战争心理学论文（精选5篇）

战争心理学论文 第1篇

继承与发扬抗战精神从科学心理学的角度看主要包含个体的动机、认知和行为三个要素。动机是促使个体认知和行为的前提, 指去认识抗日战争和继承抗战精神的动力, 而认知与行为指个体要清楚抗战和抗战精神是什么以及其用什么行动来践行抗战精神。本文试图从心理学视角论述抗日战争教育。

一、诱导最佳动机水平

个体在认知和行动的过程中必须要有动机来进行引导、激发和维持。心理学家耶克斯和道德森的研究表明, 各种活动都有一个最佳动机水平, 动机不足或过分强烈都会使工作效率下降。这就是心理学著名的耶克斯—道德森定律。

在进行抗日战争教育时, 必须要激发人们的最佳的动机水平。Williams, M. 和R. L. Burden ( 1997) 认为动机是一种认知的和情感的唤醒状态, 它导致有意识的决定来采取行动, 并导致一段时间内持续的脑力和体力的付出。要激发人们的最佳水平动机, 唤醒他们的认知和情感状态就显得非常重要。汪玲等人 (2005) 通过对47 名初中生的元认知训练提高了这些初中生的学习动机水平。这就说明激发继承抗战精神的最佳动机, 不是夸大或瞒报当前的形势, 而是要正确理性地认识当前国内外形势。

1. 国内形势

自抗战胜利以来, 我国的国际地位得到空前提高, 综合国力特别是经济实力也大大增强, 但是也在不知不觉中消磨了一些人的精神品格, 一部分人似乎正在逐渐遗忘历经战火洗礼的爱国、团结、拼搏、自强等宝贵的抗战精神。在进行抗战教育时, 就不应该只单纯介绍抗战历史, 而是要强调利用当前形势来激发了解抗战历史动机的重要性。关于抗战精神的当前形势主要表现在如下几方面:

(1) 思想观念改变, 价值取向多元化

改革开放以来, 随着社会主义市场经济的建立以及经济全球化对我国的影响, 我国进入社会转型时期。社会转型主要表现为结构转型、机制转型和社会价值体系的转型。社会价值体系转型最主要就是价值取向的多元化。价值观是民族精神的核心和灵魂, 多元价值取向下, 必然会导致不同层面的矛盾和冲突, 如“香港占中事件”。

(2) 虚无主义盛行

在当代中国社会, 虚无主义非常盛行, 如文化虚无主义、民族虚无主义和历史虚无主义。在经济全球化背景和地球村理念下, 在社会中开始有人怀疑民族的意义, 怀疑英雄的功绩, 于是开始诋毁英雄, 诋毁民族和民族精神。典型的历史虚无主义就是“毕福剑事件”。 在视频中毕福剑很明显有诋毁毛主席的嫌疑, 也就是说他在怀疑毛泽东的贡献, 认为他是无益于中华民族的。

(3) 抗战精神被弱化

因为价值取向的多元化和虚无主义的盛行, 必然导致社会群众产生享乐主义和物质至上主义。享乐主义和物质至上主义都与“拼搏、奉献、团结、自强”的抗战精神相违背。广州原房管局局长李俊夫, 利用手中的权力, 为他人谋利益并且供养了十几个情妇。从其十几个情妇的角度看, 这些情妇已经丧失了道德的底线, 只要李能为其提供丰富的物质条件, 就置道德于不顾。过分追求物质, 难以抵挡物质的诱惑, 其实等于近代国人对鸦片的依赖, 同样会摧残国人的精神, 导致民族精神的衰弱。

2. 国际形势

当前国际形势是纷繁复杂, 暗流涌动。在这里, 仅以“南海局势”为例, 证明中国当前并不是如我们所想的太平。

8 月14 日澳大利亚的《时代报》称, 越来越多的美国官员和分析人士正在敦促奥巴马政府推行在南海的“航行自由行动”和支持东南亚国家组成联盟, 使美国战舰以及飞机部署在中国人工岛的12 英里以内, 而东南亚联盟可以在没有中国参与的情况下制定海上行为准则。根据参考消息网8 月24 日的报道, 日本针对日益紧张的南海局势, 基于对有关国家提供警备支援等应对方针, 正在竭力阻止中国的海洋行动。

美国和日本的行径不仅仅在干涉中国的领海主权, 而且损害了中国人民的民族尊严, 同时也让中国人民认清当前的形势——中国正处在危险当中。

通过以上分析, 可以得出中国目前是处在内忧外患的境地的结论。作为中华民族的一份子, 自然不会无动于衷, 肯定会选择了解近代的抗日战争。即对当前形势的正确认知促使人们产生去认知抗日战争的最佳动机。

