中国政府与政治试卷（精选6篇）
中国政府与政治试卷 第1篇
专升本《当代中国政府与政治》模拟题试卷
一.（共77题,共150分）
1.中国的根本政治制度是（）。（1分）
A.人民大表大会制度
B.政治协商制度
C.民主集中制
D.人民代表大会
★检查答案标准答案：A
2.国务院各部部长由（）提名（1分）
A.国家主席
B.全国人大
C.国务院总理
D.全国人大常务委员会
★检查答案标准答案：C
3.下列不属于人大代表会内职权的是（）。（1分）
A.提出议案权
B.调查提议权
C.审议权
D.视察权
★检查答案标准答案：D
4.乡、镇人大的职权不包括（）。（1分）
A.重大事项的审议、决定权
B.选举和任免权
C.监督权
D.立法权
★检查答案标准答案：D
5.在主要的国家机构中，唯一的由非选举程序产生的机构是（）。A.国家主席
B.国务院
C.中央军事委员会
D.最高人民检察院
★检查答案标准答案：B
6.制定和执行货币政策的部门是（）。（1分）
A.国家经济贸易委员会
1分）（B.国家发展计划委员会
C.财政部
D.中国人民银行
★检查答案标准答案：D
7.军内的最高审级是（）。（1分）
A.基层军事法院
B.解放军总直属队军事法院
C.中国人民解放军军事法院
D.最高人民法院
★检查答案标准答案：C
8.审理婚姻家庭、人身权利和房产合同纠纷案件的审判庭是（）。（1分）
A.民事审判第一庭
B.民事审判第二庭
C.民事审判第三庭
D.民事审判第四庭
★检查答案标准答案：A
9.在我国，法官分为多少个等级（）。（1分）
A.11个
B.12个
C.13个
D.10个
★检查答案标准答案：B
10.下列不符合终止人大代表资格的条件的是（）。（1分）
A.任期届满
B.丧失国籍
C.辞职被接受
D.未经批准一次不出席本级人大会议
★检查答案标准答案：D
11.中国共产党全国代表大会闭会期间的最高领导机构是（）。（1分）
A.中央委员会
B.中央政治局
C.中央政治局常委会
D.中央书记处
★检查答案标准答案：A
12.管理对外事务，同外国缔结条约和协定的是（）。（1分）
A.人大常委会
B.国家主席
C.国务院
D.外交部
★检查答案标准答案：C
13.公民通过其代表进行选举的一种制度是（）。（1分）
A.等额选举
B.直接选举
C.差额选举
D.间接选举
★检查答案标准答案：D
14.以下有权任命特区行政长官的是（）。（1分）
A.选举委员会
B.中央政府
C.全国人大
D.全国人大常委会
★检查答案标准答案：B
15.以下关于中国共产党的表述不正确的是（）。（1分）
A.中国共产党是现代政党的一种类型
B.中国共产党是中国的惟一执政党
C.全国代表大会是党的惟一的最高领导机关
D.党内关系的最高原则是民主集中制
★检查答案标准答案：C
16.乡、民族乡、镇的人民政府，每届任期为（）。（1分）
A.3年
B.4年
C.5年
D.6年
★检查答案标准答案：A
17.下列不符合检察官的任职资格的是（）。（1分）
A.高等院校法律专业毕业，工作满1年
B.具有中华人民共和国国籍
C.各级统战部门
D.年满23岁
★检查答案标准答案：A
18.下列政府级别中，没有地方立法权，不能制定和颁布地方性法规的是（）（1分）
A.省级人大及其常务委员会
B.省级人民政府所在地的市
C.经国务院批准的较大的市的人大及其常委会
D.县级人民代表大会以下不符合人大代表资格条件的是（）。
★检查答案标准答案：D
19.民族乡属于（）。（1分）
A.一般行政地方
B.城市地方
C.民族自治地方
D.特别行政区
★检查答案标准答案：A
20.行使批捕权的主体是（）。（1分）
A.法院
B.检察院
C.国家安全机关
D.公安机关
★检查答案标准答案：B
21.全国人民代表大会的职权有（）（2分）
A.最高立法权
B.最高任免权
C.最高决定权
D.最高监督权
★检查答案标准答案：A,B,C,D
22.以下符合我国法官资格条件的是（）。（2分）
A.具有中华人民共和国国籍
B.年满22周岁
C.身体健康
D.拥护中华人民共和国宪法
★检查答案标准答案：A,C,D
23.目前高新区行政管理体制模式主要有（）。（2分）
A.行业管理性质的管理体制
B.准行政区域的管理体制
C.纯经济区域的管理体制
D.行政区划的管理体制
★检查答案标准答案：A,B,D
24.我国最高法院改革的基本原则包括（）。（2分）
A.保障依法独立公正行使审判权的原则
B.精简、统一、效能的原则
C.责权一致的原则
D.加强和改进党的领导的原则
★检查答案标准答案：A,B,C
25.检察院直接立案侦查案件的范围包括（）。（2分）
A.贪污贿赂犯罪案件
B.渎职犯罪案件
C.国家机关工作人员利用职权实施的犯罪案件
D.特别决定侦察的案件
★检查答案标准答案：A,B,C,D
26.简述国务院的性质和地位。（10分）
★检查答案标准答案：国务院是最高国家权力机关的执行机关国务院是一个由非选举程序产生的国家机构国务院是最高国家行政机关
27.简述中国民主党派参政议政的主要形式（10分）
★检查答案标准答案：参政议政民主监督民主党派在人大和政协中参政议政民主党派的成员被举荐担任各级政府和司法机关的一定职务
28.我国政治制度中决定其它一切政治制度的是（）。（2分）
A.人民大表大会制度
B.政治协商制度
C.民族区域自治制度
D.人民民主专政制度
★检查答案标准答案：D
29.中国共产党的根本组织原则是（）。（2分）
A.分权制衡
B.民主集中制
C.集团领导和个人分工相结合D.民主协商制度
★检查答案标准答案：B
30.中央委员会的产生方式为（）。（2分）
A.由中共全国代表大会选举产生
B.由国家主席提名产生
C.由国务院总理提名产生
D.由全国人民代表大会选举产生
★检查答案标准答案：A
31.下列不属于中央军事委员会的构成人员的是（）。（2分）A.主席
B.副主席
C.委员
D.中央委员会
★检查答案标准答案：D
32.中共处理与军队关系的传统和领导军队的根本原则是（）。A.党指挥枪
B.组织领导
C.政策引导
D.思想领导
★检查答案标准答案：A
33.直接组织和管理农民的农村基层社会组织是（）。（2分）A.村党支部
B.村民委员会
C.居民委员会
D.街道办事处
★检查答案标准答案：B
34.现在，中国民主党派的性质是（）。（2分）
2分）
（A.独立政党
B.执政党
C.统一战线的组成部分之一
D.中共领导下的参政党
★检查答案标准答案：D
35.中国实行民主集中制的最高国家权力机关是（）。（2分）
A.人民代表大会
B.国务院
C.中国共产党中央委员会
D.政治协商会议
★检查答案标准答案：A
36.下列国家机构中由非选举程序产生的国家机构是（）。
A.国家主席
B.国务院
C.全国人大常务委员会
D.司法机关
★检查答案标准答案：B
37.下列不属于国务院间接权力的是（）。（2分）
A.立法提案权
B.否决权
C.戒严权
D.外交权
★检查答案标准答案：D
38.以下不符合我国法官资格条件的是（）。（2分）
A.具有中华人民共和国国籍
B.年满22周岁
C.身体健康
D.拥护中华人民共和国宪法
★检查答案标准答案：B
39.作为最高国家权力机关执行机关的是（）。（2分）
A.中共中央委员会
B.国务院
C.中共中央书记处
D.全国人大常委会
2分）（★检查答案标准答案：B
