走着走着花就开了杂文随笔（精选15篇）

走着走着花就开了杂文随笔 第1篇

前几日，有幸在宝鸡第二届年度文学奖颁奖典礼上听到这样一段讲话：“感谢文学，让我体验到了职业之外更高的语言等级、思维等级和快乐等级，给我平凡的乡村生活增添了色香味，也让我感受到了更加开阔、丰盛的人情味儿。”

讲这段话的是一位普通的80后乡村女老师，19岁便登上了讲台。夏天，她做了母亲。源于初为人母的感动，追忆一路走来的时光写了一些文章，并集结出书，从此一发不可收拾。现在，她的第二本书也即将面世。

参加这个典礼的人来自各行各业，有作家、教授、工人、医生等等，但有一点是相同的，那就是爱好写作。

其中，有一位老人的事情很让我感动。他是个地地道道的农民，今年已经七十三岁，从初中起便爱好写作，坚持至今，尽管没有什么大的成就，仍乐此不疲。

还有一位农民大伯，由于不会使用电脑，就在手机上用手写板写作，经常写作到凌晨。他很谦虚地对我说：“我的基础没打好，请你有时间了帮我改改错别字。”

去之前，我本来以为这就是一个走过场的典礼，颁个奖，讲个话，没什么意思。但我错了，这群痴迷于写作的人，是那么可爱、亲切，他们在平凡的日子里，用文字抽丝剥茧般地摊开了一张梦想的网，便能看到更好地世界!

曾经，我也是喜欢写作的呀!

还记得上小学时，在母亲装杂物的筐子里，我第一次看到了作家三毛的.散文集《背影》，从此对这类“闲书”便爱不释手。想来，这应该是我最初感受到文字的魅力。我被深深吸引，被牵动着情绪，在书里看到了更加广阔的世界。有了零花钱，我多数会跑到书店买书看，和表姐妹的选择比起来，亲戚们都觉得我“学习学傻了”。可是，精神世界的快乐，倘若没有一点痴和傻，又怎能体会得到呢!

上初中后，开始断断续续地写一些文字片段，有一句没一句的，没什么章法。我当时的语文老师姓杨，他不但耐心看完了一个初中女生的涂鸦，还告诉我什么是“意识流”，给了我许多鼓励，推荐我去阅读法国作家马塞尔普鲁斯特的《追忆逝水年华》等书籍。真正喜欢上写作是在高中时期。文理分科时，我选择了文科，有了更多的精力和时间去写作。那时，我还不会使用电脑，每一篇作品都要先打好草稿，再仔细誉好，才装进信封里邮寄出去。看到自己的作品印成铅字发表，是单调的高中生活里一大乐事，还常常收到热心读者从四面八方寄来的信。文科班里喜爱写作的同学们，自发组成了一个文学社，大家一起写文章，互相点评，用略显稚嫩的笔书写着生活的诗意。

岁月匆匆，不知从何时起，我很少提笔写作了，曾经用心经营的博客也丢了，甚至连在网络签名上写几句话都觉得麻烦。走着走着，变成了一个埋头走路的人，不再抬头去欣赏周围的风景，不再去关心小我以外的世界，不再去记录、去分享。

如果有人问我有什么爱好，我不敢再像年少时那样脱口而出，“我爱好写作呀。”从女教师、从农民大伯身上，我看到了，真正的成长，愈来愈深地刻进你的生命里，变成你的烙印。

内心深处，似乎有一点小小的火星，正在闪烁、跳跃。我似乎又回到了从前，无知无畏地走在一条艰难而快乐的路上，前方有一个声音在轻轻说

走着走着花就开了杂文随笔 第2篇

参加这个典礼的人来自各行各业，有作家、教授、工人、医生等等，但有一点是相同的，那就是爱好写作。

其中，有一位老人的事情很让我感动。他是个地地道道的农民，今年已经七十三岁，从初中起便爱好写作，坚持至今，尽管没有什么大的成就，仍乐此不疲。

还有一位农民大伯，由于不会使用电脑，就在手机上用手写板写作，经常写作到凌晨。他很谦虚地对我说：“我的基础没打好，请你有时间了帮我改改错别字。”

去之前，我本来以为这就是一个走过场的典礼，颁个奖，讲个话，没什么意思。但我错了，这群痴迷于写作的人，是那么可爱、亲切，他们在平凡的日子里，用文字抽丝剥茧般地摊开了一张梦想的网，便能看到更好地世界！

曾经，我也是喜欢写作的呀！

还记得上小学时，在母亲装杂物的筐子里，我第一次看到了作家三毛的散文集《背影》，从此对这类“闲书”便爱不释手。想来，这应该是我最初感受到文字的魅力。我被深深吸引，被牵动着情绪，在书里看到了更加广阔的世界。有了零花钱，我多数会跑到书店买书看，和表姐妹的选择比起来，亲戚们都觉得我“学习学傻了”。可是，精神世界的快乐，倘若没有一点痴和傻，又怎能体会得到呢！

上初中后，开始断断续续地写一些文字片段，有一句没一句的，没什么章法。我当时的语文老师姓杨，他不但耐心看完了一个初中女生的涂鸦，还告诉我什么是“意识流”，给了我许多鼓励，推荐我去阅读法国作家马塞尔·普鲁斯特的《追忆逝水年华》等书籍。真正喜欢上写作是在高中时期。文理分科时，我选择了文科，有了更多的精力和时间去写作。那时，我还不会使用电脑，每一篇作品都要先打好草稿，再仔细誉好，才装进信封里邮寄出去。看到自己的作品印成铅字发表，是单调的高中生活里一大乐事，还常常收到热心读者从四面八方寄来的信。文科班里喜爱写作的同学们，自发组成了一个文学社，大家一起写文章，互相点评，用略显稚嫩的笔书写着生活的诗意。

