二年级作文我的祖国（精选14篇）

二年级作文我的祖国 第1篇

不久前读过了《中华英雄》等爱国书籍看到了我们中华民族的很多英雄：卫青、辛弃疾、岳飞、戚继光、郑成功他们面对侵略的敌人他们非常勇敢不怕牺牲在战斗中肯动脑筋终于战胜了敌人保卫了我们的祖国和人民表现出爱国主义精神。

爱国诗人陆游写到：“死去原知万事空但悲不见九州同。王师北定中原日家祭毋忘告乃翁。”爸爸为我解释了这首诗的意思我这才明白陆游一直深深地爱着自己的祖国在他临死的时候仍然盼望着国家统一民族强盛希望自己的子孙能够和他一样为国家出力。

列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”我们热爱自己的祖国就要像中华民族的英雄一样把祖国当成自己的家像爱护自己的眼睛一样爱护环境、爱护绿化、爱护公物、爱护同学让自己的家园更加美好、更加漂亮。

今年我们迎来了国庆60周年爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈都为祖国的.建设献出了力量。我要和他们一样现在好好学习做好功课获得更多的知识长大后做一个对国家有用的人。我爱我的祖国我相信我们的祖国会变得更加富强成为世界人民都愿意来走一走、看一看的国家。

二年级作文我的祖国 第2篇

可是我只是一个小学生，要怎么报效祖国呢？妈妈告诉我其实可以从身边的小事做起。我忽然想到了我即将参加的千人合奏古筝。是啊，我可以用我的演奏表达我对祖国妈妈的祝福和热爱。

于是，每天放学后我都坚持练习弹奏。每次弹起熟悉的旋律，我都情不自禁地跟着唱。练习的次数多了，手指都磨出了泡，妈妈心疼地让我休息会儿，但我还是坚持多练习。尽管已经弹得很熟练了，但还是忍不住多练习几遍。除了担心到时候演奏不好，更多地还是对这首歌的热爱。

正式演奏时我一点儿都不紧张，因为我的心里装着祖国，因为我正在致敬我亲爱的祖国。随着那熟悉的旋律响起，我仿佛看到了祖国。母亲努力拼搏向上的画面，这种精神让我感动，更让我敬佩。

二年级作文我的祖国 第3篇

贝德里希斯美塔那 (Bedrich Smetana 1824-1884) 是捷克伟大的作曲家、钢琴家和指挥家, 被誉为“捷克民族音乐的创始人”“捷克音乐之父”以及“捷克的格里格”等。

交响诗套曲《我的祖国》共有六个乐章, 《伏尔塔瓦河》是其中的第二乐章。斯美塔那在1872年底开始创作, 于1875年4月4日首演捷克民族剧院。1879年, 斯美塔那为了让人们更好地理解自己的这部交响诗, 将《交响诗内容概要》交给了他的出版商F.A.乌班尼克, 其中对《伏尔塔瓦河》这一乐章的内容介绍是:

“这首作品描写的是伏尔塔瓦河从源头到易北河1的沿途风光。伏尔塔瓦河有两个源头, 一条清凉, 一条温暖。两个源头合二为一, 然后穿过森林和草地, 穿过田野那里的人们正在举行热闹的婚礼。月光下, 水仙女翩翩起舞, 附近的悬崖上耸立着那些记录了昔日荣耀的城堡和废墟。伏尔塔瓦河顺着圣约翰峡谷奔泻而下, 然后波澜壮阔地流到布拉格, 然后经过维谢赫拉德堡, 最后与易北河汇合, 浩浩荡荡地消失在远方。”2

二、结构剖析

《伏尔塔瓦河》的整体结构:复三部曲式;主调:e小调;速度:Allegro;拍号:6/8。以下我将对这一曲式结构的得来做进一步的剖析。见下面的简单图示:

(一) 从材料上剖析

我们首先来看首部, 将第一部分 (A) 和第二部分 (B) 两个部分的内容放在一起作为首部。一个是《伏尔塔瓦河》的主题部分 (欧洲的一个漫游曲调) , 描写伏尔塔瓦河旁边的美丽风景 (见谱例1) ;另一个则是描写具体的森林狩猎场景 (见谱例2) 。

谱例1:

谱例2:

那么, 为什么要将A和B两个不同场景的材料放在一起作为首部?对于这个问题我想从再现部开始说:再现部分包括了三个部分的材料, 需要注意的是第二个部分 (E) , 描写的是伏尔塔瓦河水撞击岩石的场景, 它包含了A和B两个部分的材料 (见谱例3) , 并加以展开。

谱例3:

既然再现部包含有A和B的两种材料, 那么首部将A和B两个部分结合起来就比较容易理解了。至于可能产生的再现部的三个部分为什么可以作为再现部来看的问题。我认为既然E部分材料中包含有A部分的主要材料, 并进行展开发展, 它可以看成是A的展开部分, 最后A1对主题材料进行再现、升华, 调性色彩也变成明亮、欢快的大调。也就是说再现部的三个部分已经构成了一个复三部曲式。因此, 它们是完全可以放在一起的。

中部也是由两个部分的材料构成 (见谱例4) , 一个描写的是乡村婚礼的场景;另一个则是描写水仙女翩翩起舞的场景。两个部分的结构比较清楚, 一个用波尔卡舞曲来烘托的热闹的乡间婚礼舞蹈;一个由夜曲构成唯美的水仙女舞蹈。两者综合构成了综合的三声中部。

谱例4:

(二) 从调性上剖析

整个乐章的调性布局体现了三部曲式的特点, 见以下简单图示:

从以上的图示中我们很容易看到, 在调性安排上, 斯美塔那也是特意安排了调性的再现, 而中部的调性也与之形成对比, 这集中体现了“三部性”原则。至于音乐由小调开始最后结束在同主音大小调的大调上, 这是音乐场景的需要。

基于以上两点原因, 我将这一乐章的整体结构定为复三部曲式。

三、其它观点

《伏尔塔瓦河》是斯美塔那整个交响诗套曲中最著名的一个乐章。因此, 专家学者们对这一乐章的结构研究相对也比较多。对这一乐章的结构也都有不同的见解, 以下将对各种不同的见解进行剖析。

(一) 综合曲式

王婷婷3在她的硕士毕业论文《斯美塔那交响诗结构研究》中, 将这一乐章的结构定为综合曲式, 即复三部曲式和回旋曲式的综合。以上我对这一乐章分析得出的复三部曲式结构也是借鉴她的观点。但是她认为这一乐章还可以看成是回旋曲式, 见以下图示:

如果按照上面的图示进行划分的话, 我认为有几点不妥:

1. 叠部主题不明确

她将主题部分与狩猎场景部分放在一起作为叠部的理由是狩猎场景的材料中有主题材料。的确, 在狩猎场景中有主题部分的材料, 谱例2中的狩猎场景材料来自主题材料的连接部分 (见谱例5) , 但这个材料在主题材料中不是主要的, 它的出现更多的是与之形成对比, 烘托不同的音乐场景。还有, 在狩猎场景中也“点缀式”地出现了主题的旋律材料 (见谱例6) , 这里使用它并不是要通过它进行展开, 而是“点缀式”来烘托狩猎气氛所以不能将这两个部分的材料当做一个主题的内容。故将这两个场景材料放在一起作为叠部的话就会造成主题不明确。

谱例5:

谱例6:

2. 叠部的省略再现不成立

叠部再现时省略了B的部分, 我们通过分析知道B部分是与A部分是在一起构成叠部的, 它们的材料也是有很大不同的, 所以说叠部的再现应该要包括B的部分, 而斯美塔那本人并没有运用这样的方式来体现。因此, 叠部的省略再现并不成立。

