中职学校招生宣传方案范文第1篇
大家好!
再过一段时间，你们即将迎来中考。中考是被许多人认为的人生第一转折点，因此大家的精神可能会高度紧张，有的同学已经全力以赴把精力投入到复习迎考之中。当然，努力学习是好事，但过于紧张，有时也会影响成绩的发挥，所以我奉劝大家还是要放下包袱，张弛有度。目前，社会和家长普遍存在着一种观念：“考不上高中就是穷途末路，不读大学就是没出息”。如何来看待这个问题，今天我想利用这个机会和同学们一起探讨一下：什么才是科学的成才观。 其实，考不上“高中”并不是穷途末路，还有很多成才的路可以走;考不上大学你们同样可以成才。究竟选择怎样的路，要根据每个人的能力和特点，不能一概而论。在这里我要跟大家说的第一话题是：
一.报读职业学校就是一条很好的成才之路。
常言道：家有万金，不如一技在身。如今的职业学校有广阔的发
展前景。
1.与市场零距离，我国职业教育持续保持高就业率 职业技术学校，是直接面向市场办学，无论是专业的设置，还是学生毕业后的就业安置，都必须从市场需求出发。纵观这几年，普通大学毕业生就业难的问题越来越突出，每年有相当数量的大学毕业生不能顺利找到工作，相反社会对各类技能型人才需求量却很大，有时还供不应求。在新的形势下，许多企事业单位在用人方面纷纷改变了方式，更新用人观念。在现代化的经济建设中，读职业学校拥有一技之长的专业人才成为不可缺少的一支生力军。同学们只要稍微关注一下媒体，就不难发现，上海报刊曾刊登过一则消息，题目叫《上海硕士生“抢不过”高级工》，目前在上海高级工的月薪4000元，而硕士生平均月薪却在3000元左右。事实表明：职业学校的实习生、毕业生已成为企事业用人单位的“抢手货”。
再举一例：沈阳中等职业学校就业率逆势飘红，就业率始终保持在98%以上。与去年全国高职院校的大学生就业率70%相比，高出两成多;如和其他非职业院校的大学生的就业率(大约40%)相比，那就高得更多了!尽管受到今年金融危机影响，就业压力加大，但预计沈阳中等职业学校今年就业率“铁定”九成以上。“学历高，难就业;学历低，易就业”的现象是怎样造成的呢?中等职业教育看似不可思议的高就业率从何而来?日前，沈阳市人大常委会正在精心研究和讨论这个问题，有人称：在全球金融危机持续的背景下，中国社会对于高技能人才、应用型人才的需求依然强烈;沈阳市人大代表孙思国说，现在社会上普遍反映大学生就业不如高职生就业容易、高职生就业不如中职生就业容易。中国作为世界上的制造大国，每年经济高速增长，随着产业模式转型、新兴产业增强，对具有实践技术能力的人才需求始终保持着强劲的势头。目前，生产型企业的岗位需求量50%以上专
门针对中职生。
当然，他们是怎样讨论的以及讨论的结果如何都是他们的事，与我们无关，我们只要知道：全国职业学校学生就业率均达到95%以上，远高于普通高校毕业生就业率这一信息就可以了!
再比如：太极集团重庆永川区中药材公司的员工85%以上是中职和高职毕业生。谈起这些员工，副总经理周兴无赞不绝口：“来了马上能用，又踏实肯干。经济适用的员工是最好的。”这可能就是对
上述问题最简洁的答案吧?!
2.当今技术工人从事的不再是简单繁重的体力劳动，取而代之的是技术含量较高的脑力与体力相结合的工作。 过去，人们总是习惯性地误以为职业院校的学生毕业后就是到生产线上去用手组装产品。“其实，那个时代早就过去了，现在都是用计算机软件操控机床生产产品。拿数控专业来说，利用电子信息控制技术，对机器进行管理，技术含量要求较高，收入相对较高，部分高级技工的月薪甚至超过一般硕士研究生。”
3.进职业学校的学生如有升学愿望，照样可以考大学，而且比普高要容易一些，并且待遇都是一样的。(举例略)
4.进职业学校学习，费用低，并且享受国家助学金待遇。(详
情略)
谈到这些，我还不如就地就近，给大家介绍一下咱们本地的一所中职学校，也就是我今天要跟大家谈的第二个话题：
二.临江市职业技术学校简介
1.校荣简介
临江市职业技术学校是我市唯一一所集对口升学、就业安置、成人学历教育、下岗再就业培训为一体的中等职业学校。过去校址在西后台，破狼破虎，条件极差，本科毕业的教师相继跳槽，学生升学及就业情况都不很乐观。后来又寄住在一中院内，过着寄人篱下的日子，所以招生
越来越不景气。
今非昔比，在临江市委、市政府、市教育局的支持和关怀下，如今的临江职校，面貌焕然一新!新建教学楼3200平方米，食堂、宿舍2000平方米。食堂干净、卫生、伙食好。每人每天男生：10元;女生：9元。四菜一汤，中午与晚上不重样。宿舍条件也是目前至少临江范围内是最好的。这个没有假，欢迎您随时来我校参观。现有两个微机室，一个标准化语言室，一个模拟电路实验室，5个多媒体教室，一个机械展示室，拥有6万余册印刷和电子图书的图书室。新进电焊机、缝纫机、数字-模拟电路实验仪器、CD解说电脑控制机械综合陈列柜等先进教学设备。能够满足各方面教学要求。2006年通过省教育督导团验收，被命名为“吉林省重点中等职业学校”， 2008年，又被吉林省劳动和社会保障厅认定为“省级职业技能公共实训基地”。
2.师资队伍建设
我校现有专职任课教师39名，都是些中、青年骨干力量，全部达到本科以上学历。每年都要有20余人次参加省级、国家级骨干教师培训。为了迅速提高教师队伍素质，我校每学期都要举行教师大练兵活动，并鼓励和组织教师参加省、市级各种基本功竞赛，教科研活动也一直搞得很有成效。无论是理论素养，专业操作技能，教学水平，都较比过去有了长足的进步。欢迎各位家长随时到我校课堂听课。
3.学生管理 (略) 4.我校办学优势
我校的办学理念是：以质量为生命，以专业为特色，以市场为导向，以安置为目的。办学特色是：
①围绕市场办专业。学校重视学生能力的培养，切实帮助每个学生真正学到能适应人才市场需要的专业技能，为学生早日成才创造便
利条件。
②开展“职业指导”教育。为学生进行就业心理和人力资源需求趋势分析，帮助学生正确认识自我，明确就业方向，提高适应环境和
