标准化申报材料目录范文-盘古文库

标准化申报材料目录范文

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来源：盘古文库

作者：漫步者

2025-09-16

标准化申报材料目录范文第1篇

(一)综合资料卷(附件资料一)，应包括以下内容：

1.目录及页码;

2.企业法人营业执照正、副本扫描件;

3.企业资质证书正、副本扫描件(新设立企业不提供);

4.企业组织机构代码证书扫描件;

5.企业章程扫描件(需附股东签字或盖章页);

6. 企业近三年建筑业行业统计报表(C10

1、C10

2、C103表)扫描件(新设立企业不提供);

7. 企业近三年财务审计报告及财务决算报表(资产负债表、损益表)扫描件(新设立企业不提供);

8.企业法定代表人的工作简历、任职文件、身份证扫描或复印件;

9.企业经理、技术、财务、经营负责人的工作简历、任职文件、职称证书、身份证、社保证明及劳动合同等扫描或复印件。其中，申报施工总承包特级企业需提供技术负责人主持完成并有本人签字页的代表工程业绩证明资料的扫描件，业绩证明资料应是技术负责人担任项目经理、项目总工程师或总设计师等项目负责人职务时，主持并完成的施工、设计工程项目的合同、图纸或竣工证明等;

10.企业经营场所的证明(房屋产权证及房屋租赁合同)扫描件;

11.企业自有或租赁的主要机械设备、检测仪器的购置发票或租赁合同扫描件。资质标准中有厂房要求的，还应提供厂房的房屋产权证或房屋租赁合同、厂房施工图等相关资料扫描件;

12.企业安全生产许可证扫描件(劳务分包企业、混凝土预制构件企业、预拌商品混凝土等企业可不提供)。新设立企业首次申请资质时，需提供安全生产管理制度文件扫描件，包括安全生产责任制、安全生产规章制度文件、操作规程等资料扫描件;

13.申请总承包特级资质的企业，除上述资料外，还应提供：

(1)企业近三年银行授信凭证扫描件;

(2)企业近三年上缴建筑业营业税税票、境外工程的工程结算凭证扫描件;

(3)省、部级以上企业技术(研发)中心、分中心认证的证书或有效核准文件扫描件;

(4)国家级工法的认定文件、专利技术的认定证书扫描件;

(5)国家科技进步奖获奖证书、主编过工程建设国家、行业标准的发布通知(或发布令)、封面、目次、前言和引言等资料扫描件;

(6)施工总承包特级资质标准信息化考评表。

(二)人员资料卷(附件资料二)，分为注册人员和管理人员两册

1.注册人员册(附件资料二第一册)应包括以下内容：

(1)目录(名单);

(2)企业为注册建造师(项目经理)缴纳养老、失业、医疗、工伤及生育等社会保险证明的扫描或复印件。社保证明应至少包括缴费单位、参保人员姓名、身份证号码、社会保障号、缴费起止时间及社会保险机构认可印章(样表附后);

(3)注册建造师执业资格证书(项目经理过渡期内的项目经理资质证书或自聘三级项目经理资料)、注册建造师注册证书、身份证扫描件。其中注册建造师(项目经理)只能在一家企业任职，其证书上的单位必须与申报单位名称一致;

(4)注册建造师(项目经理)与本企业签订的聘用期一年以上的劳动合同扫描件;

(5)申请施工总承包特级资质的企业，除上述资料外，还应提供企业具有本类别相关的行业工程设计甲级资质标准要求的设计专业人员的执业资格证书、注册证书、身份证和社会保险证明的扫描件。

2.管理人员册(附件资料二第二册)应包括以下内容：

(1)目录(名单);

(2)企业为有有职称管理人员缴纳养老、失业、医疗、工伤及生育等社会保险证明的扫描或复印件。社保证明应至少包括缴费单位、参保人员姓名、身份证号码、社会保障号、缴费起止时间及社

会保险机构认可印章;

(3)有职称管理人员的职称证书、身份证扫描件。职称证书应由国家有关职称部门颁发;标准中要求有特殊专业技术人员的，还应提供职称证书、身份证以及反映专业的证明资料;退休人员应提供职称证书、身份证、退休证和返聘协议的扫描件;

(4)中、高级有职称管理人员与本企业签订的聘用期一年以上的劳动合同扫描件(可单独装订成册)。

(三)工程业绩卷(附件资料三)，按所申请的不同资质进行分册，每册应包括以下内容(新设立企业不提供)：

1.目录及页码;

2.工程中标通知书扫描件;

3.工程合同或协议书扫描件;

4.竣工验收单(备案表)或质量核验资料扫描件;

5.反映考核指标有关资料的扫描件，如：工程量清单、工程结算单、施工图纸或设计文件等。

(四)改制重组卷(附件资料四)，应包括以下内容：

1.目录及页码;

2.企业改制、分立或合并等产权重组方案，包括新企业与原企业的产权关系、资本构成及资产负债情况，人员、内部组织机构的分立与合并情况，工程业绩的分割、合并情况;

3.国有企业改制、分立、合并、重组，需提交上级主管部门的批复文件及职工代表大会决议;非国有企业分立、合并的需提供董事会、股东会决议;

4. 企业改制、分立应提供改制、分立前企业近三年财务报表和统计报表，企业合并应提供合并前各企业近三年财务报表和统计报表及最新合并报表;

5.有资格的会计师事务所出具的验资证明;产权变更和工商登记等文件;