岁月匆匆，不知从何时起，我很少提笔写作了，曾经用心经营的博客也丢了，甚至连在网络签名上写几句话都觉得麻烦。走着走着，变成了一个埋头走路的人，不再抬头去欣赏周围的风景，不再去关心小我以外的世界，不再去记录、去分享。

如果有人问我有什么爱好，我不敢再像年少时那样脱口而出，“我爱好写作呀。”从女教师、从农民大伯身上，我看到了，真正的成长，愈来愈深地刻进你的生命里，变成你的烙印。

内心深处，似乎有一点小小的火星，正在闪烁、跳跃。我似乎又回到了从前，无知无畏地走在一条艰难而快乐的路上，前方有一个声音在轻轻说——

走着走着,花就开了 第3篇

2003年, 毕业于盐城师范专科学校的我被分配到江苏省大丰市万盈初级中学, 从此开始了我的教师生涯。在刚开始工作的几年里, 我专注于提高学生的成绩, 为均分高出同轨班级而竭尽全力。付出的努力也得到了回报:工作不到两年, 就被大丰市人民政府表彰为“先进个人”;在学生、家长、领导的心目中, 我成了年轻而有追求的优秀老师, 自己也为年年实绩优异而喜在心头。一切看起来都很美!如果没有后来的那件事、那个人、那本书, 我应该会在这样的大辛劳、小喜悦的日子中度过一生吧。

一件事, 肥沃了花开的土壤

不知从什么时候起, 每逢新学期到来之际, 总会听说有同事离开了这所学校, 或是进了县城中学, 或是考上了公务员, 或是考上了研究生, 这个远离县城的乡镇学校里的年轻教师渐行渐远。这让还不到30岁的我也惶恐起来, 难道就这样终老斯乡?丑小鸭尚且不贪图老奶奶的茅草屋的温暖, 坚决离开那安逸的小屋继续流浪, 我是不是也应该到外面的世界去看一看, 闯一闯?

2003年暑假, 我告别了工作7年的乡镇中学, 来到了创办不久的大丰市实验初中 (那时叫大丰市初级中学) 。初到新校极不适应:一是工作强度大, 任教双班语文 (每个班都是60多个学生) , 担任一个班的班主任, 每天早上6点20分前到校, 晚上10点20分离开, 每周还得睡学生宿舍2~3天;二是身边的同事全是百里挑一的佼佼者, 偏偏校长还让我担任语文组的备课组长 (后来又担任教研组长) 。这些对于内心强大、能力出色的教师来说不算什么, 可是对于我这样一个一直在乡镇初中工作, 且胸无大志、能力一般的人来说, 真的是不堪重负。也曾因此找校长推辞, 校长笑着不答应。无奈之下只能面对现实。

既然做了备课组长 (教研组长) , 目光就不能只关注自己的教学实绩是否出色, 应该有大局甚至全局意识, 要关注整个备课组的语文质量、整个语文组的教学质量;要关注学生的身心发展, 为学生形成大语文的学习观提供有益的帮助;要关注语文学科和其他学科的协调, 为学校的整体发展贡献力量。在这样的外在压力和内在责任心的驱使下, 我与语文组成员一起钻研教材, 潜心课改, 研究高效课堂, 不断改进教学方法, 采取有效措施, 使得大丰市实验初中语文学科的教学质量连续多年位居盐城市前列, 2007年、2012年两次夺得盐城市第一的桂冠, 语文学科已经成为学校创盐城名校的强势科目。

在努力提升学校语文学科整体实绩的同时, 我也非常关注本组老师的专业成长。虽然自己不是最优秀的, 但更愿意看到语文组内精英辈出。只要他们需要, 我会乐意地贡献自己微薄的一份力:一遍遍地为他们打磨比赛课;一次次修改他们的参赛论文;积极为他们的每一次展示做好台前幕后的准备。10年来, 很开心地看到我们语文组老师新秀频出。回首在大丰实验初中奋斗的这10年, 我发现担任语文组的“头头”这件事悄悄改变了我的教学理念:10年前只知道追求个人实绩的出色, 10年后体味到“大家好才是真的好”;10年前只知道分数很重要, 10年后明白激发学生的学习兴趣、提升学生的学习能力更重要;10年前只知道熟悉教参、熟练解题很必须, 10年后明白个性解读、多元解读更精彩。这10年虽然没有给自己明晰的前行目标, 但走着走着就找到了适合开花的肥沃的土壤。

两个人, 成为了花开的动力

如果说担任语文组长这件事改变了我的教学理念的话, 那么我们语文组的一位前辈和王君老师则是对我专业成长影响很深的两个人。

到大丰市实验初中工作不久后, 语文组的一位前辈语重心长地跟我说:“小陈老师, 有时间看看王君老师的文章和课堂实录, 这对你很有帮助。身为一名老师, 目光不能只落在教学质量上, 还应该有更高追求。王君老师从重庆山乡的一所初中开始教学生涯, 经过多年努力, 现在已经成为全国知名的语文老师, 这应该给每一个老师以启发。虽然每个人的机遇、才情不同, 但是只要立意高远, 潜心教学与科研, 终可以从庸常中突围出来。”

老实说, 在此之前我真不知道王君是谁。听了前辈的话, 我认真找来王君的书和教学录像 (实录) 来看。看王君的《青春之语文———语文创新教学探索手记》《教育与幸福生活》《王君讲语文》《青春课堂———王君与语文教学情境创设艺术》《一位教师专业成长之路———王君专业求索笔记》, 凡是能找到的有关王君老师的我都找来看, 以至于后来阅读王君成为了一种生活习惯。在阅读中我与其他老师有着同样的感受:这样教书, 才算不白活一回啊!