40.我国人事部是属于我国哪个国家机构管辖（）。（2分）
A.国务院
B.中央委员会
C.全国人民代表大会
D.国家元首
★检查答案标准答案：A
41.作为中华人民共和国中央银行制定和执行货币政策的是（）。（2分）A.中国银行
B.中国农业银行
C.中国交通银行
D.中国人民银行
★检查答案标准答案：D
42.下列不属于我国主要专门法院的有（）。（2分）
A.军事法院
B.海事法院
C.铁路运输法院
D.公益诉讼法院
★检查答案标准答案：D
43.下列不属于全国人民代表大会的主要职权的是（）。（2分）
A.制宪和修宪权
B.制定行政规章权
C.监督宪法实施权
D.立法权
★检查答案标准答案：B
44.全国人大各专门委员会主任委员、副主任委员和委员的人选由（）提名。分）
A.中央委员会
B.全国人大代表
C.大会主席团
D.人大常委会委员长
★检查答案标准答案：C（45.我国目前最大的参政党是（）。（2分）
A.中国致公党
B.九三学社
C.中国民主促进会
D.中国民主同盟
★检查答案标准答案：D
46.下列不属于我国国家机构组成部分的是（）。（2分）
A.国家主席
B.国务院总理
C.全国人民代表大会
D.中央军事委员会
★检查答案标准答案：B
47.立法程序的阶段包括（）。
（2分）
A.见图
B.见图
C.见图
D.见图
★检查答案标准答案：A
48.中国民主党派参政议政的主要形式有（）。（2分）
A.参政议政
B.民主监督
C.民主党派在人大和政协中参政议政
D.民主党派的成员被举荐担任各级政府和司法机关的一定职务
★检查答案标准答案：A,B,C,D
49.下列没有权对宪法和其他法律进行立法解释的机构是（）。（2分）
A.全国人大
B.全国人大常委会
C.最高人民法院
D.最高人民检察院
★检查答案标准答案：A,C,D
50.下列工作人员是由国务院总理向全国人大及常委会提出任免的有（）。分）
A.副总理
B.各部部长
2（C.审计长
D.秘书长
★检查答案标准答案：A,B,C,D
51.中华人民共和国审批机关由下列哪些部门构成（）。（2分）
A.最高人民法院
B.地方各级人民法院
C.各级专门法院
D.人民检察院
★检查答案标准答案：A,B,C
52.全国人民代表大会常务委员会的会议形式有（）。（2分）
A.全体会议
B.分组会议
C.联组会议
D.集体会议
★检查答案标准答案：A,B,C
53.我国宪法的修改权属于是（）。（2分）
A.全国人民代表大会
B.最高人民法院
C.国务院
D.国家主席
★检查答案标准答案：A
54.我国国家机构的组织原则是（）。（2分）
A.多党合作和政治协商
B.坚持中国共产党领导
C.“主权在民”原则
D.“民主集中制”原则
★检查答案标准答案：D
55.在全国人民代表大会闭会期间，行使国家最高权力的是（）。A.全国人民代表大会
B.国家主席
C.全国人民代表大会常务委员会
D.国务院
★检查答案标准答案：C
（2分）
56.我国的根本政治制度（）。（2分）
A.人民代表大会制度
B.多党合作和政治协商制度
C.人民民主专政
D.民主集中制
★检查答案标准答案：A
57.我国由非选举程序产生的国家机构是（）。（2分）
A.中央军事委员会
B.国务院
C.最高人民法院
D.最高人民检察院
★检查答案标准答案：B
58.以下不属于国务院的直接权力的是（）。（2分）
A.行政立法和制令权
B.行政管理权
C.外交权
D.立法提案权
★检查答案标准答案：D
59.以下哪一项不属于国务院的主要行政方式（）。（2分）
A.行政立法
B.专项拨款
C.间接命令
D.垂直管理
★检查答案标准答案：C
60.最高法院院长任期每届（）。（2分）
A.5年
B.4年
C.3年
D.2年
★检查答案标准答案：A
61.下列不属于检察官任职资格的（）。（2分）
A.获得法律专业学士学位，工作满两年的 B.获得法律专业硕士学位、法律专业博士学位的，不受工作年限限制
C.年龄满23岁
D.有良好的政治、业务素养和良好的品行
★检查答案标准答案：A
62.以下哪一项不属于人民法院的工作方式（）。（2分）
A.合议制
B.案件审批制度
C.公诉
D.审判委员会
★检查答案标准答案：C
63.出席全国人民大表大会开幕的代表人数必须达到总代表人数的（分）
A.1/2
B.3/4
C.2/3
D.1/3
★检查答案标准答案：C
64.以下哪一项不能体现党指挥枪原则（）。（2分）
A.中共对军队实行政治上的绝对领导
B.中共对军队实行思想上的绝对领导
C.中共对军队实行教育上的绝对领导
D.中共对军队实行组织上的绝对领导
★检查答案标准答案：C
65.中共的最高政治职位是（）。（2分）
A.国家主席
B.国务院总理
C.中央军委主席
D.中央委员会总书记
★检查答案标准答案：D
66.全国人大的代表大会的领导机构是（）。（2分）
A.主席团
B.代表团
C.全国人大代表的全体会议
D.秘书长
★检查答案标准答案：A
。（2）
67.以下哪一项不属于一般行政地方（）。（2分）
A.省
B.市
C.县
D.乡
★检查答案标准答案：B
68.中国的民族区域自治是（）。（2分）
A.地方自治
B.民族自治
C.特定少数民族在其居住区域内实行的区域自治
D.村民自治
★检查答案标准答案：C
69.最低级的民族自治地方是（）。（2分）
A.自治乡
B.自治县
C.自治村
D.自治区
★检查答案标准答案：B
70.乡、民族乡、镇的人民政府每届任期是（）。（2分）
A.5年
B.4年
C.3年
D.2年
★检查答案标准答案：C
71.农村地区最基层政府是（）。（2分）
A.乡镇政府
B.村委会
C.村长
D.区政府
★检查答案标准答案：A
72.以下哪一项不属于国家主席的基本职权是（）。（2分）
A.宣布权
B.荣典权
C.执行权
D.礼仪权
★检查答案标准答案：B
73.根据选举法规定，全国人大代表的选举分为（）。（2分）
A.普通省级地方选举
B.军队内部选举
C.普通市级地方选举
D.直辖市地方选举
★检查答案标准答案：A,B
74.民主集中制是（）。（2分）
A.中国共产党党内关系的最高原则
B.中国共产党的根本组织原则
C.中国共产党的根本政治制度
D.中国国家机构组织原则
★检查答案标准答案：A,B,C,D
75.检察院的立案范围是（）。（2分）
A.贪污贿赂犯罪案件
B.渎职犯罪案件
C.国家机关工作人员利用职权实施的犯罪案件
D.侦查的案件
★检查答案标准答案：A,B,C
76.全国人民代表大会的主要职权包括（）。（2分）
A.监督宪法实施权
B.立法权
C.组织其他最高国家机关的权力
D.对于国家大事的决定权
★检查答案标准答案：A,B,C,D
77.民主党派参政议政的主要形式（）。（2分）
A.参政议政
B.民主监督
C.民主党派在人大和政协中参政议政
D.民主党派的成员被举荐担任各级政府和司法机关的一定职务
★检查答案标准答案：A,B,C,D
中国政府与政治试卷 第2篇
一、单项选择题
1．构成了中国政治制度的基本框架的是第一届全国人民代表大会第一次全体会议制定的宪法、法律，以及1953年初颁布的(D)。
A．《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》B．《中华人民共和国国务院组织法》
C．《中华人民共和国人民法院组织法》D．《选举法》
