日行一善演讲稿-日行一善演讲稿（精选16篇）
日行一善演讲稿-日行一善演讲稿 第1篇
敬爱的老师、亲爱的同学们：
为了使我校师生充分体验到向善行善的欢乐，帮助广大师生养成良好的行为习惯，今天我们利用升旗仪式进行“日行一善”活动启动仪式，在本学期将开展“日行一善，和-谐唐中”学雷锋活动。
善良是人的本性，行善是中华民族历来倡导的传统美德。作为普通中学生的你们，身边就有许多善行可为。
你们可以做的好人好事范围很广，既可以在家里孝敬父母，也可以在学校关心同学，尊敬老师。随手捡起一片垃圾、顺手关掉开着的水龙头;不让脚印留草坪、不让剩饭脏餐桌;维护教师宿舍的.安静整洁，保持升旗集会时的肃穆庄严。这许许多多，就是善行的具体表现。
一个人的力量是渺小的，但是只要大家共同努力、共同行动，就有力量改变社会风气。一个人的努力可以改变一个家庭的氛围，一个班级的努力可以改变一个学校的风气，一个学校的努力就可以改变一个地区的风尚。
老师们、同学们，让我们从今天开始，关心身边的事、关爱身边的人，用爱拥抱每一天，用心感动每个人。用真诚奉献社会、用行动传承文明、用善行温暖人生!
日行一善演讲稿-日行一善演讲稿 第2篇
尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学：
大家上午好，今天我演讲的题目是《日行一善》
善是什么？善不是花色，一眼灼人，却如梅花，暗香浮动；善不是风雨，油然而来，沛然而去，却是高天，底色常青。正是这样浮动的、常青的善良，为人心增添了份温暖，为生活增添了份色彩，为世界增添了份仁爱„„ “人之初，性本善”，善是与生俱来的，它代表着纯洁与真爱，它应伴随着我们一起健康成长。
美的源泉是在内心，如果你挖掘，它将潺潺涌出。那么善就是一种美，日行一善更是一种永存的美！
日行一善就是让我们把善意存在心中，遇到需要我们伸出援手的时候，毫不犹豫地出手相助。禅语里有一句话是这样说的：见他人善，当如己善，必助成之；视他人物，当如己物，必爱护之。
很多人都在抱怨做好事难，当好人难，扶起跌倒老爷爷老奶奶怕被讹诈，开车的死机救起事故中的伤者怕被误认为是肇事者等等。冷漠的眼神，嗤之以鼻的态度不禁让人嘶声呐喊：“我们的善良，哪去了？难到行善这么难吗？” 《弟子规》有云：“勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。”做人不嫌贫爱富就是善，不喜新厌旧就是善；“人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰。”在别人忙的时候不去搅乱便是行善，在别人心烦的时候不在他耳边闲言碎语便是行善，作为学生，在校园内，帮主比自己小的学弟学妹们就是行善，看到校园内有垃圾主动捡起就是行善，行善就是如此简单。罗曼罗兰说：与善人行善会使其更善，与恶人行恶会使其更恶，我们不要效仿别人的做法，只要自己心中有善，那就让它发扬光大，给更多的人温暖！其实，行善不在于难易，不在于大小，在于你是是否有一颗行善的心。行善，是为了帮助他人，是为了传递情谊，是为了展示友好，是为了书写大爱，决不是利益的交换，更不是欺骗的陷阱。只要内心向善，便无愧于天地。有一种品德叫乐善好施，有一种高尚叫助人为乐，有一种奉献叫日行一善。善是雨露与阳光，滋润着美德，使诚信、正直、礼孝不断滋长；善是忠言与良药，净化着恶习，使贪婪、油滑、奸邪逐渐消失。让我们心存善念，卸下伪装的面具，真诚地去帮助那些需要帮助的人们。或许你的一个小小的善举，一句善意的提醒都可能改变他人的一生。当你沉浸在这帮助他人的喜悦中，你就会发现原来行善真的如此简单！
同学们，愿我们每一天都能沉浸在点滴善行的喜悦中。请记住：日行一善，德润社会。让善的阳光更加灿烂，照亮每一个角落！有句歌词写得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们每个人都行动起来，做一个有善心的人。在生活中要懂得知恩图报，时刻帮助别人。这样你才会得到别人的尊敬。让我们从小事做起，从每个人做起，从身边做起。让我们的世界充满阳光，友爱，和平，让世界充满爱！
日行一善,德润幼苗 第3篇
一、寻善知源, 让善的土壤孕育希望
“日行一善”是著名教育家陈鹤琴所倡导的, 旨在教育和引导师生回归善的本质, 启迪美好的心灵, 从“日行一善”到“日日行善”, 从而积善成德, 形成健全的人格。为进一步加强师生对传统文化中“善”的认识和理解, 学校引导师生开展了寻善知源系列活动, 将“善行教育”的理念植入师生心田。
一是特色培训植理念。为引导全体师生深刻理解“善的内涵”, 不断汲取传统文化经典中的精粹, 学校多次邀请专家到学校做专题讲座, 在教师、家长和学生中开展“善的文化”特色培训活动, 举办系列专题报告, 家长和教师都深受启发, 明白要用耐心和爱心对孩子进行春风化雨式的教育, 让“善”慢慢地渗透到孩子的心灵深处, 为孩子营造“善”的大环境。
二是主题教育蕴内涵。学校开展“日行一善”专题活动, 从贴近学生生活的伦理道德入手, 选取“感恩、亲师、仁爱、守法、诚信、责任”六大主题, 开展丰富多彩的主题教育活动。少先大队利用主题班队会、主题故事会、课本剧表演等形式, 组织开展“日行一善”格言书签大赛、“崇善知礼”演讲比赛、感动校园十大善行小天使评选等活动, 让学生通过收集善言, 讲述善行故事, 感受善的魅力, 营造富有感染力的教育氛围, 引导学生认识到“善”就蕴藏在日常生活当中, 让每一位学生成为向善的天使。
三是善行文化润心田。要营造善的良好环境, 就要注重从细节做起, 于细微处下工夫, 让校园的角角落落都能传播善的文化, 激发学生向善的追求。学校教学楼设计善行长廊, 运用生动有趣的中华传统美德故事, 引导学生们了解善言、善行;各班以“善习”“善言”“善行”为主题, 以学生的主题绘画和书法作品、精彩善行格言、感人的善行故事为载体, 让学生懂得做人行事的基本准则;校园“三轻”温馨提示语:“走路轻轻、说话轻轻、拿放文具轻轻”等, 引导学生养成文明守纪的良好言行;感恩长廊中的孝心感恩故事, 引导学生学会知足感恩, 学会孝敬父母、尊敬师长、友爱同学。同时将《道德经》《论语》等国学经典精选编录成专辑, 利用校园广播站, 每天早、中、晚定时播放, 让经典之音伴随师生每一天。
二、崇善思行, 让善的种子生根发芽
活动的开展, 需要创设一系列直观生动的形式, 让善的种子发芽, 让爱的行为生根。在具体活动中, 我们充分发挥师生的榜样引领和示范作用, 形成学校、教师、学生三位一体的互动模式。
一是让每一位教师成为善行的榜样。我们注重对教师的人文关怀, 通过人性化管理, 提升教师的职业幸福感和使命感。办公楼中温馨的师德文化, 凝炼高雅的师德氛围;办公室中全新的办公条件, 无言中表达了学校对教师的关爱;装饰一新的师德长廊, 设置了教师风采台, 展示全体教师的精神风貌和师爱格言, 激励教师时时处处以自己的善言、善行, 影响和感染学生, 为孩子树立榜样。