在走近王君老师的过程中, 我最震撼的是王君老师的教学宣言:“课堂是你和学生生命在场的地方。每一堂课, 都要当成公开课来上。以课堂的质量抵抗轻飘易逝的生命, 凭借课堂的高度走向生命的高度。”这宣言让我时时反省自己的课堂, 反问自己我做到了吗?如果没有我该怎么办呢?能不能像王君老师那样把追求精湛的课堂教学技艺当作奋斗目标, 把美读深读教材作为教学基本功来训练, 把撰写学科教学论文当作平时的写作来训练?我愿意像王君老师那样立意高远, 不辞辛劳, 提升自己的教学技艺和科研能力;我愿意像王君老师那样修炼自我, 行走在教育的大道上。我期待自己有一天就像丑小鸭那样走着走着花就开了, 春天就来了;走着走着就会跑了, 最后竟也会飞了;走着走着就离开了那个让自己庸碌和沦陷的世界, 离开了鸭们的种种标准, 进入了属于自己的天鹅世界。

带着这样的期许, 我从独立解读文本着手提升自己的课堂质量。虽然不容易, 但是坚持一段时间之后, 发现自己已能乐在其中。还记得在上《我的叔叔于勒》这篇课文时, 发现很少有人注意到若瑟夫这个人物形象的复杂性。分析者普遍认为若瑟夫是一个富有同情心和正义感的赤子;我却觉得若瑟夫因贫穷的生活而早早地变得成熟、理智、冷静之心态, 赤子情怀逐渐沉沦, 作品流露出作者悲观主义情绪。这一分析得到了《中学语文教学》编辑的肯定, 相关文章也得以发表。

三本书, 明媚了花朵的色彩

就像丑小鸭见到美丽优雅的白天鹅时很兴奋, 再也忘不掉它们一样, 我虽不曾想过像优秀的语文同行那么美丽, 但是这不会影响我追随他们前行的决心。可是, 在前行中我常常觉得举步维艰:我头脑不够聪明、知识不够渊博、视野不够开阔、意志不够坚强, 成长真不是一件轻而易举的事啊!于是我跟许多人一样, 从阅读和实践中找寻专业成长的道路。

特级教师闫学说:“真正优秀的教师应该具备三个板块的知识结构:精深的专业知识、开阔的人文视野和深厚的教育理论功底。缺乏任何一个板块的知识, 都将限制教师在教学上所能达到的深度与广度。”遵循这样的建议, 这些年我陆陆续续读了不少书, 确实受益匪浅。其中对我专业成长影响很大的却是三本非专业书籍:圣埃克苏佩里的《小王子》、金庸的《天龙八部》和老子的《道德经》。《小王子》中的小狐狸告诉小王子:“你为你的玫瑰花花费了时间, 才使你的玫瑰花变得那么重要, 你必须对你的玫瑰花负责。”这让我明白, 既然选择了教师这一职业, 就要对这一职业负责, 不管自身的资质如何, 不管前行会付出多少, 都要对得起“教师”这一称号!这本书让我明白了身为教师的责任和坚守。金庸的武侠世界里我最喜欢的角色是《天龙八部》中的无名老僧, 一身武功深不可测, 而他最光彩照人的时刻是在天下英雄面前侃侃而谈:少林寺建刹数百年, 唯达摩祖师一人身兼72门绝技, 原因是佛法在求渡世, 武功在求杀生, 两者背道而驰, 互相克制。只有佛法越高, 慈悲之念越盛, 武功绝技方能练得越多。老僧的武功、品行和见解让我明白, 身为一名教师, 要想在专业上取得长足进步, 必须不被名利左右、不囿于成就多寡、不算计得失。只有心如明镜, 不惹尘埃, 方能见得花开!《老子》一书则能在任何时候让我心平气和地明白知足者富、自知者明、大器晚成、有无相生、难易相成、前后相随、夫唯不争故无忧……

正是受到所读书籍的濡染, 我才能保持着不疾不徐的步伐, 行走在专业成长的道路上, 走着走着花就开了:这些年我以核心成员的身份参与了4项省级以上的课题研究并结题;自己主持的两项市级课题也已经顺利结题;目前还主持一项省级课题的研究, 在研究中对作文的层级化训练有了自己的思考和实践。在课题研究的同时, 我也静心撰写论文, 其中《赤子情怀的沉沦, 世俗灵魂的救赎》《仪态万方的庄子》等7篇论文被中文核心期刊《中学语文教学》《中学语文教学参考》刊用, 论文《情节·情感·文采———作文升格刍议》获2010年江苏省教育学会论文评选一等奖;制作的课件《汉字》获江苏省二等奖, 这些都深受同行和专家的好评。

走着走着花就开了 第4篇

做妻子，我们总想爱人又能干又忠诚，常常不自觉地比来比去；做妈妈，我们总希望孩子又聪明又勤奋，经常忍不住喋喋不休；做女儿，我们总期待父母既能在我们需要的时候伸手相帮又不给我们找麻烦；面对工作，我们总盼望得到上司更多的青睐获得更多发展的机会；当然我们更想身材健美青春永驻，迫不及待去尝试一切方法……我们总想寻求捷径，总想点石成金，总想一蹴而就，于是每天忙忙碌碌，却似乎看不到任何成果；我们不停地问着“时间哪去了”，慨叹光阴飞逝，却始终达不到自己追求的目标。