基于以上两点原因我觉得将这一乐章的结构定位综合曲式有些不妥。

(二) 回旋曲式

捷克的音乐学家卡雷尔亚纳切克4在对这一乐章的分析时认为《伏尔塔瓦河》是按照回旋曲式结构创作的, 通过上面的分析, 我们知道这一观点是不成立的。

(三) 自由曲式

[美]穆尔、黑格尔《交响乐与交响诗的分析图表》5中将这一乐章的曲式结构定为自由曲式, 它上面主要是按照音乐场景进行说明的, 是一首“伏尔塔瓦河的叙事诗”, 自由结构。然后指出这一乐章是一个不规则的回旋曲, 我觉得从场景的角度出发这也是可取的, 因为作者在创作这一乐章的时候主要是为了描写伏尔塔瓦河的沿途的风光以及人们的生活场景, 所以按照音乐场景来进行划分的自由曲式结构也是可行的。

四、总结

《伏尔塔瓦河》这一乐章是斯美塔那交响诗套曲《我的祖国》中最著名的一首, 也是他所有作品中最广为流传的一首。作者在创作过程中是对每一个音乐场景进行叙事性地描写, 从这个角度出发, 我们可以说作者是按照自由的方式进行创作的。但是, 我们研究曲式结构目的是总结和归纳作曲家的创作手法, 最终为创作者所服务。对于研究乐曲的曲式结构的同仁来书说, 面对所要研究的每一部作品, 我们都要静下心来细细研究。对于同一部作品, 大家的观点很有可能都不一样。但只要把你的理由说清楚, 说得够充分, 能自圆其说, 这样就行了, 至于最终结果其实已不是很重要了。

在分析《我的祖国》这首交响诗时, 不得不提到的就是斯美塔那民族性特点。在这一乐章中, 我们能够感受到斯美塔那将祖国美好的风光描绘得淋漓尽致。然而, 斯美塔那的这首交响诗套曲是他在耳聋、经济拮据和对现实的抱怨的背景下创作出来的。斯美塔那在这样的现实状况下还能热烈地赞扬祖国的美好, 充分地体现了他爱国主义的情怀和伟大的民族主义精神。在这一乐章中, 斯美塔那通过一个个生动场景地介绍, 使我们看到捷克一幅幅美丽的画面, 让全世界的人们看到了一个美丽且朝气蓬勃的国家捷克。

参考文献

[1][德]库尔特·霍诺尔卡:罗沃尔特音乐家传记丛书之《斯美塔那》, 人民音乐出版社, 2005年4月北京第一版。

二年级作文我的祖国 第4篇

1上节课，我们学习了生字词，了解了课文的主要内容，下面这些词语，相信你能读正确。

悲愤悲愤欲绝忧愤

不得不四处奔波长眠

3你能用这些词语大致说说文章的内容吗?

4再读词语，体会情感。

[设计意图]这组词语，是文本内容的高度浓缩，体现了文章的情感脉络。此环节既复习词语，又回顾文本，同时促进学生对文章主旨的理解。

二、走近肖邦，感知人物形象

1探究激动原因

(1)默读第2自然段，谁能把这段话用两个字概括?(离别、送别、话别等)

(2)在我们学过的古诗中，有许多送别诗，你能背一背吗?(生背)汪伦通过什么方式来表达千尺深的情?(踏歌)高适通过什么方式来表达厚重的义?(敬酒)

(3)那么，课文中埃斯内尔通过哪些方式来表达心中真情?(咏唱送别曲。言语叮嘱，赠送银杯)

(4)再自由读第3-8句话，字里行间，你感受到什么?(深厚的师生情和殷切的希望)

[设计意图]通过对送别诗的联系，唤醒学生内在的情感体验，抓住“特别”“紧紧一深情”等词语，使学生感受到老师的深情和期望。一个情真意切的肖邦走进学生的心田。

2品悟爱国情、报国志

(1)面对恩师深厚的情义、殷切的期望，泪水溢满眼眶的肖邦回首华沙城，虽无语，但内心却涌动着千言万语。他会说点什么?(出示，肖邦说：……)

