云南2018考试录用公务员（精选6篇）
云南2018考试录用公务员 第1篇
云南省2018考试录用公务员
政策解答
目录
一、关于身份证的使用有哪些要求？...............................................1
二、能否报考招录单位公务员中与本人有回避关系的岗位？.......1
三、毕业时间如何判定？...................................................................1
四、何谓“非公务员及非参照公务员法管理单位工作人员”？.......1
五、关于基层工作经历有何规定？...................................................2
（一）基层工作经历的界定.......................................................2
（二）基层工作起始时间的界定...............................................3
六、关于服务基层“四个项目”人员有何规定？...............................3
（一）服务基层“四个项目”人员的范围...................................3
（二）服务基层“四个项目”人员服务期的规定.......................4
（三）关于招考简章中“单项服务期在规定时限内届满且考核合格的服务基层„四个项目‟人员”的解释..................................4
（四）服务基层“四个项目”人员报考定向岗位资格复审时须出具的证明...................................................................................5
七、具有多种身份人员报名时如何选择“本人身份”？...................6
八、有的岗位为何会有性别要求？...................................................6
（一）法律明文规定不得安排妇女从事的工作岗位，可以仅允许男性报考。...........................................................................6
（二）因工作对象为女性的关系，部分岗位可以仅允许女性报考。...........................................................................................6
（三）根据法律规定，按男女平等就业的原则进行岗位等比
I 招考。...........................................................................................7
（四）除上述三类情形外，部分岗位根据岗位自身特点在岗位简介或有关说明栏里进行了岗位需求描述。.......................7
九、本次考试各年龄段如何界定？...................................................7
十、关于学历、专业、从业资格有何规定？...................................8
（一）学历性质如何规定？.......................................................8
（二）“所学专业”用什么证明？有多个学历，其多重的学历信息可否交叉使用？.................................................................10
（三）是否可以使用学位证书上的专业名称报考？.............11
（四）如何判定所学专业是否满足岗位专业要求？.............11
（五）岗位限制了专业，但又说明其他专业、证书、身份人员也可以报考，此类岗位如何报考？.....................................13
（六）职业资格证、执业资格证、职称证分别是指什么？.13
（七）技工院校毕业生应如何报考？.....................................14
十一、生源地或户籍如何确定？.....................................................14
十二、如何界定共产党员和共青团员？.........................................14
十三、法检系统岗位是如何分类的？.............................................15
（一）法官助理、检察官助理岗位.........................................15
（二）非法官助理、检察官助理岗位.....................................15
（三）司法警察岗位.................................................................15
十四、公安机关人民警察岗位是如何分类的？.............................16
（一）综合管理类.....................................................................16
II
（二）执法勤务类.....................................................................16
（三）警务技术类.....................................................................16
十五、定向招录残疾人的岗位有何要求？.....................................16
十六、公告或岗位的各项限制条件如何理解？.............................17
十七、报名时应注意哪些事项？.....................................................17
十八、哪些岗位不受笔试和面试开考比例限制？.........................18
十九、岗位排名如何计算？.............................................................18
二十、资格复审需提供哪些材料？.................................................18 二
十一、毕业证或学位证遗失怎么办？.........................................19 二
十二、体能测评如何执行？.........................................................19 二
十三、体检标准的使用有何要求？.............................................19 二
十四、考察主要了解哪些内容？.................................................20 二
十五、报考人员报名时所留的联系方式会接收到什么信息？.20 二
十六、关于对违纪违规的报考人员有哪些处理方式？.............21
（一）《刑法》对于考试作弊的新规定...................................21
（二）违纪违规行为的处理方式.............................................21
（三）记入公务员录用考试诚信档案的行为.........................22
（四）对雷同答卷的处理.........................................................22
二十七、报考选调生岗位的人员需具备什么条件？.....................22
III
一、关于身份证的使用有哪些要求？ 1．必须使用有效期内的第二代身份证。
2．身份证丢失的人员，请尽快到派出所办理临时身份证，其他证件不能代替使用。使用时，证件须在有效期内。
二、能否报考招录单位公务员中与本人有回避关系的岗位？ 公务员法第六十八条规定：公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。
有其他法律规定不得录用为公务员的情形，即使未在公告中列举，任何环节一经发现，取消录用资格。
三、毕业时间如何判定？
毕业时间以毕业证书的落款时间为准。
四、何谓“非公务员及非参照公务员法管理单位工作人员”？ 公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
参照公务员法管理单位，是指法律、法规授权的具有公共事务管理职能的事业单位，经审批确定为参照公务员法管理单位。
参照公务员法管理单位工作人员，是指参照公务员法管理单位中除工勤人员以外的工作人员。
“非公务员及非参照公务员法管理单位工作人员”的岗位，要求报考人员既不是公务员，也不是参照公务员法管理单位工作人员。
五、关于基层工作经历有何规定？
（一）基层工作经历的界定
1．18岁及以后在各类企业、事业单位、村（社区）组织及其他经济组织或社会组织等工作的经历。
2．基层工作经历特指在中国基层工作的经历，在国（境）外无论从事何种工作，均不算为基层工作经历。
3．在军队团和相当于团以下单位工作的经历，退役士兵在军队服现役的经历。
4．普通招生计划的大中专毕业生在校期间参与的社会工作，属于社会实践，不视为基层工作经历；在职攻读成人教育学历的人员的学习和工作相重合的经历，视为基层工作经历。
5．已经离校尚未就业的高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或到企业、事业单位参与项目研究的经历，视为基层工作经历。
6．对于具有服务基层“四个项目”（选聘高校毕业生到村任职、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、三支一扶、大学生志愿服务西部计划）经历的人员，其基层服务经历也视为基层工作经历。
7．按照国家的规定，未在村（社区）组织中工作的务农人员不属于有基层工作经历的人员。但云南省为保障务农人员报考公 务员的渠道畅通，视务农经历为基层工作经历。
8．类似于务农人员，州（市）级及以上机关工勤人员在报考公务员时，其工勤人员身份的工作经历可以视为基层工作经历。
9．曾是公务员现已不具有公务员身份且符合报名条件的人员，其曾在县级及县级以下党政机关（参照公务员法管理单位视同为党政机关）的工作经历视为基层工作经历。
（二）基层工作起止时间的界定
基层工作时间的计算精确到月，工作未满1个月的按1个月计算。自基层工作起始月起算，截至基层工作结束月，每满12个月累加为1年（起止月均可按一个整月计算）。多段基层工作经历的时间可以累加计算。
截止2018年3月，报考人员的基层经历（含2018年3月当月的经历）时长必须满足拟报岗位的年限要求。
六、关于服务基层“四个项目”人员有何规定？
（一）服务基层“四个项目”人员的范围
选聘高校毕业生到村任职、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、三支一扶（支教、支农、支医和扶贫）、大学生志愿服务西部计划人员统称为服务基层“四个项目”人员（其中，选聘到村任职的高校毕业生符合今年定向“四个项目”人员考录条件的，仅指大学生村官聘期届满后自然解聘、任职期间考核均为称职以上等次、截至目前解聘不满2年仍未就业的人员。大学生志愿服务西部计划人员是指按团中央或团省委下达的计划派 遣、并持有团中央或团省委签章的服务证的人员，各高校自行派遣的人员不属此列）。
（二）服务基层“四个项目”人员服务期的规定
选聘高校毕业生到村任职人员（即“大学生村官”）的一个聘期为3年，最多不超过2个聘期；
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划人员的服务期为3年；
三支一扶人员的服务期为2年；
大学生志愿服务西部计划人员（即“西部志愿者”）的服务期有1年也有2年，根据中央关于统筹四类人员的政策规定，对西部志愿者，无论属于中央计划还是省内计划人员，统一执行2年的服务期，满1年服务期的西部志愿者在本次考试中视为未满服务期。
服务期的计算精确到月。
（三）关于招考简章中“单项服务期在规定时限内届满且考核合格的服务基层‘四个项目‟人员”的解释
1．“单项服务”且“考核合格”是指：如果拟报考人员参加了“四个项目”中的多个，报考时只能使用其中的一个项目身份，且要求报考人员在服务期内历年考核均为合格。
2．“服务期在规定时限内届满”是指：
（1）服务期届满的日期在2016年1月至2018年3月之间满足要求。（2）如果服务期满后续聘，且续聘后的身份仍然是续聘前的项目身份，续聘期满的日期在2016年1月至2018年3月之间，满足要求。
（3）选聘高校毕业生到村任职人员的聘期（含续聘）届满的日期在2016年3月至2018年3月之间，也满足要求。
3．对于服务期满已转正的原特岗教师，如果其服务期于2016年1月至2018年3月之间届满且历年考核均合格，可以特岗教师身份报考定向“四个项目”人员岗位。
（四）服务基层“四个项目”人员报考定向岗位资格复审时须出具的证明
对于服务基层“四个项目”人员，选聘合同是具有法律效力的合同，选聘合同存续期间不能办理公务员录用手续，故这四类人员资格复审时必须提供服务地主管部门开具的服务期满的证明。
服务期满的证明如下：
选聘高校毕业生到村任职人员报考定向服务基层“四个项目”岗位的，资格复审时需提供《云南省大学生村官定向考录（招聘）推荐表》。
云南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划人员报考定向服务基层“四个项目”岗位的，资格复审时需提供《云南省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师聘用合同书》。
云南省招募的三支一扶（支教、支农、支医和扶贫）人员报 考定向服务基层“四个项目”岗位的，资格复审时需提供《高校毕业生“三支一扶”服务证书》。
在云南省服务的大学生志愿服务西部计划人员报考定向服务基层“四个项目”岗位的，资格复审时需提供“全国大学生志愿服务西部计划项目管理办公室”发放的《志愿服务证》（证上需有各县项目办考核合格的证明）。
除服务证或聘用证外，聘用主管单位开具的包含服务期及考核结果的说明，也可视为服务期满且考核合格。
七、具有多种身份人员报名时如何选择“本人身份”？ 请选择符合岗位要求的身份才能通过审核。
八、有的岗位为何会有性别要求？
关于部分岗位进行性别限制的理由及依据如下：
（一）法律明文规定不得安排妇女从事的工作岗位，可以仅允许男性报考。