独立生活的能力。
③校企合作，定向培养。定期组织学生到企业参观实习、并参加实训，在学习中不断渗透企业文化教育，帮助他们一次性成功就业。
④就业渠道多，前景广阔。我校近几年与大连造船新厂、大连淑祺服装厂、长春川王福火锅城、长春东方美林阁、长春广源宾馆、临江林业局刨花板厂、临江林业局机械厂等多家用人单位建立了长久的合作关系，开辟了一条可靠的就业渠道，可充分满足广大毕业生的就
业需求。
总而言之，人尽其才，因材施教。我们的口号是：量身打造你的人生，精心呵护你的未来。实行弹性教学，灵活变通，注重技能。能升学的参加对口升学，愿就业的随时安置就业。真正做到标语中写的那样：读职校，受资助，升学就业两不误。
5.职业学校教师的学生观
概括起来说，就是"以人为本"，提倡赏识教育。在我们的眼中，只有好学生，没有坏学生。我们认为：学生学习成绩不好，可能有多种因素造成，比如：学生对学习没能产生兴趣;由于某种原因缺课造成成绩下降，一步赶不上，步步赶不上，从而丧失了学习的兴趣和自信心等等。这不能全怪学生，教师的责任占了很大的比重。再者，学习不好，不等于其它方面不好，每个人都有自己的长处。只要充分发挥，就能搏得一技之长。再者，决定人的一生是否成功的因素有许多，单从人本身的因素来讲，情商重于智商，非智力因素大于智力因素，所以，尽管有的学生学习不好，甚至智力因素比较差，但只要他的非智力因素发展得好，仍然有很大的成功可能性。所以，我们学校的老师，从不歧视、嘲讽学习不好的学生，而是尊重学生、爱护学生，与学生建立友好平等的师生关系，在赏识与激励中体现教师的爱，在苦心加耐心中、在宽严相济中、在生活与活动的细节中、在教师与家长相互配合中去体现教师对学生的爱。当然，也只有真正树立"以人为本"的学生观，我们才能有信心、有决心、有耐心，把中职学生培养成为符合经济社会发展要求的高素质劳动者和技能型人才!
同学们，随着党中央对教育方针、教育政策的调整，成才已不再是考上高中同学的专利，它赋于中等职业学校学生的是更多的成功机会。今年临江市职业技术学校依然开设财务会计、餐旅管理、机械加工技术、文秘、计算机应用、美术设计、服装等常办专业，同时新开设有音乐、幼师、电焊、烹饪、机电应用、商务韩语、航海技工等新专业(详见招生简章)，相信大家通过认真的对比，会发现，读自己家门口的职业学校更安全、更实惠、更有机会获得成功。同时也希望面临着中考压力的同学，不要困惑、不必彷徨，在人生的路上，选择职业教育，报读临江市职业学校，依然可以到达成功的彼岸。谢谢
大家。
祝你们中考取得好成绩!
学校招生宣传演讲稿
2010-06-05 16:24:54| 分类： 默认分类 | 标签：无 |字号大中小 订阅
亲爱的同学们：
激情燃烧的六月渐成人生的美好记忆，新的征程又将再次启航，在同学们面临人生的重大抉择之时，
在这里，我向同学们郑重地提出几点建议：
一是初中毕业后一定要继续升学读书。现代社会对公民的素养要求越来越高，你们现在又正是求学的黄金时期，所以首先要多读点书。知识是别人拿不走的财富，技能是我们90后将来创业致富的根本。 二是要恰当地选择读普高和职高。如果你的基础扎实、成绩好，选择读普高，我支持你的选择。如果你的基础一般，甚至有些科目还比较差，选择去挤高考的独木桥是行不通的。大家应该看到现在大学生就业越来越困难，而学有一技之长的高级技工却供不应求。珠三角地区的模仿性经济已经走到了尽头，放眼全球也可以发现，“中国制造”的经济价值低，科技含量低，譬如中国要80亿件衬衫才能换一架美国波音飞机。困扰着“中国制造”的就是“高级技工荒”，因为优质的产品依靠一流的技术工人。 三是不要以为远香近臭，舍近求远。到外地读书成本高，加重了家庭的经济负担，而且我们没有舍近求远的道理。道理有四个：第一个道理是我们算过一笔账，到中山中专、技校读书一年的开支至少在1万元以上，而就读东凤理工一年的开支则远远低于这个成本。我们的学费一年只需2700元，而国家给每位同学的助学金是1500元，低保家庭可免学费入学，个别困难家庭还可申请补助。第二个道理是东凤理工就是一所国家级重点中等职业学校，我们学校颁发的毕业证与中山中专、技校颁发的毕业证是一样的，同属于中等职业学校毕业学历。第三个道理是东凤理工的电子电器类、计算机类、财经类专业的办学水平在中山市甚至在全省都属一流的。我校学生参加财经类竞赛曾获全市冠军、参加计算机类竞赛曾获全省冠军、参加电子电器类竞赛曾获全国冠军。第四个道理是东凤理工的师资在全市是一流的，我们学校现有高级教师十多位，高级技师、软件设计师、网络工程师、会计师等双师型教师近50位。
四是读东凤理工将具有就业优势，对于同学们将来的发展是有利的。大家知道东凤镇的区域经济特色是以电子电器产业为主。我校的电子技术专业是中山市唯一的广东省重点专业，也就是说我们电子电器类专业是中山市最优秀的。而计算机类和财经类专业在全市也是一流的。
中职学校招生宣传方案范文第2篇
一、中职招生工作与平时教育教学工作紧密配合，逐步渗透，打牢中职招生工作的思想基础 我们深刻认识到，没有全校全体教师、学生及家长对职业教育认识的真正提高，中职招生工作就很难达到理想的效果。所以，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提高教职员工和学生及家长对职业教育的认识列为学校重点工作，并贯穿于一学年教育教学工作的始终。首先把提高教师的思想认识作为关键，使其充分认识到做好中职招生是初中学校肩负的神圣使命和光荣任务，是作为教育工作者对学生未来和社会发展高度负责的真切体现，也是教师为普及高中阶段教育、提升全县教育发展水平应做出的积极贡献。学校把这方面思想教育贯穿于平时每次行政办公会、教职工大会，并纳入教育教学管理，有效地消除了教师在中职招生工作上存在的“中职招生对于教师来说是额外负担”的错误认识和各种抵触情绪，达到了思想上的高度统一，并使干部教师在平日工作中，能够自觉、主动和创造性地加强职业教育渗透，组织开展丰富多彩的教育宣传活动，使职业教育更念较好地为学生及家长接受，从而为中职招生顺利开展打下了较好的思想基础。