(2)肖邦的话语让我们感受到他内心怎样的情感?(不舍、留恋)

(3)既然肖邦如此留恋祖国，为什么不是依依不舍地离开，而是疾驰而去?“疾驰”似乎不合情理呀!(因为肖邦太爱自己的祖国，他多待一会儿，就多一份离别的痛。肖邦眼里满是泪水，说明他很痛苦。他爱自己的老师，他不愿让老师看到自己内心的痛)

(4)仅仅如此吗?请大家默读课文第3---4自然段。想一想，离别的18年是怎样的18年?(没时间概念的18年；工作、工作、再工作的18年；四处奔波的18年；日夜思恋祖国的18年)

(5)他为什么而奔波、工作?肖邦真的没有时间概念了吗?

(6)这看似不合情理的“疾驰”还告诉我们什么?(肖邦想尽快投入到为国家解放而斗争的新的战斗中去，一刻也不能耽搁)

(7)那在“回首”和“疾驰”之间，你现在感受到什么?(肖邦对祖国和亲人的爱，为国而战的志向、决心)

(8)好一腔爱国情，好一个报国志!

[设计意图]此环节将“疾驰”放到文本整体语境中，拓宽学生整体领悟语言文字内涵的背景，从而让学生的思维触摸到词语内涵的质地。最后“回首”“疾驰”之间你感受到什么的追问，既从整体上去把脉词语间内在的微言大义、言中之情，又为下文引导学生走近肖邦，感悟其至死不渝的爱国情怀做铺垫，一个胸怀报国之志的肖邦跃然纸上。

3一个彻夜工作的肖邦

(1)过渡：肖邦离开了祖国，这一去就是18年呀。这18年是工作、工作、再工作的18年；这18年是四处奔波的18年；这18年是彻夜工作的18年呀……让我们走近肖邦18年中的某一个夜晚。

(2)出示：“他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。”默读这句话，哪些词让你感动?

(3)闭上眼睛，想一想你眼前浮现了怎样的情景?(出示：现在是晚上八点，肖邦在……；时针指向夜里十点，肖邦在……；已经是凌晨一点了，可肖邦还在……；疲倦的时针指向凌晨三点，而肖邦仍在……。)肖邦你不困吗?肖邦你休息一会呀!此情此景，你的心头涌起哪些词语?(废寝忘食、殚精竭力、通宵达旦)

(4)这是殚精竭力的夜，是废寝忘食的夜呀!但这样的夜，在肖邦离别祖国的18年里太平常了，所以作者用了一个“常常”，透过这个词你真切地感受到什么?(肖邦对祖国的热爱)

(5)这就是肖邦内心的呐喊呀!你听——(播放《革命进行曲》)

(6)再读这句话。

4一个四处奔波的肖邦

(1)过渡：同学们，仅仅一个普通的夜晚就让我们为之动容，要知道离别祖国的18年也是肖邦四处奔波的18年呀!

(2)出示：“为了生计，为了祖国，他四处奔波。”读句子，你的眼前浮现了怎样的画面?

(3)出示：清晨，当人们还沉浸在睡梦中时，此刻的肖邦……；中午，当人们吃着热腾腾的饭菜时，这时的肖邦……；晚上，当一家人享受灯光的温馨时，劳累一整天的肖邦却……。困顿的肖邦呀，请你休息片刻好吗?饥饿的肖邦呀，请你坐下来吃点东西吧；疲惫的肖邦呀，你快点回去休息吧。

(4)18年呀，六千多个日子，肖邦度过了多少这样废寝忘食、殚精竭力的夜呀；18年呀，六千多个日子，肖邦度过了多少这样四处奔波的日子，从清晨到中午再到夜晚。你能把这六千多个日子浓缩成两个字吗?(爱国)再细细读这些句子，你分明感受到肖邦有一颗怎样的心?

