爱岗敬业 为人师表论文（精选13篇）
爱岗敬业 为人师表论文 第1篇
爱岗敬业 为人师表
一名好的教师，要以满腔的热情对待事业，对待学生，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格。这里所说的“人格”，指的是一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人品和资格。教师职业的特殊性质，决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是自己的榜样教育学生。”俄国教育家乌申斯基则告诉我们：“任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。”一句话，要照亮别人，首先自己心中要有火种。教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须在人格塑造上勇于履行“爱岗敬业为人师表”的道德要求。
教育事业对教师人格提出的要求是非常高的。首先是真诚。教育学生不是演戏，决不能搞“两重人格”。只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效。其次是人格。学生对教师特有的期望和信赖，往往使他们在观察教师时，产生一种放大效应，教师的一种小小善举，会使他们感到无比的欣喜；教师的一点小小瑕癖，则会使他们产生巨大的失望。所以，教师必须对自己的人格修养提出严格的要求。第三是全面。教师应当使自己尽可能的得到全面的发展，努力形成一种健康、美好、完整、和谐的人格，德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等。对于一名希望成为优秀教师的人来说，都是应当尽量加以避免的。总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。
爱岗敬业，为人师表的道德要求，落实到教师人格塑造上，主要应当包括以下几个方面的具体内容：
一是热爱科学追求真理。
教师要把学生引入科学真理的殿堂，自己就必须具有热爱科学、追求真理的品德。要努力培养出求实、严谨、虚心、刻苦的学生。学风是一个人的人格品质和精神风貌在对待科学真理态度上的集中体现和反映。教师的优良作风，对于引导学生形成爱科学的品德是一种无形的力量，教师要用自己的行动告诉学生：人活着，就要敢于为真理抛开个人的得失，敢于为求知而坚持不懈的奋斗。要致利于形成一种适应时代要求的、专博相济、富有活力的知识结构。从纵向上讲，应当学有专长，术有专攻，对自己所任学科有较为深入的钻研；从横向上讲应当具备相当开阔的科学视野；从发展上讲应当随着时代和科技的发展而不断更新知识，为自己的知识体系造成一种开放的态势，只有这样教师才能适应教育教学改革，不断深化的客观形式的要求。
二尊重规律爱岗敬业，勇于创新。
教育是一门具有自身特殊规律的科学，教育事业是关系到千百万人的成长、发展和人生幸福的事业。必须小心翼翼的严格的遵循客观规律办事。爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。
作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。三关心集体，团结协作。
现代教育是主体化、开放式的教育，学生的成长是由多方面因素形成的“教育合力”综合施加影响的结果。而教师作为教育活力的组织者和专门者，应当对教育合力的形成、发展和优化发挥主导作用和调节作用。一名优秀教师必须尽一切努力，妥善处理好教师与教师、教师与家长、教师与社会各方面复杂的人际关系，在校内致力于建设一个团结、坚强的教师集体。在校外积极开发和利用一切对学生成长有利的教育因素。这对教师的品德，素质和能力无疑都是一个很高的要求。为此教师就要宏扬集体主义精神，处处坚持以发展教育事业，培养合格人才为重，努力培养开阔的胸怀和处理人际关系的艺术。
四讲究文明，以身作则。
教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。对于教师来说，言谈举止不是区区个人小事，而是一种对于学生具有重要影响的教育因素。对于教师言谈举止的具体要求是：文明健康、真诚和谐，亲切得体。具体说来，主要有以下四个方面的内容：一是仪表。主要包括衣着发式，修饰打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。这方面的要求是要清洁整齐，朴素大方，协调得体，与教师的职业特点相吻合。二是举止。包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。是教师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切配合，发挥出最佳的辅助作用。三是语言。这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。四是礼仪。主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。富有时代特点的必要的礼仪，是协调人际关系的杠杆，是社会主义精神文明的重要表现。教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。
爱岗敬业 为人师表论文 第2篇
——读《中小学教师职业道德规范》心得体会
东泉中心小学曾美英
最近读了《中小学教师职业道德规范》的新《规范》共有六条，（1）爱国守法；（2）
爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身学习。体现了教师职
业特点，对教师的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。通
过学习使我更进一步体会到教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康
成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人
民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让
人民满意、让社会放心的教育工作者。
一、遵纪守法 依法执教
遵纪守法，依法执教就是要求每个教师要学习、宣传党和国家的路线、政策、方针和
法律法规，坚持党的基本路线，坚定正确的政治方向，自觉增强法律意识，依法办事，从
而保证教育事业健康发展。作为一名光荣的人民教师，要时时注重学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百
年不动摇。在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享乐主
义、个人主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违
反师德规范，甚至违法乱纪的行为作坚决斗争，树立人民教师的崇高形象，在平凡的岗位
上积极致力于教育改革和课堂教学改革，精心育人，无私奉献，从而促进社会的不断进步
与发展。
二、爱岗敬业严谨治学
爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。作为一名光荣的人民教
师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十五分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。
三、为人师表 廉洁从教
师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
清心敬业为人师 第3篇
这种现象值得我们深思。事实上,在教师队伍中也有一些心不清、气不定者。固然,这与社会大环境有关。因为教师不是神仙,他们除了工作也要生活,也有七情六欲。可是,在众多的行业中,教育具有任何行业无法比拟的特殊性和重要性,这就要求教师更要具有极高的职业道德水准和奉献精神,要甘于寂寞和清贫,面对物欲横流的诱惑不为所动,达到“一片冰心在玉壶”的思想境界,唯有如此才无愧于人民教师这一神圣的称号,才能成为一名真正的人类灵魂工程师。作为人民教师,面对这种浮躁和功利的诱惑,该做出何种姿态关乎教育事业的发展,关乎国家未来前途。可以试想一下,如果所有做教师的都心浮气躁,功利满脑,不能潜心敬业,那我们的教育将是一种什么情形?