6.企业分立后，原企业仍保留资质的，应与分立后的新企业同时报送资质申报资料。

建筑资质升级工程业绩说明

关于对建筑业企业申请升级有关工程业绩审查情况的说明

为规范建筑业企业资质审查工作，统一审查标准，严格审查程序，根据有关法律法规和规定，结合本市实际，现就建筑业企业申请升级有关工程业绩审查内容规定如下：

一、受理人员收到建筑业企业申请材料后，应当查验工程业绩材料是否与原件一致。

二、审查人员在审查建筑业企业工程业绩时，根据下列情形，做出相应处理：

(一)施工总承包企业申请升级的，应当提供施工合同、中标通知书、竣工验收单(备案表)或者质量核验资料、能够反映技术指标要求的施工照片、图纸和工程决算资料。

根据《北京市房屋建筑工程和市政基础设施工程施工合同管理办法》(京建法【2008】138号)，施工合同应当经市或区县建委备案，合同上加盖有“合同备案专用章”。

2008年5月1日前竣工的，施工合同单价在200万元以上的施工总承包工程，依据《房屋建筑和市政基础设施工程施工招标投标管理办法》(2001年6月1日起施行)规定，施工合同应当到市或区县建委办理备案，因此审查2001年6月1日以后，2008年5月1日以前竣工的施工总承包工程业绩，应当审查施工合同是否加盖“合同备案专用章”。

未经备案的施工合同，审查人员以“工程业绩不达标”为由，对其工程业绩不予认可。施工总承包企业依法补办有关手续后，持市标办出具的证明材料，可以再次申请资质升级。

(二)专业承包企业申请升级的，其提供的工程属于建设单位直接发包的专业工程的，专业承包企业应当提供施工合同、中标通知书、竣工验收单(备案表)或者质量核验资料、能够反映技术指标要求的施工照片、图纸和工程决算资料。

