建设道路运输安全班组（精选12篇）

建设道路运输安全班组 第1篇

1 加强自控型班组建设, 是铁路安全生产管理理念的创新和发展

随着我国铁路改革的不断深入, 由“老龙头站”演变而来的天津站历经百年风雨沧桑, 随着中国第一条时速在350公里“京津城际”高速铁路的开通运营, 成为举国关注、世界瞩目的车站。天津站实施铁路局直接管理站段的体制改革后, 实行三级管理 (车站-车间-班组) 的模式, 班组的位置更是提到了一定的高度。加强和巩固班组的安全生产, 就要在班组的管理理念上不断的创新和发展。自控型班组管理就是由经验管理向科学管理、粗放管理向精细管理的重要转变, 是在继承传统管理基础上的不断创新, 是深化安全基础建设的必然趋势。其依据有三:

一是自控型班组管理是落实“以人为本”的科学发展观的有效载体。人本管理理念是对传统管理的扬弃和全面超越, 人本管理认为人是第一资源, 而自控型班组管理强调“人人都是管理者”, 管理自我规范、素质自我提高、行为自我约束、作业自我控制、矛盾自我解决, 体现了人本管理理念, 抓住了关键因素, 开启了班组管理的“动力源”。

二是自控型班组管理是“规范管理, 强基达标”的内在要求。“规范管理、强基达标”的着力点和落脚点是提高职工的自主意识、责任意识、标准意识。自控型班组管理的核心就是发挥机制的作用, 激发职工以自我管理、自我调控、自我完善、自我约束为主导, 主动参与班组管理, 在思想观念上由“要我自控”向“我要自控”转变。

三是自控型班组管理是根除长期以来班组管理痼疾的迫切需要。班组管理存在的突出问题集中反映了“安全管理在班组、企业发展靠班组”的理念没有真正树立, 安全基石并不稳固。要彻底破解这些难题, 必须创新班组管理载体, 更新管理理念, 变“要我管理”为“我要管理”, 变“被人管理”为“自我管理”, 这正是自控型班组建设的基本特征。

基于以上依据, 我们认为要强化班组基础, 就必须深化自控型班组管理。只有加强自控型班组建设, 才能推进安全基础工作的深化发展, 实现铁路安全生产的稳定发展。

2 不断深化管理制度, 建立健全自控型班组建设各种机制

在铁路这一行业中, 有部分职工的意识还停留在“铁饭碗”中, 这就使这些职工的安全生产意识和工作竞争意识淡薄、责任感不强、工作热情不高、综合素质较差、思想没有压力、没有危机感和紧迫感。扭转这一不良局面, 增强广大职工的忧患意识, 成为我们加强自控型班组建设的当务之急和迫切需要。自控型班组建设就是要通过建立健全各种制度、机制, 来促进职工在作业过程中自我管理、自我约束、自我检验和按程序自觉落实标准化作业等方面自控能力的提高, 实现班组在安全生产方面的高度自控, 达到铁路运输安全稳定的目的。

2.1细化各项措施, 强化班组安全自控机制基础建设。一是实现班组四个规范管理达标。二是细化作业标准, 以流程的形式固定每道作业程序, 结合质量标准落实责任主体, 把标准细化到每一个岗位的每一个作业环节, 突出体现“预想预警、过程控制、岗位标准、关键卡控、责任联控”五个环节, 建立每一个岗位的作业过程中的自控、互控、他控具体措施。三是建立完善的事故处理应急预案。

2.2建立健全素质培训机制。一要加强职工思想政治工作的培训, 在班组中广泛开展各种形式的学习活动, 迅速把职工的思想和行动统一到一起, 教育职工深刻认识“管理松弛害人害己、管理从严确保安全”这一道理, 牢固树立“安全重于泰山”的思想意识。二要加强职工职业道德教育培训, 树立爱岗敬业精神, 职业道德教育培训工作是一项重要的工作, 它对提高班组成员的素质方面有着举足轻重的作用。三要强化班组成员技术业务培训, 提高岗位安全能力, 紧密结合现场作业实际, 采取实物模拟演练和技术业务竟赛等方式开展学习培训活动, 严格培训、考试制度, 加大抽查、抽考力度, 使职工熟练掌握本岗位应知应会内容, 达到作业标准要求。四要强化班组成员《安全生产法》的学习培训工作, 增强班组长依法管理和班组成员依法作业的自觉性, 利用典型事故案例进行生动形象的教育, 让事故责任者现身说法的进行安全警示教育, 实现班组由“人治”向“法制”、“自控”转变。

2.3建立健全优胜劣汰机制。一是通过考核考试, 建立职工上岗、淘汰、提升、降职的管理机制, 在铁路行业中, 这几种机制运用的好, 可以使职工产生忧患意识, 大大提高职工的工作积极性和业务学习的热潮, 促进班组工作的整体提高。二是本着优胜劣汰的原则, 在班组成员中实施末位淘汰制管理办法, 考核考试成绩及实际工作能力评定结果优秀的, 给予一定的奖励, 并在提拔、晋职上优先考虑。排名在末位的, 实行内部下岗、分流、降职等管理办法, 以此来提高班组成员的竞争意识和努力工作的主动性和积极性。三是为达到公平、公正的目的, 制定健全完善的管理办法, 使考核考试及实际工作能力的评定, 在民主的原则下进行, 比如职工测评、民主考评、张榜公示等等, 使职工信服。

2.4建立健全激励约束机制, 是自控型班组在实际运作和具体实施中不可缺的一种手段。首先, 要打破班组内老的分配方式, 在班组成员中实行量化考核管理办法及岗位等级化管理办法, 按劳取酬, 按贡献大小进行工资再分配。其次, 要组织班组成员开展征集合理化建议和管理创新及技术创新活动, 并制定出合理的奖励方案, 激发班组成员在创新创效上为班组和单位做贡献。第三, 根据实际考核、民主评议对自控型班组实施较好的给予奖励, 激发班组成员在其位、谋其职、尽其责、干其事的自觉性和主动性, 鼓励自控型班组积极健康发展。第四, 加强约束管理, 把“自控、互控、他控”活动制度化, 定期查找班组成员自身工作中存在的安全隐患, 警示违章的侥幸心理, 树立“抓小”、“防大”的思想观念, 切实做到防微杜渐。

