入党积极分子培养过程（精选8篇）
入党积极分子培养过程 第1篇
xx年从小爱好体育的我，顺利考入了贺龙体育运动学校，在短暂的三年中专生活中我学到了很多，收获了很多。无论是理论的知识，还是做人的道理，都让我收益匪浅。当然，我也在加强自己的政治修养，除了学习政治的课程，我还积极递交入党申请书，接受党课培训，希望可以早日成为一名XXX员，虽然最后没有如愿以偿，但在中二那年，我担任班级团支部书记，这让我备感欣慰，也给我的学习带来了极大的动力。
xxxx年xx月，我被分配到长沙市十一中附小(现在的雨花区劳动东路小学)任教。参加工作以来担任过体育、语文、美术等多门学科教学工作，多次参加学校青年老师赛课、演讲、学区原创教案设计比赛。都取得好的成绩。辅导学生参加多届雨花区小学生田径运动会比赛并多次获奖。
XX年至20xx年一直担任学校大队辅导员。XX年，我训练的号鼓队分别荣获市、区号鼓队一等奖，区科技节最佳表演奖。至今她已带出了三届号鼓队，劳动东路小学的号鼓队也成为市、区响当当的“品牌”。
XX年在全国第四届语文教师范文写作比赛中“童年趣事”，荣获省级二等奖。《基础教育的学校体育改革》荣获长沙市二等奖。
XX年参加长沙市中小学第十一届体育论文年会，撰写的论文“ 现代体育教学要从点滴做起”荣获市一等奖。
XX年，劳动东路小学一校三点，红花坡分校是一所刚启动的新校，设备简陋，条件很差。生源很困难，只有一个教学班(28人)我接受了学校的安排，来到红花坡小学担任大队辅导员并兼任体育教学。由于学校新建，资金困难。我和老师们一起动脑子想办法，充分调动家长、及租赁户的积极性，为学校各项活动的开展捐款捐物。成功的举办了家校趣味运动会。修建了国旗升旗台。
开展特色活动，利用仅有的人力资源，组织成立一支有“红小”特色的“号鼓队”，由于红小缺资金，加上学生年龄小，背不动鼓、也吹不响号，她就带领孩子们用拍手、跺脚打节奏来代替号鼓的演奏，短短的一个月时间训练出一支特殊的号鼓队，成为红花坡小学“红色”工作中的一道“风景线”。短短的两年，由于大家的辛勤努力，由于大家的敬业，得到了学生、家长、社区的好评，赢得了好的口碑。生源由接手时的28人，增加到240人。
XX年年xx月教育局进行资源整合，我回劳动东路小学继续担任大队辅导员工作，在学校开展了 “今天我来当校长”等德育系列活动，并依据此活动撰写未成年人思想道德教育案例，荣获区二等奖。
20xx年编排“小义工快板”节目，荣获区二等奖。撰写的《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》德育论文，荣获长沙市一等奖。
组织学校大型活动“开学第一课文明大比拼”、“绿色环保废品回收”、“五彩小义工” 吸引了《三湘都市报》《长沙晚报》记者来校采访和报道。
20xx年被评为长沙市优秀辅导员、学区德育先进个人，学校少先队被评为长沙市红旗大队。在担任学校大队辅导员的同时兼任学校团支部工作，多次组织学校年青教师进行演讲比赛、送课下乡、义务劳动等活动，
王楠，女，汉族，xx年月出生于一个普通的干部分子家庭，我的父亲母亲入党多年，对党有着深厚的感情，从小他们就对我要求十分严格，我从父母亲身上学到了做人的基本道理，也是从他们身上我第一次接触到了中国XXX这个名词。
xx年xx月我进入长重子弟小学，从此开始了我的学习生涯。在课堂里，老师教导我们要像毛主席那样为革命奋斗终身，要像钱学森那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力，要像雷锋那样热爱祖国，要像劳动模范们那样不怕苦、不怕累。他们的光辉形象时时刻刻激励着我好好学习、天天向上。在学习上，我努力刻苦、争当先进，劳动中处处争先，在各种活动中踊跃参加、积极表现。记得小学二年级的时候，第一次庄重的举起右手，让大姐姐给戴上红领巾，从此我成为一名光荣的少先队员，当时老师给我们讲了很多关于五星红旗的故事，我听得心潮澎湃，第一次深刻的感受到国歌的力量。从此我慢慢的学会了独立与自觉，在小学的年代里，曾担任班级的班长、宣传委员，并且多次获得“三好生”的荣誉称号。深受老师同学的喜欢。
xx3年xx月刚刚告别了小学生活的我便怀着期待和憧憬的心情进入了三年的初中学习。在上初中的三年时间里，我敢于尝试，当选了副班长、体育委员。在学习上，我严格要求自己，刻苦钻研;在工作上，我认真负责，从不怠慢;在生活上，我团结同学，关心朋友，这一切的琐事充实着我难忘的三年。当然，接受学习教育的我，也并没有忽视自己的思想认识的进步，我努力争当班上的先进，积极向团组织靠拢，提交入团申请书，接受团组织的培养，终于，在xx4年的5月，我光荣地加入到中国XXX主义青年团的队伍当中。当我将那枚小小的，却有着沉重分量的耀眼团徽别在胸前时，我无比激动，这是对我的一种肯定，也是对我思想进步的一种激励!中国XXX主义青年团是中国XXX领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和XXX主义的学校，是党的助手和后备军。我再次暗下决心，一定要好好学习，全面发展，把自己培养成真正的社会主义事业的建设者和XXX人。
入党积极分子培养过程 第2篇
不足之处是，性情较急躁，组织同学开展班级活动时方式方法有待于进一步改进和加强。
培养联系人：×××、×××(签名)
入党积极分子培养过程 第3篇
关键词：少数民族学生入党,党员培养和发展,入党积极分子培养
一、培养和发展少数民族大学生入党积极分子的重要性
1. 培养和发展少数民族大学生入党积极分子是中国特色社会主义事业建设的需要
