翻译的技巧第五课范文第1篇

趣(第一课时)

备课教师 锦屏镇一中 王千

【教学目标】

1.学习积累重点词语

2.节奏分明地朗读并背诵课文

3.领会课文大意,理解文章叙事顺序,了解各层大意 【教学重点、难点】

重点：熟读并背诵课文;

难点：了解文言文的特点和学习方法。 【教学过程】

一、 导入新课

1.

李白有一首诗《古朗月行》“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”作者把月亮想象成了“白玉盘”“ 瑶台镜”，这是作者对朗月的美好感受，但“白玉盘”“ 瑶台镜”都已不是“朗月”本身，这种超出事物本身之外的乐趣，我们称之为“物外之趣”。今天我们共同来体味清代文学家沈复在童稚时代的这种乐趣。 2.作者及作品

沈复(1763?),字三白,号梅逸，长洲(今江苏苏州)人，清代文学家。

《浮生六记》一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合,情感深厚,愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难,理想终未实现,经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷:《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。本文节选自《浮生六记闲情记趣》

二、 初读课文

1. 学生自由朗读课文，读准下列字音(出示小黑板)

童稚

( zhì

) 藐小 ( miǎo ) .. 项为之强

( jiāng ) 鹤唳云端( lì ) .. 怡然称快

( yí ) 凹凸

( āo tū ) ... 土砾 ( lì )

壑

( hè ) .. 庞然大物

( páng )

癞虾蟆

( lài há ma ) ....

2. 点名朗读，老师指导句子的停顿

3. 默读课文，分组交流，试解释下列加点词语(出示小黑板)

(1)能张目对日，明察秋毫(张，睁开;秋毫，鸟类到了秋天，重新生出...来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。)

(2)故时有物外之趣。(故，所以) .(3)私拟作群鹤舞于空中。(私，暗自、暗暗地) .(4)昂首观之，项为之强。(强，通“僵”，僵硬的意思。) .(5)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。(徐，慢慢地。)

.(6)捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。(鞭，用鞭子抽打。) . (7)私拟作群鹤舞于空中。(于，在。) .(8)徐喷以烟。(以，用。) .(9)蹲其身，使与台齐。(其，自己。) .(10)舌一吐而二虫尽为所吞。(为，被。) .

4.小组交流，共同翻译课文

翻译指导：

(1) 文言文翻译的原则，字字落实，直译为主，意译为辅。

(2) 文言文直译方法：

①译。译出偏义复词、古今异义词、活用现象和通假字等文言现象。 ②换。在翻译时应把文言词换成现代词，把单音词换成双音词 ③删。删去不译的词

④选。选用恰当的词义翻译，文言文中一词多义的情况常见，因此选用恰当的词义进行翻译

⑤补。在翻译文言文时应补出省略成分，主要是省略句式、内容缺省。 ⑥调。特殊句式翻译时需要调换顺序，主要针对倒装句。

⑦留。专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具等，可照录不翻译

5.展示成果，各组派代表分段翻译。 6.学生纠错，强调重点词语。 7.学生齐读并试背课文。

三、练 习

1.指出代词所代之物

(1) 必细察其纹理(代藐小之物)

(2) 昂首观之(指代蚊子) (3) 观之兴正浓

(指代二虫)

(4) 驱之别院(指代癞虾蟆)

2.一词多义

(1) 时：余忆童稚时 (时候);

故时有物外之趣 (时常) (2) 观：昂首观之

(看) ;

作青云白鹤观

(景象) (3) 神：定神细视

(精神，注意力);神游其中

(感受，想象) (4) 以：徐喷以烟

(用) ;

以丛草为林

(把)

3.文中有些词语一直沿用到现在,有的已化为成语,试着找出并解释这些词语

庞然大物

明察秋毫

怡然自得

四、小 结

文言文是古代的书面语,特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承,文言文来源于古代汉语口语,现代汉语也来源于古代汉语口语,只要有信心,并不难学。学习文言文是为了继承民族的文化遗产,又可以帮助我们了解历史,还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。一是要熟读、背诵;二是要用心领悟;三是不断积累文言词汇。

五、作 业

1.背诵课文

2.课后研讨与练习二

[教学反思]

第二课时

备课教师 锦屏镇一中 王 千

[教学目标] 1. 巩固文言词汇以及文章背诵

2. 体会文章中细致观察及联想和想像的作用 3. 领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力

[教学重点、难点]

探究“物外之趣”的根源，学习用天真烂漫的童心细致观察事物，善于想象，增加生活情趣

[教学过程]

一、 检查作业

1. 指名学生背诵课文

2. 指名学生口译课文以及重点字词翻译

二、 导入

上节课我们一起疏通了文义，学会了文言文翻译的基本放法，这节课我们一起探讨一下作者所提到的“物外之趣”。

三、 研读课文

㈠ 展示学习提纲

1. 请用简练的语言概括本文记叙了哪几件趣事。

[提示]①观蚊成鹤

②神游山林

③鞭逐虾蟆

2. 根据作者的记叙，你觉得作者提到的 “物外之趣”指什么?

[提示] “物外之趣”，指超出事物本身的乐趣，是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，从中得到的乐趣。它是一种精神体验。应该理解到，作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化。感到奥妙无穷而乐在其中，这便是“物外之趣”。这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣。 3. 你认为“物外之趣”是怎样产生的?

