童年趣事500字初一作文（精选13篇）

童年趣事500字初一作文 第1篇

童年是一本丰富多彩的书，里面珍藏着我的欢乐和趣事。

那一件事令我记忆犹新。那是上个星期五的下午，上午老师说，下午最后两节课由我们举办元旦联欢会，这下可把我们乐坏了。

到了下午，带零食的，带气球的，带彩带的应有尽有。“叮铃铃”第二节课的钟声响起了，同学们都迫不及待地吹起气球、挂彩带，在黑板上写“元旦联欢会”五个大字。到了第三节课，教室里像炸开了锅一样，热闹非凡。

表演开始了，同学们都静静地坐在位子上观看表演，还把自己的零食统统放在课桌上。第一个表演的是我顾欣妍，张芯萌和陈雨涵，我们唱的是“红色法制，绿色课堂”，我的心里真是十五个吊桶打水七上八下。忽然，有一只手向我伸来拉住了我的手，原来是张芯萌，这下我安心多了。我们终于表演好了，轮到下一个节目了，那就是我们班的“摇滚大神”姜程耀，他唱的是南征北战的歌，才唱了一小会儿，全班就哄堂大笑。可姜程耀还加上了动作，这下我们更乐坏了。到了中场的时候，姜程耀也经不住我们的笑声，连自己也笑了。可是没有人唱了，姜程耀又来捧场了!啊，这节课真有趣，可时间过得太快了，就在我们的欢声笑语中结束了。

这下你们应该知道我的趣事了吧!

童年趣事500字初一作文 第2篇

三月，桃花红，杨柳青，风儿柔，正是放风筝的好时候!那一天，我从店里挑了一只可爱的金鱼风筝，兴致勃勃地去市政广场上放风筝。

一来到广场上，哇，人真多啊!有的把风筝放得好高好高;有的花了好长时间终于把风筝放了上去，可是好景不长，不一会儿风筝又掉了下来;有的把风筝放得平平稳稳的，牢牢的掌控在自己的手中。这时我好生羡慕呀，希望自己也能把风筝放得那么高、那么稳。

于是，我就动手放了起来。我学着他们的样子，一手拿风筝，一手拿线，迎风跑了起来，风筝也跟着飞舞起来，可是糟糕的事，它过了一会儿又掉了下来。我 放了一遍又一遍，它就是没有放飞起来!我只好找来妈妈帮忙，妈妈说：“放风筝也有方法和技巧的。线不能放得太长的，也不能太短，当风筝飞到空中时，拽紧 点，然后再松一下，这样一拉一放，迎风就能飞上天了。”我照着妈妈的方法做了起来，果然放得比原先高了。接下来，风筝越放越高。我的兴致也越来越浓。它竟 然调皮起来了，随着大风刮来，嘣的一声，风筝断线离我而去，飞上了它向往已久的天空，留下的是我痴痴地仰望这时候，我听到妈妈说：“我终于看见断了线 的风筝。”

童年趣事500字初一作文 第3篇

“童年趣事”是根据苏教版第二单元教学要求设计的学生习作题, 旨在让七年级学生有话说、抓住重点说、把话说好。真正打开学生的作文思路, 学会选材;甄别筛选, 扣住中心, 学会构思;展开想象, 精雕细刻, 学会描写。作为七年级的学生, 如果在选材、构思及表达 (描写) 方面取得成效, 对学生写好记叙文将大有裨益。

二、指导流程解读

1.营造氛围, 有效拓展选材的广度活动一:感悟童年, 珍视童年

(上课铃响后播放《丢手绢》视频, 将学生的思绪带到难忘的童年岁月里。)

活动二:回首童年, 采撷生活

(过渡语) 前人一幕幕童年生活的画面展现我们眼前。今天, 咱们也来说说自己童年生活中的趣事, 要求声音洪亮、口齿清楚, 尽量与前面一个人介绍的内容不同。老师相信大家一定会展示一个最好的自己。请同学们以“我叫 , 我的童年趣事是 ”为语言格式说一句话。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