(5)读第4自然段。

[设计意图]本环节抓住关键词句，引导学生在读中想象，在悟中想象，在想象中表达，并通过对话方式模拟情境，一个为祖国而殚精竭虑工作的肖邦，在学生的精神世界里逐渐丰盈起来。

5一个要“长眠”于祖国的肖邦

(1)过渡：18年，六千多个日子，十几万个小时，肖邦就这样殚精竭虑地工作、奔波着。无情的病魔一天天吞噬着他的生命。劳累、忧愤，肖邦终于倒下了。

(2)出示：“弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：‘我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”’读这句话，哪些词让你感动，为什么?(紧紧、喃喃、长眠)

(3)“紧紧握”表达的是爱国情，“喃喃地说”表达的是爱国心，“长眠”更表达了回归故里的愿望。短短的一句话44个字，但肖邦爱国的心声响起三次，作者让你更深刻地感受到什么?(肖邦深厚的爱国情)

(4)读最后一段，读出肖邦的心声。

三、拓展延伸

1假如18年后的一天，肖邦真的终于回到了他魂牵梦绕的祖国，在和恩师埃斯内尔话别的地方再见面，那会是怎样的情景。写出你的所思、所感。

这一天，维斯瓦河上……

2交流。

二年级作文我的祖国 第5篇

捐躯扑国难，视死如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。者负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵战;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化儿尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世货组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

二年级作文我的祖国 第6篇

我是一名二年级的小学生，有很多事情我还不懂，但是我很早就知道，我是中国人，我热爱我的祖国。

祖国是生我养我的地方，祖国是我们美丽的家乡，祖国就像我的妈妈，我要用心去爱她。

我爱飘扬的五星红旗，我爱雄壮的义勇军进行曲，我爱胸前鲜艳的红领巾，我爱祖国的每一寸土地。

六十年的岁月让儿童变成老人，六十年的风雨让祖国不断成长，六十岁的母亲依然美丽，六十岁的祖国繁荣富强。

二年级作文我的祖国 第7篇

祖国，我的母亲

亲爱的老师，同学们，你们好！今天我演讲的题目是《祖国就是我的母亲》。

刘祎，回老家看看吧？两年前的暑假中，爸爸再一次问我。我还是那句老话：不，要回你自己回！这时，勾起了我以前回家乡看奶奶的情景：我们睡在底矮的茅屋里，没有蚊帐，晚上蚊叮虫咬，害得我整宿整宿睡不着觉；门前是一堆堆的牛粪，又臭又脏，泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整个脚就陷下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里爸爸好像看出了我的心思，对我说：现在回家乡看看，看看你还认得奶奶的村庄、奶奶的屋吗？。我暗暗地想：这是真的吗？于是我就跟着爸爸坐着汽车回家乡了。

来到了罗山彭新乡下，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，这几年村里的楼房就像雨后的春笋般一排排地拔地而起。我和爸爸来到奶奶家，哇，两层的楼房，墙壁刷得雪白雪白的，如同粉装玉砌。家具也崭新的，刻着龙凤图案。房子很大很大，他们再也不用灶头煮饭了，都换成沼气炉，方便快捷和奶奶住在一起的叔叔带我走进一个房间，掀开桌上的一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的东西电脑。叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在弹钢琴一般。我想不到家乡人的素质提高得那么快！家乡人也在展望未来，放眼世界。吃过午饭，我悠闲地在村边散步，看见远处那些农民不再用牛拉犁耕地，而是用各式各样的拖拉机犁地。

家乡的人变了，地变了，交通也方便了，楼房、电话、手机、电脑，城里人有的，他们也都有了。是什么魔力带来了这么巨大的变化呢？我百思不得其解，回家，我问奶奶，奶奶笑着说：还是党的政策好，村村通公路这个目标实现了，农业税免交了，学生上学不交费了，人人都有医疗养老保险了，你说我们还羡慕城里人的生活吗。我恍然大悟，原来这都是祖国的功劳哇！

二年级我爱我的祖国 第8篇

题记

出航的船只，最终的归宿是港湾；远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；无论是匆匆归来还是怅然离去的人们，心里惦记的永远是家。