[提示]①要有敏锐的观察力 ②通过丰富的联想和想象

㈡ 学生分小组讨论交流，教师根据[提示]进行指导

四、 拓展延伸

1. “我”为小虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不是将癞蛤蟆处死? [提示]珍惜生命，处置有度，本性善良，只要符合逻辑即可。 2. 请同学们把自己的童年趣事与大家分享。 3. 这篇文章使你得到了哪些启示?

[提示] 要善于观察,观察要敏锐,加之丰富的想像,就能成为富有情趣的人联想和想像是创新的基础。我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想像的能力。我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做，勇于开拓的人。

不拘泥于统一的答案，学生只要说出自己的感想即可。

五、 小 结

本文是作者追忆童年生活的一篇富有情趣的散文，为我们展现了童年的乐趣，希望同学们一直能够保持这样的童心，善于观察，善于联想，做一个

生活中的有心人。

六、 作 业

回忆自己的童年趣事，写一写自己曾发现过哪些“物外之趣”

翻译的技巧第五课范文第2篇

一、选择题

1.(2010年浙江省金华市)世博会中国馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。下列能够直接体现中国之冠构思主题的是( C ) A.中国已经成为世界强国 B.科教兴国、人才强国的理念 C.综合国力增强，走共同富裕道路

D.弘扬和培育民族精神，最重要的是汲取世界优秀文化 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

2.(2010年浙江省金华市)金华“天地造化，日月精华”多元文化，已成为入选2009长三角世博主题体验之旅第二批示范名单。下列体现金华多元文化的是( A ) ①金华双龙是黄大仙故乡 ②郑义门古建筑群 ③金华斗牛 ④义乌兵抗倭 A..①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

3.(2010年浙江绍兴)绍兴有一种精神。这种精神始终流淌在不同时期的绍兴人身上，如：过户不入治水患的大禹;卧薪尝胆的勾践;心系天下的鲁迅、周恩来;富民强市的企业家这种精神的核心是( C )

A.自强不息 B.团结统一 C.爱国主义 D.求知创新

4.(2010年嘉兴)农民张正祥26年守护滇池环境，牺牲了家庭利益，更付出了身残代价。他的感人事迹折射出的民族精神是( A ) ① 爱国主义 ②勤劳勇敢 ③爱好和平 ④保护环境 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5.(2010年嘉兴) 2010年5月，中共中央、国务院召开新疆工作座谈会。为加快新疆发展，中央批准新疆喀什设立经济特区。回答(1)----(2)题。

(1).新疆为发展已做了一些工作，下列属于精神文明建设的是( C ) A. 加强与东部地区经济合作 B .扶持优势特色产业发展 C.举办首届民间文化艺术节 D .贯彻民族区域自治制度

(2).在新疆喀什设立经济特区有利于( A ) ①开发边疆，维护统一 ②深化改革，扩大开放 ③民族团结，社会稳定 ④缩小差距，同步富裕

A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②④

6.(2010年宁波市)一年来我国自然灾害不断：北涝南旱西地震。但是全国人民有信心重建美好家园，取得抗灾救灾斗争的胜利。这是因为( A ) ①有中国共产党的坚强领导 ②经济实力雄厚，全国人民富裕 ③我国幅员辽阔资源丰富 ④中华民族有团结互助的传统美德 A.①④ B.②④ C.②③ D.③④

7.(2010年烟台市)“玉树不倒，青海常青”，这是青海玉树地震后抗震救灾中全国人民发自内心的一句响亮口号，这句口号向世人展示了( D ) A.中国人民的强大无敌和称雄世界的决心 B.青海玉树优美的环境 C.全国各族人民心连心

D.中华民族自强不息的民族精神

8.( 2010年山西省) 2010年上海世博会，是世界博览会史上规模最大的世博会。我国举办上海世博会( B )

①有利于展示中华民族灿烂的文化

②有利于世界各国统一认识，应对气候变化 ③有利于展示我国改革开放的成果 ④有利于让世界更进一步了解中国 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

9.(2010年内江市)中新社北京2009年11月18日电：奥巴马登长城感悟历史。他感叹地说：“长城太雄伟了”，“在这里，我们要对中华文明表示极大的崇敬”。奥巴马之所以“对中华文明表示极大的崇敬”，是因为( C ) A.中华文明是世界上最先进的 B.中国的综合国力已跃居世界前列 C.中华文明悠久而辉煌 D.万里长城是世界最早的文明

10.(2010山东威海市)2010年伊始，面对雪灾、旱灾、地震、水灾等一系列灾难，武警官兵、各地人们抗击灾难，保家卫国的精神、气势、壮举令世人提气、感慨，这精、气、神是贯穿祖国天地之间的浩然正气，是我们民族的无价之宝。对此理解正确的是( B ) A.人对自然的破坏和过度索取是导致灾难发生的主要原因 B.抗击灾难所表现出来的精气神展现了中华民族精神 C.人与自然很难相处，在灾难面前人是无能为力的

D.中华民族是一个历史悠久的民族，创造了大量灿烂的中华文明

11.(2010年鄂州市)2010年4月14日，青海玉树发生了7.1级强烈地震。人民群众谱写了一曲感天动力地的英雄凯歌，发扬伟大的民族精神，夺取了抗震救灾的胜利。下列关于民族精神的说法不正确的是[ A ]