当生活忙乱紧张的时候，我们就忍不住抱怨、焦虑、担忧；当生活平静如水的时候，我们又情不自禁空虚、寂寞、郁闷。我们常常羡慕别人，却不知自己也在被别人羡慕。

生活需要从容平和的心态。心静下来，就能听到更丰富更生动的声音。婴儿的哭泣，老人的欢笑，马路上的嘈杂，以及风声雨声读书声，都是世俗生活中最动人的声音。心静下来，就能感受到更多温暖和美好。亲人的叮咛，陌生人的善意，以及春风秋月西岭雪，都是赏心悦目的画卷。放弃急功近利的态度，用自己的脚丈量生命的每一段路程，用心欣赏一路的风景，便会有满眼春意，处处明媚。

生命需要始终坚持的意志。选定自己的目标，就安然向前走。不为一时的阴霾和坎坷放弃自己的追求，也不为路边的浮华与喧嚣所诱惑。这个过程中，可能有点寂寞有点枯燥。寂寞让我们有更多的时间思考，日复一日的枯燥更能历练我们的心志，是生命对我们的考验。

别担心阳光不能时常照耀，别怀疑收获会不会如约来到。自然自有规律，花开需要时间的积蓄，我们的人生也要有耐心等待成长。虽然祝愿真挚美好，可没有什么人能尽善尽美，没有什么事都能万事如意，我们只能在行走的过程中不断反思、完善、修正，然后坚持，继续向前走。

走着走着花就开了作文 第5篇

我迈着沉重的步子走回家，连敲门声都比以前要拖延些。门开了，妈妈很不开心的样子，我心里咯噔了一下――难不成妈妈已经知道我的成绩了?“考试怎么样?”妈妈不冷不热地问，甚至没有看我一眼。我站在一边，什么都没说，什么也不能说。“问你呢!”妈妈显然有些不耐烦了，这个语气完全听得出来――她很显然已经对我的`分数一清二楚了。我不说你也知道了吧!我吼了一句，泪水在眼里打转，不是怪妈妈，是怪我自已，我跑出了家门。

走到小区的树林间。冬梅都开了很多，唯独最角落的那一株枝上依然光秃秃的。“你怎么还不开花啊，大家都绽放得不亦乐乎了，你怎么还无动于衷啊。”我抹着眼泪，带着哭腔自言自语。手伸到包里，本想摸纸，却摸出了试卷。皱巴巴的，分数很不起眼。我又重重地把它塞回去，觉得很丢人。离开小花园走了一会儿，我突然领悟到什么：自己不就像刚才那棵梅树一样吗?大家都各显丰姿的时候我却默默无言，但藏在角落里的那株梅树，它终究会开放的，会绽放自我的呀!我也像这株梅一般可以做得像别人一样好，我不再哭泣，不再自悲，我回到了家向妈妈道了歉，并从此开始重视语文，认真学习，提高自己。

走着走着花就开了初三作文 第6篇

在刚下过雨雪的天气出行，总是平添几分寒意。灰色的地砖，衰颓的树木和不息的车流，无非给凄清的冬日徒增几分悲凉罢了。

缩在厚大衣里，心头却是几番寒冬。

繁华的步行街旁，一片瓦砾与红砖铺就的地面显得与这冬日格格不入。大小的汽车停驻在上面。走近细看，凹凸不平的地面上嵌着起伏的断砖。倘若剥去这些，记忆中这片地面，曾经确是我儿时的校园。

“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，废砖纵横的地面，勾起着过往无限的回忆。红色的砖面，是我们游戏的天地。从砖缝中生出的小草，是我们淘气的玩伴，道旁的参天大树，两三人才能围起，也曾是我们欢愉的陪伴。

许许多多珍贵的回忆却与眼前的怆然大相径庭，留给人困乏的身心与失望的心情。

丝丝霪雨霏霏下，目光转向了天空，一片白茫茫。再低些呢，风摧残芦叶凄凄，雨侵枯干支挺挺。无奈之至，满目凄凉。深冬之时，亦值孤独感伤时节，只得独自叹惋。心中似乎真的少了什么，恍恍惚惚沿着着碎砖一路前行。

突然，眼前出现一点雪白。不是雪花，不是鸟儿，却是一朵残存的花。

它是那样的柔弱，在这个疾风摧旧草，风雨共飘摇的时候，却零零地顽强地在残砖中生出了根，长出了叶，结成了花。坚守不堕。那清纯洁白的颜色与晶莹的花瓣，虽无百花芳香，却使我莫名的沉静下来。

原来生活之中有些东西终将逝去，无法挽留。可也总有美好沿路绽放。人生最终还是要向前看，我们并不能改变过去，做好的莫过于活在当下。

走着走着花就开了初三作文 第7篇

从小的时候，我就非常喜欢唱歌，于是父母就给我报了一个学习班，每个周上一次课。可经过一段时间的学习，我发现自己不管怎么努力，就是不如其它同学。我开始怀疑自己是不是本来就不适合唱歌，难道真的要就这样轻易地放弃吗?

记得有次上课，快结束的时候，还单独被老师叫出来数落了一顿。老师说如果我再不用心努力，就不能继续上课了。但我努力了呀，难道是努力还不够?放学后，我低着头。一阵寒凤吹过，秋叶在林间的小径上徐徐飘落。父母如此看重我唱歌，我竟然唱成了这个样子!渐渐逼近家门了，可我的步子似有千斤重，1迟不能向前走一步，父母为了我努力工作，给我提供了很多学习资源，突然心头一酸，感觉有点对不起父母，我该怎么交代，我心如刀绞。

终于，我鼓起勇气走进了家，妈妈的一声：“你回来了?”传入耳朵里，温柔的声音叫醒了我，可在我的心里，就好像针扎一样疼。妈妈问我学得怎么样，我不敢开口，生怕妈妈对我失望，最后我是忍住没说。但妈妈好像看出了我的心思，所以她不但没有教训我，还鼓励我说：“继续努力。”