3 发挥班组长作用和提高职工队伍素质, 是强化自控型班组建设的关键

班组的安全生产靠谁保证?当然是班组中的每一个成员。所以发挥班组长作用和提高职工队伍素质, 是强化自控型班组建设的关键。

(1) 要选拔高素质的班组长, 发挥班组长作用。一名合格的班组长, 不仅要熟练掌握本班组主要工作业务技能, 解决一定层次的业务技术难题, 还要具备一定的管理水平。 (2) 强化培训, 提高职工整体综合素质。以新技术、新装备、新规章、新运行图以及既有设备提速后的新变化为重点内容, 重新确定有关岗位的“应知必会”内容;强化职工学技练功激励机制建设, 全面实施职工培训、考核、使用、待遇一体化的运行机制, 调动职工立足岗位学技术、练硬功的积极性;积极探索并建立岗位等级制管理方式, 把岗位技术、业务素质作为基本要素纳入考核, 激励职工岗位成才。

4 发挥群体作用, 齐抓共建, 为自控型班组建设保驾护航

自控型班组建设是一项基础性、综合性的系统工程, 要坚持齐抓共建, 形成党政工团合力攻坚态势, 充分发挥各自的优势, 必须把自控型班组建设作为新体制下推动整体工作的一项重中之重的工作基层党组织要发挥政治工作优势和党员的先锋模范作用, 坚持正确的思想与政策导向, 积极做好职工的思想教育工作, 带动职工开展劳动竞赛, 积极为安全生产做贡献;工会组织负责推进班组加强民主管理, 促进劳动保护、劳动安全卫生等法律法规的落实, 改善职工生产作业环境, 组织开展健康有益的文体活动, 满足职工的精神文化需求;共青团组织要加强青年班组建设和青年职工的思想教育工作, 引导广大青年在安全运输生产工作中发挥青年突击队作用, 并注意随时搜集和组织评选推广自控型班组建设好的先进典型和经验交流工作。自控型班组建设, 是党政工团各级组织的共同任务, 要结合各自特点和优势, 齐抓共健, 形成有效载体, 为自控型班组建设保驾护航。

综上所述, 铁路基层单位只有加强班组管理, 加强自控型班组建设, 才能推进安全基础工作的深化, 实现铁路安全生产的持续稳定。

摘要：安全是铁路永恒的主题, 是铁路最大的效益, 自控型班组建设就是实现班组在安全生产方面的自治自控, 达到铁路运输安全稳定的目的, 文章指出了自控型班组建设的主要内容, 介绍了自控型班组管理的重要性, 提出了创建自控型班组建设的主要方法。

煤矿井下运输班组长安全培训试题 第2篇

单位

姓名

座位号

成绩

一、填空题：（每空1分，共20分）

1、新时期我国安全生产的方针是：安全第一，()，（）。

2、矿井瓦斯等级形式划分为：（），高瓦斯矿井和（）。

3、搞好安全工作的“三全”管理，“三全”指的是：()、全方位、（）.4、“特殊”管理法指的是：特殊环境的管理、（）和()。

5、过滤式自救器使用条件是：氧气浓度不得低于（），一氧化碳浓度不得大于（）。、6、同向推车的间距，在轨道坡度小于或等于5‰时，不得小于（）米；坡度大于5‰时，不得小于（）米。

7、检查轨道质量主要项目有轨距、（）、接头平整度、扣件和（）五项。

8、带式输送机的胶带必须是（）和（）符合规定的胶带，方可在井下使用。

9、井下大巷照明灯的间距不应超过（）综采工作面则不应超过（）。

10、自轨面算起，电机车架线高度应符合：在有行人的巷道内不小于（）米，在不行人的巷道内不小于（）米。

二、判断题：（每题1分，共10分）

1、现场操作过程中，当生产和安全发生矛盾时，安全必须服从于生产。（）

2、职业病病人变动工作单位，其依法享有的待遇消失。（）

3、白国周班组管理法提到的“三勤”指是：勤动脑、勤汇报、勤沟通。（）

4、井底车场发生严重火灾时，必须尽快组织反风（）

5、扎止血带时间越长越好。（）

6、开小绞车时，可一手开车，一手拔绳。（）

7、倾斜井巷车辆掉道时，严禁摘钩处理或硬拉上道。（）

8、司机可以私自甩掉堆煤保护开皮带。（）

9、局部通风机不需要专人负责管理和看护。（）

10、保护接地是漏电保护的第二道屏障。（）

三、单择题：（每题1分，共10分）

1、职业病诊断应当由（）以上人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。

A..省级

B.市级

C县级

2、矿山安全设施的“三同时”制度指的是矿山建设工程的（）必须和主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

A．安全设施

B.安全管理

C.安全装备

3、停工区内瓦斯或二氧化碳深度达到3%，或其他有害气体浓度超过《规程》规定不能立即处理时，必须在（）小时封闭完毕。

A、48 B、24 C、12

4、采掘工作面及其他作业地点风流中、电动机或巷开关安设地点附近（）以内风流中的瓦斯浓度达到1.5%时，必须停止工作，切断电源，撤出人员，进行处理。

A、10 m B、20m c、30m

5、高压变配电设备和线路的检修及停送电，必须严格执行停电申请和工作票制度。检修完毕后由（）检查无误后通知恢复送电。

A、专人 B调度人员 C、负责人

6、皮带机道每隔()米必须设置一个消防水管闸阀。A.20 B.30 C.50

7、同一区段轨道上，不得行驶非机动车辆，如要行驶，必须经()同意。A.当班干部

B.运输调度站

C.矿调度室

8.刮板输送机安装及投入运转时要保证输送机的平、直、稳、（）。A 牢 B 准 C 定

9.刮板输送机（）事故是刮板输送机事故中最严重的一种。A 断链 B 链条过紧 C 链条过松

10、不回电的轨道和架线电机车电轨间应没（）。A.一个绝缘点

B.两个绝缘点

C.三个绝缘点

四、多选题：（每题2分，共20分）

1、安全生产“三并重原则”中的“三并重”指的是（）。A.管理

B.技术

C.培训

D.装备

2、班组安全管理标准主要有（）方面。

A.工资分配标准

B.组织管理标准

C.作业现场标准

D.操作标准

3、习惯性违章的特点有：（）

A、麻痹。

B、传染。

C、传承。

D、顽固

4、以人为本管理中把握的原则是（）A、尊重平等原则；

B、刚柔适度原则；

C、简洁有效原则；

D、规范精细原则。

5、防止煤尘沉积和飞扬的技术措施有（）A、煤层注水、B、湿式打眼、、C、喷雾洒水、D、通风除尘、6、．在工作面遇有坚硬夹歼或黄铁矿结核时，下列说法正确的是（）。A 凡可以强行截割 B．采取松动爆破处理 C．严禁用采煤机强行截割 D.绕行割煤