历史和实践证明, 社会主义事业在少数民族地区的繁荣发展与稳定, 不仅仅得益于我党独具特色的民族区域自治政策, 一批忠于党和人民、吃苦耐劳的少数民族党员、干部也是不可或缺的重要因素。吸收接纳优秀少数民族大学生成为党员、学生干部, 是推动少数民族地区继往开来, 持续进步的重要因素, 是发展民族地区社会主义事业、贯彻党的路线方针政策的重要力量。
2. 培养和发展少数民族大学生入党积极分子是民族地区经济建设的需要
高校做好少数民族学生党员的发展工作, 也是我国少数民族地区经济建设的迫切需要。民族地区的现代化建设, 要求大批无私奉献的建设者和共产主义接班人。现实生活中, 少数民族大学生往往都是独苗子, 他们带着全村人的热忱希望来到学校, 毕业后也希望回去扎根、建设家乡。他们是党在民族地区发挥先锋模范作用的代表, 是了解掌握先进生产技术的精英。毫无疑问, 少数民族大学生党员将成为民族地区经济发展的中流砥柱。
3. 培养和发展少数民族大学生入党积极分子是加强民族团结的需要
对于民族团结问题来说, 少数民族大学生党员是一股不可忽视的力量, 他们在外学习和历练之后再回到自己的家乡, 大部分都要走上管理、领导的岗位, 他们是管理者, 是服务者, 同时也是宣传者。他们能够通过宣传党和国家的民族政策, 使少数民族地区人民知道只有中华民族团结统一, 才能繁荣昌盛。
二、培养和发展少数民族大学生入党积极分子过程中存在的问题
1. 高校本身存在的问题
(1) 党课培训无针对性, 培训方式单一。在党课培训环节, 汉族和少数民族统一教学是高校当前的普遍做法。但是, 少数民族学生家乡的风俗习惯与传统文化早已根深蒂固, 他们的价值取向与汉族学生相比, 难免存在些许差异, 而目前的高校党课并没有做出任何有针对性的改变, 这使得理论上的培训偏离了少数民族学生的实际情况。
(2) 入党硬性要求严格, 入党标准单一。对于大学生入党, 学校通常会设定严格的硬性要求, 即成绩标准和推优投票, 这对少数民族学生入党造成了很大限制。
第一, 学习成绩成为发展少数民族学生党员的首要门槛。一般情况下, 作为大学生, 学习成绩是其入党的首要标准。但是, 相比于汉族学生, 部分少数民族学生在很多硬性指标上存在一些差距, 诸如学年综合成绩、年级排名、是否通过英语四六级考试等。过分强调成绩标准, 把思想优秀、信仰坚定、能力强的少数民族大学生排除在外, 其政治追求积极性将会大受打击, 无疑会是少数民族学生党员发展工作中的一大问题。
第二, 单一的推选方式成为发展少数民族学生党员的另一门槛。少数民族学生在其成长和受教育的过程中, 无时无刻不受到本民族文化和宗教信仰的感染和熏陶, 相比汉族学生, 他们基本都具备自己独特的思维模式和行为模式。研究表明, 少数民族学生往往性格内敛, 不善言谈, 与班级里的同学沟通交流偏少, 使其缺乏相应的人际关系和稳固的群众基础, 很难在投票选举中得到较高的票数。
2. 学生自身发展存在的问题
第一, 高校中少数民族学生入党积极分子普遍存在政治素养不高的问题。部分少数民族学生入党积极分子缺乏提高自身政治素养和理论水平的自觉性, 他们只是把理论学习看作一种纯粹的形式, 一种机械的学习。而一旦入党积极分子不注意严格要求自己努力学习, 其知识更新速度减慢, 对党的新部署、新要求缺乏理解, 很容易故步自封。第二, 部分少数民族入党积极分子存在入党动机不纯的问题。在校内, 成为一名共产党员会让学生在评奖评优中具有优先资格;在校外, 学生一旦走向社会, 党员身份会让毕业生在参加选调生考试、公务员考试、事业单位招聘中更有优势, 部分少数民族学生的入党动机也越来越具有功利性。
三、针对培养和发展少数民族大学生入党积极分子中出现问题的解决对策
1. 灵活调整少数民族学生入党的准入门槛
(1) 适当变通、降低少数民族学生的入党标准。由于民族文化、社会环境等因素的差异, 少数民族学生通常具备特殊的心理特征和思想观念, 且少数民族同学因为早期教育环境、语言等问题难免会在大学期间学习成绩落后, 难有资格入党。因此, 对待少数民族大学生入党问题不能用通常发展党员的固有模式来处理。笔者认为, 对于少数民族入党积极分子, 应适当变通、降低入党标准, 提升其入党积极性, 从而高效开展少数民族学生入党工作。
(2) 帮助少数民族入党积极分子提高其学习成绩。如前所述, 学习成绩在培养和发展学生入党环节中必不可少。但是, 因为民族地区教育水平的落后, 大多数少数民族学生学习基础比较差, 学习成绩普遍靠后。针对少数民族大学生的现状, 笔者认为, 帮助他们提高学习成绩势在必行。就高校而言, 应当动员一切力量, 从多个方面帮助学生提升成绩。例如, 对入党要求强烈的少数民族大学新生给予特殊照顾, 安排专人在学习上给予充分有效的督促与帮助, 以提高其学习成绩。
2. 加强对少数民族学生的思想政治教育
(1) 有意识地提升少数民族学生的政治素养和思想觉悟。目前, 各大高校往往重党员学习成绩、轻党员的思想教育工作。高校应当大力加强理论教育, 并且要有针对性、有重点地加强。这些针对性教育在使学生党员了解党的光辉历史的同时, 也会提高他们的理论水平和党性修养, 使其信党, 爱党, 忠于党, 自觉为党为人民贡献出自己的青春和力量。
(2) 重点落实并配备优秀的党课教学资源。研究表明, 党课培训在大部分学生心目中是一堂枯燥又无味的课。究其原因, 部分教师在党课培训中“八股文”似地讲基本理论, 与学生没有互动, 学生们为了应付考勤才去上党课。久而久之, 高校的学生们更多的是厌烦党课, 而不是从党课中汲取理论知识, 这与党课培训的初衷是截然相反的。
笔者认为, 对于培养入党积极分子的思想, 党课教师扮演着极其重要的角色。党课授课教师便是学生入党道路上的领路人。党课教师除了要对党的相关理论知识充分掌握之外, 还应该具备多方面的知识。例如, 不仅能完整上完一堂党课, 还能结合我党的路线、方针、政策分析当今社会热点问题, 从而使台下的学生乐于听讲, 能够更好吸收理论知识。