①民族文化产生于民族精神，构成了民族精神的核心

②民族精神是体现一个民族积极向上的思想品格、价值取向和道德规范的总和 ③大力弘扬民族精神，是推进政治文明建设的要求 ④每个民族都有自己的民族精神

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④

12.(2010年鄂州市)哥哥孙水林为抢在大雪封路前赶回老家给农民工发工资，不幸遭遇车祸身亡。弟弟孙东林擦干泪水，替哥哥将33.6万元工钱如数发到60多位农民工手中。信义兄弟今生不欠来生债的举动在全社会迅速得到传颂，这表明我国下在实施以德治国方略，以得德治国的核心是 [ B ] A.爱国主义 B.为人民服务 C.集体主义 D.依宪治国

13.(2010年鸡西市)2009年入秋以来，我国的西南地区遭遇了极其严重的旱情。党中央国务院领导第一时间赶赴灾区，指挥抗旱工作，来自全国各地的对口支援和捐款源源不断送到灾区，灾区人民更是积极自救，这充分体现出了 的中华民族精神。 ( ABCD ) A.热爱祖国

B.知难而进，百折不挠 C.自强不息 D.一方有难，八方支援

14.(2010年桂林市)2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。灾情牵动着海内外炎黄子孙的心，社会各界、海外华侨华人纷纷伸出援助之手，积极为地震灾区捐款捐物，中华儿女的炽热情怀、博大爱心和中华民族的强大凝聚力再次在全世界面前展示。上述材料反映了中华民族精神的核心是(A) A.爱国主义 B.勤劳勇敢 C.爱好和平 D.团结统一

15.(2010年佛山市)佛山市以《文明传承的佛山模式陶文化在佛山的过去、现在、将来》的城市最佳实践区案例在上海世博会城市最佳实践区“未来城市探索馆”展出，成为国内唯一独立参展世博会的地级市，同

时也是中国陶文化在世博会的第一次展出。这(B ) A.有利于实现中国陶文化与世界文化的相互统一 B.有利于提升佛山陶瓷的影响力和文化的竞争力 C.表明佛山的文化产业已处于世界先进的领域 D.表明陶文化是社会主义核心价值体系的基本内容

16.(2010年桂林市)下列建议有利于提升桂林国家旅游综合改革试验区的文化内涵、促进先进文化发展的有(C ) ①发挥国家历史文化名城的优势，做大做强山水文化产业，带动文化和旅游经济协调发展

②引进、开发新的旅游文化项目，此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net让美丽的景观与先进的文化和厚重的历史有机结合起来

③充分利用漓江自然风光的吸引力，在漓江两岸大量开发工业园区，以快速增加财政收入 ④加强文化遗产保护，保护好历史文化街区、历史建筑和重要历史文物等历史文化遗存 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D. ①③④

17.2009年10月1日，世界的目光聚集在北京天安门广场。在这里，气势恢宏的阅兵仪式凝聚成伟大的阅兵精神，让我们感受到了受阅官兵的艰辛付出，他们不畏酷暑、不惧秋寒，挥汗如雨、无怨无悔。这种阅兵精神(D)

A.与中华民族的传统美德相违背 B.是以自强不息为核心的民族精神 C.为构建和谐社会提供强大物质保障 D.是伟大民族精神在新时期的生动体现

18.(2010年宁夏)从抗击甲流、王家岭煤矿透水事故救援到玉树抗震，在一次次猝不及防的灾难和考验面前，我们感受到民族就是 ( C ) ①同舟共济

②知难而上 ③各取所得 ④自强不息 A.①②③ B.②③④

C.①②④

D.①③④

二、材料分析题

1.(2010年山东省莱芜市)【我思我悟】2009年9月10日，由中宣部等11部门组织开展的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动结果揭晓，李大钊、孔繁森、张海迪等当选为“双百人物”。开展“双百人物”评选是一次生动的爱国主义教育活动。 在“双百人物”代表座谈会上，李长春指出，在中国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数感天动地、可歌可泣的英雄模范，他们用鲜血和生命，用智慧和汗水，为民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福谱写了名垂青史、彪炳千秋的壮丽篇章。他们是民族的脊梁，是时代的先锋，是祖国的骄傲，党和人民将永远铭记，人民共和国将永远铭记，历史将永远铭记。

(1)“双百人物”虽然身处不同时代、不同环境、不同岗位，但他们身上所体现的崇高精神是一致的。从他们身上你感受到怎样的一种精神?(2分)

以爱国主义为核心，团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2分) (2)请联系实际谈谈怎样让上述精神在青少年身上发扬光大?(4分)

以积极的态度自觉接受民族精神教育;(1分)积极参加社会实践活动;(1分)在日常的学习生活中，从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高自身素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。(2分) 2.(2010年达州市)民族浩歌(6分) 彬彬哉我文明，五千余岁历史古， 光焰相续何绳绳，

梁启超

五千年的奋斗，百年的抗争，中华民族创造了富有特色的伟大的民族之魂，成为举办奥运会，成功应对世界金融危机，正在举办人类历史最盛大的博览会今日中国，在世界舞台上扮演着越来越重要的 请问：支撑中华民族战胜一个又一个困难，屹立于世界民族之林的是什么?(1分)其主要内容是什么?(5分)

是伟大的民族精神. 其主要内容:以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神. 3.(2010年武汉市)【感受文化魅力】举世瞩目的上海世博会于2010年4月30日晚在浦江两岸盛大开幕。这是一场期待已久的文明盛宴，多元文化共襄盛典，绵延5000多年的中华文明与世界激情相拥。中国元素打动了世界，让本届世博会迸发出空前的凝聚力和感召力。

