入党群众评价范文（精选8篇）

入党群众评价 第1篇

群众座谈会评价材料（xxx）xxx对xxx的评价：xxx同学态度端正，有着较好的思想政治觉悟和理论水平，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策。尊重老师团结同学、乐于助人，学习工作上任劳任怨、认真负责、积极上进，处处以党员标准严格要求自己。xxx对xxx的评价：xxx同学是一个积极上进的人，在政治上，立场坚定，作风扎实，主动向党组织靠拢。她做事踏实，不怕苦不怕困难，生活作风严谨，严格要求自己，又能宽于待人，尊敬师长，学习刻苦勤奋，成绩优异。xxx对xxx的评价：xxx同学注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，始终本着集体利益大于个人利益的原则，矜矜业业的做好每一项工作。xxx对xxx的评价：xxx同学积极进取富有创新精神，在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用，并且一直以来严格律己，爱恨分明，具有较高的学习工作能力，长久以来，她就有成为中共党员的理想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。xxx对xxx的评价：xxx同学是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子，平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在学习上严格要求自己，积极上进，目标明确，在同学和朋友起到了很好的表率作用。

入党群众评价 第2篇

XXX同学性格活泼开朗，为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神，在生活、工作以及学习中都发挥到了积极模范的作用。

在政治上，立场坚定，作风扎实，主动向党组织靠拢，善于学习党的各种理论知识;在思想上与时俱进，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表，坚持四项基本原则;特别是在了解了和学习了马克思列宁哲学，思想水平有了很大的提高，时刻以党员的思想来要求自己，跟上时代发展的新潮流;对党有正确的认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。

平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在学习中发挥了带头作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。用党章规定的标准全面衡量XXX同学，我认为他已具备了共产党员的条件，我同意XXX同学加入中国共产党。

入党群众评价 第3篇

党的十八大以来, 党中央高度重视党员队伍建设, 做出一系列新的重大部署, 对发展党员程序、提高发展党员质量等提出明确要求。2014年6月中共中央办公厅印发的《中国共产党发展党员工作细则》[1] (以下简称《细则》) , 该《细则》明确了入党积极分子的确定和培养教育的重要性, 入党积极分子工作也决定了整个党员发展的成败, 要利用好培养入党积极分子这一平台, 是促进高校的思想政治教育, 积极争取更多优秀学生, 扩大对入党积极分子的覆盖面。

目前我国尚无针对高校大学生入党积极分子的考评系统, 笔者根据自己工作经验, 运用层次分析法[2,3], 对学生入党积极分子的发展过程进行评价分析。首先从影响学生入党积极分子的众多复杂因素中, 根据实际工作的特点, 筛选出最主要的评价指标, 并根据它们之间的递进关系构成多层次结构模型。在专家的指导意见下, 根据各因素对学生入党积极分子考评的影响, 对不同指标两两进行影响度判断等步骤, 建立一个可操作性强、准确度高的结构模型。

1 AHP分析的具体步骤

美国运筹学家T.L.Saaty提出了一种定性与定量分析相结合的多目标决策分析方法, 层次分析法。这种方法可以把复杂问题划分为有序递阶层次结构, 然后通过专家的判断对各层级的因素进行优劣排序, 最终得到所有层级因素的相对权重, 并进行系统排序, 为决策者提供解决问题的思路。

1.1 建立层次结构体系

在应用AHP法之初, 先将影响研究问题的各个因素进行提炼归类, 利用各个因素之间的从属关系和递级关系, 做出一个详细的结构模型。

本文在查阅大量文献资料后, 通过定性研究分析, 结合多位专家的意见, 将影响入党积极分子考评的因素主要分为党课情况评价、学生评价、群众评价和自评4大类, 然后分别找出最主要的下层指标, 最终, 作者将层析结构图分为3层, 即目标层A, 约束层B和子约束层C, 具体的层次结构如表1所示。

1.2 构造判断矩阵

在选定的目标层A下, 分别对四组 (B1、B2、B3、B4) 、 (C11、C12) 、 (C21、C22、C23、C24、C25) 、 (C31、C32、C33、C34) 、 (C41、C42、C43、C44) 中的指标两两进行影响权重比较, 层层做出重要度决策, 从而构造出判断矩阵。在进行重要度决策时, 参考表2中给的重要度标尺进行具体判断。

1.3 构造成对比较判断矩阵

采用相对要性标度中的标度方法, 构造成对比较判断矩阵。成对比较矩阵是以上一级某一要素作为评价标准, 通过对本级要素进行两两比较, 从而确定矩阵元素。在第一层评价中以“入党积极分析考评”作为标准, 对党课情况评价、学习评价、群众评价和自评等进行两两比较。由于每个指标对入党积极分子的影响较为复杂, 因此采用问卷调查和专家咨询法相结合, 得到每项指标的重要程度, 从而给出各层次因素之间两两进行比较的判断矩阵。

1.4 计算相对权重和一致性检验

计算相对权重, 求出Ai下的判断矩阵U的最大特征值1max, 将相应的特征向量进行标准化处理, 所得结果即为各评价指标相对权重。为确保各评价指标相对权重分配满足一定的合理性, 需要对判断矩阵进行一致性检验。一致性检验采用如下公式:CR=CI RI。其中CI= (1max-n) / (n-1) , RI指随机一致性指标, 可由表3查到, 当CR<0.10时, 认为判断矩阵具有满意的一致性。否则需要重新对底层目标两两比较, 调整相对要性标度, 使之达到一致性要求。