2．中国共产党全国代表大会闭会期间的最高领导机构是(A)。
A.中央委员会B．中央政治局C．中央政治局常委会D．中央书记处
3．全国人大常委会的每届任期是(D)。
A．2年B．3年C．4年D．5年
4．在我国所授予的勋章和称号中，具有最高荣誉等级者的授予人是(D)。
A．中共中央总书记B．全国人大委员长C．国务院总理D．国家主席
5．国务院总理办公会议(D)。
A．一季度召开一次B．两个月召开一次C．每月召开一次D．不定期召开
6．自治县（旗）可以设立在一般行政地方，也可以设立在民族自治地方。设立自治县最多的省是(C)。
A.黑龙江B．青海C．云南D．四川
7．中国少数民族中，有文字的民族有(B)。
A.20个B．21个C．22个D．23个
8．目前检察机关实行的巨额财产来源不明罪的立案标准是数额在(B)。
A.5万元以上的B．10万元以上的C．15万元以上的D．20万元以上的9．将公务员范围扩大到整个行政系统的所有工作人员，包括选举产生和政治任命的政务官在内的国家是(B)
A.英国B．美国C．法国D．日本
10.在城市社区建设中居于主导地位的是(C)。
A．各级政府B．街道办事处C．居民委员会D．社区居民
二、多项选择题（每小题2分，共18分，每小题至少有两个以上的答案正确）
11．社会主义法制的基本要求，就是(ABEF)。
A．有法可依B．有法必依C．依法行政D．司法公正E．执法必严F．违法必究
12．宪法的基本原则主要有(ABCE)。
A.人民主权原则B．人权保障原则C．权力制约原则 D．民主政治原则E．法治原则F行政监督原则
13．我国公民参与政治方面的权利有(ABEF)。
A．平等权B．政治自由C．人身自由D．信仰自由E．监督权F．选举权和被选举权
14．中国民主党派参政议政的主要形式有(ABCF)。
A．在人大和政协中参政议政B．成员被举荐担任各级政府和司法机关的一定职务
C．民主监督D．制定相关法律E．质询方针政策F．参政议政
15．总理有权向全国人大及其常委会提出任免的人选是(ABCDEF)。
A．副总理B．国务委员C．秘书长D．各委员会主任E．审计长F．各部部长
。1
16．民族自治地方的基本形式有(ABCDF)。
A．以一个民族聚居区为基础建立的民族自治地方
B．以两个或两个以上的少数民族聚居区为基础建立的民族自治地方
C．以一个较大民族聚居区为基础，其中包括级别不同的若干较小规模的其它民族聚居区而建立的民族自治地方
D．一个民族在多处有聚居区的，建立多个自治地方
E．以汉族为主，其他少数民族混居其中建立的民族自治地方
F．因地域太小、人口太少，不宜建立自治地方和设立自治机关的少数民族聚居地区，则设立民族乡，作为民族区域自治制度的一种补充
17．中华人民共和国的审判机关的组成有(ABCDE)。
A．最高法院B．高级法院C．中级法院D．基层法院E．专门法院F．人民调解委员会
18．中国干部任用的方式主要包括(ACDF)。
A．考任B．调任C．委任D．聘任E．擢任F．选任
19．我国直接选举的环节主要包括(ABEF)。
A．选民登记B．候选人的提出C．候选人陈述D．候选人竞选E．投票F．公布结果
三、辨析题（每题4分，共32分。请先答出对或错，再用简短文字说明理由）
20．政治制度的中层指的是政体，即国家政权组织形式。
错。中层还包括国家结构形式等。
21．全国人民代表大会是宪法的制定者，而不是宪法实施的监督机关。
错。全国人民代表大会既是宪法的制定者，也是宪法实施的监督机关。
22．党组是党的一级重要组织，其组成需要经过相应机关、单位内部的党员选举产生。
错。党组是上级党委派出机构。
23．中国的国家元首是中共中央总书记。
错。是国家主席。
24．尽管我国立法权由全国人大及其常委会统一行使，但它们也可以委托国务院立法。
对。国务院享有委托立法权。
25．我国的地方政府都是具有独立的政治和行政地位的实体。
错。地方政府不具有独立的政治和行政地位，基本上是中央政府设置在地方的分治机构。
26．我国的司法机关就是指法院和检察院。
错。地方政府不具有独立的政治和行政地位，基本上是中央政府设置在地方的分治机构。
27．公务员职务晋升的方式就是公开选拔。
错。公务员职务晋升主要有两种方式：一是竞争上岗，二是公开选拔。
四、简答题（每题10分，共20分）
1．何谓“依法治国”？如何“依法治国”？
所谓依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业．管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制
度和法制不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。所以依法治国实际上就是实行法治。依法治国首先要有法可依，这就要求国家必须加强社会主义法制建设，建立中国特色社会主义法律体系。依法治国突出表现在依法行政方面。
建设社会主义法治国家还必须以司法公正为目标，推进司法体制改革。
2．“公民”与“人民”是一回事吗？为什么？
在我国，公民与人民是两个不同的概念。因为：一是范畴不同。公民是与外国人（包括无国籍人）相对应的法律概念；人民是与敌人相对应的政治概念。二是范围不同。我国公民的范围较人民的范围更为广泛。公民中除人民外，还包括人民的敌人。三是后果不同。公民中的人民，享有宪法和法律规定的一切权利并履行全部义务；公民中的敌人，则不能享有全部权利，也不能履行公民的某些光荣义务。四是公民所表达的一般是个体的概念，人民所表达的是群体的概念。
五、论述题（20分）
为什么说人民代表大会制度是中国的根本政治制度？就其中一点或几点内容联系实际谈淡你的看法。
中国政府与政治试卷 第3篇
一、高三思想政治试卷讲评课的实践
(一) 课前试卷统计与分析
试卷统计与分析, 主要从试卷本身和学生答卷情况两个方面来分析。试卷分析主要是统计试卷覆盖的考点和考查内容、试题的难度值, 分析命题规律、命题趋势, 课堂讲评时教师能准确地从这些方面点评试卷, 从而使学生明确试题的科学性、针对性和方向性。学生答卷情况分析主要是统计每一道题的得分率、不同题型得分率、不同层次能力得分情况, 在此基础上, 分析学生在解题中出现的错误类型:有的是基础知识点掌握不牢, 有的是分析说明能力不足, 有的是审题失误等。在统计和分析的时候, 教师有必要记下学生在答卷中出色或失误的具体情况, 以便讲评时有针对性。
(二) 课堂试卷讲评策略
1. 树立信心与培养习惯相结合
有些学生学习自信心不足, 因而动力不足, 学习主动性、自觉性欠缺。练习讲评课是帮助学生树立信心的重要途径。我在实践中, 首先及时肯定表扬那些解题思路清晰、灵活和有创新意识的学生, 把学生优秀的一面利用各种形式展示出来, 例如课堂教学中用投影仪展示在全班面前, 或者课后利用微信拍照并辅以自己评价性的文字“晒”出来, 下面会有很多教师的点赞和表扬鼓励, 然后再反馈给学生, 这种做法对激发学生学习兴趣、鼓励信心起到很大作用。此外, 对于学生失误的地方, 跟学生一起分析具体原因并有区别地加以指导, 对学生取得的点滴进步都要及时表扬。
