2019届高三古诗文默写（精选7篇）
2019届高三古诗文默写 第1篇
2018-2019学年度古诗文默写。
一、约客(赵师秀)(未考)2.有人用诗中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精1.默写整首诗。神的诗句来表达对一位退休老教师仍然关心青年教师成。长的行为的赞扬。这些诗句是。“，”。（用龚2.赵师秀《约客》中借蛙声反衬乡村夏夜的宁静的诗句自珍《己亥杂诗》中的诗句填空）是：。3.情结是诗。龚自珍用3.赵师秀《约客》中表明客人久久不至的烦躁之情的诗句“，”吟唱凄风无情、是：，落花有意的生命之歌。李商隐用
二、泊秦淮(杜牧)(未考)“，”倾诉思念1.默写整首诗。不尽、泪水难干的绕指柔肠。。
六、早春呈水部张十八员外(韩愈)(2010年考)。1.默写整首诗。2.《泊秦淮》中贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的。景象的诗句是：。。3.抗战时期，许多达官贵人躲到重庆，依然歌舞升平，令2.韩愈《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描人不由得想起杜牧《泊秦淮》中的诗句述早春特有景象的名句“，”，而有志之士是：。却奔赴前线，杀敌报国。3.韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中形容大地回春的淡
三、赤壁(杜牧)(未考)远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色的诗句是： 1.默写整首诗。。
七、滁州西涧(韦应物)(2011年考)。1.默写整首诗。2.《赤壁》借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹的。
诗句是：。。3.杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是2.诗人常常借景传情，含蓄地表达自己的情志，韦应物的(作者夸大“东风”的作用，借古讽今，告诫统治者不要《滁州西涧》中寄希望于侥幸)：。“，”就表明4.在通往成功的道路上，机遇从来都很重要。三顾茅庐是自己钟爱幽静的景致，恬淡闲适的情怀。诸葛亮的机遇，他因此“受任于败军之际，奉命于危难之3.韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之气势，衬托宁静恬间”，而成为一代名相；东风是周瑜的机遇，否则淡之景的美句“，”，孙氏霸业将是：。成为泡影。(用杜牧《赤壁》中的诗句填空)
八、登飞来峰(王安石)(2011年考)
四、夜雨寄北(李商隐)(2003年考)1.默写整首诗。1.默写整首诗。。。。。2.自古以来，登山和登楼给许多诗人以感悟，留下不少名2.无情未必真豪杰。真情，最能打动人心。李白珍视友情，句。杜牧上寒山体会到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月挥手与友人别，高歌“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；花”；杜甫登泰山领略到苏轼于中秋月圆之夜，思念远方的弟弟，衷心祝愿“但愿“，”；王安石登人长久，千里共婵娟”；李商隐与妻子伉俪情深，面对巴飞来峰领会到山夜雨，畅想“，”；“。” 苏轼上庐山领悟到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。3.“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的《夜雨寄北》，其王之涣登鹳雀楼领悟到“欲穷千里目，更上一层楼”。原句是：。3.《登飞来峰》一诗中表现作者对前途充满信心的豪情和
五、己亥杂诗(龚自珍)(2006、2010年考)立志革新的抱负、表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句1.默写整首诗。是：。。
九、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)(2014年考)
2018-2019学年度古诗文默写 第1页 1.默写整首诗。。。2.李白在天宝三年(744年)因玄宗疏远而上书求去，曾作。《行路难》述志，其中就有2.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与六朝吴声歌“，”一联，亦写仕曲《子夜秋歌》中“仰头看明月，寄情千里光”意境相似途险恶，不过，韩愈比之李白，境遇更为惨烈。韩愈仿此的名句是：。联所作的3.古时候由于交通不便，亲人朋友聚少离多。于是，富于“ ”，有异曲同幻想色彩的诗人们常常因为月亮浮想联翩：李白在《闻王工之妙。昌龄左迁龙标遥有此寄》中用3.那些杰出的人物为了实现理想而付出，常常毫无悔意，“
，如文天祥《过零丁洋》中的 ”抚慰不幸的友人；苏轼在《水调歌头》中用“ ？ ”，又如韩愈的“，”祝愿天下《左迁至蓝关示侄孙湘》中遥隔两地的人们。“
，”。
律诗(19首)
四、饮酒（其五）(陶渊明)(未考)
一、望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)(未考)1.默写整首诗。1.默写整首诗。。。？。。。。。。。2.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大2.陶渊明的《饮酒》中借飞鸟喻指自己以往的做官和现在气磅礴，备受后人赞赏的诗句的归隐的句子是：。是：。
3.我们想达到某个目的，又苦于没有合适的途径，我们可3.《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”以引用孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的句子但闲静无忧的原因的句子“，”来表达这种心是： ？。展现诗人悠情。然自得，物我合一的思想境界的千古名句
二、终南别业(王维)(未考)是：。1.默写整首诗。
五、酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)(未考)。1.默写整首诗。。。。。。。2.随着生活节奏的加快，现代人的脚步总是匆匆不已，压。力和烦扰也就如影随形，王维《终南别业》中2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦“，”的闲适心境，升沉、世事变迁的豁达胸怀，蕴涵新事物必将取代旧事物往往令人神往。的深刻哲理的千古名句3.古代的隐士往往有极富个性的表现，有的孤高自诩，远是：。离俗众，如刘禹锡在《陋室铭》中3.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中巧借典故抒发“，”的自我表白；对友人的怀念的诗句是有的亲近平民，平易近人，如王维《终南别业》中“。” “，”的随性偶遇。
六、送杜少府之任蜀州(王勃)(2001年考)
三、左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)(未考)1.默写整首诗。1.默写整首诗。。。。，！。？。。
2018-2019学年度古诗文默写 第2页 2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升。华为哲理的千古名句2.李贺在《雁门太守行》中描写将士们戒备森严，不可侵是：。犯的诗句是：，；用 烘托手法描写将士们黄昏练兵，威武雄壮的诗句3.2012年伦敦奥运会，英国人民喜迎各国嘉宾，我们可是：，；描写深夜袭以用《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”，来诠释击敌人的悲壮场景的诗句这份情怀；但奥运圣火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们是：。可以用《送杜少府之任蜀州》中的 “，”来
十、无题(李商隐)(2007年考)相互慰勉。1.默写整首诗。
七、游山西村(陆游)(2003年考)。1.默写整首诗。。。。。。。2.李商隐的《无题》这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情。以极其沉痛的心情写伤别的诗句2.诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，是：，；常用来比喻陆游在《游山西村》里智慧地告诉你教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：“，”；面对惊涛骇。诗中通过神浪，李白在《行路难》中热情地鼓励你话传说找到慰藉自己的途径，以此表达了自己情感的诗句“，”；生活信念动是：
，摇了，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这谆谆告诫。你“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。3.在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统。让我3.陆游的《游山西村》中写诗人进入村后的所见所闻，反们走进陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡映山村习俗和淳朴民风的诗句泊与和谐；让我们走近李商隐，感受是：。与《过故人“，”的执著与奉献；庄》中“待到重阳日，还来就菊花”意境相似的两句让我们走近王安石，去学习是：。“，”的坚毅与无畏。
八、使至塞上(王维)(2005年考)这样，我们才能找到精神的寄托。1.默写整首诗。
十一、望岳(杜甫)(2008年考)。1.默写整首诗。。？。。。。。2.王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名。句是：。2.《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯3.太阳是中国古典诗歌中常写常新的物象。《诗经》中就视一切的雄心与豪气的语句有“日之夕矣，羊牛下来”的咏叹，王维的《使至塞上》是：。中有“，”的奇观，3.“神舟九号”遨游太空，与天宫一号成功对接，让全世李商隐也曾有“夕阳无限好，只是近黄昏”的慨叹，马致界再次感受到了中华民族远在《天净沙·秋思》中则有“
，“
，”的雄心和气概。”的悲愁。4.古诗给我们以人生启迪。杜甫在《望岳》中抒发了
九、雁门太守行(李贺)(2006年考)“ 1.默写整首诗。在《江城子·密州出猎》中发出“持节云。中，”的浩然长叹。。
十二、过零丁洋(文天祥)(2008年考)。1.默写整首诗。
2018-2019学年度古诗文默写 第3页。游的《游山西村》中曾有。“，”的惊。喜；孟浩然的《过故人庄》中则有 ？。“，”的美景。2.文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志，表达自己视
十六、渡荆门送别(李白)(2012年考)死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句1.默写整首诗。是： ？。。3.生命是什么？生命就是范仲淹《岳阳楼记》。“，后天下之乐而乐”的政治抱负；生。命就是文天祥“人生自古谁无死？ ”的。浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情2.李白《渡荆门送别》表现诗人过荆门入楚地时的壮阔景物，”的奉献精神。
象的语句
十三、黄鹤楼(崔颢)(2004、2009年考)是：。1.默写整首诗。3.李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水的无限眷恋之。情的句子。是：。。
？。
十七、钱塘湖春行(白居易)(2013年考)2.凝望着故乡的方向，注视着渐渐坠入大海的夕阳，老人1.默写整首诗。哽咽着吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的名句。“ ？ ”。闻者。无不潸然泪下。。3.崔颢《黄鹤楼》中。“，”说仙人一去2.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描不复返，千百年来只有白云陪着黄鹤楼，大有岁月易逝之写花草的优美诗句感慨。是：。
十四、春望(杜甫)(2006、2009年考)3.白居易在《钱塘湖春行》中，通过写鸟儿快乐忙碌的生1.默写整首诗。活来展现早春景色的句子。是：。。4.和谐是什么？和谐是陶渊明“山气日夕。佳，”的从容；和谐是白居易“几处早。莺争暖树，”的生机；和谐2.杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句是“己所不欲，”的境界……和谐原来子是“，”。就是一种感觉，人人都生活在阳光之下的感觉！3.杜甫在《春望》中表达思亲人、盼音讯心情的名句是：
十八、次北固山下(王湾)(2008、2014年考)。1.默写整首诗。