表4为子约束层对目标层的组合权重, 其中党课情况评价 (B1) 、学生评价 (B2) 、群众评价 (B3) 和自评 (B4) 这4个矩阵对应的最大特征根分别为λB1=2.0000, λB2=5.3991, λB3=4.2561, λB4=4.2543。根据一致性检验公式分别进行验证, 使该层次总排序的结果满足一致性要求。

2 评价结果分析

在约束层B的各影响因素中, 学习评价权重最大 (5.3991) , 成为影响入党积极分子考评评价的重要因素.学习评价, 是衡量学生入党积极分子考评情况最为显性的.以西安文理学院2014-2015年间为例, 发展党员积极分子687人, 通过层次分析法评价体系, 从这些党员积极分子中选拔出的党员有368人学习成绩突出, 层次分析法评价体系达到了很好的效果。而党课情况评价, 由于每学期安排的时间紧和初步了解, 对知识的把握有待考证.此模式关于入党积极分子考评评价的组合权重结果符合经验性的评价结果。

在子约束层中, 日常表现评价的权重最大, 成为影响入党积极分子考评评价的首要因素。日常表现评价, 通过思想、学习、生活和纪律等更多的日常言行进行监督和评价, 能够反应出学生的真实一面。因此, 日常表现评价对入党积极分子考评评价占整个评价系统的比重最大。其次是教师评价, 教师是高校管理过程的主体, 是入党积极分子考评的直接参与人, 因此教师评价对入党积极分子具有重要作用。学习成绩评价也是相对权重较高的指标, 符合以往的经验。在学生党员的选拔中, 通常优先选择学习成绩突出的学生, 因为学生的首要目标是学习, 学习成绩可以反映学生的在校表现。个别指标相对权重较小, 但是仍然具有优势。

3 结语

本文针对大学生入党积极分子的日常情况和发展需要, 应用层次分析法对影响入党积极分子考评的各因素进行了分析, 建立了新形势下高校学生入党积极分子考评评价的影响因素层次结构, 通过专家咨询和问卷调查等方法, 利用相对要性标度表, 按一定的原则对各影响因素两两进行影响度比较, 层层做出重要度分析, 最终得到子约束层各指标的权重结构。通过与以往成功经验评价结果对比分析, 表明该方法的有效性。同时, 通过各个目标层之间的递进关系和各因素之间的组合权重获得良好的研究成果, 为深入研究提高高校学生入党积极分子考评评价提供了一种新的方法。

摘要：随着高校学生党员比例的精简, 学生入党积极分子的比例也发生了结构性变化.学生入党积极分子的培养和管理成为高校学生党员发展质量的重要环节。大学生入党积极分子评价受到多种因素影响, 准确筛选出影响评价的主要指标是研究的难点。本文通过层次分析法, 对影响指标进行合理分析, 对主要指标的递阶层进行量化, 构建合理的评价指标体系, 为新形势下高校大学生入党积极分子考评提供一种新的有效研究方法。

关键词：入党积极分子,层次分析法,评价体系

参考文献

[1]中共中央办公厅.中国共产党发展党员工作细则[N].人民日报, 2014-6-11 (6) .

[2]喻湘存, 熊曙初.系统工程教程[M].北京:清华大学出版社, 2006.

入党群众评价 第4篇

党的群众工作绩效评价是指依据一定的原则、标准、程序和方法，评判群众工作目标的实现程度和群众工作的成绩和效果。上海市闵行区近年来对群众工作绩效评价体系构建进行了有效探索，取得了良好成效。在此基础上，进一步对构建和完善闵行区群众工作绩效评价体系提出了建议和思考。

上海市闵行区；群众工作；绩效；评价体系

[关键词]

[中图分类号] D267 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2014）04-0054-02

上海市闵行区在正确定位和理解群众工作绩效评价体系内涵和意义的基础上，立足本区域群众工作的特点，在群众工作绩效评价体系构建方面进行了一系列的探索和实践。

一、立足区情，准确把握群众工作绩效评价体系的涵义

（一）科学定位群众工作绩效评价内涵。群众工作绩效评价体系包括群众工作绩效评价主体、评价标准、评价内容、评价方法、评价结果反馈运用等诸多方面，这些方面相互作用和制约，形成一个有机系统。

（二）全面认识群众工作绩效评价意义。构建群众工作绩效评价的价值体现在四个方面。一是群众工作绩效评价体系是促进和改进群众工作配置合理化的基本依据，可以合理确定群众工作所需资源的投入顺序、数量和比例，优惠配置。二是群众工作绩效评价体系是加强和改善群众工作的重要参考，可以对群众工作开展效果进行实时监管并及时调整。三是群众工作的绩效评价，是检验群众工作绩效的决定因素，通过的结论，可以考量具体工作的实效。四是群众工作绩效评价体系，是完备群众工作体系的必备条件，可以完善知情保障机制、利益表达机制、决策参与机制。

二、闵行区群众工作绩效评价体系构建的实践探索

（一）闵行区群众工作绩效评价的有效实践

1.群众工作绩效评价主体：由“一元主体评价”转向“多元主体评价”。 闵行区推动群众工作绩效评价主体由“一元主体评价”转向“多元主体评价”，确定了四大人群作为群众工作绩效的评价主体。一是代表评价，包括党代会代表、人代会代表、工代会代表、团代会代表、妇代会代表；二是委员评价，主要指政协委员；三是群众评价：四是社会评价。此外，有些镇根据实际情况，确定一些机构作为评价主体，如吴泾镇把评价分为项目评估制和部门考核制；部门考核制采用第三方测评，由基层服务对象、各类代表及群众对被考核部门（单位）工作的满意度进行测评。浦江镇运作“三三制”群众工作评价制度，即由群众、政府、党委各占三分之一，对各项群众工作制定、贯彻落实的各个环节进行有效监督和评价。