二、加强领导，强化中职招生工作措施
中职招生工作开始后，为确保中职招生任务圆满完成，我校着力强化了九个方面措施：一是加强领导。学校成立了由石巴权校长任组长、原来分管教学的副校长麻胜华任副组长、其他行政成员和班主任为成员的专门工作领导小组，小组成员明确职责，明确对象，明确目标，所有行政成员分别分组挂靠到每一个学生。二是摸清对象。通过6月12日第一轮摸底，我校61名线下生中，我们和第十五名以外的同学家长一一联系，了解家长的意向，争取家长的支持，通过第一论的摸底，我们有26位同学有意向去读职校，学校将这26名对象分班级、分村组打印出名册，26名对象个个包保落实，落实到每一个班、落实到每一个小组成员。三是统一思想。6月14日石巴权校长在全体教师会上安排的第一件全校性工作就是中职招生，要求所有教师都要统一思想，密切关注身边的学生，关注亲朋好友的儿女。不放过每一个可能，充分发挥了团队精神，为我校中职招生工作作出了应有的贡献。四是争取职校支持配合。我们学校对职教招生工作非常重视，石巴权亲自挂帅并具体负责，出台了《两河学校2011年职教招生工作方案》，确定了和职校联动的方针。我们盛情邀请了包括职校龙校长在内的职校相关老师三番五次来我们学校做宣传讲座，开家长会和家长互动交流，让家长了解职校，让家长放心的能够送子女去。五是搞好宣传。前几年两河学校到县职校就读人数虽多，但很多学生都是半途而废，中途辍学，群众中负面影响很大。学校在宣传发动时充分发挥石建军副县长名人效应，让家长们相信现在将孩子送到由石建军副县长担任主任的职校就像将孩子送到两河中学一样放心。学生不要有近臭远香的想法，家长或学生愿意到职校参观的，工作组人员负责全程陪同。六是以点带面。有些学生家长思想工作通了，但学生迟迟下不了决心，其中原76班班长麻银友就是一个很明显的例子，该生因为家庭困难，本来已经考上高中了，但想到读高中要大笔的费用。班主任龙爱心老师反复上门做工作，告诉他读高中考大学并不是步入社会的唯一途径，在职校学习一技之长同样可以很好的立足于社会，最后麻银友同学心情很愉快的到职校报了名，由于他的影响力，76班很快又有3名徘徊观望的同学下了决心，进入了职校就读。七是组织上门家访。对学校的中职招生报名情况汇总后，围绕抓好招生工作，整个暑假，行政人员没有完整休息过一天，许多人带病走村串户，做个别学生及家长的思想工作，表现出了强烈的主人翁责任感和甘于奉献的精神。麻永新主任在上门家访前夕翻摩托车，不仅没有请假休息，也是一门心思扑在中职招生工作中，也正是大家的不懈努力，有9名学生进入了职校学习。八是加强激励。按照教育局中职升学总体要求，学校将各项指标任务一一分解到各个组，各位教师，以压力促动力。学校还将班级中职升学率纳入对毕业班级的工作考核，作为评选优秀班级和优秀班主任的重要依据，并对招生工作成绩突出的教师给予一定奖励，进一步调动了教职工的积极性。九是善始善终。学生开学后，组织教师逐生落实升学情况，对报到而实际未升学的，继续做动员工作使每一名都能顺利升学。我校对去职校就读的学生派专人陪同，专车护送。中秋节我校还派龙爱心老师来职校，组织就读职校的同学一起过中秋，
以上是我校去年中职招生工作的几点不成熟的做法和体会。我校将一如既往，认真总结经验，积极学习兄弟学校的先进经验和做法，进一步将工作落到实处，努力为我县职业教育和全县教育事业发展做出积极的贡献。篇二：中职招生工作总结 陈店实验学校中职教育招生工作情况总结
为了加强对初中学生的职业技术教育，提高初中学生实用技术水平，根据《关于进一步做好中职教育招生工作的通知》(汕市教职【2015】24号)、《潮南区2015年职业教育招生宣传工作方案》(潮南教发【2015】25号)精神，为了圆满完成2015年中职招生工作任务，今年，我们做了一些工作和存在的问题，以及下阶段完成今年招生任务的工作措施总结汇报如下：
一、 安排专门时间，开展职业技术教育
按照课程计划设置，初中学校从地方课程中安排一节实用技术课，从综合实践活动课程中安排一节劳动技术课，加强对学生的职业技术教育，培养学生劳动技能提高他们日常生活能力。
二、 采取措施，确保完成2015年中职招生任务
1、 加强领导
我校成立了中职招生领导小组，初中年级成立了中职招生工作专班，我校窦校长和初中部王部长分别任组长、副组长。
2、 明确职责
窦校长为中职招生第一责任人，初中部长为第二责任人。由初中部长负责组织中职招生相关工作。
3、 分解任务
根据潮南区教育局下达的2015年中职招生计划数18人，根据各班初中毕业生人数，按比例将任务数分解到各个班级。
4、 加强宣传
⑴各校利用晨会、班会、中考誓师会，向广大毕业生宣讲国家资助政策和中职学校优势，学校组织开展了主题班会活动，对学生进行理想与前途教育，鼓励学生报考中职。⑵将潮南职业技术学校招生简章张贴在校内外醒目处，并发放到每个初中毕业生手上，做到人人皆知。同时在中考前，将《职业教育手册》发放到九年级学生手中，人手一册，并安排专门课时对学生进行集中讲解和宣传。
5、 奖罚分明
把中职招生完成情况作为初中部工作考核的一项重要内容，与班主任工作结合起来。完成任务和超额完成任务的班级，我校进行加奖，对完不成任务的学校给予通报批评和考核量化扣分，同时严肃查处招生中不正当行为。
三、 完成任务情况与存在的问题
今年，我校完成中职招生15人，完成率为83.3%，完成情况良好，与区局下达的任务数有3个的差距。出现问题的原因有以下几个方面：
1、 部分学生和家长认识不高、舍近求远。一是有的家长总是鼓励学生读高中或放弃升学;二是误认为我区中职办学质量不高、规模不大、就业难;三是学生爱面子喜欢到大城市的中职学校学习，舍近求远。
2、 极少数教师私自暗地招生。极少教师受部分招生单位的诱惑和各方面人际关系的牵制，做自己学生的工作，将学生输送给相应的招生单位。
