雷锋活动月新闻稿（精选14篇）

雷锋活动月新闻稿 第1篇

践行雷锋精神让文明风靡校园

--------三月雷锋组会

为了学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成人人学雷锋的良好氛围，湖南工业职业技术学院于2014年3月开展了“三月雷锋组会”的活动，并以此活动来引导广大青年学生继承传统，弘扬助人为乐服务的精神。

在本次活动中共有七个系(院)参加，活动形式多样，参加人数众多，很多专业的学生组织起来争做“活雷锋”，在学院的食堂、楼道、走廊进行清理和打扫，用实际行动阐述自己对雷锋同志的认识以及对雷锋精神的深入理解，也有很多专业的学生在班级组会上进行雷锋知识的竞答以及雷锋事迹的分享，用这种知识竞答以及事迹分享的方式让学生们更进一步的了解和学习雷锋同志的“钉子精神”。

学习雷锋不仅是一个教育感化的过程，更是一个实践参与的过程，通过这次“三月雷锋组会”的活动不仅让广大青年学生传递了乐于助人、无私奉献的崇高美德，同时对学院德育工作的开展以及良好校风的形成起到了积极的促进作用。

院团委组织部

2014年3月26号

雷锋活动月新闻稿 第2篇

组建义务巡逻队 20年风雨不改

罗三莲是一名普通的社区居民，1996年退休的她生活算不上宽裕，却真正是一个“热心”的人，看着社区里有人乱丢垃圾、谁家着火了都会热心地管起这些闲事儿。对社区有着一份责任感的她，经过1年的坚持组织起了10余名像她一样的退休老人，成立社区义务巡逻队，帮助邻里修水管、换灯泡，时刻关注着社区的防火防盗。社区窨井盖是否破损、邻里间生活琐事、社区卫生打扫等都是巡逻的重点。

虽然这些都是非常小的事情，但为社区居民生活带来了不少便利，社区主任陶媛媛评价罗三莲：“有了罗大姐这么一支巡逻队，社区环境好了很多。从96年至今刚好20年，巡逻队风雨不改为社区服务，已然成为社区里一道亮丽的风景线。”

家人从“不理解”到“支持”

“我在社区散步，看到有人乱丢垃圾会上前劝说，看到谁家自行车倒了会想上前扶一把，我觉得这是一份责任。起初家里人会劝我不要多管闲事，但我每次成功劝说别人，或帮助到别人时，我心里都很有成就感，那时我发现退休之后的生活不仅不单调，还很精彩快乐。”尽管每天忙忙碌碌，但罗三莲的脸上始终洋溢着幸福的笑容。

尽管自己“助人为乐”的行为遭到家人反对，但罗三莲还有些管事“上瘾”了，哪怕平时走在小区里，遇到别人争执，也会上前劝说一番。有一次，社区里有两人因骑自行车相撞大打出手，在她的劝说下，两人最终握手言和。“其实，有时很多人和事，就是需要中间有个人说上那么一两句，问题就迎刃而解了”。罗三莲说，家人常抱怨她有点多事，但她不觉得，“社区是个大家庭，需要我们多一些热心”。

罗三莲笑着对记者说，当时自己一个人在社区定时巡逻，看到需要帮助的人就帮，看到不文明现象就劝，就这样坚持了一年。受到罗三莲的感染，许多居民也加入了进来，逐渐形成了一支义务巡逻队，每天定时巡逻，90年代末会“敲锣”，除了提醒社区居民防火防盗还会准点报时。

“起初我们很反对，但后来发现小区的居民离不开她，她也离不开居民们，每次听到居民们赞扬她就会很自豪，到后面每天下午5点听到她组织的巡逻队报时，就知道应该吃饭了，渐渐已经变成了我们的习惯。”罗三莲的家人对记者说，到了“00”年代，敲锣提醒的方式，发展成了扩音器。看到小区居民纷纷给予好评，家人现在也完全支持罗三莲的工作。

居民心中的“雷锋姐”

2006年有一阵子小区的井盖时常被人偷走，买了新的又被偷走，有居民、小孩经常踩空。为了社区居民的安全，罗三莲组织巡逻队每晚轮流值班守夜抓偷盖贼。

巡逻队员聂瑞生学着当晚的声音告诉记者：“记得一天晚上，轮到我值班，我睡在客厅沙发上，凌晨2点多，听到楼下传出咚咚咚声，我就立即套上衣服冲下楼，看到一个黑影在搬井盖，立即大喊抓贼啊!我这么一喊小区的居民都纷纷下楼，罗队长是第一个冲下来的，我们一群人一拥而上将贼抓住送到了派出所。”

2010年，巡逻队巡逻至14栋4楼时，发现一户居民家中冒着浓烟，上楼敲门无人应答，于是罗三莲与巡逻队员分头行动，一路报警求援，一路召集居民救火并通知户主，最终火被扑灭，因为发现及时免除了一场危难。

“2014年，我和罗队长在社区巡逻，发现小区的自行车棚因电动车充电器短路引发了火灾，发现后我们立即报警，消防队员赶到现场救援，最终因为及时发现，没有导致人员伤亡。”巡逻队员谢大姐告诉记者。

“学雷锋”精神 发扬“正能量”