创造心理学的研究表明:学生创新能力的发展, 必须有良好的环境氛围。为此, 教师应采取生活再现、表演展示、实物演示、音乐渲染等手段, 并用充满情感的教学语言, 营造民主、平等、和谐的教学氛围, 激发学生创新的热情, 让所有的学生进入“我要写”的精神状态。作文指导流程中的活动一“感悟童年, 珍视童年”和活动二“回首童年, 采撷生活”两个环节, 正是体现了这样一种精神状态。

赞可夫也曾说过: “只有在儿童情绪高涨, 不断要求向上, 想把自己独有的想法表达出来的气氛下, 才能使儿童的作文产生丰富多彩的思想、感情和词语。”因而, 有效的作文指导, 一开始就要打开学生的话匣子, 从已有的素材储备库中不断拈取写作题材, 使学生的写作具有“源头活水”。

2.精心构思, 有效挖掘立意的深度活动三:梳理思绪, 巧妙构思

童年, 一个充满希冀和诗意的字眼。童年充溢着幻想和好奇的时代, 童年, 多姿多彩, 童年, 无拘无束。下面给大家两分钟时间, 从你记忆的仓库中采撷你童年生活中最亮丽的花瓣。用浅显易懂、简洁明了的语言, 讲给同学们听好吗?请以“我的童年趣事是 , 这件事趣在 ”的句式发表你的见解。

(学生稍作准备, 接龙式介绍, 教师作适当的纠错和补充。)

“文似看山不喜平”, 巧妙的构思体现在情节设置上。人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。文章情节必有高潮。没有高潮, 情节就缺少波澜, 就难以吸引读者;而情节高潮需要组织、需要铺垫。靠什么来铺垫?就靠制造强烈的悬念, 为高潮蓄势。比如, 有学生选择了“捅马蜂窝”的材料后, 教师要不断引导学生为之设置环境、描写马蜂四处飞舞的情景等情节。在活动三“梳理思绪, 巧妙构思”流程中, 教者再进一步引导学生思考生命的主题关注生命, 启迪学生尊重生命、与一切生物和谐相处。这样, 材料的主题就鲜明而且深刻了。

3.不厌其改, 有效增强语言的力度活动四:展开想象, 精琢细刻

(过渡语) 有人说童年是金色的, 有人说童年是灰色的, 还有人说我说童年是多彩的;有人说童年的味道是甜蜜的, 有人说童年的味道是苦涩的, 还有人说听了同学们的诉说, 在我看来, 童年是酸甜苦辣咸五味俱全, 关键的是你要用你的生花妙笔去描绘。

请同学们为下面两段文字中的省略号的位置续上一段话, 使文字表达生动形象起来。

材料1:

记得六岁那年, 我在读幼儿大班。星期天, 我在客厅里玩耍, 手拿塑料“金箍棒”学着孙大圣, 一会儿站在凳子上作“登高远眺”, 一会儿扬起棒子学“棒打妖精”。只见他

材料2:

妈妈在洗衣服, 随着她手搓衣服, 盆里便冒起许多透明的小泡泡我有点急了, 转身一用力, 脚下的洗衣盆翻了, 跌了个四脚朝天。

清代大诗人袁枚有诗说得好: “爱好从来落笔难, 一诗千改始心安。阿婆还似初笄女, 头未梳成不许看。”一位精于翰墨的老诗人“一诗千改”, 这充分说明写作的“初始状态”与“最终呈现”之间有多么大的距离。“改”在锤炼语言的同时也锤炼着材料、思维。在活动四“展开想象, 精琢细刻”的流程设计中, 教者设计了两则材料, 让学生在省略的位置补写生动形象的句子。其目的就是要让学生明白:文章是“高级”的表达, “改”就是在追求“高级”。“不厌其改”就是在修改文章的过程中, 不断促使学生加深对“写”的理解以及对自己与世界关系的理解。