二是让每一名孩子成为向善的天使。我们以“善在校园”“善在家庭”“善在社区”为三大活动板块, 积极开展体验活动, 让学生体验习善、行善、扬善的快乐, 养成“日行一善”的习惯, 形成与人为善的品质, 并通过“教育善行日志”“日行一善”成长手册, 记录自己的习善之举。教师通过看、读、体验将感悟记录下来, 创造与学生沟通的新载体, 师生共同成长。同时, 学校和班级定期开展“日行一善”成长手册评选和参观活动, 提高学生的参与热情。经常开展“日行一善”格言征集活动、精美书签展览、主题读书演讲等教育活动, 时时熏陶和激励同学们的存善之心、习善之行。
三是让每个人成为善行的传递者。为将关怀带给每一个孩子, 学校坚持开展“童星闪耀-阳光关爱”工程和“百名教师访千家”活动。全校75名教职工与班级中的问题学生结成长期的“爱心对子”, 实现“一对一”的帮扶, 定期开展学业辅导、心理疏导等服务, 直至学生毕业。在“百名教师访千家”活动中, 全体教师发扬吃苦和奉献精神, 挨门挨户走访每个学生, 将关爱带到每个家庭, 建立了和谐、友好的家校关系, 感动了家长, 更感动着社会。很多家长和社区居民纷纷加入到我们的“善行活动”中来, 成为校外“义务辅导员”。
三、弘善践行, 让善的幼苗茁壮成长
好的教育形式需要在实践中不断创新教育载体, 做到有的放矢。在“善行教育”活动中, 要具体做好三个结合。
一是与经典诵读相结合。学校以“晨诵、午读、暮省”为主体阅读模式, 引导全体师生开展读书活动, 从经典中汲取善的文化和内涵, 不断提升自我修养, 共同养成良好的阅读习惯。学校图书室六万多册图书实现开放式管理, 为师生流动阅读提供方便。定期开展“书香班级”“书香家庭”“读书小明星”等评选活动, 以班级为主体广泛开展读书活动。同时, 定期评比表彰“诵读小博士”和“好习惯小明星”。师生们伴随着经典文化的书香, 感悟着善的文化魅力, 构成学校一道独特的人文风景。
二是与养成教育相结合。为进一步引导学生把善行变成习惯, 我们积极开展“善行岗申报活动”。学校以中队为单位组建善行岗, 各中队充分调动队员们的积极性, 充分发挥队员的智慧:自我定岗队员们自己选择喜欢的岗位;自我命名用自己喜欢的形式为岗位起一个响亮好听的名字, 如“孝心岗”“日行一善小天使岗”;志愿建岗自愿组合, 形成团队, 拟定岗位目标、训练内容等;创新守岗创新岗位模式, 努力履行岗位责任, 达到相应目标;定期验岗以少先大队为单位, 组织对队员们在活动中的成长给予及时的总结、评价和表彰。学校设立“日行一善爱心墙”, 用配图、照片的形式记录师生们的善言、善行, 留下美好的瞬间。同时通过国旗下讲话、广播站、电视台、校园网、校报等媒介大力进行宣传, 让善行成为学校的校园风尚。
三是与阳光评价相结合。班级设立“日行一善小天使”排行榜, 学校设立“善行小天使”榜样台, 通过自评、互评、师评和家长评等多种形式, 定期对学生开展活动情况进行评比、表彰。将现代化手段应用到阳光评价之中, 激励学生自主养成。如:制作学生“日行一善”视频成长档案, 为教师、家长、小组对孩子科学评价提供生动的依据。学校电脑小组成员在教师指导下拍摄“校园日行一善聚集”短片, 定期利用集会、班队会等时间在校园内播放, 逐步建立起校园“日行一善典型”视频案例库。对获得星级善良天使的学生颁发荣誉证书, 存放在自己的“日行一善成长记录档案袋中”, 让老师、同学、家长分享他们的成长, 让学生获得满足感、成就感和幸福感, 激励他们自主地去行善事。
四、扬善树行, 让善的绿树开花结果
要实现教育效能最大化, 就必须在延伸教育功能上下工夫。我们以少先队活动为主阵地, 积极为师生搭建活动舞台, 及时做好活动的评价和反馈, 引导学生开展丰富多彩的主题实践活动, 将活动向家庭和社区延伸, 扩大活动的辐射面。
一是壮大品牌团队。学校成立了世纪爱心品牌团队和社区“日行一善”品牌团队, 以“一个孩子带动一个家庭, 一个家庭带动一个社区”为目的, 积极开展“小手拉大手活动”, 将“日行一善”活动推向社会, 带动社会风气的好转。在家庭活动中, 以母亲节、父亲节、三八妇女节等纪念节日为契机, 引导学生开展“孝心感恩”系列活动, 为父母送上一句温馨的祝福、递上自己亲手制作的礼物。利用寒、暑假开展“假日小鬼当家”等活动, 让学生体会父母恩, 懂得感恩。在社区活动中, 各班成立“爱心服务小分队”, 与社区和附近村庄的孤寡老人结成爱心对子, 每周定期上门开展爱心服务。孩子们在活动中体悟“孝心和感恩”, 受到了广大家长和社会各
二是延伸教育半径。学校不断拓展并充分利用好各类德育活动基地, 积极引导学生走向社会, 深入社会各个层面, 发现善心、寻找善言、实践善行。先后带领学生参观垃圾处理场和环卫处, 让学生和环卫工人一同工作, 开展“一日体验活动”, 使孩子们的心灵受到极大的触动, 深刻体验到环卫工人平凡工作中的不平凡, 更加懂得爱护环境, 并积极维护社区和校园环境, 积极开展清除社区小广告、清扫垃圾等活动, 成为家庭和社区中的“绿色小天使”, 让善的行为从校园走向了社会。
三是提升教育内涵。孩子们行善在社会, 也留下了良好的口碑, 好人好事层出不穷, 社会各界纷纷写来表扬信。善行逐渐成为一种理念培植在学生们的头脑中, “感恩”“为善之乐”也已悄悄扎根在学生的情感体验
日行一善德润幼苗 第4篇
一、寻善知源让善的土壤孕育希望
“日行一善”是著名教育家陈鹤琴所倡导的，旨在教育和引导师生回归善的本质，启迪美好的心灵，从“日行一善”到“日日行善”，从而积善成德，形成健全的人格。为进一步加强师生对传统文化中“善”的认识和理解，学校引导师生开展了“寻善知源”系列活动，将“善行教育”的理念植入师生心田。
一是特色培训植理念。为引导全体师生深刻理解“善的内涵”，不断汲取中外文化经典中的精粹，学校多次邀请有关专家到校做专题讲座，在教师、家长和学生中开展“善的文化”特色培训活动，举办系列专题报告，使家长和教师深受启发，明白要用耐心和爱心对孩子进行春风化雨式的教育，让深奥的“善”慢慢渗透到学生的心灵深处，为孩子营造善的大环境。
二是主题教育蕴内涵。学校从贴近学生生活的伦理道德人手，选取“感恩、亲师、仁爱、守法、诚信、责任”作为六大分类主题，开展丰富多彩的主题教育活动。少先大队利用主题班队会、主题故事会、课本剧表演等形式，组织开展“日行一善”格言书签大赛、“崇善知礼”演讲比赛、“感动校园十大世纪善行小天使”评选等活动，让学生通过收集善言善行、讲述善行故事，感受善的魅力，营造富有感染力的教育氛围，引导学生认识到善就蕴藏在日常生活当中，让每一位学生成为向善的天使、文明的传播者。
