儿科护理学简答题（精选6篇）
儿科护理学简答题 第1篇
1．简述前囟的临床意义。
（1）前囟早闭或过小见于小头畸形；
（2）晚闭或过大见于佝偻病、先天性甲状腺功能减低症、脑积水；
（3）前囟饱满提示颅内压增高；
（4）前囟凹陷见于脱水或极度营养不良。2．简述胸围的测量方法。
（1）小儿取卧位或立位，两手自然平放或下垂；
（2）测量者将软尺0点固定于一侧乳头下缘；
（3）将软尺紧贴皮肤，经背部两侧肩胛骨下缘回至0点；
（4）取平静呼、吸气时的平均值。3．简述婴儿出暖箱的条件。
（1）体重达2000克左右或以上，体温正常者；
（2）暖箱不加热的情况下，室温维持在24℃～26℃，患儿体温保持正常者；（3）在暖箱内生活了1个月以上，体重虽不到2000克，但一般情况良好者。4．简述对光疗患儿护理时的注意事项（1）保证水分及营养供给；
（2）严密观察病情；
（3）保持灯管及反射板清洁，记录灯管使用时间；
（4）光疗箱的维护与保养。5．简述Apgar评分标准包括的体征。（1）皮肤颜色；
（2）心率；
（3）刺激后的反应；
（4）肌张力；
（5）呼吸。
6．简述新生儿窒息复苏方案（1）A 清理呼吸道；
（2）B 建立呼吸；
（3）C 维持正常循环；
（4）D 药物治疗；
（5）E 评估。
7．新生儿胆红素代谢特点。（1）胆红素生成较多；
（2）肝功能不成熟；
（3）肠肝循环增加。
4．（1）出现时间；
（2）黄疸程度；
（3）黄疸进展情况；
（4）持续时间；
（5）结合胆红素的浓度。
8．试述生理性黄疸与病理性黄疸的区别
（1）出现时间；
（2）黄疸程度；
（3）黄疸进展情况；
（4）持续时间；
（5）结合胆红素的浓度。9．试述新生儿败血症的临床表现。
（1）早期症状、体征不明显，缺乏典型症状；
（2）黄疸；
（3）肝脾大；
（4）出血倾向；
（5）休克征象；
（6）并发症。10．试述母乳喂养的优点。
（1）营养丰富，比例合适；
（2）增强婴儿免疫力；
（3）有利于婴儿脑的发育；
（4）良好的心理－社会反应；
（5）喂哺简便；
（6）对母亲有利。11．简述添加辅食的原则。（1）由少到多；
（2）由稀到稠；
（3）由细到粗；
（4）由一种到多种。
12．维生素D缺乏性佝偻病的病因有哪些？（1）日光照射不足；
（2）维生素D摄入不足；
（3）生长发育迅速；
（4）疾病和药物的影响；
13．简述维生素D缺乏性佝偻病初期的临床表现。（1）多于3个月左右开始发病；
（2）神经精神症状；
（3）枕秃。
14．如何给维生素D缺乏性佝偻病患儿家长进行健康教育？（1）介绍佝偻病的预防及护理知识；
（2）多晒太阳；
（3）补充维生素D丰富的食物；（4）预防感染；（5）防止骨骼畸形；（6）后遗症的护理；（7）预防维生素中毒。
15．小儿肺炎合并心力衰竭有哪些临床表现？（1）呼吸突然加快，＞60次/分；
（2）心率突然增快，婴儿＞180次/分，幼儿＞160次/分；
（3）突然极度烦躁不安，明显发绀，面色苍白或发灰，指（趾）甲微血管充盈时间延长；
（4）心音低钝，奔马律，颈静脉怒张；
（5）肝迅速增大；
（6）尿少或无尿，颜面眼睑或下肢浮肿；
（7）若出现前5项即可诊断为心力衰竭。16．请列出至少4个肺炎的护理诊断。（1）清理呼吸道无效；
（2）气体交换受损；
（3）体温过高；
（4）潜在并发症：心力衰竭、中毒性脑病等。
17．简述对肺炎患儿保持呼吸道通畅的护理措施。
（1）保持室内通风、合适的温湿度；
（2）供给易消化、营养丰富的流质或半流饮食；
（3）清理呼吸道：翻身拍背、体位引流、超声雾化吸入、吸痰等；
（4）按医嘱给予祛痰剂。18．试述小儿先天性心脏病的分类。
（1）左向右分流型：常见的有室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭等；
（2）右向左分流型：常见的有法洛四联症、大动脉错位等；
（3）无分流型：如肺动脉狭窄、主动脉缩窄等。19．简述法洛四联症的临床表现。
（1）青紫；
（2）活动耐力下降；
（3）蹲踞；
（4）阵发性称缺氧发作；
（5）杵状指（趾）。
20．对先天性心脏病患儿，应如何建立合理的生活制度?（1）注意休息，减少氧耗；
（2）保证患儿舒适，避免哭闹；
（3）安排适当活动。21．试述静脉补钾的原则。
（1）见尿补钾：输液前6小时内有尿；
（2）浓度不超过0.3%；
（3）静滴时间不少于6小时～8小时；
（4）疗程5天～7天。
22．轮状病毒性肠炎的临床特征有哪些？（1）发病年龄：多见于6个月～2岁的婴幼儿；
（2）好发季节：秋冬季节；
（3）起病情况：急，常伴有发热和上呼吸道感染症状，一般无明显中毒症状；
（4）消化系统症状：病初即发生呕吐，常先于腹泻，大便次数增多，多数每日在10次以内，亦可达数十次，量多，黄或淡黄色，水样或蛋花汤样，无腥臭味。常出现脱水和酸中毒症状；
（5）病程：为自限性疾病，病程约3天～8天。23．简述婴儿腹泻的饮食护理措施。
（1）调整饮食，继续喂养；
（2）母乳喂养儿可减少哺乳次数，缩短每次哺乳时间，暂停辅食；
（3）人工喂养儿可喂米汤、酸奶、脱脂奶等；
（4）呕吐严重者暂禁食（不禁水），待好转后继续喂养；
（5）病毒性肠炎暂停乳类喂养，改用酸奶、豆浆等；
（6）腹泻停止后逐渐恢复营养丰富的饮食，并每日加餐一次共2周。
24．试述小儿贫血的诊断标准。（1）新生儿期血红蛋白＜145g/L；
（2）1月～4月血红蛋白＜90g/L；
（3）4月～6月血红蛋白＜100g/L；
（4）6月～6岁血红蛋白＜110g/L；
（5）6岁～14岁血红蛋白＜120g/L。25．营养性缺铁性贫血的病因。
（1）先天储铁不足；
（2）铁摄入量不足；
（3）生长发育快；
（4）铁吸收障碍；
（5）铁的丢失过多。
26．营养性缺铁性贫血的血象特点。
（1）血红蛋白降低比红细胞减少明显，呈小细胞低色素性贫血；
（2）血涂片可见红细胞大小不等，以小细胞为多，中央淡染区扩大；
（3）平均红细胞容积（MCV）＜80fl，平均红细胞血红蛋白量（MCH）＜26pg，平均血红蛋白浓度（MCHC）＜310g/L；
（4）网织红细胞数正常或轻度减少；
（5）白细胞、血小板一般无特殊改变。27．对缺铁性贫血，主要预防措施有哪些？
（1）加强孕期保健，预防早产，妊娠后期适当补充铁剂；
（2）提倡母乳喂养，及时添加含铁丰富的辅食，注意饮食搭配合理，纠正不良饮食习惯；
（3）早产儿、低出生体重儿生后2月开始给予铁剂预防。28．急性肾小球肾炎的典型表现有哪些？
（1）前驱感染：常在链球菌感染后经1周～3周间歇期起病；
（2）浮肿、少尿：初常系双睑晨起微肿，重者可延及下肢、全身，水肿处指压后凹陷不明显。多数小儿尿量减少；
（3）血尿：1/3～1/2病儿有肉眼血尿，尿色如洗肉水样或烟灰水样；
（4）高血压：2/3病例血压轻度至中度增高。
29．如何区别单纯性肾和肾炎性肾病？
（1）凡具备大量蛋白尿、低蛋白血症、高胆固醇血症和高度浮肿四项标准者为单纯性肾病；
（2）除符合上述四项标准外，具有以下四项中之一项或多项者属肾炎性肾病；
（3）尿检查红细胞超过10个/高倍视野；
（4）反复出现高血压，并排除用皮质类固醇激素所致；
（5）持续性氮质血症，并排除由于血容量不足所致；
（6）血总补体或C3反复降低。30．肾病综合征泼尼松治疗中长程方案。
（1）泼尼松2mg/(kg.d)，分次口服，尿蛋白转阴后再巩固2周；
（2）改为2mg/kg隔日晨顿服；
（3）4周后每2周～4周减量一次，直至停药；
（4）中程方案总疗程6个月，长程方案总疗程9个月。31．试述化脓性脑膜炎的脑脊液典型改变（1）脑脊液压力增高；
（2）外观混浊甚至脓样；
（3）白细胞多在1000×10/L以上，以中性粒细胞为主；
（4）糖含量降低，＜2.8mmol/L，氯化物含量可减少，蛋白含量多在100mg/L以上；
（5）涂片可找到细菌，培养阳性。
32．简述应用甲状腺素的注意事项。
（1）服药后要观察患儿食欲、活动量及排便情况，定期体温、脉搏、体重及身高；
