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从受众出发范文
来源:火烈鸟
作者:开心麻花
2025-09-17
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从受众出发范文(精选3篇)

从受众出发 第1篇

面对灾害,作为新闻工作者应当不违背自己的职业道德,应当用自己手中笔和摄像机去向受众传递所见所闻的新闻信息,对其进行报道。作为电视人,如何去面对“灾从天降”,如何应对这些突发性事件?如何在突发性事件中履行我们电视人的职责,为党和政府分忧,为黎民百姓减少生命和财产损失,帮助他们尽早从不幸的灾难中摆脱出来,尽快振奋精神,团结一心,恢复生产,重建美好家园,找回人间欢乐?要求我们在做这方面的宣传报道时,做好以下五个方面。

一、当自然灾害发生后,记者要在第一时间赶赴现场

当一件无法预料的事件发生时,要求记者就如同接到火警一样在第一时间内赶赴第一现场“抢”新闻。然后拍摄最让人关注感动的镜头。那种“拿着请贴赶场子,关起门来想点子,抓起电话要例子,蹲在宾馆写稿子,翻着报纸套路子”的记者显然是写不出现场感强的新闻来的。新闻现场是瞬息万变的,所以获悉情况后,采编人员要尽快赶赴现场,快拍、快写、快送。因为我们知道,灾害性事件的报道是有一定规律的。如洪灾发生后,新闻单位初期的用稿可以是灾情,但一两天后,用稿重点马上转入抗灾,再往后,转入灾后自救、重建家园、灾后防疫等。这时,再来送灾情的稿件就不好用了。2010年4月14日07时49分青海玉树县发生7.1级特大地震中在央视的直播节目中,我们看到许多前方记者冒着生命危险从灾区发回的消息,这种高效快捷的做法值得称道。2010年7月28日10时左右,受洪水影响,吉林省吉林市永吉县两家化工企业的库房被洪水冲毁,七千余个化工原料桶被冲入温德河,进而流入松花江。原料桶内装有三甲基一氯硅烷、六甲基二硅氮烷等物质,每桶约重170公斤。这一事件引发众多群众对松花江水质的担心,针对大家关心的饮用水安全以及供应等问题,吉林电视台记者第一时间深入一线,加强了对吉林永宁化工原料桶打捞和松花江水质是否受到污染情况的报道,及时地对化工原料桶全部被打捞上来,松花江水质未受影响这一事实进行广泛宣传。这条新闻播出后,为维护社会稳定创造了良好的舆论氛围。

二、考虑周全拍摄难度做好报道计划

灾区复杂多变的境况往往超过我们的预想,因此必须制作完善的工作计划,充分考虑困难程度。不仅仅要对采访人员、摄像机的数量做到准确统计,还要对工作人员与设备的安全以及差旅生活做到充分保障。在赶赴新闻现场的途中,要做好相应的技术准备,包括电池、磁带的准备,使记者到达现场就能记录现场。

电视记者要做好随时开机进入突发现场的准备。因为在突发性事件中,每分每秒的信息都是独一无二的,当时的任何信息都可能无法重现。一方面,在确认好突发现场的情况下,认清险情,了解状况,找到突发性事件对象、关键性人物及重要因素,准确把握好现场的每一处重要动态、最新的瞬间,为报道保留关键细节的画面,确保报道真实有力。

另一方面,要求记者能够多角度多方面地深入灾难性事件中,全方位地进行采访和立体报道。要把现场细节、宏观声景、高潮事件等有机地结合在一起。有些画面的拍摄要等待,要慢点才能拍到。

三、多用现场报道展现抗灾精神

电视报道的优势就在于现场感强,画面生动。因此在自然灾害报道中,我们要尽可能多地使用出境记者进行现场报道,把现场所见、所闻、所感真实地表述出来,让观众能强烈地感受到身临其境的感受。2010年7月下旬以来,抚松县发生强降雨,受松花江支流洪峰影响,通往抚松县海岛村的公路发生大面积山体滑坡,阻断路面长达一百多米。地处长白山深处的抚松县沿江乡下辖的滩头、宝石、五七队3个村屯断网、断电、断水、断粮、断药。8月2日抚松电视台的记者跟随政府工作人员和官兵火速赶往现场实施紧急救援。由于道路被洪水全部冲毁,从沿江乡政府到五七队、滩头、宝石村根本没有路,必须趟水爬山,单人行走都非常困难,更别说已在抚松县仙人桥镇抗洪一线连续奋战3昼夜且人均背负三十多斤物品的武警白山市森林支队150名官兵。途中,由于道路被冲毁,官兵们既要趟水,又要翻越高山、穿过密林,每次翻越陡峭的山坡, 官兵们都要前拉后推时。武警白山边防支队抚松大队官兵经过3个多小时的翻山越岭,将面粉、大米、食用油、被褥、帐篷等生活物资和药品及时送到了被困群众手中。报道中出境的记者在镜头前,首先将即将报道的新闻简单地向观众做以解说,给观众以强烈的现场感。

