作为一名中国共产党员范文第1篇
作为一名基层工作人员，我深感肩上的责任重大，也为自己能够赶上这样的发展好时光、能够为社区的建设发展出一份力而感到自豪。发展环境的好坏直接关系到人民群众最直接、最现实的利益。通过开展此项活动旨在进一步强化“群众利益无小事”的思想，切实解决损害群众利益的问题。以前，我只是想，干好自己的本职工作就可以了。但听完这次李书记在街道开展营造风清气正发展环境活动动员会上的讲话之后，我的思想发生了深刻的变化。只有社会风清气正才有老百姓的心平气和，通过开展此项活动，把加强和改进党风政风作为突破口，引导民风，树立新风，改进工作作风，不断提高群众对行政事业单位和公职人员工作的满意度。 环境是生产力，也是竞争力，发展环境是一个地区思想解放、市场发育、文明程度、执政水平和干部素质的综合“累加”，是决定发展活力、发展前景的重要因素。发展的竞争，说到底是人才的竞争。机遇要靠人来抓，事业要靠人来干。有一大批综合素质高、德才兼备、老实正派、埋头苦干、敢于负责的干部，激发和调动他们的积极性、创造性，充分发挥他们的作用，是推进事业发展的根本保证和关键所在。倡导说实在话、干实在事、做实在人，是当务之急、重中之重的工作。只有脚踏实地的立足岗位、塌实工作、爱岗敬业，才能发挥出个人对社会、对单位、对事业的贡献。倡导干实在事、说实在话、做实在人，让那些说的好听，干的难看的人逐渐的失去立足之地，以正行业风气，激发工作活力，让那些立足岗位、埋头苦干的人感受到希望，感受到有干头。 作为一名普通职工无不盼望单位的发展和壮大，希望自己的收益能有不断的长进，以此促进社会的发展和社会的稳定，并视之为自己的理想和信念。实现“全体职工安家乐业”不但要靠全体职工本身的努力，还要靠科学的管理手段，先进的管理方法，来激发职工自觉的工作热情，让职工在自己的岗位上不断的释放出自己的创新能力。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。我们不可能期望每一个人的理想和信念有多么伟大的内涵，但是应该认可干好本职工作是实现个人理想和信念的一条重要途径。只要大家在一起一门心思的干工作，那么单位就有希望，即使再大的困难也能克服，再难的事情也能办好。单位的发展和兴旺在很大程度上靠大家的勤勉敬业。反之，单位的发展就会滞后，甚至带来严重的问题。我们要在工作中做到正确地认识自己，真诚地对待他人，认真地对待工作，公平地对待管理，表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。
所以在这次开展营造风清气正发展环境活动中我努力做到如下几点: 一是积极主动为居民排忧解难，在居民遇到生活、就业、医疗、卫生服务等方面的困难时，积极为其协调，解决问题，努力减少居民的负担。二是要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。我们在为居民服务的过程中，既要灵活多变，又要把握好原则性，做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到辖区中去，与居民拉近距离，热情周到地为他们做好服务。
只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，以更加良好的精神状态、更加扎实的工作作风，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，社区建设一定能够
作为一名中国共产党员范文第2篇
作为一名一直工作在一线教师，我们都希望自己能够在自己的平凡的岗位上做出不平凡的贡献，做一个让学生喜欢、让家长放心的好教师，从而更好地为学生服务、为家长服务。在此，我站在一个学生家长的位置上，给自己的教育教学工作进行定位。
一、我喜欢什么样的老师?
