中出现任何差错都可能伤害患儿，造成医疗纠纷，给医院的名誉造成损害。相关报道[1]指出儿童疾病病情的不断变化所引起儿科护理风险增加已成为不争的事实。笔者针对儿科护理管理问题应用风险防范式护理来降低护患纠纷，提高护理质量，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2012年6月至2014年6月我院儿科500例患儿作为研究对象，按照护理方法的不同分成两组。对照组250例，其中男132例，女118例；年龄1～7岁，平均（4.2±1.6）岁；疾病类型：消化系统疾病92例，呼吸系统疾病96例，神经系统疾病62例。观察组250例，其中男128例，女122例；年龄1～7岁，平均（4.3±1.5）岁；疾病类型：消化系统疾病90例，呼吸系统疾病100例，神经系统疾病60例。两组患儿年龄、性别、疾病类型一般资料等比较差异无统计学意义（P>0.05），具可比较性。

1.2 护理方法 对照组采取常规护理，包括向患儿及家属介绍病区规章制度，保持病区安静、整洁、通风，定时测量患儿体温、脉搏，加强巡视，同患儿及其家属沟通，密切观察患儿神色、皮肤、大便次数等变化，指导患儿及时用药，急危重症需制定护理计划并做好记录等。

观察组在常规护理基础上配合风险防范式护理，内容包括：①完善风险评估。采取护士长负责制，查阅相关文献，总结以往护理风险如摔伤、静脉炎、窒息等的经验，同护理人员讨论制定预防策略；②提高风险防范能力。完善交接班制度、上报制度、查房制度等。③敦促护理人员端正态度，学习相关法律知识，提高风险防范意识和业务素质，加强其对风险处理的能力。④加强健康教育。医护人员在患儿入院时，详细询问病情，向患儿家属讲述病情，介绍住院注意事项和风险防护的必要性，规范执行医嘱和安全用药，同家属共同预防风险的发生。⑤评估风险，实施防范式护理。建立多方位、多角度质量监控系统，定期对患儿纠纷发生情况和家属满意度进行调查，对护理效果做出阶段性评估，根据评估结果改善防范方案。

1.3 效果评价 统计比较两组护患纠纷发生率，由护士长和患儿家属对护理质量[2]进行评价，主要内容包括健康护理质量、生活护理质量和心理护理质量，每项100分，护士长和患儿家属各掌握50分，设计问卷调查表来统计3项护理质量评分。健康护理主要涉及疾病控制。生活护理涉及饮食、卫生。心理护理包括紧张度、焦虑度等。护理质量评分=（健康护理质量+生活护理质量+心理护理质量）/3。自行设计问卷调查表统计两组家属对本次护理的满意度，问卷内容共10个问题：病区环境、人员和相关设备介绍；安全注意事项介绍；医学检查、治疗和给药；疾病相关知识和饮食介绍；病房安静整洁；护理人员同家属沟通；护理人员态度；定时巡查病房；护理人员应急能力。每个内容10分，总分100分，10项相加得到满意度评分， 91～100分提示很满意，81～90提示满意，61～80提示一般，60分以下为不满意。满意度=（很满意+满意）/总调查数。

1.4 统计学分析 采用SPSS17.0软件分析数据，计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，组间采用t检验；计数资料采用百分比（%）表示，组间采用χ2检验。P<0.05时为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组护理质量比较 观察组各项护理质量评分较对照组高，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2 两组护理满意度比较 观察组护理满意度较对照组高，差异具有统计学意义（P<0.05），见表2。

3 讨论

护理的价值就是维护患者的生命健康，其工作内容主要包括照顾患者、协助治疗、健康指导和协调沟通。护理风险指的是病人接受护理过程中出现的一切不安全事件，是造成护患纠纷的主要因素[3]。20世纪80年代欧美国家就将风险管理加入至日常护理工作中[4]，近些年，国内医疗机构逐渐加强了对风险防范的意识。儿科是护患纠纷发生率较高的科室，自计划生育实施以来，我国家庭对儿童的重视程度越来越高，一旦出现护理风险事件，就可能造成家属不满，引发护患纠纷，给医院造成不良影响。针对患儿护理过程中易出现风险事件，风险防范式护理逐渐成为儿科护理管理的重点。相关报道指出，儿科护理中常见的风险因素包括仪器设备、护理安全知识缺乏、护理技能粗糙、护患沟通不良、风险防范意识弱等，上述因素均可能造成护理风险事件[5]。因此，在风险防范式护理中要对护理风险做出详细的评估，尽可能避免上述因素导致的不良安全事件。相关报道提示，护患纠纷发生和护理质量相关，观察组健康护理质量、生活护理质量和心理护理质量评分明显高于对照组，该结果和已有报道[6]结果相符。风险防范式护理的目的是明确护理风险，掌握风险发生规律，提高风险防范能力，有效回避护理风险，为患者提供最优质的医疗服务[7]。识别护理风险是第一步，该环节是进一步明确患儿安全存在的潜在危害；护理人员风险防范能力的提升是减少护理隐患的关键，交接班制度、上报制度、查房制度有助于预防护理风险；健康教育是护理的重要内容，在此环节中，患儿家属的作用尤为重要，通过健康教育使家属参与到风险事件的预防中，护患共同努力来减少不良事件，提高护理质量；效果评估则是为了改善风险防范式护理方法，进一步提高护理质量，从而减少护患纠纷。护理满意度调查提示观察组满意度明显高于对照组，进一步说明儿科护理管理中应用风险防范式护理的必要性。