十五、过故人庄(孟浩然)(2010年考)。1.默写整首诗。。。。。？。。2.春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意。义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如王湾《次北2.高档豪华的别墅住宅区，自然令人羡慕，固山下》中“，”就“，”的农家小院对给人以乐观积极的力量。生活在都市里的人来说，同样有着不可阻挡的魅力。3.站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆3.田园风光历来是文人们的最爱，陶渊明在《桃花源记》悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中中曾有“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之“，”的美景。属。，”的描述，陆4.思乡是中国古代诗歌中一个普遍的主题，精美的诗句比
2018-2019学年度古诗文默写 第4页 比皆是：崔颢在《黄鹤楼》中有。“ ？ ”的悲(2)下叹，王湾在《次北固山下》中更有片：，“ ？ ”的奇想，杜甫。在《春望》中则有2.前人以“丝”谐音“思”，用来比喻思念，如李商隐《无“ ”的惦念。题》中的“，”就是5.自然万物之中往往蕴含着哲理，比如苏轼《题西林壁》流传千古的名句；李煜《相见欢》中中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，陆游的《游山“
，西村》中曾有 ”一句用“丝”来比喻“离愁”，别有一番新意。“，”，王 湾在《次北固山下》中更有3.李煜《相见欢》中借写寂寞的秋景表达自己由皇帝沦为“，”，刘禹锡的《酬阶下囚的孤寂愁苦之情的一句是： ；乐天扬州初逢席上见赠》中有常用来形容由于失去权势或遭受严重挫折后，只有自己知“
，晓的那种难以言说的愁苦心情的词句 ”。
十九、归园田居·其三(陶渊明)(2014年考)是：。1.默写整首诗。
三、水调歌头(苏轼)(2006年考)。1.默写整首词。。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。。(1)上。片：
？ 2.中国新农民的劳作都是很有规律的，早出晚归，辛勤劳。
，动，生活恬淡，这可以用陶渊明《归园田居·其三》中的。
，句子来概括形容：。。。3.陶渊明《归园田居·其三》最能表现诗人摒弃尘俗，躬(2)下耕自食，皈返自然的诗句片：
，是：。。，？，词(9首)。
，一、南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾)(未考)。1.默写整首词。2.苏轼的《水调歌头》一词中表达了作者旷达胸襟，表现(1)上了作者感悟人生哲理的词句片： ？。是：，？。(2)下表达作者的美好愿望，道尽了千载离人心愿的词句是： 片：。，？。3.幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东2.历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧在《赤行不足，”的流连忘返；幸福是陶壁》中曾发出渊明“采菊东篱下，”的悠闲自得；“，”的幸福是苏轼“，”感慨；辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中的美好祝愿。“
？
。4.大灾之后，有的人亲朋离散，至今仍无音讯，让我们用 ”也曾有物是人非的嗟叹。苏轼《水调歌头》中的名句
二、相见欢(李煜)(未考)“，”来为他们祝福1.默写整首词。吧。(1)上
四、西江月(辛弃疾)(2007年考)片：。1.默写整首词。
2018-2019学年度古诗文默写 第5页。戍边抗敌的诗句是：。？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆。的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句。是：，2.辛弃疾《西江月》(明月别枝惊鹊)一词中，表现词人为。农家感到由衷喜悦，陶醉于丰收在望的欢乐之中的语句3.苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达自己是：。希望得到朝廷重用的诗句3.在复习中希望老师不要给我们讲解太多的题型，而要把是：
，学习的自主权交给我们自己，引导我们去发现、质疑和总 ？ 结问题，并给我们多一些自主学习和开展活动的时间和空
七、浣溪沙(苏轼)(2012年考)间，那我们的思维会更活跃，成长的激情会被点燃，那课1.默写整首词。堂上将如辛弃疾所言的 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。“
，（1）上。” 片：
，五、渔家傲·秋思(范仲淹)(2009年考)。1.默写整首词。（2）下(1)上片：
? 片：
，！。
。，2.苏轼《浣溪沙》词中由写景转入抒怀，表达作者热爱生。活、积极乐观人生态度的句子 是：
？
！(2)下。片：
，3.苏东坡留给后人无数的千古绝唱，有“起舞弄清影”的。，飘逸；有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉；，也有“天涯何处无芳草”。“！”2.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，的超脱。范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相关的景物描写了边塞的八、浣溪沙(晏殊)(2008、2013年考)悲凉，这句词1.默写整首词。
是：。
。3.范仲淹在《渔家傲·秋思》中以 ?
“
。”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。
六、江城子·密州出猎(苏轼)(2010年考)2.晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名1.默写整首词。句是：。（1）上3.晏殊的《浣溪沙》一词中含有看似一切依旧，然而意思片：，又都发生了变化的句子，是：
。
。
九、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)(2011、2014（2）下年考)片：。，1.默写整首词。
！，（1）上 ？
，片：
。
。2.苏轼的《江城子·密州出猎》抒写人到中年的主人公壮，志未酬的感叹的诗句是：
。。
!抒写主人公愿意效法武将魏尚，（2）下
2018-2019学年度古诗文默写 第6页 片：
，句。是：
，。！3.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发2.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗词”：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有句是：。“，”为国建功、报4.《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是效君王的雄心壮志，也有“可怜白发生”的悲壮情怀。兵家必争之地的诗句曲(3首)是：
，一、朝天子·咏喇叭(王磐)(未考)。1.整首默写。古体诗(7首)，一、观刈麦(白居易)(未考)。，1.整首默写。。。。？
，，！。2.王磐《朝天子·咏喇叭》曲中表现人们对宦官既怕又恨，的心理描写句是：。。，3.《朝天子·咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百。姓搜刮得倾家荡产的句子。是：
，。。
二、天净沙·秋思(马致远)(2000、2005年考)。1.名句默写。。(1)枯藤老树昏鸦。2.随着社会主义新农村建设事业的发展，农村的机械化进(2)夕阳西下。程将大大加快。夏收之时，农民将不需要面朝黄土背朝天。不管天气多么炎热，2.《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条冷落、凄凉“，”的痛苦将成为的诗句历史。是：，3.放暑假了，总算得闲。邀几个好友，上篮球场，挥汗如。雨，那个痛快淋漓，真是表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游“，”，好爽！直至子之悲)的句子日落西山，大家也不想回家。是：。4.期末考试又泡汤了，怎对得起关心我的老师、含辛茹苦 的父母？唉，“，”。
三、山坡羊·潼关怀古(张养浩)(2004年考)1.名句默写。
二、观沧海(曹操)(2004年考)(1)峰峦如聚，波涛如怒。1.名句默写。
(1)东临碣(2)望西石。，山岛都。，宫竦峙。阙万间都做了(2)树木丛生，百草丰土。，；亡，百姓茂。。苦。(3)日月之行，；星汉灿2.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中概括封建社会本质，烂。寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈谴责的词2.自古以来成就不凡事业的人们，常常具有无比阔大的胸
2018-2019学年度古诗文默写 第7页 怀，正如曹操《观沧海》中所描述的那样
六、茅屋为秋风所破歌(杜甫)(2013年考)“
，； 1.名句默写。。”（1）八月秋高风怒号。茅飞渡江
三、行路难（其一）(李白)(2005年考)洒江郊，下者飘转沉塘坳。1.名句默写。（2）
，秋天漠漠向昏(1)金樽清酒斗十黑。，娇儿恶卧踏里裂。千。，拔（3）自经丧乱少睡眠，！剑四顾心茫然。（4）安得广厦千万间，！风雨不动(2)
，将登太行雪满安如山。山。，忽复乘舟梦日边。（5）呜呼!，吾庐独破受冻死亦足！(3)行路2.仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”难！!，的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有 ? “ ”的愿(4)长风破浪会有时。望。(用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答)2.李白的《行路难》中通过3.俗语说：“屋漏偏逢连夜雨，船破忽遇顶头风”，身遭丧“。”两乱之苦的杜甫在这首诗中有类似描述的诗句是句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。“，”。3.李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句4.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死是：。不悔的决心的两句4.李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发他远大是：，！志向的诗句是：。
七、关雎(《诗经》)(2007、2013年考)
四、蒹葭(《诗经》)(2005年考)1.名句默写。1.名句默写。(1)关关雎(1)蒹葭苍鸠。，君子苍。好逑。，在水一方。(2)求之不得。悠哉悠(2)溯洄从之，道阻且哉。长。。(3)参差荇菜，左右芼2.《蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之之。。情的句子2.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗是：
，中的。。“，” 这两句就是佐证。
五、白雪歌送武判官归京(岑参)(2012年考)1.名句默写。
(1)忽如一夜春风来。散入珠帘湿罗 幕。乐府民歌(1首)(2)山回路转不见君。木兰诗(北朝名歌)(2007、2009年考)2.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以1.名句默写。春景写冬景)的两句诗(1)万里赴戎机。，是：。寒光照铁衣。，壮士十年归。3.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍(2)归来见天子。策勋十二之情的诗句是：。转。
(3)开我东阁门，脱我战时4.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨袍，当窗理云鬓。淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句出门看火伴，：同行十二年，不知木兰是：。是女郎。
2018-2019学年度古诗文默写 第8页(4)雄兔脚扑朔，；双兔傍地灵公篇》)走，？(14)子贡问君子。子曰：“先行其言。”2.《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上(《为政篇》)的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句(15)子曰：“。小是：。人反是。”(《颜渊篇》)3.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：(16)子曰：“富与 贵，，不处也。贫。与贱，不以其道得之，不去也。”(《里4.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗仁篇》)的比喻，道出全诗主旨的诗句(17)子曰：“富而可求也，吾亦为之。是：