三是善行文化润心田。要营造善的良好环境，需要注重从细节做起，于细微处下工夫，让校园的各个角落都能传播善的文化，激发学生向善的追求。学校教学楼设计善行长廊，运用生动有趣的中华传统美德故事，引导学生们追寻善的起源，了解善言、善行；各班以“善习”、“善言”、“善行”为主题，以学生的主题绘画和书法作品、精彩善行格言、感人的善行故事为载体，让学生懂得做人行事的基本准则；校园“三轻”温馨提示语一“走路轻轻、说话轻轻、拿放文具轻轻”，引导学生养成文明守纪的良好言行。
二、崇善思行让善的种子生根发芽
为了让善的种子发芽，让爱的行为生根，我们充分发挥师生的榜样引领和示范作用，形成学校、教师、学生三位一体的互动模式。
一是让每一位教师成为善行的榜样。我们注重对教师的人文关怀，通过人性化管理提升教师的职业幸福感和使命感。办公楼中温馨的师德文化凝练高雅的师德氛围；办公室中全新的办公条件在无言中体现了学校对教师的关爱，营造了一个温馨的大家庭；装饰一新的师德长廊设置了教师风采台，展示全体教师的精神风貌和师爱格言，激励教师时时处处以自己的善言、善行影响和感染学生，为学生树立榜样，培养他们的互助和友爱之心。
二是让每名孩子成为向善的天使。我们以“善在校园”、“善在家庭”、“善在社区”为三大活动版块，积极开展体验活动，让学生体验习善、行善、扬善的快乐，培养学生与人为善的技能，养成“日行一善”的习惯，形成与人为善的品质。师生通过“教育善行日志”、“日行一善”成长手册，记录自己的习善之举。同时，通过看、读、体验将感悟记录下来，师生共同成长，创造与学生沟通的新载体。
三是让每个人成为善行的传递者。为将关怀带给每一个学生，学校坚持开展“童星闪耀，阳光关爱”工程和“百名教师访千家”活动。全校75名教职工与班级中的问题学生结成长期的爱心对子，实现一对一的帮扶，定期开展学业辅导、心理疏导等服务，直至爱心学生毕业为止。在“百名教师访千家”活动中，全体教师挨门挨户走访每个学生，将关爱带到社会的每个角落。很多家长和社区居民也纷纷加入到我们的“善行活动”中来，成为校外义务辅导员。
三、弘善践行让善的幼苗茁壮成长
好的教育形式需要在实践中不断创新教育载体，做到有的放矢。在“善行教育”活动中，我们具体做好三个结合。
一是与经典诵读相结合。学校以“晨诵、午读、暮省”为主体阅读模式，引导全体师生开展读书活动，师生共同养成良好的阅读习惯，从经典中汲取善的文化和内涵，不断提升自我修养。图书室六万多册图书实行开放式、超市式管理，为师生流动阅读提供方便。定期开展“书香班级”、“书香家庭”、“读书小明星”等评选活动，以班级为主体广泛开展读书活动，定期评比表彰“诵读小博士”和“好习惯小明星”。
二是与养成教育相结合。为引导学生把善行变成习惯，学校积极开展“善行岗申报活动”，以中队为单位组建善行岗，充分发挥队员的智慧：自我定岗——队员们自己选择喜欢的岗位；自我命名——用自己喜欢的形式为岗位起名字，如“孝心岗”、“日行一善小天使岗”；志愿建岗——自愿组合，形成团队，拟定岗位目标、训练内容等；创新守岗—创新岗位模式，努力履行岗位责任，达到相应目标；定期验岗——以少先大队为单位，对队员在活动中的成长给予及时的总结、评价和表彰。
三是与阳光评价相结合。班级设立“日行一善小天使”排行榜，学校设立“善行小天使”榜样台，通过自评、互评、师评和家长评等多种形式，定期对学生开展活动的情况进行评比、表彰。将现代化手段应用到阳光评价之中，激励学生自主养成。如制作学生“日行一善”视频成长档案，为教师、家长、小组对学生科学评价提供生动的依据。学校电脑小组成员在教师指导下拍摄的“校园日行一善聚集”短片，定期利用集会、班队会等在校园内播放，让学生获得满足感、成就感和幸福感。
四、扬善树行让善的绿树开花结果
要实现教育效能最大化，就必须在延伸教育功能上下工夫。学校以少先队活动为主阵地，积极为师生搭建活动舞台，将活动向家庭和社区延伸，扩大活动的辐射面。
一是壮大品牌团队。学校成立了世纪爱心品牌团队和社区“日行一善”品牌团队。以“一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动一个社区”为目的，积极开展“小手拉大手活动”，将“日行一善”活动推向社会，带动社会良好风气的好转。在家庭活动中，主要引导学生开展感恩系列活动，为父母送上一句温馨的祝福、递上自己亲手制作的礼物。在社区活动中，各班成立“爱心服务小分队”，与社区的孤寡老人结成爱心对子，每周定期上门开展爱心服务。学生们在帮助他人的过程中获得了快乐和满足，提升了自我。
二是延伸教育半径。学校不断拓展并充分利用好各类德育活动基地，积极引导学生走向社会，深入社会各个层面，发现善心、寻找善言、实践善行，先后带领学生参观垃圾处理场和环卫处，让学生和环卫工人一同工作，开展“一日体验活动”。真实的体验让学生的心灵受到极大的触动，深刻体验到环卫工人平凡工作中的不平凡，更加懂得爱护环境，并积极维护社区和校园环境，成为家庭和社区中的“绿色小天使”，让善的行为从校园走向了社会。
三是提升教育内涵。学生行善于社会，留下了良好的口碑，好人好事层出不穷，社会各界纷纷写来表扬信。善行实践逐渐成为一种理念培植在学生的头脑中，感恩、为善之乐也悄悄扎根在学生的情感体验里。
日行一善演讲稿 第5篇
同学们,你们知道吗？有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。他永远年轻，因为他有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。他的日记，人们越读越起劲；他的故事，人们越听越动情！他的名字就叫――雷锋。雷锋叔叔助人为乐，毫不利已。有一次，雷锋叔叔看见一所小学的大楼正在施工，便推起一辆小车帮着运砖，一连干了好几个小时。这就是雷锋。
在一次出差换车时，雷锋叔叔发现一个背着小孩的中年妇女的火车票和钱丢了，他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。人们因此留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这就是雷锋。
他“偷”着为战友的亲人寄钱，为灾区人民寄上几年来的全部存款。有人说他是“傻子”，雷锋叔叔却说他甘愿做革命的“傻子”。这就是雷锋。雷锋叔叔大公无私，乐于奉献的事真是太多了。
在雷锋精神的指引下，我们也要“日行一善”，每天做一件善事，就从身边做起，给爸爸倒杯水，给奶奶捶捶背，帮小朋友削铅笔，扶老爷爷过马路。这些事虽然小，却是一个人道德品质的表现。每天做一件好事，积累起来，就是一笔巨大的财富。
日行一善演讲稿 第6篇
最近，我们学校正在开展“日行一善的活动。我问妈妈：“什么是日行一善?”
