走读生午休安全管理责任书（精选14篇）

走读生午休安全管理责任书 第1篇

十六中走读生午休安全管理责任书

第一条：根据国家规定，我校自5月2日至7月10日执行夏季作时间，中午休

息两个小时（12：00—14：10），其中12：30—14：10午休，14：30开始上课。为保证学生能按时睡好午觉，同时预防学生在此期间发生安全事故，特制定《十六中学生午休管理安全责任书》。

第二条：学校的责任。

1、按时放学，要求走读学生即时离校，严禁在校内滞留。若因特殊情况，班主任必须及时告知家长（或监护人）。

2、午休期间按时锁好大门，禁止学生不按时午休而提前进入校内，若有特殊情况，须经班主任批准，在学校门卫处登记后方可入内。

3、下午第一节课时，班主任及时清点人数。若发现班内学生未到校，班主任及时告知家长（或监护人）。

4、加强学生安全教育，强化安全管理。

第三条：家长（或监护人）的责任。

1、主动了解并记住学校作息时间，督促学生按时午睡，按时起床上学。

2、若子女中午未按时回家，应主动及时与班主任联系，查找子女下落，否则学校不承担任何连带责任。

3、约束子女的行为，禁止子女在午休期间做其它事，特别要禁止子女外出下河、下水库、进网吧、到同学家串门、到沟边玩耍、进入高速路工地等。

4、学生午休期间因家长（或监护人）疏于管理发生安全事故或者上、放学途中出现意外，学校不承担任何责任，责任由家长（或监护人）自负。

第四条：本责任书解释权归鲁山县第十六初级中学。

第五条：本责任书自签字之日起生效。

班主任签字:

班主任联系电话：

家长（或监护人）签字：

家长（或监护人）联系电话：

鲁山县第十六初级中学

2012年5月6日

走读生午休安全管理责任书 第2篇

第一条：根据学校规定，我校自4月8日至本学期末执行夏季作息时间，中 午休息时间从12：00到14：40。为保证学生能按时睡好午觉，同时预防学生在此期间发生安全事故，特制定《大昌中学学生午休管理安全责任书》。

第二条：学校的责任

1、按时放学，要求走读学生即时离校，严禁在校内滞留。若因特殊情况，班主任必须及时告知家长或监护人。

2、午休期间按时锁好大门，禁止学生不按时午休而提前进入校内。若有特 殊情况，须经班主任批准，在学校门卫处登记后方可入内。

3、下午第一节课时，任课教师及时清点人数报班主任。若发现班内学生未 到校，班主任及时告知家长或监护人。

4、加强学生安全教育，强化安全管理。第三条：家长或监护人的责任

1、主动了解并记住学校作息时间，督促学生按时午睡，按时起床上学。

2、若子女中午未按时回家，应主动及时与班主任联系，查找子女下落，否 则学校不承担任何连带责任。

3、约束子女行为，禁止子女在午休期间做其它事情，特别要禁止子女外出 下河游泳、进网吧、打台球、串门、到沟边或其它地方玩耍。严禁在校外聚众闹事、打架斗殴。

4、学生午休期间因家长或监护人疏于管理发生安全事故或者上、放学途中 出现意外，学校不承担任何责任，责任由家长或监护人自负。

第四条：本责任书解释权归重庆市巫山大昌中学校 第五条：本责任书自签字之日起生效

班主任签字：

家长或监护人签字：

家长或监护人联系电话：

重庆市巫山大昌中学校

走读生午休安全管理责任书 第3篇

一、农村初中走读生安全隐患行为的特点

农村初中走读生的安全隐患行为的形式和表现纷繁复杂, 但是作为具有负效应的特殊的行为现象, 具有其自身变化发展的规律和特征。从农村初中走读生个人安全隐患行为的发生、发展及教育转化效果来看, 农村初中走读生的安全隐患行为具有下列特殊性:

单一性。同一学生个体总是发生同一种安全隐患行为, 或同一安全隐患行为总是发生在同一类学生身上。这类安全隐患行为的发生具有习惯性倾向。

多样性。是指安全隐患行为发生时, 其行为表现形式或手段的多样化, 具有复杂化倾向。

偶发性。包括平时表现良好学生在内都有可能发生的安全隐患行为, 行为的突发性较强, 但针对行为采取的教育预防和转化效果较快较好。

习惯性。某些具有安全隐患行为的农村初中走读生, 一般在初次行为之后, 侥幸心理和个人权威心理便得到强化, 从而产生了不当的心理欲求从而产生习惯性侵犯行为。其发生的可预见性较强, 具有不良行为或严重不良行为的特征, 是较难防范和教育转化的安全隐患行为。

二、对农村初中走读生安全隐患行为的心理分析

初中阶段的学生基本上处于由未成年人向成年人过渡的阶段。这个阶段的学生半成熟半幼稚, 心理与行为的矛盾脱节很明显。农村初中走读生的年龄特征决定着他们身心发育水平不够成熟与完善, 他们的身心特点决定着其内在动因上的不稳定性和易受感染性。例如, 由于心理不成熟、不稳定, 社会阅历浅, 对问题认识直观、肤浅、片面等等, 使其在面对问题时, 在行为表现上就带有强烈的盲目性妥协性。一方面, 他们往往缺乏冷静的思考与正确的分析、判断, 容易形成错误的念头, 产生错误的结论, 从而导致错误的行为。另一方面, 他们容易被表面现象所迷惑, 被复杂现象所困扰, 容易施行错误的行为。所以, 在种种错误思想支配下的感情用事、意气用事以及做事不计后果, 最终都有可能导致安全隐患行为的发生。

三、农村初中走读生安全隐患行为的预防教育

综上所述, 农村初中走读生安全隐患行为危害的直接对象不外乎“自身”和“他人”, 导致农村初中走读生实施安全隐患行为的根本原因是“自身因素”, 其中自身的心理因素起着关键性影响。但是对于身心发展还不够健全、不够成熟, 社会生活阅历还相对单一的农村初中走读生来说, 急需法律、道德、心理健康等方面的教育指导。因此, 防范与杜绝农村初中走读生的安全隐患行为, 需要学校、家庭、社会对他们实行“三位一体”的心理教育与安全教育, 提高学生的主动预防能力。

首先, 认识预防教育。认识预防也是思想预防, 是指通过学校、家庭、社会采取安全主题教育活动等培养学生个人自觉自为的自我防范、自我保护的安全意识。只有学生对安全隐患行为的表现形式、特点、原因、后果、具有正确全面的认识, 才能提高学生的安全防范意识和安全自护自救能力, 才能变社会被动预防为学生主动预防。

其次, 后果体验教育。也是行为模仿训练预防。即学校、家庭、社会可以根据教育实际, 灵活地就地取材, 针对发生的典型安全案例, 通过主题班会、专题讲座、实地走访、剧情演出等形式, 以行为后果体验为主要手段, 让具有安全隐患行为的学生采取角色扮演的方法, 在各种活动中“模拟体验”其中的危害性后果, 加强对安全隐患行为危害性的认识。让学生在体验中触发感受, 从而产生要遵纪守法、改邪归正的动机愿望, 强化提高学生的自我约束意识与自我控制能力, 提高学生对安全隐患自觉自为的防范意识。

再次, 控制预防教育。控制性预防是指针对有明显安全隐患行为倾向或轻微安全隐患行为的人采取的帮助、教育、挽救措施。学校、家庭、社会要多管齐下, 采取必要的控制预防措施。例如, 成立帮教小组;加强良好行为习惯训练与养成的教育;建立隐患对象的档案, 及时回访控制等等。通过教育防止走读生沾染不良习惯;禁止侵蚀走读生思想品德信息的传播;防范教唆、引诱、胁迫走读生实施安全隐患行为的发生。这也是预防农村初中走读生实施安全隐患行为或遭受安全隐患行为侵害的重要环节。

走读生午休安全管理责任书 第4篇

一、农村初中走读生安全隐患行为的特点

农村初中走读生的安全隐患行为的形式和表现纷繁复杂,但是作为具有负效应的特殊的行为现象,具有其自身变化发展的规律和特征。从农村初中走读生个人安全隐患行为的发生、发展及教育转化效果来看,农村初中走读生的安全隐患行为具有下列特殊性:

单一性。同一学生个体总是发生同一种安全隐患行为,或同一安全隐患行为总是发生在同一类学生身上。这类安全隐患行为的发生具有习惯性倾向。

多样性。是指安全隐患行为发生时,其行为表现形式或手段的多样化,具有复杂化倾向。

偶发性。包括平时表现良好学生在内都有可能发生的安全隐患行为,行为的突发性较强,但针对行为采取的教育预防和转化效果较快较好。

习惯性。某些具有安全隐患行为的农村初中走读生,一般在初次行为之后,侥幸心理和个人权威心理便得到强化,从而产生了不当的心理欲求从而产生习惯性侵犯行为。其发生的可预见性较强,具有不良行为或严重不良行为的特征,是较难防范和教育转化的安全隐患行为。

二、对农村初中走读生安全隐患行为的心理分析

初中阶段的学生基本上处于由未成年人向成年人过渡的阶段。这个阶段的学生半成熟半幼稚,心理与行为的矛盾脱节很明显。农村初中走读生的年龄特征决定着他们身心发育水平不够成熟与完善,他们的身心特点决定着其内在动因上的不稳定性和易受感染性。例如,由于心理不成熟、不稳定,社会阅历浅,对问题认识直观、肤浅、片面等等,使其在面对问题时,在行为表现上就带有强烈的盲目性妥协性。一方面,他们往往缺乏冷静的思考与正确的分析、判断,容易形成错误的念头,产生错误的结论,从而导致错误的行为。另一方面,他们容易被表面现象所迷惑,被复杂现象所困扰,容易施行错误的行为。所以,在种种错误思想支配下的感情用事、意气用事以及做事不计后果,最终都有可能导致安全隐患行为的发生。

三、农村初中走读生安全隐患行为的预防教育

综上所述,农村初中走读生安全隐患行为危害的直接对象不外乎“自身”和“他人”,导致农村初中走读生实施安全隐患行为的根本原因是“自身因素”,其中自身的心理因素起着关键性影响。但是对于身心发展还不够健全、不够成熟,社会生活阅历还相对单一的农村初中走读生来说,急需法律、道德、心理健康等方面的教育指导。因此,防范与杜绝农村初中走读生的安全隐患行为,需要学校、家庭、社会对他们实行“三位一体”的心理教育与安全教育,提高学生的主动预防能力。

首先,认识预防教育。认识预防也是思想预防,是指通过学校、家庭、社会采取安全主题教育活动等培养学生个人自觉自为的自我防范、自我保护的安全意识。只有学生对安全隐患行为的表现形式、特点、原因、后果、具有正确全面的认识,才能提高学生的安全防范意识和安全自护自救能力,才能变社会被动预防为学生主动预防。

其次,后果体验教育。也是行为模仿训练预防。即学校、家庭、社会可以根据教育实际,灵活地就地取材,针对发生的典型安全案例,通过主题班会、专题讲座、实地走访、剧情演出等形式,以行为后果体验为主要手段,让具有安全隐患行为的学生采取角色扮演的方法,在各种活动中“模拟体验”其中的危害性后果,加强对安全隐患行为危害性的认识。让学生在体验中触发感受,从而产生要遵纪守法、改邪归正的动机愿望,强化提高学生的自我约束意识与自我控制能力,提高学生对安全隐患自觉自为的防范意识。

再次,控制预防教育。控制性预防是指针对有明显安全隐患行为倾向或轻微安全隐患行为的人采取的帮助、教育、挽救措施。学校、家庭、社会要多管齐下,采取必要的控制预防措施。例如,成立帮教小组;加强良好行为习惯训练与养成的教育;建立隐患对象的档案,及时回访控制等等。通过教育防止走读生沾染不良习惯;禁止侵蚀走读生思想品德信息的传播;防范教唆、引诱、胁迫走读生实施安全隐患行为的发生。这也是预防农村初中走读生实施安全隐患行为或遭受安全隐患行为侵害的重要环节。

所以,在心理辅导下及时消除学生的心理失衡,化解心理矛盾,和谐学生身心,是防范安全隐患行为的有效途径之一。

走读生午休安全管理责任书 第5篇

一、学校从5月1日起至6月25日，设置午休时间，午休时间为12：40—14：40，下午第一节课上课时间为15：00。为确保学生午休质量和安全，学校大门在午休期间关闭，禁止学生出入，午休结束后开校门。