（2）用药剂量随小儿年龄增长而逐渐增多；
（3）注意观察剂量是否不足或过多；
（4）应定期随访复查；
（5）应终身用药。
33．简述对风湿热患儿减轻心脏损害的护理措施。
1．（1）观察病情，注意生命体征、心率、心律等的变化；
（2）限制活动，根据病情限制活动量；
（3）加强饮食管理：供给易消化、营养丰富的食物；
（4）药物治疗：遵医嘱应用抗风湿药物，注意观察药物的毒副作用。34．简述21－三体综合症主要的临床特征。（1）智能低下；
（2）生长发育迟缓，特殊面容，皮肤纹理特征，常伴有多种畸形；
（3）特殊面容：眼距宽，眼裂小，眼外侧上斜，鼻根低平，外耳小，硬胯窄小，舌常伸出口外，流涎多；
（4）皮纹特征：通贯手，atd角增大；
（5）伴发畸形；
（6）免疫功能低下。
35．简述麻疹患儿高热的护理措施。（1）保持室内空气新鲜，合适的温湿度；
（2）监测体温；
（3）如体温升至40℃以上，可用小剂量退热剂或温水擦浴，缓慢降温；
（4）避免强行迅速降温，引起末梢循环障碍而使皮疹突然隐退。
36．试述麻疹前驱期的临床表现（1）发热：中度以上发热；
（2）上呼吸道炎：咳嗽、流涕、结膜充血、流泪、畏光及眼睑水肿等；
（3）麻疹粘膜斑：在出疹前24小时～48小时出现，下磨牙相对的颊黏膜处，如沙粒状的白色斑点，周围有红晕；
（4）皮疹出现后1天～2天迅速消退，可留暗红色小点 37．简述结核菌素试验阳性反应的意义。（1）曾接种过卡介苗，人工免疫所致；
（2）3岁以下，尤其是1岁内小儿未未接种过卡介苗者，表示体内有新的结核病灶；
（3）儿童无临床症状而仅呈一般阳性反应者，表示曾感染过结核杆菌；
（4）由阴性反应转为阳性反应，表示新近有感染；
（5）强阳性反应者，表示体内有活动性结核病。
38．试述婴儿结核性脑膜炎的临床特点。
（1）发病急，可表现为急起高热，开始即可有脑膜刺激征或以惊厥为首发症状；
（2）脑膜刺激征不典型，主要为前囟饱满或膨隆，腹壁反射消失，腱反射亢进。颅内高压，症状不明显，与囟门、颅缝尚未闭合有关。
儿科护理学简答题 第2篇
简述小儿生长发育的一般规律？
①由上到下
②由近到远
③由粗到细
④由低级到高级
⑤由简单到复杂
简述影响小儿生长发育的因素？
①遗传
②性别
③内分泌
④孕母情况
⑤营养
⑥生活环境
⑦疾病
婴儿添加辅食的原则？
①从少到多
②从稀到稠
③从简单到复杂
④从一样到多样
⑤在身体健康，消化道功能正常时添加辅食。
简述婴儿期的保健原则及重点？
①提供母乳喂养，合理添加辅食，指导断奶，重视安排断奶后饮食。
②定期检查，生长发育检测。
③合理安排小儿生活，培养良好生活习惯。
④完成基础计划免疫。
简述维生素D缺乏性佝偻病病因？
①日光照射不足
②维生素D摄入不足
③食物钙、磷含量过低或比例不当
④维生素D需要量增加
⑤疾病及药物影响。
简述维生素D缺乏性佝偻病激期的骨骼改变？
①头部：颅骨软化，方颅，前囟增大及闭合延迟。
②胸廓：肋骨串珠，肋膈沟，鸡胸或漏斗胸。
③脊柱四肢：手镯或脚镯，O型腿或X型腿，脊柱后突或侧弯，扁平骨盆。
维生素D缺乏性佝偻病激期血生化和长骨X线有哪些异常所见？
（1）血生化：除血清钙偏低外，其余指标改变更加显著。
（2）X线：
①长骨钙化带消失，干骺端呈毛刷样、杯口状改变。
②骨骺端软骨盘（生长板）增宽（＞2cm）。
③骨质疏松，骨皮质变薄。
④可有骨干弯曲畸形或青枝骨折，骨折可无临床症状。
维生素D缺乏性佝偻病的临床分期和治疗？
（1）临床分期：
①初期（早期）
②活动期（激期）
③恢复期
④后遗症期
（2）治疗：
①治疗目的：控制活动期，防治骨骼畸形
②补充维生素D
③补充钙剂
④其他辅助治疗
低钾血症的临床表现？
主要表现在神经肌肉，心脏和肾脏方面的症状。
①神经肌肉的兴奋性减低，躯干及四肢乏力，膝反射减弱或消失，腹胀，肠鸣音减弱，重者肠麻痹。
②心肌兴奋性增高，心跳加快，出现早搏或室性、室上性心动过速；低钾亦可引起心动过缓和房室传导阻滞，心音低钝，特异性心电图改变。
③低钾可致肾小管上皮细胞空泡变形，浓缩功能较低，尿量增多；或发生低钾低氯性碱中毒。
简述房间隔缺损的血流动力学改变？
①左心房压力高于右心房，左向右房分流
②右心容量负荷过重，肺血多
③左心室，主动脉及整个体循环血流量减少
④肺动脉高压。
简述室间隔缺损的血流动力学改变？
①左心室压力大于右心室，左向右室分流。
②肺循环血容量大于体循环血容量。
房间隔缺损的临床表现？
①典型表现为胸骨左缘第2、3肋间闻及Ⅱ～Ⅲ级喷射性收缩期杂音，伴有第二心音亢进和固定分裂。
②患者可表现为体型瘦长，面色苍白，乏力、多汗，活动后气促和生长发育迟缓，易反复呼吸道感染，严重时早期发生心力衰竭。
法洛四联症患儿为何会突然晕厥？
这是由于肺动脉漏斗部狭窄的基础上，突然发生该处肌部痉挛，引起一时性肺动脉梗阻，右向左分流增加，使脑缺氧加重所致。
法洛四联症的组成和临床表现？
（1）组成：
①右心室流出道梗阻
②室间隔缺损
③主动脉骑跨
④右心室肥厚
（2）临床表现：
①青紫
②蹲踞症状
③杵状指（趾）
④阵发性缺氧发作
试述小儿肺炎合并心力衰竭的诊断标准？治疗？
（1）诊断：
①心率突然＞180次/分
②呼吸突然加快＞60次/分
③突然极度烦躁不安，明显发绀，面色苍白发灰，指（趾）甲微血管充盈时间延长
④心音低钝，奔马律，颈静脉怒张
⑤肝迅速增大
⑥尿少或无尿，颜面、眼睑或下肢浮肿
若出现少5项可诊断为心力衰竭。
（2）治疗：
①吸氧，镇静
②强心药：增强心肌收缩力，可用地高辛
③利尿：减轻水钠潴留，可用呋塞米
④血管活性药物：可用酚妥拉明。
轮状病毒肠炎的临床特点？
①发病季节为秋冬季，故又称秋季腹泻，粪口传播，也可通过气溶胶形式经呼吸道致病。
②发病年龄为6-24个月婴幼儿
③起病急，常伴有发热和上呼吸道感染症状。④病初呕吐，常先于腹泻。大便次数多，量多，水分多，黄色水样或蛋花样，便带少量粘液，无腥臭味。
⑤常并发脱水或酸中毒
⑥大便镜检偶有少量白细胞，本病为自限性疾病，不喂乳类的患儿恢复更快，病程约3-8天。
简述单纯性肥胖症的定义、病因及肥胖分度？
（1）定义：由于长期能量摄入超过人体的消耗，体内脂肪过度积聚，体重超过参考值范围的一种营养障碍性疾病。
（2）病因：能量摄入过多，活动量过少，遗传因素，其他如调节饱食感及饥饿感的中枢失去平衡以致多食；精神创伤以及精神异常等因素可致儿童过食。
（3）肥胖分度：
①小儿体重超过同性别、同身高正常儿均值20％以上者便可诊断为肥胖症；
②超过均值20％-29％者为轻度肥胖；
③超过30％-49％者为中度肥胖；
④超过大于50％者为重度肥胖；
⑤超过60％以上者为极度肥胖。
简述营养不良的分型及并发症？
（1）分型：
①能量供应不足为主的消瘦型
②蛋白质供应不足为主的浮肿型
③介于两者之间的消瘦-浮肿型（中间型）
（2）并发症：
①营养性贫血
②多种维生素缺乏
③锌缺乏
④各种感染
⑤自发性低血糖
试述金黄色葡萄球菌肺炎的临床特点？
（1）症状：
①起病急，进展快，病情严重，全身中毒症状明显
②驰张热，注意早产儿和体弱儿有时可无发热或低热
③咳嗽，呻吟，呼吸浅快，发绀，重症可发生休克
④烦躁不安，面色苍白
⑤消化系统：呕吐，腹泻和腹胀
（2）体征：
①两肺散在中、细湿啰音
②各种类型皮疹，如荨麻疹或猩红热样皮疹
（3）并发症症状：
①脓胸、脓气胸和皮下气肿相应体征
②纵隔气肿时呼吸困难加重
①起病急，病情重、发展快。
②中毒症状明显。
③肺部体征出现早，可合并循环、神经及胃肠功能障碍。
④皮肤常见猩红热样或荨麻疹样皮疹。
⑤易并发脓胸、脓气胸。
⑥肺X线见浸润影，持续时间较长。
母乳的优点？
①营养丰富，易于消化吸收，蛋白质、脂肪、糖的比例适当。
②母乳缓冲力小，对胃酸中和作用弱，有利于消化，在胃内停留时间较牛奶短。
③母乳含优质蛋白质，不饱和脂肪酸和乳糖较多，有利于婴儿脑的发育。
④母乳具有增进婴儿免疫力的作用。
⑤具有生长调节因子。
⑥促进母子感情。
⑦刺激子宫收缩，促进母亲早日恢复。
⑧降低婴儿患病率和死亡率。
⑨乳量、温度及泌乳速度适宜，无菌，经济方便。