(1) 上海世博，中华民族文化打动了世界。 民族精神 是民族文化的精髓。(2分)

智慧激荡，畅想未来。2015年，世博会将在意大利米兰举办，米兰世博会的主题是“滋养地球，为生命加油”。

(2)清你围绕“滋养地球，为生命加油”这一主题，为2015年米兰世博会中国馆的设计展示你的创意。(温馨提示：可从中国馆外观、馆名、参展主题、展示内容等方面任选其一呈现你的创意。(2分) 可从中国馆的外观、馆名、参展主题、展示内容等方面任选其一呈现设计创意。要求：贴近主题，富有新意，言之有理。

4.(2010年福建龙岩)牢记嘱托传承文明(共14分)

材料一：2010年2月12至13日，在全国人民喜迎新春佳节之际，胡锦涛总书记来到我们龙岩，亲切看望闽西老区干部群众，与老区人民共度春节。在上杭古田，胡锦涛总书记祝福大家年年好，还与乡亲们欢快地跳起“节节高”舞

材料二：胡锦涛总书记在参观被列入世界文化遗产名录的永定客家土楼时说：“客家土楼是中华文化瑰宝，是大家庭、小社会和谐相处的典范，希望一定把祖先留下的这份珍贵遗产守护好，传承好，运用好。” (1)除了春节，你还知道我国有哪些传统节日呢?(写出两个，2分)

(2)你认为哪些因素促使老区面貌发生巨大变化，乡亲们日子“年年好、节节高”? (回答三点即可，6分)

(3)为把祖先留下的珍贵文化遗产守护好、传承好、运用好，我们中学生应该怎么做? (回答三点即可，6分)

(1)清明节、端午节、 中秋节 、重阳节等。(每个1分，共2分)

(2)①党和国家对老区人民的关心和支持;②老区人民发扬艰苦奋斗精神;③老区人民坚持以经济建设为中心，大力发展生产力;④老区人民实行科教兴国战略，落实科学发展观等。(回答三点即可，每小点2分，共6分)(其它答案,言之有理、符合题意可酌情给分) (3)①尊重、珍惜和爱护本民族文化遗产;②努力做中华民族文化的传播者，做一名友好往来的文化使者;③继承、弘扬民族文化，积极为民族文化的发展献计献策;④积极行动起来，坚决同一切破坏民族文化遗产的言行作斗争。

(回答三点即可，每小点2分，共6分)(其它答案,言之有理、符合题意可酌情给分) 5.(2010年达州市)世博来了(11分) 材料一：世博会来了，这个百国同台万般竞妍的盛典开始啦!来自世界各地不同肤色的人们欢聚一堂，享受不同文化与人类文明的大餐。

材料二：本届世博会是一场“经济、科技、人文与生态奥林匹克”的顶级盛宴。很多参展方都带来了本国最新的科技成果。例如芬兰馆白色“鱼鳞外墙”完全是新型纸朔复合材料，上海世博会是这种新型环保建材的首次亮相;日本馆应用了最先进的循环式呼吸孔道技术，号称会呼吸的展馆;以色列馆展示了一种微型的胶囊，通过“人体漫游”的方式完成一次无痛苦的身体检查 (1)[感受世博]世界文化有什么特点?(2分) 丰富性,多样性

(2)[走进世博]假如你成为世博园的一名游客，你会以怎样的态度和眼光面对不同国家和民族的文化?(2分)

面对不同的文化，我们应该采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为差异，善于学习其他民族文化的优点和长处。

(3)[真知灼见]你认为在世界文化的融合中，中华文化如何才能保持自己的独特魅力?(3分) (1)我国的文化发展有浓厚的中华文明的历史根源，继承中华民族的优秀文化和革命传统文化，要正确认识分析和辨别民族文化，取其精华，去其糟粕。(2)要努力继承和发扬光大民族优秀文化和革命传统文化，并不断发展创新。(3)凡是有利于增强社会主义的综合国力，有利于提高人民生活水平的外来文化和优秀文明成果，我们都要借鉴吸收。

(4)[引领未来]当今时代，科技迅猛发展，作为当代中学生如何培养和增强自己的创新能力呢?(4分)

翻译的技巧第五课范文第3篇

教学竞赛教案

《交谈礼仪》教案

教学目标：

1.了解谈话礼仪在人际交往中的作用。 2.理解谈话时需要的态度。 4.理解谈话时的语言技巧。 6.理解谈话过程中表达的技巧。 教学重点：

1.谈话的态度。

2.谈话过程中的礼貌用语。 教学难点：

谈话的态度 教学学时：

一学时 教学工具：

多媒体 教学方法：

讲授法、提问法、列举法、演示法 教学内容：

一、导入

交谈是一门艺术，交谈在一个人的学习、生活中是必不可少的。懂得交谈礼仪能更好地沟通思想、增进友谊。

二、正文

(一)对方讲话认真听

(二)不随便打断对方的谈话

他人讲话时不可随便插嘴，等说话的人说完再说。

(三)适当的应答对方

(四)使用礼貌用语

1、谈话的时候，态度是非常重要的。

“心态决定一切”(举例学生问我的目标和计划)

第 1 页 云南联合经济学校

教学竞赛教案

成为一个受欢迎的人(成为受欢迎者)