二、对抗日战争的理性认知

仅仅有适当的动机是不能必然导致正确的行为。在动机与行为之间, 还存在着个体的认知活动。动机仅仅是促进个体的认知活动, 不会必然导致正确的行为。要让个体作出正确和理性的行为, 就要让个体有理性的认知。只有具备对抗日战争这段历史的理性认知才能继承和发扬抗战精神。因此必须引导人们理性认识这段特殊的历史。

1. 日本侵华的原因

通过1840 年的鸦片战争, 英国首先打开了中国的大门。自此, 中国开始沦为半殖民地半封建社会的国家。几乎在同一时期, 被入侵的还有日本。1853 年美国通过“黑船事件”, 逼迫日本政府签订《和好条约》, 开放港口。

面对相似的命运, 两国采取了不同的应对措施, 得到的结果也是截然相反的。中国继续抱残守缺, 不肯从制度上革旧布新, 最终使得“洋务运动”以失败告终, 最终未能走上资本主义道路。日本则是对照西方资本主义制度, 开始探讨如何改革。因此有了“明治维新”, 日本从此走上资本主义道路。“明治维新”后, 在短短的几十年间, 日本得到了前所未有的发展。

日本在获得长足的发展以后, 就开始寻求对外扩张, 对中国进行试探性的挑衅。如19 世纪70 年代出兵台湾和吞并琉球。这一事件使日本看到清朝的软弱, 于是开始酝酿大陆政策并付诸实施。

在日本取得了巨大的发展需要对外扩张时, 中国却慢慢走向没落, 才有了抗日战争的这段特殊历史。

2. 中国共产党与国民党合作抗日

在1931 年的“九一八”事变致使东北沦陷后, 国民政府对日采取的仍然是不抵抗政策, 认为“攘外必先安内”, 仍然将其主要兵力用于围剿共产党和对付反蒋派系身上, 希望在最短的时间内武力统一中国, 巩固蒋氏的独裁政权。

中国共产党于1935 年通过发表“八一宣言”号召“停止内战, 一致抗日”。同年其又召开“瓦窑堡会议”, 确定建立抗日民族统一战线的方针。1936 年“西安事变”发生, 中国共产党派出包括周恩来等代表进行积极斡旋, 最终促使“西安事变”和平解决, 并促使蒋介石下定决心与中国共产党联合起来建立抗日民族统一战线。

1937 年“七七事变”后国共两党通过庐山谈判, 形成建立抗日民族统一战线的共识。

于此同时, 国共两党确定了两条战线的作战方针——国民党负责正面防御作战, 而共产党军队负责侧后支援。由于国共两党军事实力悬殊, 才作出这样的分工。

正面战场最初的作战, 粉碎了日军要在3 个月中灭亡中国的战略计划, 为敌后战场的开辟创造了条件。共产党的军队开始积极开辟敌后战场和根据地, 并发展迅速, 给日军造成很大的威胁。到1940 年底, 中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装已发展到50 万人, 抗日根据地的总人口约1 亿人。

日军在占领武汉后, 开始以确保占领区为基本战略。于是开始聚集主要比例对抗日根据地的军民进行疯狂的“扫荡”、“清乡”和“封锁。”因此, 抗战后期, 如毛泽东所论述的一样, 抗战主要靠敌后战场的游击战来持久消耗敌人的兵力。

3. 抗日战争的地位与作用

(1) 中国的抗日战争是世界反法西斯战争的主战场

在1941 年太平洋战争爆发引发世界反法西斯战争时, 中国已经坚持全面抗战4 年半之久。在太平洋战争爆发后, 美英等国采取的是“先欧后亚”的战略方针, 中国战场仍然要由中国军队独立担当作战。同时中国战场的持久战致使日本无法“北进”入侵苏联, 无法与德国联手, 破坏了日本的“大东亚共荣圈”进化。因此, 中国战场是名副其实的世界反法西斯战争的主战场。

(2) 抗日战争是中国复兴的枢纽

抗日战争是近代以来中国第一次完全打败侵略者的民族解放战争, 中国由此摆脱了旧国际体系中的屈辱地位, 完成了从衰落走向复兴的历史转折。在抗日战争中, 美国和英国首先放弃了之前在中国由不平等条约取得的一切权益, 并与中国重新谈判, 签订新的平等的外交条约。继美英后, 其他国家也纷纷与中国解除不平等条约, 并签订新的平等的条约。只有废除了不平等条约, 才能在战后谋发展, 否则一切都是空谈。因此, 抗日战争是中国复兴的枢纽。

结论

只有具备了适当的动机, 才会产生高效、持续的行为。利用国家当前的形势激发大学生产生适当的动机, 引导他们理性认识抗日战争这段历史, 必然会让他们产生继承和发扬抗战精神行为, 并且有持续的效果。

摘要：抗日战争的胜利是正义战胜了邪恶、文明战胜了野蛮、光明战胜了黑暗, 这是中华民族一笔宝贵的精神财富。但是国内外的形势严重妨碍了人民继承和发扬这种抗战精神, 长此发展下去, 必然会影响民族的安危和国家的长治久安。党中央和政府非常重视纪念抗日战争胜利以及继承和发扬抗战精神, 希望能使中华儿女“铭记历史, 警示未来”。

关键词：抗日战争,心里学,教育

参考文献

[1]汪玲, 郭德俊, 方平.元认知训练的动机增强效应心理科学[J].2005, 28 (4) :881-884.