综上所述，儿科护理管理中加强风险防范式护理有利于提高护理质量及护理满意度，减少护患纠纷，建立和谐医患关系，值得临床进一步推广应用。

参考文献

[1] 李衍菊.风险防范式护理在儿科护理管理中的应用[J]. 中国实用护理杂志，2012，28（21）：88-89.

[2] 刘变巧. 探讨风险防范式护理在儿童医院护理管理中的应用效果[J]. 中国卫生产业， 2013，（15）：48-49.

[3] 张桂香.风险防范式护理在儿科护理中的应用效果[J].中国医药指南，2014， 12（23） ：346-347.

[4] 邵淑芳，陈燕芬，李月霞，等.护理风险管理在儿科病房中的实施与成效[J]. 齐鲁护理杂志，2012， 25（12）： 112-113.

[5] 郑瑞莺，梁远美.风险防范在儿科护理工作中实施及效果评价[J].临床医学工程， 2013， 20（03）： 368-369.

[6] 梁瑞萍，武杰.风险管理在基层医院儿科护理管理中的初探[J].中国民族民间医药， 2011， 20（01）： 189-190.

[7] 马向红.儿科护理风险防范效果及原因分析[J].临床合理用药杂志， 2013， 6（28）： 134-134.

在学校的周记150字左右 第5篇

我的学校有许多许多有趣的事，今天我就带你们看看这些事是不是非常有趣!

我们上完第二节课，同学们都下楼到操场玩耍，同学们有的跳绳，有的踢球，有的你追我赶，而我和王明阳、张诚、曹梦阳一起玩打枪，我一个人打他们几个。王明阳一出来就“牺牲”了，突然，张诚出来了，他猛地朝我冲过来，我一个鲤鱼打挺，又把他给枪毙了，曹梦阳为给战友报仇不顾一切代价的朝前冲，可惜他太弱了

小学的周记250字 第6篇

今天，天气不错。我们同舍四人一起出游，去植物园游玩。今天是清明节假日的最后一天，没想到有那么多的人出游。公交车非常拥挤，就连景点的观光客也特别的多。

植物园里的游客特别多，可谓是熙熙攘攘。我们没有刻意的按照园里的指示图逐步观赏，而是随心所欲的游玩。植物园里的主要园景是牡丹园、杜鹃园、绿梅园、竹园、茶花园、水生植物园等等。 现在正是郁金香盛开时期，而且郁金香的种类很多，种植也较为广泛，所以各种颜色的郁金香不时就会映入我们的眼帘，她那浓郁的花香也刺激着我们的嗅觉，呵呵，都快晕了。其实赏花只是小部分， 更重要的是我们认识了许许多多以前没有见过或是曾经见过却喊不出名字的植物，真是大开眼界啊!

小学的周记250字 第7篇

我们一进入植物园就看见一大片的郁金香园，中间有个十分高大的风车。我站在风车上，看见许多种颜色的郁金香，有红色、粉色、黄色等等，真美啊!多像许多小天使在草地上飞呀!最引人注目的 要数粉红色的郁金香，科漂亮了!那种郁金香更像一个小公主!

接着我又到了农业观光园里，你看，一个全身长满了小帆，披着一件绿衣服，这是什么呢?哈哈!你猜不到吧，原来这是个还没有成熟的杨桃啊，还有一个果实，胖嘟嘟的，除了脚是绿色的，其它地 方都是黄色的，真有趣!

我还看到了许多许多的植物，比如：人心果、芭乐、树葡萄、香蕉、芒果、小番茄、大白菜等等。

小学生周记250字 记事的周记 第8篇

星期天，妈妈说今天要骑自行车去店里，我一听可开心了。从没上过马路的我，总算可以大显身手了。妈妈把自行车拉出来，说：坐上来。我有点失望，心里想：为什么不是我骑?