不仅如此，罗三莲还担负起“社会监督员”的责任，小区路灯不亮影响居民夜间出行，她喊修理人员来维修;雨天道路积水，她就联系人及时排涝。慢慢地，“女雷锋”这个名号响亮起来，面对“女雷锋”这个称呼，罗三莲说：“雷锋不敢说，但活到老学到老，不如就叫学雷锋’吧。我这个岁数，做志愿者就是图个健康、快乐，志愿者越做身体越好，心态也越好。你看我已经71岁了，却一点都看不出来，这就是做志愿者的好处。”

雷锋活动月新闻稿 第3篇

今年3月5日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”发表50周年。3月4日, 春意融融, 在周一的升旗仪式上, 尉犁县第一小学的全体师生举行了隆重的“接过雷锋的枪”学雷锋活动启动仪式, 对“雷锋周”、“雷锋月”活动进行了部署, 并结合民族团结活动开展“手拉手”学雷锋活动, 号召全体同学通过为集体为他人做好事, 从自我做起, 从小事做起, 培养“学校是我家”的主人翁责任感, 在学习中刻苦钻研, 求真务实;在生活上勤俭节约, 发扬传统美德。

学雷锋活动兴起探源 第4篇

[关键词]学雷锋活动；兴起；探源

说起学雷锋活动的起源，人们往往认为是从毛泽东发出“向雷锋同志学习”号召开始的，其实，在此之前学雷锋活动就已经轰轰烈烈地开展了。

一、军民合力，推动学雷锋

雷锋生前，沈阳军区对雷锋事迹的宣传，就已经拉开了部队学雷锋活动的序幕。1960年秋，雷锋克勤克俭、艰苦奋斗的感人事迹在所在部队引发了很大的震动。团党委树立雷锋为“节约标兵”。1960年11月26日，在沈阳军区副政委兼政治部主任杜平中将的批示下，沈阳军区《前进报》用两个整版的篇幅，套红宣传雷锋的先进事迹，发表了《毛主席的好战士》长篇通讯，并配发了《不忘过去，发奋图强》的社论，号召军区指战员“把雷锋同志作为一面镜子”，“学习雷锋，赶上雷锋”，并开始追踪报道军区各部队学习雷锋先进事迹的情况。

1962年2月27日，沈阳军区首届共青团代表会议在沈阳军区召开。会议通过了《给军区全体共青团员的一封信》，信中号召军区全体共青团员向雷锋等先进人物学习。随着沈阳军区开展学习雷锋活动，雷锋的先进事迹也在更广的范围内流传。《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》先后从不同的视角介绍了雷锋的先进事迹和各地学习雷锋的情况。

1962年8月15日，雷锋因公殉职。8月18日，雷锋同志的追悼会在抚顺市望花区政府礼堂隆重举行，从追悼会会场到墓地，“送葬队伍有二公里多长，道两旁的人民群众听说雷锋去世了，都自动向雷锋默哀”。1960年9月2日，抚顺市政府向上级提出，请求将雷锋同志的墓地由后戈布烈士目的迁移到雷锋同志生前部队所在地的望花公园，并“修建纪念性的建筑物”。11月4日，共青团抚顺市委向全市青少年发出“学雷锋，做无产阶级事业接班人”的倡议。11月20日，抚顺市举办了《雷锋烈士生前事迹展览室》，号召“全市共产党员、共青团员都应该向雷锋同志学习”。1963年1月21日，国防部授予雷锋生前所在部队3317部队运输连四班为“雷锋班”光荣称号，军委总参谋长罗瑞卿题词：“伟大的战士——雷锋同志永垂不朽”。

国防部批准命名“雷锋班”对沈阳军区深入开展学习雷锋活动是一个巨大的推动，同时对全军学习雷锋活动也起到了重要的推动作用。1961年2月15日，共青团中央发出《关于在全国青少年中广泛开展“学习雷锋”活动的通知》。由此，一个以解放军为先导，以青少年为骨干的学习雷锋的活动，在大江南北，长城内外，轰轰烈烈地开展起来。

二、联手宣传，鼓动学雷锋

——报纸宣传。在雷锋生前，沈阳军区《前进报》就大力宣传雷锋的先进事迹。1960年11月26日，《前进报》首次发表了由新华社记者佟希文、李健羽采写的介绍雷锋事迹的长篇通讯《毛主席的好战士》。之后《人民日报》、《解放军报》、《中国青年报》、《辽宁日报》、《抚顺日报》等多家媒体先后转载或派记者采写了介绍雷锋事迹的文章、照片、评论等。雷锋牺牲后，报纸加大了对雷锋事迹的宣传，仅1963年1月，《辽宁日报》就用9个版面发表雷锋事迹、日记等134篇稿件。1963年1月到8月，《前进报》发表向雷锋学习的各类文章就有390篇，共计36万多字。

——组织展览。在雷锋生前，运输连曾搞过一个小型的“雷锋事迹展览”。雷锋牺牲后，雷锋生前所在运输连、抚顺市、沈阳军区、辽宁省各市县、解放军总政治部和共青团中央都分别举办了《雷锋同志模范事迹展览》。解放军总政治部和共青团中央联合在军事博物馆举办的《雷锋同志模范事迹展览》，86天就接待观众80万多人，印发《雷锋同志模范事迹挂图》10万套、《向雷锋同志学习》小册子19﹒5万册。

