二年级班队工作总结范文第1篇

随着社会的不断发展进步、信息量的不断增加和社会实践内容的不断丰富，小学生的思想意识和行为变得更加敏锐和复杂起来。作为小学班主任教师，肩上所承载的教育任务也日趋繁重。教育实践证明，内容丰富生动、形式灵活多样的主题班队活动是教育学生的有效途径之一，深受小学生的喜爱。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，在新学期开始，我将上好班队的活动，现将班队工作计划如下：

一、指导思想

新的学期，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。

三、班级管理理念：

树立一种意识：自立服务的意识。

培养三种心态：积极乐观主动的心态。

养成三种习惯：良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。

培养三大情商：学会理解，学会尊重、学会感恩。

实现三大目标：学会做人，学会求知，学会健体。

培养六特别： 特别有志向，特别有作为，特别有个性，

特别有礼貌，特别能吃苦，特别会学习。

三不做有损学校的事不做，有损班级的事不做，有损他

人的事不做。

四、每周主题活动内容及目的

第一周：雷锋的背影

目的：通过活动认识、了解雷锋，真正领会雷锋精神，学雷锋，做“雷锋”。培养学生讲文明、懂礼貌的习惯，鼓励他们好好学习。

第二周：诚信，教我做人

目的：通过活动，让队员知道在现实生活中应如何做到诚实守信，形

成良好的行为习惯。

第三周：诚信大本营

目的：通过活动，体现小学生诚实待人、乐于助人的道德风尚，挖掘“身边人、身边事。”

第四周：文明礼貌从小事做起

目的：通过活动，让学生进一步了解礼貌用语，做一个讲文明懂礼貌的小学生。

第五周：守纪，我们能行

第六周：向陋习说再见

目的：通过活动，让学生了解自己班中也存在着一些不良的行为习惯，能使学生从我做起、从身边的小事做起，改正不良的行为习惯，并能主动解决问题。

第七周：公用设施的诉说

目的：引导学生自觉地爱护公共财物，维护公共设施。

第八周：生命只有一次

目的：懂得交通安全的重要性，把交通安全时时刻刻记在心里，并成为交通安全知识的小宣传员。

第九周：关爱明天

第十周：夸夸我自己

目的：帮助学生了解自己，悦纳自己，体验愉悦;引导学生多方面地欣赏自己，看重自己，发扬优势、建立自信。让学生为自己树立一个个小目标，并努力去实现。

第十一周：课间十分钟，大家一起乐

第十二周：过一个有意义的双休日

目的：通过活动，让学生知道时间一去不复返，应该好好利用双休日，合理安排自己的学习与娱乐，过一个有意义的双休日，懂得要珍惜时间。

二年级班队工作总结范文第2篇

爱国主义教育是学校教育的主旋律，对学生进行爱国主义教育是老师义不容辞的责任。所以，本学期，我充分利用晨会课、班队课讲时事、讲历史、讲未来，对学生进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的情感。如：发动学生阅读爱国主义书籍;开展“道德颂，文明行”的主题班队会，学会“五爱、五好”，让学生通过一系列的活动懂得了自身所肩负的重任，树立学生奋发图强、积极向上的斗志。

二、加强学生行为建设，狠抓养成教育 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好班风，我着重抓日常行为规范的养成教育，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

1、狠抓常规习惯

刚开学，我就对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，手势要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。

2、狠抓作业习惯

我在作业方面提出及时、认真、独立完成的具体要求。在进行学生作业规范化训练时，突出时间上的要求及时，态度上的要求认真，思维上的要求独立。刚开始的时候我实行强制性要求，必须完成作业才能出去玩，让他们知道作业早做晚做反正要花那么多时间去做，还不如早点做完，可以轻轻松松地玩了。等学生慢慢有这个完成作业的意识的时候，我不再看着，而是规定时间，上午布置的作业要在写字课之前交给老师批完并订正好。到学期结束的时候，大部分学生能认真及时完成作业了。

3、狠抓文明习惯

具有良好的文明行为习惯，对于更好地进行人际交往，提高社会交际能力，具有十分重要的意义。我针对小学生的身心特点和认识水平，在文明礼貌方面要求重点做到语言文明，要使用礼貌用语;孝敬父母，尊敬师长，关心他人。学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的财产，我通过多种途径教育学生要爱护班级中的一桌一椅，另外还要爱护学校中的一草一木，不随意践踏草坪和攀折花朵，让学生养成良好的行为规范。