7、开动掘进机前，必须做到以下要求中的（）时，才可开动掘进机。A．有专人放哨 B．必须发出警报 C．铲板前方无人 D截割臂附近无人

8、采煤机用刮板输送机作轨道时，必须经常检查（），防止采煤机牵引链因过载而断链。

A.刮板输送机的溜槽连接 B.挡煤板导向管的连接 C．电缆槽的连接 D．顶板情况

9、造成带式输送机发生火灾事故的原因，叙述正确的是（）。A．使用阻燃输送带 B.输送带打滑 C.输送带严重跑偏被卡住D．液力偶合器采用可燃性工作介质

10、电机车司机离开座位时，必须（）。

A．切断电动机电源 B．取下控制手把 C．扳紧车闸 D．关闭车灯

五、简答题：(每题6分，共30分)

1、煤矿班组长的主要职责包括哪些？

2、现场管理中制定的“五个不去做”是什么？

3、急救时必须遵守的“三先三后”原则是什么

4、为防止刮板输送机伤人事故，采取的安全措施有哪些？

5、人力推车时应遵守哪些规定？

六、论述题：（10分）

怎样搞好班组安全文化建设 第3篇

1、组织保证

企业领导要高度重视，为班组安全文化建设创造条件；车间领导要大力支持，为班组安全文化建设出谋划策；安全部门要具体指导，为班组安全文化建设提供帮助。要从组织上为班组安全文化建设顺利进行提供可靠保证。

2、素材源泉

营造良好的学习氛围，是搞好班组安全文化建设的重要环节。班组不仅是完成任务的实体，也是孕育企业文化的细胞。班组成员在实际操作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会是形成班组安全文化的素材与源泉。

3、个性特征

班组安全文化建设具有广泛的群众性、普遍的实践性、科学的指导性，朴素实在、可塑性大、前瞻性强，带有良好的希望和祝愿，可具有较高的法律、学术、技术水准，能体现班组成员的文化、技术水平、安全意识，反映班组的工作性质、个性特征。

4、形成理念

班组安全文化建设是通过动员全班人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨等形式，让班员认清安全源于警惕、事故出于麻痹，认识到发生事故对己、对人、对家庭、对企业、对国家不利的道理，不断由浅入深形成安全文化理念。

5、丰富内涵

在班组安全文化建设中，班长要因势利导、画龙点晴、善于总结，从班员的发言、心得、演讲、感慨、班组安全记录、报刊、通报、上级指示精神、安全规章制度、安全法规中引摘核心内容，结合班组实际不断丰富班组安全文化建设的内涵。

6、提炼结晶

班组安全文化是企业安全文化的重要组成部分，企业安全文化是班组安全文化的集中体现。在班组开展的形式多样的安全文化活动中，班长要注意把班员抒发的安全文化豪情、事故分析得出的原因、挖掘意识收到的成果、总结利弊得到的启示和经验，通过归纳提炼为班组安全文化理念的结晶。

7、强化意识

班长要在实际工作中细心观察班员的动感激情，注意从动感上寻思、伤感上找源，紧紧抓住班员操作结束一回到班组就情不自禁所说的“吃一惊”、“吓—跳”、“乖乖吓死人”、“不是安全帽小命就送掉”等忏悔中查根追源，按照“三不放过”的原则，在引导班员吸取教训、制定防范措施的基础上，按照短、明、快的要求形成班组安全文化格言、警句、诗歌、顺口溜，绘制班组安全标志、图案强化班员的安全意识，形成安全文化理念，牢固构筑班员安全思想队线，实现班组安全目标。

8、发展创新

班组建设之安全“五环” 第4篇

1 教育培养环

(1) 算好个人“三笔账”。引导供电所管理人员、班组员工算好安全账、经济账、家庭账“三笔账”, 算清习惯性违章及发生安全事故给个人、家庭和企业带来的影响, 算清安全事故的成本和危害, 增强员工做好安全工作的自觉性和主动性。

(2) 组织安全“五开展”。在班组中开展“善小在我心, 安全在现场”活动, 用“善小”理念规范作业现场;开展“安全大检查”等活动, 细致排查安全生产隐患, 全员查禁违章, 规范员工的安全行为;开展“善小·平安”现场行活动, 提高员工对安全规程的执行力;开展“双无 (无违章、无违纪) 安全行为竞赛”“月度之星”评选活动, 激励员工遵章守纪的积极性;开展安全警示教育活动, 严格执行“两票三制”, 抓好安全制度落实, 确保安全生产长治久安。

2 责任落实环

(1) 强化意识提素养。将“善小”理念融入员工思想和道德实践, 开设“责任胜于能力”专题讲堂, 开辟“道德素质”互动论坛, 开展“道德在我身边, 善小从我做起”签名活动, 制作“善小·平安”格言墙。组织开展“善为先、善为安”为主题的思想教育活动, 引领员工担当、履责。

(2) 闭环管理查安全。大力实施“检查、处罚、督改、复查、考核”安全检查闭环管理, 实行配电设备检修质量全过程验收控制, 发现问题及时整改, 做到“谁分管、谁负责、谁落实”, 安全压力逐级传递。

(3) 安全责任明细化。层层签订安全责任状, 岗位职责做到“四个细化”, 在不断完善班组安全规章制度的同时, 让员工明确自己具体的安全职责, 使安全责任更明确、工作更加有执行力。

3 超前预防环

(1) 安全预控“两步走”。第一步, 供电所按计划安排工作要点, 针对下一周工作中可能存在的危险源, 指导并督促班组及员工落实现场安全生产措施。第二步, 班组、员工是落实安全风险预控措施的关键, 新的作业安全风险预控措施要求班组、员工在接到供电所对危险源的预控提示时, 提前对作业方案进行详细讨论, 对作业环境、工器具和三大安全措施进行分析, 制定出每日工作的危险点和预控措施, 确保了作业安全风险预控落到实处。

(2) 小微信促就大安全。供电所建立“星火大力量”微信群, 提前发布次日工作内容, 并告知注意事项、安全措施等信息, 使员工熟悉自己的工作内容, 对于施工现场的危险因素、防范措施和事故紧急处理措施做到熟记于心。同时, 员工就工作中遇到的问题、难点, 在群内自主开展讨论, 进一步加强了班组之间、员工之间的交流和沟通。

4 现场管理环

(1) 现场管理“七字诀”。现场管理是实现安全生产的关键, 按照“讲、接、分、查、教、验、评”为内容的“七字诀”管理流程模式, 强化现场管理责任, 充分发挥工作负责人在安全生产中的管理作用。

(2) 抓现场用“显微镜”。建立健全重要岗位的应知应会标准及具体操作的行为标准, 确保员工“工作上标准, 行为上标准”, 努力营造本质安全型生产环境。安全生产, 关键在作风, 着力点在班组, 执行力在员工, 危险点在生产现场。供电所强化安全生产“始于现场、终于现场”意识, 认真落实作业现场“一票、一书、两卡、一看板”程序, 严格执行三级安全签字确认制度, 眼睛盯住现场, 功夫下在一线。