①营养丰富，初乳含丰富的SlgA
②钙磷比例适当，钙吸收好
③经济方便
④加快乳母产后子宫复原
⑤增进母子感情。
肺炎-缺氧中毒性脑病的诊断标准？治疗？
（1）诊断标准：
①烦躁、嗜睡，眼球上窜，凝视。
②球结膜水肿，前囟隆起。
③昏睡，昏迷，惊厥。
④瞳孔改变：对光反射迟钝或消失。
⑤呼吸节律不整，呼吸心跳解离（有心跳，无呼吸）。
⑥有脑膜刺激征，脑脊液除压力增高外，其他均正常。
（2）治疗：
①脱水疗法：用甘露醇
②改善通气
③扩血管药物
④止痉
⑤糖皮质激素的使用
⑥促进脑细胞恢复的药物。
支气管肺炎时应用肾上腺皮质激素的目的及指征是什么？
（1）目的：
①减少炎症渗出
②解除支气管痉挛
③改善微循环
④改善血管壁通透性，减少脑脊液的产生，降低颅内压。
（2）适应症：
①中毒症状明显
②肺炎病变广泛，严重喘憋
③呼吸衰竭
④脑水肿，中毒性脑病
⑤感染性休克
简述治疗小儿肺炎的抗生素治疗原则？
①根据病原菌选用敏感药物
②早期治疗
③联合用药
④选用渗入下呼吸道浓度高的药物
⑤足量足疗程，重症宜静脉给药。
简述先心病的分类？
①左向右分流型（潜伏青紫型）：如室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭。
②右向左分流型（青紫型）：如法洛四联症、大动脉转位。
③无分流型（无青紫型）：如肺动脉狭窄和主动脉狭窄。
腹泻的病因？
（1）感染因素：
①病毒感染
②细菌感染
③真菌感染
④寄生虫
⑤肠道外感染
⑥使用抗生素引起的腹泻
（2）非感染因素：
①饮食因素
②气候因素
简述低渗性脱水的特征及病因？
（1）特征：
①电解质损失大于水，细胞外液渗透压降低。
②血钠＜130mmol／L。
③细胞外液呈低渗状态，水分从细胞外进入细胞内，使细胞外血容量降低，并细胞内水肿。
（2）病因：
①营养不良伴慢性腹泻。
②腹泻时大量补充非电解质。
③慢性肾脏疾病及充血性心力衰竭时，禁盐并反复利尿。
④大面积烧伤失血浆过多者。
简述重度脱水的临床表现？
①失水量占体重的6％以上或体重减轻10％以上。
②头痛，头晕无力。
③前囟眼窝明显凹陷，口腔粘膜明显干燥，皮肤弹性极差，肢端阙冷、发绀，脉搏明显增快、细弱，尿量极少或无，血压下降，精神神志嗜睡、昏迷。
④循环功能不全等症状加重，甚至出现休克、昏迷。
简述中度脱水的临床表现？
①失水量为体重的5％-10％。
比较不同程度的脱水表现？
简述腹泻的治疗原则？
①调整饮食，预防和纠正脱水，合理用药，加强护理，预防并发症。
②不同时期的腹泻治疗重点各有侧重，急性腹泻多注意维持水、电解质平衡，迁延性及慢性腹泻则应注意肠道菌群失调及饮食疗法。
原发性肾病综合征单纯性肾病的诊断？
①大量蛋白尿-尿蛋白≥+++，24小时尿蛋白定量≥50mg/kg•d
②低蛋白血症-血浆白蛋白＜30mg/L
③高脂血症-胆固醇＞5.7umol/L
④明显水肿
以①②为必备条件。
肾病综合征按病因可分为原发性、继发性和先天性3种类型。原发性肾病综合征依临床表现可分为单纯型肾病和肾炎型肾病。
原发性肾病综合征肾炎肾病的诊断要点有哪些？（凡具有以下4项之一或多项者属于肾炎型肾病）
①2周内分别3次以上离心尿检查红细胞≥10个/HPF，并证实为肾小球源性血尿者
②反复或持续高血压（学龄儿童）≥130/90mmHg，学龄前儿童≥120/80mmHg，并除外糖皮质激素等原因所致。
③肾功能不全，并排除由于血容量不足等所致。
④持续低补体血症。
肾病综合征的并发症和治疗？
（1）并发症：
①感染
②电解质紊乱和低血容量
③血栓形成④急性肾衰竭
⑤肾小管功能障碍
（2）治疗：
①一般治疗：休息、饮食、防治感染、利尿、对家属教育
②糖皮质激素（短程，中、长程的具体用量）
③免疫抑制剂
④抗凝及纤溶药物治疗
⑤免疫调节剂
⑥血管紧张素转换酶抑制剂
⑦中医药治疗
简述生理性黄疸和病理性黄疸的区别（各自特征或特点）？
（1）生理性黄疸：
①生后2-3天出现，4-5天达高峰，足月儿2周内消退，早产儿3-4周消退
②血清胆红素＜12-15mg/dL（205.2-256.5umol/L）
③血清结合胆红素正常，一般情况好。
（2）病理性黄疸：
①生后24小时内出现，黄疸退而复现，黄疸持续时间长，足月儿超过2周，早产儿超过4周②血清胆红素＞12-15mg/dL，或每日上升＞5mg/dL（85umol/L）
③血清结合胆红素＞1.5mg/dL（26umol/L），一般情况差。
病理性黄疸的病因？
①胆红素生成过多
②肝脏胆红素代谢障碍
③胆红素的排泄障碍
胆红素脑病的分期？
①第1期：警告期（持续12-24小时）
②第2期：痉挛期（持续12-48小时）
③第3期：恢复期（持续2周）
④第4期：后遗症期：手足乱动，眼球运动障碍，听觉障碍，牙釉质发育不良。
现多将前3期称为“急性胆红素脑病”；第4期成为“慢性胆红素脑病”。
新生儿窒息诊断标准？
①脐动脉血显示严重代谢性或混合性酸中毒，PH＜7
②Apgar评分0-3分，并且持续时间＞5分钟
③新生儿早期有神经系统表现，如惊厥、昏迷或肌张力低下等。
④出生早期有多器官功能不全的证据。
新生儿窒息复苏方案？
采用国际公认的ABCDE复苏方案。
①A（airway）：清理呼吸道
②B（breathing）：建立呼吸
③C（circulation）：维持正常循环
④D（drugs）：药物治疗
⑤E（evaluation）：评估。
Apgar评分评估包括的内容（指标）？
①皮肤颜色
②心率
③对刺激的反应
④肌张力
⑤呼吸
简述早产儿的外观特点？
①皮肤发亮，水肿，毳毛多
②头发乱如绒线头
③耳壳软，耳舟不清楚
④指甲未达指尖
⑤乳腺无结节或结节＜4mm
⑥足底纹理少
⑦男婴睾丸未降，女性大阴唇不能覆盖小阴唇。
足月儿与早产儿外观特点？
早产儿的护理？
①保温
②喂养
③呼吸管理
④预防感染
⑤维生素和微量元素补充
⑥皮肤黏膜护理
⑦预防接种
⑧新生儿筛查
简述小儿生理性贫血的原因？
①胎儿红细胞寿命短，破坏多
②婴儿生长发育迅速，血容量迅速增加，血液相对稀释
③EPO合成减少，骨髓造血减少。
贫血的分类（按程度和病因分）？
（1）按程度分：
①轻度：血红蛋白90g/L～正常下限（新生儿：HB144-120g/L）
②中度：90g/L＞血红蛋白＞60g/L
③重度：60g/L＞血红蛋白＞30g/L
④极重度：血红蛋白＜30g/L
（2）按病因分：
①红细胞和血红蛋白生成不足
②溶血性贫血
③失血性贫血
化脓性脑膜炎合并硬膜下积液的临床特点？
①1岁以内及流感嗜血杆菌脑膜炎多见
②化脓性脑膜炎治疗中体温不退或热退后又复升
③病程中出现进行性前囟饱满，颅缝分离，头围增大，呕吐，惊厥，意识障碍等。
④颅透光检查异常，必要时头颅CT检查。
简述新生儿晚期代谢性酸中毒的原因及表现。
（1）原因：发生于生后1-2周早产儿，早产儿碳酸氢盐浓度极低，阴离子间隙较高，肾小管排酸能力有一定限制，在总牛奶喂养时，由于蛋白质量多，酪蛋白含量高，内源性氢离子产生增加超过肾小管排泄能力可发生。
（2）表现：面色苍白，反应差，生长迟缓，体重不增，改用人乳或配方乳喂养后症状改善。
急性肾炎严重病例的临床表现？
①循环充血：呼吸困难，心率快，肺底啰音，肝大
②高血压脑病：头痛，恶心，呕吐，抽搐，昏迷
③急性肾炎：尿少，无尿，电解质紊乱
简述PPD试验阳性的临床意义？
①接种卡介苗后
②年长儿无临床症状仅呈一般阳性反应，表示曾感染过结核
③婴幼儿，未接种卡介苗的阳性提示体内有新的结核灶，年龄越小，活动性结核可能性越大
④强阳性反应表示体内有活动性结核病
⑤由阴性转为阳性，或反应强度由原来＜10mm增至＞10mm，且增幅＞6mm提示新近有感染。
化脓性脑膜炎的并发症和后遗症？
①硬脑膜下积液
②脑室管膜炎
③抗利尿激素异常分泌综合症
④脑积水
⑤各种神经功能障碍
抗生素的治疗用药原则？
①早用药
②静脉，联合用药：选择针对革兰阳性菌和革兰阴性菌的两种抗生素联合使用