根据《北京市房屋建筑工程和市政基础设施工程施工合同管理办法》(京建法【2008】138号)规定，施工合同应

当到市或区县建委备案，合同上加盖有“合同备案专用章”。

2008年5月1日前竣工的，施工合同单价在200万元以上的专业承包工程，依据《房屋建筑和市政基础设施工程

施工招标投标管理办法》(2001年6月1日起施行)规定，施工合同应当在市或区县建委备案。因此在审查200

1年6月1日以后，2008年5月1日以前竣工的专业承包工程业绩时，应当审查施工合同是否加盖“合同备案专用

章”。

未经备案的施工合同，审查人员以“工程业绩不达标”为由，对其工程业绩不予认可。专业承包企业依法补办有关

手续后，持市标办出具的证明材料，可以再次申请资质升级。

专业承包企业提供的工程属于施工总承包企业依法分包的工程的，专业承包企业提供的施工合同是否备案，暂时

不做审查重点，主要审查该工程是否有中标通知书、竣工验收单(备案表)或者质量核验资料以及能够反映技术

指标要求的施工照片、图纸和工程决算资料。

(三)劳务企业申请升级的，只要审查其提供的工程是否有中标通知书等、竣工验收单(备案表)或者质量核验

资料以及能够反映技术指标要求的施工照片、图纸和工程决算资料。

(四)施工企业提供的工程项目在外地的，施工合同是否备案，暂时不做审查重点，主要审查该工程是否有中标

通知书、竣工验收单(备案表)或者质量核验资料以及能够反映技术指标要求的施工照片、图纸和工程决算资料。

1、12项施工总承包企业资质

施工总承包资质办理12项

房屋工程施工总承包资质公路工程施工总承包资质铁路工程施工总承包资质

港口工程施工总承包资质水利工程施工总承包资质电力工程施工总承包资质

矿山工程施工总承包资质冶炼工程施工总承包资质化工工程施工总承包资质

市政程施工总承包资质通信工程施工总承包资质机电工程施工总承包资质

2、60项施工专业承包企业资质

1.地基2.土石方3.建筑装修装饰4. 建筑幕墙5.预拌商品混凝土6.混凝土预制构件

7.园林古建筑8.钢结构9.高耸构建物10.电梯安装11.消防设施1 2.建筑防水13.防

腐保温14.附着升降脚手架15.金属门窗16.预应力17.起重设备安装18.机电设备安装

19.爆破与拆除20.建筑智能化21.环保22.电信23.电子24.桥梁25.隧道

26.公路路面27.公路路基28.公路交通29.铁路电务30.铁路铺轨架梁31.铁路电气化

32.机场场道33.机场空管34.机场目视助航35.港口与海岸 6.港口装卸设备安装 37.航道38.通航建

筑39.通航设备安装40.水上交通管制41.水工建筑物基础处理42.水工金属结构制作与安装

43.水利水电机电设备安装44.河湖整治45.堤防46.水工大坝47.水工隧洞48.火电设备安装

49.送变电50.核51.炉窑52.冶炼机电设备安装53.化工石油设备管道安装54.管道

55.无损检测56.海洋石油57.城市轨道交通58.城市及道路照明59.体育场地设施

60.特种专业工程

3、13项劳务分包资质

劳务分包13项

1.木工 2.砌筑3.抹灰4.石制作5.油漆6.钢筋7.混凝土8.脚手架9.模板10.焊接 11.水暖电12.钣金 13.架线

4、4项施工设计一体化资质

一、建筑智能花工程设计与施工资质

二、消防设施工程设计与施工资质

三、建筑装饰装修工程设计与施工资质

标准化申报材料目录范文第2篇

评审申请

申请单位：(盖章) 申请性质：□初次评审 √延期等级：□一级 □二级√三级申请日期： 2014年8月22日绵阳市安全生产监督管理局制

二、申请安全生产标准化达标评审尚需填写以下内容篇二：安全质量标准化工地申报资料目录

一、施工企业安全生产许可证

二、安全标准化工地申请表

三、建筑工程施工许可证、规划许可证

四、标准化工地工作总结报告 ............................... 1

五、工程概况 ............................................. 6

六、安全生产管理目标 ..................................... 7

七、施工现场环境目标管理 ................................ 10

八、公司安全标准化工地管理体系 .......................... 14

九、项目部安全标准化工地管理体系 ........................ 15

十、施工现场安全防护措施费用使用计划 .................... 16 十

一、安全文明施工组织方案 .............................. 17 十

二、文明施工施工方案 .................................. 33 十

三、模板工程设计方案 .................................. 37 十

四、三宝、四口、五临边施工方案 ........................ 47 十

五、施工现场临时用电施工方案 .......................... 57 十

六、临时用电季节性安全技术措施 ........................ 66 十

七、脚手架施工方案 .................................... 72

1、施工现场平面布置图

2、施工现场安全施工平面布置图

3、施工现场音像资料标准化工地工作总结报告

一、工程说明

石嘴山市惠农区水城民生47#、48#、49#住宅楼工程由：石嘴山市惠农区星州房地产开发公司建设

中国水电建设集团十五工程局有限公司

呼和浩特市建设勘察设计研究院有限责任公司设计石嘴山市鸿建监理公司

中国水电建设集团十五该工程局有限公司承建的石嘴山市惠农区水城民生47#、48#、49#住宅楼工程，自2012年4月18日开工以来，项目部以“建设业主满意住房，争创文明施工标准化工程”为目标，根据公司安全文明施工标准化实施方案及建筑工程文明施工的需要和发展，对惠农区水城民生47#、48#、49#楼工程作出了详细的规划布置。

在建设单位的鼓励和支持下，公司对惠农区水城民生47#、48#、49#楼工程项目部申报安全标准化工地明确进行了要求，积极争取，认真落实标准化工地的实施要求，搞好安全文明管理，努力实现一次性通过检查验收。

自石嘴山市惠农区水城民生47#、48#、49#住宅楼工程开工建设以来，项目部始终坚持“高、严、细”的工作标准，建立和完善了项目安全生产和安全管理的保证和监督体系，成立了以项目经理为首的安全生产管理机构，配备了专职安全人员，明确了安全管理目标责任分工。加强安全生产和文明施工的预测和预控措施，切实做到了标准高、要求严、工作系、作风实，达到了安全生产可控、在控的良好局面。

二、安全标准化工作的具体措施

1、施工现场大门

施工主入口设置在主干道上，大门宽6米，高3米，大门上写“中国水电”门头上书写“中国水电十五局承建石嘴山市惠农区47#、48#、49#住宅楼”侧边是“创建水电建筑品牌建优质安居工程”大门左侧设立门卫室，办公区设在大门右侧，办公区西侧设立职工饮水休息区，将施工道路同施工场地，办公区分离开来，场地部分硬化，办公区前设立花坛。

从工地大门至材料场地，全部用混凝土进行硬化，现场主干道用钢管设置护栏，门卫室门前挂门卫制度，实行人员出入登记和门卫制度。

2、办公区设置：

办公区位于大门右侧，办公室为一层彩钢板房，混凝土地面。室内悬挂各工种岗位职责、安全生产责任制、项目机构组织图、农民工安全培训教育方案等，项目部技术规范检查制度上墙。在办公区正面全部使用混凝土硬化，办公区正前方设有绿化带种植了花草进行绿化、美化;在进入现场的明显部位设置企业标示，临建设施内临时用电达到三级配电、两级保护。

3、施工现场封闭管理

按照规划总平面图上标定的施工场地界限，用1.8米高的彩钢板进行围挡，底部设立300高的多孔砖基础，整个围墙整齐，平整，牢固，颜色统一。

4、主要临时设施 (1)、钢筋加工区：采用钢管搭设长20米，宽8米、高4米防护棚，顶部做两层应防护;地面铺多孔砖，钢筋加工区内机械设备应摆放牢固整齐，旁边挂有安全警告标志及安全操作规程。 (2)、木工加工区：采用钢管搭设长15米、宽4米、高3米防护棚，做法同钢筋加工区防护棚。 (3)、搅拌机棚：采用钢管搭设长6米，宽4米，高4米的防护棚，做法同钢筋加工区防护棚。 (4)、水泥棚：采用彩钢板搭设，地面浇筑100厚c15细实混凝土。 (5)、沙石料场：地面浇筑100厚混凝土。 (6)、总配电箱：钢管搭设，顶棚设硬防护。

5、安全警示 (1)、施工现场悬挂人性化安全警示标语，警示标语设置在施工现场作业区、加工区、生活区、办公区等醒目位置，做到统一规范，满足数量和警示的要求。 (2)、绘制了安全平面布置图。 (3)、施工现场危险处悬挂警示红色照明灯，保证了夜间警示照明。

6、职工饮水施工现场配备了加热保温桶，配有桌凳供供人休息避暑，并保证水源和水质的安全卫生。

7、职工厕所

在施工现场东侧设有男、女水冲式厕所，并派专人定期消毒灭蝇，保证厕所卫生。

8、其他设施 (1)、施工现场设置宣传栏，达到牢固美观，防雨要求，及时宣传建筑主管单位和公司有关文件、政策及施工安全常识。 (2)、施工现场设置急救箱，配备急救药、绷带等急救用品。

