某小学学校工作汇报（精选8篇）

某小学学校工作汇报 第1篇

****中心小学新学期开学前后学校安全工作汇报

***中心小学 2014年8月29日

***中心小学新学期开学前后学校安全工作汇报

校园安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学期开学前，我校充分重视学校安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的理论，把学校和学生的安全管理工作作为学校各项工作的重中之重抓紧抓好。现汇报如下 ：

一、领导重视，建章立制

我校领导时刻将安全工作摆在学校议事日程，视为学校日常工作的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学校安全稳定责任，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等文件精神，切实把各项安全防范措施落到实处，扎实抓好学校安全稳定工作。

1、强化管理力量。我校建立健全了“校园安全”有效机制，成立以校长为组长的校园安全工作领导小组，定期召开学校安全工作会议，认真学习上级安全有关文件、会议精神，不断强化安全意识，明确责任目标，形成“校长亲自抓，各部门具体负责”的工作格局，统筹兼顾，充分发挥校长、班主任、值日老师、学生干部队伍，形成战斗合力，共筑校园安全防护网。

2、完善安全制度。学期初，我校结合学校实际制定工作计划、突发事件应急预案等工作方案，进一步建立学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，根据安全保卫工作发展形势不断完善充实并严格执行；建立学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度，严格执行上级文件精神，进一步加强学校安全报告制度建设，畅通信息渠道，若发生安全事故严格按照相关规定逐级上报。严禁教师私自组织学生外出或从事不符合安全工作有关规定的危险性活动，开展社会实践活动要遵循校内、徒步的原则。学校分别与班主任、家长层层签定安全工作责任状，修订“家校安全契约”，让家长明确职责；对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究。

二、加强管理，群防群治

1、积极联系形成合力。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校家庭的密切配合。我校积极与公安、卫生防疫等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，利用国旗下讲话、班队会给学生上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

2、认真检查及时整改。我校采取定期与不定期检查相结合，对学校安全工作进行指导性检查，深入开展防火、食 品、交通安全为主的各项安全隐患治理活动。对校园内各类建筑、水电、小卖部等进行经常性排查，发现问题及时整改。

如：8月23日学校组织开展学校危房大检查，对校舍中危房的封存情况进行回头望，进一步加强师生校舍安全教育，避免各种伤害事件发生。还对学校电、水、交通、食品等方面进行大排查。发现的问题及时汇报进行整改。

我校高度重视食品卫生管理，多次对学校食堂，校外的商店进行排查，从而消除师生食品安全事故的隐患，有效预防食品安全事故的发生。

另外我们还对教室进行通风、消毒，严格实行晨早检、午检制度，开学以来，我们定期对学校各类设施的安全使用情况进行观察分析，维修更换，确保用水、用电、灭火器材、桌椅门窗、体育、实验器材等各项设施能正常、安全使用，维护校园监控。

三、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自救自护能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校以安全教育周为中心，结合不同时期工作重点对学生进行交通、防火、食品卫生等方面的安全教育。

1、认真开展安全教育周宣传教育工作。安全教育周期间，我们开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的 安全教育活动。在学科教学、和综合实践活动课程中渗透安全教育内容，利用红领巾广播、黑板报、校刊班刊、宣传橱窗等阵地，采用班队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报等形式，帮助学生系统掌握公共安全教育知识，即将通过开展疏散演练、模拟体验等活动，进一步提高师生应对突发事件的能力。

2、扎实开展“七个一”活动，抓好各项安全工作。即：召开一次安全教育动员会，开展一次以“防溺水、防交通事故”为主题班会，悬挂一幅警示标语，举行一场安全专题讲座，组织一次演练，开展一次学校卫生大整治，印发一封《告家长书》。全方位多角度地对学校师生、家长进行安全知识教育，让教职工深切认识到在做好自身安全的同时，要切实履行安全工作职责，做好学生的安全工作；让家长进一步增强安全意识和监护人责任意识，切实担负起监护人的责任，共同做好学生校外安全管理工作。如：开学初，我们对学生骑自行车上学情况进行清查，严禁未满十二周岁的学生骑自行车上学；开展校园卫生大扫除，做好水源地防护工作，防止水源发生变质，保证师生饮用水符合要求，预防食物中毒事件的发生。

***中心小学

2014-8-29

某小学学校工作汇报 第2篇

XX 学校党委组织工作认真学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的思路，贯彻落实党要管党、全面从严治党的要求，聚焦聚力组织、干部、人才三个主体，落实基层党组织建设和组织工作各项任务，努力为推动应用技术大学建设奠定坚强的组织保障、干部队伍保障和人才支撑。现将有关工作情况汇报如下。

一、基本情况

学校现有 1 个机关党委和 23 个党总支（其中 17 个教学学院党总支）；94 个党支部（其中教职工党支部 55 个，学生党支部 39 个）；党员 1794 人（其中教职工党员 816 人）。

现有 150 名处级干部，其中正处级干部 68 名，副处级干部 82 人，平均年龄 48.8 岁，均具有大学本科以上学历。其中硕士以上学位的干部 90 名，占总数的 60%，具有博士学位的干部21名，占总数的14%；具有高级职称的干部108名，占总数的 72%；女干部 25 名，占总数的 17%；党外干部 8 名，占总数的 5%。

二、工作情况

(一)不断加强基层党组织建设 1.党委履行主体责任

坚持党委对学校各项工作的全面领导，履行管党治党、办学治校的主体责任。党委书记履行第一责任人职责，班子成员履行分管责任，加强党建工作的检查指导，听取基层党组织书记抓党建工作汇报。落实“三会一课”制度和“双重组织生活会”制度，努力通过高质量党建促进高质量发展。