态度(技巧)接受别人

换句话说，在与人交谈时，需要我们摆正位置，端正态度。所以我们经常说“尺有所短，寸有所长。”生活中如果你要找别人的毛病，其实太容易啦!像什么前言不搭后语、说话反复重复、发言有误、念错字、腔调不男不女等等，这样的毛病随处可见。

所以说“尺有所短，寸有所长”。各位同学，有时候我听见一些同学说来到这里没有学到东西，你们想一想，你们在上课听讲或者看书时，难道就找不到一点对你有帮助的地方吗?如果你看一本书，有一句话能记下来，这本书就没有白读和白买;听老师讲课，只要学到一个观点或者技能，那你就没有白上这堂课。

归根结底，这个是心态的问题。

谈话过程中需要我们抱着一颗健康的、平等的、宽容的心态。

所以说，不能抱着找毛病的心态去。有的人在人际交往中人缘不好，关系不好，人际交往一塌糊涂。你们知道什么原因吗?不容人(到哪里都拿自己的长处比人家的短处)能这样比吗?

举例：我27岁，和一位72岁的老人比记性，他比得过我吗?但反过来这位老人比我有经验、有阅历。

所以说，交往态度是非常重要的。

2、谈话过程中的五不谈

1)不要训斥别人

与人打交道，不要动不动就训人家。要与人平等打交道。

2)不要挖苦别人

不要挑人家不对，拿身体缺陷或者生活中的不足之处来挖苦别人。(老人记性不好，不要挖苦。)

3)不要纠正对方

人际交往很多问题难说对与错，你吃酸，他吃甜，谁有道理，谁对谁错。其实对与错是相对的。在不同时代、不同文化、不同地域，你是很难说对与错的。

4)不随便去质疑别人

不要随便对人家说的话表示怀疑，尤其不要当众去表示怀疑。

5)不要随便去补充别人

每一个人关心问题的角度不一样，不要随便补充人家。如：人家说食堂涨

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价了，你接着补一句“肉菜也涨价了”。

(四)谈话的形式是什么?

1、说话要文明

怎样说话才文明，就是要说别人能听懂的话。(有的话别人听不懂，像方言、土语、黑话。)吃饭不说吃饭，说其他的等。

在与外人沟通交流时要讲普通话，讲的不好没办法，但是我们要去讲。

2、说话要礼貌

就是讲礼貌用语。比方说来了客人，我们应该做到“来有迎声、问有答声、去有送声”。

基本的礼貌用语：

问候语“您好”

请求语“请”

感谢语“谢谢”

抱歉语“对不起”

送别语“再见”

3、说话要规范

别人听不懂的词，含义高深叵测的词，庸俗、低级带有黑社会性质的词，有教养的人都不用。

(五)谈话的内容是什么?

关于谈话的问题，本质上讲是两个大的问题，就是说什么和如何说的问题。说什么指的就是内容，也就是不能说什么，应该说什么。

1、社会交往六不谈

1)不能非议国家、党和政府。

2)不涉及国家秘密与行业秘密。

3)不能非议交往对象。(不挑对方的毛病)

4)不在背后议论领导、同行和同事。

5)不谈论格调不高的话题。(什么家长里短、小道消息、男女关系、凶杀惨案等)

6)不谈论个人隐私问题

现代文明要求关心有度。

个人隐私五不问收入、年龄、婚姻家庭、健康问题、职业经历。

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2、谈什么话题较好?

1)对方擅长的问题。

2)时尚的问题。

3)格调高雅的问题。(哲学、历史、地理、建筑等)

(六)如何得体的表达?

1、善于交流能说、会说

2、学会倾听

聪明的人是一个善于倾听的人，“智者善听”。一句“您说的对”、“您说的我还真的不太清楚”，会让对方倍感骄傲，自豪。

3、学会尊重

4、学会接受

“礼者，敬人也”，在整个谈话过程中，最主要的是要善于容人，不要以人之短来补己之长，要以人之长来补己之短，这样才能做到真正的知礼、懂礼、用礼。

翻译的技巧第五课范文第4篇

华文化与民族精神

【复习内容】：九年级思想品德第二单元第五课

【教学目的和要求】：

第二单元第五课：中华文化与民族精神。通过复习，进一步引领学生了解中华民族的传统文化和传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。促进社会主义精神文明建设。

【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。

【课时安排】：1课时

【教学过程】：

〖一〗

学生课堂迅速浏览课本：

〖二〗

教师引导学生了解该教材考试范围：

〖三〗

归纳本教材的知识(第二单元第五课)要点，明确各个知识点的能级要求：

第五课中华文化与民族精神

是什么让中国闪亮地走向世界，打动了世界?①今非昔比的强大国力;②良好的国际形象;③日益增长的国际影响力;④5000多年灿烂瑰丽的中华文明;⑤当代中国融合中西、独具风格的文化魅力;⑥蓬勃向上的民族精神。

、灿烂的中华文化

P64

(1)讲到中华文化，你会想到什么?旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说和中国四大名著即《三国演义》(罗贯中)、《水浒传》(施耐庵)、《西游记》(吴承恩)、《红楼梦》(曹雪芹)等。P64

(2)中华文化的产生：中华各族人民共同创造了中华文化。P64

(3)中华文明为什么能源远流长?一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。P65

(4)中华文化的组成(/主要内容/表现)：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理

P65

(5)中华文化的特点：源远流长、博大精深。地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。P66

(6)中华文化的影响：①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。②对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

P66

(7)中华民族有哪些传统美德(/传统美德的内容)?①敬业乐群，公而忘私奉献精神;②天下兴亡，匹夫有责爱国情操;③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐崇高志趣;④自强不息，艰苦奋斗昂扬锐气;⑤贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈浩然正气;⑥鞠躬尽瘁，死而后已为政风范;⑦厚德载物，道济天下广阔胸襟;⑧奋不顾身，舍生取义英雄气概;⑨大道之行，天下为公社会理想，等。

P67

(8)中华传统美德的不断丰富和发展：作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。

2、弘扬与培育民族精神

P68

(1)民族精神的重要性：民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。(因为)一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。(为什么民族精神是民族文化的精髓?)