2.群众工作绩效评价内容：从“单方面”转向“多方面”。《中共闵行区委关于进一步加强和改进党的群众工作的若干意见》（以下简称《意见》）中指出，群众工作绩效评价要重点评价基层基础工作和服务群众的实际效果。《关于进一步完善本区代表（委员）联系服务群众工作机制的指导意见（试行）》指出，要对群众提出的各类诉求，根据各承办部门（单位）办理诉求的情况，对其进行客观评价。目前闵行区群众工作评价内容主要包括四个方面：群众工作态度；群众工作执行情况；对群众反映问题解决情况如何；对群众反馈情况如何。

3.群众工作绩效评价方式：从“系统内、封闭的”转向“系统外，公开的”。以往群众工作的评价方式往往是体制内评价，由上级党组织或政府单方面评价居多，第三方评价较少。自2010年以来，闵行区委积极探索和建立新形势下基层党建开放式的第三方评价体系，以“问题导向”改进工作，又以“后评估”方式检验成效，由第三方专业机构组织，对群众工作进行开放式评价，针对干部与多少群众进行谈心，解决了群众多少问题，解决问题的效果如何等，采取统一数据采集、电话访问、调查问卷、面谈等方式进行满意度指数测评。

4.群众工作绩效评价结果运用：从“走走过场”到“与奖惩、升降挂钩”。评价结果应和实在性的奖惩或职位的升降相挂钩。闵行区《意见》中明确指出，要提高群众工作在各级领导班子和领导干部绩效考核指标体系中的权重，与领导班子评价和干部奖惩任用挂钩，把群众工作实绩作为党员民主评议、党性分析和考核评优的重要依据。

（二）闵行区群众工作绩效评价尚存在的不足

1.评价标准尚待进一步明确。目前，群众工作评价的基本标准在全区层面尚未统一，各镇、街道每项群众工作的具体、可操作性的标准尚待科学建立和完善。

2.评价制度尚待进一步健全。群众工作绩效评价制度散见于群众工作的相关文件中，尚缺专门的评价制度文件。每个镇街道的评价制度也不相同。

3.评价方法尚待进一步丰富。群众工作绩效评价方法应是传统与现代兼顾，目前闵行区使用的第三方评价，过度关注问卷调查评价，偏重于定量分析。

4.评价主体尚待进一步培训。评价之前，评价主体应对评价的标准、方式、内容等都有一定的认识，尚待进行多方面的培训和教育。

5.评价相关保障工作尚待进一步完善。进一步完善经费保障、群众和党员干部评价；各部门数进一步公开、共享等问题。

三、构建科学的群众工作绩效评价体系的对策建议

近年来，专家学者及基层都对群众工作绩效评价作了理论探讨和实践探索。如提出“建立健全群众公认为价值取向的民评官运行机制”；“形成对党的群众工作量化考核的评估工具”等；一些地方也出台了相关评价办法等。结合实际，应从以下几个方面完善科学的群众工作绩效评价体系。

（一）强化思想认识，完备相关的文件。针对目前缺乏完整、统一、规范的群众工作绩效评价文件这一情况，应尽快从区级层面出台群众工作评价指导文件，对群众工作绩效评价的意义、原则、评价主体、评价标准、评价内容、评价手段、评价结果运用等问题进行系统完整的规定。

（二）明确群众工作绩效评价标准的层级。根据具体情况，评价标准可以分为两个层面。一是地区统一标准，是区级层面的考核和评价，主要是区委根据全区发展大局来定。如可对群众工作的诸多方面如群众工作态度（主要包括作风建设）、群众工作具体事项（如民情走访、化解矛盾纠纷、信访办理等）、群众工作效果反馈等，进行分值分类评价。二是基层具体标准。在遵循区域发展定位下，按照特定群众工作的性质、目标、任务、特点等制定适合基层特点的具体标准。

（三）“多元评价主体”的分工应更加明确、具体。针对群众工作的不同层面，应对“多元评价主体”的分工要进一步明确。代表评价主要职责是对党委、政府各项群众工作文件规定、政策立项、贯彻落实、结果反馈等各个环节进行监督；委员评价应更多关注监督群众工作的落实情况；群众评价主要是更多保障群众在群众工作中的知情权、参与权、决策权和监督权；社会评价更多是通过多种平台和渠道，对群众工作效果进行有效监督。

（四）出台更多的细则规定，确保评价结果的有效运用。应出台操作细则，将提高群众工作在各级领导班子和领导干部绩效考核指标体系中的权重，与领导班子评价和干部奖惩任用挂钩；对诉求办理不力、群众反映强烈的部门和责任人，代表（委员）可以建议对相关职能部门或责任人进行问责等等。

（五）健全完善群众工作绩效评价流程的各类制度。首先，要以党务公开网为平台，确保群众工作绩效评价体系的社会知晓性。其次，要建立绩效评价的运行程序。将绩效评价的程序规则体现于党的群众工作制度中。再次，要加强对群众工作信息收集、加工、交流和使用的理论研究和总体设计，建立覆盖全社会的快速的信息网络。最后，要建立评价结果反馈制度。应将有关群众工作的成绩、存在问题、改善建议等信息立即反馈给有关党组织和党员，为重新评价、调整工作目标和后续群众工作政策方案提供依据。