妈妈告诉我：“日行一善就是每日做一件好事。比如：在公共场所看到垃圾丢在马路上，你把它捡起来丢在垃圾箱里;看到老人过马路你可以扶一把;遇到别人需要帮助的时候你就帮人一把，就是做好人好事。”我认真的听完妈妈的话，对妈妈说：“妈妈，我懂了，就是做好人好事。”
我想起上个星期做的一件事。
上个星期我和爸爸妈妈、表哥、奶奶一行12人开车到巢湖半汤去泡温泉，在车上我们有说有笑，忽然我闻到一股橡胶皮烧糊的味道，特别难闻，这时我看见前面大客车的后轮胎皮一点一点的往下脱落，我急忙大叫起来：“大家快看，前面的车轮胎皮掉了，危险!”爸爸赶紧让驾驶员超到前面那辆车跟前，我们对着窗外大客车驾驶员使劲喊：“快停车，你车子后胎皮掉了，危险!
”大客车听到我们叫喊，连忙把车停了下来。我们的车开走了，在后视镜里我们看到大客车司机停下了在检修车子，我的心里高兴极了。爸爸告诉我：“今天你做了一件好事，你可能挽救了一个人的生命，如果没人告诉他，他可能会出现事故的，后果不堪设想。”
日行一善演讲稿 第7篇
大家新年好!
我是xx班的xx。今天演讲的主题是《日行一善，做个有道德的人》。
每天我们走进勤学楼，不知道你是否注意到教学楼上的对联?“世间数百年旧家，无非积德;天下第一件好事，还是读书。”积德行善，行善积德，何其重要?
我们刚刚学完第七单元的“日积月累”，刘备告诉我们“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”是啊，我们应当日行一善。据清朝编辑《德育古鉴》一书中记载，“日行一善”这个成语出自于哲宗元佑三年任兵器监主簿的葛繁，葛繁坚持每天做好事，后来官至太守。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”
谈起日行一善，我想起了一个故事。故事主人公的父亲是位大庄园主。
七岁之前，他过着富足奢华的生活。突然，国家掀起一场革命，他失去了一切。被近在美国流浪，全家所有的家当，是他父亲口袋里的一叠已被宣布废止流通的纸币。为了能在异国他乡生存下来，从十五岁起，他就跟随父亲打工。他的第一份工作是在海边小饭馆里做服务生。由于他勤快、好学，很快得到老板的赏识。为了能让他学好英语，老板甚至把他带到家里，让他和他的孩子们一起玩耍。
一天，老板告诉他，给饭店供货的食品公司将招收营销人员，假若乐意的话，他愿意帮助引荐。于是，他获得了第二份工作，在一家食品公司做推销员兼货车司机。临去上班时，父亲告诉他：“我们祖上有一遗训，叫“日行一善”。在家乡时，父辈们之所以成就了那么大的家业，都得益于这四个字。现在你到外面去闯荡了，最好能记着。”也许就是因为那四个字吧!当他开着货车把燕麦片送到大街小巷的夫妻店时，他总是做一些力所能及的善事，比如帮店主把一封信带到另一个城市;让放学的孩子顺便搭一下他的车。就这样，他乐呵呵地干了四年。
第五年，他接到总部的一份通知，要他去墨西哥，统管拉丁美洲的营销业务。后来，他打开拉丁美洲的市场后，又被派到加拿大和亚太地区;，被调回了美国总部，任首席执行官。就在他被美国猎头公司列入可口可乐、高露洁等世界性大公司首席执行官的候选人时，美国总统布什在竞选连任成功后宣布，提名卡罗斯?古铁雷斯出任下一届政府的商务部部长。这正是他的名字。
一位记者去采访古铁雷斯，就个人命运让他谈点看法。古铁雷斯说了这么一句话：一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，我认为，更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。
古铁雷斯发现了改变自己命运的简单的武器，那就是“日行一善”。从故事中，我感受到了日行一善何其重要。坚持从点滴做起，我们的善行将会汇成江河海洋，将会垒成九层之台，将会铺就一条通向成功人生，通向温暖人生的幸福之路。
日行一善，让我们多一点善意的提醒。下课了，要离开教室，提醒一下别忘了三随手;上课了，提醒一下，做好课前准备，开始课前吟诵;吃饭时，提醒一下，别把食物残渣留在餐桌上。有人忘了打扫卫生、忘了擦黑板、没注意桌下有垃圾，没注意到地面很滑时，你一句善意的提醒，会让他人生活得更幸福。
日行一善，让我们多一点善意的宽容。当别人不小心踩了你的脚时，你却报以一个善意的微笑，让别人内心升腾起一丝感动;当别人无意间把你的桌子带歪了，你没有丝毫抱怨，不声不响地将桌子摆整齐。你不会失去什么，反而会赢得心灵的充实，灵魂的高贵。
日行一善，让我们多一点举手之劳。看见扫把倒了，很自然地将其扶正;看见地面有纸屑，很自然地将它捡起;看见同学受伤了，很自然地去关心他，扶他去医务室;看见老师将u盘落在教室，很自然地送到老师办公室去。这些都是举手之劳，却能温馨我们的家园，温暖我们的心灵。
日行一善，文明之花在悄悄绽放。瞧，4.4班张冀洲、熊兴明在发圣诞帽时发现帽子不够，主动将自己的圣诞帽取下送给周欣妍、彭劲智，别人头上都有红色喜气的圣诞帽，他们站在人群中显得有些另类，但是他们那样坦然，那样从容，因为他们在内心深处感受到：给予是快乐的。听，苏奕祥同学在提醒大家：“别讲小话了，罗老师嗓子都嘶哑了!”轻轻的一句，同学们听到了，教室里瞬间变得无比安静，同学们感动了，罗老师也感动了，随着家校通传播，全班家长也被感动了。
日行一善，善是阳光，温暖人们的心田;善是雨露，滋润世间万物;善是最美丽的花，善是最动听的歌，善是最清亮的诗。
日行一善演讲稿-日行一善演讲稿 第8篇
1 活动本身的特别之处
1.1 跨区域合作,传播面广、宣传效果显著
广播必须以开放的思维,延伸广播宣传触角,拓展报道的时空领域,力求取得最好的传播效果。从某种意义上说,借助兄弟广播电台的力量,扩大覆盖范围和影响力,不失为一个行之有效的好办法[1]。
这次全省联动聚力,召集台辽宁交通广播就是看重全省交通广播这个平台强大的影响力。截止到2015年1月29日,不到2个月的时间,全省交通广播联盟成员台就组织策划、采访了上百篇报道,十几场公益活动,“日行一善爱接力”活动形成了一个线上线下多媒体立体传播的格局。抚顺交通广播、铁岭交通广播、锦州交通广播等频率还推出特色公益活动,扩大了听众的参与度。
铁岭交通广播的一位忠实听众去铁岭县医院看望病人,发现一位患病男子拿不出1万元的医药费,家里十分困难,就和节目组联系,记者在第一时间就赶往县医院采访。节目播出后反响强烈,当天就募得捐款6 000多元。交通广播坚持跟进,通过线上、线下平台帮助这位男子筹得医药费近4万元,解决了他的实际问题,同时也让更多的人有机会“日行一善”。