[3]荣维木.《抗日战争史话》[M].北京:社会科学文献出版社, 2014.

美军在战争中的心理战战法 第2篇

心理战部队是美军特种部队的重要组成部分，通常由1个现役心理战大队和2个后备役心理战大队组成，辖1个司令部、5个心理战营和1个心理战战略研究中心。其作战任务是以战场心理战支援为主，综合运用报刊、传单、电台、电视、广播或其他现代化宣传手段，对敌方进行攻心战，瓦解其士气，分化其阵营，削弱其战斗力，达到不战而屈人之兵的目的。

一、科索沃战争中，美军采取封锁信息、散布谣言、挑拨离间、网络造势的心理战战法

美军认为，只有通过广泛信息封锁和欺骗造成敌方的麻痹和错觉，充分利用新闻媒介的公开性，借助报纸、电视、广播大张旗鼓地把假情报传播出去，混淆视听，将敌方领导人及士兵的心理引向假情报的误区，从而放松对己方真实情况的警惕。科索沃战争中，北约总部和国防部几乎每天组织一次新闻发布会，但每次发布会内容基本一致，均对战况实施封锁。

特别是在空袭的前10天，新闻发布会上对大部分记者的提问都以“涉用作战，恕不回答”为由加以拒绝。从第10天开始拿出了一些攻击图形和录像资料，公布了目标的数量、类型、出动的架次等情况，但具体细节却不加以详细表述。为加大心理战力度，美军飞机向南联盟境内投下了350万份传单，向塞族人解释他们的国家为什么被轰炸，并说南联盟军队的某些高级指挥官发生了冲突，并要以战争罪审判南联盟总统米洛舍维奇；第193特种作战大队的C-130运输机和机上搭载的11名美军，每天用1000瓦的强大功率向南联盟的居民们播放北约制作的电视和电台节目，和风格类似于南联盟广播电台的新闻和塞族流行音乐，使南联盟的居民搞不清到底哪家是敌我广播电台；把700万份传单、汽车贴纸和新闻简报撒到南联盟境内，制造各种谎言。先是称科索沃阿族领导人鲁戈瓦下落不明，可能已被塞尔维亚军方杀害，接着又说鲁已被米氏“软禁”，失去人身自由，随后又说米洛舍维奇的妻子已携子女逃往希腊，并在那里购置了大量房产准备定居，这些谎言颠倒黑白，很具有诱惑性。

为了达到丑化南联盟领导人的目的，美国五角大楼经常散布一些无法证实而又耸人听闻的消息。如：说南联盟军队在科索沃建立了集中营，要拿难民当“人体盾牌”；称南联盟总参谋部为躲避轰炸，已搬迁到民用目标内，企图以此挑拨南联盟军民的关系，拉拢南联盟亲西方人士反对米氏，激化南联盟内部矛盾等。为垄断国际舆论，危机爆发后，美军成立了“网上作战小组”，先后在互联网上设置了“科索沃危机”、“贝尔格莱德动态”、“北约空袭”等网址，每天都通过这些网址向全世界公布“战果”，宣传北约的军事优势，确保在舆论上处于主导地位。

二、海湾战争中，美军采取公开宣传、战场欺骗、示假隐真、先声夺人的心理战战法

海湾战争爆发前5个月，以美国为首的多国部队多次借助新闻媒体发布“权威人士”的消息，使萨达姆对多国部队即将开战深信不疑，以至于伊拉克准备不周密。1990年8月，美军向海湾地区部署兵力初期，先期到达的第82空降师因其兵力和装备不足，与伊拉克几十万虎视耽耽的大军相比，显得势单力薄，因而美军一些重要人士认为，如果萨达姆闯进沙特边界，第82空降师将无力坚守宰赫兰基地，他们很可能会被赶出那里。