——组织报告团。1962年10月24日开始，抚顺市组织雷锋生前战友陈广生等人作雷锋生平事迹报告。全市共组织42场报告，听众达到6﹒7万人，抚顺市广播电台还用10多天时间分几次集中播放报告录音，“在很短的时间，全市就有21万多名青少年普遍受到一次雷锋事迹报告教育” 1963年2月底，沈阳军区和辽宁省委组织了大型雷锋事迹报告团，在辽宁省地区和沈阳军区驻东北各部队进行巡回报告，到7月19日，共作报告1318场，听众101多万余人。——出版读物。1963年4月解放军文艺出版社与春风文艺出版社同时出版《雷锋故事》，解放军文艺出版社出版《雷锋日记》。这两本书成为40多年来，学习宣传雷锋事迹的范本。

——编排文艺节目。文艺工作者用戏剧形式再现雷锋形象的剧目就多达30多部。仅北京地区就有总政话剧团、青年艺术剧团创作演出的话剧《雷锋》，北京军区歌舞剧团创作演出的歌剧《雷锋》等。据不完全统计，从1963年2月到8月，仅沈阳军区各文艺团体共演出有关雷锋的各类文艺节目就有176场，观众达7.2余人。

从学雷锋活动的宣传上看，媒体对雷锋实际的宣传早、起点高、规模大、时间长、手段多，形成了建国以来对英雄模范人物宣传的最高峰，极大地推动了学习雷锋活动的兴起。

三、领袖慧眼，号召学雷锋

老一辈无产阶级革命家在发出向雷锋同志学习的同时，也对雷锋精神的实质和内涵作了深入挖掘。周恩来的题词“向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场；言行一致的革命精神；公而忘私的共产主义风格；风不顾身的无产阶级斗志”，从不同的视角对雷锋精神作了全面概括。刘少奇的题词“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”，高度准确地概括了雷锋精神一个最基本的特征，即“平凡”与“伟大”的辩证统一。朱德的题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”，用最朴素的语言揭示了雷锋成长的根本原因和雷锋精神形成的基本因素。鄧小平的题词“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该像雷锋同志的品德和风格学习”揭示了雷锋精神是以崇高的共产主义思想为核心的优秀品德和高尚风格组成。对雷锋精神的正确把握，对雷锋活动的开展具有决定性的意义。

作者简介：余抒阳，女，辽宁石油化工大学石油与天然气工程学院能源与工程专业1301班学生。

学雷锋活动新闻稿 第5篇

*月*日，学习部联合办公室开展学雷锋活动，去敬老院为老人送温暖，献爱心。参与此次活动的除学习部、办公室人员外，还有我系各班志愿者。

上午9:30，我们一行30人抵达敬老院***。一部分人陪在房间不方便出来的老人聊天，询问老人健康状况，与老人谈些有趣的话题，增进交流。一部分人为坐在大厅的老人们表演节目。

我系***同学先后为老人演唱了经典老歌《弹起我心爱的土琵琶》、《映山红》、《夕阳红》等，博得老人们阵阵掌声。尤其是当他演唱自己改编而成的《常到这儿转转》时，更是让老人们合不拢嘴。***同学的歌声则带老人们回顾了那些年的光辉岁月，先后演唱了《南泥湾》、《北京的金山上》等八首老歌。我系志愿者们个个多才多艺，轮番上阵为老人们表演节目。期间，我系同学还与同在敬老院表演的小朋友们合唱了《让我们荡起双桨》，奶奶们也合唱一首老歌，老少其乐融融，全场气氛温馨欢乐。

雷锋月希望小学活动新闻稿 第6篇

3月20号至3月21号两天，在响应学习雷锋精神的号召下，计算机系团工委，学生会于中快餐饮楼下开始张村希望小学的募捐活动。

3月23号中午，志愿者们经过长达四个小时的车程终于抵达了位于西安市长安区的张村希望小学。希望小学校长首先代表全体师生对城市学院同学的到来表示出热烈的欢迎，并简单介绍了张村希望小学的基本情况。

团委学雷锋活动新闻稿 第7篇

观看“2016感动中国”人物新闻稿

每年的三月份是我校学雷锋月，为此我校开展了一系列活动引导同学们重温雷锋精神，大力开展学雷锋活动。在此基础上，3月13日星期天晚上我校全体同学利用晚自习时间统一观看了“2016感动中国”人物事迹实况录像，通过一个个鲜活的感人事迹，让同学们理解这些人物身上所展现的伟大民族精神，启发同学们思考“什么是雷锋精神”“新时期的青年学生如何继承并弘扬雷锋精神”。

“2016感动中国”人物事迹中，给人留下深刻印象的是两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大职业”的“铁榔头”郎平，30年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，“铁榔头”似乎已经是奇迹的代名词！接下来，令同学们钦佩的是在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，仍然带领团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务的中国本土诺奖第一人屠呦呦，以及“化作光明烛”的莫振高、“琴弦上的放歌者”闫肃。最后，苍苍白发，熠熠勋章，已是耄耋老人的抗战老兵和爱国侨胞的事迹更是催人泪下。70多年前，他们或是走上抵御外辱、保家卫国之路，或是组织抗日救亡团体，捐款捐物支持抗战，他们众志成城，筑起了一条坚不可摧的血脉长城，在他们身上，我们看到了为民族尽忠义的担当。

这次观看感动中国人物活动感染着三中学子，激励着我们在弘扬民族精神的道路上越走越远，激励着我们为自己的理想而奋斗，为国家、社会奉献出我们自己的力量。观看介绍后，同学们写下了一份份观后感，将这份感动与感悟留在纸上，更留在自己的心中，践行在自己的行动中！

学习雷锋好榜样

——学雷锋主题班会

为引导同学们弘扬民族精神和时代精神，我校于2016年3月14日下午三点四十展开了以“学雷锋”为题的主题班会。各个班级都围绕这个主题积极开展了班会，其中以高二·九班的主题班会尤为出色。