③疗程足：血培养阴性，但经抗生素治疗后病情好转时应继续治疗5-7天，血培养阳性，疗程至少需10-14天，有并发症者应治疗3周以上，金葡菌感染4周。
④注意药物的毒副作用。
接种卡介苗与自然感染阳性反应的主要区别？
新生儿Apgar评分标准？
HIE（新生儿缺氧缺血性脑病）的临床分度？
正常儿童体重、身高估计公式？
体格生长的常用指标：
体重，身高，坐高，头围，胸围，上臀围，皮下脂肪
生理性体重下降？
生后1周内因奶量不足，水分丢失，胎粪排出，可出现暂时性体重下降，称为生理性体重下降。约在第3-4日达最低点，下降范围3％-9％，以后逐渐回升，生后第7-10天恢复到出生时的体重。
RDS（新生儿呼吸窘迫综合症）的临床表现？
（1）生后不久（一般6小时内）出现呼吸窘迫：
①呼吸急促（＞60次/分）
②鼻翼扇动
③呼气呻吟
④吸气性三凹征
⑤青紫
⑥呼吸窘迫进行性加重
（2）严重时：
①呼吸浅表
②呼吸节律不整
③呼吸暂停及四肢松弛
（3）体征：
①胸廓扁平
②持续气道正压通气
③常频机械通气
RDS的泡沫试验？X线表现？
（1）泡沫试验：
取患儿胃液或气道吸引物1ml加95％酒精1ml，震荡15秒静置15分钟后沿壁有多层泡沫的形成则可除外RDS，若无泡沫则考虑RDS，两者之间为可疑。其原理是由于PS利于泡沫的形成和稳定，而酒精则起抑制作用。
（2）X线：
①两肺呈普遍性的透过度降低，可见弥漫性均匀一致的细颗粒网状影，即毛玻璃样改变。
②在弥漫性不张肺泡（白色）的背景下，可见清晰充气的树枝状支气管（黑色）影，即支气管充气征
③双肺野均呈白色，肺肝界及肺心界均消失，即白肺。
RDS治疗中关闭动脉导管？
①限制入液量，并给予利尿剂
②吲哚美辛为前列腺素合成酶抑制剂
③布洛芬
④手术治疗
ABO溶血的换血方法？
（1）作用：换出部分血中游离抗体和致敏红细胞，减轻溶血；换出血中大量胆红素防止胆红素脑病；纠正贫血，改善携氧，防止心力衰竭。
（2）指征：（符合下列条件之一）
①产前已明确诊断，出生时脐血总胆红素＞68umol/l，血红蛋白低于120g/l伴水肿，肝脾肿大和心力衰竭者
②生后12小时内胆红素每小时上升＞12umol/l者
③光疗失败者（指高胆红素血症经光疗4-6小时后血清胆红素仍上升8.6umol/l）
④已有胆红素脑病早期表现者。
（3）方法：
①血源：Rh溶血病应选用Rh系统与母亲同型，ABO系统与患儿同型的血液，紧急过找不到血源时，也可选用O型血；母O型，子A或B型的ABO溶血，最好用AB型血浆和O型红细胞混合血；有明显贫血或心力衰竭者，可用血浆减半的浓缩血。
②换血量：一般为患儿血量的2倍（约150-180ml/kg），大约可换出85％的致敏红细胞和60％胆红素及抗体。
新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）的治疗？
①支持疗法
②控制惊厥
③治疗脑水肿
④亚低温治疗
中考物理简答题常见题型的分析 第3篇
一、理解型
例1 通常在煮饺子时, 先将包好的饺子放入沸水中, 饺子将沉在锅底, 这是为什么?待水再沸腾后, 饺子逐一浮出水面, 这又是为什么?煮一会儿后, 往往需要向锅中加少许凉水, 这又是为什么?
分析与解答:刚包好的饺子的重力大于它所受的浮力, 所以会下沉至锅底;饺子在锅中煮时, 不断吸热, 体积不断膨胀, 排开水的体积也增大, 所受的浮力大于重力, 所以会浮出水面;加入少许的凉水的目的是吸收沸水的热量, 降低沸水的温度, 达到止沸的目的。
理解型简答题往往是对生活中的物理现象, 教材中的结论或某种观念进行理解, 并应用相关物理知识和规律予以分析说明。
二、比较型
例2 小刚放学回家的路上, 脚被石块绊了一下, 身子向前跌倒如图1。过了一会儿不小心脚踩到一块西瓜皮, 身子向后摔倒如图 2。对这两种情景, 利用所学物理知识给以合理的解释。
分析与简答:图1、图2的共同点都是惯性现象造成的;运动状态前后都发生了改变;不同点:图1是人在向前走时, 不小心脚绊到石块, 而保持静止, 人身体的重心在腰部, 由于惯性仍然向前, 因此人要向前倒。图2是人在向前走时, 不小心踩在西瓜皮上, 摩擦力大大减小, 脚的速度突然加快, 因此脚快速向前滑而上身仍然保持原来的运动状态, 所以向后倒。
比较型简答题是要求说明几个物理现象或物理概念之间的相同点或不同点。
三、辨析型
例3 小口瓶里盛满了水, 为了快点把瓶中的水倒出来, 有人索性将瓶子竖直倒立, 这种做法水能否倒得更快些, 为什么?
分析与解答:不能。适得其反, 水反而流得更慢, 甚至一点也流不出。因为瓶口较小, 当瓶子竖直倒立时, 开始将少量水倒出, 这时瓶里的空气的体积增大, 其气压减小、小于瓶外的大气压, 大气压就把瓶口的水封住。所以把瓶子倒立, 瓶里的水不能很快倒出。如果水从瓶口一侧漏出, 让空气顺着瓶口流入, 使瓶内外的空气压强相等, 这样小瓶里的水就能较快倒出。
辨析型简答题是应用物理知识或原理去根据现象进行结论或说法的判断。
四、信息型
例4 流星进入地球大气层时, 由于与大气层发生剧烈的摩擦, 会使流星燃烧发光。小明问老师:“神舟五号飞船’发射火箭时, 火箭同样也与空气发生剧烈的摩擦, 为什么没有燃烧发光?”老师解释说“科学家们一方面研制了可耐几千摄氏度的耐高温材料, 另一方面还在火箭头部涂一层特殊材料, 这种材料在高温下熔化并且汽化, 能起到防止烧坏火箭的作用。”请回答涂这层特殊材料为什么能起到防止烧坏火箭头部的作用?
分析与解答:火箭飞行与空气摩擦产生大量的热, 这些热使火箭头部的特殊材料熔化并汽化, 熔化和汽化都要吸热, 使火箭头部温度不致过高, 因此不会被烧毁。
例5 如图3展示了一个广为人知的历史故事“曹冲称象”, 曹冲运用了等效替代的方法, 巧妙地测出了大象的体重, 请你写出他运用的与浮力相关的知识。
分析与解答:曹冲巧妙地运用了物体的漂浮条件和阿基米德原理。即大象和船是漂浮在水面上, 大象和船的总重等于二者所受的浮力也等于排开水受到的重力;当把大象赶下船, 把石块运上船时, 吃水线和上者一样时仍然漂浮在水面, 大象和船的总重等于二者的浮力也等于排开水的重, 因此大象的重就等于石块的重。
简答题 不简单 第4篇
简答题是高考政治试题的一种必考题型。简答题题目灵活、角度多变，以考查考生的理解和运用知识能力为主。从题目设计的风格来看，常常是“题在书外，理在书中；预料之外，情理之中”。从所考查的知识来看，一般是“源于教材、高于教材、活于教材”。从考生在高考中的得分来看，简答题往往是所有高考题型中得分较低的题型之一。简答题，其实并不简单。
如何回答简答题，一般说来，可采取以下“五步法”：
第一步：看设问，读材料，判断试题的考查范围，即试题考查的是哪一学科，是考查单科的还是学科内综合的。
第二步：看清题目的设问，明确答题的指向。明确了答题范围和指向，就有了答题方向，防止答跑题、答偏题。
第三步：确定答法。分清该题属于集中思维还是发散思维，从什么角度作答，是否要运用历史的、辩证的观点和方法作答等。如“意义”类的设问题，适合用发散思维解答；“理解”、“认识”类的试题，可从“是什么”、“为什么”、“怎样做”等角度作答；要求回答“包含了哪些道理”、“体现了哪些道理”的试题，可用“拉网式搜查法”作答，从而找到切入点。
第四步：找要点，细作答。仔细审读材料内容，从而能及时地捕捉材料中有效的信息。在头脑里把材料中的有效信息与所掌握的基本理论观点对号入座，经过整理编排，按序作答。
第五步：回头看，再完善。答完题后要检查以下方面：答题方向是否正确，文字是否简练、准确，条理是否清晰，有无逻辑错误，术语是否规范等。
但是，在实际答题中，我们要根据命题内容的变化，具体问题具体分析。下面根据简答题所考查的知识范围，分别从经济常识类、哲学常识类、政治常识类和综合测试类四个类别对简答题的解答方法进行具体探讨。