9、场容场貌 (1)、施工现场按照平面布置图将作业区、办公区、加工区分开设置，并保持一定的距离，办公区设置宣传栏。 (2)、水泥、钢管等建材按标号、规格分类存放，设置标识标牌，稳定牢固，整齐有序。 (3)、建筑垃圾分类堆放并及时清运，生活垃圾采用封闭式容器。 (4)、办公区域设置花池种植花草。

10、现场防火 (1)、施工现场严格消防管理制度，严格履行动火审批手续。 (2)、施工现场配备足够的消防器材。 (3)、施工现场对易燃、易爆、有毒物品的购领、运输、保管发放、使用等环节要有专人负责、建立台账，严格制度。

三、现场安全文明施工突出特点篇三：安全生产标准化汇报材料以安全标准化促进安全生产管理努力提高企业本质安全水平 ——xx集团有限责任公司xx厂各位领导、同志们：

首先我代表xx厂感谢省安监局给了我们这次安全标准化交流学习的机会。

xx集团有限责任公司xx厂始建于1993年。经过二十年的发展，目前已形成常压800万吨/年，催化300万吨/年，重整100万吨/年，加氢200万吨/年的加工能力，工厂占地面积2200亩，现有职工2000人。现将开展标准化以来的一些做法与取得的效果汇报如下，不当之处敬请指正。

一、严格标准，狠抓落实，全力推动安全标准化有效运行。自从2006年9月份被确定为安全标准化试点单位后，我厂认真贯彻落实省、市、县安监部门及上级公司关于危险化学品从业单位安全标准化工作的指示精神，成立了以厂长为组长、其他厂级领导为副组长，各职能科室主要领导为成员的工作小组，扎实推进安全生产标准化建设，严格按照各个要素要求开展工作，虚心接受上级部门的审核与指导。于2008年10月顺利通过安全标准化二级达标验收。2011年6月，新版《危险化学品从业单位安全生产标准化评审标准》出台后，我们对照新版标准进行查缺补漏，解决运行中存在的问题，确保了安全生产标准化的有效运行。2011年11月份顺利通过了省安监局的换版审核。在实施安全标准化的六年里，企业取得了未发生任何生产安全事故、环境污染事故和交通事故的较好业绩。

二、健全制度，规范作业，完善安全标准化基础工作。搞好安全标准化工作的关键是建立健全科学合理的各项安全管理制度，规范人的行为与物的状态。我们从安全生产标准、目标、责任、措施、考核等环节入手，重新修订全厂的51项安全管理制度和上至厂长下至一线职工的176类不同岗位人员的安全环保职责，并严格监督做好制度和责任的落实。在实施过程中，对照标准，结合实际，不断进行补充完善了安全标准化规章制度和工作标准，从而使生产管理协调有序，现场作业规范受控，为榆林炼油厂的安全标准化建设提供了制度保障。

三、积极学习先进的管理经验，全力提高安全管理水平。在安全标准化建设过程中，我们积极学习同行企业先进的安全管理经验，不断提高、充实自身安全标准化工作。近五年来，我们连年多次派送精兵强将到中石油、中石化及延长石油集团内部优秀企业进行实地考察，学习他们在安全标准化方面先进的管理方法和经验。回厂后，及时召开专门的学习成果汇报会，对科学可行的经验限期在全厂范围内推广，在工作中加以落实和应用。同时，我们多次聘请国家和省内的知名安全生产管理专家对全厂各级管理人员进行安全知识培训，很好地强化了安全意识，更新了安全生产知识，提升了职工队伍素质，促进了我厂的安全管理水平进一步提高。

四、认真防范生产事故，积极从事后处理向事前预防转变。通过不断加强安全生产管理，持续改善生产装置的安全状况，努力提高装置的本质安全水平，将事故预防从传统的事后处理向先进的事前预防转变。

一是重点做好全厂各类事故预案编制、演炼、评审和改进等工作，坚持预案的完整性、系统性与可操作性都得到很好的检验。

二是充分运用现代科技手段，在装置区安装了视频监控系统，同时将操作室计算机控制系统与生产装置运行数据、安全附件数据实时交换，实现了岗位操作人员对生产装置运行情况的连续监控。

三是通过技术改造和科研攻关，在生产管理dcs系统的基础上，引入先进控制系统与esd自保系统，提高了关键工艺参数的控制水平，装置操作平稳率和产品合格率得到了有力的保障。

五、加强宣传教育培训，提高员工安全意识和安全技能企业主要负责人和安全管理人员都经过培训考核并取得任职资格。今年我们又根据年初制定的分级培训计划，完成了对班组长以上管理干部的安全生产标准化培训。今年的注册安全工程师考试，我厂基层单位主要负责人、安全管理人员共有140余人报名(包括老考生)，目前全厂有75人通过了注册安全工程师考试，有37名同志进行了注册。我厂特种作业人员和特种设备操作人员经考核后全部持证上岗。

六、发挥安全文化的软实力，使安全标准化工作整体推进。一是深化安全文化建设，提高全员安全意识，为安全标准化的顺利实施提供思想保障。为了让员工成为安全文化的参与者、建设者、受益者;二是组织员工编写了安全歌曲，汇编了《xx厂安全文化手册》，组织员工积极进行宣贯学习;三是利用安委会、调度会、安全环保分析会、班组安全活动、全员答卷、“安全生产月”、“6.5环境日”、“11.9宣传日”等多种形式，对全厂干部职工进行安全教育，营造浓厚的安全文化氛围。安全文化建设，为安全标准化的顺利实施提供了坚强保障。