我一定不会让妈妈失望的，我心里暗暗地想。

那一天，我没有吃晚饭，把自已锁在房间里，把老师在课上讲过的内容又练了一遍，并且把自己不熟悉的地方反复训练。随后的几天里，我就这样坚持练习，望乎所以地努力奋斗着。终于，我得到了老师的认可。她告诉我：就这样一直坚持了下去，不要放弃，你会越来越棒的。

走着走着花就开啦 第8篇

母亲 小缇：自由撰稿人，现居深圳

儿子 昂儿：学生，现留学新西兰

亲爱的昂儿：

一年没见，妈妈飞赴新西兰时心情无比雀跃。没想到，短暂的相逢中，我们还发生了不愉快。这在我的计划之外但在隐约的预料之中。说是计划之外，因为它不是我的心愿；说在预料之中，是因为我知道关系的高浓度决定了它势必也包括冲突和起伏。在电话、电脑的沟通中，我们都注意着沟通的目的及情绪的和煦，要刻意管理。而见了面，更真实、更临发的状态，都可能引发不那么和谐的东西。

其实你我都知道事情的起因不大，但是被我做了关于其他问题的发挥。那些问题我可以提，也可以不提，但是这次言语、情绪间的不畅给了我“一不做二不休”的气势，索性就说了。

“借题发挥”也是很多家长擅长的吧，呵呵（辅以“呵呵”给自己个台阶下）。

但你不服气。你说：“你总说你对我的要求不高，实际上挺高的。你忘了在我才六七岁岁的时候，你就因我考试没考好给我一顿恶训，还有……”

我一听还真有点蒙住了。我不记得你说的那些事儿，也没想到你竟然认为一向自视很民主很随和的我训斥你很多、对你要求太高了。

虽然接下来的日子，我们都因为珍惜相逢的时间而按下了不愉快的情绪。但是回国之后，我却想着你的指摘而有些不能释然。虽然我明白亲密关系不可能永远风和日丽，冲突、争执甚至对彼此的厌烦，也都是关系进化的契机，但是心情却比较低沉。

后来，我碰巧看到一篇心理学方面的文章，里面说到：对母亲而言，觉知到自己有坏妈妈的一面并包容这一面，而不是单纯压制它，这跟发展自己好妈妈的一面同样重要。当然好妈妈的一面，要成为统治性的存在。而孩子明白母亲有好坏两面，如同自己也有好坏两面一样，这种认知、整合，就是学习宽容的开始。

这段话好像及时雨，给了我一定的心理支持。哦，好吧，面临一个不够好的或者你认为某些时候不够好的妈妈，也是你深造“宽容”这门重要的人生功课的契机吧。这样想，我似乎坦然一些了，不那么难过和纠结了，呵呵（万能的呵呵）。

另，这次去新西兰，感觉它的美，也感觉它和国内对比格外的安宁。但也有朋友问我：担心不担心孩子在那样的国家待久了会失去斗志或回国后适应不了火热的国内生活？我一时没作答，思忖了很久。我感受到的你，是朝气而进取的。但是隐隐地，我又有些担心，觉得朋友的疑虑也不是没有一点道理。你怎么看呢？

昂儿，妈越活越明白每个人的人生经历不同，看世界的视角也不同。所以我当然没底气针对不是我所经历的事情轻率地“结案陈词”。关于你的想法，我很想听听。母子间的顺畅的思想交流，也是为娘价值感的一个源泉：至少，我孩子对我有信任！你说对吗？呵呵（最近喜欢说呵呵，可能是人上年纪圆融温和了吧）！

妈妈

老妈：

先分享一句昨天看到的西方格言——“别人是以你看待自己的方式看待你”。借这句话，劝老妈别过于敏感。你相信自己，认为自己还挺好的，比什么都重要。

没想到老妈回去后还想着我的那些抱怨，我也得加一句“呵呵”了。那天也是话赶话，不是我处心积虑想要抱怨的。您别太往心里放。以前我不是说过吗，挨训就当是接受挫折教育了，免得长颗玻璃心，啥都抵挡不了。

不过话又说回来，你以前确实没少训我好吗？你不承认，可能是选择性遗忘啦，哈哈。不管你记住了什么，我记住了什么，都不重要，重要的是现在都挺好。所以天边飘来五个字，“那都不是事”。 再说了，以前你不也常说，“所有的关系都需要修炼”，那咱们有点小不愉快也是正常的，老妈别再纠结这事了哈。

再说说我对你朋友的问题的看法。您也来过新西兰了，应该也承认“100%Pure NewZealand”对新西兰的宣传是多么确切。这是世界对新西兰的印象，也是新西兰傲而不骄的姿态。一点不假，找不到比“纯净”更准确的词来形容这个国家了。

在新西兰，看不到太多高档写字楼和令人瞠目结舌的现代建筑，取而代之的，就是满坑满谷的百分百纯净自然颜色。碧绿的草坪、金黄的沙滩、蔚蓝的大海和天空，慷慨地铺展给踏足这里的人们。

论及自然风光，新西兰当仁不让。但论生活质量和其价值，就见仁见智了。人少、羊多牛多，奢侈品少、水多鱼多，整个国家像个大农庄。也许就因新西兰的面貌总体给人一种自在安逸的感觉，外界爱说在这里生活没有压力，更夸张的说法是这里的居民像在养老一样，这里的年轻人没有奋斗之心。

对于这样的论调，我不认同。我觉得“斗志”并不完全受环境的影响，只要你自己对生活还有所追求，你还期待更高的品质，那么斗志是不会消失的。

在这里待久了，我发现新西兰的“纯”并不只体现在自然环境上，形容人文也相当吻合。在这里，很少有人会去注意你开的什么车，你穿着什么品牌，有着怎样的工作和收入。无论大老板还是修路工人，从仪表谈吐到工作生活的态度都透着从容坚定的范儿，看上去都是那么自然自在，这让我由衷地欣赏甚至尊重。这种安静和踏实的氛围，反而更能让我抛去浮躁，更好地思考，从而清晰生活的目标和方向，并脚踏实地前行。相比发条式漫无目的地忙碌，这种状态对我来说更宝贵，也更适合。在我看来，如果一直保持对更高生活水准的热情，一直保有做更好自己的信念，哪怕安宁的环境也可以保持斗志。再说了，哪有绝对的安宁？