假如我是一名学生家长，我喜欢一名能够把全部的爱都奉献给孩子的老师。教师的这种爱，应该来自他(她)对教育事业的真挚热爱和对教育对象的深沉呵护和期待。一名教师来到学校后，他(她)整个的人就属于学校，属于学校里的每个学生，属于全体学生的教育事业。对学生、对工作的的爱是一名合格老师必须具有的基本的情感品质，爱学生应当成为老师的性格。老师对儿童的深情厚爱是一种激发儿童生命活力的肯定性情感。在师生交往中，这种情感的流露是老师产生积极的情绪体验，从而转化为儿童心理发展的内在动力。巴特尔曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”的确，对一名教师来说。爱，首先意味着他对学生的无私的奉献，意味着把自己心灵的力量献给每一个学生，为每一个学生创造幸福。
假如我是一名学生家长，我喜欢快乐、精神饱满、振奋的老师。老师走进教室后，应该能够将一切烦恼暂时抛诸脑后，将那些引起自己情绪波动的记忆暂时忘却或抹掉，全身心投入教育活动。在学生面前，如果一名教师始终是快乐的、精神饱满、振奋的，那么他的学生也会感染这种健康的情绪，从而做一名快乐、精神饱满、振奋的学生。一名优秀的师应够控制好自己的情绪状态，不管他们在学校外遇到怎样的困难，他们在学生面前从来不会露出忧愁的神色和抑郁的面容，即使他遇到了不愉快的事情，或者生病时，也不在儿童面前表现出来。
假如我是一名学生家长，我喜欢风趣的、有魅力、友善的、自信的老师。孩子的世界并不是理性客观的世界，而是很大程度上依靠想象和情感建构起来的一个多姿多彩的世界，因为他们对外界事物的感知和理解都是以情绪情感的体验为前提的，这完全有别于************的理性世界。一名风趣的的老师，他会在每一天把欢乐和笑声留给学生，动人的微笑，风趣的话语，会让他在学生心目中占据一席之地;一名有魅力的老师，会时时处处将自己的人格魅力展现在学生面前，这种魅力，会让学生在不知不觉中被吸引，在潜移默化中接受教师的教育;一名友善的教师，他会真正处理好教师和学生的关系，他是家长的教育参谋，学生的知识的传授者，为人处世的向导和生活中的伙伴;一名自信的教师，他对自己的工作和生活充满了信心，在他的嘴里，很少出现“我不行”这三个词，“我能行”会成为他和他的学生的口头禅。
二、我会如何教育自己的孩子?
如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢
首先，我会注意培养孩子良好的品行习惯，从小抓起，从小事抓起，养成孩子良好的道德品行和行为习惯，对孩子的不良行为及时地预防和矫治。我知道，孩子的品行习惯的优劣和家长的教育有直接的关系，一个合格的家长应该把孩子的道德品行和行为习惯放在孩子成长的首要位置，我会在生活中，在家庭教育中时刻不放松对孩子的道德和行为习惯的关注，利用一切机会教育孩子，要求他做一个品行优秀、行为习惯端正的新时期的人。
其次，我要多利用一些时间和耐心去和孩子交流。因为我知道现在的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。虽然现在家长作都很忙，但是我们还是会在每一天抽出一定的时间和孩子交流，耐心地倾听孩子的新声，多听听他们的意见，尤其是他们心理上的困惑、生活中的困难，这些没有家长的耐心是办不到的。
再次，我会孩子创造一个良好的生活、学习环境。学生在学校期间需要一个良好的生活和学习环境，在家里需要一个良好的生活和学习环境。在学校里，教师会给学生创设良好的环境，在家里我们也会给孩子一个良好的环境。这个环境应该是安静的、温馨的，并且创满了爱的。为了达到这些，我会努力消除家庭里的每一种不和谐的声音，给孩子提供一个良好生活和学习的空间，让孩子健康、快乐的学习和成长。
还有，我还要信任教师，多与教师进行交流。我把孩子送到学校接受教育，就说明我对学校、对教师的100%的信任，我相信学校会给孩子一个良好的学习场所，而每一位教师也会全心全意的教育好我的孩子。同时，我还会利用一切机会和学校、教师进行真诚的交流和沟通，通过教师了解孩子在学校的情况，同时将孩子在家庭里的情况告诉教师，从而与教师配合搞好子女的教育工作。