3、 有些教师在中职招生工作中缺乏耐心，不能细致地做学生思想工作，走访不够，对家长解释和说服力度不大。
四、下阶段完成今年招生任务的工作措施
1、确定招生教师，制定职高招生工作和奖励方案;召开毕业生动员会和家长会;请职校招生人员到对学生和家长关心的问题给予解答或解释;利用中职毕业成功的学生的事例进行宣传。
2、对进职校的学生再一次做动员工作，尽可能的让他们进入职高学校。 陈店实验学校
2015年10月13日篇三：初中学校2014年工作总结 2014年学校工作总结
2014年学校全面落实教育局“12345”工作部署，紧紧围绕“创办家长满意的学校”这个中心目标，加强教师队伍、教研队伍的建设，全力打造低负高效的课堂教学模式，全面提升教育教学质量。
一、学校采取多项措施，打造一支高素质、敬业乐业的教师队伍。
1、抓师德建设，弘扬师德风范。
在全校教师中开展以“培育敬业精神，塑造师德风范，提高育人水平”为宗旨的师德建设工程，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
2、抓继续教育，促进专业发展。
我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革的进一步理解与领悟。学校订购了足量相关的教学杂志供教师借阅，还不定期编印理论学习材料，假期为教师购买学习书籍，使教师有书、有材料可看，有感可发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道、多方位地提高自身的理论素养。
3、加强教学常规督查活动。
一是认真制定学校及处室工作计划，督促教师拟定切实可行的教育教学计划，并监督落实;二是加强平时督查，随时抽查教师的备课及班班通情况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，把检查情况以简报的形式全校下发;三是在学期末进行常规工作检查总结，并用检查结果对教师绩效进行考核，与评优考核挂钩。四是组织推门听课。听课小组随机到各级部推门听课，诊断教师同课异构的教学情况，提高日常课堂教学高效性，优化教学有效性。
4、开展常规教研活动。
按照不同研究方法，抓住影响课堂高效的重点问题进行突破，形成相应的认识，找到解决问题的办法。学校评课小组对申报市公开课、学科优质课的教师，进行逐一听课，评选出学校公开课、优质课，然后通过出示校级公开课的形式，竞选更高一级公开课、优质课，在这个过程中要求全体老师参加，有效地提高了教师上课质量和水平。
5、开展“课堂教学比武”。
同台竞艺，为广大教师进行课堂教学改革提供借鉴。学校制定了高效课堂评估标准，依据课堂学生参与度、活动状态、活动形式、活动质量、达标检测情况等标准对每个教师的课堂教学进行评价。
二、建设一支创新进取的教研团队
1、校本研修“三级推进”。 建立“教研组校本研修”、“年级组校本研修”、“项目组校本研修”的三级机制，建立教研组长、年级组长、项目带头人的工作责任制，通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式，开展校本研修活动，构成学校教师专业发展。
2、积极开展小课题研究。
教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题，以课题的形式进行研究，让教师每人认领一个问题作为自己的小课题研究，并定期举行阶段性研究成果交流会，加强教师之间的切磋，实现智慧的共享。
3、认真组织校际教研。
一是为支教学校送课活动。二是积极组织教师参与网上教研活动。三是与辖区兄弟学校开展“手拉手”联片教研活动。让老师们在研究中教学、在教学中研究，提高了科研水平和教学水平，促进教师专业化水平提高。
4、实施师徒结对帮扶计划。
学校认真实施 “青蓝”工程，让骨干教师和青年教师结成对子，开展新老教师一对一的带教活动，师徒合作学习、合作教研、合作教学，并以此作为活动的载体，让青年教师的迅速成长。
三、打造低负高效的课堂模式
学生多，班额大，是我校课堂教学遇到的瓶颈。为解决这一问题，我们打造出了以引导学生自主学习、自主发展为目标的“341”低负高效课堂教学模式，保证了课堂教学的有序、有效，减轻了学生负担，提高了教学质量。
“3”指实施课堂教学“精、细、实”三原则;“4”指教学流程中“学、议、炼、测”四个环节(四步教学法);“1”指一整套实用的促进课堂教学改革评价体系。
“341”低负高效课堂教学模式，改变了教师的教学方式，使教师以自我为主体的教学方式变为以学生为主体的教学方式，真正变“讲堂”为“学堂”。通过学生的自主学习、互助交流，真正改变了学生的学习方式，使学生由被动学习变为主动学习，彻底地改变了学生的学习习惯和学习方法，改变了学生的交流方式与互助意识，从根本上改变了学生，提高了学生的学习质量。
四、努力改善办学条件，圆满完成“三项创建”工作。
在三项创建中，学校投资120余万元，建设了塑胶操场、新建三个72座的理化生实验室、改建了计算机教室、新建美术教室、地理教室、舞蹈室、器乐排练室、科技活动室、技术教室、阅览室、图书室，基本达到三项创建要求，并代表青州市迎接了潍坊市、山东省的检查和验收。
中职学校招生宣传方案范文第3篇