5 安全监督环

(1) 坚持“手指口述”管理法。采取手、眼、心、口联动的安全监督确认法, 强化员工心理素质, 纠正员工工作中注意力不集中、易出现错觉、省略操作步骤行为等心理缺陷, 起到自我提醒、防止疏忽、预防事故的作用。将安全确认与安全形势定期分析制度结合起来, 从细节入手, 对生产环境、劳动条件、机械设备、工艺流程、操作行为、防范措施等因素进行细致剖析, 制定严密防范措施, 明确施工现场的安全注意事项, 严格落实到现场作业的各个环节。

建设道路运输安全班组 第5篇

营造班组安全文化氛围推动班组安全建设

摘要：班组是企业的`细胞,是企业从事安全生产、经营管理和优质服务活动最基层的组织单元,是企业一切工作的落脚点,按照国家电网公司所提倡的加强班组建设的实施意见,充分认识到加强班组建设的重要意义,现结合一些岗位实际,浅谈班组建设的实例.作 者：詹伟红  作者单位：宣城供电公司,安徽,宣城,24 期 刊：中国科技纵横   Journal：CHINA SCIENCE & TECHNOLOGY 年，卷(期)：, “”(18) 分类号：X9 关键词：班组    文化氛围   

试谈提高班组安全建设的途径 第6篇

【关键词】班组；安全建设；途径

安全生产是一项极其广泛复杂的工作。多年来积累沉淀的大量安全问题，短期内不可能全部解决，我们应该在思想上跟上时代发展的要求，转变观念，开拓创新，统筹规划，增强对安全生产工作的主动性和预见性，做到未雨绸缪，综合解决安全生产问题。企业的安全生产和经济效益好坏，关键在于班组安全工作的好坏。所以班组安全建设的成效大小，取决于班组安全管理工作水平。因此，企业必须抓好班组班组安全管理建设。

一、班组安全建设中存在的问题

1.班组安全管理制度不完善

班组安全管理制度不完善主要体现在班组没有自己可操作的安全检查考核记录，只建立了班组生产指标考核制度，没有班组安全考核或只是注重事故发生后的考核，忽视了班组安全管理的过程控制，认为以经济建设为中心，班组安全管理是可有可无的，导致在班组安全管理上说起来重要，抓起来次要，忙起来不要，对存在的隐患查处和整改不力。如有的班组没有开展本班的安全检查，还有的班组对本班出现的违章指挥、违章作业、劳动纪律“三违”现象没有检查没有考核。这种缺陷，造成班组安全管理过程的失控。

2.安全活动较为单一

组在安全建设方面创新性不够，这类班组认识到了班组安全建设的重要性，能够积极开展班组安全建设，制定活动计划，明确活动形式，展各类安全活动，但是安全活动较为单一，大部分都是进行班组安全培训、案例分析以及观看安全教育片，久而久之，员工对这些活动产生厌烦感，从而影响班组安全建设效果。

二、提高班组建设的途径

1.发挥好宣传教育作用

安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一位员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一位员工的安全意识，使之实现“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业安全文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过报刊、板报、标语等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。

2.加强安全技能培训教育

安全生产技能是指职工安全地完成生产作业的技艺和能力，它包括操作技能、紧急情况下的应急处理技能等。安全技能培训就是按照不同的专业工种，对作业人员进行专门、系统的安全操作培训，提高他们安全完成任务生产作业的技巧和能力。制定年度安全技能教育培训计划，有步骤地进行培训。一般来讲，培训时要先简单后复杂，要注意实践练习和理论学习相结合。这种教育一般通过讲课、演练等的方式实现。

3.建立和完善安全生产监管体系

要想安全生产监督管理覆盖全面，贯穿生产全过程，不留死角，不留漏洞，健全组织机构，构建监管网络。企业要成立一把手负总责，相关高层管理者参加的安全生产领导小组，负责领导部署企业的安全生产工作，并建立从老总到副总、副总到高管、高管到中层管理人员、中层管理人员到班组，一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实，覆盖全面的监管网络。

4.加强生产现场管理

加强生产现场管理也是预防事故发生的有效措施之一。根据企业生产和场地条件情况对作业通道、作业区域、护栏防护区、物料堆放高度和宽度等，均应制定相关标准；生产现场有物必设定区域，有区域必设定标志牌，危险源区域也挂牌标识，做到标识明确。通过科学管理，为职工创造一个安全、卫生的工作环境。

5.开展多种多样的班组安全活動

班组安全活动是班组安全管理的重要内容之一，也是对班组成员实施安全生产宣传教育行之有效的方法之一，是班组总结分析安全生产情况、学习安全生产规章制度、反思安全生产中的不良倾向、查找安全生产薄弱环节、研究并落实安全保证措施的园地。规范班组安全活动内容、丰富安全活动形式、保证安全活动质量对巩固生产人员的安全生产技能、增强生产安全思想意识、提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。在班组安全生产过程中，许多班组例行的安全生产基础工作，都要通过安全活动这一形式去落实和完成。如：班组年度安全生产目标和保证措施的制订，班组长与班组成员签订安全承包责任书，传达、学习上级有关安全生产的规章制度、文件、资料，总结、分析班组安全生产情况，布置、落实安全措施要求，安全检查和整改等，无不与班组安全活动息息相关。因此，班组安全活动实际上是一项综合性的安全工作行为，安全活动质量的好坏，不仅可以看出一个班组的安全生产整体面貌和企业班组管理的水平，同时，它还会直接影响到我们的安全生产。

6.制定合理的安全考核机制

推动安全工作的有效方式之一就是制定行之有效的安全考核机制。一是建立的安全考核制度要有认同度。班长在建立安全制度上就不能独断，要组织班组全体人员讨论，征集全体班组员工的意见，经过全体员工的同意后，方可实施，这样建立的安全制度才有有效性。二是安全考核制度要切中要害，要让制度发挥出最大的工效，不能无关痛痒，班组可以建立联保、互保制度，一人违章联保互保人都要受到处罚，发挥全体员工要安全的主动性。

加强“三基”建设夯实班组安全基础 第7篇

1 当前基层班组安全生产“三基”建设的状况

1.1 基础工作漏洞很多

由于这些年“两网”建设与改造工程, 加上地方经济快速发展使城乡供电网络不断扩展, 电网结构及设备也经常发生着变化。在这种情况下, 由于对相应图纸等基础资料未能及时整理或重新绘制, 许多公司目前连一份完整、准确的10 kV配电网接线图也找不到。此外, 线路与设备现场双重编号不到位, 特别是一些新扩建线路与设备不能及时到位的现象非常普遍, 常常给生产班组人员开展施工抢修带来误导, 构成了严重的安全威胁。