三、反思评价

《语文课程标准》指出, 写作教学的重点是培养学生观察、思考、表达、评价的能力。写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔、乐于表达。作文不仅是学生最怕的课, 而且作文教学也是教师极为头疼的一件事。目前, 学生作文普遍存在内容空洞、形式单一等现象。究其原因, 除了与学生自身的原因有关外, 更重要的是如何提高课堂习作指导的有效性。因此, 有效的作文方法指导, 可以激发学生的写作兴趣, 让学生乐写, 并对培养学生表达的条理性、思维的创造性、观察生活的细致性及促进学生对生活的热爱, 有着十分重要的作用。

如果教师在日常的作文指导课中, 从选材、构思、立意、描写等方面下工夫, 突出作文指导的“有效”性, 学生在这几方面的意识就会加强, 能力就会提升, 作文的水平自然就会进步。学生中间出现的“怕作文、烦作文、拒作文”现象, 就会逐渐变成“爱作文、勤作文、好作文”了。

创造一种适合学生的教育就要关注学生的差异、尊重学生的情感、释放学生的潜能。使学生在课堂教学中抛弃接收、远离忍受、走进享受。作为教育中的德育是基础中的基础。现行的德育需要改进和加强。作为教育工作者和管理者要掌握规范学会选择, 引导学生学会负责, 在体验中处理好满足和提高的关系, 为学生的幸福人生奠定基础。

初一作文童年趣事500字 第4篇

那是前年的一件趣事。那是要办公交IC卡，要求拍一张一寸的免冠照片。嘿，重点就在这“免冠”上了。你不知道啊，就是这词儿，引出了一个笑点。小时 候，好奇心强，不懂的都要问一问，“免冠”这词儿，实在没有听说过呀。于是，吃晚饭时，我既好奇又迫不及待的问：“什么叫免冠’照片呀?”爸爸妈妈相视 一笑，有些神秘地说：“嘻嘻，你猜猜呀。”我苦苦思索了好一阵子，“想象力水闸”顿时开放了，想象力像潮水一般涌入我的大脑，我大胆的猜测到：“嗯，应该 是不拍头的照片。”顿了顿，我清了清嗓子，继续天真的说：“咳咳，你们看哪，冠’就是头的意思，免’是不要拍的意思。所以，连起来一想，不就是不要拍 头的意思么?哎，这照片怎么不拍头呢?真是奇怪!”我小声嘟囔了几句，便为自己的“智慧”而洋洋得意着了，你不知道，我刚刚那口气，活像一个大人在给一群 小孩讲道理呢!

爸爸妈妈使劲憋着笑，脸都快憋红了，忍了半天，终于结结巴巴的吐出几个字来：“为，为什么冠’是头的意思呢?”嘿，这都不懂?我有些骄傲地想。于 是，我继续头头是道的“教育”了起来：“哎呀，因为冠’呢，经常用来指头或者和头有关的东西呀，你们看，什么鸡冠’，指鸡头上的东西，就连冠军’这 个名号的位置都相当于人的脑袋这儿呀!”“啊哈哈哈哈!!!”他们终于憋不住啦，捧腹大笑起来。我却不明其意的坐在那里：哎?难道我分析的不对吗?居然笑 得这么欢!结果，爸爸终于告诉了我“免冠照片”的真正意思了：不戴帽子或其它头饰照的照片就叫“免冠照片”!啊，我的理解可真是差了十万八千里呀!