一、中职招生工作与平时教育教学工作紧密配合，逐步渗透，打牢中职招生工作的思想基础 我们深刻认识到，没有全校全体教师、学生及家长对职业教育认识的真正提高，中职招生工作就很难达到理想的效果。所以，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提高教职员工和学生及家长对职业教育的认识列为学校重点工作，并贯穿于一学年教育教学工作的始终。首先把提高教师的思想认识作为关键，使其充分认识到做好中职招生是初中学校肩负的神圣使命和光荣任务，是作为教育工作者对学生未来和社会发展高度负责的真切体现，也是教师为普及高中阶段教育、提升全县教育发展水平应做出的积极贡献。学校把这方面思想教育贯穿于平时每次行政办公会、教职工大会，并纳入教育教学管理，有效地消除了教师在中职招生工作上存在的“中职招生对于教师来说是额外负担”的错误认识和各种抵触情绪，达到了思想上的高度统一，并使干部教师在平日工作中，能够自觉、主动和创造性地加强职业教育渗透，组织开展丰富多彩的教育宣传活动，使职业教育更念较好地为学生及家长接受，从而为中职招生顺利开展打下了较好的思想基础。
二、加强领导，强化中职招生工作措施
中职招生工作开始后，为确保中职招生任务圆满完成，我校着力强化了九个方面措施：一是加强领导。学校成立了由石巴权校长任组长、原来分管教学的副校长麻胜华任副组长、其他行政成员和班主任为成员的专门工作领导小组，小组成员明确职责，明确对象，明确目标，所有行政成员分别分组挂靠到每一个学生。二是摸清对象。通过6月12日第一轮摸底，我校61名线下生中，我们和第十五名以外的同学家长一一联系，了解家长的意向，争取家长的支持，通过第一论的摸底，我们有26位同学有意向去读职校，学校将这26名对象分班级、分村组打印出名册，26名对象个个包保落实，落实到每一个班、落实到每一个小组成员。三是统一思想。6月14日石巴权校长在全体教师会上安排的第一件全校性工作就是中职招生，要求所有教师都要统一思想，密切关注身边的学生，关注亲朋好友的儿女。不放过每一个可能，充分发挥了团队精神，为我校中职招生工作作出了应有的贡献。四是争取职校支持配合。我们学校对职教招生工作非常重视，石巴权亲自挂帅并具体负责，出台了《两河学校2011年职教招生工作方案》，确定了和职校联动的方针。我们盛情邀请了包括职校龙校长在内的职校相关老师三番五次来我们学校做宣传讲座，开家长会和家长互动交流，让家长了解职校，让家长放心的能够送子女去。五是搞好宣传。前几年两河学校到县职校就读人数虽多，但很多学生都是半途而废，中途辍学，群众中负面影响很大。学校在宣传发动时充分发挥石建军副县长名人效应，让家长们相信现在将孩子送到由石建军副县长担任主任的职校就像将孩子送到两河中学一样放心。学生不要有近臭远香的想法，家长或学生愿意到职校参观的，工作组人员负责全程陪同。六是以点带面。有些学生家长思想工作通了，但学生迟迟下不了决心，其中原76班班长麻银友就是一个很明显的例子，该生因为家庭困难，本来已经考上高中了，但想到读高中要大笔的费用。班主任龙爱心老师反复上门做工作，告诉他读高中考大学并不是步入社会的唯一途径，在职校学习一技之长同样可以很好的立足于社会，最后麻银友同学心情很愉快的到职校报了名，由于他的影响力，76班很快又有3名徘徊观望的同学下了决心，进入了职校就读。七是组织上门家访。对学校的中职招生报名情况汇总后，围绕抓好招生工作，整个暑假，行政人员没有完整休息过一天，许多人带病走村串户，做个别学生及家长的思想工作，表现出了强烈的主人翁责任感和甘于奉献的精神。麻永新主任在上门家访前夕翻摩托车，不仅没有请假休息，也是一门心思扑在中职招生工作中，也正是大家的不懈努力，有9名学生进入了职校学习。八是加强激励。按照教育局中职升学总体要求，学校将各项指标任务一一分解到各个组，各位教师，以压力促动力。学校还将班级中职升学率纳入对毕业班级的工作考核，作为评选优秀班级和优秀班主任的重要依据，并对招生工作成绩突出的教师给予一定奖励，进一步调动了教职工的积极性。九是善始善终。学生开学后，组织教师逐生落实升学情况，对报到而实际未升学的，继续做动员工作使每一名都能顺利升学。我校对去职校就读的学生派专人陪同，专车护送。中秋节我校还派龙爱心老师来职校，组织就读职校的同学一起过中秋，
以上是我校去年中职招生工作的几点不成熟的做法和体会。我校将一如既往，认真总结经验，积极学习兄弟学校的先进经验和做法，进一步将工作落到实处，努力为我县职业教育和全县教育事业发展做出积极的贡献。篇二：中职招生工作总结 陈店实验学校中职教育招生工作情况总结
为了加强对初中学生的职业技术教育，提高初中学生实用技术水平，根据《关于进一步做好中职教育招生工作的通知》(汕市教职【2015】24号)、《潮南区2015年职业教育招生宣传工作方案》(潮南教发【2015】25号)精神，为了圆满完成2015年中职招生工作任务，今年，我们做了一些工作和存在的问题，以及下阶段完成今年招生任务的工作措施总结汇报如下：
一、 安排专门时间，开展职业技术教育
按照课程计划设置，初中学校从地方课程中安排一节实用技术课，从综合实践活动课程中安排一节劳动技术课，加强对学生的职业技术教育，培养学生劳动技能提高他们日常生活能力。
二、 采取措施，确保完成2015年中职招生任务
1、 加强领导
我校成立了中职招生领导小组，初中年级成立了中职招生工作专班，我校窦校长和初中部王部长分别任组长、副组长。
2、 明确职责
窦校长为中职招生第一责任人，初中部长为第二责任人。由初中部长负责组织中职招生相关工作。
3、 分解任务
根据潮南区教育局下达的2015年中职招生计划数18人，根据各班初中毕业生人数，按比例将任务数分解到各个班级。
4、 加强宣传
⑴各校利用晨会、班会、中考誓师会，向广大毕业生宣讲国家资助政策和中职学校优势，学校组织开展了主题班会活动，对学生进行理想与前途教育，鼓励学生报考中职。⑵将潮南职业技术学校招生简章张贴在校内外醒目处，并发放到每个初中毕业生手上，做到人人皆知。同时在中考前，将《职业教育手册》发放到九年级学生手中，人手一册，并安排专门课时对学生进行集中讲解和宣传。
5、 奖罚分明
把中职招生完成情况作为初中部工作考核的一项重要内容，与班主任工作结合起来。完成任务和超额完成任务的班级，我校进行加奖，对完不成任务的学校给予通报批评和考核量化扣分，同时严肃查处招生中不正当行为。
三、 完成任务情况与存在的问题