3. 尽早培养和发展少数民族学生党员
对于发展少数民族学生入党, 在时间上应当尽早培养、尽早发展。在大一新生入校军训期间, 学校就应当针对少数民族学生开展入党启蒙教育, 加强党的基础知识教育和世界观教育。在接下来的递交入党申请书以及党课培训环节, 少数民族学生经过党课培训成为入党积极分子, 并根据少数民族学生的特点在民主推优的基础上进行重点培养。对于已经确定为重点培养对象的少数民族新生, 要花力气重点培养, 使其在一年内迅速成熟并及时发展成为中共党员。当然, 对于积极入党的少数民族学生的培育和发展, 要尽早, 也要尽力, 要保时, 也要保质保量。
参考文献
[1]马锦卫.浅析在高校发展少数民族大学生党员的重要性[J].西南民族大学学报, 2001 (4) .
[2]左兰.新疆大专院校少数民族学生党员发展工作的思考[J].理论观察, 2013 (8) .
[3]杜华, 陈世忠.浅论新疆高校发展少数民族大学生党员的理论及现实意义[J].伊犁师范学院学报, 2009 (9) .
[4]江远.论少数民族大学生中发展党员的深远意义及其培养路径[J].中央民族大学学报, 2011 (1) .
高职学生入党积极分子的早期培养 第4篇
一影响高职生入党动机的因素
高职学生进入大学后，她们在人生目标的重新定位中，把加入中国共产党作为自己奋斗的目标之一。我院入学新生第一年就有80%的学生向党组织递交了入党申请书，其中90%以上是首次递交申请。我们对新生入党积极分子进行了集中调查，在“是否了解党”一项中，调查结果显示：80%的学生有所了解，但仅33%的学生知道一些入党条件。在“为什么入党”这一项中，结果差异明显，36%的同学认为入党是为实现自己人生理想而迈出的第一步，28%的同学觉得是一种荣誉，22%的同学认为有利于自己的发展，将来好找工作，还有极少数同学认为是在为家人争光。
同时在另几项调查中，我们还发现对学生入党动机产生影响的两种主要因素，一是身边党员的示范作用很重要，有近60%的学生认为身边的党员发挥了好的作用。二是家庭影响较为深远，有60%的学生家庭成员中有一名共产党员。在被提及在校期间是否有信心入党时，只有5%的学生充满信心，85%的同学认为难度较大。这也说明我们党入党的条件对同学来说是较高的。
另外，对“端正入党动机你还有何建议”的调查中，同学们比较集中的建议有：加强党的基本知识培训，帮助入党积极分子端正入党动机，抓好党员先锋模范作用，加强入党积极分子的考核力度。这些建议表明同学们希望申请入党的同学动机是端正的。
从以上调查结果分析高职生入党动机，我们认为有三个方面的倾向。一是入党的愿望迫切，但为什么入党不明确，具有一定程度的盲从性。二是带有一定的功利主义色彩，入党为什么目的不明确，缺乏对党全心全意为人民服务宗旨的理解。三是受环境的负面影响较大，信念不够坚定。年轻的他们刚跨入大学校园，正处于人生观、世界观形成的关键期，出现这些倾向，是可以理解的。但作为学校，如何加强思想教育工作，做好入党积极分子的早期培养，引导他们端正入党动机，切实把优秀学生吸纳到党内来，始终保持党组织在学生中的吸引力，这是一个神圣而繁杂的课题。
二早期培养的主要路径
应当说现代的青年学生是在党的阳光雨露下成长的新一代，他们从小接受党的教育，享受党的温暖，他们热爱党，热爱社会主义，有着跟党走的坚定信念。帮助年轻学生中的入党积极分子，让他们更深入地了解党，认识党，从而自觉地实现党的宗旨，为我党储备人才，对我党事业的发展具有深远意义。在实践中要做好积极分子的早期培养工作，我们认为应从以下方面入手。
1建立访谈制度
我们对递交申请书的同学从他们向党组织申请之初，就安排党员找其谈话，指派一名党员为联系人，帮助他们了解党的章程，党员的条件、义务，入党的程序等，而不是递交申请就像“石沉大海”。谈话者要了解谈话对象在现实中的表现，认真阅读其书面思想汇报，为谈话作充分准备。因为谈话是早期培养必不可少的环节，尤其是第一次谈话必须精心准备，它对学生影响极大，甚至是其一生。因此我们建立访谈制度，制定党员联系班级、党员干部“一帮一”等实施细则，要求每个党员在日常生活中经常深入学生群体，密切联系入党积极分子，以座谈和单独谈话等方式收集信息，了解他们在学习生活中的现实表现，及时发现问题，随时与他们沟通。对于在访谈中发现的突出问题和急需解决的事情，要求谈话人必须以书面形式向党支部汇报，以便组织有针对性地开展工作，帮助他们端正入党动机，鼓励她们树立早日加入中国共产党的信心。
2理想信念教育
加强政治理论教育，把它作为培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径是必不可少的。我们首先是确保政治理论课按规定开足，要求教师要钻研教材，结合实际，既要讲历史，也要结合现实中的大事，在讲授中做到深入浅出、有血有肉，避免空洞说教，提高政治理论课的说服力和感染力，从而增强政治理论课对学生的吸引力。同时，我们还将廉政教育引入政治理论课，开展廉政文化进校园活动，例如廉政文化论坛、演讲比赛等，让学生尽早地受到党的艰苦朴素作风教育和廉洁从政教育，帮助她们树立清清白白做人，老老实实做事，“坚定信念跟党走”的信念，为日后的发展奠定基础。其次，我们注重拓宽渠道，开展有针对性的社会实践活动，实践中注重内容与学生专业特长和思想特点的对接，在实践中充分发挥青年学生的主观能动性，尽可能让他们收获“成功”的喜悦，通过愉悦的心态激发他们思想境界的逐级跃升。再就是抓好党校这块思想主阵地的建设，在业余党校中经常开展一些专题教育、专题讨论，让学生参与互动教学，这也是早期培养的有效方法。从如何写思想汇报、入党要有那些基本程序等抓起，有助于学生把理想转化为实践，使理想信念内化，因此理想信念教育是我们面对全体学生长期坚持不懈的教育制度。
