安全演讲的主题（精选12篇）

安全演讲的主题 第1篇

文章导读：“安全--我们永恒的主题”，因为，只有安全生产、文明生产，我们大家才能将平安和幸福；只有安全，我们每个家庭才能四世同堂；只有安全我们企业才能降耗增效，可持续发展；只有安全，我们国家才能事业兴旺发达。安全系着我你他，人的生命靠大家。

安全演讲稿：安全—我们永恒的主题范文

“安全——我们永恒的主题”，因为，只有安全生产、文明生产，我们大家才能将平安和幸福；只有安全，我们每个家庭才能四世同堂；只有安全我们企业才能降耗增效，可持续发展；只有安全，我们国家才能事业兴旺发达。安全系着我你他，人的生命靠大家。

所以，就是为了安全，我们完井测试管理中心的各级领导，总是年复一年地强调它；开发部和安全科每季度都在考核它；我们行管组每周都在读到它；更有我们每位年迈的父母天天在唠叨它；您美丽温馨的妻子处处在叮咛它，还有您膝下撒娇的幼童时时在思念您早日安全回家！这就是安全的含义，这就是安全特殊性和重要性。我们应该看到：在安全面前，有许许多多成功的企业具有管理上的科学，有安全文化的底蕴，有我们学习借鉴的长处。

然而，在安全的背后，同时使我们耳闻目睹在国内一桩桩、一件件因违章操作而导致的伤亡事故；因麻痹思想酿成的悲剧；因忽视“以人为本”而将一条条人命断头黄泉；困极少数人单纯追求眼前利益，而给原本美满幸福的家庭带来终身的不幸。

为此，我们完井测试管理中心认真学习安全，总结经验，结合完井生产特点，先后制定了：防喷、防火、防爆、防中毒、防泄漏等应急预案。保证了完井期间的安全生产、文明生产，将事故化为零。

让我们共同珍惜自己生命，珍惜别人生命，杜绝不必要和轻如鸿毛的吧，用我们的智慧和安全文化去探索“安全”这个永恒的主题吧！

安全演讲的主题 第2篇

亲爱的老师，亲爱的同学：

大家早上好！

今天国旗下讲话的主题是：校园安全。每年三月份最后一周的周一是全国中小学生安全教育日。根据上级有关安排，我校把这一周定为安全教育周。

今年开学以来，各种校园意外事故频繁发生。我县一小学生因玩危险游戏断送宝贵的生命，城区某小学生从二楼跳下摔成骨折，某学校一学生因与另一位学生发生争吵而打架斗偶，令人触目惊心。我们学校也不平静，教室里学生钱包被偷窃，至今窃者还消遥法外，上周五又有部分同学在回家途中游泳。还有吃午饭时被开水烫伤，游戏时摔伤，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们的学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业；它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们作好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育和首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各个班级、各位学生认真作好。

首先，我们全校师生要有高度的.安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班班长要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次专门检查，若发现隐患，及时向学校汇报，防患于未然。

其次，在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课处活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

第三，要注意教室和寝室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可趁之机；还有个别学生把球带到教学楼，在教室楼的走廊上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。寝室里晚上睡觉前要关好门窗，并检查门窗插销是否牢固。夜晚有人来访，不要轻易开门接待。对陌生人绝对不能开门。学生不得在宿舍内点蜡烛，不得在床上打闹。

第四，要注意交通安全。行人必须遵守下列规定：有人行道的必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。乘车人必须遵守下列规定：机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

第五，自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。上学期和本学期都发生了同学间打架的事，希望这些同学一定要好好地反省一下自己的行为，自觉遵守校规校纪，无愧于救师口小学学子的称号。

最后，希望通过安全教育周的活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

谢谢大家！

校园安全主题的演讲稿精选模板【二】

各位老师、小朋友们：

早上好！

我是中四班的傅安楠，4月是安全教育月，所以今天我要演讲的题目是《珍爱生命，遵守交通规则》。

现在的交通很发达，马路上车辆来来往往非常多，小朋友们在上学、放学途中要注意交通安全，同时做一个交通安全的小小宣传员，提醒爸爸妈妈和我们的朋友们注意遵守规则，保证交通安全。

我们要做到：不在马路上玩耍，不独自骑车上街；不翻越栏杆，过马路时要走人行横道，要注意来往车辆；在十字路口，红灯停、绿灯行；乘车时不把脑袋和手伸出窗外，要系好安全带、车停稳后再下车。

老师们、同学们，生命是宝贵的，也是脆弱的，人的生命只有一次，一次意外的碰撞、摔跤都有可能给自己和他人的生命造成伤害，所以我们要时时处处注意安全，珍爱生命，遵守交通规则。

让我们在国旗下共同祝愿，祝愿大家平安，快乐！

校园安全主题的演讲稿精选模板【三】

各位老师、同学们：

大家上午好！

校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒地认识到“安全无小事”、“隐患也是事故”。

为了进一步做好我校的安全教育工作，结合安全教育周活动，现提出以下几点要求：

1、注意校内安全：要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹；上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼梯口玩耍；上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人；不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关；微机课上要按规定程序操作电脑。

2、注意饮食安全：同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及厂址，不购买“三无”食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品而造成食物中毒。

3、提高自我保护的意识和能力：同学们受到意外伤害，很多是因为没有意识到潜在的危险。我们只有不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，才能有效地避免和预防意外伤害。