1.2 员工安全生产基本知识薄弱

通过这些年我们大力开展安全知识的培训与教育, 基层员工安全生产知识水平大有提高。但当前存在的问题是, 许多员工只停留在死记硬背的层面, 由于理解不透, 在实际工作中应用能力差, 这就导致习惯性违章现象频繁发生。有的员工对“两票”填写不熟悉、不规范。如某县供电公司在一次组织供电所和线路、变电等生产班组“两票”填写考核中, 合格率不到10%, 其中工作票签发人、工作负责人和工作监护人“三种人”填写的合格率也不到40%。

1.3 员工安全生产基本技能低下

一线员工安全生产基本技能亟待提高, 这是摆在农电企业面前一个毋庸置疑的事实。线路运行检修人员对线路及线路上的设备不熟悉, 变电运行检修人员对变电站设备不清楚。在这些情况下, 难以保证不会出现误登杆、误操作的事故发生。

2 加强基层班组安全生产“三基”建设的实践

2.1 统一思想, 提高认识

在基层班组中, 基础工作的完善与否, 人员安全生产基本知识水平掌握、熟悉和运用程度, 技能的高低是构筑基层班组安全平台的三个支柱。上高公司提出抓住了基层班组安全生产“三基”, 就是抓住了班组安全生产的要点。它是农电企业安全生产抓基层的真实体现, 是抓企业“三基”建设的具体化、精细化。

2.2 明确目标, 形成机制

上高公司把抓基层班组安全生产“三基”目标明确为“一种健全, 五种能力”, 即健全网络图纸、线路设备编号等基础资料在内的各项基础工作, 并务求实现从生产管理人员到一线员工都能具备“五种能力”:能熟记网络结构和主要送变电设备运行状况;能熟记配电线路有关参数、供电范围及主要用电客户;能熟悉并准确填写事故抢修单、工作票和操作票;能准确熟记并正确理解、遵循安全规程及反习惯违章等安全生产规定内容;能准确填写标准化作业指导书。

基层班组安全生产“三基”建设不是一朝一夕的事情, 它需要持之以恒, 坚持不懈。而要做到这点, 关键是要建立起一套科学的组织、实施及考核体系, 使其在企业内部形成一种长效运行管理机制。对此, 上高公司一是成立了“三基”建设领导小组, 全面负责班组“三基”建设工作;二是制定了班组安全生产“三基”建设奖罚制度, 通过每年定期开展分部门、班组和人员“三基”考核并实施奖罚, 使抓基层班组安全生产“三基”工作真正形成长效运行管理机制。

2.3 齐抓共管, 形成合力

怎样抓好供电所班组安全建设 第8篇

1 转变思想观念, 提高员工工作积极性

加强班组安全建设的关键, 要把每个职工的工作积极性都充分调动起来, 各司其职, 努力把工作任务完成得更好。从了解的情况来看, 有的职工认为班组安全活动和安全管理是部门或班组长的事, 与己无关或关系不大, 主观上只注重工作任务的完成, 而忽视了对安全制度、规范的执行。因此笔者认为, 抓好班组安全建设首先要从提高职工的思想认识和态度入手, 认真分析、思考、教育和引导职工, 并在提高认识的基础上, 转变班组建设的态度, 变消极为积极, 充分调动和发挥工作积极性。同时, 要加强班组成员的安全培训, 提高职工安全素质;要加强现场安全稽查工作, 及时制止班组成员现场违章行为;要加强责任制考核, 赏罚分明, 激励班组成员抓好安全生产工作。

2 严格管理, 做好班组安全员工作

班组安全员是企业安全生产工作的一线守卫者, 其工作的好坏直接影响企业安全生产工作的全局。要搞好现场安全管理, 必须要抓好班组安全员的工作, 使安全员发挥其应有的作用。从了解的情况来看, 有的班组忽视了班组安全员的重要性, 甚至有的班组没有设置安全员岗位。少数班组安全员不安心本职工作, 在实际工作中存在这样几种倾向:一是工作马虎凑合, 不负责任;二是当“老好人”, 怕得罪人;三是麻痹思想, 存在侥幸心理。因此, 要对班组安全员加强管理, 发现有马虎凑合、当“老好人”、对工作不负责的, 要严肃处理;要加大安全员的工作力度, 要求安全员做好班组安全生产的督察工作, 经常在班组各岗位之间勤走动、勤检查, 以及时发现问题, 及时整改问题。

3 培养班组技术后备力量, 做好安全执行工作

供电所有许多老职工, 虽然他们文化程度不高, 但是实际操作水平非常高。由于这些职工临近退休, 因此, 班组应注重培养班组年轻的技术骨干, 通过老职工的传、帮、带, 将老职工的先进经验和技能及时传授给年轻职工, 为班组安全建设培养技术后备力量。实践证明, 只有不断培养班组技术骨干, 不断充实班组技术后备力量, 安全规章制度和管理程序才能执行到位, 班组安全管理水平才能得到不断提升。

4 抓好现场作业, 夯实安全生产基础

班组安全建设工作委员会成立 第9篇

拓领域提实力

赵铁锤首先对中国安全生产协会班组安全建设工作委员会的成立表示祝贺, 他在讲话中指出, 班组安全建设工作委员会的成立是中国安全生产协会加快推进分支机构建设、促进协会健康发展的又一重要成果, 是协会积极拓展服务领域、提升整体实力的又一发展步骤, 也是我国持久开展班组建设工作中的一件大事。作为我国班组建设方面第一家全国性社团机构, 班组安全建设工作委员的成立对于推动广大基层班组贯彻落实安全生产方针, 加强班组安全建设, 落实安全生产措施, 促进全国安全生产形势持续稳定好转, 将发挥重要的作用。

定任务立目标

赵铁锤指出, 加强班组安全建设是落实企业安全生产主体责任的重要环节, 是构建和谐企业的必然要求, 也是中国安全生产协会服务实施安全发展战略的一项重要任务。赵铁锤对班组安全建设工作委员会提出了明确的工作任务。一是要认真学习贯彻党中央、国务院关于安全生产的决策部署, 特别是加强班组安全建设的要求。二是要总结班组安全建设的经验, 典型引路, 并做好宣传、交流、推广工作。三是要面向会员企业班组, 开展技术培训和技术服务, 提高安全技能水平。四是要积极参与班组安全建设标准的制定, 推进班组安全建设制度体系不断完善。五是要发挥协会的桥梁纽带作用, 反映班组成员诉求, 保障职工权益。六是要加强机构自身建设, 依法依规开展业务工作, 实现规范化管理。