为了掩盖真相，美军心理战部队率先被部署到海湾，对伊拉克实施心理战，使用了“兵不厌诈”的谋略，编造了一系列各种部队部署在海湾地区的公开声明，通过新闻媒介大肆吹嘘自己部队的战斗力如何强大，警告萨达姆不要轻举妄动。同时，施瓦茨科普夫每天都让记者去拍摄巨型C-5“银河”运输机降落的镜头，报道大批美军正在向海湾进发的途中，很快即可到达海湾，营造了大兵压境之势。

海湾战争中，美国抓住伊拉克吞并科威特，激起全球谴责的良机，开动宣传机器，利用野战和民用广播、电视设施，极力渲染美军的高技术武器装备，宣传国际社会对伊拉克占领科威特的强烈遣责，指责伊拉克践踏国际标准；利用阿拉伯民族遇事多疑的心理特点，攻击萨达姆对伊拉克的家族统治，离间其与伊军高中级将领和伊民众的关系；1600多名新闻记者云集沙特，有的试图混到作战部队中，获取第一手资料，对战况进行直接正面报道；中央总部共举行了98次新闻发布会，其中53次介绍战况，45次介绍背景情况；第8心理战特遣部队共散发传单2800份，并开设了“海湾之声”进行战场广播，利用高音喇叭进行欺骗宣传，实施战地策反，其威力被认为是仅次于飞机的空袭；运用电子、电磁干扰，设立假通信电台、冒充对方加入伊军通信网获取情报、有意泄露假情报等手段，对伊军进行军事欺骗，以欺骗、迷惘伊军，制造混乱。

由于萨达姆没有卫星或间谍飞机侦察海湾部队的集结情况，他的大部分情报都是从美国有线新闻广播公司得到的，因而，新闻媒介的宣传壮大了美军的声势，伊拉克丧失了反击的有利时机。为了隐蔽美军地面主力部队从沙伊边境进入伊拉克实施穿插、迂回包围伊军“共和国卫队”的战役企图，美军心理战部队实施了广泛的心理战战役战术欺骗，成功地制造了美军将在科威特沿海发动两栖登陆作战的假象，诱使伊军将主力集结在科威特边境。

作战中，美军把瓦解伊军斗志，涣散伊拉克的民心士气作为保证战场胜利的必要前提，广泛开展心理战活动，配合多国部队攻势；运用把敌人的俘虏以及缴获的敌方武器装备在电视上展示，在报纸上登载，这使伊军前线官兵产生共鸣；利用声像技术，在深夜播放猛兽的狂吼声、妇女婴儿凄厉的哭叫声、牧师低沉的祈祷声、教堂震耳的钟声，使伊军官兵精神受到了很大刺激，心理机制遭到严重损伤。

三、打击塔利班战争中，美军采取新闻管制、唇枪舌战、海外奇谈、人道援助的心理战战法

美军打击塔利班开始，引起了全世界的关注。全世界所看到的情况不同于10年前的海湾战争。在那场战争中，人们至少从电视上还能清楚地看到伊拉克防空导弹的闪光。而在美军打击塔利班战争中，美国认为要确保军事计划与行动的秘密不被泄露，惟一的办法就是对新闻媒体报道实行严格的管制，严格实施信息封锁，使战况报道情况虚实难辨，唇枪舌战，争取国际舆论支持。

为确保媒体和民众对军事打击行动的支持，美国政府在战时实行新闻管制的原则是，既

要让公众了解一些情况，又不能让公众了解的情况产生负面影响。一方面让白宫、国务院、五角大楼等部门频频组织新闻发布会，引导新闻媒体口径；另一方面又施加各种影响，限制发出不同声音，就在各家媒体一致对外的时候，“美国之音”却不顾副国务卿阿米蒂奇等政府官员的极力劝阻，按计划播出了对塔利班领导人的专访节目，并将其讲话内容刊登在网站上，这使美国国务院感到十分脑火。没过一周，“美国之音”电台台长以及主管的国际广播局局长便遭到撤职处理。

美国五角大楼官员一再强调作战计划保密的重要性，美国政府还决定，在开始作战阶段，即使是一些例行性的公开信息，也不会向公众或媒体透露，以防止被对方所利用。五角大楼对跟随作战部队进行战地报道的记者的数量和身份都作了严格检查和限制。打击中，为了使国际社会，特别是阿拉伯国家加重对塔利班政权稳固性的怀疑，美国先是通过报纸向外界“透露”其领导人及家人逃走，内部发生政变。同时，美国运用现场直播、宣传广告等多种宣传方法，揭露塔利班政权的不义行径。与此同时，美国政府把瓦解塔利班政权列为优先目标，并设计了一系列轰炸塔利班重要设施的计划，以改变阿富汗的政治版图。

女人30:一个年龄的心理战争 第3篇

据资料显示：30岁的女人，73%觉得皮肤质量有退步；67%的女人觉得体能下降；有近50%的女性对目前的婚姻不满；53％的女性认为事业无成；68％的女性认为没有储蓄，令其焦虑……种种因素的累积，使她们内心的战争越演越烈。