2.不断强化基层责任担当

确保基层党组织按期换届。党委集中统一领导，组织部牵头组织实施，纪委全程监督，2016 年底如期完成了 22 个党总支和机关党委换届，2018 年 10 月新增了智能制造学院党总支。2017 年出台了《关于建立健全基层党组织按期换届提醒督促机制的通知》。2017 年 1 月，开展了基层党支部集中换届工作，根据实际需要，通过调整重新组建了 94 个党支部。开展基层党组织对标建设，制定了《XX 学校基层党建质量提升标准及考核办法》。每年党委书记抓党建工作台账有 11 项 46 条，各党总支平均每年党建台账涉及 6 项 17 条。

落实基层党支部责任。制定了《2017 年基层党组织建设达标考核体系》，规定了 6 项 63 条工作标准。制定新形势下教师党支部、学生党支部建设的实施意见，使基层党组织建设有标准、达标有方向、考核有依据。

（二）提升党建质量 1.抓规范性建设

规范阵地建设。投入 100 万元为 23 个党总支建设党员之家，按照“七有”标准配齐各类基础设备，学校每年除了按照师生党员 100 元/人标准下拨党建经费和党费外，还为各总支安排 1 万元党建经费。对考核先进总支和支部分

别给与 2 万元或 3 千元的专项党建经费，较好地保障了各级党组织经费需求。

规范组织生活。通过巡回观摩、对口检查、阶段督查方式，推进基层党组织活动规范化。制定 XX 学校党建工作明白卡，修订完善党支部主题党日活动等工作制度。落实领导干部双重组织生活制度，校领导班子成员以普通党员身份分别编入 11 个教工党支部，按时参加支部生活并每学期为党支部上一次党课。

规范党员日常管理和党员发展。加强党员管理。把政治建设摆在首位，在党员中弘扬“红船精神”、焦裕禄精神、红旗渠精神等，进一步增强党员干部的宗旨意识和党性修养。定期检查各总支开展“三会一课”、最佳党日活动、党员组织生活会等情况。年底开展民主评议党员和党支部等工作。通过创先争优、评先评优，激发党员的政治热情。做好党员发展工作。明确党员发展各项要求，严把党员入口关、质量关。每年发展学生党员 600 人左右，占学生总数的 3%。目前在校生党员 978 人，占学生总数的 4.7%。教工党员 816 人，占总数的 64%，高层次人才和海外归国人员以及青年优秀党员占学校党员比例的 32％。

规范党费收缴管理和使用。制定出台了《XX 学校党费缴纳收缴管理和使用的规定》，每年年初按比例重新核定党费收缴金额，每月上旬党日活动时间自行缴纳。不存在自定党费标准和欠缴不交的情况。每年收缴党费 26 万元。

2.抓创新提升

促进党建工作和教学工作相融合。开展“党建引领转型”最佳主题党日评选等活动，引导基层党组织从教学、科研等业务工作中找党建工作的结合点、切入点，积极探索开展与专业相结合的党建活动，切实发挥党建引领转型、服务转型发展水平的作用。

注重党建创新成果转化。学校党建和思想政治教育研究会，每年有 20 项课题立项。2017 年我校有 3 个项目被高工委评为全省党建创新项目，其中 A 类项目——“地方高校基层党组织考核评价体系”的研究成果，作为我校基层党组织建设考核办法进行试行推广。

探索流动党员管理手段。针对流动学生党员管理设计开发的“党建 e 家”APP平台在各总支推广。在外出流动党员中设立了流动党支部。

3.抓工作督导

加强基层党建工作督导，季度考核常态化。开展基层党建工作季度督查，并开展观摩交流活动，及时总结、推广好的做法。考核制度化。每年年底党建工作领导小组对基层党组织书记抓党建工作进行述职评议，对基层党组织书记履行基层党建第一责任人情况、校党委关于基层党建工作的重大部署落实情况进行考核，并加强考核结果的运用。

4.坚持党管干部原则

加强干部教育。抓住干部、党员和党务工作者三个主体，开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育。开展入党积极分子、发展对象培训和党员轮训工作。组织宣讲团到

各单位宣讲党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，在全校党员中开展“决胜全面小康，让中原更加出彩”、“弘扬焦裕禄精神，争做出彩 XX 人”等微型党课系列比赛活动。举办了处级干部井冈山精神培训班、红旗渠精神培训班，西安交大和浙江大学“不忘初心 牢记使命，早日建成特色鲜明的应用技术大学”培训班，科级干部政治理论和业务知识培训班，党支部书记大别山精神培训班等 8个主题班共计 900 余人次；有计划筛选干部、高层次人才到国外参加培训学习，拓展国际视野。

严格选人用人。校党委对选人用人实行统一领导。在中层干部换届和科级干部调整中，严格执行党委议事规则和决策程序。从研究动议、广泛调研、审定方案、统筹协调、严格审议等各方面，发挥强有力的组织领导和把关作用。坚持程序，严格标准。认真听取学校各个层面的意见建议，增强选拔任用工作的民主、公开和透明度。解决唯票取人问题，改进民主推荐方式。按照个人申报、民主推荐、民主测评、竞聘演讲等程序，严格标准并及时发布选拔任用干部的有关信息。严格执行编制纪律。市委编办批准我校的机构数是 53个，目前实际机构数是 53 个。编办核定处级干部职数 170名，其中正处级 76 名，副处级 94 名。全校实有处级干部 150名，其中正处级干部 68 名，副处级干部 82 名。