七、坚持做好检查与自评，标准化的运行不断规范我们建立了完备的安全检查制度，各专业部门通过日检、周检、节前检查、季度检查等形式，及时查处、整改各类问题和隐患。在日常工作中，各部门一直把不间断的安全检查作为规范现场管理、及时发现并解决各种问题的一个重要途径，通过积极开展安全标准化查改工作，确保安全标准化有效运行。

全厂每年至少组织安全标准化自评两次，对查出的问题逐项进行整改。今年6月份，我们对照标准进行了认真的自查自评，自评分为97.95分;对一些不尽如人意的地方进行了整改。8月上旬，我们迎接了xx集团公司专家组的标准化联合审核，专家组对我厂的标准化运行情况审核结果给予了充分的肯定与好评。

标准化申报材料目录范文第3篇

(一)、层层重视，面面落实，尽力办好东坑人民满意的教育

在国际竞争日趋白热化的今天，核心是人才竞争，越来越多的国家以人才立国为基本国策，把人才战略上升为国家重点战略，每个国家都努力将自己打造成人力资源强国。今天的教育就是明天的生产力。教育的重要地位日益受到各级党委、政府、教育局及各个部门的高度重视。随着社会的不断发展，政府对教育的规划越来越重视，人民对教育的要求也逐步提升，现在老百姓对教育的需求已经从“有书读”转向“读好书”。

1、校园新建改造工程

近几年来，各级政府，教育局投入了大量资金，新建了学生宿舍楼、全面修理并加固了原有教学楼、教师宿舍楼，去年，在省建行援建50万，县教育局出资63万的情况下改建完成学校的塑胶操场。使得师生的生活环境、学习环境得到了很大的改善。使得学校的整体面貌焕然一新，学校的办学条件得到了很大的改善。

2、寄宿生营养餐工程

为认真贯彻落实省、市、县农村义务教育阶段学生营养改善计划，进一步改善我校学生营养状况，提高学生的健康水平。学校后勤组从采购、加工、烹饪到分餐，都有专人负责。各个环节都有制度保证，责任到人。学生在校期间一天至少能吃到一餐营养餐(中餐)，并不定时给学生增加一餐(早餐)，早餐以牛奶和包子为主，中餐以制定的菜谱为准。全面改善了寄宿生的营养状况和健康水平。这几年寄宿生发烧感冒的明显减少，保育老师工作量得到很大程度的减轻，这和营养餐的全面细致落实是分不开的。

3、教师素质提升工程

教师文化素养和专业素质的提升最重要的途径是学习。我校对教师培训、培养的目标是“学习型”教师，几年来，学校通过教师间师徒结对、青年教师教学研讨、骨干教师经验介绍，校外专家专题讲座等多种形式，为教师的学习培训提供平台，营造氛围。通过聆听教育教学专家的理论报告，更新教师教育观念，树立新的教育理念，铺设学习文化气氛形成的底子。提供方便快捷校园网，并增订了大量的教学杂志，供教师们学习之用，每学年还要求教师撰写一篇以上的论文或读书笔记，定时交教导处，对优秀论文或读书笔记向市级以上刊出推荐发表，近年来，我校有多人在市县级论文比赛中获奖及杂志上发表文章，这极大的促发了教师们的学习热情。以上这些做法对教师确立学校主流意识，端正教育思想，转变教育观念，投身新课程改革实践，从而提升教师素质起到引领作用，为“学习型”教师的培养奠定了基础。师本的提高促进生本的发展，为提高全镇的教育教学质量，着力打造一支高素质的教师队伍。

2011年，我校提出创建丽水市标准学校后，学校及乡政府都非常重视这项工作，先后成立了创建标准化学校工作领导小组，多次召开会议，认真学习《丽教计(2011)09号》、《景教通(2011)67号》文件精神，明确创建丽水市标准化学校的目的和意义，落实各项建设工作，开展自查自评工作，并根据操作评估标准分解指标，明确分工，落实措施，制定计划，对照标准，找出差距，逐条加以落实。

(二)、措施得力，狠抓落实，教学质量稳步提升。

1、质量提升工程

质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验我们教学工作是否有效落实的标志之一。全体教师紧紧围绕“减负增效”这一中心任务，积极组织实施新课程、落实农村小班化教学、优化常规管理、狠抓落实，大力推进学校的教学改革和发展，努力构建我校的优质教学、打造质量校园。具体做到：教学常规，细化落实;预习制度，规范执行;课余管理，促品促学;补偿教育，进行到底;学科竞赛，按时开展;综合实践，有效推进;质量监控，扎实进行。

积极构建特色小班，促使教学质量进一步提升。2008学年，在《景宁县教育局推进农村小班化教学的实施意见》的精神的指引下，我校深入开展小班化教育教学研究工作，在寻求适合自身发展的农村特色小班之路上，我们进行了努力探索，比如做好小班化教研培训，提高教师业务能力。又比如通过“小班社团”，联通不同学科;通过课题研究，理论指导实践;通过抓课堂主阵地，提升专业素质;依托小班化教学理念，务实创新。通过构建小班化‘绿色课堂’的教学模式，通过完善小班化‘绿色评价’体系，使得学生成绩全面提升，让学生成为学校教育的最大受益者。

由于措施得力，狠抓落实。我校教学质量已连续9年名列全县镇级第一，已连续7年被评为景宁县全面先进学校。

2、人格奠基工程

依据《景宁县中小学生一日常规》并结合学生的在校学习生活开情况制定《“花样少年”争花手册》，对学生在学校的出勤、纪律、卫生、礼仪等进行了考核评定。多年来，学生文明礼貌，操行合格，遵纪守法。突出爱国主义教育，加强学生的德育管理，加强日常行为规范教育，形成良好的校风。利用爱国主义教育、少先队组织生活、学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、行为规范的考核制度、德育网络等载体和平台强化落实。