国家和社会给予人民教师以重视和尊重,因为教育是国家未来发展的基石,国家的振兴在教育,教育的振兴在教师。人民教师肩负着造就祖国未来的建设者和接班人的重任,关系着祖国的明天。教师的素质和职业操守与民族的希望、国家的命运息息相关。我们倡导教师要在教育教学中具备“十心”,即:忠心、良心、清心、爱心、雄心、虚心、童心、痴心、匠心、恒心。可以说,缺少哪一心都不完美,甚至会严重影响我们的事业。这里,笔者认为广大人民教师能否做到“清心”更为关键,因为只有心“清”了,心无旁骛,一心向学,才能容得下这另外的九心。孟子所谓“学问之道无他,求其放心而已。”能做到清心绝非易事,清心需寡欲,而做人难免会生种种欲望,能做到清心寡欲,保持心地清净,本身就是一种至高的境界。道教的祖师爷太上老君曾有言:“夫人神好清,而心扰之;人心好静,而欲牵之。常能遣其欲,而心自静,澄其心而神自清”,“人能常清静,天地悉皆归”。足见能做到心清神静的人必须能够抵制和战胜各种诱惑。作为肩负着神圣使命的教师,如果不能抵御来自社会的各种诱惑,哪里还有心情去搞好教育教学工作。心静了,在教育系统就少了“三乱”现象,就不会有教师为了谋取蝇头小利而损害学生及家长的利益;心静了,在教师队伍中就少了领着教师的工资还做着其它生意的人;心静了,就不会再有人因为评不上优,选不上模而斤斤计较;心静了,就不会为了成为领导而挖空心思的人存在;心静了,就能把所有的精力都用在管理班级、上好每节课的工作上来,心静了,才能一心扑在教育事业上来。
那么教师如何能够做到心清呢?
首先要热爱这份职业。因为只有热爱才是最好的老师。教师不仅是一个职业,而且是一个需要甘于奉献的事业。对学生真诚的爱,既是教师良好心理素质的一种表现,也是一种重要的教育力量,亲其师,方能信其道。热爱自己的教育岗位、所授学科,不断进取,不断学习先进科学,先进文化,提高自己的教育教学水平和能力,要给学生一杯水,自己要做长流水。能够自我接纳,一个能够善待自我、尊重自我的人才能更好地理解、接纳和善待学生。
其次,磨砺意志,塑造品格。教学是一种精神消耗,教师的劳动特点是周期长,见效慢,极其复杂而艰巨。教师若没有坚韧的意志和优良的品格是不可能取得成功的。教师的意志品质和性格直接影响着学生的意志品质和性格的形成,学生接受知识的过程,也是其个性品质形成的过程,教师要通过一定的教育内容、教育方法以及教师本人的人格特征、言行举止等对学生施加影响。因此,教师应该自觉地磨砺意志,矫正不良性格,提高自身心理素质。
再次,要教育学生实现社会化、人性化的转变。法国社会学者E.迪尔凯姆认为教育的基本社会功能是社会化,即把人从个体的人转变为社会的人。因此,要培养同学们的集体荣誉感和团结友爱精神,关心国内外大事,所谓“天下兴亡,匹夫有责”,组织学生参加一些社会活动,了解改革开放三十多年来,国家各项事业的巨大发展,教育学生心系祖国,树立为中华民族伟大复兴而读书的远大理想。
清心敬业为人师 第4篇
这种现象值得我们深思。事实上，在教师队伍中也有一些心不清、气不定者。同然，这与社会大环境有关。因为教师不是神仙，他们除了T作也要生活，也有七情六欲。可是，在众多的行业中，教育具有任何行业无法比拟的特殊性和重要性，这就要求教师更要具有极高的职业道德水准和奉献精神，要甘于寂寞和清贫，面对物欲横流的诱惑不为所动，达到“一片冰心在玉壶”的思想境界，唯有如此才无愧于人民教师这一神圣的称号，才能成为一名真正的人类灵魂T程师。作为人民教师，面对这种浮躁和功利的诱惑，该做出何种姿态关乎教育事业的发展，关乎国家未来前途。可以试想一下，如果所有做教师的都心浮气躁，功利满脑，不能潜心敬业，那我们的教育将是一种什么情形?
国家和社会给予人民教师以重视和尊重，因为教育是国家未来发展的基石，国家的振兴在教育，教育的振兴在教师。人民教师肩负着造就祖国未来的建设者和接班人的重任，关系着祖国的明天。教师的素质和职业操守与民族的希望、国家的命运息息相关。我们倡导教师要在教育教学中具备“十心”，即：忠心、良心、清心、爱心、雄心、虚心、童心、痴心、匠心、恒心。可以说，缺少哪一心都不完美，甚至会严重影响我们的事业。这里，笔者认为广大人民教师能否做到“清心”更为关键，因为只有心“清”了，心无旁骛，一心向学，才能容得下这另外的九心。孟子所谓“学问之道无他，求其放心而已。”能做到清心绝非易事，清心需寡欲，而做人难免会生种种欲望，能做到清心寡欲，保持心地清净，本身就是一种至高的境界。道教的祖师爷太上老君曾有言：“夫人神好清，而心扰之；人心好静，而欲牵之。常能遗其欲，而心自静，澄其心而神自清”，“人能常清静，天地悉皆归”。足见能做到心清神静的人必须能够抵制和战胜各种诱惑。作为肩负着神圣使命的教师，如果不能抵御来自社会的各种诱惑，哪里还有心情去搞好教育教学T作。心静了，在教育系统就少了“三乱”现象，就不会有教师为了谋取蝇头小利而损害学生及家长的利益；心静了，在教师队伍中就少了领着教师的T资还做着其它生意的人；心静了，就不会再有人因为评不上优，选不上模而斤斤计较；心静了，就不会为了成为领导而挖空心思的人存在；心静了，就能把所有的精力都用在管理班级、上好每节课的T作上来，心静了，才能一心扑在教育事业上来。
那么教师如何能够做到心清呢?