下午班会课，“学习雷锋好榜样”这醒目的大字出现在屏幕上，学雷锋主题班会正式开始。于博存同学用“雷锋是谁”，“雷锋到底是谁”，“雷锋是个什么样的人”，“雷锋到底是个什么样的人”等问题将班会贯穿起来，带领同学认识和了解雷锋精神。其间，娄老师又为同学们讲解雷锋精神，使同学们对雷锋精神有了进一步的了解。在“身边的雷锋”环节中，“最美中学生”——邵愉杰同学无疑是最大的亮点，他在海水浴场勇救溺水老人，是传承雷锋精神的最好见证。

班会临近尾声，班主任姜震老师讲述了他小时候对雷锋的景仰，与同学们一起缅怀雷锋同志，立

志

将

学

雷

锋

贯

彻

到

底。

雷锋活动月新闻稿 第8篇

达州联通通过开展“岗位学雷锋，争做好员工”，设立“雷锋岗”，“奉献爱心，联通在行动”，开展“文明劝导”等方式开展学雷锋活动。通过各种方式在员工中广泛宣传雷锋同志的先进事迹、雷锋精神的深刻内涵、志愿服务的深远意义，引导广大员工自觉学习雷锋高尚的道德情操和无私奉献的精神。

南充联通通过积极参与网格营销，开展社区帮扶，美化城市环境等方式开展学雷锋活动。公司青年志愿者主动下沉到区县分公司网格开展营销服务，积极协调解决生产一线单位存在的问题和困难。开展以“立足岗位学雷锋创先争优见行动”为主题的活动，看望留守学生和慰问孤寡老人，了解他们的生活状况，帮助他们打扫卫生等。公司青年志愿者配合城管上街清扫人行道、冲洗护栏等;深入大街小巷开展创建国家卫生城市的宣传，倡议市民遵守文明准则，倡导文明礼仪新风。

泸州联通团委组织参加全市“公民道德宣传月”暨“践行雷锋精神，共建文明和谐泸州”志愿服务集中行动。活动现场，为泸州市民免费提供了手机清洗、安装受理、业务咨询、软件下载等各项服务83人次。利用公司各主营业厅LED屏宣传、刊载学雷锋活动相关知识和标语口号，营造人人学雷锋的良好氛围。

凉山联通青年志愿者在西昌市区月城广场开展学雷锋便民服务活动。志愿者积极向现场群众解说公司业务及资费，为咨询的行人答疑解惑，免费提供了宣传手提袋。

攀枝花联通开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”的“三节约”活动，形成健康文明、节约资源的消费氛围。积极开展岗位练兵、技能比赛等活动，公司上下“比、学、赶、帮、超”的工作氛围日益见浓。组织青年职工在学雷锋活动日积极开展便民服务活动，在广场、商圈等人口密集地进行宣传服务，主动为过往群众解答通信方面的疑难问题，耐心解答手机使用问题和宣传3G知识，并开展义务为用户设置炫铃、贴手机膜等志愿者服务项目。

“八大学雷锋亮点活动”光耀海淀 第9篇

2012年是雷锋同志逝世50周年。连日来，海淀区文明办按照首都文明委部署，在全区大力弘扬北京精神、深入开展学雷锋活动，各街镇、单位纷纷掀起学雷锋志愿活动高潮，以实际行动践行雷锋精神。

亮点一，全市率先启动弘扬北京精神“学雷锋志愿活动日”。

3月3日，海淀区在全市率先开展了以“学雷锋见行动、讲奉献倡文明”为主题的弘扬北京精神“学雷锋志愿活动日”启动仪式。青年志愿者、文明引导员、环卫志愿者、小志愿者和社区群众共400余人参加了活动。活动现场会，除了有传统的义诊、修车、理发、电器维修等便民服务项目以外，NGO环保组织还与市民开展了垃圾减量、垃圾分类互动宣传活动，北京龙在天皮影剧社上演了精彩的垃圾减分宣传皮影戏，新颖的形式引得过往群众争相驻足观看。与此同时，全区29个街道、镇各选取本区域内标志性场地作为分会场，组织所属社区、村开展“学雷锋志愿活动日”启动仪式，上万名干部群众走上街头开展志愿服务活动。新华社、参考消息、北京电视台、北京日报、人民网等多家媒体进行了宣传报道。

3月10日，海淀驻区高校大学生志愿者走上街头，参加以清洁城市为主要内容的“学雷锋志愿服务活动”，成为志愿服务活动的一大亮点。活动当天，北京大学、清华大学、人民大学等高校大学生志愿者与“感动海淀”十大文明人物、社区志愿者、公共文明引导员等1000余人，一起在海淀区公共文明引导示范街区——中关村大街，集中清除公交站台、护栏、广告牌以及过街天桥等市政设施及周边地面小广告，清理垃圾、绿地杂物及其它卫生死角。活动当天，全区29个街、镇同时选取本地区主要大街、重点地段、公共场所开展清洁活动，全民动员、全民参与、全民行动。活动现场，还同时开展垃圾减量、垃圾分类互动宣传以及“学雷锋志愿者——我报名”活动现场报名活动，既营造了学雷锋见行动、讲奉献倡文明的浓厚氛围，又清洁了城市容颜尘垢，光耀了海淀文明形象。