今年，我校完成中职招生15人，完成率为83.3%，完成情况良好，与区局下达的任务数有3个的差距。出现问题的原因有以下几个方面：
1、 部分学生和家长认识不高、舍近求远。一是有的家长总是鼓励学生读高中或放弃升学;二是误认为我区中职办学质量不高、规模不大、就业难;三是学生爱面子喜欢到大城市的中职学校学习，舍近求远。
2、 极少数教师私自暗地招生。极少教师受部分招生单位的诱惑和各方面人际关系的牵制，做自己学生的工作，将学生输送给相应的招生单位。
3、 有些教师在中职招生工作中缺乏耐心，不能细致地做学生思想工作，走访不够，对家长解释和说服力度不大。
四、下阶段完成今年招生任务的工作措施
1、确定招生教师，制定职高招生工作和奖励方案;召开毕业生动员会和家长会;请职校招生人员到对学生和家长关心的问题给予解答或解释;利用中职毕业成功的学生的事例进行宣传。
2、对进职校的学生再一次做动员工作，尽可能的让他们进入职高学校。 陈店实验学校
2015年10月13日篇三：初中学校2014年工作总结 2014年学校工作总结
2014年学校全面落实教育局“12345”工作部署，紧紧围绕“创办家长满意的学校”这个中心目标，加强教师队伍、教研队伍的建设，全力打造低负高效的课堂教学模式，全面提升教育教学质量。
一、学校采取多项措施，打造一支高素质、敬业乐业的教师队伍。
1、抓师德建设，弘扬师德风范。
在全校教师中开展以“培育敬业精神，塑造师德风范，提高育人水平”为宗旨的师德建设工程，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校师德建设体制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
2、抓继续教育，促进专业发展。
我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革的进一步理解与领悟。学校订购了足量相关的教学杂志供教师借阅，还不定期编印理论学习材料，假期为教师购买学习书籍，使教师有书、有材料可看，有感可发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道、多方位地提高自身的理论素养。
3、加强教学常规督查活动。
一是认真制定学校及处室工作计划，督促教师拟定切实可行的教育教学计划，并监督落实;二是加强平时督查，随时抽查教师的备课及班班通情况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，把检查情况以简报的形式全校下发;三是在学期末进行常规工作检查总结，并用检查结果对教师绩效进行考核，与评优考核挂钩。四是组织推门听课。听课小组随机到各级部推门听课，诊断教师同课异构的教学情况，提高日常课堂教学高效性，优化教学有效性。
4、开展常规教研活动。
按照不同研究方法，抓住影响课堂高效的重点问题进行突破，形成相应的认识，找到解决问题的办法。学校评课小组对申报市公开课、学科优质课的教师，进行逐一听课，评选出学校公开课、优质课，然后通过出示校级公开课的形式，竞选更高一级公开课、优质课，在这个过程中要求全体老师参加，有效地提高了教师上课质量和水平。
5、开展“课堂教学比武”。
同台竞艺，为广大教师进行课堂教学改革提供借鉴。学校制定了高效课堂评估标准，依据课堂学生参与度、活动状态、活动形式、活动质量、达标检测情况等标准对每个教师的课堂教学进行评价。
二、建设一支创新进取的教研团队
1、校本研修“三级推进”。 建立“教研组校本研修”、“年级组校本研修”、“项目组校本研修”的三级机制，建立教研组长、年级组长、项目带头人的工作责任制，通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式，开展校本研修活动，构成学校教师专业发展。
2、积极开展小课题研究。
教师结合自已在课堂改革中遇到的实际问题，以课题的形式进行研究，让教师每人认领一个问题作为自己的小课题研究，并定期举行阶段性研究成果交流会，加强教师之间的切磋，实现智慧的共享。
3、认真组织校际教研。
一是为支教学校送课活动。二是积极组织教师参与网上教研活动。三是与辖区兄弟学校开展“手拉手”联片教研活动。让老师们在研究中教学、在教学中研究，提高了科研水平和教学水平，促进教师专业化水平提高。
4、实施师徒结对帮扶计划。
学校认真实施 “青蓝”工程，让骨干教师和青年教师结成对子，开展新老教师一对一的带教活动，师徒合作学习、合作教研、合作教学，并以此作为活动的载体，让青年教师的迅速成长。
三、打造低负高效的课堂模式
学生多，班额大，是我校课堂教学遇到的瓶颈。为解决这一问题，我们打造出了以引导学生自主学习、自主发展为目标的“341”低负高效课堂教学模式，保证了课堂教学的有序、有效，减轻了学生负担，提高了教学质量。
“3”指实施课堂教学“精、细、实”三原则;“4”指教学流程中“学、议、炼、测”四个环节(四步教学法);“1”指一整套实用的促进课堂教学改革评价体系。
“341”低负高效课堂教学模式，改变了教师的教学方式，使教师以自我为主体的教学方式变为以学生为主体的教学方式，真正变“讲堂”为“学堂”。通过学生的自主学习、互助交流，真正改变了学生的学习方式，使学生由被动学习变为主动学习，彻底地改变了学生的学习习惯和学习方法，改变了学生的交流方式与互助意识，从根本上改变了学生，提高了学生的学习质量。
四、努力改善办学条件，圆满完成“三项创建”工作。
在三项创建中，学校投资120余万元，建设了塑胶操场、新建三个72座的理化生实验室、改建了计算机教室、新建美术教室、地理教室、舞蹈室、器乐排练室、科技活动室、技术教室、阅览室、图书室，基本达到三项创建要求，并代表青州市迎接了潍坊市、山东省的检查和验收。
中职学校招生宣传方案范文第4篇
一、成立领导小组 组长：
副组长：
第一小分队负责人：
成员：
负责学校：
第二小分队负责人：
