高中学生期末自评语（精选5篇）
高中学生期末自评语 第1篇
导语：自我评价的功能首先表现为自我功能,就是说,它对人的自我发展有着特殊的意义。下面是由小编整理的关于学生期末自评的评语。欢迎阅读！
1、告别了小学，进入中学。心里很烦，没心思听课，成绩下滑。但是以前不爱和同学交流的我，现在和班里同学的关系很好，在进入中学的时期，我还没做过味班级争光的事情，现在想起来真的后悔，我总结了自己的经验教训决定以后做到：1，认真听讲，努力把学习成绩提上去。2.尽我的最大努力为班级做些争光的事情。
3、努力搞好与同学的关系。上面的过失，我一定会努力补好的。
2、“金无足赤，人无完人。十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期中考试中的，我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，吧所有的精力都放在学习上。确立目标。争取在期末考试中 考一个理想的成绩。
3、在三年的高中生活中，让我感觉最充实的是学习。高中的学习不同于初中，它对我们要求更加严格，所以为了适应它，我已建立了成套的学习方法。
4、在这个学期里，首先我要评价一下自己，我觉得，我近月来，语文成绩居中，数学成绩下降，英语成绩应该是急剧上升，我发誓以后不管多艰难，我也要把数学成绩提高，语文成绩还行，我要它们平等，都要和英语一样，我相信下个学期我就会完成这个目标的。让我努力奋斗拼搏吧。我在纪律方面还是很严格的，包括校规校级，我都很遵守。我在与同学的交流时也很好，她们都愿意和我做朋友，就连别的班的我也有认识的同学，她们对我太好了，我也愿意与她们交朋友，相信我的朋友会越来越多的！
5、我在这段时间里虽然尽自己的努力去学习了，但是我的学习成绩依然没有进展，在学校里，在这个充满欢乐的家里我一会绝对不会再像以前那样，要把所有的精力都放到学习上，想方设法让自己的学习成绩提高，为自己的班级争得荣誉。
6、我认为在这个学期中我懂得了很多的知识，开拓了眼界。懂得了作为一个学生应该尊敬师长，尊守学校纪律，如何做一个合格的中学生，提升自己的综合素质。师评董贞娟同学在这个学期中表现良好，学习刻苦、勤奋，遇到问题能极积的独立思考，三年的高生活转眼逝，在这三年里我学到了许多。
7、在步入高中以前，我的衣食都是由父母掌管，然而进入高中后，我不得不自己掌管自己的生活，经过三年高中生活，现在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前，我很少接触篮球、足球，但是进入高中以后，我经常与同学样一起踢足球、打篮球。忙中人偷闲，使自己以更好的精力投入学习。在高中生活中，我认识了许多朋友，结下了深厚友情，我们共同生活，共同学习，组成了一个美好的大家庭。
8、步入高三，我更加懂得刻苦学习的重要，我会在保障德智体美劳全面发展的前提下，用自己辛勤的努力实现升入理想大学的梦想。
9、在这个学期我的表现不是很好。希望老师多多原谅。以前的时候还违反纪律。以前的就过去了，以后我打算改变一下自己。要努力的学习，不违反纪律。这个学期马上过去了，即将成为历史，要从新的一天开始，以后我要努力加强我的学习，学习不好什么都不用说。所以学习是最重要的，以后的文盲是没有学会怎么样学习的方法，所以学习没有方法是不行的。以后我要找一个提高学习方法的速度，不断的超越自己。
10、对于这段时间的我，我感觉是差劲极了，让我感觉我都不认识自己了，拿我的成绩来说吧！60.70分还不够丢人的，30.40来分就别说了。纪律上来说，上课说话，违反纪律还不承认。
11、在这个学期里，我和同学之间相处的还可以，我会努力和同学相处的更好。我有时上课说话，不遵守纪律，影响同学学习，也影响了自己的学习，我要改正。我学习不好，是我上课不认真听讲，做小动作引起 的后果。我应该改正这些不好的习惯。我没有为班级争得荣誉，也没有为自己争得荣誉。以后我要好好学习，改正缺点，我会努力。
12、我在本学期学习较努力，有好的学习习惯和学习态度，并且团结同学，尊敬老师，积极参加班级和学校的各项活动，为班级做贡献，为班级争光。
13、我的微笑里显露出纯真和善良，尊老爱幼，讲文明，懂礼貌。脾气直快，但是心地善良，不做对不起朋友的事。以后始终以严格的要求规范自己，做一个乐观合格的中学生。
14、我是一个上进心特别强的人，积极进取，具有顽强的意志力和拼搏精神，与同学和睦相处，互帮互助，认真听取老师的教诲，与老师沟通相处的非常融洽，并认真完成每天的各项作业，我相信，凭借着自己的顽强毅力和拼搏精神，一定会实现自己的人生理想。
15、在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽。
16、我性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。在班级里，团结同学，友好待人，同学有困难及时帮助。班级活动我踊跃参加，并为班级争光，不为班级拖后腿。但在很多的方面还需要不断完善、充实，相信在以后的日子里会做得更好。
17、这个学期，我的表现不是很好。比如，从学习，从劳动，从体育等方面，做的不是很优秀。对自己不是很满意。语文比如作文方面，我还不是很熟悉，些的句子不顺畅，有的时候还出现许多的错别字，段落分的不具体清楚。字数有时候还达不到。数学比如方程。有的方程我根本不知道什么意思，有时做题经常马虎，不认真。英语比如背句子，有些句子不会读，有些单词不会写。有的句子也不会背。通过这个学期的学习和劳动，我认识了 自己的缺点。在以后的每个学期里，我要加倍努力的区学习，要争做优秀的好学生。
18、这一学期以来，我的缺点很多，就是上课不认真听讲，班里组织大扫除的时候，不愿意干，有时候还躲起来偷懒，组长叫我抬水，总是不想去台。但自从班主任和我谈话以后，我就开始上课认真点了。也愿意干活 了，班主任说进步挺快，我高兴极了。再一个就是学习成绩了，英语一般，语文还可以，但是数学成绩一直不太好，都怪我老师讲完以后，课下不看就去玩了，以后我一定努力学习，尤其数学下课不能老是贪玩，要抓紧时间来复习，上自习也要认真学习。我相信我能行，一定能行。
19、我认为在这个学期中我懂得了很多的知识，开拓了眼界。懂得了作为一个学生应该尊敬师长，尊守学校纪律，如何做一个合格的中学生，提升自己的综合素质。师评董贞娟同学在这个学期中表现良好，学习刻苦、勤奋，遇到问题能极积的独立思考，三年的高生活转眼逝，在这三年里我学到了许多。
20、积极完成家庭作业，热心帮助同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，热爱班级体，配合老师、办干部工作，认真做好本职工作，决不托泥带水。
21、通过这一段时间的学习，让我明白了许多道理。我为了一个团结友爱的班集体而感到高兴自豪。我为有许多乐于助人的同学二感到欣慰，我爱我的班集体。
22、在新的学期里我认为我的综合素质有所提高，尤其是在学习中能静心投入，我认为这是我在这个学期内的最大进步，在新的学期里我会更认真的落实校长的寄语，学会学习，学会做人，立志高远，赢得未来。
23、通过这段时间的学习，我真正了解到了我自己。我是个普普通通的女生，这段时间以来，经过了多次的考试，我的成绩不算很好，而且我也没有班级取得什么荣誉，不过以后我会刻苦认真的学习而且要德智体美劳全面发展，争取为班级争光，为学校争光。我以后还要用实际行动来证实我所说的一切，从现在开始，我要刻苦学习，用认真的成绩来报答父母和老师。
24、通过较长一段时间的学习，我觉得一下子长大了许多。自初中的这一段时间我不再像小学生那么不知道学习了。中学的课程紧张了许多，科目也比以前多了许多，让我感到有点不适应。学习的紧张性让我有点跟不上，但是我已经努力了。
25、自开学到现在有3.4个月了，我在班里有了小小的立足之地。我跟同学们的关系也算紧密吧。说实话近期的学习不太好，课也上的马马虎虎，没打好基础。课下没有好好的复习，自己制定了计划，可总是没有毅力去完成，看样，还是我的不扎实引起。回首昨天成绩也不是太突出。在班里也只能占到前15名，成绩总是让薛老师头疼，班级里，同学之间虽然打好了基础，但在学习上总是进步不了。
26、在高中学习中，充满挑战，我们要敢于挑战，要努力拼搏。在高中生活中，我体会到了压力，有了动力，提高了能力。难忘高中生活，难忘高中的酸甜苦辣。
27、我认为我是一个文明有礼，热爱劳动，朴实聪慧的学生。我尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感，我是一个充满自信的好学生。
28、在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽。
29、我是一名学习还算 可以的中学生。不过，我有时候只顾着玩，忘了学习，这个毛病我会改的，我有时考试之前抱佛脚，忘了复习，考试有时考不上高分，以后我会努力争取考试之前认真复习，争取期末考个好成绩。虽然紧张的期中考试已过去，但是还会有很多考试等着我。我会立一个学习目标，养成良好的学习习惯，转变学习方式，我相信我一定能做到。
30、来到这个学校已经有半个学期了，通过很多事情，我发现自己的不足。我学习不好，学习上下的功夫不够。也有一些优点，和同学的关系不错，爱帮助别人。当然来这里的目的是学习，所以说以后我一定会好好的学，在学习上多下功夫。老师的那些学习方法我一定会用好。努力十字架的成绩提上去，把那些坏习惯改掉。做一名合格的学生，为下一个学期加油。
31、我是一名活泼开朗积极上进的高中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。我热爱运动，尤其喜欢打篮球，还有一点想跳街舞的冲动。在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。