我们有一个共同的家，那就是中国。自新中国成立以来，祖国在历经了五、六十年的坎坷后，终于迎来了光明。

蓦然回首，那伫立在垛庄大街中央的破旧老校在风雨中飘摇，而现在的莘莘学子们却早已在宽敞明亮的多媒体教室中享受“现代化教育”。

一路走来，从南边美丽活泼的幼儿园到今天充满高雅生机的中学校园，无不记录着农村教育的“进化”过程。以往的学子们在驻足中学校门口时，无不心羡地望向时不时传来朗朗书声和嬉笑声的建筑，只恨父母将自己生错了年代。

“妈妈再也不用担心我的迟到啦！”是学子们最想说出的心声。近几年，虽然私家车在中国的数量与日俱增，但在偏远的农村，还是有很多人出行不太方便。不用担心，随着交通的便利程度越来越高，即使是农村的山旮旯也通了交通车，接送学生的校车更是安全可靠。无论是学子还是出门打工的都皆大欢喜。

一个国家的进步，离不开人们的拼搏努力，还有对祖国的满腔热血。

望着冉冉升起的五星红旗，你是否会想到曾经在战场上为祖国抛头颅、洒热血而牺牲的烈士？

祖国的天空曾被厚重的云层遮住，努力透过云层的光线蒙着一层尘埃，混沌地洒向大地。祖国出现了多少为国捐躯的英雄人物，他们为祖国的明天献出了年轻宝贵的生命。

历史早已过去，祖国已是一片光明，奉献一直在进行。

从马路边的守护者到讲台上辛勤的耕耘者，从井下挥汗如雨的矿工到格子间认真的白领，他们无一不在自己的岗位上兢兢业业，只为了祖国辉煌的明天。

他们丝毫不起眼，有的甚至只是社会中微不足道的人物。他们的职业听上去十分卑微，却在推进社会进步中起很大的作用。这让身为祖国花朵的我们不得不思考些什么。

梁启超说过；“少年富则国富，少年智则国智，少年强则国强。”所以，肩负着跨世纪的历史使命的我们，不仅要“德智体美劳”全面发展，更要牢记中华民族的传统美德，用实际行动去践行社会主义核心价值观，做成绩优异，品行优良的积极少年。

道德与法制二年级下我的祖国教案 第9篇

教学目标

初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人而感到自豪。

教学重难点 感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人而感到自豪。

教学准备

1、中国地图。

2、开国大典的图片资料或录像。

3、国庆50周年天安门广场庆祝会的图片或录像。

4、学生搜集资料、图片或准备展示会节目，如诗朗诵、歌曲等。

教学过程

一、了解中国。

1、了解新中国成立的有关情况。

（1）师：我们是中国人。中国是我们的祖国。那你了解祖国吗？（让学生会了解祖国版图形状、祖国全称、生日、首都等情况）

（2）师：星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵，我们是祖国的花朵。今天，我们幸福地生活在祖国的怀抱。面对徐徐升起的太阳，我们会兴奋地说：“太阳公公，你早！”面对冉冉升起的红旗，我们会欢欣地说：“祖国妈妈，你好！”这一切，是因为我们生在新中国。让我们来了解当时的情形。（出世开国大典的图片或录像，让学生体味新中国成立了，对于人民来说意味着什么。

（3）师小结：看了这些，你有什么感受呢？

2、初步感受到祖国的日益强大。（1）师：新中国成立了，中华大地发生了翻天覆地的变化。纵横交错的公路上，密密麻麻的车辆在奔驰；在金色的田野上，农民伯伯收获了幸福和希望；航天火箭腾空而起，科学技术迅猛发展。让我们来看看新中国成立50周年的盛大庆典。（2）师：看了这些录像，与开国大典相比，你有什么特别的感受吗？（经过讨论，使学生会感受到祖国的日益强大。）