四、灾难报道应当做到深度分析和深挖掘

对于每一次突发的灾难性事件,记者都要根据手中所掌握的确实资料进行深度分析,并请教专业人士,从而帮助人们揭示出灾害的规律。如果做到了这一点,那么我们的电视报道必然是有深度的,而且更加引人入胜。对那些经常发生的灾害并不是完全没有报道的价值,而是与其一事一报,不如进行综合报道更好。综合报道是将一段时间内发生的灾害在一篇文章中加以叙述,这种方法比起单独报道各次灾害更能使受众对灾害有整体的而不是零散的印象,同时也能使报道有一定的深度。

在报道与天气有关的灾害新闻时,下列几个方面需要多加注意,虽然有的内容并非每篇稿件中都用得上,但留意了这些方面情况会使报道更丰满:

——死亡情况。包括死亡数目,死者的情况,死亡原因等,这些一般在导语或开头两段交代。

——致伤情况。包括伤势,处理情况。

——抢救工作,对灾民、设备、房屋等的安置与处置。

——人们在灾害中面临的困难,如粮食、取暖、照明、饮水、住处、医疗等方面遇到的困难。

——造成的破坏、损失。有关数字最初只能是估计,在报道估计的损失时通常应取较低和较保守的数字,在以后的补充报道中可以根据情况调整数字。但是,在补充报道中把数字降低是比较被动和难堪的事。

——与气象有关的统计数字。如温度、降水、能见度、风速、洪水的水位等。

五、捕捉有人情味真实细节的镜头

灾害性报道中最有生命力的是真实细节的镜头。一条报道,如果没有核心的细节镜头,那么这条电视新闻的画面我想必定索然无味,平淡如水,激不起观众的惊奇、震惊、同情、感叹,像过眼云烟,一过即逝。灾害性事件发生后,全局性的稿件在报道中一般只能发一条。比如某县发生洪灾,造成多少群众伤亡,冲毁多少民房,农作物多少绝收,直接经济损失达多少等。如果你第二、三天把数字改一下,说被毁的民房已经增加到多少,被淹农作物达到多少,直接经济损失已经增加到多少,这样的稿件上级台是不会再用了,没有特色。如果捕捉有人情味的细节镜头,找个事件,说昨天在某灾区又救出一名被困14小时的群众,它可能就用了,而且很爱用。因为事件是报道的主体,没有事件,就不会有报道。

摘要:面对灾害性的突发事件电视人应履行应尽的职责, 为党和政府分忧, 为黎民百姓减少生命和财产损失, 帮助他们尽早从不幸的灾难中摆脱出来。现在的受众与大众媒体一样具有随时发布新闻报道的能力, 本文主要阐述在面对灾害时, 新闻工作者在宣传报道时需要做到的各个方面。

从受众角度看台湾综艺节目特色 第2篇

2004年开播的综艺节目《康熙来了》在台湾每晚收视率为12%—13%,每周吸引了超过500万观看人次,是台湾收视率最高的有线电视台综艺节目。其受欢迎的原因首先在于名称奇特。台湾自康熙皇帝之手收归清朝,完成统一,康熙的名号在台湾人人皆知。《康熙来了》的另一层含意是主持人蔡康永与小s(徐熙娣)的名字集合。蔡康永是台湾知名作家,出身沪上书香门第,又是留美硕士,可以说代表着文化、知性的一面;女主持徐熙娣以搞怪、调皮、反应快著称。