1.经济常识类。经济常识类简答题选材多涉及重大时事、生产、生活、科技、社会热点、图表等载体，考查考生对所学经济原理的理解能力和运用所学理论分析说明相关经济现象的能力。解答这类简答题，首先应读懂载体材料，明确材料所反映的是什么经济现象或问题，然后根据题目的设问指向准确地圈定知识范围，找准直接相关的知识点，用相关的知识联系材料所反映的经济现象，对题目设问所提出的问题进行简要说明。
例1．（2007年高考政治江苏卷第35题）文化在经济发展和人们生活中的地位日趋重要。江苏能源和矿产资源贫乏，但文化资源丰富；制造业发达，而文化产业发展相对滞后。据此，省委省政府提出了大力发展文化产业，积极推进文化强省建设的战略。
结合材料，运用经济常识简要说明江苏发展文化产业的意义。
解析:本题可采用“五步法”作答。第一步：通过看设问，判断本题的考查范围是经济常识。第二步：明确答题的指向，本题指向是发展文化产业的重要意义。第三步：确定答法，本题属“意义”类的设问题，适合用发散思维解答。第四步：从材料中提取有效信息“江苏能源和矿产资源贫乏，但文化资源丰富”（从而归纳出答案要点“发挥江苏文化资源的优势，缓解能源和矿产资源不足的压力”）、“制造业发达，而文化产业发展相对滞后”（从而归纳出答案要点“优化江苏产业结构，促进产业升级”）、“文化在经济发展和人们生活中的地位日趋重要”（从而归纳出答案要点“促进江苏经济社会事业协调发展”和“改善消费结构，满足人民群众的文化生活需求”）等，细作答。第五步：看答题方向是否正确，文字是否简练、准确，条理是否清晰，术语是否规范等。
参考答案:有利于引入市场机制，发挥江苏文化资源的优势，缓解能源和矿产资源不足的压力。有利于优化江苏产业结构，促进产业升级。有利于改善消费结构，满足人民群众的文化生活需求，提高劳动者的文化素质。有利于促进江苏经济社会事业协调发展。
2.哲学常识类。哲学常识类简答题取材非常广泛，不仅可以是重大时事、生产、生活、科技、社会热点、名人名言、成语典故，而且还可以是包含着丰富哲理的古典诗词和文言文选段。这类简答题通常以考查考生的理解能力和运用哲学道理分析、解决问题的能力为主。正确解答这类简答题，不仅要求考生能正确理解题目背景材料的含义，而且还要求考生能正确领悟材料含义的哲学寓意；不仅要求考生能正确理解哲学常识中的各个考点知识内容，而且还要求考生能理解和掌握知识点之间的内在联系。如：辩证唯物论中包含了哪些辩证法思想，唯物辩证法中渗透了哪些唯物论的思想，认识论和人生观部分的知识中贯穿了哪些唯物论和辩证法的基本精神等。要求考生能够根据同一段背景材料从不同角度分析其中分别体现了哪些哲学道理。同时，在答题时还必须注意题目对所考查的知识范围做了什么限定，区分不同哲学道理的相对界限，做到答案符合题目的要求。
例2．（2007年高考文综天津卷第39题）天津滨海新区全面贯彻落实科学发展观，不断壮大电子通讯、石油开采、汽车制造、现代冶金等支柱产业，精心培育医药、航空航天、新材料等高新技术引航的产业群，全力抓好金融、物流、中介、旅游等现代服务业，提升了整体经济质量，呈现良好的发展态势。
结合上述材料，从哲学角度分析滨海新区经济发展呈现良好态势的原因。
解析:通过看设问，可判断本题的考查范围是“哲学角度”，这一范围比较宽泛，这意味着本题涉及的知识可以是唯物论、辩证法范畴内的有关知识，也可能是价值观、认识论范畴内的有关知识。本题指向是“从哲学角度分析滨海新区经济发展呈现良好态势的原因”，材料中列举了滨海新区发展经济的举措，而这些举措就是滨海新区经济发展呈现良好态势的原因，因此，实际上试题的设问就可演化为“这些举措包含、体现了哪些哲学道理”。由于演化为“体现类”试题，因此可采用“拉网式搜查法”作答，即从上到下通读材料，拉网式搜查材料中的信息点，联系对应的知识点。“落实科学发展观”对应的知识点是“意识的反作用”；“不断壮大……”、“精心培育……”、“全力抓好……”对应的知识点是“发挥主观能动性”；“提升了整体经济质量”对应的知识点是“整体和部分的关系”。这样，本题的答案要点就出来了。最后，回头看，再完善。看文字是否简练、准确，条理是否清晰，术语是否规范等。
参考答案:①正确的意识能促进事物发展。滨海新区以科学发展观为指导，经济发展呈现出良好态势。②正确发挥主观能动性。滨海新区积极调整产业结构，使整体经济质量得到提升。③正确处理整体和部分的关系。滨海新区抓好各类产业，使整体功能得到最大发挥。
3.政治常识类。政治常识类简答题的设计，通常以党和国家的重要文件、重要会议精神、领导人的讲话或专家学者的观点、国际国内政治生活中的政治现象等材料为考查背景，考查考生综合运用所学政治常识有关知识理解、分析、说明及解决问题的能力。解答这类简答题必须在读懂试题背景材料的基础上，根据题目设问的要求，准确而全面地联系相关知识，同时要求考生对考点知识及知识的内在联系能正确地理解和把握。在组织答案时，应做到层次、条理清楚，语言简洁。
例3．（2007年高考政治广东卷第36题）美国有众多利益集团，它们通过游说国会议员、政府官员以及组织游行示威等方式，影响选举及政府决策。其中，代表大企业、大财团等的利益集团对美国政治影响较大。
请结合上述材料，简要回答美国利益集团的政治作用。
解析:本题立意是考查考生对政治学基本问题分析方法的掌握情况。本题答题的指向是“美国利益集团的政治作用”，由于涉及对“美国利益集团的政治作用”的评价，这就需要运用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，来分析、比较和解释。
参考答案:利益集团充当公民与政府的桥梁，在美国政治生活中有重要影响。资产阶级各派及其代理人通过影响选举及政府决策等方式分享国家权力、相互制衡，有助于维护美国资本主义制度。在众多利益集团中，只有少数利益集团对国家决策产生决定性作用，许多利益集团控制在少数人手中，垄断了公众接近政府权力的途径。
护理伦理学简答题 第5篇
1.1．为何护理与伦理密切相关? 1.2．简述护士身上的角色转变的具体表现。
1.3．简述护士经常面临的伦理问题。1.4．简述护理伦理学的特殊性。1.5．简述学习护理伦理学的意义。2.1．简述护患非技术关系的内容。2.2.简述护患技术关系和护患非技术关系之间的相互作用。2.3．简述理想的医护关系。
3.1．简述患者的隐私的主要内容。3.2．简述良心的作用形式。
3.3．简述审慎在护理实践中的作用。3.4．简述实用护理道德规范的具体内容。
3.5．简述《南丁格尔誓言》的内容。4.1．简述患者道德权利的基本内容。4.2．知情同意权和知情选择权包括哪些内容。4.3．临床护理工作中注意患者隐私权的保护的伦理意义。
4.4．简述护士的道德权利的基本内容。
4.5．简述《护士条例》第三十一条的规定。
4.6．简述患者的道德义务的内容。4.7．患者享有知情同意权和知情选择权的伦理学依据是什么?
5.1．简述美国心理学家Powell所提出的沟通的层次。
5.2．对于新人院的病人，简述沟通的内容。
5.3．简述护患语言沟通中的禁忌。5.4．简述如何做一个有效的倾听者。5.5．从护理人员的角度分析，影响护患沟通的因素有哪些?
6.1．简述如何做到不伤害原则。6.2．简述关爱原则对护士的行为要求。6.3．简述平等与公正原则对护士的要求。
6.4．简述尊重原则对护士的要求。6.5．简述护理伦理学的基本原则。6.6．简述知情同意的具体内容。7.1．整体护理的道德要求有哪些? 7.2．基础护理的道德要求有哪些? 8.1．简述妇产科病人的护理道德要求。
8.2．简述儿科病人的护理道德要求。8.3．简述老年病人的护理道德要求。8.4．简述儿科病人的身体特点。8.5．简述老年病人的身体特点。9.1．精神科病人的护理道德要求。9.2．肿瘤病人的护理道德要求。9.3．ICU病人的护理道德要求。9.4．临终病人护理的道德要求。10.1．简述辅助生殖技术对人们观念的冲击。
10.2．简述器官移植的伦理问题。10.3．试述护理科研的伦理原则。10.4．请根据不同的标准对器官移植做出分类。
11.1．简述护理道德教育的方法。11.2．简述护理道德修养的一般方法。11.3．简述护理道德评价的方式。11.4．在加强护理道德修养中，怎样才能达到“慎独”境界?