首先要热爱这份职业。因为只有热爱才是最好的老师。教师不仅是一个职业，而且是一个需要甘于奉献的事业。对学生真诚的爱，既是教师良好心理素质的一种表现，也是一种重要的教育力量，亲其师，方能信其道。热爱自己的教育岗位、所授学科，不断进取，不断学习先进科学，先进文化，提高自己的教育教学水平和能力，要给学生一杯水，自己要做长流水。能够自我接纳，一个能够善待自我、尊重自我的人才能更好地理解、接纳和善待学生。
其次，磨砺意志，塑造品格。教学是一种精神消耗，教师的劳动特点是周期长，见效慢，极其复杂而艰巨。教师若没有坚韧的意志和优良的品格是不可能取得成功的。教师的意志品质和性格直接影响着学生的意志品质和性格的形成，学生接受知识的过程，也是其个性品质形成的过程，教师要通过一定的教育内容、教育方法以及教师木人的人格特征、言行举止等对学生施加影响。因此，教师应该自觉地磨砺意志，矫正不良性格，提高自身心理素质。
再次，要教育学生实现社会化、人性化的转变。法国社会学者 E.迪尔凯姆认为教育的基本社会功能是社会化，即把人从个体的人转变为社会的人。因此，要培养同学们的集体荣誉感和团结友爱精神，关心国内外大事，所谓“天下兴亡，匹夫有责”，组织学生参加一些社会活动，了解改革开放三十多年来，国家各项事业的巨大发展，教育学生心系祖国，树立为中华民族伟大复兴而读书的远大理想。
爱岗敬业为人师表 第5篇
自从踏上讲台的那一天起，就抱定了为教育事业献身终生的坚定信念。在教育教学中不断学习教育法律法规，不断加强师德修养，认真钻研业务，不断提高教育教学水平，在教育教学岗位上认真履行教
师职业道德规范，尽职尽责，爱岗敬业，为人师表。
一、加强自身修养，提高自身素质。
在教育教学过程中，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等教育法律法规，在工作中自觉遵守落实。在教育教学中积极宣传党和国家的方针政策，严格履行教师六条禁令，积极参加学校的各项政治学习，严格约束自已，规范自已的言行，坚决做到不利于学生身心健康的话不说，不利于学校发展，不利于学生身心健康的事不做。坚持不断学习、看报、看新闻报到，及时了解国内外的重大新闻，党和国家的新的有关方针、政策，使自已的思想能够与时俱进，始终与党中央保持高度一致。
二、爱岗敬业、尽职尽责。
参加工作以来，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，以一种高度的责任心，责任感对待自已的工作。每学期几乎都是担任两门课的教学工作，都是任劳任怨，毫无怨言的干好本职工作。在教学中，严格遵守学校的各项规章制度，从不无故缺勤、旷课，上课从不迟到、不早退，严
格遵守工作纪律。认真钻研，挖掘教材，教学大纲，查阅各种教学资料，决不将任何问题带入课堂，备好每一节课。上好每一堂课，上课认真组织、认真讲解，面向全体学生，针对学生实际，因材施教，制定不同类型的思考题，练习题，让每一个学生都有表现的机会。自习认真辅导，对基础较差的学生，从不歧视、讽刺、挖苦对其所提问题，即时是很平常，很简单的问题，也总是耐心地，不厌其烦的讲解，直到学生理解，掌握为止。作业认真批改，不论学习好的，学习差的都一视同仁，平等对待，及时认真的批改，针对学习中出现的个别问题，做到点批、面批，自习重点辅导，普遍存在的问题，及时反馈纠正，增强学生学习的信心。在教学中不断加强业务学习，业务研究，提高自身业务水平，加强普通话的训练，粉笔字，钢笔字的训练，努力提高教学基本功。时常听其他老师讲课，积极和其他老师交流经验，观摩优秀老师的录像带，请有经验的教师听自已的课，主动请他们指出自已的不足，有时通过听自已上课录音，找出自已的不足，反复加强教学语言驾驶课堂能力等教学基本功的训练，不断提高自已教育教学水平。积极参加学校及上级组织的各种教学比赛活动，并多次取得了较好的名次，在“三个代表”进课堂评比话动中，被评为区级先进个人。在教学中，不断解放思想，将新的教育理念、教学方法运用到课堂教学中去。结合学生实际，我在教学中做到了观念不断更新，方法不断灵活新颖。即做到了五个转变：教师重点研究如何教向重点研究学生如何学的转变；教学方式上由教师教为主向学生学为主的转变；教学方法上由讲解式为主向启发式为主的转变；课堂结构上，由教师
占用时间多向学生占用时间多转变；课堂内容，形式上由“唯书”，“唯一”，“向“唯实”，“唯新”的转变。不断提高教育教水平，提高课堂教学质量，培养适应社会主义现代化建设需要的开放型的新型人才。在教学中，认真撰写教育教学论文，多次在《教育园地》等
市地以上刊物发表，在市地级以上论文评选获奖。
三、用心爱护学生。
在教育教学中，围绕着“一切为了学生”，“为了学生的一切”，“为了一切学生”一开展工作。平等、公正对待每一位学生。要求学生做到的，必须自己先做到，严格要求学生的同时，自己以身长作则。如：上课不允许学生迟到，每天上晨读我都是提前5—10分钟到班内检查落实迟到情况，上课提前5分钟候课，学生自然收改掉了拖拖拉拉的坏毛病，养成了严格遵守纪律的好习惯；要求学生跑操跑整齐、口号洪亮，每天坚持跟操、指导、要求学生整理内务，每天早饭后，午休后坚持到宿舍检查指导。关心学生生活，对学生问寒问暖，对于生活费出现“亏空”的同学，及时垫支生活费。对生病的学生更加关心，体贴，亲自送医院检查，治疗，并派人守护，使学生感受到了家的温暖，更加安心的学习。对个别学生违反纪律，不是一味的责备求全，大动肝火，乱批一通，一棍子打死，而是允许学生犯错误，允许学生有改错的机会，对学生动之以情，晓之以理，做耐心细致的做思想工作，使学生主动认识到违犯纪律的严重性，自觉改正错误，通过对学生的思想教育和习惯的养成，使学生养成了服从管理，助人为乐的好思想，班兴我荣，班衰我耻的好观念，我为人人，人人为我，集体利
益为于一切的好作风。
在管理学生中，主动与学生家长取得联系，及时沟通情况，对违纪学生的家长不训斥、指责，认真听取意见和建议，争取家长的理解、支持、配合，共同做好学生的思想工作，使每一位学生都能健康的成长。我所带的班级在学校各项评比活动中，都名列前茅，每一学期都
被评为模范班集体，在2003年学度被评为省优秀班集体。
四、团结协作，为人师表。
在教育教学中，尊重每一位同志，戒骄戒燥，虚心学习每一位老师的长处，和其他老师经常沟通知识信息，教育信息，学生信息，在团结中共同提高，共同进步。关心学校的发展，爱护学校的公共财产，在各种活动中，注意自已的言行，维护学校的荣誉和形象。