针对一些学生学习习惯不好, 学习意志力薄弱等问题, 我在实践中一直坚持“凡是学生作业、练习必定及时批改讲评, 凡是评讲的内容必定及时订正纠错”的原则, 这样会不断培养学生按时写作业的习惯, 激发学生学习的主动性和积极性。依据学生实际学习能力, 坚持每天作业定时定量。定时是指让课代表每天早上到校后就把当天的作业写在黑板上。定量是指作业量每天基本固定, 具体的量是一套高考试卷题量, 根据题型分为三天完成, 这是大多数学生的能力范围。在他们能力范围内的任务自然就有了把任务完成好的积极性。
2. 普遍性与特殊性相结合
体现普遍性原则的具体实践为:首先, 在课前统计分析的前提下找出学生答题中普遍存在的问题, 重点讲评, 而不是主次不分、面面俱到。其次, 重点讲评高考中具体题型解题的一般规律和方法。再次, 在周测、月考等阶段性测验卷的试题讲评中, 注重引导学生总结本单元的高频考点、重点考点, 对总结性测试卷讲评则引导学生统计分析高频考点和重点考点, 这样统计能进一步帮助学生在复习中抓住重点。最后, 讲评时拓展的深度和广度要照顾到大多数学生的接受能力。
特殊性原则是在批改试卷和试卷统计分析时, 对个别学生在解题中存在的特殊问题进行记录, 然后在课前或者课后及时进行个别辅导。这样既可以提高课堂评讲的效益, 又做到不忽视个别学生中存在的特殊问题。
3. 知识、能力目标与情感、价值观目标相结合
教师在讲评中, 应从审题的关键、答题的思路、思考问题的角度以及如何运用教材理论知识解决具体现实问题这些方面进行层层启发。讲评注重帮助学生构建理论知识内在逻辑关系, 逻辑线索要清晰、简洁、明了, 这样能促进学生的理解。主观题答题具有主观性的一面, 教师需要教给学生各种题型答题的一般规律和组织答案时规范的语言格式, 甚至启发思考如何让这道题作答有创新点和亮点。
思想政治学科高考以“立德树人”为主线, 试题注重理论联系实际, 选材具有时代性, 引导学生关注社会民生, 关注国内外重大热点, 鼓励学生独立思考、创新思维, 渗透了对学科核心素养的考查。因此, 讲评课的功能不仅在于知识和能力目标, 而且应该体现情感与价值观目标。要在讲评过程中挖掘试题渗透的学科核心素养, 体现思想政治课的育人功能, 还要引导学生平时多读、多听、多看时政新闻评论性的主流报刊和央视新闻评论性节目, 从而提高读题能力、理解出题意图的能力和明辨是非的能力。
4. 坚持以学生主体和教师主导相结合
在讲评课上仍然要坚持学生的主体地位, 注重师生互动, 不能是教师“一个人的精彩”。我针对重点题型、高频考点或者得分率过低的题目, 通常会制作课件来讲评, 其中一个环节就是“我来批卷”, 课前选取答题中存在典型问题的学生的答案, 通过多媒体展示, 让学生讨论再按照评卷标准给自己的同伴评分, 并说出理由。在讨论和评分中他们就会慢慢认识到自己答题中也存在同样的问题, 就会慢慢理解这一类题型的评分标准, 从而理解答题要领。
(三) 课后错题订正与反馈
课后错题订正与反馈是讲评课的延伸, 是提高课堂讲评课有效性的必要环节。错题整理对学生而言, 不仅能及时复习梳理课堂上师生交流形成的逻辑思路, 并使之形成规范完整的答案, 而且还是以后复习的重要资料。对教师而言, 通过错题整理能了解学生在讲评课上听课效果如何以及学生是否真正掌握课堂内容。
学生“一讲就懂, 一做就错”的现象普遍存在于各学科, 原因之一就是教师一讲了之, 学生一听了之。针对学生学情, 我要求学生每次讲评练习后的固定作业就是订正和整理错题, 并且教师对错题进行二次批改, 批改完后, 针对个别问题, 课后还要及时交流反馈。对于个别学生, 我会让他再做一两道类似的题目以提高他的信心和能力。
二、高考后的学生访谈
访谈目的:了解学生对笔者平时练习讲评实践中的进步与不足。访谈对象:高考成绩出来后选择两个有代表性的学生进行访谈。访谈方式:以网络邮件方式问答。访谈前的说明:老师在写一篇关于高考练习讲评方面的论文, 需要你的帮助, 下面几个问题, 你只需要如实回答。
访谈对象1:张安妮 (思想政治学科学习情况:高一的学习基础不好。高二非常认真努力, 学习兴趣和学习成绩不断提高。高三两次模拟考试都是班级最高分, 高考成绩113分)
师:你平时花在思想政治练习题上的时间是多少?
生:1.5~2小时。
师:老师平时课堂练习讲评对你有帮助吗?如果有, 具体在哪些方面?请举例谈一谈。
生:有!具体就是在: (1) 通过老师课堂的讲评, 学到了做题经验以及多方面思考问题。 (2) 能帮助对知识点的巩固和加强记忆, 当我一遍一遍地跟着老师去复习时, 会对知识结构脉络有更清楚的理解和掌握, 就不用死记硬背书本了。
师:你认为错题的订正和整理对成绩进步有帮助吗?
生:有很大的帮助!错题的价值在于反映了我学习中存在的问题和不足。我在一开始基础不扎实, 通过错题整理之后既能加深对知识点的记忆, 又能找到出错原因, 避免再次出错!从错题整理中不断积累, 到了高三后期, 我发现错题其实就是我的薄弱点, 复习错题, 就是在复习自己的薄弱问题。
师:你认为老师平时在练习讲评中存在哪些问题和不足?
生:高三后期课时多而且都是连起来的, 有的时候老师为了将完整的一个结构框架呈现在我们面前, 就拼命一个人在讲。还有就是有时候老师讲选择题花的时间太久, 其实我觉得选择题靠感觉和刷题。老师一开始把如何审题、抓关键字以及选择题一般解题方法讲好, 后面还是要靠自己多刷题找感觉, 自己领悟摸索是很重要的!要让学生自己学会归纳和演绎。
师:关于老师平时练习讲评还有其他哪些想法?
生:简答题老师讲得特别好, 先审设问, 抓住知识的范围, 再审设问指向, 然后找设问主体、客体和其他限定要求。根据有效信息回归教材知识结构, 找出相应的点, 然后结合材料, 根据设问变式表达, 分段分层书写答案。思路特别清楚而且讲的方法也好用。所以简答题我最容易得分。分析说明就按老师你平常讲的方法就很好用, 平时得分都很高很稳定!论述题, 我一开始没有完全理解它的意思, 常常会写得很多却都拿不到分。后来才明白, 是我没有理解需要在知识之间构建逻辑环节, 使逻辑通顺, 举例还要有回证。一开始就以为只要简单地把书本上的知识点都罗列上去。
访谈对象2:董君仪 (思想政治学科学习情况:基础比较好。学习认真, 效率高, 但是高三第一学期末模拟考发挥失利, 第二学期期中模拟发挥应有水平。高考分数116分)
师:你平时花在思想政治练习题上的时间是多少?
生:我平时做练习题大约一小时, 如果遇到较难的问题, 思考的时间会较长, 但是都控制在十分钟以内。
师:老师平时课堂练习讲评对你有帮助吗?如果有, 具体在哪些方面?请举例谈一谈。
生:有帮助。例如在做选择题时, 老师平时讲的知识点和审题解题方法可以帮助我准确判断题目中每个选项的正确与否以及错在何处, 如果没有老师的评讲, 自己对答案也只能获得一个正确选项, 而无法真正理解其中内涵, 有时自己也会被搞糊涂, 怀疑自己所拥有的知识是否正确, 影响做题。
师:你认为课后错题的及时订正与整理有必要吗?
生:有必要, 因为虽然我们想极力记住我们错过的题目, 但不可避免的是, 我们还是会忘记那些错题, 脑海中隐约有些印象却记不清楚, 这时候错题的整理有助于我们及时找到脑海中的错题并且加深印象, 不然仅凭自己的感觉, 容易产生混淆, 把错的答案记成对的。
师:你认为老师平时在练习讲评中存在哪些问题和不足?
生:老师平时在练习讲评中不要只注重于正确的解题思路和方法的讲解, 也要关注我们为什么会写上这些错误答案。
师:关于自己平时做练习或者老师平时讲评练习还有其他哪些想法?