亮点二，公共文明引导员四支小分队“假日学雷锋”。

海淀区协调办组织1025名公共文明引导员，在五大公园（香山、北京植物园、颐和园、紫竹院公园、玉渊潭公园）及五大购物场所（城乡华懋、当代商场、双安商场、城乡仓储）的周边站台，结合工作岗位，以雷锋为榜样，使用文明用语，提供热心服务，以良好形象弘扬雷锋精神。四支小分队齐行动，开展假日志愿服务行动。假日服务小分队深入公园、购物场所周边站台开展为市民旅游、购物服务活动；中关村、羊坊店、曙光、甘家口、学院路、北下关环境文明小分队深入社区开展垃圾减量、垃圾分类指导服务活动；各单位学雷锋小组深入生活有困难的老、幼、病、残家庭开展送温暖服务活动；万寿路街道循环小巴小分队深入循环小巴沿线为环行小巴乘客服务活动。

亮点三，“爱在社区”海淀义工在行动。

3月1日起，全区29个街道、镇社区义工分会陆续开展了以“践行北京精神 共建和谐社区”和“爱在身边”为主题的形式多样、内容丰富的学雷锋志愿服务活动。义工们开展了家电维修、法律咨询、理发、健康咨询、量血压、磨刀、修车、法律咨询、社保咨询、医疗健康咨询等十余个便民服务项目，还联系部分特需（特困）家庭进行上门服务。全区有将近2000余户特需、特困家庭得到社区义工的直接帮助和关怀，有将近10万人次加入到弘扬雷锋精神、志愿服务社会的各项活动中来，受益居民达60余万人次。

亮点四，青少年做文明有礼的雷锋传人。

全区教育系统涌现出一批具有新时代内涵的学生志愿服务队。五一小学开展“春暖工程”，在万寿路老年公寓建立了红领巾志愿服务基地，组织师生走进敬老院，陪老人聊天读报，为老人带去欢乐，多次组织为边远地区大病困难的儿童捐款，有效探索了中小学生志愿服务、传承雷锋精神的途径与机制。十一学校、太平路中学、首师大附中、育英小学等多所学校成立了爱心中队、爱心小队、志愿服务队，号召学生们在一点一滴的小事中传承雷锋精神。翠微小学组织全校各班开展了“雷锋故事我来讲（听）”、“雷锋精神我知晓”、“今天这样学雷锋”等不同主题的班会。还成立志愿小队，结成“学习雷锋手拉手互助小组”，进行“雷锋式好少年”评选。海淀区实验小学六年级16个班的全体师生参与了“童心献爱心义卖寄深情”活动。班级在操场设立了特色卖场，义卖本班学生捐赠的书籍、文具、玩具等，并以横幅、招牌、易拉宝等多种形式宣传雷锋精神，最终共筹集钱款26315元，全部捐赠于助学扶困工程等公益组织。海淀青少年宫举办“弘扬、传承雷锋精神”讲座，特邀请雷锋班的第16、17任班长为青少年宫全体老师讲述雷锋班的历任班长、战士的事迹，诠释了雷锋精神的真正含义。

亮点五，文明之星引领文明行动。

海淀文明办于2011年底评选出2011年度“感动海淀”十大文明人物。今年以来，通过央视网、北京电视台、北京新闻广播、首都文明网、海淀文明网、海淀台、《海淀报》、《中关村杂志》等多家媒体，对多位感动海淀文明人物的事迹进行宣传报道，充分发挥先进人物的引领作用，有力弘扬了社会正气，在社会上形成了强大的精神感召力。燕园路街道举办“同时代人谈雷锋”座谈会和“汇聚每一点文明力量 表彰每一次文明行为”社区好人表彰会，组织和雷锋同时代的离退休党员、复员军人，与青年人分享雷锋时代的记忆，畅谈雷锋精神在当今时代的重要价值，并召开表彰大会，对去年涌现出的拾金不昧居民、尊老帮困典型进行表彰。花园路街道邀请街道10位“文明之星”座谈，畅谈如何引领辖区文明行动。西三旗街道举办社区孝星、身边好人报告会，表彰社区公德之星，并请身边好人、孝星等先进人物宣讲先进事迹。

亮点六，“两会”志愿者构筑安全长城。

全国两会期间，海淀团区委组织青年志愿者1040人次，配合民警、保安，在两会代表驻地、会议场所周边开展巡逻活动，维护社会治安秩序。羊坊店街道是两会代表入驻重地。3月1日起，街道动员来自34个社区、1000多家社会单位的8000名志愿者为两会提供安全服务保障，在两会期间看门护院，维护地区安全稳定，为两会提供万无一失的服务保障。

亮点七，社区文化服务温暖群众。

马连洼街道春晖宣讲团在社区开办了讲座，丰富居民业余文化生活，践行“北京精神”，宣传雷锋精神。上地街道举办书画摄影作品展，展出的绘画、摄影爱好者作品百余幅，丰富了社区群众的业余文化生活。北太平庄街道举办了家电知识讲座，请来了海尔电器公司的专业售后服务人员，向居民们传授普通家电使用与维修常识。学院路街道举办春季健康讲座活动，邀请了768社区医院的大夫讲授有关家庭急救各方面的小常识。甘家口街道组织辖区5个律师事务所的多名律师开展了“践行雷锋精神 倡导健康理念 推进法律服务村居行”大型义务法律咨询活动，参与群众百余人，共解答群众咨询问题40余个。