，； 如不可求。”(《述而篇》)
，？(18)子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：5.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木“。”(《述而篇》)兰多年征战经历的名句(19)(点)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六是：。七人，浴乎沂，咏而归。”夫子喟然
叹曰：“吾与点也！”(《先进篇》)
一、论语(2002、2008、2009、2011、2012年考)2.2014年巴西足球世界杯，巴西人民喜迎八方来宾，《论1.默写《论语》十九则。语》中有一句话可以表达这种喜悦之情(1)子曰：“
，不亦说“，”。乎？
，？，不亦君子乎？”(《学而篇》)3.如果人人都能为他人着想，做到(2)子曰：“，可以为师矣。”(《为政篇》)“，”，那么，(3)子曰：“学而不思则罔。”(《为政构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《论语》中语句篇》)填空)(4)子曰：4.孔子教育弟子学习要虚心诚实，不要不懂装懂的名句“由，！，是：。，是知也。”(《为政篇》)(用《论语》中语句填空)(5)子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：
二、伤仲永(未考)“，是以谓之‘文’1.名句默写。也。”(《公冶长篇》)(1)自是指物作诗立就。(6)子曰：“默而识(2)父利其然也，不使学。之，，何有于我(3)今夫不受之天，又不受之哉？”(《述而篇》)人，？(7)子曰：“三人行，必有我师2.在生活条件比较艰苦的乡村，一些家长宁可让孩子放下焉。。”(《述而篇》)学业，跟着别人外出打工，如同王安石《伤仲永》中(8)子曰：“。举一“，”的家长那样，隅不以三隅反，则不复也。”(《述而篇》)其后果是很严重的。
(9)子曰：“见贤思齐焉。”(《里仁篇》)
三、孙权劝学(2012年考)1.名句默写。(10)曾子曰：“ ：为人谋而不忠(1)初，权谓吕蒙曰：乎？ ？传不习乎？”(《学而篇》)“，！”(11)曾子曰：“。蒙辞以军中多务。仁以为己任，不亦重乎？，不亦远乎？”(2)权曰：“孤岂欲卿治经为博士(《泰伯篇》)邪！。”(12)子曰：“岁寒。”(《子罕篇》)(3)蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “
，(13)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：！”
“其恕乎！。”(《卫2.小伟平时学习成绩一般，中考前两个月，他发奋努力，2018-2019学年度古诗文默写 第9页 刻苦学习，在中考一举夺得了全年级的前十名，令人不得身自好的句不感叹：“，”。子：。（用(用《孙权劝学》里的句子填空)《爱莲说》中句子填空）
四、口技（未考）3.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用《爱1.名句默写。莲说》中的话来说，就(1)，稍稍正坐。是：
。(2)虽人有百手，手有百指，；人有百 口，不能名其一处也。八、三峡(未考)(3)于是宾客无不变色离1.名句默写。席，,，(1)素湍绿潭。几欲先走。
(2)
，悬泉瀑布，飞漱其2.一年一度的校运会开幕前，所有的准备工作都已经就间，良多趣味。绪，所有的体育设施也都准备好了，正如《口技》中(3)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长“，”所描述啸，，哀转久绝。的那样。2.《三峡》中表现了三峡渔民船夫悲惨生活的句子
五、桃花源记(未考)是：
。1.名句默写。
九、记承天寺夜游(未考)(1)忽逢桃花林，夹岸数百1.名句默写。步，(1)，盖竹柏影也。，落英缤纷。
(2)问今是何世，乃不知有(2)何夜无月？何处无竹柏？。汉。
(3)闻之，欣然规往。未果，寻病2.苏轼《记承天寺夜游》中描写庭中月光澄澈的句子终。
是：。2.陶渊明的《桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的语 句是：。
十、湖心亭看雪(未考)成语“无人问津”出自《桃花源记》，文中的原句1.名句默写。是。
(1)湖上影
六、陋室铭(未考)子，、、1.名句默写。、舟中人两三粒而已。(1)斯是陋室。，(2)及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公草色入帘青。痴，！”
(2)
，往来无白丁。2.《湖心亭看雪》形容湖上雪光水气，一片弥漫，从总写(3)
，阅金经。无丝竹之乱的角度生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨耳。的景象的句子(4)
，西蜀子云亭。孔子是：
，云： ？。
十一、与朱元思2.《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公书(2003年考)务的欣喜之情的语句1.名句默写。是：
。(1)
，天山共色。从流飘 荡。自富阳至桐庐一百许里，七、爱莲说(2011年考)奇山异水。1.名句默写。(2)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无(1)予独爱莲之，濯清涟而不妖。碍。。(2)中通外直，，(3)鸢飞戾天者，；经纶世务亭亭净植。
者。2.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品2.吴均《与朱元思书》总领全文山水特征，表达作者赞叹质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁之情的句子
2018-2019学年度古诗文默写 第10页 是：。(4)
，悄怆幽邃。3.《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与2.《小石潭记》中既写潭中的氛围，又含蓄地表达作者忧朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子伤悲凉心境的句子是：
，是：。
十二、马说(未考)
十五、岳阳楼记(2007年考)1.名句默写。1.名句默写。(1)世有伯乐。(1)政通人和。(2)故虽有名(2)浮光跃金。马，(3)衔远山，吞长，不以千里称也。江，(3)马之千里者。
。(4)是马也，虽有千里之能，(4)朝晖夕阴。力不足，且欲与常马等不(5)则有心旷神怡。可得，?(6)，忧谗畏讥。(5)
，(7)不以物喜。，鸣之而不能通其意。(8)先天下之忧而忧。2.生活中许多有才能的人得不到重用，可见，世上并不是(9)，处江湖之远则忧其君。缺少人才，而是缺少能发现人才、识别人才的人，正如韩 愈《马说》中所说的那样：2.古代文人常用诗文来抒发自己的情怀，范仲淹在《岳阳“
，楼记》一文中，用。”
“
，3.生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人 ”的语句，概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自并不多，可见，世上不是缺人才，而是缺乏能发现人才、己高远的志向。
识别人才的人，这正如韩愈在《马说》中所说的：
十六、醉翁亭记(2002、2005、2006、2013年考)“。” 1.名句默写。(1)，在乎山水之间也。
十三、送东阳马生序(未考)(2)山水之乐。1.名句默写。(3)若夫日出而林霏开。(1)录毕，走送之。(4)野芳发而幽香，风霜高(2)又患无硕师名人与洁，山间之四时也。游，(5)人知从太守游而乐，而。(6)醉能同其2.《送东阳马生序》中写了作者求学艰苦的情况，他吃穿乐。上都不如别人，但他既不羡慕富家子弟，又不自惭形秽，这是因为他：。2.美国经常在联合国大唱人权高调，真是
十四、小石潭记(未考)“ ”，意在借此干涉别国内1.名句默写。政。(用《醉翁亭记》中的原句答)(1)青树翠
十七、满井游记(未考)蔓，1.名句默写。
。(1)柳条将舒未舒，柔梢披(2)日光下澈，影布石风,。上。
，(2)游人虽未，往来翕忽。盛，(3)潭西南而，亦时时有。望，(3)凡曝沙之鸟，悠然自。其岸势犬牙差互，不可知其源。得。
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，而城居者未之知也。后作，发于声而后喻。
2.《满井游记》一文中富有哲理性的一句话2.改革开放30年来，中华民族在危机面前不屈服，困境是：。中求生存，逆境中谋发展，正如孟子所说：
十八、出师表(2000年考)“
。1.名句默写。(1)，不宜异同。二
十一、鱼我所欲也(2010年考)(2)不宜偏私。1.名句默写。(3)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，咨(1)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得臣以当世之事，由是感激。兼。(4)，不求闻达于诸侯。(2)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得(5)亲贤兼。臣，2.人生常常面临着各种各样的选择，当“义”与“生”不 ；亲小人，远贤能两全时，我们应当像孟子所说的那臣。样：
，(6)当奖率三军，北定中。原，二
十二、曹刿论战(未考)，兴复汉室，还于旧都。
1.名句默写。2.在《出师表》中，写出诸葛亮一生淡泊名利的千古名句(1)，虽不能察，必以情。是：。(2)，未能远谋。
(3)夫战，勇气3.上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说也。
，郑兴。彼竭我盈，故克之。
是：
，2.《曹刿论战》中曹刿对“三鼓”作了精辟的分析，其原。(用《出师表》中的名句填写)句是： “，十九、公输(未考)。” 1.名句默写。二
十三、邹忌讽齐王纳谏(未考)(1)义不杀少而杀众。1.名句默写。(2)公输盘九设攻城之机变。公输盘(1)，私我也；，畏之攻械尽。我也；客之美我者。(3)今有人于此，舍其文轩，；(2)令初下，；数月舍其锦绣，；舍其粱肉，之后，；期年之后，虽欲言，无可进者。——此为何若人？ 2.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王纳谏达到大治的句子2.《公输》中墨子揭示公输盘的“吾义固不杀人”的虚伪是：。和欺骗性的一句话是：。二
十四、愚公移山(未考)1.名句默写。
二十、生于忧患，死于安乐(2014年考)(1)，出入之迂也。1.名句默写。(2)指通豫南。(1)故天将降大任于是人也，必(3)邻人京城氏之孀妻有遗先
，男。，行拂乱其所为，所2.列子《愚公移山》中愚公相信能搬走大山的理由以动心忍性，曾益其所不能。是：。(2)舜发于畎亩之中，胶鬲举于鱼盐 之中，，百里奚举 于市。
(3)，出则无敌国外患者，国恒亡。(4)人恒过，困于心 而
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2019届高三古诗文默写 第2篇
篇目： 《生于忧患，死于安乐》 《曹刿论战》 《邹忌讽齐王纳谏》 《生于忧患，死于安乐》(孟子)1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。2.文中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。4.《生于忧患，死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
5.《生于忧患，死于安乐》中列举了几个名人的出身来论证出身不决定人的成就，说明这个几个名人及其出身的句子是：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
6.《生于忧患，死于安乐》说人对于过错的态度应该是：人恒过然后能改。
7.《生于忧患，死于安乐》中认为一个人应该怎样才可能有所作为和被人了解：困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。
8.与“错误是正确的先导”这种观点接近的语句是：人恒过，然后能改。
9.论述造就人才的客观条件是：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。10.论述造就人才的主观因素：困于心，衡于虑，而后作。《曹刿论战》
1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
2.《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公最能“取信于民”做法的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。
3.《曹刿论战》中曹刿和鲁庄公对于战争与神的对话是，公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
4.春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是：一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。