这片被称为世界上最后一片净土的地方，令很多人向往。每個人的理由或许不尽相同。但我知道，有些人说喜欢新西兰可能是叶公好龙。我的一个老师就曾说过：你爱上它的自然风光，也要面对它的不够喧哗和繁华，要慢慢学习经由外部世界认识内部世界，从而提升爱的质量。

您要问我新西兰给我的感觉是什么？它像是让我的心灵栖息的地方。身体奔走在学习工作的路上，心灵却并不疲惫。我渐渐地也是深深地爱上了这个大农庄。

所以，今天有点煽情哈，我很感激您和我爸，给了我来新西兰学习、锻炼的机会。其实当我选择离家奔赴国外，就意味着选择了不一样的生活，那必须有不一样的历练和收获，才能体现更高的性价比吧。

总之咧，您别担心我哈，我会越来越棒的！我记得您微信签名上用过“走着走着花就开了”，我挺喜欢这个说法，也相信该开的花都会开的。您照顾好自己，和我爸开开心心啊！

走着走着花就开了初三作文 第9篇

那也是一个金秋时节，但天气阴沉沉的，几片乌云即在眼前。果不其然，数学老师抱着一叠卷子，平静的说：“这节课考试，下课必须交卷!”话音刚落，便开始分发试卷。

我一拿到草稿纸，飞快的填好了名字，捏紧笔杆，摸出了草稿纸，将卷子对折，平铺在桌面上，深深地吸了一口气，便开始答题。选择、填空题十分容易，我势如破竹，攻克了一道又一道题。最后一道选择题啦，我心想。乘我活动活动手指的时间，我看了眼时间，还有十分钟下课!我皱了皱眉，认真浏览题目：甲乙丙三人从A地去往B地，甲60km每小时，乙我疑惑的皱皱眉头，同时在草稿本上飞快的画图，设了个方程，很快就解了出来。“嗯，为什么计算结果是个分数?”我冥思苦想，却还是卡在那儿。“还有最后三分钟收卷。”老师冷冷地说。“什么?还有三分钟!怎么办，这道题我解不出来呀!”我焦急地想。突然，我看见我的同桌好像做完了，长舒了一口气。“要不我抄他的答案吧，不行不行，如果抄了，岂不是自欺欺人!可是我多么希望能考一次满分啊!”我犹豫着，纠结着，思索着

“收卷!”老师平静的说。我从容的把卷子交了上去，收拾书包，准备放学回家。在回家的路上，我开心的笑了。是的，在最后关头，我成功地做出了那道题。在经历长达十分钟的思索的我，坚守了自己的良知，在绝望中掘出了一缕希望的曙光。回到家，我突然发现，五天前那青嫩的花苞，竟绽放出一朵艳丽的花!花上的露水在阳光的照射下，辉映显露出透明的纯洁

是的，在漫长的成长道路上，你要做的只是不停地向前走。相信终有一日，你走着走着，成功之花就绚烂的绽放了。

走着走着花就开了作文800字 第10篇

每年只回一次老家，因此那在家乡的短短几天，显得格外珍贵。今年回到老家，小村子似乎变得与记忆中不太一样。

汽车开过四周一望无际的绿田，穿梭在高耸的绿树之中。斑斑点点的阳光透过叶子之间的缝隙，又漂浮在了清溪之上。

小村子比记忆中更古朴，更自然。屋子是土色的，屋顶上是错落的砖瓦。静观蓝天中的卷云，闲适又静谧。

瓜田里的西瓜都已成熟，它安静地卧在绿叶中，悄悄捉着迷藏。烈日炎炎的正午，我吃完饭就坐在田埂上，看着戴着宽大草帽的瓜农。他们谈笑着，弯下腰，采摘下圆滚滚的，翠绿的西瓜。田边的小推车上的西瓜越堆越高。他们摘完了，又欢笑着走来，在我身旁停了下来，抱下一个很大的西瓜，破开后挑了一块很大的递给我。其中一个人笑着说这西瓜是自家种的，又大又甜，汁水多着呢。我接下了西瓜，高兴地看着手中温馨的红色，那是夏天的味道。

路边还有许多荷塘。渡一只小木船，穿梭在宽宽大大的荷叶中，整个人漂浮在粉荷的清香里。随手便可摘下一个成熟的莲蓬。摘了五六个，可以带回家做糖拌莲子或泡莲心茶。躺下看着蓝天，一边剥着洁白的莲子吃，嘴里也溢着清香。将莲子从中间咬断，莲心就能很好地被挤出来。中间的莲心带着苦涩，咽下却化作一缕清香。这时便留意到手中剩下的莲子壳。莲子外皮是青绿的，薄薄的，里部却是莲心白，两端仿佛点缀着粉色的水墨，温柔地渲染开来。我喜欢将莲子壳轻轻放在水波上，看着它随着船行过的涟漪，像一只小碗一样起起伏伏，又随水波缓缓漾开。

于是又记起《西洲曲》里的句子：

采莲南塘秋，莲花过人头，低头弄莲子，莲子清如水。

不同的是，家家户户的屋子前都栽上了几束红月季“月季只应天上物。”我熟知红月季的花语。此时月季正开得繁茂，火红的花瓣娇艳欲滴，绿叶很好地衬着红花，十分美丽动人。月季又映衬着屋子，着实古色古香。