四、“用花的品格，培育花样少年”努力打造特色学校的品牌。

近年来，东坑镇小先后被评为“省模范希望小学”、“浙江省绿色学校”、“丽水市示范性学校”、“市绿色学校”、“县文明单位”，在学校办学水平发展性评价中连续七年被评为“全面先进学校”。教学成绩一直处于同类学校前茅。多年来，我们坚定不移地实践“以学生健康成长为本，为学生终身发展奠基”的办学宗旨，坚持以人为本，立足实际，并于2009年开始确立了“用花的品格培育花样少年”的特色项目，目前正以“布置花意教室、打造花香校园、培育花样少年”的步子，通过养花怡情、品花明理、悟花激情、争花导行等措施，力争创出自己的办学特色，构建师生生命成长的精神家园。

1、以花为媒营造花园文化

用花的品格培育花一样的少年就是：用花的形象比拟人、用花的精神激励人、用花的文化教育人，即通过班班有班花、人人爱班花、个个争班花的教育活动，让学生告别邋遢、告别陋习、告别粗俗，做仪表花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样美丽的花样少年。

根据这一构想，我们把教学区作为“百花园”，象征儿童是祖国的花朵。首先各班选择一种花作为班花，班花是班级的标志，也是班级的班名。如三

(一)班的班花是葵花，三

(一)班就叫葵花中队，三

(一)班的学生就是一朵朵灿灿的向日葵。其次是提炼花的精神，即赋予班花特定的精神和寓意，作为班级建设的集体舆论和学生的理想愿望。如四

(一)班的班花是百合，他们赋予它的精神是：天真纯洁，充满活力;他们的誓言是：像百合一样充满活力，绽放自己最美丽的一面。最后每个班做三块展牌，一块是班花图案，挂在教室入口;一块是关于班花的知识精神及班级建设理念和同学们的理想愿望，挂在教室外墙;一块是特色中队角，布置于教室后面。

改变坏习惯的最好办法是建立好的习惯。在花园式文化的氛围里，学生潜移默化中感受美、体验美、发现美、追求美。

2、循序渐进培育花样少年

在花园文化建设中，开展“人人爱班花，个个争班花”的系列活动是实施德育教育的关键。在这一过程中，我们坚持知行合一，注重养成教育。做到爱花从知花开始，争花从点滴做起。

知花，不仅是知道班花的名称和象征精神，更要知道做一个花样少年的基本要求。这些基本要求就是中小学生行为规范的基本内容，即《景宁县中小学生在校一日常规中》所列的基本要求。各年段各班根据这一基本内容，以养成教育为重点制定本班的班级公约。通过主题班会开展“我爱班花”的系列活动。爱花，培养学生爱班花的情感。除了花的知识、花的文化的学习外，写爱花日记，收集花语，既能培养学生对班花的爱意，促进学生的写作交流愿望，又能给学生一个展现个人理想的平台。各班集体交流学生收集的花语的活动既反映了学生对班花的热爱之情，又表达了他们争做花样少年的理想。如：人生如花，也许美丽和芳香是短暂的，但我们坚信：努力终有成功(四一班);无论我们自身多么渺小，只要具有坚韧的品质，就可以落地生根、让花儿四处绚烂(六二班)。像百合一样，坚定信念，用优异的成绩获得掌声。(四一班);像向日葵不停的追逐太阳一样，不断地追逐我们的理想;等等这些远远的胜过了以往表决心，使知花激情、爱花热情在润物无声中滋生于学生心灵深处。

争花，争做花样少年。这是花园文化的重点，争花活动的重点就是在全校开展“人人爱班花，个个争班花”争做“花样少年”的活动，各班评选“花样少年”，少先队开展争做“花样少年”的常规争花活动。把告别邋遢、告别陋习、告别粗俗，争做仪表花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样美丽的“花样少年”的活动引向深入。在全校倡导以争做“花样少年”为荣的良好校风。

3、以文化人加强学科渗透

在中高年级，花的文化已经不仅仅是花的相关知识的学习，学生可以在老师的指导下，从花的自然价值、经济价值、文化价值上开拓更大的学习空间。这对拓展学生的阅读面，丰富学生的知识，陶冶学生的情操，提升学生的品格都有事半功倍的效果。如六

(一)班的中国*兰的相关连接——兰花文化：兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞。教学楼过道上的句子：或一朵，或一片，不择山，不择土，也不择水;一朵也不孤独，成片也不炫耀。不因为羸弱而放弃生命;不因为卑微而伤感自卑;不因为朴实而贪慕虚荣。柔弱却刚强，卑微却自信，朴实却富有，以自己的方式延续着生命的意义。六

(二)班的梅花的相关连接——历代诗人写梅花：零落成泥碾作尘，只有香如故(陆游);待到山花烂漫时，她在丛中笑(毛泽东);不要人夸好颜色，只留清气满乾坤(王冕);霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂(林逋)。等等这些都远远超出花本身的美丽给学生带来的那种视觉的愉悦和心灵的畅快，更多地，它给学生的是心灵的启迪与灵魂的润泽。

4、开展“文明之花处处开”创特色班名活动

为了用花的寓意、花的精神塑造人，增加班级的凝聚力，形成班级特色。东坑镇小结合学校实际，开展了“文明之花处处开” 创建特色班名活动，用12种花为12个班级命名，如：荷花班级、梅花班级、兰花班级等等，利用所命名的班名开展“知花、养花、爱花、悟花”系列活动：知花：知道花的生长习性，知道花的寓意，寻找相关资料，在班级建立资料栏进行宣传;养花：提倡每个学生养一盆花;爱花：开展文明花语征集活动;悟花：学习花的精神，开展演讲比赛。