同学们，让我们共同创建平安校园，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾、和谐的家园！

校园安全主题的演讲稿精选模板【四】

学校是少年儿童最为密集的场所，为学生提供安全的生活、学习环境，使之健康成长是全社会的责任，是学生家长的责任，更是每个教育工作者的重要职责。

抓好学生的安全工作是涉及千家万户，人命关天的大事，历来是党和政府及教育主管部门非常重视的热点问题，搞好安全工作也是提高教育教学质量的重要保证。因此，学校各班、各科教师，都要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，将安全工作列入重要议事日程，将安全管理渗透到教育教学各个环节，常抓不懈，持之以恒。教育学生树立强烈的安全防范意识，掌握安全常识，尽可能远离危险，防止意外伤害事故的发生，确保学生有一个安全、稳定、和谐的教育教学环境。

近期以来，市教育局、市委就安全工作召开了好几次会议，强调了中小学安全工作的重要性，要求各校对学生集中开展一次安全教育讲座。为了强化学校安全稳定工作，构建和谐的教育环境，学校决定在全校广泛开展创建平安和谐校园活动。我校为使更多同学便于学习、了解和掌握青少年安全知识，利用校园广播的形式，作安全教育讲座，希望同学们能够认真学习听讲、做好笔记，以积极的态度将安全防范落实到日常行动中去。

校园安全主题的演讲稿精选模板【五】

老师们、同学们：

早上好！今天我讲话的主题是：校园安全应从你我做起。

近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。

因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一，所以校园安全必须长抓不懈，落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。

第一，我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

第二，要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

第三，在各项运动要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

第四，要注意食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。

第五，要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

第六，要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点以防发生意外。坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。

第七，自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

第八，要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。

第九，在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机。

最后，希望通过安全教育的活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

安全演讲的主题 第3篇

经过层层筛选,8位一线驾驶员作为参赛选手在各客运单位进行了6天12场次的巡演展示,他们用真挚的情感、朴实的语言讲述了一个个平凡而伟大的公交人辛勤工作、无私奉献的感人故事,给全体驾驶员上了一堂生动、深刻的职工教育培训课。

在最后一场演讲结束时,集团公司领导向评选出的演讲前三名、稿件前三名及优秀组织单位颁发了奖品奖牌荣誉证书

课前演讲主题的选择 第4篇

一、课前演讲主题与教材内容接轨

叶圣陶先生不止一次说过：“从语文教本入手，目的却在阅读种种的书”。以阅读教材为基本点，以课前主题演讲为载体，引导学生去阅读、去讲演、去评点更为丰富的其他作品，可以拓展阅读的广度，加深思考的深度。

例如，在教学扬子《十八岁及其他》时，笔者发现其中“两代人的矛盾”这一话题对正当十七八的高中生来说很有现实意义，而且学生对此也很有表达的欲望。有一位学生主动谈及自己和父母之间的种种隔阂乃至冲突，结果引发了更多同学倾吐自己的“苦水”。笔者由此确定了一个演讲主题：“两代人”。要求学生在课外阅读中选择与这一主题相关的文章来朗读、讲演、评点。有学生朗读了毕淑敏的《孩子，我为什么打你》，使大家体悟到“打”这种暴力之后深藏着的父母的无奈、歉疚与深情；有学生推荐了台湾作家龙应台的《亲爱的安德烈》，向大家呈现两代人眼中的家国天下，两代人心灵的碰撞交融；有学生介绍了沈石溪的《狼王梦》，大家更好地理解了为人父母者的内心情感、良苦用心……

又如教学曹雪芹的《林黛玉进贾府》那一周，笔者确定的课前演讲主题是“红楼之梦”。意在让更多的学生来谈谈在他们心中留下深刻印象的红楼中人、红楼中事及对红楼一梦的种种思考，也引导学生阅读红学研究者的研究成果，以此深刻地解读《红楼梦》。

在教学《〈论语〉选读》期间，笔者确定的演讲主题是“孔子的故事”、“名家说孔子”、“我心目中的孔子”与“ ——我印象最深的孔门弟子”等。这样，孔子及其弟子就能在学生的心目中留下更鲜活本真的印象，而不是一群迂腐乏味的说教者；这样更利于学生们解读《论语》中蕴涵的思想精髓，从而引领自己的精神成长。

二、课前演讲主题与学校生活接轨

学校是学生生活时间最长的一片天地，他们心智的成长很大程度上与学校生活息息相关。因此，有效利用校园的活动资源，进行课前演讲，是贴近学生生活的，学生也是有话可讲的。

高一新学期伊始，怀着新奇，五六十个陌生的同学会聚一堂。大家都渴望了解他人，也渴望被他人了解，从而早日融入到一个活力四射、其乐融融的新集体。据此，笔者确定的第一个演讲主题为“这就是我”。要求学生们读一篇介绍自己性格特点（或喜怒哀乐，或兴趣爱好，或成长趣事）的文章，也可以用PPT或现场展示等形式更生动形象地向大家展示自我，但无论哪种形式，都要求努力突出“我”，张扬“我”，告诉新老师和新同学“我”就是这样一个独特的个体，因为有“我”，班级会多一份色彩。

跨入高三，大部分同学已经十八岁了。十八岁是一个神圣的年龄，是“长大成人”的代名词；高三，又要迎接人生的一场大挑战，从此开始，学生告别青涩与幼稚，怀揣梦想与希望，承载起更多的责任与使命。所以笔者确定了一个课前演讲主题： “今年我十八”。让学生借此机会更好地去思考青春的蜕变与张扬，思考人生的理想、追求与责任。学生们热情高涨，有学生推荐朗读了一些伟人名人们曾经的青春感悟，有学生朗读了饱蘸情感汁液的自己的成长心声，还有同学朗诵了父母写给自己的“十八岁殷殷寄语”。