群众工作绩效评价体系是评价群众工作有效度的重要制度，应结合本地域群众工作的具体情况，更好地探索和建立带有各自特色的、卓有成效的群众工作绩效评价体系。

作者单位：中共上海市闵行区委党校

入党积极分子评价(群众+党员) 第5篇

@@ 该学生在思想上要求进步，关心国家大事，常思自；在学习上，肯专研，善思考；在生活上，乐观向上，助人为乐。

@@：@@同志自入学以来一直积极向党组织靠拢，始终以党员的标准严格要求自己，坚持政治理论学习，思想觉悟高，对工作和学习积极上进。政治思想上，除了经常看新闻、关心时事政治外，还利用业余时间认真学习党史和党章，了解我党的光辉奋斗史，具有坚定的政治方向；该同志还经常阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。该同志非常注重从小事做起，在日常生活中有模范带头作用。另外，该同志还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。纪律生活方面，该同志能认真遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，特别乐于助人，积极参加各类实践、文体活动。学业科研方面，能够积极配合导师和同学完成实验任务，热情投身科研工作，刻苦勤奋。但是，该同志还存在一些不足，比如和老师的思想交流和同学们的学术交流不够及时，希望在以后的学习种加强。

11：该同志在学习上，工作中均表现优异，同意其入党

**；该同志在校期间表现良好。在思想上积极要求进步；在学习上努力进取，在生活上团结同学，负责的做好自己的工作。

**：该同志，在思想上积极要求进步。有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，积极地向党组织靠拢，对党有了可更为深刻的认识。遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校和班级各项活动。为了更好的宣传党的各种新思想、新政策，经常与同学们谈论并学习。

**：同学在学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的研究生而不懈奋斗。

**：同学在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

**：该同志在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

**：该同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。但是，还应该看到×××同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。

**：，该同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，全面学习习近平衡提高综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。

**：该同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强，今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。

**、该同志在思想上一贯积极要求进步，认真学习党的基本路线和基本知识，积极参加政治学习，工作认真负责，专业学习成绩良好。善于团结同志，虚心接受批评，不断克服自身弱点，思想逐步成熟，进步较快。

**、该同志能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，入党态度进一步明确，努力学习，积极工作坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，并结合自身实际理论与实际结合，以党员标准严格要求自己，取得了明显进步。

**、该同志是一名立场坚定，思想正派的入党积极分子，该同志思想上和实践中均能积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名共产党员的条件。**、该同志是一位思想作风正派，待人诚恳的好同志，最为实验室同学，在工作和学习上大家相互协调配合，他思维开阔，富有创新精神，该同志在工作和学习上能严格要求自己，取得大家一致好评，我认为该同志无论从思想上、还是行动上都积极向党组织靠拢，基本具备了入党的条件，同意发展他加入党组织。

**、该同志为人热情大方，作风正派，积极进取富有创新精神，在工作，学习及生活上都发挥到了积极模范的作用，该同志一直以来严格律己，爱恨分明，他具备较高的业务水准，团结同事，尊老爱幼，是非分明，长久以来，他就有成为中共党员的思想抱负，并在理论和实践中不断往这个方向靠拢，如今，我认为他已经具备了党员的条件，我同意他入党。

**、该同志知识技能突出，思想进步，热爱学习，热爱集体，长久以来就有始终坚持党的领导，始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神，他作风正派，为人诚恳而率真，理论水平较高，实践能力出众，在许多方面都起到了表率作用，我认为，他具备了党员的条件，我同意他加入党

**、该同志是一名立场坚定，思想正派的入党积极分子，品德优良，理论知识丰富，在思想和实践中均能积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

**、该同志品德优良，理论知识丰富，业务水平较高，在思想上和实践中均能积极向党组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，在许多方面都起到了表率作用，我认为，他具备了党员的条件，我同意发展他入党。