中华人民共和国劳动法第五十九条规定：禁止安排女职工从事矿山井下、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。”故煤炭、安全生产监督、测绘、人民武装、人民警察等部门或岗位，因从事矿山、井下、野外或具危险性的工作，可以仅允许男性报考。
（二）因工作对象为女性的关系，部分岗位可以仅允许女性报考。
如女看守所、女子监狱、妇联等工作对象为女性的岗位，可 以仅允许女性报考。
（三）根据法律规定，按男女平等就业的原则进行岗位等比招考。
在除性别外其他条件相同的招考2人以上的岗位中，可以允许平均设臵男女性别要求（例，一个岗位招2人，可以允许限制招男女各1人）。
（四）除上述三类情形外，部分岗位根据岗位自身特点在岗位简介或有关说明栏里进行了岗位需求描述。
九、本次考试各年龄段如何界定？
18至24岁：出生日期在1993年3月16日至2000年3月15日之间；
18至25岁：出生日期在1992年3月16日至2000年3月15日之间；
18至27岁：出生日期在1990年3月16日至2000年3月15日之间；
18至28岁：出生日期在1989年3月16日至2000年3月15日之间；
18至30岁：出生日期在1987年3月16日至2000年3月15日之间；
18至35岁：出生日期在1982年3月16日至2000年3月15日之间；
18至40岁：出生日期在1977年3月16日至2000年3月1
日之间。
十、关于学历、专业、从业资格有何规定？
（一）学历性质如何规定？
国民教育学历，指国家承认的学历。包括初等教育（小学）、中等教育（初、高中）及高等教育（大学）学历。
目前我国的国民教育高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。
国民教育高等教育学历文凭主要有三种：普通高等教育学历证书（即普通招生计划高等教育学历）、成人高等教育毕业证书、高等教育自学考试毕业证书。这三类学历证书由经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校（含设在成人高等学校、军事院校中的普通班、提供现代远程教育的机构）、成人高等学校（即广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设臵的函授学院）、民办学历高校发给其所举办的高等学历教育的毕业生，以及由社会力量办学单位发给高等教育自学考试毕业生。经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校（含培养研究生的科研单位）、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，国家予以承认。另外，通过自学考试、由国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，经国家教育主管部门批准在成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书，以及符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。从1993年起，国家开始统一印制高等教育学历证书，从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历电子注册，2001年以后的学历证书可以在中心注册的中国高等教育学生信息网（）上查询，在该网能查到的学历即为国民教育学历。其他凡与国民教育序列高等教育毕业证书格式不符，如各级各类党校颁发的“学历”证书、各级各类军校未经地方教育行政主管部门批准自行面向地方学员颁发的学历、未经国家教育行政主管部门批准的远程教育学历、各类学校颁发的“专业证书”、“学业证书”、“结业证书”和不具备高等教育资格的各类单位颁发的“相当于大专毕业”的证书等均不属于国民教育序列毕业证书。
普通招生计划毕业生是国民教育毕业生中的一种。包括：普通初等教育（小学）招生计划毕业生、普通中等教育（初中、高中）招生计划毕业生、普通高等教育（大学）招生计划毕业生。普通高等教育招生计划毕业生简称普通高校毕业生，最典型的特征是毕业证上注明“普通高等学校毕业证书”字样。
普通高中及中专毕业生，属于普通招生计划毕业生。职业高中、职业中专等大专以下学历，未纳入普通高中及中专的招生计划，不属普通招生计划毕业生。军队院校招收的地方学员，如未经中央军委和教育部认定的，其学历不属于国民教育学历；虽经中央军委和教育部认定，但没有教育主管部门开具派遣证的，其学历视为国民教育中的成人教育学历，但不属“普通招生计划毕业生”。
通过国内网络教育获得的学历，是否视为“普通高校毕业生”，须有教育主管部门的相关证明。
根据2008年发布的《中国共产党党校工作条例》和教育部的有关规定，党校学历不属国民教育学历。持党校学历的人员可报考“学历性质要求”为“不限”的岗位。
（二）“所学专业”用什么证明？有多个学历，其多重的学历信息可否交叉使用？
“所学专业”由学历证书（也就是毕业证书）予以证明。由于每一份学历证书都明确标识了毕业院校、专业、毕业时间、学历性质等内容，资格复审阶段审核单位将对与学历有关的信息采取一致性核验（即只对一份学历证书进行校核），所以报考人员在报名时，对于“毕业院校”、“毕业时间”、“学历”、“学历性质”、“学位”、“所填学历、学位是否为在职获得”、“所学专业”的填写必须保持前后一致，多个学历证书间的学历信息不能交叉使用。
教育部办公厅关于规范高等学校学历证书有关事项的通知（教学厅函[2014]14号)规定:高等学校只能为取得本校学籍的学生颁发并注册一份学历证书。确有学习余力的学生，在校期间修读同层次其他专业课程并达到专业要求的，学校可为其颁发辅修 专业证书。辅修专业证书与学历证书配合使用，一般不单独作为学历证书使用。单独的辅修证明不能证明毕业院校、毕业时间、学历、学历性质等完整内容，故不能用单独的辅修专业证明作为“所学专业”的证明材料。
（三）是否可以使用学位证书上的专业名称报考？ “所学专业”在资格复审时是根据毕业证进行审验的，与学位证无关。
（四）如何判定所学专业是否满足岗位专业要求？ 招考岗位对专业的要求，以及报名系统中对专业的设定均参照《云南省公务员录用考试专业指导目录》（以下简称专业指导目录）设臵。
专业指导目录分为三个层次，其相互关系为：“一级目录”包含“二级目录”，“二级目录”下设具体专业。
岗位对一级目录、二级目录的要求可设臵三组，报考人员只需满足其中一组即可。如果岗位只限制了“一级目录”，则此“一级目录”下的所有“二级目录”所包含的专业都符合岗位要求；如果岗位除了“一级目录”限制外，还限制了“二级目录”，则只有该“二级目录”下的专业才符合岗位要求；如果岗位在“一级目录”、“二级目录”、“具体专业”均有限制，则只有该具体专业才符合岗位要求。
报考人员在选择岗位时，应首先在专业指导目录中查找所学专业的所属（按照毕业证上的专业名称查找。1．若毕业证上的专 业名称包含专业方向的说明，不能将专业方向作为所学专业，只能将括号前的部分作为所学专业；2．若所学专业与专业指导目录中专业仅有“和”、“与”、“及”、“及其”等连接词的不同，或者仅有1个“学”字的差别的，可视为同一专业：连接词的互换视为同一专业，但连接词增减不视为同一专业，如“及”换成“与”视为同一专业，但“计算机与信息管理”、“计算机信息管理”不能视为同一专业，或者最后一个“学”字的增减，也可视为同一专业），依此判定所学专业是否满足岗位要求。
若所学专业在专业指导目录中同时从属于不同的目录，可以任意一种从属专业报名, 提交报考申请时请按岗位要求相符的从属点选所学专业。
对于所学专业未列入专业指导目录的报考人员，报名时可将“所学专业”栏选择为“未在专业指导目录中的专业或具备与岗位要求专业类似的职称及执（职）业资格证书”，并在后续栏目填写所学专业名称，由审核单位根据用人单位的需求进行人工审核，审核合格即可报名。
对于持有与岗位专业需求类似执（职）业资格证书但所学专业不满足岗位要求的报考人员，报名时可将“所学专业”栏选择为“未在专业指导目录中的专业或具备与岗位要求专业类似的职称及执（职）业资格证书”，并在后续栏目填写相应资格证书名称，由审核单位根据用人单位的需求进行人工审核，审核合格即可报名。若岗位既限制了专业，又限制了资格证书，报考人员必须同时满足方可报考。
（五）岗位限制了专业，但又说明其他专业、证书、身份人员也可以报考，此类岗位如何报考？
在招考简章里形如“XXX”专业的毕业生、持有“XXX”证书的人员、属于“XXX”身份的人员...若报考本岗位，报名填表时，请将所学专业选择为“XXX”的说明，相当于放宽了专业要求。若报考人员在岗位允许报考的范围内，此类人员在报名填表时，所学专业项请选择满足要求的专业名称，就可以通过自动审核而不会被视为填报虚假信息。
（六）职业资格证、执业资格证、职称证分别是指什么？ 职业资格证书是持有证书的专业技术人员的专业水平能力的证明，职业资格证书分为《从业资格证书》和《执业资格证书》两种。其中，从业资格是政府规定技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准，可通过学历认定或考试取得。执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制或水平评价方式，是专业技术人员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作学识、技术和能力的必备标准和能力水平的证明，可通过考试方法取得（执业资格考试由国家定期举行，实行全国统一大纲、统一命题、统一组织、统一时间）。职称证，是专业技术职称证的简称，是指经国务院人事行政主管部门授权的部门（单位）、行业或中央企业、省 级专业技术职称评审机构评审通过后所发放的各系列专业技术职称证书。
（七）技工院校毕业生应如何报考？
技工院校毕业取得中级职业资格证书的毕业生，其学历比照中专（高中）毕业生执行；技工院校毕业取得高级工、预备技师职业资格证书的毕业生报名时其学历比照大专、本科。
若岗位设臵了专业需求，技工院校毕业生可根据自身所学专业与岗位要求专业的相近程度，在“所学专业”栏选择“未在专业指导目录中的专业或具备与岗位要求专业类似的职称及执（职）业资格证书”，并在后续栏目填写相应信息后提交审核单位进行人工审核。
十一、生源地或户籍如何确定？
生源地是指学生来源所在地。报考人员根据生源地或户籍的所属地判定是否满足此项限制。生源地和户籍只需满足其中一个条件即可。
户口发生迁移的人员是否属符合此项要求，请咨询报考岗位所在州（市）公务员主管部门。
十二、如何界定共产党员和共青团员？
中共预备党员可以报考要求中共党员的岗位，资格复审时提交组织证明即可。
《共青团章程》第一条规定：年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并 在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。团员年满二十八周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。团员加入共产党以后仍保留团籍，年满二十八周岁，没有在团内担任职务，不再保留团籍。即：未在团组织（含基层团组织）中担任职务，已年满二十八周岁（参看关于年龄的政策）的人员，不再属于共青团员。
根据《中国共产党章程》，十八岁以上人员可以申请加入中国共产党，在18—28周岁的年龄段内，有可能既是共产党员，又是共青团员。如果岗位要求共青团员，报名时选择“共青团员”方能通过审核。
十三、法检系统岗位是如何分类的？
（一）法官助理、检察官助理岗位
法检系统的法官助理、检察官助理岗位指的是能够按法官、检察官或书记员序列晋升的岗位。
（二）非法官助理、检察官助理岗位
非法官助理、检察官助理岗位的人员从事法检系统内部的一些如办公行政、技术支持等普通办公行为。
（三）司法警察岗位
法检系统司法警察岗位招收的人员属人民警察序列，司法警察执行送达法律文书，提押嫌疑人以及强制执行等司法辅助行为。司法警察岗位的体检标准按《公务员录用体检特殊标准（试行）》执行。
十四、公安机关人民警察岗位是如何分类的？
（一）综合管理类
是指履行政工、文秘、审计、财务装备、科技管理、信访、后勤保障等职能的岗位。纪检监察、党务、离退休干部管理、群团等机构参照综合管理岗位进行管理。
（二）执法勤务类
是指履行指挥处警、国内安全保卫、经济犯罪侦查、治安管理、刑事犯罪侦查、出入境管理、公共信息网络安全监察、监所管理、交通管理、禁毒、反邪教、反恐怖、警务督察、法制等职能的岗位。
（三）警务技术类
是指专职从事专业技术工作，为公安机关履行职责提供刑事技术、行动技术、网络安全技术、警务信通技术等专业技术支持的岗位。
十五、定向招录残疾人的岗位有何要求？
招考简章中关于某类某级残疾的描述，依据的是《残疾人残疾分类和分级》（中华人民共和国国家标准2011年第2号公告）规定的残疾种类和等级。
报考该类岗位的考生，资格复审时须出具由各级残疾人联合会颁发的《中华人民共和国残疾人证》。
对于肢体残疾中归入的侏儒症，按照国家相关部门颁布的《公务员录用操作手册》的解释“是由于垂体分泌生长素不足造成的，属于内分泌疾病，应按体检不合格结论”，故侏儒症患者不符合定向招录肢体残疾四级人员的岗位要求。
十六、公告或岗位的各项限制条件如何理解？
公告或岗位的各项限制条件，是指只招满足所限条款的人员，即：“限制在……范围内招录的意思”。
十七、报名时应注意哪些事项？
1．了解拟报考岗位工作地的地理、人文环境，经济社会发展等情况。
2．自公告发布之日起至正式报名前，招考简章可能会有细微调整，请各位报考人员在正式报名前下载最新的招录简章，对照岗位要求选择适合自己的岗位。
3．为防止报考失误，报考人员应仔细阅读招录公告及相关文件，熟悉公务员招录的相关政策。选择与自己条件相符的岗位。
4．公务员主管部门不对报名者的报名信息进行维护，请报考人员仔细校对报名信息，如实填报，填报不真实或填报错误的，资格复审将无法通过。
5．通过报名资格审核的人员，完成缴费才算报名成功。6．预计我省今年报考人数将有所增加，各州（市）政府所在地笔试考场资源有限，根据实际缴费人数情况，笔试考场可能会设臵在非州（市）政府所在地的县（市、区）。报名填表时，报考人员在选择笔试地点时只需选择“XX考区”，具体考试地点由计算机在该考区范围内随机分配，并在准考证上予以显示。
十八、哪些岗位不受笔试和面试开考比例限制？ 1．专业要求为少数民族语言的岗位；
2．专业要求为除英语和汉语以外的其他语种岗位； 3．单设招录普米族、怒族、布朗族、基诺族、独龙族、德昂族、阿昌族、景颇族8个人口较少民族的岗位；
4．法检系统要求通过国家司法考试的岗位； 5．法医、文检、痕检等特殊技术岗位； 6．深度贫困县及艰苦边远地区的岗位。
根据上述原则，招考简章里有专门一列标明该岗位是否受开考比例的限制。
十九、岗位排名如何计算？
岗位排名按照成绩从高到低的顺序计算，相对成绩高的排名靠前，成绩相同的排名相同。并列排名的存在将影响后续排名，例如，有两人并列第一名，则不再有第二名，后续的排名直接为第三名。
二十、资格复审需提供哪些材料？
资格复审时报考人员须提供：本人身份证、笔试准考证（笔试准考证需打印一式二份，审核后一份报考人员持有，一份留存审核单位）及证明满足岗位要求的其他材料。
资格复审时尚未拿到学历证书及学位证书原件的2018年毕业生，可持学历获取保证书作为其学历的证明材料，学历证书及学位证书原件的审验放在考察阶段。其他相关证明材料请详阅本文件其他部分。二