成员：
负责学校：
第三小分队负责人：
成员：情 负责学校：
第四小分队负责人：
成员：
负责学校：
第五小分队负责人：
成员：
负责学校：
二、充分利用各种宣传工具加大宣传力度 1、制作广告片到xx公交车上播放。
2、联络员到生源学校班上宣传、发放招生资料、组织观看光碟。
3、收集招生反馈信息、针对意向学生单独做工作并及时家访做好家长工作 4、高考分数出来时制作喜报到各车站、人口流动密集区、乡镇集市及生源学校门口张贴，制作传单到乡镇集市赶集时发放。
二、招生计划及专业设置 班级性质 专 业 招生人数 学制 升学班 (300人) 电子技术应用 50人 3 机电技术应用 50人 3 计算机应用 50人 3 酒店服务与管理 50人 3 文秘 50人 3 城市园林设计 50人 3 技能班 (700人) 机电技术应用 100人 2.5+0.5 电子技术应用 100人 2.5+0.5 计算机应用 100人 2.5+0.5 酒店管理 100人 2.5+0.5 有色金属冶炼 100人 2.5+0.5 模具设计与制造 200人 2.5+0.5 四、招生具体措施及要求 1、组织召开县职中专题招生工作会议。
2、表彰通报办文。
3、优秀单位及优秀个人奖金发放。
4、开好三会生源学校班主任会议、学生会议、学生家长会议。
5、严格按照学校决议办事，统一口径。招生工作必须有计划、有目的地进行，招生资料准备充分齐全，工作安排到位。加强我校与生源学校的联系，特别是与初三班主任的关系的巩固。
6、讲解学校升学班优势，鼓励优秀学生到职中就读。
五、奖罚细则 1、对大力支持县职中招生工作、出台得力措施并超额完成全年招生任务且综合排名第一的校长直接评优;
对输送生源绝对数前3名的班主任年终考核直接评优(无一票否决情况)。
2、县教育局分别按比率数、绝对数各取前3名评选为招生工作先进单位;
评选输送生源绝对数前10名的班主任为招生先进个人(年终考核直接评优的班主任不重复享受)。
3、县教育局把各校招生任务完成情况纳入学校年度目标管理考核范畴。毕业生人数200人以下的学校，必须完成招生计划数的80%。毕业生人数在200人以上的学校，必须完成招生计划数的60%。低于该标准的学校在学校年终目标管理考核中按比率扣分。
六、收费标准 1、学杂费500元/期。
2、一次性代收生活费1200元/期。(早餐3元、中餐5元、晚餐5元按实际用餐扣取，期未结算多退少补) 3、每年代收保险60元，军训费(按相关政策执行)中途不再收任何费用。
七、日程安排 1、编制招生简章(4月上旬)。
2、请示县教育局下发招生文件，分解各生源学校任务，召生源学校校长招生专题会议。(4月上旬) 3、4月中旬开始进班招生宣传，召开班主任会议、学生会议，发放招生宣传资料，组织填报志愿，统计意向性学生花名册。
4、6月18日至20日组织填报中职学校志愿的考生到我校参加初中毕业生学业考试。
5、7月1日至3日引导优秀学生第一、二志愿填报我校。
6、7月12日录取，7月13日学生可登录XX网站查询录取结果。
7、7月17日至18日下发录取学生通知书。
8、8月1号到3号新生报到。
9、8月19号到29号军训10天。
10、9月1号学校全面开学。
中职学校招生宣传方案范文第5篇
(中职招生演讲稿)
下面我想利用尽可能短的时间，跟大家谈一个话题：读普高，上大学是每个成功者的必由之路(或者说是唯一出路)么?
非也!就读职业技术学校也是一条不可多得的成功的捷径。下面我从五个方面说明我的观点。
一、我国职业教育持续保持高就业率
不管你读多少书，最后的目的只有一个，那就是就业。纵观这几年，普通大学毕业生就业难的问题越来越突出，每年有相当数量的大学毕业生不能顺利找到工作。相反社会对各类技能型人才(比如说中职毕业生)需求量却很大，有时还供不应求。社会上普遍反映：大学生就业不如高职生容易、高职生就业不如中职生容易。什么是高职生大家知道吧?就是各种高等职业院校的毕业生。中职生呢?就是中等职业学校毕业生。据统计：大学生、高职生，中职生三者每年的就业率分别为： 40%↓、68%↑、95%↑。仅从三者的就业率来看，你认为上什么学校最合适呢?识时务者为俊杰!我相信你一定会做出正确的判断，进而做出科学的选择!
二、当今技术工人从事的不再是简单繁重的体力劳动，取而代之的是技术含量较高的手脑并用的工作。
过去，人们总是习惯性地误以为职业学校的学生毕业后就是到生产线上去用手组装产品。其实，那个时代早就过去了，现在都是用计算机软件来操控机床，生产产品。技术含量很高，劳动强度不大。就拿数控专业来说，实际工作中，是利用电子信息控制技术，对机器进行管理，技术含量高，收入相对较高，部分高级技工的月薪甚至超过一般硕士研究生。比如：目前上海高级工的月薪4000元，而硕士生平均月薪却在3000元左右。
三、进入职业学校的学生如有升学愿望，不但可以考大学，而且较比普高学生升学要容易一些，升入大学后享受与其他大学生要一样的待遇。 职高对口升学的考试科目类似普高。文化课考数语外三科，每科占150分，考题难度是比普高降低许多。专业课占300分，相当于普高的理
综或文综，这样，总分也是750分。因专业课都是新开的，大家都是0起点，所以不涉及到基础谁好谁坏的问题。并且，中职学生考大学，没有录取分数线的限制，每年都是从高到低录，录完为止。万一你所报的志愿中，报考人数较少，那你就占了个大便宜，即使分数低，也同样能够被录取。有对亲姐妹，成绩好的上普高了，学习不好的上职高了，三年后，姐妹俩考上一个学校一个班，这说明了什么?(学习好的与学习不好的，花钱多的与花钱少的走到了一起，这到底是因为什么?)当然，大家都知道职业学校还有另外一个优势：那就是职业学校生源少，这样竞争对手少;还有，职业高中的学生学习好的少，所以竞争对手的实力都不是很强，矬子中拔大个。所以，不管基础如何，只要肯努力，你就有机会升入理想大学!这就是：上职校，学技术，升学就业两不误!