另外，学校经常会定期或不定期地举办一些主题活动，如：运动会、艺术节、科技周、春游踏青、人文大讲堂、营建书香校园班级、辩论赛、演讲比赛、读书征文比赛等等。结合这些活动，进行课前主题演讲能引导学生更细致地去观察生活。

三、课前演讲主题与社会时代接轨

家事国事天下事，事事关心。两耳不闻窗外事的读书人是死读书的人，是读死书的人，是不能担当起社会责任的人。因此，有必要引导高中生去关注我们生存的时代、生存的世界，了解其中反响比较大的一些事件、人物，关注公众对之的反应与看法，并养成勤于思考的习惯，做出自己的判断。

例如小悦悦事件，笔者确定了一个课前演讲主题 ：“关于小悦悦事件”。学生积极性很高，其中有两位学生的讲演给人印象特别深刻。一位学生介绍了《抱抱团的哀悼》的相关活动，活动主体是280名来自佛山各地的人聚集在一起，以“拒绝冷漠，传递温暖”的抱抱团的名义，在悼念小悦悦之际，宣誓“不做冷漠佛山人”。还有一位学生读了一篇题为《见死不救的交通事故在美国发生后》的文章。文章介绍了2008年在美国发生的一起同“小悦悦事件”极其相似的事件所引发的 “寻找灵魂”的大讨论活动。这一主题的课前演讲，引发了学生对小悦悦这一社会事件本身和广大民众的反响的高度关注，引发了他们深层次的思考。这对学生养成正确的是非观、道德观和人生观起到了积极的作用。

又如刘翔其人。2011年8月大邱世锦赛男子110栏决赛中，因为罗伯斯的“牵手”，刘翔屈居亚军，一时引发了无数国人与国外媒体的关注和热议。笔者确定了一个演讲主题“我看刘翔”。演讲中有学生认为刘翔的栏上飞翔创造了一个体坛神话、亚洲神话、世界神话，因为刘翔，极大地增添了自己的民族自豪感与自信心。有学生通过了解刘翔十几年艰苦如一日的训练，终于理解了 “台上十分钟（甚至是几秒钟），台下十年功”的真谛。有学生认为刘翔在多次比赛中带着伤病参赛，这种拼劲让自己很敬佩，至于鸟巢退赛实在是情不得已，虽有遗憾，但更有理解、支持与期待。而对于刚刚发生的“牵手”事件后刘翔的表现更是赞赏有加，有学生引用了网络上的一些评价语作为演讲主题，如“刘翔风度比速度更赢人”、“享受比赛的快乐”等等，由此表达了自己对成功与失败、对目标与过程、对知识水平与人格操守新认识。

世界很大，变化迅速，值得学生去了解和思考的话题层出不穷。如动车事件、郭美美事件、富士康跳楼事件、瘦肉精事件、药家鑫事件、日本大地震、残奥会、感动中国十大人物的事迹、各种文学大奖（如诺贝尔文学奖、鲁迅文学奖、茅盾文学奖）的评选、乔布斯其人等等。

对以上三类主题，笔者根据生活实际与教学实际穿插进行，这样，演讲主题既相对统一，有章可循，又灵活有变，避免单调枯燥，收到了良好的效果。另外，教师在组织演讲时要做一个名副其实的“主导者”，及时捕捉和遴选出有价值的“演讲主题”；也要对演讲者的仪容举止提出一定的要求，对演讲技巧要作必要的指点，对如何进行激励性评价要进行认真思考。

作者单位：浙江省绍兴市稽山中学（312000）

安全教育的主题演讲稿 第5篇

每年3月份最后一周的星期一是全国中小学生“安全教育日”，今年的“安全教育日”是3月28日，主题为“增强交通安全意识，提高自我保护能力.”我们利用今天的国旗下讲话让同学们了解一下《中华人民共和国道路交通安全法》中和我们息息相关的第四节内容，即行人和乘车人的通行规定.

1.行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走.

2.行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯，人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过.

3.行人不得跨越，倚坐道路隔离设施，不得扒车，强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为.

4.学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自已行为的精神疾病患者，智力障碍者在道路上通行，应当由其监护人，监护人委托的人或者对其负有管理，保护职责的人带领.

5.行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过.

6.乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为.

安全伴随你我主题的演讲稿 第6篇

当我们从出生那一刻起，就注定要肩负着许多的责任和义务。父母给了我们生命，让我们快乐幸福成长，希望我们不要受到任何伤害。“工作时注意安全”这是父母在我们临行时语重心长的嘱咐：“安安全全上班来，平平安安回家去”这是临行前妻儿的牵挂;“安全责任重于泰山”是我们每天上班所恪守的信念。显得安全尤其的重要，随时提醒自己生命只有一次，人的一生中最宝贵的就是生命;为了自己的健康和安全;为了含辛茹苦把自己养大的父母;为了嗷嗷待哺，为了关心支持你们的妻子，为了不给自己的生命留下遗憾，为了不给亲人留下无尽的痛苦;让我们增强安全意识，这才是对自己最大的负责，才是对家庭、对社会最好的回报。

很小的时候，可能不知道什么是安全，更不知道安全的意义的重要性，因为那是在父母的呵护下和保护下成长。如今，自己长大了，肩负着许多责任和义务，这时父母不在身边，我们能依靠谁?唯一可以依靠的人只有自己，作为一个成年人有责任和义务去做一些事情和面对一些困难，这时会感到孤独无助;多么希望有一个人能和自己一起分担，但要明白一点任何人都不可能依靠一辈子，因此要学会自力更生有自我保护的意识。让父母安心让他们安度晚年，这才是对他们最好的回报：让妻儿不再牵挂，让他们过好幸福的生活，是对他们最好的安慰。