在市场经济的今天，不断加强自身修养，树立正确的人生观、世界观，坚守高尚情操，自觉抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为端正、廉洁，决不以职谋私，自觉抵制金钱欲望的诱惑，尽职尽责的教好每一位学生，决不把教书作为向学生索取索要的条件，对待工作精益求精，坚持备好每一节课，上好每一堂课，发扬奉献精神，决不从事第二职业。
在教育教学中，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表都体现了教师应有的文明风度和良好精神面貌，处处做学生的表率，在待人处世上做到了“贵诚实，守信义”，在讲授知识，解答问题时，做到了知之为知之，不知为不知，决不在学生面前顾及面子，不懂装懂，在工作中做到了言行一致，表里如一，对学
生起到了牵移默化的作用，在教学中公平面对全体学生，学生不分贫富，不分好差，都尽自已的最大努力去培养，把教育学生当做自己的人生目的，对生活贫困的学生，经常在物质上资助他们，使他们生活上有所保障。在工作中，严格遵守国家的法律，遵守学校的规章制度，做学生的榜样，讲究个人卫生，衣着朴实整洁，美观大方，素朴典雅，不奇特古怪，艳丽花倘，待人接物上稳重端庄，落落大方，朴实整洁，而不呆板，稳重端庄而不矫饰，活泼开朗而一轻浮，热情大方而不做作，善良和蔼而不怯懦，谦逊文雅而不庸俗，体现了教师应有的精神
风
貌。
在教学实践中，不断加强师德修养学习，坚持创新与继承同行，不断磨练自已，做到坚持不懈，与教育实践相结合，使自已的师德修养不
爱岗敬业为人师表 第6篇
深圳市龙岗区龙翔学校黄有龙
师德，即指教师的职业道德，是一种美德。以美德孕育人生，人生才有价值；以美德浇灌生活，生活才有意义。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。古往今来，在人们心目中，教师是受人无比敬重的职业。只有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，才能当之无愧地说爱教育事业。
教师的职业是枯燥的、乏味的。因为它的职责是在教育人，活生生的“社会人”，所以我们肩上的担子是沉重的。而作为一名人民教师，我们应勇于承担这个神圣的使命。2002年，我刚走上教师工作岗位第三年，也是我一身最难忘的日子。当时我是高三（9）班的班主任，班上杨再敏同学，学习成绩非常优异，但由于家里父亲长期卧病在床，连买药的钱都是靠亲戚朋友借的，更谈不上交学费了，面临着辍学。我那时月工资只有三百五十六元，为了杨再敏同学不辍学，就带头把一个月的工资全部捐上，在我的感染下，班上同学贰元、伍元、拾元的捐。并在校团委的倡议下，全校师生都踊跃捐款，就这样杨再敏同学终于又回到了课堂。杨再敏同学也不辜负老师和同学的希望，在当年高考中以686分摘取了贵州省黔东南地区理科状元，被清华大学物理系录取。因此，作为一名教师，我们要耐得住寂寞，甘于平凡，在平凡而神圣的工作中寻找快乐，寻找幸福。
具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育
事业能呕心沥血，对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。以学生满意而满意，学生快乐而快乐。启发没启发学生的创造性思维，培养没培养他们的实践能力作为教育教学工作的出发点和归宿，尽管学校待遇不高，敬业者仍要以积极的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。
作为教师，热爱学生是我们的天职。我们的工作特性就是：一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生。当我写到这的时候，我不由得想到了5▪12那场大地震，震憾了全国人民的心，也正是在地震中，出现了谭千秋那样的教师，他的师德体现，引发一场关于人性的“地震”。天灾无情，人间有爱。大灾中才能体现大爱。“我们会牢记你那永恒的瞬间。你那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安全，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。”当这段话在被救的学生口中说出的时候，我们深切感受到人性的伟大，让我们感叹，这是真正的师德，从而使我们的目光不由自主地聚焦在教师身上。谭千秋，一个耳熟能详的名字，在地震发生的一瞬间，从死神手中夺回四个年轻的生命，而他自己却永远离我们而去了。谭千秋，伟大的英雄，更是伟大的人民教师。那一刻，是一种本能，更是一种崇高的师德体现，铸造了新时期教师的师魂。
人之初，性本善。作为教师，我们是学生人生的引导者，应该把他们生命中最好的一面张显出来。我们不应侃侃而谈，而应体现在实际行动中。在地震中，学生之间互相帮助，互相关爱，从而体现“人
性”的神圣。师德的核心就是人性，我们应该把“人性”植根于学生心中，使每个学生闪耀“人性”的光芒。
学高为师、德高为范。赞科夫说得好：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更得爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。一个生病的学生看到老师为自己着急得流泪，一定会倍感温暖而铭记在心；一个对学生嘘寒问暖的老师，必定是一个深受学生喜爱的好老师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢？有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。
台湾著名教育家高震东先生曾经有这样的名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”爱是教育的灵魂。作为教师，学生就是我们的孩子，我们应倾注爱心于他们。在教学中，这种感情可以使我们的课堂气氛活跃，教学效果提高。因此，我们应善于奉献自己的爱心。
爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。