审议案选委员

建设道路运输安全班组 第10篇

班组安全文化是指一个班组在长期的生存和发展中形成的, 为多数成员所共同遵循的基本安全信念、安全价值标准和安全行。

把班组安全作为一种文化来建设, 就要像建设一个工程一样有计划、有措施、有落实, 自始至终有其规范性和连贯性。为此各个企业开展了“千次操作无差错”、“百日安全无事故”等名目繁多的安全活动, 制定了相关的管理办法和严格的考核细则。从班组执行情况看, 任何员工都希望安全, 如果把这种愿望化作一种精神财富, 就要求大家一起来向零事故挑战。只要大家有共同的工作意志, 就一定会在相同的条件下使企业和个人获得最大的利益。这就要求每位员工首先深刻认识自己岗位上的危险因素, 只有这样才能从根本上控制好、解决好存在的危险因素, 防止事故的发生。因此, 在事故发生之前, 及时对工作中事故的危险因素进行预测, 并及早制定和熟练掌握排除危险因素的措施, 就能够较好预防事故的发生。

然而, 在生产实践中, 在班组生活与生产调查中, 我们发现班组作为一个整体、作为企业结构的最基础单元, 员工在安全生产方面仍然存在着诸多问题, 安全生产意识薄弱、安全生产知识缺乏、安全生产培训力度不够、安全生产宣传只注重形式而不注重与生产实践相结合、安全生产制度只挂牌而无实用, 员工对此不屑一顾等。

那么如何加强班组安全文化呢?加强班组安全文化建设又有何方法与途径呢?

一、建立健全的安全制度, 以制度为基础载体约束人, 并实施有效的监督机制

俗话说:“没有规矩, 不成方圆。”班组是企业最小最基础的生产单元, 安全文化的建设也都是由一个个班组来实现与发展的, 作为最小生产单元的班组, 其人员结构较为平衡且少, 工作也较为单一, 管理上也较为容易。因此班组应积极建立健全安全规章制度与操作规程, 以制度的方式约束和规范人的行为, 从法律上来要求人的生产行为, 同时在生产中发展、在发展中不断完善, 逐渐形成具有班组特色的安全文化。然而仅依靠法律法规的约束作用并不足以让员工清醒地认识到安全生产的重要性, 需要辅之以严格的监督机制来检验制度的完善性、整体性、实用性, 做到切实可行的依法行事, 有法可依、执法必严、违法必究的体制。

二、积极转变职工思想, 以科学发展观实现安全文化建设

思想是主导人类行为的无形武器。在生产工作中, 除了要建立有效的制度体系之外, 思想工作也是安全文化建设的重要内容之一, 而且在安全文化中占主导地位。职工思想能否转变成为积极、有效的工作思潮成为了决定安全文化建设成败的关键因素。作为班组最大且最直接的领导者班长, 应该从整体和长远发展来纵观班组安全文化建设, 积极转变职工思想, 以正确的思想引导人, 避免职工出现因循守旧、麻痹大意、经验主义等思潮在班组中泛滥。坚持以科学发展观来看待安全文化建设的重要性, 让职工清醒地认识到安全文化建设的长期性与发展性, 不断从生产实践中总结与归纳, 逐步完善自身思想, 以确保安全文化建设能持续有效地进行。

三、加强安全培训的力度与深度, 深化宣传的目的性

安全生产需要有一定的安全知识为基础。在生产实践之中, 只强调安全生产而忽视安全生产知识重要性是片面的。生产中所发生的安全事故不是由于领导或班长没有强调安全问题, 而是因为生产中没有足够的安全生产知识为指导。因此, 加强安全培训也就显得尤为重要。安全培训不仅要有针对性更应彰显培训的力度与深度, 从细微抓起, 层层深入, 并全面抓好职工安全操作技能关, 严肃操作要领。同时加强安全生产宣传工作。不能将宣传形式化, 而应把安全宣传工作作为生产工作的一部分, 努力做到宣传要有针对性、目的性、教育性, 切实发挥宣传工作在安全生产中的重要作用。

四、不断加大投入, 发挥硬件的保证作用

企业要预防事故发生, 除了抓好安全文化建设外, 还需要不断加大投入, 依靠技术进步和技术改造, 依靠不断采用新技术、新产品、新装备来不断提高安全化的程度, 即保证工艺过程的本质安全 (主要指对生产操作、质量等方面的控制过程) , 保证设备控制过程的本质安全 (加强对生产设备、安全防护设施的管理) , 保证整体环境的本质安全 (主要是为作业环境创造安全、良好的条件) 。生产场所中都有不同程度的风险, 应将其控制在规定的标准范围之内, 使人、机、环境处于良好的状态。

五、完善安全生产目标考核制与安全生产责任制

安全不是一个只有空壳而无实体的定义。安全不仅关系到职工家庭幸福, 还关系到企业能否顺利发展与生存。领导要抓好安全生产, 首先必须抓好安全文化体系的建设, 提高自身安全意识和安全生产素养, 在生产中身体力行, 以实际行动给职工队伍树立一个安全先锋的榜样。在树立榜样过程当中, 不忘抓好与完善安全生产目标考核机制与安全生产责任制。一个事故的发生往往有着诸多的联系, 要从上至下逐步追究责任, 层层深入, 才能彻底地从源头杜绝一切安全生产事故的发生, 做到标本兼治。

六、积极营造优良的班组安全文化

优良的班组安全文化是凝聚所有班组成员智慧的结晶。它具有极强的凝聚力, 能够在班组集体内产生一种尊重人、关心人、培养人的良好氛围, 激发班组成员安全工作热情, 从而形成一种强有力的安全工作激励环境和激励机制。这种环境和机制在某种程度上胜过任何行政指挥和命令, 它可以有效地解决班组安全生产目标与个人目标的分歧、领导者与被领导者之间的矛盾。与此同时, 班组安全文化还是班组员工的黏合剂, 可以把班组各个方面、各个层次的人都团结在班组安全生产目标的旗帜下, 使个人的安全思想感情和命运与班组的命运紧密联系起来, 激发个人产生深刻的认同感, 使个人与班组、企业, 同甘苦、共命运。

总之, 班组安全文化是企业安全文化的基础, 班组安全文化是班组安全生产价值标准和行为规范的体现, 企业中每个班组如果都能造优良的班组安全文化, 那么企业的安全文化事业就会健康蓬勃地发展。

摘要：班组作为企业的一个生产单元, 是企业的最基层组织, 其建设的好坏严重地影响着一个企业的方方面面。一方面企业的大部分机械设备集中在班组, 企业的生产任务要靠班组去完成, 同时事故也多发生在班组, 因此班组是企业安全管理的关注点。

关键词：安全文化建设,企业文化建设,班组安全管理,班组安全建设

参考文献

[1]浅谈空管班组安全文化的建设[J].中山大学学报论丛, 2006 (9) .