安全是一项不容忽视需要我们常抓不懈的工作“安全”对于我们矿山人来说，它的意义在于操作过程中的安全生产，在于千家万户的幸福和欢乐，无论我们身在何种岗位，无论我们怎样的工作环境都要提高警惕，注意安全。只有保障了安全，才有发展才有幸福。因此在工作中，我们一定要遵章守纪，严格遵守操作规程;不违章蛮干。让我们珍爱生命，保障安全;让安全伴随着我们的每一天，使生产效益越来越好，时时刻刻树立安全意识、时时刻刻学习安全知识，安全就会在我们心中长存;一生与我们同行。

安全主题的演讲稿600字 第7篇

人世间什么最可贵?是时间?不，是人的生命。

生命只有一次，作为未成年人，我们要保护好自己的生命健康，首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩;其次要多学习一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯。我们在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质;在次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为;最后，当遇到危险情况，生命健康受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。现在正流行甲型h1ni流感，我们要养成勤洗手，勤洗脸的习惯。这样才能防止感染到身体。总之，安全是非常重要的，我们要掌握必要的安全知识。生活中要有很多东西的是要我们当心的，如上学靠右行，不要独自到水里游泳，不要玩火，玩电等。这些都是老生常谈的话，看看我们是否放在心上。如果没有，那要时时刻刻牢记。还有，就是遇到火灾要迅速跑到室外，如被火阻断出口，要尽快跑到未失火的房间，关闭房门，阻挡火势，争取时间报警。如被困在失火房间，要用湿布堵住口鼻，防止烟呛窒息，贴地爬行至门窗附近，大声呼救，等待救护人员，不可仓皇跳楼。

总之，遇到危险是我们一定要随机应变，想好急救措施，作出行动，无论何时，无论何地，我们一定要牢记安全二字。

安全演讲的主题 第8篇

关键词：主题熟悉度,演讲视频,字幕,附带词汇习得

一、引言

词汇习得在二语学习中的重要性毋容置疑。自从Nagy, Herman和Anderson (1985) 首次提出了附带词汇习得 (Incidental Vocabulary Acquisition, IVA) 这一概念以来, 其研究就从母语到二语受到了研究者广泛的关注。Laufer (2001) 给出了附带词汇习得广为接受的定义:“词汇附带习得”是相对于“刻意习得”而言的, 后者指学生刻意地背记单词, 而前者指的是学生在进行其它学习任务时 (如阅读文章, 听外文歌曲或看外语电影等) , 却无意中习得了单词。近年来, 国内研究者也越来越多地关注视频条件下附带词汇习得的研究 (汪徽, 2010;董红芸, 王军霞, 2011) 大多以原版英文电影为实验材料, 考查学习者因素 (如英语水平、词汇量或学习策略) 、输入材料因素 (如电影字幕、目标词出现频率) 以及不同任务等方面对附带词汇习得的影响, 研究的深度和广度具有很大的局限性。笔者认为, 英文电影固然为学习者提高了真实的语境, 但是大量的不常用的俚语及因情节需要所变化的语速等因素有可能阻碍学习者的词汇习得达到预期的效果。因此, 本研究拟以英语学习者主题熟悉度高的演讲视频为输入材料, 研究学习者的附带词汇习得情况。这里的高主题熟悉度是指学习者具有充分的背景知识来帮助理解演讲视频。本研究采用曾作为北京申奥大使的杨澜的TED演讲为视频材料, 借助Powerpoint提供了一些相关的图片和文字, 演讲中回顾了诸如蚁族、农民工生活现状、富士康工人自杀、用工荒和强制拆迁等众多社会热点问题, 能更好地调动学生的学习积极性, 更加适合附带词汇习得的研究。本文以这一高主题熟悉度的演讲视频为切入点, 拟回答以下几个问题:

1. 无字幕的演讲视频和英文字幕的演讲视频分别对附带词汇习得和保持有何影响?

2. 在无字幕和英文字幕的两种演讲视频条件下, 英语水平对视频理解以及附带词汇习得和保持分别有何影响?

二、实验设计

1. 研究对象。

本研究以山东省某独立学院大三学生3个班作为研究对象, 学习英语年限为8-10年, 每个班人数分别为32, 31和26。去掉缺勤人员及无效试卷, 实际有效受试人数为25, 25和17。笔者就学生的大学英语四级成绩进行单因素方差分析, 结果表明在英语水平方面, 三组之间无显著性差异 (F=0.198, Sig.=.821) 。

2. 实验材料。

(1) 演讲视频。本研究采用杨澜TED演讲的部分内容为视频材料, 时长为3分7秒。 (2) 视频理解测试。研究者就演讲视频的内容, 以选择题的形式, 设计了6个听力理解题, 每个题目有四个选项, 选对即得1分, 总分6分。 (3) 词汇测试。多数有关词汇附带习得的研究中采用渐进式打分进行词汇测试, 比如, 采用Wesche&Paribakht (1996) 的词汇知识等级量表。笔者从教学实践中发现, 学生即使给出词语的意思, 也经常是错误的, 毕竟学生在只接触一次生词的前提下, 词汇附带习得的情况并不太理想, 而且在实际操作中也很难绝对客观地进行渐进式打分。为更好地展示词汇习得的差距, 笔者根据自己的教学经验, 以语境充分和大多数实验对象不认识为标准, 从所选的演讲视频中选择了18个单词, 采用多项选择形式, 自制词汇习得测试题目。笔者除了为每个目标词提供A、B、C、D四个汉语翻译选项之外, 还提供选项E我不知道, 以避免实验对象妄加猜测, 而且前四个选项充分考虑了与目标词词根相同、词形相近、词义相近的干扰词的汉语意义以及同语境的干扰词的意义, 比如目标词demolition的选项分别为 (A) 拆除、 (B) 贬低、 (C) 轰炸、 (D) 确立、 (E) 我不知道。选对一个目标词的汉语意义即得1分, 选错或选E均不得分, 满分18分。本研究对与实验对象水平相当, 但不参加此实验的一个班级进行小规模试验, 删除正确率高于50%的单词, 最终确定词汇测试涉及15个目标词 (10个名词, 2个动词, 3个形容词) , 总分15分。