台湾综艺节目为了迎合现代受众喜新厌旧的心理,颠覆了受众分析理论中“精品节目要慎重改版、尽量保持”的原则。无论是《我猜》还是《全民大闷锅》,都在收视率很高且获得电视大奖的时候不断改版。这两档节目的制作人王伟忠有着非常强的创意能力,在《我猜》,除了常有的“真的假不了”、“人不可貌相”两个单元之外,还使用过“男人心海底针”、“学校沒教的事”、“你脑部卡好”以及不定期的特别企划等30多个单元。这种短时间内小范围不断更新、长时间内大范围更新单元的节目制作模式,使改版成为常态化,让受众保持了新鲜感。另外,节目内容的“放任自流”也让《康熙来了》走红。当代年轻人个性解放、自由,《康熙来了》话题不受限的特点正好契合年轻人的个性。大多大陆的综艺节目,都有事前大量细致的准备工作,但是台湾的综艺节目,现场的即兴表演占多数,很少在事前规定节目或者进行节目彩排。《康熙来了》在节目录制现场完全是“放任自流”,几乎没有设计好的问题,完全随着主持人和嘉宾的即兴思路进行。放任自流的风格,让观众在放松的状态获得更大的惊喜。

从受众出发 第3篇

总结北京奥运会解说的一些经验和做法, 结合受众理论和“五W”传播模式分析问题, 将有益于后奥运时代我国体育解说事业的可持续发展。受众理论认为受众是积极主动的信息寻受者, 按照自己的兴趣去寻求各种信息, 以满足自己的需要。受众对于外来信息进行有选择的接触、理解和记忆。美国著名传播学家梅尔文·德弗勒对受众理论作了一个总结, 把它们分为四种类型:受众的个人差异论、受众的社会分类论、受众的社会关系论、受众的文化规范论。受众的这些特征, 对信息传播的过程与效果具有制约作用。美国传播学学者哈罗德·拉斯威尔提出著名的五个W传播模式, 这五个要素相互影响、相互作用, 共同构成了一个完整的传播过程。

我国体育解说发展和变化的历程

我国的体育解说起始于新中国成立后的1951年, 以张之和陈述搭档对当年的一支苏联男篮在上海比赛进行解说为开端, 迄今为止已经近60年了。综览体育解说的发展全过程, 鲁威人总结为三个阶段:第一阶段, 从1951年至1978年, 为体育解说发展的初创阶段, 简称改革前的阶段;第二阶段, 从1978年至1994年, 为体育解说发展的成长阶段, 简称改革的阶段;第三个阶段, 从1994年至今, 为体育解说发展的壮大阶段, 简称改革后的阶段。 (1) 这种划分的方法最大的优点就是, 以“改革开放”这个在中国具有重大的、非凡的意义的历史事件为坐标, 不但清晰地反映出改革开放对我国综合国力和人民生活水平的巨大提高, 而且也反映出我国体育事业的飞跃发展和进步, 同时也深刻影响着我体育新闻事业的发展, 这是我国体育事业和体育新闻以及体育解说发展的物质基础。北京奥运会的成功举办, 使得我国体育解说进入了一个新的历史阶段。

综合各专家学者的意见, 从我国电视体育解说、播音和节目主持人发展的历程来看, 可以将其划分为五代。以张之为代表的第一代, 体育解说知识广博, 语言生动活泼, 内容丰富多彩, 总能以清晰的声调、准确形象的语言在第一时间把赛场上的情况介绍给场外观众, 使他们凭借解说去想象、去“观看”比赛, 符合当时以广播为主的传播方式。他对徐寅生著名的“十三大板”的解说更是体育解说史上的经典之作, 深受欢迎。以宋世雄为代表的第二代, 以“宋氏解说”为代表, 其最大特点是口齿伶俐、吐字清楚、反应机敏、富有激情、出口成章、言简意赅。美国广播电视体育节目主持人协会主席路易斯·施瓦茨先生说:“宋世雄的口才横溢, 对各项体育运动广见博闻, 他的体育评论机智过人, 充满热情。” (2) 这些不仅是宋世雄先生个人的荣誉, 也是对我国体育解说工作的肯定和评价。这个时期电视逐步取代播音成为传播的主要媒介, 体育解说的内容和形式发生了巨大的变化。以孙正平和韩乔生为代表的第三代, 他们继承了上两代的优良传统, 并努力提高电视体育节目主持的专业水平。孙正平凭借其开阔的视野和良好的大局观, 韩乔生凭借幽默、风趣的风格给观众留下了深刻的印象。以张斌、黄健翔等为代表的第四代, 他们在实践中创新发展, 塑造了不同的主持风格, 黄健翔以其饱含激情的主持风格、专业知识和尖锐的评论征服了广大观众。以在世纪之交的两次主持人大赛中脱颖而出的“四小龙”———于嘉、甄诚、洪钢和杨健为代表的第五代, 他们对自己负责的项目更为熟悉, 综合素质突出, 语言功夫上乘。 (3) 他们都具有鲜明的特点和时代的特征。