简答题答案
1.1．为何护理与伦理密切相关?答：作为一门专业，护理学的根本职责是促进健康，预防疾病，恢复健康以及减轻痛苦。若从人道主义角度理解，护理就是给(病)人以关爱，这是纯粹的“善”，而善就是道德的特有的概念，仅此一点就说明了护理学因实践对人的照护而成就对人和社会的善举，这本身就说明了它是一门实践道德的职业。因为它以关怀照顾他人为目的，是关心他人、发扬人道的专业。这样，护理学这门学科和专业自然就与伦理学有了内在的联系。护理与伦理的关系是内在的，表现为护理本身的关怀、爱、照护等就是伦理学最基本的概念、范畴；护士是人道主义忠实的执行者．无论病人高低贵贱、贫富、种族和其他不同都一律同等对待、一视同仁。这些都反映出护理的伦理属性，展示了护理道德本身。1.2．简述护士身上的角色转变的具体表现。答：护十身上的角色在转变．即：从单纯的疾病护理者，到整体护理和心身护理者；从单纯的护理医疗活动执行者．到护理计划制定和实施者；从单纯的医生的辅
助者，到现在的合作者；从被动执行医嘱，到主动对病人实行健康教育和提供健康咨询者；从闹绕临床日常的实践工作，到实施护理科研韵研究者。
1.3．简述护士经常面临的伦理问题。答：护士经常面临的伦理问题，就是护理伦理学研究的基本内容。一般来说，护士经常面临的伦理问题有：如何建立融洽的护患关系、在对病人的关怀照顾中如何帮助病人权衡利害得失以让患者充分知情、如何保护病人的自主权、如何和其他医护人员打交道、如何避免因为医务人员之间的不和谐而对患者造成伤害、对于患有绝症的患者是否告知真相、是否答应患者实施安乐死的请求。
1.4．简述护理伦理学的特殊性。答：护理伦理学虽然历史发展短。而且主要是在医学伦理学的框架下发展起来，但作为一门独立的学科．护理伦理学仍然有自已的特点。具体体现在：在护理伦理学的范畴方面，如护理领域更强调关怀、圣洁、温柔、信任、合作等范畴；在护理伦理学基本原则方面，它有生命不言放弃、平等、互补协作、甘于奉献等；另外，在护理不同类型的病人时将面临不同的具体的伦理问题，如临终关怀和肿瘤患者的护理等方面，护理重于治疗，体现了护理领域的特点。最后，很多伦理学内容将落实在具体的道德规范方面，如亲切和蔼等。1.5．简述学习护理伦理学的意义。答：学习护理伦理学有助于我们从学科的角度对护理伦理问题进行客观的分析，帮助我们对伦理问题做决策，并学习如何进行自身修养等。学习护理伦理学，可使护士增加对于她们所护理的病人、其他专业人员甚至自己身上的不同的价值观的了解。减轻科学技术与医疗护理之间的冲突，在护理中加入对人性和尊严的尊重，通过帮助他人找到更富尊严的生命，这样也使护士自己对自我的价值得到承认而欣慰。2.1．简述护患非技术关系的内容。答：在护患非技术关系中，经济关系是护患非技术关系中的基础要素；法律是维持护患关系、处理护患纠纷的基本规则；道德在非技术关系中，其具体内容远比法律要广泛，在要求上也更加严格；心理因素是护患关系是否和谐、护患沟通是否融洽的重要要素；文化要素表现为在不同的文化环境条件下的护患交往方式不同等。2.2．简述护患技术关系和护患非技术关系之间的相互作用。答：一个现实的护患关系总是在技术和非技术这两个层面上同时展开的，不存在单纯的护患技术关系或单纯的护患非技术关系。在这两个层面中，技术关系是护患关系的基础，没有技术关系，就不可能发生护患关系的其他内容。非技术关系则是护患关系的重要内容，它在很大程度上影响着护患关系的质量。2.3．简述理想的医护关系。答：理想的医护关系模式应根据患者的护理需要和治疗需要来定。一种“并列----互补”型的模式。在对患者的完整治疗过程中，诊疗和护理对患者的康复来说至少是两个并列的方面，医生对患者的治疗方案需要护士执行；患者的病情和新情况需要护士和医生从不同角度来发现，尤其需要护士反馈给医生从护士角度发现的问题，同时还通过护理的实施帮助患者加快康复的进程。因此，医生与护士是两个完全平等的工作岗位。他们工作的对象和目的是相同的，但工作的侧重面和使用的技术手段不尽相同，在疾病治疗中各自发挥着不同的作用，相互补充、相互协作。只有这样才能比较顺利地达到解除病苦、恢复健康的服务目的。若恰当地描述医生和护士的工作关系，没有比“并列—互补”更能体现这种内涵了。3.1．简述患者的隐私的主要内容。答：患者的隐私主要包括：患者的个人身体信息，主要指患者的生理特征；患者的性生活信息；患者的家庭生活和社会关系信息，包括夫妻关系、家庭伦理关系、亲属感情状况；患者的财产信息，包括患者的经济收入和其他财产状况等。3.2．简述良心的作用形式。答：良心
对行为的调控是积极主动的，是自
觉自愿的。良心对人的行为的自觉调控作用主要体现在三个方面：首先，在行为前，良心起着自觉选择的作用。其次，在行为过程中，良心起着自觉监督的作用。最后，在行为之后，良心发挥着自觉评价的作用。
3.3．简述审慎在护理实践中的作用。答：具体到护理实践中，审慎对护理工作的成败发挥着至关重要的作用：首先，做到审慎有利于防止医疗差错事故的发生，提高医护的质量。医护人员在行为前如果有周密思考和严密的方案，行为中细心观察、严格操作，就能避免许多的医疗事故，就可能捕捉到许多有用的信息和最佳的时机，就会大大提高治疗质量。其次。做到审慎有利于护理人员积累经验，提高技术水平。护理技术的提高和专业知识的积累关键在于护理实践中的摸索和总结，一个细心谨慎的人总能在实践中不断地学习知识、提高技能。最后，做到审慎有利于培养良好的职业道德。职业道德境界和水平只有在具体的职业实践中才能提高，而目．努力做到审慎，本身也是护理道德的一个内存要求。3.4．简述实用护理道德规范的具体内容。答：(1)尊重生命，敬畏生命；(2)平等公正，一视同仁；(3)亲切和善，言行文明；(4)美观整洁，练达宽容；(5)精益求精，勤奋进取；(6)互尊互学，精诚合作。
3.5．简述《南丁格尔誓言》的内容。答：《南丁格尔誓言》不是南丁格尔所写，而是由一位美国护士格瑞特仿效《希波克拉底誓言》编写的，并于1893年在底特律的一所护七学校的毕业典礼上宣读。全文如下：我谨以至诚在上帝和众人面前宣誓：终身纯洁，忠于职守。我将不做有害之事，不用任何有毒药品。我将尽力提高业务水平，保守治疗中的病人和家属的秘密。我将忠诚地协助医师的工作，献身于患者的福利事业。
4.1．简述患者道德权利的基本内容。答：(1)生命健康权；(2)平等的医疗权；(3)知情同意权和知情选择权；(4)隐私保护权；(5)被尊重的权利；(6)免除社会责任权利；(7)诉讼和赔偿权；(8)监督维护自己的医疗权利实现的权利。4.2．知情同意权和知情选择权包括哪些内容。答：具体来说，知情同意权和知情选择权包括：有权自主选择医疗单位、医疗服务方式和医务人员；有权自主决定接受或不接受任何一项医疗服务(特殊情况下如病人生命垂危、神志不清不能表达意见时可由病人家属决定)；有权拒绝或接受任何指定的药物、检查、处理或治疗(某些传染病除外)，并有权知道相应的后果；有权自主决定其遗体或器官如何使用。4.3．临床护理工作中注意患者隐私权的保护的伦理意义。答：在临床护理工作中注意患者隐私权的保护具有非常重要的伦理意义：这体现了护理人员对病人权利、人格和尊严的尊重。其次，保护患者隐私是良好护患关系维系的重要保证，是取得病人信任和合作的重要条件。再次，这也是一项必要的保护性措施，可以防止意外和不良后果的发生。4.4．简述护士的道德权利的基本内容。答：(1)在执业活动中拥有人格尊严、人身安全不受侵犯的权利；(2)在注册的执业范围内，进行护理诊断、治疗，实施护理计划；(3)护理人员有要求合理待遇、维护个人正当利益的权利；(4)在某些特殊情况下，护士有特殊干涉权。4.5．简述《护士条例》第三十一条的规定。答：护士在执业活动中有下列情形之一的，由县级以上地方人民政府卫生主管部门依据职责分丁责令改正，给予警告；情节严重的，暂停其6个月以上1年以下执业活动，直至由原发证部门吊销其护士执业证书：(1)发现患者病情危急未立即通知医师的；(2)发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范的规定，未依照本条例第十七条的规定提出或者报告的；(3)泄露患者隐私的；(4)发生自然灾害、公共卫生事件等严重威胁公众生命健康的突发事件，不服从安排参加医疗救护的。护士在执业活动中造成医
疗事故的，依照医疗事故处理的有关规定承担法律责任。4.6．简述患者的道德义务的内容。答：(1)配合诊治和护理；(2)尊重医务人员的人格和劳动；(3)遵守医院规章制度；(4)维护健康，养成良好的生活习惯；(5)支持医学科学发展。4.7．患者享有知情同意权和知情选择权的伦理学依据是什么?答：患者享有知情同意权和知情选择权有充分的伦理学依据：首先，它是病人自主权的集中体现和主要内容。病人是检查与治疗的承受者，其身心健康和生命将受检查与治疗的影响。为保护病人，应在取得病人同意前，向其详细说明检查、治疗之目的，对病人本人的利益与可能的危险性，并由病人或代理人根据病人的利益和判断自主做出选择。其次，它是建立现代契约——合作型医患关系的必要条件。知情同意可改进医疗照顾品质，知情同意可增加病人与医护人员之间的沟通。再次，知情同意可使病人更了解本身的健康问题和相关知识，因此更能配合医疗和医护人员合作，达到最佳的治疗和护理效果。