个案1：忧郁的黄琪

黄琪是一位自由职业者，从小天生丽质，即使是步入了30岁的行列，却依然风情不减当年。可是，她每天总是对着镜子顾影自怜，忧心忡忡，不停地抱怨：眼角又出现鱼尾纹，皮肤变得暗淡了，斑点又滋生了……生活在她的心中好似完全失去了色彩。

夏天，她拒绝出门晒太阳，冬天，她拒绝出门吹风。偶尔上街看到年长一点的女士，她就会暗自神伤一阵。

韶华将逝的恐惧，令她像忧郁的影子，总是生活在阴暗里，本来还充满了青春活力的她，现在却如死水一样，没有生气。

心理减压

生老病死，人的一生都逃不脱这四个字的宿命。老，对女人来说是最残忍的一个字。可是外貌的美丽是一笔迟早要用完的财富，心灵的充实和美丽则是一笔永远也用不完的宝藏。

完美出招

一个真正完美的女人是美在骨子里的，而不是仅仅停留在表面。30岁的女人最美丽的是智慧、善良、追求以及对生活的那份平静和从容。

这时，要确立自已正确的人生之路。多看书，以知识来填补青春易逝的遗憾，同时，也要结交一些知心的朋友，适度地在一起交流，以相互弥补和勉励。适当地到大自然中走走，在大自然景物的变换中领悟生命的真谛。

个案2：沉重的童倩

童倩是一位很要强的姑娘。从小学到大学，她一直都是最优秀的。在她的骨子里，总流动着不安分的血液。她喜欢富有挑战性的生活。大学一毕业，她放弃了一份安稳的工作，进入到竞争激烈的外资企业。在成为中层干部后，因一次意外的怀孕，她无奈地选择了先做母亲再立业。

当她休完产假准备重新回到公司大干一番时，公司却宣布裁员，她在裁员的名单之列。

童倩受到了前所未有的打击。想到以前的一些同事、同学，出国的出国，没出国的也开了公司……而自已几年的辛苦却仍是一事无成，工作又没着落，已快步入30岁的她认为，生活对她似乎就是不公平。她害怕见昔日的朋友、同事，害怕出去重新找工作，整天陷入愁绪中而不能自拔。以前的自信、激情也在这种愁绪中，消磨贻尽。

心理减压

也许是受一些大众传媒的影响，如今社会上流传着“30岁之前把钱赚够”的说法。其实，这是不切实际的，能在年轻时就拥有成就的人毕竟只占少数。而且，我们总认为，事业越成功越快乐，生活越富有越满足。但事实上，成功和富有的人也有他们的不快乐，而且生活的压力很大。生活是你自已的，我们完全没有必要与别人相比，乐观、平静的生活态度才是创造快乐和财富的源泉。

完美应对

不妨找身边同龄的好友谈谈，你会发现她们的生活同样不快乐，她们也有与你一样的感触。事实上，她们也许正拿你在作比较，也许还正羡慕你呢。你还可以找一些年龄大的女性朋友进行沟通，她们也是从这个年龄段走过去的，她们的心路历程也许与你的不一样，但至少你可以从中得到一点启发，从而点燃生活的激情。30岁，是人生的分水岭，它也许是你另一种事业的开始。

个案3：失望的林晓

水瓶座的林晓凡事都要求完美，也凡事都很顺利。嫁给深爱她的男人，有一个温暖舒适的家，有一份高校任教的轻松职业……林哓觉得满足而幸福。

可是随着时间的流逝，孩子的出生，家庭的琐碎，常常令林晓焦头烂额。丈夫越来越忙，很少有时间来关心体贴她。直到有一天，林晓从镜子里，看到细细密密的皱纹已爬满了她的额头，昔日的那张光泽和红润的脸已开始变得蜡黄，写满了倦怠……难道说女人过了30岁就真成黄脸婆了？

林晓黯然失色。

由于缺少和丈夫的交流，林晓越来越感到孤独，她开始怀疑她的婚姻，怀疑眼前的这个男人到底是不是她现在所爱的男人？

心理减压

走过恋爱时的激情浪漫，也走过新婚时耳鬓厮磨的甜言蜜语，此时的婚姻更多的是平淡和责任。但这是一种最真实的日子，它让你感到生命的真实存在。

完美应对

生活的视野可以再扩大一些，尝试着多交一些朋友，彼此在一起喝喝茶，谈谈心，这样就不会感到孤独了。真正的爱情，就如舒婷的《致橡树》里写到的，彼此是两棵并排的树，相互依存而不缠绕。