最后，我不会过分娇惯孩子。作为一名家长，我不会对自己的子女放任不管，当然也不会过分的溺爱孩子。虽然我非常爱自己的孩子，我会努力为他创设良好的生活环境，但是我不会过分的溺爱孩子，因为我知道，过分的溺爱不是爱孩子，而是害孩子。在力所能及的条件下，我会努力让自己的孩子生活得更好，但是我不会超出一定的“度”。我会以十分的耐心对待孩子的一切缺点和错误，但是我不会包庇他，也不会容忍他在知道错误之后仍然一次次的犯同样的错误。树木需要修建才会成为栋梁之材，孩子的教育也是这样。我知道过分的溺爱只会养成孩子的怀习惯，最终危害到孩子的终身。
作为一名中国共产党员范文第3篇
上午好!我演讲的题目是《我骄傲，我是一名教师》
我骄傲，我是一名教师
记得大学快毕业时，亲朋好友都对我说：毕业后千万不要当老师，当老师苦，当老师累，当老师的生活太遭罪。当老师苦吗?苦!鸡鸣起床，夜半回家。别人是八小时工作，八小时恋爱，八小时睡觉。而老师呢?连最基本的八小时睡眠都无法保障。当老师累吗?累!口干舌燥，筋疲力尽。没精力风花雪月，没时间照顾家小。也有人说：教师属于三无职业一没钱，二没权，三没时间。可我认为，老师兜里没钱，但胸中有才;老师手中没权，但是心中有情;老师没有令人羡慕的高位，却有可以载物的高德。在我心中，老师才高，情高，德高。
胡主席说：“要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，使教师成为最受尊重的职业。”在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有平凡而光荣的职业;在无数奉献和进取的篇章中，我拥有朴实而闪亮的诗行。我不是栋梁，但我的事业是栋梁;我不是未来，但我的事业是未来。我骄傲，我是一名光荣的人民教师。
教师，职业是平凡的，事业却是伟大的。一支粉笔，描绘了多少人生蓝图;三尺讲台，成就了多少国家栋梁;菁菁李子园里，“育人为本，追求卓越”的办学理念代代传承，一批批学生走出大山，面朝大海;山里的龙凤飞向清华，飞向北大。骄人的成绩倾注了上级领导的关心和支持，更饱含着我们一中领导和老师们的心血、奉献。在一中，有许多值得我敬佩和学习的楷模，他们爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。他们秉承着“传道受业解惑”的宗旨，数十年如一日，一直坚守在教育工作的第一线。被评为“湖南省师德标兵”的何宗朝老师，青丝已被粉笔染成花白，皱纹已悄悄爬上额头。可他却任劳任怨，迎难而上，年年接管最让人头痛的班级。每天都是第一个到教室开门，最后一个离开寝室。最吵最闹的学生到了何老师那都服服帖帖，最棘手的难题到了何老师那都不成问题。一言一行都彰显出师德标兵的人格魅力。像何老师这样的优秀教师在我们学校不是一个，两个，而是一个群体。厚德博学的他们甘当人梯，把才学献给了天下桃李，把青春献给了三尺讲台。学校领导和他们一起关注着我们青年教师的成长，帮助青年教师进步。正是有他们的指导和引领，我们青年教师成长得更茁壮。我骄傲，我是一名一中的青年教师。
我在一中当了七年老师，一路走来，吃过年轻的亏，犯过经验的错。我在一中教了七年的课，七年来没有上过一堂自认为十全十美的课。我总是在想，我七年来上的课，有多少是上在黑板上的，有多少是教到学生心中的。“全国教书育人楷模”于漪老师说过，“教育是遗憾的事业”。为了减少我的遗憾，让学生收获更多的美好和幸福，我在备课时总是优先想到我的学生，怎样的课堂设计才能更好地体现新课程改革的理念，怎样的讲解方式才能更好地把课教到学生心中。当思想感情的潮水和学生们一起奔涌时，我是幸福的;当《泪珠与珍珠》的课堂上学生们因感动而流下珍珠般的泪珠时，我是幸福的;当《目送》的品读中，学生们因目送中蕴含的亲情而动情时，我是幸福的。我骄傲，我是一名幸福的人民教师。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
瞧，我们的努力迎来了会同教育的和谐发展。
听，我们的辛劳换来的是学生捷报频传。
看，我们的耕耘收获的是学生展翅高飞
作为一名中国共产党员范文第4篇
脚踏实地 服务好每位患者