P68

(2)中华民族精神的内容(/内涵)：以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

P69

中华民族精神的地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。P69

爱国主义就是一个国家的人民在千百年实践中形成的对自己的祖国最诚挚最深厚的感情。

(3)中华民族精神的作用(或意义)：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

P69

(4)中华民族精神的丰富和发展(/中华民族精神的表现)：P70

新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等

新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神

改革开放以后：自立意识、竞争意识、效率意识、民族法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神、无私奉献精神等。

(5)什么是长征精神、井冈山精神、“两弹一星”精神、载人航天精神?

长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神;就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。

P70

井冈山精神就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、敢于胜利的精神。

“两弹一星”精神就是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登的精神。

载人航天精神就是特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的精神。

(6)为学习载人航天精神召开的主题班会设计一个主题和宣传标语：主题弘扬航天精神;宣传标语发扬航天精神，做时代栋梁。

青少年应如何学习航天精神?①努力学习科学文化知识;②发扬艰苦创业精神，勤于实践，敢于创新;③树立高度的社会责任感，勇于承担当代青年的历史责任。

(7)为什么要弘扬和培育民族精神?①民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。②面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。③弘扬和培育民族精神，既使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。

P71

(8)怎样弘扬和培育民族精神(/如何传承中华民族的伟大民族精神)?①在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。②我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使中华民族精神的内涵更加丰富，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。P71

(9)青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神?①要以积极的态度自觉接受民族精神的教育。②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动。③弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中。

〖四〗课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的习题师生共同讲析上述习题。

一、单项选择题

.中华世纪坛序言中写道：“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双;和天地并存，与日月同光。”这说明(

)

A.中华文化具有丰富的内涵B.中华文化极大地推动了世界文明的发展

c.中华文化源远流长D.中华文化具有与时俱进的品质

答案：c

2.如今很多国家都掀起了学习汉语的热潮，“汉语热”源自中国文化散发出的独特魅力。为了满足海外学习者的需求，也为了推广和发展中国文化，我国将陆续在世界各地开办100所中外合作孔子学院。这说明(

)

①中国文化已经取代世界各国文化 ②中国文化的发展不能与外界隔绝 ③中国特色社会主义文化面向世界，具有开放性 ④中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴、鲜明的民族风格走向世界

A.①②③

B.②③④c.①③④

D.①②④

答案：B

3.XX年3月，胡锦涛总书记在看望政协委员时发表了关于树立社会主义荣辱观的讲话。树立社会主义荣辱观是(

)

①大力弘扬民族精神的要求 ②是发展社会主义先进文化的要求 ③社会主义荣辱观与中华传统美德的要求是一致的 ④当前我们的中心工作

A.①②③B.①③④c.①③D.③④

答案：A

4.XX年北京奥运会会徽“中国印•舞动的北京”将中国传统的印章和书法等艺术形式和奥林匹克精神完美结合，获得了国内外人士的齐声喝彩。这说明(

)

①我国传统文化都是精华 ②要继承优秀的传统文化

③要吸收优秀的外来文化 ④对外来文化要全盘吸收

A.①③

B.②③c.②④

D.①④

答案：B

5.XX年11月11日，XX年北京奥运会吉祥物中国福娃在北京正式亮相。吉祥物色彩与灵感于奥林匹克五环，于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。这说明建设中国特色社会主义文化(

)

①要继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统 ②要努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果 ③要传统的文化少一点，外来的文化多一点 ④要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，建设民族的科学的大众的社会主义文化

A.①②③B.①②c.①②④D.①③④

答案：c

6.中法互办文化年和“意大利文化年”在上海的举办，展示了文化的多样性。文化多样性的作用是(

)

①全球统一价值观念形成的基础 ②体现不同民族的创造力 ③文化传播的基础和发展的动力 ④建构和谐世界的最大障碍

A.①②B.②③c.②④D.③④

答案：B

7.国际“孔子教育奖”第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项。山东曲阜的孔府、孔庙和孔林也早已列入世界遗产名录。XX年9月28日的全球祭孔，曲阜更是万人空巷。这一材料反映了(

)

①中国古代创造了辉煌的科学文化成就 ②世界上只有中华民族的文化是优秀的 ③建设中国特色社会主义文化，必须与时俱进、不断创新 ④加强对外文化交流，是社会主义精神文明建设的根本任务

A.①②B.①④c.①③D.②③

答案：c

8.“福娃”的形象设计具有浓郁的中国文化特色，又融入了现代奥林匹克的文化元素，吉祥物一经面世便赢得了世界人民的普遍喜爱。我们从中深深地领悟到，要扩大中华文化的影响力，不仅要学习和吸收世界民族的优秀文化成果，更要(

)