个案4：恐婚的李茜

女人30，一般是走过了从女孩到女人、由妻子到母亲的过程。然而31岁的李茜，却依然形单影只，死守在单身的行列里。

李茜开了一家不大不小的公司，公司业务蒸蒸日上。与她的事业相反的是她的爱情。谈了几个男友总是无疾而终。她曾经给自己定下最后期限，30岁一定嫁掉，但今年她31岁了，爱情仍是无影无踪。

听到昔日闺中蜜友们的孩子喊她“阿姨”，李茜就一阵恐慌，心情一下子跌到低谷。她说，她不想做所谓的女强人，而要做一位幸福的小女人，可老天爷就是不公平，让她一个人孤独了这么多年。

现在，她又给自己定下目标，一年内快速解决婚姻问题。这几乎是一项硬性指标，她开始无心工作，整天被朋友拉着去相亲，看了一位又一位，都快麻木了，对婚姻的恐惧也一日甚过一日。

心理减压

急着出嫁的女性让人觉得是在草率地对待婚姻，但是婚姻岂能是儿戏。

30岁的女性，对爱情有种迟到感和迷茫的从众感。对正在拥有的爱情没有把握。其实是女人的潜意识在作怪，会以为自已的魅力正在逐渐消退。30岁了又如何，此时的女人散发着一种成熟的魅力，就如一枚橄榄越吃越有味道。

完美应对

既使不能在30岁时遇见想爱的人，仍不至于打乱我们人生的时间表。年龄渐长，会令我们更充分地了解自己，知道自己的需要，所以从恋爱到结婚之间要考察的时间便短了，而两性关系会发展得更快、更成熟、更稳定。让那个所谓的最后期限见鬼去吧。该怎么过就怎么过，爱情就在不远处等着你。

本刊观点：

战争心理学论文 第4篇

美国作家罗伯特·科米尔是最受青少年喜爱的作家之一, 他的《巧克力战争》自从出版以来, 在青少年中引起很大反响, 成为青少年热议的话题。小说描述了杰瑞这一青少年对于从众心理与腐败现象毫不妥协, 使其迅速成为一部畅销且饱受争议的青少年经典读物。“我敢不敢撼动这宇宙?”这句艾略特的名言成为杰瑞对自己的拷问, 也是对所有面对残酷的现实, 面对绝望的孤独时, 对所有读者的拷问。本论文从从众心理和青少年主体性出发, 探讨少年杰瑞对从众心理的反抗和在青春期对主体性的探索。

二、从众心理

在社会生活中, 个人在知觉、判断、认识上常常受到社会群体压力, 即在心理上受到外界大多数人或权威人物行为的影响, 不得已放弃自己原有的意见、态度, 在认知上或行动上屈从于众人或权威人物, 这就是从众心理的表现。青少年处于心理发展不成熟时期, 急需要得到别人的肯定、社会的认可, 这就容易产生从众心理。《巧克力战争》选取一所名为“三一”天主教高中作为故事发生的背景。学校里存在着名为守夜会的秘密组织, 亚奇是守夜会的支配者, 欧比是亚奇的伙伴、守夜会的秘书。守夜会根据给予残酷的“任务”控制其他学生。这个秘密组织能够存在, 与学生的从众心理有关。校园生活基本上以集体形式进行, 活动空间相对封闭。为了寻求归属感, 有时不得不放弃自己的个性、主张, 表现出与大部分学生一致的心理和行为。亚奇渴望权利, 善于从心理上去分析周围的人, 运用心理战去控制学生, 运用学生们的从众心理。欧比是守夜会的成员, 亚奇的追随者, 但私底下却对这样的犯罪行为十分不齿。他对亚奇时而钦佩时而痛恨, 但为了融入这个组织, 不得不放弃自己的个性、主张, 忍受着亚奇。其他的学生从来不敢反抗, 每次都接受守夜会下达的任务, 是从众心理的体现。

在小说中, 义卖巧克力的行动能够实行, 其实就是学生从众心理的反应。因为现任校长因病就医, 雷恩修士 (学校的代理校长) 努力想篡位当校长。他为了掩盖自己挪用公款的事实, 提出在巧克力义卖时, 学生卖出两倍多的巧克力 (用两倍的价格) , 筹措资金支撑学校。面对要求卖出如此大量并以两倍的价格, 很多学生都觉得吃不消, 但因为这次雷恩修士借用了守夜会的力量, 学生虽然都有怨言, 也都没有人敢与守夜会为敌, 违抗其意志, 只能默默遵守。