3. 实验步骤。

实验者把三个班分为A, B, C三组。实验在语音室进行。将A, B两组作为实验组, 实验开始前, 要求实验对象观看一段演讲视频后完成听力测试 (提供给A组的演讲视频无字幕, 提供给B组的演讲视频有英文字幕) , 并不告之随后有词汇测试。听力测试结束后, 收回答卷, 要求实验对象完成词汇测试, 整个过程不允许实验对象查阅词典。C组作为对照组, 只做词汇测试题。当词汇即时测试完成后, 笔者对每个组的5名高英语水平实验对象和5名低英语水平实验对象进行访谈, 了解高主题熟悉度对学习者猜测词义的影响。两周后, 在没有事先通知的情况下, 采用同样的词汇测试题目, 打乱目标词顺序以减少即时测试的影响, 对A, B两组进行了延时测试。所有结果都用SPSS19.0统计软件进行分析, 包括描述性统计、单项方差分析和相关分析。

三、实验结果与讨论

1. 演讲视频输入对附带词汇习得的影响。

为研究无字幕演讲视频组和英文字幕演讲视频组在词汇即时测试和延时测试时与未接受视频输入组的差异, 笔者分别进行了单因素方差分析, 发现不论是词汇即时测试, 还是延时测试, 三组之间存在显著性差异 (即时测试:F=52.614, Sig.=.000<0.05;延时测试:F=5.617, Sig.=.000<0.05) 。表1进一步表明了三组之间的两两比较, 在词汇测试方面, 无字幕演讲视频组与未接受视频输入组在即时测试和延时测试中的均值差分别为4.791和1.231, 并且通过显著性检验 (即时测试:Sig.=0.000<0.05;延时测试:Sig.=0.023<0.05) , 说明无字幕演讲视频有助于附带词汇习得和保持。英文字幕演讲视频组与未接受视频输入组在即时测试和延时测试中的均值差分别为5.511和1.751, 并且通过显著性检验 (即时测试:Sig.=0.000<0.05;延时测试:Sig.=0.001<0.05) , 说明英文字幕演讲视频有助于附带词汇习得和保持。无字幕演讲视频组与英文演讲视频组在即时测试和延时测试中的均值差分别为-0.720和-0.520, 但是两者之间没有显著差异 (即时测试:Sig.=0.163>0.05;延时测试:Sig.=0.277>0.05) , 说明英文字幕演讲视频组在附带词汇习得和保持方面的表现均优于无字幕演讲视频组, 但差异不显著。

*.均值差的显著性水平为0.05。

2. 英语水平对视频理解、词汇即时测试和延时测试的影响。

本研究根据将四级成绩>=426的实验对象定义为高水平组, 将四级成绩<426的实验对象定义为低水平组, 对演讲视频两组分别进行了相关分析, 研究无字幕演讲视频和英文字幕演讲视频输入条件下, 英语水平与视频理解、词汇即时测试和延时测试的相关性。表2显示, 在无字幕演讲视频输入条件下, 实验对象英语水平与视频理解正相关 (R=0.571, Sig.=0.003<0.05) , 与词汇即时测试不相关 (R=0.011, Sig.=0.959>0.05) , 与词汇延时测试正相关 (R=0.525, Sig.=0.007<0.05) , 说明实验对象英语水平越高, 对视频的理解越准确;英语水平不影响词汇附带习得的效果, 却与词汇保持的趋势一致。

表3显示, 在英文字幕演讲视频输入条件下, 实验对象英语水平与视频理解正相关 (R=0.478, Sig.=0.016<0.05) , 与词汇即时测试不相关 (R=0.277, Sig.=0.180>0.05) , 与词汇延时测试正相关 (R=0.728, Sig.=0.000<0.05) 说明实验对象英语水平越高, 对视频的理解越准确;英语水平不影响词汇附带习得的效果, 却与词汇保持的趋势一致。

本研究的统计数据说明, 在主题熟悉度高的演讲视频条件下, 有无英文字幕均对附带词汇习得和保持有促进作用, 但是两者并无显著性差异。在无字幕演讲视频和英文字幕演讲视频的任一种输入条件下, 实验对象英语水平越高, 对视频的理解越准确;有意思的是, 实验对象的英语水平高, 未必会影响其附带词汇习得的效果, 却对词汇的保持有促进作用。该结果可以用图式理论 (Schema Theory) 来解释。一般说来, 英语水平较低的学习者对视频资料的理解能力也相对较低, 这与本研究是一致的。演讲视频有无字幕对附带词汇习得的影响不显著, 而且在两种视频条件下, 实验对象的英语水平并不能反映附带词汇的习得情况, 可能是因为视频中提到的一些近来发生的社会问题都是大众十分熟悉的, 实验对象可以不过于依赖理解演讲视频的细节, 能够更有效地借助插图, 通过已知的常识和经验 (即图式知识) 对生词的意义加以推断, 笔者对实验对象的访谈也证实了这一点。至于为什么高水平的英语学习者在延时测试中的表现优于低水平的英语学习者, 笔者认为, 可能是因为高水平的英语学习者采用了更加有利于词汇保持的学习策略, 加深了对词汇的记忆。

本研究可以给我们一个启示, 即便是学生的英文水平低, 导致不能很好地理解演讲视频的内容, 但是在词汇附带习得方面的收获未必就少。因此, 二语学习者应有效利用高主题熟悉度演讲视频提高附带词汇习得的能力, 并注重刻意学习和附带学习相结合, 促进习得词汇的保持。本项目将为学生自主学习提供一定的理论指导, 在强调学生自主学习理念的环境下有着较为深远的推广价值。

参考文献

[1]ufer, B.Reading, Word-focused Activities and Incidental Vocabulary Acquisition in a Second Language[J].Prospect.2001, 16 (3) :44-54.

