二年级环保作文为了地球的蓝天碧水（精选4篇）
二年级环保作文为了地球的蓝天碧水 第1篇
文秘助手()之二年级环保作文：为了
地球的蓝天碧水
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为了地球的蓝天碧水
湛蓝的天空，纯洁的白云，清澈的河水，活泼的鱼儿，这样的美好景色已经很难见到了。在城市中，的是严重的雾霾，排放的污水，使得我们生活的环境变得非常脏乱。如今，环境遭到污染已是一个重大的问题。
首先要面临的也是最严重的问题就是雾霾。雾霾是雾和霾的混合物，其中对我们威胁的就是雾霾中的pm2.5，吸入了就可能会引发呼吸道疾病。雾霾主要还是来自于我们的生活，如汽车排放尾气，工厂排放废气，燃放烟花爆竹等，这些都会污染空气，再在华北的气候条件下，就很容易形成雾霾。不仅是华北地区，我国其他城市也均有不同程度的雾霾。要防止雾霾，还是要靠我们大家的共同努力。首先，我们出行可以选择公交车或自行车，相比汽车而言，它们低碳环保，对于净化空气有很大的帮助；其次，每到逢年过节，我们要少燃放烟花爆竹，尽量不要燃放；还有，一些无用的秸秆不要焚烧，现在已经可以回收利用秸秆做好多有用的事了。
我们还要面对的问题就是污水问题。作为一个缺水的国家，我们的淡水资源很少，如果在很少的基础上再去污染，那我们的淡水资源就更少了。污染主要来自工厂和生活垃圾排放到河流里，所以我们要减少排放污水和禁止把垃圾投入河中。
人类要应对的环境问题还有很多，但是保护环境是从个人做起，从点滴做起的。让我们从现在开始，保护大家赖以生存的家园，还地球一个美好的未来！
二年级环保作文为了地球的蓝天碧水 第2篇
你们知道吗?我们的地球每天都受着我们严重的污染，你可曾看见那些污染地球的“凶手”，比如说汽车排放的有毒的烟，还有砖厂上方排放的黑烟......这些都是使我们蓝天变黑的罪恶杀手，还有使我们清澈的水变浑浊的“凶手”，例如化工厂排放的有毒化学废料，还有人们丢的垃圾......这些都是地球污染的.主要凶手。
以前的天是多么蓝啊!可是现在为什么变黑了呢?主要是因为我们这些人类，以前的天上小鸟在自由地飞翔，云彩在上空飘扬，我们经常到公园里或山上看壮观的日落，那景色十分地美，可是现在为什么看不到了呢?就是因为这些可恶的凶手。
以前的小溪是多么清澈啊!小鱼在水里和同类嬉戏、青蛙在河塘边高声呤唱，螃蟹在小溪中“横行霸道”，许多小孩在小溪中洗澡，这一切是多么美好，但是可恶的凶手毁了十分清澈的溪水，现在化工厂比较多，好多工厂把没用的废料投到河里，还有生活上的污水、养猪厂、加工厂......不经处理的废水都流向河里。从而使河水变混，水面上还经常出现鱼、虾的尸体，也不见青蛙在这里唱歌了，螃蟹则被逼在小溪旁，吐着泡泡等待着死神的到临，这是一件多么残不忍堵的事啊!
以前，电视播放过一个广告，黑黑的蓝天和浑浊的河水使所有的东西都污染了，画面中还站着一个小泥人，大声地叫“谁来救救我”。因此我们不保护好环境，现在是蓝天、水、动植物受污染，那不久的将来我们人类会怎么样呢?