亮点八，军民共建“亲情对接”。

上庄镇组织团员青年与解放军61541部队官兵来到上庄镇敬老院开展学雷锋日活动。团员青年和部队官兵陪老人聊天，帮老人理发，帮老人擦玻璃、打扫卫生。北太平庄街道和总参管理保障部综合局联合开展军民共建学雷锋便民服务日活动，义务修车、磨刀、电子配钥匙、理发、推拿按摩等服务项目受到社区居民的欢迎。武警直属支队官兵与西三旗计生特困户“亲情对接”，街道工作人员和部队官兵经常以电话询问、入户探访等方式关心老人的生活状况，真正做到常态化联系，使特扶家庭在交谈中感到暖心、生活中得到关心、接触中感到贴心。多种形式的军民共建让地区群众再一次感受到了雷锋精神的无限魅力和强大感召力。

今年，海淀区按照首都文明办的统一部署，及时下发了《海淀区关于弘扬北京精神深入开展学雷锋活动的实施意见》，将学雷锋活动与社会志愿服务、与道德模范宣传表彰、讲文明树新风活动有机结合，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进，确保学雷锋活动常态化、日常化、机制化，不断提升海淀市民文明素质和城区文明程度，为中关村国家自主创新示范区核心区发展提供强大的精神动力和道德支撑。

三月学雷锋活动新闻稿 第10篇

工商管理系“三月学雷锋活动”新闻稿

2012年3月，工商管理系团总支积极响应校团委的号召，发动我系“青年志愿者”在校园内开展为期一个月的“学雷锋活动”。工管系的“学雷锋活动”由工商管理系团总支、学生会科技实践部组织，各青年志愿者班小队展开了整理图书馆、打扫自习室、绿化校园、送温暖等活动。在活动中同学们大力弘扬雷锋不怕苦、不怕累的精神，团结一致，积极向上，服务同学，服务校园，在全系范围内营造了向雷锋同志学习的氛围，积极弘扬雷锋精神。系列活动提高了同学们的社会实践能力，加强同学们的社会责任感。

高校学雷锋活动新闻稿 第11篇

“雷锋,一个不朽的名字,你将永远是一盏不灭的灯……”“他的精神会让你去掉一身的浮躁；他的精神会让你变得博爱、宽宏……”一句句激昂向上的话语，一个个饱含真情的身影。

院从建校以来都十分重视德育工作。为了学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成人人学雷锋的良好氛围，学校在3月5日到来之时，学院领导利用国旗下讲话发起向雷锋学习的倡仪，并把三月定为学雷锋活动月。近日，xx院会计系学生干部组织了以“学雷锋”为主题的大扫除义务劳动。会计系团学会十一个部门在主席黄姣、副书记封佳莉及各部长的带领下积极响应，并以激情饱满的心情投入到学雷锋的行列。雷锋精神永存，雷锋精神的内涵也是极其丰富的。雷锋是践行社会主义核心价值观的标杆。今天我们学习雷锋，就要将雷锋精神和社会主义核心价值观结合起来，用雷锋精神激励我们践行社会主义核心价值观，才能让雷锋精神发扬光大，才能紧紧围绕实现中华民族伟大复兴及中国梦这一目标，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。

雷锋活动月新闻稿 第12篇

活动新闻稿

为了更好地关注智障儿童，关注弱势群体，增强大学生的社会责任感，为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神，传递志愿者文化，长安大学电控学院携手政治学院、汽车学院于2012年3月18日上午组织近50名志愿者与地测学院学生代表、其它高校学生代表共同参与了“传承雷锋精神、参与志愿活动”爱心助残活动。

上午八时许，志愿者们在校图书馆门前集合，再次重申本次的活动安排。九时许，志愿者们就在校门口迎接来自陕西残联的孩子及其亲友们，并带领他们参观了校园。这些孩子们对大学校园充满了向往，他们欣喜地走在校园里，和志愿者们高兴地交流。虽然志愿者和小朋友是第一次见面，但是很快他们就像相识很久的朋友那样“聊”了起来。随后志愿者们带领孩子们参观了明远湖，并由志愿者陪伴喂养了湖中的鲤鱼、参观了逸夫图书馆并为孩子送上准备好了的礼物和零食，其后在老师的带领下与孩子们开展了一系列的户外活动。看完孩子们的精彩表演，志愿者们深深感受到了孩子们“身残志不残”的精神。中午，志愿者们带领智障儿童和他们的亲友来到食堂，与他们一起共进午餐后活动圆满结束。

雷锋活动月新闻稿 第13篇

一、高校学雷锋活动常态化的重要意义

(一) 学雷锋活动是大学生思想政治建设的有效载体

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上, 积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法, 努力体现时代性, 把握规律性, 富于创造性, 增强实效性。”[1]雷锋精神既丰富了思想政治教育的内容, 又增强了思想政治教育工作的活力, 学雷锋活动为大学生思想政治教育提供了有效载体和实践形式。

(二) 学雷锋活动是大学生践行社会主义核心价值体系的实践平台

雷锋精神是社会主义核心价值体系的本质体现和重要组成部分, 在新的历史条件下, 大学生常态化开展学雷锋活动, 对于增强大学生践行社会主义核心价值体系具有重要的推动作用。

(三) 常态化学雷锋是巩固活动成果的必然要求

学雷锋活动在高校每年都会开展, 但是难以长期坚持, 活动成效不够明显, 为了避免学雷锋活动流于形式, 必须将学雷锋活动常态化, 特别是要将组织活动与个人活动结合起来, 将学雷锋活动与日常活动结合起来, 不断巩固活动成果, 将学雷锋活动推向纵深。[2]