作为一名基层医务工作者，在临床工作中，我始终本着“悬壶济世、精业惠民”院训，全面履行放射医师的岗位职责，急病人之所急，想病人之所想，做到患者满意，自己安心。放射科作为医技科室，是医院的重要组成部分，在临床诊断与治疗过程中起着举足轻重的作用，直接或间接影响患者的健康。我作为一名放射诊断医师，其肩上的责任重大，对每一张片子的诊断持有认真仔细、一丝不苟的精神，具备科学严谨的工作作风，万万不可粗心大意，一旦出现漏诊、误诊，将会影响临床治疗效果甚至患者的生命安全。在遇到急诊、危重及年老体弱的患者，始终做到以最快速度给临床医师出具报告，积极配合临床工作，不断提高我们医院的医疗服务质量。对于疑难病例的诊断，能够主动向上级医师请教，并亲自详细询问患者病史，进行体格检查，密切结合临床进行综合诊断，最大限度降低漏诊及误诊率，提高影像报告质量。作为低年制医师，我还需要不断学习来充实自己，提高读片诊断及分析能力，以更好地为每位患者服务，在本职岗位上充分发挥党员的先锋模范作用，在群众中树立起良好的职业形象。
放射科余兴2013-12-09
作为一名中国共产党员范文第5篇
“责任”就是“自己份内的事情”，也就是一个人必须要做和应该做好的事情。责任也是一种义务，是自己必须要履行的一种职责。敢于担当，就是敢于负责，具有想干事的进取精神，能干事的务实精神，干不成事不罢休的负责精神。敢于担当，是一种高尚的道德品质。只有勇于担当责任的人，才能集中精力，全身心投入，才能凝聚人心，创造出不凡的工作业绩。
公司领导对检测工作相当重视，对于我们也是一种鞭策和压力。手中的权力有多大,肩上的责任就有多重。作为一名中层领导干部，我始终坚持一个原则：百姓的利益第一，公司的利益第二。有人会问，公司的利益怎么成了第二位?我们水业公司是一个服务性的企业，客户面向社会大众，高密的广大老百姓。水直接关系到百姓的身体健康和生命安全。而我们检测部门又肩负着供水达标的监督检测工作。这是一项需要高度负责、细致、认真的差事。我们必须敢于承担每一份检测数据的全部责任。这就要求我们在工作中决不能有半点马虎大意，决不能持有“差不多”心里。一次检测数据的误判、误报，就可能给生产工艺的调整带来错误的信息，导致出厂水质的不合格。给老百姓的生命安全带来威胁。
所以，顾客至上的理念一直激励着我，始终保持强烈的责任感，端正的工作态度，敢于担当的勇气，在供水事业上对得起自己的良心。
作为一名中国共产党员范文第6篇
虽然从今年九月份我才正式成为教师的一员，但是在这几个月当中，每天都是崭新的，每天都是充满挑战和激情的。
作为一名新教师 ，需要学习和探索的东西太多，理论和实际完全不能画出等号，很多时候即使自己很努力的备课，可根本达不到预期的效果。刚刚过去的期中考试成绩，结果真的差强人意。沮丧过，退却过，想过放弃，可是当我站在讲台前面对那一双双的眼睛的时候，我知道，对于他们，我是老师，更是人生道路上的一名引路人。我不该打退堂鼓，我应该更加热爱我的职业，以更加饱满的热情投入到工作当中去。把平平凡凡的工作看成是一项宏大的事业，去钻研去努力的探索，我觉得自己很有必要做好及时反思，积累垫底经验， 在每节课中不断反思成长。
短短的一段时间我已经体会到作为一名老师的幸福。当我为他们没有上课认真听讲而生气的时候，他们会劝我：“老师，别生气了，我们一定会好好上课的。”轮到我上课前的课间，学生会到办公室来问我：“老师，有什么让我帮你拿到教室的吗?我来接你的。”而当我严厉的批评了个别上课捣蛋的同学后， 他们见了我仍然很亲热的对我喊：“老师好。”，仍然是那副笑脸。上周，在校外，突然听到后面有人喊：“姐，姐，姐。”我不以为意的回了回头，发现是自己教的学生们，他们在叫我。就那么一瞬间，才发现孩子们是如此可爱，而我是这么幸福。
当然，他们也有令我头疼的时候。在学生对新教师的好奇感和新鲜感慢慢退去的时候，我发现有调皮的学生开始捣乱课堂秩序，很多学生不自觉完成作业。那时候，我想依着自己的脾气把不遵守纪律的学生拎出教室，给不做作业的学生严厉的惩罚，可是想到自己也是这么过来的，自己也曾厌恶动用武力来惩罚学生的老师，这时候我应该冷静，选择听取学生的想法和意见并做出正确的引导，使学生能够充分发挥自我教育，自我发展的积极性和主动性，而不是一味的训斥和惩罚。我想爱学生要宽严适度。严与爱，严而不凶，宽而不松，严在当严处，于细微处见真情。只有这样才能创造出“民主”，“和谐”的课堂教学气氛，使学生想到爱，爱学，从而提高教学效益。教师对学生负责也是对自己负责，也是教师“爱自己”。学高为师，身正为范。教师榜样像一面旗帜，树立在学生面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。“近朱者赤，近墨者黑”。教师对学生负责，必须正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。