1.2 联盟成员台集体创作,共同策划,资源共享,系列活动内容丰富
2015年1月29日,辽宁交通广播召集全省各市交通广播总监齐聚沈阳,会议就如何使“日行一善爱接力”这项活动扎实深入富有成效的推进和开展,利用线上线下多媒体手段进一步扩大活动的影响力,突出活动的常态化、打造活动品牌进行了广泛深入的研讨。
会上各市交通广播负责人分别介绍了活动的开展情况、成效及下一步计划,并就如何体现活动的“日行”二字、如何利用线下多媒体手段宣传“日行一善”、是否可以组织主题采访活动这三个议题进行了多角度的交流。鞍山交通广播总监韩讯明提出了可否统一栏目时间,并机报道或联播的设想。盘锦交通广播执行副总监张敏介绍了频率推出的“温暖寒冬——救助白血病患者”的报道,并强调“日行一善爱接力”活动受到了盘锦市委宣传部的高度重视,交通广播还发起“百人百业倡议书”提倡从我做起,加入日行一善的行列中。
“日行一善爱接力”公益活动契合了弘扬社会主义核心价值观的主旨,契合了媒体担当的政治使命,以这项活动为抓手,把社会主义核心价值观宣传有机贯穿结合融入,真正落细落小落实。在确保“日行”活动常态化的基础上,形成全省共振效应,真正使爱接力起来。
1.3 公益性强
作为广播媒体,要树立一种健康有责任又具影响力的品牌形象,并获得受众的持续关注,除了策划好百姓关注的报道,增强亲和力,提高受众的喜爱度、忠诚度外,策划、组织好大型公益活动是必由之路,也是获得美誉度和影响力的最佳手段[2]。
2015年3月5日是羊年正月十五元宵节,也是学雷锋纪念日,辽宁交通广播联合辽宁省交通安全管理局共同开展《日行一善爱接力小小汤圆暖人心》为交警送汤圆活动。这是辽宁交通广播送汤圆活动的第21个年头,也是全省交通广播联盟发起“日行一善爱接力”年度公益行动的又一次大型活动。
每逢佳节,交警为了路上出行人的安全,舍去了和家人团聚的时间,坚守在自己的岗位上。辽宁全省的交警都在积极努力为创造一个路畅人安的和谐交通环境而坚守在工作一线。对寒风中坚守在路上的交警,驾驶人的内心都充满感激。辽宁交通广播联盟14个成员台联合行动,号召广大的有车一族加入到我们送汤圆活动的队伍中来,为这些始终恪守岗位职责的交警们传递一份温暖、表达一份心意。日行一善,让大家一起把内心最美好的善意传递出去。
2 宣传上的特别之处
2.1 系列活动一项接一项,不断出现宣传高潮
整合全省交通广播的系统优势,建立全省十四个城市交通广播的“爱心接力”大联盟,共筑交通广播的爱心公益形象。大连交通广播推出“慈善公益时间”栏目、“寻找身边最美的感动”、“学生爱心季四部曲”等线上线下活动;本溪交通广播组织“1074爱车队”推出“日行一善——爱心执勤”活动、组织车队会推出“宝贝接送人常情、学校门口别乱停”爱心车贴发放活动;营口交通广播推出微信平台“爱心951”线下失物招领、“传递营口好人的故事”活动、“道德大讲堂”户外直播等报道形式;阜新交通广播推出阜新矿难应急活动“义务献血”,组织400多人献血;铁岭交通广播推出了“日行一善爱接力”街采活动,并将采制的生动录音制作成公益宣传版,大量普通百姓的声音让日行一善在铁岭深入听众的内心;朝阳交通广播组织“每日评比朝阳好人”等活动……
2.2 省交通广播组织,各成员台积极参与,多点同时发力,全省各地同时播出,放大宣传效果
2014年12月5日早上7点半到11点,辽宁交通广播联合全省14个市级交通广播共同推出了年度公益行动“日行一善爱接力”启动式的大型直播节目,全省交通广播在同一时段同时发声。辽宁交通广播派出最强编采播阵容,拿出最黄金的时段,打通节目,制作了210分钟特别节目。同时全省各市与辽宁交通广播共同启动官方微博微信平台,实现线上线下多媒体互动。在长达三个半小时的特别节目中,现场连线不断、现场报道生动丰富,感人至深。“日行一善爱接力”年度公益活动启动后,全省各交通广播都安排固定时间播出,同一时间全省各地同时播出,放大宣传效果。挖掘活动中有示范意义和有闪光点的典型事例和典型人物重点宣传重点报道;以此不断提升“日行一善”活动的社会影响力,形成“人人行友善、人人传善行”的良好社会风尚,使媒体真正成为社会主义核心价值观的倡导者、践行者和传播者。
2.3 借力新媒体的传播优势,体现“接力”特色
这次活动,不仅借助传统广播的电波,还通过微博、微信等新媒体的传播手段,通过网络“@(爱)接力”的方式,大力倡导“行善”的美德,讲述“行善”的故事,挖掘“行善”的典型,弘扬“行善”的精神。
辽宁交通广播倡议发起的《日行一善“爱心接粒”》——为福利院募集5 000斤大米活动。听众通过公众微信平台点击参与“交广互动”参与“爱心接粒”活动,每天通过接力答题赢取奖品的同时得到一定数量“爱心米粒”。从活动上线到结束历时12天,期间共22 897人参与答题活动,朋友圈参与“帮一下”共57 569人次参与,活动页面总浏览量514 056(PV)。活动共募集大米5 214.73斤。
农历腊月二十四,交通广播记者一天时间分别将大米送到沈阳市社会福利院和沈阳市苏家屯区陈相中心敬老院和沙河敬老院。随后,记者又来到了我们曾经关注过的沈阳市社会福利院,把2 000斤爱心大米送到了那里,加上之前送到儿童福利院的大米,本次活动的5 000斤爱心大米成功送出。随着春节的到来交通广播“爱接粒”活动圆满结束,但“爱接力”还在继续。
从活动不同凡响的社会效果可以得到这样的启示:社会主义核心价值观宣传是一项熔铸国魂民魂的战略任务,交通广播已经成为社会主义核心价值观宣传的重要阵地。“日行一善爱接力”公益活动契合了弘扬社会主义核心价值观的主旨,契合了媒体担当的政治使命,因为由媒体发起的大型公益活动所产生的影响代表着它向大众传播的价值观,而充分利用好活动向大众传播积极正确的价值观,树立主流价值观对广播媒体的社会形象也具有十分重要的意义。
摘要：践行社会主义核心价值观是新时期对媒体宣传提出的新要求,如何利用广播优势在节目中践行社会主义核心价值观是广播人应该思考的新命题。辽宁交广联盟利用交通广播的平台,在全省14个市级台联合推出“日行一善”大型系列专栏,获得全省听众和媒体同行的共同关注和认可,形成了广泛而持续的影响力,创新了媒体践行社会主义核心价值观活动。
关键词：交通广播,跨区域合作,重大主题系列节目,公益活动
参考文献
[1]邓季芳,王征球.跨区域合作:打造现代广播新思维[J].声屏世界,2005(10):13-15.