5.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。
6.曹刿认为“可以一战”的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。他认为士气和鼓声之间的关系是：一鼓作气，再而衰，三而竭。他认为战役胜利的原因是：彼竭我盈，故克之；敢于追击敌军的理由是：吾视其辙乱，望其旗靡。
7.曹刿认为小恩小惠是吸引不了百姓听从的句子是：小惠未徧，民弗从也。"这句话是针对鲁庄公什么作战理由来说的：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
8.《曹刿论战》中乡人和曹刿对国家大事和肉食者之间的关系的认识分别是：“肉食者谋之，又何间焉？”刿
曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
9.曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
10.体现曹刿注意细节的语句是：下视其辙，登轼而望之。体现他主动参与国家大事的语句是：公将战，曹刿请见。
11.《曹刿论战》中能体现曹刿为人谨慎的动作的句子是：下视其辙，登轼而望之；曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：夫大国，难测也，惧有伏焉。
《邹忌讽齐王纳谏》
1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
3、写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
5、文中与“王之蔽甚矣”相反的句子是：令初下，群臣进谏，门庭若市。
6、邹忌面对妻子、妾、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，看到徐公，认为自己不如徐公美，又：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，于是从中悟出了治国之道。
7、邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；：客之美我者，欲有求于我也，”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。
8、齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏 能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
9、齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有群臣进谏，门庭若市的好局面。
10、邹忌是从“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”三个方面看出齐威王受了蒙蔽.11、齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：虽欲言，无可进者，表明齐国政治日益清明。从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。
12、文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“皆朝于齐”的成效。”
2019届高三古诗文默写 第3篇
注意：本试卷共4页，满分100分，考试用时40分钟。答案请填在答题卡上。
2012/12/21 补写出下列名句名篇中的空缺部分
1．有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，，亦不可行也。”(《论语》)2.子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；，有耻且格。”(《论语》)3．子曰：“人而不仁，如礼何？，？”(《论语》)4．孔子曰：“不知命，无以为君子也；，；不知言，无以知人也。”(《论语》)5．颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。。为仁由己，而由人乎哉?”(《论语》)6．樊迟未达。子曰：“。”(《论语》)7．子曰：“夫仁者。能近取譬，可谓仁之方也已。”(《论语》)8．子日：“知者不惑。”(《论语》)9．子曰：“。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”(《论语》)10．子曰：“志士仁人。”(《论语》)11．填然鼓之。或百步而后止，或五十步而后止。(《孟子·寡人之于国也》)12．不违农时，谷不可胜食也；，；斧斤以时人山林，材木不可胜用也。(《孟子·寡人之于国也》)13．谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。。(《孟子·寡人之于国也》)14．，颁白者不负戴于道路矣。(《孟子·寡人之于国也》)15．，；人死，则曰：“非我也，岁也。”(《孟子·寡人之于国也》)16．故木受绳则直，，则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)17．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。(《荀子·劝学》)18．假舟楫者，非能水也，而绝江河。。(《荀子·劝学》)19．，；不积小流，无以成江海。(《荀子·劝学》)20．，；驽马十驾，功在不舍。(《荀子·劝学》)21．既无伯叔，终鲜兄弟。(李密《陈情表》)22．。茕茕独立，形影相吊。(李密《陈情表》)23．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。臣之进退，实为狼狈。(李密《陈情表》)24．今臣亡国贱俘，至微至陋，，岂敢盘桓，有所希冀？(李密《陈情表》)
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25．庶刘侥幸，保卒余年。。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。(李密《陈情表》)26．此地有崇山峻岭、茂林修竹；，映带左右，列坐其次。(王羲之《兰亭集序》)27．是日也，天朗气清，惠风和畅，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)28．或取诸怀抱，悟言一室之内。(王羲之《兰亭集序》)29．。后之视今，亦犹今之视昔。(王羲之《兰亭集序》)30．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。。(王勃《滕王阁序》)3l.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回。(王勃《滕王阁序》)32．披绣闼，俯雕甍。。(王勃《滕王阁序》)33．，；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。(王勃《滕王阁序》)34．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。，；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)35.夫天地者，；光阴者。(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)36.古人秉烛夜游，良有以也。。(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)37．
。群季俊秀，皆为惠连。(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)38．幽赏未已，高谈转清。
。(李白《春夜宴诸从弟桃李园序》)39．
，？惑而不从师，其为惑也终不解矣。(韩愈《师说》)40．
，？是故无贵无贱、无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)41．今之众人。(韩愈《师说》)42．彼童子之师。(韩愈《师说》)43．巫医乐师百工之人，，其可怪也欤！(韩愈(师说》)44．廊腰缦回，檐牙高啄。
。(杜牧《阿房宫赋》)45．长桥卧波，未云何龙？
，？(杜牧《阿房宫赋》)46．秦爱纷奢，人亦念其家。
，？(杜牧《阿房宫赋》)47．使秦复爱六国之人，？(牡牧《阿房宫赋》)48.秦人不暇自哀，而后人哀之；
。(杜牧《阿房宫赋》)49.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，而人之所罕至焉。(王安石《游褒禅山记>)50．有志与力，，亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》)51．然力足以至焉。(王安石《游褒禅山记》)52．尽吾志也，而不能至者，？(王安石《游褒禅山记》)
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53．举酒属客。(苏轼《赤壁赋》)54．白露横江，水光接天。
。(苏轼《赤壁赋》)55．余音袅袅，不绝如缕。
。(苏轼《赤壁赋》)56．
。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。(苏轼《赤壁赋》)57．
。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)58．逝者如斯，而未尝往也。
。(苏轼《赤壁赋》)59．既见复关，载笑载言。
。(《诗经·氓》)60．女也不爽，士贰其行。
。(《诗经·氓》)61．言既遂矣，至于暴矣。
。(《诗经·氓》)62．慨当以慷，忧思难忘。
。(曹操《短歌行》)63．
。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)64．越陌度阡，枉用相存。
。(曹操《短歌行》)65．误落尘网中，一去三十年。
。(陶潜《归园田居》)66．户庭无尘杂，虚室有余闲。
。(陶潜《归园田居》)67．
。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。(张若虚《春江花月夜》)68．
。不知江月待何人，但见长江送流水。(张若虚《春江花月夜》)69．此时相望不相闻，愿逐月华流照君。_
。(张若虚《春江花月夜》)70．
。竹喧归浣女，莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)71．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
。(王维《积雨辋川庄作》)72．青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
。(李白《蜀道难》)73．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
。(李白《蜀道难》)74．千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
。(李白《梦游天姥吟留别》)75．别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
，！(李白《梦游天姥吟留别》)76．
。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)77．昔闻洞庭水，今上岳阳楼。(杜甫《登岳阳楼》)78．移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
。(白居易《琵琶行》)79．
。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。(白居易《琵琶行》)
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80．冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
。(白居易《琵琶行》)81．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
。(李商隐《锦瑟》)82．小楼昨夜又东风。
，只是朱颜改。(李煜《虞美人》)83．怒涛卷霜雪，天堑无涯。
，竞豪奢。(柳永《望海潮》)84．
。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。(柳永《望海潮》)85．都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
。(柳永《雨霖铃》)86．
。此去经年，应是良辰好景虚设。(柳永《雨霖铃》)87．
，雄姿英发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)88．故国神游，多情应笑我，早生华发。