妈妈带着我出发了，一路上我们有说有笑快乐极了!可骑不了多远，妈妈就踩不动了，累得气喘吁吁地说：不骑了，不骑了，还是走路算了。我对妈妈说给我骑好不好?没想到她居然答应了，我飞快地骑上自行车，像箭一样的冲了出去，妈妈在后面又叫又追的，我不理睬她，把妈妈甩得远远的，在红绿灯那里，我停下来等她。

妈妈追上我，见我不慌不忙、稳稳当当的，也没说什么，就这样，我们的追赶又开始了。

我们的校园250字周记 第9篇

一进校门，首先是以的宣传栏，宣传栏张贴着同学们的优秀作品，这些都是学校的校园文化，时时刻刻激励着我们的学习。

在门口南边就是两层高的教学楼了，如果零声一响，就会听见朗朗的读书声，有良好的学习环境而且每个边的墙上都有同学们的手抄报，仍同学们的学习劲头更大了。

在学校中间是国旗台，升旗台上树立着一根笔直的旗杆。五星国旗迎风飘扬，他是那样火红，好像是一根屹立着的红缨枪，又像是一只高耸着的火炬，每当星期一的早晨 ，都要升旗。

再向里走就到了操场上，操场上阳光普照大地。展现在眼前的是整齐的广播体操队。同学们整齐的做着动作，每当下课，同学们好似笼子里的小鸟飞出笼来，在操场上生龙活虎，有的扔沙包，有的跳绳，还有的打乒乓球等等，好似一幅生机勃勃的画卷。

我们的校园250字周记 第10篇

一进大门，首先映映入眼帘的是一栋崭新的教学楼。教学楼共有四层，我们班在第三层最西边倒数第二间，那就是我们的教室，这间教室宽敞、明亮，在黑板的两边还吊着两盆绿萝。

在这栋教学楼的前面，是操场。每当下课的时候，同学们不约而同的奔向操场，操场上有一个塑胶篮球场。同学们有的跳绳，有的打篮球，还有的跑步，个个生龙活虎，在塑胶篮球场的正前面，是笔直的旗杆。在每个星期一，我们都会在升旗台举行庄严的升旗仪式。

在五星红旗旁镇校之宝大柳树。大柳树非常粗，两个小朋友都抱不过来。即使在冬天，但是大柳树还在努力的生长着。

我们的校园250字周记 第11篇

我们的校园清晨，我背着书包走进校园。我听见从教学楼里面传来朗朗的读书声，清脆悦耳，使我们的校园变得格外漂亮。

课间的时候，同学们如脱笼的小鸟一般，飞翔那自由的天空操场，操场上有的在踢着毽子，有的在操场上赛跑，还有捉迷藏，打沙包他们的笑容是那么的灿烂，笑声是那么的纯真。因为有了这样一群可爱的同学，让校园充满了生机。

放学后，同学们一窝蜂的涌出大门，高高兴兴三五成群的结伴回家。顿时，校园变得格外的安静，只有偶尔的落叶飘落的微弱的声音夕阳照在跑道上，一片安静与祥和使人格外的宁静

我们的校园250字周记 第12篇

我们的学校里只有两座教学楼。下午的时侯，太阳快下山了，金黄色的阳光照在教学楼上让人感到好象教学楼是金子做的。

你们只要一到我们的学校来会发现我们学校绿色最多：花坛里的树。草是绿的乒乓球台是绿的，教学楼的墙也是绿色中略带白色的，教室的门也是绿色的。

我的假期周记250字 第13篇

愉快的寒假生活过去了，假期中发生了很多有趣的事情，我最难忘的是滑雪。

在正月十六的上午，妈妈带我到初村滑雪场滑雪。快到滑雪场的时候，远远望去，一条白色的玉带从半山腰直射而下。我兴奋的叫了起了，“妈妈，快看，滑雪场到了”。进了滑雪场，我们全副武装的上阵了。我们先找了一个教练给我们讲了滑雪的基本动作要领，我们就小心翼翼滑了起了，看着容易做起来难，一不小心我就摔了一跤，屁股好疼呀，看来滑雪可不是一件容易的事。和我同行的王阿姨在滑行过程中一不小心摔了一个大栽葱，摔得满头都是雪。我呢，在一次又一次的摔倒又爬起来的过程中，逐渐的掌握了滑雪的窍门，我的滑雪水平渐渐提高，经过3个小时我终于学会了滑雪。