日行一善 双翼腾飞 第9篇
公司始终把慈善事业和企业的发展结合在一起，勇于担当社会责任。高云峰曾经说过：有能力创造财富，才有实力回报社会，只有兢兢业业地创业，才能倾情大度地施予。伴随着企业的逐步发展壮大，埋藏在高云峰心底多年的播撒爱心、回报社会、倾情慈善公益事业的夙愿，也在一步一步地实现着。从1996年到2002年，公司为安塞县徐家沟村资助 28万元，引水建池，使全村 600人全部用上了自来水，出资76万元为该村修建了过水桥1座。2002年出资16万元，为谭家营乡龙安、梁坪等村庄修过水桥2座，使世代淌水过河、常为人畜安全忧虑的村民喜笑颜开。从1996年到2001年，为安塞县乡村20所学校捐款32万元，解决校舍危房处理，保证了1500余名学生在安全的教室里读书。1997年到2004年，为安塞幼儿园的孩子们送去学习用品和食品、玩具，累计总价值达10万元。1997年、1998年、2001年公司累计为安塞县西河口、楼坪、化子坪三乡镇捐款30万元，解决了21个村 500户居民的生活用电问题。
2003年延安市慈善协会副会长张连义为延安的弱势群体筹集善款，和高云峰商谈捐款资助贫困大学生的事情时，两颗善良的心灵碰撞在一起，奏响了双翼人和市慈善协会携手救助学生、托起明天的太阳之助学乐章。当年双翼石化即捐款13万元，资助13名大学生每人1万元。从2003年到2014年累计资助贫困大学生960人，发放助学金286万元。即使在企业面临停产困境的几年里，仍然坚持资助大学生的钱一分不少。延长县的张瑞鸽代表受助的100名大学生激动地说：“慈善家高云峰叔叔帮扶我们走向心中的殿堂，资助金中弥漫着爱的温馨，无价的关怀，我们要刻苦勤奋，争取早日成才，回报社会，让爱心飞扬。”中国农业大学的高霞、佳木斯大学的张改莉、南京大学的杨淑莉、成都中医药大学的李雪、西安交通学院的樊建宏等七十几位大学生，每年都把学习成绩汇报，表达他们的感激之情。听着孩子们一个个发自肺腑的言语，看到孩子们亲笔写给他的一封封感谢信，高云峰笑了，他祝福这些大学生，同时他也感谢他的员工们。
2003年公司投资584.8万修建洛河大桥，方便厂区周边何家湾及北教场村民出行。2003年至2004年间，又捐资1500万元为扶贫搬迁何家湾村民。出资50万元修了一条2公里长的柏油路，出资12万元，解决了全村通电问题。2004年安塞县筹备成立慈善协会，回报第二故乡，捐助300万元，并表示随着企业的发展，对安塞县的慈善事业给予更多的支持。
2006年12月，由于原油供应及补收价差等一系列问题，公司被迫停产。停产的7年间内亏损高达14000万元。面对这一切，公司并没有放弃对慈善事业的热爱，对员工的承诺。在困境下继续为员工发放基本工资，缴纳各项保险累计金额达1500多万元。2006年11月第一个在延安慈善协会设立冠名慈善基金600万元。启动助孤项目，连续6年资助218名失去双亲的在校孤儿中小学生，助学金74万元。2007年7月，多次深入到安塞、富县、延长县受助孤儿家里，了解他们的生活情况，鼓励他们好好学习，不要辜负社会和公司对他们的期望。2008年5月12日，在得知四川汶川发生8.0级地震后，高云峰彻夜未眠，当晚给市慈善协会打电话表示捐助意愿，由高禄于第二天将100万元捐到市民政局，是全省捐款最多的民营企业家之一。2011年11月，高云峰担任顾问， 其子高禄接班担任董事长，高瑞担任总经理后，又启动了第二轮抚孤项目，继续资助全市297名孤儿中小学生，资助金87万元。又为安塞慈善协会捐设冠名慈善基金300万元。2013年7月3日至26日，延安市遭遇强降雨灾害，公司在第一时间向富县、安塞等县捐款200多万元，支持灾后重建。还为公司安塞籍受灾员工发放救助金20余万元。2015年又捐资1000万元，实施北教场至何家湾路段进行硬化、绿化、亮化等工程。
企业停产之后，为了职工生计和期盼，为了继续慈善事业，高禄和公司领导班子成员一次又一次的探讨、论证，审时度势，多方开拓，积极运作，于2011年10月在公司原址进行16万吨/年煤焦油加氢生产混合芳烃技改项目，于2014年3月投入试生产。项目的顺利投产成为双翼二次腾飞的起点，为职工利益，为慈善公益增添新的动力。
双翼石化两代领头人一直秉承“日行一善，回报社会”的理念，主动履行社会责任，多年来累计投入公益慈善事业捐款达8000多万元。安排困难和下岗职工子女与大学生就业400余人，通过在西安建立嘉德力精细石油化工公司和赛杰公司，以及“时代盛典”“双翼大厦”商贸开发，解决了1640人的就业问题，“时代盛典”已成为西安市西大街的标志性建筑。为政府分忧、为百姓解困，双翼石化公司为构建和谐社会尽了自己的一份责任。
高云峰在办公楼前广场，特意立起了一块由陕西著名书法家吴三大题写的“一善”两个金色大字的碑刻。一心为善，乐善好施、不求名、不图报，使一切有苦难的人脱离痛苦，感到快乐。这“一善”，正是高云峰心灵升华的写照，亦是双翼人精神境界的诠释。这两个字已深深的印在所有双翼人的心中。
日行一善的演讲稿 第10篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在社会，我们都可能会用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编整理的日行一善的演讲稿（精选5篇），欢迎大家阅读与收藏。
日行一善的演讲稿1尊敬的老师、同学们：
大家好！
学校让我们“日行一善”，每一天做一件好事。做些什么好事呢？我苦苦的思索着。今日上午，我们来到了外公外婆家喝喜酒。吃过午饭后，我和表弟到院子里放鞭炮，我们噼噼啪啪放了一午时的鞭炮。这时，单元的大门前全是鞭炮爆炸后残留的垃圾。
正在这时，姑姑来了，她一见门前满地的垃圾，便皱起了眉头，“怎样这么脏啊，我们来扫一下吧。”我一听来了兴致：“对呀，我怎样没想到，既做了好事，又找到了作文的素材，我们快开始吧！”表弟也很高兴，说：“我也来帮忙。”
我回家拿了三只扫把，就扫了起来。表弟拿着扫把，东一挥西一舞的。嗐，这哪是扫地呀，这不越扫越脏嘛！我看着看着就笑了，姑姑则耐心的告诉他扫地的方法。
我们扫了半天，最终把散乱的垃圾扫成了一堆。这时，来了一位老爷爷，他看地上这么干净，又见我们拿着扫把，就明白了一切。他夸赞我们说：“你们真是不错，主动帮我们扫地，看着也舒服多了，多谢啊！”我们听了很高兴：“不不不，这是我们应当做的！”我们只可是粗略地扫了一下地，却得到了老爷爷的赞美。感受帮忙别人的欢乐。
日行一善的演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学：
最近，我们学校正在开展“日行一善的活动。我问妈妈：“什么是日行一善？”