生:可以尝试让同学们在听评讲的时候将答题的要点记录下来, 不要大段地记录, 会影响听课效率, 但什么事都不干也会让同学们感到昏昏欲睡, 还可以多请同学们回答问题, 避免有同学睡觉。
三、高三思想政治试卷讲评课的反思
(一) 偏重试题讲解, 轻错因分析
通过对董君仪的访谈和平时教学实践反思, 我发现讲评课堂过于注重讲解知识考查点、命题意图、审题方法、答题思路、答题的普遍规律等, 而对学生答错的“症结”所在没有足够重视, 导致学生不明白自身以后努力的方向。
(二) 偏重教师主导, 轻学生主体
课堂上还是偏重于教师自己讲解, 希望学生能满盘吸收教师讲解内容, 没有能尊重学生的主体地位。通过对董君仪的访谈, 我发现在讲评中我与学生互动不足, 没适当了解学生做练习时的思维过程, 没有做到让学生积极主动地表达对问题的见解, 没有倾听学生出现错误的原因从而有针对性地解决学生学习中存在的问题。另外, 留给学生记笔记以及独立思考时间不足。通过对张安妮的访谈, 我还发现我对选择题题型讲评花费时间过多, 而学生自己练习量不足。
(三) 偏重普遍问题, 轻分层指导
本次高考结果中, 获110~120分的学生占62.5%, 获100~110分的学生占25%, 获90~100分的学生有12.5%。从这个结果可以看出在平时讲评课上, 我在普遍性指导方面是成效显著的, 但是没有学生进入120分以上的高分段, 也说明我在特殊性指导方面做得不足。例如, 访谈时我发现在作业量方面, 董君仪需要一个小时, 而张安妮一开始需要两个小时, 后来适应后, 也需要一个半小时, 对基础薄弱、学习习惯散漫的学生而言会需要更长时间。通过对张安妮的访谈, 我才知道她论述题很长一段时间得分较低的原因所在。如果在练习上能分层指导, 对成绩优秀、学习习惯好的学生适当增加练习难度系数和练习量, 在讲评前, 对低分学生或者某个题型得分较低的学生通过作业面批等形式及时加以辅导, 这样会使不同层次的学生都能在自己基础上取得进步。
2016年高考对于上海考生来说是“末代高考”, 接下来是新高考的“3+3”模式。改革的原则之一就是坚持素质教育导向, 扭转片面应试教育倾向。所以教师在思想政治学科的等级性考试辅导中, 更需要研究如何提高讲评课的有效性, 提高讲评课的质量与效益, 使学生告别机械“刷题”的应试模式, 从而贯彻新高考改革的精神。
摘要：在高三思想政治课复习过程中, 练习讲评贯穿整个高三复习过程, 讲评课的效率和质量直接关系到高考思想政治课复习质量。有教师结合思想政治复习课教学实践, 提出了思想政治试卷讲评的策略。
中国政府与政治试卷 第4篇
一、2009年广东高考政治试卷评析
由广东省教育考试院组织的2009年普通高考(广东卷)命题工作,是我省第六次施行普通高考分省命题工作,同时也是我省实施新课改后进行的第三次高考命题工作。2009年广东高考政治试卷命题的总思路是:保持稳定,确保均衡,有效体现高中新课改要求;突出能力立意;注重考查知识与技能、过程与方法;注重考查学科基础知识和基本素质、考生深入学习的潜能;注重对考生情感、态度、价值观的正确引导。
(一)试卷结构分析
(二)试题特点分析
1. 保持相对稳定性与连续性。与2008年相比,2009年高考政治试卷在题型结构、题量、内容结构、呈现方式、阅读量等方面保持不变,依然采用了限定性与宽泛性设问相结合的方式,设置了成语、俗语、图形、表格、漫画等新情景,延续了“试题呈现形式较生动、涵盖内容较丰富、作答要求较平实”的广东试卷风格。而试题新变化主要表现在辨析题各分辨点呈现方式更直观化和具体化,以及经济论述题第一问的创新,因而2009年试题难度略低于2008年。
2. 注重考查学科基础知识和基本素质。绝大多数试题都通过精炼的情景设置,着力考查考生对各学科基础知识和基本原理的掌握情况,强调对各模块的核心知识和主干知识体系的考查(详见上表)。
3. 坚持能力立意的考查目标。注重考查思维,强调对问题的论证。几乎所有试题都是以新材料新情境新设问考查考点知识,以克服学生死记硬背的现象。同时,试题从多角度、多方面、多层次考查考生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物及论证和探究问题的能力。比如主观题都要求考生作答时能运用基本技能与方法,提高逻辑性。参考答案设置则既考虑了基础性、逻辑性、系统性的结合,又考虑到有独立思考、创新意识的考生的思维发挥空间。
4. 注重价值导向,培育学生人文精神。全卷以中国特色社会主义理论体系、和谐社会统领命题价值取向,重视贯穿态度、情感与价值观目标,强调学科素养、逻辑思维和探究精神的考查。这在许多题目所选用的材料中或考查的知识上都有所体现,比如“公民政治参与和民主政治进步”“奥运会与文化创新”“雷锋精神”“正确辨识落后文化与腐朽文化”“中学生在地震中的自强不息”“生态环境保护”等等。
5. 强调时代性、生活化和地方特色的新情景设置。试题大都采用精炼的素材创设新情景,素材贴近时代、贴近生活、贴近实际,引导考生关注社会生活和时代发展,观察世情、国情、社情,分析问题和解决问题。比如七道时事政治试题和“人民币兑美元汇率变化折线图”、国家领导人重要讲话、安理会通过关于打击索马里海盗问题的决议等试题,就具有强烈的时代感;又比如“小贩趁机提价”“学生平安保险”“用博客、BBS等表达、交流思想”“超女选秀节目”等试题,就具有浓郁的生活化气息;再比如“奥运会柔道冠军冼东妹”“广东新客家文化的产生”和“人民在保护生态环境的做法(广东现象)”三道试题,就彰显了一定的广东地方特色。
与2008年相比较,今年政治试卷的不足之处主要是对年度国内外重大时事的敏感度略显不够,广东地方特色不够鲜明(只有三道题),两道选做题命制的对等性与均衡性有所欠缺(考生普遍反映第36题难于第35题)。
二、2010年广东高考文科综合政治学科命题展望和预测
根据2008年11月广东省教育厅发布的《广东省普通高校招生考试改革调整方案》,2010年我省将实行“3+文科综合/理科综合”考试模式,取消原来的“X科”,思想政治将与历史、地理学科一起构成文科综合的考试内容。由于首次面临综合考查,全国其他省份的文科综合试卷又各有特点,因此,在分析2009年广东政治试卷特点的基础上,必须吃透我省有关综合科目考试的精神实质,认真分析、冷静预测文科综合政治命题特点,以更好地指导新一轮的考前复习。
1. 文科综合试卷中思想政治学科的比例、题型、题量等试题结构。
《广东省普通高校招生考试改革调整方案》规定,文科综合试卷采用三科合卷的方式,不设选做题,各科为100分,满分值为300分,考试时间为150分钟。这意味着考生必须在50分钟内完成100分的政治试题。结合分析外省文科综合思想政治的试题结构,2010年广东高考文综政治试题也会采用单项选择题与非选择题。其中,单项选择题约为12个,分值约为42分;非选择题为带有若干小问的2道,分值约为52分。作为亮点的辨析题很可能仍将出现,并延续2009年试题命制特点。
就政治各模块分值比例来看,2010年广东高考文综政治部分将会保持连贯性,《哲学与生活》模块的比重会略大于其他三个必修模块,而两个选修模块的比重则会比较小。
就综合试卷的命制方式来看,各地主要有按照题型、各学科交叉排列和分学科命制、同场考试等两种。前一种方式有利于体现综合科的特点,强调跨学科交叉知识和能力的综合;后一种方式则有利于减少考生在考试过程中思维的频繁转换,强调学科内知识和能力的综合。2010年广东高考文综采取何种命制方式,目前尚不明朗。不过,可以预见的是,明年我省文科综合思想政治学科的呈现类型也将以“模块内综合”和“学科内综合”为主,以“跨学科综合”为辅。“跨学科综合”则主要表现为三门学科共享背景材料,考查跨学科交叉主干知识点。
2. 综合试卷中思想政治的考查内容。
《广东省普通高校招生考试改革调整方案》明确规定文科综合的考试内容包括思想政治、历史、地理三门学科的必修课程内容和粤教研〔2005〕7号文中指定的选修内容。结合实行新课程的外省高考政治试题,笔者认为,明年我省高考文科综合政治学科的考查内容将包括四个必修模块和两个选修模块(选修2《经济学常识》、选修3《国家与国家组织常识》)。
值得注意的是,由于2010年广东高考文科综合不设选做题,如果政治学科的两个选修模块都命制主观题的话,将会占据过大分值比重,所以选修内容很可能会以单项选择题形式呈现出来。当然,也不能排除以较少分值的主观题形式考查两个选修模块内容的可能性。
3. 综合试卷中思想政治的试题特点。
不管2010年广东高考文科综合试卷政治试题结构如何变化,其基本特点仍将延续,保持稳定性,彰显“稳中求新、变中求稳”的特色。比如,注重基础性,强化学科主干知识的考查;注重能力立意,体现知识综合与能力综合的统一;注重价值导向,贴近生活,关注人文,体现地方特色,使试题内容突出综合性,把握时代性。