[2]gy, W., Herman, P.&Anderson, R.Learning words from context.Reading Research Quarterly, 1985, (20) :233-253.

[3]芸, 军霞.通过经典英文影视剧探究词汇附带习得的有效途径——以《The Lion King I》影片欣赏和字幕分析为例[J].出国与就业 (就业版) , 2011, (5) .

[4]华.英语专业学生词汇附带习得实证研究[J].外语教学与研究, 2003, (7) .

[5]春.记忆与英语学习[J].外语界, 2003, (3) .

安全演讲的主题 第9篇

给大家举一个例子，就是好孩子公司。如果在座有父母的话可能都听说过这家公司，他们是全球领先的婴幼儿用品公司。我以他们为例，讲一讲什么是好的商业模式。好孩子公司为了度过目前这段困难时期，存了很多很多的钱。因为在现在的情况之下，我认为只有以现金为王的公司才能在这个艰苦的环境下面生存下来，这是现在投资环境很重要的一个标准。

好孩子是全球最大的婴幼儿用品公司。他们这家公司的发展得益于他们强有力的领导者，公司总裁宋郑还先生在企业的发展上面很有远见，他将公司的发展定为在ODM上面而不是OEM。他们在产品的研发上面非常注重，他们在全国有三百多个研发中心，有数千个工作人员做产品研发，他们公司认为研发是一个公司发展的前提。他们同时非常注意上下游的合作，无论是产品的原料，还是在加工工厂所使用的机器上，都非常非常地注意，在产品的安全方面尤为注意。

从最初的1989年，公司只有一个产品，到现在销往世界各地的445个各种不同的产品。在人力资源方面，好孩子非常注重公司人才的引进，而且以各种方式来奖励公司的员工，作为公司的总裁，宋郑还先生只持有公司8%的股票，其他的股票全部分给了公司的元老。在与政府合作方面，好孩子公司非常注重和地方政府的合作。在融资方面，他们通过做ODM来学习不同的新技术，然后运用在自己的产品里面，通过不断地融资来实现IPO。我估计在座各位都很清楚台湾的品牌HTC，他们就是从最初的ODM一直做出了自己的品牌，目前成为智能手机里面强有力的竞争者。

食品安全主题的演讲稿 第10篇

“没有买卖，就没有杀害”这是我们熟知的保护野生动物的公益广告词。买卖食用野生动物不仅关系我们生态系统的平衡，也更是关系我们自身的身体健康，所以今天我要讲的是食品安全。那怎样作好食品卫生安全工作呢？我将从以下几方面谈谈我的建议。

1、讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被套。保持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

2、做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃“三无”小零食。

3、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

4、认识食物中毒特征：潜伏期短：一般食用后几分钟到几个小时发病。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

5、提高自我救护意识：出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

安全伴随你我主题的演讲稿 第11篇

很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲比赛。我叫___，是历城区公路局的一名职工。我演讲的题目是“安全伴随你我他”。

安——全，在唇齿的开合之间，是一个很轻易的说出来，却又很沉重的一个词。这个词从我们呱呱坠地的那一天开始，耳边不知重复了几千遍几万遍。 “孩子，绕过前面的石子。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车啊!”这是父亲在我骑车上学时身后的叮咛。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是现在，我和同事们每天上班时恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行!安全伴随你我他。

对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的快悦;它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程;同时，安全更是社会繁荣发展的基石，基石的稳固与否，将直接影响我们前进与发展的步伐。

有一种基本的权利叫安全，拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但没有安全就一定没有一切。对于我们人类而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码;多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。人类生存的几大要素莫过于此：健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全，则是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。它好比国旗护卫队的骁勇旗手，守护着一面神圣的敬仰。没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。如此这般，人类的生产生活便如大敌当前，惶恐与不安充斥着脑际，人类的命运变得脆弱与多桀…… ……

朋友们，请将我们的目光定格在历史那惨痛的一页：12月23日, 重庆开县发生天然气井喷事故，死亡243人;12月26日, 河北邯郸市井下发生火灾事故，26人死亡。12月30日，辽宁铁岭昌图县发生烟花爆竹爆炸事故，死亡37人。202月11日贵州六盘水市一乡镇煤矿发生瓦斯爆炸，死亡25人…… ……

据统计，年间，我国共发生安全事故25.4万起，造成经济损失15.4亿元，受灾人数达10万之多。

在这里，我不想再重复那些枯燥的数字，虽然那些数字是那样的触目惊心和发人深省。每天，我们在半强制状态下学习一个一个足以令我们警醒一生的悲剧。可为什么，供我们学习的材料是那样的络绎不绝，那些悲剧中的主角，难道他们不曾学习过?他们难道就没有在一份又一份满含鲜血与泪水的事故材料中，听到过生命的警钟?