二、高校学雷锋活动的现状及存在的问题

(一) 高校学雷锋活动缺乏常态性

雷锋精神具有十分丰富的内涵, 对于大学生提升思想认识, 培养和树立正确的“三观”具有重要意义, 但目前高校学雷锋活动以阶段性、运动式为主, 使活动成效大打折扣。

(二) 高校学雷锋活动缺乏有力的引导和管理

高校对大学生学雷锋活动缺乏有力的活动策划和实施, 组织力量薄弱, 主要以履行文件或社团自发活动为主, 难以达到较高的活动质量。

(三) 高校学雷锋活动成果与德育评价体系脱节

当前大学生学雷锋活动取得了一定的成效, 但是短期成效突出, 长期后劲不足, 与德育评价体系脱节是直接相关的。学雷锋活动的成果未纳入学生德育评价体系范畴, 学生的活动积极性不高, 激励杠杆难以体现。

三、高校学雷锋活动常态化机制的建立

综上分析高校学雷锋活动的现状及问题, 要实现学雷锋活动常态化, 必须建立起保障活动长期有效开展的长效机制。

(一) 加强组织保障, 为学雷锋活动保驾护航

高校学雷锋活动常态化首先要建立健全活动的组织机构, 在学校党委领导下, 由学生工作部牵头, 宣传部、团委、社区及院系协同配合, 从顶层设计开始, 全面系统的规划活动长期执行方案。其次是确保活动的经费支持及活动场地。第三是在宣传引导方面要充分利用新媒体形式在学生中传播的主导地位, 通过微博、微信等网络媒介, 弘扬雷锋精神, 表彰宣传雷锋式人物, 引导学生从点滴小事起学雷锋, 在日常生活中学雷锋, 促进学雷锋活动常态化。

(二) 树立道德模范, 评选“雷锋”典型

充分利用榜样的力量, 在学生身边评选“雷锋”典型, 建立“雷锋“典型考核评价体系, 以雷锋精神的内涵作为考核评价的主要指标, 如助人为乐、忠党爱国、勤俭节约、奉献精神、专业学习等指标, 定期评选出“雷锋大学生”、“雷锋班级”、“雷锋宿舍”、“雷锋社团”等荣誉称号, 给予表彰和宣传, 促进大学生学先进、赶先进、当先进。“雷锋”典型的树立应当精而少, 评选出学生中“土生土长”的道德模范, 才更有示范和带动作用。

(三) 将大学生学雷锋活动与义工、志愿者活动紧密结合

义工和志愿者活动继承和发展了学雷锋活动, 但又不同于学雷锋活动。雷锋精神的内涵比义工和志愿者活动要丰富得多, 要将雷锋精神融入到义工和志愿者活动中。另外, 义工组织和志愿者组织具有独立的运行机制和经费保障, 高校应当把学雷锋活动与义工或志愿者活动紧密结合起来, 借鉴其先进之处, 争取政策及经费支持, 将义工或志愿者活动作为学雷锋活动的载体, 让高校学雷锋活动更丰富, 更贴近社会。

(四) 将学雷锋纳入大学生思想政治教育及社会实践活动

第一是要把雷锋精神纳入社会主义核心价值体系的学习中来, 通过学雷锋活动为践行社会主义核心价值体系提供了有效载体。第二是将雷锋精神的传统性学习和时代性深化纳入大学生思想政治教育课程, 雷锋精神的学习应当以学分制纳入思想政治教育课程。第三是将学雷锋活动纳入大学生社会实践活动的常规动作, 将学雷锋活动的形式和内容与学生专业实际结合。

(五) 建立科学有效的制度保障

一是要建立健全高校学雷锋考核评价机制, 将学雷锋活动的措施和效果作为考核评价的重要指标, 纳入高校思想政治建设和精神文明建设考核评价体系, 不仅包含上级教育管理部门对高校学雷锋的考核, 也包含高校主管职能部门对各院系、班级的考核, 从主体层面推动学雷锋活动常态化建设。二是学雷锋活动涉及到大学生学习和生活的方方面面, 要按照不同的主题设计不同活动内容和参与方式, 切实做到开展一次活动, 就能让参与活动的学生和服务对象有所获益。三是要建立起惩恶扬善的激励机制, 对评选的“雷锋”典型或涌现出的雷锋式大学生给予物质或精神奖励, 予以德育加分, 鼓励大学生投入到学雷锋活动中来。

结语

当前高校学雷锋活动已进入向常态化转型的关键阶段, 这是一项艰巨而系统的长期工作, 要切实取得活动效果, 巩固和发展活动成果, 必须构建起常态化建设的长效机制, 让雷锋精神深入人心, 使高校学雷锋活动的管理更科学、学生更自觉、内容更丰富、形式更具体。

参考文献

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].人民日报, 2004-10-15.