我的童年趣事初一作文500字 第5篇

那时我六岁，胆子非常大，在奶奶家时，我都会捉虫子，然后用各种花样来玩它们:比如拔掉苍蝇的翅膀，让它成为爬行动物。这是从书里听到的一个故事里的，我就试着玩玩;还比如折磨蝴蝶，让蝴蝶受伤，然后让它在我手上走，这些游戏都是非常残酷，而我却玩得非常开心。

有一次，我捉到了一只蚱蜢，正准备对它训练时，我突发奇想:蚱蜢会游泳吗?我非常想知道，就跑回家放了半盆水，把蚱蜢放进盆里，想让它游泳，蚱蜢也不扫我的兴，在水上游了起来，我高兴得直拍手，笑开了花。

就在这时，妈妈喊我吃水果，我跑过去像发现新大陆一样，一边吃一边说:“妈妈，妈妈，蚱蜢会游泳。”然后拉着妈妈往外跑，等到外面一看啊，丈母死了，我哇哇大叫，嘴里说着:“啊，怎么死了?我还想让它成为游泳健将了。”妈妈听了哈哈大笑，说:“不哭，不哭，以后不能再伤害小动物了。”

我听了不停地点头，以后都没有伤害小动物。

我的童年趣事初一作文500字 第6篇

让我印象最深刻的，是一件趣事，如果你想知道是什么趣事，就听我慢慢道来吧!

那是大年初一的时候，虽然天气很冷，但每个人心中都感到很温暖，快乐。我呀，就更别提了!就在这时，我看到表姐来了，便热情的，以飞快的速度，直接给她来了个拥抱。然后，表姐对我说;“我们在走廊上堆两个雪人，接着放在门两旁，怎么样”我思索着说：“行!”但是雪人造好了，我们又捧不动，如何放呢?还不如把雪扫到门前面，再堆。表姐“奸诈”的说道：“不错嘛!脑袋瓜转得蛮快的。”

呜……我上当了!好了，废话不多说，开工咯!我先把雪人扫到门前，老姐把雪滚成一个大圆，做雪人的肚子，我呢，滚了一个小圆，把它慢慢放在“肚子”上，做雪人的头，老姐又拿来两颗黑珠子，把它镶在雪人的“头”的正中向上面一点的地方，用一根胡萝卜做雪人的鼻子，这时雪人造好了。可我总觉得少了什么东西，就把雪人仔仔细细看了一遍，才发现少了两只胳膊，二话不说，我跑到田地里，随手捡起;两枝枯树枝插在雪人左右两侧，这样才是个完完整整的雪人嘛!接着，我俩又造出了另外一个雪人。

啊!看着这两个雪人在门旁，感觉就像两位威风凛凛的门神呢!

童年趣事初一优秀作文500字 第7篇

一年级时，我在学校住校，学校规定不允许同学把零食带到学校吃。我们班的林恒是个“贪吃鬼”，他几乎每天晚上熄灯后偷偷摸摸从包里翻出彩虹糖吃。我就睡在他旁边，看他吃的津津有味，我的心痒痒的，心想：我以后也多带点零食来吃。看他吃得那么香，我口水直流。有一天，我再也忍不住了，和睡在林恒上面的沈文俊商量了偷糖计划：决定吃完饭，爬窗进去，一人放哨，一人偷糖，偷好马上溜走。我和沈文俊在中午12:30分左右在寝室门前去合。

中午，我们吃完饭，迅速来到寝室窗前，我乘旁边没人爬了进去，在林恒包里的彩虹糖偷了一包，便溜走了。回到教室，我的心扑通扑通的跳，但也暗暗高兴偷糖成功。上课时，我希望快快下课，好分糖吃。终于下课了，我和沈文俊跑到楼梯口，迅速把糖吃了。第二天，林恒发现糖不见了，怀疑是我们偷得，告诉了我们的班主任陈老师，老师马上把我们叫到办公室审问我们，我们只好如实回答，老师听了十分恼火，狠狠的批评了我们一番，还教育了我们一番，打电话告诉了我妈妈，要求我买2包还给林恒。回到家，我觉得一场“暴风雨”即将来临，谁知妈妈去心平气和的讲了偷东西的后果，听完妈妈的话，我很惭愧，我的行为多么可耻，我怎么成了一个小偷?