三、2010年广东高考文科综合思想政治学科备考策略
根据广东高考改革调整方案的指导思想,结合2009年高考政治试题特点和2010年高考文科综合政治试题特点的预测展望,笔者认为下一年的复习备考应重点把握以下几个方面:
1. 注重研究高考试题,加快更新知识结构,补充历史学和地理学等方面的知识,着力发挥集体备课的协同作用。
文科综合思想政治学科考查内容包括四个必修模块和两个选修模块,而且还要考查跨学科交叉知识点,因而对教师的专业知识素养和团结协作精神提出了更高的要求。为此,教师个体应该及时更新相关知识结构,力争成为哲学、文化学、经济学、政治学、法学,甚至历史学和地理学等方面的通才;学科备课小组和文科综合备课大组应协调相关教师,引导彼此进行合理分工,按照各自兴趣和专长分别负责一个交叉学科领域,追踪其理论热点和现实社会的发展趋势,归纳、整合跨学科交叉知识体系和时政热点。
2. 吃透课标与考纲,夯实基础知识,构建主干网络,培养学科内综合能力。
知识是能力的基础,也是信息解读的基础。因此,调动和运用知识,首先要做好知识准备。复习前期要认真研究2009年《考试大纲说明》,中后期则要根据2010年《考试大纲说明》,特别关注那些变化和增删的考点,全面掌握考纲规定的考点。在复习全程中,都要狠抓基本概念、基本原理和基本技能,使学生将识记、理解和运用的知识烂熟于心。
由于综合试题的绝大部分是“学科内综合”,主要考查学科内的主干知识。因此,可按“考点+课标+热点”方式,整体把握必修与选修主干知识,构建跨模块的主干知识体系,培养学生学科内综合能力。比如,从知识的内在逻辑关系来看,无论是必修1《经济生活》还是选修2《经济学常识》,都贯穿着如何正确处理效率与公平(或者说是生产问题与分配问题)、市场与政府的关系问题这一线索,这既是现代经济学的核心问题,也是每一位经济学家的理论重心。把握这些特点,并结合年度时政热点与典型生活常识,就能有机地整合必修1与选修2的专题主干知识体系。
3. 加强研究与协作,注重学科知识的交叉点,培养跨学科的综合能力。
尽管“跨学科综合”部分的试题比例较小,但适度考查“跨学科综合”交叉知识,以引导学生提高利用相关学科知识综合解决问题的能力,恰恰又是设置文科综合的重要理念。从考生角度看,把握跨学科交叉知识点、提高跨学科的综合能力,应该是获得高分的制胜点。政、史、地三门学科知识的交叉点很多,但并非任何交叉点都是命题之处。这就要求文科综合备课大组分工协作,研读课程标准、考试大纲和时政热点,挖掘、归纳、整合能体现“科学精神”和“人文精神”的社会热点和焦点部分的跨学科交叉主干知识体系,训练学生利用相关学科知识综合解决问题的能力。
比如,从经济角度可以归纳部分交叉主干知识:市场经济基本理论——经济学思想史——地理经济学,当前的三农问题——三农政策的演变史——农业问题的地理学知识等等。从政治角度可以归纳部分交叉主干知识:国体与政体的辩证关系——相关历史人物的政治思想——相关国家的地理学知识;国际政治理论与我国外交政策——我国外交政策的演变史和相关国际关系史——地缘政治学等等。从文化学角度可以部分归纳交叉主干知识:中华文化的基本特征——我国的科技史和文学史——相关的人文地理学等等。从哲学角度看,由于哲学研究抽象的共性理论,因此往往可以用哲学基本概念和基本原理来统领经济学、政治学、文化学和历史学、地理学知识。应该注意的是,这些交叉主干知识绝不能空洞地概括,而是应该以政、史、地相关的具体知识点、时政热点和生活化素材进行充实,加以训练,从而培养学生的跨学科综合能力。
4. 实施“四精”原则,进行规范、合理化训练,培养规范高效的解题能力。
练习与测试要力争做到精选、精练、精析、精评,以主干知识为载体,以时代性和生活化素材为情景,着力培养学生规范、准确、高效的解题能力。具体来说,训练题目要精选,其设计和选择要规范、新颖、灵活,尽量与高考试题特点保持一致;训练量要适度,难度要适中,并贯彻循序渐进原则;练习和试卷分析与讲评要及时、全面,要系统归纳知识体系,要将重点放在存在问题的归纳与成因分析上,要特别注意解题方法技巧的总结与指导。只有通过这样有针对性的训练和指导,学生的应试能力才能够得到提高。
5. 教学要围绕热点,体现新鲜感、时代性、生活化和人文性。
高考政治命题具有鲜明的时代性、生活化、地方性特点。准确把握当前国内外形势及国家政策的变化,也是考生必备的基本素质和能力。一般来说,凡是以后可以进入历史大事年表的重大事件、典型事例和新生事物,如党中央、国务院和全国人大的重大会议精神,国际、国内和省内的年度十大新闻,就是当前热点;而各具体领域发生的新生事物,也是必须重点关注的。要注意的是,对热点问题的分析,教师一定不能包办代替,而应充分发挥学生的主体作用,引导学生去搜集、整理、分析、讨论,落实新课程理念、提高理论联系实际的能力。
总之,目前转轨时期的高考对课堂教学和备考提出了新的要求,我们只有顺应高考改革的时代潮流,即时调整课堂教学结构,转变课堂教学观念,科学制定复习策略,才能得心应手地迎接高考。正如《思想政治课程标准》研制组组长、人民教育出版社总编朱明光研究员撰文强调:“为了把知识的获取与能力的开发、觉悟的提高、行为的养成有效地结合起来,力求使教学内容常识化是一个重要的理念。”
中国政府与政治试卷 第5篇
考试时间：40分钟
单位： 姓名： 考号： 成绩：
一、填空题 1、2016年10月27日，中国共产党第十八届（第六次）全会审议通过了《新形势下党内政治生活的若干准则》。
2、《新准则》分为
（三）大板块。
3、《新准则》第二个板块，是主体部分，分（12）个方面，对加强和规范党内政治生活提出明确要求、作出具体规定。
4、新形势下加强和规范党内政治生活，必须以（党章）为根本遵循，5、新形势下加强和规范党内政治生活，重点是（各级领导机关和领导干部），关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员。
6、党在（社会主义初级阶段）的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，也是党内政治生活正常开展的根本
保证。
7、党在（社会主义初级）阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，也是党内政治生活正常开展的根本保证。
8、坚决维护（党中央权威、保证全党令行禁止），是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在，也是加强和规范党内政治生活的重要目的。
9、坚持党的领导，首先是坚持（党中央的集中统一领导）。
10、（纪律严明）是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障，是党内政治生活的重要内容。
11、（人民立场）是党的根本政治立场，人民群众是党的力量源泉。
12、反对形式主义，重在解决（知行不一）、工作不实，文山会海、（花拳绣腿），贪图虚名、（弄虚作假）等问题。
13、（民主集中制）是党的根本组织原则，是党内政治生活正常开展的重要制度保障。
14、（党内民主）是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。
15、坚持正确（选人用人）导向，是严肃党内政治生活的组织保证。
16、选拔任用干部必须坚持（党政领导干部选拔任用工作条例）规定的干部条件。
17、（干部）是党的宝贵财富，必须既严格教育、严格管理、严格监督，又在政治上、思想上、工作上、生活上真诚关爱，鼓励干部干事创业、大胆作为。
18、党的（组织生活）是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。
19、坚持（三会一课）制度。党员必须参加党员大会、党小组会和上党课，党支部要定期召开支部委员会会议。20、（批评和自我批评）是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。
21、（监督）是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。
22、党的各级组织和领导干部必须在（宪法和法律）范围内活动，增强法治意识、弘扬法治精神，自觉按法定权限、规则、程序办事，决不能以言代法、以权压法、徇私枉法，决不能违规干预司法。
23、建设（廉洁政治），坚决反对（腐败），是加强和规范党内政治生活的重要任务。
24、领导干部特别是高级干部必须注重（家庭）、（家教）、家风，教育管理好亲属和身边工作人员。
25、全体党员、干部特别是高级干部必须拒腐蚀、永不沾，坚决同消极腐败现象作斗争，坚决抵制潜规则，自觉净化（社交）圈、（生活）圈、（朋友）圈，决不能把商品交换那一套搬到党内政治生活和工作中来。