受众对体育解说不满的原因

改革开放后我国人民的生活水平得到了极大的提高, 从温饱型向小康型转变, 惠及十几亿人口的更高水平的小康社会, 会使我国受众对体育新闻体育解说产生更高的要求, 虽然体育新闻事业和体育解说有了长足的进步, 但是和广大人民不断增长的精神需求还是有不小的差距。受众之所以对当前的体育解说不满意, 最主要是体育解说无法满足时代变化后的受众的需要。

受众对于体育解说水平不满, 从体育专业素质的角度来看, 主要存在以下问题:第一, 体育理论知识不足。由于绝大多数体育解说员并非出自体育院校, 而是来自播音院校或其他院校, 所以掌握体育理论知识不系统, 而体育是一项与人类历史同样悠久的社会活动, 已成为一门集多学科于一体的综合性学科, 既涉及社会科学, 也涉及自然科学, 知识量非常大。所以体育理论知识不足的解说员很难根据具体运动项目的规律, 在解说过程中很好地把握好时机、语调等。第二, 基础业务不扎实, 应付比赛中突发事件的能力差。由于体育解说员兼项太多, 万金油式的体育解说员客观存在, 有的解说员对于自己不是太熟悉或新兴的体育项目的规则和特点都不是太了解, 在解说中经常出现所说的情况与画面游离、冷场、结巴等现象。第三, 外语水平低。随着国际体育赛事转播的比重增加, 对于外语的使用和要求在逐步提高, 而现在我国大部分的体育解说员在外语方面存在着不同程度的欠缺, 这不仅会影响体育解说的质量, 也会影响我国体育事业的国际交流。 (4) 第四, 体育解说风格单一。宋世雄在出道时被人们称之为“小张之”, 而孙正平在出道时则被人们称之为“小宋世雄”。其他几位解说员韩乔生、金宝成、王泰兴的解说, 无论是在用声上还是表达上也与张之、宋世雄如出一辙。 (5)

从受众理论出发提高我国体育解说水平的对策

哈罗德·拉斯威尔提出的“五W”传播模式, 是人们最常引用的传播模式。这种传播模式包括五个基本要素, 即传播者 (Who) 、信息 (What) 、渠道 (Which%channel) 、受众 (Whom) 、传播效果 (Which%effect) 。我国体育解说同样包括了五个基本要素, 即Whom (受众) 、What (信息) 、Who (传播者) 、Which%channel (渠道) 、What%effect (效果) 。体育解说“五W”传播模式中受众是指接收体育比赛的观众和听众;信息是指各种各样的体育比赛以及与之相关的新闻和资料;传播者是指电视台、广播台和网站等;渠道包括电视、广播、网站以及各类新型媒体;效果是指受众对接收信息的反映。与哈罗德·拉斯威尔的“五W”%经典模式比较, 我国体育解说“五W”模式要显著突出受众和信息的地位, 将Whom (受众) 和What (信息) 的位置提前, 以符合在时代发生了巨变的背景下, 必须改变传统的传播模式中以传播者为主动和主导, 而受众为被动和被支配的地位。明确受众的需求和对信息的选择是决定他们对体育解说质量评价的决定性因素, 只有在Whom (受众) 的主导, 在What (信息) 、Who (传播者) 、Which%channel (渠道) 、What%effect (效果) 要素的相互影响、相互作用下, 共同构成一个新的传播过程, 才能彻底扭转我国受众对体育解说普遍不满的情绪。

第一, 细分受众, 针对不同的受众和不同的需求进行体育解说。社会分类理论认为可以把受众分成不同的群体来加以研究。该理论认为受众可以根据年龄、性别、种族、文化程度、宗教信仰以及经济收入等人口学意义上的相似而组成不同的社会群体。这些因人口学因素相同或相似而结成的群体, 又有着相似的性格和心理结构, 在人生观、价值观等方面也有着较为一致的看法。因此, 统一群体中的成员在传媒的选择、内容的接触甚至对信息的反应上都会有很多统一的地方。随着解放思想的浪潮, 随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善, 我国新的阶层不断出现和形成, 这对受众的细分创造了客观条件。针对不同的受众, 根据受众的不同需求进行体育解说, 才可能满足不同受众的需要。