妈妈告诉我：“日行一善就是每日做一件好事。比如：在公共场所看到垃圾丢在马路上，你把它捡起来丢在垃圾箱里；看到老人过马路你可以扶一把；遇到别人需要帮助的`时候你就帮人一把，就是做好人好事。”我认真的听完妈妈的话，对妈妈说：“妈妈，我懂了，就是做好人好事。”
我想起上个星期做的一件事。
上个星期我和爸爸妈妈、表哥、奶奶一行12人开车到巢湖半汤去泡温泉，在车上我们有说有笑，忽然我闻到一股橡胶皮烧糊的味道，特别难闻，这时我看见前面大客车的后轮胎皮一点一点的往下脱落，我急忙大叫起来：“大家快看，前面的车轮胎皮掉了，危险！”爸爸赶紧让驾驶员超到前面那辆车跟前，我们对着窗外大客车驾驶员使劲喊：“快停车，你车子后胎皮掉了，危险！
”大客车听到我们叫喊，连忙把车停了下来。我们的车开走了，在后视镜里我们看到大客车司机停下了在检修车子，我的心里高兴极了。爸爸告诉我：“今天你做了一件好事，你可能挽救了一个人的生命，如果没人告诉他，他可能会出现事故的，后果不堪设想。”
我觉得今天很高兴，因为我做了一件善事，日行一善，真快乐！
日行一善的演讲稿3敬爱的老师，亲爱的同学：
杜教师给我们布置了一样作业，是“日行一善，善行一生”主题活动”。活动资料如下：
听到这个活动，我们小组约定明早8点整准时到古德广场集合，进行活动。
总算到明早8点了，我们立刻到集合地点，一共九人。等所有人都到了，我们便开始制作卡片。
卡片制作完毕，我们便分成两个组开始行动，一组以李卓龙为首，带领刘俊甫等四人。二组以万柄邑为首，带领我等五人。
万柄邑最先发现一个‘目标’是一位叔叔，他理解了我们的宣传卡片，并和万柄邑合影，出师成功，使得我们‘士气大增’可是也有碰钉子的时候，有些叔叔、姐姐和善的婉绝了我们，使得我们垂头丧气。
最终我们还是发完了传单，将“日行一善，善行一生”这个完美的主题传送给了更多的人。
日行一善，善行一生，会让你的一生变得更加充实，他不是说的，而是让我们真正的付诸实际行动。
每个人一天做一件善事，人间就会变成完美的人间，地球也同样会变成温暖的世界，请大家记住，日行一善，善行一生。
日行一善的演讲稿4“人之初，性本善。”这是《三字经》的开篇，也是我们启蒙教育经典中的经典。是的，我们每个人都是怀着一颗炙热的善心，展着一双行善的翅膀来到这个世界上的。一提到善，我们也许就会不约而同的想到舍己为人、雪中送炭、云行雨施等成语。其实，善并不需要做出什么伟大的壮举，也不是一些长篇大论就能教会的，反之，善是日常生活中一些力所能及的小事。善是一个人品德修养的充分体现，同样也是中华民族一直以来的传统美德。所以，我们每个人都应该是善的传承者，推广者。善并不难，只要肯做，你就是一个有道德的人！
就拿我们生活中“看到垃圾要弯腰捡起”开始说起。我们都知道，看到垃圾要弯腰捡起，但是，这么一个简单的动作，又有多少人能够真正的做到呢？楼梯上有纸屑、餐巾纸等垃圾，有人可能会想到等值日生来打扫，有人觉得反正旁边没人不捡也没有关系，有人想到现在人怎么多，捡起来会迎来别人异样的眼光，说不定还会被人说是在做样子，只有极少数人才会弯腰捡起，丢进垃圾桶。让我们来想一想为什么会这样，我觉得还是因为同学们没有养成一个良好的习惯，对待别人的刁钻心理在作怪。看到有同学弯腰捡起垃圾，会有很多人觉得是在做样子，是给别人看的，其实这种心理是万万不可有，我们再来想一想，就算他在做样子，就算他不是出于善意捡起来的，他也算为校园整洁出了一份力，做了一件实事，也总比有些人面对垃圾已经完全麻木好得多吧！
道德离我们不远，相反他离我们很近，每时每刻都与我们同在！在家里为父母泡上一杯热茶、端一盆热腾腾的洗脚水是有道德的表现，因为这是一片对父母的孝心；帮助同学耐心地讲解一道题目是有道德的表现，因为那是一份对同学的真挚友谊；捡起地面上的一张纸、一个包装袋是有道德的表现，因为那是一颗对校园的环保之心；虽然我们不能为一些地质灾害贡献力量，但我们为他们诚信祈福同样是有道德的表现，因为那是一片对同胞的担心；在公交车上主动为年迈的老人让个座，也是有道德的表现，因为那是一份对老人的敬老之心……“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，是啊，我们不能因为觉得一件善事的微不足道而去放弃善的美，更不可以因为一件负面的小事不为人所知而偷偷去做。我们要从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德观与正确的道德行为，成为真正有道德的人！
日行一善主题演讲稿 第11篇
大家早上好!今天我演讲的题目是《日行一善，阳光你我他》。
善不是花色，一眼灼人，却如梅花，暗香浮动;善不是风雨，悠然而来，沛然而去，却是高天，底色常青。正是这样浮动的、常青的善良，为人心增添了几分温暖，为生活增添了几分色彩，为世界增添了几分仁爱。日行一善，更是一种永存的美。
禅语里有一句话这样说到：“见他人善，当如己善，必助成之;视他人物，当如己物，必爱护之。”日行一善，就是让我们把善意存在心中，遇到需要我们伸出援手的时候，毫不犹豫地出手相助。《弟子规》有云：“勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。”做人不嫌贫爱富就是善，不喜新厌旧就是善。“人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰。”在别人忙的时候不去搅乱便是行善，在别人心烦的时候不在他耳边闲言碎语便是行善。
作为学生，在校园内，帮助比自己小的学弟学妹们就是行善，看到校园内有垃圾主动捡起就是行善，见到老师和同学微笑着问声“你好”就是行善，给花草浇浇水、松松土就是行善，在发现别人有不文明行为时的一句温馨提醒也是行善善不在于难易，不在于大小，在于你是否有一颗行善的心。行善，就是如此简单。
日行一善善行一生演讲稿 第12篇
大家好!今天我国旗下讲话的题目是《学习雷锋，日行一善》。
“日行一善”的意思就是每天做一件好事。日行一善，并不是让我们放下手中的一切事情，刻意去寻找机会做好事。而是让我们把善意存在心中，遇到需要我们伸出援手的时候，毫不犹豫地出手相助。
比如：我们都熟知的雷锋叔叔，他短暂的一生中，做的很多好事都是一些小事。为旅途中的人们送上一杯热水，送迷路的人回家等等。但这些小事丝毫不影响他在我们心中的高大形象。
说到这里，大家也许觉得生活中很难做到日行一善，其实很简单。就像捡起地上的一片纸屑，扶起倒在地上的板凳，不浪费水资源，多拧紧一个水龙头;不践踏花草，多保护环境;不讲脏话粗话，多说“您好、谢谢、对不起”;不自私自利，多伸援助之手。事无巨细，哪怕一个微笑，一句鼓励，都是一种善意的帮助。这些都是举手之劳，何乐而不为呢?