作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十五分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。
“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
爱岗敬业 为人师表之我见 第7篇
记得还是在念大学的时候，天天听着、看着学校校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。今年，我从教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。
我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师
教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为
一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。
一、遵纪守法 依法执教 遵纪守法，依法执教就是要求每个教师要学习、宣传党和国家的路线、政策、方针和法律法规，坚持党的基本路线，坚定正确的政治方向，自觉增强法律意识，依法办事，从而保证教育事业健康发展。作为一名光荣的人民教师，要时时注重学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百年不动摇。在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规范，甚至违法乱纪的行为作坚决斗争，树立人民教师的崇高形象，在平凡的岗位上积极致力于教育改革和课堂教学改革，精心育人，无私奉献，从而促进社会的不断进步与发展。
二、爱岗敬业严谨治学 爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十五分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。
三、为人师表 廉洁从教 “师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
爱岗敬业为人师表演讲稿 第8篇
大家好！今天，能有机会站在这讲台上，心中感到万分荣幸。非常感谢幼儿园领导一直以来对我的支持，以及老师们对我的帮助。谢谢大家。我演讲的题目是：
爱岗敬业 为人师表
我是一名普通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这充满机会与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。
记得在小时侯，当我看着自己的老师，总觉得他高高在上，无所不能，似乎不食人间烟火，又似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在我长大了，也成了一位老师，成了一棵能庇护学生的大树。但是俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。当一双双纯净无暇的大眼睛闪耀着对知识、对生活、对人生的无限渴求和新奇向往的时候，当一只只柔软纤滑的小手环绕在你脖颈依偎、撒娇、嬉笑的时候，当一个个稚嫩的嗓音发出“老师，老师”这个字眼的时候，我深深地感受到作为一名幼儿园教师的无比荣耀和幸福，也深知为人师表责任之重大。
在雷锋的日记里曾经写过这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。雷锋的话告诉我们无论身处怎样的工作岗位，无论职位的高低、环境的优劣，我们都应该热爱自己的工作，认真坚守自己的岗位，尽自己最大的努力，做出最大的贡献。
在幼儿教育过程中，我深深的懂得，教育是爱的事业，一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚
冰”，自从踏上这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润
每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任，我是老师，我要给这些天真可爱的孩子引路，当看到孩子们和家长们信任的目光时，我又怎能不全身心地去爱他们、去关怀他们、去努力做好自己的工作呢？“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我用我的爱心，我的热情去接近孩子，关心他们的生活，了解他们的想法。当孩子想妈妈了，我就用双手拥抱他们、安慰他们，直到他们脸上露出笑容，我才安心；当孩子大小便在身上了，我也不怕脏地帮助他擦干净屁股，换去脏裤子；当孩子睡觉出汗了，我也曾轻轻用毛巾帮他们擦汗，让他们能更舒服的睡觉……这一切的举动，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师、他们的姐姐和妈妈。在我对孩子付出爱的同时我也获得了孩子对我的爱。当我疲劳时，孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背，给我捏肩；在节日到来的时候，孩子们会送上美丽的鲜花和漂亮的卡片，还会对我说“节日快乐！”；在闲暇的时候，孩子们会粘着我说这说那；在外出时，孩子们会主动的拉住我的手，想和我一起走……这种种的举动，都一度让我感动不已，这不是用金钱能买到的！这就是爱，世界上除母爱之外的另一种无私的爱。
作为一名从事教育事业的工作者，我要用知识和爱心对幼儿进行启蒙教育并帮助他们获得有益的学习经验，以促进他们身心全面和谐的发展。我们幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而更应该是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