滑雪既锻炼了身体，又十分有趣。我终于体会到了滑行在雪地上的.乐趣，我更体会到不论做什么事情都要坚持，要自信，不要害怕失败，才会有所成就。

我的假期周记250字3

国庆节放假了，我和妈妈、爸爸还有叔叔去了我的老家，美丽的大理州永平县。那里有山有水，美不胜收，可漂亮了！

当我吃到那里的美食我会想到以前妈妈给我做的油粉汤。当我去美丽的回族清真寺走一走、看一看我会看到整个永平县，我很快乐！

接下来，我给大家介绍一下我的家乡有什么玩的和有什么吃的。

我的家乡其实是个很美丽的地方！那里有两个小公园，一个叫山水美居，一个叫小公园，还有一个地方是回族清真寺，那里是一座很美丽的城堡。

大理州永平县的美食有黄焖鸡、稀油粉、烧饵块、沙锅饵丝。那里的玩的和吃的还有很多，我这次说不完，下次吧！

我的假期周记250字4

放寒假了，伴随着炮竹的巨响，锣鼓喧天，看着精彩的歌舞，满心欢喜。这是因为元宵节已悄悄到了。

瞧，红的灯笼，花的彩灯，这大街真是五彩缤纷，热闹非凡呀！街道上人山人海，处处洋溢着欢乐的气氛，前方一个个艺术家们扭着腰，挥舞着彩带，伴随着音乐，轻歌曼舞，很是精彩。少男们敲打着锣鼓，那阵势，那场面，别提多浩大，多隆重了。

这是早上的情景，晚上也有美丽的风景线呢！轻轻抬头仰望天空，“啪”，漆黑的夜空绽放了一朵彩色的大花，之后便更加热闹了，“啪啪”天空那个中绽放出更大的烟花，不，她们更像美丽绝伦的花仙子，绚烂无比，灿若繁星······

美丽的时光总是过得很快，转眼，元宵节过去了，寒假结束了，美好的一切只能轻轻地搁放在记忆中了，但是，这段时光我会永远记住的。

我的假期周记250字5

看三天的假期即将到来，原本烦躁的心情已经消失了，期待的心情慢慢出现了。

三天的假期终于来临了！在这段假期中，爸爸妈妈本来把我留在家里写功课、做家事，但是计划永远赶不上变化，最后，我好心肠的爸爸妈妈还是决定要带我去大世界玩乐。

在这段假期中，不论是开心的还是难过的，都是令人难忘的。最可怕的就是鬼屋，那里不但有许多长相特别的鬼，更搭配着令人毛骨悚然的音乐，回想起那段回忆，至今还让我心跳加速！

到了假期的尾声，我十分依依不舍地道别了大世界。在这段假期里，我消除了疲劳，悠闲地过了既快乐又刺激的假期。

我的假期周记250字6

我对考试以后的感受颇深，成绩的好与坏直接决定假期生活的愉快与否。

今年我的成绩不好，日子非常难过，有一点做的不好就遭来妈妈一顿痛骂，而且玩的时间也被学习占完了，一天不停的忙碌着，还是达不到妈妈的满意，总的来说还是考的太差了，现在我后悔死了，同样的题为什么别人能考好，我却不能呢？因为不会？不是的，是因为我不细心。现在我终于知道成绩好的人和成功的人是因为他们注重细节，抓住了细节。

有一本《细节决定成败》的书，我真应该好好读读，找找失败的原因。如果我平时做事有时间观念，上课认真听讲，考试时注意细节，也许就不会有现在的下场。“亡羊补牢，为时不晚”，我想只要改正自己的缺点与不足，也一定能取得好成绩。

我的假期周记250字7

我的寒假生活结束了，回想一下我的寒假生活还是很丰富快乐的。

放假回家我和弟弟帮妈妈打扫房间，把房间打扫的一尘不染。奶奶蒸馒头的时候，我帮奶奶端盘子，我家还有一个可爱的小妹妹，她每天围在我身边“姐姐、姐姐”的叫个不停。

在寒假期间，我还阅读了许多课外书籍，像《鸡蛋妹妹系列》、《神奇校车之水的故事》《14只老鼠系列故事》还有好多书，阅读这些书可以让我认识大量的生字，提高阅读水平，还可以像故事书中的小主人公一样培养一个好的性格。

我的寒假生活有劳动、有玩耍、有学习很丰富、也很有趣。

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我的假期周记250字 第14篇

瞧，红的灯笼，花的彩灯，这大街真是五彩缤纷，热闹非凡呀!街道上人山人海，处处洋溢着欢乐的气氛，前方一个个艺术家们扭着腰，挥舞着彩带，伴随着音乐，轻歌曼舞，很是精彩。少男们敲打着锣鼓，那阵势，那场面，别提多浩大，多隆重了。

这是早上的情景，晚上也有美丽的风景线呢!轻轻抬头仰望天空，“啪”，漆黑的夜空绽放了一朵彩色的大花，之后便更加热闹了，“啪啪”天空那个中绽放出更大的烟花，不，她们更像美丽绝伦的花仙子，绚烂无比，灿若繁星