二、学校原则上要求全体学生午休一律在学校。若走读生同学的家长要自己的孩子在家午休。家长要与所在班级的班主任签好此协议。确保学生在家午休到位，以有利于学生下午的学习。

三、走读生同学的家长务必作好学生往返的护送工作，并加强交通、防溺水等安全教育。

四、走读生要按时到校上课，不得迟到或过早在学校大门口等候。家长要妥善安排好学生的午休和起床到校时间。

五、走读生在午休期间、往返校途中出现的安全问题由家长负全部责任，与学校无关。

学生签名：

家长签名：

班主任签名：

走读生安全责任书) 第6篇

为更进一步增强学生及家长的安全防范意识，确保学生平安到校，安全回家，并结合我校的实际情况和贵家长特签订如下安全责任书：

一、要求家长经常给孩子传授安全防范意识的知识，进行安全教育，做到安全警钟长鸣，安全责任重于一切，提高防范意识。

二、学生全天的到校和回家必须家长接送，路上的安全责任和学校无关。

三、学生因病、因事离校，必须向班主任写请假条说明事由，班主任批准后方可离开学校，私自旷课离校责任自负。

四、由于我校寄宿学生较多，必须开设晚间活动，活动期间由学校负责安排和管理。走读生如果参加晚间活动，必须同意以下几点后才接纳：

1.学生自愿请求，家长同意;2.来校和回家必须家长或其他监护人接送;3.路上安全责任自负，一出校门与学校无关;4.学生和家长或监护人必须在本责任书上签字，按手印;5.不签订本责任书者，不可参加晚间活动。本责任书经家长、学生签字带回学校后即可生效。

学生签字：

走读生安全责任书 第7篇

为更进一步增强学生及家长的安全防范意识，确保学生平安到校，安全回家，并结合我校的实际情况和贵家长特签订如下安全责任书：

一、要求家长经常给孩子传授安全防范意识的知识，进行安全教育，做到安全警钟长鸣，安全责任重于一切，提高防范意识。

二、学生全天的到校和回家必须家长接送，路上的安全责任和学校无关。

三、学生因病、因事离校，必须向班主任写请假条说明事由，班主任批准后方可离开学校，私自旷课离校责任自负。

四、为了加强学校管理，必须同意以下几点后方可申请办理走读生：

1.学生自愿请求，家长同意；

2.来校和回家必须家长或其他监护人接送； 3.路上安全责任自负，一出校门与学校无关；

4.学生和家长或监护人必须在本责任书上签字，按手印； 5.不签订本责任书者，不可申请办理走读生。本责任书经家长、学生签字带回学校后即可生效。

学生签字（手印）：

班级：

家长签字（手印）：

联系电话：

饶良中学

走读生安全责任书 第8篇

甲方：凉州区中山学校

乙方：

年级

班 学生

凉州区中山学校系凉州区教育局批准设立的一所全日制寄宿制民办学校。为了确保学生的安全，明确校方和家长的责任，需要家长和学校共同配合管理，现就学生的一些安全问题与家长达成共识，签订学生安全管理责任协议书，内容如下：

一.按照学校作息时间，学生在校时间的安全责任由甲方（学校）负责。中午（12:00——2:30）、下午（5:10——6:30）、晚上（10:30——第二天早7:30）和周末休息（周六中午11:00离校后至周日下午6:30），期间按学校要求有家长接送，若不接送，学生不按时回家或不按时到校，在此期间，一切安全责任由乙方（学生监护人）负责，甲方（学校）不承担任何责任。