三、取得的成绩与经验：

1、在校三项竞赛中，我班获得第一名。在“创意教室”评比中，我班获得第二名的好成绩。

2、在校中段组书法比赛中，陈博同学获得一等奖，蔡涨潮获得二等奖。在绘画比赛中，黄美怡同学获得二等奖，谢杭益获得三等奖。

3、学校为丰富学生的课余生活，开展了头球，单脚跳，跳绳等比赛，我班都取得了令人满意的成绩。

4、开展丰富多彩的班队活动。

四、多与家长沟通，互相教育，鼓励学生，力争把他们培养成才。

二年级班队工作总结范文第3篇

五年级2班班队工作总结

柳州市白露中心校张 丽

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、坚持不懈抓常规管理,初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时,我每天坚持一到校,先进班,深入学生,观察他们的学习活动,与他们交谈,了解班级情况及学生的思想动态,促使他们向好的方面 发展 。

二、重视班队活动,培养主人翁精神

针对本班一些学生存在的纪律涣散,思想冷漠等问题,我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我行”“我爱我班”等主题队会,以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人,养成文明行为,培养学生高度的主人翁精神。

三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导,本学期初在竞选班委会成员中,原有的班委会成员继续脱颖而出,为了 1

是他们更加成熟起来,我充分发挥他们的主动性,每两周召开一次班委会成员会议,听取他们对班上的看法和建议,帮助他们排除工作中的困扰,发扬工作中的优点,对不足之处进行指导改进,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。

放手让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,慢慢地班干部们工作主动,本学期的教室布置,每周的工作总结,班会的主持他们都能团结合作,将工作进行的有声有色,得到老师和同学的一致好评。

四、推选学习小组长,形成互助学习小组

我班的学生较顽皮,较多学生成绩不理想,怎样改变这种局面呢?本学期一开始,我先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生,与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位,推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。以往的小组长往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多,小组长有心无力。成立了小小组之后,组员少了,组长的压力轻了。在我的要求和支持下,他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促,更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样,小组长们的积极性提高了,工作起来劲头十足。在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带领组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事。一个学期下来,好些原来较差的同学成绩提高了,有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下,也收敛了不少。当然,原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用,但是在多了8个小组长以后,他们的管理工作开展得更加顺利了。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,做好家访工作是很重要的,本学期我通过电话交谈、发校

2讯通、去家里和家长面谈,家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校,在家的表现,互相配合教育好学生。

二年级班队工作总结范文第4篇

以学校德育工作为指导，结合本班情况，以“五生”德育为理念，以提高学生综合素质为核心，以创新德育方法为重点。坚持以人为本，为每一位学生的发展提供强有力的支持与保证。下面特制定以下活动计划。

二、主要工作

1、继续加强学生文明行为习惯养成教育。认真抓好抓实一日常规，帮助学生养成专注乐学，多思善问的好习惯。坚持一日五常规

(早操、课间、眼操、路队、卫生检查) 。增强学生的集体荣誉感，培养良好的行为规范，形成良好的班风。学风。校风。

2、加强班级的文化建设。营造一个团结、和谐、温馨的班级氛围，增强班级的凝聚力，办好班级板报，管理好图书角，开展拟定班级一日常规，班训活动。

3、利用“五一”长假，深入开展以“创新素质实践行”为载体的学生道德实践活动，开展“我爱武昌”主题教育活动

4、大力开展“我是光荣的少先队员”主题教育活动，开展“少先队知识竞赛”。“我是光荣的少先队员”主题队会活动。

三、活动内容

二月份：

1、学习五星班级评比条例和宣布班队干部竞选结果;

2、梅花节征文活动。

三月份：

1、区优秀学生评比活动;

2、举行“我为妈妈献礼”的主题班会;

3、班级文化建设，拟定班级评比活动;

4、“文明礼貌”星级班级评比活动。

四月份

1、春游;

2、开展未成人法制教育活动;

3、春季趣味运动会;

4、“遵守公共秩序”星级班级评比活动。

五月份

1、总结五一素质实践活动;

2、“我是光菜的少先队员”知识竞赛;

3、灾难逃生自救演习活动;

4、庆“六一”。

六月份

1、复习动员;