。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)89．莫听穿林打叶声。竹枝芒鞋轻胜马，谁怕？
。(苏轼《定**》)90．
，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。(苏轼《定**》)91．
，最难将息。
，怎敌他晚来风急。(李清照《声声慢》)92．
。憔悴损。守着窗儿，独自怎生得黑。(李清照《声声慢》)93．早岁那知世事艰，中原北望气如山。
。(陆游《书愤》)94．
。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)95．
，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)96．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
，佛狸祠下。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)97．
。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。(姜夔《扬州慢》)98．杜郎俊赏。
，青楼梦好，难赋深情。(姜夔《扬州慢》)99．鹰击长空。(毛泽东《沁园春·长沙》)100．恰同学少年，风华正茂；
。(毛泽东《沁园春·长沙》)遂三中2013届高考“古诗文过关”检测答题卡
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班级 姓名 座号
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.5 / 10
25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.6 / 10
51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.7 / 10
77.78.79.80.81.82.83.84.85.86.87.88.89.90.91.92.93.94.95.96.97.98.99.100.广东省2013届高考“古诗文默写过关”检测参考答案
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1．知和而和／不以礼节之； 2．道之以德／齐之以礼； 3．人而不仁／如乐何； 4．不知礼／无以立也；
5．一日克己复礼／天下归仁焉； 6．举直错诸枉／能使枉者直； 7．己欲立而立人／己欲达而达人；
8．仁者不忧／勇者不惧； 9．知者乐水／仁者乐山： 10．无求生以害仁／有杀身以成仁； ll．兵刃既接／弃甲曳兵而走； 12．数罟不入洿池／鱼鳖不可胜食也； 13．养生丧死无憾／王道之始也；
14．谨庠序之教／申之以孝悌之义； 15．狗彘食人食而不知检／涂有饿殍而不知发； 16．金就砺则利／君子博学而日参省乎己； 17．吾尝跂而望矣／不如登高之博见也； 18．君子生非异也／善假于物也； 19．故不积跬步／无以至千里； 20．骐骥一跃／不能十步； 21．门衰祚薄／晚有儿息； 22．外无期功强近之亲／内无应门五尺之僮； 23．欲苟顺私情／则告诉不许； 24．过蒙拔擢／宠命优渥； 25．臣生当陨首／死当结草； 26．又有清流激湍／引以为流觞曲水；
27．仰观宇宙之大／俯察品类之盛； 28．或因寄所托／放浪形骸之外；
29．固知一死生为虚诞／齐彭殇为妄作； 30．俨骖騑(原文简体)于上路／访风景于崇阿； 3l．桂殿兰宫／即冈峦之体势 32．山原旷其盈视／川泽纡其骇瞩 33．闾阎扑地／钟鸣鼎食之家； 34．渔舟唱晚／响穷彭蠡之滨；
35．万物之逆旅也／百代之过客也； 36．况阳春召我以烟景／大块假我以文章； 37．会桃花之芳园／序天伦之乐事； 38．开琼筵以坐花／飞羽觞而醉月； 39．人非生而知之者／孰能无惑； 40．吾师道也／夫庸知其年之先后生于吾乎； 41．其下圣人也亦远矣／而耻学于师；
42．授之书而习其句读者／非吾所谓传其道解其惑者也；
43．君子不齿／今其智乃反不能及； 44．各抱地势／钩心斗角； 45．复道行空／不霁何虹；
46．奈何取之尽锱铢／用之如泥沙； 47．则递三世可至万世而为君／谁得而族灭也；
48．后人哀之而不鉴之／亦使后人而复哀后人也； 49．常在于险远／故非有志者不能至也； 50．而又不随以怠／至于幽暗昏惑而无物以相之； 51．于人为可讥／而在己为有悔； 52．可以无悔矣／其孰能讥之乎； 53．诵明月之诗／歌窈窕之章； 54．纵一苇之所如／凌万顷之茫然； 55．舞幽壑之潜蛟／泣孤舟之嫠妇； 56．况吾与子渔樵于江渚之上／侣鱼虾而友麋鹿； 57．寄蜉蝣于天地／渺沧海之一粟； 58．盈虚者如彼／而卒莫消长也； 59．尔卜尔筮／体无咎言； 60．士也罔极／二三其德； 61．兄弟不知／咥其笑矣；
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62．何以解忧／唯有杜康； 63．呦呦鹿鸣／食野之苹； 64．契阔谈宴／心念旧恩；
65．羁鸟恋旧林／池鱼恩故渊； 66．久在樊笼里／复得返自然；
67．江流宛转绕芳甸／月照花林皆似霰； 68．人生代代无穷已／江月年年望相似； 69．鸿雁长飞光不度／鱼龙潜跃水成文； 70．明月松间照／清泉石上流；
71．山中习静观朝槿／松下清斋折露葵； 72．扪参历井仰胁息／以手抚膺坐长叹； 73．飞湍瀑流争喧豗／砯崖转石万壑雷； 74．熊咆龙吟殷岩泉／栗深林兮惊层巅； 75．安能摧眉折腰事权贵／使我不得开心颜； 76．万里悲秋常作客／百年多病独登台； 77．吴楚东南坼／乾坤日夜浮； 78．千呼万唤始出来／犹抱琵琶半遮面； 79．弦弦掩抑声声思／似诉平生不得志； 80．别有幽愁暗恨生／此时无声胜有声； 81．沧海月明珠有泪／蓝田日暖玉生烟； 82．故国不堪回首月明中／雕栏玉砌应犹在； 83．市列珠玑／户盈罗绮； 84．有三秋桂子／十里荷花； 85．执手相看泪眼／竟无语凝噎；
86．今宵酒醒何处／杨柳岸晓风残月； 87．遥想公瑾当年／小乔初嫁了； 88．人生如梦／一尊还酹江月； 89．何妨吟啸且徐行／一蓑烟雨任平生； 90．料峭春风吹酒醒／也无风雨也无晴； 9l．乍暖还寒时候／三杯两盏淡酒； 92．满地黄花堆积／如今有谁堪摘； 93．楼船夜雪瓜洲渡／铁马秋风大散关； 94．塞上长城空自许／镜中衰鬓已先斑； 95．斜阳草树／寻常巷陌； 96．可堪回首／一片神鸦社鼓； 97．过春风十里／尽荠麦青青； 98．算而今重到须惊／纵豆蔻词工； 99．鱼翔浅底／万类霜天竞自由； 100．书生意气／挥斥方遒。
2019届高三古诗文默写 第4篇
1、既见复关，（《诗经·氓》）
2、总角之宴，不思其反。（《诗经·氓》）
3、（曹操《短歌行》）
4、何以解忧，悠悠我心。（曹操《短歌行》）
5、山不厌高，天下归心。（曹操《短歌行》）
6、，池鱼思故渊。开荒南野际，（陶渊明《归园田居》）
7、，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）
8、，海上明月共潮生。，何处春江无月明。（张若虚《春江花月夜》）
9、，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）
10、，鱼龙潜跃水成文。，可怜春半不还家。（张若虚《春江花月夜》）
11、，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）
12、漠漠水田飞白鹭。（王维《积雨辋川庄作》）
13。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死。，下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）
14、，朝避猛虎，夕避长蛇。（李白《蜀道难》）
15、千岩万转路不定，云青青兮欲雨。（李白《梦游天姥吟留别》）
16、时之枕席，失向来之烟霞。（李白《梦游天姥吟留别》）
17、别君去兮何时还，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）
18、，不尽长江滚滚来。，百年多病独登台。1
（杜甫《登高》）
19。亲朋无一字，老病有孤舟。（杜甫《登岳阳楼》）
20。（白居易《琵琶行》）
21、，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）
22、。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。。（白居易《琵琶行》）
23、。（白居易《琵琶行》）
24、，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。。（白居易《琵琶行》）
25、。今夜闻君琵琶语。（白居易《琵琶行》）
26、，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多。（白居易《琵琶行》）
27，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，（李商隐《锦瑟》）
28、，只是朱颜改。，恰是一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
29、东南形胜，烟柳画桥，云树绕堤沙。（柳永《望海潮》）
30、，有三秋桂子，十里荷花。嬉嬉钓叟莲娃。（柳永《望海潮》）
31、执手相看泪眼。（柳永《雨霖霖》）
32更那堪，冷落清秋节。（柳永《雨霖霖》）
33、乱石穿空，惊涛拍岸。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
34、间，（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
35、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？，料峭春风吹酒醒，微冷。回首向来萧瑟处，归去，（苏轼《定**》）
36、寻寻觅觅，最难将息。（李清照《声声慢》）
37、守着窗儿。，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）
38、，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，出师一表真名世。（陆游《书愤》）
39、，马。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
40、，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，在空城。，算而今，重到须惊，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》）
41，鹰击长空，鱼翔浅底。（毛泽东《沁园春·长沙》）
42，指点江山，激扬文字。（毛泽东《沁园春·长沙》）
43、孔子曰：“不知命，；不知信。”（《论语》）
44、子曰：“乐，”（《论语》）
45、或百步而后止，于国也》）
46，颁白者不负戴于道路也。（孟子《寡人之于国也》）
47、，不能十步；，朽木
不折，锲而不舍。（荀子《劝学》）
48（李密《陈情表》）
49、。（李密《陈情表》）
50次。（王羲之《兰亭集序》）51、52、，访风景于崇阿；（王勃《滕王阁序》）
54（王勃《滕王阁序》）
55、夫天地者，；光阴者。（李白《春夜宴诸从弟桃李园序》）
56、师者，人非生而知之者，？（韩愈《师说》）
57闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）
58、五步一楼，十步一阁；，各抱地势。（杜牧《阿房宫赋》）
59、烟斜雾横。（杜牧《阿房宫赋》）
60险远。（王安石《游褒禅山记》）
61、（苏轼《赤壁赋》）
62、，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
63、惟江上之清风，取之无尽，用之不竭。（苏轼《赤壁赋》）
2014届高三语文训练题5名句默写参考答案
1、载笑载言体无咎言
2、言笑晏晏信誓旦旦
3、对酒当歌，譬如朝露，4、唯有杜康。青青子衿，5、水不厌深。周公吐哺，6、羁鸟恋旧林，守拙归园田。
7、榆柳荫后檐，暧暧远人村
8、春江潮水连海平，滟滟随波千万里，9、江畔何人初见月人生代代无穷已
10、鸿雁长飞光不度，昨夜闲潭梦落花
11、清泉石上流。竹喧归浣女
12、阴阴夏木啭黄鹂松下清斋折露葵
13、不与秦塞通人烟然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，14、剑阁峥嵘而崔嵬所守或匪亲，化为狼与豺。磨牙吮血，杀人如麻。
15、迷花倚石忽已暝。栗深林兮惊层巅。水澹澹兮生烟。
16、虎鼓瑟兮鸾回车怳惊起而长嗟
17、且放白鹿青崖间，安能摧眉折腰事权贵，18、无边落木萧萧下，万里悲秋常作客
19、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
20、枫叶荻花秋瑟瑟。举酒欲饮无管弦。
21、犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，22、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