**、该同志思想进步，热爱学习，热爱祖国和人民，长久以来就有始终坚持党的领导，立场坚定，思想正派的入党积极分子，严格要求自己，我认为已经基本符合一名中共党员的条件

个人事迹：

**，男，1986年3月出生，是@@@@@的学生，2010-2011是他思想逐步成熟，成绩显著提高，全方面发展的一年，在思想，学习，生活，个人实践等方面都取得了较大的进展！

入党群众意见、入党群众座谈会 第6篇

解，我们最大的特点就是生活在一个缺乏确定性的社会中，我们以前可能受到教育

或者蒙蔽，可以对一些问题持有偏见或不置可否，但是随着我们的成长、更多地接

触社会、更多地参与社会，我们遇到很多需要理解并给出判断的现象。我们正在根

据自己的良心、理性以及风向，逐渐明确自己的位置，给出自己的判断。我们是在校研究生，在现实社会中其实常常是非常无力的，但是我们没有草率地屈从于各种

压力，未来社会的可能性就部分地寄存于我们的可塑性中。

在资源与土木工程学院党支部发展新一批党员之际，特向党组织推荐李德旭同学加

入党组织。李德旭，男，测绘082班班长，党校结业，且无任何不良的信仰或加入

不良的社团。在思想方面，该同学自大一以来，积极地向党组织靠拢，关心国家时

政和政策变化，多次上交入党申请书强烈表达入党的愿望。此后多次就自己的经历

和社会的变化向党组织上交思想汇报并和向相关老师汇报自己的思想情况及积极参

加社会活动。在学习方面，李德旭同学勤奋刻苦，综合素质测评班级排名靠前，一

次性提前通过国家计算机二级考试，大一时积极参加在院组织的辩论赛等一系列活

动。李德旭同学身为班长尽职尽责，表现优异，其本人也因突出表现评为“校优秀学

生干部”、“军训先进个人”等荣誉称号。他生活朴素，衣着得体，真诚对待每个同学，群众基础良好。当然，他也有自己的不足之处，那就是有时稍欠稳重，这也是他不

断要求自己改正，相信李德旭同学能扬长避短，争取自己有更大的进步。在党组织

即将发展新的成员之际，特向党组织推荐李德旭同学，希望党组织考验并接纳他。

关于推荐***同学为中共预备党员的党外群众意见

会议时间：

会议地点：参加人员：冯高科、刘书中、胡柯、李虎、江柳缺席人员：无

主持人：冯高科

记录人：冯高科

会议主题：调查孟丽同学入党的党外群众意见会议内容：

一、与会同学发表意见

***：

***：

在学院党支部发展新一批党员之际，特向党组织推荐孟丽同学加入党组织。孟丽，在思想方面，积极地向党组织靠拢，关心国家时政和政策变化，多次上交入党申请

书强烈表达入党的愿望。此后多次就自己的经历和社会的变化向党组织上交思想汇

报并和向相关老师汇报自己的思想情况及积极参加社会活动。

在学习方面，孟丽同学学习勤奋刻苦，成绩十分优秀，工作认真负责，综合素质测评班

级排名靠前。且在生活中能够主动帮助周围的同学，起到了党员的模范带头作用。

但是由于把课余时间过多的用到了学习、实验上，少有体育活动和锻炼，在这里希望梦里同学能够加强身体素质锻炼，孟丽同学生活朴素，衣着得体，真诚对待每个同学，群众基础良好。当然，他也有自己的不足之处，那就是有时过于腼腆，这也是他不断要求自己改正，相信孟丽同学能扬长避短，争取自己有更大的进步。在党组织即将发展新的成员之际，特向党组织推荐李德旭同学，希望党组织考验并接纳他。

在实际生活当中，该同学认真学习专业知识，懂得努力提高个人素质，学习成绩优秀，特别是积极学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论，并能切实运用在实际生活当中去；在思想上，该同学拥护党，能时时刻刻为别人着想，经常利用课余时间向党员们虚心求教.因此，***同学已经从能力上，也从思想上成熟,已经具备成为一名合格党员的标准。***同学已向党组织递交了一份入党申请书，望党组织严格考察该同学。

该生***立场坚定，拥护中国***的领导，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，注重提高***理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。

该生的个性内敛，做事沉稳；该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。

经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。目前已经出色的完成了硕士课题任务。具备一定的临床和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。

该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱××科专业，对科研工作有浓厚的兴趣。

该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。

二、主持人总结

特此推荐该同学成为预备党员!

该同学认真学习本专业知识，努力提升个人素养，对医学知识怀着浓厚的兴趣，坚持不懈努力提高知识水准，经常利用课余时间向专业教师虚心求教，勤学苦练。

该同学积极参加协会组织的各项活动，表现突出。我勤奋谦和、任劳任怨，服从上级，善于团结伙伴，组织能力较强。在学校文体活动等方面均做出较大的贡献。曾获“*****”称号。

入党群众评价 第7篇

自从成为了一名光荣的党员之后，我还是没有放松学习，我深知只有这样我才能始终保持党员的先进性，才能真正无愧于党员的称号。今天我想和党组织思想汇报一下我对关注群众呼声的看法，我认为能够做到这一点才是真正的构建民主社会和构建和谐社会。

最基层的群众是我党执政的社会基础的重要组成部分，也是我们政府服务的主要对象。世上的事情常常是矛盾的，最基层的群众，人数虽多、占的比重虽大，却未必能占据社会舆论的制高点。

常常会出现一种令人尴尬的场面，来自普通百姓的极具价值但又微弱的声音，被淹没在一些社会精英条分缕析的雄辩中，淹没在强势群体有理有据的呼吁中，淹没在某些行业或部门领导各执一词的争论中。而千千万万的小人物、底层百姓尽管有满腹心事、一堆想法，却没有机会或不善于在最重要的场合进行系统的陈述。

鉴于此，人们就很容易理解，为什么胡锦涛、温家宝等中央领导同志每次深入群众中，都要躬下身来细心倾听他们的意见和要求，如此认真，如此专注，入脑入心。那些埋头在工厂车间名不见经传的打工仔，那些在田间地头默默耕耘的草根农民，那些饭馆茶肆里昼夜辛劳的小老板，那些小蜜蜂一般奔忙在建筑工地的农民工，他们的疾苦、呼声、不平、诉求能直达中央领导和许多省市领导那里，很重要的一点是这些领导同志很看重最基层群众的话语权，并防止他们的声音被淹没。

汇报人：xiexiebang

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入党群众评价 第8篇

(一) 群众利益诉求绩效评价指标体系的含义

群众利益诉求绩效评价指标体系是反映群众利益诉求绩效总体现象的特定概念和具体数值, 是衡量、监测和评价群众利益诉求经济性、效率性和有效性, 揭示群众利益诉求存在问题的重要量化手段, 是根据群众利益诉求绩效评价工作的要求, 按照一定的分类标准, 对群众利益诉求内容和评价对象进行科学合理、层次清晰、实用可行的分类形成的指标体系。

(二) 绩效评价指标体系的理论背景

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出:统筹协调各方面利益关系, 妥善处理社会矛盾, 适应我国社会结构和利益格局的发展变化, 形成科学有效的利益诉求表达机制。所谓群众利益诉求大体包括以下内容:一是对社会利益关系和自己利益状况的感受以及对这种感受的公开的情绪流露和语言表述;二是基于自己的利益状况而向社会公开提出的利益要求;三是对于与自己利益攸关的政策、法律、制度的公开表态以及力图对政府产生影响的各种行为;四是出于维护自身利益的目的而进行的法律诉求;五是借助于各种媒体与合法途径, 面对处于利益对立面的人们所进行的公开交涉、谈判或抗争。