2、迎接毕业考试。

一、班级简介：

五(4)班这个由19名男生，32名女生组成的集体,他们团结友爱，有着强烈的集体荣誉感，也能自觉遵守《小学生日常行为规范》，尊敬师长。乐于为班级做事。但多数孩子的性格比较内向，个别学生不合群。班干部的组织和工作能力不太强。个别学生在行为规范、学习成绩方面存在着许多差异。本学期应加强班级工作的管理，健全班队组织，提

二年级班队工作总结范文第5篇

时间：9月12日 主题：放学路队安全要求

目标：严格按照要求站好路队，保证安全 过程：

1)放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

2)选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。

3)路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往

车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

5)走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

6)提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果自负。

第二周班会活动记录

时间：9月19日

主题：遵守学校各项常规

目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

过程：

1) 谈话引入

2) 看图，说一说，议一议

课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么

3) 结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后

立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，

先举手;专心听课，不做小动作。

学生谈话记录 学生姓名：杨 杰

谈话目的：上课听讲不用心的问题 谈话要点：

一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗?

二、老师讲的课你能听懂吗?

三、你是不是有些什么困难?

四、你要按时完成作业。

学生认识态度：开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。 效果：有进步

第三周班会活动记录

时间：9月26日

主题：珍爱生命 学会自护

目的：让学生树立自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的自护知识。

准备：结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。 过程：

1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们?

3、学生列举： 1)社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。 2)一个人在家不要给陌生人开门。 3)上下楼梯靠右行。

4)在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。 5)打架斗殴不围观。

6)不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。

4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法。

第四周班会活动记录

时间：10月10日

主题：平安每一天

目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救

的一些方法，发展初步的自护自救能力。

准备：师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。 过程：

1)报道导入，揭示主题。

(师)：请同学们听听这条录音报道说了些什么?

播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。 (师)：听了这则报道，你们有什么感想? 学生发表看法。

2)结合实际，发现危险。 3)交通安全教育。

4)课后延伸，落实行动。

学生谈话记录 学生姓名：孙兴杰

谈话目的：努力学习，完成作业。 谈话要点：

一、你为什么要来学校读书(提高认识)?

二、父亲为你交书费容易吗?

三、你学习上还有些什么困难?

四、你应该上课用心听讲按时完成作业。

学生认识态度：认识了是为自己，不是父亲要我读。答应把作业写工整。 效果：进步不明显。

第五周班会活动记录 时间：10月17日

主题：自护、自救安全教育

目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 过程：

一、 谈话引入：

二、用电安全

1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

二、 交通安全

1、 行走时怎样注意交通安全

1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 学生谈话记录

学生姓名：张江湖

谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因 谈话要点：

一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?

二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗

三、你不喜欢老师的哪些地方?

四、你在学习上有什么困难吗?

学生认识态度：开始不作声。后有所认识，并表示以后一定认真听。 效果：有进步，但也有反复，还需巩固。

第六周班会活动记录 时间：10月24日 主题：安全卫生教育

目标：通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。 过程：

一、谈话引入。

二、活动过程：

1、道路安全

1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3) 不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

2、个人卫生

1) 勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。 2) 衣服要定期换，不穿太脏的衣服。 3) 不随便在地上坐，不在地上拍卡片。

第七周班会活动记录

时间：10月31日 主题：爱护公物教育

目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。 过程：

1)爱护公物教育

公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。

学生试举例

全班讨论，要怎样做? 2)爱护校产

学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。 学生活动：什么都是校产?我们应该怎样做? 3)爱护群众物品

最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子;攀折群众家的花树、果树;摔地里捂韭黄的瓦罐。 学生讨论

4)小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。

第八周班会活动记录

时间：11月7日 主题：安全教育

目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：

1)上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。

2)课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。

3)运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。 4)交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。 5)小结。

学生谈话记录 学生姓名：吴 贤

谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么 谈话要点：

一、最近总有人告你的状是为什么?

二、你觉得都是人家要和你过不去吗?

三、你认为近来你有哪些地方做得不对?

四、你打算用什么办法改正这一缺点?

学生认识态度：认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。

第九周班会活动记录

时间：11月14日 主题：安全教育

目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：

1)饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

2)预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。

3)强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。高

年级女生放学要结伴而行。

4)学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

第十周班会活动记录

时间：11月21日 主题：安全与卫生

目标：增强安全意识，注重个人卫生 过程： 1)交通安全

在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

不在路上追逐打闹，不在路中间跑。 2)个人卫生

天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。 饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。 洗手要用香皂或洗手液。 3)预防生病

注意休息，保证充足睡眠。

不挑食，保证营养均衡。

适当锻炼，增强体质。

学生谈话记录 学生姓名：严紫嫣

谈话目的：鼓励继续努力学习。 谈话要点：

一、你前段的表现很好。

二、老师希望你继续努力学习。

三、多做思考题，提高思维能力。

四、你在学习上有什么困难吗?