遏制不正之风。严格按照调整要求进行认真审核，把好动议关；纪委全程监督，通过公告、通报举报等方式，把好考察关；对新提任的干部均实行“凡提四必”，把好资格审

查关，有两名同志由于个人事项报告内容存在问题，被终止提拔程序。对决定拟任免人选，由纪检监察、保卫处、工会、教务处、人事处等部门进行再审查，把好任免关。

强化干部日常管理。开展“三风建设年”专项活动，督察各项制度落实和干部作风转变情况。严格执行干部个人事项报告制度和即时报告制度，先后有 9 名同志受到诫勉或者批评教育。每年学校都开展处级领导班子和处级干部综合考核。2017 年对提拔的处级干部进行了试用期考核，对 1名不合格的处级干部按规定进行组织处理。

（三）统筹推进其他重点工作 1.坚持党管人才

成立了人才工作领导小组，制定人才建设规划，实施“院企人才合作工程”，近3 年选派科技特派员、博士服务团等 100 多人次到县区开展技术咨询，参与新农村建设和产业转型升级等平台建设，积极为人才建功立业创造好的环境，提供好的服务。

2.履行脱贫攻坚帮扶责任

某小学校的电气设计 第3篇

本工程为国内某实验小学兰州分校, 项目一期总建筑面积41328.77m2, 其中地上建筑面积:24997.91m2, 地下建筑面积:16330.86m2。分为教学楼、综合楼、报告厅及教师生活馆、综合艺体楼 (包括音乐教室和风雨操场) 。

教学楼:1#、2#、3#教学楼地下均为一层, 设有160人多功能教室、科学教室和劳技教室及楼梯间、卫生间、学生活动角、垃圾收集桶、饮水处等服务用房和设施。地上1~4层均为每班4个40人的普通教室及服务用房。

综合楼:一层设学生阅览室、书库、入口门厅等, 其余部位为架空层设学生活动空间, 二、三层设舞蹈室、电子阅览室、美术教室、电教室等专用教室以外, 还设置了社团活动室、通过连廊与教学楼和行政办公楼及报告厅相连。

报告厅及教师生活馆:地下二层为设备用房和地下车库, 地下一层为地下车库, 地下室西侧和综合艺一体楼相接。一层为教师厨房, 二层为教师餐厅。东侧的报告厅通过连廊和餐厅相连。

综合艺体楼:风雨操场置于半地下, 屋顶作为200m操场, 通过室外台阶和自然坡地与一层室外地坪自然过渡连接。综合艺体楼的二层为200m操场的看台。地下二层为风雨操场及更衣淋浴。地下一层为看台和体质检测室, 地下室东侧和报告厅及教师生活馆相接。一层为排练厅及医务室, 二层为风雨操场看台, 三层为音乐教室。

负荷等级:消防水泵房、变配电室、风雨操场、报告厅、教学楼、综合楼、地下车库、换热站、防火卷帘、防排烟风机及应急照明等消防设备电源为二级负荷。教学楼、综合楼一般电力、照明等用电为三级负荷。

2 供配电设计

1) 在负荷中心处的地下车库设一座地下变电所及一座柴油发电机房, 内设二台1250k VA/10k V/0.4k V的变压器及一台400k W的柴油发电机组, 由市政引来一路10k V电源供电, 校区内各单体均采用低压AC220V/380V供电。

2) 设计中的细节

(1) 学校内的电梯、水泵、风机等设备采用具有剩余电流保护的电能计量装置, 并且非消防设备尽量采用变频等节电措施。

(2) 为了学生安全起见, 每个教学楼均设置强、弱电竖井, 将层配电箱及大部分风机安装在电井内, 在风机处仅设置暗装按钮箱启停电源, 以避免学生误操作。

(3) 配电系统支路也根据规范要求, 按照以下原则划分:教室与办公室的照明线路分设不同支路;门厅、走道、楼梯间设置单独的照明回路;教室及办公室的照明线路与插座线路分设不同支路;消防与非消防设备分设不同支路。

3 照明设计

3.1 照度标准

根据《中小学校设计规范》GB50099-2011, 9.3条中教学用房的照明标准、照明功率密度值及照度值设计。

3.2 设计中的细节

(1) 公共区域及重要机房、泵房均设置应急照明, 走廊、各疏散口及疏散通道设带诱导标志的应急疏散照明。一般疏散区域应急照明灯具应急时间不小于30min, 消防工作区域应急照明灯具应急时间不小于180min, 应急照明灯及疏散指示灯由照明双切箱单独供电, 考虑到小学生的安全, 所有的应急照明灯及疏散指示灯均采取嵌墙安装。

(2) 教室、办公室、阅览室、活动室、餐厅、车库均采用显色指数Ra>80的细管径稀土三基色荧光灯。校医室、隔离室、食堂餐厅、厨房及配餐室设置紫外线杀菌灯。教室内灯具不得采用裸灯。

(3) 为避免直接眩光, 黑板处照明采用带遮光罩的专用黑板灯, 灯具安装高度为2.8m, 灯具至黑板的水平距离为0.8m。

(4) 校园的效果照明:各单体楼主要的出入口、踏步处设置庭院灯;花园处设置草坪灯, 在保证学生们的安全的前提下, 创造一个温馨、舒适的学习环境。

4 防雷及接地设计

1) 根据建筑物的重要性、使用性质及各单体年预计雷击次数 (最大为0.0566次/a) , 所有单体楼均按二类防雷保护设防。用建筑物金属构件作防雷装置。屋面敷设接闪带, 利用结构主钢筋作引下线, 并利用建筑物混凝土基础钢筋作自然接地体。