3加强党性锻炼
加强党性锻炼，是考察学生思想上入党，自觉践行全心全意为人民服务宗旨的最重要环节。从日常行为抓起，教育学生树立为实现共产主义而奋斗终身的远大理想，时刻提醒不忘全心全意为人民服务的根本宗旨，入党不是谋私利，更不是为了光宗耀祖，是为党的事业而奋斗终身。鼓励学生全面发展，学习要好但品行更重要，要自觉遵守法律、法规，做到德、智、体全面发展，成为社会主义可靠接班人。在实践中我们有意识地安排入党积极分子参加一些党组织活动，如党员大会、支部生活会、义务劳动等，让他们在活动中体会党内与党外的差别，在义务劳动中加强党性修养，坚定为人民服务的宗旨意识。同时在校内设立文明监督岗，要求入党积极分子定期上岗开展全校文明督查活动，自觉养成良好行为习惯，做到无论何时何地都牢记自己的身份，坚持用一个党员的标准约束自己，持之以恒地自觉进行党性锻炼，养成良好的道德修养。
4建立考核制度
加强对入党积极分子的考核，有助于了解学生现实表现，也是对学生端正入党动机，进行早期培养必不可少的环节之一。在调查中70%的同学建议建立考核制度，说明同学们对组织考核很重视。考核有助于我们公正、准确地选好发展对象，保证发展质量。我们的考核制度不仅包括学生综合素质考核，还建有早期培养的考核度制和重点考察期考核制度。近年来我们一直坚持对学生综合素质进行考评，将考评结果与培养考察挂钩。综合素质考评在班内前10名的入党积极分子才可进入业余党校学习深造。在确定重点培养对象前，还要征求班主任、任课教师及实习单位等多方面意见，同时在班级内开展满意度测评，学生满意率在90%以上，才有资格被确定为重点培养对象。当然有些制度我们还在进一步的健全完善之中。总之，希望通过客观、公正的考评体系，真正将学生中的优秀分子吸纳进组织，让每一个积极分子明白自身的差距，明确今后的努力方向，同时达到公开、公平、公正选拔培养对象的目的。
5营造良好氛围
环境对入党积极分子的影响是非常重要的，学校党组织应高度重视发挥党员的先锋模范作用，有意识地营造良好氛围，牢固树立一名党员就是一面旗帜的思想，让教职工党员、学生党员充分发挥党员示范作用。我院设立党员示范岗，要求每个党员挂牌上岗，做到一名党员就是一个流动的示范岗，在时时处处都要发挥引领、示范作用。同时开辟专刊、利用网络广泛宣传身边优秀共产党员的先进事迹，做到立标杆、树典型，使同学们耳闻目睹身边党员的点点滴滴，自觉以他们为榜样，扎实做好自己的分内工作。在七一党的生日之际，让同学们参加庆祝党的生日纪念活动，入党积极分子观摩新党员入党宣誓，使他们身临其境，心灵受到触动，激励她们热爱党，向往党，盼望早日成为党组织一员的激情。
6加强校园文化建设
校园文化建设是学校党建工作的重要载体和途径，二者是相互渗透、相互影响的。校园文化建设是一个全方位的系统工程，我们在具体实践中有两点体会：一是组织学生社会公益活动是党建工作的有效载体，让学生在活动中受到教育。如我们在创文明城市活动中，组织学生上街做文明劝导员，到社区进行卫生健康调查，到敬老院为孤寡老人服务等，净化学生心灵，树立服务社会的优良品质。二是开展校园文化活动是学校党建工作的有效途径。一年一度的校园文化艺术节是全校学生的盛会，活动中学生广泛参与，受益匪浅，尤其是学生艺术团在学生中起到了良好的引领示范作用，如我院打造的女子管乐队，在社会各种场所经常可见她们的英姿，现已逐渐成为我院的一张流动名片，队员在鲜花和掌声中也逐渐成长、成熟起来，她们中的很多人已光荣地成为了预备党员，团队也成长为学生中的优秀团队、先进组织，许多同学都以能成为这个团队的一员而自豪。
入党积极分子培养过程 第5篇
入党积极分子考察表 入党积极分子培养考察情况 1
***同志自被批准为预备党员以来，能用党员的标准严格要求自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质，在政治上、思想上与党中央保持高度一致。
在组织上，能遵守党的纪律，按时参加组织活动，自觉履行党员义务，按时缴纳党费，认真参加政治理论学习。
在工作中，对待工作极其认真负责，有高度的责任心，加班加点不计报酬，能认真完成自已的本职工作，发挥了一名共产党员的先锋模范作用。在学习上，勤奋钻研本专业的业务知识，有较强的求知欲和进取心，学习成绩优异。***同志的表现已基本符合一名党员的标准。
在这一段考察期间，***同志能够坚定拥护四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习新党章，学习和贯彻党和国家的路线、方针、政策、决议。学习党的基本知识、理论水平有了较大的提高。
在工作中踏实肯干，任劳任怨，为作好本科室的工作积极献策，不但提高了工作效率而且帮助了其它同事，积极参加单位组织的各项活动。
生活上平易近人，关心周围同事，有广泛的群众基础，充分发挥了一名党员的模范带头作用。
***同志在这一段考察期间，思想上积极要求进步，一方面按时提交了思想汇报，而且汇报内容比较具体真实，反应出了自己的切实感受。另一方面，积极地参加支部的各项会议和活动，并且经常与老党员进行思想交流。
在***工作期间，该同志工作表现突出，努力做好自己的本职工作，能立足岗位争先创优，深得领导的信任，为本单位的工作做出了一定的贡献。
在作风上，***同志为人正派，善于团结同志，乐于助人，和同事相处融洽，经常和同事交流沟通，并能虚心接受批评，对自已存在的不足，都能认真对待，加以克服。
请党组织继续考察。