我永远不会忘记这样一幅画面：那是一顶用粉笔写着遗言的安全帽，遗言写到：“骨肉亲情难分舍，我还欠我娘200元，欠邓曙华100元，龚泽民欠我50元，我在信用社给周吉生借1000元，王小文欠我1000元，矿里押金1650元，其他还有工资。”遗言还依依不舍地对妻子莲香说要认真带好他们的孩子，抚养成人，孝敬父母……

这是去年4月16日湖南娄底七一煤矿井下突水事故现场清理过程中，在一名叫聂清文的安监员的遗体附近发现的一顶特殊的安全帽，

记得，当时在报上看到这段文字时，禁不住，我的眼泪就涌了出来，他是带着对生命的无限眷恋、对未来的无限向往，而永远地离开了人世，此时此刻，怎能不让人感叹生命的脆弱和违章的可怕呢?

当淋漓的鲜血、渴望的眼神成为悄然的陨落，当空中快乐的飞翔成为永恒的别离，当有爱就有家的宁静被无情的剥蚀。我想问一句：“安全，你忽视了吗?，安全，是谁已经将你早早遗忘?

古人云：苛政猛于虎，而此情此景，我却分明听到晴天霹雳一声怒吼：天灾无法抗拒，人祸天理难容!!!

他们何其不幸，有多少生命已经无辜断送，而我们又何其有幸，历经无数血淋淋的教训之后，我们的政府、社会对“安全”这两个字的重视程度达到了前所未有的高度。《中华人民共和国安全生产法》的颁布，《党政领导干部辞职暂行规定》的实施，都充分体现了以人为本的时代内涵，体现了对生命这一基本人权的尊重。

君不见，中石油的总经理马富才，因“12.23”特大井喷事故而引咎辞职;北京市密云县的县长张文，因“2.5”特大踩踏伤亡事故而引咎辞职;吉林市市长刚占标，因吉林市中百商厦“2.15”特大火灾事故而引咎辞职。以上这些主官，就是忽略了以人为本的责任，从而造成了重大的人员伤亡事故，给人们留下了沉痛的教训。而无所作为、玩忽职守将会造成国家、人民生命财产的重大损失，犯罪者将会受到法律的严惩。

安全生产百分百，要做到这一点不是一件容易的事，而我们历城区公路局在这方面做出了不懈的努力，时时刻刻安全警钟长鸣，确保了养护、路政、工程生产的安全。在此，值得一提的是我局的安全员张延水同志。张延水同志是云河公路站站长，负责省道327线日常养护工作，连续六年被市公路局评为“十佳养路工”。S327线地处山区，每年汛期，山上的碎石极不稳定，大石块就会向下滑塌。2015年8月份的一场大雨在208K+760m处出现大的塌方，滑落的大石几乎将路面全部阻断，一旦有车辆通过，后果不堪设想。张延水及时到达了塌方现场，边组织人力清理，边向上级汇报，在他的有序组织与合理安排下，交通仅阻断了一小时就恢复了畅通。进入冬季，S327线的养护任务更加困难了，下雪后的张延水总是第一个到达路上，组织人员进行扫雪防滑，使雪后的道路总能在第一时间恢复畅通。筑路难，可轰轰烈烈。养路也难，却默默无闻。作为一名共产党员，作为一名安全员，张延水同志就是在无数个日日夜夜的默默奉献中，才确保了省道327线的一方平安，确保了千家万户的欢乐团圆。

“水能载舟，亦能覆舟”，“前车之鉴，后事之师”，生命不再重来，安全责任重于泰山大于天，让悲剧不再重演，让人生一路平安。

我希望，从马路上传来的不是紧急的救护车声，而是来往车辆有节奏的喇叭声;我希望每个人都能牢记“以人为本，安全第一”的安全活动主题，让世界每个角落都充满欢声笑语!让生命之花开得更艳，我也希望有一天，我们会惊喜的看到：安全意识在心中，安全教育在进行中，安全措施在落实中。

安全工作只有起点，没有终点;安全工作没有几及格，只有满分。让我们都来关爱生命，关注安全，让安全从墙上，报刊上走下来，走进你我他的心中。

亲爱的朋友，时时刻刻，分分秒秒，都请让我们牢记：让安全伴随你我他，让幸福快乐进万家!!!

我始终很欣赏一句广告词：大家好才是真的好!!!

安全环保主题演讲 第12篇

大家好！

我叫__，今年29岁，中共党员，大专学历，自20__年参加工作到现在，先后从事过硫磺制酸操作、过滤机、现场巡检、主控、值班长、设备技术员等工作。今天我竞聘安全主管这个岗位，是因为我深信安全是企业的第一生命，也是因为确信自己有能力担负起安全环保的这份重任，为领导分忧，为公司的安全生产贡献力量。

下面是我对安全环保工作的认识和理解、竞聘优势、竞聘岗位的认识及适合度分析、未来工作目标及措施和结束语五部分进行描述。请各位领导、同事给予批评指正：

AHF装置是一个危险性较高的行业，由于装置系统伴随着多个化学反应和物理吸收与解析过程，企业的效应取决于安全的保障，安全工作在生产中起着举足轻重的作用，安全工作始终是一项长期、艰巨、复杂的系统工作，不仅是企业正常生产的前提和保障，同时也是直接影响着每个职工的家庭安危。安全管理最根本的目的是保护人员的生命和健康，因而安全工作必须牢固树立“安全第一、预防为主，综合治理”的工作方针，加强“安全责任重于泰山”的观念，把安全生产工作放在各项工作的首位，只有做好安全工作才能达到安全生产，才是企业正常运作的根本需求，事故是可以避免和预防的，这就要求我们建立积极的预防思想，树立正确的安全观。安全是什么？安全是一种强烈是事业心、责任心，还有一丝不苟的工作态度，因此我们在工作中必须真正树立“安全第一”的思想，时时讲安全，事事重安全、把安全工作落实在实处，严格把关、搞好自控互控，从工作的每一分钟入手，大家齐心协力，实现安全生产的奋斗目标。