四、不是所有人都适合上普高的。
普高教育是追求升学率的教育，这是当今高考制度下存在的一个弊端。假如你勉强考上了高中，或是拿钱硬上了高中，我想，你的处境一定很艰难。高中课程很难学，很枯燥，一步跟不上，步步跟不上，那种身居人后的日子实在是很难熬的!假如你在初中阶段学习就不是很好，那就是说，你不太适应这种应试教育。眼界开阔一点，不要一条道跑到黑!如今的职业教育，不再是应试教育，而是实实在在的，面向就业的技能培训教育。不管你的学习基础如何，只要你肯努力，就可学得一技之长，就可在社会上谋得一席之地。家有万金，不如一技在身。不挤高考独木桥，选择职校阳关道;金碗、银碗、铁饭碗，身怀绝技最保险;白领、金领、钻石领，无限风光在蓝领!(因为目前我们国家正在从用人制度上，待遇上改善蓝领的地位)希望大家能认清形式，认清自己，选择适合自己的道路!
五、进职业学校学习，不但费用低，而且还享受国家助学金待遇。 到职校学习，目前国家每年还给补助1500，相当于免费教育，真正的免费职业教育马上也要实行。上学实习期间就可以领取工资，毕业后就业形势非常好，不但不花父母钱，自己还能挣钱。大大减轻了父母的经济负担。假如你在普高学习好，考上了大学，那么，再读四年大学，这7年下来至少要花掉10万块。毕业后，还不知能工作前景如何，这笔帐算来实
中职学校招生宣传方案范文第6篇
大家好!我们是竹山县职业集团学校宣传招生工作的老师，今天来到学校主要向大家介绍职业教育情况和怎么样选择满意的职业学校
同学们，很快就要中考了。大家心里一定在彷徨:到底读普通高中还是读中等职业学校?到底是升学还是就业?这些问题，一定会让很多同学和父母纠结。现在我根据人才需求和教育发展形势，和大家一起探讨一下这些问题。
一、成才之路千万条，就读职业学校是一种重要成才道路
俗话说:"家有万金，不如一技在身。"就读职业技术学校，可以让大家及早掌握
一、两门技术。目前，我国经济发展迅速，各行各业迫切需要大量技术人才。以我市为例，目前全市中等职业学校毕业生就业率都在95%以上，呈现出供不应求的喜人形势。
有的同学或者会说，初中毕业如果没有考上普通高中，我就去打工。当然，打工也是一种选择。但是我要告诉同学们的是，现在很多工作条件好、工资待遇高的大型企业，如500强富士康公司(苹果手机三星手机我国生产基地)，他们需要的是大量技术含量较高的、脑力与体力结合的技术人员。如果不学习和掌握一定的专业理论基础知识，只能在一些劳动密切型企业从事流水线作业。流水线作业不但工资报酬低，而且劳动时间长、劳动强度大，更严重的问题是，将来企业一旦引入新设备、新技术，你因为没有相应的专业理论基础知识，还会很快成为新的下岗工人。现在，三年制中等职业学校的学习不但可以帮助同学们学习技术，掌握技能，而且能够学好技术、学好理论，将来无论就业还是自己创业，都难不倒。
有的同学或者会说，我家里比较困难，既不想读普通高中，也不想读职业中专。这里我要告诉同学们一个好消息，现在党和国家非常重视职业教育，重视职业技术人才培养。国家设立了专门的助学金，对中职学校全日制学历教育
一、二年级在校生每年每人资助1500元，入学后由国家直接划入你有个人帐户内，如果选择我校的中职学生，还可免每年1000元的学费。有的同学也许会问，如果我不满足中等职业教育学习的水平，想继续升学深造怎么办?这个问题问得好!现在我们国家不但需要大量初级、中级技能型人才，也需要大量高级技术人才。现在中职学生继续深造的通道越来越畅通了。一是可以通过参加专门的对口升学考试考入大学深造，二是通过国家示范性高职院校单独招生考试读大学;三是参加湖北省和全国的技能竞赛获得奖励，可以免试推荐进入大学学习。四是我校现在是华中师范大学中职生源基地，只要你能在我校顺利上完两年学业，第三年我校就可以保送你上华师相关专业。现在国家正在启动现代职业教育体系建设，职业学校优秀学生考研究生、出国留学也将很快成为现实。
二、职业教育有优质资源，选择中等职业学校有窍门
目前，我国中等职业教育实行的是自主招生政策，如何选择好的职业学校还是有窍门。
1.要选择有资质的职业学校和专业就读
"有资质的职业学校和专业"是经过教育行政主管部门审批的中等职业学校和专业。请同学们选择职业学校时，多问问，多看看，多与家长商量。目前有几条正规途径可以帮助同学们了解到哪些学校、哪此专业是有资质的。一是登陆"竹山教育网"、"十堰市职成教信息网"查询，二是向竹山教育局职成教科(电话:22663745)三是查看刚发放在同学们手上的《招生报考指南》。特别提醒同学们注意的是，不要轻信各类招生广告、熟人介绍、招生中介等，也不要轻易将个人信息(如身份证号、家庭住址、联系电话等)提供给他人，有疑问一定要找正规途径。
2.要选择师资、设备等条件比较好的职业学校就读
近几年，国家加大了职业教育投入，已建设或正在建设一批国家级、省级示范性中等职业学校和县级职教中心，学校条件发生了天翻地覆的变化，相对来说重点学校、示范性学校办学理念新、教学条件好、办学行为规范、教学质量有保证。目前我市共有10几所中等职业学校(含高职中职部和民办职校)，其中省级示范性中职在建学校4所，全国重点职业中专4所，我校就是其中之一。一般来说，就读国家级示范中职学校、省级示范中职学校、国家级重点中职学校是比较好的选择。
3.要选择适合自己兴趣和就业前景比较好的专业
目前我市中等职业学校专业共有20多个。这些专业都是经过市教育局审批的，一般来说是适应当前和将来经济社会发展需要的。如果条件允许，建议同学们到学校实地考察，除全面了解学校环境、专业设置、培养模式、学生管理、就业等信息外，要重点了解专业的师资力量、实习实训设备等关键条件，选择好自己满意的专业。专业是一所职业学校的品牌与灵魂，专业选对了，可以说你的职业生涯规划也就成功了一半。如我校的“幼师专业，机械加工专业，服装设计专业)
同学们，职业教育是面向人人的教育，也是谋生致富的教育，职业教育的大门向大家敞开。你们的成才，是你们父母盼望的，也是我们盼望的，更是党和国家盼望的。