建设道路运输安全班组 第11篇

关键词：自控型；班组建设；轨道车；安全；管理

南宁供电段动力设备车间配属轨道车54辆，设轨道一、二、三车队及高铁一车队共计四个班组，分部在南昆、南广、湘桂沿线各点，管辖1500公里左右铁路线路，为我段电气化铁路线路检修、维护服务，点多线长，失去集中管理、现场卡控的基本优势，管理难度加大。推行自控型班组建设，增强班组活力和管理能力，成为我段管理班组关键所在，主要做法：充分调动职工自控型班组建设的积极性，抓好班组核心建设，提高职工业务素质，规范班组管理，强化轨道车运行安全基础，提高班组自控能力建设。

1 强化职工思想教育

利用多种形式进行宣传教育，帮助和引导职工深刻认识自控型班组建设的重要性、必要性，把职工的思想统一到自控型班组建设的工作中，充分调动职工参与自控型班组建设的积极性，为自控型班组建设打下良好基础。

2 加强班组核心建设

坚持把车队长、车班长的推荐和任用作为班组建设的重要环节来抓，保证车队长、车班长具有较高的个人威信、政治素质、业务能力和处事水平，在组织班组日常学习、车辆运用、突发事件应急处理、圆润班组团结氛围等方面具有勇挑重担、无私奉献的能力和态度。尊重工班长在管理办法制定、职工奖励、违章考核、设备保养运用、车班人员搭配等日常管理方面的意见，在不影响安全大局的情况下给予工班长更多自主空间，调动好、维护好工班长参与管理的积极性。发挥好党员先锋模范作用，把党员先锋模范作用融入到安全生产全过程，关键岗位党员带头，勇挑重任，关键时刻党员上，使党员、业务骨干作用得到最大展现，真正发挥车队党员、业务骨干在自控型班组建设和安全生产中的作用。

3 促进职工队伍综合素质提高

首先，要统筹全年学习计划，逐月落实学习内容。其次，学习内容要注重实用性、实时性，紧贴轨道车行车安全工作。理论学习方面，以注重行车规章、车辆构造原理为主，岗位练兵重点以轨道车故障应急处理为主。学习内容注重实时性，根据不同时期和不同工作重点加强业务学习，比如防洪防汛季节，要注重汛期特殊行车办法等方面的学习；春运工作时段，突出春运相关工作的内容。教学实行自行学习为主，集中学习为辅的学习方式，车队长每月下到各车班进行安全工作指导，除了要集中组织司机学习重点行车知识外，还要检查车班司机学习写实情况，通过口试、岗位实作等检验学习效果。

车间、车队善于挖掘潜能，鼓动职工自我学习，注意奖罚分明，奖励表现积极的同志，对于学习态度拖沓的要及时提出批评，对于学习不达标的要按规定考核。给予职工展现能力的舞台，通过组织参加车间级、段级、甚至局级技术比武等活动，让学习能力强的同志有展现自我的舞台。

4 整章建制、规范管理

结合车间轨道车运用工作情况，修订相关管理制度，规范建立车间、车队及班组管理办法，完善各项检查台帐，明确岗位责任制，强化逐级负责制，使任务、责任落实到人。规范车间干部的管理，提高管理人员工作主动性和实效性。建立检查、落实、考评管理机制，使自控型车间、自控型班组建设形成有序可控的工作机制，使之深入到安全生产工作中。

5 用活制度，提高班组自控能力

5.1 突出岗位自控

要求车间轨道车司机明确岗位职责，实践“高标准、讲科学、不懈怠”的总体工作思路，保持高度的安全警惕，对各项规章制度、措施具有良好的落实能力，执行轨道车司机作业标准化方面要“快半拍、高一格、好一档”。

5.2 狠抓作业互控

按照“互相提醒、互相制约、互相监督”原则，切实做好段、车间、班组三级互控管理。车队长要做好车班安全预想，把握住安全局面。做好班组成员之间互控，车队要实时掌握各机班人员组合情况，要注意业务能力或工作态度上的强弱搭配，培育好当班司机敢于监督对方的良好氛围，创造更多能够反馈问题的途径。做好结合部工种间互控，利用接触网工与轨道车司机同去同归的条件，加强安全互控，及时跟网工区工班长沟通，促进互控机制的落实。

5.3 强化班组的自主管理

在不影响安全生产和遵守规章制度的前提下，给予班组自我管理的自主空间，包括机班人员调配、交接班办法、设备的日常保养组织、材料备品的管理等方面；充分调动职工维护班组团结、共同承担安全风险，努力创造和谐班组的良好氛围，使各车班在远离车队集中管理的情况下，具有独立组织日常生产、处置一般突发安全事件、解决轨道车运用过程中存在的一些问题的能力，真正形成自我控制能力强的车班。

6 自控型班组建设开展成效

通过自控型班组建设的深入开展，自控型班组建设的一系列工作在车间干部、职工中得到认同和支持，各车队基本实现了“制度健全、管理规范、安全可控、质量达标、核心有力、业务过硬、环境和谐”的总体目标，在保证安全生产的同时，确实提高了班组的自我管理能力。

6.1 职工思想得到正确引导，班组保持了团结向上的精神风貌，维护了职工队伍的稳定，经受住了铁路新形势变化对班组战斗力的考验。

6.2 团队核心利益得到共鸣，学习能力适应铁路新时期发展的要求。

6.3 为充实我段轨道车管理制度作出了实质摸索和贡献，进一步完善了“重联单司机作业标准”等管理办法和管理细节，车队、车班台账得到有效地整合优化，增强了班组的活力，夯实了自我管理的基础。

6.4 班组核心建设得到加强，骨干作用得到了很好的发挥，在提升职工综合素质上取得了新的进展。

6.5 可视化管理得到深入落实，车班作业车、车场、料库、备班室的环境得到有效治理。

建设道路运输安全班组 第12篇

近年来, 徐矿集团张集煤矿以扎实推进安全诚信建设, 培育班组安全管理文化为重要手段, 不断提升基层班组的学习力、凝聚力、执行力、战斗力和创新力, 推动了矿井安全形势稳步发展。2009年, 该矿井杜绝了重伤以上人身事故和二级以上生产事故, 实现了安全生产。