本工程防雷击电磁脉冲等级为D级。在变压器高、低压侧各相上设置避雷器。在电子信息系统的低压配电系统中按信息系统等级采用相应的多级电涌保护器, 同时在信号线路上设置适配的电涌保护器。

本工程采用共用接地系统, 低压配电系统的接地型式为TN-S。设置总等电位联结, 在弱电机房、消控室、广播室设置局部等电位联结, 各类接地系统 (包括防雷、电力、弱电等) 共用一组接地极, 接地极利用大楼基础钢筋网及桩基钢筋。总接地电阻不大于1欧姆。在每个单体楼的配电室设总等电位连接。卫生间、盥洗室、淋浴室均设局部等电位连接。

2) 设计中的细节。

(1) 消控监控室、弱电机房在底板设置防静电架空地板, 地板下金属网格尺寸为600mmx600mm, 防静电架空地板的接地做法见《民用建筑电气设计与施工》08D800-8, P90。

(2) 由于教室内安装了“班班通”的多媒体设备, 每个教室内均设局部等电位连接。

5 消防设计

1) 综合楼一层设消防及监控中心, 设置智能型总线制火灾自动报警及联动控制系统、漏电火灾监控系统。

每个单体均设置感烟或感温探测器、楼层显示器、手动报警按钮、声光讯响器、应急广播、消防电话。各消防设备及联动控制功能均按照《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-2013的相关条文进行设计。

火灾自动报警及联动系统由车库内变电所两路专线电源供电, 末端自动切换。火灾自动报警系统的供电线路、消防联动控制线路采用耐火铜芯电线电缆, 报警总线、消防应急广播和消防专用电话等传输线路采用阻燃耐火电线电缆。

2) 设计中的细节。

(1) 系统总线上应设置总线短路隔离器, 每只总线短路隔离器保护的火灾探测器、手动火灾报警按钮和模块等消防设备的总数不应超过32点;总线穿越防火分区时, 应在穿越处设置总线短路隔离器。

(2) 模块严禁设置在配电 (控制) 柜 (箱) 内。本报警区域内的模块不应控制其他报警区域的设备。

(3) 根据新版规范, 车库内宜安装感烟探测器。

6 信息设施系统

本工程信息设施系统主要包括综合布线系统、有线电视系统、电铃、广播系统及智能建筑设计系统、电化教学系统、安全防范系统。

6.1 综合布线系统及有线电视系统

综合楼三层设弱电机房。各体楼的竖向主干采用光缆沿电气竖井敷设, 水平子系统采用沿金属线槽或穿钢管暗敷设。综合布线系统与城市电信网采用光缆连接。有线电视系统传输方式采用同轴电缆传输。

6.2 广播系统及智能建筑设计系统

1) 电铃、广播系统控制器设置在综合艺体楼二层。电铃可以利用广播系统做定时播放。

2) 教学用房、教学辅助用房根据使用需要, 分别设置广播支路和扬声器。

3) 扩音系统中兼作播送作息音响信号的扬声器设置在教学楼、综合楼、风雨操场的走道、校内学生活动的场所。

4) 广播扩音设备的电源侧, 设电源切断装置。

5) 学校的报告厅、体育场等场所配置独立的音响扩音设备, 以满足对音响和公共广播信息的需求, 教室内广播与班班通系统广播分设。

6) 学校报告厅等处设置会议音响系统。在报告厅主席台、风雨操场及校门口等处设置LED大屏。

7) 校内设置能耗监测系统, 主要监测风机、水泵、照明的能耗。

7 安全防范系统

综合楼一层设监控中心。

7.1 视频监控系统

本工程设置数字型视频监控系统。系统由各种摄像机、解码器、硬盘录像机、视频距阵、监视器、UPS等设备组成。摄像机根据其现场条件选型 (分辨率、最低照度、光圈、变焦、云台、彩色/黑白) , 分布在电梯轿厢、门厅、每层的各出入口、停车场等部位。在部分重要区域配置图像运动报警功能, 部分摄像机具有预置定位功能, 做到全校“无死角”监控。

7.2 停车场管理系统

在停车场出入口处, 分别装设读卡自动道闸。车库门禁由读卡器、管理机、闸门机、感应线圈和设在车库值班室内的管理机和制卡机组成。与每个道闸联网的管理机具有声音提示功能, 以便随时了解车辆进出情况。管理机与火灾自动报警系统联动, 火灾时打开出口闸杆, 同时关闭入口闸杆。

8 电化教学系统

为提高教学质量, 每个教室均设置班班通系统。

教室、试验室讲台桌预留电脑出线口, 电子白板出线口, 顶板适当位置预留投影仪出线口, 黑板上方适当位置预留投影幕控制出线口。在普通教室可做移动式多媒体教学系统。在大型教室可做固定式多媒体教学系统。本系统能完成电视投影、DVD投影、笔记本电脑投影、音源放大、实时录像等功能, 可实时通过网络看到上课情况。

9 小结

科教兴国是为实现社会主义现代化建设三步走的宏伟目标而提出的重要发展战略。小学教育在教育领域占据着举足轻重的地位, 作为设计人员在设计学校时, 必须考虑到小学生们的健康、安全, 从点滴的细节着手, 结合新规范、新技术的应用, 为学生们创造良好、舒适的学习环境。

摘要：随着新版《中小学校设计规范》GB50099-2011的实施, 以某小学校新校区电气设计为例, 浅析普通小学校电气设计中的细节问题, 以满足学校安全、适用、经济、绿色、美观的需要。

关键词：学校,电气设计

参考文献

[1]GB50099-2011.中小学校设计规范[G].2011.