23、秋月春风等闲度暮去朝来颜色故
24、夜深忽梦少年事同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
25、春江花朝秋月夜，呕哑嘲哳难为听。如听仙乐耳暂明。
26、凄凄不似向前声江州司马青衫湿
27、庄生晓梦迷蝴蝶，沧海月明珠有泪，只是当时已惘然。
28、雕栏玉砌应犹在，问君能有几多愁
29、钱塘自古繁华参差十万人家。
30、重湖叠巘清嘉，羌管弄晴，菱歌泛夜
31、竟无语凝噎暮霭沉沉楚天阔
32、多情自古伤离别，杨柳岸晓风残月。
33、卷起千堆雪一时多少豪杰。
34、遥想公瑾当年，羽扇纶巾，强虏灰飞烟灭。
35、一蓑烟雨任平生。山头斜阳却相迎。也无风雨也无晴。
36、凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候
37、独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，38、楼船夜雪瓜州渡，镜中衰鬓已先斑。千载谁堪伯仲间。
39、斜阳草树，寻常巷陌，气吞万里如虎。
40、自胡马窥江去后，清角吹寒，杜郎俊赏纵豆蔻词工，41、漫江碧透，百舸争流，万类霜天竞自由。
42、书生意气，挥斥方遒粪土当年万户侯。
43、无以为君子也无以立也无以知人也
44、知者乐水，仁者静仁者寿
45、或五十步而后止。以五十步笑百步
46、谨庠序之教，申之以孝悌之义
47、骐骥一跃，驽马十驾，锲而舍之，金石可镂。
48、内无应门五尺之僮。茕茕孑立
49、但以刘日薄西山朝不虑夕
50、此地有崇山峻岭又有清流湍激
51、固知一生死为虚诞，齐彭殇为妄作
52、俨骖騑于上路，临帝子之长洲，54、云销雨霁，落霞与孤鹜齐飞，55、万物之逆旅也百代之过客也。
56、所以传道受业解惑也。孰能无惑
57、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
58、廊腰缦回，檐牙高啄钩心斗角。
59、明星荧荧，梳晓鬟也渭水涨腻焚椒兰也
60、夫夷以近，则至者少而世之奇伟、瑰怪、非常之观
61、清风徐来，水波不兴。歌窈窕之章
2014届初三古诗词默写C 第5篇
班级：________姓名：_______学号：_______
1、卖炭得钱何所营？___________________。
2、___________________，病树前头万木春。
3、___________________，潭影空人心。___________________，___________________。
4、___________________，亲射虎，看孙郎。
5、___________________，对酒当歌，强乐还无味。___________________，___________________。
6、知否，知否？___________________。
7、终日不成章，___________________。
8、蜂蝶纷纷过墙去，___________________。
9、___________________，零丁洋里叹零丁。
10、___________________，桃花依旧笑春风。
11、___________________，月与灯依旧。___________________，___________________。
12、___________________，还归细柳营。___________________，___________________。
12、夫大国，_________________，__________________________。
2014届初三古诗词默写练习A 第6篇
班级__________姓名_________得分__________
1.卖炭翁，_________________。
2._______________________，回车叱牛牵向北。
3._______________________，二十三年弃置身。
4.今日听君歌一曲，_____________________。
5.曲径通幽处，______________________。
6.万籁此俱寂，_____________________。
7._____________________，左牵黄，右擎苍。
8.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
9.伫倚危楼风细细，望极春愁，____________________。
10.衣带渐宽终不悔，____________________。
11.____________________，浓睡不消残酒。
12.知否，知否？____________________。
13.___________，皎皎河汉女。
14.盈盈一水间，___________。
15.____________________，雨后全无叶底花。
16.辛苦遭逢起一经，________________。
17.去年今日此门中，________________。
18.去年元夜时，________________。
19.风劲角弓鸣，_______________。
2019届高三古诗文默写 第7篇
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《赤壁赋》中，苏轼用“___________________，__________________”两句，概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
(2)李贺在《雁门太守行》中，用“______________________，_______________”两句，从听觉和视觉两个方面渲染了紧张肃杀的氛围，刻画出了战地的悲壮场面。
(3)韩愈在《师说》中提出了“_________________，______________”的观点，这与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”所表达的看法是一致的。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。
(2)苏轼在《江城子·密州出猎》一词中“_________， ______”几句化用典故，表达了自己愿驰骋疆场、报效朝廷的壮志豪情。
(3)站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，听到渔歌互答，可以扬声与舟中人说话;同时又可远看“_____________，_____________”“北通巫峡，南极潇湘”(范仲淹《岳阳楼记》)的湖水，远近咸宜，皆可悦目。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《醉翁亭记中》中用“________，________”两句生动写出了“山间之四时”中秋天和冬天的情景。
(2)韩愈在《师说》中写到当时士大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识：“________，________”，这种认识受到了魏晋六朝门阀制度观念的影响。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“________，________”两句，抒发了对沦陷区的百姓安于异族统治的感慨，最为沉痛。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《望岳》中用“__________， ”两句诗来反映自己不畏艰险、勇于攀登、傲视一切的雄心和气魄。
(2)《诗经•卫风•氓》中通过写桑叶凋落喻指年华逝去的诗句是“________，__________ ”。
(3)《荀子•劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈。同篇中与之相反的例证是：“ _______，_________，用心躁也。”
5.补写出下列句子中的空缺成分。
(1).《逍遥游》中，宋荣子看淡世间荣辱，不因外界的评价更加奋勉或沮丧，是因为他“___________，____________”。
(2).白居易在《琵琶行》一诗中，用“________________，_________________”这两句十分具有画面感的细节描写，暗示了琵琶女的人生将从欢乐到落魄。
(3).《送东阳马生序》中，“__________________，____________________”两句写出作者并不羡慕身着华服的同窗，对自己生活的清贫淡然处之的的态度。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：_________、___________。
(2)《爱莲说》中作者借莲花对君子大加赞美，用_“_________”来赞美君子美德远播，用“_____________”来赞美君子可敬而不可侮慢。
(3)《送东阳马生序》中，表达作者求学时“苦中有乐”“的句子是：_______、_________。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中，屈原因为“进”而不能，且还要遭受责骂，所以只能“________________”，他除了采摘荷叶作为上衣，还“________________”。
(2)苏轼《赤壁赋》中“客”说自己的愿望是能够和仙人一起邀游以及“________________”，但他知道这样的机会不能经常得到，故而“________________”。
(3)范仲淹《岳阳楼纪》中，“________________”和“________________”两个句子通过对动物的描写描绘出了洞庭湖春日的生机与活力。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《观刈麦》中通过展示农人矛盾心理揭示其生活困苦的两句是“________，________”。
(2)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，《锦瑟》“________，________”两句写出了诗人追怀理想与幻灭、相聚与分离的哀怨之情。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中抒发理想幻灭、人生失意的两句是“________，________”借酒抒情，思接古今。
9.补写出下列句子中的空缺部分
(1)欧阳修《醉翁亭记》对太守宴会描绘得让人眼馋，不仅有“_______”捕到的肥鱼，还有用泉水酿的酒和摆在面前的各种“________”。
(2)《诗经·氓》中，女子把婚期延迟到秋天，是因为对方“________”。回顾婚姻生活，自评没有差错，可是对方“_____”，行为没有准则，三心二意。
(3)我国古典诗词中常用“落日”来表情达意，如王维《使至塞上》中“ __________”和范仲淹《渔家傲》中“__________”。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，____________”从正、侧两面写出了周瑜的韶华似锦和丰姿潇洒。
(2)《渔家傲·秋思》中“____________，____________”写出了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。
(3)《逍遥游》中“____________?____________”是作者对天空颜色的成因发出的疑问。
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《师说》中韩愈提出了他心目中老师的作用是_______________，而那些童子的老师，是_______________，这并不是韩愈所推崇的老师。
(2)《论语》中的“_______________，_______________”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度。
(3)《氓》中写女子不愿同氓终老的句子是：_______________，______________。
12.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陆游在《游山西村》中表现村中民俗节日热闹景象和民风淳朴的两句是“_________，_________”。
(2)白居易在《琵琶行》中利用周围环境来侧面烘托琵琶女演奏的高超技艺的两句是________，______。
(3)苏轼在《赤壁赋》写自己想和神仙交往，和明月同在的两句是“_______，________”。
13.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《岳阳楼记》中写“迁客骚人”在观赏洞庭湖时的不同心情，在阴雨绵绵的日子里心情是“________”，而在春和日丽的日子来心情是“________”。
(2)屈原在《离骚(节选)》中以“________”句表达自己因为崇尚美德而被约束，但以“________”句表达自己至死而不悔的献身精神。
(3)“文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢?《登高》中他用“________，________”的诗句高度概括了自己一生的颠沛流离的生活。