对于群众利益诉求机制的绩效评价, 自从十六届六中全会提出建立制度化、规范化、法制化的群众利益诉求机制以来, 群众利益诉求机制经过发展和完善, 已经形成了一个科学、有效的表达机制。群众利益诉求的提法在不同时代条件下具有不同的内涵。今天, 以胡锦涛同志为总书记的党中央提出把群众利益诉求纳入制度化、规范化、法制化的轨道, 是自觉地坚持以马克思主义世界观和方法论观察世界、分析我国发展得出的科学结论, 标志着我们党对中国特色社会主义建设规律认识的进一步深化。正确理解群众利益诉求的理论内涵, 必须牢牢把握马克思主义基本原理这个主线。同时也揭示了中国共产党人的执政理念、体现了社会主义的重要价值目标和伦理原则、反映了当今时代发展的客观要求。群众利益诉求机制的绩效评价标准也应当遵循群众利益诉求的时代背景来进行绩效评价的研究, 通过评价群众利益诉求机制达到建设和谐社会、实现政治民主化和科学化及实现立党为公、执政为民, 使党和政府及时了解社情民意, 制定科学的公共政策, 加强和改进社会管理。

二、群众利益诉求绩效评价的系统构建

评价环境是绩效评价系统存在的社会、经济、政治和文化等背景, 对绩效评价理论起着重大影响。绩效评价系统包括:

(一) 群众利益诉求机制绩效评价主体

从中国的实际出发, 群众利益诉求制度的绩效评价主体体系包括政府评价、政党评价和社会评价等。国家权力机关评价, 是指各级人民代表大会及其常务委员会的评价。政府是国家权力机关的执行机关, 它由国家权力机关产生并向国家权力机关负责, 是直接作用于群众利益诉求制度体系的。因此, 各级人民代表大会及其常务委员会是群众利益诉求制度绩效评价的最高的权威主体, 它可以根据评价结果按有关程序对群众利益诉求制度实施改进等。中国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度, 因而中国政党对群众利益诉求制度绩效的评价, 包括中国共产党和民主党派对群众利益诉求制度绩效的评价。社会评价主要包括公民、社会团体、社会舆论机构、中介评价机构等通过一定程序和途径, 采取一定方式, 直接或间接、正式或非正式地评价群众利益诉求制度绩效。群众利益诉求制度的专门评价客观要求建立健全群众利益诉求制度绩效评价机制, 协调各绩效评价子系统的功能和作用的发挥, 减少和避免各评价主体之间的磨擦与冲突, 使各绩效评价主体相互配合、相互制约, 形成结构合理、功能互补与和谐统一的群众利益诉求制度绩效评价主体体系。

(二) 群众利益诉求机制绩效评价的特征

群众利益诉求机制绩效评价之所以成为难题, 是由群众利益诉求机制绩效评价的特征所决定的。

第一, 目标的多元性:群众利益诉求机制目标是评价群众利益诉求机制绩效的一个重要标准。一般说来, 通过明确阐述群众利益诉求机制目标, 并建立表示这些目标实现程度的各种具体指标, 可以评价机制目标的正确与否, 以及实现目标的程度。群众利益诉求机制的目标是多元的, 既有政治、经济、文化、社会发展方面的目标, 又有机制内部建设方面的目标;既有宏观目标, 又有中观目标, 还有微观目标;既有战略目标, 又有近期目标等等。不同的价值取向也导致不同的价值选择、不同的目标选择及不同的绩效评价结论。第二, 产出的特殊性:首先, 群众利益诉求机制的产出具有无形性。其产出大多数是无形的服务, 而不是有形的可量化的物质产品, 其质和量缺乏确定性和可度量性。如提高群众利益、实现社会公平等, 难以进行定量分析。其次, 群众利益诉求机制产出具有间接性。机制的产出滞后于最终的社会效果, 它通常是一些中间产品, 它对最终产品的贡献程度难以捉摸、难以度量。再次, 群众利益诉求机制产出具有非市场性。具体来说, 就是指机制作为服务的提供者, 其作用的实现不是通过市场机制。第三, 评价标准指标的难确定性:评价标准和评价指标的难确定性是导致群众利益诉求机制绩效评价陷入困境的一个重要因素。首先, 由于群众利益诉求机制日益复杂, 具有较强的相关性、全面性, 难以科学、恰当确定哪些因素可以构成绩效评价的标准和指标, 各标准和指标之间的相互关系及权重更难科学、准确确定。其次, 群众利益诉求机制绩效即使是某一行为或某一简单的服务的指标, 也是多维复杂的, 难以科学、准确确定。第四, 评价信息的稀缺性:群众利益诉求机制绩效评价的过程也就是一个信息的搜集、筛选、加工、输出、反馈的过程。绩效评价的有效性, 在很大程度上直接取决于信息本身及传输的数量和质量。如果信息不足, 则无法全面、准确地评价客体;如果信息失真, 则无法做出正确、令人信服的评价结论。第五, 认知效应的偏差性:群众利益诉求机制绩效评价是一种价值判断, 不可避免地要受到认知的影响和制约。认知效应的偏差性, 直接影响评价主体的思维方式和评价的价值取向, 直接影响群众利益诉求机制绩效评价的深刻程度和精确程度, 使群众利益诉求机制绩效评价陷入困境。

(三) 群众利益诉求机制绩效评价目标

1. 内部的评价目标。

第一, 机制内部保持高工作效率, 使整个机制的活动能为群众提供良好的空间, 为机制内部保持高工作效率创造条件。第二, 使群众利益诉求机制保持良好的绩效, 充分协调机制中的不协调行为, 对破坏整个团队行动的行为进行约束。