走着走着花就开了作文800字 第11篇

初见，惊花!你明净雅致，素胚勾勒出你鲜蓝青翠的花纹，青中泛白，而蓝白相映，虽色单一却不单调，于一白一青一蓝间，朴素不失高雅，简约不失韵味，也怡然成趣。

“白釉青花一火成，花丛釉里透分明。”指尖划过你晶莹柔润的胎骨，洁白似玉的瓷底如你般素净，瓶身着色一如你的初装。你的白，不是单纯的白，白里泛青，犹如于脂，看似简练却有不动声色的奢华，只是静静伫立于此，淡雅氤氲之气如云雾缭绕，端庄素雅，卓尔不群。故古人常云：“五彩过于华丽，殊鲜逸气，而青花则较五彩隽逸。”你也就因此象征着华夏之纯净，永恒而坚贞。

我曾一度沉迷于你明艳净丽的色泽。你不与色彩斑斓的“彩陶”争喧，却抖落一世深情;你独树一帜，清一色而不与青丝华彩为伍，却食人间烟火，在光洁白釉上，绘出水墨山河。这孤魅殊阿的简约，让世人有“纵有百媚千秋，我独爱这一种”的深情。

素胚一挥，墨分五色，一笔分出深浅浓淡，层次分明且轮廓秀丽均称，笔锋精细挺秀，线条工整细腻，让色白花青的锦鲤跃然于瓷底，让“炊烟袅袅升”的景面栩栩如生，更让边饰的莲瓣娇翠欲滴，从而有“永不凋谢的青花”之美誉。

你一着初装，白釉下轻描清丽静雅的青花，淡定而珍香，乃花中精品，乃中华文化的一朵奇葩，精灵敏秀且文化底蕴深厚，引领时代潮流，从而超脱，大气。在繁华和喧器背后，你如同一名淡泊致远，清新宁静的亭亭玉女，蜚声海内外，尽显中华典雅大度的皇家气质，淡泊明志的高尚情怀，正所谓：“青花情怀，宁静致远”。

忽见瓶底原有临摹的古隶书，劲中藏秀，秀中烙着你走过的年轮，才明了，你已走过几多春秋，带走盛唐的高雅，携起大宋的飘逸，执走元朝的底蕴淡雅，又经千秋万载的风霜打磨，早已洗去铅华，成为世界不朽的瑰宝。

走着走着花就开了杂文随笔 第12篇

记得那年刚入学，正值秋风萧瑟的时节，空气里已有了丝丝凉意，我穿着校服打着寒颤，快速地向教室走去。这时，你出现了。当时我穿着赫哲族的传统服饰，可能引起了你的注意，你问我穿的是什么衣服，我告诉你我是赫哲族。通过一番交谈，我们逐渐熟络起来。你性格孤僻，而我开朗爱笑，你说我的笑仿佛有种神奇的感染力，让你觉得分外亲切。

还记得那节体育课吗?我们练习踢足球，球在大家的脚下传来传去，你天生不擅长体育，只能不断地改着方向追着球跑，根本没有挨上球的份儿。我实在忍不下心看你出丑，一脚把球传给了你，你没有防备，本想一脚踩住球，可却一下子滑倒了。

你的脸上露出了极度愧疚的神情，我倒觉得没什么大不了的，你爬了起来，我看见你胸前沾上了泥，便伸手拍了拍，一边拍一边说：“没事就好，接下来看我的。”说着，我将球带到对方禁区前，一个凌空飞跃，一招倒挂金钟，将球稳稳地射入了对方的球门。我笑着向你走来，你向我伸出大拇指。从那一刻起，你成了我第一个真正意义上的朋友。

平时，你总帮我找丢失的眼镜，我们出去玩的时候，你也总抢着请客。因为你对我的关照太多，总让我觉得有所亏欠。

一年又一年，花儿开了又落。在你的影响下，我变得越来越喜欢帮助别人;而你在我的影响下，也变得越来越开朗，越来越阳光。我们走着走着，春天就来了，梨花就开了。再走着走着，我去了另外的城市，只将思念留下。尽管我们不能再陪伴在彼此身边，但我们心中的牵挂之花，亦会如期绽放。

我从地上拾起一片花瓣，感受着风的沐浴，随后揣进兜里，好好珍藏，就好像身旁有你，听你对我说：“快走吧，趁风停止之前。”

走着走着，花就开了。

走着走着花就开了杂文随笔 第13篇

当我背着小书包走进一年级时，迈出幼稚的步伐，懵懂地学习知识。我像一朵含苞待放的，花骨朵儿，有着瘦弱的身躯，开始适应学校的生活。在父母无微不至、循序渐进的启蒙，老师的谆谆教导下，让我逐渐长大。朗朗书声中，就有我的努力，企盼自己能够绽放出绚丽的花朵。

当我走过了六年，坎坷崎岖，困难无穷无尽的小学生涯。走出校园后，我毕业了!我正在奋力地张望新的世界，在六年中，我学会了坚强，懂事，勇敢，独立变得越来越好，我可以正面迎接新的挑战，独当一面，坚持不懈，完成任务。当我要一个人完成学习报告时，我会迅速查找资料，进行深刻的研究，对人物的背景、经历，都要有所了解。接着，根据提供的材料，进行分类的规划。统一语言，素材。最后，表达出自己的看法。这时，我欣喜发现，我的花儿已经初绽，吐露芳馨。走着走着，花儿已经蓄势待发了。

当我成了中学生时，我的花季青春就到来了。在这崭新的学校，完全陌生的环境，我走到了四季的争奇斗艳，学校中的同学们，都有一双友好温暖的双眸，对这学校充满了期待。并在学习中一较高下，在竞争中收获友谊。每一天的学习生活，都不停的给自己灌输知识思想，让自己感到充实。我走在这美丽而宁静的校园里，像花一般成长着，开启无限的智慧，心智也更加成熟，再走一步。