A.抵制各种腐朽思想文化的侵袭B.珍重和弘扬本民族优秀的文化传统

c.促进一切不同文化的交流与融合D.不断提高全民族的思想道德素质

答案：B

二、理解与分析

9.《时事》杂志1～6期共向我们介绍了十几位时代先锋。其中有：当代产业工人的杰出代表许振超;公平正义的守护神宋鱼水;人民的好卫士任长霞;飞翔在世界田径巅峰的运动员刘翔;人民的好干部牛玉儒;雪城神医李素芝;爱心铺就助学路的离休干部江诗信;等等。他们身上体现了哪种时代精神?请简要评述。答案一：他们身上体现了立足岗位、爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神;艰苦奋斗、努力开拓的拼搏精神;与时俱进、争创一流的创新精神;团结协作、互相关爱的团队精神。作为中学生，要学习他们的时代精神，努力学习，立志成才。

答案二：他们身上体现了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。我们要弘扬民族精神，努力学习，立志成才。

答案三：他们身上体现了抗洪精神、抗“非典”精神、载人航天精神、创业精神、创新精神、女排精神、拼搏精神等。这些精神是对民族精神的升华。民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。我们要弘扬民族精神，努力学习，立志成才。

解析：这是一道典型的开放性试题，给我们的启示是材料具有时代性，答案具有开放性，思维具有多维性，立意具有创新性。

0.民族精神“重在弘扬”“重在培育”，但在弘扬和培育民族精神的过程中尤其要处理好继承和创新的关系。继承是前提，创新才是根本，是弘扬和培育民族精神的永恒动力。作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的。唯有创新，才能发展;唯有创新，才能不朽。历史没有止步，创新就不应该停止，民族精神也就不会终结。

你同意以上观点吗?

答案：同意。中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。它始终是发展的、前进的。在我国革命、建设和改革的每一个重要历史关头，都会孕育出新的民族精神。无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“红岩精神”“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”“两弹一星精神”“抗洪精神”“抗击非典’精神”等，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。

解析：弘扬和培育民族精神，既要继承中华传统文化的精华，做到古为今用，借鉴世界文化的优秀成果，做到洋为中用，又要大胆创新，这样才能发展。

1.去年9月是中国人民抗日战争胜利60周年。立于芷江县的抗日胜利受降纪念坊，不仅记录了中国人民悲壮的抗争历史，同时也见证了中华民族的伟大民族精神。

什么是中华民族的伟大民族精神?

答案：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在长期的发展进程中形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2.浙江是中国经济最活跃的省份之一，在发挥国有经济主导作用的前提下，以民营经济的发展带动经济的起飞，形成了具有鲜明特色的“浙江经济”。我省经济的快速发展，重要的一点是得益于改革开放以来形成的“浙江精神”，如“千山万水、千难万险、千方百计、千辛万苦、千言万语”的“五千精神”和“既能做老板、又能睡地板”的“两板精神”。

(1)“浙江经济”反映了我国实行什么基本经济制度?这一基本经济制度是由什么决定的?(2)列举我省改革开放以来的一项重大经济建设成就。

(3)“浙江精神”体现了怎样的民族精神?作为中学生应如何发扬“浙江精神”?答案：(1)以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。是由社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。

(2)列举内容的要求：①是浙江的。②是经济建设方面的。③是有一定影响的。④是改革开放以来的。⑤是具体的。

(3)①勤劳勇敢、自强不息的民族精神，或艰苦奋斗、艰苦创业的精神。②继承和发扬前辈的艰苦奋斗精神;勤奋好学，积极进取，努力将自己培养成为现代化建设的有用人才。

〖五〗布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。

翻译的技巧第五课范文第5篇

【教学目标】

一、知识与能力：

1.识记：甲午战争的重大战役、《马关条约》的内容;中国军民的抗争;义和团和八国联军侵华;《辛丑条约》的内容。

2.理解：理解掌握甲午战争以及八国联军侵华战争爆发的背景;分析两个不平等条约对中国产生的影响;理解中国沦为半殖民地半封建国家的过程;分析列强在这两次侵略战争中所作所为或所持态度及其原因。

3.拓展：通过分析通过分析在这两次侵华战争中，中国人民的不同态度，认识清政府的腐败无能与中国人民中爱国人士的不屈不挠英勇奋斗的精神。

翻译的技巧第五课范文第6篇

自我新期待学案

一、知识点拨

(一)整体感知与学法指导 1.本课在全书中的地位

本课是认识新自我的重要组成部分和落脚点。我们已经从认识生命的角度认识了自我，从了解青春的角度认识了处于青春期的自我，本课在前两课的基础上，着眼于我们自身，帮助我们学会正确、客观地认识自己，用发展的眼光看待自我，认识到自我是常新的，是可以发展变化的，从而主动地去发展自我。 ?2.从单元看本课侧重说明的问题

?处于青春期的中学生要思考生命的价值和意义，就要培养辩证思维的方法，在自我评价上学会全面、客观、发展地认识自己，在开发潜能中完善自我，在了解潜能中制订出适当的人生规划。 ?