十一、毕业证或学位证遗失怎么办？
毕业证书或学位证书因遗失而无法补办的，需提供盖有毕业学校学历学位发放部门签章的学历、学位获得证明。对于大专及以上国民教育的毕业生，该证明由学校开具，同时需有省教育厅的签章；对于普通高中及普通中专生，该证明由学校开具，同时需有州（市）级教育局的签章；对于大专及以上党校学历的毕业生，该证明必须有省一级党校的签章（中央党校的学历可以在省级党校签章证明）；对于其他非国民教育的毕业生，一般可补办毕业证书，故必须提供毕业证原件。
二十二、体能测评如何执行？
报考公安、森林公安、监狱、强制戒毒部门人民警察岗位及审判机关及检察机关司法警察岗位的考生，须进行体能测评，其他岗位无需进行。
体能测评按照《关于印发公安机关录用人民警察体能测评项目和标准（暂行）的通知》（人社部发„2011‟48号）文件执行。
根据国家公务员局与公安部的有关答复意见，“在体能测评中，10米×4往返跑和男子1000米跑、女子800米跑两个项目的测评次数均为1次，纵跳摸高的测评次数不超过3次”。
二十三、体检标准的使用有何要求？
一般岗位的体检标准按照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行，人民警察等特殊岗位的体检标准按照《公务员录用体检特 殊标准（试行）》执行。
公安机关、监狱、强制隔离戒毒机关的人民警察和法院、检察院的司法警察职位，以及安监等部门对身体条件有特殊要求的职位录用公务员，应按照《公务员录用体检特殊标准（试行）》的规定检查有关体检项目，该特殊标准未作规定的职位或项目，其公务员录用的体检标准仍按照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。
监狱、强制隔离戒毒系统所有岗位均为人民警察岗位，适用特殊体检标准里视力要求“单侧矫正视力低于5.0，不合格”的条款。
二十四、考察主要了解哪些内容？
招录机关根据拟录用岗位的要求，采取多种形式，全面了解考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、遵纪守法、自律意识、学习和工作表现以及需要回避的情况等内容。
二十五、报考人员报名时所留的联系方式会接收到什么信息？
为保证报考人员信息安全，防止不法分子冒用公务员主管部门名义向报考人员发送虚假或诈骗信息，特此提醒：
1．涉及全体报考人员应该知晓的通知，通常情况下只在官方网站发布，各级机关一般不会使用电话或电子邮件通知报考人员。
2．报名资格审核、体能测评、资格复审、体检及考察阶段，招录单位可能会拨打电话或发送电子邮件联系报考人员告知一些 注意事项，接到此类电话或电子邮件后可按官方公布的联系方式联系用人单位予以核实。
特别提醒，各级机关不会向报考人员发送有关教材、培训、补交费用等通知。
二十六、关于对违纪违规的报考人员有哪些处理方式？
（一）《刑法》对于考试作弊的新规定
修改后的《刑法》在第二百八十四条规定：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金”“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚”“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚”“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金”。
报考人员和其他人员违反《刑法》构成犯罪的，将依法追究刑事责任。
（二）违纪违规行为的处理方式
在本次招考中，报考人员有违纪违规行为的，按照公务员录用考试违纪违规的有关规定分别给予取消报考（考试）资格、考试成绩无效、不予（取消）录用等相应处理。其中，违纪违规情节严重和特别严重的，将报送国家有关部门进行认定和处理。被认定为严重或特别严重违纪违规的考生，不得确定为拟录用人选。公务员主管部门或公务员考试机构将视情况向考生所在单位（学校）进行通报。
（三）记入公务员录用考试诚信档案的行为
报考人员有违纪违规和其他不诚信行为的，记入公务员录用考试诚信档案库，作为公务员录用考察的一项重要参考。
（四）对雷同答卷的处理
经国家有关部门对报考人员答题情况进行雷同卷鉴定后，确认报考者之间同一科目作答内容雷同，给予其该科目（场次）考试成绩无效的处理。报考者之间同一科目作答内容雷同，并有其他相关证据证明其作弊行为成立的，视具体情形按照《中华人民共和国人力资源和社会保障部令》（第30号）第七条、第八条的规定，给予其取消本次考试资格的处理，并记入公务员考试录用诚信档案库，记录期限为五年或长期记录。
二十七、报考选调生岗位的人员需具备什么条件？
（一）报考选调生岗位的，除应具备《云南省2018考试录用公务员公告》规定的基本招录条件外，还应具备以下选调条件：
1．全国公办普通全日制院校本科及以上学历的2018年毕业生。各类定向生、委培生不在选调范围。
2．中共党员（含预备党员）。
3．年满18岁，本科生24岁以下，硕士研究生27岁以下，博士研究生30岁以下。2018年7月31日前取得毕业证书和学位 证书。
4．具备以下条件之一：被评为校级以上“优秀毕业生”；在校期间被评为校级以上“三好学生”；在校期间担任班级以上学生干部1年以上。
5．在校期间未受过纪律处分。
（二）资格复审
进入资格复审的人员，根据州（市）级以上公务员主管部门安排，持经学校审核盖章的《云南省2018年选调生报名推荐表》（两份）及相关证明材料，按时参加资格复审。
云南2018考试录用公务员 第2篇
中华硕博网核心提示:（甲、乙通用）（满分：100分时限：150分钟）题号一二三四五总分核分人得分
一、单项选择题（在下列选项中选择最恰当的一项，并用2B铅笔
（满分：100分时限：150分钟）
题号一二三四五总分核分人得分
一、单项选择题（在下列选项中选择最恰当的一项，并用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。每题1分，共30题。）
1。公务员制度的核心内容是（）。
A。公务员的义务和权利 B。公务员的违规问责制度
C。公务员的职权 D。公务员的职业道德
2。中国人事制度中不可动摇的根本原则是（）。
A。党管干部 B。要懂政治 C。绩能考核第一 D。为人民服务
3。下列哪个选项，不是我国公务员制度今后建设的着力点？（）
A。加快制度建设、坚持在完善和发展中不断创新
B。加强公务员能力建设 C。搞好社区服务 D。完善公务员薪酬制度
4。在中国共产党的第几次全国代表大会上全面系统地阐述社会主义初级阶段理论？（）
A。十二大 B。十三大 C。十四大 D。十五大
5。我国政治体制改革的基本目标是（）。
A。实现依法治国 B。坚持人民民主专政
C。建设社会主义民主政治 D。完善人民代表大会制度
6。WTO规则主要规范和约束成员的（）行为。
A。政府 B。企业 C。个人 D。垄断组织
7。国有企业改革的思路和主要措施不包括（）。
A。着眼于搞好整个国有经济，而不是搞活单个企业
B。集中力量抓好一批大中型企业，放活小企业
C。加强政府职能
D。加强企业领导班子建设，发挥企业党组织的政治核心作用，坚持全心全意依靠工人阶段
8。下列哪项是区分量变和质变的根本标志？（）
A。是否显著、激烈 B。是否迅速明显
C。是否超出度的界限 D。是否引起事物变化
9。社会变革中新出现的社会阶层，是（）。
A。当代工人阶级，农民阶级 B。中国特色社会主义事业的建设者
C。推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量 D。资产阶级
10。解放思想的目的和归宿是（）。A。实事求是 B。实践“三个代表”重要思想理论
C。肩负党的历史使命 D。坚持科学发展观
11。公共行政与非公共行政相比，其本质在于（）。
A。强制性 B。法制性 C。公共性 D。无偿性
12。村民委员会和居民委员会建设属于政府的（）。
A。政治职能 B。经济职能 C。文化职能 D。社会职能
13。政府与市场的关系是（）。
A。政府决定市场 B。市场影响政府的政治功能
C。相互排斥 D。相互依存相互补充
14。对于机构编制管理而言，（）是其管理的重点。
A。政府职能B。政府组织结构的设置
C。政府人员的编制 D。政府官员职位的设立
15。电子政务可以保证公共服务的（）。
A。公开性和透明性B。公开性和反应性
C。公平性和透明性D。透明性和公平性
16。下面哪个机构不是政府机构？（）
A。监察局 B。公安局 C。财政局 D。纪检委
17。甲纺织厂系国营企业，乙机械厂为安置待业人员创业的集体企业。1993年，两厂因隶属关系发生纠纷。市国有资产管理局以国资字第16号文的形式对两厂产权作出界定。国资字第16号文属于什么种类的行政行为？（）
A。抽象行政行为B。具体行政行为
C。内部行政行为D。行政许可行为
18。我国现行宪法的结构顺序是（）。
A。序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国徽、首都
B。序言、总纲、国家机构、国旗、国徽、首都、公民的基本权利和义务
C。序言、总纲、国家机构、公民的基本权利和义务、国旗、国徽、首都
D。序言、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国徽、首都
19。下列哪项权利属于公民的基本权利中的政治权利和自由？（）
A。言论自由 B。宗教信仰自由 C。批评建议权 D。平等权
20。某公安局向市城建规划局申请盖一栋办公大楼。经调查地形，规划局发现该大楼建成后将会影响附近居民住宅的通风采光。这种情况下规划局应该如何处理？（）
A。直接批准规划局的申请，因为这属于国家行政机关的办公楼，是公共利益的需要
B。将申请事宜告知附近居民并听取其意见
C。将申请事宜告知附近居民但无须听取其意见 D。直接驳回公安局的申请，无需说明理由
21。李某因赌博，被某公安局罚款2000元，李某在法定期限内既不申请复议又不缴纳罚款，对此该公安局可以（）。
A。通知李某所在单位扣缴 B。申请人民法院强制执行
C。对李某给予行政拘留 D。对李某处以执行罚
22。某县工商行政管理局，因王某超出了经营许可证指定的范围经营各种业务活动，对王某进行了行政处罚。在县工商行政管理局宣告处罚决定书时，王某不在场，县工商行政管理局应当怎样将处罚决定书送达王某？（）
A。在7日内依照我国行政诉讼法的有关规定送达
B。在7日内依照我国民事诉讼法的有关规定送达
C。在3日内依据我国行政诉讼法的有关规定送达
D。在3日内依照我国民事诉讼法的有关规定送达
23。在行政复议期间具体行政行为不停止执行，有下列哪种情形不停止执行？（）
A。行政复议机关认为需要停止执行的 B。法律、法规规定停止执行的
C。被申请人认为需要停止执行的
D。申请人申请停止执行，行政复议机关认为其要求合理，决定停止执行的
24。关于行政诉讼的起诉期限，下面哪个说法是正确的？（）
A。当事人直接向人民法院起诉的，应当在知道作出具体行政行为之日起3个月内提出，法律另有规定的除外
B。不服行政复议决定起诉的，在收到复议决定书次日起15日内起诉
C。行政机关作出具体行政行为时未告知诉权的，起诉期限从知道或者应当知道诉权之日起计算，最长不得超过两年
D。公民不知道具体行政行为内容的，起诉期限从知道具体行政行为内容之日起计算，最长不得超过5年
25。毛泽东思想被确立为党的指导思想是在中共（）。
A。六大 B。七大 C。十三大D。十五大
26。我国领土面积约有960万平方公里，位居世界（）。
A。第一 B。第二 C。第三 D。第四
27。有“东方多瑙河”之称的是（）。
A。金沙江 B。怒江 C。红河 D。澜沧江
28。云南被誉为“植物王国”，其中药用植物有2000多种，约占全国总数的（）。
A。三分之一 B。二分之一 C。四分之三 D。五分之一
29。科教兴国战略形成的理论依据是（）。
A。邓小平理论 B。毛泽东思想 C。科学发展观
D。“三个代表”重要思想理论
30。含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全与利益遭受到严重损害的文件，属于（）。
A。秘密文件 B。绝密文件 C。机密文件 D。保密文件
五、综合分析题（在下列选项中选择最恰当的一项，并用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。每题1分，共15题。）
1。A市张某到C市购货，因质量问题，张某拒绝支付全部货款，双方发生纠纷后货主即向公安机关告发。C市公安机关遂以诈骗嫌疑将张某已购货物扣留，并对张某采取留置盘问审查措施。两天后释放了张某，但并未返还所扣财物。张某再次提起行政诉讼。
（1）哪些法院对此案有管辖权？（）
A。C市基层人民法院 B。C市中级人民法院
C。A市基层人民法院 D。A市中级人民法院
（2）如张某寻求救济，下列哪种说法是正确的？（）
A。张某可直接向法院起诉
B。张某可先提起复议，对复诉决定不服再起诉
C。张某只能申请复议，不能提起行政诉讼
D。张某既可以直接起诉，也可以先经复议，对复诉决定不服再起诉
（3）如果法院受理起诉，可能作出的是何种判决？（）
A。维持判决 B。撤销判决 C。赔偿判决 D。确认判决
（4）张某如果提起行政诉讼，应以谁为原告？（）
A。C市公安机关 B。货主 C。C市人民政府 D。C市人民法院
2。杨某受某厂指派在本县范围内收购茶叶2万斤，厂方提供了介绍信、营业执照副本。杨某收购后未向税务机关纳税。县税务局知悉后即作出决定，杨某需缴纳增值税5000余元。杨某不服，认为自己是接受某厂的指派，与该厂是委托关系，其税款应当由厂方缴纳。县税务局未采纳杨某的意见，坚持要求杨某缴纳。
（1）在此情况下，杨某应当如何处理？（）
A。杨某可以直接向法院提起行政诉讼
B。杨某可以先提起复议，对复议决定不服再起诉
C。杨某必须先经过复议，不经复议不得起诉
D。杨某可在复议与诉讼之间任意选择
（2）如果杨某提起复议申请，应以何者为复议机关？（）
A。县税务局 B。县税务局所属的县政府
C。市税务局 D。县政府法制局
（3）如果复议审查认定杨某与厂方关系系委托代理关系，对此复议机关应作何处理？（）
A。撤销县税务局要求杨某纳税的决定
B。撤销并责令县税务局重新作出处理决定
C。直接变更县税务局行政处理决定
D。确认县税务局纳税决定违法的复议决定
（4）如果经复议后，下列什么情况下由复议机关作被告？（）
A。复议机关维持原纳
2009年云南省公务员考试申论考前试题
（四）2009年云南省公务员考试申论考前试题
（四）来源：考试大 【要想考试都不怕，只有常来考试大！】 2009年8月11日
一、注意事项
1．本卷总分1OO分，限时150分钟，其中阅读给定资料参考时限为40分钟。
2．用黑色钢笔(签字笔)将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡(第一、三页)相应位’置上：用2B铅笔填涂答题卡第一页准考证号的信息点。
3．看清答题卡题号位置，每题都要用黑色钢笔(签字笔)作答在答题卡上的指定位置，作答在其他位置上的一律无效。
4．请仔细阅读给定的资料内容，然后按照后面提出的“作答要求”作答。
5．答题结束后，将题本和答题卡一并交给监考人员。上交时，务必请他(她)在你的准考证上签收。否则，若题本和答题卡遗失，由你承担责任。
严禁折叠答题卡!