学高为师，身正为范。今天网络时代和知识经济的并驾齐驱，为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为知识传授，而是要教在今天想在明天，以明日建设者素质要求做好今日的教育教学工作。用青春和生命谱写明天的辉煌。我们可以培养孩子们乐于探索的兴趣，独立思考的能力、动手创造的激情，努力培养充满活力的下一代，我们用自己的知识、品德、智慧去哺育他们，用青春和汗水去托起明日的新
星，同时，我更愿以一个平凡教育工作者的挚诚投身于教育事业中，努力实现我真诚的育人理想。一个人的青春是有限的，而我的事业是常青的，我的青春在孩子们身上延续，我的价值在孩子们身上得到体现，我将用无限的热诚和挚爱融进共和国的育才事业中，创造出更美好的明天。
有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我爱我可爱的学生！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，而我愿将这份事业用心进行到底。
爱岗敬业为人师表演讲稿 第9篇
当一双双纯净无暇的大眼睛闪耀着对知识、对生活、对人生的无限渴求和新奇向往的时候，当一只只柔软纤滑的小手环绕在你脖颈依偎、撒娇、嬉笑的时候，当一个个稚嫩的嗓音发出“老师，老师”这个字眼的时候，我深深地感受到作为一名幼儿园教师的无比荣耀和幸福，也深知为人师表责任之重大。
在雷锋的日记里曾经写过这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。雷锋的话告诉我们无论身处怎样的工作岗位，无论职位的高低、环境的优劣，我们都应该热爱自己的工作，认真坚守自己的岗位，尽自己最大的努力，做出最大的贡献。
在幼儿教育过程中，我深深的懂得，教育是爱的事业，一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”，自从踏上这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任，我是老师，我要给这些天真可爱的孩子引路，当看到孩子们和家长们信任的目光时，我又怎能不全身心地去爱他们、去关怀他们、去努力做好自己的工作呢？
作为一名从事教育事业的工作者，我要用知识和爱心对幼儿进行启蒙教育并帮助他们获得有益的学习经验，以促进他们身心全面和谐的发展。我们幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而更应该是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
学高为师，身正为范。今天网络时代和知识经济的并驾齐驱，为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为知识传授，而是要教在今天想在明天，以明日建设者素质要求做好今日的教育教学工作。用青春和生命谱写明天的辉煌。我们可以培养孩子们乐于探索的兴趣，独立思考的能力、动手创造的激情，努力培养充满活力的下一代，我们用自己的知识、品德、智慧去哺育他们，用青春和汗水去托起明日的新星，同时，我更愿以一个平凡教育工作者的挚诚投身于教育事业中，努力实现我真诚的育人理想。一个人的青春是有限的，而我的事业是常青的，我的青春在孩子们身上延续，我的价值在孩子们身上得到体现，我将用无限的热诚和挚爱融进共和国的育才事业中，创造出更美好的明天。
爱岗敬业 教书育人 为人师表 第10篇
——争做精神文明建设的带头人
教书育人，为人师表，是教师崇高的职责。教师要树立素质教育与业务培养并重、知识传授与能力培养并重、教书与育人并重的新的教育思想。争做精神文明建设的带头人。教师不仅是科学文化知识的传播者，而且在培养学生综合素质和能力等方面具有不可替代的作用。
一、以身作则、为人师表。教师首先要确立正确的世界观、人生观、价值观，重视师德人品、治学态度等方面的修养，忠诚于党的教育事业，有强烈的责任心和奉献精神，根据我班的实际，尤其是更应该加强对后进学生的关心和爱护。教师在教学活动中应处处事事严以律己，将育人贯穿于言传身教之中。
二、严谨治学，从严执教。提高教学质量是教师的首要职责，为此，教师要严格执行校纪、校规和教学方面的各项规定。严肃学习纪律，对学生严格要求。对违犯学习纪律的学生要及时、耐心地批评教育，按有关规定处理。要积极改进教学方法，根据学生反映的实际问题，注重“因材施教”。帮助学生端正学习态度。教书育人要贯穿于整个教学过程之中。教师要认真研究教育思想，努力掌握教育规律，贯彻“科学性与思想性”相结合的教学原则，结合课程内容恰当地联系有关思想内容和党的方针政策，挖掘教材中的世界观和科学方法，将思想教育有机地渗透于课程内容中。
三、以人为本，关爱学生。建立良好的师生关系，既要“严”，又要“爱”，做学生的良师益友。在教学过程中要把“严”和“爱”结合起来。教师要通过多种形式与学生交朋友，在感情上沟通，在生活上予以关怀和帮助。要真心实意地爱护学生，尊重学生，有针对性地做好学生的思想政治工作，引导学生健康成长，使学生德、智、体全面发展。
1、任课教师普遍认为生源素质的不断下降对教师素质的要求也越来越高，是对教师队伍的挑战。教师应该积极应对，在如何提高自身素质及教学管理水平上做文章，与时俱进，培养出合格的高素质人才。要把好上课关，不断更新知识，充实自己，要把教育思想和科研思想融入到教学之中。
2、在教学中要关心和爱护学生，对学生的关心要以学生的认可为标准，不能以老师自己的感受为标准。千万不能用话语刺激学生，注意培养学生的自信心。教书和育人的关系是互为目标和基础的。一个具有师德魅力的教师必须同时具有知识的魅力。老师要用正确的人生观、积极向上的人生态度在潜移默化中影响学生，培养学生的时代感和社会责任感。
3、教师应该牢固树立德育为先的教育思想，注重与学生交流和沟通，尊重学生，学生才会尊重老师，在教学中言传身教。尊重学生，尤其是后进学生，往往老师的一个肯定的微笑会给学生莫大的自信。老师应当多一点鼓励、少一点指责；多一点关爱、少一点讽刺;多一点交流、多一点沟通。注意自己在学生中的言行举止，努力为学生起到表率作用。坚决与教学、考试、招生中的不正之风作斗争。
4、教师在教学过程中要高标准严要求，认真对待教学过程中的每个环节，兢兢业业对待每一项教学任务，认认真真上好每一堂课。把学校的荣誉和自己的利益联系起来，关心学校发展，支持学校专业建设。