1 以提升班组长素质为突破口, 提高班组的学习力

一是以提升班组的学习力推进班组科学管理、自主管理和安全诚信建设, 形成班组安全管理文化。结合高瓦斯和煤与瓦斯突出矿井的特点, 总结和提炼了“瓦斯为天, 抽放为本, 执行最关键”、“瓦斯可防、可控、可治”等具有张集特色的通防安全文化理念, 以及“班组是矿井安全的第一道防线”、“班组长是抓好班组安全的决定因素”等班组安全理念, 采取多管齐下的方式, 强化学习灌输, 将安全文化内化到心灵深处, 转化为安全行为, 升华为职工的自觉行动。二是注重班组长的学历教育和技能培训, 采取联合办学、岗位自学等方式, 有70名班组长参加了大中专学历教育。目前, 班组长中专及高中及以上学历达到85%。先后有292名班组长参加了安全技能培训, 持证上岗率达到100%。班组长获得高级工以上技能等级工的占21.62%, 其中在徐州矿务集团公司技术比武活动中获得名次的有12人, 获得徐州市以上技能称号的有5人。开展了生产一线班组长履职能力面试, 举办了学习“白国周班组管理法”暨班组长安全论坛活动, 全矿145名班组长全部参加, 编印了《班组长安全论坛选集》, 达到相互交流、相互借鉴、共同提高的目的。坚持每月举办一次班组长安全教育大课。本着“急需什么、掌握什么”的原则, 不定期举办班组长培训班, 开设班组长管理艺术和方法、沟通技巧等课程, 邀请有关专家进行授课, 提高班组长管理水平。开展机电技能素质提升竞赛、技术讲座、示范操作等活动, 进一步提升了班组长技能素质和班组管理水平, 去年机电事故率同比下降了62.5%。开展“安全型、学习型、创业型、创效型、创新型、节约型”班组创建活动, 涌现出综采工区陈玉清维护组、机电科孟庆海技术组、通风工区李忠诚瓦斯班等10个成效显著班组。

2 以塑造团队精神为抓手, 提高班组的凝聚力

培养团队精神是塑造先进企业文化的一个重要内容。一是培养和造就一支高素质的班组长队伍。按照有思路、肯吃苦、顾大局、会管理、能带头的要求, 选优配强班组长。二是明确班组目标任务。基层区队根据实际, 制定和下达班组工作计划, 做到“定目标、定标准、定责任、严考核”, 使班组成员自主努力。三是全面推行班组民主管理。坚持“管事先管人, 管人树正气”的理念, 深化班务公开, 自觉接受职工监督和评议;坚持每月开展一次“民主咨询、合理化建议日”活动, 充分发挥职工的主观能动性。四是关心班组成员。了解每一位职工的家庭情况, 掌握思想动态, 在生活上多关心, 开展多种形式的送温暖活动。对异地创业的职工家庭进行帮扶, 消除了他们的后顾之忧。组织了116名班组长分3批到兄弟单位参观学习。在政治上多关心, 注重从班组长队伍中发展党员和提拔科区级干部, 近3 a在班组中发展党员39名, 先后有20名素质过硬、工作业绩突出的班组长, 担任科 (区) 级正副职干部。在经济待遇上注重向班组长倾斜, 明确规定班组长工资享受本班职工平均工资的1.4~1.5倍, 推行班组长月度安全质量绩效工资, 季度内优先评比突出贡献, 去年有19名班组长被评为突出贡献班组长。同时, 对季度内实现无“三违”、无安全事故、质量标准化动态达标的班组给予重奖, 调动了基层班组成员搞好安全生产的积极性和主动性。

3 以制度建设为基础, 提高班组的执行力

班组生产活动关键在于班组长的带头执行。该矿建立了安全诚信考核评估机制, 完善安全诚信评价方法, 大力推行安全自主管理, 全面加强安全诚信建设, 做到我要安全诚信, 提升安全道德, 积极争创安全工作业绩好、社会安全信誉高的本质安全示范型员工。按照矿井、区队、班组逐级对下考核方式。基层区队每月对班组职工进行一次安全诚信考核, 依据诚信度评价结果, 给予奖罚。层层签订安全责任承诺书, 实行安全质量风险抵押金制度。该矿先后制定出台了《关于加强班组长管理的规定》、《关于班组长队伍建设的意见》等文件, 逐步完善了班组长安全责任制, 落实班组长的责、权、利, 让班组长做到“四抓”, 即:抓现场安全管理, 抓全过程的操作程序和工程质量, 抓当班的绩效工资分配与考核, 抓交接班后的隐患处理和安全确认。实施程序化、精细化、动态式管理, 做到一岗一责。大力推行“手指口述”操作法, 矿领导、机关职能部门管理人员、区队跟班干部每班到工作现场进行抽查。严格执行班前会规范程序, 提高会议质量和效果, 使班前会成为班组安全的第一台阶, 第一道防线。推行安全预控管理, 规定每班开工前利用1 h整治文明生产环境, 对作业现场进行隐患的预测、预控, 使班组安全管理由过去的事后分析、处理, 发展到事前的预测控制。

4 以实战锻炼为平台, 提高班组的战斗力

该矿坚持把提高基层班组的战斗力作为品牌职工队伍打造的重要内容。一方面, 大力推行准军事化管理, 培养职工坚韧不拔、执行力强、敢打硬仗的坚强意志, 每年全矿职工受训率达100%。另一方面, 通过井下实战, 锻炼职工队伍。精心打造艰苦环境中经得起考验、特殊条件下能打善战的品牌职工队伍, 由过去的一支综采队伍先后裂变成本部2个综采、异地3个综采和3个综掘队伍, 打造品牌队伍成效显著。该矿通风工区被徐州矿务集团公司评为十佳品牌区队, 被全国总工会授予“全国群众安全监督先进小组”荣誉称号。在精心组织生产的同时, 推行“一托一”工程, 大打质量标准化翻身仗, 通过开展“创建精品示范班组、精品示范工程”活动, 强力推进安全质量由“静态”向“动态”转变, 先后组织了-700大巷治理、地面运输系统整治、-300系统大回收、深部延深轨道下山治理等会战, 较好地完成了额定工作量以外的任务, 不仅提高了基层班组长的现场指挥协调能力, 而且提高了班组的战斗力。

5 以激励考核为手段, 提高班组的创新力

该矿大力实施“科技兴企、人才强企”战略, 积极营造创新氛围, 推动各项工作创新。逐步完善了人才工作实施办法, 评聘了9名首席技术班组长, 每季度加强履职考核, 落实奖惩措施。每年初和下半年分别召开管理创新大会和科学技术创新大会, 重奖创新型班组和创新成果。深化“创建学习型组织, 争当知识型职工”活动, 建立了采掘电钳工导师制, 成立了机电技术创研会、职工技术协会和江苏省矿 (厂) 级三级煤矿安全培训机构、淮海瓦斯治理技术培训学院和中国矿大安全工程学院实践教学基地, 深入开展安全生产技术研究。出台激励政策, 大力提倡和鼓励基层班组开展管理创新和技术创新, 通风工区打钻班努力探寻瓦斯治理之路, 较好地掌握了深孔钻技术, 在赴山东、安徽等地劳务输出中, 年创收400多万元, 人均创收效益显著。实业公司淮海瓦斯治理安全设备厂, 依靠自主创新, 研制了瓦斯封孔器、单体支柱稳固器、巷道支护铰接顶梁编号器、巷道单体支柱防倒器4个产品, 并获得了国家专利。

6 结语