二、给定资料
1．关于阅读，有过一个形象的说法：渔民在阅读海洋，农民在阅读大地，医生在阅读病人，气象人员在阅读天空。凡是用H艮睛看到的、用心去体会的，都是在阅读。然而，在信息社会到来之时人们才真正
感到阅读的必要和压力。
连续几年，有关机构对我国公众阅读情况进行了抽样调查，尽管各方对所获数据的解读见仁见智，但国人阅读状况不容乐观却是不争的事实——生活节奏太快，没时间读书；社会压力太大，没心情读书；信
息渠道太多，不需要看书；图书价格太高，没有钱买书……
阅读没有高下之分。无论是为学业前途而读书、为职场进取而读的“功利阅读”，还是为获取信息而读、为体验时尚而读的“浅阅读”，不仅无可非议，而且应当受到尊重。但是，这并不是阅读的全部意义。
没有人能重来一次，但对于一本书来说，“当你读完它时，你可以回到开头处，再读一遍，如此一来，你会对生命有进一步的领悟。”正是在这个意义上，阅读，使我们的生命体验一次次得到延展和升华。
进入信息社会和知识经济时代之后，阅读在生活中越来越重要。阅读对一个人的生存发展．对一个民族的生存发展越来越重要。人们阅读日渐多样化、个性化的趋势，其实正是文化发展、文化繁荣的标志。
各地各部门可参照上述三个阶段三大主题，结合实际组织实施全民阅读活动。今后每年．中宣部、中央文明办和新闻出版总署将会同文化部、教育部、广电总局、总政宣传部和全国总工会、全国妇联、共青团中央等有关部门，制定并发布全民阅读活动行动计划，推动指导活动开展。通知指出，要大力倡导开展捐赠助读活动，努力培育文明社会风尚。开展捐赠助读，是现阶段缓解部分困难群众买书难、看书难的有效途径，也是培育文明社会风尚、促进社会和谐的实际行动。要创新公共出版服务方式，积极探索有效的工作机制，扩大受益范围，提高捐赠质量，增强服务效益。当前，要把捐赠助读的重点放在解决农村和边远地区、少数民族地区未成年人和进城务工人员等群体的基本阅读需求上，积极实行政府采购、企业赞助、社会赞助等方式开展捐赠，继续实施“送书下乡”等便民措施，突出重点，整合资源．更好地发挥各方面的积极性。
3．一些人反映：如今生活节奏太快，没时间读书；社会压力太大，没心情读书；信息渠道太多，不需要读书。近日，“百名公职人员阅读习惯”调查活动公布结果。统计数据显示，尽管绝大多数公职人员有较强烈的读书需求，但工作太忙、应酬过多正成为影响干部阅读的最主要因素。专家呼吁，在建设学习型社会的今天，应尽量减少“文山会海”和不必要的应酬，让阅读成为公职人员的良好习惯。“百名公职人员阅读习惯”调查由《中国图书商报》和《嘹望东方周刊》共同组织。调查活动在黑龙江、江苏、重庆、广东、陕西五省市进行，选取了1OO名党政干部作为样本，其中大多数为厅局级干部和县处级干部，含少量科级
干部。
调查显示，党政干部普遍有较强烈的读书需求。绝大多数公职人员认为，阅读有助于提高决策的准确性和决策水平。接受调查的党政干部中，超过80％的人认为，读书的最大作用在于“提高个人修养”。超过
50％的人认为阅读有助于“方法借鉴和知识积累”，不太看重通过阅读获得信息的作用。
值得注意的是，所有接受调查的公职人员在回答“什么影响阅读”的问题时，都将应酬多、工作忙作为首选因素。有的干部表示，平时“工作太忙”，没有时间阅读；有的干部表示，平时“应酬太多”，影响了阅读。
只有13％的人认为目前“没有可靠的读书信息，不知道该读什么书”。
接受调查的百名公职人员中，65％的人表示会“专门抽出业余时间”读书，这表现出他们对阅读的重视；38％的干部喜欢“在出差的飞机上和火车上”读书；选择在“专门进修的时候阅读”的干部比例相对于在“睡前家里阅读”和“单位组织读书活动时”阅读的比例更高一些，为19％。一些干部表示，每天下班回家很晚，或在路上要耽搁很长时间，晚上很少有闲暇时间读书。
公职人员在年均购书数量呈现出年龄差距。调查显示，有近50％的公职人员每年购买6本以上的图书；40％左右的干部购买4本-6本书；极少数干部每年只购买1本一3本书。其中。30岁-40岁和50岁-60
岁的干部购买的图书册数较多，40岁一50岁的干部购买数量相对较少。
公职人员印象深刻的书和最常阅读的书有哪些?调查显示，公职人员印象深刻的图书品种比较丰富，有大众畅销书，也有文史哲类畅销书。湖南科技出版社的《世界是平的》一书就得到不少干部的青睐。除了畅销书，公职人员对一些中外领导人的传记及领导人所著的图书印象也比较深刻，如《毛泽东传》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、《学哲学用哲学》等。另外，许多干部对《西方经济学》、《学会正面思
维》等经管类图书以及《中国近代思想史》、《万历十五年》等历史类图书的印象也比较深刻。
调查发现，人物传记类、政治类和经济类图书最受公职人员欢迎。其中，阅读人物传记的干部比例最高，达到65．3％。另外，有40％左右的公职人员经常阅读文学艺术类和决策管理类图书。
4．公职人员忙，这在情理之中。公职人员应酬多，有时也身不由己。然而仔细想想，除了繁杂的日常公务外，还有多少是忙在了“文山会海”、迎来送往中?还有多少是忙在了推杯换盏、觥筹交错中?还有多少是可以免掉的“请吃”、“吃请”………时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。与其忙于一些不必要的交际应酬，为寒暄和“面子”殚精竭虑，还不如静下心来。读点书，既利于身心健康，又利于事业发展，更利于政府工作作风的转变。这也是建设学习型党和学习型社会的应有之义。多读书，读好书，于己于国都大有裨益，对于党政干部来说更是如此。作为党政干部，更要以身作则，少些烟酒味，多些书卷气。
2008年5月14日，中央领导同志在中国浦东、井冈山、延安干部学院教学工作会议上表示，根据目前面临的党情和国际、国内形势，新一轮的大规模干部培训将突出思想理论教育．坚持不懈地用党的理论创新成果武装干部，弘扬理论联系实际的马克思主义学风，用党的路线方针政策和国家法律法规培训干部，用党的优良传统和作风教育干部。
5．近年来，随着读屏的人越来越多，读纸与读屏的争论已成为业内外争论的热点。这对出书的人来说，无疑是一个巨大的挑战。读纸，就是指以阅读书籍报刊等以纸张为信息介质的传统阅读。传统阅读内容丰富，可进行有深度、系统的阅读，这种阅读方式在人生成长、文化传承方面仍然发挥着巨大作用。读屏也就是看电脑、看手机、看电视转播等，读屏式的阅读也有自己的特色，如及时、快捷、片断、浅显等，但也还存在不足，目前还不能简单取代传统的、所有的阅读方式。
传统阅读已经有几千年了，人们有很深的习惯，包括价值取向。这些都应很好地继承，但也不能因为网络、数字的浅显等不足，就满足于现状。应该说，21世纪网络或数字出版是重要的趋势，但不是全部。在这种趋势发展的同时保留传统也是必要的，读者也有广泛的需求。二者一个浅显，快捷；一个专业、深厚。正是这两种层次的矛盾运动构成了文化的传承和发展，因此，不能因传统废读屏或是因读屏废读书。中国出版集团公司总裁聂震宁说，“两种阅读方式各具特色，人们可各取所需。因此我们一方面在坚持出版纸质图书的同时，也成立了数字出版传媒有限公司，进行数字出版。从深层次考虑，我们鼓励编辑更多地
进人数字出版、网络出版之中。进而引导数字出版、网络出版向深度、系统发展。”
6．现代社会生活特点是在大城市，生活节奏快、压力大，许多人终日为房子、车子、票子奔波，没时间读书；同时，社会生活趋于多元化，人们的业余生活丰富了，可以去娱乐、健身和其他消闲，这也对阅读构成了挤压；再加上教育升学的压力对学生们阅读时间的挤压，孩子们初中时代就开始少读书，高中就更少了，学生们往往是一天lO多个小时都在忙于应试式学习：另外，农村阅读仍然较城市差，有些农村还缺少书读，许多农民距购书点有四五公里之远。农家书屋在改善农民读书方面发挥了积极作用，但普及任务仍很艰巨。
阅读是公益事业，短期看收效不明显，但长期作用大。不能今天读了书，明天就见黄金屋。还有专家建议，国家应建立推广机构，中小学应规定一定的阅读时间，媒体要有专门的读书版面和频道，出版单位要捐赠培养读者，社会可开展阅读竞赛，逢节假日举办诵读等活动。只要全社会共同努力，阅读活动一定会开展得更好。
2009年云南省公务员考试申论考前试题
（四）来源：考试大 【要想考试都不怕，只有常来考试大！】 2009年8月11日
7．眼下，不少人读书趋向“浅化”和“功利化”，很多职业人士的阅读兴趣多集中在投资指南、求职宝典、考试辅导、消费资讯、时尚热点、八卦娱乐类的图书和杂志上，学术类、社科类的书籍虽然也在其阅读范围内，但在数量上相对处于弱势。在这样的阅读需求环境下，许多优秀的社科类著作很难得到广大读者的积极回应，一些作者甚至需要大量赠送新作，才能扩大读者对相关领域的了解。
有些人不愿去读经典原著，而只读别人的解释，这就有可能曲解了作者意图，甚至以讹传讹，造成比我们想象的更加严重的后果，说不定比不读更坏。功利化的阅读容易使人沉溺在浅层次的生活情境上，使自己的生活变得狭隘单调，放弃获得全面深刻认识世界的机会，放弃获得全面深刻认识自身的机会。
8．社科类著作论述的主题大多宏广，涉及的问题也颇为广泛，没有具体的功利性指向，如《资本论》不会教我们如何在股市乘风破浪，《论法的精神》也不是常用法律速查手册，这是一部分不肯读、不愿读它们的原因。但这些著作传承着人类的精神价值，是人类最深度思考的结晶，唯有借助它们，我们才有可能超越生存、享受等浅层次的问题，思考社会人生的宏旨，从对历史发展、社会进步的思考中获得更全面深刻的认识，而这种认识直接关乎我们的人格养成和生活态度。从这个角度说，只读“有用”书，便成“无用”人。这就如同一个人交友无数，但细数起来却只有酒肉没有知己，那该是多么遗憾的一件事!多读一些“无
用”书，看似无用，但是其精神价值却能让人受用一生。
9．“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”读好书可以使人进步，让人生充实。纵观古今，无数伟人之所以谱写了辉煌的人生，正是因为他们博览群书，储备了渊博的知识。为未来
发展打下了坚实的基础。时至今日，阅读仍是人们获取知识、增广见闻、提高才干的必要途径。
在漫长的历史演化过程中，我们的祖先创造了灿烂辉煌的民族文化，留下了泽被后世的中华经典。“百工居肆以成其事，君子学以致其道。”先人创造的经典不该被束之高阁，应当融人人们的生活，得以传承
和发扬光大，成为强国富民的利器。
《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》原本不是死板迂腐的教条，只要深入地阅读和思考，就能发现其中蕴涵着无数深刻的哲理。“君子和而不同”，“人法地，地法天，天法道，道法自然”……这些先祖们
智慧的结晶，对于当今的社会乃至未来，都有很好的教益。
万隆会议是外交史上成功的典型范例。周恩来总理代表中国政府在这次会议上提出了“求同存异”的原则，这不正是中国儒家经典“和而不同”思想的实践与升华吗?我们今天所倡导的和谐社会．不也能从先人的这些思想中得到启迪吗?经典的魅力在于其本身具有不断发展的潜力和空间。值得后人去完善和补充。在新的时代，我们应当重视这些珍贵的文化遗产，阅之用以强国利民，修身养性，益志博德。
任何一个国家的持续发展，都需以精神文明为助推器。没有深厚文化积淀为背景的国家，其生命力就不能算强大，发展也必然会受到影响。
1O．中华古典文化是中华民族精神的结晶，它可以拉近人与人之间的距离，亦能增加我们的民族凝聚力。阅读中华经典不仅对经济发展超速、文化领域滞后的倾向有所修正，还能使全民重视先祖的优秀精神，使中华经典得以传承、发扬光大。
“为学大益，在自求变化气质”。任何人要提高自己的综合素质，都必须用科学知识武装头脑。中华经典博大精深，它可以满足不同人群的需要。通过阅读，人们可以在其中找到自己的精神归属。当我们在吟诵品味庄子的“知不可奈何而安之若命”之时，那为烦嚣所累的心灵是否可以构建一个清新超脱的家园呢?唐诗、宋词、元曲饱含精华无数，字字珠玑，清丽扼要，动人心弦，难道不能充实丰富我们的精神世界吗?