所以，我们要好好的保护环境，就像保护自己的家人
二年级环保作文为了地球的蓝天碧水 第3篇
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《爱护家乡碧水蓝天，争做环保小卫士》。
当我们在公园里欣赏着碧空如洗的天空时；当我们躺在绿草如茵的草坪上，看着悠悠飘荡的白云时；当我们呼吸着清新空气感叹着我们家乡碧水蓝天时，生活是多么的`美好和惬意啊！可是我们却忽略了大雾、扬尘随时可见，空气质量得不到改善，走在马路上，也会发现人们的陋习各种各样，路边的垃圾随处可见。我们生活在地球上，慷慨的大自然给我们人类提供了丰富的资源，这些资源也让我们过上了丰衣足食的生活。随着社会的不断进步发展，人们对生活质量的要求也越来越高，与此同时，乱砍乱伐、乱排乱放等行为却越来越严重，我们青山绿水，碧水蓝天的家乡正遭受着严重的摧残。现在人们的生活水平越来越高，轿车已逐步进入了家庭，但是你知道吗？尾气排放、喇叭声也造成了环境和噪声的污染。政府为了给市民创造一个工作之余的休闲场所，修建了漂亮的公园、广场，而大家在游玩的同时，总有许多不尽如意的地方，矿泉水瓶、白色塑料袋、口香糖、废纸团、宠物的糞便等，致使美丽、漂亮的公园里、广场上留下了一道道“伤痕”，这些不道德的形为，正困扰着我们家乡的发展。
我们常常看见有人在马路上扫地,都还 是一些四五十岁的中年人，有时垃圾在马路中间，他们也得走过去扫。说不好被车子撞上了怎么办呀！这垃圾可是我们扔的呀。你们体验过他们的生活吗？我就体验过，虽然是在一个小小的村子里扫地，捡垃圾。
那一天，我和奶奶大早就起床了，走出家门从四周开始扫起，周围都还 没扫干净，就已经腰酸背痛，脚也开始发抖了，可奶奶扫了30多分钟，既没有休息，也不像我一样感到腰痛，叫着要回家。 奶奶年纪这么大了都有这样的环保之心，真值得我们小学生学习呀！
呵护蓝天碧水,争做环保卫士 第4篇
——“争做地球小卫士”主题教育方案
一、活动背景
目前，生态环境日益恶化，资源能源逐渐匮乏，环境问题业已成为全球关注的焦点。早在1970年4月22日，美国哈佛大学学生丹尼斯•海斯发起了全美2000多万人参与的环境保护行动，后来联合国把每年的4月22日确定为“世界地球日”，我国于1990年开始在每年的地球日都明确一个主题，开展各种各样的宣传活动，逐渐深入人心。
我校是市级绿色学校、县级国土资源示范学校，一直以来我们依托“可桢气象学校”教育资源，坚持“面上普及、点上深化”的教育策略，以“识天社”学生社团、洛舍漾调查小分队、矿山复绿研究小组等红领巾社团为活动载体，将每年的4月定为学校“地球月”，将4月的第三个星期定为“地球周”，成立了“洛舍中心学校地球小卫士队”，以关爱“绿色” 为主线，开展了一系列丰富多彩的“地球日”活动，并通过“地球小卫士”们辐射带动家庭，扩大环保意识在家庭和社区的影响面，创建绿色教室、绿色校园、绿色家庭，为创建绿色社会做出学校教育应有的贡献。
二、活动目的通过“争做地球小卫士”活动，不仅让队员更多的了解世界地球，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护意识，更好地挖掘课程资源，进一步唤起学生的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，让保护环境成为学生的一种自觉行动，更是从一定程度上掌握生活中的基本环境保护方法，并养成节约能源资源减少碳排放的习惯，让师生切实践可持续发展理念。
三、活动时间
2011年4月1日——2011年4月30日
四、活动范围
全体少先队员
五、活动安排
（一）“面“上普及——“地球小卫士在行动”
1.宣传发动，积极造势
召开少先队中队辅导员、大队委干部会议，布置活动事宜，通过国旗下主题讲话、红领巾广播站、学校网站、学校（班级）主题板（墙）报等营造活动氛围。
2.广泛动员，组建社团
（1）制定学校“地球小卫士”社团招募细则，在学校网站、宣传栏张贴公布，利用红领巾广播站滚动播出。
（2）通过报名、中队推荐、大队认证便，组建洛舍中心学校“地球小卫士”。
（3）要求：全校队员积极参与争做洛舍中心学校“地球小卫士”，确保活动参与率达到100%。
3.全员参与，分层施策
（1）全员学习环保知识。通过晨会、十分钟队会、中队会等多种形式，以中队为单位开展“我们的地球，我知道”活动。使队员在生动活泼，深入浅出的课堂中，不仅增长了知识，培养了良好的地球保护情感。
（2）全员参与“让绿驻身边，播一颗爱心”活动。
开展“绿色认领”活动。全体“地球小卫士”认领学校或社区中的一棵树或者一株花，时刻关注它们的成长，既将学校或小区内的花园、草坪责任到人，由学生自己在护绿园里写上“管理须知”。有条件的队员还可以自己动手栽种一盆花，为家庭增添一份绿意，并且和父母一起认真观察植物的生长，撰写观察日记。