二、初步了解祖国的自然风貌和伟大创造。

1、师：我们的祖国有高高的山、长长的河，有大片的森林、一眼望不到边的平原。在这片神奇的土地上，勤劳善良的人民用自己的双手创造了祖国的繁荣。老师出示图片。

2、组织学生分成若干小组，设计某个主题为活动内容，搜集资料、图片来展示祖国妈妈的美丽和伟大。学生还可以用一首小诗、一支歌来表达对祖国妈妈的爱。

二年级我爱祖国作文 第10篇

我们的祖国是中华人民共和国，大约人口有13亿左右，由于我们不爱护祖国，把垃圾随便乱仍，对环境造成了严重损坏。现在，黄河变得更黄、长江的水已经不是那么绿、沙漠部分的面积也越来越大了。这都是我们人类对大自然的严重损坏。我们的生命都那么值得人爱护，难道我们的祖国就不值得人爱护吗？从现在起，爱护祖国吧！爱护我们的家园！爱护祖国就是爱护我们的生命！

除了人们垃圾对祖国的严重损坏以外，有的人甚至还当“蛀虫”，把我们祖国的伟大的建筑之一——长城的一块块砖给拆下来做高楼大厦、楼房等等。希望大家都不要做“蛀虫”，因为这是对祖国的破坏。长城不仅是北京的心脏，也是我们伟大祖国的心脏。我们要爱护它、要保护它。要给祖国一个美好的明天！

从现在起，我们努力吧！把无情的沙漠变为一片片绿色的草地，把肮脏的垃圾从我们身边永远的清除掉！

二年级我爱祖国作文 第11篇

晨跑时，看着苍茫的大山，我仿佛看到了许多革命先辈艰苦奋斗，流血牺牲；看着火红的太阳，我仿佛看到了五星红旗在蓝天上飘荡，就像一团跳动的火焰；看着一棵棵高大威猛的树，我仿佛看到了战士们那永不放弃的身影。多英勇的祖国啊！

中午，可爱的小朋友在操场上玩；蓝天下小鸟在天空中自由的飞翔；地上活泼的松鼠在树上爬来爬去；野兔、梅花鹿好像在比赛似的，拼命地跑来跑去；树枝摇了摇头，好像在说：现在的世道真好，真和谐呀！

祖国啊祖国，你是多么的伟大。长大后，我一定要当一名诗人，歌颂我们美丽的祖国。

二年级我爱祖国作文 第12篇

祖**亲是世界上最美丽。最伟大的母亲！她地幅辽阔。矿产丰富。生活在这片土地上的人们创造了高度文明，使我们国家拥有很多名胜古迹和灿烂的文化遗产，有长城。故宫。兵马俑。

我们的.祖国还有美丽的黄海。东海和南海。在辽阔的海洋上有两个美丽的岛屿，台湾岛和海南岛。在南海的最南边，还有像珍珠一样撒在海面上的南沙群岛，她美丽而富饶。我们的祖国还有世界上最高的山峰——喜马拉雅山。他高耸入云，直插云霄就像盘古一样头顶着天脚踩着地。

二年级作文：我爱祖国 第13篇

我爱上海，

那儿有美丽的东方明珠，那儿有令人留连忘返的科技馆;

我爱青岛，

那儿有一望无际的大海，还有美味的.烤鱿鱼;

我爱宁波，

那儿是我的故乡，那儿有繁忙的北仑港，还有古老的天一阁。

你要问我最爱什么?