三、影响从众心理的因素及在小说中的表现

从众心理的影响因素主要有三个方面:群体因素、情境因素和责任分散。在《巧克力战争》中, 影响学生产生从众心理的因素也可以归为这三方面。

一是群体因素。在社会生活中, 少数服从多数是大家比较认可的规则。当个体与群体相对立时, 人们多会采用这一原则。尽管有时真理掌握在少数人手里, 但多数情况, 多数人的选择会给少数人带来压力, 容易使少数人对自己的看法产生怀疑, 进而就容易产生从众行为。三一高中里的学生都知道守夜会的行为是不正确的, 甚至这个组织的核心成员都对它不是很认同, 但由于守夜会每次执行任务, 只是针对几个人, 这样这几个人就成了少数人。亚奇会针对每个人的不同弱点, 提出刻薄的任务。由于他非常狡猾, 依靠心理去控制而不是暴力与身体伤害, 学校也就忽略了它的存在。少数的几个人在心理上就失去了反抗的勇气, 只好服从守夜会的命令。

二是情境因素。这主要包括信息的不确定性与权威人士的影响力。一般来说, 当个人的看法和集体意见保持一致, 心理会产生安全感。当与集体不同, 迫于集体的压力与他人的非议, 也有可能违心地做出与自己意愿相反的行为。巧克力义卖每年都有, 是一种惯例, 学生在心理上有一定的接纳性。另外, 这一行为是雷恩修士提出的。当校长生病不在学校时, 他就成了校园里权威的代表。不卖巧克力就代表与权威为敌。再有守夜会的协助, 学生只能屈从于集体的压力, 接受任务。

三是责任分散。由于是多数人共同做出的决定, 责任就由大家共同分担。如果出现了错误, 大家将错误的责任分散开来, 个人的责任就相对减少。在《巧克力战争》中, 杰瑞最后成了悲剧性的人物, 也是与学生的从众心理有关的。在巧克力义卖中, 除了杰瑞, 所有人都默默承受黑帮与校方高层胁迫的校园。杰瑞, 最初是由于接受了守夜会的任务, 反抗雷恩修士的决定, 单独与全校为敌。在他看来, 整个世界都是冷漠的, 他必须一个人坚持斗争到底, 孤注一掷。起初, 学生对他的孤立行为不理解, 担心他的安危, 进而在得知他竟敢于反抗学校黑帮和校方雷恩修士, 都崇拜他。但是, 守夜会向所有人下了一个任务, 要求孤立他, 无视他的存在, 并组织了他与学校的恶棍、恶霸 ----- 爱弥儿的拳击比赛。在这一过程中, 校园里的每个学生都参与了守夜会的任务, 没有给予杰瑞关心与支持, 冷漠地对待他。大家知道这样不对, 但每个人都这样做, 他们的愧疚感就被分担了, 错误的责任就分散开来, 每个人的责任就少了。而正是这种从众心理, 这种冷漠助长了黑帮的气焰, 造成了主人公的悲剧。

四、青少年的主体性

杰瑞能够以自己单薄的力量去反抗守夜会和校方雷恩修士, 突破这种从众心理, 实际上是青少年主体性的探索, 是一种自我认同与自我实现。自我认同也称自我同一性 , 由埃里克森提出 , 是对自我身份的确定、自我存在价值和自我生存意义的发现、理解和肯定。杰瑞在母亲癌症去世后, 与父亲之间关系一直很冷淡。他看不惯父亲对待生活的态度, 不想成为父亲似的人, 开始寻找自己生存的意义。自我实现指个体在其成长过程中 , 能够有意识地培养自身个性、发展自身能力、不断实现人生理想和价值的过程。自我实现源于个体自我实现的需要和个体自我发展的需要。杰瑞正经历著渴望改变与停止一成不变生活的自我冲突时期。他想达到自我实现。他急于确定自己的身份, 他想参加学校的足球队, 因为他非常想得到对自己的认可。为此, 他宁愿忍受教练的折磨和艰辛的训练。

青少年主体性人格就是承认个体是独立的、自主的、自由的、自为的 , 是自己行为的主人。杰瑞拒绝巧克力义卖的行为, 开始是执行守夜会的任务, 但在第十天应该结束任务时, 他在自我意识的影响下, 继续拒绝卖巧克力。这是他独立的、自主的、自由的、自为的选择, 是他主体性人格形成的标志。虽然杰瑞以失败而结束, 但他毕竟进行了对自我认识的一个探索过程。守夜会势力的强大, 学校监管的失控, 学生的从众心理, 缺少家庭的支持, 许多外界因素使他成了悲剧性的人物, 但他的这种探索、这种对从众心理的反抗, 是对自我价值的肯定, 在青少年的成长过程中值得肯定。