提倡阅读中华经典，并不是登高一呼就能解决全部问题，关键是要真正重视起来．引导人民行动起来，不断改善阅读环境，为能读书、读好书创造良好的条件。要在全社会弘扬读书上进的风气，使读书人、爱书人受到全社会的尊重。通过加强中华经典的现代阐释，针对不同的人群，分别提供白话翻译本、简体字本、繁体字原本等多种载体，使大家能够真正读得下、读得懂，对经典感到亲近和熟悉。通过不断加快图书馆向公众免费开放的步伐，让所有爱读书的人都能看到想看的书，使图书馆成为人们学习、休闲的好去处。真正把书价降下来，让普通的工薪阶层都能买得起书，藏得起书，使藏书成为人们家庭中不可或缺的一部分。
当阅读特别是阅读中华经典成为一种习惯，成为一种自发的学习乃至快乐有益的生命体验时，我们的精神家园将不断充盈，国家的软实力也将大大增强。
三、作答要求
(一)进入信息社会和知识经济时代之后，阅读在生活中越来越重要。请结合给定资料，概述当今信息社会公众阅读呈现的主要特点。
要求：概括全面，表述准确，条理清晰，语言简洁，字数不超过1OO字。(满分15分)
(二)给定资料反映出，当今社会“读报”与“读屏”两种阅读方式并存，请根据给定资料，分析“读报”与“读屏”的关系问题。
要求：简明扼要，表述清楚，字数不超过350字。(满分20分)
(三)请结合你对给定材料的理解和体会，以“阅读经典传承文明”为题写一篇文章。
要求：符合题意，观点鲜明，内容充实，结构完整，语言生动。字数在1000-1200字。(满分40分)
参考答案
(一)进入信息社会和知识经济时代之后，阅读在生活中越来越重要。请结合给定资料．概述当今信息社会公众阅读呈现的主要特点。
要求：概括全面，表述准确，条理清晰，语言简洁，字数不超过lOO字。(满分15分)
答案
信息社会和知识经济时代，公众阅读呈现多样化、个性化以及浅层化、功利化的特点，在保留读书、读报等传统阅读方式的同时，网络、数字出版物等新型阅读日渐普及，许多人不为求知，只为休闲娱乐或
升学求职而读书。
(二)给定资料反映出，当今社会“读报”与“读屏”两种阅读方式并存，请根据给定资料，分析“读报”与“读屏”的关系问题。
要求：简明扼要，表述清楚，字数不超过350字。(满分20分)
答案
读报，即传统阅读方式，读屏，即以电子、网络媒介为主的现代阅读方式，应视为对立统一的关系，两者既有区别和矛盾，又有一致性，应并存发展，不应偏废。读报是人们长久以来所习惯的基本阅读方式，读屏是对传统阅读方式的继承和发展，符合信息社会信息大量快速传播和生活快节奏的趋势，但它在深度、系统和丰富性上不及传统阅读，由于保密、物理可保存性等多种限制，也无法取代传统阅读。适应信息社会的发展趋势，发展现代化阅读方式是必要的．保留传统阅读方式也是必要的，通过两者的矛盾运动可推动文化的传承和发展。读屏与读报都是人类获取知识、传承文化的手段，两者的作用是互补的，既要更新和丰富传统纸张媒介，增强其吸引力，提高利用效率；又要引导数字出版、网络出版向深度、系统发展，使人们能够在传统阅读和现代阅读之间优游两端，各取所需。
(三)请结合你对给定材料的理解和体会，以“阅读经典传承文明”为题写一篇文章。
要求：符合题意，观点鲜明，内容充实，结构完整，语言生动。字数在1OOO一1200字。(满分40分)
参考例文
阅读经典 传承文明
“腹有诗书气自华”，一个胸中藏着几卷书的人，身上自然会发出华贵的气质，走到哪里都会受到他人的尊重，这就是文化的魅力，也是阅读的价值所在。中华民族有着五千年的灿烂文化，从《诗经》到《论语》，从《二十四史》到“四大名著”，浩如烟海般的文化典籍，这是我们傲视寰球的珍贵遗产，这是我们充实自我的丰富源泉。阅读经典，传承文明，是每一个炎黄子孙、现代公民应当做的一件利国利己的实事。
只读“有用”书，必成“无用”人。只有含精咀华，从经典中吸取养分，我们才能获得称职公务员所必备的思想道德和文化素质，拥有一名中华文明继承者和现代公民所应有的深层知识底蕴，达到“腹有诗书气自华”的境界。对于公务员来说，阅读经典对促进科学决策、规范行政行为更具有现实意义。传统典籍中蕴含着深邃的哲理，甚至藏有富民强国的“秘密”。如我国先哲主张“人法地，地法天，天法道，道法自然”，倡导“天人合一”的境界，与科学发展观要求、建设和谐社会的目标不谋而合n放眼神州，在片面推进经济发展的过程中，生态和资源环境付出了巨大代价．一些地方政府盲目决策造成的“天人矛盾”有时到了“天人共愤”的地步。这更需要我们拿起经典，以古鉴今、古为今用，融会贯通、学以致用，从经典中领悟先进理念，武装自己的头脑，指导改造主观和客观世界的实践；用经典永不衰减的真理光芒，照亮谋求科学发展的道路，推动经济又好又快发展，促进社会和谐。
重庆:公务员考试录用出新策 第3篇
重庆市要求部分区县、市级部门继续开展面向优秀工人、农民定向招录, 改善公务员队伍的来源结构;有条件的区县主要把招录计划放在乡镇等基层一线。在安排招录计划时, 要求黔江区、石柱土家族自治县、秀山土家族苗族自治县、酉阳土家族苗族自治县、彭水苗族土家族自治县拿出本区县招考计划中20%以上的指标定向招录少数民族报考者。
对于进入体检、考察、拟录用公示的考生, 规定如果无正当理由放弃, 2年内 (即2013年至2014年) 不得报考该市公务员。试用期内主动申请放弃和考核不合格等取消录用资格的, 3年内 (即2013年至2015年) 不得报考该市公务员。报考人员被录用为公务员后无正当理由逾期不报到者, 取消其录用资格, 5年内 (即2013年至2017年) 不得报考重庆市公务员。
为减少专业设置纠纷与争议, 该市规定招考职位不应限制专业要求。需设置专业要求的, 只设置学科门类或专业类, 不设置具体专业。对少数职位因专业性特别强有专业要求的, 统一执行《重庆市考试录用公务员专业参考目录》 (2013年上半年修订) 。从尊重知识, 扩大选拔人才范围的角度出发, 对于取得全日制普通高等院校普通本科及以上学历并取得学士及以上学位的报考人员, 若在校期间取得辅修、第二学历证书的, 可持辅修、第二学历证书报考。
公务员录用考试怎样应对挑战 第4篇
从1989年1月由国家人事部和中共中央组织部在联合下发的《关于国家行政机关补充工作人员实行考试办法的通知》中确立了“凡进必考”的原则以来，数以十万计的青年才俊通过录用考试进入了国家政府机关。公务员录用考试在通过提高政府工作人员基本素质和政府工作效率方面，已经产生了明显的效果。
公务员录用考试在维护社会公平方面也产生了重要的影响。2011年1月20日，在全国行政机关公务员管理工作会议上，人力资源和社会保障部副部长、国家公务员局党组书记杨士秋说，在2010年中央国家机关新录用的公务员中，来自工人、农民、教师、医生、工程师、自由职业者等普通家庭的报考者占93.2%。就是说，干部子弟所占比例不足7%。如果没有“凡进必考”的政策，如果没有考试录用，这一比例将不会是7%，而可能是20%或30%，甚至更高。
在提高效率、促进公平方面取得了巨大成绩的同时，今天公务员录用考试也面临着严峻的挑战。
1994年《国家公务员条例》正式生效以后，政府机关工作人员录用考试才正式被称为公务员考试。从1994年到1999年，6年中累计报考中央机关的考生不
过4万余人，报考人数与职位的比例大约是十比一。今天，情况已经发生了很大的变化，报考比例已经增加到几十比一，几百比一，甚至个别职位达到几千比一。过于激烈的竞争，使录用考试被赋予“百里挑一”、“千里挑一”的过于沉重的压力。事实上，考试无力承担如此沉重的负担。
任何科学、公平的考试必须是标准化的，必须在命题、施测、评分等环节对每个考生一视同仁。但是，从来就没有一个“标准化”的考生，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，每一个考生都是独一无二的。以标准化的考试去评价不标准的考生，是考试最根本的局限。
由于公务员录用考试被赋予其自身难以承受的沉重负担，今天，考试的科学性已经开始受到质疑。在录取比例很低的情况下，由于考试对于高分段考生区分度不足，不少考生已经不是凭自己的能力水平入选，而是凭自己的运气入选。
公务员录用考试还面临辅导机构的挑战。行政职业能力测验和申论考试的设计思想，都是力图考查那些“冰冻三尺非一日之寒”的稳定的心理特点，从而选拔出称职的政府工作人员。而针对考试进行的辅导是造成测量误差的干扰因素，会降低选拔的信度和效度。今天的局面是，命题队伍主要由兼职人员组成，几乎所有的命题人员都同时承担着繁重的本职工作。辅导队伍却主要由专职人员组成，几乎将全部精力都投入到考试辅导，专心致志。这种“业余”对抗“专业”的局面，使“考试成绩不受辅导影响”的初衷有时难以实现。在辅导教师的努力下，已经出现了一些短期辅导可以提高考试成绩的现象。
“辅导效应”所伤害的不仅是选拔效率，也伤害着社会公平。公务员录用考试的一个重要社会意义是为社会下层开辟向上流动的渠道，防止社会阶层的“板结”。“辅导效应”导致的结果是：能够支付昂贵辅导费用的有钱阶层，可以获得优先权。这种现象，显然不利于社会下层向上的流动。
此外，公务员录用考试还面临着高科技、集团化作弊的威胁。那些可以支付昂贵的购买答案和作弊器材费用的有钱阶层，有时也可以获得优先权。
今天，我们必须思考应对挑战的措施。笔者认为，可以考虑从以下几个方面来应对挑战。
强化试用期制度
在人员评价方面，再好的考试也不如“试用”更有效、更可靠。我们之所以采用笔试，是因为我们面对太多的申请者而不可能试用所有的人。
2006年1月生效的《中华人民共和国公务员法》第32条规定：“新录用的公务员试用期为一年。试用期满合格的，予以任职；不合格的，取消录用。”今天的实际情况是，“试用期”基本成为一个“摆设”，一个“过场”，并未在公务员录用选拔中真正发挥作用。
近年来，不少用人部门已经发现，一些经过考试录用的新公务员在实际工作中不能胜任工作。虽然理论上可以在试用期结束的时候取消录用，但实际操作起来非常困难。
为了提高选拔效率，需要强化试用期制度。为此，需要形成一套能够考查试用期工作表现的科学的考核办法，需要配套完善相关的政策规定，需要疏通被取消录用人员重新就业的渠道。今天，试用环节在录用考试中所占比重实际上接近于零。我们需要通过相应的政策措施，适当提高这一比重。
强化对基层工作经历的考核
在国务院2011年5月31日发出的《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》中要求：“自2012年起，省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有2年以上基层工作经历的人员中录用。”这意味着，从2012年开始，省级以上机关将基本不再从应届毕业生中招收工作人员。
笔者认为，这是公务员录用考试面对挑战所做出的正确、及时的反应，这是克服考试局限性的必要举措。