通过此项活动的开展，培养学生健康向上的人格，使学生热爱生活，形成高尚的品质和文明谦让的美德，从而增加班级的凝聚力，形成班级的特色，使“文明之花”在东坑镇小校园处处开放。

定期开展 “花意教室”美化评比主题：以花为媒，争做文明人

目的：营造良好的读书育人的环境，给予学生一个展示才能的平台，以激发其学习兴趣，陶冶身心，增进学习效果。

5、创设载体，全员参与，争当“花样少年”

设计争花手册，从文明之花、学习之花、自理之花、体艺之花、管理之花、进步之花六个方面对学生在校学习生活进行全程全面动态持续的过程性评价，每一种花有各自己不同的要求，每一个方面只要有所进步都能从争花手册上表现出来。同时结合养成教育，我们制订了学生行为习惯十养成，学生行为一日十常规，学生课堂习惯六常规，给学生在校行为提出了明确的要求。

花是美好的，所以我们把少年儿童比做花。花是美丽的，所以能给我们带来视觉的愉悦。凡是美好的东西都能让人在心里产生一定的内趋力——向往。成人如此，儿童也不例外，我们的德育以花园文化为载体，这是不是新时期儿童德育儿童化，还儿童以儿童的一种有效的途径，还有待活动的进一步开展、总结和提升。

学校是花园，学生是花朵，教师是园丁。我们选择不同的班花作为各班的象征，是为了丰富活动内容，贴近学生生活，激发学生兴趣。万法归一，其目的都是要引导学生争做“花样少年”，期待百花齐放，殊途同归的德育效果。

教育就是培养习惯，但习惯的培养是不可能立竿见影的。它是一个长期而且反复的过程。我们开展的以花园文化为载体的德育教育虽然也收到了预期的效益，但这远远没有达到我们的追求。因此，我们一定会再接再厉，矢志不逾地以务实的作风追求理想中的德育。

五、存在的问题和今后改进措施

对照《丽水市义务教育标准化学校评估标准》的规定，通过严格的自查自评，我们认为学校达到了市级标准化学校的标准。同时，我们也认识到自身存在的问题和不足，主要有：

1、教师的专业化业务水平还需要进一步提升，随着教改的需要及老百姓对教育的要求，教师的专业化发展还能满足教育进程更新的需要。

2、学校部分教师年纪偏大，身体健康出现在问题，时常请假住院，及没有专业的体育教师，给学校的工作按排带来了一定的难度。

3、教师的整体素质有待提高，名师、学科带头人欠缺，教育科研力量比较薄弱，教研科水平很难提高。

针对以上问题，我们将采取以下措施加以整改，以保障我镇的教育教学更快更好的发展：

1、学校将根据省教育厅十二五规划五年的教师培训要求，制订培训计划，合理安排教师积极参加培训，逐步解决教师业务提升问题。

2、积极争取师资力量的配备，让师资能满足当前教学的需要。学校将积极配合教育局进行音体美教师的走教工作，落实音体美教师的走教举措，切实解决音体美走教教师的生活及相关经费保障问题，让专业教师的走教工作稳步落实。

3、要进一步优化教师队伍，加快名师学科人建设，着力培养一批在全县有影响的学科带头人和骨干教师。

标准化申报材料目录范文第4篇

国家级高新技术企业认定的申报材料目录(仅供参考)

第一部分

高新技术企业承诺书

第二部分

企业资质证明材料

(必须提供)

2.1 营业执照副本

2.2 税务登记证副本第三部分高新技术企业认定申请书

3.1 企业注册登记表

3.2 高新技术企业认定申请书第四部分企业人员情况

4.1 企业职工人数、学历结构以及研发人员占企业职工的比例说明材料

4.2 大专以上学历科技人员名单及学历证明

第五部分

近三年财务审计报告和纳税申报表

5.1 第一财务审计报告

5.2 第二财务审计报告

5.3 第三财务审计报告

5.4 第一纳税申报表

5.5 第二纳税申报表

5.6 第三纳税申报表第六部分专项审计报告

6.1 中介机构承诺书

6.2 近三研发费用专项审计报告

6.3 企业上高新技术产品收入专项审计报告

6.4 研发费用台账和凭证

第七部分研究开发活动证明材料

7.1 省级以上立项：

1 、国家科技部

XX 项目立项(或合同)书

2 、省科技厅

XX 项目立项(或合同)书。

7.2 市级及企业立项

1 、XX--- 市科技项目立项合同

标准化申报材料目录范文第5篇

尊敬的各位领导、专家: 第五中学被肇东市教育局确定为首批申报初中标准化建设先进学校并经过绥化初检后，在市委和市政府的热情关怀和大力支持下，在市教育局正确领导和科学指导下，学校标准化建设工作取得了一定成效。下面就我校标准化建设情况向各位领导、专家做汇报，有不当之处，请领导专家指正。

一、学校基本情况

肇东市第七中学是一所省级“示范初中”。总占地面积96000平方米，建筑面积7400平方米。共有24个教学班，在校生1200余人，教职工96人。有全国优秀教师1人，有特级教师1人，省级骨干校长、绥化市“十佳校长”1人，省级模范教师、优秀教师4人，省优秀班主任2人，省优秀党员、省德育先进个人2人。