26、《中国共产党党内监督条例》共（8）章、（47）条，分（3）大板块。
27、党内监督的重点对象是（全体党员和领导干部）特别是（各级领导班子主要负责人）。
28、严格执行干部（干部考察考核）制度，全面考察德、能、勤、绩、廉表现，既重（政绩）又重（政德）。
29、落实党组织主要负责人在干部选任、考察、决策等各个环节的责任，对（失察失责）的应当严肃追究责任。30、述责述廉报告应当载入廉洁档案，并在（一定）范围内公开。
二、判断题
1、党委(党组)在党内监督中负主体责任，书记是第一责任人。（√）
2、党组织主要负责人个人有关事项应当在党内大范围公开，主动接受监督。（×）（一定范围公开）
3、巡视是党内监督的重要方式。（√）
4、考核评语在同本人见面后载入干部档案。（√）
5、办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。（√）
6、建立健全党的领导干部插手干预重大事项记录制度，发现利用职务便利违规干预干部选拔任用、工程建设、执纪执法、司法活动等问题，应当及时向上级党组织报告。（√）
7、党的各级纪律检查委员会是党内监督的专责机关。（√）
8、纪律检查机关必须把维护党的政治纪律和政治规矩放在首位。（√）
9、纪委派驻纪检组对派出机关负责。（√）
10、派驻纪检组应当带着实际情况和具体问题，定期向派出机关汇报工作，至少每半年会同被监督单位党组织专题研究1次党风廉政建设和反腐败工作。（√）
11、实事求是评价干部廉洁情况，防止“带病提拔”、“带
病上岗”。（√）
12、接到对干部一般性违纪问题的反映，应当及时找本人核实，谈话提醒、约谈函询，让干部把问题讲清楚。（√）
13、被反映人对函询问题的说明，应当由其所在党组织主要负责人签字后报上级纪委。（√）
14、谈话记录和函询回复应当认真核实，不必存档备查。（√）
15、有关国家机关发现党的领导干部违反党规党纪、需要党组织处理的，应当及时向有关党组织报告。（√）
16、经调查，监督对象没有不当行为的，应当予以澄清和正名。（√）
17、经调查，监督对象没有不当行为的，应当予以澄清和正名。（√）
18、监督对象对处理决定不服的，可以依照党章规定提出上诉。（√）（提出诉讼）
19、党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。（√）
20、开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统和政治优势。（√）
21、新形势下，党内政治生活状况一切良好。（√）（总体是好的）
22、必须高度重视思想政治建设，把坚定理想信念作为开展党内政治生活的主要任务。(×)（首要任务）
23、理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。（√）
24、领导干部特别是高级干部要以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。（√）
25、坚定理想信念，必须加强业务学习。（×）（坚定理想信念，必须加强学习）
26、思想理论上的坚定清醒是思想上坚定的前提。（×）（政治上坚定的前提）
27、考察识别干部特别是高级干部必须首先看是否坚定不移贯彻党的基本路线。（√）
28、一个国家、一个政党，领导核心至关重要。（√）
29、全党必须主动服从党中央领导。（√）（自觉服从）30、全党必须严格执行重大问题请示报告制度。（√）
31、全党必须自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义。（√）
32、政治纪律是党最根本、最重要的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的基础。（√）
33、全党特别是高级干部必须严格遵守党的政治纪律和政治规矩。（√）
34、全党必须牢固树立人民群众是历史创造者的历史唯物主义观点，站稳群众立场，增进群众感情。（√）
35、各级党委（党组）必须坚持集体领导制度。（√）
36、党委（党组）主要负责同志必须发扬民主、善于集中、敢于担责。（√）
37、任何人都不准把党的干部当作私有财产，党内不准搞人身依附关系。（√）
38、建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误。（√）
39、全体党员、干部特别是高级干部必须增强党的意识，时刻牢记自己第一身份是党员。（√）
40、三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。（√）
41、领导干部要以党员领导干部身份参加所在党支部或党小组的组织生活，坚持党员领导干部讲党课制度。（×）（以普通党员身份）
42、每个党员都要按规定自觉交纳党费，党费使用和管理不需要公开透明。（×）（要公开透明）
43、坚持谈心谈话制度。（√）
44、坚持对党员进行民主评议。（√）
45、党员、干部必须严于自我解剖，对发现的问题要深入剖析原因，认真整改。（√）
46、严格党的组织生活制度，民主生活会应当经常化，遇到重要或者普遍性问题应当及时召开。（√）
47、上级党组织应当加强对下级领导班子民主生活会的指导和监督，提高民主生活会质量。（√）
48、考察考核中党组织主要负责人应当对班子成员可观作出评价。（×）（实事求是作出评价）
49、中国共产党同各民主党派长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。（√）
50、批评必须出于公心，不主观武断，不发泄私愤。（√）
51、党的领导机关和领导干部对各种不同意见都必须听取，鼓励下级反映真实情况。（√）
52、把发现和解决自身问题的能力作为考核评价领导班子的主要依据。（×）（是重要依据）
53、严格执行领导干部个人有关事项报告制度，进一步规范领导干部配偶子女从业行为。（√）
54、党组织应当如实记录、集中管理党内监督中发现的问题和线索，及时了解核实，作出相应处理;不属于本级办理范围的应当移送有权限的党组织处理。（√）
55、党组织对监督中发现的问题应当做到条条要整改、件件有着落。（√）
56、整改结果应当及时报告上级党组织，必要时可以向下级党组织和党员通报，并向社会公开。（√）
57、党组织应当保障党员知情权和监督权，鼓励和支持党员在党内监督中发挥积极作用。（√）
58、提倡署真实姓名反映违纪事实，党组织应当为检举控告者严格保密，并以适当方式向其反馈办理情况。（√）
59、对以监督为名侮辱、诽谤、诬陷他人的，依纪严肃处理;涉嫌犯罪的移送司法机关处理。（√）
60、《中国共产党党内监督条例》由中央纪律检查委员会负责解释。（√）
61、各级领导干部是人民公仆，没有搞特殊化的权利。（√）62、对党组织和党员、干部行使权力进行监督，必须依纪依法进行。（√）
63、任何组织和个人不得自行决定或受指使对党员、干部采取非法调查手段。（√）
64、要保障党员申辩、申诉等权利。（√）
65、未经批准不得提前或延期召开党的代表大会。（√）66、任何党组织和个人都不得压制党内民主、破坏党内民主。（√）
67、开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统和政治优势。（√）
68、历史经验表明，我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。（√）
三、简答题
1、党内监督的主要内容有哪些？
（一）遵守党的章程和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况；
（二）遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况；
（三）贯彻执行民主集中制的情况；
（四）保障党员权利的情况；
（五）在干部选拔任用工作中执行党和国家有关规定的情况；
（六）密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况；
（七）廉洁自律和抓党风廉政建设的情况
2、党委(党组)应履行的监督职责有哪些？
《哲学与人生》职高政治期末试卷 第6篇
班级
姓名
得分
D．规律是不可能被创造的
9．人区别于动物的根本特点是（）。A.、能够改变环境
B、有心理活动
选择题（分）
1．新出现的事物不一定都是新事物，这是因为新出现的事物不一定都是（）。A、符合事物发展规律的 B、强大和完善的 C、吸取了旧事物的精华
C、有新的名称和旗号 2．实践是认识的来源表明（）。