32、本学期，在学习方面我能够合理安排时间，制定良好的学习计划，保持积极的学习态度，刻苦努力，积极进取。在生活中，尊敬师长，与同学关系融洽，能为班级争光。
33、从今以后，我一定要更加努力，把学习成绩提上去。在以前的时候，我只是口头决定，但是那是没有奋斗目标的，我今后一定要以“没有最好，只有更好”为目标，我 要把语文写作水平提高，把数学分析的更清楚，把英语口语水平提高，各科全面提高，才能为班级争光。我会为计划能力的。我也有缺点，比如上课不认真听讲，下课玩，上课做小动作等，还有不及时预习复习。我和同学的关系比较好，只有个别的例外。
34、本学期中，我表现良好，在校刻苦学习，对学习的兴趣增加，成绩有所提高，团结意识增强，与同学互帮互助，一同进步。积极参加学校组织的各项课外活动，遵守校纪校规，懂礼貌、讲文明。我相信，努力和汗水会成就我的梦想，我能行！
35、我在校期间积极进取，乐观向上，努力奋进，与同学相处融洽，学习态度认真，勤于思考，刻苦努力，集体荣誉感强，积极参加学校组织的各项活动，我会继续努力。
36、上课认真听讲，课后认真完成作业。热爱集体，关心集体，团结友爱，热心帮助同学。严于律己，自觉遵守纪律。默默无闻地做好本职工作，从不叫苦叫累。是同学们的好朋友，老师的好助手！
37、本学期中，我表现良好，在校刻苦学习，对学习的兴趣增加，成绩有所提高，团结意识增强，与同学互帮互助，一同进步。积极参加学校组织的各项课外活动，遵守校纪校规，懂礼貌、讲文明。我相信，努力和汗水会成就我的梦想，我能行！
38、我是一名活泼开朗积极上进的高中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。我热爱运动，尤其喜欢打篮球，还有一点想跳街舞的冲动。在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。
39、这一学期，是我的成绩下降的最快的时期，我非常后悔，也许是我又变了一个新的学习环境，不太适应，但是我自己也不太相信这个理由。因为我的英语以前和现在相比就是一个天上一个地下。我的体育现在已经很好了，我希望我的体育运动就保持现在的状态。我下一步打算在学习上加把劲，争取期中考试考个好成绩。我的好朋友很多，并且关系特别好，如姐妹一般。
40、我是一个稍微有点 胖的男生，我好动，爱好体育锻炼，我积极参加学校的各种活动。我是个体育委员，所以只有是有关体育的事，我都会参加，这也是我的优点。我到缺点是学习不好，有时还说点脏话，写字也不好，所以考试在卷面上老丢分。
41、我学习态度认真，热爱劳动，讲究卫生，尊敬师长，团结同学，在校遵守学校的规章制度，不旷课、不迟到、不早退，认真完成老师布置的作业，希望自己能继续努力。
41、我尊重老师，关心集体，团结同学，学习上也能人造认真完成作业，及时改正错误，但在学习上要多一些主动探索的精神，要以十二分的热情投入进去，并讲究一定的学习技巧。希望我在今后的学习生活中，能提高对自己的要求，努力取得更大进步。
42、我天性善良，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，但学习上缺乏主动探究的精神，而且没有耐心和定力，作业书写也不够整洁。其实我聪明的大脑还没有得到充分的开发，被我的浪费时间已经一去不复返，我所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，为自己创造美好的明天！
43、由于老师和同学的信任, 我当上了团支书, 使自己能够有更大的提高.当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟 热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
44、本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加 并组织班级学校组织的各种课内外活动。
45、本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
46、我是一名学习还算可以的。不过，我有时候只顾着玩，忘了学习，这个毛病我会改的，我有时考试之前抱佛脚，忘了复习，考试有时考不上高分，以后我会努力争取考试之前认真复习，争取期末考个好成绩。虽然紧张的期中考试已过去，但是还会有很多考试等着我。我会立一个学习目标，养成良好的学习习惯，转变学习方式，我相信我一定能做到。
47、我是一个稍微有点 胖的男生，我好动，爱好体育锻炼，我积极参加学校的各种活动。我是个体育委员，所以只有是有关体育的事，我都会参加，这也是我的优点。我到缺点是学习不好，有时还说点脏话，写字也不好，所以考试在卷 面上老丢分，从今以后，我一定要更加努力，把学习成绩提上去
48、通过这段时间的学习，我真正了解到了我自己。我是个普普通通的女生，这段时间以来，经过了多次的考试，我的成绩不算很好，而且我也没有班级取得什么荣誉，不过以后我会刻苦认真的学习而且要德智体美劳全面发展，争取为班级争光，为学校争光。我以后还要用实际行动来证实我所说的一切，从现在开始，我要刻苦学习，用认真的成绩来报答父母和老师。
49、本人能遵守校纪班规，尊敬师长，与同学和睦相处，勤学好问，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学，积极参加班级 活动，各科全面发展，具有较好的综合素质。
50、我是一名学习还算 可以的中学生。不过，我有时候只顾着玩，忘了学习，这个毛病我会改的，我有时考试之前抱佛脚，忘了复习，考试有时考不上高分，以后我会努力争取考试之前认真复习，争取期末考个好成绩虽然紧张的期中考试已过去，但是还会有很多考试等着我我会立一个学习目标，养成良好的 学习习惯，转变学习方式，我相信我一定能做到。
51、我性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！
高中学生期末自评语 第2篇
本人于二零零八年升入高中，自入校以来严格遵守学校各项规章制度，积极参与学校和班级组织的各项活动。
学习上，态度端正，目标明确，勤奋刻苦，严格要求自己，能够不断摸索适合自己的学习方法，积极锻炼自己发散性思维，逐步培养良好的思维习惯，通过三年的努力，分析和解决问题的能力加强，保持学习成绩优良；
生活中，性格开朗，勤俭朴素，热爱集体，有较强的集体荣誉感，乐于帮助同学，尊敬师长，能够与同学们融洽相处，努力为班级贡献自己的一份力量，在同学中有良好的口碑；课余时间，积极参加体育锻炼，身体素质良好，因此在校年年被评为三好学生。
假期，能够帮助父母长辈做力所能及的家务活，珍惜父母劳动，生活节俭；学习之余，积极参与社会实践以及勤工助学以减轻家庭负担。
高中三年，不论在学习上或者生活上都遇到过困难和阻碍，但是我能够乐观坚强的对待，想尽办法克服困难，虽然有时候会出现急躁，沮丧的状况，但是在老师的教导和与同学们的沟通交流中，都能够及时走出困境，保持良好的精神状态，积极向上，继续前进。
在以后的学习和生活中，我相信我一定能够直视自己的缺点，查漏补缺，克服急躁情绪，积极参加各项活动，不断提高和锻炼自己的综合素质！
教师评语：
该生自二零零八年入校以来，能够遵守学校和班级各项规章制度，诚实守信，集体观念强，有责任感，思想上进，团结同学，是一名学习认真刻苦的优秀学生。
在学习上，该生学习目标明确，态度端正，积极主动，课上善于思考，敢于提问，对于不懂问题有“打破沙锅问到底”的精神，课后认真完成作业，认真刻苦，能够与同学互帮互助，学习成绩优良。
在生活中，该生性格开朗而不失沉稳，尊敬师长，团结同学。对于老师交代的事情能够一丝不苟，保质保量，负责任的完成。对于同学的困难，能够耐心帮助，热心开导，同时具有强烈的集体荣誉感，在班级活动中，积极主动，恪尽职守，为班级默默奉献自己的力量。
课余时间，该生亦是积极参与学校和班级组织的各项课外活动。爱好读书，思想细腻，文笔优美；运动方面，喜好羽毛球，注重锻炼身体，增强身体素质，综合素质良好，因此每年均被评为三好学生。
对学生期末评语关键词的分析研究 第3篇
学生期末评语是指班主任对学生在一定时期内的学习、生活、思想、发展等各方面表现的总体评价，它既要指出学生所取得的进步和成绩，又要指出其努力的方向。我国的学生评语经历了三次转换：从关注相互分离的“全面发展”各要素，到关注实际评价中学生内在综合素质的发展，再到关注以促进学生发展为核心的评价体系。为进一步了解学生期末评语的现状，本研究以广州市《学生素质发展报告册》《学校与家庭联系手册》中班主任撰写的学生期末评语为研究对象，探讨教师的评价与学生个性化发展之间的关系。
二、研究方法
样本来自广州市某所中学初一、初二、初三级班主任撰写的学生期末评语各100份。具体做法：在抽样的300份评语中先把每份评语出现的词按一级指标、二级指标进行归类汇总，再将出现频率最多的词作为“关键词”，了解评语的个性化程度以及套话比例。
三、研究结果与分析
1.评语的总体情况
从总体情况来看，抽样的300份评语，平均每份评语136个字。评语涉及多项指标，大都涵盖了学生学习情况和在校表现，并对学生个体发展的突出特征做了重点表述。写作方式主要采用的是先总体描述再就某一点提出表扬或鼓励鞭策。涉及较多的重点评述指标是学生的性格、学习成绩等。
2.评语的类别
评语w：“该生热爱集体，尊敬老师，团结同学，遵守学校纪律，上课专心听讲，能按时完成作业，学习努力。成绩良好。望今后继续努力，争取更大进步。”