2. 外部评价目标。

第一, 政府。加强与各个社会团体、社会组织的交流, 增强与群众沟通的能力, 并依法、及时、合理地处理群众反映的问题, 形成规范的对话、协商和处理问题的机制, 实现决策民主化、科学化, 实现立党为公、执政为民, 不断为人民群众办实事、办好事, 赢得人民群众的拥护和支持。一个有效的群众利益诉求机制, 是党和政府应尽的责任, 是密切党和政府与人民群众血肉联系的现实需要和必然要求。第二, 公众。群众利益是群众利益诉求机制最核心的问题。群众利益诉求机制运行的好坏, 直接关系到群众利益的实现和损害。对于一个现代国家和社会来讲, 必须以完善的公众利益表达沟通机制和利益实现机制, 保障不同社会主体间的利益平衡, 以科学的思想、制度、方法来配置资源, 分配利益, 化解社会冲突源。借助公权力的运用, 保证不同诉求的利益阶层之间及其与公共利益之间的平衡, 是促进社会稳定的“安全阀”和削减社会不满情绪的“泄洪装置”。第三, 社会。随着我国改革发展的强力推进和利益格局的调整, 各种利益冲突层出不穷, 在我国法律法规日趋完善的情况下, 一个健全的群众利益诉求机制显得尤为重要。对于民众的权利和利益, 最有效的维护手段是创造一种机制, 让民众能自主表达、自主维护、自主实现。利益诉求机制的功能, 在于为具有不同利益诉求的社会群体提供充分反映自己利益要求的常规性途径, 让各种不同意见和对立性情绪有机会合理地释放出来, 避免它们不断累积而造成不可收拾的后果, 实现社会稳定发展。

(四) 群众利益诉求机制绩效评价原则

第一, 科学性原则。指标要能够客观地反映群众利益诉求系统的本质特征和质量水平。每个指标必须概念清晰、科学涵义明确, 指标之间既要有内在联系, 又要避免重复。第二, 规范性原则。指标的选择应遵循使用国内外公认、常见的指标及计算方法或单位的原则, 指标符合相应的国际、国内相关规范、标准要求, 避免使用不常见、难于统计的指标, 使指标标准化、规范化, 易于在实际中找到适当的代表值, 并使数据资料易得、计算方法简单。第三, 层次性原则。群众利益诉求系统是一个较为复杂的系统, 为了便于科学的评价, 可分为若干子系统, 子系统又可再分。因此, 其指标体系通常由2～3层构成, 越往上, 指标越综合;越往下, 指标越具体。第四, 综合性原则。指标体系应具有综合性, 全面反映社会系统、经济系统、自然系统的主要属性及其相互关系, 既能反映局部的、当前的和单项的特征, 又能反映全局的、长远的和综合的特征, 既有微观的指标, 又有宏观的指标。第五, 动态性原则。群众利益诉求制度化、规范化、法制化系统的建设与发展是不断变化的, 因而指标的选择要求充分考虑动态变化特点, 要能较好地描述、刻画与量度未来的发展。第六, 实用性原则。群众利益诉求评价指标体系的目的是用于实践, 反映群众利益诉求的制度化、规范化、法制化的发展状况, 因而该指标体系必须实用、可行, 具有可操作性。第七, 精练性原则。指标体系的建立以能说明问题为目的, 而并非包含的指标越多越好。因而有针对性地选取有用的指标即可。第八, 全面客观原则。评价指标体系在基本概念和逻辑结构上应该严谨、合理, 要能全面客观反映被评价者的主要工作, 抓住评价对象的实质, 具有针对性。第九, 相互独立原则。群众利益诉求制度的各项工作之间往往是互相交叉和互相联系的, 根据群众利益诉求制度的工作职责和工作任务提取的绩效评价指标也不可避免地带有交叉和重复的部分。按照这样的评价指标体系对群众利益诉求制度进行绩效评价, 则会对重叠部分的评价结果产生放大作用, 从而扭曲绩效评价的真实结果。绩效评价指标之间的相互独立性是保证绩效评价结果准确性的必要条件之一。

(五) 群众利益诉求机制绩效评价指标体系

第一, 服务质量维度。这个维度对群众利益诉求机制来说很重要, 因为群众利益诉求机制面向的主要对象是群众。因此, 服务质量维度涉及对群众利益诉求是否热情、是否积极回应等。第二, 使用维度。可以采用下面的指标来进行衡量:使用功能、上访次数、解决量。其中使用功能是定性指标, 可以从政府、群众和利益代表三个角度进行综合评价。第三, 满意维度。用户满意是评价群众利益诉求机制的重要指标。可以采用下面的指标来进行衡量:用户满意度、重复上访率等。其中用户满意度是定性指标, 需要从政府、群众和利益代表三个角度进行综合评价。群众利益诉求机制的职责是为人民服务, 所以机制运行的好坏, 人民具有最终的决定性的发言权, 即要把人民群众满意不满意作为机制绩效评价的出发点和落脚点。第四, 总体维度。这个维度是群众利益诉求机制实施后评价的最重要的成功指标。主要应考虑以下几方面的指标:首先, 社会维度。群众利益诉求机制最终目标是实现社会公平。因此, 对于一个现代国家和社会来讲, 必须以完善的公众利益表达沟通机制和利益实现机制, 保障不同社会主体间的利益平衡, 以科学的思想、制度、方法来配置资源, 分配利益, 化解社会冲突源。其次, 政治维度。群众利益诉求机制制度化、规范化、法制化建设, 可以使政治更民主。这些不同的利益群体有不同的政治、经济要求。因此, 党和政府的决策只有兼顾各个群体的利益, 才能谈得上决策的民主化、科学化, 也才能使这些决策得到人民群众的广泛支持。这就要求我们的决策者要能听到人民群众的意见和呼声, 要使人民群众有各种合法途径和形式向决策者表达意愿、反映问题、提出建议、意见和主张, 而科学有效的利益诉求表达机制正好可以解决这个问题。再次, 经济维度。群众利益诉求机制涉及的诉求内容大多与群众的经济利益相关, 经济利益是群众最贴近的利益, 解决好经济利益的诉求, 同时也解决了经济问题。对巩固社会、稳定经济有着重要的影响。最后, 文化维度。群众利益诉求机制目前存在的问题, 表现为利益集团的不均衡博弈。强势利益集团往往比弱势利益集团占有更多的优势。表现最突出的是弱势群体往往没有诉求意识, 一个有效的制度化、规范化、法制化的群众利益诉求机制可以有效地提升弱势群体的诉求意识, 形成诉求文化, 乃至全社会形成民主、法制的文化氛围。