同学们，记住，你每做一件小小的善事，就是在为自己种下一颗“美”的种子.同学们，就从此刻起，留意自己的一言一行，是否符合“善”的标准，哪怕是一件小小的事，哪怕根本也没有别人知道，你都要自已去衡量着做。因为，你所做的每一件事并不是在为他人而做，而是在为自己的人生之树播种，当你行善的时候，你就为自己播下了“美”的种子，将来你就会尝到香甜的果实了。
同学们，为了自己，记住“勿以善小而不为”!同学们，让我们一起努力，日行一善吧!记住：赠人玫瑰，手有余香。
浅议“日行一善” 第13篇
“日行一善”的意思是每天做一件好事，随时随地行善。日行一善，体现了公民的一种道德自觉、一种行为习惯、一种文明风尚。从个人、家庭、社会三个维度看，“日行一善”都具有重要的学习、教化、促进作用。
日行一善，是立德修身的法宝。中国人历来注重个人的道德修养，我们每个人应当把乐善好施、行善积德作为人生的必修课。其实，每天做件好事并不难，一句善意的提示，一次主动的让座，一双热情的援手，一笔及时的捐助，都是爱心的表达，都是善意的体现。我们在工作和生活中，要将善念常存心间，让出口善言成为一种用语习惯，让举手善行成为一种行为习惯，日行一善，久善必果。
日行一善，是教子传家的良方。中国有句古训：积金积银不如积德教子。从古至今，名人志士以善教子的典范不胜枚举：诸葛亮的“俭以养德”，范仲淹的“义学传世”，袁了凡的“四训善书”，林则徐的“教子十方”等等，无不彰显善的美德、善的家风、善的智慧。近年来，庄河市涌现出很多慈善家庭、义工家庭、文明家庭，这些家庭的一个共同之处，都是注重品德培养和善行教化。“积善之家，必有余庆”。长辈们以身作则，以善传家，必然惠泽于子孙，是留给后代最好的精神财富。
日行一善，是社会文明的音符。社会主义核心价值观共24个字，其中对公民层面提出“友善”的要求。全社会要加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，使友善成为社会主义核心价值观养成教育的切入点和落脚点，让善行文化融入市民日常生活，营造“做好事可敬，做好人光荣”的良好氛围。我们每个人，要把友善当作自觉践行的处世信条，与人为善，于己为善，传递向上向善的正能量，在社会上形成友爱乐善的文明之风。
《日行一善,善行一生》演讲稿 第14篇
丰泽三中心 庄婷
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我今天演讲的题目是《日行一善，善行一生》。
古语有云：“人之初，性本善”。我们每个人都是怀着一颗善心，带着一对行善的翅膀来到这美丽的世界！一提到善，大家自然想到助人为乐，其实，善待自己，宽容他人，爱护环境，勤奋努力，回报社会，热爱国家等等，同样是做人之大善呀！我想每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能把行善当成一种习惯，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
其实，行善很简单！解放自己那双已经连续好几个小时盯着电脑屏幕的双眼，是善待自己，对于别人的帮助，报以微笑或说声真诚的感谢，是善待他人，将身边的废纸轻轻捡起，丢进垃圾箱，是善待环境，知荣明耻，奋发图强，为中华之崛起而读书，是善待社会！日行一善，并不是让我们放下手中的一切事情，刻意去寻找机会做好事。而是让我们把善意存在心中，遇到需要我们伸出援手的时候，毫不犹豫地出手相助。
亲爱的同学们，其实善不遥远，它就在你我的心中，它就在你我的身边，一言一行，善就表现出来，一举一动，你就是一个伟大的善者！
3分钟日行一善主题演讲稿 第15篇
作为新时代的少年，树立正确的道德观、价值观，引领全社会形成人人向善、人人学善、人人行善、人人扬善的良好道德风尚，促进文明建设，在此仅代表学校发出如下倡议：
1.从我做起，从现在做起。传承和践行“日行一善”传统美德，是我们的责任和义务，而作为厦门一中的学子，更应该发扬勤毅诚敏的校训，明辨善恶、褒善贬恶。从我做起，从现在做起，切实做到“日行一善”。用善心来激励自己、感动别人，用善行来影响和带动身边的每一个人。
2.从身边做起，从点滴做起。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，行善不分大小，日常生活工作中，每个人都能做到“日行一善”。善是内心对他人、对社会、对自然的慈善之心、关爱之情，体现在寸言微行、举手投足之间。为父母尽点孝心是行善，为游客指引道路是行善，为别人提供建议也是行善细微处才见精神，平凡处方蕴伟大。让我们从一点一滴做起，从身边小事做起，让善行在点点滴滴中积累，在日积月累中发扬光大，形成崇德向善的良好道德风尚。
3.持之以恒，善行一生。积极参与公益活动、志愿服务、慈善事业。我们要在“日行一善”中，坚定养成行善的思想自觉和行动自觉，让行善成为一种理念、一种习惯、一种风气，以善领航人生，我们生命就会在向善、行善中得到升华。
3分钟日行一善主题演讲稿 第16篇
在早期的文案记载里，善的图案是一个咧着嘴笑的人形，显露出一种精神上的满足感。通俗来说就是我们现在表达的高兴。《说文》中解释：善，吉也。就是吉祥的意思。我们知道，老子在《道德经》中提出“上善若水”，《礼记》中有“止于至善”的说法，孟子把道德规范概括为仁、义、礼、智，而其出发点，就是性善论，即人性向善。而佛家也讲究“行善积德”以求生活圆满。这样看来，“善”充满了美好的寓意，更蕴含着深刻的哲学、佛学内涵。
那么，什么是“以善为人”呢?
让我们在历史的长河中找找:扬州八怪之一的郑板桥，就对此有所见解，他认为，以善为人，一是要讲究礼义，二是要讲究孝道，三是要讲仁爱。回到现在，就是与同学同事相处时要互相礼让;对待父母等长辈要尊重孝顺;对自己喜欢或不喜欢的人都持有一颗包容忍让的心。我们从小就耳熟能详的孔融让梨的故事，就是“以善为人”一个的典例。其更有黄香为父亲冬日温席、夏日驱蚊，闵子骞受继母不平等对待、却以德报之为其求情可以说，“以善为人”传承在中华民族长久而璀璨的历史中。
而谈到“与人为善”呢?
就在去年11月13日，于巴黎当地时间深夜发生了恐怖袭击，在人心惶惶之中，法国一位记者拉普瓦在网上发出了“打开家门”的呼吁，号召市民公布自己的住址来为临时需要避难的人提供临时庇护。除巴黎市民响应外，一些寺庙也敞开大门承诺为需要帮助的人们提供免费服务。由此开启了他们的自救运动。这个事件中，就反映出了“与人为善”的含义之一：善意的帮助他人。这些，都是“与人为善”的表现，因此，与人为善不仅是个人的品质，更多的，是人与人之间互相带动，传递“善”的正能量，而这些正能量可以作用到社会，营造和谐美好的氛围。正如，下雨天，学校里，用你伞下尚有的空间，捎带一位没有伞的同学;明天你忘带伞时，那位受你善意的同学也许会乐意与你一同分享伞下的空间。正所谓与人为善，与己为善。
但是，看似高深玄妙的“善”，其实离我们并不远。