评语w是典型的“模式化”“公式化”评语，涉及的评语指标虽多，但只作两方面的评价：或者是方向的判定——符合还是违反；或者是性质的判定——好、较好、一般等等，这就难免导致评语中常见的雷同现象。
而在300份抽样评语中，我们发现，鼓励性话语为1169句，鞭策性话语为308句，比例近4：1；可见，就数量而言，教师在撰写评语时表达更多的是鼓励，用生动、形象且富有感情的交流性话语，激发学生内在的能动性和自我认可、自我激励，旨在推动学生主体自我寻求发展，这是评语的主导方向。同时，对于学生的不足，教师的指正也具有策略性，而不是生硬直白地表达，让人难以接受。由此可见，目前教师在撰写评语时已基本摆脱了传统w式评语的模式。评语特色主要体现在：
(1)在鼓励中指出不足。如“你应坚信认定目标，努力就一定会有回报。当然，努力也需讲究方法，所以应该做到扬长避短……”这个评语暗含“学习还不太努力、学习方法有待改进”的评价。“我们都希望你努力学习，坚定目标，考出理想成绩。”其中暗含“学习不够刻苦、成绩不够理想”的评价。上述两例的陈述，如果换为各自暗含的评语，虽然仍符合学生实际，但由于缺乏激励的作用，评价的效果可能大打折扣。
(2)用语形象、生动。如“你是那样的活泼、开朗，我们都喜欢看到你像‘喳喳’的小鸟一样出现在大家身旁。”“我们相信，你的学习将会像你跳出的舞蹈那样优美而出色。”“要知道‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，不付出，哪来的收获呢?”这些形象、生动的语言，符合初中学生的心理特点，容易被学生理解和接受。
(3)和善地直言缺点。如“张鹏，你粗心的坏习惯，让你吃亏可不小啊，这能不叫老师着急吗?”“可是，你的成绩还并不太理想，是时侯努力了，对吗?”学生看到这样的评语后，会感觉老师在和他谈心，能明白老师的良苦用心和殷切期望。即使是批评，也会被认为是出于爱护，学生易于接受，从而达到良好的教育效果。
(4)评语的指向具体。如“这学期，你负责课外兴趣小组，搞得有声有色，老师很满意。”该评语指向具体，与“工作认真负责”等缺乏具体内容的评语相比，学生更清楚努力的方向，有很好的教育效果。
3.评语的差异性
为区分评语的差异，笔者采取的是建立评语指标的方式。评语指标分为两级，一级指标抽象程度较高，指称的事物较为笼统、模糊，如“学习方面”；二级指标是对一级指标的细化，如“学习态度”“学习方法”“学习习惯”“学习成绩”“学习能力”“学习兴趣”等。通过统计某一指标的使用次数与占抽样总数的比例，可以分析教师在撰写评语时对学生各方面特质的关注度；通过统计使用频率高的词语，可以分析评语中套话比例的大小。具体数据见下表：
从表中可知，“个性特征”方面出现比较集中的13个二级指标中，雷同评语比例很小，用得最多的词语“进步明显”也只占“学习成绩”这一评价指标使用次数的23.9％。也就是说，教师在某一评价指标的使用过程中，针对不同的学生使用的表述词语有区别，大部分教师已经能够根据学生的不同特点，采取有针对性的评述。13个二级指标涵盖个体特征相对比较全面，可以看出班主任在撰写评语时注意到了对学生个性化的描述。
为深入分析评语的细致程度以及个性化程度，笔者抽取了一个班共50份学生期末评语进行分析。出现雷同最多的是“进步情况”指标，“明显”使用了5次，占17.8％，使用频率略高。但总体而言，评语体现出一定的差异性，雷同情况有所改进。
4.评语的连续性
班主任既要在日常教育教学和生活中关注学生个体的发展，也要在评语中恰如其分地加以反映。教师在撰写评语时，基本上都将学生的“进步情况”作为较重要的指标，在评语中都或多或少地对学生某一个体特征的发展性加以说明。如笔者抽取了一个班级(50名学生)，重点针对某一名学生某一方面特质发展情况，比较两个学年四份评语的关联程度，以体现出教师评语对学生个体发展性的关注。
数据表明，班主任在撰写学生评语时，能够把该学生之前的评语作为参考，对学生的进步和发展情况予以指明，并加以鼓励，评语内容具备了一定的连续性，形成一个较为完整的评语系列。
5.评语风格
虽然在教育过程中我们一再强调学生的主体地位，但教师的教育行为不可避免地会受到自身教育观念的影响，评语的撰写也不例外，这一情况在抽样调查中也有所反映。为更好地说明这一问题，笔者抽取三份评语风格差异比较大的班主任撰写的评语，通过比较使用较频繁的评价指标的差异程度来加以例证。
数据表明，甲班班主任更关注学生交际能力的发展，乙班班主任更多关注的是学生自身素质的发展情况，而丙班班主任更看重学生的学习成绩。
6.评语认可度
为深入了解学生和家长对评语的态度及认知情况，笔者采取了问卷调查的方式，向涉及抽样的300份评语的学生及其家长分别发放了调查问卷。
在对待评语的重视程度方面，81％的学生和72％的家长的回答是关注班主任的评语；97％的学生和95％的家长选择的是会仔细阅读评语。
在对待评语的满意程度方面，93％的学生持“满意”或是“基本满意”的态度，92％的家长选择了对学生评语“认可”或“基本认可”。
对于评语的效果，97％的学生认可了评语对自己进步的彰显以及老师对自己要继续努力的鼓励和期望，96％的家长认为评语具有针对性，肯定了评语有利于自己了解孩子以及对孩子的帮助作用。
四、结论
根据研究结果可知，班主任在撰写学生期末评语时更为注重的是对学生发展各方面特征的全面评述，并多采用正面评述的方式；从抽样评语看，评语的差异度较大，说明班主任能紧扣每个学生的实际情况，抓住学生的个性化特征，一定程度上避免了以往的雷同现象、套语现象和形式化、程序化的尴尬；每一份抽样评语与该名学生前几个学期的评语能保持一定的连续性，体现出班主任对学生发展过程的持续关注。
高中学生期末评语 第4篇
“人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。你总是先为别人着想，从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动，虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目，诗也写的象模象样。苏老师知道，你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。苏老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢？
“余音绕梁，三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听你的感觉真好。虽然你内向少言，但苏老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字，你的诗，你的歌，你的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让无意义的悲伤占据你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。”
“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。
“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？
“人非圣贤，孰能无过？”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。苏老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好么？
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”仇鑫，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切„„连苏老师都禁不住要为你喝彩： “仇鑫，好样的！”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。
“有缘千里来相逢。”你是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩，你的到来带给我们无尽的欢乐。苏老师永远都不会忘记中秋节那天，你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今还记得。无论对待学习还是工作，你永远都那么尽心尽力，苏老师能拥有你这样让人羡慕的学生，真是莫大的幸福。
壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是个文静内向的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护导生期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，苏老师相信，只要你，一定能实现心中梦想——成为最棒的！