学生认识态度：很高兴，愿继续努力学习，背诵《日有所诵》想请老师查阅。老师欣然同意。

效果：来查过三次。 第十一周班会活动记录 时间：11月28日 主题：防溺水安全教育

目标：提高安全防范意识，保护自我 过程： 1)预防溺水

天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。 不去村里的大口井及周边玩耍。 不去河里游泳，不结伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。 2)安全游泳

要去专业游泳场所游泳。 要在家长陪同下去游泳。

不和不会游泳的亲戚一起去游泳。 不往水深的地方游。

游泳时注意体力，预防抽筋。

第十二周班会活动记录

时间：12月5日 主题：安全教育 目标：增强安全意识 过程： 1)学校安全

课堂安全。上课认真听讲，不拿铅笔指点，不拿铅笔卓戳同学，不把铅笔往嘴里放。

课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行。

上下学安全。放学后立即回家吃饭，不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。

运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。 2)不在教室里乱跑。

第十三周班会活动记录

时间：12月12日 主题：安全教育 过程：

1)饮食安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

2)预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。

3)强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。

4)学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

5)农忙时节，远离农耕机械。 6)安全游泳

要去专业游泳场所游泳。 要在家长陪同下去游泳。

不和不会游泳的亲戚一起去游泳。 不往水深的地方游。

游泳时注意体力，预防抽筋。

第十四周班会活动记录

时间：12月19日 主题：防溺水，珍爱生命 过程： 1)预防溺水

天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。 不去村里的大口井及周边玩耍。 不去河里游泳，不结伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。 2)安全游泳

要去专业游泳场所游泳。 要在家长陪同下去游泳。

不和不会游泳的亲戚一起去游泳。 不往水深的地方游。

二年级班队工作总结范文第6篇

以学校德育工作为指导，结合本班情况，以“五生”德育为理念，以提高学生综合素质为核心，以创新德育方法为重点。坚持以人为本，为每一位学生的发展提供强有力的支持与保证。下面特制定以下活动计划。

二、主要工作

1、继续加强学生文明行为习惯养成教育。认真抓好抓实一日常规，帮助学生养成专注乐学，多思善问的好习惯。坚持一日五常规

(早操、课间、眼操、路队、卫生检查) 。增强学生的集体荣誉感，培养良好的行为规范，形成良好的班风。学风。校风。

2、加强班级的文化建设。营造一个团结、和谐、温馨的班级氛围，增强班级的凝聚力，办好班级板报，管理好图书角，开展拟定班级一日常规，班训活动。

3、利用“五一”长假，深入开展以“创新素质实践行”为载体的学生道德实践活动，开展“我爱武昌”主题教育活动

4、大力开展“我是光荣的少先队员”主题教育活动，开展“少先队知识竞赛”。“我是光荣的少先队员”主题队会活动。

三、活动内容

二月份：

1、学习五星班级评比条例和宣布班队干部竞选结果;

2、梅花节征文活动。

三月份：

1、区优秀学生评比活动;

2、举行“我为妈妈献礼”的主题班会;

3、班级文化建设，拟定班级评比活动;

4、“文明礼貌”星级班级评比活动。

四月份

1、春游;

2、开展未成人法制教育活动;

3、春季趣味运动会;

4、“遵守公共秩序”星级班级评比活动。

五月份

1、总结五一素质实践活动;

2、“我是光菜的少先队员”知识竞赛;

3、灾难逃生自救演习活动;

4、庆“六一”。

六月份

1、复习动员;

2、迎接毕业考试。

一、班级简介：

五(4)班这个由19名男生，32名女生组成的集体,他们团结友爱，有着强烈的集体荣誉感，也能自觉遵守《小学生日常行为规范》，尊敬师长。乐于为班级做事。但多数孩子的性格比较内向，个别学生不合群。班干部的组织和工作能力不太强。个别学生在行为规范、学习成绩方面存在着许多差异。本学期应加强班级工作的管理，健全班队组织，提