第二, 消灭万金油式的体育解说员, 培养专业化的体育解说人才。在我国体育解说的第一和第二阶段, 由于体育解说员数量有限, 每个解说员都需要解说许多体育项目, 个别解说员兼项达到二三十项, 被迫成为万金油式的体育解说员。随着我国体育事业的大发展, 体育新闻事业的兴旺, 体育赛事解说的任务已经无法由少数解说员来完成, 而且体育比赛项目本身就纷繁复杂, 各个体育项目中又有各自不同的规则和战术特点, 只有实行专业化的体育解说, 才能克服体育解说专业知识不足的弊端。宋世雄解说排球, 蔡猛、杨影解说乒乓球, 张斌、黄健翔、段暄解说足球等都是很好的尝试, 并取得了不错的效果。给体育解说员配备高水平的解说顾问也是可行之道, 例如NBA的苏群、斯诺克的金龙等都是优秀的代表。这也是北京奥运会体育解说成功的经验之一。

第三, 飞扬个性, 形成多种多样的解说风格。改革开放前后, 我国体育解说风格单一, 现在是追求个性的年代, 体育解说需要丰富的多元化的解说。受众理论的个人差异论强调, 在传播提供的同样的信息面前, 各个人会因为心理、性格的差异而对信息做出不同的选择和理解。特别是轻松幽默的解说方式尤其受到受众的青睐, 韩乔生的解说虽然有不足之处, 但是不经意之间突然出现的“韩氏语录”却能收到意想不到的效果, 像“迅雷不及掩耳盗铃之势”就成为经典。梁宏达的体育评书也是很好的实践, 体育评书不但将我国传统的评书运用到体育解说和评论上, 而且可以说是一种体育新闻传播的创新形式, 是一个有益的尝试。同样的, 刘星宇在北京奥运会赛艇女子四人双桨决赛中近乎相同的激情解说, 迎来了满堂喝彩, 受到广泛的好评和高度的赞扬, 这充分说明激情式的体育解说风格的出现并不是空穴来风, 是有其出现的理由和存在的空间的。

第四, 体育解说要回归到体育文化和奥林匹克精神。体育作为人类文明的产物, 在发展的过程中被人们赋予了更多的含义。许多人认为体育是和平年代的战争, 赋予体育强烈的政治色彩;还有人认为体育事业代表着国家的形象, 激发爱国情操。当今, 在市场经济条件下体育比赛更多是被看做一种特殊的产业, 蕴涵着巨大的商业利益和财富。体育作为一种文化现象, 蕴涵着丰富的精神内涵。奥林匹克精神不但要体现主张“更快、更高、更强”, 而且要强调“重在参与”的精神, 还要为维护世界和平作出贡献。体育比赛的过分商业化, 是滋生各种丑恶现象的温床。我国体育事业要从“锻炼身体, 保卫祖国”转变为“发展体育运动, 增强人民体质”, 从重点发展竞技体育转移到普及大众体育, 在“每天锻炼一小时, 健康工作五十年”的基础上, 提倡“重在参与”的奥运精神, 从参加体育运动中体会到人生的乐趣, 实现以人为本的科学发展观。我国体育解说只有按照这样的原则, 才能扭转受众对体育解说不满的现状, 为建设和谐社会作出应有的贡献。

摘要:北京奥运会的解说, 是对我国体育解说水平的一次综合检验, 北京奥运会的成功举办使我国体育解说达到了一个新的高峰。后奥运时代的来临, 我国观众对体育解说的水平和质量有了更高的要求, 为了满足受众更多的需求, 本文针对以往我国体育解说存在的不足和问题, 在总结北京奥运会体育解说成功经验的基础上, 运用受众理论的“五W”传播模式, 对如何持续提高我国体育解说水平进行一个有益的探索。

关键词:北京奥运会,体育解说,“五W”传播模式,对策

参考文献

[1].孙玉胜:《聚焦奥运电视》, 北京:新世界出版社, 2009年版。

[2].鲁景超:《广播电视即兴口语表达》, 北京:北京广播学院出版社, 2000年版。

[3].郭庆光:《传播学教程》, 北京:中国人民大学出版社, 1999年版。

[4].周爱群、胡翼青:《受众研究的理论与实践》, 南京:江苏人民出版社, 2005年版。

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