二.学生在校期间，未经老师许可，私自离校和无故逃学，一切安全责任由家长完全承担，学校不负责寻找学生，不承担相关责任。

三.学生在校期间，如有突发性重大疾病，甲方负责及时将学生送到医院并通知学生家长，如乙方不及时来校或到医院联系，出现的一切不良后果及责任由家长承担。

四.甲、乙双方应积极配合，做好学生上学的安全保障。为学生创造一个良好的学习环境。

五.本协议一式两份，自甲、乙双方签字之日起生效，望双方共同信守。

甲方：凉州区中山学校

责任人（签字）：

乙方：监护人（签字）：

学

生（签字）：

走读生安全责任书 第9篇

为了配合学校抓好走读生的安全工作，给他们创造一个安全的学习、生活环境，特与学生和家长签定本安全责任书。

1、离学校较近的学生，可由本人和家长向学校提出走读申请，经学校批准方可走读。

2、家长应每周星期一至星期五的早晨及三餐后督促并护送子女按时到学校上课。

3、学生出入学校大门，必须由家长接送，履行相关手续。

4、家长要教育子女应服从学校的一切管理并自觉听从教职工的教育，要求做到以下几点：

（1）不迟到、不早退，按时作息，不擅自离校；接送时间：7:50；12:00；13:50；17:15走读学生不要求上晚自习。

（2）不打架、不骂人、不侮辱他人；

（3）不顶撞教职工、不谩骂、欺骗老师及家人，身体有残疾或有病、伤不隐瞒真情；

（4）不骑车、不乘坐拖拉机、无牌无证车上下学；

（5）不攀爬建筑物和树木及各种设施，不去危险地方游玩；

（6）上学按时到校，放学按时回家。放学期间一切安全责任由学生本人与家长负责；

（7）不乱拉电线、电灯、不玩火、不玩水；

（8）在校园内不打闹、不做危险的游戏、不带刀器、铁器等管制工具；

（9）不购买“三无”食品，注意搞好个人卫生，特别是在传染病高发季节配合卫生部门搞好疾病预防；

（10）活动课、体育课服从教师管理，不随意行动；实验课上服从实验教师的安排，严格按照操作规程进行实验，不随便摸有毒有害物品；

（11）不毁坏学校安全防护设施和公共财物，不乱扔果皮等废弃物；

5、在协议规定的离校期间，走读生其个人行为、人身安全等概由本人及家长负责。学生如果在校发生安全事故按2002年9月1日教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》界定和处理。

6、上述各条款，校方与家长双方应相互监督，自觉遵守，签约承诺，如有违约，其后果自负。此承诺书由校方与家长双方签字之日起生效。本协议一式贰份。学生及家长、班主任（政教处）各执壹份，双方签字（盖章）后生效。