童年趣事500字初一作文 第8篇

不攀登“高峰”，我玩起了蹦蹦床。家里电视机前有一张床垫，看动画片时我就喜欢在这张床垫上又蹦又跳。父母总是好言相劝，但我始终当作耳旁风。

在我上幼儿园大班时，“蹦床”的频率更高了。一天晚上，父母陪我看动画片，我又在床上蹦跳，一双炯炯有神的眼睛紧紧跟随着动画的放映，脸部表情也随着主角的遭遇而变换，手舞足蹈。我一边盯画面，一边蹦跳，嘴里时常发出一些怪叫。突然，我脚下生花，“哎哟!”一声惊叫，原来我脚滑踩空，整个人重重摔在床上，动弹不得。妈妈连忙抱起我，和爸爸一起赶到骨科医院。经检查，右手韧带拉伤，幸好没骨折，但暂时不能动了。

童年趣事初一作文800字 第9篇

童年趣事初一作文800字1

童年生活像一个五彩斑斓的梦，像一串五光十色的珍珠，又像流水一样一去不复返，但童年有趣的往事，却非常的难忘——

当时我只有5岁。

一天中午，爸爸妈妈出去办事去了，我非常无聊，忽然，突发奇想，想为闹钟洗澡。“闹钟这么脏，它干嘛不自己洗洗澡呢?本人今天就大发慈悲，帮你洗澡!”我自言自语地说着。“策马奔腾!”我拿起闹钟准备往卫生间走(哈哈，当时我那么小就会说这么深奥的话，功劳全都在我的爸爸和妈妈，他们经常买书给我看)。到了卫生间，我打开水龙头，拿来了妈妈在洗碗的布，还把洗洁精倒了一点进去，于是，我便小心翼翼地洗起来，还边洗边唱《两只老虎》。洗好了，时，我又想，闹钟里面一定会很脏!我还是再洗一下里面吧!我把闹钟拆了起来，洗好后，又装好了，心想爸爸妈妈回来一定会大大的夸奖我!

一会儿，爸爸妈妈回来了，我把刚才洗闹钟的是一五一十地告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈听了之后，哭笑不得。许久，爸爸就告诉我，闹钟不能用水洗，要洗就只能用装用的清洁布沾上一些水，在擦擦就可以了，而且里面也不能拆开洗，否则闹钟就不能用了。我听了之后似懂非懂地点了点头。哈哈，现在想起来，觉得当时的我好幼稚可笑!

还有一次更可笑：有一天，老师告诉我们衣着要整洁，回家后，我决定要自己洗衣服，可妈妈不同意，她说我太小了。但一会儿，妈妈就被我缠得不耐烦了，就同意了。“哇!老妈万岁!”我高兴地叫起来。妈妈给我洗好澡后，我就迫不及待地拿着衣服跑进卫生间，笨手笨脚地拿来肥皂和刷子，努力地刷，因为老师说衣着要整洁，所以，经过我的努力，终于把衣服的图案洗下来了，哈哈，衣服一尘不染!第二天，我刚到幼儿园，同学就问我：“静怡，你的衣服怎么没图案啊?你看，人家我的有白雪公主的图案!”她边说边用手指指给我看。我不慌不忙的说：“老师说衣着要整洁，干净，你不知道啊?”呵呵，那时候我回家就被妈妈骂了。

童年的画册被时光老人匆匆地合上了。但我依然要感谢时光老人，因为他为我的童年编写了一本最真实，最绚丽，最富有色彩的书!