***同志被批准为预备党员以来，在思想上对党忠诚，牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观，树立了全心全意为人民服务的思想。在工作当中，积极主动，认真负责，爱岗敬业，勇挑重担，在单位起到了骨干带头作用。在学习上，注重政治理论学习，能够认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观的深刻内涵，撰写心得体会和思想汇报，努力提高自身的理
论水平，在纪律作风方面，言行一致，乐于助人，敢于开展批评与自我批评。
经过一年的考察，***同志能经受住党组织的考验，入党后又有了新的进步，可以按期转正。
入党积极分子考察表 入党积极分子培养考察情况 2
第一阶段考察意见:
xx 同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义*思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央持续一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自我，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志用心向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自我的思想，入党动机端正。用心表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也就应意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。(4)
第二阶段考察意见:
xx 同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还就应看到同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破
第三阶段考察意见:
xx 同志较前段有更大的进步，这段时光内同志认真参加党支部的各项活动，用心学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方*指导实践，在理论上不断充实完善自我，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的潜力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的潜力有待加强同志取得了很大的进步，同志用心向党组织靠拢，用心表现，有意识地培养自我作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习习近平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，期望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。
第四阶段考察意见:
长期以来，该同志认真学习马列主义、*思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢记党的性质、宗旨，衷心拥护党的路线、方针、政策，认真学习业务文化知识，学习刻苦努力。遵守学校各项规章制度。该同志一向以来，认真学习党的知识，关心国家大事，透过学习，该同志进一步端正了入党动机，在日常的工作实践中，努力争取在思想上入党，用心向
党组织靠拢，在重大的思想政治斗争中，都能够向党组织反映自我的真实思想。有为共产主义奋斗终身的理想和信念。工作中，他严格要求自我，踏实肯干，担任教导主任，认真负责，工作任劳任怨，服从组织安排。
该同志平时能团结同志，有较强的组织观念和纪律观念。经过广泛征求党内外群众意见，召开群众座谈会，群众一致反映该同志在广大教师中起到了骨干带头作用。参加工作以来，该同志能够把党性锻炼和自我的本职工作结合起来，能够用共产党员的标准严格要求自我，具备了一名中国共产党党员的标准和条件。根据党员大会讨论、表决，一致同意接收 xxx 同志为中国共产党预备党员。特此报告，请批示。
入党积极分子考察表 入党积极分子培养考察情况 3
**同志经过党组织的考察光荣成为一名入党积极分子这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步在学习工作和生活中于翠同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己向党组织靠拢积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践同时也应该意识到自身存在的不足群众批评与自我批评相结合找出自身的缺点多多团结身边的同志争取共同进步
经过半年时间的考察**同志在更方面都有了较大的进步学习生活中能够联系群众本着全心全意为人民服务的宗旨热心助人在专业课程的学习中刻苦努力有明确的学习目标在同学当中树立了良好的榜样但是还应该看到**同志在自身性格的历练方面应多多加强待人接物应更加热情开朗做事也应更加大胆争取自身的全面突破
入党积极分子培养 第6篇
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
三个代表
中国共产党“始终代表中国先进社会生产力的发展要求,始终代表中国先进文件的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益”
---江泽民
中国共产党员标准
（一）中共产党是中国工人阶级领导的,具有共产主义觉悟的先锋战士。
（二）中国共产党党员必须具有全心意为人民服务的精神,不惜牺牲个人的一切为共产主义奋斗终身。