高职院校如何深入开展学雷锋活动 第14篇

关键词： 高职院校 高职学生 雷锋精神 学习雷锋

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。高职院校应当成为践行雷锋精神的重要阵地，既要从理论上正确把握雷锋精神内涵，发掘雷锋精神的时代意义，充分认识其巨大的精神价值，纠正曲解、误解雷锋精神的思想认识，又要从实践出发，以高职院校深入开展学雷锋活动为平台，开展实践探索，在实践活动中摸索出高职院校学雷锋活动的有效方法与途径。

一、学校要高度重视

为更好地开展学雷锋活动，高职院校一定要高度重视学雷锋活动的理论研究与实践活动，为确保学雷锋活动顺利展开，学校应制定相关文件，以保障此项工作有效实施。

二、健全机构组织

为深入推动学雷锋活动，学校要建立健全相应机构和组织。成立学校学雷锋活动领导小组，以此加强对全校学雷锋活动的组织与领导。各院系部根据要求，建立健全本院系部的学雷锋活动领导小组，以此加强对各个层面学雷锋活动的组织与领导。

三、制订方案，认真总结

开展活动之前，学校、院系部、班级要从不同层面拟定学雷锋方案，以指导学雷锋实践活动。详细的活动计划与方案为活动指明方向，引领其朝着正确、健康、科学、合理的方向开展。每次活动后要进行认真总结，总结经验，查找不足，以便为日后学雷锋活动提供更好的借鉴。

四、加大宣传力度，广泛进行动员

1.宣传手段多样化。学校通过专门会议、学工人员工作会议、座谈会、班主任辅导员工作例会、主题班团会，利用学校网站、校园广播、校报、宣传板、海报、QQ群、飞信群、微信群等对学雷锋活动的必要性和重要性进行大力宣传和广泛动员。

2.宣传内容深入具体。阐述深入开展学雷锋活动的意义：新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对激发广大高职学生思想道德建设热情，倡导文明新风，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导广大高职学生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；对弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成全民族奋发向上的精神力量；对实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

五、找准着力点不断推动高职院校学雷锋活动

1.以传承和弘扬雷锋精神为主线，破除疑虑，不断挖掘雷锋精神新的时代内涵。周总理曾把雷锋精神全面精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。随着时代发展，我们要挖掘雷锋精神新的时代内涵：一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；二是学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神；三是学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；四是学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神；五是学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

2.以广大高职学生为重点，围绕培育社会主义合格建设者和接班人的目标，把学雷锋活动纳入高职院校教育教学范畴。首先，通过“两课”主渠道，大力宣讲雷锋精神的时代内涵及意义，让高职学生对雷锋精神产生认可和共鸣，使之成为强大的精神力量。其次，把学雷锋活动纳入学生思想政治教育范畴，并成为重点内容，常抓不懈。最后，激励学生努力掌握为人民服务的本领。把专业学习和学雷锋活动有机结合起来，激励学生勤奋学习，立志成才，以专业特长和所学知识服务社会。

3.以志愿服务为载体，不断扩大青年志愿者群体，使之成为高职院校学雷锋的重要平台，成立各种学雷锋服务队和社团组织，培养学生的公益意识，使越来越多的青年学生投身志愿服务。

六、通过“三个结合”确保高职院校学雷锋活动

为确保高职院校学雷锋活动顺利进行，“四个结合”必不可少。

1.把学雷锋活动与高职院校教育教学结合起来。高职院校的根本任务是为社会培养合格的劳动者、建设者和接班人，弘扬雷锋精神，培育雷锋式高职学生是高职院校人才培养工作的重要组成部分。把学雷锋活动上升到这样的高度，才能从根本上保证学雷锋活动的正常开展。

2.把学雷锋活动与大学生思想政治教育结合起来，是实现高职院校学雷锋活动的基本途径。大学生思想政治教育就是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观的教育。而“三观”的核心是社会主义核心价值体系。雷锋精神的生命力根源于社会主义核心价值体系。把学雷锋活动与大学生思想政治教育结合起来，既可以有力促进学雷锋活动开展，又可以提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。

3.把学雷锋活动与班集体建设结合起来，是实现高职院校学雷锋活动的有效方法。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。”通过加强班集体建设，发挥其团结学生、组织学生、教育学生的职能，是高职院校加强学生管理和教育的好方法。

七、不断创新

学雷锋活动应该与时俱进，不断创新内容、创新形式、创新手段。

1.建立各级各类学雷锋组织。在全校普遍成立学雷锋小组、各种学雷锋服务队或服务社、学雷锋社团等，使之成为凝聚高职学生开展学雷锋活动的平台。

2.与社会接轨，建立学雷锋志愿服务基地。与敬老院、幼儿园、残联、孤儿院、景区等单位联手，广泛开发社会资源，建立学雷锋志愿服务基地，长效性开展学雷锋志愿服务工作。

3.学雷锋活动中，除了组织传统活动外，还可以利用广大高职学生的专业技能服务他人、服务社会，把学雷锋活动与学生的学习、工作、技能培养有机结合起来，增强学生的责任感和使命感。

4.身心健康是为他人服务的重要基础，体育活动和心理健康教育活动是践行雷锋精神的一块重要阵地。可以通过开展各种体育运动和心育活动增强学生的体质和强大学生的心灵，提高学生参与体育锻炼的主动性和积极性，使学生对雷锋的“钉子”精神有更深一层的理解，遇到困难时，要有不认输、勇往直前的精神，使雷锋精神在学生心中重新焕发光彩。

新的历史条件下，学雷锋活动不应单单停留在做好事上，在学雷锋实践活动过程中应把学雷锋活动与高校教育教学、大学生思想政治教育和班集体建设结合起来。在学校营造“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，切实提高高职学生的思想道德素质，倡导弘扬良好的社会风气和道德风范，让雷锋精神继续发扬光大，永驻校园。

参考文献：

[1]文洁民.论学雷锋活动的可持续发展[J].江西青年职业学院学报，2006（03）.

[2]蔡平.雷锋精神与职场竞争力——长江职院“大学生雷锋连”的实践思考[J].公关世界，2010（01）.