5.1．简述美国心理学家Powell所提出的沟通的层次。答：(1)一般性交谈；(2)陈述事实；(3)交流各自的意见和判断；(4)交流感情，分享感觉；(5)沟通的高峰。
5.2．对于新入院的病人，简述沟通的内容。答：(1)使用得体的称呼，因为是初次见面，出于尊敬和礼貌应称呼“某某先生”或“某某女士”，然后做简要的自我介绍。(2)对病区和医院环境进行简要和必备的介绍，如病区的基本设施和布局，医生办公室、护士办公室的具体位置，开水供应，住院时的饮食供应，医院的规章制度，探视时间等。(3)履行告知的义务，不同的患者在入院以后要针对疾病的特征进行必要的告知，在需要的情况下还需要患者或家属签字同意。(4)主动询问患者有何需求。5.3．简述护惠语言沟通中的禁忌。答：在沟通中的禁忌包括以下几个方面：(1)语言的使用：不要使用俚语、俗语和粗俗的语言；不要使用方言和患者不熟悉的医学专业词汇和术语；不要使用模棱两可、意思含糊的词语；不说谎，不敷衍；不高声，也不窃窃私语；在交谈时不能只顾自己、滔滔不绝；不要随意跳跃改变话题。(2)在倾听方面：不要随意打断患者的话；在与患者的交谈中，护理人员不要以专业人士自居，轻易地评判患者的观点，做出自己的所谓专业的判断；倾听时不要心不在焉应付了事；不要与病人发生争执、口角。
5.4．简述如何做一个有效的倾听者。答：一个有效的倾听者，应做到：(1)准备充分的时间倾听对方的话；(2)在沟通过程中集中注意力；(3)不要打断对方的谈话，更不能漫不经心、左顾右盼；(4)不要急于评论和判断；(5)注意观察非语言性的信息；(6)仔细体会“弦外音”，以了解对方的主要意思和真实内容；(7)为表示你在倾听，而且是注意地听，可以点头或轻声地说“嗯”、“是”等，表示你接受对方所述内容，并希望他能继续说下去。
5.5．从护理人员的角度分析，影响护患沟通的因素有哪些?答：从护理人员的角度分析，主要有以下几个方面影响沟通效果：(1)护理人员对护患沟通的重要性认识不足，对疾病的认识还停留在生物医学模式的水平，对患者的社会一心理一环境因素关注不够，沟通内容和形式肤浅。(2)缺乏相应的沟通技巧，在以往的护理教育当中缺乏相应的护患沟通原则和方法的教育。(3)沟通语言不当，在沟通过程中没有意识到患者是普通人，没有专业的医学和疾病知识，而护理人员大量应用医学和护理的专业知识、词汇甚至是英文缩写使患者无法理解，从而影响护患间的信息交流。(4)服务态度差，由于人手少、工作重，琐碎的事情多，护理人员在护理过程中态度冷淡、语言生硬、缺乏同情心。病人望而生畏，终止沟通。
6.1．简述如何做到不伤害原则。答：要做到不伤害原则，不仅需要医护人员有扎实过硬的技能，以尽量避免对患者可能的身体上的伤害，还
需要有慈善仁爱之心、认真负责的态度。在具体的工作中本着仁爱慈善之心才可能全面为患者利益着想，而不是利用职业便利为自己牟取私利或者想着如何给自己少惹麻烦，全面周到地考虑患者利益是做到不伤害原则的前提。在这个基础上以认真负责的态度，清楚正确的判断和扎实过硬的技能制定具体而详细的行为方案，对该方案可能对患者带来的伤害进行风险评估，并进一步修订完善，在行为过程中也要随机应变，有条不紊，这样才能把损伤降到最低。
6.2．简述关爱原则对护士的行为要求。答：关爱原则要求护士的行为对病人确有助益，而且在利害共存的情况下要进行权衡。这就要求：首先，护士的行为要与解除病人的痛苦有关，或以解除病人的痛苦为目的。其次，护士的行为能够解除病人的痛苦，即护士采取的行为确实能对解除病人的痛苦有实际作用。再次，护士的行为对病人利害共存时，要使行为给病人带来最大的益处和最小的危害。最后，护士的行为使病人受益的同时不会给他人带来太大的损害等。6.3．简述平等与公正原则对护士的要求。答：鉴于平等是对护士更根本的要求，因此平等与公正原则对护士的要求主要表现为：护士首先要在态度上能够平等地、一视同仁地对待病人，无论是年老的病人还是年幼的病人，无论是经济贫困的患者还是富裕的病人；其次，在护理纠纷、护理差错事故的处理中，不文过饰非，掩饰或者偏袒医护人员的过错，要实事求是、站在公正的立场上处理和解决问题；最后，不对一些患者表现出歧视，无论是在言语上，还是肢体语言方面。6.4．简述尊重原则对护士的要求。答：一要有宽容的态度。二要有正确的判断能力。三要主动维护患者的“知情同意”权。尊重原则在实践中最直接的体现是“知情同意”。“知情同意”既是患者的权利，也是实现权利的手段和程序。只有严格做到“知情同意”才能切实尊重患者的生命和人性尊严。6.5．简述护理伦理学的基本原则。答：护理伦理学的六大基本原则——患者利益至上原则、不伤害原则、关爱原则、尊重原则、平等与公正原则和甘于奉献原则。
6.6．简述知情同意的具体内容。答：知情同意的具体内容包括四个要素：第一个要素是使患者或受试者充分知情。第二个要素是让患者理解信息。第三个要素是要求患者有充分的理解能力，一个没有全部自主能力的人因为年龄、智力发育和精神状态等原因即使获得了详细的信息也不能够理解，当然无法做出真正的自主决定。第四个要素是要求患者或受试者在做决定的时候具有自主决定的自由，不能受到不正当的限制，包括不被诱惑，不被欺骗，不被强制。只有完全具备了这四个要素才能是真正的知情同意。7.1．整体护理的道德要求有哪些?答：整体护理对护士提出如下道德要求：(1)独立自主，勤于思考；(2)自觉承担责任；(3)刻苦钻研，积极进取。7.2．基础护理的道德要求有哪些?答：(1)关怀病人，于细微处体现奉献精神。首先，应加强生活护理，满足病人基本生活需要。其次，加强病人的心理护理，满足病人的心理需要。最后，尊重病人人格，满足病人精神需要。(2)甘于平凡工作，培养严谨认真的工作态度。护士应该认识到基础护理工作的重要性，提高对这项工作的重视程度，培养严谨认真的工作态度。一方面要严守纪律，坚守岗位。另一方面要工作严谨，防止差错事故的发生。(3)默默支持，医护精诚合作。
8.1．简述妇产科病人的护理道德要求。答：(1)细致观察，突出重点；(2)保护女性隐私；(3)尊重服务对象的知情同意权；(4)高度的责任心和果断的工作作风；(5)关怀体贴，做好心理护理。
8.2．简述儿科病人的护理道德要求。答：(1)关爱患儿，富有爱心；(2)细致观察，一丝不苟；(3)精益求精，严谨工作；(4)心理护理，治病育人。8.3．简述老年病人的护理道德要求。
答：(1)尊重老年病人，满足健康需求；(2)理解老年病人，加强生活护理；(3)关爱老年病人，注重心理护理；(4)帮助老年病人，及时有效沟通；(5)加强专科护理，提高护理质量。
8.4．简述儿科病人的身体特点。答：儿科护理工作的服务对象主要是患儿，其身体的生长发育具有以下特点：(1)各系统组织器官发育不成熟，对环境适应性差，抗病能力较弱。(2)病情变化多端，发展迅速。
(3)不能或不能准确地叙述病情，不能准确反映病痛所在部位，不能直接表达诊治护理要求。(4)缺乏自我保护能力和生活自理能力。
8.5．简述老年病人的身体特点。答：机体各器官及系统的衰老是老年病人最突出的身体特点，临床可出现各器官及系统特有的功能障碍，一般表现为机体储备能力及适应能力下降，抵抗力减退，整体功能低下。另外，老年人听力下降，记忆力减退，患病后主诉不确切，回答询问含糊不清；体温调本功能降低，痛阈增强，患病后往往体温升高不明显，疼痛反应不敏感，造成患病后症状和体征不典型；免疫功能下降，易发生交叉感染；肾功能下降，易发生药物蓄积中毒；消化功能减弱，患病后对营养要求高；骨质疏松、行动迟缓，患病后更需要细心照护；机体储备能力降低，要求病房温度适中等。因此，要求护理人员要根据老年病人的身体特点，密切观察，周到服务，精心护理。
9.1．精神科病人的护理道德要求。答：
(1)尊重病人；(2)保护隐私；(3)恪守慎独；(4)正直无私；(5)确保安全。
9.2．肿瘤病人的护理道德要求。答：
(1)及时解除或减轻疼痛，提高病人生存质量；(2)加强心理护理，给予心理支持；(3)做好基础护理，预防并发症；(4)尊重病人权利，注意适当保护；(5)协助患者自主地选择治疗方案。
9.3．ICU病人的护理道德要求。答：
(1)提高专业素质，培养专业能力；
(2)加强责任感，密切观察病人；(3)加强生活护理，使病人舒适安心；
(4)加强心理护理，给病人以安慰和信心。
9.4．临终病人护理的道德要求。答：
(1)认识和理解病人；(2)保护权利；
(3)尊重生活；(4)同情和关心病人家属。
10.1．简述辅助生殖技术对人们观念的冲击。答：(1)辅助生殖技术割裂了生育与婚姻、性的联系；(2)辅助生殖技术打乱了传统的亲属关系；
(3)辅助生殖技术可能导致后代近亲结婚；(4)辅助生殖技术的商业化问题；(5)通过辅助生殖技术出生的孩子的权利地位问题。
10.2．简述器官移植的伦理问题。答：