童年趣事初一作文800字2

从小到大，我曾记下了很多的名言警句，比如朱熹的“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”;庄子的“吾生也有涯，而知也无涯”;卡莱尔的“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”;富兰克林的“没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言”……这些名言告诉了我一个又一个人生哲理，也帮我度过一个个人生的难关。

然而，我最为震撼的还是那句：只要心中有一丝丝希望，就不要轻言放弃。正是因为那句话让我走出了人生的困境。

那是一个周末的下午，我和小伙伴约定一起去爬山。刚开始，大家心里都兴高采烈，一边说笑一边欣赏大自然之美。

走到半山腰时，一个小伙伴满头大汗地说：“好累呀，不行，我走不动了!”另一个小伙伴也随之附和着。于是，我们就做了个决定一起下山。正当我们百无聊赖地重返下山的途中，竟然迷路了。一时之间，我们不知所措，只能傻傻的、漫无目的的走着，眼看太阳正在一点一点的向西落去，如果我们再找不到正确的路，可能就会被困在半山腰。当时大家都特别的着急，宛如热锅上的蚂蚁，却无可奈何。

我和他们一样，那一刻，又累又渴，心里害怕无助，但我知道我不能说出来，一旦说出来大家心里，都会彷徨无措的。当时，脑海里跳出来一句话：只要心中有一丝丝，希望就不要轻言。想到这，我似乎也这样充满了希望，于是我就鼓励他们一起振作起来，就这样，我们一直走啊走，走啊走，终于在天微黑时找到了回家的路。

从此以后，“只要心中有一丝丝希望，就不要轻言放弃”这句话便成了我前进路上的座右铭，它使我明白，一个人只有内心强大，人才能变得强大起来，而使内心强大的重要因素便是信念。

现在，这句话是激励我成长的重要信念，我因他而进步，它因我而自豪。

童年趣事初一作文800字3

童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。--冰心

童年，像冰晶，澄澈透明，触之真切;如美梦，惟愿长睡不复醒。而我的童年，是一段笑料百出的时光。

幼儿园的时光，是我儿时的回忆。那时候，每天老师都按时让我们游戏吃饭，但我最不喜欢吃馒头，可晚上的饭菜中偏偏就有馒头。没办法，为了应付老师，我只能把馒头塞到老师平常发东西时，给我们的小袋子里。结果，每到放假，别人都是提着装有礼物的袋子回家，而我除了礼物外，带回家的，还有小半袋快要长毛的馒头。每次老妈的表情就像是喝了一瓶酱油混着半瓶醋似的那么纠结。

当然，必须要说的还有院子里的那件事。我们院中有五个年龄相仿的伙伴，所以经常乱作一团。那天，我捧着一盆仙人掌小心翼翼下了楼，可还是一个不小心踩空了。结果，七岁的我抱着一盆仙人掌一阶一阶滚下了楼梯，谁知，院子中的另几个伙伴看见了，竟然冲我做鬼脸。我气急了，拿着仙人掌就要扔他们，却不曾想，仙人掌上的刺扎进了手心。于是，那天全院子的小孩，都看见我手中握着一块仙人掌，一路泪奔到家。

九岁那年，我和爸妈一起去了青海。在草原上策马奔腾，是我期望很久了的。于是，刚到青海，我便缠着爸妈去骑马，在草原上骑马应该是很威风的，但我胯下的这匹马，却像一位没事干去遛弯的老大妈，慢极了。于是，我便用小手去揪那光滑的马尾，却不知拉马尾是骑马大忌，于是，我就被仰天长嘶的马儿掀到了地上，凑巧那是个山坡，结果我一路狂滚到了坡下的杂草丛中。等爸爸把我从地上拉起来时，我的头上还有两三根草。

这样让人哭笑不得的事，在我身上已经发生过很多次了。

初一作文800字:童年趣事 第10篇

只见虫一，八面威风。它的身上，有一股霸气。它身上散发的气息如同一条条常青藤，悄悄的蔓延、编制、缠绕在一起，捕捉着一切逆反的气息，铺天盖地的席卷而来，将对手团团包围，正是“威风惊风雨，霸气震鬼神”，似乎在说“尔等蝼蚁之辈，速速前来领死!”