[2]GB50057-2010.建筑物防雷设计规范[G].2010.

学校月工作汇报制度 第4篇

一所学校能否成为精品学校，关键在于学校是否具有创新精神。在教育改革的大潮中，我们学校也进行一系列改革，通过连续3年的管理实践，我校在各方面都取得了卓有成效的业绩，在本地区成为一颗璀璨的明珠。我们认为，这些成绩主要来自于科学化、精细化、高水平的管理——学校实施了月工作汇报制度。

我校是省级首批重点完全中学，学生年龄跨度大，在12～20周岁之间，由于学生的生理和心理发展水平不同，学生要完成的学业任务不同，防止初中学生过早“高中化”等原因，分为初中部和高中部管理。由于学生层次多，有在城市长大的少数民族学生、有在牧区长大的少数民族学生、有本城的汉族学生。因此，出现了授课方式多样化，有蒙语授课班级，有汉语授课班级，有加试蒙语授课班级。加之，少数民族学生学业管理专业化、寄宿制学校学生管理又是统一的，初高中不能完全脱离关系。基于上述多元的复杂关系，学校在一段时间管理上本位主义严重，独立作战，不能形成合力。因此，出现了“木桶原理”中的短板效应，严重地制约了学校的发展。为了有效发挥各部门的功能，使学校各管理部门能够相互沟通、相互理解、相互支持、相互作战、相互认可，发挥1＋1>2的作用，培养管理者的学校整体意识，学校构建了月工作汇报制度。

原则

在其位谋其事。以党员的信仰为保证，从对学校和本人负责的角度，实事求是地向学校各级管理人员，对本月个人所做工作进行陈述汇报。努力遵循以下几个原则：

1、实事求是的原则。本着对自己对事业负责的态度，汇报者不夸大地叙述出自己的工作过程。

2、言简意赅的原则。由于每个人的时间都是宝贵的，在能说明问题的前提下，工作的介绍应该是陈述性的，不用描述性的文学语言和修饰性的语言来陈述。

3、借鉴学习的原则。由于教育的复杂性，完成每一项管理工作时，每个管理者都有各自的优点体现在里面，尤其是个人解决问题的策略等，都是我们应该学习的。

4、可串不可占的原则。由于某种原因，学校月工作汇报没有按期进行，可以近日择期进行，决不可取消。

内容

1、你做了哪些工作?怎样做的?具体方法和策略是什么?采取了哪些保障措施?努力工作的效果如何?有什么后续反思?

2、工作中你发现的问题。对该问题不解决的后果有什么思考?寻求到了问题产生的原因吗?如何解决问题比较好?

3、下个月你工作的重点。工作现在准备到什么程度了，有什么好的方案?需要哪些部门帮助或哪些方面需要协助。

4、对个人工作的自我评价。主要从成绩和不足两个方面如实地进行自我反思。

过程与方法

每学期开学初及每个月月末进行，一般是月末占用双休日最后一个周日上午进行。由校长主持，参加人员有学校领导班子、宿舍食堂负责人。汇报顺序首先是校长，然后按初高部顺序汇报。汇报要形成文字材料，使用书面语言，条理清晰，规定时间内完成。参加会议人员，要对各汇报人的主要事迹、优缺点进行记录，以便进行对比评价。所有人汇报完后，校长组织讨论与评价。最后，发放“管理者月工作评价表”对学校管理者进行定量评价，总分在前5名的管理者奖励积分1分。对管理者汇报时提出的建议，被学校采纳的，也奖励积分1分，积分在本学期内累加。作为月工作成绩的重要依据，每次汇报时要专人记录整理，形成总结材料，在学校校园网上公布，让老师们知道，学校工作的近况和成绩。

某小学学校工作汇报 第5篇

下一步工作打算

20XX年以来，我校党风廉政建设工作在交口镇政府党委的正确领导下，全面落实党风廉政建设工作责任制，使我校党风廉政建设落到了实处，并取得了明显成效，现将有关工作开展情况汇报如下：

一、加强领导，落实责任，认真部署党风廉政建设工作。

为了抓好全校党风廉政建设工作，年初我们就组织召开党支部会议，专题研究布置党风廉政工作，确保党风廉政建设工作真正落到实处。

（一）强化“一岗双责”，全面落实党风廉政建设责任制。

今年我校专门成立了督导评估中心，重点紧抓党建和纪检工作，加强党风廉政建设管理。工作开展过程中，我们始终坚持把党风廉政建设工作纳入领导班子的议事日程，坚持与业务工作一同部署，一起考核。班子成员在职责岗位上，实行“一岗双责”,要求在抓好分管业务的同时，按照工作分工，还要负责抓好分管范围内的党风廉政建设工作，从而在全局形成“一把手负总责、分管领导各负其责、督导中心负监察”的工作格局。

（二）抓好学习教育工作，牢固树立党员干部反腐倡廉防范意识。

今年以来，我们认真组织我校党支部全体党员连续积极开展党风廉政建设学习活动。认真学习习总书记系列重要讲话精神、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》以及中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等有关规定；专题学习《十八届中央委员会第五次全体会议公报》、《中央和全省推进