“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任生活委员，班里顿时变得井井有条。作为小护士，你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。这学期你的变化之大有目共睹，苏老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。“心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论你身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价众口一词： “谢智是咱班的热心肠。”忘不了出游路队中你热情周到的服务，忘不了班中公物出问题时你满头大汗修理的情景，更忘不了你随时随地带给大家的惊喜。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，苏老师相信你会收获更多的快乐。“鹤舞白沙，我心飞翔。”你的舞姿，你的气质是大家公认的，你的工作能力也博得了老师的一致好评。对待学习，你有着一种不达目的不罢休的韧劲，作文水平也有较大提高。你的诗作充满了童贞的韵味，让人爱不释手。苏老师希望你永远记住一句话：“谦虚和诚实是人生最大的财富。”愿你成为世界上最富有的人。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，嘉川，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。
“文质彬彬，然后君子。”你是个气质高雅多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，精彩绝伦的主持，无不让人刮目相看。作为纪律委员，你大胆负责，秉公办事，在班中树立了较高的威信。虽然有一段时间里你的工作出现了失误，但你能正视问题，重整旗鼓，终于凭自己的实力得回了失去的一切。苏老师希望你永远记住这句话：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”
“玉不琢不成器。”苏老师之所以对你严格要求，是因为在苏老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给苏老师意想不到的感觉；你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，苏老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功！“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高，尤其是课堂的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。“节气如竹，品性如莲。”高雅温柔的你一直带给大家这样的感觉。无论是课堂上的妙语连珠，还是午餐时的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听到赞许的声音。对待学习，你一直在不懈的努力，但也许没有找到适合自己的学习方法，所以成绩始终有待提高。对待集体，你热心热力，却从来不求回报。苏老师很开心在新学期迎来了如此优秀的你，希望你在学习方面再勤奋些，灵活些，争取做个才华横溢的多面手。
“世上无难事，只怕有心人。”你一开始给苏老师的印象是个热爱劳动但不善言辞的孩子，但班委竞选会上你的从容与真诚却博得了大家热烈的掌声和一致的认可。自从你担任副体育委员以来，班里的体育和纪律方面大有改观，你功不可没。对待学习，你的态度更是一丝不苟，进步也有目共睹。但就你的潜力而言，你完全能取得更优异的成绩。不要放弃，继续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远的朋友。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你的字更是赏心悦目，如果坚持练下去，一定成为了不起的大书家。你是那么善解人意，又是那么谦虚谨慎，难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，为什么这么不自信呢？苏老师希望再上课时能看到充满自信骄傲举手的你，因为苏老师相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么？ “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”你有着气魄的名字，更有着过人的才华。无论是文辞优美的诗作，还是声情并茂的表演，都让大家由衷赞叹。这学期你学习语文的积极性很高，独立分析问题和解决问题的能力也大有长进。尤其是你能和苏老师密切配合，自觉克服自身的情绪弱点，让苏老师真切的感受到你的成长。加油，你的潜力无穷，在学习上再加把劲，争取做最好的！
“笔力雄健，骨气奇高。”你的到来为班级输送了新鲜血液。课堂上的你语出惊人，常让大家回味无穷；劳动中的你挥汗如雨，常令老师感动不已。你的作文更是一枝独秀，既充满了童贞童趣，又蕴涵着层层深意，让人过目不忘，欲罢不能。才华横溢的你总喜欢独处静思，无意间少了许多和大家交流的机会。其实如果你尝试着再和同学们走近些，你会发现，英雄的用武之地会更宽阔。
“俏也不争春，只把春来报。”你象一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。作为课代表，你尽心尽职，用汗水换来了班级良好的课堂面貌；作为分餐员，你全心全意的为大家服务，博得了大家的一致好评。这学期，你的语文尤其是作文水平大大提高，让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住，谦虚是人生最大的法宝，愿你永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。
“生旦净末丑，谁言不多情？”每当看到你课间练京剧入神的样子，苏老师就从心里赞许你。你的京剧唱的字正腔圆，你的为人深得大家喜爱。这学期，你学语文的兴趣如同你对京剧般节节攀升，让苏老师由衷欣慰。但仅仅有兴趣还是远远不够的，只有倾注努力的汗水，才能达到理想的境界。同时，在生活方面，你的卫生习惯也有待于加强。苏老师期待你做每一件事情都能象练京剧一样投入，因为苏老师相信你是个追求完美的孩子。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”苏老师至今还记得你在台上朗诵这句诗时投入的表情。你是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上的你总能积极发言，并带给大家全新的感觉。你博览群书，才华横溢，诗词歌赋无所不通，堪称大家公认的“诗词小行家”。但奇怪的是你的作文水平与你的平日积累并不相符，是没有找到合适的写作方法还是不够用心？有才华的人很多，但能谦虚谨慎严格自律的人却很少，希望你戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让苏老师看到一个表里如一，引以为荣的你。
“一切尽在不言中。”你是个外冷内热的孩子，虽然平时少言少语，但你的诗作和文章却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。你的思维很独特，富有天马行空般的创意。纪律方面的你更是百里挑一，让老师由衷欣慰。作为卫生小组长，你以身作则，用实际行动博得了大家的一致好评。苏老师想对你说：“试着与同学们再多一些沟通吧，大家喜欢和你在一起的感觉。” 高中学生评语集锦大全
品学皆优◆你是一个全面发展的好学生.你文静温和,大家都愿意和你一起玩.上课时你能积极思考老师提出的问题.每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意.每次的值日工作你都能出色地完成.如果你能一如既往的走下去,将会是老师,家人,同学的骄傲!◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子.你脚踏实地,勤奋好学,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法,技巧.学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习.老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你.课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信.翻开你的作业本,更是让人赞不绝口.望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天!◆顽皮好动◆你是一个非常聪明,机灵还有点调皮的孩子.这半个学期以来,你的作业质量有了显着的提高,老师也为你感到高兴.但你缺乏自制力,课堂上总是乱说乱动.老师希望你快快成长起来,早日摆脱稚气,做一个自省自律的好学生.◆优秀干部◆你是一个上进心强,聪明而且心地善良的孩子.担任***后,你更是能严格要求自己,处处做同学们的榜样.同学们对班委进行民主评议时,你受到的赞扬最多.真棒!老师很欣赏你的工作能力,相信在以后的学习与工作中,你会发展得更好.◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿,拼搏的精神,夺冠的斗志,感染着班级的每一位同学.劳动时,重活,累活你总是抢着去干.可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄,还应该有丰富的知识.相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个的惊喜!◆调皮捣蛋◆你做事认真,字写得漂亮,班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹.参加演讲比赛成绩喜人.有时还调皮得可爱.但是,你捉弄人的功夫让同学们个个害怕.老师认为还是不让别人害怕为好.请紧记:与人为善是一种美德.◆慢条斯理◆心情“晴朗”,你会侃侃而谈,课堂发言成了全班的亮点;学习“快乐”,你会兢兢业业,工整的作业让老师心旷神情.但这样的时候总嫌不够,甚至太少.在你争吵的时候,在你慢条斯理的时候,时间,像流逝的水,在你脚下匆匆而过.亲爱的朋友,你不感到可惜吗