“考绩为主”是人员评价的基本原则。在人员评价时，应主要看一个人“干得如何”，而不是一个人“考得如何”。由于大学毕业生尚基本上无绩可考，只好根据考试成绩来进行选拔。这实在是一种不得已的无奈之举。
2012年基本停止从应届毕业生中考试录用公务员
以后，这种情况将发生变化。两年以上基层工作的经历属于可考之“绩”，可以成为考试录用中评价申请者的重要依据。
对于基层工作经验，不应将其仅仅视为一种报考资格，还应将其视为重要的评价依据。为此，需要研究怎样可靠有效地对报考者的基层工作经历进行评价。
以遴选取代省级以上
机关公务员的考试录用
从2012年起，省级以上机关将2年以上基层工作经验作为报考资格。笔者认为，仅此是不够的，仅此尚不足以解决“德才兼备”的问题，仅此也不足以解决对“德”的考查问题。作为政府工作人员，为人民服务的精神可能比智力更重要。为了保证省级以上政府机关的公务员素质，今后，应逐渐取消省级以上机关的考试录用。所有省级以上机关的公务员，都从基层公务员中遴选产生。这样，不仅可以克服录用考试的局限性，也可以降低辅导机构对录用考试的公平和效率造成的损害，更重要的是，可以解决“德才兼备”的问题。在短期完成的考试中，很难对报考者的“德”进行有效的考查。通过若干年的基层公务员的工作经历，我们可以对一个人的“德”做出更客观、更有效的评价。
近几年，在中组部、人社部的部署下，已经启动了从基层遴选中央机关公务员的工作，已经有一批在地方工作的公务员通过严格的遴选程序进入到中央机关工作。这是录用考试领域一种非常重要的改革尝试，需要引起更多的重视。如何公正、有效地从基层政府机关为中央和省级机关遴选公务员，是今天值得国家公务员局和各省公务员管理部门高度关注的问题。
取消省级以上政府机关的考试录用，与“凡进必考”的原则没有丝毫冲突。从基层遴选的公务员，都是通过考试进入基层政府机关工作的，入口没有改变。
从优秀工人、农民中遴选公务员
在2011年的公务员招考中，重庆市人力资源和社会保障局拿出国有资产监督管理委员会的财务审计、金融管理、工业管理、商贸物流管理、综合管理等15个职位，定向面向优秀工人招考。2011年11月，陈宇晨等15名“80后”优秀工人已经被重庆市国资委录用为公务员。15人都来自国有大型企业，有的是生产一线的优秀员工，有的获得过企业“先进工作者”的荣誉称号。
笔者认为，重庆此举值得肯定。李瑞环、张百发等许多出色的领导干部出身于普通工人，他们的工作业绩显示，他们具有很强的实际工作能力和领导才能。今后，我们不仅可以像重庆一样定向面对优秀工人、农民招考公务员，也可以从已经在实践中做出突出贡献的工人、农民中遴选公务员。
允许港、澳、台居民报考公务员
笔者从福建省人事考试中心了解到，福建省人力资源和社会保障厅已经开始尝试从台湾居民中考试录用公务员。这是很有意义的创举。各个省市都可以考虑允许港、澳、台居民报考公务员，中央机关也可以考虑允许港、澳、台居民报考公务员。
可以说，公务员录用考试是当代的“科举考试”。为了避免重蹈历史上的科举考试遭到进步思想家的痛恨并最终被取消的覆车之辙，我们需要适应社会的发展变化而对工作不断改进和完善，需要认真思考对策去应对公务员录用考试所面临的各种挑战。“凡进必考”的政策已经实行了23年。今天，面对新的挑战，我们需要对“凡进必考”的政策重新进行审视，拓展“考”的内涵和外延。
2008年云南省录用公务员考试 第5篇
满分：100分时限：150分钟
一、注意事项
1.申论考试是对考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的综合测试。
2.作答参考时限：阅读材料40分钟，作答110分钟。
3.仔细阅读所给材料，按照后面提出的“申论要求”作答。
4.试卷满分100分，考试时间150分钟。
二、给定材料
【材料一】
东莞市日前做出决定,从2009年1月1日起,广东省东莞市将在全市范围内禁止养猪，理由是由于养猪污染环境严重，养猪不经济。总之，禁止养猪是出于环保和产业调整的需要。可耐人寻味的是，东莞市经贸局从去年
就已经和农业局联合进行“生猪供莞定点基地”的认定工作，到2008年1月1日，东莞市 场上的所有猪肉都从生猪供莞定点基地买进。本地人如果要养猪也必须申报“生猪供莞定点基地”。
国内的养猪价格一路飙升，这固然与整个国民经济偏热、物价整体上涨有关，但生猪生产供应不足也是一个重要原因。为此国务院《关于促进生猪生产发展，稳定市场供应的意见》明确规定，各城市要在郊区县建立大型生猪养殖场，保持必要的养猪规模和猪肉供给率。任何地方不得以新农村或整治环境为由禁止和限制生猪饲养，明目张胆地与国家缓解难题背道而驰，不晓得东莞意欲何为？
“产业结构的调整”是个响当当的理由，可问题是：根据什么去鼓励或抑制某种产业的发展。就这个事例来看，东莞市经贸局的做法，反映的并不是政府有多么高明的产业眼光，而是政府的行政伦理缺失，因此，所谓“定点”即使有所谓招标等辅助措施，也很难避免权力寻租、暗箱操作等腐败行为的发生。
【材料二】
去年12月17日，虞城县一读者投诉称：虞城县市容管理局为整顿市容，向街头商贩公开销售“保护伞”、“小推车”，价格分别为130元、300元，买了伞和小推车后，市容管理局就不会再找麻烦了。（12月24日《河南商报》）为了430元，“城管监制”的伞，让权力变成了个别人、个别部门损害国家和公共利益牟取私利的工具。从中，我们看到的是公共权力使用的任意性，甚至是“流氓化”趋势，这种权力的异化，严重背离公共全力的性质，导致社会公平缺失，带来行政伦理失范，严重危害公众利益。
公共选择学派认为，政府本来是执政者与民众订约的产物，政府权力在本质上属于人民。政府一旦形成，其内部官僚集团也会有自己的利益，也是经济理性人，也会追求自身利益最大化，由此甚至会导致政府的变异，如大量滋生寻租现象，打破了官员无私、自动代表公共利益的政治学神话。城管监制的“保护伞”就证明了这点。
【材料三】
前些时候，《中国青年报》有评论讲到：在某县法院的中层干部竞争上岗演讲会上，竞争者无不以当选后完成若干创收金额为首要保证。该院领导表示，此乃发展“执法产业”需要云云。这种“执法产业”绝非个别现象，在一些地区甚至已成主体产业，除公、检、法之外，工商、环保、审计、土地等部门也是“执法产业”的大户，其特征是以案件或行政指标为资源，以执法或行政审批为手段，如公安部门通过内线聚众赌博以收缴赌资、通过妓女拉客下水以罚款，工商部门拖办工商登记同时以无证经营为由进行经济处罚……各显神通，藉此为机关乃至为地方广开财路。
现时舆论的焦点都集中在以权谋私的腐败上，但这种以权谋“公”的腐败，其实是更坏的腐败。以权谋私是个人犯罪，有犯罪主体，仍可能惩罚罪人，罚没赃款；而以权谋“公”却是集体犯罪，也就是机构犯罪，没有明确犯罪主体，一般较难受到法律惩治。对于造成政府损失的以权谋私者，政府还可以大开杀戒，但对于只造成人民损失而未造成政府有形损失（在这里，这里的损失是无形的信誉损失）的以权谋“公”者呢？
喧嚣一时的陕西“假虎照”事件终于有了官方结论。最新一期《瞭望》新闻周刊发表文章评论近期“假虎照”事件。
文章说：一位大山深处中的农民主演的闹剧，演变成一起受到广泛关注的公共事件。伪照突破了三级部门、13名干部的把关，以省级政府主管部门的名义召开新闻发布会予以确认发布，其间，所涉部门无不言之凿凿，胸脯拍得山响；更有厅级官员以“乌纱帽”作保，为“纸老虎”的登堂入室推波助澜。整个事件充分暴露了相关机关和公务人员作风漂浮、纪律涣散、责任心缺失、依法行政意识淡薄等突出问题。可以说，该作为的不作为，不该作为的乱作为，在公众的质疑声中，政府信用严重受损。因此，切实加强政府意识和行政伦理教育，健全政府信用体系，已经显得十分重要，应尽快列入各级决策者的工作日程，作为政府信用的制度保障。
河南周口市郸城县城关镇起诉县、市两级政府，该案被称为政府“下告上”第一案。
事件被媒体报道后城关镇政府承受了没有想到的压力，经过考虑之后，决定撤诉，现在镇政府唯一能做的是“只有等待上级的指示或者法院的判决”。“我怕什么，我怕的不是官司的输赢，而是官场的无形压力”，镇党委书记兼镇长王向阳表达了这样的情绪。
有评论者认为，这一案件以诉讼的方式突破了传统的“下级绝对服从上级”的行政伦理，对行政权力体系的“垂直权威”发出了挑战。但事实上，王向阳不仅未能突破传统行政伦理，反而深陷其中，陷入了行政伦理选择的困境：如果赢了官司，他没有办法向县、市级领导交待，没有办法向私交不错的对手交待；如果输了官司，他则无言面对镇里的领导干部们，也无法面对成千上万的普通民众。总之，赢了官司要下地狱，输了官司也要下地狱。
人们一般都会把腐败案件屡禁不绝的原因归咎于法制不健全、执法不力，但最近发表的一篇题为《“三化”与行政伦理的博弈》的文章确指出：法制建设是从体制上解决问题的。加强监督，限制和规范政府权力的法制建设，无疑是推进政府职能转变的重中之重。目前，我国的行政法规可谓不少，但一些法制专家不无忧虑的感叹：“从历史情况来看，从《行政诉讼法》到《行政处罚法》，再到《行政监察法》、《行政复议法》、《行政许可法》，任何一部约束政府权力的法律出台，都会引出新一轮的权力扩张。”“天网恢恢，疏而不漏”，法律法规无处不在，而对于那些具有社会伦理自我约束的人来说，只会感到天网恢恢。我们从中可以领悟到，任何法律法规都是社会伦理的社会化，是社会伦理自约束向他约束的强化，因此，要推动政府职能的转变，就无法绕过对国家公务员队伍进行行政伦理重塑这一难题。
【材料四】
郑州市的馒头**闹得沸沸扬扬，市商贸委决定，原市馒头办主要负责人停职查办，市馒头办主任由商贸委员副主席邢××兼任。最近，新任的邢主任接受了中央电视台《经济半小时》记者陈××的专访。（据中央电视台）
陈：市里为什么没有面条办、饺子办、窝头办？我知道郑州人也挺爱吃那些东西的。邢：我不清楚为什么没有面条办、饺子办、窝头办。成立市、区两级馒头办是为了共同保护馒头品牌，打击劣质馒头。
陈：这就意味着馒头生产厂家要拿到馒头生产的许可证，才能是合法的。那么要拿到这么一个许可证需要花多少钱？
邢：1100元，100元是办证，包括制牌、发
证；1000元是得到许可证后还要在报纸上进行公示的广告费用。
陈：公告费？公告费用是1000元吗？
邢：这个事具体由原来馒头办的负责同志运作，现在已经在纠正这个事情。
陈：我们知道在过去3年里，各区的馒头办在办许可证时，每一个证件收费是1600元，然后说有500元是交到你们市馒头办了，你们收到过这个钱吗？
邢：据原来的馒头办负责人讲，他们没有收过。
陈：但是那些馒头厂家，确实是交了1600
元钱，那么那500元钱去哪儿了？
邢：目前还不清楚。
陈：有些生产厂家在问，在没有馒头办以前，他们办一个证件不需要交这么多钱。为什么出现馒头办以后就要交这么多钱呢？