14.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道难》中诗人用“________________，________________”两句，从侧面写出蜀道的高险，以此衬托入蜀的艰难。
(2)屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨。苏轼《赤壁赋》中“__________，__________”两句也运用了类似的写法。
(3)诸葛亮在《出师表》中向蜀后主刘禅提出应严明赏罚，对作恶违法或行为忠善的人，都要“____________”，目的是“_____________”。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)我国古典诗词中常用“落日”来表情迭意，如王维《使至塞上》中“_______________”和范仲淹《渔家傲》中“____________________ ”。
(2)“文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢?《登高》中他用“ ___________________ ，________________ ”的诗句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。
(3)《离骚》中与成语“方枘圆凿”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是：“ __________________ ，___________________”。
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中，“________”一句表明了不会做“苟且偷生之事”的原因，“________”一句表明了一个人即使遇到祸患也会挺身而出的原因。
(2)杜牧《阿房宫赋》中，“________”一句形容楼台上由于歌声响亮而充满暖意，“________”一句形容舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意。
(3)在《离骚》中，面对世俗的污浊不堪，屈原失意彷徨，走投无路，但他坚定地表示：“________，________”。
17.补写出下列句子的空缺部分。
(1)《论语》中孔子所说的：“_________________，________________”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“_________________，________________”
(3)习近平在墨西哥参议院发表演讲时引用庄子《逍遥游》中的两句话“_________________，________________”强调，我们要让中墨两国人民友情汇聚成浩瀚的大海，让中墨友好合作的大船不断乘风破浪前进。
18.补写下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》中女主人公在叙述完婚前生活后，用比兴手法引出的沉痛感叹是“________________，________________”
(2)杜甫在《登高》中“________________”一句表明离家万里，异乡飘泊;“________________”一句，写到世事多艰，鬓毛日衰。
(3)《阿房宫赋》总写阿房宫广阔而高峻全貌的句子是“________________，________________”
19.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)宋濂的《送东阳马生序》中“________________，________________”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
(2)《蜀道难》中描写急流激荡、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“_______，_______”。
(3)屈原在《离骚》中书写了与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”相似境遇的诗句是“________________，________________”。
20.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·蒹葭》中“________________”一句表达了清晨的露水尚未干的意思，“________________”一句表达了露水在阳光照射下还没被蒸发完的意思。
(2)苏轼在《赤壁赋》中“________________，________________”两句，以“苇叶”比喻小船，写出了他泛舟赤壁时心胸开阔舒畅、无拘无束的美妙感受。
(3)杜牧在《阿房宫赋》中“________________，________________”两句描写秦人对六国掠夺来的珍宝毫不珍惜、生活奢侈的情形。
21.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子，逍遥游》指出讲舟对水的依赖性的句子“______，______”。就像倒在堂坳里的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
(2)白居易《琵琶行》中“______，______”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
(3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾以“______，______”两句，表达了作者希望建立抗金复国功业的雄心壮志，表现了作者奋发有为的积极思想。
22.补写下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中作者运用反问不同志趣的人不能相安共处的句子是:“__________________”;表达即使粉身碎骨也不会改变志向的句子是“__________________”。
(2)杜牧的《阿房宫赋》中，用来描写“焚椒兰”的语句是“__________________”，用来描写“宫车过”的语句是“__________________”。
(3)周敦颐在《爱莲说》中，以莲“__________________，__________________”的特点来比况君子洁身自好、不同流合污的高尚品格。
23.补写出下列句子的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中用“________________，________________”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。
(2)范仲淹在《渔家傲》中自抒怀抱，表达思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪的名句是：“ ________________，________________。”
(3)荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈《师说》中“________________，________________ ”观点相近。
24.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中，点明列子虽能御风而行，但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是“________，________”。
(2)“东风”是古诗词中常用的意象，如杜牧《赤壁》中的“ ________”一句，以及李煜《虞美人》中的“________”一句，都用了这个意象，而两句中的“东风”含意有所不同。
(3)诗(词)文与酒结缘，似乎已成为中国古典文学的一个传统。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________”一句，借酒抒怀;范仲淹《渔家傲·秋思》中“________”一句，借酒抒发思乡之情。
25.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。表现这效果的话“__________________，__________________。”
(2)《离骚》中有两句用对偶，说诗人是受着委屈而压抑自己的意志，忍受着责骂和侮辱的句子是“_______________________，______________________。”
(3)《永遇乐·登京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“__________”之雄心，也只怕会是“________”的结局。
26.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《观刈麦》中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后，感叹自己没有功德，“_____”即可以拿着俸禄，因而“______”，喟叹终日。
(2)《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“_______，_______”两句所写的做法相似。
(3)《赤壁赋》中客人解决了思想问题，于是同苏轼“_______，________”跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。
27.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)宋濂《送东阳马生序(节选)》中“_________________， _________________”两句写出了“我”穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，却毫无羡慕的意思的原因。
(2)岑参的《白雪歌送武判官归京》“______________ ，______________”两句从视觉角度描绘了一幅色彩鲜明的画面，同时通过夸张手法极为新颖传神地描摹出塞外的严寒。
(3)白居易《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子是“_________，__________”。
28.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中写世俗的人本来就投机取巧、违背规矩、任意改变、随波逐流的句子是：____________________，____________________。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是：____________________，____________________。
(3)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：____________________，____________________。
29.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中认为六国灭亡的原因是不爱其人，那么，“ ”，就可以抗拒秦国;认为秦朝灭亡的原因是不爱六国之人，那么，“ ”，就可以传递三世甚至万世而为君。
(2)孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出担当大任的人必须从思想、生活、行为几个方面经受艰苦磨炼，目的是“ ， ”。
(3)“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。”这些描写与李白在《蜀道难》中的“ ， ”两句有异曲同工之妙。
30.名篇名句默写
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,面临生死抉择时,有些人舍生取义,是因为“ ”;“义”比活着更值得珍重,并进一步指出,重义之心人人都有,“________________________ ”
(2)庄子在《逍遥游》中说宋荣子看淡了世间荣辱“ _____________________”表明他不因外界赞誉而更加奋勉;“ ___________________ ”表明他不因外界批评而更加沮丧。
(3)白居易在《琵琶行》中善于运用比喻的修辞手法来描写音乐旋律的变化 .如“ ___________________________ ”句表现了乐声婉转流畅的特点;“ ___________________________ ”则表现了乐声艰涩受阻 ?如泣如诉的特点。
1.【答案】(1)舳舻千里 旌旗蔽空
(2)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