◆可爱小弟◆男孩***,可爱小弟弟.对人很温和,有副好脾气.关心组上事,热爱班集体.喜欢动脑筋,爱钻偏难题.数学比较好,物理还可以.语文有点弱,作文羞于提.文理不可偏,发展应整齐.可怜瘦弱貌,不爱练身体.愿你快成长,盼你有出息.报国建勋日,都夸***!◆累累硕果◆是你,给我们带来了勤勉朴实的学风;是你,给我们带来了助人为乐的风尚.当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时,当面前呈现出一页页工整的作业时,我们便知道是你在默默耕耘.今天是收获的季节,当累累硕果捧在你眼前时,我要对你说:这是一个新的起点!◆埋头苦干◆学习上认真与执着的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响,埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评.但是你应该活泼一些,十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些,学习光有自觉性还不够.继续努力吧,我深深地为你祝福!◆轻轻一笑◆你言语不多,待人谦和,善良.学习和做人一样,默默用功.真喜欢你笑的样子.别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑.若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术,可若在课下,就把想与你交谈的朋友都挡回去了.真心希望能见到你与同学们快乐地交谈.◆思维灵活◆你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法.老师喜欢你那种敢想,敢说,敢问,敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目.看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴,为你自豪.愿你坚持不懈,再创辉煌!◆崭露头角◆你恬静,柔和,富有才气;你刻苦,勤奋,富有进取心.不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能.现在你已经在许多方面崭露头角:文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新„„才华需要展现,只有在展现中,才能得到进一步锻炼,在锻炼中才能更成熟.◆真诚善良◆回想你,脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑,你的真诚,你的善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,硕果累累.你的沉稳,你的机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心.相信在今后的学习和工作中,你会表现得更出色,你会是最棒的!◆自信勤奋◆自信,勤奋的你是我最优秀的学生之一.你深深爱着我们的班集体,经常主动清洁教室,帮助同学.你能认真地学好每一门功课,在学习上有一种积极进取的可贵精神,这是多么令人钦佩呀!你是个聪明的孩子,我相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才.◆作业拖拉◆你观察细致,绘画认真,画出的金鱼,竹子栩栩如生,真不简单.但是你的自由活动占据了太多的时间,作业也经常拖拖拉拉.老师希望看到你能珍惜时间,能将你的聪明才智用到学习上去,能成为一个品学兼优的好学生.高二阶段的学习,生活给你的影响很大,给老师也留下了深刻印象.你的活泼好动,争强好胜给我留下深刻印象.你思想较单纯,有良好的文明卫生习惯,集体活动积极.你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多.★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
不知你有没有觉察到自己性格暴躁,脾气大,希望能自觉控制自己的情绪.你对于自己取得的成绩容易产生骄傲,沾沾自喜,目中无人的不正常情绪.你可以说是班里最淘气,最顽皮的男孩.你平时处理问题以自我为中心,不太注意考虑别人的感受.你平时待人接物不够大方,过分计较个人的得失.你平时贪玩难以自控,浪费了时间,荒废了学业.你情绪容易激动,有时上课还发出一些不该发出的声音.你未能注意自己的言语,有时挖苦,取笑别人.你有时处理问题自以为是,一意孤行,课余有不文明的举止.为什么你的校服穿着总是马虎了事呢 老师多次发现你衣着不文明,这不是一个好学生应有的表现.★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
本学期进步非常显着,辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报.本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨,逐渐掌握了高中课程的学习方法.成绩的提高是对你勤奋的汇报.成绩进步很大,能力也有了提高,更重要的是探索出了一条适合自己的道路.高二阶段学习稳定,成绩优良,有自强不息,积极进取的精神.会考后你的学习日趋进步,课后也能在教室里见到你刻苦钻研的身影.经过一个学期的努力,成绩终于达到年级的顶尖水平,这与你这个学期踏实的学风不无关系.你的学习有所进步,尽管步履艰难,但说明你是在努力了,对此老师感到欣慰.你能合理地安排作息时间,不为各种言行左右,把精力放在学习上,让师长放心,真的难能可贵.你有较强的应变力和适应力,善于调整自己的知识结构,学习踏实,表现优秀.你有良好的思维能力,有思想深度,自立自强,未来充满了希望.你有强烈的进取心,有端正的学习态度.你有优秀的思维素质和能力,学习异常刻苦,成绩优异.努力,执着,向上,是你步步攀登的力量;拼搏,追求,奋斗,是你学业成功的保证.勤奋,好学,顽强,是你对美好未来的向往.学习避免了浅尝辄止,能深入钻研,形成了良好的学习方法.学习成绩优秀,这有赖于你良好的学习习惯.学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评.一贯保持旺盛的拼搏进取精神,学习非常的刻苦自觉,成绩优良.★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
保持良好的学习心态,激发学习热情,是当务之急.本学期数学出现一些暂时的困难,但决不要妄自菲薄.成绩的提高需要平日的训练,日积月累,循序进步.成绩稳定,但有提高的很大空间,你要关注学法,提高效率,向更高的目标迈进.成绩有所回升,但远没有达到你的潜质.成绩逐步稳定,能力也有提高.高三的半年,你的自制力不强,学习不够自觉,成绩不是很理想,但你的可塑性很强.理科的学习仍是困难多多,应在学法上多加思索,加强练习,提高成绩.临近终点的冲刺是取胜的法宝之一,提高效率乃是当务之急.你对学习的投入必然会有回报.你有良好的学习习惯,但要注意学法,多思善问,树立信心.你在语文的学习还有很多路要走.身体的原因,你的学习没有很大的起色,这实在令老师忧虑.事实上,你的能力并不在他人之下,勤奋,刻苦,克服懒惰,这是你成功的唯一之路.学习劲头不足,缺乏进取的动力,缺乏坚强的意志力是你的最大障碍.学习上,缺少恒心和毅力,故成绩不理想.学习上有畏难情绪,导致对知识点理解的深度和广度不够.学习是你目前的主要任务,你应该分清主次,在学习上多下功夫,为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础.学习中,有时遇上暂时的困难,但要知道在人生漫长的道路上,难免会有险阻.在学习上,积极性不够,也许是底子薄,缺少兴趣的缘故吧
在学习上,有些得过且过,上进心不大,且容易受他人影响.在增长知识的同时,学习能力的增长稍微滞后,学习上一知半解的问题增多,有畏难思想.主动性还不够,学习的专注,严谨离老师的希望仍有差距.★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
踌躇不前的成绩记录必须打破.你本学期学法欠佳,缺乏寻根究底的学习精神,故成绩徘徊不前.你未能培养起良好的学习品质,缺乏顽强的学习意志和科学的学习方法.上课不能认真听讲,有些得过且过,缺乏朝气.上课酣睡,自习课酣睡,晚自习酣睡,课外却过于活跃.在学习上,没有紧迫感,缺少动力.在学习上遗留的问题较多,需有足够的毅力,方能“亡羊补牢”.☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 03 班务 ★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