五、结语

青少年时代是青少年处于主体性形成的关键时期, 需要自我认同、自我实现, 但由于心理不成熟, 又容易产生从众心理。《巧克力战争》探讨少年杰瑞对从众心理的反抗和在青春期对主体性的探索。这部小说是一出英雄的悲剧, 他缺少引路的长者———教师是阴谋的策划者或权力的争夺者, 父亲是没有主见的人 ; 没有能真正激励他的同伴。虽然杰瑞失败, 但他却引发了青少年的思考。青少年要成为自己的主人 , 就应该独立自主地认识处理事情 , 独立地自由地塑造自己的人格。

摘要：《巧克力战争》是一部深受青少年喜爱的青少年小说。本论文从从众心理的视角, 探讨从众心理、影响从众心理的因素在小说中的体现, 并以杰瑞为例, 分析其对于从众心理的反抗是对青少年主体性建立的追求。

关键词：从众心理,青少年的主体性,青少年小说

参考文献

[1]管雷, 安丽萍.青少年发展认识视角探析[J].河北青年管理干部学院学报, 2006 (4) :33-36.

[2]高涵.微博转发的从众心理研究[J].中州大学学报, 2012 (3) :58-61.

胡格诺战争历史战争作文 第5篇

法国天主教势力同新教胡格诺派(即加尔文派)在156215(另一说则为15591594年)之间进行了一场长期战争。它虽然带有明显的宗教色彩，但就其性质和内容而言，则是法国的一场内战。这场战争使正在上升的王权面临崩溃，贵族分裂势力有所抬头。这场战争是法国历史上的一段无政府状态时期，战争的结果是天主教、胡格诺教派各有所得，有助于王权的重新振兴和加强。

胡格诺战争的原因是王权同封建割据势力之间的矛盾和宗教派别矛盾的激化。16世纪前期的法国，封建经济仍占主导地位，人口中的90%从事农业。王权从11世纪开始逐渐加强，对法国的统一和国家的形成是一种积极进步力量。但是，在中世纪的法国(甚至整个欧洲)，王权的强化和确立是在同贵族权威和割据势力进行斗争的曲折过程中逐步实现的。封建社会内部产生了资本主义萌芽，不断产生新兴的资产阶级。

他们通过购买破落贵族及与爵位相连的产业、纳捐官职等方式跻身贵族之列，成为统治阶级的一部分。他们的经济、政治利益和国王的权威密不可分，支持王权对内抑制贵族势力、对外进行扩张，为资本主义的发展创造条件。但是，封建贵族不甘心自己权势的衰落，竭力维护自己的特权和对国王的控制权，伺机向王权挑战。随着国王逐步成为贵族和教会的首脑，反对王权专制制度的封建贵族分裂成两大集团，他们相互角逐，觊觎国家政权。一个集团是天主教派势力，他们聚集在王室近亲吉斯家族周围，以吉斯公爵和洛林红衣主教查理为首形成了强大的天主教营垒，对国王起着举足轻重的影响。

另一个集团是新教胡格诺派势力，以波旁王朝家族的成员L孔代亲王、纳瓦尔国王(亨利)和G代科利尼海军上将为代表。

15、16世纪，人文主义思想和加尔文教在法国迅速传播。

人文主义的杰出代表埃普塔尔宣扬“信仰得救”和“回到《圣经》上去”的理论，以莫城为中心积极宣传新思想。加尔文教强调信仰得救，否认罗马教廷权威和封建等级观念，主张废除繁琐的宗教礼仪，取消偶像崇拜、朝圣和斋戒，教徒选举产生神职人员，建立简化、纯洁和廉价的教会。大批手工业者尤其是印刷工人、小商人、农民以及下层教士接受上述教义，成为加尔文派新教教徒，被称为胡格诺派。据估计，16世纪下半叶，法国人口约1800万，新教法庭27万多个，新教徒100多万人。祈教派在南部、西南部力量较强。一些对王权专制不满的`贵族为牵制王权，支持胡格诺派，觊觎王位的显贵也趁机宣布改信新教，这些人的突出代表就是纳瓦尔为首的波旁王朝家族。

胡格诺战争的直接原因是宗教迫害。16世纪40年代，亨利二世指定特别法庭惩办异端，大批胡格诺派人士被处以火刑。1559年，年仅15岁的太子弗朗索瓦二世继位，实权落在军功显赫的吉斯家族手中，新旧教派之间的冲突骤然加剧。

1562年3月1日，吉斯公爵率军队在瓦西镇屠杀举行宗教仪式的胡格诺教徒，死伤近200人。“瓦西镇屠杀”成为持续30多年的胡格诺战争的直接导火线。

双方的兵力不多，在战争中都依靠外国列强，天主教派依靠西班牙;加尔文派依靠英国、德意志公爵和荷兰教友。这场战争大致可分为三个阶段。

第一阶段：15621570年。这一时期共发生三次战争，双方均未取得决定性胜利。