（3）全员实施“垃圾不落地”工程。
要求全校师生人人参与地球环保知识学习，个个投身校园的绿化净化。形成了“手中垃圾装进袋，捡到垃圾自觉带，争取垃圾不落地，校园环境人人爱”的良好局面。洛舍中心学校“地球小卫士”组成的绿色110将巡视、监督学校内的环保活动。
（4）低年级“我和家长共环保”。小手拉大手，向家长积极宣传环保思想，在学校“地球月”内，力争和爸爸妈妈一起做5件有益于环保的事。
（5）中年级“我为校园添份绿”。三四年级各中队开展一次“我为学校添绿色”活动，发动队员自愿带绿色植物进中队，为中队增添一份绿色。每中队可根
据绿色植物的棵数，在辅导员的精心挑选和布置下，组织队员发挥创新能力，将生物养殖、植物种植等融为一体，创设“绿意角”。
（6）高年级“环保活动进社区”。
高年级“地球小卫士”的“宣传小分队”队员们到学校附近的社区发宣传单，向小区市民宣传保护共同家园——地球的有关常识。五六年级各中队组建中队“环球”报社，招聘环球记者、环球编辑，宣传报道本中队地活动进展以及刊出“环球”队报。从当选的洛舍中心学校“地球小卫士”中，选出优秀人员组建“绿色110”、“宣传小分队”等小卫士迷你社团。组建洛舍中心学校“地球小卫士”QQ群、开通洛舍中心学校“地球小卫士”微博。
（二）重“拳”出击——校园“地球周”日日有主题
1.二—六年级依次根据“水污染”、“空气污染”、“植树造林 ”、“保护鸟类”、“节能减排”等为主题在主题周内每日由年级组推荐一中队开展中队教育会。
2.各中队在组织队员调查目前身边的环境问题的基础上，围绕“绿色•环保”专题，设计环保标语。要求言简意赅，朗朗上口。
3.各中队在广泛征集的基础上，至少挑选最佳的10句环保宣传标语设计上交大队部，大队部各中队的标语张贴在宣传栏进行评比。各中队从本中队中选择一句，制作成漂亮的个性化标语，作为自己中队特有的绿色口号，贴在中队走廊班级牌下方。
4.“争做地球小卫士”主题征文、原创漫画、小故事及演讲比赛等活动。
（1）征文要求围绕主题，思想健康，立意新颖，力求体现自己的见解。征文以记叙文为主，题目自拟。
（2）原创漫画要求主题鲜明，以独特的视角对“争做地球小卫士”作诠释。
（3）大队部将统一进行“小小卫士在行动”主题故事比赛（1—3年级）、演讲比赛（4—6年级）。
（4）将组织相关老师将对主题征文、原创漫画、小故事及演讲比赛活动进行评比，推选出优秀的队员和中队。
（三）“点”上深化——常年开展社会实践活动
以可桢气象学校“识天社”为阵地，充分利用我校丰厚的气象、环保、农村教育资源，就队员们在生活、学习、活动中发现的某些有探究价值的环保主题，进行深入的实践和研究活动，以增强队员环保意识，弘扬全面环保理念。
1.“蓝天碧水，任白鹭飞翔”科普实践活动
对洛舍近年来白鹭突然增多的现象进行调查，探究环境改善与白鹭增多之间的关系，调查了解当地群众掏白鹭蛋、鱼塘布网捕白鹭等不环保行为，发放倡议，呼吁人类与白鹭等鸟类和谐共生，以使“蓝天碧水，任白鹭飞翔”！（活动材料见附件）
2.“走进水葫芦的世界”环保主题实践活动
聚焦洛舍近两年水葫芦大爆发的现象，通过实地走访、拜访请教、谈论研讨等途径，了解水葫芦的功过是非及其大爆发后的深层次因素，并通过发放宣传书、编演校园剧等形式，倡导同学及群众——保护环境，从我做起，从约束自身行为做起。（活动材料见附件）
3.“保健枕头，呵护健康”主题实践活动
从目前人们劲椎病、肩周炎等“现代病”日渐增多的现状出发，开展运用油菜籽、茶叶末等生态原料制作保健枕头活动，探究其实际效果，从而呼吁人们亲近自然、亲近绿色，养成科学、健康、环保的生活生产习惯。
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（四）争章激励，考核评价
1.雏鹰争章也精彩。
将各中队的环保教育与“雏鹰争章”活动结合起来，争“环保章”。组建以地球环保活动为内容的雏鹰假日小队，聘请有丰富环保知识的人士对小队活动进行指导。
2.实施“绿色银行”考核制度。
“地球小卫士”考评实行“绿色银行”制度，每个小卫士都有一张“绿色银行”卡，将对自己所做的有关环保的好事进行进账加分，反之减分，最后进行总结考核推选。“绿色银行”制度也将作为各中队的一个考核评分卡，进行学期优秀中队评比地一个佐证。
3.活动表彰
（1）对此项活动进行中队、大队总结。并在辅导员例会上进行交流。
（2）对学校推选出来的优秀 “地球小卫士”进行统一表彰。
（3）学校将在主题活动结束后将表现优异的中队、队员进行统一表彰。
德清县洛舍中心学校大队部