5、老师的专业素养、感染力和气质很重要。教师要处处注意自己的形象、衣着，应该给学生留下既严肃又大方的好印象。教师要有责任感，精通业务，求质量。讲课要条理清楚，有自己的讲课风格。要有激情，课堂上应注重师生间的互动，应该把学生当成朋友，达到教学相长的目的。
总之，我们通过学习，对新时期良好师德教风的目标和内涵有较为深刻的认识。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生尊敬和喜爱的老师。
爱岗敬业 为人师表论文 第11篇
实
施
方
案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观作引领，全面贯彻党的十八大精神，着力促进我校广大教职工职业道德建设，帮助教师树立中国特色社会主义理想信念，增强教师以德树人、教书育人、爱岗敬业、乐于奉献的使命感和荣誉感，在全社会树立光辉教师形象，办出人民满意教育，让全体教师为全面建成小康社会，实现民族复兴和中国梦作出应有的贡献。
二、活动目标
以提升教师的职业理想信念为核心，以提升教师职业修养、促进教师专业发展为重点，开展职业理想信念教育，增进我校广大教师的职业认同感、职业成就感和职业幸福感，着力促进我校教师都能以培养德才兼备的优秀人才、发展社会主义先进文化和推动社会进步为己任，以渊博的学识教好书，以高尚的品格育好人，爱岗敬业，乐于奉献，以期为我校建设一支有理想、有激情、有能力、有业绩的人民满意的教师队伍。
三、活动内容
教师的只有理想信念是教师职业道德的核心内容，是推动教师立足工作岗位、不断成长发展的助进剂，是教师价值的本质体现。为发展好此次主题教育实践活动，增强职业光荣感、使命感和社会责任感。根据上级主管部门的工作布置，结合我校教师队伍的实际状况，拟定 组织开展以下活动：
1、加强宣传教育，营造活动氛围。
学校将组织召开专题动员大会，传达学习县教育局和镇中心校关于开展此项活动的文件精神，并通过悬挂宣传横幅、出校刊专栏、进行广播宣传等多样化渠道，营造浓郁的教育实践活动氛围，使全体教师人人积极参与，个个追求实效，并以此为契机，建立长效机制，以全面提高我校广大教师的师德修养。
2、弘扬“为人师表、爱岗敬业”精神，开展向榜样学习活动。我校将组织收看有关张丽莉老师先进事迹视频，开展向“最美女教师——张丽莉”学习活动；组织一场杭凤玲老师先进事迹报告会，开展向身边的好教师学习活动；组织由上半被评为“校优秀教师”和“校优秀班主任”的杭士羊、俞晴园、季婷婷、朱小华等人参与的师德演讲活动，从而表彰先进，树立榜样，使广大教师的一言一行有参照，有比较，推动大家主动积极向榜样学习，自觉提升师德修养。
3、开展他评和自评活动，让教师知工作得失，明努力方向。在主题教育实战活动期间，学校将针对每位教师的工作状况和学校教学管理状况，开展不同层次的自评和他评活动，一是开展教师的自评自纠工作，二是开展学生评教师活动，三是开展家长评学校活动，通过学习以上活动，一方面帮助广大教师了解自己的工作成就，增强教师职业荣誉感和幸福感，另一方面更要认清自身工作的欠缺和不足，明确自己的努力方向，增强教师的社会责任感和历史使命感。在此基础上，学校将和广大教师签订师德承诺书，以进一步帮助教师不断提，升师德素养。
4、督促教师进行业务学习，促进教师的专业发展。
在教育实战活动中，学校将进一步完善教师专业发展培养制度，并通过全体教师大会、教研组座谈会组织学习；要求每们教师根据自己的年龄、专业、工作现状来确定个人的发展阶段性目标，并向学校实现目标计划的书面材料；开展“书香为伴读书年”活动，要求每位教师选择1-2本加强师德修养、促进专业发展的读本，组织座谈会交流读书学习收获，上交学校至少1篇读书体会笔记；开展精彩教育感言解读活动，以座谈交流的形式，解读作为自身座右铭的名家名言或总结归纳自己的教育感言，谈理解，谈体验，谈收获。
5、创造适宜和谐的环境，增强教师的职业幸福感。
一是学校将组织教师收看有关名家讲座视频，帮助教师塑造阳光心态，驱除对教师职业一些卑微、低调的消极态度，倡导教师建立“我奉献、我得到、我快乐”的信念和幸福感；二是学校将进一步实行人文化民主管理，不断完善教职工代表大会制度，实行校务公开，学校发展的规划和重大决策广泛征求教职工意见，以此增强教职工主人翁的荣誉感与责任感，同时学校要充分关心教师的工作和生活，尽学校所能改善教师办公条件，对遇家庭矛盾和生活困难的教师及时伸出援助之手，使得每位教师生活舒心，工作安心；三是开展“爱生护生”活动，深入开展家访工作，建立家访档案，本期学校将建立教师“三联系”制度，要求第位教师联系1名学困生、联系1名贫困生，联系1名留守生，对学生的心理、学习和生活方面提供力所能及的帮助，另外各班级定期召开家 长会，互通信息，加强家校联系，共同营造良好的育人环境。
四、活动措施
1、学校成立师德建设主题教育领导小组，各项活动落实专人具体分管、组织实施。
****学校师德建设主题教育领导小组： 组长：***
副组长：*** *** 成员：*** *** *** *** *** ***
2、大力营造活动氛围，学校将通过全体教师大会，宣传标语、板报、校园广播、媒体报道等多种途径，加强活动的舆论宣传和氛围营造，确保此次活动人人了解，人人参与，人人受益。
3、加强督促，根据实施方案安排的各项活动，要求责任人提前布置，周密安排，不搞形式，不走过场，活动安排要具体，活动开展深入，活动效果要明显，并做好每次活动及全体教师进行反馈。.4、组织考核，学校将根据每位老师在主题教育实践活动中参与状况及活动实效进行考核，考核结果记入教师档案，并作为本学年评优评先、职称晋升的重要依据之一，对学习活动中表现突出的教师予以表彰。
无私奉献为人民 爱岗敬业为人民 第12篇
--学习消防战士金春明先进事迹心得体会
消防战士金春明的事迹感人肺腑。通过系统深入的学习和思考，在人们心灵深处产生巨大震动。他的坚定信念，牢记宗旨、无私奉献，忠于职守、英勇顽强、自强不息、勇攀高峰的精神是伟大的、可敬的。一个人如果具有这样的境界，无论身居什么岗位，都会成就伟大；无论历程怎样艰辛，终将书写传奇。这种境界必将激励我们以满腔热情投入到平凡的工作之中。
一、爱岗敬业、无私奉献，全心全意为人民服务是每一个党员和教育工作者的最基本行为准则。身为教师，享受着国家和人民给予的丰厚待遇和受人尊重的地位，必须坚持、坚定爱岗敬业、无私奉献、全心全意为人民的理念和信念，用坚忍不拔的毅力、宽广无私的胸怀去面对每一天、每一事、每一学生。