走读生签名：班主任签名：

家长签名：班主任联系电话：

家长联系电话：：黄柏塬镇中心小学（盖章）：

走读生安全责任书 第10篇

武安市冶陶镇固义学校是一所寄宿制学校，三至六年级学生将全部吃住在校，因个别学生身体、家庭等有特殊情况，学校为照顾、管理好这些学生，学校特制定本安全责任书。

1、因特殊情况不能在学校住宿的，可由本人和家长向学校提出走读申请，经学校批准后方可走读。

2、学校负责走读学生在校期间的学习、行为规范和校纪校规的教育与管理。并负责为学生提供安全、舒适的学习环境。

3、家长每天督促学生严格按学校作息时间上学和回家（最好接送，保证安全）。并督促学生在家坚持认真学习，完成作业。

4、家长要教育子女服从学校的管理和教育，并做到以下几点：

（1）严格遵守学校各项规章制度；

（2）不迟到、不早退，不擅自离校，不滞留学校；（3）上学和回家途中要注意交通安全。（4）学生要按时回家，不得出现中途上网、打台球、夜不归宿等情况。

5、在学生离校期间，走读生的个人行为、人身安全等一律由走读生本人及其家长负责。

注：走读生按时上早晚自习。

走读学生签字：

走读学生家长签字：

联系电话：

班主任签字：

2018年3月12日

走读生安全责任书

武安市冶陶镇固义学校是一所寄宿制学校，三至六年级学生将全部吃住在校，因个别学生身体、家庭等有特殊情况，学校为照顾、管理好这些学生，学校特制定本安全责任书。

1、因特殊情况不能在学校住宿的，可由本人和家长向学校提出走读申请，经学校批准后方可走读。

2、学校负责走读学生在校期间的学习、行为规范和校纪校规的教育与管理。并负责为学生提供安全、舒适的学习环境。

3、家长每天督促学生严格按学校作息时间上学和回家（最好接送，保证安全）。并督促学生在家坚持认真学习，完成作业。

4、家长要教育子女服从学校的管理和教育，并做到以下几点：

（1）严格遵守学校各项规章制度；

（2）不迟到、不早退，不擅自离校，不滞留学校；（3）上学和回家途中要注意交通安全。（4）学生要按时回家，不得出现中途上网、打台球、夜不归宿等情况。

5、在学生离校期间，走读生的个人行为、人身安全等一律由走读生本人及其家长负责。

注：走读生按时上早晚自习。

走读学生签字：

走读学生家长签字：

联系电话：

班主任签字：

走读生安全责任书 第11篇

1、我校家住学校附近的学生，若不在学校住宿，由本人和家长向学校提出走读申请，经学校批准后方可走读。

2、学校负责走读学生在校教育教学期间的学习、行为规范和校纪校规的教育与管理。

3、家长督促学生严格按学校作息时间上学和回家，走读学生坚持按时到校、不迟到、不早退、不旷课，如骑车上、放学，进出校门及在校内时要下车推行，在校学习时自行车或其他交通工具应按要求存放在固定位置并落锁(学校建议不骑车上学、放学)。()走读学生有事请假必须由家长来校或来电联系履行请假手续。

4、走读学生如申请不参加学校组织的晚自习，可在此处签字确认：学生签字：，家长签字：。走读生可不参加晚自习，如本人要求参加学校组织的晚自习，则学生要提出书面申请，并必须遵守作息时间，按时到校、返家，家长要根据实际情况采取措施确保孩子路途安全。

5、家长要教育子女服从学校的管理和教育：严格遵守学校各项规章制度，学习期间不擅自离校;放学后不滞留学校，不参与任何打架斗殴、矛盾纠纷、赌博等其他违法违纪事件;不进营业性歌厅、酒吧、网吧和电子游戏厅等;不在路上逗留、玩耍，特别是严禁下水游玩，严格遵守交通规则;不得在校外就餐，更不得在外喝酒，防止出现醉酒闹事及食品卫生安全事故;自觉遵纪守法，自觉抵制毒品，防止上当受骗、防传销等;若因此出现安全事故，一切责任由学生本人及家长自己承担，一概与学校无关。

6、在学生离校期间，走读学生的个人行为、人身安全等一律由走读学生本人及其家长负责。

本《走读生安全责任书》一式两份，家长和学校各执一份。

学生签字： 联系电话：

学生家长签字： 联系电话：

年 月 日

班主任签字：联系电话：

走读生安全责任书 第12篇

1、我校学生若不想在学校住宿，可由本人和家长向学校提出走读申请，经学校政教处批准后方可走读。走读生凭走读生证进出校门。

2、走读生一律不得在校上晚自习，家长要为学生创造一个安全舒适的学习环境，并督促学生在家坚持认真学习，完成作业。

3、学校要求走读生家长每天负责接送该生，严格按学校作息时间上学和回家，做到不迟到、不早退，不缺课，不旷课，按时作息。

4、走读生家长应教育学生注意交通安全，教育孩子在家长不能接送的时候，上学回家途中要结伴而行，不玩水、不私自下河下塘洗澡，防止意外事故发生。

5、在离校期间，走读生的个人行为、人身安全等概由走读生本人及家长负责。

6、、走读生家长要配合学校对学生进行多方面的安全教育，并主动为学生购买保险(学生人身意外伤害险和城镇居民医疗保险)。

7、走读生家长应每周至少一次与班主任取得联系，主动配合学校搞好管理。

本《走读生家长安全责任书》一式两份，家长和学校各执一份。

学生姓名： 家庭住址：

家长签名：______________联系电话：

班主任签名：______________

政教处审批意见：(签章)

xx中学

走读生安全责任书[模版] 第13篇

为了抓好我校走读生的安全工作，确保学生的路途人身安全，维护正常教学秩序，特签定此安全责任书，以明确家校双方责任：

一、家住学校附近的学生，若不在学校住宿，可由本人及家长向学校提出走读申请，经学校批准后方可走读。走读生凭走读生证进出校门。

二、学校负责走读学生在校期间的学习、行为规范和校纪校规的教育与管理。

三、家长每天督促学生严格按学校作息时间上学和回家。作息时间为：早上7：50上学、中午12：00放学；下午14:30（夏）2:00（冬）上学、21：00（夏）20:30（冬）放学；星期五下午全校学生17：00放学。