(3)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“旌”“凝”等。
2.【答案】(1)好古文 六艺经传皆通习之
(2)会挽雕弓如满月 西北望射天狼
(3)浩浩汤汤 横无际涯
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“雕”“汤”“涯”等。
3.【答案】(1)风霜高洁 水落而石出者。
(2)位卑则足羞 官盛则近谀。
(3)佛狸祠下 一片神鸦社鼓。
【解析】
(1)此题考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆类默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解类默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意字形。
(2)此题考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆类默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解类默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意“谀”的字形。
(3)此题考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆类默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解类默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意“狸”的字形。
4.【答案】(1)会当凌绝顶 一览众山小
(2)桑之落矣 其黄而陨
(3)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“凌”“陨”“鳝”等。
5.【答案】(1)定乎内外之分 辩乎荣辱之境
(2)钿头银篦击节碎 血色罗裙翻酒污
(3)余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型，本题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中，要注意“ 辩”“篦”“缊袍”的书写。
6.【答案】(1)金戈铁马 气吞万里如虎
(2)香远益清 可远观而不可亵玩焉
(3)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
【解析】
本题考查默写常见的名句名篇的能力。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字(生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等)，避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。本题要注意“戈”“益”“清”“亵”等词语的书写。
7.【答案】(1)退将复修吾初服 集芙蓉以为裳
(2)抱明月而长终 托遗响于悲风
(3)沙鸥翔集 锦鳞游泳
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“裳”“翔”“鳞”等。
8.【答案】(1)力尽不知热 但惜夏日长
(2)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
(3)人生如梦 一尊还酹江月
【解析】
本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中需注意“杜鹃”“尊”“酹”的书写。
9.【答案】(1)临溪而渔 山肴野蔌
(2)子无良媒 士贰其行
(3)长河落日圆 长烟落日孤城闭
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查学生理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。学生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“蔌”“贰”等字，默写时要写准确。
10.【答案】(1)小乔初嫁了 雄姿英发
(2)千嶂里 长烟落日孤城闭
(3)其正色邪 其远而无所至极邪
【解析】
此题考查学生名句默写能力。考查理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题易错字词：姿、嶂。
11.【答案】(1)所以传道受业解惑 授之书而习其句读
(2)人不知而不愠 不亦君子乎
(3)及尔偕老 老使我怨
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“受”“愠”“偕”等。
12.【答案】(1)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存
(2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
(3)挟飞仙以遨游 抱明月而长终
【解析】
本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中需注意“箫”“舫”“遨游”的书写。
13.【答案】(1)感极而悲者矣 其喜洋洋者矣
(2)余虽好修姱以鞿羁兮 虽九死其犹未悔
(3)万里悲秋常作客 百年多病独登台
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“姱”“鞿羁”“作客”等。
14.【答案】(1)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
(2)渺渺兮予怀 望美人兮天一方
(3)宜付有司论其行赏 (以)昭陛下平明之理
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“度”“攀援”“渺”“昭”等。
15.【答案】(1)长河落日圆 长烟落日孤城闭
(2)万里悲秋常作客 百年多病独登台
(3)何方圆之能周兮 夫孰异道而相安
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“常”“作客”“孰”等。
16.【答案】(1)所欲有甚于生者 所恶有甚于死者
(2)春光融融 风雨凄凄
(3)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“恶”“凄”“溘”等。
17.【答案】(1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也
(2)金戈铁马 气吞万里如虎
(3)水之积也不厚 则其负大舟也无力
【解析】
本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中需注意“省”“戈”的书写。
18.【答案】(1)于嗟女兮 无与士耽
(2)万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓
(3)覆压三百余里 隔离天日
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型，本题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中，要注意“于嗟”“常”“作”“繁霜”的书写。
19.【答案】(1)余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意
(2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
(3)余虽好修姱以羁兮 謇朝谇而夕替
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型，本题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中，要注意“缊”“豗”“ 砯”“謇”的书写。
20.【答案】(1)白露未晞 白露未已
(2)纵一苇之所如 凌万顷之茫然
(3)鼎铛玉石 金块珠砾
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“晞”“茫然”“砾”等。
21.【答案】(1)且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力
(2)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
(3)了却君王天下事 赢得生前身后名
【解析】
本题考查学生对诗文的理解和默写能力。名篇名句的考查分直接性默写和理解性默写两种类型，本题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中，注意“拨、赢”等字的书写。
22.【答案】(1)夫孰异道而相安 虽体解吾犹未变兮
(2)烟斜雾横 雷霆乍惊
(3)出淤泥而不染 濯清涟而不妖
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。名篇名句的考查分直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“孰”“霆”“濯”“涟”的书写。
23.【答案】(1)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳
(2)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
(3)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“信”“勒”“贤”等。
24.【答案】(1)此虽免乎行 犹有所待者也
(2)东风不与周郎便 小楼昨夜又东风
(3)一尊还酹江月 浊酒一杯家万里
【解析】
本题考查学生对诗文的理解和默写能力。名篇名句的考查分直接性默写和理解性默写两种类型，本题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中，注意“尊、酹”等字的书写。
25.【答案】(1)必能裨补阙漏 有所广益
(2)屈心而抑志兮 忍尤而攘诟
(3)封狼居胥 赢得仓皇北顾
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写和赏析能力。考查有直接性默写和理解性默写两种类型。本题采用理解性默写，这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。这种题型要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。此题中要注意的字如：裨、阙、攘、诟、胥。
26.【答案】(1)曾不事农桑 念此私自愧
(2)尔卜尔筮 体无咎言
(3)相与枕藉乎舟中 不知东方之既白
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型，本题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题中，要注意“筮”“藉”的书写。
27.【答案】(1)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
(2)纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻
(3)妇姑荷箪食 童稚携壶浆
【解析】
本题考查默写常见的名句名篇的能力。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字(生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等)，避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。本题要注意“奉”“辕”“掣”“箪”“携”等词语的书写。
28.【答案】(1)固时俗之工巧兮 偭规矩而改错
(2)钉头磷磷 多于在庾之粟粒
(3)俶尔远逝 往来翕忽
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如：“偭”“庾”“粟”“俶”等。
29.【答案】(1)使六国各爱其人 使秦复爱六国之人
(2)动心忍性 曾益其所不能
(3)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
【解析】
本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。本题既有理解性默写，也有直接性默写。此题默写时需注意以下字词书写：“使”“忍性”“曾益”“扪”“抚膺”。
30.【答案】(1)所欲有甚于生者 贤者能勿丧耳
(2)举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮
(3)间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难
【解析】