我最爱我的祖国。

二年级热爱祖国的作文 第14篇

【热爱祖国的作文1】

3月11日日本洲岛海域发生里氏9。0级地震并引发强海啸，造成重大人员伤亡。13日，中国国际救援队奔赴日本灾区，这是震心，来到当地参与救援行动。在这个故事里我理会到了中国是一个和平，合作，负责任的大国，在维护世界和平，国际灾难救援方面发挥着重要作用，也在国际舞台上扮演者越来越重要的角色。

改革开放30多年来，我们毫不动摇地坚持党的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线。是实现科学发展的保证，因为有了改革开放，中国才有今天繁荣昌盛，但是为中国的繁荣昌盛而流了多少的血，倒少了多少具尸体，流了多少的泪。缓缓升起的，中国的那一面鲜艳的国旗，是当年多少战士们用自己鲜红的血染红的。所以我们要热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，我们要用我们的爱来捍卫军人们的死，热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的是每一个中国人应有的责任和义务，是我们每一个炎黄子孙应该尽到的孝道，如果没有祖国，又怎么会有我们呢?如果没有中国共产党，又怎么会有我们呢?如果没有当年革命战士的鲜血、尸体，又怎么会有我们现有繁荣、先进呢?

所以，我们一定要热爱祖国，热爱社会义、热爱中国共产党，我们只有这样，才能敬畏那些为了我们倒下的烈士们!

【热爱祖国的作文2】

祖国，是我们出生的地方，是我们成长的地方，是我们赖以生存的地方，是我们共同的母亲。母亲的怀抱是那么的温暖，她养育了我们，给了我们许许多多的资产，让我们能更好的生活，让我们的生活更加弃满活力，使我们的生活丰富多彩，母亲是多么的伟大啊!

然而，母亲在为我们付出时，身体也在一天天的衰弱，她的皮肤逐渐变黄，往日那五颜六色的皮肤逐渐变少了，而她从不抱怨，反而还在不断地为我们提供资源。在母亲的体内，有毒物质越来越多，那些毒素在她体内不断增加，可是她却很难消灭她，可母亲从不叫苦，仍而在辛勤的照顾我们，母亲的血液原本是鲜艳的，可现在呢?那混蚀的血液，一直在侵蚀着我们伟大的母亲啊!

可是，母亲这些付出换回了什么呢?换回了我们不断的挖掘母亲的`内脏，给母亲的体内注射毒物，腐蚀着母亲的皮肤。难到我们不知道，如果我们一直这么做下去，母亲终究有一天会倒下;那么我们将会成为一个没有母亲的孩子，没有依靠，无法生存。

所以我们应该关爱母亲，热爱母亲。不要再让母亲再这么透支自己的生命，让母亲好好休息一下。或许我们已经意识到了母亲的辛苦，也有了许多的措施，但是这还不够，我们还能做得更棒。

保护祖国的一草一木，一山一水，同样也是在热爱祖国。如果祖国没有了这样的资源，那么人类也活不下去。因此，请热爱祖国，热爱祖国的一草一木、一山一水。让我们从现在做起，从小事做起。

【热爱祖国的作文3】

你是否为你是个中国人而自豪?你是否热爱自已的祖国?一个人最应有的爱情之国，你是否有?我，热爱自己的祖国，我为我是个中国人而自豪。不仅是我，还有十三亿中国人深沉地爱着这块土地，爱着这个社会主义国家。

热爱祖国，是中华民族的传统美德。面对这个有大好河山的祖国，我们有什么理由不爱?

每周一次的升旗仪式，无论是多么冷的天气，我们总要参加，也决不缺席 ，鲜红的五星红旗，伴随着庄严的国歌，在操场上冉冉升起。校长在宣布五星红旗的同时，全校师生二千多双眼睛齐刷刷地望向那面代表中国的国旗，那面国旗如同火焰，在每个人心里燃烧起来。五星红旗代表着我们祖国，每周星期一的升旗仪式由代表着我们对祖国的尊敬， 对祖国的热爱。

我们为祖国的成功与发展感到自豪，为我们中国人而自豪，我们热爱自己的祖国。，中国申奥成功，全国各地的人民一片欢腾，神舟八号发射到最近天空一号对接，我们的祖国一步步发展，一天天强大，我们的内心充满了快乐。每当与同学谈论祖国的发展时，我们总是很激动地讨论着，学校也时不时的开展“红色文化活动”，举行“唱红歌”等，我们总是积极踊跃地参加。