四、要教育子女服从学校的管理和教育，并做到以下几点： 1．严格控制学生上学、放学的时间，放学后不得滞留学校。2．不准学生私自下塘下河洗澡；不准在危险地段行走；路途遇有危险必须绕道安全通行或返校返家。

3．教育子女遵守交通规则，注意交通安全，在公路上行走时注意过往车辆，上学回家途中要结伴而行，防止意外事故发生。

五、在离校期间，走读生的个人行为、人身安全等由走读生本人及家长负责。

上述各条款，学校和学生家长双方应相互监督，自觉遵守。此责任书由双方签字之日起生效。本协议一式二份。学生家长、学校各执一份。

学生姓名： 性别： 班级： 家长姓名： 家庭住址： 联系电话： 班主任签字：

寄宿制学校走读生安全管理责任书 第14篇

乙方：家长姓名：

走读学生：

班 级： 家庭住址： 联系电话：

为了全面贯彻上级有关学生安全的文件精神，强化走读生的安全管理，增强学校和家长的安全防患意识，落实多一分防范，少一分危险的预防机制,创造一个安全的学习、生活环境，确保学生的人身安全，保障学校正常教学秩序，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的有关规定，特签订此安全责任书，以明确甲乙双方责任：

一、家住学校附近的学生，若不在学校搭伙及住宿，可由本人及家长向学校提出走读申请，经学校批准后方可走读。

二、甲方负责走读学生在校期间的学习、行为规范和校纪校规的教育与管理。并负责为学生提供安全、舒适的学习环境。

三、乙方应督查学生在家期间的学习，作业完成情况。每周至少一次与班主任取得联系，主动配合学校搞好自己孩子的管理。

四、乙方要教育子女服从学校的管理和教育，并做到以下几点： 1．严格遵守学校各项规章制度。

2．按学校作息时间严格控制学生上学、放学的时间。上学按时到校，放学后不得滞留不归。学校午睡期间，为避免出现管理真空,走读生一律到校午睡，请各位记清时间,督促学生按学校规定的时间到校。上学、放学时家长必须到校门接送。教育部《学生伤害事故处理办法》第十三条第（三）款规定，若家长放学后没有按时接学生，使学生在校内外逗留，玩耍，发生意外，责任自负。

3．教育子女不准私自下塘下河洗澡；不准涉水过河过沟；不准在黑暗、滑坡等危险地段行走；路途遇有危险必须绕道安全通行或返校返家。4．教育子女遵守交通规则，注意交通安全。不骑机动车辆上学；在公路上行走时注意过往车辆，不准追车、爬车；上学、回家途中要结伴而行，防止意外事故发生。

5．教育子女不携带管制刀具到校；不携带易燃、易爆等物品进走读学生安全责任书 校；不玩打火机、火柴；不接触易燃易爆物品及危险品；严禁在野外玩火。

6．教育子女注意饮食及个人卫生，不随便在外用餐，乱吃零食；不喝生水，特别是在传染病高发季节配合学校搞好疾病预防。

7．未经老师允许不得私自带领其他学生到家。8.乙方要配合甲方对孩子进行安全教育，并主动为学生购买保险。适当为学生配备手电筒等常用安全防护工具。

五、按教学常规走读学生不参加学校的晚自习。学校考虑乙方要求与客观实际，就乙方学生是否参加学校晚自习问题，双方约定：

1.乙方向甲方申请其走读学生_______(填“正常参加”或“不参加”)学校晚自习。

2.若正常参加学校自习,乙方必须确保其子女按时到校上自习、并且长期不懈、不得时断时续，有特殊情况需履行请假手续。否则甲方有权取消该走读学生到校参加晚自习资格。

3.若不参加学校自习,乙方要认真履行看护责任,督促其子女在家学习,不得让孩子放任自流。

六、在离校期间（时间一律以学校正常作息时间为准），走读生的个人行为、人身安全等概由走读生本人及家长负责。

七、学生在校期间发生安全事故按教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》及有关法规界定和处理。

上述各条款，甲、乙双方应相互监督，自觉遵守。此责任书一式二份，甲乙双方各执一份，自双方签字之日起生效。

甲方： 乙方：

洛阳时代外国语学校（学生家长或委托监护人）签字

班主任签字 走读学生签字