(六) 群众利益诉求机制绩效评价方法选择的探讨

在指标体系确立后, 群众利益诉求机制绩效评价需要解决的关键问题是如何把多指标综合成一个统一的评价指标, 这就要科学地确定各指标的权重并对指标值进行无量纲处理, 即对评价指标值的标准化、正规化处理, 它是通过一定的数学变换来消除指标量纲影响的方法, 即把性质、量纲各异的指标转化为可以进行综合评价的一个相对数量化值。主要可以运用极差公式对指标进行转换。对群众利益诉求的绩效评价是一项涉及多变量与多层系统的工作, 在此类分析中, 权数的确定是关键。在群众利益诉求的绩效评价方法的选择上, 应当倾向于选择因子分析法。因子分析法是一种客观的评价方法, 这对于研究群众利益诉求制度化、规范化、法制化的绩效评价更加公正、客观。

因子分析法的基本原理是通过处理多因子变量, 并显示它们之间相互关系的一种科学的数量方法。该方法是通过研究多个指标的相关矩阵的内部依赖关系, 找出控制所有变量的少数公因子, 将每个指标变量表示成公因子的线性组合, 以再现原始变量与因子之间的相关关系。因子分析的目的是寻求变量基本结构, 简化观测系统, 减少变量维数, 用少数变量来解释整个问题。

设有N个样本, P个指标, X= (x1, x2, , xp) , T为可观测的随机向量, 要寻找的公因子为F= (F1, F2, Fm) T, 则模型:

称为因子模型。也可用矩阵形式表示:X=AF+ε。矩阵A= (aij) 称为因子载荷阵 (i=1, , p, j=1, , m) 。找出公因子就是采用某种方法找出因子载荷阵A。ε为特殊因子, 再根据载荷大的变量本身的内容来说明因子的含义。在因子分析过程中, 还可以将每个公因子表示为变量的线性组合, 进而用变量的观察值来估计各个因子的值 (即因子得分) 。其数学模型为:Fi=bi1X1+bi2X2++bin Xn (i=1, , m) , 式中Fi为i个因子得分。从而可以得出群众利益诉求制度化、规范化、法制化的得分和排序, 并根据数据进行分析和聚类研究。

三、群众利益诉求绩效评价的意义

1.构建社会主义和谐社会的需要。社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。目前, 我国社会总体上是和谐的。但是, 也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题, 主要是:城乡、区域、经济社会发展很不平衡, 人口资源环境压力加大;就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出;体制机制尚不完善, 民主法制还不健全;一些社会成员诚信缺失、道德失范;一些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不适应;一些领域的腐败现象仍然比较严重;敌对势力的渗透破坏活动危及国家安全和社会稳定。所以, 我们要科学分析影响社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因, 更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾, 最大限度地增加和谐因素, 最大限度地减少不和谐因素, 不断促进社会和谐。而构建科学有效的利益诉求表达机制就是不断促进社会和谐的有力保证。

2.实现决策民主化、科学化的需要。当前, 我国社会正处于新旧体制转轨的过程中, 产生了新的社会阶层和新的利益群体, 出现了强势群体和弱势群体。这些不同的利益群体有不同的政治、经济要求。因此, 党和政府的决策只有兼顾各个群体的利益, 才能谈得上决策的民主化、科学化, 也才能使这些决策得到人民群众的广泛支持。这就要求我们的决策者要能听到人民群众的意见和呼声, 要使人民群众有各种合法途径和形式向决策者表达意愿、反映问题, 提出建议、意见和主张, 而科学有效的利益诉求表达机制正好可以解决这个问题。

3.社会稳定发展的需要。在当前我国社会转型期, 如果各阶层、各群体之间不同的利益要求没有一个科学有效的利益诉求表达机制来解决会使广大人民群众产生挫折感、不满感, 会使小摩擦、小矛盾发展成为对社会的不满, 对党和政府的不满, 甚至于产生对抗性与冲突性矛盾, 从而导致整个社会的不稳定。科学有效的利益诉求表达机制恰恰能为这种不满情绪提供宣泄途径, 使抱怨、不满限制在法制轨道之内, 不会破坏社会的稳定发展。有效的群众利益诉求机制可以稳定社会。

4.践行立党为公、执政为民要求的需要。不断为人民群众办实事、办好事, 赢得人民群众的拥护和支持, 是我们党的执政之基、力量之源、胜利之本。只有以群众的利益诉求为信号, 以维护群众的根本利益为出发点, 建立有效的群众利益诉求机制, 解决群众合理诉求, 维护好群众的合法权益, 才能夯实党的群众基础, 改进党和政府的工作。

摘要：文章通过对群众利益诉求的绩效体系中评价指标的界定和假设, 来评价这个机制是否达到制度化、规范化、法制化的要求, 并通过运用因子分析法, 探讨群众利益诉求制度化、规范化、法制化的绩效评价方法。

关键词：群众利益诉求,绩效评价,绩效评价指标,绩效评价方法

参考文献

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