（三）中国共产党员永远是劳动人民的普通一员,除了法律和政策规定范围内的利益和工作职权以外,所有共产党都不得谋求任何私利和特权。
党员“十带头”
（一）带头爱党爱国。
（二）带头遵纪守法。
（三）带头执行政策。
（四）带头履行义务。
（五）带头勤劳致富。
（六）带头学用科学。
（七）带头扶危济困。
（八）带头移风易俗。
（九）带头计划生育。
（十）带头家庭和睦。
入党誓词
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
党建工作办有现生不经营紧密结合
才能发挥出更加巨大的活动
党的十六大明确提出 全面建设小康社会的奋斗目标，并且把“三个代表”重要思想写入了党的章程，是我们党必须长期坚持的指导思想和行动指南，因此我们企业的党建工作，只有与工厂的生产经营紧密地结合起来，为企业的经济服务，为企业的发展壮大而推波助澜，才能发挥出更加巨大的生命力。
《摘自党支书记何时金在党建工作会议上的讲话》
党的基层组织的基本任务
（1）宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。
（2）组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识。
（3）对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。（4）密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权益，做好群众的思想政治工作。（5）充分发挥党员和群众的积极性、创造性，发展、培养和推荐他们中的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。
（6）对要求入党的积极分子进行教育培养，做好经常性的发展党员工作，重视在生产工作一线的工和青年中发展党员。（7）监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。
（8）教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种犯罪分子和犯罪活动作斗争。
支部书记职能
支部书记是支部委员会的一班之长，其主要职责是，在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会，党委会决议，负责主持党支部的日常工作。
（一）负责召集支部委员会和支部党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达贯彻执行党的路线，方针，政策和上级的决议，指示，研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定。
（二）了解掌握党员的思想，工作和学习情况，建立正常的党课和学习制度，依掌支委一班人加强对党员的管理和教育，做好经常性的思想政治工作和吸收党员工作。
（三）检查支部工作计划，决议掌执行情况，按时向支部委员会或党员大会矣上级组织报告工作。
（四）经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，协调单位内部党、政、工、团、妇、民兵等组织的关系，充分调动各方面的积极性。
（五）抓好支委会的学习，按时如开支委会的民主生活会，加强团结，搞好一班人的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用。
党员责任区职责
（一）模范地贯彻执行党的路线，方针、政策、积极参加党组织的各项活动，努力完成集团公司下达的各项生产（工作）任务。
（二）做好员工的思想政治工作，和员工交知心朋友，思想上关心爱护，工作上严格要求，生活上排忧解难。
（三）带领区内员工遵守公司的各项规章制度，做到“无”，（无违纪，无范罪行为，无违反计划生育事例、无重大伤亡和设备损坏事故）。
（四）积极做好本区环境卫生，每日必须有人轮流打扫，每月要组织大清扫一次，保持环境的整洁。
（五）教育和指导区员工严格执行公司的质量方针，精工生产，精诚服务，精益求精。
（六）责任区的责任人要事先示范，严于律已，使区内的员工作人能做到“爱岗敬业，团结协作，勤于学习，钻研技术，坚持标准，保证质量，规范有序”。
中共磁材二厂党支部党员责任区划分
金锦标：
入党积极分子培养、教育、考察制度
（一）按照《中国共产党发展党员工作细则》和“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，加强对入党积极分子的培养教育。
（二）建立积极分子档案，记载本人基本情况，思想汇报和组织考评等，填写《入党积极分子考察表》。
（三）党支部要指定2名正式党员做为入党积极分子培养联系人，并吸收积极分子听党课、学习掌握党的基本知识，参加一些党的活动，经常分配给他们一定的工作，让他们经受锻炼和考验。
（四）入党积极分子定期要主动向党组织汇报工作、学习、思想等情况，支部每季要对其进行一次考察，针对存在问题要帮助教育，采取改进措施。
（五）入党的积极分子经过一年培养教育后，在听取党小组、培养人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意才列为发展对象。
（六）党支部要对确定为发展对象的积极分子进行政治审查和公示，凡没有经过政审和公示不能发展。
（七）党支要组织入党积极分子参加上级党组织的培训，没有参加培训的，不能发展入党。
支部委员民主生活会制度
（一）支部委员民主生活会，每半年召开一次，由书记主持。