邢：这个问题你问得很好，这也正是我们要加以整顿的理由之一。这个馒头办应该是政府为老百姓办实事、为馒头厂办实事的一个机构，不应该也不能多收一分钱。
陈：我们知道在3月14日，市馒头办和区馒头办公开在白庙市场发生过一场冲突，就是因为双方都存在罚款问题，大家都觉得有权力来罚这个厂家。您觉得作为馒头办，它有权力来罚款吗？
邢：从目前看，如果不赋予执法权力，它就没有权罚款。
陈：在以前赋予了吗？
邢：以前这事我不清楚，他们如果那样做，那就是认为有权吧，他们认为自己有权。陈：我们了解到一个情况，有的区馒头办要求馒头厂必须从他们指定的面粉厂进面粉，然后这个馒头厂要交给区馒头办每袋面粉5毛钱，然后面粉厂要再给馒头办五毛钱。邢：这样的馒头办，就应该取缔、整顿，对厂家没好处，对老百姓也没好处！
陈：馒头办收的这些钱是如何处理的？有没有打算取缔一些馒头办？
邢：这些钱要实事求是地由区加以内部审计，包括合法的、不合法的，以及不合法的弄到哪去了。然后市里还要进行审计。从目前看，还没有取缔一些馒头办的打算。
陈：内部审计？我们知道在过去3年当中一直都存在上述情况，为什么在3年当中这种违法的情况老百姓不知道呢？如果市馒头办和区馒头办之间没有这次冲突，我们是不是就不知道这个内幕了？
邢：会有这种可能。但是我估计这种可能继续的时间不会太久。因为这个事情是违背老百姓意愿的，违背市场经济发展规律的，像这以权谋私的情况，迟早要暴露。
陈：市馒头办和区馒头办在报纸、媒体上相互指责对方，市馒头办曾讲自己是代表正义的一方，那么谁是邪恶的一方？为什么会发生这么严重的冲突？
邢：邪恶的一方是指区馒头办。作为市馒头办，在统筹协调方面没有做好工作。
陈：市馒头办和区馒头办是不是因为权力的分配而发生了斗争？可能有更多的人都相信，答案是肯定的。您不相信吗？
邢：这个问题需要进一步调查，现在不好回答，因为我才介入这个事。或许可以从你讲到的市、区两级的收费找到答案，我估计是因为这个造成的。
陈：利益！因为利益，办生产许可证有工商部门，卫生检查有卫生部门，质量有技术监督部门。如果没有这个馒头办，这个市场会怎么样呢？
邢：这个问题也问得非常好。我听他们
说，原来没有馒头办，市场也能够很正常地运转。
陈：那么有没有想过，馒头办还有存在的必要吗？
邢：你这个问题问得非常好！
陈：这个问题“好”在哪儿呀？
邢：好在在市场经济条件下，要按照市场经济规律运作经济工作。
陈：您现在觉得馒头办，这种做法不是市场经济的办法？
邢：也是，也是。
陈：“也是”是什么意思？
邢：“也是”就是说它在这一个时期，它的使命就是干这个事。现在整个国家这个办、那个办的太多。这种情况实际上就是计划经济向市场经济过渡过程中的产物。
陈：你能不能用实话告诉我们，这个东西有没有存在的必要了呢？
邢：这个问题还需要考虑。尽管是新上任的主任，我还是希望是暂时的。
【材料五】
在一次题为“行政伦理与反腐倡廉”的专题访谈中，国家行政学院博士生导师、中国行政伦理研究会会长王伟教授谈到（人民网，2008年7月2日）：
其一，党和国家一直强调领导干部和公务员的道德培育、廉政教育，但中央也承认这样的教育还不是很有效。新中国成立以来很长一段时间，我们没有明确提出“依法治国”，“人治”的色彩相当严重；改革开放后，提出了依法治国。这是我们政治生活中非常巨大的进步。由此，相当一部分人又觉得德治是“虚”的，法治才是“实”的，甚至相信法治万能。在这个时候，引入行政伦理是一个途径，把“以德治国”和“依法治国”结合起来，就能使行政人员所应贯彻的为人民服务的宗旨和公仆意识不只是停留在口头上，而是真正融化在公共行政的全过程之中。
其二，中国现在出现的很多腐败问题，从它的广泛的深层次的根源看有一个文化根源问题。也就是说，几千年的封建传统延续下来的“官本位”意识，不仅在干部中间很深，就是在民众中间也有相当的市场。好像觉得官就应该这样，或者说你这个官虽然贪一点，但是你还能够为百姓做事，我就觉得你这个官还行。现在我们讲公共行政伦理，它的基本点是“民本位”。中国共产党“以人为本，执政为民”本身就有非常深刻的行政伦理内涵。真正有效的遏制腐败，最重要的一个法宝就是民众的觉醒、民众的力量。
【材料六】
据悉，近年来，已有上海、昆明等很多大中城市的政府，已将行政伦理和公务员行为规范列为在职公务员培训的常规项目和各类培训的基础内容。
2007年8月6日《北京青年报》报道：从今年秋季新学期开始，北京市将在部分学校试用《廉洁教育》读本。《廉洁教育》读本有4个版本，小学和初中版本以正面内容为主，内容主要源于传统文化中的人物以及中小学生行为规范；高中和教师版本中选择了一些反面类型案例，其中2005年高考西安集体作弊案以及成克杰腐败案件等入选了高中读本。
2007年7月19日《广西日报》报道：广西梧州市于近日开始为参加家庭助廉活动的领导干部家庭建立专门教育档案。目前，梧州市已有3800多名科级以上领导干部家庭参加了这项家庭助廉活动。各级领导干部家庭通过参加家庭助廉读书会、周末影视晚会、知识竞赛，评选“家庭助廉”先进个人和“廉洁家庭”等活动，净化家庭环境，树立良好家风，共筑家庭拒腐防变的思想道德防线。
【材料七】
美国的行政伦理立法源于1972年到1974年的“水门事件”。“水门事件”被看成是美国建国以来民主与法制的一场最严重的较量，它导致了美国的宪政危机，并且迫使美国总统下台，它的主要原因就是“违反了美国行政伦理”。为了避免“水门事件”重演，美国政府在1978年10月制定了《美国政府伦理法》（共7章，约7万字）。1989年4月12日和1990年10月17日，布什总统分别签署12674号和12731号行政命令，颁布《美国政府官员及官员的行政伦理行为准则》。1992年，美国政府又颁布了由政府伦理办公室制定的内容更为详细、操作性更强的、普遍地适用于联邦政府的伦理行为标准，即《美国行政部门工作人员伦理行为准则》。在韩国，不仅有《韩国宪法》为行政伦理确立了基本精神，《韩国公务员服务规定》、《韩国
国家公务员法》还规定了公务员应该遵守的基本伦理准则和规范，而且，1981年12月31日也以总统令形式出台了《韩国公职人员伦理法》。2001年11月29日，韩国公布《韩国防止腐败法》。该法的制定，意在用一个综合性的法律以全面、深入地推动韩国社会的反腐败运动。而这个法案的第一提案还明确指出，它就是一个行政伦理性质的立法。
实际上，我们国家近年来也已经在做这方面的工作。中央出台的很多文件都有行政伦理法的性质。比如，《中华人民共和国国务院工作规则》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于党政机关县（处）级以上领导干部收入申报规定》，特别是最近颁布的《建立健全惩治和预防腐败体系2008~2012年工作规划》（简称《工作规划》），都有与公共行政伦理直接相关的明确规定。《工作规划》的基本要求之一是：坚持惩罚并举、重在建设，以建设性的思想、举措和方法推进反腐倡廉，使惩治与预防、教育与监督、深化体制改革与完善法律制度有机结合，做到惩治和预防两手抓，两手都要硬。
三、申论要求
1.请分析“行政伦理失范”的原因。要求：全面准确，简明扼要，条理清晰；篇幅不超过300字。（20分）
2.假如上级政府主管部门已经做出撤销郑州市、区馒头办的决定，而你是上级政府主管部门的新闻发言人，作为对社会舆论的回应，请你针对材料七所反映的问题，写一份新闻发言提纲。要求：观点明确简明扼要，条理清晰；篇幅不超过400字。（30分）
3.针对所有材料反映的问题，自拟标题，就加强行政伦理建设提出对策并进行论证。要求：针对性强，重点突出；论证有力，条理清楚；篇幅不超过1000字。（50分）
参考答案
1.请分析“行政伦理失范”的原因。
要求：全面准确，简明扼要，条理清晰，篇幅不超过300字。（20分）
造成行政伦理失范的主要原因在于：一是错误思想意识的影响。受几千年来专制主义文化传统的影响，“官本位”意识在干部和群众中间有着广泛市场，社会对腐败行为具有某种程度的认同和容忍，为腐败问题的滋生提供了深厚的土壤，这是导致行政伦理失范最深层的文化根源。二是行政伦理建设滞后于社会发展。随着社会的发展，原有的行政伦理和道德体系趋于解体，新的符合实际而又行之有效的伦理道德体系尚未建立起来，国家行政机关和公务员队伍缺乏有效的伦理标准约束。最后，行政监督机制不健全。现行体制存在突出的弊端，缺乏对机构和个人履行行政伦理情况的有效监督，“以德治国”和“依法治国”尚未实现有机结合，从而造成对行政伦理失范行为的惩治不力。
2.假如上级政府主管部门已经做出撤销郑州市、区馒头办的决定，而你是上级政府主管部门的新闻发言人，作为对社会舆论的回应，请你针对材料七所反映的问题，写一份新闻发言提纲。
要求：观点明确，简明扼要，条理清晰；篇幅不超过400字。（30分）
最近我市馒头行业管理出现的一些问题，引起了社会的一些议论，群众对有关部门的某些做法提出了批评。作为主管部门，郑州市商贸委经过慎重研究，决定撤销市、区馒头行业管理办公室，“两办”的行业管理职能立即终止。首先，我代表主管部门、市商贸委向社会各界表示诚恳的道歉。市、区两级成立馒头办是不够慎重的，不符合市场经济条件下政府的职能定位，是旧的计划经济管理思维的延续；两办越权执法，违规收费和罚款，损害了行业的健康发展，造成了不良影响，对此，市商贸委负有决策失误、监管不力的责任，目前采取撤销两办的措施，就是对以往错误的纠正，希望能得到社会各界的谅解。经过这一事件，我们认识到，在市场经济条件下必须严格按照市场规律办事，政府必须准确定位并正确行使自己的职能。今后，我们要从事件中吸取教训，加强干部道德法制教育，端正行政伦理观，严格依法
办事，健全和落实监督机制，依靠广大群众和舆论的监督，避免出现不规范问题。
云南2018考试录用公务员 第6篇
（2013年1月）
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城市地下空间工程；城市规划；城市规划与设计；城市燃气工程；城市燃气工程技术；城乡规划；城乡规划管理；城乡区域规划与管理；城镇供水；城镇规划；城镇规划建设；城镇建设；城镇建设规划；城镇建设与规划；道路桥梁工程技术；道路桥梁与渡河工程；道路与桥梁；道路与桥梁工程；地下工程与隧道工程；地下工程与隧道工程技术；防灾减灾工程及防护工程；房屋建筑工程；风景园林；给排水；给排水科学与工程；给水排水工程；工程监理；工程建筑管理；工程结构分析；工程项目管理；工程造价；工程造价预算；工程指挥；工业与民用建筑；工业与民用建筑工程；公路工程管理；公路桥梁；公路桥梁设计；公路与城市道路工程；公路与桥梁；古建筑维修与管理；基础工程技术；建设工程管理；建筑；建筑材料工程技术；建筑电气工程；建筑电气工程技术；建筑电气与智能化；建筑工程；建筑工程管理；建筑工程技术；建筑工程监理；建筑工程结构检测；建筑工程施工技术；建筑工程项目管理；建筑环境与能源工程；建筑环境与能源应用工程；建筑环境与设备工程；建筑设备工程技术；建筑设施智能技术；建筑施工技术与管理；建筑水电；建筑水电工程；建筑水电设备安装；建筑学；建筑与土木工程；建筑智能化；交通土建工程；结构工程；景观建筑设计；矿井建设；历史建筑保护工程；楼宇智能化工程技术；桥梁及结构工程；桥梁与隧道工程；涉外建筑工程；市政工程；市政工程技术；市政工程施工；水利水电建筑工程；土木工程；土木工程项目管理；岩土工程；中国古建筑工程技术。二级目录：交通运输及管理