二、深刻领会金春明先进事迹的精神实质，不断提高和完善自我。教育工作是一项比较枯燥、复杂、特殊的工作，在这样的岗位上更需要有金春明般的精神境界，守得住清贫、耐得住寂寞、吃得了辛苦、忍得住冷落，用自己的努力，成就无悔人生。
1、坚持专业知识学习，增强为人民服务本领。当今教育改革与时俱进，只有保持知识的不断更新，才能保证工作的顺利开展。克服自满自足、满足现状的懒惰思想，不找借口，不怨天尤人，充分发挥主观能动性和自身能力，创造条件学习、自建平台升级。
2、强化责任意识，提高为人民服务思想动力。随着经济社会的快速发展和以人为本科学发展理念的逐步深入，社会对教育需求越来越高。作为教育工作者，必须用强烈责任意识，抛开个人的名利和恩怨，全身心地投入到事业之中。
3、明确定位、团结合作，构建齐心协力为广大师生服务的良好氛围。一个人的力量是有限的，一个人的思想是局限的，要懂得并善于将个体融入集体，团结就显得更加重要。
爱岗敬业为人民 第13篇
——先进个人材料XXX
本人XXX，39岁，中共党员，现任德亭镇卫生院XXXXXX
本人自1990年参加工作20年以来，先是在药房从事司药工作，一干就是13年。自2003年“非典”疫情爆发后，被抽调到疫情防控一线工作，由于工作成绩突出，开始从事基层预防保健工作。先后担负起德亭镇计划免疫、传染病管理、卫生监督与管理等工作。数年来，热爱农村卫生事业，立足本职，爱岗敬业，无私奉献，处处以身作则，始终以一名共产党员的标准严格要求自己。
本人从事的免疫规划工作，从2004年至今连续被县评为先进单位,2009年荣获全省免疫规划先进单位称号,本人被县卫生局评为先进个人。
一、立足本职 爱岗敬业
2003年春，突如其来的人间瘟疫—“非典”肆虐着中国大地，并迅速向全国蔓延，届时，我被从药房抽调出来，安排从事疾病控制的防控工作。严格按照上级卫生部门的要求认真开展每一项疫情防控工作：消毒过往车辆和公共场所、统计上报每天从疫区返乡人员，并把疫区返乡人员名单分发至各村开展严密的追踪、逐级上报以及医学观察等。每天工作到深夜，连续一个多月未回过一次家，就连女儿生病都未能回去探望一次。
2009年6月爱人在县医院做剖腹产手术，孩子刚刚降生后，接
到单位电话，听说工作忙，就离开爱人坐车回单位，投入到手足口病防治工作中。
开始走上工作岗位时，担任计划免疫、传染病管理工作，基于对工作满腔的热情和认真负责的态度，对每一名传染病人，都要亲自到患者家中开展流行病学调查、健康教育和疫点的消毒处理等工作；有一次在去对患者开展流行病学调查的途中，自行车坏了，恰好又碰上下暴雨，我浑身都被淋湿透了，但我还是克服困难，坚持完成了流行病学调查，回来后因感冒发烧了，单位领导考虑到我的身体情况,安排时间让我休息，我考虑到因为当时的工作比较繁重，依然回绝了领导所安排的休息时间，仍然坚持带病继续投身于工作之中。在每次预防接种日以后，对应种而未种的儿童认真开展未种调查，查找未种原因，合理的安排时间进行补种。
作为一名基层公共卫生工作者，我始终牢记“性命相托，健康所系”的誓言，一直立足于本职岗位，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨，坚持求真务实的工作作风，干一行爱一行，用自己的实际行动体现出了一名公共卫生工作者的心声。
二、合理安排统筹兼顾
德亭镇服务人口达4万多人，工作人员只有3名，人手少、任务重的矛盾自然比较突出。为了全面完成上级下达的各项工作任务，我首先合理安排，把各项工作任务分解到每个人，形成“千斤重担人人挑、人人肩上有目标”的工作氛围；其次，本人身先士卒，经常投身于预防接种、从业人员健康体检、医疗市场管理和卫生监督检查等农
村卫生工作。经过多方面的努力，德亭镇未发生过一起差错事故；2010年9月，经过卫生院院委、各村卫生所以及防疫人员的共同20余天的不分昼夜的辛苦努力，甚至加班到凌晨，把德亭镇3岁以下 8000余名儿童的麻疹疫苗强化工作扎实、彻底的进行摸底、统计、汇总、接种、上报，为德亭镇的免疫规划工作奠定了基础，得到上级卫生行政部门的一致好评。其三，认真做好公共卫生服务项目，落实居民健康档案建立的培训、指导。协助做好居民体检后信息的收集、整理、上报。监督检查各村卫生所公共卫生服务工作的进展情况及质量、电子档案的录入等工作。确保我镇公共卫生服务项目的良好运转。其四，积极做好乙肝疫苗查漏补种工作，精心组织，安排细致摸底排查接种对象，严格按照接种程序，保质保量完成接种任务，共计接种13587人次。
2009年,为预防甲流，开展免疫预防，甲流接种工作时间紧，任务重，白天组织参与接种工作，由于接种人多,又大老远到卫生所接种，中午顾不上吃饭,晚上拖着疲惫的身体还要汇总上报，直到深夜。
三、强化管理防治结合传染病防治工作是农村卫生工作中的重要工作之一，控制传染病疫情是保障人民群众身体健康和社会稳定的重要措施
强化传染病防治工作，按照要求对传染病进行月、季分析制度，为有效防治传染病的发生提供科学依据，并且坚持主动监测。每旬定时到各个科室进行主动监测，杜绝传染病漏报的发生。2009年8月7日，得到省级传染病防治专家的好评，而且建议推广使用管理方法。
四、严于律己率先垂范
作为一名农村卫生工作站负责人，本人一直在工作与生活中严格要求自己，注重发挥模范带头作用，要求大家做到的事情自己首先做到，要求同志们不做的自己带头不做，在卫生监督执法检查过程中，始终做到不接受被监督对象的吃请和送礼，坚持原则，秉公执法，同时告诫家属，把好关口，不犯错误，始终用一名共产党员干部的标准严格要求自己。有一次，一个老板在准备开饭店办理卫生许可证时，未按照县卫生监督中心的要求将凉菜间设施配备到位，晚上该老板通过询问找到家中，还带来了烟酒，要求给我出一个假的证明，经过我的耐心讲解设立凉菜间的重要性，如果不安装空调、消毒等设施，将很有可能导致食物中毒事件的发生，存在很大的食品安全隐患，取得他的理解，并婉言拒绝了给我送来的烟酒等礼物。经过后来细心的指导，这家饭店通过整改，合法地取得了卫生许可证。
自从从事疾病控制工作以来，在上级组织的关怀下，在单位领导和同事们的帮助下，在工作中取得了一些成绩，也获得了一些荣誉，但是在荣誉面前，感到更多的却是责任和压力。
今后，我将继续以共产党员的标准严格要求，加强业务知识学习，全身心投入基层公共卫生事业，无怨无悔献青春，无怨无悔献青春，为单位争光，为党旗添彩！