（二）每次民主生活会，要根据上级有关文件精神要求和委员思想工作等方面的情况，进行检查总结，开展批评与自我批评，统一认识，解决矛盾。
（三）民主生活会的日期和议题，要提前通知委员做好准备，同时，要采取多种形式，广泛听取党内外群众意见。
（四）民主生活会要充分发扬民主，畅所欲言。
（五）因故缺席的委员可提交书面发言，会议的情况和批评意见在会后由支部主要负责人转告缺席人员。
（六）召开民主生活会前，要报请上级党组织，派人参加以使了解情况，进行指导。
（七）民主生活会上检查和反映出的问题，要认真加以解决。
党的基层的基本任务
（一）宣传和执行党的路线。
（二）建立积极分子档案，记载本人基本情况，思想汇报和组织考评等，填写《入党积极分子考察表》。
（三）党支部要指定2名正式党员做为入党积极分子培养联系人，并吸收积极分子听党课、学习掌握党的基本知识，参加一些党的活动，经常分配给他们一定的工作，让他们经受锻炼和考验。
（四）入党积极分子定期要主动向党组织汇报工作、学习、思想等情况，支部每季要对其进行一次考察，针对存在问题要帮助教育，采取改进措施。
（五）入党的积极分子经过一年培养教育后，在听取党小组、培养人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论同意才列为发展对象。
（六）党支部要对确定为发展对象的积极分子进行政治审查和公示，凡没有经过政审和公示不能发展。
（七）党支要组织入党积极分子参加上级党组织的培训，没有参加培训的，不能发展入党。
“三会一课”制度
（一）定期如开党部大会，支委会、党小组会、按时上党课。
（二）党部党员大会，每季召开一次，根据本企业生产（工作）实际情况，可适当增加支部党员大会的次数或提前召开支部党员大会的次数或提前召开支部党员大会。
（三）支部委员会，每月召开一次，如遇有紧急问题急需要解决，可随时召开。
（四）党小组会，每月召开一次，如支部有特殊情况和任务，可适当增加次数，党支部要加强对党小组会的督促检查。
（五）党课，每半年一次，可邀请上级党组织领导或由支部书记结合党员思想实际亲自讲课。
民主评议党员制度
（一）民主评议党员工作，在上级党组织领导下，结合处置不合格党员工作，由支部组织每年进行一次。
（二）通过民主评议和组织考核,表彰优秀党员,处置不合格党员,提高党员素质，增强党组织的能力和战斗力。
（三）按照民主评议党员的总要求,结合本企业实际,确定评议党员的具体内容。
（四）在评议中,重点抓好学习教育,自我评价,民主评议,组织考察,表彰和处理等五个环节,方法要简便易行,时间要相对集中。
（五）党支部要要先了解党员情况,做到心中有数,并做好必要的准备工作,避免仓促从事。
（六）支部要求每个党员年初那都要制定个人工作目标,并通过民主评议党员工作来检验每个党员工作目标完成情况.(是否合格)
（七）认真填写民主评议党员登记表,评议时形成的有关材料要及时装订归档。(个人评议登记表报上级党组织存入个人档案)
党员权利
（一）参加党的有关会议,阅读党的有关文件,接受党的教育和培训。
（二）在党的会议上和党报党同上,参加关于党的政策问题讨论。
（三）对党的工作提出建议和倡议。
（四）在党的会议上有根据地批评党的任何党员问题,揭发、检举党的任何党员违法乱的事实, 要求 违法乱纪的党员,要求罢免或撤换不称职的干部。
（五）行使表决权,选举权,有被选举权.(六)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时,本人有权参加和进行申辩,其他党员可以为他作证和辩护。
(七)对党的决议和政策如有不同意见,在坚决执行的前提下,可以声明保留,并且可以把自己的意见向党的上级组织直到中央提出。
(八)向党的上级组织直至中央提出请求,申诉和控告,并要求有关组织给以负责的答复。
党员义务
（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
入党积极分子的培养 第7篇
入党积极分子培养，是发展党员工作的源头性工作，必须以党章规定为依据，着眼于为党的事业培养高素质建设者与合格接班人，引导青年学生健康成长与成才；着眼于保持和发展党的先进性，增强和扩大党的群众基础，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。因此，入党积极分子的培养工作十分重要。根据经管院具体情况，入党积极分子的培养工作包括以下方面：
一、培养形式
主要包括主题讨论会、理论学习讲堂、自我批评会、民主评议会等,并根据培养内容建立相应的入党积极分子档案。
二、培养内容
（一）思想品德培养
要求入党积极分子主动与党组织交流，经常进行自我批评，寻找自身存在的问题和不足，并及时解决和改进；模范地遵守国家法律、校院规定。
（二）理论学习培养
鼓励入党积极分子主动阅读党的理论著作，认真学习党的重要理论，树立科学的世界观、人生观和价值观，全面提升对党的认识和理解。
（三）学习能力培养
要求入党积极分子树立端正的学习态度，掌握合适的学习方法，提高学习效率，认真对待每一门课程，尽自己所能，力争取得优异成绩。同时，注重实践，提高动手能力，利用专业知识积极参与社会实践。
（四）工作能力培养
在实践中，给入党积极分子交任务、压担子，使他们得到锻炼，提高工作能力。
三、党组织确定的培养联系人对入党积极分子进行跟踪培养的方法和途径
1、成立专项检查小组，定期进行纪律检查，并归档汇总，作为入党积极分子自律的重要考察项目；
2、利用课余时间加强自主学习，结合自身学习实际，每月向学习成长部提交一篇思想报告，由学生党建工作委员会常委审议评定；
3、要求入党积极分子加强自身专业知识学习，努力提高学习成绩，将综合测评成绩纳入重要考核部分，形成良好的学习氛围；