安全环保工作负责宣传、贯彻、执行国家安全相关的方针政策、法律法规、标准规范及其他要求。建立健全各项安全管理制度、职业健康管理制度、环保管理制度、安全操作规程、安全工作计划和规划，并督促检查其在各职能部门的执行情况，参与公司管理人员和其它各类安全教育培训工作，协助有关部门组织进行全员安全教育和考核工作。我们公司目前存在的安全问题主要体现在作业票的规范问题和班组所有员工以及外协单位整体人员安全环保意识高度不够；怎样解决问题？我认为：首先应该加大安全环保培训及结合培训的形式和方式。如正常培训时做好PPT，让作业票的标准、签发流程以图文并茂的形式让公司员工铭记于心，也可以定期指导班组员工做好PPT班组自己培训学习，共同提高安全知识，像作业票遇到的问题；动火分哪三级、高处作业分哪四级，受限空间作业等级以及氢气的爆炸极限和氧气浓度安全范围等。其次是协助管安全生产副总经理及安全环保副经理组织开展公司风险评价工作，深入生产作业现场，开展安全大检查活动，对查出的安全隐患督促相关部门限期整改。要做到安全在现场，现场就是安全的理念，时刻深入现场除及时制止反“三违”现象外，还把现场没有落实好安全措施就施工作业的典型现象收集成案例，在安全环保例会上通报学习并惩处该当事人结合安全知识作为题材做PPT给大家讲解培训。通过积极开展多种形式的安全宣传工作，组织开展安全生产竞赛等，对安全生产工作开展好的部门、班组和个人予以表彰，总结推广安全生产先进技术和先进经验。还有负责全厂交通安全管理和厂内的消防器材、特殊防护器材管理、检查工作，并督促各部门做好保卫、防火、厂内道路畅通等工作。

1、对AHF装置的安全环保现状比较了解，熟悉AHF装置主要生产设备以及工艺系统流程，对装置运行有一定的生产管理和组织协调能力。

2、在20__年8月份期间还是值班长的我主动报考了注册安全工程师，当时只是为了在报考的过程中学习一下安全环保知识，并没有投入太多的时间精力去考试，以至于考试没有通过，但是今年在报名的第一天时间我就已经报了名，而且已经提前开始了学习准备，我有信心在两年之内一定通过注册安全工程师。

3、我对安全环保这份工作充满了热情，对工作的态度是积极对待的。自工作以来，始终能够保持着高昂的工作激情，肯吃苦的同时并能保持积极的学习态度，善于思考问题并虚心向领导同事请教。

4、具有较强的责任心、执行力及思考能力。自工作以来，能够按时完成各项工作，认真履行岗位的职责。严格服从上级领导的安排，认真的去执行公司的指令。当领导布置任务时，能够第一时间将领导交付的工作进行落实，并将落实情况随时上报。同时善于在实施中勤于思考，能够敏锐的发现问题，分析问题并及时给予解决。根据客观事实不断修正和完善方案，以求工作得以圆满完成。

5、具备良好的与人沟通及团队协作的能力。自己在大学期间一直担任班长，使得自己在工作中能更好地与人交流。自工作以来，与领导同事之间相处得十分融洽，不仅与上级领导取得较好的沟通，对上级指示作出实施、反馈；而且能深入到基层员工中去了解其所需所想，将真实情况反映给上级领导予以帮助和解决。

1、安全环保主管目前对于我来说还是一个挑战，能够激发我的工作热情，我有信心通过努力学习，提高自身业务水平承担起这份责任。

2、从事过班组生产管理、设备管理和基层管理工作，熟悉安全环保工作的业务流程，了解安全环保工作的重点。

3、具有较全面的组织、协调的素质和能力。识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责。

4、具有吃苦耐劳和甘于奉献的精神，经常深入现场，并能在现场出现问题时，尽快赶到现场进行解决，工作中得到了领导和员工们的认可。

5、严谨、务实的工作作风是我一贯的原则，能够对上级所布置的工作任务抓落实、抓结果。工作中，大胆创新管理，不怕得罪人。

6、从事了五年的班组长管理工作使自己对安全环保专业工作积累了一定的工作经验，对安全环保工作有了一定的理解和认识，对今后的管理提供了极大的帮助，假如我竞聘成功，可以更快更好的进入角色。

1、牢固树立“安全第一”的生产理念，尽快进入工作状态，使安全工作做到公司和部门要求的无缝衔接，抓好安全工作的落实，增强安全环保意识，为公司安全稳定生产保驾护航，创造安全效益。

2、将工作重点放在基层安全管理上，通过加强常规检查，增加专项检查，提高员工安全意识，使员工把思想集中在安全生产上，保证生产安全稳定运行。

3、深化“反三违”工作机制，强化细化安全检查，坚决杜绝“三违”现象；持续深入开展隐患排查与治理工作，对排查出的隐患，按照“三定四不推”的原则，必须及时整改、消除隐患，预防事故发生。

4、强化成品灌区、V—4224、精馏系统等重大危险源和重点岗（部）位的安全运行管理和安全监督管理；加强变、配电室等电气设施的安全监管；坚决杜绝发生重大安全事故、火灾事故；建立健全应急响应机制，加强应急演练，提高应急能力。

5、推行安全标准化管理，坚持管理重心下移，加强班组安全管理建设，着力提高基层领导对班组安全基础管理的主动性，进一步夯实基层、基础与现场安全管理。