班级活动能主动献策出力,同学关系融洽.工作认真负责,能协助老师做好各项工作.劳动中任劳任怨,肯吃苦.你对同学的关心和出色的组织活动能力,使整个班级都受益匪浅.你更以勤奋,踏实在同学中树立了榜样.你积极参加集体活动,勇于为班级争光,品行较好, 你热心助人,集体观念较强,心直口快,不隐瞒自己的想法,做事风风火火.你是同学拥护,老师信任的班长,你是班级同学学习的榜样.热心班集体工作,协助老师完成班务工作.身为班干部能够以身作则起带头作用,自觉自律,积极参加集体活动.虽然平日里默默无闻,但班级活动总有你的身影.为人朴实,性格沉静,虽然言语不多,但能感觉出你对班级的关心和参与.在紧张的学习,生活中不忘给同学以无私帮助,十分难能可贵, 组织观念和工作责任心都很强,各方面表现都是优秀的.★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
班干工作,你不够主动大胆,所以尽管付出了一定的时间和精力,但效果较差.不过,你有时只是埋头在自已的小天地里,对集体活动欠热心.不能主动大胆地开展工作.对班级活动并不是很关心,希望能在以后积极参加各种班级活动.平时要多带动班级中其他的同学,共同进步.值日生工作能较好完成,关心集体,能够虚心接受老师的教育.☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 04 交际 ★ ★ ★ ★ ★ 好 ★ ★ ★ ★ ★
关心集体,帮助同学,随和乐群是你的优点, 宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近.你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友.你是一个活泼的氯离子,班级有你更添活力.你团结同学,尊敬老师,关心别人.全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益.同学之间互相帮助,自信,乐观,和群,在你的身上我看到了成功的希望.为人热情,性格开朗,亦能说会道.休息时潇洒,生动活泼,学习时踏实,勤奋,出类拔萃.遇事有主见,更加乐观和群.★ ★ ★ ★ ★ 中 ★ ★ ★ ★ ★
高三时希望你能在参与集体,培养组织能力方面下些功夫.你的适应能力很强,与同学们打得火热,无话不说,活泼开朗.望你能正确处理好同学间的关系,分清良莠,命运要靠自己主宰,理想靠自己去实现.★ ★ ★ ★ ★ 差 ★ ★ ★ ★ ★
你能团结同学,可你的散漫也影响了班风.☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 05 特长 ★ ★ ★ ★ ★ 文化类 ★ ★ ★ ★ ★
辩论会上你口若悬河,让同学十分信服.参加演讲比赛成绩喜人,班队活动主持得有声有色,老师为有你这样的学生而感到骄傲
看书是你最大的兴趣.老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲故事.你的口头表达能力较强,有一定的演讲才能.你的日记写得真有趣呀,给老师和同学们留下了多么深刻的印象.你的写作水平出类拔萃,每次作文都会被老师当作范文在全班朗读,丰富的词汇,优美的语句让同学们非常佩服.你很有演说才能,一篇《******》,博得全校上千师生掌声如潮.你能写一手好字,人见人夸.你平时能广泛阅读课外书,所以文笔优美,使人看了惊叹.你特别喜爱阅读课外书籍,写作能力较高.你最大的特长是写作.台上一席讲演,未来豪杰锋芒初露.喜欢读你的周记,平凡的语言中散发不平凡的魅力.学校里的每次演出都少不了你,给大家留下了深深的印象.★ ★ ★ ★ ★ 艺术类 ★ ★ ★ ★ ★ 4艺术类
黑板报中有你倾注的心血.你不但弹得一手好古筝,还弹得一手好钢琴.你的笛子吹得真棒,清脆悦耳,让大家佩服.你那婀娜的舞姿,成了同学们心中一道美丽的风景线.你能歌善舞,是班级中的文娱积极分子.你善歌咏,以美声唱法参赛曾获奖.你是我们班上出了名的小画家.你是一个能绘出美好生活的小画家.你有说相声的才能,常常逗得大家前仰后合.你在音乐,绘画等方面都有特长,在其它方面也表现不错.★ ★ ★ ★ ★ 体育类 ★ ★ ★ ★ ★
老师还记得你在100米比赛中奋力拼搏,勇往直前的身影,你是名副其实冠军,你是我的骄傲.你是咱们班的运动健将,跑道上总能看见你矫健的身影.跳绳,长跑,你样样拿手,咱们班好多同学都特别佩服你.忘不了你在跳绳比赛中大显身手的情景.运动赛场上,你是班级和学校的骄傲,总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜.★ ★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★
丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼.老师从你的日记里得知你非常喜欢电脑,而且在这方面有着丰富的知识.你好像很关心国家大事,因为每次谈到有关国内新闻或国际风云,你往往能从容对答,令人赞叹.要注意加强你的兴趣培养和特长训练,全面发展.☆ ★ ☆ ★6 问题 ★ ★ ★ ★ ★ 学习★ ★ ★ ★ ★
放弃学习,放弃集体活动,放弃了追求.今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战
经常迟到早退,作业拖拖拉拉,成绩大幅度下降.没有在学习上下功夫,这是造成你学习徘徊不前的重要原因.你的行为表现令人满意,但我总觉得在你的学习,生活中还缺乏一些激情.你缺乏学习热情,在校浪费时间,实在可惜.你有较好的天赋,但没有将这种优势用于学习.学习没有动力,缺乏积极进取精神.要知道,学习机会稍纵即逝,而你却未能很好地珍惜学习时间.在学习上你自暴自弃,言行上有些放纵,缺乏基本的责任心和自觉性.值得深刻反思的是为什么成绩离年级的最前总有差距.★ ★ ★ ★ 言行 ★ ★ ★ ★ ★
半年的时光便在睡梦中流逝.你本质纯朴,也能虚心接受老师的批评和教育,但是不能理性的把握自己的言行.你不爱言语,对班集体关心不够.你的胸襟要广阔一点,别那么小气.如果能改掉经常迟到的坏习惯就好了.与过去的你相比,听不进老师们的教育引导,我行我素,若如此,进学校又有何益
★ ★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★
路还是要一步一步地走,人无法选择投胎的自由,但有权面对人生的选择.面对目前困难的形势,你要积极思考人生,人无远虑,必有近忧.你对家庭眷恋,维护,却总是辜负家长,老师的希望.你善良,有爱心,对班级无私奉献却又对班级产生很坏的影响;你是一步步走向沼泽,心理上的酣睡使人精神颓废.你要注意克服浮躁情绪,坚定,踏实,提高效率,以期更大收获.你尊敬老师,却常常辜负他们的希望.其实,缺点并不可怕,可怕的是认识不到自己的缺点,因为这样你就不能改正缺点,所以就不会有更大的进步.缺乏一个能激励人心的目标,要知道它能给你前进的动力.贪图安逸的生活吞噬了你的进取心,是非不分将毁了你的前程,你知道吗
为什么成绩离年级的最前总有差距,我想,在理想与纪律,思想与意志的结合方面你仍须努力.我想,在理想与纪律,思想与意志的结合方面你仍须努力.胸无大志,贪图安逸可能会使你失去青春最宝贵的灵魂.要知道:同学接受你的理由是你的朴实,你的积极进取精神,快排除干扰,走向正轨吧.要知道人生的道路只能由你自己去开创.已经付出的代价仍不能使你清醒的话,只能给你的高中生活贴上平庸的标记.这只是迈出的第一步,更加艰巨的挑战还在后面.☆ ★ ☆ ★ ☆ ★ 希望 ★ ★ ★ ★ ★ 学习★ ★ ★ ★ ★
多关注学法,提高效率,愿你时时拥有自信的笑意.老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度.面对越来越近的高考,你应该更加清醒,只有坚持到最后一刻,才能把成功紧紧握在手中
你现在在学习上多下苦功夫,将来就会少吃些苦,努力吧,现在开始还来得及.你应该向知识的深度和广度发展,坚定,稳重,去迎接更大的挑战.你有提高成绩的欲望,但你缺乏踏实具体的行动.俗话说:活到老,学到老.我想,你有良好的心理素质,你的思维理解能力并不在他人之下,只是要多加注意学习的细节.希望保持良好的发展势头,向知识深度,广度推进,把成绩提高到一个新的水平.希望加强数理等学科的学习,同时在与人的交往中学会宽以待人,不怨天忧人.希望今后多开动脑筋,多练习,你会受益不小的.希望今后向品学兼优的同学看齐,向他们学习,并记住:近朱者赤,近墨者黑.希望今后要改掉自己的坏毛病,增强纪律约束和学习自觉性,认真学习,提高成绩.希望今后在学习上加把劲,在最后一学期里,把各门功课赶上去.希望你继续努力,总结方法,提高效率,日积月累,你一定会达到希望的目标.希望你加强形象思维能力方面的训练,取长补短,力争各科有长足地进步.希望你今后更加关心集体,团结同学,不囿于传统,不安于现有的成绩,知识的追求永无止境.希望你今后积极发言,注意学习方法,把自己融化到集体中去,争取更大进步.希望你能认真总结经验教训,发奋图强,争取大幅度提高成绩.希望你能以全新的面貌和高度热情投入学习,不能辜负父母对你的殷切期望.希望你能勇敢面对困难,树立信心,弥补缺陷,逐步提高成绩.希望你现在赶快清醒过来,把精力放在学习上,把学习赶上去.希望你一定要认真分析学习现状,打破学习瓶颈,尽快把学习成绩提高上去.希望你在高三这一阶段能以全新的面貌,高度的热情投入到学习当中去.希望探究学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化,巩固.希望注意各科平衡,加强体育锻炼,力争“百尺竿头,更进一步”.惜时之道在于见缝插针,寸阴必争,通过勤学苦练,发愤图强,你一定能成功.辛勤的耕耘终有丰硕的回报,一直坚持到高考的那一天.要珍惜父母为你创造的这来之不易的读书的机会.要自强不息,经常勉励自己,发扬成绩,克服缺点,不断进步.以你良好的应变力和适应力,调整学法,努力探索,你一定能成功.有一个好的学习环境,有较为敏捷的大脑,有较为扎实的学习基础,再加上你的自信心,你一定能够取得好的