虫二毫不示弱，如同一块礁石，任凭对方气势如惊涛骇浪，也毫不动摇，一股杀气从胸中涌出，“顺我者昌，逆我者亡!”三二一，决战开始。只见二虫铁钳般的下颚狠狠地咬着一起，互不退缩，它们都想赢得此次决战的胜利。它们相持着，谁也不肯放松。此时此刻，我被它们的精神感动了。它们彼此互占上风，打得是那份难解。

初一作文800字:童年趣事 第11篇

这件事发生在我五六岁的时候，那天我和老舅一起去田地里烤地瓜。因为当时是冬天，庄稼地中只剩下些干巴巴没人要的庄稼秆，我们不用担心因为弄坏了别人的庄稼而被责骂驱赶。我们先找了一个比较平坦的地方，用带来的小铲子挖了个小坑，然后找来一些土块，老舅说这样烤出来的地瓜原汁原味，也算是落叶归根，重回归宿吧!然后我们将地瓜放了进去，这些地瓜可是姥姥自己种的，是用姥姥的汗水灌溉的。然后，我找来一些干巴巴的庄稼杆，正好可以当柴火用。我拿打火机把柴火点燃了，点燃的柴火发出“噼哩啪啦”的声音，天真的我竟然随着这声音跳起舞来，这“噼哩啪啦”的“歌声”为我们寂寞的时光增添了无限乐趣。

两分钟后，年幼无知的我就迫不及待地把地瓜挑了出来，不管三七二十一地咬了一口，“哎呀!”我快要掉的门牙被这地瓜扯断了，我并没有哭，而是挖了个小坑，把牙埋了进去，然后浇了些水，期待能长出牙树来。

不一会儿，老舅看见了我口中的黑洞，问：“你的牙怎么回事啊?”我向老舅说明了事情的经过，由于牙齿漏风，把老舅说成了老秀，老舅听完笑得前仰后合，合不拢嘴。

我将地瓜又放了回去，一直蹲在小坑前等待地瓜烤熟。忽然，一阵风吹来，把小坑里的火灰吹了起来，不偏不倚、一丝不剩地全吹到了我的脸上。此时的我，脸上一片漆黑，就像一个非洲的土著人一样。一个小时后，地瓜烤熟了，我将地瓜从火灰堆里挑了出来，把皮儿剥了，拿在手中。可是地瓜太热了，我不得不用两只手交替着拿，那动作滑稽极了，像一个马戏团的小丑接球一样。我心想，地瓜一定很好吃吧。果然不出我所料，咬了一口，味道甜丝丝的，心里美滋滋的。

初一作文800字:童年趣事 第12篇

打开这一个贝壳，里面出现了一个画面：一个长着大大脑袋、大大眼睛，不足一米高的小男孩正坐在一个客厅的地上，给他的九个恐龙玩具安装电池呢!这是谁呢?哦!这就是小时候的我!

九只电动恐龙是爸爸送给我的玩具。我非常喜欢它们，只要打开开关，又会叫，又会跑，是我小时候的好伙伴。今天，我要给它们检修一下，好派一个神圣的使命呢!

原来，姥爷今天要到我家来，我怎么能不高兴呢?我拿出这九个宝贝，开始一个一个的装电池，暴龙、三角龙、蜿龙，双冠龙嘿嘿!装好了!

我把它们给排排队，组成三乘三的方阵，打开开关，顿时，各种恐龙的叫声响动整个客厅，这就是我的“恐龙迎宾队”。哈哈，效果不错!我把它们的开关关上，并且，还想出了一个好主意：我把窗帘拉上，门关上，屋里顿时暗了下来，嘿嘿!这样恐龙的红眼睛便更加显眼喽!

姥爷上楼的脚步声，嗒、嗒，我连忙把所有的开关都开开。姥爷一看这阵势，一定很开心!