“三严三实”专题教育工作座谈会精神传达提纲》、《中共中央组织部关于“三严三实”专题教育中联系反面典型深入开展研讨的通知》、《中央领导同志教师节系列讲话精神》、《陕西省教育厅关于学习贯彻中央领导同志教师节重要回信和讲话精神的通知》、《省教育厅关于开展学习李振华同志先进事迹的通知》等文件。将习总书记的重要讲话和十八届五中全会精神作为重点学习内容，要求全体党员同志认真学习，撰写读书笔记和心得体会，提高思想认识。通过抓学习以筑牢全体党员干部的防范意识，不断将党风廉政建设工作融入到作风效能建设活动中，紧紧围绕“学校变样、教师变样、学生变样”三个“变样”目标，制定方案，逐项抓落实，做到有令则行、政令畅通、令行禁止，努力促进我校工作的健康发展。

（三）建立健全以党风廉政建设责任制为核心的制度体系，不断加大从源头上预防和治理腐败的工作力度。

党风廉政建设是一项严肃而长期的工程，既要靠经常性的思想教育工作，更要靠一系列行之有效的制度措施来约束和规范。健全和完善了重要事项办事程序、责任追究制等制度。各项制度建立和完善之后，我校实施全员监督机制，以保证各项制度的贯彻实施。

二、以扎实开展廉政风险防范管理为工作重点，多种举措并行切实做好党风廉政建设工作。

我校通过精心组织、广泛动员、认真调研、大胆探索、创新举措，目前，取得了阶段性成效。

（一）落实领导责任，确保组织到位。

推进廉政风险防范管理工作，关键在领导，责任在班子。在全校广泛学习的基础上，我们及时成立学校廉政风险防范管理工作领导小组，具体负责廉政风险防范管理工作的组织、协调、实施。领导小组下设督导评估中心，具体负责廉政风险防范管理的日常工作，组织民主选举的工会委员等同志对基建、采购等项目审计。建立廉政风险防范管理责任领导体系，确保了廉政风险防范管理工作责任到位。

（二）创新工作思路，不断强化防控措施。

一是紧扣关键环节，认真查找风险点廉政风险点查找是开展廉政风险防范管理整个工作流程的重点和难点。我校通过开展领导干部自查自纠工作，紧密结合岗位职责、部门职能，广泛开展了个人自查、交叉互查、部门评查、评估审查等“四查”活动。确定对掌握组织人事权、财政审批权、招生转学、教材征订、物品采购和管理等岗位作为廉政风险点及自我防控措施，持续跟踪监控重点岗位风险点。二是是设置党员示范岗牌。我校所有党员制作了党员示范岗。党员示范岗牌放办公桌的醒目位置，旨在未雨绸缪，防患于未然。牌子虽小，但是榜样的承诺，更是一面“镜子”，让党员干部做到进门思廉，抬头望廉；它也不仅是在激励约束自己，同时也是主动接受大家的监督，给自己保持廉洁自律多设了一道

“防火墙”。三是在我校的电子屏幕上持续滚动播出党风廉政宣传标语，做到廉政风险警钟长鸣。

（三）加强民主规范管理，推动党风廉政建设。

为扩大民主管理范围，本，校委会实行改革，校委会纳入家委会代表和工会委员，所有参与校委会成员对学校重大工作都有相同的发言权和表决权，扩大了校委会代表范围。同时让校务得到更广泛的公开，唯有群众的监督才会让权力关进笼子，有力促进学校党风廉政建设。

（四）加强作风效能建设，深化师德师风建设，确保群众满意。

我校将党风廉政建设融入到日常学校管理中。在“办一所体现孔子教育思想的学校”的办学目标下，以“仁爱”为核心，继续深化师德师风建设，严格执行教师职业道德规范、济宁市师德师风“十条禁令”，坚决杜绝收受红包、礼品礼金行为，坚决拒绝家长宴请，不以权谋私等，全年未有一起违纪违法案件，学校校风师风学风深受家长和社会称道。

三、工作中存在的差距和薄弱环节

目前我校的党风廉政建设工作已基本构筑起了“岗位履职有标准、防控管理有措施、问责追究有依据”的廉政管理体系，整体上深化了反腐倡廉建设，并实现了党风廉政与业务工作的相互促进和相互保障，初步取得了“廉政促自律、廉政促规范、廉政促勤政”的联动效应。

但是我们的工作还存在着不容忽视的问题，整个工作离县纪委的要求还存在着一定差距：一是对党风廉政建设的重要性、必要性有待提高。不少同志总认为党风廉政建设是领导的事，与一般教职工无关，普通教职工没权，没势，没钱，想腐败也没有条件。二是有关制度执行尚未完全到位。在制度执行方面虽然从形式上能够按要求操作，注重日常提醒教育的多，对典型问题和苗头性问题抓的不够。三是廉政风险防范管理工作的实践效果不太平衡。通过审核风险点时发现，由于个别人员的重视程度、理解认识程度等原因，一些重点环节措施的制定、完善、修正等方面存在差距。

四、党风廉政建设工作下一步工作打算。

某小学度行风评议工作汇报 第6篇

小学度工作汇报

教育系统的行风建设问题关系着“教育为民”“教育为社会服务”的国家大计，是教师师德师风和职业道德建设的一个重要环节，是“三个代表”重要思想在教育战线上的重要体现。根据上级领导部门的工作部署和我校制定的民主评议政风行风工作实施方案的安排，本学年度我校分阶段、有步骤地开展了扎实有效的行风评议工作。通过活动的深入开展，我校校务领导班子及广大教师的思想认识得到极大提高，学校各项工作更加规范有序，学校管理更趋民主、科学，广大教师的爱岗敬业精神、主人翁精神更加强烈，学校面貌更新更喜人。现将我校的年度工作向上级领导部门汇报如下。