愿你永远孜孜以求,知难而进,铸造一个强者的形象.只要处理好学习与休息的时间安排,通过勤学苦练,发奋图强,你一定能成功.只有勤学是不够的,要在学习中增长知识,尤其是学习的方法,能力,才能取得更大地进步.最后的半年,还望你能集中精力,要知道有所不为才能有所为,别忘了越来越近的高考这一搏.★ ★ ★ ★ 言行 ★ ★ ★ ★ ★ 言行
为人,要无愧良心;处事,应尽力而为;交友,要慎之又慎.希望继续努力,控制自己的情绪,约束自己的言行,不任性.希望今后加强控制能力的培养,提高明辩是非,抗干扰能力.希望你洗刷往昔的坏毛病,以崭新的姿态迎接新的学年.希望自尊自爱,改掉油滑等不良习气,把精力放在学习上,用实际行动回报师长的教育.★ ★ ★ ★ ★ 班务 ★ ★ ★ ★ ★ 班务
今后在工作方面可更加大胆地开展工作,锻炼和提高自己的工作能力.你要在培养组织能力方面下些功夫,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益.希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步.希望继续保持敢想敢干的作风,为班集体作出更大的贡献.希望戒骄戒躁,积极进取,高标准,严要求,工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生.希望今后能保持已经取得的成绩,多关心班集体,注意克服缺点,养成谦逊踏实的品格,争取早日加入团组织,成为一个全面发展的优秀中学生.希望今后能多参加班级的各项活动,加强同学间来往,相信在今后的活动中能多看到你一展所长,为班出更多的力.希望能正视自己的缺点,加强与同学之间的沟通与联系,树立正确的人生观,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢迎的人.希望你今后能进一步关心班内的工作,积极参加集体活动和体育锻炼,提高自己各方面的能力.希望你在工作上能更敢想敢干,提高工作效率,积累经验,不断提高自己的工作能力.★ ★ ★ ★ 其他 ★ ★ ★ ★ ★ 08其他
高中学生期末评语 第5篇
1.方一珍 学习刻苦、认真，高一学年成绩在班级、年级始终处于前列。帮助别人热心、诚恳，是同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒。
2.方彬彬 学习认真、踏实，成绩在班级、年级中的名次稳步前进。在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。
3.方晴红 聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。成绩能始终处于班级中上，欠热爱体育运动，身体素质还较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理得更加完善。
4.方慧 聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩较稳定，能保持前列。热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。望今后能更注重小节、细节、一些问题处理得更好，以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。
5.王远思 学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持中等。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。
6.王炎承 学习欠认真刻苦，不善于把握时间，常迟到，成绩始终保持稳定。性格较内向、文静，不大善于文体活动。望今后能在这些方面加强和完善自己，争取全面地提升自己。
7.王群 为人踏实、诚恳。学习认真、刻苦。成绩能稳定于班级的前列。希望以后多参加一些文体活动，使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素质迎接人生的挑战。
8.叶丹丹 聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。
9.叶玉娟 学习较认真，喜欢课外阅读，知识面较广。做事踏实、负责，深得老师同学的喜爱。望今后能更开朗些，更多的发展自己的爱好，争取从各个方面来加强自己的能力。
10.叶泽斌 学习认真、踏实、刻苦。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是老师比较赞赏的好学生。望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。
11.叶菲 学习上较认真，能主动完成老师布置的任务，学习成绩也相对稳定。性格较内向，不大善于交往。望以后能活泼开朗些，多参加一些集体活动。12.吕龙山 你文艺才能较突出，望以后能在个人爱好上取得一些成绩。学习也较踏实，成绩在不断地提高，与同学相处融洽，集体荣誉感较强。13.吕丽云 学习上有吃苦耐劳的精神，能控制好自己，成绩上也有所进步。集体荣誉感较强，热爱集体。望以后能主动参与一些文体活动，在各个方面发展自己。
14.吕琳 成绩稳中有进，能见在学习上较主动认真。性格偏稳重些，不善交往。望以后能主动参与些集体活动，使自己活泼开朗些，有利于培养自己各个方面的能力。
15.毕俊
课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，有较强的应变力和适应力，这让所有的老师都很感动，也正是学习上的一丝不苟，让你各科成绩均名列年级前茅；你又是演讲比赛的蛟龙，为班级联赛做出了贡献；你还有优秀的主持才能，给同学们留下深刻的印象；作为班长你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。如果能如白云在风中尽情舒展自己的美丽，如青松在雪中勇敢随意挥洒自己的刚强，你就是一个完美者！聪明的你一定知道老师的心愿。16.江秀丽 不断的努力，成绩上有所进步，尤其是数学方面，没有辜负老师的期望。热爱体育运动，望今后能在繁忙的学习夹缝中使自己的爱好也有所发展。
17.江桃丽 思维较敏捷，成绩也较稳定。但老师感觉，你还存在巨大的学习潜力，希望你能早日使自己的潜能得到最大程度的开发，不要等着“过期作废”啊！
18.许建鹏 成绩上与上个学期相比进步较大，偏重于理科的学习，老师希望你能兼顾，因为一个人的学习并不完全为了应付考试，文科的知识对一个人的成长和发展也是非常重要的。
19.何建花 成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。20.吴升云 学习上认真刻苦，有钻研的精神，成绩上相对稳定。老师希望你能在语、数、外三门功课上有所突破。性格上较内向些，今后可以多参加一些文体活动，使自己活泼开朗些。
21.吴欢欢 学习认真踏实，语文、数学、外语三门功课较均衡。老师希望你能保持优势并在其他课上也有所突破。性格上，相对较内向，以后希多参加一些文体活动。
22.吴猛 成绩相对较稳定，老师希望你能不断超越自己，尤其是在语、数、外三门功课上。平时的生活处理上相对来说动作较慢，望今后能以更紧张的态度投入到学习、生活中。
23.张云生 学习认真，成绩上还应再上一个台阶，争取不断地超越自己。做班级工作较负责，老师希望你能再大胆些，放开手脚，在管理上使自己得到更好的锻炼。
24.张巧东 在学习上没有较高的自觉性，能主动发现问题，向老师和同学请教问题，并在成绩上有所进步。善于和同学相处，人际关系较好，集体荣誉感也较强，老师相信你会有一个美好的未来。但这学期有缺课现象，希改正。25.张伟
语文相对较好，数学上问题较大。老师希望你能尽快在数学上有所突破。性格上活泼外向，望今后能在细节问题上做得更好。
26.张海姑 学习较认真，数学上有不足之处，希望能尽快赶上来。性格较内向，文静尔雅，如果平时能多参加一些文体活动，对于性格的培养可能会有些好处。
27.张航 成绩上与上个学期相比，有滑坡现象，尤其是语、数、外三门功课，老师希望你能尽快地补上来。同时希望你能活泼开朗些，多参加一些文体活动，对自己会有些好处。
28.张瑶 学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。但老师也希望你能兼顾各科，毕竟学习不全是为了考试，这样对你的将来会有所帮助。
29.汪文婷 学习上较认真，成绩相对稳定，但自信不足，这可能是阻碍你进步的较大因素。不热爱运动，尤其球类运动。老师希望你在成绩进步的同时坚持自己的爱好。
30.汪立明
学习比较认真，语、数、外三门功课没突出，能围绕自己的目标锲而不舍，善于把握自己。老师希望你能遇事多思考，理智地对待问题，使自己真正成熟起来。希望你要刻苦学习，提高成绩。
31.汪言鹏 学习欠认真刻苦，不善于思考问题。做班级工作认真负责，深得老师和同学的信赖。和同学相处融洽，能较好地处理人际关系。
32.汪倩 勤奋、好学，态度端正，但在英语、数学学科上有一定差距。老师希望你能尽快地补上来，平时还应多学习文化课，从各个方面来提升自己。33.汪浩 学习上态度较端正，但好似又有所顾虑，老师希望你能尽快屏除一些学习的不利因素，争取早日把成绩追上来，平时还应多参加一些体育锻炼。34.汪镇 文化课的学习上还应加强，老师不得不提醒你：学习要理智地对待，不可纯粹地凭主观的好恶。喜欢阅读，老师也希望你能不断扩充自己的知识面，争取在这方面能取得一些成绩。