城市轨道交通车辆；城市轨道交通工程技术；城市轨道交通控制；城市轨道交通运营管理；城市交通；城市交通运输；船舶电子电气工程；船舶工程技术；船舶检验；船舶与海洋工程；道路交通；道路与城市道路；道路与铁道工程；电气化铁道技术；飞行技术；港口工程技术；港口业务管理；高等级公路管理；高等级公路管理与维护；高等级公路维护与管理；高等级公路养护与管理；高速公路管理与维护；高速铁道技术；公路工程；公路工程管理；公路工程监理；公路工程与管理；公路机械化施工技术；公路监理；公路路政管理；公路与桥梁工程；公路与桥粱；国际航运业务管理；航道工程技术；航海技术；交通；交通安全与监控技术；交通安全与智能控制；交通工程；交通设备与控制工程；交通运输；交通运输管理；交通运输规划与管理；交通智能控制技术；救助与打捞工程；空中交通管理；路政管理；轮机工程；轮机工程技术；民航安全技术管理；民航服务与管理；民航运输；民用航空安全技术管理；汽车运用技术；水上交通运输管理；水运管理；铁道车辆；铁道工程技术；铁道机车车辆；铁道交通运营管理；铁路运输管理；油气储运工程；运输管理；运政管理；载运工具运用工程。
二级目录：林业工程
林产化工；林产化工技术；木材加工；木材加工技术；木材科学与工程；木材科学与技术；农林工程；森林采运工程；森林工程。二级目录：能源动力
城市热能应用技术；电厂集控运行；风电工程；供热供燃气通风及空调工程；供热空调与燃气工程；供热通风与空调工程；供热通风与空调工程技术；核电工程；核工程与核技术；核化工与核燃料工程；火电厂集控运行；能源动力系统及自动化；能源工程及自动化；能源环境工程及自动化；能源与动力工程；能源与环境系统工程；农村能源与环境技术；燃气轮机工程；热能动力工程；热能动力设备及应用；热能动力设备与应用；热能与动力工程；特种能源与烟火技术工程；新能源科学与工程；制冷；制冷与空调工程；制冷与空调技术；制冷与空调运用与维修；制冷与冷藏技术；制冷与暖通。二级目录：农业工程
农村电气化技术；农林工程；农业电气化；农业电气化与自动化；农业工程；农业机械化；农业机械化工程；农业机械化及其自动化；农业机械化及自动化；农业机械及其自动化；农业机械及自动化；农业建筑环境；农业建筑环境与能源工程；农业生物环境；农业生物环境与能源工程；农业水利工程。二级目录：生物学
动物生物技术；动物学；发育生物学；农业生态学；农业生物技术应用；神经生物学；生理学；生命科学；生态学；生态植物修复；生物化工；生物化工工艺；生物化学；生物化学与分子生物学；生物技术；生物技术工程；生物技术及其应用；生物技术及应用；生物教育；生物教育学；生物科学；生物科学及环境保护；生物科学与生物技术；生物实验技术；生物物理学；生物信息技术；生物信息学；生物学；生物学教育；生物灾害环境；生物资源的开发及利用；生物资源开发及利用；生物资源科学；生物资源利用技术；水生生物学；微生物技术及应用；微生物学；微生物与生化药学；细胞生物学；遗传学；应用生物；应用生物技术教育；应用生物技术科学；应用生物教育；应用生物科学；应用生物学教育；植物生物技术；植物学。
二级目录：食品科学及工程
粮食工程；绿色食品生产与检验；面点工艺；酿酒工程；农产品质量与安全；农畜特产品加工；烹饪；烹饪工艺；烹饪工艺与营养；烹饪与酒店管理；烹饪与营养教育；葡萄与葡萄酒工程；乳品工程；生鲜食品加工与管理；食品包装；食品包装工程；食品工艺教育；食品机械与管理；食品加工技术；食品检测与质量管理；食品检验；食品科学；食品科学与工程；食品生物技术；食品微生物工艺；食品营养及检测；食品营养与检测；食品营养与检验教育；食品质量与安全；食品贮运与营销；营养与食品卫生；制糖；制糖工程；制糖工艺；制糖工艺设备。
二级目录：数学
概率论与数理统计；基础数学；计算数学；数理基础科学；数学；数学基础科学；数学教育；数学与信息科学；数学与应用数学；应用数学；应用数学经济分析；运筹学与控制论。二级目录：水利水电水工
城市水利；港口海岸及近海工程；港口航道与海岸工程；河务工程与管理；农业水利工程；水电厂机电设备运行；水电工程概预算；水电维修；水电运行与检修；水电站电力设备；水电站动力设备；水电站动力设备与管理；水电站与水泵站电力设备；水工结构工程；水工结构理论与工程应用；水工业技术；水力学及河流动力；水利工程；水利工程管理；水利工程监理；水利工程施工技术；水利管理；水利水电动力工程；水利水电工程；水利水电工程管理；水利水电工程技术；水利水电工程技术管理；水利水电工程监理；水利水电工程建筑；水利水电工程与管理；水利水电建筑工程；水利水电建筑工程技术；水利水信息；水轮机运行与检修；水文学及水资源；水文与水资源；水文与水资源工程；水文与水资源利用；水文自动化测报技术；水务工程；水务管理；水信息技术；水政水资源管理；水资源与海洋工程；小型水电站及电力网。二级目录：天文及大气科学
大气科学；大气科学技术；大气探测；大气探测技术；大气物理学与大气环境；防雷技术；气象学；气象与防雷；天体测量与天体力学；天体物理；天文学；应用气象技术；应用气象学。
二级目录：统计学
统计；统计实务；统计学；统计与概算；应用统计学。二级目录：物理学
等离子体物理；电波传播与天线；电磁场与微波技术；电磁场与无线技术；电光源技术；电机与电器；电路与系统；电子物理；工程力学；工程物理；固体物理；光学；光学工程；光学设计；核物理；理论物理；理论与应用力学；力学；粒子物理与原子核物理；凝聚态物理；声学；物理教育；物理现代教育技术；物理学；物理学教育；应用物理；应用物理学；原子与分子物理。二级目录：心理学
发展与教育心理学；犯罪心理学；基础心理学；教育心理学；心理健康教育；心理学；心理咨询；心理咨询与教育；应用心理学。
一级目录：农学
二级目录：动物生产与动物医学 蚕学；畜牧；畜牧兽医；动物防疫检验；动物防疫检疫；动物防疫与检疫；动物检疫；动物检疫与防疫；动物检疫与食品检验；动物科学；动物科学养殖技术；动物生产；动物药学；动物医学；动物遗传育种与繁殖；动物营养学；动物营养与饲料加工；动物营养与饲料科学；动植物检疫；蜂学；兽药生产与营销；兽医；兽医医药；饲料与动物营养；特种动物养殖；特种经济动物饲养；预防兽医学。二级目录：林学及林业资源管理
城市绿化与管理；城市园林；城市园林规划；城市园林规划与设计；城市园林设计与管理；城市园林艺术；风景园林；观赏园艺；花卉与景观设计；经济林；经济林木；林果；林木遗传育种；林学；林业；林业技术；林业森林资源管理；林业生态；热区林业经济资源开发；热区林业资源开发与利用；热区林业资源培养与利用；森林保护；森林保护学；森林防火；森林经理学；森林培育；森林资源保护；森林资源保护与管理；森林资源管理与培育；野生植物开发与利用；野生植物资源开发与利用；园林；园林工程；园林工程技术；园林花卉；园林花卉技术；园林技术；园林教育；园林绿化；园林设计；园林园艺；植物资源工程。二级目录：水产
淡水渔业；海水养殖；海洋捕捞技术；海洋生物工程；海洋渔业；海洋渔业科学与技术；水产养殖；水产养殖技术；水产养殖学；水生动植物保护；水族科学与技术；渔业资源与渔政管理；渔业综合技术。
二级目录：植物生产与农业技术
草业科学；茶学；茶叶；茶叶加工；茶叶加工及茶艺学；茶叶加工技术；茶叶生产及加工技术；茶叶生产加工技术；茶艺；茶艺茶道；观光农业；果树；绿色食品生产与检测；绿色食品生产与经营；农产品加工及贮藏工程；农产品质量检测；农畜产品贮藏与加工；农学；农业高新技术与管理；农业技术类新专业；农业技术推广；农业昆虫与害虫防治；农业生物技术及应用；农业推广；农业推广与创新管理；农艺；农艺教育；农艺学；农作物；农作物种植；热带农学；热带作物；热带作物栽培；热区作物栽培与加工；商品花卉；设施农业；设施农业技术；设施农业科学与工程；食药用菌；蔬菜；现代农业；现代农业技术；现代农业生产技术；现代农业推广；现代园艺；现代园艺技术；现代园艺技术与市场营销；烟草；烟草栽培；烟草栽培技术；药用植物；药用植物栽培加工；园林园艺；园林植物与观赏园艺；园林植物栽培与管理；园艺；园艺管理；园艺技术；园艺教育；园艺设施；园艺学；植物保护；植物病理学；植物检疫；植物科学与技术；植物生产；植物营养学；中草药栽培；中草药栽培技术；中草药载培与鉴定；种子科学与工程；种子生产与经营；作物生产技术；作物遗传育种；作物栽培学与耕作学。
一级目录：体育 二级目录：体育学
计算机体育；民族传统体育；民族传统体育学；社会体育；社会体育指导与管理；体育保健；体育服务与管理；体育管理；体育管理与经营；体育教育；体育教育训练学；体育人文社会学；体育学；体育运动训练；武术；武术与民族传统体育；休闲体育；运动康复；运动康复与健康；运动人体科学；运动训练。
一级目录：文史哲学 二级目录：教育学
比较教育学；财务会计教育；成人教育学；初等教育；地理教育；地理学教育；高等教育；高等教育学；国家教育；汉语言文学教育；华文教育；化学教育；绘画教育；机电技术教育；基础教育；计算机教育；计算机科学技术教育；计算机科学教育；计算机科学现代教育技术；计算机网络教育；教育管理；教育技术；教育技术学；教育教学；教育科学；教育史；教育学；教育学原理；教育与传媒学；科学教育；课程与教学论；历史教育；历史学教育；美术教育；农艺教育；人文教育；生物教育；生物教育学；生物学教育；师范教育；食品工艺教育；数学教育；思想教育；思想政治教育；特殊教育；特殊教育学；体育教育；文秘教育；文史教育；舞蹈教育；物理教育；物理现代教育技术；物理学教育；现代教育技术；现代信息技术教育；小学教育；心理健康教育；学前教育；言语听觉科学；彝汉双语教育；艺术教育；音乐教育；音乐舞蹈教育；英语教育；应用电子技术教育；应用生物技术教育；应用生物教育；应用生物学教育；幼儿教育；语文教育；园林教育；园艺教育；政史教育；政治法律教育；政治教育；政治历史教育；政治与法律教育；政治与思想品德教育；职业技术教育管理；职业技术教育学；中国少数民族教育；中文教育。二级目录：历史学
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科学技术哲学；伦理学；逻辑学；马克思主义哲学；美学；外国哲学；哲学；中国哲学；宗教学。
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