一、狠抓了教育教学质量。围绕这一中心工作，学校从制度、设施条件、人文关怀等方面加强工作。取得了成效。 我校制定了完善的教师目标管理考核制度。从德、能、勤、绩等方面对教师工作作全面的评价。考核结果是教师晋职晋级的主要依据。我校在较艰苦的条件下，想方设法努力改善办学条件。在上级领导的关怀下，在中捷公司的大力援助下，20我校一栋崭新的教学楼竣工并已使用。原来学生教室、教师办公室紧缺的状况得到缓解，学校的教学资源得到进一步优化并得到充分的运用。现在我校配有微机室，图书室，实验室等，为师生的教与学提供了便利条件。为了体现以人为本，构建和谐校园。我校从生活、工作、思想等方面给予全校师生人文关怀。严禁体罚学生，不歧视后进生。关爱留守儿童和家庭困难学生。教师当中的婚、丧、产、病等情况，学校都给假给安排课程等关照，并进行慰问。在工作当中，我校人尽其才，各尽所能。充分发挥每一位教师的专长，有力地调动了广大教师的积极性。这不但使我校的教育教学质量得到较快提高（我校被评为工作先进学校），而且继我校两位优秀教师招考进城后，今年我校教师又有两人以过硬的本领招考进市里一小、二小。为德兴的.教育培养了优秀人才，也充分体现了我校教师积极向上的精神面貌。

二、注重德育工作，加强了对师生的德育教育。学校少队部开展了丰富多样的活动，同学们在活动中得到了良好的品德教育。每年暑期及每学期初等时间，我校都组织全体教师集中学习党的重大会议精神、科学发展观理论和相关的法律法规等。教育广大教师要依法从教，甘于奉献。

三、安全无小事。我校高度重视学校师生的安全。并做了大量扎实有效的工作。长期以来，我校没有发生一起重大安全事故，得到了社会、家长的好评，也得到了上级的认可。十余年来，我校一直被评为安全示范学校。

四、我校教育教学活动丰富多彩，充分体现了素质教育、全面发展的办学思想。多次活动被上饶日报、德兴报和德兴电视台宣传报道，赢得了良好的社会舆论。

五、我校以电脑教学为主要特色，成立了张村中心小学网站。目前已形成了较规范的电脑教学程序。学生电脑知识较丰富，电脑实际操作水平较高，多次在市里比赛获得奖项。学校网站建设如火如荼，是学术交流，家校、师生互动的良好平台。我校教师运用电脑多媒体上课娴熟自如，无纸化办公在我校基本实现。

六、我校校务管理民主，公开。我校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的全面实施，树立正确的教育观和质量观，“促进每一个学生个性发展”。坚持面向全体学生，树立良好的校风、教风和学风，促进学生的全面发展。认真依法治校，严格遵守教育法规，按教育规律办事，坚持“一费制”，从无乱收费现象，不分重点班和非重点班，建立健全学校的规章制度。我校实行校长负责制，校长室领导学校的全面工作，决定学校大计，坚持民主管理，推行校务公开。校长室聘中层，健全岗位制度。

七、我校财务管理公开透明。对照上级要求，推行“阳光财务”，严格预算管理，加强公用经费管理，增强教育资金使用的透明度。以建设节约型学校为理念，防范学校财务风险。

八、我校虽然取得了多方面的进步，但是还有许多工作与广大家长群众的要求存在差距。各项工作还需要进一步加强。特别是留守儿童工作，人员多，难度大。这也是进一步提高我校教育教学质量的关键。年轻教师流动性较大，做好对年轻教师的后勤服务等各项稳定工作意义重大。

通过这次政风行风民主评议活动的有效开展，在上级领导的关怀下，在全社会的大力支持下，我校全体师生在以江红良为校长的正确领导下，一定能够再接再厉，创造张村小学更加美好的未来。

张村小学民主评议政风行风工作小组

某小学学校工作汇报 第7篇

本学期的教学工作即将接近尾声，现对我校数学教研组工作总结。

一、总体情况：

一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加上级领导组织的各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。教研组进行了2次教师常规检查，并在每周教研时作了情况通报和美篇，同时校领导也提出合理化建议。

三、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

发挥学校团体教研的优势，加强听课、评课活动。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

1.组织教师参加晒课，同时学习人人通的使用情况。

2.组织教师参加一师一优课的参赛。

3.组织教师参加微课的比赛。并获得好成绩。

4组织教师开展《课堂教学改革的指导意见》学习记录活动。

5每次的科组会议都制作美篇。6.组织教师听我校戚小娜老师的观摩课《10家加几与相应的减法

》——探究学生如何自主思考寻找算理、算法。

7.并积极参加国培的线下活动和海口市教育研究院小学数学网上研讨。

8.每位教师都能积极推门听课，听课节数达15节以上。

9.一个学期进行教学常规检查，老师的手抄教案和学生的作业2次。

四、存在的不足与改进的方向。

1．听课及评课的基本功仍有待于进步与提高。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。

2．运用理论指导实践不够。

3．进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。

某小学学校工作汇报 第8篇

学校完善了家长学校的组织管理,健全机构,规范管理,成立了由校长任家长学校校长,县教育局关工委领导为顾问,学校中层干部和班主任为机构成员的家长学校机构。学校完善了家长学校的各项管理制度,有家长学校学籍管理制度、教学制度、考勤制度、表彰制度等。加强阵地建设,设立固定的家长学校办公室,将学校四楼的多媒体教室作为家长学校公开课、示范课的活动场所,将学校各班级教室作为家长学校学员培训的地点。