A、只要参加实践活动就能获得正确的认识 B、一切认识都要直接参加实践活动才能获得 C、一切认识归根到底都是从实践中获得 D、只有直接经验来自实践
3．辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（）。
A、比较分析法
Ｂ、分析综合法
C、矛盾分析法
D、类比法
4、人生发展需要不断通过（）和学习提高能力。
Ａ、实践
B、实验
C、工作
D、体验
5．以爱因斯坦的观点看来：支配着人的物质生活与精神生活的是（）。A．物质
B.意识
C．社会
D.精神 6.下列运动观错误的是（）。
A．物质是运动的B．运动是绝对的
C．运动是相对的D．运动是物质的运动
7.30年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明
一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（）。
①以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献 ②以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想
③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取 ④以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态 A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④ 8.规律的客观性集中表现在（）。A．规律是永恒的B．规律是不可抗拒的C．规律是可以认识利用的
C、具有自觉能动性
D.、能反映外部事物
10．联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的（）。A．本质的必然联系
B．现象与偶然的关系
C．直接的关系
D．相互影响，相互制约和相互作用的关系
11．下列成语和日常用语，蕴涵客观规律性和自觉能动性辩证关系的有（）。①、拔苗助长
②、量力而行、尽力而为
③、有条件要上，没有条件创造条件也要上
④、心想事成
A、①②
B、③④
C、②③
D、①④ 12.”动中有静，静中有动”是说（）。A、物质和运动的统一
B、绝对运动和相对静止的统一 C、运动的有限性和无限性的统一 D、唯物主义和辩证法的统一
13.我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱害交织的局面。这一事例说明（）
A 人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利。
B 人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动。C 人们可以把成功经验作为行动的向导。D 规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的 14.达尔文说：“大自然一有机会就说谎的。”例如一根直的木棍，一半插入水中，看上去就像是弯曲的。这说明（）。
A、本质离不开现象
B、现象离不开本质
C、假象否定了事物的本质
C、假象也是事物本质的表现 15“痛苦也是一笔丰厚的财富。”这句话表明人们对待挫折的态度应是（）A.害怕以后生活中再有挫折
B.流露出对挫折忧伤的情感 C.面对挫折做生活的强者
D.打算碰到挫折绕道而行
16、要判断一种观点的是非对错，下列说法正确的是（）。A 以伟人之是非为是非 B 以吾心之是非定是非 C 以是否在实践中得到证明定是非 D 以众人的意见定是非
17、历史上有孟母三迁的故事，现实生活中人们学习、工作都想找个好学校、好单位。这是因为（）
A.人都是在一定的社会环境中生活的B.人的活动受一定社会条件的制约 C.环境的好坏是个人成长的关键因素D.人是社会人
18、有的人看到社会生活中一些假、恶、丑和不合理的现象，就对社会主义理想发生动摇、怀疑。这种认识（）A.不懂得理想源于现实
B.不懂得理想可以转化为现实 C.不懂的理想的实现要靠艰苦奋斗
D.不懂得理想与现实的区别，把二者等同起来
19、企业界有句话：没有夕阳产业，只有夕阳技术。大到国家，小到企业，发展的关键是敢于和善于创新，有无创新能力，是否进行创新，是当今世界范围内国力的关键因素。这说明（）
A.随着科技的发展，技术创新的重要性越来越突出 B.拥有了经济实力就有了竞争的主动权 C.任何国家都在行使科技创新的职能
D.能否创新是判断一个社会制度先进与落后的唯一标准
20、寓言“守株待兔”中的农夫等不到第二只兔子撞死在树桩上，从哲学上看，农夫的错误主要在于（）（1）否认了联系的普遍性。（2）把事物的个别现象当成了普遍规律（3）把事物之间的偶然联系当成了必然的联系。（4）没有发挥主观能动性。A（1）（2）B(3)(4)C(2)(3)D(1)(4)
21、“饮长江水”是北方历代人的梦想经过几十年的科学研究及综合国力提高，200212月27日南水北调正式开工，南水北调从设想到开工说明了（）A理想愿与社会意识是人生奋斗的目标。B任何理想都可以转化为现实。
C理想只有通过奋斗才能转化为现实。
D崇高的理想是我国各名族团结奋斗的精神。
22、“巧妇难为无米之炊。”这表明（）A.必须善于发挥人的能动性
B.物质是不以人的意志为转移的客观存在 C.人既不能创造规律，也不能消灭规律 D.人的能动性作用受客观条件的制约
23、“一万个后来在，不如一个开拓者。”这句话的意义在于，要（）A.正确处理整体和部分的关系B.正确处理个人和社会的关系 C.有创新精神，与时俱进D.重视量的积累
24、中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目，说明这些青年志愿者（）①践行志愿精神，传播先进文化②尽己所能，不计报酬 ③帮助他人，服务社会④推动了社会公益事业的发展 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
25、“揠苗助长”之所以错误在于（）A.夸大了客观实际条件对主观能动性的制约作用 B.忽视了人的自觉能动性、创造性
C.夸大了自觉能动性，忽视了客观规律性
D.强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性
二、评析判断（对的打√，错的打×）（共10分）1.新事物就是后来出现的事物（）
2.人生的真正价值就在于对社会的物质贡献。（）3.矛盾就是对立和斗争。（）
4.真理可以指导人们的实践活动，因此真理是主观的。（）5.职业理想就是理想的职业，选择职业要符合个人实际。（）6.静止是运动的特殊形态。（）7.任何事物都可以孤立存在（）
8.通过学习人生哲学，可以从中吸取精神力量，树立正确的人生观（）9.人的全面发展和自由发展是不能统一的。（）10.唯物主义认为事物是孤立的，静止的。（）
三、材料题（共20分）
1、东汉时期的大医学家张仲景，有一次给两个病人看病，他们都是在路上被大雨淋了，头疼，咳嗽，鼻子不通气。张仲景给他的病人同时开了一帖麻黄药。第二天早上，一个人吃了药，出了一身汗，病已好了一大半，二另一个病人虽然也出了一身汉，病却反而加重了，这是为什么？
（1）为什么同样是感冒，用同样的药方治病，其结果却不一样呢？（5分）（2）在我们的学习中，怎样做到主观与客观相符合？（5分）
2、“善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。”这句话所包含的哲学道理以及对我们生活的指导意义是什么？（1分）
四、实践题（共20分）
1、童杰从走进公司的第一天起，就牢牢的记着老师的一句话：“每天多做一点点，便是成功的开始；每天改进一点点，便是卓越的开始。”他养成了一个习惯，每天晚上都要问自己三个问题；（1）今天我做了什么？（2）今天我改进了吗？（3）明天还有什么可改进的？
十几年以后，他成了公司研发部首席工程师，当别人问他成功的秘诀时，他轻松一笑说：“每天平均20分钟的冷静反思，胜过一堆豪言壮语。请把你的感悟写在下面：（10分）
2、三个工人在砌一堵墙，有人过来问他们：“你们在干生么？”第一个人没好气地说：“没看见砌墙吗？”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干活还哼着小曲，他满面笑容开心的说：“我们在建设一座新的城市。”十年后，第一个人仍然在砌墙，第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师，第三个人呢，是前二个人的老板。