4、入党积极分子所在小组组长通过定期指派任务，根据其完成过程和效果，考察其思想、能力水平，并在档案中作相应记录和反馈。
四、入党积极分子在寝室、班级建设中应发挥的积极作用；
1、切实加强在寝室、社团建立党支部工作，不断发挥党支部的战斗堡垒作用开展学生党员亮身份活动，不断发挥大学生党员的先锋模范作用。
3、切实加强对入党积极分子的培养锻炼，不断发挥入党积极分子在寝室文化建设中的积极作用
五、入党积极分子如何建立良好的群众基础及其评价方式；
入党积极分子说话办事要多替他人考虑，注重与他人交流沟通，主动关心他人，发现同学有困难时，能主动给予帮助，做同学的贴心人。心系同学，热爱集体，在关键时刻挺身而出，在荣誉面前戒骄戒躁，在同学中树立较高威信，在思想、学习、生活等方面带动广大同学一起进步。
针对每一名入党积极分子定期在其所在班级、党校学习小组进行民意测评，结合参加的实践服务工作进行综合考核。在党支部民主评议会上，支部成员讨论形成评议意见，再由小组组长反馈给积极分子，作为考察的重要依据；在所在团支部内进行民意测评，考察其群众
基础情况
上述培养内容，只是如何做好入党积极分子培训工作的一些尝试与探索，还需不断在工作实践中加强与完善，从而造就一支数量充足、素质较高的入党积极分子队伍。
前面的入党积极分子培养也可以这么说，任君挑选
（一）指定专人培养。即由党组织确定的培养联系人对入党积极分子进行跟踪式培养。
（二）党内活动培养。如吸收入党积极分子参加必要的党员大会、党日活动、听党课和优秀党员事迹报告会等活动，让他们通过这些活动接受党内生活的熏陶，增强党性观念、组织观念，坚定共产主义信念。
（三）社会实践培养。要给入党积极分子交任务、压担子，使他们在实践中锻炼提高。
（四）自励培养。入党积极分子经常向党组织和培养人进行思想汇报，汇报一段时间以来对党的思想认识和其他有关情况。
（五）培训培养。定期对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本路线和党的基本知识的教育培训。
入党积极分子发展培养模式探究 第8篇
一、当前企业发展和培养入党积极分子的主要问题
1. 培养周期差距大, 时间长
根据有关资料数据显示, 各基层党组织入党积极分子平均培养周期差距较大, 培养周期较长。这直接导致入党积极分子政治热情下降, 提升自我政治思想素质, 改进业务能力的积极性和主动性降低, 不利于培养工作的稳步、有效、持续开展。
2. 培养措施单调, 脱离实际
大多数人被列为入党积极分子之后, 企业多以参加党的政治理论学习, 以及偶尔参加党组织开展的部分活动的方式来对其进行培养教育。政治理论学习的主要内容局限在党的路线、方针、政策, 党的性质和宗旨等方面, 大多是抽象的概念性的理论讲授, 对结合当前形势和员工自身发展的讨论较少, 忽略实践环节, 严重脱离实际, 效果不佳。
3. 培养联系人的作用发挥欠佳
经相关调查表明, 被选为培养联系人之后, 由于对培养工作缺乏足够重视, 大多数以“工作太忙, 较少联系”为由, 导致培养联系人与入党积极分子之间沟通交流不足, 甚至存在极个别入党积极分子无法准确说出自己的培养联系人姓名的情况。
4. 部分入党积极分子态度不够端正, 动机不纯
部分入党积极分子对党的认识不够深刻, 态度不够端正, 对自己缺乏严格要求, 思想进步的要求不够迫切, 不能积极主动地向党组织靠拢。思想汇报内容空洞, 认识片面、不深刻, 草草应付了事, 不能如实反映自己的真实思想。更有少数入党积极分子把党员身份作为今后工作职位晋升的筹码, 功利性强, 入党动机不纯。这种人只把入党当作向上爬的手段, 入党后往往碌碌无为, 未能发挥先锋模范作用。
二、做好入党积极分子的发展培养工作的建议
1. 切实落实入党积极分子发展过程中的各项制度
企业应结合实际情况, 制定一套适合自身需要的新党员发展的制度。各基层党组织要充分利用现有资源, 科学合理地处理好存在的矛盾。通过抓制度建设来保证发展党员的质量。切实抓好培养联系人、考查登记、广泛征求党内外群众意见等关键环节。
2. 建立激励监督制度
建立激励监督制度, 坚持公正、公开、公平的原则。要及时公布入党申请人、入党积极分子及重点发展对象名单, 鼓励党内外人员对他们进行监督、批评。这样不仅有利于他们坚定入党信念, 端正入党动机, 而且能时刻感受到党组织对他们的教育、培养、考查, 从而形成一种压力和考验, 激励他们进步。
3. 健全培养联系人工作制度
在入党积极分子递交入党申请书后, 企业要及时确定党内的培养联系人。由培养联系人明确提出对入党积极分子的希望和要求, 加强谈话环节, 明确谈话内容、次数, 做好谈话记录。通过谈话, 深入了解入党积极分子的真实思想动态和其他方面情况, 在谈话中为其指明努力方向。谈话前应做好调查准备工作, 使谈话具有针对性, 不流于形式。通过及时、经常的谈话, 可以帮助他们坚定信念, 端正入党态度, 明确目标, 激励他们克服缺点和不足。
总之, 积极做好党员发展工作, 提高党的战斗力, 使党的事业后继有人、兴旺发达对于当今经济发展, 国家长治久安, 具有重大而深远的战略意义。建设一支高素质的入党积极分子队伍, 探索企业入党积极分子的教育培养模式, 不仅可以使优秀的知识分子紧紧团结在党的周围, 而且可以提高党员队伍素质, 优化党员队伍结构, 因此显得尤为重要。
参考文献
[1]曹广龙.高校学生党建工作的几个重要环节[J].江苏理工大学学报, 1995 (5) .
[2]王丽莉.大学生入党积极分子培养现状及对策分析[J].石油教育, 2003 (2) .
[3]张媛媛.对高校入党积极分子培养模式改革的思考[J].扬州大学学报 (高教研究版) , 2010, 6 (3) .