(1)器官捐献与传统的身体观念的矛盾。传统观念中，摘除尸体器官是对死者的大不敬，由此可以看到我国器官来源缺乏的主要原因。(2)器官来源的商业化问题。器官移植技术引发了器官黑市交易问题。(3)活体移植的伦理问题。活体移植无论对受体还是供体都存在着很大的风险，需要医护人员做好充分的知情同意。(4)异种器官移植问题。人类同种器官移植尚且有可能导致人的个性的变化，人们担心异种器官移植将会践踏人性尊严。另外被移植的人会不会因此而具有动物的某些特征?即使事实上没有，社会人群是否还把他当作真正意义上的人来看待?这些问题在目前都难以解决，却不得不考虑。
10.3．试述护理科研的伦理原则。答：
(1)护理科研必须符合医学目的；(2)护理科研必须维护受试者利益；(3)护理科研必须严格遵守知情同意；
(4)实验者要具备相应的素质；(5)实验前需进行审查程序。
护理简答题 第6篇
1、立即挤出伤口内血液
2、用肥皂水和流水冲洗
3、用0.5﹪碘伏和75﹪酒精进行消毒。
4、报告医院感染科、护理部
5、如接触过患者血液、体液的针头刺伤，应立即抽取患者血液，送医院检验科，用快速法检测HIV、乙肝病毒、丙肝病毒和梅毒，必要时抽自身血液对照。
6、若HIV抗体阳性，报告医院感染科、护理部，填写针刺伤登记表。如病人确诊为HIV阳性，被针刺伤的护理人员立即到市疾控中心艾滋病室进行风险评估和药物预防性治疗。
7、对乙肝病毒、丙肝病毒、梅毒阳性者跟踪检查。
二、急诊病人入院时，护士应如何处理？
（１）接到通知后，护士应立即准备好抢救用物，并报告医生作好抢救准备。
（２）当病人进入病室，将病人安置在重危室或抢救室，积极配合医生共同进行抢救，作好护理记录。
（３）昏迷病人或婴幼儿，需暂留陪送人员，以便询问病史。
三、简述特级护理的适用对象及护理内容？
适用对象：病人病情危重，需随时观察，以便进行抢救。如严重创伤、复杂疑难的大手术后、器官移植、大面积灼伤，以及某些内科严重疾患等。
护理内容：①安排专人２４小时护理，严密观察病情及生命体征变化。②制订护理计划，严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确逐项填写特别护理记录。③备好急救所需药品和用物。④做好基础护理，严防并发症，确保病人安全。
四、简述一级护理的适用对象及护理内容？
适用对象：病人病情危重，需绝对卧床休息。如各种大手术后、休克、昏迷、瘫痪、高热、大手术、肝肾功能衰竭和早产婴等。
护理内容：①每１５～３０分钟巡视病人一次，观察病情及生命体征变化。②制订护理计划，严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确填写特别护理记录。③做好基础护理，严防并发症，满足病人身心需要。
五、简述二级护理的护理内容？
1１～２小时巡视病人一次，观察病情。②按护理常规护理③给予必要的生活及心理协助，○满足病人身心需要。
六、疼痛病人应如何护理？
1止痛措施：首先应减少或消除正确使用止痛药物及配合其他护理措施，协助减轻疼痛。○引起疼痛的原因，解除疼痛的刺激原，再采用药物止痛、物理止痛及针灸止痛等②做好心理护理，通过了解病人的心理，教导有关疼痛的知识，减轻心理压力、分散注意力等③帮助病人取用正确的姿势、舒适整洁的病床单位、良好的采光和通风设备、适宜的室内温度等都是促进舒适的必要条件。
七、分散注意力减轻疼痛应采取那些方法？
分散病人对疼痛的注意力可减少其对疼痛的感受强度，可采用的方法有①参加有兴趣的活动②听音乐③有节律的按摩④深呼吸⑤治疗性的想象⑥松弛法
八、简述半坐卧位的目的？
①某些面部手术后病人，可减少局部出血。②急性左心衰竭病人。利用重力作用，减少回心血量，从而减轻肺淤血和心脏负担③心肺疾病所引起的呼吸困难的病人。使膈肌位置下降，胸腔扩大，使呼吸困难改善。④腹腔、盆腔手术后或有炎症的病人。有利于感染局限；防止感染向上蔓延引起膈下脓肿⑤腹部手术后的病人。可减轻腹部切口缝合处的张力，缓解疼痛，促进舒适，有利于伤口愈合⑥疾病恢复期体质虚弱的病人。逐渐适应体位的改变，协助站立起来。
九、简述无菌技术操作原则？
（1）无菌操作前半小时室内停止清扫，避免尘埃飞扬。（2）操作者洗手、洗手戴口罩、衣帽整洁，必要时穿无菌衣戴无菌手套。（3）无菌操作前应明确下列概念：即无菌区、非无菌区、无菌物品；（4）无菌物品和非无菌物品分开放置，并明显标记；无菌物品不可保露在空气中，应放在无菌包内或无容器内，无菌包外应标明物品的名称、灭菌日期，有效期为七天，过期或受潮应重新灭菌；（5）无菌操作取拿无菌物品应使用无菌持物钳，手臂保持在腰部以上，不可跨越无菌区；无菌物品一经取出即使未用，也可放回无菌容器内； 操作时避免面对无菌取谈笑，咳嗽、打喷嚏。无菌物疑有污染或已被污染应更换并重新消毒灭菌，非无菌物应远离无菌区。（6）一套无菌物品只供一位病人使用一次。
十、为什么每日要观察四大生命体征？
生命体征是机体内在活动的一种客观反映，是衡量机体身心状况的可靠指标。正常人比较稳定，病理情况下极其敏感。通过认真仔细地观察生命体征，可了解机体重要脏器的功能活动情况，了解疾病的发生、发展及转归，为预防、诊断、治疗、护理提供依据。
十一、高热病人应如何护理？
①降低体温，可选用物理或药物降温的方法。②加强病情观察，定时测量体温，高热时每４小时测量一次，注意发热类型、程度及经过，及时注意呼吸、血压、脉搏的变化。有无伴随症状。③补充营养和水分，补充高热的消耗，提高机体的抵抗力。促进毒素的排泄。④注意休息，加强皮肤、口腔护理⑤作好心理护理，满足病人心理需要，给予心理安慰。
十二、急性胰腺炎常见的病因是 ？
胆道疾病和饮酒是诱发急性胰腺炎的两大常见病因。在国外，酒精性胰腺炎最为常见；而国内，胆系疾病（胆系结石和胆系感染）是诱发急性胰腺炎的最常见病因，占50%～70%。由于女性的胆系结石发病率相对较高，因此急性胰腺炎以女性多见。老年人由于脏器功能减退，暴饮暴食或进食高脂食物，是诱发急性胰腺炎的又一重要原因。
十三、简述对呼吸道分泌物增多的病人如何保持其呼吸道的通畅？
①指导病人有效的咳嗽。②用手扣击胸背部，借助震动促使排出③采取特殊的体位，借助重力的作用将分泌物排出体外。④经过上述方法仍不能排出者，采用吸痰法。
十四、吸氧的适应症？
当病人的动脉血氧分压低于６.６Ｋｐａ时，则应给予吸氧。①肺活量减少，如哮喘、支气管肺炎或气胸等②心肺功能不全如心力衰竭时出现的呼吸困难。③各种中毒引起的呼吸困难④昏迷的病人⑤其他，某些外科手术前后、大出血休克的病人以及分娩时间过长或胎心音不良等。
十五、如何预防氧疗的副作用？
1中毒：避免长时间、高浓度氧疗及经常做血气分析，动态观察氧疗的治疗效果②肺不张：○鼓励病人做深呼吸，多咳嗽和经常改变卧位、姿势，防止分泌物阻塞③呼吸道分泌物干燥：应加强湿化和雾化吸入④晶状体纤维组织增生：控制吸氧浓度和吸氧时间⑤呼吸抑制：对Ⅱ型呼吸衰竭病人应给予低浓度、低流量给氧，维持ＰａＯ２在８Ｋｐａ即可
十六、使用热水袋时应注意什么？
①对婴幼儿、老年人、麻醉未清醒、末梢循环不良、昏迷等病人，热水袋水温应调节在50℃以内，热水袋套外在包大毛巾，不可直接接触皮肤，以防烫伤。②使用热水袋的过程，应定时检查局部皮肤，如发现皮肤潮红，应立即停止使用，并在局部涂凡士林，以保护皮肤，如需要持续应用热水袋，当水温降低后应重新更换热水。③严格执行交接班制度。
十七、冷疗和热疗对炎症的作用有什么不同？
① 疗可促使浅表炎症的消散和局限。因为热可使局部血管扩张，改善血液循环，增强新陈代谢和白细胞吞噬功能因而炎症早期用热可促使炎症渗出物吸收消散；炎症晚期用热，可促使白细胞释放蛋白溶解酶，溶解坏死组织，使炎症局限。②冷疗可控制炎症扩散
十八、简述影响睡眠的因素有哪些？
（1）环境因素：睡眠环境的变化可以改变睡眠状况。病室的光线、音响、气味、医护工作的干扰等，都会影响病人的睡眠情况。（2）心理因素：各种原因造成的紧张和焦虑或感情上的痛苦都会干扰原有的睡眠状况。（3）食物因素：一些食物的摄入也会改变睡眠状况。如肉类、乳制品和豆类中含有较多L—色氨酸，能促进睡眠。咖啡、浓茶等干扰睡眠。（4）体育锻炼：适当的体育锻炼可增加睡眠。（5）内分泌的变化：经期、绝经期可影响睡眠。（6）疾病的影响：甲低及各种原因引起的疼痛可引起睡眠质量的改变。精神分裂症、恐怖症、强迫症等常处于一种觉醒状态。
十九、心肺复苏有效的体征： 1.按压时可扪及大动脉的搏动 2.收缩压可达到60mmHg以上 3.散大的瞳孔再度缩小
4.发绀的面色、口唇、指甲转为红润 5.神志恢复，有眼球活动或某些反射恢复 6.出现自主呼吸
二十、心肺复苏的注意事项
1.人工呼吸时，每次送气量约500-600ml，不超过1200ml，以看到胸廓稍起伏即可。吹气时间不宜过长，过长会引起急性胃扩张，胃胀气和呕吐。吹气过程要注意观察患者气道是否通畅。
2.双人抢救时，有高级气道时，人工呼吸和心脏按压应同时进行，通气频率设定为6秒1次，吹气和按压次数过多或过少均会影响复苏的成败。