二、强化培训,抓好队伍建设,切实增强家长学校的办学能力

1.打造结构合理,热情高,责任强,素质好的相对固定的家庭教育教师队伍。一是成立了以从事教育工作多年,具有丰富教学经验的本校骨干教师和班主任教师为主的教师团队;这支教师团队主要负责家长学校的授课任务。二是邀请有关家庭教育的专家加入教师团队,如:我县成功教育子女的林怡家长,德高望重的陈光照老人等;三是热心家庭教育的离退休“五老”同志。如:钟政安、邱垂德等老同志。

2.加强培训学习,提升家长学校教师队伍素质。我们既“走出去”,也“请进来”。比如积极推荐教师参加省、县有关家庭教育的培训。2015年,吴全副校长多次到县里参加“家长学校骨干班”培训,我校还组织家长学校教师到海口市龙华小学观摩“家长开放周”实践活动等。我们还邀请兄弟学校的领导、老师做家教专题讲座。其中,县关工委家教团蔡道心团长做的“教子读书”和向阳小学校长黎彩霞的“怎样上好新生家长第一课”受到老师、家长的一致好评。我校还认真做好校本培训,提高教师授课水平。校内每学期开展相关主题的家长课集体备课、研究课等形式多样的培训,努力形成研究的氛围。例如:一、二年级的“新三好”教育;三、四年级的“仁爱友善,培养爱心”专题教育;五、六年级的“诚实守信,明德做人”专题教育。

为了提高教师教学水平,我校还为教师们购买了大量的相关书籍,如《家校合力,共筑教育》、《家庭教育大家谈》、《培养卓越儿童》等。教师通过自我学习,自我提升,有效提升了家长学校的教学水平。

三、精心组织,多措并举,全面提升家长学校的办学质量

1.依据实际,科学规划。我校地处边远山区,是革命老区,周边群众教育基础薄弱,学校依据《全国家庭教育指导大纲》的要求,本着“为学生发展服务,对学生一生负责”的教学理念,充分发挥家庭教育和学校教育的合力,并制定科学的家校教育计划。

2.抓好授课质量。在教学上做到四定,即定时间、定地点、定教材、定任课教师和学员,保证家长学校工作的高效开展。授课之前,以年级组,科组为主,进行集体备课,充分发挥集体的智慧。我们开展“一请、二课、三走”的授课形式———

“一请”:在开展教育的过程中,我们“请”到了当地的一些教育专家,如屯昌县关工委常务主任吴于品到我校讲授“文明家风进校园”一课;县家长学校家教团蔡道心团长在我校上了“勤俭节约,立德修身”一课等。他们的优质课是我校教师努力的方向,提高了家长学校的教学质量。

“二课”:几年来,学校坚持开展“新生家长第一课”,一年级孩子的父母,对于如何帮助孩子适应小学生活感到十分困惑,我们的任课老师就细致地进行指导,教家长如何帮助孩子养成良好的生活习惯,教育家长有效指导孩子的学习和作业等,不少家长拿着纸笔认真地记录。他们认真而虔诚。学校还坚持开展“父子同堂、母子同堂、爷孙同堂”的课堂,搭建平台,提供家长与孩子面对面交流的机会,帮助他们融洽感情,激活内在的亲情需要,从而更好地学习、生活。

“三走”:当我们了解到县里兄弟学校有上家长示范课时,我们总会主动联系学校,派老师“走出去”认真学习,学以致用。为了使家长受教育的面更广,学校在授课形式上倡导“走基层”,2015年4月,我校校长在全镇家庭教育骨干培训班上做了《仁爱友善培养爱心》的主题报告,家长学校骨干符运军、何君昌老师还分别深入西昌镇仁教村委会、群星村委会给家长授课,深受家长的好评。

3.开展多种形式的家校联谊活动。学校制订了《班主任家访制度》,要求班主任、科任教师“走进学生家庭”,每学年必须对班里的每位学生做家访。除此外,我们还开展“亲子阅读”活动。活动中,学校要求学生带上自己的爸爸妈妈一起到学校图书馆同读一本书,或者一起玩游戏。家长学校还定时开展家长开放日活动,即邀请家长参与到学校的各种教育教学活动中来,如观摩教师上课,参与学校的社会实践活动,参加学校的文艺表演。这些活动,让家长了解孩子的一日校园生活,走进孩子的成长经历,为与孩子的心灵沟通做好积淀。

4.搭建网上互动平台,加强联系沟通。通过学校校讯通、微信群、班级博客等新媒体,把学生在校的点点滴滴与家长分享。特别是班级微信群深受家长们的喜爱,因为它及时、方便、动感,是新时代沟通互动的好帮手。

5.有效落实“每一个人都很重要”的理念。六年级小关同学,从小就患有小儿麻痹症,不能走路,今年6月底,其母亲抱着试试看的态度,有一天走进学校办公室。当学校领导了解到她想把儿子放在二楼的教室,方便接送时,学校领导毫不犹豫地答应了,她流下了感激的泪水。

四、家长学校成立后的改变和取得的成绩

家长学校成立以来,取得了较好的社会反响。广大家长由原先的对学校事务漠不关心转变为人人热心学校的教育与发展,时常为学校的教育教学管理出谋划策,也帮助解决学校与社会之间的矛盾。

还记得前些年,因一些小事没能及时沟通,不时有家长来学校吵闹。自开展家长学校建设以后,学校近三年来已经杜绝了此类事情的发生,尊师重教的风气也已然形成。特别令我们感动的是,2014年我校在进行省级规范化学校的创建过程中,家长们多次参与其中,为学校不计报酬地植树种草,清理卫生死角。