姥爷一进屋，便是黑漆漆一片，往里走，忽然踢到了一个东西，往下一看，两只红色的眼睛在脚底下瞪着姥爷，九只玩具恐龙的眼睛都亮了。叫声此起彼伏，走动的声音“哐哐”地响着，时不时有几个东西撞在姥爷脚上，姥爷不知所措，被吓得魂飞魄散，夺路而逃

我连忙把恐龙关了，去追姥爷。姥爷气喘吁吁、面如土色。见到我，他立刻拉着我的小手，紧张地问：“你.你家闹.闹.闹鬼了?”

我不解地回答说：“没有啊，姥爷，我的恐龙迎宾队出面迎接您，您不高兴吗?”

姥爷跌坐在沙发上，无可奈何地望着那些恐龙发出叫声在地上行走，顿时哭笑不得

妈妈从厨房走过来，看到这个情形，也是哭笑不得，嗔怪着对我说：“傻孩子，你这样子把姥爷吓坏了!”

我挠着头，始终想不懂，我的威猛的仪仗队，为什么大人不喜欢呢?

初一作文800字:童年趣事 第13篇

那天天空阴沉，出了奇的寂静，心跳非常平静，我和表哥跟着妈妈去了舅婆婆的葡萄园。葡萄园林茂草丰，葡萄有绿的，紫的，周围有着篱笆和竹竿`树枝。亲朋好友们在树枝中穿插，泥土肥沃的场地上各顾各的，手上不停地抱着葡萄，把一串串葡萄包上纸防止虫吃。就我和表哥在那闲着。

经过讨论，我们决定玩戏弄大人的游戏，还不能被发现。

首先我们做了A，B，C三份方案：第一份是插标，第二份是建桥，第三份是绝杀!表哥笑着，手一拍对我说：“我们要让大人措手不及，让他们知道我们厉害。”我笑着点了点头，拿着树枝，眉毛高昂，充满了胜算。我们悄悄地把标点插到指定位置回到基地后，我扛着木头，昂着头，屁颠屁颠地走向标点。表哥也挥舞着木头，张着嘴向标点跑去，把木头摆到相应地点，为了最终计划做好安全通道。

预备工作做好了!接下来我俩拿起随身携带的树枝，左嘴角往上翘，眼珠骨碌骨碌转着：我们要干一件很惊险的事，就是戏弄大人!我们下蹲，弓着背，翻着白眼，嘴巴紧闭，用树枝去戳舅婆婆的腿。他摸了摸腿，手继续干活眼睛看着葡萄嘀咕道：“什么东西?”我和表哥笑着，用手势表示行动。还有一个更好玩，他脚一跺，手一辉：“呀!”表哥差点摔了一跤。我迅速捡起石子，用力弹到爷爷的脚上和身上。成功!我沾沾自喜，享受着自己的战利品。爷爷两个拳头握地紧紧地，眼睛睁得老大，脸通红，整个脸就如烧开水的炉子：“怎么回事?怎么经常有东西弄我?”爷爷说着走来，我连忙拿起大叶子，躲到柱子旁。此时此刻我的心跳在加速，感到有些不安，嘴巴闭着，人一动也不敢动。幸好那边有只小鸟，他以为是那小鸟，双眼紧盯着它，捡起个石子往那扔，嘴巴一斜，眼睛瞪得老大说：“原来是你这个小鸟，看你下次还敢不敢”小鸟拍打着翅膀，躲过了石头，飞走了。吓我一跳。出了一身冷汗，手拍打着胸脯，叹了一口气，但是最后还是露出了可爱的大门牙。表哥那也进展顺利，大人们全部都被弄到了。

中午快到了，太阳高高的挂着，大阿姨停下了手中的工作说：“大家休息一会吧，都累了，是不是觉得什么东西在打自己。”大家都莫名其妙的散了，我们听着偷着乐回家了。