(二)学习目标

通过学习掌握以下基本观点和基本原理。

1.认识到人总是不断发展的，懂得用发展的眼光看待自己，学会从内在与外在、优点与缺点两个角度全面认识自己，从而初步树立完善自己的信心，学会通过多种途径来认识自我。

2.认识到每个人都有巨大的潜能，树立完善自我的信心，掌握一些发掘潜能的办法，在生活中学以致用。

3.要把理想中的自我和他人、国家、社会对自己的要求结合起来，为自己确立人生规划，将完善自己落实到实际行动中去。

?课标内容：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

二、达标训练

(一)单项选择题

1.用发展的眼光看待自己，是指(

) A.只看以后，不看现在 B.既看优点，也看缺点 C.好好把握现在的我，不要回顾过去 D.既看过去，又看现在，还要设想未来

2.以下属于正确认识和评价自己的原则是(

) A.用自己的长处和别人的短处比

B.不要轻易和别人比较 C.用全面的、发展的眼光看待自己

D.用自己的短处和别人的长处比

3.中学生常常将“理想中的自我形象”与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对于自己的偶像(

) A.只要是我喜欢的名人，他们的一切我都可以仿效追求 B.我要学习他们的优点，不断完善自己 C.只要是我喜欢的，就是最好的 D.他们的成才之路是我将来要走的捷径 4.北大方正的创始人王选教授在大学二年级选专业时，选择了当时很少有人问津的新兴专业──计算数学，因为他看到国家制定的“十二年科学发展远景规划”中列出的几个未来重点发展学科有计算技术。实践证明，这一选择是完全正确的，它为王选日后发明激光照排奠定了第一块基石。王选的事例告诉我们(

) A.我们确立自己的职业目标时要选新兴学科 B.他的成功有偶然性 C.我们要从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标 D.选择一个好专业是重要的

? 5.一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好心态，激发自己的潜能，录下了自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体健康，工作顺利，我很走运。”他几乎每天都放给自己听。这位日本企业家发掘自己潜能的方法是(

)A.培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起 B.善于发现自己未被开发的潜能 C.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己 D.经常给自己以积极的暗示，提高自己的信心和勇气

(二)是非判断题

1.要想适应社会，首先认识自我，把握自我，超越自我;若要取得成功，必须喜爱自我，修正自我，塑造自我。(

) 2.一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一，外在美对内在美起促进作用。(

)

3.我们挖掘潜能应侧重于自己的特长，而忽视自己的弱点、短处。(

) 4.有人说，人的一切都应该是美丽的，包括外貌、服饰、心灵。这句话告诉我们应从内在和外在两方面完善自己。(

)

(三)案例分析题

1.仔细阅读下面的漫画，谈谈如何正确认识自己。

2.阅读下面一则材料：

丑藏美貌后──“青春美少女”这般猥琐

新成立的第四代“美少女组合”一行11人，在2003年国庆节前后住进了育达工商学院4号女生楼202和203宿舍。同住一层楼的几个育达学校的学生称，“美少女组合”住进来后经常对该校学生无理取笑，最让学生们气愤的是，她们在公共卫生间里经常便后不冲厕。 ? 11月16日，一张写着“美少女组合’与狗不得入内”的纸条贴在卫生间的门上。学生称，当晚11时宿舍熄灯后，“美少女组合”包括队员和指导老师在内的9人，开始在二楼宿舍挨间踢门。“她们从一头骂到另一头，挨个寝室骂，直到凌晨2时。”

?17日中午，学生下课回宿舍，“美少女组合”又集体站到了宿舍楼道踹门，205和206宿舍的门被踹出了窟窿。“她们找不到贴纸条的人，就把我们学校所有的人都骂了，我们都不敢出去。”心有余悸的学生们说，“她们都是用脏话骂，非常难听。”一位知情老师介绍：“不仅如此，她们看见谁就打谁。有两个学生躲在厕所里，被她们发现后，竟被拖出厕所打。一个学生的头发被扯掉了一把，另一个学生更惨，被踢中了肚子，第二天学校将她送进了医院。”二楼的女生说：“当时的情形非常混乱，她们用盆啊、瓶啊的东西向同学们身上砸，还向学生们泼热水，有同学躲开了，她们的热水就泼到了老师身上。”据该校学生处的老师说，当时有学生、老师被打倒在地，有人去搀扶时，被人从身后踹倒。

?你如何评价“美少女”的行为?人的内在美与外在美有什么联系吗? ?

三、综合能力训练

(一)单项选择题 1.我国前驻美大使李道豫参加多次重大外交活动，言行却从来没有出过纰漏，他对此解释道：“作为一国大使，一言一行都代表国家利益、国家形象，来不得半点疏忽和大意。因此我特别注意自己平时的一言一行。如果没有平时的严格要求，我就不会在各种场合挥洒自如。”李大使在关键时刻发挥出色，有赖于(

) A.平时从小事做起，养成良好习惯

B.国家和人民的信任 C.他出色的外交天赋

D.他坚强的意志

2.假如你对老师或父母的批评有意见，认为老师或父母对你的评价不符合事实，此时你应该采取的态度是(

) A.心里很不快，不爱理他们 B.冷静分析，先从自己找原因，有则改之，无则加勉 C.我行我素 D.急于为自己辩解

3.马克吐温是举世皆知的美国著名作家，当看见出版商们由于出版发行了大量自己的作品而赚了大钱时，他的心中很不平衡，他想，这些钱我也可以赚。于是，他便开办了一家出版公司，当他涉及出版业时，他才恍然觉醒，原来商业与创作是截然不同的两回事儿。不久，他的公司便陷于困境，倒闭关门，接踵而来的则是债务危机，这笔债务很长时间才还清。在此之前，他还曾投资开发过打字机，结果损失了5万美元。马克吐温这段经历告诉我们(