学校积极推进素质教育，在继承和总结几十年办学历史以及审视和提炼学校办学特点的基础上，形成我校办学思想和文化体系。加强作风建设：领导作风：勤政、务实、团结、创新;教风;敬业、爱生、博学、严谨;学风：和谐竞争、拼搏超越;校风：团结、文明、务实、进取;校训：“方正为人，勤慎治学”。

学校先后被评为“国家级绿色学校”、“全国校园文化建设百佳示范学校”、省级“文明单位”、省“一类学校”、黑龙江省“安全文明校园”、省“德育先进单位”、省“职业道德先进单位”、“省课程改革先进集体”、省“地方课程实验工作先进集体”等项殊荣，赢得了社会各界的一致信赖与好评。

二、改善办学条件、优化育人环境。

近年来，肇东市政府加大投入，科学、合理地布局校园，美化、绿化校园环境，为学生成长提供良好的育人环境。

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细则》，向教学常规管理要质量。

1.根据肇东七中课堂教学管理条例，制定了《肇东七中教学常规管理细则》，教务处坚持查课制度，定期巡查，看教师是否按课程表上课，特别强调不允许有大科占小科的现象。定期找学生座谈，了解教师教学情况，实行学校领导随堂听课制度。实行 “三讲”、“三不讲”的原则。三不讲即不讲学生已会的、不讲学生能会的、不讲学生怎么也学不会的。三讲即讲易混点、讲易错点、讲规律方法。

2.开学、期中和期末，学校教务处对教师教学设计(教案)进行检查，杜绝不备课上课现象的发生，同时在全学期教学过程中不定时对教师教育教学六认真工作进行抽查，通过常规教学管理促进教师发展。

3.教务处加强教学日志反馈力度，及时掌握教师课堂教学、作业批改、课外辅导、考试检测、学科实验等诸多方面的情况，迅速把情况反馈到年级、教研组、年级分管领导和校长，督促相关教师提出整改意见，并落实整改措施，对教学过程中出现严重问题的教师，学校各管理部门及时与教师交换意见，提高教师教学业务水平。

4.各备课组认真制定教师课时计划表、教学进度表，制定教师教学工作计划，加强教师执行两表和教学计划执行情况的检查力度，使备课组基本做到步调一致的教学，以适当的速度高质量地完成教程。

5.制定新分青年教师老带新专项计划，开展“新分青年教师优质献课活动”，促进我校青年教师快速成长，促进我校教师课堂教学效益的进一步提高。

6. 学校坚持校本研究，建立了“三级教研制”，走“科研兴校、科研兴教”之路。搞好科研课题立项工作，在市科研所的指

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实。为了活跃同学们课外体育生活，提高我校学生的身体素质，每年都举办“阳光体育运动”，并相继组建了篮球队、足球队、乒乓球队、田径队等体育活动小组，根据学生年龄特点开展不同年级的球类、拔河、韵律操、跳绳、田径比赛。学校还为班级配备了羽毛球拍、乒乓球拍、跳绳等体育器材。

3. 围绕系列化教育，构建德育模式。开展每月每名学生写一篇德育作业活动。即每个孩子根据本月的德育目标，结合自己的行为和思想动态，撰写一篇300字左右的小结(或日记)。其目的是为了不断丰富和完善德育系列化教育内容，不断增强孩子们的内心感悟，不断强化学生的道德行为。开展“传统文化经典诵读”活动。我校开始实施“书香校园”创建活动，相继开展了与每月教育主题相吻合的“传统文化经典诵读”等系列读书活动。即利用每天早上课前的五分钟，让小学和初一学年分上下学期诵读《三字经》《小儿语》《弟子规》，初二学年的学生诵读朱熹家训，初三学年的学生的学生诵读名家名篇，初四学年的学生诵读校园内的励志警句。通过诵读使学生们既养成与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受名著、经典所传达的感恩、优美和乐感。加强了学生对学科以外课程的补充，丰富了学生的情感，提升了学生的人格，也体现了“生活即德育，德育即生活”的教育理念，更推动了我校的德育系列化工作。

4.开展“三位一体教育”活动。我校常年坚持开展学校、家庭、社区三结合教育工作，通过每学期校级家长会、学年家长会、班级家长会，畅通育人渠道;通过每的社区管理委员会，共建育人网络;通过举办家长学校，指导每个家庭开展正确的家庭教育;通过警校共建，有效治理校园周边环境，确保师生的身心安全和良好的教育教学秩序。另外，学校还坚持执行家长访校和领导、教师访家制度，及时了解掌握学生家庭教育、经济状况等

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存在挤占、挪用公用经费的现象。固定资产基础设施登记造册，分类清楚，设专人管理，帐簿齐全，账务相符。

六、存在问题

1.办学条件上还有个别设施不达标，需要加大力度尽快符合标准化学校的标准。

2.学科教师备配不尽合理，艺术、科学、社会、体育、心理健康教师配备不足，教师培训经费不足。

3.学校德育体系尚需完善，教学过程尚需规范，评价体系尚需健全。办学理念仍需进一步更新，办学特色还不十分鲜明。 4.校园文化建设内涵不够丰富，学校管理制度还应该进一步健全，校本管理有待完善。

可以说本次创建活动对促进学校发展起到很大的推动作用，面对新的机遇和挑战，在今后的工作中我们会不断加大改革力度，不断创新管理方法，提高管理绩效。进一步深化素质教育，在开全开齐国家规定的课程外，充分利用地方资源，努力开发校本课程，开展丰富的校园文化艺术活动，实现学生个性发展的需求，创设一条特色化发展之路。