35.沈苗 学习较刻苦认真，但在有些科目上应尽力赶上。性格较开朗、大方。待人坦诚，人际关系较融洽；集体荣誉感也较强。
36.邵萌 学习相对较认真，在语、数、外三门功课上还应不断努力，争取最大程度的提高，性格刚强，望今后多参加一些文艺活动刻苦学习，使自己的成绩上一个新台阶。
37.罗坚 学习上抓的还不是很紧，成绩急待提高，望能从前途方面考虑，先“苦其心志，劳其筋骨”，向自己的潜能挑战。希望你不要缺课，改掉迟到的坏习惯，更不能上网，刻苦学习，更上一层楼。
38.邹洪亮 学习认真，积极思考。但在一些学科上还要下工夫，争取有较大程度的提高，老师希望你今后能主动参加一些文体活动，在性格上使自己有所改变。
39.俞晓明 学习上欠踏实，懒惰的思想较浓，因而成绩不能令自己和老师满意。如果还不能使自己有一个大的转变的话，将来你会后悔的，努力吧！聪明的你。本学期迟到现象严重，缺课多，一定要改正。
40.烘艳君 “字如其人，人如其名”看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。虽然你是个少言少语的同学，但在老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。学习稳中有升，虽说数学和英语还有待加强，但是你是有能力的，只要不懈怠，肯耕耘，你会收获成功和自信，那时，一定会有更多好朋友为你喝彩，会有更多目光为你骄傲！41.洪道涵 给老师的感觉你学习还是比较卖力的，半个学期来成绩有进步，老师为你高兴，望你能好好总结，继续努力，争取更上一层楼。
42.洪微
你是一名文静、乖巧的女孩。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。即使身体不适，也不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明了你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲
课，课下你认真完成作业，一丝不苟地对待学习。今后在学习上要大胆表现自己，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
43.胡文玲
文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你不爱言语，很有心计，但你学习很用功。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。学习有了进步，这是值得高兴的事。成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。
44.胡在华 你是个思维敏捷、意志较强的孩子，有着极好的演讲、主持的才能。上课时能积极思考老师提出的问题，考虑问题往往比较全面，让你各科成绩均名列班级前茅。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。45.凌忍可 你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人礼貌，自觉遵守校规校纪。我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师的教导。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够突出？希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。
46.唐珊珊 你是一个很有修养的女孩，思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业。你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。但你对学到的知识不够灵活应用，因此你要注意思维能力的培养，从多角度多方面去思考问题。这对你成绩的进一步提高有很大的帮助。继续努力吧，我深深地为你祝福！
47.徐灵娟 热爱集体，乐意助人是你的美德。你头脑是聪明的，富有想象力，音乐、美术和篮球都很出色，只是文化课的潜能还没有充分发挥出来。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的，事实上你已经在追上来了，只是还没有掌握更好的学习方法。如果你更能学会控制自己，抓紧时间，少玩点，多点恒心，那么，你的学习成绩会比别人更出色，愿你成为时间的主人。
48.徐进芝 你是个性格开朗、活泼可爱、聪明伶俐的同学。诚实、热情，尊敬师长，热爱集体，关心同学，学习自觉是你最突出的优点。但各科成绩不太拔尖，你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培 5
养和提高。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。
49.钱莹 你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，让我高兴的是你在纪律上的变化，虚心接受老师的教导，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课后你认真按时完成作业，反应能力不错，学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，你的基础知识掌握得不够牢固。希望你今后排除一切外界干扰，把全部精力放在学习上，打好基础，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
50.曹志勋 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人礼貌，这是老师最满意的。不过，学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习的机会，每当看到你独立完成作业时的那种专注的神情，老师也为之感动。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学才会令你成功，老师深深地祝
51.程圣辉
你富有朝气，性格直率，爱好广泛。但学习上还欠勤奋、踏实，你是一个很聪明的同学，只是过于贪玩，对学习不够重视，课后复习也不充分，造成你的学习成绩不太理想，是你沒有恒心的缘故。希望以后勤奋学习，提高成绩。
52.程财林
你是一位聪明、机灵的同学。可自习课上，常常走神，无精打采；其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。
53.程敏 你学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足。学习成绩有一定的进步。老师相信你长大一岁后，会懂得一步一个脚印、扎扎实实前进的。相信下一个学期你会用你更出色的成绩给父母和老师带来一个新的希望。54.程梦遥 有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上，你成绩良好，作文写得文情并茂，深得老师和同学们的赞赏，你的演讲，使师生对你刮目相看。希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。
55.葛晓敏 你是个活泼好动，聪慧而又具有较强自理能力的孩子。你爱阅读，爱想象，但你有时上课不够留心，还有些小动作，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！这学期的成绩始终没有达到你应有的水平，老师呢也相信你在下个学期一定会克服马虎的毛病，那时你会变得更棒，因为谁都知道你很聪明啊，你说呢？
56.詹敏 你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
57.鲍泽光 你忠厚善良，热爱劳动，总是抢着干重活累活。在生活上你艰苦朴素，不讲究吃穿。班级工作尽职尽责，是老师的得力助手。你各方面的表现都很不错，学习成绩有上升的趋势，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在新年到来之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意；野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
58.潘磊 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼貌，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。但你的学习成绩还不太令人满意，你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有更大的突破。
59.叶勇 你总能与同学友爱相处，待人诚恳，能虚心接受老师的教导。大多数的时候你都能遵守纪律，你学习不刻苦。上课不够专心，还有些小动作，所以学习成绩不容乐观，你能想办法控制自己吗？使自己的学习成绩进一步提高吗？希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，提高成绩。