走着走着花就开了杂文随笔 第14篇

小时候，妈妈总会在我耳边唠叨，不停地说要我好好学习，像一挺子弹无限的重机枪不断向我开火。可小时候的我性格顽劣，天生自带防盾，又可曾听进去一句妈妈唠叨的话语?那件事每每在我脑海中想起，我便会记起妈妈当时的表情。

那时候的我性格顽皮，在课堂上总是安静不下来，总是拉着前后左右讲话，老师都对我无可奈何了。这样，我的成绩似乎理所当然地在黑名单上“名列前茅”。在黑板上，我的名字简直可以称之为常客，老师找我谈话无数次，我都是左耳进右耳出。记得有一次，老师和我谈话之后，叹息一声，说好好的一朵花就这么枯萎了。当时，我不明白老师的意思。

而那次考试改变了我的人生轨迹，让我心中的那朵花重新开放。

那段时间，我和好朋友友谊的小船弄翻了，我的心情低落，上课也没了开小差的动力，竟然自觉听起讲来。过了一个星期，老师组织了一次小测验，当我拿到卷子，一眼扫过，发现全是老师讲过的内容，我第一次对试卷有了亲切之感。

考完试的第二天，试卷就发下来了。卷子拿在手里，我内心忐忑不安，我不敢看分数，我也是第一次有这样的感觉。按住分数的手慢慢移开，“9”字出现在我眼前，我当时内心一慌，完了，不会是“9”分吧。我又赶紧移开另一只手，--一个大大的“7”字。当时，我都有一种灵魂出窍的感觉，赶忙跑到老师跟前问道：“老师，你是不是改错了?我怎么是97呢?”

老师满脸笑意地回答我：“怎么这么不自信?这次你考得不错，下次继续努力，别太骄傲!”老师微笑着看着我，像欣赏一朵含苞待放的牡丹。我瞬间欣喜若狂。

晚上回到家，还在家门口我便闻到了饭香，我急匆匆跑进厨房，便看到了妈妈熟悉的身影。我把试卷放在背后，昂着头大声说：“妈，我们前几天有个小测验，你猜，我考了多少分?”

“多少分?60?及格了没?”妈妈漫不经心地回答我，手中的锅铲飞舞。

“你就这么瞧不起你闺女啊?我告诉你哦，我这次可是考了97分!你看!”说着，我拿出身后的试卷，高高举着，就像举着一面红旗。妈妈听到分数，放下手中的锅铲冲过来，一把抢去试卷，两眼盯着分数，嘴角渐渐咧到耳根上去了，脸上满是不可思议的表情，结结巴巴地说：“这这是真的吗?”“那还有假?”我一脸骄傲。“老师还表扬了我呢!”一阵糊味传来，我大叫：“锅糊了!”

妈妈马上关上燃气灶，笑着说：“不要紧不要紧!”

然后，我感觉到一阵清香向我扑来，原来是妈妈抱住了我。我脑海中“啪”的一声，好像是一个紧闭的小花苞开放的声音。妈妈眼眶红红的，嘴里还说着“好”。我的心中一阵温暖，目光也朦胧起来，我似乎看见，天空中的太阳温和地看着我，我的身上绽开了一朵朵花瓣，花瓣上滚动着泪水一样的露珠，我在阳光下幸福地摇曳着。妈妈，您就是女儿的太阳啊!

走着走着花就开了杂文随笔 第15篇

五月的天空，湛蓝如洗，美丽妖绕;五月的大地，一片春色，生机勃勃。翠绿的叶子，鲜艳的花朵;微风轻吹，曼妙如舞;五月的细雨，飘飘洒洒，缠缠绵绵，仿佛唱着温柔的歌。

站在五月的田野里，喜欢凝望风筝高高飞翔，自由自在;喜欢漫步河畔沙滩，享受温暖;喜欢荡漾于美丽的花园，让心喜欢。

行走在五月的天空下，心情很是舒畅。其实想想，许多的时候，我们是自己给自己套上了盔甲，心情郁闷，不能释怀。也有许多的事是经历后才明白，有时我们每个人的内心，只需要一份真诚，一个信任，需要一生的执着。用心地等待，需要那地老天荒的刹那;用心地守候;需要那亘古不变的诺言;用心地挚爱，还有那月下清婉的泪影，默默地挂念。

站在五月的窗口，就让我们自己变得简单些，再简单些，让情怀淡然，让生命无悔!

一个人的时候，真得很自由。静静地走一段路，或徘徊或凝神，心里的感觉很踏实，因为脚步与心同行;静静的去想一个人，或浅笑或忧伤，感觉很美丽，因为思念与岁月同步;轻轻唱一首深情的歌，或无意或有意，感觉很微妙，因为痛也快乐着。

一个人的时候，行走于在风中，可以尽情敞开胸怀，容纳万物;一个人的时候，漫步在雨里，可以尽情酣快淋漓，洗刷心灵;一个人的时候，心中的爱，一直在路上，所以可以自由地歌唱，享受生命的璀璨!

当然，一个人的时候，有时总是想到自己，总能想到遥远，也总会想到流泪。一个人的时候，在寂寞的日子里，静静思考，默默聆听，细细享受;一个人的时候，在美好的季节，浅浅欢笑，淡淡回忆，深深铭记;一个人的时候，在幽幽的心里，默默等待，时时惦记，放飞思绪。一个人的风景，虽孤寂，却真实缭绕，因为那是最美好;一个人的笑声，虽单调，却温暖阳光，因为有人最明了;一个人的呼唤，声音有些小，却刻骨，因为她来自心底的呼唤。